如何成為一名優(yōu)秀教師的心得體會(huì)
讀完《揚(yáng)長(zhǎng),在特色中發(fā)展》這篇文章后,我懂得了作為一個(gè)優(yōu)秀的老師,不僅要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能,還要有自己的特色與長(zhǎng)處,并能使之在教育實(shí)踐中融會(huì)貫通、不斷發(fā)展下去 。
此時(shí),我不禁想起了我在學(xué)生階段的一位老師,她的聲音清脆悅耳,她在音樂(lè)方面有著獨(dú)特的造詣,經(jīng)常將音樂(lè)與教學(xué)融合起來(lái),給我留下了深刻的印象,直至現(xiàn)在我都不能忘記她生動(dòng)的課堂 。我的這位值得我尊敬的老師就像文中提到的霖霖老師一樣,有自己的特點(diǎn),知道怎樣提煉自己的長(zhǎng)處,并與教育實(shí)踐相結(jié)合 。
的確,作為一名老師,怎樣才能讓孩子們記住你的課堂、記住你帶給他們的知識(shí)與歡樂(lè)呢?如果只是進(jìn)行一味的傳統(tǒng)教學(xué),即使有再高的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),都是沒(méi)有辦法得到孩子們的支持與配合的 。
所以,我們要堅(jiān)定我們的職業(yè)夢(mèng)想,發(fā)掘自己的長(zhǎng)處,并能使長(zhǎng)處更長(zhǎng),同時(shí)努力鉆研教材,結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),在教育實(shí)踐中不斷創(chuàng)新,不斷吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn) 。真正做到文中談到的那樣,善于揚(yáng)長(zhǎng)、凸顯特色;把握特色,順暢發(fā)展 。不斷在發(fā)展的道路上,閃爍著屬于自己的光芒 。
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