寫給新老師的一封信1

敬愛的新老師：

　　您好！

　　我叫郭書凝，是一名剛剛畢業(yè)的小學(xué)生，雖然相貌**，但是性格開朗。想必您不知道我是誰，不過沒關(guān)系，等到九月，您一定會(huì)認(rèn)識(shí)我的。今天，我要和從未謀面的您寫一封信，心里充滿喜悅和激動(dòng)，也有一些猶豫。這不，我還是提起了筆。

　　“好的老師可以讓學(xué)生受益終生。”尤其到了初中這個(gè)家長口中所謂的重要階段，更是需要一位好的老師。我靜靜地坐在電腦旁，腦子里勾勒出您的模樣。您可能是一位風(fēng)流倜儻的才子，也可能是一位溫文儒雅的淑女。不管您的長相怎么樣，我希望，您是一位這樣的老師。

　　老師，我希望您可以帶領(lǐng)我們讀書。莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品”。的確如此。如果沒有書，人類將永遠(yuǎn)在愚昧無知的落后世界里停留；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價(jià)值，更無從談發(fā)展！ 我的小學(xué)語文老師，是一位注重閱讀能力的老師。她帶領(lǐng)我們讀《綠野仙蹤》，讀《夏洛的網(wǎng)》，讀《人鴉》，讀《永遠(yuǎn)講不完的故事》等；還帶領(lǐng)我們晨誦元稹的《菊花》，王安石的《梅花》，*的《沁園春·雪》等。幾個(gè)學(xué)期下來，我們班的語文成績(jī)有了很大提高。我一直很感謝這位老師，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，是她讓我揚(yáng)起理想風(fēng)帆，駛向生的旅程！所以，我希望您也同樣可以帶著我們一起讀，邊讀邊思考，可以讓我們寫一些讀書筆記和讀后感。我相信，你會(huì)比我的小學(xué)的老師更加優(yōu)秀。未來的日子里，我相信，您會(huì)帶領(lǐng)我們?cè)跁�香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)！

　　其次，我希望您是一位懂得尊重和理解的老師。同樣，我們會(huì)尊重您。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，請(qǐng)不要罵他，也不要打他，要用較為溫和的教育方式，以德服人。就是在這一點(diǎn)上，我特別喜歡《特別女生薩哈拉》里面的波迪**，就算德里犯錯(cuò)誤，也從來不罵他，從來不說他是個(gè)問題學(xué)生，甚至從來不玩伎倆支走要帶德里去進(jìn)行“特別教育”。我覺得老師和學(xué)生之間的尊重是相互的，要以愛去感化每一個(gè)學(xué)生。

　　老師，我想要說的好像就這些了。老師，您會(huì)是我希望的那位老師嗎？我希望您是，也相信您是。十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘！

　　祝您：

　　工作順利，往事如意！

　　您未來的學(xué)生：xx

寫給新老師的一封信2

尊敬的胡老師：

　　您好！

　　您是我們的新班**，因?yàn)槟��?dāng)了很多年的教師，所以在教育上很有方法，也很嚴(yán)格。

　　我知道我的字寫得不好，但是如果讓我像在培訓(xùn)班里那樣一坐半天，認(rèn)認(rèn)真真地寫，我寫得也很好，可是做作業(yè)總得講究速度吧！所以我想問您：做作業(yè)的.時(shí)候怎樣才能寫的又快又好？

　　胡老師，其實(shí)從一年級(jí)起我就很喜歡語文，但說句實(shí)話：我最喜歡寫一二年級(jí)的作文，我知道我現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，要求也高一些了，雖然我的作文基本上都能合格，但是我有時(shí)寫作文腦袋都快想破了，可就是不知道該怎么寫，我以前覺得三年級(jí)的作文不好寫，可現(xiàn)在覺得四年級(jí)的作文更不好寫，每次就因?yàn)樽魑呐�得爸爸媽媽都在說我，玩又沒玩好，寫又寫不到，心情也不好，我也知道作文很重要，但是我們有好多同學(xué)都不喜歡作文。

　　胡老師，您知道嗎？每天我打完乒乓球都要到七點(diǎn)鐘才能回奶奶家，七點(diǎn)半才吃完飯，然后又要回自己家，別人剛剛做完作業(yè)我才回家，有些同學(xué)天天都有時(shí)間玩，而我卻沒有，希望您教我一個(gè)方法，讓我比別人更快做完作業(yè)。

　　祝您

　　身體健康！

　　您的學(xué)生朵朵

寫給新老師的一封信3

敬愛的老師：

　　您好！

　　我想您肯定不認(rèn)識(shí)我，我想我會(huì)是您的新學(xué)生哦！我即將從小學(xué)畢業(yè)，踏入您正在工作的中學(xué)，即將會(huì)分配到您的班級(jí)，成為您的學(xué)生！對(duì)于初中生活，我很緊張也很期待！

　　我希望您是一個(gè)溫柔，體貼的老師，我知道一般老師都會(huì)把精力放在班級(jí)里學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，往往都會(huì)忽略學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生。所以我希望在您的班級(jí)好的學(xué)生和成績(jī)差的學(xué)生*等。我還希望您不對(duì)我們發(fā)脾氣。如果我們做錯(cuò)了事，我希望您****的給我們講道理，可是我希望您能用幽默的言語和我們一起探索讀書的奧秘。

　　我在您的教育下，我一定要做一個(gè)好好學(xué)習(xí)天天向上的好學(xué)生我要完成您布置的作業(yè)，不和您頂嘴不和同學(xué)發(fā)生矛盾。一定要和同學(xué)搞好關(guān)系，讓我們的班級(jí)變成一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，上課時(shí)我一定會(huì)認(rèn)真聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不在上課時(shí)做小動(dòng)作。上課時(shí)我如果有任何問題搞不懂我會(huì)在下課的時(shí)候請(qǐng)教您。您永遠(yuǎn)是我們的恩師，我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生！

　　老師，希望我們接下來可以愉快地相處，有您陪伴我們一起成長，我相信我的初中生活一定會(huì)特別豐富多彩！

　　祝您：身體健康，萬事如意！

　　xxx

　　20xx年x月x日

寫給新老師的一封信4

敬愛的老師

　　您好！

　　或許是太激動(dòng)，手竟有了些發(fā)顫。很高興自己小學(xué)畢業(yè)了，回首六年小**程，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。有些舍不得，有些難忘，但終究是要離別的。踏進(jìn)新年級(jí)，從此可以拍著胸脯說：“我是中學(xué)生了，我，長大了！”

　　不久，我就要認(rèn)識(shí)您了，首先介紹一下我自己，我叫冷仟羽，今年12歲，我的興趣愛好很廣泛，簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)。比如：游泳、看書、唱歌、彈琴等等。也許當(dāng)您看到這兒，會(huì)讓你感覺到我是一個(gè)貪玩的學(xué)生，會(huì)質(zhì)疑我的學(xué)習(xí)，不過，請(qǐng)老師放心，對(duì)學(xué)習(xí)我從不放松，在小學(xué)我的各科成績(jī)都很優(yōu)秀，相信在我也能保持現(xiàn)狀，并且更加努力的！

　　在生活和學(xué)習(xí)中，我都十分開朗，談吐舉止也都幽默風(fēng)趣，是大家的“開心果”。當(dāng)遇到任何困難時(shí)，我都從容樂觀地去面對(duì)和克服它。同時(shí)，我也有兩個(gè)較大的缺點(diǎn)，第一，是有時(shí)很馬虎粗心；第二，是有時(shí)做事比較慢。不過，請(qǐng)您放心，我一定會(huì)努力改掉這些缺點(diǎn)，爭(zhēng)取做到最好。

　　面對(duì)初中這三年，我一定要激發(fā)自己對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，課堂上專心聽講，認(rèn)真思考，牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，課后要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并且要把背誦的內(nèi)容記牢，還能夠靈活運(yùn)用這些知識(shí)。

　　“不知道初中的生活會(huì)是怎樣呢？”我的腦袋里蹦出了這個(gè)問題。在新的班級(jí)中，我希望能多交些朋友，尊敬自己的師長，能和老師、同學(xué)**相處，更重要的是，希望自己的成績(jī)能更上一層樓，能在班級(jí)里排前幾名；我還會(huì)積極地參加各方面的活動(dòng)，大膽地展現(xiàn)出自己各方面的才能，讓同學(xué)們刮目相看，讓自己更加出色。

　　在即將升入中學(xué)之際，我開始在腦海中勾勒著未曾見面的您的聲音和容貌……我想，您一定和藹可親，知識(shí)淵博，體貼學(xué)生，既是良師，又是益友……

　　預(yù)祝工作順利，身體健康

　　您未來的學(xué)生：冷仟羽

　　20xx年8月21日

寫給新老師的一封信5

新老師：

　　您好！

　　在所有老師的眼里，我都是一個(gè)差生。既然如此，我也就認(rèn)了。今天，我第一眼看見您，就覺得您特別可親。您能聽聽一個(gè)差生的心里話嗎？

　　我很苦呀，我每天都要面對(duì)老師的冷嘲熱諷，家長的橫眉豎眼，同學(xué)的白眼輕視。我很累呀，我每天都要面對(duì)成堆而無聊的作業(yè)。在我的字典里，學(xué)習(xí)和失敗永遠(yuǎn)都是同義詞。我害怕失敗，所以我討厭學(xué)習(xí)。上學(xué)六年了，我從來沒有受到過老師的表揚(yáng)，甚至他們從來沒有對(duì)我微笑過。清楚地記得那次，我通過認(rèn)真觀察，熬了三個(gè)晚上，寫出了一篇很不錯(cuò)的作文。興沖沖的來到學(xué)校交給老師，希望能夠得到老師的表揚(yáng)。可是，老師怎么也不相信文章是我自己寫的，非要問我是從哪兒抄來的。我說不出來，他就疾顏厲色地訓(xùn)斥我。現(xiàn)在想想，這有什么了不起？只要問心無愧，這也許是老師給我的最好的評(píng)語�？墒牵�您知道我當(dāng)時(shí)什么心情嗎？我覺得自己失敗極了。原來，在老師的眼里我是連一篇作文都寫不好的差生。從此，我放棄了習(xí)作。因?yàn)�，�?yīng)付了事才是正常的嘛！只有這樣才不至于受到老師的懷疑和猜忌。

　　我不喜歡寫作業(yè)，這也是老師們訓(xùn)斥我的一個(gè)主要原因�？墒�，老師為什么不想一想，這些作業(yè)到底有多少寫的價(jià)值？同一個(gè)詞語，用心抄寫一遍就可以記住，可是他要我抄寫五遍。這樣的作業(yè)，不是浪費(fèi)生命嗎？我不能反抗，必須保質(zhì)保量的完成。不然就是學(xué)習(xí)不踏實(shí)，態(tài)度不認(rèn)真。那次作業(yè)，我既不想受批評(píng)，又不想浪費(fèi)生命。于是，我就畫**省略號(hào)了事。結(jié)果，您肯定也預(yù)料到了，換來了一場(chǎng)更大的暴風(fēng)驟雨。語文、數(shù)學(xué)老師一起把我送進(jìn)了校長室，說我太聰明，他們教不了，讓我另請(qǐng)更高明的老師。說句實(shí)話，那些東西我全會(huì)，只是不想寫而已。留點(diǎn)時(shí)間干點(diǎn)別的什么不是更好嗎？

　　懶是我?guī)Я肆�年的烙印。我懶，所以我不寫作業(yè)；我懶，所以我不參加班里的活動(dòng)�？墒�，不寫作業(yè)是因?yàn)樽鳂I(yè)實(shí)在無趣，不寫也罷；我不是不想?yún)⒓影嗬锏幕顒?dòng)，是他們根本就不讓我參加，其實(shí)，我的能力比那些班**的乖孩子強(qiáng)多了。他們不過是一些只會(huì)照著班**的話去做的機(jī)器人。老師，說實(shí)話，我從心眼兒里看不起他們。

　　老師，謝謝您有如此的耐心，看我發(fā)了這么多的牢騷。您說說，我這么一個(gè)自己覺得挺了不起的人怎么就得不到別人的承認(rèn)呢？唉！聽了我說這么多，我想您心里一定有點(diǎn)兒害怕了，正盤算著怎么收拾我呢，對(duì)吧？您慢慢想吧，我不打擾您了。

　　祝早日想出收拾我的好辦法！

　　寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

寫給新老師的一封信5篇擴(kuò)展閱讀

寫給新老師的一封信5篇（擴(kuò)展1）

——寫給新老師的一封信「」3篇

寫給新老師的一封信「」1

敬愛的新老師：

　　你好：

　　未來是充滿著希望與憧憬的。那么，你在初中的殿堂里會(huì)是什么角色呢?是教堂里的***，是圣潔的牧師，還是毫不起眼但照亮別人的蠟燭呢?我希望你不是兇惡的***，而是擁有著蠟燭精神與圣潔的牧師結(jié)合的完美人士。

　　小學(xué)生活眨眼就過去了，初中三年生活即將到來。我更加的希望初中生活不是枯燥無味。而是生氣勃勃。在過去六年里已經(jīng)用過太都不如意，我只想在以后的三年中更加快快樂樂。

　　新來的你能體貼我們：我們犯事了，你能耐心給我們講明道理，并不是像其他老師用拳腳來對(duì)付我們;你能明白我們：我們正在處于小學(xué)與初中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。也許，我們?cè)诳紙?chǎng)發(fā)揮不當(dāng)，你能理解;你善解人意：過多的布置作業(yè)，會(huì)是我們心煩氣躁。你會(huì)上課時(shí)讓我們看課外書籍，會(huì)講笑話。課外會(huì)給我們休息時(shí)間，會(huì)讓我們多參加課余活動(dòng)。僅此而已。

　　祝：

　　身體健康，萬事如意!

　　您的學(xué)生：XXX

　　XX年XX月XX日

寫給新老師的一封信「」2

敬愛的新老師：

　　您好!

　　我叫郭書凝，是一名剛剛畢業(yè)的小學(xué)生，雖然相貌**，但是性格開朗，給新老師的一封信。想必您不知道我是誰，不過沒關(guān)系，等到九月，您一定會(huì)認(rèn)識(shí)我的。今天，我要和從未謀面的您寫一封信，心里充滿喜悅和激動(dòng)，也有一些猶豫。這不，我還是提起了筆。

　　“好的老師可以讓學(xué)生受益終生。”尤其到了初中這個(gè)家長口中所謂的重要階段，更是需要一位好的老師。我靜靜地坐在電腦旁，腦子里勾勒出您的模樣。您可能是一位風(fēng)流倜儻的才子，也可能是一位溫文儒雅的淑女。不管您的長相怎么樣，我希望，您是一位這樣的老師。

　　老師，我希望您可以帶領(lǐng)我們讀書。莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品”。的確如此。如果沒有書，人類將永遠(yuǎn)在愚昧無知的落后世界里停留;如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價(jià)值，更無從談發(fā)展!我的小學(xué)語文老師，是一位注重閱讀能力的老師。她帶領(lǐng)我們讀《綠野仙蹤》，讀《夏洛的網(wǎng)》，讀《人鴉》，讀《永遠(yuǎn)講不完的故事》等;還帶領(lǐng)我們晨誦元稹的《菊花》，王安石的《梅花》，*的《沁園春·雪》等。幾個(gè)學(xué)期下來，我們班的語文成績(jī)有了很大提高。我一直很感謝這位老師，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，是她讓我揚(yáng)起理想風(fēng)帆，駛向生的旅程!所以，我希望您也同樣可以帶著我們一起讀，邊讀邊思考，可以讓我們寫一些讀書筆記和讀后感。我相信，你會(huì)比我的小學(xué)的老師更加優(yōu)秀。未來的日子里，我相信，您會(huì)帶領(lǐng)我們?cè)跁�香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)!

　　其次，我希望您是一位懂得尊重和理解的老師。同樣，我們會(huì)尊重您。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，請(qǐng)不要罵他，也不要打他，要用較為溫和的教育方式，以德服人。就是在這一點(diǎn)上，我特別喜歡《特別女生薩哈拉》里面的波迪**，就算德里犯錯(cuò)誤，也從來不罵他，從來不說他是個(gè)問題學(xué)生，甚至從來不玩伎倆支走要帶德里去進(jìn)行“特別教育”。我覺得老師和學(xué)生之間的尊重是相互的，要以愛去感化每一個(gè)學(xué)生。

　　老師，我想要說的好像就這些了。老師，您會(huì)是我希望的那位老師嗎?我希望您是，也相信您是。十年樹木，百年樹人;插柳之恩，終生難忘!

　　祝您：

　　工作順利，往事如意!

　　您未來的學(xué)生：XXX

　　XX年XX月XX日

寫給新老師的一封信「」3

尊敬的老師：

　　確實(shí)，老師是值得我們尊敬，而且不少人稱之為一個(gè)神圣的職業(yè)。

　　老師，授予我們以知識(shí)，不同的科目教以不同的方法，不同的內(nèi)容。

　　仿如我們的重要科目之一的語文，對(duì)，語文是門必修課，重要原因之一是眾所周知的：它作為我們的母語。從學(xué)習(xí)授教中，我們學(xué)會(huì)讀山、水、人，感受其中的巨大魅力，培養(yǎng)出不同的能力。我們精神將得以豐富，智慧得以增長，素質(zhì)得以提升。

　　還有數(shù)學(xué)，常說是學(xué)來計(jì)數(shù)罷了，可老師教我們?nèi)绾斡杏玫剡\(yùn)用數(shù)學(xué)，如何利用數(shù)學(xué)來提高個(gè)人能力，讓我們認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的自然、清清楚楚，更教我們要摸索自己的學(xué)習(xí)方法。

　　再有化學(xué)，教我們?nèi)绾巫R(shí)別偽科學(xué)，判斷某些商品是否會(huì)影響環(huán)境質(zhì)量或人體健康等。

　　……

　　你們授予的何止這些，還有做人的道理，社會(huì)這如何交流等等。

　　現(xiàn)今，不少的標(biāo)幅、標(biāo)語在稱贊著你們，不少的歌曲在贊頌著你們……

　　請(qǐng)?jiān)俾犚粍t小故事：在某所高中里，有著這么一個(gè)教官，是名女教官。她是家中的二女兒，有一兄長，卻已遠(yuǎn)離人間，她這長兄混進(jìn)了人們所說的***，在一次打架中不幸死去了。而在她所教的學(xué)生中，有一名生長于暴力家庭，為了為母親付因被父親打傷而進(jìn)醫(yī)院所要的醫(yī)藥費(fèi)用，也走**不法之途。女教官為了勸阻，赤腳跑了許多條路，找著學(xué)生。她找著學(xué)生時(shí)也一時(shí)不了解自己的行為，只有要，而且一定要找著的想法，不可讓學(xué)生走歪路(不管會(huì)否與長兄之事有關(guān))……

　　除了自己的父母親，誰還會(huì)赤腳找人?

　　老師是辛勤的園丁，是我們的良師益友……

　　愿： 身體健康，工作順利!

　　您的學(xué)生：XXX

　　XX年XX月XX日

寫給新老師的一封信5篇（擴(kuò)展2）

——寫給老師的一封信

【熱門】寫給老師的一封信

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到書信，大家肯定都不陌生吧，書信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。相信許多人會(huì)覺得書信很難寫吧，以下是小編收集整理的寫給老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。

寫給老師的一封信1

尊敬的吳老師：

　　您好！

　　我想對(duì)您說說我的心里話。今生我有幸成為您的學(xué)生。您是一個(gè)多么親切、和藹的好老師�。∧�每天手捧嶄新的書本，邁著輕盈的腳步，滿面春風(fēng)的走向講臺(tái)。站在講臺(tái)上，面對(duì)著幾十雙閃亮的、充滿求知欲望的眼睛，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人的道理。讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩**家的光榮傳統(tǒng)，保衛(wèi)祖國，為國爭(zhēng)光。是您教學(xué)生們用手中的七彩畫筆，描繪出波瀾壯闊的大海，巍巍屹立的泰山，氣勢(shì)雄偉的黃果樹瀑布，富有詩情畫意的桂林山水……讓我們知道：祖國幅員遼闊，美麗富饒。

　　您在我的心目中下留下了很好的印象，上課時(shí)，課文的內(nèi)容講得很深入，很透徹。辦事情認(rèn)真到位，能夠根據(jù)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與不足來進(jìn)行教育。不果，在這些優(yōu)點(diǎn)中，我覺得您最突出的還是上課上得好。您每時(shí)在教課文時(shí)，總是讓我們推敲每個(gè)字的深層意思。您最善于引導(dǎo)我們從課文的各個(gè)角度去探究，調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的積極性，讓我們把感情深深投入，讓我們“更上一層樓”。記得上《十六年前的回憶》這篇課文時(shí)，您不僅教懂我們通過自里行間體會(huì)作者的悲痛感情，還教我們學(xué)習(xí)本文的寫作方法以及告訴我們用這種方法的好處……

　　吳老師，您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵，讓我們從一個(gè)幼稚的小孩變成有知識(shí)，有學(xué)問的大孩子。就像一粒花種一樣，在您辛勤的培育下，花種長出了嫩芽，結(jié)了花苞，將要開花，為人們獻(xiàn)出美麗的色彩，為人們獻(xiàn)出新鮮的空氣，為人們獻(xiàn)出美麗的景色！啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會(huì)有這個(gè)美麗的世界。您瞧，桃李在對(duì)您致敬，春色在對(duì)您微笑；老師，您的愛像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻(xiàn)，詩詞歌賦也贊不完對(duì)您的崇敬！刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒！有人說師恩比山高，有人說師恩比金子貴重，我說師恩比大海更寬闊！吳老師，您的學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您的，一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)，“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”，成為棟梁之才，在不同的崗位上為祖國做貢獻(xiàn)！

　　祝吳老師：

　　身體健康，事業(yè)有成，永遠(yuǎn)美麗如花！

xxx

20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信2

親愛的老師：

　　您好！

　　這一屆教師節(jié)，即將來臨了。雖然您已經(jīng)不教我們這個(gè)班了，但是我還想向您說一聲：“教師節(jié)快樂！”

　　忘不了您看見班里一個(gè)同學(xué)已經(jīng)講過的題還出錯(cuò)，那種恨鐵不成鋼的表情。忘不了那次全班同學(xué)都考得很好，您的那種喜上眉梢的表情。

　　還有您生病的那次，我們?nèi)�班同學(xué)三三兩兩的自發(fā)的先后買了鮮花和水果去看您。您雖然身體還很虛弱，但還是給我們講了很多關(guān)于學(xué)習(xí)的事情，還幫我們分析期中考試要注意哪些，您都給我們一一列舉出來。

　　老師，教師節(jié)已經(jīng)快到了，我在這里祝您：

　　天天快樂，萬事如意！

此致

敬禮！

　　寫信人：xxx

　　20xx年x月x日

寫給老師的一封信3

親愛的老師：

　　您好！

　　您好！我要跟您說聲“對(duì)不起”。從我踏入學(xué)校門口的那一刻起，您就像是我的再生父母一樣關(guān)愛著我，像一棵蔥郁的大樹，無時(shí)無刻不在為我擋風(fēng)遮雨，為我的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。而我卻是那么愚昧無知地經(jīng)常給您添麻煩，并且我還一直認(rèn)為您對(duì)我的愛護(hù)、教育和關(guān)懷是天經(jīng)地義的。調(diào)皮任性的我從一開始就把您對(duì)我的關(guān)懷任意揮霍，仿佛那是我一進(jìn)入學(xué)校就欠我的。恨不得有人說學(xué)生是老師上輩子欠下的債。

　　人們說，“海納百川，有容乃大”但是海再大也是有個(gè)限度的，而您卻一次又一次地原諒我，寬容我的錯(cuò)誤，而我卻是一次又一次地利用您對(duì)我的原諒讓您整天操心。所以我以最珍摯的誠意為以前的我跟您說聲：“對(duì)不起�！�

　　記得考試快要來臨了，您十分關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，為了不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，您總是**休息時(shí)間給同學(xué)們輔導(dǎo)，也別處心裁地用多種形式指導(dǎo)我們復(fù)習(xí)，而您從不叫苦叫累。在別的班都如火如荼地進(jìn)行著緊張的復(fù)習(xí)時(shí)，您卻不忘減輕我們身上說背負(fù)的壓力，給我們講了許多豐富多彩的小故事，讓我們放松心情，勞逸結(jié)合，以最好的狀態(tài)去迎接考試。

　　謝老師，您從來沒有討厭過學(xué)習(xí)差的學(xué)生，反而在上課時(shí)多次給他們講解題目，在您的幫助下，許多差生都有了新的進(jìn)步。您為我們累得生了病，但卻堅(jiān)持來為我們上課，您為我們付出了太多太多，我們一定要以進(jìn)步作為回報(bào)！

　　老師，或許，在班級(jí)五十多個(gè)同學(xué)中，我僅僅是一顆小的塵埃，也許你終有一天會(huì)不記得我。但是，無論如何，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您是一個(gè)那么溫柔、那么體貼的好老師。您用您的汗水澆灌著我們的心田，您用您美好的品格蕩滌著我的心田，讓我終身難以忘懷。謝老師，我要真誠的對(duì)您說一句，雖然我不能為您做些什么，而我也即將離開您，我會(huì)一直在心底里默默地祝福您，直到永遠(yuǎn)，希望您在以后的日子里能感受到我對(duì)您的這一份誠摯的祝福！

　　祝：

　　身體健康！

xxx

20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信4

親愛的孔老師：

　　您好!

　　不知不覺中，我們已和您共同度過了近兩年的時(shí)光，在畢業(yè)前夕，重溫一幕又一幕令我記憶猶新的小故事，此時(shí)，我有千言萬語想對(duì)您說。

　　記得前一段時(shí)間，您回憶你的讀書歷程時(shí)，提到了您的父親，那個(gè)故事讓我心中泛起了一絲感動(dòng)。也許，今天的我們，可能永遠(yuǎn)也不會(huì)有那樣的經(jīng)歷，即使遇到了，也有可能向您當(dāng)年一樣，由于父母的緣故，毫無負(fù)擔(dān)，仍然大步向前邁進(jìn)。不過，這個(gè)故事，給予我們的不僅僅是擁有太陽味道的感動(dòng)，更是讓我們懂得了什么叫做感激。老師，我很感激您能將這個(gè)故事與我們分享，讓我們也來體會(huì)這種感動(dòng)。像您所說的，現(xiàn)在的我們還不知道怎么去感激，不過我覺得，那一天，我好像長大了一歲，明白了什么。

　　時(shí)光如水，悄然逝去，留下的，只有塵封的記憶，暢游在小學(xué)六年絢麗多彩的回憶中，時(shí)間暫停。如同在睡夢(mèng)中，目光停滯在五年級(jí)之后的那串回憶，像開著大片蒲公英的土地，我不停地摸索著，抓住了那些零星、溫馨的小故事的尾巴，重溫曾經(jīng)擁有的快樂。突然感到，這段專屬回憶中，有風(fēng)的味道。

　　孔老師，還記得您說過：“我?guī)С鰜淼膶W(xué)生都是正直的人，因?yàn)槲冶旧砭褪且粋�(gè)正直的老師�！蔽蚁耄�您是對(duì)的，您深深地影響著我們，相信，我們定不會(huì)辜負(fù)您的期望，做一個(gè)正直的人!

此致

敬禮!

寫給老師的一封信5

親愛的張老師：

　　您好！

　　張老師，您好！昨天給您聊了聊我的心里話。今天給您報(bào)告一下班里的事情。

　　今天，我們第二節(jié)一下課，就在班外站出四排整整齊齊的隊(duì)伍。我心想：我們終于做到了快、靜、齊。不一會(huì)兒，我們排著整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)上。

　　操場(chǎng)上真是人山人海，我們也來到咱們班指定的位置上，開始跑步。跑了幾圈之后，我的手腳發(fā)熱。就在這時(shí)，廣播立刻切換音樂，我們把跑步動(dòng)作變成散步動(dòng)作，回到自己位置上，開始跳起了舞。跳了兩支舞后，要開始選拔了，每班選出八個(gè)人。咱們班選出了男生：張釗源和我。女生：薛煜錁、劉沛沛、周蕓露、張滋燃、周珊伊和張皓雲(yún)。

　　廣播說：請(qǐng)二至五年級(jí)的同學(xué)來到廣播室門前。我們興高采烈地來到廣播室門前，葉老師一放音樂，我們就認(rèn)認(rèn)真真地跳了起來。第一輪結(jié)束，我看了一下，被淘汰了兩個(gè)人，她們是：張滋燃和張皓雲(yún)。校長突然說到：請(qǐng)同學(xué)們今天晚上把舞蹈復(fù)習(xí)一下，明天進(jìn)行第二輪。我和沒有被淘汰的同學(xué)們吐了一口氣，轉(zhuǎn)身走向教室。

　　還有，這幾天我們的紀(jì)律越來越好，上課說小話的非常少了。同學(xué)們都上課積極發(fā)言。數(shù)學(xué)老師還表揚(yáng)了我們。老師，您不在校的這幾天請(qǐng)放心！

　　祝

　　老師家人安康！

　　您的學(xué)生：張嘉樹

　　20xx年12月9日

寫給老師的一封信6

敬愛的卓老師：

　　您好！

　　您知道嗎？自上小學(xué)以來，有一種動(dòng)力一直伴隨著我，改變著我，使我從無知一直走向成熟，每一次成功都是因?yàn)檫@股動(dòng)力推著我前進(jìn)。不光是我，我們?nèi)�班同學(xué)都因這股動(dòng)力取得了成功。

　　那個(gè)星期五下午第一節(jié)課，您專門騰出自己上語文課的時(shí)間來給我們臨陣磨槍——為下午第二節(jié)課的學(xué)校高段朗誦比賽做最后沖刺�？墒�，當(dāng)您宣布全體起立開始排練時(shí)，教室里立刻叫苦連天。有的同學(xué)嘟著嘴，不情愿地站了起來；有的同學(xué)干脆沒精打采地趴在課桌上；還有的同學(xué)皺著眉，不住地抱怨著。我心里也暗暗埋怨：卓老師也真是的，早上排，放學(xué)排，怎么現(xiàn)在又要排。不就是一次朗誦比賽，用得著這樣嗎？您看我們極不情愿的樣子，不禁皺了皺眉，隨口問道：“不練，你們能保證下午的比賽得第一嗎？”話音剛落，幾個(gè)唯恐天下不亂的男生便大聲叫道：“能！”還一副自信滿滿的樣子。我們狂笑不止，您卻也笑著說：“好，不練就不練，既然你們那么有信心，我沒有理由不信任你們，下面自己看書吧！”再看同學(xué)們，有的一副若有所悟的樣子，也有的表情堅(jiān)定，好像為拿第一名暗下決心。我暗暗下決心，一定不辜負(fù)您的信任，努力使班級(jí)拿到第一。終于，比賽開始了，我們個(gè)個(gè)精神抖擻，朗誦得抑揚(yáng)頓挫，似乎每個(gè)人都在用自己的行動(dòng)來證明：您的信任沒有錯(cuò)！激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來臨，當(dāng)主持人宣布我們班獲第一名時(shí)，我們歡呼雀躍，您也露出了會(huì)心的微笑。作為班長，**捧著那鮮紅的獎(jiǎng)狀紙，我想，是您的信任化為一股推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力，才使這張屬于我們的.獎(jiǎng)狀熠熠生輝！

　　有人說，老師是園丁，默默地培育祖國的花朵。有人說，老師是紅燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。我卻覺得，您是我們每一個(gè)人的**者，默默地給予我們信任。雖然*不過感恩節(jié)，但此時(shí)此刻，我還是想真誠地跟您道一聲：“謝謝！”謝謝您，卓老師，謝謝您的信任，謝謝您的這股動(dòng)力，化作一只無形的手，推動(dòng)我們前進(jìn)。

此致

敬禮！

愛您的學(xué)生：周哲媛

　　20xx年5月6日

寫給老師的一封信7

敬愛的老師：

　　您好！

　　老師您在暑假里過得好嗎？您在家里都發(fā)生了什么事？

　　已經(jīng)放假了半個(gè)月了，我也學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。

　　上武術(shù)課時(shí)，壓腿要把下面的腳尖朝前，如果是橫的就會(huì)把腿壓彎。

　　寫作業(yè)的時(shí)不要玩，這樣會(huì)作業(yè)沒寫完。

　　讀書要認(rèn)真，要不就浪費(fèi)了時(shí)間。

　　這半個(gè)月我過得真快樂！您呢？祝您暑假快樂！

此致

敬禮！

　　寫信人：xxx

　　20xx年x月x日

寫給老師的一封信8

尊敬的老師：

　　我想，您一定知道我為什么給您寫這封信吧！

　　說起這件事，我的心像灌了鉛似的難受，上個(gè)星期五下午，是我校五、六年級(jí)舉行毛筆字書法的比賽，上午，我在學(xué)校上課時(shí)，您當(dāng)著全班同學(xué)的面宣布：“李緒嘉、林繼斌、鄒鋒、陳增暉去參加了作文比賽。”您知道嗎？當(dāng)時(shí)我的心情是多么激動(dòng)啊！全班女生就只我一個(gè)參加，您說，我不高興嗎？于是，那天中午一學(xué)，我急速跑回家，又認(rèn)真地打起腹稿，心中充滿著希望。下午，我興高采烈地去學(xué)校，第一節(jié)課預(yù)備鐘響了，我先到了電教室（比賽的地點(diǎn)），老師已經(jīng)把座位給我們安排好，我及時(shí)又想了想作文的要求，就在這時(shí)，聽見一個(gè)讓我出乎意料的消息！老師叫蔡新對(duì)我說：“你不要參加，讓李慧穎參加”。聽了這個(gè)消息，失落的我沮喪地回到教室，到了教室，許多同學(xué)用詫異的目光看著我，議論說：“李緒嘉不是去參加寫毛筆字比賽嗎？怎么回來了；李緒嘉你是光榮退休回來了？呵呵呵！李緒嘉，上午老師不是說讓你去毛筆字嗎，現(xiàn)在怎么換成了李慧穎？李緒嘉，你位置又被人搶走了！李緒嘉，你真可憐呀！”聽了同學(xué)的話，我羞得無地自容……

　　我想：老師怎么搞的，說話不算數(shù)，上午在全班同學(xué)面前說了，下午怎么變了？同學(xué)們的嘲笑聲、詫異的目光好像組成了一個(gè)個(gè)可怕的**，我恨馬上鉆進(jìn)一個(gè)無底洞里。我還是個(gè)小學(xué)生，自尊心是很強(qiáng)的不僅需要家長的關(guān)心和尊重，也同時(shí)需要老師的關(guān)心和尊重。學(xué)生應(yīng)該尊敬老師的，如果老師不尊重自己的學(xué)生，學(xué)生會(huì)尊敬老師，嗎？您看，我已坐在電教室里同學(xué)那么多，也有其他老師，而我被您趕走，那么，我還有自尊心呢！您把我當(dāng)成了猴子耍，可我不是猴子，您也不是耍猴人，可是，您的做法傷害了我的自尊心，換成您，那么您的自尊心也不是受到巨大的打擊嗎？你們大人都會(huì)這么大的打擊。何況，我還是兒童呢？心靈的傷害是抹不去的！

　　老師，就如前一個(gè)星期六開家長會(huì)來說，有家長沒去***3位家長打電話給您請(qǐng)假，還有幾個(gè)沒有請(qǐng)假，您就生氣地說：“那么不尊敬老師，電話也不想打一個(gè)！”您看，您是多么需要人家的尊敬！而我難道就不需要嗎？

　　最后，我想說一句話：“不要為了自己的榮譽(yù)而去傷害別人自尊心！”

xxx

20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信9

敬愛的歐老師：

　　您好！

　　您作為我們班的班**，陪我們度過了無數(shù)個(gè)日日夜夜。時(shí)光如流水般，轉(zhuǎn)眼間。已經(jīng)來到了初中生涯的最后一年，初三。在這條艱難的學(xué)習(xí)之路上，最要感謝的就是您吶！歐老師您那憔悴的容顏，您那為我們操盡心思而多添的幾縷皺紋，都無時(shí)無刻不在訴說著你對(duì)我們的付出，對(duì)我們的努力，我們的老師，我們的班**，我們最好的第二個(gè)父母——?dú)W老師在剛進(jìn)入三好中學(xué)的二班之前，我的心中始終有一個(gè)遺憾，那就是我和母親的關(guān)系不太好，雖然沒有達(dá)到大打出手的地步，但也是天天的口頭上都有爭(zhēng)執(zhí)。而自從我來到二班這個(gè)大集體中，無論是郁振濤這個(gè)活鬧鐘，還是歐老師您的苦苦教育，都讓我感覺到了家的溫暖，和對(duì)于愛的渴望，我現(xiàn)在和父母的關(guān)系較之以前，那是好了不知道多少。

　　而我的成績(jī)，確實(shí)提升的很快，在小學(xué)中，我的成績(jī)只能算是中等，而到了初中之后，您的諄諄教誨和__的“大吼大叫”都讓我有了本質(zhì)上的變化，雖然外表沒什么改變，但其中蘊(yùn)藏的東西卻已經(jīng)物是人非，今非昔比了。

　　真心的感謝歐老師，歐老師吶，你是我們的班**，無數(shù)個(gè)日夜，都是您陪著我們渡過，無數(shù)個(gè)語文課，您的身影早已牢牢地鑲嵌在了我的心中，深深的扎了根，讓我永久不能忘，永遠(yuǎn)不敢忘好了，心情就是這樣，很真實(shí)，不帶有一絲的作假，希望歐老師能夠看到我的這份信，我希望歐老師的嚴(yán)厲和認(rèn)真能夠讓我發(fā)生翻天覆地的改變，雖然我也知道這其中的過程會(huì)很艱辛，但我相信我一定能夠咬牙堅(jiān)持下來，能讓歐老師對(duì)我是士別三日當(dāng)刮目相待祝：長命百歲。

寫給老師的一封信10

敬愛的謝老師：

　　您好！暑假過得愉快嗎？老師，才離開離開您幾天，我就情不自禁地想念您啦。

　　您教了我兩年，在這兩年里，您為我們付出了多少汗水和心血呀！

　　師恩難忘！老師，是您教會(huì)了我如何做人；是您教會(huì)了我如何大膽發(fā)言；是您教會(huì)了如何正確的書寫漢字；是您教會(huì)了我如何寫出一篇篇優(yōu)秀的作文。感謝您對(duì)我的愛護(hù)，感謝您對(duì)我的培育之恩。

　　老師，您記得嗎？有一次，我沒帶鉛筆袋，老師看見了急忙幫我借來了一支鉛筆。您真是火眼金睛啊！

　　還有一次，體育課上我跑步的時(shí)候，不小心摔破了膝蓋。老師看到后帶我去醫(yī)務(wù)室處理傷口，先用藥水清洗傷口，再用紗布包扎傷口，您是那么細(xì)致。

　　老師您就像一把大傘為我們遮風(fēng)擋雨；老師您就像明亮的太陽溫暖著我們的心田。啊，老師，您是這么無私！您是這么偉大！老師，我們愛您！

　　祝您永遠(yuǎn)年輕、漂亮。

您的學(xué)生：仇*

　　20xx年7月10日

寫給老師的一封信11

敬愛的陸老師：

　　您好！

　　陸老師，您是一位和藹、慈祥又嚴(yán)肅的班**。記得一年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽就把我們送進(jìn)了這所寄宿學(xué)校，從那一刻起，你就成了我們第二任媽媽。

　　還記得開學(xué)第一天，當(dāng)您面臨著一群正在大聲哭泣的孩子，選擇的并不是一種埋怨，而是哄著我們：“你們應(yīng)該把學(xué)校當(dāng)作家庭，把老師當(dāng)作媽媽。”

　　每當(dāng)上語文課，我心里就美滋滋的，因?yàn)榭偰苈牭侥鷥?yōu)美動(dòng)人的聲音，您上課是那么的風(fēng)趣；每當(dāng)我有不懂的作業(yè)時(shí)，總是來問您，而您總是耐心的教我，使我學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)。

　　還記得有一次晚上，我因?yàn)橄牖丶叶�哭了。�?dāng)時(shí)，您走過來握著我的手，一遍又一遍地勸我不要哭，在您耐心的勸說下，我最后止住了眼淚，溫暖的沉浸到了睡夢(mèng)之中。您拍了拍我的胸膛，悄悄地走開了。

　　以后，您可能會(huì)不教我了，但請(qǐng)您放心，我一定會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，踏上自己的人生之路，走得更遠(yuǎn)。俗話說：“一日為師，終身為母。”我會(huì)真誠的感謝您，永遠(yuǎn)記得您————尊敬的陸老師！

　　祝您：

　　身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生：章恬雨

　　XX年7月23日

寫給老師的一封信12

錢老師：

　　您好！

　　回憶一年前我們剛剛認(rèn)識(shí)時(shí)，陌生的樣子，現(xiàn)在已經(jīng)不是，而是親近了許多。面臨小升初的關(guān)鍵的一場(chǎng)考試，只有好好盡力地去考，并且一定要好好去考，我還想再看一次您如孩子般的燦爛一笑。

　　五年級(jí)到六年級(jí)，您視我們?nèi)缱约旱膬号�，精心培育，誨人不倦，當(dāng)我們感受到作文之巨大時(shí)，您不是應(yīng)該感到更累嗎？是您為了我們對(duì)知識(shí)的掌握更好，更熟，付出了許多努力，許多努力……

　　印象很深，那天天氣糟糕極了，隨時(shí)感到有一場(chǎng)大雨來臨，在我的默寫的下面寫了好大好大的“40分”我的心一下子從太陽光芒萬丈的上方掉入了深谷。我二話不說拿起了筆開始了訂正，不知過了多久，有一個(gè)字讀音不會(huì)羞澀地問了問同桌，奇了怪，她的讀音和我的一樣，老師竟然批了我錯(cuò)！我怒氣沖沖，順手翻了翻書，我驚訝了，原來我的是錯(cuò)的，而同桌的只是沒有批出來，我為當(dāng)時(shí)的“笨”感到羞愧，看到您還在那里認(rèn)真地批作業(yè)，我真想對(duì)您說一聲謝謝！我將這個(gè)錯(cuò)的音永遠(yuǎn)地扔掉了，而將正確的讀音寫了三遍，將它永遠(yuǎn)放在大腦的最**！我想讓您在批作業(yè)時(shí)看到我端端正正的訂正出來的字和讀音，看看我端正的態(tài)度！

　　面臨即將的分別，我可以報(bào)答您的就是畢業(yè)考試的分?jǐn)?shù)！所以不管您對(duì)我們作業(yè)的布置量很多，我也會(huì)盡力，用最好的態(tài)度去完成，只剩下了最后的幾天了，這關(guān)鍵一戰(zhàn)就要來臨，我會(huì)再次用實(shí)際行動(dòng)，考取好的成果，給您以前為我付出的努力有一個(gè)圓滿的答復(fù)，讓您的臉上再次洋溢出為我自豪的微笑！

　　一個(gè)差生和一個(gè)優(yōu)等生的差距在即使同樣擁有好老師，但差生不善于用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，而優(yōu)等生會(huì)：所以現(xiàn)在我一滴滴汗珠會(huì)贏取好的回報(bào)和成績(jī)，更會(huì)使您的臉上再次對(duì)我微笑！

　　陌生的您的形象在我心中已長成大樹，您為我付出的一切太多，千言萬語聚成一句話：“老師再為我的成績(jī)感到驕傲吧，再次對(duì)我微笑！”

　　當(dāng)雨后天晴時(shí)，當(dāng)成績(jī)出來時(shí)，我一定親自誠懇地說：“謝謝！”

　　您會(huì)感受到這一切的美好，幾天后就一定會(huì)有，一定會(huì)有……

　　敬祝您工作順利，身體健康！

　　您的學(xué)生：楊一謙

　　6月12日

寫給老師的一封信13

敬愛的徐老師：

　　您從三級(jí)級(jí)就開始教我，一直以來，我都是在您的呵護(hù)下，快樂地成長，每一次，當(dāng)我不開心的時(shí)候，您的幾句話，我就會(huì)開心起來。

　　三年級(jí)剛開始，您給我的印象并不好，那時(shí)，我對(duì)您，也沒什么印象，就感覺您不是個(gè)好老師，可是慢慢地，慢慢地，您給我的印象越來越深，越來越深，讓我的視線不舍得離開您，您做什么，我都會(huì)很注意。當(dāng)您很忙碌，看起來很焦慮時(shí)，我的心中也好心疼啊，我好想去安慰安慰您，可是，我沒有勇氣，總是不敢走上去，向您說聲慰語。三年級(jí)，您沒有帶我很長時(shí)間，下學(xué)期沒多久，您就請(qǐng)假了，您請(qǐng)假的那段時(shí)間，課堂上沒有您的聲音，讓我有些不習(xí)慣，那段時(shí)間，每一刻也都在想念著您，您的身影會(huì)常常出現(xiàn)在我的視線里，我也在一直期待，希望您可以早日回到我們班級(jí)。

　　四年級(jí)，我們又機(jī)緣巧合的分到了一個(gè)班級(jí)，我好開心��！當(dāng)時(shí)的我，都有些不敢相信，可是這確實(shí)是真的。在和您相處的那一學(xué)期，我也學(xué)會(huì)了那么多的知識(shí)，真的很謝謝您！也許是和您相處的時(shí)間太長了，當(dāng)時(shí)的我，就是認(rèn)定了您，我就是喜歡和您在一起，誰也阻止不了。我已經(jīng)習(xí)慣聽到您的聲音，也已經(jīng)習(xí)慣了和您在一起，我不想和您分開，甚至是我一分鐘都不想離開您。您對(duì)我太好了，當(dāng)時(shí)的我不知道該怎么去回報(bào)您。

　　我還記得，四年級(jí)時(shí)，就因?yàn)槟鷮?duì)我太好了，所以同學(xué)們，有什么事情都讓我去告訴您，一開始。我還不知道同學(xué)們是什么意思，可是，這樣的事情越來越多，我就起疑心了，所以我就問同學(xué)們，當(dāng)時(shí)，他們的回答讓我出乎意料，他們竟然那樣回答，我的心里也不知道是什么滋味，我該開心嗎？還是生氣呢？我也不知道，同學(xué)們都說您向著我，所以他們有時(shí)候會(huì)討論我，可是我不喜歡別人在我背后說我，但是，一想到，您對(duì)我的做法，我還是很開心的！

　　時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼間，我該上五年級(jí)了，當(dāng)我知道我不在和您上時(shí)，我好傷心啊，那一天，我哭了，我舍不得和您分開，我還想和您在一起，您知道嗎？那是我從上學(xué)時(shí)，第一次因?yàn)殡x開老師而流淚，我忘不了那一天，那一天的我，我也忘不了，那一天，我凝視了您好久，我不想讓您的視線在離開我，我真的不想和您分開，和您在一起時(shí)，我不會(huì)不開心，我不會(huì)有煩惱，真的，我好舍不得��！

　　希望六年級(jí)我可以和您一起！

　　祝您每天都可以開開心心，人生會(huì)更精彩！

xxx

20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信14

親愛的孫老師：

　　您好！

　　不知不覺中，您已經(jīng)教我將近六年半的時(shí)間了（包括學(xué)前班）不知道為什么，我的心里有好多的話兒想對(duì)您說。這些話我已經(jīng)憋在心里好久了，好難受啊！今天，我要鼓起勇氣，暢所欲言！

　　自從我那次語文得了第一名，受到了您的表揚(yáng)了，我感覺同學(xué)們都不再像以前那樣親密了。好成績(jī)把我當(dāng)敵人一樣，特別是干xx，每次看見了我，都是很輕蔑的眼神。那眼神就像一把把利劍，刺痛了我的心。為什么？為什么？難道就是因?yàn)槲业某煽?jī)好嗎？這還叫同學(xué)嗎？為什么那么的冷漠？無數(shù)個(gè)問號(hào)。我真想回到從前，那時(shí)，是多么的快樂啊，同學(xué)在一起，開開心心的，他們總是用一張張笑臉面對(duì)著我。而現(xiàn)在，看見的都是冷漠，就像敵人一樣。我的好朋友也和我疏遠(yuǎn)了，每次和她在一起的時(shí)候，再也沒有從前的那種放松了，氣氛好緊張，每次我給他們講起，我們的專集里發(fā)生的故事，她總是以譏諷的語氣對(duì)我。哦，我終于明白了，成績(jī)好并不快樂。每次考試卷子一發(fā)下來，大家都來圍著我看。有一次，我只得了90.5分，一個(gè)同學(xué)立刻就說：“哦，劉xx得了傳說中的90分��！哈哈！”我知道這是對(duì)我的嘲笑，我知道，潘xx得了96.5分，我根本不算什么�？墒�，面對(duì)這樣的語言，我的心里酸酸的。這就是我的同學(xué)嗎？哦，這叫同學(xué)嗎？真的不開心，我真的好想讓自己的成績(jī)差一點(diǎn)……

　　老師，說到這里我還想告訴你一件事情呢，請(qǐng)你做好心理準(zhǔn)備，千萬別發(fā)笑��！記得有一次您發(fā)了好多的書給成績(jī)差的同學(xué)，我的成績(jī)并不差，可是我很愛看課外書，一拿起書就放不下。看到成績(jī)差的同學(xué)拿著書，我的心里好羨慕啊，真希望老師也能給我?guī)妆緯�，滿足我的欲望。我就想去跟他們借書。我來到一個(gè)同學(xué)面前，只見他拿著書就把書放進(jìn)書包里，看都不看。我想：真是身在福中不知福，這么好的書都不看。我還羨慕你們呢！呵呵，老師，您說可笑嗎？您發(fā)一本書給別人，我都羨慕得不得了。

　　還有最重要的一件事情呢！老師，請(qǐng)您來我們的專集給我們?cè)u(píng)點(diǎn)作文吧，你也許不知道吧，只要您注冊(cè)了一個(gè)號(hào)，并且告訴管理員您是老師后，您就可以管理我們這個(gè)專集了。您可以推薦我們的作文，寫得好，就打成**，一般，就打發(fā)表，還可以退稿呢。以免我們班的楊xx亂寫作文又沒有人管。

　　不知道為什么，面對(duì)您時(shí)，我總是說不出話來。只好寫在這里了，大概我太膽小了吧！我知道您會(huì)看的，希望您看了之后，實(shí)現(xiàn)我的心愿，好嗎？

　　祝：

　　天天開心，萬事如意，身體健康！

xxx

20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信15

尊敬的黃老師：

　　您好!從一年級(jí)到四年級(jí)，我們已經(jīng)相識(shí)四年了。

　　還記得我第一次走進(jìn)教室時(shí)，我十分忐忑，心里想著：如果我遇到一個(gè)很兇的老師會(huì)怎么樣?如果老師每天都在吼，那又會(huì)怎么樣?可后來和您接觸下來我才發(fā)現(xiàn)，您很溫柔，很和善卻又不失威嚴(yán)，對(duì)我們極其有耐心。在學(xué)**總是孜孜不倦的教導(dǎo)我們，在生活中關(guān)心著我們。

　　每年學(xué)校都要進(jìn)行校運(yùn)會(huì)，三年級(jí)時(shí)，我們參加了其中一個(gè)集體項(xiàng)目“拔河”。在正式比賽之前，您還特意請(qǐng)來同學(xué)的家長來陪練，教我們拔河的技巧。比賽當(dāng)天，您在旁邊為我們吶喊加油，為我們打氣，雖然我們拼盡了全力仍然沒有取得冠軍，但是您也沒有指責(zé)我們，還安慰我們，很多**學(xué)甚至感動(dòng)得流下了眼淚。

　　時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)到了四年級(jí)。我對(duì)學(xué)習(xí)的漫不經(jīng)心讓您很是苦惱，我媽媽也是對(duì)我失望透頂，但是您仍沒有放棄我，還**了手拉手活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)習(xí)好的同學(xué)帶動(dòng)我一起學(xué)習(xí)，您也每天抽出時(shí)間陪著我們，經(jīng)過半個(gè)月的學(xué)習(xí)，在期末考試的時(shí)候，我的語文成績(jī)?nèi)〉玫牟诲e(cuò)的成績(jī)，這些都是您和我的“小老師”的功勞。

　　我想和您聊的話很多，我對(duì)您的感激之情已經(jīng)不是短短一張信紙能寫下的了，下次我再給您說說我的暑假生活吧。

　　祝:

　　身體健康!萬事如意!

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx日xx日

寫給新老師的一封信5篇（擴(kuò)展3）

——給敬愛的新老師一封信

給敬愛的新老師一封信1

敬愛的新老師：

　　您好！

　　我叫郭書凝，是一名剛剛畢業(yè)的小學(xué)生，雖然相貌**，但是性格開朗，給新老師的一封信。想必您不知道我是誰，不過沒關(guān)系，等到九月，您一定會(huì)認(rèn)識(shí)我的。今天，我要和從未謀面的您寫一封信，心里充滿喜悅和激動(dòng)，也有一些猶豫。這不，我還是提起了筆。

　　“好的老師可以讓學(xué)生受益終生�！庇绕涞搅顺踔羞@個(gè)家長口中所謂的重要階段，更是需要一位好的老師。我靜靜地坐在電腦旁，腦子里勾勒出您的模樣。您可能是一位風(fēng)流倜儻的才子，也可能是一位溫文儒雅的淑女。不管您的長相怎么樣，我希望，您是一位這樣的老師。

　　老師，我希望您可以帶領(lǐng)我們讀書。莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品”。的確如此。如果沒有書，人類將永遠(yuǎn)在愚昧無知的落后世界里停留；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價(jià)值，更無從談發(fā)展!我的小學(xué)語文老師，是一位注重閱讀能力的老師。她帶領(lǐng)我們讀《綠野仙蹤》，讀《夏洛的網(wǎng)》，讀《人鴉》，讀《永遠(yuǎn)講不完的.故事》等；還帶領(lǐng)我們晨誦元稹的《菊花》，王安石的《梅花》，*的《沁園春·雪》等。幾個(gè)學(xué)期下來，我們班的語文成績(jī)有了很大提高。我一直很感謝這位老師，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，是她讓我揚(yáng)起理想風(fēng)帆，駛向生的旅程！所以，我希望您也同樣可以帶著我們一起讀，邊讀邊思考，可以讓我們寫一些讀書筆記和讀后感。我相信，你會(huì)比我的小學(xué)的老師更加優(yōu)秀。未來的日子里，我相信，您會(huì)帶領(lǐng)我們?cè)跁�香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)！

　　其次，我希望您是一位懂得尊重和理解的老師。同樣，我們會(huì)尊重您。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，請(qǐng)不要罵他，也不要打他，要用較為溫和的教育方式，以德服人。就是在這一點(diǎn)上，我特別喜歡《特別女生薩哈拉》里面的波迪**，就算德里犯錯(cuò)誤，也從來不罵他，從來不說他是個(gè)問題學(xué)生，甚至從來不玩伎倆支走要帶德里去進(jìn)行“特別教育”。我覺得老師和學(xué)生之間的尊重是相互的，要以愛去感化每一個(gè)學(xué)生。

　　老師，我想要說的好像就這些了。老師，您會(huì)是我希望的那位老師嗎？我希望您是，也相信您是。十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘！

　　祝您：

　　工作順利，往事如意！

xxx

20xx年xx月xx日

寫給新老師的一封信5篇（擴(kuò)展4）

——開學(xué)寫給老師的一封信5篇

開學(xué)寫給老師的一封信1

敬愛的田老師：

　　您好!

　　在您哺育的那么多花朵之中，我是那其中的一朵，每天，您為我們澆水，幫助我們?cè)鯓由�長，我們對(duì)您感激不盡!

　　記得在五年級(jí)，您剛剛接任我們一班，我是班里第一個(gè)到教室的，見到了您，您就滿臉笑容的迎接了我。您剛見我，就說我是個(gè)好學(xué)生，說您以前的學(xué)生經(jīng)常提起我。剛開學(xué)，您就安排給了我很多任務(wù)，我知道，那是您對(duì)我的'信任，我很感激您的這份信任。

　　漸漸地，我也長大了，有了很多不足，盡管這樣，您還是耐心的為我講道理，我仔細(xì)數(shù)了數(shù)，從五年級(jí)到現(xiàn)在，您把我叫到辦公室談話，已經(jīng)有12次了，這整整12次的教導(dǎo)，使我明白了很多.

　　您剛接我們班，我經(jīng)常不舉手回答問題，我要是能舉一次手真的是個(gè)奇跡了。后來，有一次，您叫起了我，我本來不敢說，但您的一番話，鼓勵(lì)了我：“沒關(guān)系，要相信自己，把你想到的說出來，老師知道，你想的是正確的�！蔽掖竽懙陌盐业南敕ㄕf了出來，您夸了我。從那以后，課堂上也經(jīng)常出現(xiàn)我舉手的身影。

　　也許，我不像李可馨那樣踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)的做人，但是，我會(huì)努力成為那樣，我知道，它是您心目中的好學(xué)生，我也會(huì)努力成為像他那樣的人，不辜負(fù)您的期望!

　　祝您身體健康！

開學(xué)寫給老師的一封信2

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是您的學(xué)生xxx同學(xué)，在您的教導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，也懂得了許多做人的道理。

　　記得在二年級(jí)的時(shí)候趙陽濤把陸國勝頭磕破了，您放下了手中的事，邊用餐巾紙捂著路國勝的頭邊問趙陽濤為什么打架，并小心翼翼的把路國勝送進(jìn)醫(yī)務(wù)室，通過這件事讓我們知道了您對(duì)我們的愛和關(guān)心，您給了我們像媽媽一樣的溫暖和關(guān)懷，讓我們無比的快樂。

　　老師，您就像是挺拔的大樹，我們?cè)谀�的樹蔭下健康成長，您就像一把大傘日月為我們遮風(fēng)擋雨，正因?yàn)橛心�辛苦的付出，才�?huì)有我們這些國家未來的棟梁，讓我們成長的道路更加寬闊，我們的進(jìn)步離不開您的教誨和幫助，老師，謝謝您！您是我們的希望。

　　教師節(jié)快到了我先您節(jié)日快樂，身體健康。

您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

親愛的趙老師：

　　您好！

　　我給您寫信是為了一件很重要的事情——我的名字。

　　我有兩個(gè)名字，“張萱”和“張宣”。那是因?yàn)槟�的原因，您總是把我�?名字寫錯(cuò)。您在隨筆本上寫的是我另一個(gè)身份——張宣。您還在教室后面的背書欄里虛擬了那個(gè)不存在的人物，從而害得您和全班同學(xué)都把稱贊和功勞白白的送給了那個(gè)名字叫“張宣”的人，當(dāng)然，也就把我這個(gè)叫“張萱”的人給“抹殺”掉了。

　　張萱的萱，是一種植物，因?yàn)槲覍傺颍�需要草，同時(shí)它也叫忘憂草。我的父母這樣為我起名是想讓我沒有憂慮�？杀荒�一變后，我這一頭小羊就沒有草吃了（草字頭沒了），再說了，“張宣”的宣是宣傳的意思，難道是我父母把我從忘憂草變成了宣傳員嗎？

　　所以，請(qǐng)老師努力一下，幫我把“張宣”送回到虛擬世界去吧，再幫我把我的另一個(gè)身份——“張萱”拉回到現(xiàn)實(shí)世界吧！

　　祝老師工作順利，身體健康！

您的學(xué)生：xx

　　20xx年3月29日

開學(xué)寫給老師的一封信3

敬愛的張老師：

　　您好！

　　大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們茁壯成長，長大成為建設(shè)祖國的棟梁！

　　我覺得您更象一名偉大的園丁，培育著祖國遍地怒放的鮮花。

　　您也是一座大橋，為我們連接歷史的長河，未來的藍(lán)圖。

　　您或許是一把梯子，批引我們?nèi)ゲ烧�知識(shí)之果，希望之花，理想之葉。

　　老師，您還培養(yǎng)了我們?cè)S多良好的學(xué)習(xí)慣。

　　*常，一課您經(jīng)常分成3個(gè)課時(shí)來上，第一課時(shí)幫助我們理解課文層次；第二課時(shí)讓我們深入理解一句一段；第三課時(shí)讓我們完成課后習(xí)題。有了這三個(gè)課時(shí)，我們不僅把課文理解透徹，還能積累許多好詞好句。

　　作文課上，您更是認(rèn)真指導(dǎo)我們，，經(jīng)常把枯燥*淡的一節(jié)課變成內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的一堂課，正是如此，我們每個(gè)同學(xué)的寫作水*都有了不同程度的進(jìn)步。

　　老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報(bào)大自然，我要以我學(xué)**的進(jìn)步向您表示衷心的感謝！

　　祝您身體健康，萬事如意，工作順利！

　　xxxx

　　日期：

開學(xué)寫給老師的一封信4

尊敬的趙老師：

　　您好!

　　近來身體還好吧?工作還是很忙吧?再忙也不要忘了鍛煉身體，記著，我們大家都很惦記您!

　　趙老師，最近發(fā)生的一件事深深地觸動(dòng)了我的心靈，使我有一種骨鯁在喉，不吐不快的感覺。事情是這樣的：

　　那是一個(gè)星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉**眼睛。我知道，不幸的事發(fā)生了。

　　果然，一只家燕躲閃不及，被大貨車輾軋了過去，大貨車鳴著長笛駛向遠(yuǎn)方，而這只家燕卻倒在了冰冷的馬路上。它的頭垂在地上，羽毛也失去了光澤，眼睛已經(jīng)永遠(yuǎn)地閉**。

　　這只可憐的家燕名叫朵兒。

　　“嘰嘰”，一只家燕飛了過來，落在了朵兒的身邊。它看著一動(dòng)不動(dòng)的朵兒，不停地鳴叫著，仿佛在說：“朵兒，你怎么了?怎么躺在了馬路上?快起來，快起來呀!”可是，無論它怎么叫，朵兒都一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，它好像想到了什么，猛地驚叫一聲，張開它那有力的翅膀，撲到了朵兒的'身上，撕心裂肺地哀鳴著。風(fēng)呼呼地吹起它的羽毛，好像在勸它節(jié)哀。它停止了哭泣，用一只翅膀去抱朵兒的身體，另一只翅膀吃力地扇動(dòng)著，試圖把朵兒的尸體運(yùn)回家�？墒�，憑它瘦弱的身軀怎么能運(yùn)得動(dòng)呢?它絕望了，輕輕地放下同伴的尸體，萬般無奈地一個(gè)人離去了，一邊走，一邊不時(shí)回頭望望它的朋友，希望能看到奇跡發(fā)生。

　　奇跡沒有發(fā)生!天漸漸黑了，在漆黑的夜里，路上沒有一個(gè)人，只有那無情的雨點(diǎn)噼里啪啦砸在朵兒的尸體上，似乎在說：“**猛于虎，千萬不要在馬路上玩耍啊!”

　　趙老師，當(dāng)時(shí)我心里真的很難受，我多么希望，以后這樣的悲劇不要再發(fā)生啊!

　　親愛的趙老師，以后走在路上可千萬要小心，無論有多少人闖紅燈，您都別跟著闖，安全第一!

　　祝您身體健康!

　　xxx

　　20xx年x月x日

開學(xué)寫給老師的一封信5

親愛的老師：

　　您好！

　　我并不知道我是帶著一種怎樣的情感來給你寫這封信！

　　每當(dāng)想到從你的言語和行為中，我是真正能感受到你對(duì)學(xué)生的那份真誠和關(guān)愛！特別是對(duì)每一個(gè)學(xué)生都能一視同仁、*等對(duì)待尤為感動(dòng)！這些我們看在眼里、記在了心里！

　　老師，接下來我還想對(duì)你說說心里話，也許并不是你想聽和愛聽的，你會(huì)生氣嗎？你不要生氣，好嗎？說到生氣，你是知道的：生氣是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己！這對(duì)自己是多么的不公*��！可在我們的學(xué)習(xí)中，你總是那么老愛生氣，我真搞不懂。特別是因?yàn)橐粋�(gè)或幾個(gè)學(xué)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，你干嘛要當(dāng)著全班的同學(xué)數(shù)落和批評(píng)他們，你知道嗎？受批評(píng)的同學(xué)會(huì)受到心靈的創(chuàng)傷，這是自然而然的。其實(shí)，許多同學(xué)甚至是全部對(duì)你這種做法是非常的反感，但迫于你是老師、是長輩、是智慧的化身，我們不愿意因此失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)�。‘�(dāng)著全班的面批評(píng)人，對(duì)沒犯錯(cuò)的同學(xué)來說，你的做法那可謂是錯(cuò)是加錯(cuò)��！你想過沒有，我們來到學(xué)校是干嘛的！地球人都知道，學(xué)習(xí)唄！可每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，是學(xué)習(xí)嗎？也許是吧！讓全班所有的人都帶著非常嚴(yán)肅近乎呆滯的表情來觀察你生氣時(shí)那恐怖的眼神、聽你那咆哮如雷的聲響、又特別是學(xué)習(xí)你生氣時(shí)所表現(xiàn)出來的手舞足蹈、舉止輕浮�？傊�，在我們的心里，你生氣里的表情是豐富的！如果真說這是一種學(xué)習(xí)，那你的表現(xiàn)可謂是完善無缺啊！如果有一天，真舉行一場(chǎng)生氣大賽，如果我是評(píng)委，只要一聽到老師你的大名，那就算是閉上眼睛也會(huì)猜到冠軍非你莫屬！老師，你答應(yīng)我的哦，看這封信不要生氣的哈！可不許生氣哦！

　　親愛的老師，其實(shí)我也非常理解你，我也明白你是一定不想更不愿意生氣的，對(duì)吧！是我們太過于調(diào)皮，太過于任性，太過于無知，太過于懶散……是啊，有太多太多的不對(duì)！有太多太多讓你可以生氣的理由！可這時(shí)，真心的希望你記�。何覀冎皇呛⒆�，我們渴望健康和快樂、渴望知識(shí)和智慧、渴望關(guān)心和愛護(hù)……正因如此，我們才會(huì)從四面八方趕來相聚于此，坐在同一個(gè)屋子，聆聽你——老師的教誨！老師，你就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，你就是我們前進(jìn)的航向，你就是我們成長的路基啊！在每一個(gè)孩子的心里，你都是那么的重要！你知道嗎？老師，我們希望你快樂，你快樂我們才會(huì)快樂；我們希望更優(yōu)秀，你更優(yōu)秀我們才會(huì)更優(yōu)秀；我們最希望老師健康，老師健康我們才健康！

　　親愛的老師，我們每一個(gè)孩子冒著嚴(yán)寒酷暑，帶著一種對(duì)愛的渴望、對(duì)知識(shí)的渴求、對(duì)生活的憧憬�？傊�，我們懷著美好的希冀走在上學(xué)的路上，在腦海里不斷地重復(fù)地想著，新的一天我將會(huì)在老師的帶領(lǐng)來如何度過？這充滿活力和意義的一天將會(huì)帶給我怎樣的收獲？可真正走進(jìn)了校園，特別是老師——您出現(xiàn)啦！我們膽小啦！剛才還在默念的忘記啦！幾個(gè)同學(xué)向你告狀，你生氣啦！我們也害怕啦！上課啦，自習(xí)啦，讀讀課文又下課啦！就這樣，時(shí)間被浪費(fèi)啦！不知不覺中，又到了放學(xué)的時(shí)候，你走進(jìn)教室，布置了作業(yè)，可我們沒有心情聽講，不能做起��！想到明天的明天，我們真要絕望啦！

　　老師，真心的希望你能靜下心來想一想，為我們多想一想吧！我們需要你，真的很需要你，需要你的知識(shí)，需要要你的寬容和理解、尊重與愛護(hù)！老師，如果這封信能夠給你帶來改變的話，我是最高興不過的，如果又再次讓你生氣的話，那我又得罪過一天啦！阿彌陀佛！善哉善哉！

　　謝謝你！老師 ，愿一切OK！

寫給新老師的一封信5篇（擴(kuò)展5）

——畢業(yè)后寫給老師的一封信5篇

畢業(yè)后寫給老師的一封信1

敬愛的殷老師：

　　您好!您的身體怎么樣?工作還順利嗎?

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼5年過去了，我非常想念您!

　　記得剛上幼兒園的時(shí)候，我是一個(gè)什么也不會(huì)做的小女孩，是您讓我種下了求知的種子，讓我學(xué)會(huì)了生活本領(lǐng)，給了我藝術(shù)的啟迪。以前，我是一個(gè)膽小的女孩，不敢和小朋友們一起唱歌跳舞。

　　您知道了這件事以后，走到我身旁，溫柔地?fù)崦�著我，�?duì)我說：“你想不想和老師和小朋友們一起做游戲呢?”一聽到做游戲，我大聲回答：“想!”從這以后，我從一個(gè)膽小的女孩變成了一個(gè)活潑快樂的女孩。

　　以前，我還不會(huì)穿鞋子，是您耐心地一遍又一遍指導(dǎo)我：“先把腳伸進(jìn)去，再往前面使勁一伸，再把腳后跟放下去，最后把鞋帶一系就好了�！蔽以嚵撕脦妆椋�可還是不會(huì)穿，氣得我光著腳跑走了。您走過來，把我抱在懷里，對(duì)我說：“不要著急，老師相信你，我們?cè)賮碓囈淮�，好�?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，在您的幫助下，我會(huì)穿鞋子了。

　　老師，謝謝您，您就像一位園丁，守護(hù)著我們這些茁壯成長的小樹，我非常感謝您!

　　祝您工作順利!身體健康!

　　寫信人：

　　日期：

畢業(yè)后寫給老師的一封信2

親愛的鄭老師：

　　我們馬上要畢業(yè)了，所以，我現(xiàn)在特別珍惜和您在一起的時(shí)光。再過幾個(gè)星期，我就將離開母校、離開你、離開同學(xué)們。這兩年來，您給了我很大的關(guān)心和幫助，我的成長凝聚了您的心血。

　　每當(dāng)我成功的時(shí)候，您都會(huì)鼓勵(lì)我；每當(dāng)我失敗的時(shí)候，您會(huì)批評(píng)我。我知道，您全都是為了我們。

　　還記得，有位同學(xué)生病了，您就給她錢讓她去包藥。想起那一次，我就想流淚，可想而知，您對(duì)我們是多么關(guān)心，多么無微不至呀！

　　還有一次，我們?nèi)コ抢飬⒓永收b比賽，得的成績(jī)很不好，而您卻沒批評(píng)我們，只鼓勵(lì)我們說：“你們?cè)诙虝r(shí)間里能練成這樣好，真棒！”聽了您的話，我們都很欣慰。那時(shí)我們?cè)谙旅嬲f，老師真好，我們表演失敗了，還這樣鼓勵(lì)我們。如果老師都想您這樣，那就好了！有的老師不管怎么，就打罵學(xué)生。

　　�。∮H愛的鄭老師，您為我們付出了多少汗水和心血，而如今，您的臉上*添了幾道皺紋，您的頭上*添了幾絲銀發(fā)，可我知道如今您才xx歲�。±蠋�，請(qǐng)您放心，我絕不會(huì)辜負(fù)您的處處教導(dǎo)。我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的請(qǐng)您放一百個(gè)心，一萬個(gè)心。

　　祝您身體健康，萬事如意，工作愉快。

　　寫信人：

　　日期：

畢業(yè)后寫給老師的一封信3

敬愛的老師：

　　您好！在白駒過隙間，我們六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們將要離開敬愛的您，在離別之際，我想對(duì)您說說我的心里話，向您傾訴我的心聲。

　　六年前，我們?nèi)雽W(xué)了。在那段值得留念的時(shí)光里，您在我們這些貪玩的、不懂事的孩子身上傾注了多少心血��！是您，教給了我們?cè)S許多多的知識(shí)，教給了我們做人的道理。您就像默默無聞的樹根，支撐著小樹茁壯的成長。那掛滿枝頭的果實(shí)，正是您美好形象的化身！

　　老師，我愛您！一想到您，我就想起那件讓我記憶猶新的事。我是個(gè)頑皮的孩子，入學(xué)后，不愛學(xué)習(xí)，只知道畫畫。記得有一次，上課鈴聲響了，您走進(jìn)教室，講得津津有味，而我卻像一只“小老鼠”一樣躲在下面畫畫，被您看見了。

　　下課后，您把我叫到了辦公室，您用那慈祥的眼睛看著我，對(duì)我說：“畫畫固然沒有錯(cuò)，但不能在課堂上畫，影響學(xué)習(xí)啊�！笨晌覅s知錯(cuò)不改，再犯，是您，一點(diǎn)一點(diǎn)地耐心教育我，終于，“皇天不負(fù)有心人”，我聽了您的話，好好學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)漸漸好了。

　　就這樣，我從班上的“差生”成為了一名學(xué)習(xí)好的學(xué)生，而老師卻已經(jīng)滿臉的皺紋。您看見我的進(jìn)步，欣慰的笑了。

　　一樣的血，一樣的淚。然而，老師您卻在這*凡的崗位上，用您那顆真誠的心教育出一批批的好學(xué)生。您付出那么多的心血，為的就是有朝一日看到我們這些小樹苗長成參天大樹，考進(jìn)一所好的中學(xué)，我一定不會(huì)辜負(fù)您的希望，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，回報(bào)您對(duì)我的恩情！

　　祝：身體健康，萬事如意。

　　寫信人：

　　日期：

畢業(yè)后寫給老師的一封信4

親愛的唐老師：

　　您好！

　　燦爛的陽光照射在大地上、校園里。操場(chǎng)上，綠樹如蔭，熱鬧非凡。教室里，朗朗書聲。我在這里度過了六年的小學(xué)時(shí)光，而今即將畢業(yè)離開。

　　唐老師，從您與我們相見到要依依惜別，這幾年經(jīng)歷了太多太多。您眉頭緊鎖是因?yàn)槲覀儯荒�眉飛色舞是因?yàn)槲覀�；您興高采烈也是因?yàn)槲覀儭?/p>

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，就是您無私奉獻(xiàn)的寫照。您對(duì)我們的關(guān)懷無微不至，當(dāng)我們松懈時(shí)提點(diǎn)我們，當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)鼓勵(lì)我們，如同一盞明燈照亮我們的前程。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”每當(dāng)我看到這句話，總是不由地聯(lián)想到您。您無時(shí)無刻都在培養(yǎng)著我們的文學(xué)素養(yǎng)。還記得三年級(jí)剛遇到您的時(shí)候，我還感到詫異，為什么今天來了個(gè)新老師上課？那一堂課，您講得十分有趣，我也聽得津津有味。您喜歡一邊用手輕敲著黑板，聲情并茂，表情豐富的朗誦課文，將我們帶入美麗的文學(xué)世界。那天，我還舉手回答了問題，你激動(dòng)的表揚(yáng)了我，我也興奮不已，一回家就和爸爸說起了我課堂表現(xiàn)。那場(chǎng)景，直到現(xiàn)在我仍記憶猶新。

　　還記得有一次，我們與同年級(jí)友班進(jìn)行拔河比賽。全班同學(xué)正面紅耳赤，拼盡全力使著勁與對(duì)手僵持著。您在邊上拍著手，緊張又興奮的大喊著：“加油！加油！”那時(shí)，您的情緒感染了我們，仿佛與我們合為一體，化成我們奮斗的力量。最終，我們戰(zhàn)勝了對(duì)方，取得了勝利。您那花兒般的笑容，興奮的歡呼聲，永遠(yuǎn)烙印在我們的心中！

　　“謝謝您，唐老師！”您一直都是我們心中的榜樣，您帶著我們六二班走進(jìn)了百花競(jìng)放的語文花園，讓我們感受到文學(xué)的芬芳，您說的每一句話都讓我們受益匪淺。您也是我們班最重要的一員，雖然有時(shí)會(huì)對(duì)我們十分嚴(yán)格，但我們都深知這是為我們好。

　　如今六年時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，我們從“小不點(diǎn)”成長為青少年。我們即將踏上初中，踏上新的征程，心中非常不舍。在此我想對(duì)您說：“謝謝唐老師，老師再見！永記師恩！”

　　祝您桃李滿天下！

　　您的學(xué)生：XX

　　20xx年xx月xx日

畢業(yè)后寫給老師的一封信5

敬愛的老師：

　　您好！

　　五年畢業(yè)，桃李芬芳！五年了老師，自從一年級(jí)的時(shí)候，您就想園丁一樣播下種子，一直養(yǎng)育著我們。您的知識(shí)甘露令我們這些幼苗永生難忘！

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，那天走進(jìn)教室的您緊閉著嘴，到黑板前寫了幾個(gè)大字：手語課，然后扭過頭來將目光對(duì)準(zhǔn)我們，開始用手語與我們交流。您又在黑板作了解釋，因嗓子啞而將這節(jié)課變?yōu)槭终Z課。那時(shí)我的心頭陡然一緊，尚老師艱辛的一幕一幕又浮現(xiàn)在眼前：熬夜給我們改作業(yè)，不惜身體一次次為我們輔導(dǎo)，和我們交流，午睡時(shí)間仍對(duì)我們不放心，打電話和家長溝通。老師��！老師，您這位辛勤的園丁我們永生難忘！您的一滴滴知識(shí)玉液瓊漿令我們一輩子收益！你的恩情我們永生難忘。

　　還記得四年級(jí)上半學(xué)期剛開始時(shí)，我的學(xué)習(xí)幾乎直線下滑，聽課狀態(tài)也是大不如前。您那時(shí)著急萬分。您給我爸打進(jìn)了電話，然后與我爸交流，我在旁邊聽到了尚老師的話“您給一哲交流交流，看看是哪出了問題？需要改正，他是個(gè)不錯(cuò)的孩子……”也就是這幾句很普通的話，卻是您的淳淳教導(dǎo)，這聲音那么溫和，那么熟悉，每一絲都包含著您的關(guān)心，每一縷都飄蕩著您的希望。那一刻，我的眼角濕潤了，感動(dòng)得熱淚盈眶。老師如此的嘔心瀝血，為我們提高成績(jī)而操心，在小學(xué)五年之中用心血為我們的知識(shí)保駕護(hù)航，您真?zhèn)ゴ螅?/p>

　　更記得五年級(jí)上學(xué)期，一次考試成績(jī)不錯(cuò)，不免開始有點(diǎn)得意忘形，朝同學(xué)們炫耀起來，您看到后，放學(xué)時(shí)又一次告誡我：“這次考得雖然不錯(cuò)，但別太驕傲，這成績(jī)比外班差遠(yuǎn)了，別得意忘形，把目標(biāo)定得遠(yuǎn)一點(diǎn)，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后……”我聽得出來，話雖嚴(yán)厲，卻是另一種形式的激勵(lì)。要將目標(biāo)定的遠(yuǎn)一點(diǎn)，為班級(jí)榮譽(yù)增光添彩。

　　五年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，敬愛的老師，您是我們小學(xué)時(shí)溫馨的港灣，您是在我們迷路時(shí)那顆最明亮的北極星，您更是我們小學(xué)五年時(shí)光守衛(wèi)著的*戰(zhàn)士！

　　祝您笑口常開，萬事如意！

　　您的學(xué)生：XX

20xx年xx月xx日

寫給新老師的一封信5篇（擴(kuò)展6）

——寫給老師的一封信

寫給老師的一封信【精】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信可以傳達(dá)自己的思想感情。相信很多朋友都對(duì)寫信感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的寫給老師的一封信，希望對(duì)大家有所幫助。

寫給老師的一封信1

敬愛的老師：

　　您好！

　　我站在陽臺(tái)上，聽風(fēng)從我耳邊吹過。我向遠(yuǎn)處眺望，看見校園里的小朋友在歡快的奔跑！

　　是誰似輕燕捎來春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！老師，三尺講臺(tái)見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生。您是春天，為人民服務(wù)，孕育著祖國的希望；您是園丁，用心血澆灌祖國的花朵；您是良母，向?qū)W生敞開愛的胸懷……

　　螢火蟲的可貴，在于那盞掛在尾后的燈，只照亮別人；您的可敬，則在于總是給別人指明方向。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這是您崇高的勞動(dòng)。

　　祝您桃李滿天下！

此致

敬禮！

　　寫信人：xxx

　　20xx年x月x日

寫給老師的一封信2

親愛的老師：

　　您好！

　　您辛苦了，是您把無知的我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂；是您把春日剛破土的嫩苗培養(yǎng)成參天大樹；是您把調(diào)皮的我們教育成懂事的好孩子，作文給老師的一封信。

　　老師，您是疲倦的、勞累的，我們大家都知道，我們是一幫多么頑皮的孩子。老師，我相信，您一定知道，在我們這些頑皮的孩子內(nèi)心深處，有一份份早就該表達(dá)出來的感動(dòng)，還有一聲聲早就該說出來的感謝。老師，我感謝您的教育，感謝您的愛。您的愛，使我們的心，變得溫暖；您的愛，使我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)；您的愛，使我們懂得了一種很重要的東西，那就是感恩！

　　老師，您是一棵大樹，我們是一棵棵小樹苗，我們?cè)谀�這棵能為我們遮風(fēng)擋雨的大樹下，迎著陽光茁壯成長！

　　老師，您是太陽，我們是一只只可愛頑皮的小鳥，我們?cè)谀�這個(gè)充滿知識(shí)的太陽下，**、快樂的成長！

　　老師，您是大海，我們就是一條條還沒成熟的小魚兒，我們?cè)谶@個(gè)知識(shí)大海的懷抱里，**自在的翱翔、成長！

　　老師，感謝您的教誨，是您讓我知道了什么是永恒的真、善、美，您在我迷失方向時(shí)，指給我正確的道路，使我在人生的道路上走得更好、更遠(yuǎn)！我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的教育之恩！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信3

許久未見的王老師：

　　見信好！

　　每當(dāng)我走在那個(gè)已有六年朝夕相處的小道上，我就會(huì)想起您。

　　第一次見您是在二年級(jí)，您有一頭很漂亮的黑色長發(fā)，在尾部微微打著卷兒，五官像瓷娃娃一樣精致。后來我才知道您是我們新來的老師。

　　您還記得嗎？那次六一兒童節(jié)表演節(jié)目，我報(bào)了吉他獨(dú)奏。我什么準(zhǔn)備工作都沒做，抱著吉他就直接**了，當(dāng)前奏響起，我突然發(fā)現(xiàn)吉他聲在空蕩的大禮堂里變得非常渺小，瞬間我尷尬極了，臉啪的一下漲得通紅。

　　就在此時(shí)，您一個(gè)健步?jīng)_**舞臺(tái)，半蹲在我身旁，手舉著話筒，對(duì)著吉他，盡可能的讓吉他聲大些，再大些。直到演奏完畢，您才雙手撐著地，緩緩起身，我知道您的手麻了，腳也麻了，但您依舊微笑的對(duì)我說：“兮嬡，這個(gè)曲子很好聽。”本來被烏云籠照的心情頓時(shí)被陽光照散了。我想，這次表演也許很多同學(xué)沒有欣賞到，但至少您聽到了，這次表演還不算失敗。

　　新學(xué)期已經(jīng)如約而至了，初中生活非常緊張，每天都會(huì)有新老師、新學(xué)科，我也在努力的適應(yīng)學(xué)習(xí)生活的改變，這些日子里，讓我最激動(dòng)的就是在回家路上遇到小學(xué)同學(xué)，我們會(huì)像旱鴨子遇見了水一樣，深深地?fù)肀г谝黄�，然后互相調(diào)侃幾句。我們商量，教師節(jié)一起回小學(xué)看老師，可又擔(dān)心，放學(xué)時(shí)間太晚，見不到您。王老師，我們想您呀！

　　在教師節(jié)來臨之際，我衷心的祝您節(jié)日快樂！將來不管我走多遠(yuǎn)，我都永遠(yuǎn)會(huì)是您的學(xué)生，我定會(huì)帶著您的期盼，走向那碩果累累的季節(jié)！

　　祝您：天天開心，事業(yè)有成。

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信4

尊敬的xx老師：

　　您好！

　　我想對(duì)您說：老師，您辛苦了！感謝您把我從一個(gè)不懂事的小女孩，培養(yǎng)成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　老師，您一直為我們付出，卻不求匯報(bào)，只想讓我們好好學(xué)習(xí)。您像一棵高大的.果樹，把自己的營養(yǎng)獻(xiàn)給果子，您總是那樣默默地為我們奉獻(xiàn)。

　　我想大聲說：老師，您辛苦了！謝謝您！請(qǐng)您放心，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

　　致敬！

　　xxx

　　20xx年x月x日

寫給老師的一封信5

敬愛的曲老師：

　　您好！

　　來到西安鐵一中這個(gè)陌生的環(huán)境已經(jīng)有一學(xué)期了，這一學(xué)期，通過您的教導(dǎo)，讓我愛**學(xué)習(xí)英語，在這里，我想向您說一聲：“謝謝！”

　　我第一次背著沉重的書包乘公交車去鐵一中上學(xué)時(shí)，在車上遇見了您。您看我背著沉甸甸的書包，又提著一個(gè)裝滿書的大拎包，在公交車上艱難地站著，便向我微笑著說：“讓我?guī)湍懔嘁粫?huì)兒包吧，別太累了�！�

　　當(dāng)您幫我抖落了身心疲憊的那一刻時(shí)，我感受到了老師的溫暖和關(guān)愛。您不知道，您的這個(gè)動(dòng)作，在一個(gè)學(xué)生的心中留下了多么美好的印象。

　　你不但在生活中善解人意，而且在英語課上我又感受到了您教學(xué)的生動(dòng)有趣。您的課讓我一下就融入了英語的愉快學(xué)習(xí)之中，讓我愛**學(xué)習(xí)英語。當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，您不斷地鼓勵(lì)我，讓我再創(chuàng)佳績(jī)。當(dāng)我成績(jī)有所下降，心生困惑時(shí)，我就想到了您，找您談心。于是我向您提出了我內(nèi)心的困惑：我是智商不足嗎？我能考高分嗎？您堅(jiān)定地告訴我說：“你很好，不應(yīng)該自卑�！�

　　于是，您讓同學(xué)去辦公室翻譯英語時(shí)，也叫**我，謝謝您對(duì)我的幫助，幫助我擴(kuò)大閱讀量，積累更多的語法，有了自信。

　　請(qǐng)?jiān)�諒我長時(shí)間沒去你的辦公室。一是因?yàn)榭荚�，課間時(shí)間太緊去不了；二是盡管我好幾次去找您，您剛好不在。對(duì)不起，我辜負(fù)了您的一番好意，但請(qǐng)您放心，我一直在努力地學(xué)英語。

　　現(xiàn)在在公交車上已經(jīng)很少遇見您了，偶爾遇見您，都能看見您在車上閉目小憩著。我想您為了學(xué)生，一定又是因熬夜備課影響了休息吧，請(qǐng)您在工作之余不要忘了休息。

　　放假期間，我自學(xué)了下冊(cè)課本，正如你說的下冊(cè)書的詞匯量真得很大，比之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容要難很多，但因?yàn)橛心愕?*，我不怕。

　　媽媽常叮囑我說：“你有這樣一個(gè)好的英語老師，一定要珍惜。應(yīng)該好好聽從老師的教誨，學(xué)好這門功課，長大了做對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才。”

　　祝

　　身體健康，工作順利！

寫給老師的一封信6

敬愛的老師：

　　您好！

　　時(shí)光飛逝，光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間六年時(shí)光匆匆而去，留下的是您滿臉皺紋。我也不是一年級(jí)時(shí)那個(gè)懵懂的孩子了，馬上就要畢業(yè)了，在分別之際，我想對(duì)您說幾句話，告?zhèn)�別。

　　老師，您耐心地培養(yǎng)了我六年，這六年來您就像我第二個(gè)媽媽，無時(shí)無刻給我無微不至的關(guān)照。還記得一年級(jí)剛到班級(jí)時(shí)，你那慈祥的目光，溫柔的聲音，滋潤著我們每個(gè)同學(xué)的心田，讓我們感到不會(huì)陌生。我們犯錯(cuò)誤時(shí)，您總是嚴(yán)厲地批評(píng)我們，想讓我們不要再犯同樣的錯(cuò)誤，每當(dāng)您罵完我們，臉上總會(huì)多幾絲皺紋。

　　六年了，您就像一座燈塔照亮了我們班每個(gè)人前進(jìn)的方向；您像一葉扁舟帶領(lǐng)我們駛過江河，來到知識(shí)的海洋；您像一滴甘露滋潤我們的心田給，我們成長的力量。我長大了，要揮動(dòng)翅膀去飛翔，開拓自己的一片天地。您的每一個(gè)笑容，每一句深刻話語，每一次細(xì)心教導(dǎo)，都會(huì)刻在我的記憶里，陪伴我成長。

　　您像一片枯黃的葉片，用您養(yǎng)分滋潤我們成長成新生的綠葉，我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)長大，您卻在一點(diǎn)點(diǎn)老去。您六年來的教導(dǎo)，時(shí)光匆匆而去，當(dāng)年那個(gè)一年級(jí)的孩子要離開家，展翅高飛了。就算分開了，您還在我心中，您的教導(dǎo)還在我腦中銘記。謝謝，老師。

　　祝您

　　永遠(yuǎn)年輕，工作順利！

此致

敬禮！

您的學(xué)生：xx

　　20xx年x月xx日

寫給老師的一封信7

親愛的陳老師：

　　學(xué)期快結(jié)束了，我要畢業(yè)了，我特別的珍惜現(xiàn)在與您相處的日子。大家都說，一位好的老師的恩情可以讓他感激不盡。是��！我是您親手栽種的桃李中的一棵樹，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。

　　我到安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)的時(shí)候，至今，我還記憶猶新。那時(shí)候我還小，有媽媽牽著我的手去上學(xué)，當(dāng)我跨進(jìn)校門的時(shí)候，第一個(gè)迎接我的是您陳老師，陳老師是一個(gè)多么親切的稱呼啊，您微笑著把我?guī)У搅私淌依�，后來，您發(fā)現(xiàn)我特別的膽小，每次下課后，同學(xué)們都一起出去玩了，唯有我一個(gè)人悄悄地呆在教師里最隱蔽的墻角發(fā)愣，你知道后，就給我介紹了兩個(gè)好朋友，讓他們帶我一起做游戲，漸漸的，我的膽子也大起來了，結(jié)交了更多的好朋友。到了現(xiàn)在我已經(jīng)是班級(jí)里的領(lǐng)讀員了。我的這些進(jìn)步都?xì)w功于您，沒有您，我就不會(huì)有今天的成就和進(jìn)步，我的每一個(gè)成就和進(jìn)步都凝聚著您的心血。

　　還記得有一次，我忘了寫課堂作業(yè)本，您就叫我去辦公室不寫，我嚇得膽戰(zhàn)心驚，一心以為您會(huì)把我狠狠地批評(píng)一頓，到辦公室的途中，我的腿上就像灌了鉛似的，吞吞吐吐的朝辦公室走去，過了好久我終于走到了辦公室，我呆呆的站在您身旁，我的腳在那不停地顫抖著，我手中的也隨著我的身體顫抖起來，我的心里好像有一只后蹦亂跳的小兔子在我心里怦怦直跳，但是出乎意料是，您并沒有批評(píng)我，而是和藹可親的對(duì)我說：“你以后一定要寫作業(yè)，不要忘了寫�！蔽衣犃艘院�，感動(dòng)極了，您的這句話也深深地印在了我的心中。

　　是的，您有時(shí)后對(duì)我們確實(shí)有些嚴(yán)厲，經(jīng)常嚴(yán)格地要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，但是，我都知道，您這都是為了我們好，讓我們能夠更好的深入學(xué)習(xí)，使我們能夠獲得更大的成就。

　　老師感謝您對(duì)我多年來的教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)都忘不了和您一起相處的日子。

　　祝您你的學(xué)生王偉杰

　　4月25日

寫給老師的一封信8

親愛的蔣老師您好：

　　大家都說，一為好老師的恩情可以讓他的同學(xué)一輩子感激不盡。是啊我是您親手種的一棵小樹苗，我的萌芽生長，一點(diǎn)點(diǎn)

　　吸收你的陽光雨露。

　　我還記得四年及的時(shí)候，是您叫我怎樣寫字和做人，您這些年辛苦了，您就像我的第二個(gè)母親一樣關(guān)心我喜歡我，不過有時(shí)我還惹您生氣，現(xiàn)在想起來真不對(duì)，于是我想在這封信里跟你說聲對(duì)不起。

　　隨著時(shí)間的變化，也許這些你已經(jīng)忘記了因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做的太多了，而今后我忘不了的是在今后的漫長的歲月里，誰也不清楚您為學(xué)生付出了多少心血，誰也不清楚您為國家培育了多少人才，只有您的銀發(fā)和眼角的皺紋是您辛勤的見證。此刻，我內(nèi)心里想到的是您的銀發(fā)是為我而長一絲皺紋是為我而生。

　　花兒的方香，作為哺育大自然的回報(bào)，我就以學(xué)習(xí)**我對(duì)你的感謝，最后說一聲老師您辛苦了。

　　祝您

　　青春常在

　　石灰窯小學(xué)

　　六年一班

王宇

　　20xx年4月15日

寫給老師的一封信9

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是您用了4年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花，您使用知識(shí)的養(yǎng)料澆灌了我們，使我們茁壯成長，讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的花朵，老師，雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不帶我們班了，可是“一日為師，終生為父”您教了我們4年，比我們父親對(duì)我們還要好，不管現(xiàn)在您是不是我的老師，可是您在過去的4年是我們的老師，我永遠(yuǎn)都會(huì)叫您：“老師！”回首從前，往事如流水，今天的我們絕對(duì)喝不到昨天流淌著的水，時(shí)光匆匆，仿佛昨天剛剛來到這所學(xué)校，一眨眼間，4年一晃而過，今天的我們，絕對(duì)看不到昨天的晚霞，可是，明天早晨，我們將看見美麗的朝霞，并迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天！記得那時(shí)，幼小的我——一棵稚嫩的幼苗，就是因?yàn)樵谀�的呵護(hù)下，接受教育，而成為了一朵美麗的清香的蘭花，在春天里怒放.

　　今天，是我為您過的第x個(gè)教師節(jié)，當(dāng)您在心里的第5支蠟燭燃燒起來時(shí)，又播出了第2批種子，可是，我希望您永遠(yuǎn)也別忘了您為此奮斗了4年的那片百花怒放的花園，因?yàn)槟抢镉?4朵美麗的小花正真摯的祝福您，在這第六個(gè)我們?yōu)槟�過的教師節(jié)里，幸福快樂.

此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年x月xx日

寫給老師的一封信10

親愛的田老師：

　　您好!

　　在茫茫人海中，能遇到您也算是我們的緣分，雖然您只做了我一年的老師，但我卻把您深深的埋在了心里，是您讓我懂得了道理，是您讓我懂得了遵守紀(jì)律的重要性，是您讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。

　　記得開學(xué)第一天，您把我們?nèi)�班�?xùn)斥了一頓，嫌我們沒有精神，其實(shí)，不瞞您說，我們對(duì)您的第一印象是：兇!但后來，我改變了我的看法，其實(shí)您并不兇全都是為了我們好，其實(shí)您是一個(gè)幽默、風(fēng)趣的人。

　　是您讓我愛**寫日記，以前我只要一寫日記頭就疼，老師又要求字?jǐn)?shù)，我真的不知道怎么寫，直到六年級(jí)遇到了您，您不要求寫多少個(gè)字，您教會(huì)了我細(xì)心觀察，我寫起日記就容易多了，漸漸地，我愛**寫日記，感覺寫日記是件快樂的事情，謝謝您，老師。

　　當(dāng)然，我也被您訓(xùn)斥過，記得上次您讓我回答問題，我恰好不確定這個(gè)題的答案，然后***默不作聲，后來才吞吞吐吐地回答了，聲音很小，怕回答錯(cuò)誤，您就訓(xùn)了我?guī)拙�，我心里雖然不好受，但我不怪您，是您讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、自信。

　　您給我們布置的作業(yè)并不多，但必須態(tài)度端正，您也讓我知道了，態(tài)度一定要端正，態(tài)度決定一切，態(tài)度決定成敗。

　　老師，您向一個(gè)辛勤的園丁，我們像一棵棵樹苗，您每天都給我們澆水、施肥，讓我們一天天在成長，讓我們一天天在變化，你卻一天天在變老，您用您的汗水給了我們知識(shí)，謝謝您，老師。

　　祝您：身體健康

此致

敬禮!

　　寫信人：xxx

　　xx年xx月xx日

寫給老師的一封信11

敬愛的鄭老師：

　　您好！

　　您如辛勤的園丁無私奉獻(xiàn)；您如紅燭默默無聞；您如春蠶只為付出，不求回報(bào)……人家都說父愛如山，母愛如海。但您對(duì)我們的愛，即像那拔地而起的高山，又像那波濤洶涌的大！

　　在許多同學(xué)的字典里”老師”這個(gè)名詞是多么陌生，又是多么熟悉�。∧吧�是因?yàn)椋豪蠋熞话闶菄?yán)肅的，不茍言笑的；說您熟悉是因?yàn)椋耗�與我們?cè)谝黄鹕�活了整整六年，就像我們的第二個(gè)母親。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)長大，漸漸學(xué)會(huì)了感恩。我想要感恩，報(bào)答的第一個(gè)不外乎是您——我的老師。

　　在這僅僅剩下的幾個(gè)月里，我希望您能給我機(jī)會(huì)，讓我?guī)湍�做一些力所能及的事：幫您跑跑腿；管好教室的衛(wèi)生；管好同學(xué)們的晨會(huì)課中的紀(jì)律……我真心地希望給我這個(gè)為您分憂的機(jī)會(huì)。

　　幫助您做一些力所能及的事，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠。我還要讓我在您的心中留下深刻的印象。怎么個(gè)留法呢？我要把我最乖巧的一面展現(xiàn)在您的眼前——上課時(shí)認(rèn)真聽講；按時(shí)完成作業(yè)；積極舉手發(fā)言……做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生！

　　每個(gè)老師和家長最看中的就是同學(xué)們的成績(jī)。我還要以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您！從今天開始，從現(xiàn)在開始，我要緊記*爺爺?shù)脑挘汉煤脤W(xué)習(xí)，天天向上。每天都為自己定下一個(gè)小目標(biāo)，向著目標(biāo)永往直前！

　　您是火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火；您是石級(jí)，承受著我們一步一步踏實(shí)地向上攀登；您是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我們，卻耗盡了自己……這無私的愛，令人永世難忘。您講課的聲音：悅耳像叮咚泉水；親切似潺潺小溪；激越如奔瀉的江流……您的愛，像太陽一般溫暖像，春雨一般和熙，像清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔……

　　您——————老師的愛，是天下間最偉大，最高潔的愛！祝您

　　身體健康

您的學(xué)生：xxx

20xx年4月18日

寫給老師的一封信12

尊敬的李老師：

　　您好!五年來，我有許多心里話想對(duì)您說，今天就在這里一吐為快吧!

　　李老師，您是我們心中認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。一年級(jí)，當(dāng)我們還是一群小毛孩時(shí)，您就不厭其煩地教育我們，一步步把我們帶入知識(shí)的殿堂。您不僅教我們知識(shí)，還教我們?nèi)绾巫鋈�，告訴我們要舉止文明，告訴我們要誠實(shí)守信……在您的陪伴和呵護(hù)下，我們從無知變得懂事。

　　當(dāng)我們成功時(shí)，您告誡我們不要驕傲;當(dāng)我們失敗時(shí)，你鼓勵(lì)我們不要?dú)怵H。雖然您很嚴(yán)厲，但非常關(guān)愛我們。老師，您為我們的成長默默奉獻(xiàn)了太多。您辛苦了!

　　李老師，謝謝您對(duì)我的無比信任。從一年級(jí)時(shí)，您就對(duì)我寄予厚望，先讓我當(dāng)領(lǐng)讀班長，又讓我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，后來還鼓勵(lì)我走出班級(jí)，競(jìng)選大隊(duì)長。您給了我很多鍛煉的機(jī)會(huì)，是您讓我變得樂觀自信，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望!

　　李老師，謝謝您!

　　祝您工作順利，萬事如意!

此致

敬禮!

　　寫信人：xxx

　　xx年xx月xx日

寫給老師的一封信13

　　您好!我是您的學(xué)生梁雅迪。我第一次接觸您的時(shí)候是在黃埔文學(xué)社里，您給我的印象就是兩個(gè)字：幽默。此刻，您已經(jīng)是我的語文老師了。我越來越感覺到您不像是一個(gè)老師，而是和我們一樣，像一個(gè)十幾歲的小孩子，因?yàn)槲覀儽舜酥�間的距離是那么的近。

　　Mr陳，我十分欣賞您。在課堂上，您總讓我們笑聲不斷。您不僅僅僅是一個(gè)幽默的老師，您還是是一個(gè)別具一格的老師。記得這個(gè)學(xué)期的第一節(jié)語文課，您竟然讓我們唱歌來競(jìng)選語文課**。還有一次，您說為了上課，給我們班上的少許人發(fā)了一張20元錢。那時(shí)，我還以為您就送給我們了。但是您卻是讓我們看一下錢后面桂林山水的風(fēng)景。

　　九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題。過去的，此刻的，將來的，所有的教師都就應(yīng)享受尊敬與祝福。他們默默耕耘，揮灑汗水，為我們的祖國培育了一代又一代優(yōu)秀的人才。一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是他們那深沉的愛和燦爛的笑容。教室里，白色的粉筆末，一陣陣的飄落，它灑白了您的黑發(fā)，辛苦了，我的老師!

　　最后，我深深地祝福您。祝您在新的學(xué)期里身體健康，工作順利，越來越帥!

寫給老師的一封信14

尊敬的老師：

　　您好！

　　您近來生活好嗎？在我的小學(xué)時(shí)光里，您耐心地教導(dǎo)我，而且脾氣特別好，您是全天下最好的老師！

　　有一次，您正在講路程問題的應(yīng)用題。而我呢？正在想著昨天過生日時(shí)沒有吃完的蛋糕，想著想著“叮叮叮”的下課鈴聲讓我回過神來。我心想：“怎么這么快就下課了呀？”到了下午，您拿著路程問題的試卷給我們做，我想：“如果讓您知道我不會(huì)做那就完蛋了！”這時(shí)您慢慢朝我這邊走過來，我心想：完了，完了，您肯定要狠狠地打批評(píng)我一頓了。我冒著冷汗，可您走過來說：“小明，你怎么沒寫呀？”我低著頭，回答：“是因?yàn)槲以缟蠜]聽�！蔽倚睦锲矶\著。

　　可誰知，您不但沒批評(píng)我，還和顏悅色地說：“小明，下次不要這么饞哦，上課要認(rèn)真聽�！闭f完，您便耐心地為我一一講解題目。

　　我尊敬的老師呀，當(dāng)我不會(huì)做題時(shí)，您耐心地教導(dǎo)我；在我做錯(cuò)事時(shí)，您和顏悅色地告訴我怎么做才對(duì)。老師，您就像一盞指路明燈，照亮我前進(jìn)的方向；您就像一根蠟燭，照亮別人，燃燒自己；是您讓我的小學(xué)時(shí)光更美好，是您讓我的童年無憂無慮！

　　祝您身體健康

　　您的學(xué)生：小明

　　5月27日

寫給老師的一封信15

親愛的老師：

　　您好！

　　時(shí)光荏苒，白駒過隙，眼看六年之久的光陰匆匆而去，不由得使我感嘆道：“花開有重日，人再無少年”！在小學(xué)生活中的20xx余個(gè)日子里，有淚水，有歡笑，有煩惱，有感動(dòng)……從蒙昧無知到學(xué)有初成，您給了我們多少付出和關(guān)愛呀！然而，您那和藹可親的面貌和誨人不倦的身影，都已深深地烙在我們的心頭。

　　有一次，我的語文測(cè)試只考了86分，我一向是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，這次差強(qiáng)人意，您一定會(huì)批評(píng)我的。正想著，我看見您緩緩地走了過來。霎時(shí)，心里真是十五個(gè)水桶——****，周圍的空氣好像凝固了似的。"這次是什么原因？”您的話語很溫柔。我低著頭輕聲應(yīng)和：“因?yàn)槲覜]有復(fù)習(xí)好�！蹦�并沒責(zé)怪我，****地說了一句：“以后要注意，千萬不能疏忽！”回到教室，我十分自責(zé)，暗下決心：一定不能讓您失望。從那以后，我用心學(xué)習(xí)，聽課，終于有些明顯地進(jìn)步。這時(shí)，我看到了您欣慰的眼神，是那么地激人奮進(jìn)，鼓舞人心。

　　您的諄諄教誨讓我受益匪淺，我以后一定會(huì)更加地努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)您的希望！

　　敬祝：

　　一路順風(fēng)，青春常駐，步步高升！

您的學(xué)生XXX

　　20xx年XX月XX日

寫給新老師的一封信5篇（擴(kuò)展7）

——寫給老師的一封信

【薦】寫給老師的一封信

　　在*凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過書信吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？以下是小編精心整理的寫給老師的一封信，希望能夠幫助到大家。

寫給老師的一封信1

親愛的老師：

　　您好！

　　這一屆教師節(jié)，即將來臨了。雖然您已經(jīng)不教我們這個(gè)班了，但是我還想向您說一聲：“教師節(jié)快樂！”

　　忘不了您看見班里一個(gè)同學(xué)已經(jīng)講過的題還出錯(cuò)，那種恨鐵不成鋼的表情。忘不了那次全班同學(xué)都考得很好，您的那種喜上眉梢的表情。

　　還有您生病的那次，我們?nèi)�班同學(xué)三三兩兩的自發(fā)的先后買了鮮花和水果去看您。您雖然身體還很虛弱，但還是給我們講了很多關(guān)于學(xué)習(xí)的事情，還幫我們分析期中考試要注意哪些，您都給我們一一列舉出來。

　　老師，教師節(jié)已經(jīng)快到了，我在這里祝您：

　　天天快樂，萬事如意！

此致

敬禮！

　　寫信人：xxx

　　20xx年x月x日

寫給老師的一封信2

敬愛的老師：

　　您好！

　　之所以給您寫信，是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)煩惱。

　　粗心是我大毛病，每天媽媽給我檢查作業(yè)，幾乎都有錯(cuò)，沒錯(cuò)的時(shí)候很少。媽媽也曾告訴我很多次要細(xì)心，做什么都不要馬虎。我也只能以：人無完人，金無足赤為理由。

　　記得那是四年級(jí)上半年的期中考試，也就是前一個(gè)月前的事。那天，剛發(fā)下卷子，我就開始“認(rèn)真”的做，原本考試用1個(gè)半小時(shí)，而我卻40分鐘就做完了。做完之后我就“仔細(xì)”的檢查，像翻書一樣飛快的檢查，哇！我沒有檢查出一個(gè)錯(cuò)題來。剩下就是漫長的等待。終于交卷了。我估計(jì)，我少說也得考98分�；氐郊遥�我得意的告訴媽媽，應(yīng)該考98分。過了幾天，卷子發(fā)下來了，我一看，傻眼了，我才考94分，離我估計(jì)的差遠(yuǎn)了。我仔細(xì)一看，唉！這是一道解決問題，我太粗心了，忘了寫單位名稱了，減了一分兒。類似這樣的錯(cuò)題很多。我難過極了。

　　老師，但愿我在您的幫助下，告別我“粗心”的毛病。

　　祝您

　　身體健康，工作順利

此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年x月xx日

寫給老師的一封信3

親愛的黃老師：

　　您好!

　　今天，我反復(fù)看著手里的“友善之星”獎(jiǎng)狀，深深地感謝您：是您，給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量自己;是您，給了我們模范行為的一面鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。如果把您比作河蚌，我們就是蚌里的沙粒，您用愛來浸潤、打磨，經(jīng)年累月，沙粒才有機(jī)會(huì)變成熠熠生輝的珍珠。

　　在過去的幾年里，您嘔心瀝血地教導(dǎo)我們。每一個(gè)清晨，您早早地回到學(xué)校，帶領(lǐng)著我們讀書、背詩;每一節(jié)復(fù)習(xí)課課，您一次又一次地重復(fù)著考試要點(diǎn)，在黑板上反復(fù)地寫著易錯(cuò)題;每一個(gè)靜謐的午休，您在認(rèn)真地批改作業(yè);每一個(gè)人去樓空的黃昏，您在辦公室里給同學(xué)們輔導(dǎo)……一點(diǎn)一滴，一絲一縷，都看在我們眼里，記在我們心上，“這些事——是永不漫滅的回憶”，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我說一聲：黃老師，您辛苦了，謝謝您!

　　我非常不舍得離開您，我們都想您繼續(xù)教我們。但是這個(gè)愿望似乎不能實(shí)現(xiàn)了，我覺得很難過，但是要祝福黃老師，不管去到哪里，都教導(dǎo)出有“成長2班”精神的學(xué)生，“待到山花爛漫時(shí)，您在叢中笑�！�

　　祝:

　　身體健康，萬事如意!

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx日xx日

寫給老師的一封信4

　　過去，只是一份記憶，煙霧迷離之處，看到自己的冥思，那只是屬于舊時(shí)代。

　　時(shí)時(shí)銘記著，花兒謝了，還會(huì)有重開的季節(jié)，歲月已跟著潮流激流勇進(jìn)，瞬間即發(fā)的一個(gè)動(dòng)作一個(gè)眼神在下一秒鐘便被淘汰，而過去的不要再留戀不舍，及時(shí)彌補(bǔ)，也已成定格。

　　過去，擁有快樂，那只是生活的一個(gè)饋贈(zèng)品，不要貪婪，不要妄加遐想，實(shí)事求是最好。

　　如果生活很不幸，不要抱怨，因?yàn)槿f事開頭難。

　　寫給過去，是飄絮的蒲公英的一角。

　　擁有過去，你會(huì)擁有財(cái)富。

寫給老師的一封信5

敬愛的林老師：

　　您好！

　　自從升到四（7）班學(xué)習(xí)，望著您那聰慧的目光，想著您那慈祥的面容，聽著您那幽默的話語，我便打心底里喜歡著您！老師您嘔心瀝血教育我們，就像一根蠟燭燃燒自己照亮我們成長的道路。您不斷激發(fā)出我們學(xué)習(xí)的興趣，教給我們做人的道理。您親切的話語鼓勵(lì)著我。有您這樣的好老師，我感到十分自豪。

　　記得剛讀四年級(jí)時(shí)，我第一次語文單元測(cè)驗(yàn)考得很不理想。而您沒有責(zé)怪我，一道題一道題諄諄教誨，耐心啟發(fā)，直到我弄懂為止。還有一次天太冷，不知誰把教室后門沒有關(guān)上，我用胳膊去關(guān)門，不小心把門上的玻璃打破了。當(dāng)時(shí)我真的嚇傻了。但是您一句責(zé)怪的話都沒有，只是讓我賠了一塊玻璃。每當(dāng)想起這些瑣碎的事情時(shí)，一種慚愧夾雜著感激之情涌上心頭，但更多的是尊敬。當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，您充滿微笑地表揚(yáng)我。我知道這是您發(fā)自內(nèi)心的欣慰。

　　老師，我想對(duì)您說：“我會(huì)好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的教育之恩。愿您的臉上永遠(yuǎn)掛著幸福的笑容！”

　　祝您五一節(jié)快樂！身體健康！

您的學(xué)生：陳思昊

　　20xx年5月1日

寫給老師的一封信6

親愛的老師：

　　您好！

　　明天就是教師節(jié)了，我想對(duì)您說：老師您辛苦了。

　　記得有一次，上語文課的時(shí)候，您在黑板前面興致勃勃的聽講課，同學(xué)們都聽得很認(rèn)真，而我在下面正在呼呼地睡大覺，不知道什么時(shí)候您來到桌子旁，正在敲我的桌面，而我正在做著美夢(mèng)，我夢(mèng)到我變成了花仙子了，可總感覺有人在敲木魚，我突然從夢(mèng)中驚醒過來，感覺嘴巴和手臂都濕漉漉的，感覺身邊有一個(gè)黑影，我揉了揉剛睡醒的眼睛，抬頭看，呀！這不是老師嗎？我嚇得連忙***，羞愧的低下了頭，我的心當(dāng)時(shí)砰砰砰跳，小聲的對(duì)您對(duì)不起，我本以為你會(huì)罵或打我，而您卻溫柔地說了聲：“可能是我講的很無聊，才會(huì)發(fā)生你睡覺的錯(cuò)誤，沒事兒，下次注意�！蔽蚁胝f，老師我錯(cuò)了，以后一定認(rèn)真聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　最后祝老師：身體健康，萬事如意，快快樂樂！老師，教師節(jié)快樂！

此致

敬禮

　　您的學(xué)生尹鶴霏

　　20xx年9月9

寫給老師的一封信7

親愛的陳老師：

　　學(xué)期快結(jié)束了，我要畢業(yè)了，我特別的珍惜現(xiàn)在與您相處的日子。大家都說，一位好的老師的恩情可以讓他感激不盡。是�。∥沂悄�親手栽種的桃李中的一棵樹，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。

　　我到安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)的時(shí)候，至今，我還記憶猶新。那時(shí)候我還小，有媽媽牽著我的手去上學(xué)，當(dāng)我跨進(jìn)校門的時(shí)候，第一個(gè)迎接我的是您陳老師，陳老師是一個(gè)多么親切的稱呼啊，您微笑著把我?guī)У搅私淌依�，后來，您發(fā)現(xiàn)我特別的膽小，每次下課后，同學(xué)們都一起出去玩了，唯有我一個(gè)人悄悄地呆在教師里最隱蔽的墻角發(fā)愣，你知道后，就給我介紹了兩個(gè)好朋友，讓他們帶我一起做游戲，漸漸的，我的膽子也大起來了，結(jié)交了更多的好朋友。到了現(xiàn)在我已經(jīng)是班級(jí)里的領(lǐng)讀員了。我的這些進(jìn)步都?xì)w功于您，沒有您，我就不會(huì)有今天的成就和進(jìn)步，我的每一個(gè)成就和進(jìn)步都凝聚著您的心血。

　　還記得有一次，我忘了寫課堂作業(yè)本，您就叫我去辦公室不寫，我嚇得膽戰(zhàn)心驚，一心以為您會(huì)把我狠狠地批評(píng)一頓，到辦公室的途中，我的腿上就像灌了鉛似的，吞吞吐吐的`朝辦公室走去，過了好久我終于走到了辦公室，我呆呆的站在您身旁，我的腳在那不停地顫抖著，我手中的也隨著我的身體顫抖起來，我的心里好像有一只后蹦亂跳的小兔子在我心里怦怦直跳，但是出乎意料是，您并沒有批評(píng)我，而是和藹可親的對(duì)我說：“你以后一定要寫作業(yè)，不要忘了寫�！蔽衣犃艘院�，感動(dòng)極了，您的這句話也深深地印在了我的心中。

　　是的，您有時(shí)后對(duì)我們確實(shí)有些嚴(yán)厲，經(jīng)常嚴(yán)格地要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，但是，我都知道，您這都是為了我們好，讓我們能夠更好的深入學(xué)習(xí)，使我們能夠獲得更大的成就。

　　老師感謝您對(duì)我多年來的教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)都忘不了和您一起相處的日子。

　　祝您你的學(xué)生王偉杰

　　4月25日

寫給老師的一封信8

尊敬的老師：

　　您好！時(shí)間如水般流走，現(xiàn)在我坐在考場(chǎng)里給您寫這封信，心里卷起層層浪花。此時(shí)，您一定在外面焦急徘徊、苦苦等待。

　　老師，您還記得嗎？那一個(gè)深秋的晚上，您拿著我的卷子在空中劃出一道“優(yōu)美”的弧線，然后對(duì)我大聲說：“恭喜你，考了58分！”我心如刀割，淚水順著臉頰流到嘴邊，我強(qiáng)咽了下去。

　　您讓我***，我絕望了，您放棄我了嗎？您不相信我了嗎？突然，您說了一句話：“拿筆寫一份檢討，在外面寫，要寫深刻！”我的心冰涼冰涼的，不禁想起了李煜的名句：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！蔽宜坪醵嗔艘粋�(gè)知音。老師，我也很想讀好書，所以我一直在努力，一直在努力�？墒俏业膶W(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀徊皇呛芎�。俗話說：“一天吃不出一個(gè)胖子。”您總應(yīng)該給我機(jī)會(huì)呀！此時(shí)，我真的很想放棄，但為了未來，我一定要堅(jiān)持下去！

　　我拿出渾身力氣，拼命學(xué)習(xí)。終于在那次模擬考試中，我的成績(jī)從原來班上的40多名前進(jìn)到第20名，我那份喜悅之情自不必細(xì)說。第二天早讀，您來到教室找我，原本以為您會(huì)表揚(yáng)鼓勵(lì)我，沒想到您叫我出去后居然問我說：“這次的分?jǐn)?shù)是不是真實(shí)的？”我當(dāng)時(shí)手足無措，恍惚地回答了一句：“是真實(shí)的�！蹦�又出乎我意料地說了句：“是真實(shí)的？怎么與上次相差這么大？”您知道嗎？老師，這比分?jǐn)?shù)給我的打擊還要難受啊，您作為一個(gè)老師，為什么不能信任我？我當(dāng)時(shí)站在那兒，心里就想著：連老師都不相信我了，我還讀什么書！那時(shí)，我真的很想放棄。

　　那天的夜很漫長，我躺在床上根本睡不著。我在思考，思考您為什么會(huì)說出那樣的話。后來，我的心慢慢*靜下來，或許我不能怪您，因?yàn)槿绻�我是一個(gè)老師，我也會(huì)這么想——如果沒有作弊，成績(jī)哪能進(jìn)步這么大？我想，讓你相信我的唯一途徑就是我不能放棄，我要證明給您看，我的成績(jī)是真實(shí)的，甚至?xí)�更好，所以我繼續(xù)努力前行。

　　尊敬的老師，如今我坐在了中考的考場(chǎng)上，您看我一直也是在努力著的，相信這次我會(huì)交給您一份滿意的答卷。

　　您不懂事的學(xué)生

寫給老師的一封信9

尊敬的黃老師：

　　您好！

　　時(shí)間如流水般飛逝，一眨眼，我已經(jīng)開始四年級(jí)的學(xué)習(xí)一段時(shí)間了。很榮幸遇到您這樣親切且溫柔的老師，您的諄諄教誨一直讓我難以忘記。

　　在家里，我總喜歡懶洋洋地躺在沙發(fā)上。因此媽媽特別懊惱和無奈，爸爸也經(jīng)常被我氣得哭笑不得。但是在學(xué)校里，我就像變了一個(gè)樣，總是爭(zhēng)著打掃衛(wèi)生，就像一只勤勞的小蜜蜂。在爸爸媽媽和您溝通之后，經(jīng)過您的教育，我在家里也不再那么懶惰，慢慢開始在家里打掃衛(wèi)生，學(xué)著做家務(wù)，爸媽也露出了欣慰的笑容。

　　在學(xué)校里，您時(shí)常會(huì)被我們班的一些“調(diào)皮鬼”惹得特別生氣，但您一直以來都很關(guān)心我，無論是在學(xué)**還是生活中，都會(huì)細(xì)心地呵護(hù)我，不斷地鼓勵(lì)我，讓我倍感溫暖。

　　在此，感謝您的鼓勵(lì)和呵護(hù)。千言萬語都無法形容我對(duì)您感激，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您的關(guān)心。

　　最后祝您：

　　身體健康！工作順利！

您的學(xué)生：陳軒逸

　　20xx年12月13日

寫給老師的一封信10

親愛的孔老師：

　　您好!

　　不知不覺中，我們已和您共同度過了近兩年的時(shí)光，在畢業(yè)前夕，重溫一幕又一幕令我記憶猶新的小故事，此時(shí)，我有千言萬語想對(duì)您說。

　　記得前一段時(shí)間，您回憶你的讀書歷程時(shí)，提到了您的父親，那個(gè)故事讓我心中泛起了一絲感動(dòng)。也許，今天的我們，可能永遠(yuǎn)也不會(huì)有那樣的經(jīng)歷，即使遇到了，也有可能向您當(dāng)年一樣，由于父母的緣故，毫無負(fù)擔(dān)，仍然大步向前邁進(jìn)。不過，這個(gè)故事，給予我們的不僅僅是擁有太陽味道的感動(dòng)，更是讓我們懂得了什么叫做感激。老師，我很感激您能將這個(gè)故事與我們分享，讓我們也來體會(huì)這種感動(dòng)。像您所說的，現(xiàn)在的我們還不知道怎么去感激，不過我覺得，那一天，我好像長大了一歲，明白了什么。

　　時(shí)光如水，悄然逝去，留下的，只有塵封的記憶，暢游在小學(xué)六年絢麗多彩的回憶中，時(shí)間暫停。如同在睡夢(mèng)中，目光停滯在五年級(jí)之后的那串回憶，像開著大片蒲公英的土地，我不停地摸索著，抓住了那些零星、溫馨的小故事的尾巴，重溫曾經(jīng)擁有的快樂。突然感到，這段專屬回憶中，有風(fēng)的味道。

　　孔老師，還記得您說過：“我?guī)С鰜淼膶W(xué)生都是正直的人，因?yàn)槲冶旧砭褪且粋�(gè)正直的老師。”我想，您是對(duì)的，您深深地影響著我們，相信，我們定不會(huì)辜負(fù)您的期望，做一個(gè)正直的人!

此致

敬禮!

寫給老師的一封信11

親愛的老師：

　　您好！

　　老師，謝謝您這么多年的教育。您好像一位魔法師能讓我們?cè)诠�哈大笑中取得知識(shí)。

　　記得一次數(shù)學(xué)小考，我只考了82分。我沒敢拿回家給家長簽字，第二天您檢查簽字情況時(shí)發(fā)現(xiàn)我沒簽字。您就問我：“為什么沒有簽字？”“我……我……的媽媽……沒在……家”我支支吾吾地說。您眉毛上的“三”頓時(shí)變成了一個(gè)問號(hào)。

　　這時(shí)王天樂舉手說：“昨天我看見他的媽媽了�！卑⊙剑”唤掖┝�。您把我叫到辦公室里，****地說：“撒謊是一種壞習(xí)慣，你不應(yīng)該與撒謊成為好伙伴，要和誠實(shí)朝夕相處。好成績(jī)是對(duì)自己的鼓勵(lì)，要保持，而差成績(jī)是對(duì)自己的鞭策，要努力。關(guān)于今天的事我相信你會(huì)處理好的，因?yàn)槲抑�道你是一個(gè)誠實(shí)的好孩子�！�

　　第二天我把簽好字的試卷放在了您的面前。您頭頂上的問號(hào)又變成了“三”。

　　老師，千言萬語也表達(dá)不了我對(duì)您的感激之情，我將以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您對(duì)我的教育。

　　祝

　　工作順利，身體健康！

　　您的學(xué)生：車博文

寫給老師的一封信12

　　您好!我是您的學(xué)生梁雅迪。我第一次接觸您的時(shí)候是在黃埔文學(xué)社里，您給我的印象就是兩個(gè)字：幽默。此刻，您已經(jīng)是我的語文老師了。我越來越感覺到您不像是一個(gè)老師，而是和我們一樣，像一個(gè)十幾歲的小孩子，因?yàn)槲覀儽舜酥�間的距離是那么的近。

　　Mr陳，我十分欣賞您。在課堂上，您總讓我們笑聲不斷。您不僅僅僅是一個(gè)幽默的老師，您還是是一個(gè)別具一格的老師。記得這個(gè)學(xué)期的第一節(jié)語文課，您竟然讓我們唱歌來競(jìng)選語文課**。還有一次，您說為了上課，給我們班上的少許人發(fā)了一張20元錢。那時(shí)，我還以為您就送給我們了。但是您卻是讓我們看一下錢后面桂林山水的風(fēng)景。

　　九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題。過去的，此刻的，將來的，所有的教師都就應(yīng)享受尊敬與祝福。他們默默耕耘，揮灑汗水，為我們的祖國培育了一代又一代優(yōu)秀的人才。一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是他們那深沉的愛和燦爛的笑容。教室里，白色的粉筆末，一陣陣的飄落，它灑白了您的黑發(fā)，辛苦了，我的老師!

　　最后，我深深地祝福您。祝您在新的學(xué)期里身體健康，工作順利，越來越帥!

寫給老師的一封信13

敬愛的老師：

辛苦啦！

　　在我們每個(gè)人成長的過程中，引領(lǐng)著我們走向大家理想的世界，老師，是每一個(gè)孩子心中永遠(yuǎn)的天使，永遠(yuǎn)都散著不可磨滅的光輝。

　　如果我們是祖國的花果，那么老師將是辛勤的園丁，用盡自己的一生來培育著花朵，您不惜花盡一切空閑的時(shí)間，用盡心思來教育我們，總是耐心地來對(duì)待每一位學(xué)生，不會(huì)因?yàn)檎l頑皮而不去重視他，在您的眼里，每一個(gè)人都是你的孩子，您用*等的態(tài)度去對(duì)待每一位學(xué)生。

　　每天晚上，當(dāng)我們大家都進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)香時(shí)，而您卻在燈光下辛勤的工作，備著明天所要學(xué)習(xí)的課文，批改著我們每一個(gè)人的作業(yè)，在作業(yè)本上批閱著對(duì)我們每個(gè)人的評(píng)語，在做弱的燈光前，在開著窗戶前的桌子上，倒映著是你付出的精力與淚水。給老師的一封信800字

　　在靜穆的夜晚，連夜蟲也在草林中贊揚(yáng)你的品質(zhì)，是你讓我們知道什么是社會(huì)，讓我們知道如何去做首先品質(zhì)的人，教會(huì)我們遇到挫折和困難，永不放棄的精神，教會(huì)我們舍己為人的品質(zhì)。

　　雖然，有的時(shí)候，你又對(duì)著我們發(fā)脾氣，其實(shí)，我們心里都能夠明白，這是你對(duì)我們失望的表現(xiàn)，氣我們?yōu)槭裁床荒軋?jiān)持不懈地努力，好好學(xué)習(xí)您教導(dǎo)我們做人的方法，有的時(shí)候，我們也想過要好好努力，讓我們漸漸成長懂事。

　　您即像我們的母親，又是我們的知心朋友，上課時(shí)，你用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去完成你的每節(jié)課，把你的知識(shí)與學(xué)習(xí)技能教傳授給大家，尤其是作業(yè)，你總是希望我們認(rèn)真肯按照的完成，希望因?yàn)槟憬痰募寄芏鴾p輕你學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，下課時(shí)，您去下原有的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貞B(tài)度，與我們每一位都交流著心聲，開導(dǎo)著我們，說出你寶貴的議建，聽著你自編的笑語，下課時(shí)，教室總是充滿歡聲笑語，與上課時(shí)，嚴(yán)肅的氣氛格格不入。

　　老師，您總是默默地付出，使我們從不經(jīng)人事的孩子，現(xiàn)在變得知道如何做人，懂事，不曾抱怨過你所有的付出，想想我們之前出點(diǎn)點(diǎn)價(jià)代時(shí)怨天怨地，真是愧對(duì)老師。

　　我想，我們每一個(gè)人都是未曾螁變的彩蝶，而老師則是幫助我們螁變成彩蝶的導(dǎo)師，終有一天，彩蝶將會(huì)破殼而出，散發(fā)七彩的光芒。

　　祝您工作順利！身體健康！

寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信14

親愛的徐老師：

　　您好！

　　小學(xué)和中學(xué)即將交接，我們也像展翅的鳥兒從老師您身邊飛走，但我真的很舍不得各位老師。您教了我們6年，是我們相處時(shí)間最長、最了解的老師。您一直在崗位上盡職盡責(zé)地工作，為了我們的語文素養(yǎng)，您不知付出了多少！

　　四年級(jí)，您在學(xué)期初就讓我們每天寫一張活頁紙。內(nèi)容真的好乏味�。∽x課文、背古詩、聽寫、課外閱讀、日記，那時(shí)看來，這些內(nèi)容多令人煩躁！但辛勤付出不可能沒有回報(bào)，那一年的期末成績(jī)，我們班穩(wěn)坐年級(jí)第一�？赡菚r(shí)，我們誰也沒想起來感謝您。

　　五年級(jí)，細(xì)節(jié)日記雖是我的拿手項(xiàng)目，但我的日記并不“高產(chǎn)”同學(xué)們也同樣如此。您又不知花費(fèi)了多少腦力，讓我給同學(xué)們改作文，然后注冊(cè)一個(gè)公眾號(hào)“每日蟻文”。每一篇作文都會(huì)先通過您的檢查，即使你出差在外，那怕是再晚您也不忘甄選好的作文，然后轉(zhuǎn)交到我的手里。我利用課余時(shí)間改作文，再由媽媽整改格式，最后發(fā)表。那時(shí)的一篇作文，到底耗盡了我們多少心血，我不知道。但我知道，五年級(jí)下學(xué)期，我們的成績(jī)又是十分優(yōu)秀，尤其是作文。那時(shí)，我還是沒感謝您。

　　六年級(jí)下學(xué)期，“每日蟻文”做出了重大變動(dòng)：由原來的每天發(fā)一篇，變成了每天八篇，我也因課外時(shí)間被擠占無法每篇修改。雖文章質(zhì)量下降，但每個(gè)同學(xué)都有了發(fā)表作文的機(jī)會(huì)。我們省去了3號(hào)本上的作文，直接發(fā)表到公眾號(hào)上。這樣，每個(gè)人都有了提出建議的機(jī)會(huì)，也比較方便作者反復(fù)閱讀，收獲更多。雖然還沒到期末考試，也不論我們班這次考到第幾名，我都想趁早向您道一聲晚來了好幾年的“謝謝”！這里面包含我對(duì)您使我的寫作水*取得了不凡的進(jìn)步的感激。謝謝，謝謝您！

此致

　　祝您身體健康、萬事如意！

您的學(xué)生xxx

　　20xx年5月20日

寫給老師的一封信15

敬愛的xx老師：

　　您好！

　　您是我心目中最敬愛的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我們感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。

　　樹木的成長，離不開，只有他們無私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃�；ǘ涞纳�活，離不開大地，有了大地提供的營養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！

　　是的，您有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過錯(cuò)，您也會(huì)發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來能有偉大的成就。

　　您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵。就像一粒花種一樣，在您辛勤的培育下，花種長出了嫩芽，結(jié)了花苞，將要開花，為人們獻(xiàn)出美麗的色彩，為人們獻(xiàn)出新鮮的空氣，為人們獻(xiàn)出美麗的景色！啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會(huì)有這個(gè)美麗的世界。您瞧，桃李在對(duì)您致敬，春色在對(duì)您微笑；老師，您的愛像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！也算不盡您為我做出的奉獻(xiàn)，也贊不完對(duì)您的崇敬！有人說師恩比山高，有人說師恩比金子貴重，我說師恩比大海更寬闊！

　　祝xx老師：

　　事業(yè)有成，桃李滿天下！

寫給新老師的一封信5篇（擴(kuò)展8）

——寫給老師的一封信

【熱】寫給老師的一封信

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過書信吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一封優(yōu)秀的書信呢？以下是小編整理的寫給老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫給老師的一封信1

尊敬的老師：

　　您好！

　　教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

　　春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

　　您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

寫給老師的一封信2

敬愛的老師：

　　您好！

　　你就像園丁，培育著我們這些調(diào)皮的“小樹苗”。你就像蠟燭一樣，燃燒了著自己，照亮了別人。您就像天空中最亮的一顆星，點(diǎn)燃了燎原上的星星之火。您以堅(jiān)毅的品質(zhì)成就了我們的未來！

　　是您在我們進(jìn)步時(shí)，你總會(huì)和我們一起分享進(jìn)步的喜悅。同時(shí)還千叮嚀萬囑咐，告誡我們不要驕傲和浮躁。

　　我知道，在我們已經(jīng)進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，你還在不分早晚的去批改我們那潦草的作業(yè)。我們還埋怨您布置的作業(yè)又多又難。你卻無怨無悔的默默奉獻(xiàn)著。

　　老師，我打心眼里對(duì)您說一聲：“老師您辛苦了！”

此致

敬禮！

　　寫信人：xxx

　　20xx年x月x日

寫給老師的一封信3

尊敬的老師：

　　您好！

　　當(dāng)我提筆之際，我心里便升起了對(duì)母校，對(duì)同學(xué)，對(duì)老師深深的依戀之情

　　教師是一個(gè)偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師，你們是培育鮮艷花朵的辛勤園丁。你們?yōu)橐豢每眯�樹苗修枝，剪葉，施肥，培育出一代代的國家棟梁之才。有人說，老師像那為了給人們帶來光明而不惜將自己化成灰燼的蠟燭。老師是知識(shí)的源泉，哺育我們快樂成長。誰能離開老師的幫助呢？

　　您把您的心血啊，毫不吝嗇地傾注在我們身上，我們便慢慢長大，您的鬢發(fā)卻被辛勞和歲月染白。老師啊，如果我摘到了花朵，我要送您最美的那一朵；如果我采得了碩果，我要把最大最甜的一顆給您。

　　讓我摘取白云一朵，載著我每天的祝福寄給您；讓我捉住清風(fēng)一縷，捧送您敞開的窗中，送您一絲涼爽的慰籍。

　　祝您身體健康！

寫給老師的一封信4

尊敬的老師：

　　您好！

　　雖然我們朝夕相處，但我從未向您表達(dá)過我對(duì)您的敬意與愛意。

　　您雖然桃李滿天下，但您對(duì)我來說，您卻是我童年生活中非常重要的一個(gè)人。遇到了您，我感動(dòng)很慶幸。

　　歲月匆匆，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事沉淀在我心中。當(dāng)我迷失時(shí)，您是燈塔；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，您是嚴(yán)師；當(dāng)我需要關(guān)懷時(shí)，您是慈母。

　　您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我心中。您以您言行，引導(dǎo)、教育我們。雖然您是老師，但當(dāng)您有了失誤時(shí)，您也勇于在同學(xué)們面前承認(rèn)失誤并表揚(yáng)發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤的同學(xué)，讓我懂得了做一個(gè)誠實(shí)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘�。�?dāng)同學(xué)生病時(shí)或者受傷時(shí)，您的關(guān)愛如慈母一般，讓我覺得我生活在一個(gè)溫暖的大家庭里面；當(dāng)有同學(xué)執(zhí)迷不悟時(shí)，您就如嚴(yán)厲的父親一樣，不停地給予他正確的引導(dǎo)和教誨。老師，是您**同學(xué)們多讀書，多積累，讓我知道了讀書的美妙之處。一本書，就是一個(gè)世界，是您讓我在這一個(gè)又一個(gè)的世界中穿梭，體驗(yàn)著不同的人生。在您的引導(dǎo)下，我從一個(gè)不懂事的小毛孩成長為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。

　　老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來，讓自己輕松一下，永遠(yuǎn)保護(hù)一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是**的，天是永恒的，您是難忘的！

寫給老師的一封信5

尊敬的老師：

　　您好！

　　自從暑假開始，我已經(jīng)有一段時(shí)間沒與您相見了，這段時(shí)間您過得好嗎？我很想念您，因?yàn)槟�已�?jīng)教了我們一年書了。您把全部的愛奉獻(xiàn)給了我們，我很感謝您對(duì)我的關(guān)愛，有您對(duì)我的幫助與關(guān)照，我的學(xué)習(xí)還會(huì)“更上一層樓”。

　　陸老師，在假期里我想與您分享一些趣事。在陽光明媚的一天，我們?nèi)�家去千島湖游玩。千島湖周圍是連綿不斷的群山，湖水洗浴過的青山分外迷人，一個(gè)個(gè)山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠。山巒的翠綠又仿佛染綠了湖水，微風(fēng)吹過，湖里的水便蕩起了魚鱗般的波紋，一片大好山河的景象！

　　千島湖有許多美麗富饒的小島，很快我們乘坐著快艇來到了游客最多的蛇龍島。蛇是泰國人的象征之一，我和爸爸觀看了泰國人妖的精彩表演，使我了解了泰國民族風(fēng)情。我們又來到了猴島上，看一看玲瓏可愛的猴子。這些猴子在樹上行動(dòng)健步如飛，有一只淘氣的猴子跳到我面前，好像很友好的樣子。我伸出雙手撫摸到了他毛茸茸的身體，我還抱著它照了張相呢！

　　陸老師，您還記得暑假里的籃球班嗎？在那我和小袁玩得很開心。希望我們倆雙贏，在學(xué)**共同取得進(jìn)步！

　　祝您

　　百事可樂，永遠(yuǎn)年輕！

寫給老師的一封信6

尊敬的黃老師：

　　您好!從一年級(jí)到四年級(jí)，我們已經(jīng)相識(shí)四年了。

　　還記得我第一次走進(jìn)教室時(shí)，我十分忐忑，心里想著：如果我遇到一個(gè)很兇的.老師會(huì)怎么樣?如果老師每天都在吼，那又會(huì)怎么樣?可后來和您接觸下來我才發(fā)現(xiàn)，您很溫柔，很和善卻又不失威嚴(yán)，對(duì)我們極其有耐心。在學(xué)**總是孜孜不倦的教導(dǎo)我們，在生活中關(guān)心著我們。

　　每年學(xué)校都要進(jìn)行校運(yùn)會(huì)，三年級(jí)時(shí)，我們參加了其中一個(gè)集體項(xiàng)目“拔河”。在正式比賽之前，您還特意請(qǐng)來同學(xué)的家長來陪練，教我們拔河的技巧。比賽當(dāng)天，您在旁邊為我們吶喊加油，為我們打氣，雖然我們拼盡了全力仍然沒有取得冠軍，但是您也沒有指責(zé)我們，還安慰我們，很多**學(xué)甚至感動(dòng)得流下了眼淚。

　　時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)到了四年級(jí)。我對(duì)學(xué)習(xí)的漫不經(jīng)心讓您很是苦惱，我媽媽也是對(duì)我失望透頂，但是您仍沒有放棄我，還**了手拉手活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)習(xí)好的同學(xué)帶動(dòng)我一起學(xué)習(xí)，您也每天抽出時(shí)間陪著我們，經(jīng)過半個(gè)月的學(xué)習(xí)，在期末考試的時(shí)候，我的語文成績(jī)?nèi)〉玫牟诲e(cuò)的成績(jī)，這些都是您和我的“小老師”的功勞。

　　我想和您聊的話很多，我對(duì)您的感激之情已經(jīng)不是短短一張信紙能寫下的了，下次我再給您說說我的暑假生活吧。

　　祝:

　　身體健康!萬事如意!

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx日xx日

寫給老師的一封信7

親愛的老師：

　　您好！

　　老師，謝謝您這么多年的教育。您好像一位魔法師能讓我們?cè)诠�哈大笑中取得知識(shí)。

　　記得一次數(shù)學(xué)小考，我只考了82分。我沒敢拿回家給家長簽字，第二天您檢查簽字情況時(shí)發(fā)現(xiàn)我沒簽字。您就問我：“為什么沒有簽字？”“我……我……的媽媽……沒在……家”我支支吾吾地說。您眉毛上的“三”頓時(shí)變成了一個(gè)問號(hào)。

　　這時(shí)王天樂舉手說：“昨天我看見他的媽媽了�！卑⊙�！被揭穿了。您把我叫到辦公室里，****地說：“撒謊是一種壞習(xí)慣，你不應(yīng)該與撒謊成為好伙伴，要和誠實(shí)朝夕相處。好成績(jī)是對(duì)自己的鼓勵(lì)，要保持，而差成績(jī)是對(duì)自己的鞭策，要努力。關(guān)于今天的事我相信你會(huì)處理好的，因?yàn)槲抑�道你是一個(gè)誠實(shí)的好孩子�！�

　　第二天我把簽好字的試卷放在了您的面前。您頭頂上的問號(hào)又變成了“三”。

　　老師，千言萬語也表達(dá)不了我對(duì)您的感激之情，我將以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您對(duì)我的教育。

　　祝

　　工作順利，身體健康！

　　您的學(xué)生：車博文

寫給老師的一封信8

親愛的園丁們：

　　你們好!

　　感謝你們?cè)谶@幾年里對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)。

　　當(dāng)我剛剛邁進(jìn)幼兒園時(shí)，是您教會(huì)我許多生活常識(shí)，穿衣、吃飯、講故事、做游戲……當(dāng)我走進(jìn)小學(xué)時(shí)，是您教會(huì)我許多做人的道理。當(dāng)我跟同學(xué)鬧矛盾時(shí)，是您耐心的勸解讓我們又一次成為好朋友；當(dāng)我做事泄氣時(shí)，是您不斷的鼓勵(lì)，讓我有了自信；當(dāng)我不會(huì)做題時(shí)，是您溫和的給我講解，讓我有了做題的思路；當(dāng)我受傷時(shí)，是您不斷的安慰，讓我止住哭聲……如果沒有你們的辛勤付出，就沒有我今天的成就。

　　最后祝所有的園丁們節(jié)日快樂!

　　身體健康!

　　此致敬禮!

你們的學(xué)生

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信9

親愛的老師：

　　您好！

　　時(shí)光匆匆，如流水般一去不復(fù)返，不知不覺，我們已經(jīng)踏入高年級(jí)。

　　高年級(jí)，迎來了您這位大神。您帶領(lǐng)我們?cè)诖笞匀话肯琛５谝淮我姷侥�，我覺得您是一位嚴(yán)格的老師。不出所料，您的確嚴(yán)格，但，您又如此和藹可親。

　　您對(duì)我們很好，從來不布置額外的作業(yè)，從來不拖堂，從來不對(duì)一個(gè)學(xué)生放棄。您總是一遍又一遍地在班上激勵(lì)我們，同時(shí)也激勵(lì)自己。您說的每一句話都猶如一聲警鐘，敲打著同學(xué)們的心。

　　那一天，您生氣了，我感受到你眼底的失望與無奈，那種痛心的表情，深深印在了我的腦海中。每次進(jìn)辦公室交作業(yè)，不止一次地發(fā)現(xiàn)您摘下了眼鏡，正在揉著眼睛，而桌子上，都是我們班的作業(yè)本、我們班的課程表、我們班的活動(dòng)安排……您是班**，要做的事情比別的老師都要多，但是，您也要休息��！您為我們?nèi)绱瞬賱�，每個(gè)同學(xué)都知道，我們都很心疼您，昔日的笑容仿佛消失在了我們面前，于是，我們努力做到最好，努力讓您輕松一些，我們陪您一起努力，一起進(jìn)步，就是為了看到您的笑容。

　　您還記得嗎？那一天，語文考試剛結(jié)束，大家都如釋重負(fù)。因?yàn)槊魈炀鸵�放假，您必須改完試卷發(fā)給我們，當(dāng)您笑瞇瞇地把這個(gè)消息告訴我們時(shí)，卻引來一片哀嚎，我也沒想到場(chǎng)面會(huì)是這樣，小心翼翼向您望去，只見你臉上還掛著笑容，只是那笑意，未達(dá)眼底，甚至有一點(diǎn)點(diǎn)失落。過一會(huì)兒，您又笑著給我們講課了，親愛的郭老師，您為我們付出這么多，我們?cè)撃檬裁椿貓?bào)您？

　　親愛的郭老師，我想對(duì)您說，我們不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的一片苦心，都說“桃李滿天下”，您教書二十年，早已有了一片寬闊的桃園了吧？您放心，我們會(huì)加倍努力，做最好的自己，當(dāng)桃園中開得最熱烈，綻放得最美麗的一株桃樹！

　　親愛的郭老師，您是我們心中最美的老師，是我永遠(yuǎn)的那位郭老師，是大家心中那個(gè)揮動(dòng)著白翼的天使！感謝您陪伴我們度過小學(xué)的最后一年時(shí)光，感謝您將最美最美的年華獻(xiàn)給了我們。

　　親愛的郭老師，您會(huì)像我們牢記您一樣牢記我們嗎？

　　您的學(xué)生：xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信10

親愛的老師：

　　您好！

　　這一屆教師節(jié)，即將來臨了。雖然您已經(jīng)不教我們這個(gè)班了，但是我還想向您說一聲：“教師節(jié)快樂！”

　　忘不了您看見班里一個(gè)同學(xué)已經(jīng)講過的題還出錯(cuò)，那種恨鐵不成鋼的表情。忘不了那次全班同學(xué)都考得很好，您的那種喜上眉梢的表情。

　　還有您生病的那次，我們?nèi)�班同學(xué)三三兩兩的自發(fā)的先后買了鮮花和水果去看您。您雖然身體還很虛弱，但還是給我們講了很多關(guān)于學(xué)習(xí)的事情，還幫我們分析期中考試要注意哪些，您都給我們一一列舉出來。

　　老師，教師節(jié)已經(jīng)快到了，我在這里祝您：

　　天天快樂，萬事如意！

此致

敬禮！

　　寫信人：xxx

　　20xx年x月x日

寫給老師的一封信11

親愛的向老師：

　　您好！

　　好久沒聽到您親切而又磁性的聲音了，很是想念！

　　光陰似箭，在老師、家人們愛的包裹和細(xì)心的教導(dǎo)下，在同學(xué)們快樂的陪伴下，我度過了難忘而又快樂的小學(xué)六年生活，從一個(gè)懵懂、無知、天真而又膽小的孩子轉(zhuǎn)變成一個(gè)心有大志、樂觀向上的翩翩少年。

　　當(dāng)我邁進(jìn)雅實(shí)的大門，看到一張張陌生的面孔時(shí)，我的心中頓時(shí)涌起了對(duì)天華無盡的懷念，懷念天華校園的美麗，清新的空氣和食堂可口的飯菜；懷念那群相知相伴的同學(xué)們；最最懷念的就是將愛與知識(shí)無私奉獻(xiàn)給我的老師們，特別是您——我的向老師！您淵博的知識(shí)培育了我，讓我更加愛上閱讀；您的幽默快樂了我的心；您對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲觸動(dòng)了我，讓我知道規(guī)矩和自律的重要性；您對(duì)學(xué)生無私的幫助感染了我，讓我知道“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這句話的深刻含義，當(dāng)然，您那魔性的笑容和圓潤的身材也同樣刻進(jìn)了我腦海。

　　向老師，初中開學(xué)已有快三周，很想和您聊聊天！悄悄地告訴您，這段時(shí)間我快樂并充實(shí)著。

　　快樂的是我碰到了一個(gè)很好的班**——羅芳老師，她公*、親切、負(fù)責(zé)、關(guān)心學(xué)生，而且她也是語文老師，和您有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是課上得生動(dòng)且有水*，并非常注重學(xué)生的寫作。軍訓(xùn)期間，羅老師要求我們每天寫一篇軍訓(xùn)心得，哈哈，在向老師您這幾年的“懲罰**”訓(xùn)練下，加上軍訓(xùn)每天的真實(shí)感受，這個(gè)任務(wù)對(duì)我來說是小事，向老師！您還記得么？當(dāng)年和**打架，您一次性罰了我三篇作文，當(dāng)時(shí)我很受委屈，現(xiàn)在終于明白您的良苦用心！

　　充實(shí)的是我發(fā)現(xiàn)初中的主課有七門，這讓我每天的時(shí)間都在充分利用，相比小學(xué)的課程而言，完全是不同的概念。當(dāng)拿到學(xué)校發(fā)的一大摞新書的時(shí)候，一開始我有點(diǎn)心慌，幸虧在父母的指點(diǎn)下，我學(xué)會(huì)了時(shí)間的合理分配，很快就調(diào)整好了自己的心態(tài)。雅實(shí)的課外社團(tuán)豐富多彩，為了有良好的身體素質(zhì)，體育鍛煉不能少，我報(bào)了羽毛球班，目前數(shù)學(xué)培優(yōu)班也在選撥中，自己感覺還不錯(cuò)！

　　快樂與充實(shí)的感覺，讓我覺得讀書也是一件非常幸福的事情，這種感覺的源泉，與您及天華其他老師們的精心培育與教導(dǎo)是分不開的！

　　向老師，聽說您這次帶了五年級(jí)的班，是否每天很累很忙？您的身體還好么？一定多注意休息！您的午休床不要自己搬，可以叫學(xué)生！

　　向老師，又一年的教師節(jié)到了，今年的教師節(jié)我只能以這種書信的方式向您致以我的問候與感激之情。

　　謝謝！向老師！感謝您對(duì)我的教導(dǎo)、幫助與包容！

　　祝您教師節(jié)快樂，身體健康，萬事如意！

您的學(xué)生

　　20xx年x月x日

寫給老師的一封信12

親愛的張老師：

　　您是*凡中不*凡的人。您如紅燭一般默默燃燒了自己，把我們照亮，您是辛勤的園丁，培育我們這些還未長大的祖國之花，我們從最初的懵懂到現(xiàn)在的勇敢，無不是沐浴著您的陽光雨露。

　　還記得那天是周四，我們迎來了新學(xué)期第一堂作文課，您拿著一摞厚厚的作文紙邁進(jìn)教室。隨后，您那清晰甜美的聲音便劃破了教室的寂靜，深深地吸引著我們。您給我們出的作文內(nèi)容是新學(xué)期的打算或是描寫新校，您并沒有多說，只是讓我們自己更多地去動(dòng)腦想，表達(dá)自己的內(nèi)心。而我當(dāng)時(shí)也是初離家門，百感交集，想到什么就寫什么。不到兩節(jié)課的時(shí)間我就大功告成了。

　　我呆呆地看了這句話好久，一直沉醉其中，它給了一個(gè)迷途忘返的孩子一盞明燈，讓我有了新的方向，讓我愛**寫作。

　　春雨染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我心田的春雨，就讓我的點(diǎn)點(diǎn)成長與進(jìn)步，向您表示感謝吧!

　　身體健康，青春永駐!

　　20xx年xx月x日

寫給老師的一封信13

錢老師：

　　您好！

　　回憶一年前我們剛剛認(rèn)識(shí)時(shí)，陌生的樣子，現(xiàn)在已經(jīng)不是，而是親近了許多。面臨小升初的關(guān)鍵的一場(chǎng)考試，只有好好盡力地去考，并且一定要好好去考，我還想再看一次您如孩子般的燦爛一笑。

　　五年級(jí)到六年級(jí)，您視我們?nèi)缱约旱膬号�，精心培育，誨人不倦，當(dāng)我們感受到作文之巨大時(shí)，您不是應(yīng)該感到更累嗎？是您為了我們對(duì)知識(shí)的掌握更好，更熟，付出了許多努力，許多努力……

　　印象很深，那天天氣糟糕極了，隨時(shí)感到有一場(chǎng)大雨來臨，在我的默寫的下面寫了好大好大的“40分”我的心一下子從太陽光芒萬丈的上方掉入了深谷。我二話不說拿起了筆開始了訂正，不知過了多久，有一個(gè)字讀音不會(huì)羞澀地問了問同桌，奇了怪，她的讀音和我的一樣，老師竟然批了我錯(cuò)！我怒氣沖沖，順手翻了翻書，我驚訝了，原來我的是錯(cuò)的，而同桌的只是沒有批出來，我為當(dāng)時(shí)的“笨”感到羞愧，看到您還在那里認(rèn)真地批作業(yè)，我真想對(duì)您說一聲謝謝！我將這個(gè)錯(cuò)的音永遠(yuǎn)地扔掉了，而將正確的讀音寫了三遍，將它永遠(yuǎn)放在大腦的最**！我想讓您在批作業(yè)時(shí)看到我端端正正的訂正出來的字和讀音，看看我端正的態(tài)度！

　　面臨即將的分別，我可以報(bào)答您的就是畢業(yè)考試的分?jǐn)?shù)！所以不管您對(duì)我們作業(yè)的布置量很多，我也會(huì)盡力，用最好的態(tài)度去完成，只剩下了最后的幾天了，這關(guān)鍵一戰(zhàn)就要來臨，我會(huì)再次用實(shí)際行動(dòng)，考取好的成果，給您以前為我付出的努力有一個(gè)圓滿的答復(fù)，讓您的臉上再次洋溢出為我自豪的微笑！

　　一個(gè)差生和一個(gè)優(yōu)等生的差距在即使同樣擁有好老師，但差生不善于用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，而優(yōu)等生會(huì)：所以現(xiàn)在我一滴滴汗珠會(huì)贏取好的回報(bào)和成績(jī)，更會(huì)使您的臉上再次對(duì)我微笑！

　　陌生的您的形象在我心中已長成大樹，您為我付出的一切太多，千言萬語聚成一句話：“老師再為我的成績(jī)感到驕傲吧，再次對(duì)我微笑！”

　　當(dāng)雨后天晴時(shí)，當(dāng)成績(jī)出來時(shí)，我一定親自誠懇地說：“謝謝！”

　　您會(huì)感受到這一切的美好，幾天后就一定會(huì)有，一定會(huì)有……

　　敬祝您工作順利，身體健康！

　　您的學(xué)生：楊一謙

　　6月12日

寫給老師的一封信14

尊敬的xx老師：

　　您好！

　　我想對(duì)您說：老師，您辛苦了！感謝您把我從一個(gè)不懂事的小女孩，培養(yǎng)成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　老師，您一直為我們付出，卻不求匯報(bào)，只想讓我們好好學(xué)習(xí)。您像一棵高大的果樹，把自己的營養(yǎng)獻(xiàn)給果子，您總是那樣默默地為我們奉獻(xiàn)。

　　我想大聲說：老師，您辛苦了！謝謝您！請(qǐng)您放心，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

　　致敬！

　　xxx

　　20xx年x月x日

寫給老師的一封信15

敬愛的x老師：

　　您好！x老師您在暑假里過得好嗎？您在家里都發(fā)生了什么事？

　　已經(jīng)放假了半個(gè)月了，我也學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。

　　上武術(shù)課時(shí)，壓腿要把下面的腳尖朝前，如果是橫的就會(huì)把腿壓彎。

　　寫作業(yè)的時(shí)不要玩，這樣會(huì)作業(yè)沒寫完。

　　讀書要認(rèn)真，要不就浪費(fèi)了時(shí)間。

　　這半個(gè)月我過得真快樂！您呢？祝您暑假快樂！

寫給新老師的一封信5篇（擴(kuò)展9）

——寫給孩子老師的一封信

寫給孩子老師的一封信

　　在**淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的寫給孩子老師的一封信，希望對(duì)大家有所幫助。

寫給孩子老師的一封信1

尊敬的鄭老師：

　　您好！我是王津琪的家長。我真誠地感謝您這一年來對(duì)王津琪的關(guān)愛和教誨！也感謝您及所有的任課教師對(duì)七***9***班全體同學(xué)的奉獻(xiàn)和操勞！

　　鄭老師，自從學(xué)生報(bào)名的那天起，您就用那和藹的面容和親戚的話語吸引了每一個(gè)孩子。在您的笑容里，孩子們看到了母親般的慈愛之心。在您的話語里，孩子們聽懂了為人的真諦。在您的工作中，孩子們感到了前進(jìn)的動(dòng)力。

　　鄭老師，您特別關(guān)心孩子們的安全。您經(jīng)常教育他們無論在校外還是在校內(nèi)，無論在公路上還是在人行道，都要左顧右盼注意安全。有了安全才有美好的生活，有了安全才有快樂地成長。您把孩子們的安全始終記在心頭，落實(shí)在行動(dòng)上。

　　鄭老師，您用您人生的經(jīng)歷教育孩子們要有崇高的理想和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。讓孩子們都選好了理想的高中去拼搏、去奮斗、去努力。

　　鄭老師，您對(duì)孩子們的教育很講究方式方法。您的賞識(shí)和贊譽(yù)讓孩子們有了自信、有了努力做好每一件事的動(dòng)力。您的委婉的教育和批評(píng)讓孩子們記得深刻并樂于改正錯(cuò)誤。

　　鄭老師，您通過各種活動(dòng)或勞動(dòng)鍛煉了學(xué)生培養(yǎng)了他們的能力。使他們不只是學(xué)習(xí)的機(jī)器，更是成長的主體，做事的主人。

　　鄭老師，您樂于與家長溝通，互相交換孩子們?cè)诔砷L過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓孩子的成長更加豐富更加全面。

　　鄭老師，您的非常敬業(yè)和樂于奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了家長和孩子。您為了管好七***9***班的孩子們，您把自己幼小的孩子放到親戚家，讓他們幫你照看�？墒悄挠心赣H不想孩子的呢？您每個(gè)晚上都看見學(xué)生們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)，您才回去。每個(gè)星期天下午都來看著學(xué)生背書。您讓學(xué)生充分利用了空余時(shí)間，也鞏固了先前所學(xué)的知識(shí)。

　　我衷心地感謝您對(duì)孩子們的關(guān)心愛護(hù)和教育。

　　XXX

　　XXXX.X.X

寫給孩子老師的一封信2

親愛的孩子們：

　　大家下午好！快樂而有意義的寒假終于到來啦！李老師首先要祝大家寒假快樂！放假已經(jīng)快兩個(gè)禮拜了，不知道大家有沒有按照自己制定的寒假計(jì)劃安排每天的生活？寒假里，一定要做一個(gè)有計(jì)劃的好孩子哦！

　　在這個(gè)美麗的寒假里，李老師還特意為大家挑選了一些非常有意義的圖書呢！這些書會(huì)讓我們變得又聰明有淵博，大家一定要仔細(xì)閱讀哦！

　　首先是《神奇校車圖畫書版》，這套書一共有11冊(cè)，它能讓我們體驗(yàn)自然，探索世界，關(guān)愛生命，是一部科普百科館，看完之后，小朋友們會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，大家一定要一本本認(rèn)真看哦！

　　其次李老師要推薦給大家的書是《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》，周悅著，這本書能讓我們懂得互相關(guān)懷是多么的溫暖，要細(xì)細(xì)品味！

　　最后，李老師還要向大家推薦《小豬唏哩呼�！�，孫幼軍著，這本書會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)一位不*凡的小豬，很有趣！這些就是李老師寒假時(shí)向大家推薦的三種書啦！如果這三種書大家已經(jīng)讀完了，可以**選擇其他圖書，或者再向李老師咨詢。這些書在網(wǎng)上或者書店都能買到，一定不要吝嗇，要盡快買到哦！

　　親愛的孩子們，在讀書時(shí)，李老師想教給大家一個(gè)好的讀書方法。同學(xué)們讀書的時(shí)候都要盡量大聲朗讀，這樣才能讓自己的***更集中，當(dāng)遇到自己認(rèn)為好的詞語或者句子時(shí)可以先畫下來，然后再把它們抄寫到一個(gè)專門準(zhǔn)備的“讀*錄本”上，如果自己讀完書后有什么感想也可以寫在“讀*錄本”上。

　　爸爸媽媽每天幫小朋友們?cè)谧x過的書和記好的“讀*錄本”上簽字，這樣堅(jiān)持每天讀書不少于40分鐘，每天記錄，李老師相信大家每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)很大很大的進(jìn)步的，一定要堅(jiān)持哦！

　　等到下學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，李老師會(huì)在班上舉行一個(gè)有意義的“讀書交流會(huì)”，到時(shí)候還會(huì)評(píng)選出“讀書小明星”呢！李老師希望你們每個(gè)人都能成為“讀書小明星”！加油！

　　關(guān)于讀書，李老師就說到這里了，如果你有什么好的建議，歡迎你告訴李老師！再次祝大家過一個(gè)快樂而有意義的寒假！

最愛你們的李老師

寫給孩子老師的一封信3

老師：

　　很多情況下，家長經(jīng)常被老師批評(píng)，在很多人的眼中，現(xiàn)在遍天下的是優(yōu)秀老師，遍天下的是沒有素養(yǎng)的家長。為什么是這樣的呢？

　　家長反映問題都是素質(zhì)低的表現(xiàn)，為何？

　　一**，老師都是優(yōu)秀老師，家長都是素質(zhì)低下的家長。真的如此嗎？

　　我從來不相信這些事情的真實(shí)性。

　　第一，老師不一定絕對(duì)優(yōu)秀。如果優(yōu)秀的話，不會(huì)盲目指揮學(xué)生讀什么指定書目。就是盲目指揮讀了，也不會(huì)優(yōu)秀到不和家長溝通協(xié)調(diào)合作進(jìn)行自己的教育實(shí)驗(yàn)。本身老師自己個(gè)體絕對(duì)存在不可原諒的錯(cuò)誤。在思維和**上有失誤，所以自食其果，怨不得他人。

　　第二，所進(jìn)行的教育實(shí)驗(yàn)，作為學(xué)生家長有表達(dá)自己意向意見的**。盡管這些家長在某些人的眼中是素質(zhì)低下的，是不懂教育的，是不該順便說話的。但是，作為****的標(biāo)志之一就是要有**的**。不能你是一個(gè)大青蛙叫聲大，就認(rèn)為小青蛙就沒有叫的**，而且還要斷定小青蛙的叫聲絕對(duì)屬于低素質(zhì)低水*的叫聲。還要振振有辭地批判小青蛙發(fā)音的錯(cuò)誤。這個(gè)叫人的確感到驚詫莫名。

　　第三，作為人與人之間能夠相處的基本原則就是要對(duì)對(duì)方人格等的尊重。不要以為自己喝了劑量不多的墨水就認(rèn)為自己成為了圣人孔子的孝子賢孫，自高自大的不得了。我們普通的家**百姓還是很有樸素的意識(shí)的。比如，我們家長知道，你們老師推薦我們孩子購買什么卷子書籍之類的時(shí)候，我們的確沒有敢說什么，因?yàn)橐磺卸际菫榱俗约旱暮⒆印＞褪侵�道有些老師在這里面吃什么回扣，也假裝不知道，這些還是為了孩子。希望你作為老師的能夠正確面對(duì)作為教師的職業(yè)道德，能夠好好對(duì)待我們的孩子不要有所歧視。另外，我們也知道，我們的孩子沒有選擇學(xué)校的**。如果想去其他的學(xué)校就學(xué)，就要掏很多的借讀費(fèi)。作為*頭百姓的我們，沒有關(guān)系，也沒有**，所以只能在這里上學(xué)。今年不是已經(jīng)實(shí)行義務(wù)教育了么？還是讓我們交了一百多元的書本費(fèi)之類的東西，不比**學(xué)費(fèi)少交多少。

　　在孩子的就學(xué)上，我們家長有很多的劣勢(shì)：第一，我們沒有參與學(xué)校教育的**，對(duì)于校長的水*，我們無法過問；對(duì)于孩子老師的選擇，我們也沒有辦法過問。我們還經(jīng)常被老師叫到學(xué)校因?yàn)楹⒆拥氖虑榘び?xùn)。還判定我們的小小孩子是不可救藥的沒有什么前途的。傷心總是難免的，因?yàn)閻酆⒆�，所以，我們必須要忍受很多很多�?/p>

　　第二，我們沒有**選擇我們的孩子在學(xué)校要學(xué)習(xí)什么。很多家長都希望孩子將來成龍成鳳。目標(biāo)都是為了孩子好。但是我們乖乖的孩子聰明的寶貝經(jīng)歷了小學(xué)初中之后怎么都對(duì)學(xué)習(xí)沒有一點(diǎn)的興趣了呢？這些是我們家長的錯(cuò)誤么？我承認(rèn)，家庭教育很重要。我們家長的對(duì)于教育孩子方面的確有欠缺的地方。在家里，我們只能給予孩子的是愛，是待人為善的話，為何在學(xué)校的教育之后反而不喜歡學(xué)習(xí)呢？這個(gè)屬于誰的責(zé)任？難道在學(xué)校就是要為了考試么？為了考試的學(xué)校教育其實(shí)已經(jīng)是最失敗的教育。教師就是傳道授業(yè)解惑的，但是目前的情況是，教師沒有傳道，因?yàn)椋�孩子不懂得如何追求自然之道、社�?huì)倫理之道、萬物之道這些道理。道乃是社會(huì)的自然的規(guī)律。為何沒有把學(xué)生引向?qū)で髮で笠?guī)律的道路上來呢？?jī)H僅就是學(xué)習(xí)一些死的知識(shí)，沒有靈魂的東西呢？還讓我們負(fù)擔(dān)這樣的多。我們付出的代價(jià)就是讓我們的孩子為此失去了人生的靈性，失去了人生真正的意義乃是追求人生之道的樂趣。其實(shí)我們家長和孩子才是受到損失最大的受害者。

　　最后，我們家長僅僅希望，學(xué)校和老師都能實(shí)實(shí)在在沉靜下來做一些實(shí)實(shí)在在為學(xué)生為孩子未來的實(shí)際的事情，少一些花樣少一些做作和表演，對(duì)學(xué)生多一些尊重少一些戕害。順應(yīng)孩子的靈心的成長。

　　我的話說的太多了，言多必失。有什么不對(duì)的地方請(qǐng)各位老師多原諒。

　　XXX

　　XXXX.X.X

寫給孩子老師的一封信4

致開學(xué)的孩子們：

　　新的一學(xué)期即將開始，讓我們?cè)僮x一遍***寫給兒子安德烈的一段話吧：

　　“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙�你跟別人比成績(jī)，而是，我希望你將來會(huì)擁有選擇的**，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂�！薄�祝福我們的孩子們：自信、向上、健康、幸福!

　　一段話也送給即將開學(xué)的孩子們，我想，這也是每個(gè)父母的真心期盼!

　　XXX

　　XXXX.X.X

寫給孩子老師的一封信5

孩子們：

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼三年過去了。咱一道聊語文的活動(dòng)也該結(jié)束了。臨別，按常理似乎應(yīng)該有一大段深情并茂的辭別或者是囑托。否者不太符合一個(gè)語文老師(尤其是像我這樣非常受大家崇拜的語文老師)的身份。于是為了證明我是一個(gè)有愛的語文老師，特意寫了下面這段話。

　　三年來，在我們的課堂，有痛苦，也有歡笑，有言辭表達(dá)的精彩，也有思想碰撞的火花。有我對(duì)你們嚴(yán)厲的責(zé)罰和殷殷的期待，也有你們對(duì)我不滿的牢騷和懵懂的膜拜……三年來，看慣了咱班男生們千奇百怪的“書法”，女生們瘋不叉筋的嬉鬧，習(xí)慣了走廊里有你們穿梭的身影，操場(chǎng)上有你們奔跑的英姿，也習(xí)慣了你們?nèi)⌒ξ业拇蠖请�，模仿我的口頭禪……三年來，看著你們由毛頭小子蛻變成謙謙君子，由黃毛丫頭出落成窈窕淑女，由單純的少不更事到跋扈的青春飛揚(yáng)……你們的成長，看在眼里，我喜在心上。

　　孩子們，如果說三年前的相遇，我們憑借的是緣分，那么三年后的離別，我們必須懂得珍惜。珍惜所有陪你瘋，陪你傻，陪你走過這三年一千多個(gè)日日夜夜的兄弟姐妹!珍惜這片你曾經(jīng)灑下了汗水和淚水，留下了腳印與青春的土地!當(dāng)然，也要珍惜那些曾經(jīng)令你彷徨，讓你苦悶的青澀而朦朧的所謂的愛情……雖然這一切的一切都已成過去，但這一切的一切都不會(huì)過去，因?yàn)槲蚁嘈潘�有的這一切都將是你們心中一道永遠(yuǎn)亮麗的風(fēng)景。

　　孩子們，明天，就要離開這個(gè)生活了三年的地方，也許有不舍，可能很傷心，但是，老師還是希望你們能暫時(shí)放下這一切，以飽滿的信心去迎接那殘酷的中考，以樂觀的心情走過這燦爛的六月，因?yàn)榻裉斓碾x開，于你們來說并不是奮斗的終點(diǎn)，而僅僅是追夢(mèng)路上又一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。未來的路還很長，還有無涯的學(xué)海，等著你們?nèi)ヅ�波斬浪，還有無數(shù)的藍(lán)圖，等著你們?nèi)ダm(xù)寫華章，還有無窮的巔峰，等著你們?nèi)�奮勇登攀!也許明天還有一路的風(fēng)霜雨雪，也許此去還有滿途的荊棘坎坷，但是老師始終相信，只要自己不輕言放棄，你們的明天都將擁有與眾不同的成功!

　　孩子們，老師還想告訴你們：在你們最美的青春年華里，我有幸能參與其中，于我是一分莫大的幸福!所以老師要感謝你們?nèi)�年來的配合與**，感謝你們?nèi)�年來的寬容與忍耐!

　　孩子們，接下來的路，老師不能陪你們了!最后再啰嗦一句：人生的路，一定要好好走，不要給老師丟臉，不要給母校丟臉，更不要給自己丟臉!

　　XXX

　　XXXX.X.X

寫給孩子老師的一封信6

尊敬的老師：

　　您好！

　　我們是XX的家長。孩子即將升入初中，開始她最重要的一段人生經(jīng)歷。在小學(xué)階段，除了學(xué)校教育，我們并沒有給孩子施加過多的壓力。XX沒有參加過補(bǔ)習(xí)班，業(yè)余愛好也只有XX一門，可以說父母給予了她一個(gè)輕松愉快的童年。正因?yàn)槿绱�，我們可能已�?jīng)輸在了起跑線上。如此散養(yǎng)，對(duì)于她來說不知是愛還是害!

　　初中的孩子進(jìn)入了青春期，也是性格的形成期，接下來的三年將決定她一生學(xué)業(yè)的成敗。小學(xué)階段，作家長的我們感覺無所適從，但如今的目標(biāo)卻很清晰，那就是塑造她學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，自己要知道學(xué)什么以及提高學(xué)習(xí)的科學(xué)性，知道怎樣去學(xué)。至于能否如愿，我們也心懷忐忑，懇請(qǐng)XX老師與我們互相配合、及時(shí)交流，對(duì)XX嚴(yán)加要求，爭(zhēng)取使她成長為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

　　為使路老師盡快了解XX，以便有針對(duì)性的進(jìn)行教育管理，我們將自己眼中的孩子的一些不足之處介紹如下：

　　一、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。我們覺得這是根本的、首要的問題。盡管曾無數(shù)次又是理論又是舉例的開導(dǎo)她，但是從實(shí)際表現(xiàn)來看，到目前為止，她還是沒有明白學(xué)習(xí)的必要性。小學(xué)階段，她完成作業(yè)是迫于無奈，即使有空余時(shí)間也不會(huì)自己主動(dòng)進(jìn)行復(fù)習(xí)。初中這三年的時(shí)間，如果她還是不能建立起學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，我想靠老師和家長是無論如何也看管不出優(yōu)秀學(xué)生的。對(duì)此，我們憂心如焚并且束手無策!

　　二、拖沓。如果沒有家長**，作業(yè)一定要拖到不得不做的時(shí)候去完成。

　　三、各科的具體問題。最大的問題是英語，僅限于課堂上記住的內(nèi)容以及完成作業(yè)而已。想學(xué)好英語，不花大量的精力去記憶是不可能的事，我想這也是她還沒有形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性造成的吧。XX老師既是班**又任教英語，加上豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相信一定能夠使XX的英語學(xué)習(xí)有所改觀。語文科目的基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)，作文還不行，閱讀理解需要提高。數(shù)學(xué)科目的最大問題是馬虎，做題時(shí)粗心大意。

　　孩子還有某些不良的生活習(xí)慣也需要逐漸糾正。出現(xiàn)這些問題，我想最大的責(zé)任在于父母，這與我們“給孩子一個(gè)快樂童年”的理念從而加以放任有關(guān)。

　　以上所述是孩子身上存在的問題，但從根本上來講，XX也有許多優(yōu)點(diǎn)的，是傳統(tǒng)概念中的“好孩子”。我們想，從初中階段開始并不晚，有老師、家長的共同努力，把孩子塑造成一名優(yōu)秀的學(xué)生也并非遙不可及的奢望吧!希望XX老師在今后的日子里對(duì)XX嚴(yán)格要求，我們家長充分理解嚴(yán)是愛、寬是害的道理，同時(shí)由于對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)缺乏了解，請(qǐng)XX老師將孩子的不當(dāng)或是不足之處及時(shí)告知我們，先致謝意。

　　祝：工作順利，生活愉快!

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

寫給孩子老師的一封信7

胡老師及各科老師：

　　你們好！本應(yīng)在記錄冊(cè)上寫的，但很想多寫幾句，又另備薄紙。

　　寫時(shí)有點(diǎn)百感交集，想不到孩子來到的學(xué)校是如此之好，想不到她的老師如此敬業(yè)。我與老師幾乎無接觸，僅開了二次家長會(huì)。但我強(qiáng)烈地感受到了老師的良苦用心，感受到了老師對(duì)孩子、對(duì)教育的摯愛。

　　我也想不到孩子會(huì)取得今天的成績(jī)。但我也不覺得意外！

　　今天，孩子在分?jǐn)?shù)上多收了三、五分。但對(duì)她的教育，我與老師一樣，感到任重而道遠(yuǎn)。真正的考驗(yàn)遠(yuǎn)未開始，等待孩子的，將是越來越大的難關(guān)，為了她的成長，將孩子的一些情況與老師交流一下。

　　她從小就是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的孩子。在她四歲的時(shí)候，父母就有意在她身后，讓她引領(lǐng)識(shí)路回家。在世界之窗的冰雪世界，她一個(gè)人拉著比她高許多的圓盤，登到高處，俯沖而下，沒完沒了地來回奔波，而比她大許多的男孩子，需要父母的幫助。她五歲的時(shí)候，便獨(dú)自揣著***夠著高柜臺(tái)與大人搶購麥當(dāng)勞。她從兩米多高的單杠上松手跳下來，雖然很疼，但一聲不吭，還要再次上去，往下跳。在她堂哥10歲的生日宴上，為了各自的妹妹，大打出手。堂哥用雙手掐住她脖子達(dá)一分多鐘，她眼淚橫流。任你怎么問她，她都一聲不吭，直到回家，她不提一字一句。

　　作為父親，從小到大，她不知摔倒了多少次，但我從沒扶她一次。只要她能做到的事，從不會(huì)去幫她。來回外校，她不愿我們接送，我們也極少接送。

　　孩子是有夢(mèng)想、有追求的，她緊張而**。她想做個(gè)父母滿意的孩子，她夢(mèng)想讀好的學(xué)校，她總在期望成功，從不無所事事，從不沉溺于網(wǎng)游，從不感到無聊。小小年紀(jì)，她一個(gè)人去書城，一去就是四、五個(gè)小時(shí)。她很在乎別人的評(píng)介，表面上裝作無所謂。在家里，父母幾乎不輔導(dǎo)她作業(yè)，甚至是強(qiáng)拉她一起去郊外游玩，但她會(huì)一個(gè)人堅(jiān)持將作業(yè)做完，不用大人操心。往往**2到3點(diǎn)，她一個(gè)人獨(dú)自在堅(jiān)持做作業(yè)。

　　孩子性子很直，不會(huì)含蓄，不會(huì)掩飾。當(dāng)她5歲一個(gè)人買麥當(dāng)勞時(shí)，她也許就養(yǎng)成了快速?zèng)Q斷、果敢自動(dòng)、不依不靠的特質(zhì)�？傁矚g大膽而尖銳地說出自己的觀點(diǎn)，語不驚人誓不休。潛意識(shí)里，她有**和引導(dǎo)的欲望，想學(xué)“姐們”風(fēng)范。在小學(xué)四年級(jí)，她會(huì)去**班里的自發(fā)的滑冰隊(duì)，在花園里橫沖直撞為能事。當(dāng)她覺得某男生欺負(fù)**學(xué)時(shí)，她會(huì)上前大打出手，將男生打哭。她從不隱瞞自己，不知道理解別人。先入為主，自己的`感知決定一切，不去認(rèn)真分析、邏輯判斷。這是年少的錯(cuò)！相信她一定會(huì)在某一天，很真切地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。

　　孩子是父母生命的延續(xù)，她的每一步，都踏在父母的心上。我深深地感到孩子的掙扎和付出，她沒有懈怠，沒有逃避，她想作一個(gè)好孩子。

　　孩子的缺點(diǎn)是顯而易見：不關(guān)心人，太主觀，為一時(shí)之氣不顧一切，不配合，愛出頭，畏難，急躁，不經(jīng)分析快速?zèng)Q斷，等等。期待她的早日改變，期待那些真正的驚喜。

　　深深地感謝老師！也感謝我的孩子！

　　鄒文麒父親致敬！

　　XXXX.X.X

寫給孩子老師的一封信8

孩子們：

　　你們小學(xué)生活已經(jīng)順利的結(jié)束了，即將走向一個(gè)新的驛站，老師想說，你們雖然不都是成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生，但你們卻都是老師最感到驕傲的學(xué)生;你們雖然不都是最守紀(jì)律的學(xué)生，但卻都是老師最心動(dòng)的學(xué)生;你們雖然不是最聽話的學(xué)生，但卻是老師最難忘的學(xué)生。

　　我們相處的時(shí)間雖短暫，但是你們可愛的笑臉，熱情的心，活潑的性格，卻會(huì)永遠(yuǎn)印在老師的心里，老師忘不了你們?cè)谥嘘?duì)主題隊(duì)會(huì)上那獨(dú)特的風(fēng)采，課堂上那精彩的發(fā)言，炎熱教室里勤奮的身影，我想即使畢業(yè)也不會(huì)斬?cái)酀鉂獾膸熒�情，老師羨慕你們有一個(gè)聰明的頭腦，但是更希望你們能夠在困難中磨礪你們的意志，用辛勤的汗水澆灌成功的果實(shí)，記住“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，老師相信你們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和生活中會(huì)成為強(qiáng)者，在廣闊的天空中展翅遨翔，成為一只快樂的雄鷹。

　　最后老師祝你們一路順風(fēng)，學(xué)業(yè)有成!

　　XXX

　　XXXX.X.X

寫給孩子老師的一封信9

老師：

　　以前我女兒的成績(jī)只是中等，而且對(duì)于一些事情看的太偏激，經(jīng)過您這一段時(shí)間的引導(dǎo)，如今它對(duì)任何事情保持了一個(gè)良好、樂觀的態(tài)度。這也是我希望能得到的。我和同齡人在一起議論各自的孩子時(shí)候，他們總是或多或少的對(duì)自己子女學(xué)校不滿，而我很慶幸，我的女兒接受了良好的教育。

　　她有了良好的學(xué)**慣，老師和家長沒有給她太多是壓力，她個(gè)性發(fā)揮空間很大，她能夠有時(shí)間有精力做自己喜歡做的事情。而且現(xiàn)在她愿意和我講心里話，只要遇到什么事情后，她第一個(gè)告訴的就是我，這也是您告訴我的要和孩子做朋友。

　　謝謝您，X老師，真的很感謝您，謝謝您幫助我家孩子，讓她現(xiàn)在獲得了一個(gè)良好的性格，有了自己的人生目標(biāo)。衷心的祝福您家庭和睦、萬事如意、心想事成，桃李滿天下。

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

寫給孩子老師的一封信10

親愛的同學(xué)們：

　　你們好！

　　我是你們的唐老師。20xx年上半年的作文輔導(dǎo)、閱讀分析及鋼筆字練習(xí)課馬上結(jié)束了，我很幸福能有機(jī)會(huì)陪著你們一起快樂學(xué)習(xí)、成長。暑假到了，我要去教暑假班的學(xué)生了。我們將短暫的分離一段時(shí)間，此時(shí)此刻，老師心里有些話想對(duì)你們說一說。

　　首先我先問一下親愛的孩子們，你們喜歡唐老師創(chuàng)辦4年來的作文輔導(dǎo)中心嗎？自從你踏入作文輔導(dǎo)中心，你有收獲嗎？我相信是一定有的。誰的語言表達(dá)能力提高了，老師知道；誰書寫字跡工整清晰，老師知道；誰的閱讀理解能力特別強(qiáng)，老師也知道；誰有些調(diào)皮不用心學(xué)習(xí)，老師就更知道了。

　　其次我想問一下，你們?cè)趯W(xué)校里是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生嗎？有沒有在課堂上認(rèn)真聽講，并做筆記，課后按時(shí)完成老師布置的作業(yè)？你愛你的老師們嗎？你尊敬他們嗎？雖然我們每周才在一起學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí)，你們也喜歡我，尊敬我嗎？這四年來，我?guī)н^三百多名學(xué)生，***些學(xué)生我都忘記了他們的名字，可是每當(dāng)遇到我的時(shí)候，都能親切的問一聲“唐老師好！”這是孩子們對(duì)我一個(gè)課外輔導(dǎo)老師最高的獎(jiǎng)賞，令我無比的感動(dòng)。所以請(qǐng)你們以后，不管是升學(xué)考試或是其他原因，只要是教過你們的老師，只要是遇到了，都要對(duì)他們問聲好，你們能做到嗎？

　　另外，我再問一下親愛的孩子們，你們?cè)诩依锸窃鯓颖憩F(xiàn)的？聽家長的話嗎？幫媽媽做家務(wù)嗎？幫爸爸捶背、倒杯水嗎？陪爺爺奶奶開心的聊天嗎？跟自己的兄弟姐妹吵架鬧矛盾嗎？這些如果回答都是肯定的，說明我們教的《弟子規(guī)》，你們能理解了，并且身體力行了。以后也就知道怎樣才能做個(gè)有學(xué)識(shí)、有修養(yǎng)、有道德、有理想的人了。

　　最后告誡一下大家，暑假期間注意各方面的安全。假期里自己給自己制定個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以是溫習(xí)舊知識(shí)、預(yù)習(xí)新內(nèi)容，也可以是多讀有益健康的書。

　　新的學(xué)期我們?cè)僖姡?/p>

　　祝

　　暑假開心快樂！

　　輔導(dǎo)老師：xxx

　　20xx年x月xx日