《勸學(xué)》讀后感1

　　讀了《勸學(xué)》，我知道了學(xué)習(xí)并非是件痛苦的事，知識是無窮無盡的，我們每天都在學(xué)習(xí)，知識一點點的被我們吸收，何樂而不為呢？在優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí)，是多么幸福啊。我覺得，學(xué)習(xí)，要做到以下三點：

　　1、堅持。知識是學(xué)不完的，但是不斷地積累，我們腦中的.知識也就越來越多。但是，我們不能像螃蟹那樣浮躁不安。胡居仁曾經(jīng)說過：茍有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過于一日曝十日寒。是的，學(xué)習(xí)要堅持不懈，鍥而不舍，專心致志，才能讓水*雙倍發(fā)揮，學(xué)到200%的知識。

　　2、積累。我們的大腦就像一個瓶子一樣，裝著知識，但是，知識又像是一個沙漏，在我們學(xué)習(xí)的同時，又在不斷地流失，所以，我們要不停地積累，并且要復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，才做周到溫故知新。

　　3、運(yùn)用。積累固然重要，但更重要的是運(yùn)用。學(xué)會運(yùn)用，才是積累的目的。

《勸學(xué)》讀后感2

　　在七年下冊的語文書中，我們學(xué)習(xí)了兩篇相反的文章《傷仲永》與《孫權(quán)勸學(xué)》。

　　《傷仲永》主要講：方仲永是一個天資聰明的`孩子。他擁有超出常人的天賦，七歲所作的詩被全縣秀才稱贊。然而急功近利的父親：“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。”于是，仲永的天賦一天天消磨，最終“泯然眾人矣”。

　　《孫權(quán)勸學(xué)》講的完全相反。呂蒙是吳國大將，但是他卻不想學(xué)習(xí)但孫權(quán)想重用這個人才說：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！”但是不是只是想讓他“但當(dāng)涉獵，見往事耳卿言多務(wù)，孰若孤？聽了孫權(quán)的話，”蒙乃始就學(xué)“魯肅到潯陽時與他談?wù)摃r夸獎他卿今才略非服吳下阿蒙！而呂蒙回調(diào)侃他士別三日即更刮目相待大兄何見事之晚乎！

　　方仲永和呂蒙是截然不同的兩個人。方仲永天資聰明卻缺乏后天的教育。而呂蒙因為后天的努力奮斗，超越了人生，突破了自己。

　　讀了這兩篇文章我懂了：決定人一生的不僅僅只有天資學(xué)賦。更重要的是后天的勤奮和努力。先天得的，只能算是起點，而后天的奮斗卻決定人生的超越。

《勸學(xué)》讀后感3

　　福澤諭吉是**明治維新時期重要的啟蒙思想家，萬元日幣上的人物像就是他。與*清朝的洋務(wù)運(yùn)動人物張之洞“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的思想不同，福澤諭吉對**文明的學(xué)習(xí)，對*儒家傳統(tǒng)思想的批判要比*的維新人物要深刻的多�；�，道，法，術(shù)，器，如果說*的洋務(wù)運(yùn)動體現(xiàn)在引進(jìn)洋槍洋炮-器的層面，那么福澤諭吉的《勸學(xué)篇》已進(jìn)入了道的門檻。

　　“天不生人上之人，也不生人下之人”，《勸學(xué)篇》開篇就提出人生而*等，沒有貴賤之分的觀點。這種*等不僅限于個人，也適用于國家。福澤諭吉指出，假如一國的**遭到妨礙，就是與全世界為敵不足懼；假如個人的**遭到侵犯，與*官吏據(jù)理抗?fàn)幰膊蛔銘�。這種捍衛(wèi)人生***等的勇氣在今天看來也是值得我們學(xué)習(xí)與敬仰的。

　　接著，福澤諭吉提出“人人**，國家才能**”的觀點。勸學(xué)的目的就是要人人具有**的精神，不畏圣人言，不依附于他人。對孔子的“民可使由之，不可使知之”的**論調(diào)進(jìn)行了批判。因為沒有**精神的人，就不會深切的關(guān)懷國事，把自己當(dāng)作*官吏的附庸。沒有**精神的人，一定依賴于別人；依賴別人的人，一定怕人；怕人的人，一定諂媚人。對外也是卑躬屈膝，毫無氣節(jié)和廉恥。在閉關(guān)鎖國的時代，人民沒有**氣節(jié)不僅不妨礙政事，還易于**。但是一旦國門開放，就****了。不僅如此，沒有**精神的人，還會仗勢作壞事。福澤諭吉的分析真是入木三分，歷史已經(jīng)證明了他的洞見。

　　在社會進(jìn)步和科技發(fā)展上，福澤諭吉倡導(dǎo)懷疑和批判的精神，不畏圣人言。對孔孟的腐朽陋習(xí)進(jìn)行了批駁。如《***孝》里講：夏天兒子光著身子涂上美酒，以飽蚊蚋，免得蚊子再去叮父母，以盡孝心。福澤諭吉說，將沽酒的代價來備置蚊帳，豈不更明智？福澤諭吉指出，**文明的發(fā)展是以懷疑的精神為基礎(chǔ)的，從地心說到日心說，從猿到人的進(jìn)化，無不體現(xiàn)懷疑精神的價值。懷疑的背后就是廢除一家之言，百家**。

　　《勸學(xué)篇》的目的是希望***民認(rèn)清世界歷史和文明發(fā)展的潮流和趨勢，學(xué)習(xí)西洋文明，摒棄陳舊的文明陋習(xí)，以*等，**，法治，懷疑的精神，通過發(fā)展和革新教育，科技，文明來振興國家�！秳駥W(xué)篇》所包含的哲學(xué)思想和“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的差異，甲午戰(zhàn)爭已經(jīng)作了見證。今天，《勸學(xué)篇》的思想仍然值得我們用心學(xué)習(xí)和實踐！

《勸學(xué)》讀后感4

　　《勸學(xué)》是戰(zhàn)國時期杰出思想家荀況的上乘之作。顧名思義，勸學(xué)，即勸勉、鼓勵學(xué)習(xí)。這篇寫于二千多年前的佳作，至今讀起來仍令人回味無窮，給人以啟迪。

　　一提到“學(xué)”這個字，就不禁令人想起“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“學(xué)無止境”、“讀萬卷書，行萬里路”這些激人奮進(jìn)的千古名句，以及“囊螢照讀”、“畫灰練字”、“頭懸梁”、“椎刺股”等動人典故。古之圣人尚且如此，何況今之眾人乎？

　　學(xué)習(xí)，最重要的是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，正如荀子所云：“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤�！睂W(xué)習(xí)的確需要這種堅持不渝的精神，可并不是所有的學(xué)子都意識到這一點，即使心知肚明，也未必能落到實處。有的人淺嘗輒止，還未領(lǐng)略到真諦，就半途而廢，豈不惜哉！有的'人一暴十寒，就這樣三天打魚，兩天曬網(wǎng)，結(jié)果光陰搭進(jìn)去，知識未獲得，豈不冤哉！也有的人虎頭蛇尾，過分沉湎于“良好的開端，是成功的一半”而忽視了另一半的孜孜不倦，到頭來種的是西瓜，收獲卻是芝麻，豈不悲哉！“騏驥一躍，不能十步，努馬十駕，功在不舍�！币�想到達(dá)勝利的彼岸，貴在持之以恒。對待學(xué)習(xí)，一知半解就是自已為事，稍遇挫折就頹唐不振，持這種心態(tài)的人是很難成大器的。德國化學(xué)家比希研究海藻時未能鉆研到底，結(jié)果與新元素失之交臂；已年過半百的談遷在27年心血化為烏有后，沒有一蹶不振，反而以超人的毅力重振旗鼓，歷盡艱辛11載，完成了巨著《國榷》。粗實的鐵棒能被磨成纖小的繡花針，靠的是一股堅忍不拔的氣概；涓涓細(xì)流能穿透剛硬的石塊，憑的是一種有折不撓的精神。

　　人的一生是在不斷學(xué)習(xí)和積累中渡過的。同樣是忙碌的一世，結(jié)果，有的人竹籃打水一場空，一世無成；而有的人卻碩果累累，成了有口皆碑的人物。這些都和學(xué)習(xí)態(tài)度密不可分。前者或如不能一躍十步的騏驥或如六跪二螯的螃蟹；后者則似十駕的駑馬，似一心一意的蚯蚓。究其原因，如是而已。

《勸學(xué)》讀后感5

　　老子曰：“千里之行，始于足下�！币馑际钦f一千里的路程是從第一步開始的。比喻事情的成功都是由小到大，由少到多逐漸積累的。

　　《勸學(xué)》中說：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉”，道出了成功在于積累的秘訣。古往今來，多少名人志士，所以功名卓著，都是持之以恒，日積月累的結(jié)果。

　　兩漢史學(xué)家司馬遷為了將勞動人民的功績和才智備述于后世，歷盡磨難，以“鍥而不舍”的

精神，積小流成江海，花費了十六年的時間，寫出了長達(dá)五十二萬字的我國第一部通史《史記》。

　　明代偉大醫(yī)學(xué)家李時珍，為了根治勞動人民的病患，置身于醫(yī)藥學(xué)研究，他以“駑馬”之功，“蚯蚓”之力，踏遍祖國山水，訪盡天下名醫(yī)�；ㄙM了二十七年的時間，寫下了我國醫(yī)藥學(xué)史上第一**

篇藥書《本草綱目》，為人類做出了巨大貢獻(xiàn)。

　　現(xiàn)代數(shù)學(xué)家陳景潤幾十年投身于數(shù)學(xué)研究，以“鏤金石”之功，“積跬步”之志，攻克下了一道道數(shù)學(xué)難關(guān)，著出了聞名于世的《哥德巴赫猜想》的論文，摘取了數(shù)學(xué)王冠上的明珠。此皆“積跬步，以至千里”的結(jié)果。

　　然而，在事業(yè)上欲做出成績，卻不能持之以恒，不善于積累，而以僥幸心理等待機(jī)遇的人，最終將是一事無成的。

*古代有個叫方仲永的人，幼年聰明，五歲時便能吟詩作對，成為神童�？墒呛髞恚�由于學(xué)業(yè)上不能持之以恒的積累知識，成年后竟連一首好詩也做不出來，成為一名庸人。足見“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江�！�，正中其理也。

　　高速發(fā)展的今天，積累凸顯重要！國民素質(zhì)之強(qiáng)，來自于一點一滴的白紙積淀；高樓大廈之高，來自于一磚一瓦的*地積起；祖國大業(yè)之盛，來自于一果一實的零點積累！持之以恒的.積累乃成功之徑也。欲至千里嗎？請“始于足下”！

《勸學(xué)》讀后感6

　　《勸學(xué)》第一句話就說：“學(xué)不可以已”這就是告訴我們，學(xué)習(xí)是沒有止境的'，我們需要不斷地學(xué)習(xí)。也只有通過不斷地學(xué)，才能青出于藍(lán)。

　　不斷向?qū)W，能增廣見識，遠(yuǎn)離愚昧無知；堅持向?qū)W，能完善自身，遠(yuǎn)離低俗*庸，誠敬向?qū)W，能明辨是非，遠(yuǎn)離隨波逐流。蘇軾說：“腹有詩書氣自華”一個向?qū)W之人身上，言辭語氣，舉手投足之間都會有一種與眾不同的魅力，如素雅之幽蘭，散發(fā)沁人的清香。孜孜求學(xué)，潛心鉆研的人，他們不一定是偉人，但絕對是一個有修養(yǎng)，有內(nèi)涵的人，一定是一個真誠謙虛的人，也會是一個自尊自信的人。如果將他們與市井之人的低俗，貪戀**之人的**，庸俗之人的麻木相比，更加突出他們那一種由內(nèi)而外表現(xiàn)出來的，令人贊嘆的氣質(zhì)。

　　荀子說：“君子生非異也，善假于物也。一生下來就天賦異稟的人畢竟是少數(shù)，大多數(shù)都是普通人，然后，在蕓蕓眾生之中，每個人的智力與學(xué)識，人生觀與價值觀，為人處事，待人接物，都不相同。很大部分原因是他們受教育的程度不同，他們掌握知識的豐富度不同。即使天資聰慧，如果怠惰于學(xué)，也會一事無成。相反即使天生愚鈍，如果肯刻苦學(xué)習(xí)，他也可以取得成就。我們要熱衷學(xué)習(xí)，更要善于學(xué)習(xí)，切忌墨守成規(guī)，東施效顰，每個人應(yīng)該常常反思，總結(jié)經(jīng)驗，摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。

《勸學(xué)》讀后感7

　　這幾天我讀了勸學(xué)，里面的幾個句子令我有了很深的影響。

　　《勸學(xué)》當(dāng)中的詩句對我影響深刻，例如：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。這句說的意思是君子要廣泛地學(xué)習(xí)，而且每天檢查反省自己，那么他就會聰明機(jī)智，而行為就不會有過錯了。這句話說明了學(xué)習(xí)對人行為的重要性。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。這句說明了君子與常人是沒有差別的，只是君子更加善于運(yùn)用工具，也說明了在學(xué)習(xí)工作當(dāng)中大家應(yīng)該善于動腦，運(yùn)用機(jī)巧。

　　《勸學(xué)》是一篇說理性很強(qiáng)的文字，文章形象清新、膾炙人口，千百年來為人們傳誦不衰。原因是把深奧的道理寓于大量易懂貼切的`比喻之中，運(yùn)用比喻時手法又極其靈活自然，生動鮮明而枯燥。例如：積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉這是從正面設(shè)喻的；不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海這是從反面設(shè)喻。有的單獨設(shè)喻，有的連續(xù)設(shè)喻；有的同類并列，有的正反對照；有的只設(shè)喻而把道理隱含其中，有的先設(shè)喻再引出要說的道理。

　　這使得文章錯落有致，生動形象了。

　　騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。這句說明學(xué)習(xí)要善于積累和專心致志的道理。

　　本篇文章系統(tǒng)的闡述了學(xué)習(xí)的重要性以及學(xué)習(xí)的方法和途徑，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的勤奮刻苦的重要性，使我受益匪淺，頗受感染。以上是我讀《勸學(xué)》的讀后感。

《勸學(xué)》讀后感8

　　荀子以他縱橫捭闔的雄辯、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密的邏輯，論述了學(xué)習(xí)的重要性和應(yīng)取態(tài)度，他勸勉世人為學(xué)，****，發(fā)人深省。

　　荀子指出 “ 學(xué)不可以己 ” ， 是很合乎道理的。知識是浩瀚的海洋，隨著社會進(jìn)步，現(xiàn)在的知識遠(yuǎn)比古代豐富。知識日新月異，經(jīng)驗?zāi)攴e月累，沒有一個人能夠說他已經(jīng)囊括了全人類的知識。學(xué)習(xí)如同在知識海洋上遨游，不可停止一日，不可荒廢一時，要長此以往，永遠(yuǎn)進(jìn)取，才有可能到達(dá)知識彼岸。知識的寶庫奧秘?zé)o窮，用陳舊知識顯然不能扣開成功的大門，只有吐故納新，不斷獲取最新信息充實頭腦，才能在五彩繽紛的現(xiàn)實生活中不被事物的雜亂無章現(xiàn)象所迷。 “ 學(xué)不可以己 ” ，一旦停止學(xué)習(xí)，就會落后于時代，被歷史前進(jìn)浪潮淘汰掉，這是時代提出的迫切要求。只有不斷汲取知識瓊漿玉液、甜汁蜜果，才可能提高自己。

　　孔子與他的弟子顏回有一段精彩對話，顏回說： “ 南山之竹，生來就直，不需要墨線校準(zhǔn)。 ” 孔子說： “ 箭頭裝了箭尾，其飛不更輕巧，其入不更深嗎？ ” 形象說明學(xué)識可以增長才干的道理，顏回深受啟發(fā)，于是欣然拜孔子為師。荀子也說： “ 木受繩則直，金就礪則利 ” ，同樣說明了學(xué)習(xí)潛移默化的作用。 “ 非學(xué)無以廣識 ” ，常學(xué)則可以 “ 智明而行無過 ” 。通過后天的學(xué)習(xí)，完全可以改變?nèi)说淖陨砣毕�，陶冶性情，行動變得高尚，思想變得豁達(dá)，識解變得通徹，頭腦變得靈活，道德日益趨于至善至美境界。學(xué)習(xí)可以改變一個人，愚拙*庸變得聰明非凡。如果我們養(yǎng)成好學(xué)不輟的習(xí)慣，一生該學(xué)多少知識�。∠裥Q一樣不斷吃進(jìn)桑葉，又會吐出一縷縷光潔的絲，那么你的`努力將獲益非淺，社會也將受益非淺。

　　學(xué)習(xí)不是為了裝潢，為了談吐吹噓，而在于假借外物，如上高臺，登高而博見，如順風(fēng)而呼，使聞?wù)哒�，這實際上彌補(bǔ)人的能力之不足，發(fā)揮智謀的無窮威力，達(dá)到 “ 致千里，絕江河 ” ，物我所欲，改造自然的目的。

　　明白了這一點，就會知道為學(xué)容不得半點弄虛作假、一知半解、好高鶩遠(yuǎn)的做法，反對淺嘗輒止、驕傲自滿、見異思遷的態(tài)度。而應(yīng)該扎扎實實，一步一個腳印地前進(jìn)， “ 今日悟一事，明日知一理 ” ，積硅步，聚小流，鍥而不舍。有一付對聯(lián)說得好： “ 好大喜功終成怨府，貪多務(wù)得哪得閑時 ” 。學(xué)習(xí)不要以為瑣細(xì)而委棄，認(rèn)為高難而卻步，要有日積月累的功夫， “ 快船遲開晚進(jìn)港，笨鳥先飛早入林 ” ，駑馬十駕，功在不舍。登上萬仞高峰，每一步都是同等重要，沒有咫尺跬步積累，休想到達(dá)絕頂。

　　孔子說：“君子深造之以道，欲其自得也。自得也，則得久，得久則居之安，居之安則取之左右逢其源”。學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情， “ 最無益，無過于一日曝、十日寒 ” 。精巧的工藝品，全憑人工摩玩鐫刻之不已。滴水穿石全憑持之以恒，堅持不懈，一以貫之，聚焦于一點，用心專一。蚯蚓雖無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，卻在土壤中**穿入，上食埃土，下飲黃泉。我們學(xué)習(xí)需要這種精神，才能由知識的必然王國到達(dá)**王國，進(jìn)入運(yùn)用自如、左右逢源的境界。

《勸學(xué)》讀后感9

　　還是上高中時學(xué)習(xí)的這篇文章。那時讀，只是應(yīng)付課程而乙。并沒有什么感觸�，F(xiàn)在讀來，古之圣賢真的太厲害了�，F(xiàn)在借此與大家共同賞析一遍，意義很深，凡成功者，無非貴乎�！�…

　　多半人之所以不能成功，就是心性太雜。往大說，做學(xué)問的不能專其道，為了活成一個人上人就得想方設(shè)法去賺錢、去營謀。當(dāng)官的不是說純粹的去當(dāng)官，而是要考慮人際關(guān)系，去周旋、去策劃，凡此利益得失不言而喻。在一個圈子里又要考慮嫉妒與被嫉妒，**與被**…怎么能靜下來一門心思專研所長呢？

　　往小里說，三餐溫飽，鄰里攀比，家庭瑣碎等等又怎么能置身事外呢？所以成就一番事業(yè)談何容易。況天地間的五行之氣就涵蓋了旺、相、休、囚、死的狀態(tài)。又有幾人能跳出這紅塵俗事呢

　　故，超脫了就是放下與看淡，心態(tài)端正了�！安灰晕锵玻�不以己悲”，那也是經(jīng)過多少糾糾結(jié)結(jié)后的大徹大悟，人生不過三萬多天，當(dāng)你找到了一個“自己適合并快樂的理由”，為之不斷的充電、持之以恒。莫問結(jié)果其行可嘉，所以，不忘初心，珍惜當(dāng)下顯得尤為重要。

《勸學(xué)》讀后感10

　　《勸學(xué)》是戰(zhàn)國時期杰出思想家的上乘之作。顧名思義，勸學(xué)即鼓勵學(xué)習(xí)。

　　讀了這篇文章后，我懂得了：學(xué)習(xí)，最重要的是端正學(xué)習(xí)態(tài)度�？刹⒉皇撬�有的學(xué)子都認(rèn)識到了這一點。實在是可惜了！像這樣三天打魚，兩天曬網(wǎng)，結(jié)果連光陰都搭進(jìn)去了，知識卻未獲得。這真是太冤了。

　　倘若你有了這堅持不懈的毅力，再加上用專心的態(tài)度就如虎添翼了。你若是今天立志做畫家，明天奮發(fā)當(dāng)詩人，后天又苦練鋼琴，但即使你再接盡全力做到樣樣持之以恒，恐怕由于精力有限也只會有走馬觀花浮光掠影的感覺吧！

　　當(dāng)今社會，瞬息萬變，不僅要求人們精通數(shù)、理、化，上知天文下曉地理，而且要求人們對于事態(tài)乃至琴棋書畫，足球、電腦也不可忽視。這就要我們在有一技之長的基礎(chǔ)上，全方位的學(xué)習(xí)，全方位的獲取能量。

　　人的一生是在不斷地學(xué)習(xí)和積累中度過的。同樣是忙碌的一世，有的人竹籃打水一場空，一事無成，而有的人卻碩果累累，成了有口碑接的人物，這都是和學(xué)習(xí)態(tài)度密不可分。究其原因，就是這樣。

《勸學(xué)》讀后感11

　　今天我學(xué)習(xí)了《勸學(xué)》這篇文章。文章里的一句“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！弊屛冶陡猩钏肌�

　　生活如此，學(xué)習(xí)又何嘗不是同一個道理呢！要想在學(xué)**取得好成績絕不是一朝一夕能完成的，靠的是長年累月的不懈努力。《勸學(xué)》讓我明白“學(xué)有成，需千滴汗”。

　　你如果想學(xué)習(xí)成績好，卻又不想為之付出一滴汗水，整天只想著臨時抱抱佛腳算了。這樣你永遠(yuǎn)也不會成功。也有可能上天垂憐你，給你一次下的收獲但那只是臨時的，如果你依然不努力，那么連那點勝利的滿足也會里你而去。

　　堅持不懈的學(xué)習(xí)的確很累，而且不能馬上就看到成果。但那并不**你的努力是白費的，長此以往你會發(fā)現(xiàn)你的能力正在無形之中茁壯成長。也許有一天你會被自己“下筆如有神”的能力嚇一跳，其實那些不是偶然，是必然。這些是你堅持不懈的收獲。

《勸學(xué)》讀后感12

　　《孫權(quán)勸學(xué)》，顧名思義，這篇文章一定與學(xué)習(xí)有關(guān)，當(dāng)我了解了這篇課文的意思時，這引發(fā)了我的深思。

　　我們最近考了一份語文試卷，我的成績很不理想，許多學(xué)過的知識沒有答上來，課下的詞語解釋錯的一塌糊涂，翻譯句子也出現(xiàn)了錯，而且，我沒有審好作文題，沒用橫線劃出修辭句沒有采用總分總結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致作文扣了十分�？嫉锰�差，我認(rèn)為原因是自認(rèn)為沒有需要背的東西，沒有認(rèn)真背，審題不仔細(xì)，太馬虎，還有基礎(chǔ)知識不扎實。

　　想到這里，我不由得后悔和嘆息，卷子上鮮紅的叉和分?jǐn)?shù)使我的心好像被針扎了似的刺痛。想想當(dāng)初，孫權(quán)要呂蒙學(xué)習(xí)，呂蒙以軍中事務(wù)繁多來推托，而我卻以自己學(xué)得不錯為理由來推辭……難過和后悔涌上我的心頭。在想想，呂蒙在接受孫權(quán)的勸誡后努力學(xué)習(xí)，不久就學(xué)有所成，讓魯肅為之敬佩。我也要學(xué)習(xí)呂蒙的精神，努力學(xué)習(xí)，爭取讓人刮目相看。

　　《孫權(quán)勸學(xué)》這篇文章，以孫權(quán)勸誡呂蒙學(xué)習(xí)，之后呂蒙學(xué)有所成的事情，來告訴我們，學(xué)習(xí)對一個人是非常重要的，不可以不學(xué)習(xí)，學(xué)無止境。

《勸學(xué)》讀后感13

　　在今天下午我們讀了《勸學(xué)》這一篇古文，讀完之后我的心久久不能*靜。這一首詩讓我深深的知道了學(xué)習(xí)的方法，知識是無限的。

　　在以前，我都是學(xué)會了一道題就覺得自己全都學(xué)會了，在變一下我又不會了，而《勸學(xué)》讓我知道了，做學(xué)問一定要把知識完全學(xué)會了，再做下一個。

　　在《勸學(xué)》中有這樣一句話：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。是啊！如果你一步也不走，你就到不了千里之外；如果你一滴水也不集，那就成不了江海。在生活中也是一樣的.，假如你再怎么聰明，你也不學(xué)習(xí)，那你很可能變成笨蛋，那很笨的人一發(fā)奮學(xué)習(xí)，那他就有可能變成聰明人。那我現(xiàn)在，每天多學(xué)一點，多勤奮一點，我就有可能，趕上那些學(xué)習(xí)好的人。那我在做題的時候，一定不要弄個差不多。必須全學(xué)會了，不留一點差錯。

　　《 勸學(xué)》這一篇古文讓我受益非淺！

《勸學(xué)》讀后感14

　　讀了《勸學(xué)》，我知道了學(xué)習(xí)并非是件痛苦的事，知識是無窮無盡的，我們每天都在學(xué)習(xí)，知識一點點的被我們吸收，何樂而不為呢？在優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí)，是多么幸福啊。我覺得，學(xué)習(xí)，要做到以下三點：

　　1、堅持。知識是學(xué)不完的，但是不斷地積累，我們腦中的知識也就越來越多。但是，我們不能像螃蟹那樣浮躁不安。胡居仁曾經(jīng)說過：茍有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過于一日曝十日寒。是的，學(xué)習(xí)要堅持不懈，鍥而不舍，專心致志，才能讓水*雙倍發(fā)揮，學(xué)到200%的知識。

　　2、積累。我們的大腦就像一個瓶子一樣，裝著知識，但是，知識又像是一個沙漏，在我們學(xué)習(xí)的同時，又在不斷地流失，所以，我們要不停地積累，并且要復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，才做周到溫故知新。

　　3、運(yùn)用。積累固然重要，但更重要的是運(yùn)用。學(xué)會運(yùn)用，才是積累的目的。

《勸學(xué)》讀后感15

　　《勸學(xué)》是戰(zhàn)國時期著名思想家荀子所寫的，顧名思義，《勸學(xué)》里講的就是勉勵，鼓勵大家學(xué)習(xí)，在高中生活中，我有幸學(xué)到的第一篇文章就是《勸學(xué)》，這篇文章給了我許多啟迪，讓我受益匪淺。

　　學(xué)習(xí)過程中最重要的就是有堅持不懈的學(xué)習(xí)精神，許多學(xué)生都明白這個道理，但學(xué)習(xí)是一件很苦的事情，能堅持下來真的很不容易，可能堅持下去的就是成功者。但如果你三天打漁兩天曬網(wǎng)，那肯定不可能成功。

　　有恒心，有毅力是所有成功人士的必備條件，做事情不能怕吃苦，堅持到底就是成功！正如文中所說：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍�！比颂旆值母叩透鞑幌嗤�，但即使你天資聰穎，但不好好學(xué)習(xí)，還是不如那些天分一半，但堅持不懈努力學(xué)習(xí)的人。

　　粗粗的鐵棒可以磨成繡花針，那是何等的毅力！司馬遷一生走過無數(shù)地方才寫出《史記》一書，徐霞客一生用雙腳踏遍祖國所有的名川大山，最終寫成了《水經(jīng)注》。古人這種堅持不懈的精神值得我們贊揚(yáng)與學(xué)習(xí)。

　　有了這樣堅持不懈的學(xué)習(xí)精神，再加上專一的目標(biāo)，那就如同如虎添翼，做事情也會事半功倍。正如文中所說：“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也�！蔽覀円�是今天學(xué)樂器，明天立志成為歌手，后天又要學(xué)畫畫，那以這種朝三暮四，做事不專心致志的態(tài)度，到頭來只會像狗熊掰棒子一樣——一無所獲。

　　人的一生是緊張而又忙碌的，我們的人生應(yīng)高是豐富多彩的，為了過一個有意義，有價值的人生，那就學(xué)一學(xué)十駕的駑馬和用心專一的蚯蚓吧！

《勸學(xué)》讀后感16

　　讀完這文章，給我最大的啟發(fā)那就是書的價值。作為一個君王，每天有忙不完的****，況且那是三國時期，各個國家的局勢都還不太穩(wěn)定，隨時可能發(fā)生戰(zhàn)爭�？墒菍O權(quán)卻常常讀書，還勸自己的屬下要多讀書。由此可見，書的價值的確很大。也許，“書中自有黃金，書中自有顏如玉”就是這個道理。您是否孤獨過，喪失信心過，彷徨過。那么書也不失為你開的一劑良藥呀！當(dāng)你在百忙之中抽出空來看看書時，那時你就會領(lǐng)略到書的真正含義。不知是誰說過這樣一段話：“你們看到自己的不足，可那不是鏡子的錯呀！”其實每一本書都是一面鏡子，照亮了你的不足，因而反射出智慧的光芒。“開卷有益”，你讀萬卷書，那么萬卷書便會教您領(lǐng)略人生的真諦。

　　我們說人生是一條路，而這條路確實有無數(shù)本書鋪成的呀！如果沒有了書，那么它就失去了本身的意義，就會永遠(yuǎn)只是一條普通得不能再普通的路，甚至?xí)�變成一條被人們遺忘了的路，一條被人們丟棄了的路。培根的一段話尤為精彩：“讀書使人明智，讀書使人聰慧，數(shù)學(xué)使人思維精密，哲理使人思想深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯學(xué)使人善變……無非就是讓我們博覽群書。如果我們能做到這一點，相信我們的生活就一定會充實幸福。

　　至于我自己，*常也酷愛讀書。但不像一些文人，捧著書就不肯放手了。我從不刻意的花幾個小時來看書，除非那時比較清閑。我喜歡擠小時間，因為我覺得那樣利用會比較節(jié)省時間。這樣，一天算下來，我最起碼可以有兩個小時看書。但是我知道，在文學(xué)方面，我還要更將努力，所以，我會讀更多的書。

　　最后以高爾基的一句話來結(jié)束這篇文章吧：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

《勸學(xué)》讀后感17

　　才能來自勤奮學(xué)習(xí)。

　　是的，即使你很笨，只要你肯學(xué)，肯擠出時間去學(xué)習(xí)，你終究會學(xué)有所成的。

　　孫權(quán)是一個君主，他雖然*易近人，但也嚴(yán)格要求部下。魯肅則是一個年長的有才之人，他似乎“惜才如金”呢！而呂蒙作為一個部下，機(jī)智幽默，還謙虛好學(xué)，是一個不錯的人才。作文

　　雖說呂蒙是“老來成才”，但他終究努力了，他抓住了學(xué)習(xí)的機(jī)會，而我們呢？哦，我們放著學(xué)習(xí)的機(jī)會，千方百計地想要去玩，即使你玩厭了，你也絕不會想要學(xué)習(xí)。但是，不學(xué)習(xí)是不行的，因為學(xué)習(xí)是一個大浪淘沙的過程，是一個化*淡為神奇的過程，更是一個不斷積累財富的過程。

　　開卷有益。對，但是我們要有選擇地去看對自己有用的書，但也不能一成不變的去學(xué)習(xí)，要讓學(xué)習(xí)充滿了樂趣，你就可以用你變著花樣去玩的時候的方法放咋學(xué)**，那么，學(xué)習(xí)就不會枯燥無味了。

　　在現(xiàn)實生活中，是不會有愚蠢的人的，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會變成有用的人。相反的，在現(xiàn)實生活中，也不會有人人羨慕的天才，正如偉大的愛因斯坦所說的“天才=百分之一的天分+百分之九十九的汗水”一樣，那么，你又流了多少汗水呢？

　　不積畦步無以至千里，不積小流無以成江海，是啊，學(xué)習(xí)是必須一步一步,踏踏實實,一步一個腳印地去學(xué),而且,學(xué)習(xí)非一日之功,要活到老學(xué)到老。

　　愛因斯坦用自己的智慧征服了世界，劉翔用勇飛的沖擊力成為了世界飛人，而我，要用勤奮去澆開成功之花。

《勸學(xué)》讀后感18

　　《勸學(xué)》以“君子曰：學(xué)不可以已、君子生非異也、善假于物也“開篇。是戰(zhàn)國時期杰出思想家荀況的上乘之作。它告誡世人要將學(xué)習(xí)作為人生的羅盤、燈塔。

　　做一個刻苦學(xué)習(xí)的人，善于學(xué)習(xí)的人，要像思想家那樣去行動，像實干家那樣去思考。在讀書的過程中強(qiáng)調(diào)”博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之“，帶著目的、帶著思想、帶著問題去學(xué)習(xí)，自然可以起到事半功倍的效果，再次，讀書還貴在學(xué)以致用。在日常生活中要把努力學(xué)習(xí)和**思考相結(jié)合，學(xué)習(xí)前人的智慧，思考自己進(jìn)步的方法，記錄自己的心得，用行動來實踐。

　　荀子所云“鍥而不舍，朽木不折，鍥而舍之，金石可鏤”。學(xué)習(xí)的態(tài)度需要達(dá)到堅持不懈的精神，可并不是所有的學(xué)子都意識到這一點，即使心知肚明，也未必能落到實處。有的人還未領(lǐng)略到真諦，就半途而廢，豈不惜哉！也有的人虎頭蛇尾，而忽視了另一半的孜孜不倦，到頭來種的是西瓜，得到的是芝麻，豈不惜哉！

　　《勸學(xué)》讓我讀懂了“粗實的鐵棒能磨成纖小的繡花針，憑的是一股堅韌不拔的氣概，,涓涓細(xì)流能穿透剛硬的石塊，憑的是一種不折不撓的精神”。正如：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份耕耘一份收獲......

《勸學(xué)》讀后感19

　　一提到“學(xué)”這個字，就不禁令人想起“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“學(xué)無止境”、“讀萬卷書，行萬里路”這些激人奮進(jìn)的千古名句，以及“鑿壁偷光”、“畫灰練字”、“頭懸梁，錐刺股”的動人場面。古之圣人尚且如此，何況今之眾人乎?

　　學(xué)習(xí)，最重要的是端正學(xué)習(xí)態(tài)度。正如荀子如言：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤�！睂W(xué)習(xí)的確需要這種堅持不懈的精神�？刹⒉皇撬�有的學(xué)子都意識到這一點，即使心知肚明，也未必然落到實處，有的人淺嘗輒止，遠(yuǎn)未領(lǐng)略到真諦，就半途而廢，豈不惜哉!有的人一曝十寒，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，結(jié)果光陰搭上去，知識未獲得，豈不冤哉!也有的人虎頭蛇尾，過分沉湎于“良好的開端是成功的一半”，而忽視了另一半的孜孜不倦，到頭來種的是西瓜，得的是芝麻，豈不悲哉!“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍�！币�想達(dá)到勝利的彼岸，貴在持之以恒。對待學(xué)習(xí)，一知半解就自以為是，稍遇挫折就頹唐不振，持這種態(tài)度的人是無法成大器的。德國化學(xué)家李比希研究海藻時未能鉆研到底，結(jié)果與新元素失之交臂;已年過半百的談遷在27年心血一夜間化為烏有后，并沒有一蹶不振，反而以超人的毅力重振旗鼓，歷經(jīng)艱辛11載，完成了巨著《國榷》。粗的鐵棒能磨成纖小的繡花針，靠的是一股堅韌不拔的氣概;涓涓細(xì)流能穿透剛硬的石塊，憑的是一種百折不撓的精神。

　　倘若你有了這堅持不懈的毅力，再用以專一的態(tài)度，就如虎添翼了�！膀緹o爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也�！蹦闳艚裉炝⒅咀霎嫾�，明天發(fā)憤當(dāng)詩人，后天又刻苦練鋼琴，鴻鵠之志倒是有了，但這朝三暮四，不專心致志的態(tài)度，到頭來怕只是竹籃打水一場空。

　　當(dāng)然，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的“專一”并不值得肯定。當(dāng)今社會，一日千里，瞬息萬變，不僅要求人們精通數(shù)理化，上知天文下曉地理，而且對于時事動態(tài)，乃至琴棋書畫，足球、電腦也不可忽視，這就需要我們在一技之長的基礎(chǔ)上，全方位地學(xué)習(xí)，全方位地獲取能量。

　　人的一生是在不斷學(xué)習(xí)和積累中度過的。同樣是忙碌的一世，結(jié)果有的人收獲甚微，一事無成;而有的人卻碩果累累，功成名就。這些都和學(xué)習(xí)態(tài)度密不可分。前者或如不能一躍十步的騏驥，或如六跪二螯的螃蟹;后者則似十駕的駑馬，似一心一意的蚯蚓。究其原因，如是而已。

《勸學(xué)》讀后感20

　　《勸學(xué)》是荀子流傳最廣的著作之一，現(xiàn)在更是選段被編入教材之中讓廣大中學(xué)生閱讀體會。其中飽含著荀子對于學(xué)習(xí)這件事的重視和希望后人不要忘記學(xué)習(xí)的敦敦教誨。這篇文章開門見山，直接就是提出了主題，勸告后人學(xué)習(xí)不可以停止，必須要“活到老學(xué)到老”，之后又用了大量的例子從學(xué)習(xí)的意義、用處等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述。大量的比喻、舉例是本文的主要特點，更好的突出了主旨，闡明了要義。文章的第一句就是“君子曰：學(xué)不可以已”，君子是儒家文化中一種極高的思想境界，荀子借君子之口說出這個看法，表示了他對于這個問題的重視。

　　荀子為什么會提出這個問題呢?首先從思想上荀子認(rèn)為人性本來就是惡的，所以要依靠后天的學(xué)習(xí)來改變這個本性，來解決這一問題，再來接下去荀子又舉了不少的例子來說明學(xué)習(xí)對于改變?nèi)说乃刭|(zhì)、文化水*有著巨大的作用，還提出了學(xué)習(xí)的方法認(rèn)為學(xué)習(xí)不能埋頭苦學(xué)需要借助外物、向現(xiàn)實學(xué)習(xí)，所以荀子會說“善假于物也”。這些都是荀子基于實際、基于自身的`經(jīng)驗提出來的。

　　接下來荀子又講到學(xué)習(xí)中需要注意的事項，首先就是堅持，針對很多人學(xué)習(xí)都是三分鐘熱度的狀況提出了必須要鍥而不舍才能有所成就，也切合了學(xué)習(xí)不可以停止的主題。還提到了學(xué)習(xí)時的心態(tài)，切忌心浮氣躁，必須腳踏實地，專心致志。

　　全文從學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)能帶來的幫助、學(xué)習(xí)的重要程度等多個角度論證了“學(xué)不可以已”這個論點，全篇少有直接說理，多用比喻等方式來闡述論點，使得全文更加形象生動。

《勸學(xué)》讀后感 (薈萃20篇)擴(kuò)展閱讀

《勸學(xué)》讀后感 (薈萃20篇)（擴(kuò)展1）

——《勸學(xué)》讀后感10篇

《勸學(xué)》讀后感1

　　讀了《勸學(xué)》，我知道了學(xué)習(xí)并非是件痛苦的事，知識是無窮無盡的，我們每天都在學(xué)習(xí)，知識一點點的被我們吸收，何樂而不為呢？在優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí)，是多么幸福啊。我覺得，學(xué)習(xí)，要做到以下三點：

　　1、堅持。知識是學(xué)不完的，但是不斷地積累，我們腦中的.知識也就越來越多。但是，我們不能像螃蟹那樣浮躁不安。胡居仁曾經(jīng)說過：茍有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過于一日曝十日寒。是的，學(xué)習(xí)要堅持不懈，鍥而不舍，專心致志，才能讓水*雙倍發(fā)揮，學(xué)到200%的知識。

　　2、積累。我們的大腦就像一個瓶子一樣，裝著知識，但是，知識又像是一個沙漏，在我們學(xué)習(xí)的同時，又在不斷地流失，所以，我們要不停地積累，并且要復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，才做周到溫故知新。

　　3、運(yùn)用。積累固然重要，但更重要的是運(yùn)用。學(xué)會運(yùn)用，才是積累的目的。

《勸學(xué)》讀后感2

　　福澤諭吉是**明治維新時期重要的啟蒙思想家，萬元日幣上的人物像就是他。與*清朝的洋務(wù)運(yùn)動人物張之洞“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的思想不同，福澤諭吉對**文明的學(xué)習(xí)，對*儒家傳統(tǒng)思想的批判要比*的維新人物要深刻的多�；�，道，法，術(shù)，器，如果說*的洋務(wù)運(yùn)動體現(xiàn)在引進(jìn)洋槍洋炮-器的層面，那么福澤諭吉的《勸學(xué)篇》已進(jìn)入了道的門檻。

　　“天不生人上之人，也不生人下之人”，《勸學(xué)篇》開篇就提出人生而*等，沒有貴賤之分的觀點。這種*等不僅限于個人，也適用于國家。福澤諭吉指出，假如一國的**遭到妨礙，就是與全世界為敵不足懼；假如個人的**遭到侵犯，與*官吏據(jù)理抗?fàn)幰膊蛔銘�。這種捍衛(wèi)人生***等的勇氣在今天看來也是值得我們學(xué)習(xí)與敬仰的。

　　接著，福澤諭吉提出“人人**，國家才能**”的觀點。勸學(xué)的目的就是要人人具有**的精神，不畏圣人言，不依附于他人。對孔子的“民可使由之，不可使知之”的**論調(diào)進(jìn)行了批判。因為沒有**精神的人，就不會深切的關(guān)懷國事，把自己當(dāng)作*官吏的附庸。沒有**精神的人，一定依賴于別人；依賴別人的人，一定怕人；怕人的人，一定諂媚人。對外也是卑躬屈膝，毫無氣節(jié)和廉恥。在閉關(guān)鎖國的時代，人民沒有**氣節(jié)不僅不妨礙政事，還易于**。但是一旦國門開放，就****了。不僅如此，沒有**精神的人，還會仗勢作壞事。福澤諭吉的分析真是入木三分，歷史已經(jīng)證明了他的洞見。

　　在社會進(jìn)步和科技發(fā)展上，福澤諭吉倡導(dǎo)懷疑和批判的精神，不畏圣人言。對孔孟的腐朽陋習(xí)進(jìn)行了批駁。如《***孝》里講：夏天兒子光著身子涂上美酒，以飽蚊蚋，免得蚊子再去叮父母，以盡孝心。福澤諭吉說，將沽酒的代價來備置蚊帳，豈不更明智？福澤諭吉指出，**文明的發(fā)展是以懷疑的精神為基礎(chǔ)的，從地心說到日心說，從猿到人的進(jìn)化，無不體現(xiàn)懷疑精神的價值。懷疑的背后就是廢除一家之言，百家**。

　　《勸學(xué)篇》的目的是希望***民認(rèn)清世界歷史和文明發(fā)展的潮流和趨勢，學(xué)習(xí)西洋文明，摒棄陳舊的文明陋習(xí)，以*等，**，法治，懷疑的精神，通過發(fā)展和革新教育，科技，文明來振興國家�！秳駥W(xué)篇》所包含的哲學(xué)思想和“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的差異，甲午戰(zhàn)爭已經(jīng)作了見證。今天，《勸學(xué)篇》的思想仍然值得我們用心學(xué)習(xí)和實踐！

《勸學(xué)》讀后感3

　　高中時就學(xué)了荀子《勸學(xué)》篇的節(jié)選部分，前段時間謝老師又帶著我們學(xué)習(xí)了它的全篇，感受比起之前也更為深刻，故在此寫下自己的所思所想及所得。

　　所謂“勸學(xué)”，就是勸導(dǎo)和勉勵學(xué)習(xí)。荀子雖然也屬于儒家思想的**人物，但當(dāng)時他已處于戰(zhàn)國后期，所以跟孔子“人之初，性本善”、孟子“性善論”的觀點不太一致，他遵從的是“性惡論”，他認(rèn)為人性本惡，必須用禮義來矯正、靠學(xué)習(xí)來教化，所以十分推崇和重視學(xué)習(xí)�！秳駥W(xué)》也因此被放在了《荀子》的第一篇。

　　全文從不同的角度來論述荀子的教育思想。首段第一句就提出：學(xué)不可以已。就是說：學(xué)習(xí)不能夠停止，要持久、專一。接下來又以“青”和“冰”為例，指出“青于藍(lán)”和“冰寒于水”，人也是一樣。一個人如果經(jīng)過一定階段的學(xué)習(xí)，不僅能超越自己，也能超越身邊人。接著，又列舉了木材和金屬制的刀劍，向我們說明了一個道理：要向更好的方向堅持、磨礪，新性狀才能穩(wěn)固，而后才能學(xué)有所成。正如楊絳先生所說：“有些人之所以不斷成長，就絕對是有一種堅持下去的力量�！毕氤晒�，就要堅持不懈。

　　接下來荀子又運(yùn)用多處排比，借此說明君子是如何學(xué)習(xí)的，即“君子性非異也，善假于物也”。他認(rèn)為君子的資質(zhì)秉性與一般人沒什么不同，只不過他們善于借助外物罷了。學(xué)習(xí)這件事兒，只在房間里冥思苦想是不夠的，任你想破腦袋恐怕也想不出個所以然，要走出去，要善于借助外界的事物，不能死學(xué)，要付諸于實踐，然后在日常生活中將它潛移默化，使它變?yōu)槟愕囊环N生活技能。一般來說，有智慧的人都是善于借助外物的，如諸葛亮的“草船借箭”，明明沒那么多的弓箭，卻借著大霧（天時）、船上行動（地利）、曹操多疑的性格（人和）而“借”到箭。

　　其次，他還提醒我們，要注意環(huán)境的.選擇及交友的慎重。試問，如果你身處在一個喧鬧的環(huán)境中，你還能靜下心來學(xué)習(xí)嗎？你如果交的是一個每天只知道吃喝玩樂且沒有上進(jìn)心的朋友，那你還會想著好好學(xué)習(xí)嗎？我想大多數(shù)人給的答案是否定的。環(huán)境對一個人的影響是極大的，我們生來就已經(jīng)處在**小小的群體中，這些群體中的人多多少少也會影響我們的價值判斷，在集體中，我們很容易就會產(chǎn)生從眾心理，我們要是顯得不一樣，那就會被認(rèn)為是異類，甚至被孤立。但，學(xué)習(xí)本來就是一條孤獨之路，你要知道，你是為自己學(xué)而非他人，你上大學(xué)主要是為了什么要清楚，要始終明白“近朱者赤，近墨者黑”。之前有和朋友討論過不同學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，他們都說好的大學(xué)學(xué)習(xí)氛圍更好，雖然有競爭，但這也會促使大家更努力奔向夢想。交友上也要謹(jǐn)慎，不一定非得是“談笑有鴻儒，往來無白丁”，而是要選那些積極向上的、有正確三觀的、能促進(jìn)你進(jìn)步的人。他們將永遠(yuǎn)是你的良師益友，讓你越來越好。

　　緊接著，荀子又告訴我們，內(nèi)因決定事物的狀態(tài)，事物有因必有果，而內(nèi)因是其決定性因素。在學(xué)**，要樹立正確的學(xué)習(xí)宗旨，其次，在德行與行為處事上也要注意，切記禍從口出。而且，要知道學(xué)習(xí)本就是一個長期積累的過程，量變才能引起質(zhì)變，要專一且用心，不可浮躁，把你要做的這一件事做到極致，那你才算把它完成了。如今有很多人不敢嘗試一件事，害怕做不到，可，就怕你做得到！那些成功人士取得成功并非一蹴而就，他們一直在堅持學(xué)習(xí)，最后才取得成功的��！有時自己也會感到迷茫，會問問自己：我來上大學(xué)到底有沒有用？身邊有些同學(xué)已經(jīng)工作賺錢了，而我還一直在花父母的錢，但我最后想通了，學(xué)習(xí)是為了提升認(rèn)知水*，讓我們將來在工作后有更多的選擇機(jī)會，讓我們能夠用所學(xué)的知識幫助更多的人……“腹有詩書氣自華”，當(dāng)你提升自己時，你才不再是原來的“井底之蛙”，你才能夠走出自己的小圈。

　　荀子還告誡說：要端正學(xué)習(xí)態(tài)度——聽在耳里，記在心里，并付諸于行動。要明白是為何而學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)不是為了炫耀自己，顯得高人一等，也不是為了阿諛奉承與賣弄學(xué)問，而是為了提高自己的道德修養(yǎng)，為了完善自己�！墩撜Z》中有：三人行，必有我?guī)熝�。每個人身上都有優(yōu)點，我們要博采眾長，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，改掉自己的壞毛病，*時也要多與學(xué)識淵博、有才有德的人交流，使自己的思想道德境界有所提高。此外，若有人來請教你問題，那也是要謹(jǐn)慎的，要想好如何做、如何說才會是最好的方式，知道哪些該回答，哪些不該回答。

　　“活到老，學(xué)到老”觀念在如今依舊盛行，很多城市都建有老年大學(xué)，這些爺爺奶奶們都在學(xué)習(xí)，我們又有何種理由懈怠呢！要相信：鍥而不舍，金石可鏤，你的努力終有回報！

《勸學(xué)》讀后感4

　　讀了《勸學(xué)》，我知道了學(xué)習(xí)并非是件痛苦的事，知識是無窮無盡的.，我們每天都在學(xué)習(xí)，知識一點點的被我們吸收，何樂而不為呢？在優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí)，是多么幸福啊。我覺得，學(xué)習(xí)，要做到以下三點：

　　1、堅持。知識是學(xué)不完的，但是不斷地積累，我們腦中的知識也就越來越多。但是，我們不能像螃蟹那樣浮躁不安。胡居仁曾經(jīng)說過：茍有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過于一日曝十日寒。是的，學(xué)習(xí)要堅持不懈，鍥而不舍，專心致志，才能讓水*雙倍發(fā)揮，學(xué)到200%的知識。

　　2、積累。我們的大腦就像一個瓶子一樣，裝著知識，但是，知識又像是一個沙漏，在我們學(xué)習(xí)的同時，又在不斷地流失，所以，我們要不停地積累，并且要復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，才做周到溫故知新。

　　3、運(yùn)用。積累固然重要，但更重要的是運(yùn)用。學(xué)會運(yùn)用，才是積累的目的。

《勸學(xué)》讀后感5

　　《勸學(xué)》是戰(zhàn)國時期杰出的思想家，荀況的上乘之作。顧名思義，勸學(xué)，即勸勉、鼓勵學(xué)習(xí)。這篇寫于兩千多年前的佳作，至今讀起來仍令人回味無窮，給人以啟迪。

　　一提到“學(xué)”這個字，就不禁令人想起“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“學(xué)無止境”、“讀萬卷書，行萬里路”這些激人奮進(jìn)的千古名句，以及“鑿壁偷光”、“畫灰練字”、“頭懸梁，錐刺股”的動人場面。古之圣人尚且如此，何況今之眾人乎？

　　學(xué)習(xí)，最重要的是端正學(xué)習(xí)態(tài)度。正如荀子如言：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”學(xué)習(xí)的確需要這種堅持不懈的精神�？刹⒉皇撬�有的學(xué)子都意識到這一點，即使心知肚明，也未必然落到實處，有的人淺嘗輒止，遠(yuǎn)未領(lǐng)略到真諦，就半途而廢，豈不惜哉！有的人一曝十寒，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，結(jié)果光陰搭上去，知識未獲得，豈不冤哉！也有的人虎頭蛇尾，過分沉湎于“良好的開端是成功的一半”，而忽視了另一半的孜孜不倦，到頭來種的是西瓜，得的是芝麻，豈不悲哉！“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。”要想達(dá)到勝利的彼岸，貴在持之以恒。對待學(xué)習(xí)，一知半解就自以為是，稍遇挫折就頹唐不振，持這種態(tài)度的人是無法成大器的。德國化學(xué)家李比希研究海藻時未能鉆研到底，結(jié)果與新元素失之交臂；已年過半百的談遷在27年心血一夜間化為烏有后，并沒有一蹶不振，反而以超人的毅力重振旗鼓，歷經(jīng)艱辛11載，完成了巨著《國榷》。粗的鐵棒能磨成纖小的繡花針，靠的是一股堅韌不拔的氣概；涓涓細(xì)流能穿透剛硬的石塊，憑的是一種百折不撓的精神。

　　倘若你有了這堅持不懈的毅力，再用以專一的態(tài)度，就如虎添翼了�！膀緹o爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。”你若今天立志做畫家，明天發(fā)憤當(dāng)詩人，后天又刻苦練鋼琴，鴻鵠之志倒是有了，但這朝三暮四，不專心致志的態(tài)度，到頭來怕只是竹籃打水一場空。

　　當(dāng)然，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的“專一”并不值得肯定。當(dāng)今社會，一日千里，瞬息萬變，不僅要求人們精通數(shù)理化，上知天文下曉地理，而且對于時事動態(tài)，乃至琴棋書畫，足球、電腦也不可忽視，這就需要我們在一技之長的基礎(chǔ)上，全方位地學(xué)習(xí)，全方位地獲取能量。

　　人的一生是在不斷學(xué)習(xí)和積累中度過的。同樣是忙碌的一世，結(jié)果有的人收獲甚微，一事無成；而有的人卻碩果累累，功成名就。這些都和學(xué)習(xí)態(tài)度密不可分。前者或如不能一躍十步的騏驥，或如六跪二螯的螃蟹；后者則似十駕的駑馬，似一心一意的蚯蚓。究其原因，如是而已。

《勸學(xué)》讀后感6

　　《勸學(xué)》是戰(zhàn)國時期著名思想家荀子所寫的，顧名思義，《勸學(xué)》里講的就是勉勵，鼓勵大家學(xué)習(xí)，在高中生活中，我有幸學(xué)到的第一篇文章就是《勸學(xué)》，這篇文章給了我許多啟迪，讓我受益匪淺。

　　學(xué)習(xí)過程中最重要的就是有堅持不懈的學(xué)習(xí)精神，許多學(xué)生都明白這個道理，但學(xué)習(xí)是一件很苦的事情，能堅持下來真的很不容易，可能堅持下去的就是成功者。但如果你三天打漁兩天曬網(wǎng)，那肯定不可能成功。

　　有恒心，有毅力是所有成功人士的必備條件，做事情不能怕吃苦，堅持到底就是成功！正如文中所說：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍�！比颂旆值母叩透鞑幌嗤�，但即使你天資聰穎，但不好好學(xué)習(xí)，還是不如那些天分一半，但堅持不懈努力學(xué)習(xí)的人。

　　粗粗的鐵棒可以磨成繡花針，那是何等的毅力！司馬遷一生走過無數(shù)地方才寫出《史記》一書，徐霞客一生用雙腳踏遍祖國所有的名川大山，最終寫成了《水經(jīng)注》。古人這種堅持不懈的精神值得我們贊揚(yáng)與學(xué)習(xí)。

　　有了這樣堅持不懈的學(xué)習(xí)精神，再加上專一的目標(biāo)，那就如同如虎添翼，做事情也會事半功倍。正如文中所說：“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也�！蔽覀円�是今天學(xué)樂器，明天立志成為歌手，后天又要學(xué)畫畫，那以這種朝三暮四，做事不專心致志的態(tài)度，到頭來只會像狗熊掰棒子一樣——一無所獲。

　　人的一生是緊張而又忙碌的，我們的人生應(yīng)高是豐富多彩的，為了過一個有意義，有價值的人生，那就學(xué)一學(xué)十駕的駑馬和用心專一的蚯蚓吧！

《勸學(xué)》讀后感7

　　今天，我讀了孫權(quán)勸學(xué)一文。文章篇幅雖短，但文中呂蒙虛心接受別人意見，謙虛好學(xué)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

　　本文是一篇文言文，說的是這樣一件事：呂蒙當(dāng)權(quán)掌事后，還是不愿意學(xué)習(xí)，以軍中事務(wù)多來推辭孫權(quán)。孫權(quán)對呂蒙說：“我豈是要你研究儒家經(jīng)典而成為博士！只應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解往事罷了。”呂蒙于是就接受了孫權(quán)的建議，開始學(xué)習(xí)。一段時間后，當(dāng)魯肅與呂蒙論議時，非常吃驚地對呂蒙說：“你現(xiàn)在的才干和謀略，已經(jīng)不再是那個吳下阿蒙了！”

　　文章敘述到這里，呂蒙虛心接受別人意見，謙虛好學(xué)的品質(zhì)已經(jīng)完全體現(xiàn)出來了。因為他虛心接受別人意見，所以才會去學(xué)習(xí)。因為他謙虛好學(xué)，所以才能博得魯肅的贊嘆�？偠�言之，呂蒙“現(xiàn)在”的才略是建立在具有虛心接受別人意見，謙虛好學(xué)這種品質(zhì)上的。

　　同樣，我們在學(xué)習(xí)過程中是不是也應(yīng)該具備這種品質(zhì)呢？答案是肯定的。因為只有具備了這種品質(zhì)，才能學(xué)到更多的知識，成為“士”，讓別人“刮目相待”。

《勸學(xué)》讀后感8

　　在今天下午我們讀了《勸學(xué)》這一篇古文，讀完之后我的心久久不能*靜。這一首詩讓我深深的知道了學(xué)習(xí)的方法，知識是無限的。

　　在以前，我都是學(xué)會了一道題就覺得自己全都學(xué)會了，在變一下我又不會了，而《勸學(xué)》讓我知道了，做學(xué)問一定要把知識完全學(xué)會了，再做下一個。

　　在《勸學(xué)》中有這樣一句話：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。是�。∪绻�你一步也不走，你就到不了千里之外；如果你一滴水也不集，那就成不了江海。在生活中也是一樣的，假如你再怎么聰明，你也不學(xué)習(xí)，那你很可能變成笨蛋，那很笨的人一發(fā)奮學(xué)習(xí)，那他就有可能變成聰明人。那我現(xiàn)在，每天多學(xué)一點，多勤奮一點，我就有可能，趕上那些學(xué)習(xí)好的人。那我在做題的時候，一定不要弄個差不多。必須全學(xué)會了，不留一點差錯。

　　《 勸學(xué)》這一篇古文讓我受益非淺！

《勸學(xué)》讀后感9

　　讀了《勸學(xué)》，我知道了學(xué)習(xí)并非是件痛苦的事，知識是無窮無盡的，我們每天都在學(xué)習(xí)，知識一點點的'被我們吸收，何樂而不為呢？在優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí)，是多么幸福啊。我覺得，學(xué)習(xí)，要做到以下三點：

　　1、堅持。知識是學(xué)不完的，但是不斷地積累，我們腦中的知識也就越來越多。但是，我們不能像螃蟹那樣浮躁不安。胡居仁曾經(jīng)說過：茍有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過于一日曝十日寒。是的，學(xué)習(xí)要堅持不懈，鍥而不舍，專心致志，才能讓水*雙倍發(fā)揮，學(xué)到200%的知識。

　　2、積累。我們的大腦就像一個瓶子一樣，裝著知識，但是，知識又像是一個沙漏，在我們學(xué)習(xí)的同時，又在不斷地流失，所以，我們要不停地積累，并且要復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，才做周到溫故知新。

　　3、運(yùn)用。積累固然重要，但更重要的是運(yùn)用。學(xué)會運(yùn)用，才是積累的目的。

《勸學(xué)》讀后感10

　　今天我學(xué)習(xí)了《勸學(xué)》這篇文章。文章里的一句“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！弊屛冶陡猩钏�。

　　生活如此，學(xué)習(xí)又何嘗不是同一個道理呢！要想在學(xué)**取得好成績絕不是一朝一夕能完成的，靠的是長年累月的不懈努力�！秳駥W(xué)》讓我明白“學(xué)有成，需千滴汗”。

　　你如果想學(xué)習(xí)成績好，卻又不想為之付出一滴汗水，整天只想著臨時抱抱佛腳算了。這樣你永遠(yuǎn)也不會成功。也有可能上天垂憐你，給你一次下的收獲但那只是臨時的，如果你依然不努力，那么連那點勝利的滿足也會里你而去。

　　堅持不懈的學(xué)習(xí)的確很累，而且不能馬上就看到成果。但那并不**你的`努力是白費的，長此以往你會發(fā)現(xiàn)你的能力正在無形之中茁壯成長。也許有一天你會被自己“下筆如有神”的能力嚇一跳，其實那些不是偶然，是必然。這些是你堅持不懈的收獲。

《勸學(xué)》讀后感 (薈萃20篇)（擴(kuò)展2）

——《勸學(xué)》讀后感10篇

《勸學(xué)》讀后感1

　　《勸學(xué)篇》體現(xiàn)了當(dāng)時作為一個**階層對于國家走向的看法，其中的內(nèi)容和看法，在現(xiàn)在看來很多地方也與當(dāng)今的“*特色社會”相吻合�！锻�心篇》里面提到，保國、保教、保種，與今天*的**，堅持**戰(zhàn)線何其的相似。”

　　何謂“勸學(xué)”？勸，勉勵的意思，就是要勉勵人們學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，去適應(yīng)變化的世界。古代荀子所做勸學(xué)，第一句就提到“君子曰：學(xué)不可以已�！保�說明學(xué)無止境，一旦學(xué)習(xí)停止，就會逡巡不前。就個人來說不學(xué)會變得目光短淺，不能適應(yīng)社會的變化；就國家來說，一個國家如果不學(xué)就會變得腐朽僵化，乃至于有**的危險。所以說“物類之起，必有所始。**之來，必象其德。肉腐出蟲，魚枯生蠹。怠慢忘身，禍災(zāi)乃作。強(qiáng)自取柱，柔自取束。邪穢在身，怨之所構(gòu)�！闭苋烁嬖V我們要通過“學(xué)”來不斷更新自己，古語云“茍日新，日日新，又日新”，就是要人們不斷地學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，永不停息。易云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。說明我國的文化是很重視這一點的。

　　張公《勸學(xué)篇》，分為上下兩篇，上篇主張堅持傳統(tǒng)的綱常禮制，主旨為了“務(wù)本正人心”，“保國、保教、保種”。其實張公這麼說，是可以理解的。首先，張之洞所在的時局不同于古代的任何局面，是兩種截然不同的文明的沖突和交流。以往的沖突僅僅限于軍事上，一些基本的行為方式不會改變。以往**換代，**方式還是一個樣，大家還是那個種族。然而這次來自**的沖擊，軍事上的沖擊比較小，經(jīng)濟(jì)和文化上就是巨大的。堅船利炮之后，則是全新的文化，全新的經(jīng)濟(jì)形勢。一個人在遭受到重大的時候也會懷疑自己。所以以前盲目自大的*人，似乎找不到北了。寫此書的前一段時間，老佛爺**太后，**維新派，善于揣測圣意的張公就拋出了中體西用的《勸學(xué)篇》，不僅是給老佛爺打了一針強(qiáng)心劑，也是給當(dāng)時所有郁悶失望的*人打了一針強(qiáng)心劑。當(dāng)時一些維新派可能會攻擊，當(dāng)時很多無助的*人應(yīng)該抓到了救命稻草。

　　與福澤比起來，張之洞真的是一個官，好官壞官不說，很多是**才說的話。第二篇，《教忠》，列舉，清**15項仁政，告訴大家，我大清國是**地好，你們，老老實實地，不要犯上作亂。第三篇《明綱》繼續(xù)強(qiáng)調(diào)三綱五常，不知道，張公是否想到，這些東西，已經(jīng)嚴(yán)重禁錮國家的活力，我們需要的是一種新的行為規(guī)范，一個能讓，整個國家充滿活力的行為體系。

《勸學(xué)》讀后感2

　　老子曰：“千里之行，始于足下�！币馑际钦f一千里的路程是從第一步開始的。比喻事情的成功都是由小到大，由少到多逐漸積累的。

　　《勸學(xué)》中說：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉”，道出了成功在于積累的秘訣。古往今來，多少名人志士，所以功名卓著，都是持之以恒，日積月累的結(jié)果。

　　兩漢史學(xué)家司馬遷為了將勞動人民的功績和才智備述于后世，歷盡磨難，以“鍥而不舍”的

精神，積小流成江海，花費了十六年的時間，寫出了長達(dá)五十二萬字的我國第一部通史《史記》。

　　明代偉大醫(yī)學(xué)家李時珍，為了根治勞動人民的病患，置身于醫(yī)藥學(xué)研究，他以“駑馬”之功，“蚯蚓”之力，踏遍祖國山水，訪盡天下名醫(yī)�；ㄙM了二十七年的時間，寫下了我國醫(yī)藥學(xué)史上第一**

篇藥書《本草綱目》，為人類做出了巨大貢獻(xiàn)。

　　現(xiàn)代數(shù)學(xué)家陳景潤幾十年投身于數(shù)學(xué)研究，以“鏤金石”之功，“積跬步”之志，攻克下了一道道數(shù)學(xué)難關(guān)，著出了聞名于世的《哥德巴赫猜想》的論文，摘取了數(shù)學(xué)王冠上的明珠。此皆“積跬步，以至千里”的結(jié)果。

　　然而，在事業(yè)上欲做出成績，卻不能持之以恒，不善于積累，而以僥幸心理等待機(jī)遇的人，最終將是一事無成的。

*古代有個叫方仲永的人，幼年聰明，五歲時便能吟詩作對，成為神童�？墒呛髞�，由于學(xué)業(yè)上不能持之以恒的積累知識，成年后竟連一首好詩也做不出來，成為一名庸人。足見“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江�！保�正中其理也。

　　高速發(fā)展的今天，積累凸顯重要！國民素質(zhì)之強(qiáng)，來自于一點一滴的白紙積淀；高樓大廈之高，來自于一磚一瓦的*地積起；祖國大業(yè)之盛，來自于一果一實的零點積累！持之以恒的.積累乃成功之徑也。欲至千里嗎？請“始于足下”！

《勸學(xué)》讀后感3

　　孫權(quán)是三國時期東吳的君王。赤壁之戰(zhàn)后，因為大家都把周瑜和諸葛亮相提并論，周瑜于是留下一句“既生瑜何生亮”就與世長辭了。孫權(quán)手下武將就只剩下了呂蒙�？墒菂蚊赡艘唤槲浞�，有勇而無謀。作為一個君王，當(dāng)然希望手下部將能有勇有謀。可眼睜睜地看著失去了一員大將，眼下又只有一位有勇無謀的呂蒙，自然著急。但他并沒有將呂蒙撤職，而是悉心地勸他要多讀些書。

　　且不說這個故事的史學(xué)價值，就在文學(xué)上來說，其價值也是不可估量的。它突出了我國古文的特色。只有短短100來字，卻清晰具體地記述了一件事，而且中間跨越的時間非常之久。

　　讀完這文章，給我最大的啟發(fā)那就是書的價值。作為一個君王，每天有忙不完的****，況且那是三國時期，各個國家的局勢都還不太穩(wěn)定，隨時可能發(fā)生戰(zhàn)爭�？墒菍O權(quán)卻常常讀書，還勸自己的屬下要多讀書。由此可見，書的價值的確很大。也許，“書中自有黃金，書中自有顏如玉”就是這個道理。其實，凡是讀過書的人，都應(yīng)該會有一種感覺。書可以滿足一個人的精神需要。您是否孤獨過，喪失信心過，彷徨過。

　　那么書也不失為你開的一劑良藥呀！當(dāng)你在百忙之中抽出空來看看書時，那時你就會領(lǐng)略到書的真正含義。不知是誰說過這樣一段話：“你們看到自己的不足，可那不是鏡子的錯呀！”其實每一本書都是一面鏡子，照亮了你的不足，因而反射出智慧的光芒�！伴_卷有益”，你讀萬卷書，那么萬卷書便會教您領(lǐng)略人生的真諦。

　　高爾基曾說過：“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加幸福和有意義�！钡拇_，一人讀的書越多，就越能明白事理，也就更能讀懂人生，更加珍惜人生。我們說人生是一條路，而這條路確實有無數(shù)本書鋪成的呀！如果沒有了書，那么它就失去了本身的意義，就會永遠(yuǎn)只是一條普通得不能再普通的路，甚至?xí)�變成一條被人們遺忘了的路，一條被人們丟棄了的路。培根的一段話尤為精彩：“讀書使人明智，讀書使人聰慧，數(shù)學(xué)使人思維精密，哲理使人思想深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯學(xué)使人善變……無非就是讓我們博覽群書。如果我們能做到這一點，相信我們的生活就一定會充實幸福。

　　至于我自己，*常也酷愛讀書。但不像一些文人，捧著書就不肯放手了。我從不刻意的花幾個小時來看書，除非那時比較清閑。我喜歡擠小時間，因為我覺得那樣利用會比較節(jié)省時間。這樣，一天算下來，我最起碼可以有兩個小時看書。但是我知道，在文學(xué)方面，我還要更將努力，所以，我會讀更多的書。

　　最后以高爾基的一句話來結(jié)束這篇文章吧：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

《勸學(xué)》讀后感4

　　在踏上人生的又一階梯——高中時，整天面對高中的知識，在高考氛圍的熏陶下，有的同學(xué)不能正確理解學(xué)習(xí)對人的重要性，有的同學(xué)整天或冥思苦想，或埋頭看書，但效果不佳。而我也處于這一批隊伍中，那一段時間很迷茫，很消沉；但自從讀了荀子的《勸學(xué)》，我深受啟發(fā)，逐漸走出那支隊伍。荀子的《勸學(xué)》像一盞明燈，給我指明了前進(jìn)的方向。

　　學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)我拿起課本讀到《勸學(xué)》第一句“君子曰：學(xué)不可以已”時，我想到了古人說的一句話“活到老，學(xué)到老”。是��！這句話確實是這樣說的，可我想：學(xué)習(xí)干什么呢？像我們這樣的學(xué)生是要學(xué)習(xí)，為了高考，為了讓自己有一個更好的發(fā)展*臺。可這學(xué)習(xí)為什么不可以停止，人到老了不應(yīng)該安享晚年嗎？還要學(xué)習(xí)干什么，無聊，枯燥。但是我錯了，讀完第二段。荀子通過他的語言和舉出的例子：木受繩則直，金就礪則利等總結(jié)出“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”讓我明白了，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)不是為了高考而學(xué)習(xí)，不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，人即使老了，他也還需要學(xué)習(xí)，并省察自己，讓自己變得智慧明達(dá)，減少自己的過錯。通過學(xué)習(xí)，提高品德修養(yǎng)，這才是學(xué)習(xí)的真正目的，這才是的重要性，而非我之前錯誤的想法。

　　這讓我更有興趣讀完這篇文章。荀子在《勸學(xué)》第三段中告訴我學(xué)習(xí)的作用。這時，我已不再抱著學(xué)習(xí)是為了成績，為了高考的心思去讀了，我站在更高的立場，去看，去想。并期待荀子的回答，原來荀子也曾整日苦苦的思索，但卻比不上片刻的學(xué)習(xí)收獲大�？墒�，他又說：“假舟楫者，非能水也，而絕江河。”是的，在生活中確實有這樣的事，所以得出“君子生非異也，善假于物也”這個道理。通過這一段荀子的敘述，讓我明白了學(xué)習(xí)能夠彌補(bǔ)自己的不足，并且君子要善于利用學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)自己的缺點。這讓我受益匪淺，讓我對學(xué)習(xí)有了更深的理解。

　　學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)的態(tài)度。這是最后一段的內(nèi)容，也是我最喜歡的內(nèi)容，每一句話都讓我覺得很有意義，很有道理。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。這告訴我學(xué)習(xí)要持之以恒，堅持不懈，并且要善始善終，切忌半途而廢。

　　讀完這篇文章，并且在老師的帶領(lǐng)下深入研究荀子的《勸學(xué)》。我感謝荀子寫了這篇《勸學(xué)》，他是我高中生涯前進(jìn)路上的一盞明燈。在我迷茫高中生活，高中學(xué)習(xí)該怎么進(jìn)行時讓我很快的清楚，我為什么要學(xué)習(xí)，我該怎么提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)成績，并且知道學(xué)習(xí)是不可以停止的。腳踏實地，專心致志，堅持不懈，追求夢想。

　　“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也”。

《勸學(xué)》讀后感5

　　《勸學(xué)》是戰(zhàn)國時期杰出的思想家，荀況的上乘之作。顧名思義，勸學(xué)，即勸勉、鼓勵學(xué)習(xí)。這篇寫于兩千多年前的佳作，至今讀起來仍令人回味無窮，給人以啟迪。

　　一提到“學(xué)”這個字，就不禁令人想起“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“學(xué)無止境”、“讀萬卷書，行萬里路”這些激人奮進(jìn)的千古名句，以及“鑿壁偷光”、“畫灰練字”、“頭懸梁，錐刺股”的動人場面。古之圣人尚且如此，何況今之眾人乎？

　　學(xué)習(xí)，最重要的是端正學(xué)習(xí)態(tài)度。正如荀子如言：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！睂W(xué)習(xí)的確需要這種堅持不懈的精神。可并不是所有的學(xué)子都意識到這一點，即使心知肚明，也未必然落到實處，有的人淺嘗輒止，遠(yuǎn)未領(lǐng)略到真諦，就半途而廢，豈不惜哉！有的人一曝十寒，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，結(jié)果光陰搭上去，知識未獲得，豈不冤哉！也有的人虎頭蛇尾，過分沉湎于“良好的開端是成功的一半”，而忽視了另一半的孜孜不倦，到頭來種的是西瓜，得的是芝麻，豈不悲哉！“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。”要想達(dá)到勝利的彼岸，貴在持之以恒。對待學(xué)習(xí)，一知半解就自以為是，稍遇挫折就頹唐不振，持這種態(tài)度的人是無法成大器的。德國化學(xué)家李比希研究海藻時未能鉆研到底，結(jié)果與新元素失之交臂；已年過半百的談遷在27年心血一夜間化為烏有后，并沒有一蹶不振，反而以超人的毅力重振旗鼓，歷經(jīng)艱辛11載，完成了巨著《國榷》。粗的鐵棒能磨成纖小的繡花針，靠的是一股堅韌不拔的氣概；涓涓細(xì)流能穿透剛硬的石塊，憑的是一種百折不撓的精神。

　　倘若你有了這堅持不懈的毅力，再用以專一的態(tài)度，就如虎添翼了�！膀緹o爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也�！蹦闳艚裉炝⒅咀霎嫾�，明天發(fā)憤當(dāng)詩人，后天又刻苦練鋼琴，鴻鵠之志倒是有了，但這朝三暮四，不專心致志的態(tài)度，到頭來怕只是竹籃打水一場空。

　　當(dāng)然，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的“專一”并不值得肯定。當(dāng)今社會，一日千里，瞬息萬變，不僅要求人們精通數(shù)理化，上知天文下曉地理，而且對于時事動態(tài)，乃至琴棋書畫，足球、電腦也不可忽視，這就需要我們在一技之長的基礎(chǔ)上，全方位地學(xué)習(xí)，全方位地獲取能量。

　　人的一生是在不斷學(xué)習(xí)和積累中度過的。同樣是忙碌的一世，結(jié)果有的人收獲甚微，一事無成；而有的人卻碩果累累，功成名就。這些都和學(xué)習(xí)態(tài)度密不可分。前者或如不能一躍十步的騏驥，或如六跪二螯的螃蟹；后者則似十駕的駑馬，似一心一意的蚯蚓。究其原因，如是而已。

《勸學(xué)》讀后感6

　　還是上高中時學(xué)習(xí)的這篇文章。那時讀，只是應(yīng)付課程而乙。并沒有什么感觸�，F(xiàn)在讀來，古之圣賢真的太厲害了。現(xiàn)在借此與大家共同賞析一遍，意義很深，凡成功者，無非貴乎�！�…

　　多半人之所以不能成功，就是心性太雜。往大說，做學(xué)問的不能專其道，為了活成一個人上人就得想方設(shè)法去賺錢、去營謀。當(dāng)官的不是說純粹的去當(dāng)官，而是要考慮人際關(guān)系，去周旋、去策劃，凡此利益得失不言而喻。在一個圈子里又要考慮嫉妒與被嫉妒，**與被**…怎么能靜下來一門心思專研所長呢？

　　往小里說，三餐溫飽，鄰里攀比，家庭瑣碎等等又怎么能置身事外呢？所以成就一番事業(yè)談何容易。況天地間的五行之氣就涵蓋了旺、相、休、囚、死的狀態(tài)。又有幾人能跳出這紅塵俗事呢

　　故，超脫了就是放下與看淡，心態(tài)端正了�！安灰晕锵�，不以己悲”，那也是經(jīng)過多少糾糾結(jié)結(jié)后的大徹大悟，人生不過三萬多天，當(dāng)你找到了一個“自己適合并快樂的理由”，為之不斷的充電、持之以恒。莫問結(jié)果其行可嘉，所以，不忘初心，珍惜當(dāng)下顯得尤為重要。

《勸學(xué)》讀后感7

　　學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎？從古至今，人們崇尚學(xué)習(xí)是因為學(xué)習(xí)有其重要性，千年前的荀子寫下《勸學(xué)》引導(dǎo)后人學(xué)習(xí)之道。

　　“君子曰：學(xué)不可以已”，“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”。顯然，一段時間的學(xué)習(xí)可以豐富我們的人生閱歷，有利于我們提高判辨是非的能力，在不斷反省中發(fā)現(xiàn)不足，完善自身，養(yǎng)成美德。知識改變命運(yùn)，這是人生的必修課，對所有人來說，知識是學(xué)無止境的。知識儲備越豐富的人，他的見識就越廣闊，思維就越深遠(yuǎn)。

　　學(xué)習(xí)要持之以恒，廣博的學(xué)習(xí)能提高個人修養(yǎng)，能擁有強(qiáng)健的精神，在學(xué)習(xí)中得以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時得到改正。學(xué)習(xí)不僅是學(xué)知識，更是學(xué)習(xí)美好的德行，學(xué)會做人，善于積累善行是學(xué)習(xí)的根本。量變促成質(zhì)變，學(xué)習(xí)積累到一定程度時，將會有質(zhì)的飛越。趁著我們還年輕，趕緊學(xué)習(xí)吧，那將是一生中最美好的追求。

《勸學(xué)》讀后感8

　　《勸學(xué)》以“君子曰：學(xué)不可以已、君子生非異也、善假于物也“開篇。是戰(zhàn)國時期杰出思想家荀況的上乘之作。它告誡世人要將學(xué)習(xí)作為人生的羅盤、燈塔。

　　做一個刻苦學(xué)習(xí)的人，善于學(xué)習(xí)的人，要像思想家那樣去行動，像實干家那樣去思考。在讀書的過程中強(qiáng)調(diào)”博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之“，帶著目的、帶著思想、帶著問題去學(xué)習(xí)，自然可以起到事半功倍的效果，再次，讀書還貴在學(xué)以致用。在日常生活中要把努力學(xué)習(xí)和**思考相結(jié)合，學(xué)習(xí)前人的智慧，思考自己進(jìn)步的方法，記錄自己的心得，用行動來實踐。

　　荀子所云“鍥而不舍，朽木不折，鍥而舍之，金石可鏤”。學(xué)習(xí)的態(tài)度需要達(dá)到堅持不懈的精神，可并不是所有的學(xué)子都意識到這一點，即使心知肚明，也未必能落到實處。有的人還未領(lǐng)略到真諦，就半途而廢，豈不惜哉！也有的人虎頭蛇尾，而忽視了另一半的孜孜不倦，到頭來種的是西瓜，得到的是芝麻，豈不惜哉！

　　《勸學(xué)》讓我讀懂了“粗實的鐵棒能磨成纖小的繡花針，憑的是一股堅韌不拔的氣概，,涓涓細(xì)流能穿透剛硬的石塊，憑的是一種不折不撓的精神”。正如：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份耕耘一份收獲......

《勸學(xué)》讀后感9

　　“鍥而不舍，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！边@句話來自于《勸學(xué)》，《勸學(xué)》是戰(zhàn)國時期的荀子所著。這篇文章寫了荀子對學(xué)習(xí)的不同看法。

　　是呀，這句話說明，刻木頭刻幾下就放棄，連爛木頭也刻不斷；如果不停地刻下去，連金石也能雕刻。所以，學(xué)習(xí)也要堅持不懈，做任何事情都要有堅持不懈的精神。

　　人不可不學(xué)，學(xué)不可不堅持�！膀U驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”即便你不是駿馬，而是劣馬，但只要堅持也能成功。

　　唐朝大詩人李白，小時候不喜歡讀書。一天，他趁老師不在，悄悄溜出門去玩。他來到東山下小河邊，見到一位老奶奶在石頭上磨一根鐵棒。李白很納悶，上前問：“老奶奶，您磨鐵棒做什么？”老婆婆說：“我在磨針�！崩畎壮泽@地問：“哎呀！鐵棒這么粗大，怎么能磨成針呢？”老奶奶笑呵呵地說：“只要天天磨，鐵棒就能越磨越細(xì)，還怕磨不成針嗎？”李白聽后，想到自己，心中慚愧，轉(zhuǎn)身跑回了書屋。從此，他牢記著“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，發(fā)憤讀書，終于成為了一位偉大的詩人，并被稱為“詩仙”。

　　是��！這一切難道不需要堅持和耐性嗎？正如練字一樣，一天練好一個字，一個星期后，只有一半的人堅持著，三個星期后，堅持練的人沒有幾個。每天練一字是多么簡單，可這還是需要堅持。

　　恰普曼說：無論是美好的歌聲，還是狗的狂吠，無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎，都不會使我動搖。事業(yè)常成于堅韌，毀于急躁。我在沙漠中曾親眼看見，匆忙的旅人落在從容的后邊；疾馳的駿馬落在駑馬的后頭，緩步的駱駝繼續(xù)向前。這兩句話不都說明了做事要堅持嗎？

　　我們無論如何都要有堅持不懈的精神，鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

《勸學(xué)》讀后感10

　　今天我學(xué)習(xí)了《勸學(xué)》這篇文章。文章里的一句“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！弊屛冶陡猩钏�。

　　生活如此，學(xué)習(xí)又何嘗不是同一個道理呢！要想在學(xué)**取得好成績絕不是一朝一夕能完成的，靠的是長年累月的不懈努力�！秳駥W(xué)》讓我明白“學(xué)有成，需千滴汗”。

　　你如果想學(xué)習(xí)成績好，卻又不想為之付出一滴汗水，整天只想著臨時抱抱佛腳算了。這樣你永遠(yuǎn)也不會成功。也有可能上天垂憐你，給你一次下的收獲但那只是臨時的，如果你依然不努力，那么連那點勝利的滿足也會里你而去。

　　堅持不懈的學(xué)習(xí)的確很累，而且不能馬上就看到成果。但那并不**你的`努力是白費的，長此以往你會發(fā)現(xiàn)你的能力正在無形之中茁壯成長。也許有一天你會被自己“下筆如有神”的能力嚇一跳，其實那些不是偶然，是必然。這些是你堅持不懈的收獲。

《勸學(xué)》讀后感 (薈萃20篇)（擴(kuò)展3）

——荀子·勸學(xué)讀后感

荀子·勸學(xué)讀后感

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編收集整理的荀子·勸學(xué)讀后感，歡迎閱讀與收藏。

荀子·勸學(xué)讀后感1

　　學(xué)習(xí)的意義何在？

　　“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”、“活到老，學(xué)到老”，和世界上其他以聰慧著稱的民族一樣，**民族也是勤于學(xué)習(xí)善于思考的。像荀子的《勸學(xué)》這樣勉勵人們不停地學(xué)習(xí)的文章有很多。然而對于大多數(shù)*凡的人來說，學(xué)習(xí)的意義何在呢？

　　學(xué)者們總是容易走理想**的路子。他們懷著美好的愿望，誠摯甚至帶點天真地向人民大眾發(fā)出號召：學(xué)習(xí)吧！并且專斷地把“學(xué)習(xí)”和“書本”劃等號。但他們并不了解，或者說并不完全了解勞苦民眾的生活。他們有**3點從溫暖的被窩里起來趕到批發(fā)市場進(jìn)貨的經(jīng)歷嗎？有面對一大堆傲嗽待哺的兒女而“巧婦難為無米之炊”的辛酸嗎？有走到半山腰被**洗劫一空，坐在石頭上痛哭流涕的體驗嗎？沒有。如果真正地感受到了民眾的那種艱難困頓的生活，或許我們就明白：要求他們勤于學(xué)習(xí)是不現(xiàn)實的民眾起早貪黑地勞作，掙一點血汗錢，養(yǎng)家糊口。他們已經(jīng)習(xí)慣于這樣艱難的生活，固然堅韌頑強(qiáng)，卻也有些麻木。你給他幾個錢幣，他會喜極而泣對你感恩戴德，你若是說：“學(xué)習(xí)吧！知識就是力量，它會帶給你財富和地位�！彼�可能就會不屑地掉頭走開甚至嗤之以鼻，他們也“學(xué)習(xí)”，學(xué)的是能帶來物質(zhì)利益的一些工作的經(jīng)驗技巧，這與“君子”所提倡的學(xué)習(xí)差遠(yuǎn)了。

　　“學(xué)習(xí)不止”對青年學(xué)生的意義自然重大，毋須多言。不過拿來作為一種鞭策所有人的座右銘，又讓人覺得勉為其難了。

荀子·勸學(xué)讀后感2

　　君子曰：學(xué)不可以乎。

　　的確，學(xué)習(xí)是不可以停止的，知識是無止境的。只有堅持不懈努力學(xué)習(xí)，才能獲得更多的知識。學(xué)習(xí)就是提高自己，改變自己的一種方式。學(xué)習(xí)是一種彌補(bǔ)自己缺陷的一種途徑。通過學(xué)習(xí)，你才可能不斷完善自我，不斷取得新進(jìn)步。

　　學(xué)習(xí)貴在你有一份端正的態(tài)度。在端正了學(xué)習(xí)態(tài)度后，你會在學(xué)習(xí)中更好的把握學(xué)習(xí)方法技巧。學(xué)習(xí)，貴在你能夠有一個堅定的信念，并努力把它實現(xiàn)。

　　堅持就是勝利，多堅持一刻就會有更多的收獲。駿馬跳躍一次，不能超過十步，而劣馬拉車走十天，也能走的很遠(yuǎn)。這就是堅持的結(jié)果，學(xué)習(xí)貴在堅持。

　　知道“灑”與“酒”的區(qū)別嗎？不知道是祖先的先知，先覺還是后人聰明的創(chuàng)意，認(rèn)字“灑”與“酒”的區(qū)別只在于一橫。相傳很久以前，有兩個人釀酒，只需等待那個時候的到來。可是其中一人忍不住那一刻的等待而打開酒壇。里面的水和醋一樣又黑又酸，酒未釀成，他失望的把酒灑在地上。另一個人雖然也迫不急待地想要打開，但他還是忍住了。最后他品嘗到了甘甜清澈的美酒。只因為他多堅持一刻而已。從此就有了“灑”與“酒”的那看似非常普通而簡單的一橫。

　　學(xué)習(xí)也是一樣的，只要多堅持一刻，你就會多一份收獲。

　　這就是我從《勸學(xué)》中所學(xué)習(xí)到的，我從中受益匪淺，這種難得可貴的堅持精神不是值得我們每個人學(xué)習(xí)的嗎？你說呢？

荀子·勸學(xué)讀后感3

　　《荀子》全書三十二篇，而以《勸學(xué)》為首，非常符合修道的次第。《勸學(xué)》又以“君子曰：學(xué)不可以已”開篇。學(xué)習(xí)是貫穿修道始終的。沒有正確的見地只能是盲修瞎煉。然而學(xué)習(xí)又得先有目標(biāo)。應(yīng)該“始乎為士，終乎為圣人”，這也是教育的根本方向。這種圣賢教育與功利教育的區(qū)別就是“為之，人也;舍之，禽獸也�！�

　　《勸學(xué)》這篇最重要的就是講到了明心見性的方法。這個方法就是“積善成德，而神明自得，圣心備焉�！庇械虏拍苊鞯�。但德是一切眾生所共有的，謂之性德。然而僅有性德是不行的。因為眾生的性德被無明給蒙蔽了，無法顯示其光明清凈的妙用，反而顯示出污濁的身心世界，令眾生枉受輪轉(zhuǎn)六道的痛苦。

　　只有依靠修德才能使性德的清凈光明顯示出來。修德就是積善，積善即是明道的資糧。善法有世出世間的不同。這種不同固然是重要的，但更重要的行者自己的心志之強(qiáng)弱。所以即使儒家的道，也并不是局限世間的，這種理解是非常膚淺的。儒家之道行之極處也是可以出世的'。當(dāng)然，在一切出世法中，佛教是最為高超圓滿的。

　　“積善成德，而神明自得”這絕非凡夫之境界。眾生本來是神而明之的，之所以會變成愚昧，實在是性德被障礙的緣故。因為修德而顯出性德，神明不過是性德之用而已，荀子知曉其是自得，非從外來�！笆バ膫溲伞�，圣心即是真心，“備”者恢復(fù)也，去妄顯真。荀子所在的時代，佛教尚未傳入*，但絕不可說*即無悟道者，佛經(jīng)亦云“一切賢圣皆以無為法而有差別”。

荀子·勸學(xué)讀后感4

　　《勸學(xué)》以“君子曰：學(xué)不可以已、君子生非異也、善假于物也“開篇。是戰(zhàn)國時期杰出思想家荀況的上乘之作。它告誡世人要將學(xué)習(xí)作為人生的羅盤、燈塔。

　　做一個刻苦學(xué)習(xí)的人，善于學(xué)習(xí)的人，要像思想家那樣去行動，像實干家那樣去思考。在讀書的過程中強(qiáng)調(diào)”博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之“，帶著目的、帶著思想、帶著問題去學(xué)習(xí)，自然可以起到事半功倍的效果，讀后感《《荀子勸學(xué)篇》讀后感500字》。再次，讀書還貴在學(xué)以致用。在日常生活中要把努力學(xué)習(xí)和**思考相結(jié)合，學(xué)習(xí)前人的智慧，思考自己進(jìn)步的方法，記錄自己的心得，用行動來實踐。

　　荀子所云“鍥而不舍，朽木不折，鍥而舍之，金石可鏤”。學(xué)習(xí)的態(tài)度需要達(dá)到堅持不懈的精神，可并不是所有的學(xué)子都意識到這一點，即使心知肚明，也未必能落到實處。有的人還未領(lǐng)略到真諦，就半途而廢，豈不惜哉!也有的人虎頭蛇尾，而忽視了另一半的孜孜不倦，到頭來種的是西瓜，得到的是芝麻，豈不惜哉!

　　《勸學(xué)》讓我讀懂了“粗實的鐵棒能磨成纖小的繡花針，憑的是一股堅韌不拔的氣概，,涓涓細(xì)流能穿透剛硬的石塊，憑的是一種不折不撓的精神”。正如：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份耕耘一份收獲......

荀子·勸學(xué)讀后感5

　　《勸學(xué)》是戰(zhàn)國時期杰出思想家的上乘之作。顧名思義，勸學(xué)即鼓勵學(xué)習(xí)。

　　讀了這篇文章后，我懂得了：學(xué)習(xí)，最重要的是端正學(xué)習(xí)態(tài)度�？刹⒉皇撬�有的學(xué)子都認(rèn)識到了這一點。實在是可惜了！像這樣三天打魚，兩天曬網(wǎng)，結(jié)果連光陰都搭進(jìn)去了，知識卻未獲得。這真是太冤了。

　　倘若你有了這堅持不懈的毅力，再加上用專心的態(tài)度就如虎添翼了。你若是今天立志做畫家，明天奮發(fā)當(dāng)詩人，后天又苦練鋼琴，但即使你再接盡全力做到樣樣持之以恒，恐怕由于精力有限也只會有走馬觀花浮光掠影的感覺吧！

　　當(dāng)今社會，瞬息萬變，不僅要求人們精通數(shù)、理、化，上知天文下曉地理，而且要求人們對于事態(tài)乃至琴棋書畫，足球、電腦也不可忽視。這就要我們在有一技之長的基礎(chǔ)上，全方位的學(xué)習(xí)，全方位的獲取能量。

　　人的一生是在不斷地學(xué)習(xí)和積累中度過的。同樣是忙碌的一世，有的人竹籃打水一場空，一事無成，而有的人卻碩果累累，成了有口碑接的人物，這都是和學(xué)習(xí)態(tài)度密不可分。究其原因，就是這樣。

荀子·勸學(xué)讀后感6

　　戰(zhàn)國末期我國著名哲學(xué)家和***荀子在《勸學(xué)》中寫道：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！边@句話的意思是如果鏤刻而不能堅持下去，就連朽木也不會被折斷；但若堅持一直不停地鏤刻，就是金屬、石頭也會被鏤穿。

　　學(xué)**別需要這種堅持不懈的精神，不能淺嘗輒止，不能一知半解就自以為是，更不能稍遇挫折就委靡不振，這樣是不能成大器的。

　　學(xué)習(xí)和生活中，很多失敗并非必然，而是因為過早的放棄。堅持，勇往直前，迎接挑戰(zhàn)，就有了成功的機(jī)會，雖然堅持到底未必一定能成功，但半途而廢，則肯定不會成功。德國化學(xué)家李比希研究海藻時未能鉆研到底,結(jié)果與新元素失之交臂；漢代史官司馬遷在遭到殘酷的刑法之后，持之以恒，歷時十三年終于寫成*歷史上第一部紀(jì)傳體輝煌巨著《史記》，名垂青史！

　　對于一個胸懷大志的人來說，任何障礙和困難都不能阻止他前行，只要有百折不撓的信念，就會有戰(zhàn)勝一切的可能。也許，一次又一次的失敗難免會讓我們感到沮喪，但如果因此而停下腳步，甚至退縮，將永遠(yuǎn)到不了成功的彼岸。

　　悲觀的人把前進(jìn)道路上的挫折和低谷看成厄運(yùn)，樂觀者卻把不幸和困境當(dāng)作奮起的臺階和動力。一旦確立好正確的目標(biāo)，就持之以恒地朝著這個方向努力，前進(jìn)的道路有曲有折，前進(jìn)的速度有快有慢，但堅持，唯有堅持，鍥而不舍、永不言棄，我們才有機(jī)會品嘗勝利的甜美與酣暢！

《勸學(xué)》讀后感 (薈萃20篇)（擴(kuò)展4）

——養(yǎng)花讀后感 (薈萃20篇)

養(yǎng)花讀后感1

　　寒假，我閱讀了著名作家老舍爺爺?shù)淖髌贰�—《養(yǎng)花》�！娥B(yǎng)花》這篇課文，充分表達(dá)了老舍爺爺對勞動的熱愛與熱情，老舍爺爺對花傾注了很多的感情，把養(yǎng)花當(dāng)成一種快樂，一種享受。使我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。

　　”多得些知識并不是壞事�！笆前�!有知識怎么會是壞處呢?要想嘗到學(xué)習(xí)的甜頭，就得要勞動，要付出，這樣才能獲得更多的快樂和甘甜。人們常說：”不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。“若不勞動，不付出，不嘗盡酸甜苦辣，那怎樣掌握更多的知識呢?

　　”要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！皠趧又幸�是沒有苦，又怎么會有甜呢?世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的證明嗎?勞動先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎?吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀!

　　”不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?“多么富有哲理的話呀!這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什么作為呢?

　　讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識到了勞動的真正含義：在嘗盡了酸咸苦辣之后，才會有不盡的'甘甜。

養(yǎng)花讀后感2

　　今天我讀過【養(yǎng)花】這篇文章后，我深深地感到老舍爺爺是那么的愛花啊!

　　雖然他不是專業(yè)養(yǎng)花的園丁，但是他想專門養(yǎng)花的園丁一樣愛花�！卑�!好花要死了，的確很令人傷心。不光是老舍爺爺這樣，我也有同感。在我八歲那年，我自己親手種下了自己最心愛的花——***，但不知怎的，那棵我最心愛的***，卻莫名奇妙的死了，我真的不想讓他死，可是沒辦法，它畢竟是我這幾年辛辛苦苦養(yǎng)大的呀，他現(xiàn)在死了，我能不傷心嗎?

　　他本來是一顆可愛的種子，我每天呵護(hù)她，照顧她，像好朋友一樣的關(guān)照他。

　　那一天媽媽出去辦事，再三囑咐我看管好花草，可媽媽一出門，我就把這事忘的一干二凈，過了幾天我才想起媽**話，連忙跑過去看，呀!糟了，花都枯萎了。這不正應(yīng)了老舍爺爺?shù)哪蔷湓捗矗骸叭羰侵弥�不理，任其自生自滅，大半還是會死的”。

　　讀完了【養(yǎng)花】這篇文章，聯(lián)系到自己有喜有憂的實際，我更加覺得老舍爺爺講的有道理了!

養(yǎng)花讀后感3

　　老舍先生的散文《養(yǎng)花》寫得可謂情真意切，富有哲理。讀后，我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的思想共鳴，深深地體會到:愛是做好每一件事情的動力。

　　文章開頭，老舍先生就明確告訴讀者：“我愛花，所以也愛養(yǎng)花�！闭Z言樸實，感情真摯。讀完全文后，我就會有這樣一種感受：老舍先生的“喜憂笑淚”都是愛，是愛的力量促使他堅持不懈，即使腰酸腿痛，熱汗直流，也權(quán)當(dāng)調(diào)節(jié)身心，勞逸結(jié)合，從而享受到“有花有果，有香有色”的'樂趣。

　　一個貫穿全文的“愛”字，讓人感慨萬千。人只要對所做的事情充滿愛，那么，無論遇到多大的困難，都會全身心投入，無怨無悔，樂此不疲。

　　事實上，也的確如此。從前的我特別不喜歡讀書，看到書就心生厭倦，一拿起書就有種昏昏欲睡的感覺，所以我的語文成績一直上不去。后來，在老師和父母的引導(dǎo)下，我明白了閱讀的重要性，也漸漸喜歡上看書。現(xiàn)在，我堅持每天讀書，做讀書筆記，往往連吃飯睡覺都顧不上。只要有一天不讀書，我就像丟了魂兒似的。我的學(xué)習(xí)成績自然也就上升了，有人問我有什么秘訣，我告訴他：愛是一切成績的動力，老舍愛花我愛書，就這么簡單。

　　由此我又想到生物學(xué)家達(dá)爾文的故事。他從小就愛觀察昆蟲，有時候趴在地上，一看就是幾個小時，不知疲倦，鄰居都以為他中了邪。可是他沉浸在昆蟲的世界里，如癡如醉。爸爸讓他在大學(xué)學(xué)醫(yī)，他硬是轉(zhuǎn)入生物系學(xué)習(xí)。就這樣多少年如一日孜孜不倦的研究，他終于寫下了科學(xué)巨著《進(jìn)化論》。達(dá)爾文說過：愛自己的事業(yè)吧!愛，能使你百折不撓，堅忍不拔，取得事業(yè)的成功的!

　　是的，愛就是動力，只有愛，才能使你到達(dá)成功的彼岸。

養(yǎng)花讀后感4

　　養(yǎng)花是人們的休閑時的最愛，養(yǎng)花可以放松心情，是我們疲勞時的好幫手，累時的好朋友。我讀了老舍的《養(yǎng)花》很觸情感。

　　《養(yǎng)花》這篇文章主要講述了老舍先生自己養(yǎng)花的經(jīng)歷和不同的感受，抒發(fā)了老舍先生熱愛生活，熱愛生命的情感。

　　珍貴的花草不易養(yǎng)活，看著一棵好花生病要死，是件難過的事。是啊，花草也有生命，當(dāng)你把自己的情感放到它身上的時候，它所有的一切癥狀，好像自己和它一樣的不適應(yīng)。摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著，開花，多么有意思呀!看著花陪自己度過了的時光，心里自然特別安慰，看著花開花了，自然覺得這特別有意思。

　　我不知道花草受我的照顧，感謝我不感謝，可我得感謝它們。這一個一個字，都讓我感受到老舍先生是個知恩圖報的人，即幫助了花草，又幫助了自己，真是一舉兩得。

　　養(yǎng)花的樂趣在于一個“情”字，因為作者愛花，把花當(dāng)做朋友，所以養(yǎng)花的過程就充滿了樂趣，這說明了一個道理：當(dāng)你喜愛說什么，對它寄予自己的情感，你就能從中體會到樂趣;反之，如果你不愛它，只能成為你身心的負(fù)擔(dān)。

　　《養(yǎng)花》告訴我們的生活哲理：人生就像養(yǎng)花一樣有苦有樂，有淚水又歡笑，有付出就有收獲，只有不斷努力才有成功的可能。

養(yǎng)花讀后感5

　　《養(yǎng)花》這篇文章詳細(xì)地記敘了老舍先生，在養(yǎng)花勞動中的苦與樂。字里行間都能流露出老舍先生對生活的態(tài)度。讀了這篇文章，我對生活中的苦辣酸甜有了深刻的體會。”要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流�！皠趧又腥绻麤]有苦，哪會有樂？世間不勞而獲的事實在少之又少。勞動成果，還要靠團(tuán)隊的力量，才會更香甜。老舍先生的經(jīng)歷不正是一個有力的證明嗎？”不勞動，連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理？“是啊，老舍先生揭示了一個為人處事的真理——一分耕耘一分收獲。我不禁想起了自己制造燈籠的情景：嚴(yán)冬，寒風(fēng)刺骨，我的手凍得通紅。笨拙的.棉衣更是讓人煩惱不堪。安裝的過程十分繁瑣，第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次、第三次……雖是冬天，但我的掌心里卻積滿了汗水。終于，一盞精致的燈籠在我的手里誕生了。我想，雖然吃了些苦，但苦盡甘來，值得！”多得些知識，一定不是壞事。“不過要想獲得更多的知識，不付出勞動怎么能行？又怎能取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠(yuǎn)無法在知識的海洋中遨游。我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩的毛病。通過學(xué)習(xí)這篇文章，我終于明白了”學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞“的道理。同時，這句話也告訴我們，開卷有益。我們只有讀更多好書，才能有更開闊的視野，更豐富的知識�！弊x書好，多讀書，讀好書“我們要學(xué)會通過讀書，來豐富自己的文化內(nèi)涵。

　　讀了這篇文章，我受益良多。我一定銘記老舍先生使我懂得的道理，靠自己的雙手創(chuàng)造未來！

養(yǎng)花讀后感6

　　《養(yǎng)花》主要寫老舍先生在自家的院子里養(yǎng)花過程的真切感受,充分表達(dá)了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。

　　“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍爺爺?shù)倪@句話不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。其實,我也經(jīng)歷過這種事情。那時候我正讀三年級一個暑假的下午, 我正在拼裝著拼圖,太陽火辣辣的，熱的人直叫，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但是我還是專心致志地拼裝我的拼圖，天氣太熱了,拼裝起來相當(dāng)困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，但是我毫不泄氣，再來第二次。我把膠水均勻地抹上拼圖，使勁地按在手心下，毫不放松。一秒鐘過了、兩秒鐘過了……一分鐘過了、兩分鐘過了……我的手心里積滿了汗水,手又酸又痛，臉上還不停的滴著汗水,我還是堅持不懈地擠壓著，連拼圖的銳角劃破了我的.手也不在乎。終于，一幅美麗的拼圖在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，也是值得的！

　　還有記的有一次,天氣很寒冷。我家院子里的一棵樹被一股寒冷的風(fēng)吹的垂下了頭。我趕緊把繩子把葉子綁在門上,讓風(fēng)吹不到樹,我為了不這棵樹被風(fēng)吹到,我?guī)缀醢炎约旱氖謨鰝�了。但是想了一�? 雖然是吃了些苦，但是也值得的！

　　讀了《養(yǎng)花》這篇課文后,我深深認(rèn)識到了勞動的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會有不盡的甘甜。

養(yǎng)花讀后感7

　　養(yǎng)花是一種又漫長又要有耐心的事。昨天，我閱讀了老舍的《養(yǎng)花》，本文贊美了花堅強(qiáng)的精神和養(yǎng)花者不論寒冬炎夏都關(guān)心、愛護(hù)花兒高貴品質(zhì)。

　　文中寫到老舍在養(yǎng)花的過程中，大雨把花給淹了，但是老舍并沒有放棄，而是把花一個一個搬到屋里去。雖然很累，但老舍還是堅持到底。

養(yǎng)花讀后感8

　　星期六下午，我們到新華書店看書。當(dāng)我講到《養(yǎng)花》這篇文章時在，它深深地把我吸引住了，我細(xì)細(xì)地讀著，品味著，感受頗深。 這篇文章是老舍寫的，他在文中寫到：我愛花，所以也愛養(yǎng)花，這使我感觸不小，只有喜愛，才會有興趣。我從小就愛聽**的故事，他們中大部分都是刻苦學(xué)習(xí)才當(dāng)****。

　　俗話說，書是精神食糧，媽媽給我起了個雅名叫“小書蟲”！

　　因為每天一有空，我總要看點書來的，有時可以看上兩三個鐘頭，常�？吹娜绨V如醉，連家人叫我吃飯我也沒有聽到。

　　《養(yǎng)花》這篇文章使我受益無窮，我愛書，所以也愛看書！

養(yǎng)花讀后感9

　　雖然作者只把養(yǎng)花當(dāng)成生活中的一種樂趣，但他還是給了花兒們無微不至的照顧和而關(guān)切。作者把花當(dāng)成了自己的.朋友，不，是自己的親人。每一次有一棵好花生病要死的時候，老舍就會很難過；每一次大雨即將傾盆而至的時候，老舍就動員全家把花搬進(jìn)屋里，搬一盆花容易，般十盆花也可行，可是全家4、5個人要快速地把花從外面搬進(jìn)屋里，這怎能不使人腰酸腿疼、熱汗直流呢？而且第二天天氣好轉(zhuǎn)之后，又是這樣的一次程序。有的人可能會想：這樣一次，我們?nèi)�家也會堅持下來�？墒谴蠹矣袥]有想過，這不只是一次，這是老舍養(yǎng)花以后的許多次，甚至無數(shù)次。不光是這樣，老舍每次搬來搬去不但都不厭煩，還當(dāng)做了一件有意思的事情，難道這還不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

養(yǎng)花讀后感10

　　老舍先生是我國著名的人民文學(xué)家，他更是一個熱愛生活的人。當(dāng)我學(xué)到《養(yǎng)花》這一課時，我讀后深有感觸。

　　文章中老舍所寫道：“我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。”這一點和我奶奶的觀點一致。我家就有一個寬敞的小院，里面擺放著**小小的花，屋里也有幾盆花，但沒有小院的漂亮，院子里也種還種著棗樹、小***秧苗。

　　我家花雖多，但都是普通的花花草草，因為文章里所說道：“珍貴的花草不易養(yǎng)活，看著一棵好花生病要死，是件難過的'事。”所以我們家的花都是很普通地。因此花長得都很茂盛。

　　讀了老舍先生的《養(yǎng)花》，我對老先生對話深厚的感情所敬佩。同時，我對養(yǎng)活的樂趣也有了新的認(rèn)識。正如文章中所寫的那樣：“有喜有優(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。即須勞動又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣�！�

養(yǎng)花讀后感11

　　今天，我如饑似渴地讀了老舍先生的文章《養(yǎng)花》，感到心潮澎湃，思緒萬千。

　　這篇耐人尋味的文章主要記敘了作者養(yǎng)花的過程和體會到的種種樂趣，體現(xiàn)了作者熱愛生活、熱愛勞動的'美好思想和高尚情操。

　　“幾百盆花，都要很快搶到屋里，使人腰酸腿疼，熱汗直流�！边@句話我深有體會。要知道，在勞動中，沒有苦又怎么能有甜呢？每一張好成績的試卷，都是通過我們的勞動而爭取的，要知道，著這些“好”的背后，隱藏著多少的汗水與心思啊！再如：記得有一次，學(xué)校進(jìn)行大掃除，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致地把教室打掃得一塵不染，雖然每個同學(xué)都累得筋疲力盡，已早已拋到九霄云外了。

　　其實，在勞動中，有苦才能有甜。那么，為什么我們不嘗試把苦轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力克服，最終獲得的畢竟是甜啊！世界上的快樂都要我們通過自己的實踐勞動才獲得��！

　　書看完了，然而，書上一句句引人深思，催人奮進(jìn)的言語卻時時映入眼簾。在今后的人生道路中，我要認(rèn)真琢磨書上的每一言，每一句。

養(yǎng)花讀后感12

　　我已經(jīng)上六年級了，在這六個春夏秋冬中，我不知學(xué)了多少篇課文，而使我感受最深的還是《養(yǎng)花》這一課，因為這是我最喜歡的一課，我認(rèn)認(rèn)真真地讀，這編文章，主要表現(xiàn)了老舍先生養(yǎng)花的樂趣，讀完后我受益匪淺。

　　老舍先生在養(yǎng)花中付出艱辛的勞動，‘‘特別是遇到狂風(fēng)暴雨，槍救花草。使腰酸腿疼，熱汗直流…這多么有意思。從中我悟出了不勞動連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？我以前做什么事都依賴姑姑，就連打掃房間，洗碗，這么簡單的家務(wù)都叫姑姑幫我做，我沒次都是衣來伸手。飯來張口。簡直成了家里的‘小公主’，自從我讀了《養(yǎng)花》這一篇課文，我深受感啟發(fā)，只有勞動才能有收獲。我改掉了原來的習(xí)慣，再也沒有依賴姑姑。我每天放學(xué)回家，做完作業(yè)，就把每一個房間打掃得干干凈凈，再幫姑姑做力所能及的事，有時我累得滿頭大汗，衣服都臟了，但我心中有一種說不出來的快樂，姑姑還夸我是好孩子，我心里甜滋滋的。

　　讓腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。這句話我體會更深了，我上六年級了，作業(yè)猛增了許多，任務(wù)也越來越重了，放假4天，我背著沉重的書包回到家，一回到家一句話沒說，又要馬不停蹄的寫作業(yè)，寫作業(yè)時間長了，我就想睡覺，如果我哽要堅持把作業(yè)寫完，作業(yè)本上會出現(xiàn)歪歪扭扭的字，我就用老舍先生的方法，到屋外去走幾圈，這樣就不會寫作業(yè)睡覺了，我就去寫作業(yè)，果然寫作業(yè)水*提高了許多。我就把這個方法告訴了許多同學(xué)，同學(xué)們都說：“這個方法不錯，你真聰明�！蔽揖拖窈攘嗣垡粯犹�。

　　老舍還在《養(yǎng)花》這一篇文章里講到“看著友人拿走自己的勞動果實，心里自然特別的高興。”這一點都很不假，我同有感受，我喜歡畫畫，我每一周回去都畫了幾張貼在臥室里面，使自己的臥室更美麗，有一次，表妹來我家玩來到我臥室看到五顏六色的動物畫，校園畫送給他們，他們非常高興，我把畫送個，讓他們共同分享著辛勤勞動的成果。

　　讀完《養(yǎng)花》這一課，要想讓自己的生活變得有意義就要付出艱辛的勞動，我從這篇課文里獲得了許多知識，我感謝老舍先生。

養(yǎng)花讀后感13

　　老舍先生的散文《養(yǎng)花》，寫得情真意切，富有哲理。讀后，使我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，進(jìn)一步體會到“愛是做好一切事情的動力”的深刻含義。

　　散文一開始，老舍先生就明確地告訴讀者：“我愛花，所以也愛養(yǎng)花�！弊x罷全文，就會有這樣的感受：在養(yǎng)花的過程中，老舍先生的“喜”是愛，“優(yōu)”是愛，“笑”是愛，“淚”還是愛；是愛的力量使他堅持不懈，并享受到“有花有果，有香有色”的樂趣。一個貫穿全文的“愛”字，很有啟發(fā)性。我認(rèn)為，如果一個人對某事物充滿了愛的感情，那么這種愛就是追求的動力，無論遇到多大的困難，面臨多大的阻力，都會鍥而不舍，追求到底。

　　事實上，也的確如此，就拿我自己來說吧，以前我不愛讀書只貪玩，拿起書來就昏昏欲睡，玩起來就忘了一切，因此，學(xué)習(xí)成績始終稀松*常，尤其是作文總是干干巴巴那幾句話，只能混個及格的水*。后來，在老師和父母的引導(dǎo)下，我逐漸懂得了知識的重要，對書產(chǎn)生了愛的感情，而且越愛越深，有時讀起書來會忘了吃飯，忘了睡覺，因此，學(xué)習(xí)成績，尤其是作文水*有了很大的提高。有人問我其中的奧秘是什么，我就會告訴他：愛，愛讀書，愛思考。你看，老舍先生愛花，用辛勤的汗水換來了鮮花的飄香；我愛書，用勤奮的努力換來學(xué)習(xí)成績的“步步登高”。=

　　由此我又想起生物學(xué)家達(dá)爾文的故事。他從小就愛觀察小**，不知厭倦。中學(xué)時，他更對生物著了迷，采集到的昆蟲標(biāo)本多得雙手拿不住了，就用嘴叼著帶回家。父親執(zhí)意讓他在大學(xué)學(xué)醫(yī)學(xué)經(jīng)濟(jì)，可到頭來他還是轉(zhuǎn)學(xué)了生物。畢業(yè)后，又不辭千辛萬苦，隨海船周游世界，采集標(biāo)本，研究生物的演化。愛的力量激勵他追求。愛的心血孕育出成功之果，他終于寫出了舉世聞名的科學(xué)巨著《進(jìn)化論》。還是達(dá)爾文說得好：“愛自己的事業(yè)吧！愛，能使你百折不撓，堅韌不拔，取得事業(yè)的成功。”

　　愛就是動力，就是《養(yǎng)花》一文給我們的啟示。愛知識，愛自己的事業(yè)吧，因為愛的感情是揚(yáng)起的帆，蕩起的槳，使你到達(dá)成功的彼岸！

養(yǎng)花讀后感14

　　《養(yǎng)花》這篇文章，講了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂，充分表達(dá)了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的記憶。

　　“要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧又幸�是沒有苦，又怎么會有甜呢？世界里沒有不勞動就會獲得快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的證明嗎？勞動先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！

　　“多得些知識并不是壞事�！闭f句話說得多好啊！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，又怎么能行？又怎會取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠(yuǎn)嘗不了真正的甜。我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理�，F(xiàn)在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時間努力學(xué)習(xí)，掌握了更多、更扎實的知識，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。

　　“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還說了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)記在我的心里：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好的生活。不勞動又哪來什么名譽(yù)呢，我不禁想起了自己畫畫的情景：酷暑，太陽火辣辣的，討厭的蚊子“大軍”更是令人煩厭，但我還是專心致志地畫畫，畫的精致這是相當(dāng)困難的。第一次畫不好，我毫不泄氣，再來第二次。我把線擦掉，就開始畫第二次。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，但我堅持不懈地畫著。終于，一幅精致的畫在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，還是值得！

　　讀了《養(yǎng)花》這篇文章，我深深認(rèn)識到了勞動的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會有不盡的甘甜。

養(yǎng)花讀后感15

　　《養(yǎng)花》這篇課文，具體記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂，充分表達(dá)了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。

　　“要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧又幸�是沒有苦，又怎么會有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的證實嗎？勞動先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿足的作文，心里是多么甜呀!

　　“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀!老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什么作為呢？我不禁想起了自己制作飛機(jī)模型的情景：酷暑，太陽火辣辣的，熱氣的人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當(dāng)困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我堅持不懈地擠壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致的小飛機(jī)模型在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，值。

養(yǎng)花讀后感16

　　學(xué)完養(yǎng)花這一課后，我發(fā)現(xiàn)這篇看似只是寫花的文章，卻飽含著許多做人處世的道理。作者老舍爺爺在文中對花傾注感情，所以他才會因花的病死而傷心，才會把花帶入到自己的情感生活里�？梢�，老舍爺爺是一個多么重感情的人�。≡谖闹凶髡邔懥瞬簧兖B(yǎng)花的樂趣，老舍爺爺把養(yǎng)花當(dāng)作了一種娛樂，成了他生活中不可缺少的一部分。那些普通的花草雖不名貴，但養(yǎng)起它們卻樂在其中。它們是非常普通的花草，它們自己會奮斗，它們不像奇花異草那樣嬌慣，它們是堅強(qiáng)的花草。人就要像這些花草，會奮斗，會努力。在人生的道路上崎嶇不*，處處都面臨著挑戰(zhàn)，處處都會碰到困難。如果我們?nèi)�靠著別人的攙扶，即使走到了人生的最高點，也小學(xué)讀后感作文毫無用處；反之，我們通過自己的努力，挑戰(zhàn)重重困難，來到頂點，那么學(xué)到的會更多。

　　“不過，盡管花草自己會奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會死�！崩仙釥敔斣谖闹腥缡菍懙�。人需要奮斗，不能太依賴別人，但個人的力量畢竟有限，有時也需要幫助。人類之間的互愛互助同樣也能使我們“更上一層樓”。人要學(xué)會奮斗和努力，終究有一天，你也會成功的.！

養(yǎng)花讀后感17

　　今天，百般無聊的我讀了老舍爺爺?shù)奈恼隆�—《養(yǎng)花》，這使我了解了一些養(yǎng)花的知識，懂得了一些生活中的道理。文章記敘了作者養(yǎng)花的過程，表達(dá)了養(yǎng)花的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有色有香，既需勞動，又長見識。

　　老舍爺爺深有體會地說：“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對的，花不是一下就能養(yǎng)活的，而是需要精心挑選花種、摸清花的脾氣，要天天細(xì)心的觀察照管，要澆水施肥，還要一天搬進(jìn)搬出……不付出勞動，怎么會取得成功。的確，只有愛勞動的人才能享受到勞動給一個人帶來的快樂和幸福，而那些不愛勞動的人則一無所有。

　　養(yǎng)花是這樣，學(xué)習(xí)又何嘗不是呢？下課時，同學(xué)在外面玩耍，自己只能坐在教室里努力回想老師上課講的知識；考試前一夜，同學(xué)早早入睡，自己只能坐在書桌前努力復(fù)習(xí)；做習(xí)題時，同學(xué)用口算，自己只能坐在椅子上一次次的在草稿紙上算了又算……就這樣，我付出了艱苦的勞動，最終受到了老師的表場。我嘗到了刻苦學(xué)習(xí)的樂趣，也領(lǐng)悟了一個道理：不論是養(yǎng)花，還是學(xué)習(xí)，如果想要得到成果，就必須努力學(xué)習(xí)和勞動。“勞動創(chuàng)造了一切，勞動創(chuàng)造了世界�！边@句話是千真萬確的。

　　“多得些知識，一定不是壞事！”老舍爺爺給我提了個醒，知識是無窮無盡的，我們要博覽群書，為了認(rèn)識自然、探求真理，要敢于**思考，要想學(xué)到更多的知識，就必須先學(xué)會吃苦。所以，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”我一直相信這句話。

　　“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識�！边@就是作者養(yǎng)花的樂趣，也是我學(xué)習(xí)完這篇文章后的心得。

　　名師點評： 小作者這篇讀后感寫得非常好，文章寫的是小作者讀完《養(yǎng)花》之后的一些感想。小作者將老舍爺爺?shù)脑拰懴聛�，進(jìn)行分析，得出結(jié)論，這點做得非常不錯，說明小作者閱讀作品很深入。

　　小作者從老舍爺爺養(yǎng)花的經(jīng)歷中，認(rèn)識到其實學(xué)習(xí)也是跟養(yǎng)花一樣的，如果不付出辛勤的勞動，就不會有很大的收獲。

　　文章寓意深刻，首尾照應(yīng)，語言也通順流暢，是一篇難得的佳作！

養(yǎng)花讀后感18

　　懂得讓我微笑的人，永遠(yuǎn)知道我需要在睡覺前聽他跟我說一句晚安才能安然入睡。還是我無意中給你了壓力。還有在文學(xué)社也把我編在一年級組，理由是傳幫帶！隨后，父親向爺爺走去，“撲嗵”一下，跪倒在爺爺前面。一次遠(yuǎn)行，一場獨行，我希望能讓我在找到真我的路上走得更遠(yuǎn)。

　　主要寫了：老舍先生在養(yǎng)花的實踐中得到了樂趣。有兩句話使我得到了啟發(fā)：“不勞動，連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”這句話讓我想到了了一句話：“工夫不負(fù)有心人”。只要你付出了，就有收獲。人，要靠自己的雙手，創(chuàng)造幸福。我想到了不久以前，我在家沒有練鋼琴，鋼琴老師要檢查的那天，我就“臨時抱佛腳”，趕緊抓緊時間連鋼琴，老師檢查結(jié)果我才得了各一顆星的成績，還被老師批評了，心里非常難過。又過了一個星期，我每天都非常認(rèn)真地彈鋼琴，每天都堅持練一個小時，老師就表揚(yáng)了我，說我有上進(jìn)心。給了我三顆星，我高興極了！還有一句話是：“多得些知識接不是壞事”，人多學(xué)了知識，可以擴(kuò)大自己的視野，還可以擴(kuò)大知識面，這非常好。我們家以前養(yǎng)了幾條很美麗的金魚，我可喜歡它們了。那飄紗般的尾巴很有節(jié)奏扇動著，著紅色“連衣裙”的金魚們，給我的生活中添加了色彩。

　　有一次，我做完作業(yè)，坐在金魚缸旁，欣賞著美麗的金魚，我用手拍金魚缸的玻璃，想嚇唬金魚，第一次，金魚被我嚇著了，第二次，我狠狠地一拍，“啪！”的一聲，金魚缸破了，金魚從缸里掉到了的上，死了！我看見了，非常難過，但又不知道為什么金魚缸會破了呢？我“問”百科全書，它告訴我：金魚缸有許多形狀，不管是什么形狀都會有它的承受能力。如果用力拍，超過它的承受能力，金魚缸就會破。我明白了！哦，可憐的金魚，你***無辜��！因為此事，我傷心了好幾天，可我又增添了一個知識！

　　通過學(xué)《養(yǎng)花》這篇文章，我懂得了人要勤勞動，多增長知識，為走向成功打好基礎(chǔ)，《養(yǎng)花》這篇文章，使我終生受益。

養(yǎng)花讀后感19

　　養(yǎng)花中尋找樂趣，勞動中長見識，一份耕耘，一份收獲。這是養(yǎng)花中尋找樂趣，勞動中長見識，一份耕耘，一份收獲。

　　老舍先生一因愛花而養(yǎng)花。遇到雨天，全家人出動把幾百盆花搬到屋里。搞得老舍先生腰酸腿疼，熱汗直流。一份耕耘，一份收獲。曇花開的時候，和朋友秉燈夜游�；ǚ指�了，也贈給朋友一些，心里自然特別高興。因為給御筆接受征得令人快樂！養(yǎng)花有著無窮的樂趣，“不勞動連棵花也養(yǎng)不活，”這是多么樸素的真理。做任何事都要付出勞動，不勞動便收獲果實，這只是空想，最終一事無成�？茖W(xué)家愛迪生說過“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水�！蔽乙灿羞@樣的體會。

　　我們家的玻璃魚缸里，養(yǎng)著一只小烏龜。我每天喂它各種好吃的東西，有時，我還好來魚缸旁邊，和它一起玩耍。經(jīng)過我的細(xì)心呵護(hù)，小烏龜更加健壯。通過這件事讓我知道：做事情要付出努力，不努力會一事無成。

　　“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，又香又色，既須勞動又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣�！别B(yǎng)花有快樂也有傷心的時候，就像我們遇到一點挫折與麻煩，我們不能退縮，我們要用智慧去克服它。只有經(jīng)歷風(fēng)雨才會得到成功。我們要靠勞動，靠學(xué)習(xí)，靠鉆研。因為知識不會屬于懶漢，我們不能坐享其成，重演《守株待兔》的故事。

　　《養(yǎng)花》，使我深深認(rèn)識到了勞動的真正含義：經(jīng)過辛勤勞動，才會有無盡的甘甜與收獲。我會以《養(yǎng)花》鞭策自己前進(jìn)！

養(yǎng)花讀后感20

　　“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣�！弊x完著名的作家老舍爺爺?shù)摹娥B(yǎng)花》，我才真正的體會到勞動的真正含義。

　　《養(yǎng)花》記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花的過程中的喜和憂，笑和淚，他覺得這就是養(yǎng)花的樂趣�！耙�是趕上狂風(fēng)暴雨或者天氣突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流�？墒�，這多么有意思�。　睘榱藫尵然ú荩�弄得作者腰酸腿疼，熱汗直流，但他自己卻覺得是多么有意思，這就是養(yǎng)花的樂趣。

　　文中“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”，這是一句意蘊(yùn)深刻的話。它告訴我們：勞動永遠(yuǎn)是人類的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。熱愛勞動是我國傳統(tǒng)的美德，例如我國的萬里長城，趙州橋，它們都是*古代勞動人民用心血和汗水換來的智慧的結(jié)晶。

　　聯(lián)系到我們自己，*時總是依賴著爸爸媽媽，以前就連吃飯、穿衣服這些簡單的是自己都懶地做。我們有空時應(yīng)該幫幫爸爸媽媽做點力所能及的家務(wù)活，雖然有時會累得滿頭大汗，但是你會覺得勞動是多么得有意思，心里甜滋滋的。

　　讀了老舍爺爺?shù)摹娥B(yǎng)花》，使我懂得了一個道理：雖然勞動是艱辛的，但只要你付出過代價，嘗過了酸甜苦辣后，就會有無窮無盡的樂趣！

《勸學(xué)》讀后感 (薈萃20篇)（擴(kuò)展5）

——項鏈讀后感 (薈萃20篇)

項鏈讀后感1

　　莫泊桑與**歐。亨利、俄國的契訶夫并稱世界三大短篇小說巨匠。我在讀完短篇小說《項鏈》后就深有感觸。

　　故事主要講述了：天生麗質(zhì)的馬蒂爾德卻因為家里貧窮而嫁不到一個好人家，最后只得嫁給教育部的一個小職員。后來為了在部門舞會上出盡風(fēng)頭，瑪?shù)贍柕聫呐笥涯莾航枇艘粭l鉆石項鏈�？墒�，誤會回來后卻發(fā)現(xiàn)項鏈兒不見了。于是，為了贖回那條項鏈，瑪?shù)贍柕赂冻隽耸�年的青春和心血，可是，最后才知道那條項鏈兒居然是假的……

　　可憐的瑪?shù)贍柕�！僅僅是為了一條鉆石項鏈，她付出了她十年的青春歲月。十年后，她青春不再，美貌不再，按莫泊桑的話說，就是失去了做貴婦人的唯一資本。她為了這條鉆石項鏈，不惜**自己的青春。其實，換個角度說，不必去憐憫她，她過分虛榮的性格就導(dǎo)致了她必須要品嘗命運(yùn)的苦果。不過值得欣慰的是瑪?shù)贍柕庐吘乖谄D辛中走了過來，走向了成熟。

　　可是，那條她用十年的青春贖回的項鏈，會不會還是假的呢？我突然想到了這個問題。會的，真的有可能。在當(dāng)時那個弄虛作假的社會，這種情況真的有可能發(fā)生。瑪?shù)贍柕驴隙�沒有想到，她十年的辛酸竟是為了一掛假項鏈，而且，換來的項鏈還是假的，她會怎么樣？精神崩潰？郁郁而終？都有可能。但是，這就是她虛榮的.后果��！

　　《項鏈》這篇小說，主要抨擊、鞭撻的，就是享樂**。然而，在享樂**泛濫的今天，我們是否反思過呢？曹文軒曾經(jīng)說過：“年少時，就有一種痛苦的風(fēng)度，長大后才可能是強(qiáng)者�！笔堑�。如果天天養(yǎng)尊處優(yōu)慣了，突如其來的時間我們又怎么面對？可是如果在逆境中生長，就會讓人變得更成熟。如果瑪?shù)贍柕乱婚_始不虛榮，是一個自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的女人，徹底擺脫依賴心理，那么結(jié)局還會是這樣的嗎？所以，不一定條件優(yōu)越就是好事，逆水行舟，也并不是一無是處。遇到生活中的困難，我們應(yīng)選擇的不是回避，而是面對。因為逆境能讓我們成熟起來，冷靜起來！

　　所以，在生活中，我們應(yīng)做一個自信自強(qiáng)的人，踏踏實實走好每一步，不圖**，不圖錢財。學(xué)會在逆境中成長！

項鏈讀后感2

　　我最近讀過莫泊桑的著名小說《項鏈》和《我的叔叔于勒》兩篇短篇小說，相比較而言，我更喜愛《項鏈》這一篇小說，讀后感覺反思良多。

　　小說中的女主人是一個十分美麗的`女孩，出生在一個貧窮人家。雖然沒有碰到有錢有地位的男生了解他、去愛他，只好將就嫁給了一個教育局的小職員。這個小職員雖然貧窮，倒也很本分，不曾做過偷雞摸狗的事情來。

　　直到有一件事徹底改變了她的命運(yùn)。有一次她的丈夫給她一封邀請信，是教育部她丈夫的上司邀請他們參加一個盛大的舞會。這下她可犯難了，正因參加舞會的人都是有錢有地位的人，她連一件漂亮的衣服都沒有，恐怕被人笑話的，她的丈夫又不好推辭，錢給她做一套漂亮的衣服。她穿上漂亮的衣服，立刻有發(fā)現(xiàn)美中不足，沒有飾品相配，還是被人笑話的。于是丈夫想起了有錢的女友，能夠向她借。她妻子立刻看好一個鉆石項鏈，于是借了過來，興高采烈買的去參加舞會。

　　舞會上人們的目光都聚集在這一對夫妻上，正因女主人十分美麗。女生感到所有目光都注視這她，都是正因鉆石項鏈給她帶來了光彩。舞會結(jié)束后回家女生突然發(fā)現(xiàn)自己的項鏈不見了。找遍角落和路上，就是找不到。他們在一個飾品店找到差不多的項鏈，要38000金幣，男生有16000金幣剩下的只好借了，男生瘋狂的借錢打欠條，他們干了10年最后把借的錢還清了。把項鏈還給了他的主人。主人竟告訴他借給他項鏈?zhǔn)羌俚闹?00金幣。這對可憐夫妻他們早就找不到健康了。

項鏈讀后感3

　　《項鏈》是莫泊桑短篇小說中的**，也集中**了莫泊桑短篇小說的藝術(shù)特點：精于選材，善于開掘，巧于構(gòu)思。 小說通過寫瑪?shù)俚陆桧楁�、丟項鏈、賠項鏈的小故事，寫出了當(dāng)時社會的上、中、下三等人的生活狀況，從資本**社會貧富分化的現(xiàn)狀，從三個不同等級的人們的不同生活的對比，從對上層人士浮華生活的虛偽和毫無價值的批判的高度，描寫和諷刺瑪?shù)贍柕碌奶搨涡�，顯出了作品的深度。

　　《項鏈》這篇文章出于《莫泊桑短篇小說精選》，它是由法國著名作家莫泊桑撰寫的。作者出生于諾曼底地區(qū)濱海地區(qū)一個沒落的貴族家庭。因為從小受到富有母親浪漫氣質(zhì)的母親的影響，使他無法忍受貴族學(xué)校的氣氛，轉(zhuǎn)致一所公立學(xué)校讀書。莫泊桑的文章都充滿了悲觀色彩，這與他的健康狀況和歷史背景有著密切的關(guān)系。

　　本文講述的是羅塞瓦德夫人虛榮心十足，她為了在一次宴會上出風(fēng)頭，特意從女友那里借來一根金剛石項鏈。當(dāng)她戴著項鏈在宴會上出現(xiàn)的時候，引起了全場人的贊嘆與奉承，她的虛榮心得到了極大的滿足。不幸的是，在回家的路上，這條項鏈丟失了。為了賠償這價值三萬六千法郎的金項鏈，她負(fù)了重債。之后，她事整整十年節(jié)衣縮食才還清了債務(wù)。而頗具諷刺意味的是這時對方告訴她丟失的項鏈?zhǔn)羌俚�。羅塞瓦德夫人通過“打腫臉充胖子”的方式來顯示自我，面子觀念的驅(qū)動，使她吃盡了苦頭。

　　“哦，可憐的.羅瓦塞爾夫婦!命運(yùn)真會捉弄人。”那是我看完文章后的第一。當(dāng)再次回味起那篇文章時，我不禁回想：如果他們不為了虛榮，會耗費如此大的代價嗎?虛榮心，一個可怕但無形的**，是為了取得榮譽(yù)和引起普遍注意而表現(xiàn)出來的一種不正常的社會情感，是爭名逐利的一種不良品質(zhì)。虛榮會使坦誠的人走向虛偽。虛榮心強(qiáng)的人常常表現(xiàn)為一種自夸炫耀的行為，通過吹牛、隱匿等欺騙**來表現(xiàn)自已。虛榮心強(qiáng)的人，常常有嫉妒沖動，看到別人的能力比自己強(qiáng)，地位比自己高，命運(yùn)比自己好，外表比自己美，就感到不舒服、不痛快。甚至排斥、挖苦、打擊、疏遠(yuǎn)、為難比自自強(qiáng)的人，有意或無意地做出損害這些人的事情來。還有，虛榮心強(qiáng)的人，特別喜歡聽奉承的話、恭維的話，最不能接受的是他人當(dāng)眾頂撞或當(dāng)面提意見，最不能容忍的是揭他的老底。因此，與他結(jié)交的可能是一些溜須拍馬的“小人”。

　　法國哲學(xué)家柏格森說過：“虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的**�！碧摷俚臉s譽(yù)是一個轉(zhuǎn)瞬即破的肥皂泡，我們不應(yīng)該追求這種并不屬于自已的虛假的東西;而要腳踏實地地去干一番事業(yè)，通過奮斗，創(chuàng)造出屬于自己的榮譽(yù)來。

項鏈讀后感4

　　讀完《項鏈》這篇文章，我不禁為瑪?shù)贍柕碌奶摌s而惋惜。雖然故事最終很諷刺也有可笑，但置身于瑪?shù)贍柕碌囊暯�，她為了自己的虛榮心兒耗盡整整十年，帶著了她的美貌和她的青春，到頭來只是吃了自己一時欲望的苦頭。一個真正高貴的女人，難道只是用物質(zhì)來衡量的么？

　　瑪?shù)贍柕缕鋵嵄旧頁碛械牟⒉簧伲瑓s不知道知足常樂。她擁有一個愛她，即使家境并不寬裕也愿意省錢給她買昂貴禮服的丈夫。他不停地為瑪?shù)贍柕赂冻鲎约旱囊磺袇s似乎只迎來了瑪?shù)贍柕碌牟恍�，根本無法與晚會那種受人艷羨的滿足感所媲美。但當(dāng)瑪?shù)贍柕聛G了項鏈，這個深愛她的卑微的男人花費所有積蓄，竭盡全力還債十年，卻無半點怨言�？v然瑪?shù)贍柕碌逆�好容貌在歲月中日漸消失也對她不離不棄。得此至愛，享有多少財富都無法換得的深情，還有什么不滿足的呢？

　　但人都是立體的，虛榮只是瑪?shù)贍柕碌囊幻�，如果真的在那個奢靡**的法國，瑪?shù)贍柕乱彩呛芏嘧非?*的人們的'縮影吧。她誠實，勤勞，也愿意為自己的過失承擔(dān)后果。十年，對于一個人來說這種堅持也是很難能可貴的�；蛟S不是處在這樣的一個大環(huán)境下，她也不會有這樣一個遭遇。但這次挫折也算是一次教訓(xùn)，在之后的日子她可能會更珍惜和丈夫之間的小日子。

　　現(xiàn)在的一代人，我們，往往只知道從父母親人那里索取，卻付出了什么？又何時珍惜過那些小細(xì)節(jié)？出汗時叫你快添衣，吃飯時叫你營養(yǎng)均衡，寫作業(yè)叫你端正姿勢。也許這些微不足道，微小到只會被你慢慢厭煩，但若又一天失去這些，還會為那些“擁有”而沾沾自喜么？

　　萬事都要量力而行，不然終會得不償失。

　　不是所有我珍惜的都一定要擁有，而是所有擁有的我都珍惜。這或許才是最幸福的事吧。

項鏈讀后感5

　　今年暑假，我在書店里挑了一本書，《羊脂球》，里面有好多篇小說，有：《羊脂球》，《項鏈》，《遺產(chǎn)》，《一家人》，《一個女雇工的故事》。這些都是莫泊桑寫的。不過這么多篇小說中，我還是最喜歡《項鏈》這篇小說，它是一篇短篇小說，描寫了女主人公羅瓦賽爾太太迷戀虛榮浮華，為圖一時出風(fēng)頭，而丟失了借來的項鏈。一家人只好省吃儉用，東借西借，好不容易湊足3萬6千法郎買了一條相同的項鏈賠給人家。為償還這筆債務(wù)，他們夫妻倆賠**十年的辛酸。后來羅瓦賽爾太太從原項鏈主人那里得知，那條丟失的項鏈只不過是一條只值幾百法郎的人造品。這故事情節(jié)扣人心弦，讀后使人追悔其過去，更揣想其未來。

　　如果羅瓦賽爾太太當(dāng)初不去借項鏈，她就不會賠上十年的辛酸。這也只能怪她自己迷戀虛榮浮華。哪一個人不愛美，但是過度的愛美就會產(chǎn)生不良的結(jié)果，這讓我想起了一句名言：禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。意思是要經(jīng)常注意身邊那些小的禍患，不要掉以輕心，否則會積成大禍，對事物的鐘愛要適度，不然就會產(chǎn)生不良結(jié)果。

　　大家千萬不要學(xué)習(xí)羅瓦賽爾太太，她那種迷戀虛榮浮華，過度的愛美不值得我們學(xué)習(xí)。

　　還是*淡才是真，自然才最美。

項鏈讀后感6

　　讓我給瑪?shù)贍柕掳军c幸福湯吧！你瞧，她的丈夫是那么愛她，她自己長得那么美麗，她能天天吃飽、非常健康，而且擁有美麗的夢想雖然幸福湯的味道也許不那么濃郁，可總比痛苦飯好吃得多��！

　　當(dāng)幸福很渺小的時候，它更需要你去尋找。

　　痛苦小說的趣味

　　關(guān)于小說的結(jié)尾，您知道嗎？那是多么令人意想不到��！原來，瑪?shù)贍柕陆璧捻楁溇谷皇羌俚模∵B五百塊都不值，而她還的是價值四萬多元的真項鏈。為此，瑪?shù)贍柕峦纯嗟厣�活了十年�?/p>

　　但是，如果小說寫得正好相反：瑪?shù)贍柕率莻�快樂的窮女人，她漂亮，丈夫很愛她，也沒有挨餓，很健康，一天，有人邀請她參加宴會，她把從朋友那兒借的項鏈丟了，她去告訴了朋友，朋友說沒關(guān)系，那是假的！你是不是覺得小說完全沒有意思了呢？沒錯，如果生活一直幸福，沒有痛苦，沒有挫折，那么，幸福也許也會變得不幸福。

　　所以，莫泊桑很好地利用了痛苦創(chuàng)造的波折，使小說充滿了趣味性，而且表露出了人性的貪婪和豐富的哲學(xué)。

項鏈讀后感7

　　《項鏈》是世界小說家莫泊桑的一篇短篇小說，這篇小說擁有思想性和藝術(shù)性完美結(jié)合的典范。

　　這是一篇極具諷刺意義的`小說，它的主要內(nèi)容是:有一位女子。她十分的愛慕虛榮。她本身的生活不錯，有仆人給她做事，有老公給她賺錢。可她還是覺得自己過的不好，嫉妒比她有錢的朋友。有一次，她要去參加一個高管群集的聚會。而她覺得自己穿的十分*凡，就像她的女友借了一條鉆石項鏈。參加完晚會后她發(fā)現(xiàn)自己的項鏈丟了。找了數(shù)天也沒找到，于是他們找了一條和她丟的那一條差不多的，價格3萬多法郎。他們手中有1萬8法郎，于是他們開始到處借錢，買了那條項鏈還給了她的女友。之后他們用10年還清了債。而再次見面時她對女友說了**，最后女友說的你們買了自己看。

　　通過這篇小說，我們懂得了人不能滿眼虛榮，珍惜自己現(xiàn)在的幸福生活。

項鏈讀后感8

　　無意中，在書架上發(fā)現(xiàn)了莫泊桑的小說集，抱著一種消磨時間的態(tài)度輕松的看完了其中的一篇短篇小說《項鏈》。

　　《項鏈》寫的是教育部職員駱爾塞的妻子瑪?shù)贍柕�，她為了參加教�?*舉辦的晚會，把丈夫準(zhǔn)備買鳥槍的四百法郎拿去買了衣服，又向女友借來一串項鏈。在晚會上，她的姿色打扮顯得十分出眾，男賓們都望著她出神。她覺得這是一種“成功“，十分滿意�；丶液螅�她脫衣服時發(fā)現(xiàn)項鏈不見了，夫婦大為驚駭，在遍尋無著的情況下，只好賠償，最后在首飾行里買到了一條一模一樣的，價值三萬六千法郎的鉆石項鏈，換給了女友。而這對夫妻花了十年功夫，還清了買項鏈所欠下的債務(wù)。

　　故事的**是在最后，在十年后的一天，瑪?shù)贍柕屡鲆娏伺�友，在談話中她得知女友先前借給她的項鏈竟是件贗品。

　　讀完整個故事，給我的第一感覺是不可思議，命運(yùn)真的很捉弄人，生活真的是變幻莫測!

　　瑪?shù)贍柕虑娜粓詻Q的選擇一條滿布荊棘的人生之路，走過風(fēng)，走過雨，走過昨天，走過今天，走過明天。她變了，貧窮生活的磨煉，不僅僅改變她的容貌，更重要的是改變了她的精神。艱辛的勞動、生活，把她的不切實際的幻想，從云端拉回切切實實的地面，現(xiàn)在出現(xiàn)的是一個新生的瑪?shù)贍柕隆?/p>

　　雖然瑪?shù)贍柕率遣恍业�，她的不幸在于她得不到自己想要的東西而白白的增加煩惱，同時她又是幸運(yùn)的，殘酷的.現(xiàn)實讓她清醒。

　　看完這篇小說更讓我覺得：生活不是云里霧里的幻想，更多的是腳踏實地的一步步走過。

項鏈讀后感9

　　讀完《項鏈》的我們總結(jié)瑪?shù)贍柕碌男愿竦牡谝环磻?yīng)基本上可以用四個字總結(jié)：愛慕虛榮。法國哲學(xué)家柏格森說過：“虛榮心很難說是一種惡行。然而一切惡行都圍繞虛榮心而生。都不過是滿足虛榮心的**�！贝_實。在我看來。虛榮心是萬惡之源。瑪?shù)贍柕虏粷M現(xiàn)實的生活。夢想像上流社會的貴婦人那樣過高貴、風(fēng)雅的生活。她的確虛榮。但是。誰又不想過這樣的生活呢。誰又能忍受貧窮與饑餓呢。在這個金屬時代。人們瘋狂的追求著名與利。有多少人會曾在自己心房里造一個屬于自己的港灣�？梢耘紶柕姆胖鹋c依靠呢。其實我們每個人都有個瑪?shù)贍柕�。只是分量有所不同而已�?/p>

　　*人歷來講究中庸之道。人無完人。完美絕對是件及其不靠譜的事情。一旦追求完美必定害人害己。因此我想。我們不能用如此苛刻的眼光去對待瑪?shù)贍柕隆Ｋ�的另一面只要稍稍用心。就能發(fā)掘出來。瑪?shù)贍柕略趤G失項鏈之后。沒有逃避。沒有遠(yuǎn)走高飛。她沒有低下自己高昂的頭顱和自尊。她靠自己的雙手依舊勇敢的走下去。突然間想起另外一位女子。《亂世佳人》中的郝思嘉。一個敢愛敢恨且具有極強(qiáng)責(zé)任感的女人。她曾經(jīng)也虛榮與貪婪過。但又何妨。當(dāng)她對著傷痕累累的泰勒莊園時。她可以豪邁的對著天空堅定的喊出明天又是新的開始。她所遭受的一切似乎是報應(yīng)�？墒窃诔砷L的路上誰不會碰到荊棘。我想每個人都會經(jīng)歷些挫折吧。每個人都是在挫折中成長起來的吧。而且我覺得每個在我們看來完美的人都是從一只丑陋的毛毛蟲破繭而出的蝴蝶。他們也會曾遭人鄙視和唾棄過。

　　再回到《項鏈》。曾經(jīng)高中學(xué)完這篇課文時。老師讓我們敘寫結(jié)尾。我當(dāng)時想了3個可能。一個是她無法接受這一切。香消玉殞或者變瘋子。但是似乎不太符合瑪?shù)贍柕碌男愿�。所以我認(rèn)為不恰。二是重得項鏈。變成了十足的貴婦。過起了貴婦的生活。卻總想起十年間奮斗的日子。感嘆現(xiàn)在日子的空虛與無聊。三是感悟了生活的真諦。繼續(xù)實實在在的日子。我想這個最好的結(jié)局。也確實很難多同學(xué)都跟我想法如出一轍�？磥砣藗兌枷矚g大團(tuán)圓的結(jié)局。

　　《項鏈》反映的是當(dāng)時法國社會瘋狂的崇拜金錢的時代。而現(xiàn)在的*。也正處于這樣一個鋼筋水泥的時代。主流也許就是拜金**。那些大肆嚷著寧愿坐在寶馬里哭的女生。這不就是現(xiàn)實的瑪?shù)贍柕旅�。如果是這樣。那人生絕對是空洞無物。那么。請為自己建造一座精神花園。一個使得自己的靈魂可以小憩的地方。否則過于極致則必將毀滅。

項鏈讀后感10

　　近期我讀了短篇小說之王莫泊桑寫的《項鏈》，是我感慨萬千。

　　文章寫了一個愛慕虛榮的女人由于買不起名貴的項鏈，就借，結(jié)果在舞會上弄丟了，又買了一個真項鏈還給了朋友，從此身背債款，在錢要還完的時候，再次碰見當(dāng)年的朋友，朋友告訴他項鏈?zhǔn)羌俚臅r候，這女人。可想而知，這正是上天對她的懲罰。

　　我們在日常生活中，不要愛慕虛榮，斤斤計較，自然美才是真的美，心靈美比一切更重要。我們只需做回我們自己，最真實的自己。

項鏈讀后感11

　　讀完莫泊桑的短

篇小說《項鏈》，我的心靈受到了極大的感觸。

　　生長在小職員家庭里的馬蒂爾德，嫁給了一個小科員羅瓦賽爾，他和丈夫獲邀參加**舉辦的晚會。

　　文中瑪?shù)贍柕录葲]有華貴的衣服，也沒有閃閃發(fā)光的首飾，因為不想在許多有錢的女人堆里露窮相而丟臉，她向朋友借了一條鉆石項鏈參加舞會去了，以此炫耀自我的美麗。

　　不出所料，在項鏈的照耀下，她出盡風(fēng)頭，滿意于那一切阿諛贊嘆，一種幸福的祥云包圍著她。她什么都不思慮了。

　　結(jié)果萬萬沒想到，項鏈在回家路上意外的遺失了！

　　可是這條項鏈實在太貴了，瑪?shù)贍柕虏坏貌幌冉桢X買了新項鏈還給朋友。

　　這位虛榮的女人為了賠償這條項鏈，由此開始了長達(dá)十年之久的還債生涯，她節(jié)衣縮食，玫瑰色的手指甲被磨壞了，她也變成了窮苦家庭里的敢作敢當(dāng)?shù)膵D人，又堅強(qiáng)，又粗暴，以至于她和福雷斯蒂埃太太打招呼卻沒有被認(rèn)出來。

　　最具諷刺意味的情節(jié)在于最終一句話“哎喲！我的可憐的瑪?shù)贍柕拢∥夷谴�是假的呀。頂多也就值上五百法郎！�?/p>

　　莫泊桑借此諷刺那些愛慕虛榮的婦人，同時賜予她們愛慕虛榮所導(dǎo)致的惡果。在莫泊桑的《項鏈》里，還貫穿著一個中心，那就是社會契約

精神！無論作者對當(dāng)時法國的社會弊端有多么失望與憤怒，但社會契約

精神始終存在。在這個故事里，這種

精神就是“借的東西要還”，馬蒂爾德夫婦無疑為我們樹立了一個極好的榜樣。文中，莫泊桑在諷刺馬蒂爾德愛慕虛榮的同時，卻絲毫沒有懷疑她的踐約決心與行為。在契約社會中，契約

精神已不再是一種高高在上的國家意識，而是內(nèi)化在公民心中的潛意識，是公民行為上的一個自然準(zhǔn)則。這個準(zhǔn)則不可違背！

　　從契約

精神的層面看，虛榮的馬蒂爾德也是一個負(fù)職責(zé)的、有擔(dān)當(dāng)?shù)鸟R蒂爾德。正因為她踐行這種“

精神”，《項鏈》的杯具才發(fā)生了！馬蒂爾德雖然是不幸的，她的不幸是因為盼望自我得不到的東西而白白的增加煩惱，但同時她也是幸運(yùn)的，殘酷的現(xiàn)實讓她清醒，生活不只是云里霧里的幻想，更多的是腳踏實地的一步一步走過。

項鏈讀后感12

　　《項鏈》寫的是教育部職員駱爾塞的妻子瑪?shù)贍柕�，她為了參加教�?*舉辦的晚會，把丈夫準(zhǔn)備買鳥槍的四百法郎拿去買了衣服，又向女友借來一串項鏈。在晚會上，她的姿色打扮顯得十分出眾，男賓們都望著她出神。她覺得這是一種"成功"，十分滿意�；丶液�，她脫衣服時發(fā)現(xiàn)項鏈不見了，夫婦大為驚駭，在遍尋無著的情況下，只好賠償，最后在首飾行里買到了一條一模一樣的，價值三萬六千法郎的鉆石項鏈，換給了女友。而這對夫妻花了十年功夫，還清了買項鏈所欠下的債務(wù)。

　　故事的**是在最后，在十年后的一天，瑪?shù)贍柕屡鲆娏伺�友，在談話中她得知女友先前借給她的項鏈竟是件贗品。

　　讀完整個故事，給我的第一感覺是不可思議，命運(yùn)真的很捉弄人，生活真的是變幻莫測!瑪?shù)贍柕虑娜粓詻Q的選擇一條滿布荊棘的人生之路，走過風(fēng)，走過雨，走過昨天，走過今天，走過明天。她變了，貧窮生活的磨煉，不僅僅改變她的容貌，更重要的是改變了她的精神。艱辛的勞動、生活，把她的不切實際的幻想，從云端拉回切切實實的地面，現(xiàn)在出現(xiàn)的是一個新生的瑪?shù)贍柕隆?/p>

　　雖然瑪?shù)贍柕率遣恍业�，她的不幸在于她得不到自己想要的東西而白白的增加煩惱，同時她又是幸運(yùn)的，殘酷的現(xiàn)實讓她清醒。

　　看完這篇小說更讓我覺得：生活不是云里霧里的幻想，更多的是腳踏實地的一步步走過。

項鏈讀后感13

　　《項鏈》這

篇文章出于《莫泊桑短

篇小說精選》，它是由法國著名作家莫泊桑撰寫的。作者出生于諾曼底地區(qū)濱海地區(qū)一個沒落的貴族家庭。因為從小受到富有母親浪漫氣質(zhì)的母親的影響，使他無法忍受貴族學(xué)校的氣氛，轉(zhuǎn)致一所公立學(xué)校讀書。莫泊桑的文章都充滿了悲觀色彩，這與他的健康狀況和歷史背景有著密切的關(guān)系。

　　

本文講述的是羅塞瓦德夫人虛榮心十足，她為了在一次宴會上出風(fēng)頭，特意從女友那里借來一根金剛石項鏈。當(dāng)她戴著項鏈在宴會上出現(xiàn)的時候，引起了全場人的贊嘆與奉承，她的虛榮

心得到了極大的滿足。不幸的是，在回家的路上，這條項鏈丟失了。為了賠償這價值三萬六千法郎的金項鏈，她負(fù)了重債。之后，她事整整十年節(jié)衣縮食才還清了債務(wù)。而頗具諷刺意味的是這時對方告訴她丟失的項鏈?zhǔn)羌俚摹Ａ_塞瓦德夫人經(jīng)過“打腫臉充胖子”的方式來顯示自我，面子觀念的驅(qū)動，使她吃盡了苦頭。

　　“哦，可憐的羅瓦塞爾夫婦！命運(yùn)真會捉弄人。”那是我看完文章后的第一。當(dāng)再次回味起那

篇文章時，我不禁回想：如果他們不為了虛榮，會耗費如此大的代價嗎？虛榮心，一個可怕但無形的**，是為了取得榮譽(yù)和引起普遍注意而表現(xiàn)出來的一種不正常的社會情感，是爭名逐利的一種不良品質(zhì)。虛榮會使坦誠的人走向虛偽。虛榮心強(qiáng)的人常常表現(xiàn)為一種自夸炫耀的行為，經(jīng)過吹牛、隱匿等欺騙**來表現(xiàn)自已。虛榮心強(qiáng)的人，常常有嫉妒沖動，看到別人的本事比自我強(qiáng)，地位比自我高，命運(yùn)比自我好，外表比自我美，就感到不舒服、不痛快。甚至排斥、挖苦、打擊、疏遠(yuǎn)、為難比自自強(qiáng)的人，有意或無意地做出損害這些人的事情來。還有，虛榮心強(qiáng)的人，異常喜歡聽奉承的話、恭維的話，最不能理解的是他人當(dāng)眾頂撞或當(dāng)面提意見，最不能容忍的是揭他的老底。所以，與他結(jié)交的可能是一些溜須拍馬的“小人”。

　　法國哲學(xué)家柏格森說過：“虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都可是是滿足虛榮心的**�！碧摷俚臉s譽(yù)是一個轉(zhuǎn)瞬即破的肥皂泡，我們不應(yīng)當(dāng)追求這種并不屬于自已的虛假的東西；而要腳踏實地地去干一番事業(yè)，經(jīng)過奮斗，創(chuàng)造出屬于自我的榮譽(yù)來。

項鏈讀后感14

　　整理書櫥時，偶然間發(fā)現(xiàn)一本沾著些許灰塵的《莫伯桑小說集》，《項鏈》一文最吸引我�，�?shù)贍柕绿�太為了一夜的虛榮，為了擠進(jìn)上流社會，為了奪人眼球，葬送了自己的青春！

　　虛榮是什么？虛榮是一種可怕的東西，它讓人喪失理智，令人忘乎所已，使人葬送青春和生命！瑪?shù)贍柕绿�太正是被虛榮所沖昏了腦袋。“虛”是空洞“榮”是榮耀，二者合一便是空洞虛假的榮耀，可許多人就是把這種榮耀當(dāng)作自己美麗的裝飾，瑪?shù)贍柕聻榱诉�清那串向福雷斯蒂埃太太借的繼而失蹤價值不菲的項鏈。四處欠債，最后一貧如洗，我認(rèn)為就是一萬個虛榮也比不上一個真正的榮耀。虛榮是一張無比華麗的面具，它遮掩了事實，讓你變得無比美麗，可在這張面具背后又是怎樣一副面容？

　　依稀記得，一次偶然的機(jī)會我的兩幅國畫作品被“鴻瑞興大酒店”選中，掛在了酒店的大殿中，得知此事后，在我的強(qiáng)烈要求下，爸媽終于同意帶著親戚朋友去酒店一睹我國畫的`芳容。到了酒店我迫不及待地向大人們夸耀起來：“我畫的很棒吧！那兩只蘆花雞是多么地栩栩如生！”我不禁飄飄欲仙。

　　回家后，我更是眉飛色舞對爸爸媽媽炫耀著我的畫技，此時的我已不知不覺地陷入了虛榮中，是媽媽把我從虛榮中拉了出來，并****地對我說：“不要愛慕虛榮，真正有本事的人是不會到處炫耀的，不要有一點成績就自以為是�！睆拇宋揖透�加認(rèn)真地學(xué)習(xí)國畫了。

　　虛榮之心人皆有之，只要把這種虛榮之心變成真正的動力，一種上進(jìn)的動力，我們便會不斷進(jìn)步！講到這我又泡了一杯烏龍茶，一邊聞著濃濃的茶香，一邊再次翻閱《項鏈》。

項鏈讀后感15

　　如果要選擇，金錢**或是坦誠做人，你會選擇哪一個呢？我想大部分人都會選擇第一個。但如果一個人過于在乎這些東西的話，那么到頭來只能是一場空。

　　女主人公在理想中只局限于物質(zhì)上的享受，這讓她失去了許多東西。十年的青春在丟了一串假的項鏈后全部變?yōu)榱丝嚯y的勞動。與丈夫苦苦償還了十年債務(wù)，她卻什么也沒有得到。

　　但她又何嘗沒有收獲呢？這十年，她從一個愛慕虛榮的人變得坦誠，也算是一個收獲了吧。

　　人生就是如此，我們還要繼續(xù)為現(xiàn)實而奮斗。

項鏈讀后感16

　　還記得中學(xué)我們學(xué)習(xí)莫泊�！俄楁湣愤@篇小說的時候，老師是怎么給我們概括文章的中心思想的嗎？

　　“小說通過描寫一位小科員的妻子因參加舞會丟失了借來的項鏈，以及由此引起負(fù)債破產(chǎn)的不幸遭遇。尖銳辛辣的批評了追求享受，愛慕虛榮的社會風(fēng)氣，從一個側(cè)面揭露了資本**社會金錢萬能的丑惡本質(zhì)�！�

　　時隔多年，再讀法國批判現(xiàn)實**作家莫泊桑這部短篇小說時，竟生出許多憐憫與感動。也許莫泊桑的本意并非諷刺貪慕虛榮和拜金**，而其更深層的意義在于救贖。

　　小說的主人公瑪?shù)贍柕卤臼且粋�美麗動人、風(fēng)姿綽約的女子，可卻因為出身不好只能嫁給一個窮酸的小科員，過著清貧的日子。她成天愁眉苦臉地抱怨著命運(yùn)的不公和生活的艱辛，幻想著上流社會的燈紅酒綠與富麗堂皇，她覺得她這么漂亮就該享受榮華富貴。因為舞會上丟失一條項鏈，而傾其所有的買了條新的還給了別人。

　　讀到這里，我被羅瓦賽爾對瑪?shù)贍柕潞翢o保留的愛而感動。試想，在那個金錢至上的時代，如果瑪?shù)贍柕录藿o了一位上流社會的貴公子，他會為她傾盡所有嗎？又被他們夫婦兩個敢于承擔(dān)責(zé)任的精神所折服。三萬六千法郎，按照當(dāng)時的外匯匯率來算，大概都有三四百萬***了，對于一個中產(chǎn)階級的家庭來說，絕對是筆超額巨款。

　　面對如此累重的負(fù)債，他們并沒有想過搞條假項鏈糊弄過去，或者直接跑路，而是毅然決然地選擇維護(hù)自己的尊嚴(yán)，保持善良與真誠�！柏氋v不能移”，在困頓中仍舊不忘初心，這是多么可貴的品質(zhì)��！

　　而后的還債生涯，注定凄苦�；�了整整十年，他們終于償清了債務(wù)。當(dāng)瑪?shù)贍柕略俅斡龅礁トR斯蒂埃太太時，弗萊斯蒂埃太太還是一如既往的魅力十足，只是沒有認(rèn)出她來。她們談?wù)撈鹉菞l項鏈，弗萊斯蒂埃太太告訴瑪?shù)贍柕�，那條項鏈?zhǔn)羌俚�。故事戛然而止�?/p>

　　生活把羅瓦賽爾夫婦折磨得失去往日的榮光，卻也讓他們得到了更珍貴的東西——漸漸消磨了虛榮心回歸到本真的自我，漸漸擺脫了階級脅迫下的自卑感，漸漸懂得靠自己的雙手獲得的東西才有實在感。而他們“夫妻同心”的愛打破“貧賤夫妻百事哀”的僵局，也將歷久彌堅。

　　小小的項鏈并沒有斷送她，而是讓她成長與醒悟。她就像這一條項鏈，剛開始是假的，后來假的成了真的。剛開始的她面容嬌艷明麗，但內(nèi)心卻空虛浮躁；而現(xiàn)在的她雖朱顏不再，可內(nèi)心卻如鉆石般堅強(qiáng)，美好！是項鏈拯救了她！

　　莫泊桑洞察普通人的弱點卻不想用放大鏡盯著這弱點，而更想突顯*凡人同樣具備英雄的潛質(zhì)，他希望用自己的寫作將這種潛質(zhì)發(fā)掘出來，并朝著正確的方向引導(dǎo)。

　　所以，《項鏈》興許是個很溫暖很溫暖的故事呢？

項鏈讀后感17

　　今天，我讀了一篇文章《最貴的項鏈》，對我很有感受。

　　這篇文章講的是：店主看見一個小女孩走進(jìn)了店里出神地盯著一條藍(lán)寶石項鏈看。她說她要買給照顧她的姐姐，因為小女孩的媽媽去世了，只有姐姐還像媽媽一樣管著她，她還說，她姐姐的眼睛是藍(lán)色的，所以要給小女孩的姐姐買這個藍(lán)寶石項鏈。

　　店主問她：“你有多少錢？”小女孩從口袋里掏出一個手帕，小心翼翼的解開所有的結(jié)，然后攤開在柜臺上，那只是幾枚硬幣而已，小女孩興奮的說：“這些可以嗎？”

　　店主竟然給了小女孩那條項鏈，還給她精致的用盒子包好。

　　后來，店里來了一位美麗的藍(lán)眼睛姑娘，她說：“這條項鏈多少錢？”店主說：“本店的價格是買主和顧客之間的秘密�！�

　　姑娘說：“這條項鏈?zhǔn)秦浾鎯r實的，她買不起。”店主竟然重新給姑娘把項鏈重新包好，()說：“你妹妹給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切！”

　　讀完這篇文章，我知道，要知恩圖報。家長這么勞累，老師這么辛苦，都是為了我們，所以我們要努力的學(xué)習(xí)，來報答家長的養(yǎng)育之恩，來報答老師的教育之恩。我還感受到人間處處充滿真情，真情是無價的。

項鏈讀后感18

　　在我的“百寶匣”里有一串透明的藍(lán)色水晶項鏈，當(dāng)然了，不是真的水晶，是仿制品。看到了這串項鏈，我就想起了一個人——我的表姐，就想起了一本書--------莫泊桑的《項鏈》。

　　那是一個陰雨連綿的雨季，不能出門的我在家中無事，便在爸爸的大書架上搜尋起來，很多書書名我都認(rèn)不全，只好隨手一抽，抽出這本《項鏈》。起初我被書中人物名字搞得暈頭轉(zhuǎn)向，但很快便被書中的情節(jié)吸引住了。我越看越起勁，窩在沙發(fā)里竟一口氣把整本書讀完了，雖是囫圇吞棗 ，但還是弄清楚了故事大概。

　　故事中的女主人公馬蒂爾德一直向往過上上流社會生活，可當(dāng)她接到**舞會的請?zhí)�后，她卻懊惱發(fā)愁起來，因為她沒有合適的顯示出身份的飾品可以佩戴。于是，她找到了弗雷斯杰夫人，向她借了一條價值昂貴的項鏈。她戴上這條借來的項鏈出席舞會，吸引了不少人的眼球。眼看就要接近上流社會的邊緣，就要時來運(yùn)轉(zhuǎn)，無意間她把借來的項鏈弄丟了。為了歸還弗雷斯杰夫人項鏈，她四處借錢，好不容易湊夠了錢買來的項鏈，卻是假貨。一串項鏈，讓馬蒂爾德一度春風(fēng)得意，同時也給她帶來了巨大的災(zāi)難。一串項鏈，不僅改變了她的容顏，也改變了她的思想。馬蒂爾德是不幸的，為自己的虛榮付出了代價；她又是幸運(yùn)的，殘酷的現(xiàn)實讓她很快認(rèn)清了生活的真諦。

　　可是生活中愛慕虛榮的人還是有很多很多，我的表姐就是其中之一。表姐家在農(nóng)村，可她總想過大城市***的那種生活。姑姑勸她找份工作，可她總嫌工作又臟又累，賺錢太少。她一心想賺大錢，買名牌，過上奢華的生活，她聽人說做**很賺錢，她就加入了****，結(jié)果一分錢沒賺到，還讓姑姑借了很多錢才把她從**的那里弄回來。從那以后，表姐像換了個人，開始踏踏實實地打工掙錢了。

　　這串仿制的藍(lán)色水晶項鏈就是表姐在外地打工回家送給我的禮物，每當(dāng)我看到它，我就想，要是我早點把莫泊桑的《項鏈》給表姐看就好了，那樣表姐就不會走那么多彎路了，姑姑家也不會欠那么多錢了。

項鏈讀后感19

　　在短篇小說《項鏈》里的開頭描寫了瑪?shù)贍柕俚男睦砘顒樱菏郎系钠�亮動人的女子，每每像是由于命運(yùn)的差錯似地，出生在一個小職員的家庭;我們現(xiàn)在要說的這一個正是這樣。她沒有陪嫁的資產(chǎn)，沒***，沒有任何方法使得一個既有錢又有地位的人認(rèn)識她，了解她，愛她，娶她;到末了，她將將就就和教育部的一個小科員結(jié)了婚。

　　而瑪?shù)贍柕龠@個女人可以用“美麗”，“嬌媚”，來形容，可能是因為她知道自己太美了，也要交一個有錢有勢的老公，否則她就覺得滿足不了她的虛榮心，但是命運(yùn)和她開了一個玩笑，她運(yùn)氣不好，嫁給了一個沒錢沒權(quán)的小職員，于是她心里就憑添了幾許的不*與怨恨。年輕的她因為不能過上奢華的生活而整天郁郁寡歡。為了排遣自己的“不幸”與“痛苦”，她找到了一個出口——“夢想”。因為當(dāng)時的法國的人們早已被金錢和欲望蒙住了雙眼，所以她就也，于是，瑪?shù)贍柕虏辉该鎸ΜF(xiàn)實，而把理想寄托在夢境中，此時，可憐的瑪?shù)贍柕乱淹耆�被虛榮心俘虜了。但是她卻從來不想掩飾自己的渴望與痛苦，所以她并不虛偽。

　　而她這種虛榮心我們也許會忍不住說她幾句，但是對于過不上幸福生活的瑪?shù)贍柕賮碚f，這僅僅是她的幻想而已，而尤其是她的項鏈丟失后她的行動……

　　當(dāng)我讀到丟項鏈這部分的時候，我不禁覺得很奇怪，為什么她不和他的丈夫遠(yuǎn)走高飛，而是在拼命地打工。賺錢呢?然而我到后面才明白，瑪?shù)贍柕儆蟹浅��?qiáng)的自尊，所以她選擇了“要還”這條路，可這條路上面布滿了很多的“荊棘”和“野草”，但她還是挺過來了……

　　瑪?shù)贍柕率遣恍业�，她不幸在于不能盼自己得不到的東西而白白地增加煩惱，同時她是幸運(yùn)的人，殘酷的現(xiàn)實讓她清醒，生活不只是云里霧里的幻想，更多是腳踏實地一步步走過。

　　小說是讓我目睹了污濁，虛假，拜金的社會中的一顆金子般的心，一朵出淤泥而不染的蓮花。

項鏈讀后感20

　　《項鏈》一文描寫了女主人公瓦賽爾太太十分虛榮，為在舞會上引人注意，而丟失了向朋友借的一條珍珠項鏈。一家人從此只好省吃儉用，努力工作，用了整整十年時間終于湊齊了買項鏈的錢，他們買了一條相同的項鏈還給朋友，而朋友告訴她，借給她的項鏈?zhǔn)且患�人造品，只值幾百法郎。瓦賽爾太太后悔莫及，痛恨自己�?dāng)時太貪圖虛榮了。

　　讀了這篇文章，我想到生活中許多人為了面子，為了滿足自己的虛榮心，與別人比吃比穿，最后卻落個慘敗的下場。比如說，現(xiàn)在生活質(zhì)量提高了，一些女人感覺自己長得不夠漂亮，就去染發(fā)、美容，有的甚至不惜幾萬塊錢去整容。我在電視上看過這樣一則**：一個年輕的大學(xué)生不顧父母勸告做了整容手術(shù)，結(jié)果手術(shù)失敗了，她不僅沒變漂亮，本來的面貌也被毀了。從中我們不難理解做人不應(yīng)該好面子，不應(yīng)該有虛榮心。

　　《項鏈》不僅是一篇內(nèi)容精彩的短篇小說**，更是一部含有深刻道理的優(yōu)秀文學(xué)作品，如果你對這篇小說也感興趣，不妨讀一讀。

　　看過《項鏈》的**多都會把矛頭直接指向那個美麗嬌媚，但卻出身不佳的女子的愚蠢，然后理智且正直地辛辣地指出小資產(chǎn)階級貪圖享樂，愛慕虛榮的種種人性的弱點。整篇小說作者都在諷刺著主人公：瑪?shù)贍柕碌膼勰教摌s。

　　沒有人能強(qiáng)行**一個人對美，對富貴，對安逸生活的本能追求，對瑪?shù)贍柕乱彩且粯印?/p>

　　項鏈丟失后，青春美貌和人格尊嚴(yán)這兩個法碼擺在人生的天*上，逼她作出選擇。她決定放棄青春，選擇尊嚴(yán)。人生最重要的時刻說是懂得放棄，放棄也是一種美。那么對她來說那極細(xì)小的一件事是“敗壞”她，還是成全她呢？最初瑪?shù)贍柕卤粡?qiáng)烈的可怕的虛榮心所俘虜，后來，她義無反顧地作出令人驚訝的決定。最后，當(dāng)她再遇自己依然年輕美貌的朋友，當(dāng)她得知假項鏈的事實后，她的臉上露出燦爛的天真的笑容。這笑是她自信和驕傲的表現(xiàn)。

　　小說發(fā)人深省之處是讓我們目睹了污濁，虛假，拜金的社會中的一顆金子般的心，一朵出淤泥而不染的蓮花�，�?shù)贍柕率遣恍业�，她不幸在于不能盼自己得不到的東西而白白地增加煩惱，同時她是幸運(yùn)的人，殘酷的現(xiàn)實讓她清醒，生活不只是云里霧里的幻想，更多是腳踏實地一步步的走過。

《勸學(xué)》讀后感 (薈萃20篇)（擴(kuò)展6）

——個人讀后感 (薈萃20篇)

個人讀后感1

　　即使是一個人，你也要分清楚什么是孤獨，什么是寂寞。

　　書拿到后很快都讀完了，沒錯我也還是一個人，我不覺得自己有什么奇怪的。年紀(jì)不是別人瞧不起你的理由，幼稚才是！

　　劉同分享了很多人生經(jīng)驗，值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，人生的路很長，沒有人規(guī)定我們該怎么走我們自己的人生，如果我們不知道該怎么去走！那就多讀書吧，建設(shè)自己的原則標(biāo)準(zhǔn)，樹立正確的價值觀，永遠(yuǎn)不要放棄自己的理想。

　　夢想是不需要分享的，只能埋頭苦干。不要一和朋友交心就大談自己的夢想，如果你覺得奮斗的路上很無聊，那在正常不過了吧！無聊應(yīng)該是一種*和的狀態(tài)，不應(yīng)該是一種寂寞的心情。

　　一個人越來越有明確的行動原則，面對世界就會越來越明晰，愿我們所到達(dá)的地方都有幸福。

　　忠告：“停止瞎想，避免抑郁，給自己建立一個時刻有回應(yīng)的環(huán)境—你不會被拋棄，也不會被忘記，你活在人群之中，過完這段時間，依然可以勇往直前，爭取你想要的一切�！�

個人讀后感2

　　每一則語錄雖然都寥寥數(shù)語，但多次運(yùn)用反問排比比喻等修辭手法，頻繁使用幾個賦有表現(xiàn)力的關(guān)鍵語氣詞，使表情達(dá)意富有感染力和表現(xiàn)力，甚至說話人的神態(tài)都栩栩如生地呈此刻人眼前，是什么文章這么精煉，表達(dá)又這么生動形象呢?不明白?我來告訴你，是《論語》十則。

　　子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不溫，不亦君子乎?”

　　對于知識，“學(xué)”只是過程，“習(xí)”是一個鞏固的過程，要想掌握更多的知識，必須把“學(xué)”和“習(xí)”結(jié)合起來，僅有用豐富多彩的知識點綴自我的大腦，才能成為一個有價值的人。朋友從遠(yuǎn)方千里迢迢的趕來，我們應(yīng)當(dāng)感到無比歡樂與榮幸，我們能夠取長補(bǔ)短，增加友誼，這樣難道不開心嗎?我們做人要坦坦蕩蕩，光明正大，不要不被人了解就杞人由天，應(yīng)當(dāng)堅持一種良好的心態(tài)，對待事物。

　　我明白了怎樣學(xué)習(xí)，我明白了該怎樣做人，《論語》十則讓我懂了許多許多……

個人讀后感3

　　今天，我讀了《兩個人的夢想秀》這本書。

　　馬一左的夢想是當(dāng)一名主持人，因為他覺得主持人很有氣質(zhì)，站在舞臺上的感覺也很棒。他的想法得到了馬一右的**，聯(lián)合全班同學(xué)，給馬一左一個實現(xiàn)愿望的`機(jī)會。

　　其實，每個人都有夢想，每個人的夢想的不同。廖智是一名舞蹈老師，在地震中失去了雙腿，失去了孩子，但他仍堅持自己的“舞蹈夢”，克服重重困難，他終于可以重新登上舞臺。有一個患地中海貧血的男孩，他的夢想是能夠像*常孩子一樣有健康強(qiáng)壯的身體，可以快快樂樂的上學(xué)去。他頑強(qiáng)抵抗同病魔作**。

　　我的夢想是將來當(dāng)一名治病救人的好醫(yī)生，讓生病的病人減少痛苦，讓健康的人遠(yuǎn)離疾病。

　　我知道，要實現(xiàn)自己的夢想，自己必須努力學(xué)習(xí)，掌握大量的知識，夢想才能實現(xiàn)。

個人讀后感4

　　很久前看到推薦的一個慢節(jié)奏的書籍，最近剛剛看完，其實不能稱得上是一本書，更像是一篇文章，一個記錄了一個女孩的心情的文章。

　　整個文章的內(nèi)容很簡單，我搬到了一個舅母的家里，與老人相處過程中發(fā)生的點點滴滴，以及我的情感歷程，和媽**不相和。

　　一個個小片段的組成，在灑滿陽光的地方細(xì)細(xì)的看下去，也是一種生活。

　　里面的老人會將每個死去的貓都叫成相同的名字，即便它曾經(jīng)存在的五彩繽紛，即便它曾經(jīng)帶給人們很多歡樂。

　　因為逝去了，所有曾經(jīng)的生命好像都喪失了它本來的意義，好像沒有了色彩，只剩下了灰白。

　　生命因為鮮活的本身才有足夠的美麗不是嗎。

個人讀后感5

　　家里有一本書，書名是《小美一個人在家》，故事內(nèi)容是在描述小美一個人在家的心情，她雖然害怕、緊張，用衣服蓋在頭上，躲在桌子底下發(fā)抖，有人按門鈴也不敢開門，但是為了實現(xiàn)對媽**承諾，一直硬著頭皮守在家里，直到媽媽回來。

　　從小到大，我從來沒有一個人在家過，因為媽媽知道我很膽小，小時候只要一發(fā)現(xiàn)沒有人在我身邊，我就會大哭，所以媽媽絕對不會讓我一個人待在家里。

　　我曾想，如果有一天，我必須一個人在家，我一定會像小美一樣孤單、恐懼�？墒侨绻�再長大一些，或許我會喜歡一個人在家，因為我可以安靜的畫畫、彈琴、聽音樂、閱讀，享受靜謐的時光；我也會偷偷的把家里打掃干凈，給媽媽一個驚喜。

　　我想，偶爾一個人在家應(yīng)該也是種不錯的經(jīng)驗。

個人讀后感6

　　《八十天環(huán)游地球》是一本世界名著，它主要講述了一位非常守時的人，名叫斐利亞·�？�，還有他的仆人，名叫路路通。他倆和�？讼壬�的所有朋友打了個賭——要80天環(huán)游地球，他的朋友認(rèn)為這是絕對不可能的!而�？讼壬鷧s堅信《每日晨報》的消息。所以，福克下了最大的賭注，押下自己所有的積蓄——兩萬英鎊，也就是說，如果他贏了，會變成富翁，但輸了，就會變成窮光蛋。

　　環(huán)游地球開始后，在路途中，他們遇到了很多困難，但都堅強(qiáng)地一一克服，為了趕時間，他們花大價錢乘破爛的船;為了更快地到達(dá)英國，他們買了一頭大象，騎著大象趕路。在約定最后一分鐘，終于到達(dá)了約定見面的地方，�？讼壬�贏了!

　　這次冒險成功，驗證了很多句名言：世上無難事，只怕有心人;沒有做不到的事，只有想不到的事;只要你努力了，就有可能成功;但你不努力，連成功的機(jī)會都沒有。我們要以�？讼壬鸀榘駱�，向著目標(biāo)前進(jìn)!向著目標(biāo)努力!總有一天，你會成功的!

個人讀后感7

　　非常好的一本書。

　　看到中間的時候覺得內(nèi)容有點重復(fù)，有些與國人的情況不太相符，一度讓我對這本書不是非常滿意。然而，當(dāng)把這本書的筆記整理完以后，我才發(fā)現(xiàn)這本書給了我這么多的啟示和幫助。

　　內(nèi)向者并不是少數(shù)，并不孤獨。不管有沒有超過半數(shù)，這本書給予我很大的力量和勇氣，不要為自己和別人不一樣而苦惱甚至自責(zé)，不要過于壓抑自己，不要過于迎合別人。去做自己想做的事情，只要不對他人造成傷害，何必去在乎他人的看法，不一樣就不一樣唄。

　　而更為難能可貴的是，這是一本非常全面的書。作者并不是簡簡單單地喊**，而且從實際生活的各個方面告訴我們應(yīng)該如何堅持做自己，同時很好地適應(yīng)這個社會。不僅有可操作的具體的經(jīng)驗指示，也有思維上的點撥。

個人讀后感8

　　暑假里，我在仔細(xì)挑選老師推薦的閱讀書單，突然看到一本《變來變?nèi)サ暮门笥选�，好朋友不是特別的嗎，怎么會變來變?nèi)ィ瑤е�疑惑我就選這本了。打開一看，哦，原來跟我想象的太不一樣，書中主人公之一夏格致是個會變身的小姑娘，她如同有魔法一樣說變就變，她為死*陳佳釀做了很多事情，是陳佳釀最重要的好朋友。

　　有一篇叫《兩個人的紐扣社團(tuán)》，主要講了陳佳釀從幼兒園到小學(xué)，衣服的扣子一直都是扣錯的，不知道被同學(xué)們笑話了多少次，于是，夏格致為她辦了一個紐扣社團(tuán)，幫助陳佳釀縫紐扣紐扣。夏格致放棄了她最喜歡的高大威武的機(jī)器人社團(tuán)，還把自己珍藏很久的漂亮紐扣都送給陳佳釀練習(xí)。這個故事讓我不禁微笑起來，我想起我最好的朋友趙怡樂了，她跟夏格致一樣，也做過這樣的“傻事”。在學(xué)校里我們選社團(tuán)的時候，趙怡樂看中了奇妙的剪紙社團(tuán)，而我卻看中的能**活動的體育社團(tuán)，我想選體育社團(tuán)的還有一個原因就是我想練跳繩雙飛。當(dāng)社團(tuán)活動開始的時候，我意外的看到了趙怡樂，就上前問：“你不是想報剪紙社團(tuán)嗎，怎么到體育社團(tuán)來了呢？”趙怡樂說：“我是陪你來啦，我來教你跳雙飛，雙飛有危險性，我擔(dān)心你落地站不穩(wěn)摔跤，我們倆一起可以探討雙飛跳法�！焙髞恚�我很快地學(xué)會了雙飛跳繩。我又說：“你在這個社團(tuán)很無聊，你不用非要來陪我的�！钡�趙怡樂笑嘻嘻地說：“沒關(guān)系，我可以陪你一起練習(xí)，到時候我們一起參加比賽去�！甭犃诉@話，我真的感動了。

　　我們這兩個好朋友就像夏格致和陳佳釀一樣，陪伴、幫助自己的好朋友。書的后面，夏格致為幫助陳佳釀走出困境，變成了一尾魚消失在池塘，陳佳釀一直保留著夏格致的禮物，在原地守候她們的回憶，不管夏格致變成什么樣子都會等待著夏格致的出現(xiàn)。

　　友誼是快樂的，因為快樂而不孤獨，友誼是堅定的，因為堅定才有信任。最終，陳佳釀有沒有等到夏格致，我不知道，但我希望并祝愿她等到了，我相信夏格致不管變成什么樣，都深深牽掛著好朋友陳佳釀。而我是幸運(yùn)的，我的好朋友還在身邊，我擁有友誼，更會珍惜友誼，趙怡樂，我想和你做一輩子的好朋友哦！

個人讀后感9

　　卷卷剛剛過了兩歲的生日。最近我感覺到她已經(jīng)有了同理心。吃過晚飯后，通常是我和卷卷單獨相處的時間，我會問她是出去玩還是在家玩。這天，她選擇在家玩撲克牌。玩了一會兒，我已經(jīng)給她放了一半的洗澡水了。她突然想出去玩。我同意了。

　　小區(qū)里有個“廣場舞天后”，應(yīng)該是有過舞蹈基礎(chǔ)的阿姨，舞姿優(yōu)美，我也是她的粉絲。

　　我們出去的時候，恰逢“天后”在教新的舞蹈動作，我便學(xué)起來。此時，卷卷跑向旁邊的滑滑梯。跑了一段路后，看我沒跟上，又停下來等我，嘴里說著“玩滑滑梯”。我便過去跟她說“媽媽想學(xué)會兒舞蹈，我們在這里跳舞好不好”。她同意了！

　　于是我們就繼續(xù)跳舞，結(jié)果抬手時不小心碰到了卷卷，原來她不知道什么時候站在我身邊了。好在只是輕輕的碰到，我趕緊蹲下來給卷卷道歉，發(fā)現(xiàn)她眼里含著淚水，喃喃道“滑滑梯，玩滑滑梯”，很明顯的，是壓抑了自己玩滑滑梯的欲望。她很愛媽媽，所以選擇陪伴媽媽。

　　最近，我在微信讀書上讀了李雪的《當(dāng)我遇見一個人》，書中提到：接納并完善自己，教育是一種傳遞，當(dāng)自己杯滿之后，孩子自然會順著對的方向蔓延。這本書的很多觀念與我們的“常識”相背：“好習(xí)慣無法培養(yǎng)，壞習(xí)慣只因缺乏愛”。但值得仔細(xì)讀讀。

　　幸運(yùn)的是，從卷卷很小的時候，我就請教過長輩，學(xué)習(xí)了與《當(dāng)我遇見一個人》中提到的類似的教育理念，傾聽孩子的需求，竭力去滿足，盡量不評價孩子（詳見：不評價的交流方式是怎樣的——李松蔚，慚愧，自己有些時候還做不到完全不評價）。讀后感·所以，即使卷卷偶爾淘氣的亂扔?xùn)|西，我也只是默默收起來，不批評�，F(xiàn)在看來，只要多回應(yīng)孩子，她自然的就培養(yǎng)了同理心，健康的成長。

　　讀了《當(dāng)我遇見一個人》，我又學(xué)習(xí)到了一些具體的與孩子交流的方式。比如提到了：我們最容易犯的錯誤是試圖解決對方的情緒，其實只要確認(rèn)對方的感受就好了。孩子失去心愛的小貓，非常想念。如果父母提出解決方案——別太傷心了，再買一只。其實是否定了孩子對小貓的愛。如果父母只是陪伴或者回應(yīng)——媽媽看到了你的悲傷，孩子就完整的體驗“失去”的悲傷，變得自然*靜，或許自己就提出了解決問題的方法——再買一只小貓。

個人讀后感10

　　這本書講了馬一左和馬一右是一對雙胞胎，他們一起經(jīng)歷了許許多多的故事，如：查QQ空間，捉迷藏，背書。其中，最讓我難忘的就是那一次他們一起做飯。

　　那一天，馬太太不在家，到兩位“小廚師”馬一左和馬一右大展身手了，他們買了兩個***，一把菜，還接了戴花婆婆給的糖炒栗子。第一道菜：***炒蛋，馬一左把雞蛋扔進(jìn)了鍋里蛋殼碎了，蛋清和蛋黃流進(jìn)鍋里。馬一右把***切成一塊塊，放進(jìn)鍋里，過了五分鐘，完成了。第二道菜：栗子炒飯，他們把飯和栗子一起放進(jìn)電飯煲里，因為放水太多，成了粥。

　　馬一左和馬一右的長相一模一樣，性格各異，他們無論做什么事情，都要在一起，因為他們是“絕佳拍檔”。

　　讀了這本書，讓我明白了團(tuán)結(jié)力量大，兩個人的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一個人的力量。也讓我明白了，團(tuán)結(jié)力量大，兩個人****，要互相友愛，要配合的默契，還要互相禮讓，總能做好每一件事情。

個人讀后感11

　　《兩個人的夢想秀》是由馬一左和馬一右引起的，他們好奇，活潑，這不，又鬧出了事。一天，他們在一張報紙上發(fā)現(xiàn)有圓夢機(jī)會，馬一左趕緊把自己想當(dāng)主持人的夢想寄給了報社，可報社卻遲遲不回復(fù)。馬一右便決定自己幫馬一左當(dāng)一回主持人，他請來了好幾位同學(xué)，開了一個演唱會，并且讓馬一左當(dāng)主持人。馬一左主持后說，我要謝謝大家，因為大家?guī)臀覍崿F(xiàn)了夢想，在這的后一天，報社來信了，可馬一左不需要了，因為他當(dāng)過主持人了。

　　這本書讓我知道了，我知道過的道理，就是團(tuán)結(jié)和熱心，如果同學(xué)們沒有了團(tuán)結(jié)和熱心的意識，那也就沒有了一個夢想，團(tuán)結(jié)力量大！

　　更重要的是馬一左的勇氣，如果馬一左沒有勇氣，那還怎么當(dāng)一個主持人，也會被同學(xué)和老師們笑話的，也要學(xué)習(xí)馬一右，馬一右很負(fù)責(zé)任，精心的策劃了演唱會，要不這個夢想就會懸空，不會實現(xiàn)。

　　我們每一個人都有一個夢想，這個夢想很小，當(dāng)你努力去實現(xiàn)它的時候，它又會變得很大，就像有一種激情在鼓舞著你，去實現(xiàn)它！“去實現(xiàn)它”的聲音在我們耳邊不停的回響，就像是沖鋒的號角，催促著我們，讓我們要向著自己夢想的方向，前進(jìn)！

個人讀后感12

　　《水滸傳》里的人物眾多，一百單八將個個都身懷絕技，各有特點。其中我最喜歡的人物有三個，分別是豹子頭林沖、智多星吳用、青面獸楊志。

　　我第一個喜歡的人當(dāng)然是豹子頭林沖了。他武功高強(qiáng)，可以連殺5員朝廷大將�？梢娖涔Ψ蛑�了得。而且他以前是京城八十萬禁軍的校對，要不是因為高俅陷害，說不定水泊梁山會被林沖打得不成氣候了呢。

　　我喜歡智多星吳用，是因為他智力驚人。他是水泊梁山的軍師。有一次，**攻打祝家莊，久攻不下，可吳軍師一來，所有問題都迎刃而解。吳用在整個《水滸傳》中立下了無數(shù)戰(zhàn)功。我覺得，他應(yīng)該是梁山上當(dāng)之無愧的第一軍師。

　　青面獸楊志，也很厲害。我最喜歡的`三個人物中，他排第三。他的武功和林沖旗鼓相當(dāng)。我喜歡他的重要原因是因為他是楊門之后。他爺爺是楊文廣，被封為侯爵。至于他為什么要參加**。我想，在那樣一個腐朽的社會環(huán)境里，只能是官迫民反，民不得不反。不過他長得有點丑。所以只能排第三。

　　以上我喜歡的《水滸傳》中的三個人物，雖然都很厲害。但在一個奸臣當(dāng)?shù)�，兵荒馬亂的年代，他們也只能走上**這條路了。我常常會想，如果在太*盛世，他們?nèi)齻�人的命運(yùn)會是怎樣的呢？

個人讀后感13

　　像我們處于這種變化如此之快的時代。而且現(xiàn)代化的生活方式各種各樣，很多我們看的到的生活方式，卻完全感覺不到那種生活的意義。這就像是三觀不同。生活習(xí)慣不同，消費不同，文化水*不同等等。書里都是作者的生活，全部都是，方方面面。因為書名而讀這本書，這一點和作者是一樣的習(xí)慣，看到書名莫名就覺得會是好書就去想讀。

　　只是花了一周時間讀，開頭的讀的不甚明了，中間讀的略微有感，還不錯，后面覺得不太適合我，最后一章的幾篇沒有讀。這本書的書名里的那種意境，我有深刻感觸，但是和作者的感覺可能不太一致。像作者這種應(yīng)該是從小就生活無憂，在父母的愛護(hù)下無憂無慮的成長，才能養(yǎng)成這種生活的方式和心境。就是那種**的，坦然的面對生活的一切的態(tài)度�？梢栽谌魏螘r候去想去的地方，去吃想吃的東西，去做想做的事，甚至連愛情也是想愛就愛吧。這是我們很多人都無法做到的，可能一生都做不到。就像......

　　讓人羨慕的生活，和可以學(xué)習(xí)的生活觀。

　　一通亂七八糟的評！

個人讀后感14

　　初識這本書——《一個人就是一支騎兵》，只有它的名字。也正因為這個名字，讓我不由得選擇了翻閱它。

　　走近作者，我想，或許這也正是對畢淑敏自己而言的，她一個人活得就像一支騎兵。從服兵役到進(jìn)行創(chuàng)作，再到攻讀心理學(xué)碩士，畢淑敏一路披荊斬棘，在角色轉(zhuǎn)換間不斷重新審視自己，在一次又一次的挑戰(zhàn)中遇到新的自己。我想也正是因為她這些豐厚的人生閱歷，才使得她的作品讀來更有寬度與深度。

　　這本書是一部散文集，穿插了很多作者個案的思考和感想，共由50篇零零散散的小故事和小隨筆組成。文章中有對弱者的同情，也有對被傷害者無力救治的喟嘆，有對社會不良風(fēng)氣的憤怒感慨，也有對來訪者治療傷愈后的欣喜。

　　雖然這是一本幫助人自救、啟發(fā)心智思考的書，但是作者卻少去天馬行空的大道理，而是以鮮活的故事啟迪人的心靈。同時，作為一名心理醫(yī)生，畢淑敏對描寫心理的細(xì)節(jié)把握十分到位，因此本書中與心理主題相關(guān)的故事更值得一讀。

　　讀到這個題目——《再選你的父母》，我不禁也陷入了沉思，把自己的父母炒了魷魚，自行再來招聘一對父母？我想了很久，如果換做是我，重新選擇自己的父母，那會是哪兩位呢？思考了很久，我找不到答案。我想當(dāng)下的父母就該我最好的父母。和故事中的主人公一樣，我的父母同樣也是來自鄉(xiāng)村一對再*凡不過的父母，沒有過多的學(xué)識，沒有非凡的才能，卻用勤勞的雙手竭力供我讀書，用自己孱弱的肩膀托起我的前程。以致我踏入社會，工作有幾個年頭，我常常會像與朋友傾訴一般，跟母親探討何時也能夠買起自己的一所房子。但是母親卻為此自責(zé)，怪自己沒有能力為我提供更好的條件。強(qiáng)加自己的追求于父母身上，而舍棄自己的努力空間。其實，該自責(zé)的應(yīng)該是我自己。

　　就是這樣，這本書于人更多的就是教育與人心的暖化，如同春風(fēng)化雨、良師益友般給予人溫暖。細(xì)細(xì)品讀，或許困擾我們的許多問題都能從書中找到答案。

　　車轔轔馬蕭蕭，罡風(fēng)浩蕩，旌旗獵獵，號角長鳴，司政后一應(yīng)俱全指揮若定，做自己的騎兵，成為自己的統(tǒng)帥，掌握自己的命運(yùn)。

個人讀后感15

　　孤獨是實質(zhì)的，外層的喜怒哀樂都是飄忽不定的幻覺，只有孤獨最真實。

　　人越是長大，感情就藏得越深，寧愿低著頭用手指劃著手機(jī)上虛擬的游戲，也不愿意敞開心扉和周邊人聊聊天，于是冷漠成了我們最好的朋友。

　　有讀者評論這本書很矯情，我卻覺得很正能量，也許是因為我剛剛和相戀幾年的女友分手的原因吧。在乎的人受傷了，比起安慰，最先有的情緒是責(zé)備對方的不小心。她高高在上，掌握著我所有的情緒，懂我的過去和夢想，她能輕易地戳到我的軟肋，也能當(dāng)作盔甲一般保護(hù)著我。如今的我們都在用一種近似笨拙的方法保護(hù)自己愛的人。

　　整個城市都睡了，只剩你和你的心事不能寐。昨晚又在醫(yī)院陪床，一宿沒睡，兩個家屬呼嚕聲此起彼伏，很不高興走到跟前想叫醒他們，沒忍心，千里迢迢來到**花巨資給親人治病，他們一定累了，我小小年紀(jì)，熬一夜又算什么。

　　想起北島的一首詩：那時我們有夢，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛情，關(guān)于穿越世界的旅行。如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢破碎的聲音。我能和各種人都聊的不亦樂乎，我也知道自己有多么孤獨，從小自己和自己下棋，夜晚了自己聽自己說話，后來就去做一個雞湯FM的晚安電臺。我沒想哄別人睡覺，自己無聊罷了。小時候養(yǎng)過狗，中毒死了，我連著去看了它好多天，直到它腐爛到?jīng)]，從此再不敢養(yǎng)貓狗，我害怕分離。以后養(yǎng)寵物，或許我會養(yǎng)一個長壽的烏龜。

　　最后，用莫泊桑的話結(jié)束我的書評吧：有時我可能脆弱得一句話就淚流滿面，有時也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長的路。我遇到的困難大多是心理上的障礙，它堅不可摧，擋住了前方的希望。不要嘗試著去打碎它或是推倒它，因為不可能——它如你一般，是個活物，知道你所有內(nèi)心的苦悶，它以此為食，一天天變得堅硬。你只能尋求方法去繞過它，甚至為它刷漆，在它身上畫畫。既然我們打不碎它，為什么不嘗試著讓它變成心里的一道風(fēng)景呢？

　　任何事都會有過去的時候，我心里那座孤島，還在漂泊流浪，但是島上的大多處，早就開滿花了。

個人讀后感16

　　《三個人合住一棵樹》是一篇童話故事，講的是，一只鷹、一只貓和一頭豬住在一棵樹上。一天晚上，鷹來來*，出出進(jìn)進(jìn)，不知在干什么。豬則在樹下打著呼嚕，那聲音可謂是相當(dāng)?shù)拇罅�。攪得貓在中間怎么也睡不著。貓心生一計，爬到樓上說它進(jìn)進(jìn)出出的攪得豬睡不著，之后又到樹下的豬那里，說鷹被你的驚天動地的呼嚕聲攪得心煩意亂睡不著覺，豬和鷹同時就想，既然嫌棄我，我就走吧。那一夜，貓怎么也睡不著，天一亮就去找豬和鷹，承認(rèn)那些話是自己編出來的，得到了他們兩個的寬容，以后三個人一直舒舒服服的生活在一起。

　　讀完這篇文章我覺得他們?nèi)齻�都有缺點，鷹不該在別人休息的時候打擾別人；豬因為打鼾所以打擾了他人的睡眠；而貓應(yīng)該把心胸放寬一些，應(yīng)該寬容豬和鷹。故事最后豬和鷹寬容了貓，我覺得他們做得很對，寬容**、理解**。寬容了他人，人們就會減少了很多矛盾。在網(wǎng)吧里因為有些人心胸狹窄、因為一點小事多次出現(xiàn)意外事故，在生活中也有許多不**的音符。

　　有一次，晚上已經(jīng)快11點了，樓上又彈起了鋼琴，把我從睡夢中吵醒，既而不能入睡，氣的我想上樓找他們，可媽媽說讓我把心放寬一些，多理解別人一些，也許他今天有特殊情況等。我還是忍耐了一下，沒有上去找。后來聽說樓上的哥哥第二天要參加鋼琴專業(yè)考試�，F(xiàn)在想起來，如果當(dāng)時很莽撞的去找他們，哥哥心情一定不好，會影響到他的考試成績，再者鄰里之間就不能和睦相處了。

　　還有一次，樓上的雙胞胎大清早從樓上就跑下來，而且還伴隨著難聽的歌聲，整個樓道里的人幾乎怕都被吵醒了，我打開門喊了一嗓子；“小聲點！還讓別人睡覺嗎？”之后一段時間，他們兩個就不和我說話了，而且還躲著我走。這樣的局面僵持了好長時間，最后還是我先道歉化解了這場不必要的矛盾，從那以后我一直沒有聽到樓道里的吵鬧的聲音了。

　　寬容是做人的基本，你寬容了他人，也就會得到別人的贊賞，我一定要學(xué)會寬容。這就是我讀《三個人合住一棵樹》后懂得的道理。

個人讀后感17

　　-------散文《匆匆》讀后感 日記《匆匆》是朱自清寫的一篇抒情散文，描述了時光像水一樣流逝之快，小時候不知道為什么“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去”。當(dāng)自己還是孩子的時候，對時間沒有什么概念，只知道玩耍，隨著自己的慢慢長大，才逐漸體會到“時光如水歲月如梭”的真正含義。日子過得太快了，我已不再是那個蹦蹦跳跳無憂無慮的小女孩了，來不及駐足欣賞周圍的風(fēng)景，來不及規(guī)劃自己的人生，歲月卻已悄然把我推向了成熟�，F(xiàn)在自己對學(xué)習(xí)、工作、生活感到“只有招架之功，已沒還手之力”，突然感覺到時間的“匆匆，太匆匆”，自己已經(jīng)不知不覺走過了生命中的28個年頭，肩上已經(jīng)有了一個擔(dān)子，自己已經(jīng)擁有了一份責(zé)任。從早晨一起床，匆匆地刷牙洗臉，匆匆地吃飯上班，匆匆地工作，匆匆地下班，然后又是吃飯再上班，下班后又是匆匆地做飯吃飯,每天就像機(jī)器一樣地運(yùn)轉(zhuǎn)著，到周末終于可以停下來放松一下時，時間卻在我呼呼大睡的時候悄悄溜走。當(dāng)我沒有按時完成任務(wù)的時候，總會想為什么自己這么忙，為什么自己沒有時間，為什么別人的效率會那么高？

　　《匆匆》一文中有這樣一句話，“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有再開的時候；但是……我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”是的，時間就是這么特別，隨時隨地從你身旁溜走，卻再也不會回來。如果沒有抓緊時間，把光陰虛度了，那么，過去的時間就再也找不回來，誰也回不到過去重新走過人生。既然時間不等人，會無情的流走，我們就應(yīng)該好好利用時間，提高自己的效率。在有限的時間內(nèi)完成更多的任務(wù)。隨著年齡的增長，時間對我們的價值也愈來愈高。每當(dāng)逢年過節(jié)的時候，總有時不我待、韶華不為少年留的感慨�？粗�爸媽兩鬢越來越多的白發(fā)，總想多陪陪他們。每當(dāng)快到一項任務(wù)的截止時間時，總想把時間掰成兩份來用，每次都是緊緊張張的完成任務(wù)。當(dāng)我們擁有充分的時間時，往往不知如何利用而任意揮霍，真正需求的時候，卻已經(jīng)所余不多了。這就需要時常珍惜時間，不浪費一分一秒，分清輕重緩急的同時，干凈利落的完成每項任務(wù)。時間如同金錢，愈是懂得利用的人，愈感覺到它的價值；愈是貧窮的人，愈感覺它的可貴。時間對每個人來說都是*等的，珍惜時間的人就會得到無窮無盡的財富。朋友們，讓我們珍惜時間，認(rèn)真過好每一天吧！利用好自己的時間，經(jīng)營好自己的人生！

個人讀后感18

　　零零散散地開始接觸這本書，每次有興趣地讀那么一小點， 有一種很親切樸實的美，文 字充滿了哲理和自然的純凈、安寧 。 ，睡前慢慢品讀，總是心神寧靜。喜歡這樣的文字 ， 字字 句句沉穩(wěn)地撞擊人胸腔中的柔軟。喜歡這樣的人，生活在那樣一個村莊里的人。

　　在鋼鐵建筑中生活久了，就忘記了土屋里的純樸和快樂。淡淡的記憶，熟悉的風(fēng)景，卻有著別樣的感情。其實不得不說作者是一個極其幸運(yùn)的人，他的內(nèi)心 對土地的感情絕對是真 誠的，然而也許正是這種對土地對鄉(xiāng)村的絕對真誠與信仰的原因，使他喪失了對土地對鄉(xiāng)村的批判性反思，沉湎于 “ 一個人的村莊 ” 里不能自拔。他對一切生物與植物的想象性的贊美，讓人在感動之余，也有一種懷疑：現(xiàn)實里的鄉(xiāng)村也是這樣美麗嗎？但是像他一樣的還有多少 呢？在他的書中，我感受到的 是一股鄉(xiāng)村中的氣息隨著卷軸的開合撲面而來。在漫卷的黃土細(xì)細(xì)狗吠聲聲的背后，我還能聽到一個善于思考的靈魂在向我講述他對世間萬物的看法。在他的眼中，那狗、那牛、那馬、那驢，甚至是吸血的小蟲、一個直戳戳的榆木樁子也是有性有想的， 他不辭勞苦地為黃沙梁里的牲口們的一舉一動添**注解， 也像是在為自己的人生 記錄著些什么、對讀者交代著些什么。不老的黃沙梁里記載著的不僅是一個人逝去的青春，也是一個人積累了許久的智慧。這一切，有的是作者這一輩子最難忘的記憶吧，那些最純真 的美好。

　　記得看寒風(fēng)吹徹時，感觸挺深，總有一種心靈上受到很大震撼的感覺，觸動心底最柔軟的部分。寒風(fēng)中有溫暖的氣息。他在用他的視角描寫一個鄉(xiāng)村，勾勒淳樸的鄉(xiāng)里氣息，刻畫樸 實的村里生活，探索人、生命、自然之間的關(guān)系，用鄉(xiāng)里的人事物來映襯現(xiàn)實塵俗，諷刺人性的自大，批判人對其他生命的踐踏�？雌萍t塵對現(xiàn)實中熙攘人群來去匆匆卻終究走不出一 輩子的悲憫�？赡苁俏蚁氲奶�多，可能這一切都不是這樣的吧……

　　是走或留、是喜或愁，一個人的村莊里裝不下世界的全部。年復(fù)一年，落不盡的風(fēng)沙殘酷的刮著，摸摸自己粗糙的臉龐，是這世界改變了我還是我改變了這世界？抑或是我們都在兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中忘了初衷，那么大的一個圈子走下來仍舊停留在原地？沒有答案，本就不該有答 案，短暫的一生學(xué)不會世界上的一切道理。誰曾意氣風(fēng)發(fā)地走出去，誰又曾猶猶豫豫的留了下來，誰曾想要擋住時間的流逝，誰的堅硬的心卻被鐮刀磨臼得長出了一道道柔軟的皺紋。

個人讀后感19

　　一條道路散發(fā)著如薄荷般的清香引誘著我們一步一步離終點漸近。它的表面隨時都會出現(xiàn)一些讓你措不及防的陷阱與牽絆，但是你卻不得不將你的腳印留在那條令人向往勇往直前的道路上。成長之路亦是如此充滿祈禱與希望的美好同時也有一個個另人低迷墮落無措的深坑。

　　暑假來臨之際，老師向我們推薦了幾本辮子姐姐的書每一本書中的成長故事都使我入迷，我最喜歡也是印象最為深刻的便只是那一本《我是你一個人的拉拉隊》，書中語言*實真切讓我能身臨其境感受著每一個角色的內(nèi)心感受和喜怒哀樂，辮子姐姐是我們這一代少年很好的學(xué)習(xí)對象與榜樣。

　　唐糖是一個如她的名字一樣甜美可愛的少女，偶爾會有點有趣的惡作劇。她有一個非常疼愛她的老爸，老爸是布蘭妮的粉絲，所以一直管唐糖叫小甜甜。一天，唐糖突然破天荒的提出了要訂世界籃球雜志的要求，這讓爸爸很是吃驚，雖然唐糖是姚明的粉絲，可他認(rèn)為小女孩看些時尚雜志才是正常的。之后那些另他摸不著頭腦的要求一個接著一個。買一系列各種各樣的健身器材開始減肥和學(xué)習(xí)不同種類的舞蹈，唐糖的拼勁讓爸爸一次又一次吃驚不小。正是她的努力讓她從一個拉拉隊的超級替補(bǔ)搖身一變成為第一領(lǐng)舞。只有唐糖自己明白自己付出的一切努力都只是為了一個那個經(jīng)常被她惡作劇的籃球第一中鋒貝壘。他觸動了一個少女內(nèi)心最柔軟的地方情竇初開的萌芽也開始生長。世上無難事，只怕有心人。當(dāng)唐糖辛勤付出的一切努力終于要換來回報時一個深坑也將他與她深深拽了下去。貝壘也從哪一j件事故開始發(fā)生了徹底的轉(zhuǎn)變。他開始拒絕她的一切幫助，她開始將她越推越遠(yuǎn)，他甚至想逃離她。唐糖終于不堪忍受想要轉(zhuǎn)學(xué)。她的父親卻開始勸慰他們倆個人不能放棄。唐糖也繼續(xù)開始為了貝壘而努力，會一直為他喊加油**他，直到汗流滿面淚流滿面。

　　當(dāng)我一氣呵成讀完整本書時，我的內(nèi)心充斥著各種的情感。也讓我記住了那個獨特的橘子少女，唐糖。記得整本書封面上那一句話，我知道還需要很多考驗很多抱歉，但總有一天，你不會在拒絕我的加油，我會一直對你喊，加油加油加油。也讓我感悟出些成長的道路上的道理，你沒有選擇，你只能一直走下去，或者**。

個人讀后感20

　　半天看完《一個人的好天氣》，它由**青年作家青山七惠著。

　　它講述的是當(dāng)代**的一個社會現(xiàn)象，一個單親母親帶著一個女兒成長的故事，最后女兒長大了，她到東京一個舅婆家，舅婆也是年輕的時候。丈夫也去世了[流淚]，一個人生活在東京城里的小院里。這個主人公叫知壽三田。她到了舅婆家，和舅婆兩人生活在一起，自己在外出打工。

　　中途她經(jīng)過了兩段的愛情，但都失敗了。而舅婆71歲了，仍然活出自我的精彩，到了一個知心的男朋友，而后來她媽媽又來到了這里。媽媽也找到了他的愛，一個*的王先生。而自己看著舅婆和她媽媽已經(jīng)找到了自己的真愛，而自己仍然孤苦伶仃的一個人[流淚]。

　　她經(jīng)過輾轉(zhuǎn)反思，最后，與一個已婚的男人交好，雖然后來的結(jié)局是什么樣，我們無法知道。但是從后來的結(jié)局看出了這個主人公缺乏這父愛的關(guān)懷，所以說，最后在戀父情結(jié)的心態(tài)下，找到一個已婚的男人。

　　故事簡單有趣，從春夏秋冬再到春天的一年的故事，講述了主人公的悲歡離合以及日常小事，一個青春少女的美麗的一天，同時作者筆法細(xì)膩，文采飛揚(yáng)，透露出了其優(yōu)秀的寫作水*。

　　如以下名句：

　　可能的話，我還是愿意永遠(yuǎn)這么年輕，不經(jīng)受世事磨難，靜靜地生活下去，當(dāng)然這是不可能的。我自認(rèn)為自己是有受苦的精神準(zhǔn)備的。我想做一個像樣的人，度過一個像樣的人生；想盡量鍛煉自己的肌膚，成為一個能夠經(jīng)受任何磨難的人。對于將來的夢想，以及刻骨銘心的戀愛等等，即便描繪不出來，我也朦朦朧朧懷有這樣的期待的。 ----青山七惠

　　世界不分內(nèi)外呀，世界只有一個。 ----青山七惠

　　從我出生、上小學(xué)、初中、直到高中的學(xué)費、飯費、服裝費、旅行費等，花在我身上的錢究竟有多少？這些龐大的花銷什么時候才能還清？想到這兒，心情不由沉重起來。不還上這些錢就不能對媽媽說三道四。比起對于媽**感激之情來，更多的還是負(fù)疚感。

　　兩本書對比，《偷影子的人》是一個單親媽媽和兒子，《一個人的好天氣》是一個單親媽媽和女兒，

　　可見孩子成長，媽**影響巨大。而父親未在文中出現(xiàn)，更不值得一提！不是花心就是死去！

《勸學(xué)》讀后感 (薈萃20篇)（擴(kuò)展7）

——勸學(xué)讀后感菁選

勸學(xué)讀后感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定都收獲不少，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的勸學(xué)讀后感，歡迎大家分享。

勸學(xué)讀后感1

　　戰(zhàn)國末期我國著名哲學(xué)家和***荀子在《勸學(xué)》中寫道：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！边@句話的意思是如果鏤刻而不能堅持下去，就連朽木也不會被折斷；但若堅持一直不停地鏤刻，就是金屬、石頭也會被鏤穿。

　　學(xué)**別需要這種堅持不懈的精神，不能淺嘗輒止，不能一知半解就自以為是，更不能稍遇挫折就委靡不振，這樣是不能成大器的。

　　學(xué)習(xí)和生活中，很多失敗并非必然，而是因為過早的放棄。堅持，勇往直前，迎接挑戰(zhàn)，就有了成功的機(jī)會，雖然堅持到底未必一定能成功，但半途而廢，則肯定不會成功。德國化學(xué)家李比希研究海藻時未能鉆研到底，結(jié)果與新元素失之交臂；漢代史官司馬遷在遭到殘酷的刑法之后，持之以恒，歷時十三年終于寫成**歷史上第一部紀(jì)傳體輝煌巨著《史記》，名垂青史！

　　對于一個胸懷大志的人來說，任何障礙和困難都不能阻止他前行，只要有百折不撓的信念，就會有戰(zhàn)勝一切的可能。也許，一次又一次的失敗難免會讓我們感到沮喪，但如果因此而停下腳步，甚至退縮，將永遠(yuǎn)到不了成功的彼岸。

　　悲觀的人把前進(jìn)道路上的挫折和低谷看成厄運(yùn)，樂觀者卻把不幸和困境當(dāng)作奮起的.臺階和動力。一旦確立好正確的目標(biāo)，就持之以恒地朝著這個方向努力，前進(jìn)的道路有曲有折，前進(jìn)的速度有快有慢，但堅持，唯有堅持，鍥而不舍、永不言棄，我們才有機(jī)會品嘗勝利的甜美與酣暢！

勸學(xué)讀后感2

　　君子曰：學(xué)不可以乎。

　　的確，學(xué)習(xí)是不可以停止的，知識是無止境的。只有堅持不懈努力學(xué)習(xí)，才能獲得更多的知識。學(xué)習(xí)就是提高自己，改變自己的一種方式。學(xué)習(xí)是一種彌補(bǔ)自己缺陷的一種途徑。通過學(xué)習(xí)，你才可能不斷完善自我，不斷取得新進(jìn)步。

　　學(xué)習(xí)貴在你有一份端正的態(tài)度。在端正了學(xué)習(xí)態(tài)度后，你會在學(xué)習(xí)中更好的把握學(xué)習(xí)方法技巧。學(xué)習(xí)，貴在你能夠有一個堅定的信念，并努力把它實現(xiàn)。

　　堅持就是勝利，多堅持一刻就會有更多的收獲。駿馬跳躍一次，不能超過十步，而劣馬拉車走十天，也能走的很遠(yuǎn)。這就是堅持的結(jié)果，學(xué)習(xí)貴在堅持。

　　知道“灑”與“酒”的.區(qū)別嗎？不知道是祖先的先知，先覺還是后人聰明的創(chuàng)意，認(rèn)字“灑”與“酒”的區(qū)別只在于一橫。相傳很久以前，有兩個人釀酒，只需等待那個時候的到來�？墒瞧渲幸蝗巳滩蛔∧且豢痰牡却�而打開酒壇。里面的水和醋一樣又黑又酸，酒未釀成，他失望的把酒灑在地上。另一個人雖然也迫不急待地想要打開，但他還是忍住了。最后他品嘗到了甘甜清澈的美酒。只因為他多堅持一刻而已。從此就有了“灑”與“酒”的那看似非常普通而簡單的一橫。

　　學(xué)習(xí)也是一樣的，只要多堅持一刻，你就會多一份收獲。

　　這就是我從《勸學(xué)》中所學(xué)習(xí)到的，我從中受益匪淺，這種難得可貴的堅持精神不是值得我們每個人學(xué)習(xí)的嗎？你說呢？

勸學(xué)讀后感3

　　《勸學(xué)》以“君子曰：學(xué)不可以已”開篇。是戰(zhàn)國時期杰出思想家荀況的上乘之作。它告誡世人要將學(xué)習(xí)作為人生的羅盤、燈塔。

　　“積土成山，風(fēng)雨興焉”意思是：積土成為高山，風(fēng)雨從山里興起�！胺e水成淵，蛟龍生焉”意思是：積水成為深淵，蛟龍就在淵中生長�！胺e善成德，而神明自德，對心備焉”意思是：積累善行養(yǎng)成美德，人就能情操高尚。人為知識而活，為讀書而生，生命有限而學(xué)海無涯�！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江�！�。也就是說在生活中，在學(xué)習(xí)中稍有用心，稍有留心的話，你就會發(fā)現(xiàn)每時每刻都會有或大或小，或多或少的收獲，積少成多、積土成焉，天長日久，你就會發(fā)現(xiàn)，你已成為一位知識的富有者，告訴我們要想達(dá)到勝利的'彼岸，重在持之以恒。學(xué)習(xí)知識、增長才干，是一個長期而艱苦的過程，沒有捷徑可走。只有心無旁騖，耐得住寂寞，頂?shù)米?*，抗得住干擾，靜下心來學(xué)，循序漸進(jìn)學(xué)，聯(lián)系實際學(xué)，鍥而不舍學(xué)，方能有所收獲，有所提高。

　　《勸學(xué)》讓我讀懂了“粗實的鐵棒能磨成纖小的繡花針，憑的是一股堅忍不拔的氣概，涓涓細(xì)流能穿透剛硬的石塊，憑的是一種不折不撓的精神”。正如：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份耕耘一份收獲。

勸學(xué)讀后感4

　　《勸學(xué)》第一句話就說：“學(xué)不可以已”這就是告訴我們，學(xué)習(xí)是沒有止境的，我們需要不斷地學(xué)習(xí)。也只有通過不斷地學(xué)，才能青出于藍(lán)。

　　不斷向?qū)W，能增廣見識，遠(yuǎn)離愚昧無知；堅持向?qū)W，能完善自身，遠(yuǎn)離低俗*庸，誠敬向?qū)W，能明辨是非，遠(yuǎn)離隨波逐流。蘇軾說：“腹有詩書氣自華”一個向?qū)W之人身上，言辭語氣，舉手投足之間都會有一種與眾不同的魅力，如素雅之幽蘭，散發(fā)沁人的清香。孜孜求學(xué)，潛心鉆研的人，他們不一定是偉人，但絕對是一個有修養(yǎng)，有內(nèi)涵的人，一定是一個真誠謙虛的人，也會是一個自尊自信的人。如果將他們與市井之人的低俗，貪戀**之人的**，庸俗之人的麻木相比，更加突出他們那一種由內(nèi)而外表現(xiàn)出來的`，令人贊嘆的氣質(zhì)。

　　荀子說：“君子生非異也，善假于物也。一生下來就天賦異稟的人畢竟是少數(shù)，大多數(shù)都是普通人，然后，在蕓蕓眾生之中，每個人的智力與學(xué)識，人生觀與價值觀，為人處事，待人接物，都不相同。很大部分原因是他們受教育的程度不同，他們掌握知識的豐富度不同。即使天資聰慧，如果怠惰于學(xué)，也會一事無成。相反即使天生愚鈍，如果肯刻苦學(xué)習(xí)，他也可以取得成就。我們要熱衷學(xué)習(xí)，更要善于學(xué)習(xí)，切忌墨守成規(guī)，東施效顰，每個人應(yīng)該常常反思，總結(jié)經(jīng)驗，摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。

勸學(xué)讀后感5

　　還是上高中時學(xué)習(xí)的這篇文章。那時讀，只是應(yīng)付課程而乙。并沒有什么感觸�，F(xiàn)在讀來，古之圣賢真的太厲害了�，F(xiàn)在借此與大家共同賞析一遍，意義很深，凡成功者，無非貴乎專……

　　多半人之所以不能成功，就是心性太雜。往大說，做學(xué)問的不能專其道，為了活成一個人上人就得想方設(shè)法去賺錢、去營謀。當(dāng)官的.不是說純粹的去當(dāng)官，而是要考慮人際關(guān)系，去周旋、去策劃，凡此利益得失不言而喻。在一個圈子里又要考慮嫉妒與被嫉妒，**與被**…怎么能靜下來一門心思專研所長呢？

　　往小里說，三餐溫飽，鄰里攀比，家庭瑣碎等等又怎么能置身事外呢？所以成就一番事業(yè)談何容易。況天地間的五行之氣就涵蓋了旺、相、休、囚、死的狀態(tài)。又有幾人能跳出這紅塵俗事呢

　　故，超脫了就是放下與看淡，心態(tài)端正了�！安灰晕锵�，不以己悲”，那也是經(jīng)過多少糾糾結(jié)結(jié)后的大徹大悟，人生不過三萬多天，當(dāng)你找到了一個“自己適合并快樂的理由”，為之不斷的充電、持之以恒。莫問結(jié)果其行可嘉，所以，不忘初心，珍惜當(dāng)下顯得尤為重要。

勸學(xué)讀后感6

　　才能來自勤奮學(xué)習(xí)。

　　是的，即使你很笨，只要你肯學(xué)，肯擠出時間去學(xué)習(xí)，你終究會學(xué)有所成的。

　　孫權(quán)是一個君主，他雖然*易近人，但也嚴(yán)格要求部下。魯肅則是一個年長的有才之人，他似乎“惜才如金”呢！而呂蒙作為一個部下，機(jī)智幽默，還謙虛好學(xué)，是一個不錯的人才。作文

　　雖說呂蒙是“老來成才”，但他終究努力了，他抓住了學(xué)習(xí)的機(jī)會，而我們呢？哦，我們放著學(xué)習(xí)的機(jī)會，千方百計地想要去玩，即使你玩厭了，你也絕不會想要學(xué)習(xí)。但是，不學(xué)習(xí)是不行的，因為學(xué)習(xí)是一個大浪淘沙的過程，是一個化*淡為神奇的過程，更是一個不斷積累財富的過程。

　　開卷有益。對，但是我們要有選擇地去看對自己有用的書，但也不能一成不變的去學(xué)習(xí)，要讓學(xué)習(xí)充滿了樂趣，你就可以用你變著花樣去玩的時候的方法放咋學(xué)**，那么，學(xué)習(xí)就不會枯燥無味了。作文

　　在現(xiàn)實生活中，是不會有愚蠢的人的，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會變成有用的`人。相反的，在現(xiàn)實生活中，也不會有人人羨慕的天才，正如偉大的愛因斯坦所說的“天才=百分之一的天分+百分之九十九的汗水”一樣，那么，你又流了多少汗水呢？

　　不積畦步無以至千里，不積小流無以成江海，是啊，學(xué)習(xí)是必須一步一步,踏踏實實,一步一個腳印地去學(xué),而且,學(xué)習(xí)非一日之功,要活到老學(xué)到老。

　　愛因斯坦用自己的智慧征服了世界，劉翔用勇飛的沖擊力成為了世界飛人，而我，要用勤奮去澆開成功之花。

勸學(xué)讀后感7

　　《孫權(quán)勸學(xué)》，顧名思義，這篇文章一定與學(xué)習(xí)有關(guān)，當(dāng)我了解了這篇課文的意思時，這引發(fā)了我的深思。

　　我們最近考了一份語文試卷，我的成績很不理想，許多學(xué)過的知識沒有答上來，課下的詞語解釋錯的一塌糊涂，翻譯句子也出現(xiàn)了錯，而且，我沒有審好作文題，沒用橫線劃出修辭句沒有采用總分總結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致作文扣了十分。考得太差，我認(rèn)為原因是自認(rèn)為沒有需要背的東西，沒有認(rèn)真背，審題不仔細(xì)，太馬虎，還有基礎(chǔ)知識不扎實。

　　想到這里，我不由得后悔和嘆息，卷子上鮮紅的叉和分?jǐn)?shù)使我的心好像被針扎了似的刺痛。想想當(dāng)初，孫權(quán)要呂蒙學(xué)習(xí)，呂蒙以軍中事務(wù)繁多來推托，而我卻以自己學(xué)得不錯為理由來推辭……難過和后悔涌上我的`心頭。在想想，呂蒙在接受孫權(quán)的勸誡后努力學(xué)習(xí)，不久就學(xué)有所成，讓魯肅為之敬佩。我也要學(xué)習(xí)呂蒙的精神，努力學(xué)習(xí)，爭取讓人刮目相看。

　　《孫權(quán)勸學(xué)》這篇文章，以孫權(quán)勸誡呂蒙學(xué)習(xí)，之后呂蒙學(xué)有所成的事情，來告訴我們，學(xué)習(xí)對一個人是非常重要的，不可以不學(xué)習(xí)，學(xué)無止境。

勸學(xué)讀后感8

　　君子說：“學(xué)習(xí)不可以停止

　　《詩經(jīng)》上說：“不要總想貪圖安逸，小心謹(jǐn)慎地做好你的工作，子好這種行為，神明知道了，就會賜給你莫大的幸福。最高的修養(yǎng)，莫過于精通道理使得自身起變化，最大的幸福膜過于用原無災(zāi)無難。我們每天都在認(rèn)真、拼命的工作，為的是以后，也許是為了以后的以后的收獲，卻不知正如《勸學(xué)》中所說的，整天的冥思苦想，卻不知學(xué)習(xí)片刻有收獲，只要你在生活中，在工作中稍有用心，稍有留心的話，你會發(fā)現(xiàn)每時每刻你都會有或大或小，或多或少的收獲的，積少成多、積土成焉，日久無常，你就會發(fā)現(xiàn)，你已成為一位知識的富有者，盡管每個人的先天資質(zhì)有所差異，但著差異是微乎的，只要聰明能干，多去憑借和利用客觀事物，你也會成為君子的。

　　積土成為高山，風(fēng)雨從山里興起，積水成為深淵，蛟龍就在淵中成長，積累善行養(yǎng)成美德，人就能情操高尚、智慧日增,也就具備了圣人的.思想品質(zhì)，所以每一步都要踏踏實實地走，這樣才能到千里之外，就象前面所說的留心生活中的每一點滴，日久天長的堅持下去就會成為富有者，但是具備了“財富”還應(yīng)專心致志、刻苦鉆研、戒驕戒躁，你才會成為真真正正的“富有者”，只有這些都做到了你才是真正地會學(xué)習(xí)，懂學(xué)習(xí)的人，你才可能為人師。

勸學(xué)讀后感9

　　但我學(xué)完《孫權(quán)勸學(xué)》這一課時，我非常驚訝，在文中那個吳國大將呂蒙竟然是一個不愛學(xué)習(xí)的人。只是被孫權(quán)教育一番就開始學(xué)習(xí)，與原來那個“吳下阿蒙”真是天壤之別。

　　呂蒙和方仲永相差很大，一個是不愛讀書到勤奮讀書成為有才之人；一個從小就天生聰明的人，由于沒有受到后天的教育，到最后“泯然眾人已”。由此可見，一個人是靠后天教育，努力學(xué)習(xí)來成才的`。正如愛迪生所說的：“百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。正是這樣，如果我們把心思都投入到學(xué)**去，你會感覺到學(xué)習(xí)的快樂、幸福。不要忽視老師所說的話，里頭都有一定的道理。我們也不要死讀書，要有遠(yuǎn)打理想，這樣，你會覺得生活完美無缺。

　　的確，再說那句老話，才能的培養(yǎng)是有賴于后天的教育。學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，也好像在累沙堆，沙子越多，累得就越高，絕對不可能沒有巨大的底盤，而到達(dá)超高的頂峰。學(xué)習(xí)也是這樣，學(xué)得越多積累地越多，基礎(chǔ)越扎實，學(xué)得也越好。而且，不努力學(xué)習(xí)就想要的倒成果，無疑是癡人說夢。

　　我做為一個學(xué)生，自然是以學(xué)為主，那么就要勤奮好學(xué)，嚴(yán)格要求自己。愛因斯坦用自己的智慧征服世界，而我，要用勤奮的汗水澆開成功之花。

勸學(xué)讀后感10

　　今天，我讀了孫權(quán)勸學(xué)一文。文章篇幅雖短，但文中呂蒙虛心接受別人意見，謙虛好學(xué)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

　　本文是一篇文言文，說的是這樣一件事：呂蒙當(dāng)權(quán)掌事后，還是不愿意學(xué)習(xí)，以軍中事務(wù)多來推辭孫權(quán)。孫權(quán)對呂蒙說：“我豈是要你研究儒家經(jīng)典而成為博士!只應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解往事罷了�！眳蚊捎谑蔷徒邮芰藢O權(quán)的建議，開始學(xué)習(xí)。一段時間后，當(dāng)魯肅與呂蒙論議時，非常吃驚地對呂蒙說：“你現(xiàn)在的才干和謀略，已經(jīng)不再是那個吳下阿蒙了!”

　　文章敘述到這里，呂蒙虛心接受別人意見，謙虛好學(xué)的品質(zhì)已經(jīng)完全體現(xiàn)出來了。因為他虛心接受別人意見，所以才會去學(xué)習(xí)。因為他謙虛好學(xué)，所以才能博得魯肅的.贊嘆。總而言之，呂蒙“現(xiàn)在”的才略是建立在具有虛心接受別人意見，謙虛好學(xué)這種品質(zhì)上的。

　　同樣，我們在學(xué)習(xí)過程中是不是也應(yīng)該具備這種品質(zhì)呢?答案是肯定的。因為只有具備了這種品質(zhì)，才能學(xué)到更多的知識，成為“士”，讓別人“刮目相待”。

勸學(xué)讀后感11

　　《荀子》全書三十二篇，而以《勸學(xué)》為首，非常符合修道的次第�！秳駥W(xué)》又以“君子曰：學(xué)不可以已”開篇。學(xué)習(xí)是貫穿修道始終的。沒有正確的見地只能是盲修瞎煉。然而學(xué)習(xí)又得先有目標(biāo)。應(yīng)該“始乎為士，終乎為圣人”，這也是教育的根本方向。這種圣賢教育與功利教育的區(qū)別就是“為之，人也;舍之，禽獸也�！�

　　《勸學(xué)》這篇最重要的就是講到了明心見性的方法。這個方法就是“積善成德，而神明自得，圣心備焉�！庇械虏拍苊鞯�。但德是一切眾生所共有的，謂之性德。然而僅有性德是不行的。因為眾生的性德被無明給蒙蔽了，無法顯示其光明清凈的妙用，反而顯示出污濁的身心世界，令眾生枉受輪轉(zhuǎn)六道的痛苦。

　　只有依靠修德才能使性德的清凈光明顯示出來。修德就是積善，積善即是明道的.資糧。善法有世出世間的不同。這種不同固然是重要的，但更重要的行者自己的心志之強(qiáng)弱。所以即使儒家的道，也并不是局限世間的，這種理解是非常膚淺的。儒家之道行之極處也是可以出世的。當(dāng)然，在一切出世法中，佛教是最為高超圓滿的。

　　“積善成德，而神明自得”這絕非凡夫之境界。眾生本來是神而明之的，之所以會變成愚昧，實在是性德被障礙的緣故。因為修德而顯出性德，神明不過是性德之用而已，荀子知曉其是自得，非從外來�！笆バ膫溲伞�，圣心即是真心，“備”者恢復(fù)也，去妄顯真。荀子所在的時代，佛教尚未傳入**，但絕不可說**即無悟道者，佛經(jīng)亦云“一切賢圣皆以無為法而有差別”。

勸學(xué)讀后感12

　　最近，我正在看一本名為《勸學(xué)趣聞》的書。這本書可是爸爸小時候的古董。不過，看后還是讓我受益匪淺。

　　這本書講了很多關(guān)于勸學(xué)的趣聞小故事，有漢代匡衡鑿壁偷光讀書的故事，有唐代蘇珽灶下夜讀的故事，有宋代范仲淹斷齏畫粥讀書的故事，還有晉代的車胤和孫康囊螢映雪讀書的故事。書中說晉代車胤因家貧沒錢買燈油供他晚上讀書，就用白紗布袋把捉來的螢火蟲吊在書本上方，借著微弱的光線進(jìn)行讀書；同朝的孫康因為家貧，雪夜里借著窗外映來的雪光進(jìn)行讀書。

　　這些古時名人在這樣**的環(huán)境下依舊認(rèn)真讀書，自學(xué)成才。他們這種苦學(xué)的精神，促使他們的學(xué)識突飛猛進(jìn)，終成為飽學(xué)之士。想想，他們在那么艱苦的`生活環(huán)境里都能認(rèn)真讀書，刻苦學(xué)習(xí)知識；而我們生活在這么好的物質(zhì)環(huán)境里卻不能擠出時間看書，專心致志的對待學(xué)習(xí)。和這些古代名人相比，我們真的感到慚愧無比。

　　從這些古人刻苦讀書的故事里，我受到了很多啟發(fā)：我們要珍惜今天的讀書生活，再不能以沒有時間作為不看書的理由。我們要擠出時間多看書，看好書，好多書。

勸學(xué)讀后感13

　　《勸學(xué)》是戰(zhàn)國時期杰出思想家的上乘之作。顧名思義，勸學(xué)即鼓勵學(xué)習(xí)。

　　讀了這篇文章后，我懂得了：學(xué)習(xí)，最重要的是端正學(xué)習(xí)態(tài)度�？刹⒉皇撬�有的學(xué)子都認(rèn)識到了這一點。實在是可惜了！像這樣三天打魚，兩天曬網(wǎng)，結(jié)果連光陰都搭進(jìn)去了，知識卻未獲得。這真是太冤了。

　　倘若你有了這堅持不懈的毅力，再加上用專心的態(tài)度就如虎添翼了。你若是今天立志做畫家，明天奮發(fā)當(dāng)詩人，后天又苦練鋼琴，但即使你再接盡全力做到樣樣持之以恒，恐怕由于精力有限也只會有走馬觀花浮光掠影的感覺吧！

　　當(dāng)今社會，瞬息萬變，不僅要求人們精通數(shù)、理、化，上知天文下曉地理，而且要求人們對于事態(tài)乃至琴棋書畫，足球、電腦也不可忽視。這就要我們在有一技之長的基礎(chǔ)上，全方位的'學(xué)習(xí)，全方位的獲取能量。

　　人的一生是在不斷地學(xué)習(xí)和積累中度過的。同樣是忙碌的一世，有的人竹籃打水一場空，一事無成，而有的人卻碩果累累，成了有口碑接的人物，這都是和學(xué)習(xí)態(tài)度密不可分。究其原因，就是這樣。

勸學(xué)讀后感14

　　《勸學(xué)》以“君子曰：學(xué)不可以已、君子生非異也、善假于物也“開篇。是戰(zhàn)國時期杰出思想家荀況的上乘之作。它告誡世人要將學(xué)習(xí)作為人生的羅盤、燈塔。

　　做一個刻苦學(xué)習(xí)的人，善于學(xué)習(xí)的人，要像思想家那樣去行動，像實干家那樣去思考。在讀書的過程中強(qiáng)調(diào)”博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之“，帶著目的、帶著思想、帶著問題去學(xué)習(xí)，自然可以起到事半功倍的效果，讀后感《《荀子勸學(xué)篇》讀后感500字》。再次，讀書還貴在學(xué)以致用。在日常生活中要把努力學(xué)習(xí)和**思考相結(jié)合，學(xué)習(xí)前人的智慧，思考自己進(jìn)步的方法，記錄自己的心得，用行動來實踐。

　　荀子所云“鍥而不舍，朽木不折，鍥而舍之，金石可鏤”。學(xué)習(xí)的態(tài)度需要達(dá)到堅持不懈的`精神，可并不是所有的學(xué)子都意識到這一點，即使心知肚明，也未必能落到實處。有的人還未領(lǐng)略到真諦，就半途而廢，豈不惜哉!也有的人虎頭蛇尾，而忽視了另一半的孜孜不倦，到頭來種的是西瓜，得到的是芝麻，豈不惜哉!

　　《勸學(xué)》讓我讀懂了“粗實的鐵棒能磨成纖小的繡花針，憑的是一股堅韌不拔的氣概，,涓涓細(xì)流能穿透剛硬的石塊，憑的是一種不折不撓的精神”。正如：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份耕耘一份收獲......

勸學(xué)讀后感15

　　這篇文章講的是三國時期東吳的君王孫權(quán)，赤壁之戰(zhàn)后，周瑜于是留下一句“既生瑜何生亮”就與世長辭了。孫權(quán)《孫權(quán)勸學(xué)》讀后感手下武將就只剩下了大將軍呂蒙。可是呂蒙乃一介武夫，有勇而無謀。作為一個君王，當(dāng)然希望手下部將能有勇有謀。急也。孫權(quán)便勸呂蒙學(xué)習(xí)，呂蒙說自己軍務(wù)繁忙，沒有時間學(xué)習(xí)。但呂蒙最終聽從了孫權(quán)的勸說，開始擠時間學(xué)習(xí)，并大有收獲。不久，魯肅與他相聚，聽了呂蒙的談吐，大為驚訝，認(rèn)為呂蒙已經(jīng)不是昔日的呂蒙了，真是士別三日，令人刮目相看。因為一個“學(xué)”字跌破了他人的“眼鏡”。

　　讀了這篇吳王孫權(quán)勸其大將呂蒙學(xué)習(xí)的文章，我從中受到了不少啟發(fā)。

　　給我最大的啟發(fā)那就是書的價值�！伴_卷有益”，你讀萬卷書，那么萬卷書便會教您領(lǐng)略人生的真諦。正如高爾基所說：“書籍使我和世界越接近，生活對我也變得越加幸福和有意義”，“書籍是人類進(jìn)步的'階梯�！钡拇_，一人讀的書越多，就越能明白事理，也就更能讀懂人生，更加珍惜人生。

　　我還認(rèn)識到學(xué)習(xí)不可以停止，知識有一個積累的過程。荀況之言，積土成為高山，風(fēng)雨從山里興起，積水成為深淵，蛟龍就在淵中成長。就如前面所說只要肯學(xué)，就能擠出時間，就會學(xué)有所獲，學(xué)有所成。日久天長的堅持下去就會成為富有者，只有真正地會學(xué)習(xí)，懂學(xué)習(xí)的人，你才可能為人師。最后以君子曰：“學(xué)不可以已”來結(jié)束吧。

勸學(xué)讀后感16

　　在人生的道路上，只有自己嚴(yán)格要求，足夠優(yōu)秀，才有資格給別人提意見。

　　我曾學(xué)過一篇文章——《孫權(quán)勸學(xué)》，讓我受益匪淺�！秾O權(quán)勸學(xué)》出自司馬光的著作《資治通鑒》。在老師的引導(dǎo)和我個人的思考下，我發(fā)現(xiàn)這篇文章中蘊(yùn)含著深刻的道理。

　　《孫權(quán)勸學(xué)》中，孫權(quán)作為呂蒙的頂頭上司，勸說呂蒙多讀讀書，使得呂蒙從一介武夫，成為了一個能文能武的大將軍，個人修為發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　也許會有人認(rèn)為，這只是呂蒙自身的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，又能虛心地聽取別人意見的結(jié)果。但我卻認(rèn)為，勸說呂蒙的人是關(guān)鍵，勸學(xué)的是孫權(quán)�？梢栽囅耄�若當(dāng)初孫權(quán)不拿自己的親身經(jīng)歷擺在呂蒙面前，呂蒙怎么可能輕易地改變？促使呂蒙改變的.，正是孫權(quán)勤奮好學(xué)的榜樣。因為孫權(quán)有自己的切身經(jīng)歷和成功的履歷，才能夠成功勸說呂蒙。

　　在我們的生活中，也是如此。就拿我個人來說吧，在班級，我是團(tuán)支書，若我沒有足夠的能力，又怎么能讓同學(xué)們心服口服？在家里，我是弟弟的好姐姐，若我不會照顧別人，不夠優(yōu)秀，我又怎么成為弟弟的榜樣？在社會，我們是青少年的一分子，若我們不努力上進(jìn)，又怎么讓大家不看低我們青少年？

　　我認(rèn)為，不管在哪里，不管作為什么人，我們都應(yīng)該像孫權(quán)一樣，在教導(dǎo)別人之前，先做好自己。

　　《孫權(quán)勸學(xué)》讓我真真切切地明白，先律己，后才能誨人。

勸學(xué)讀后感17

　　今天，一時興趣起，拿起《讀點經(jīng)典》便讀起來，當(dāng)讀到勸學(xué)篇時，不禁思緒萬千。*常的我總是抱怨沒有時間學(xué)習(xí)，抱怨自己技不如人，抱怨自己的遇事缺乏機(jī)智，不能妥善處理。當(dāng)學(xué)完《荀子勸學(xué)篇》時，才有所悟，這一切的抱怨都是徒勞，沒有找到問題的關(guān)鍵：

　　“故不登高山，不知天之高也，不臨深溪，不知地之厚也�！蔽揖褪堑湫偷模�不學(xué)習(xí)，不知道天高地厚。

　　“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。”當(dāng)我們遇事時，要善于借用別人的智慧，學(xué)習(xí)別人的長處，增長自己的見識，豐富大腦，結(jié)合實際加以運(yùn)用，這樣就會收到意想不到的效果。在處理事情的過程中，要善于動腦，換一個角度思考，正所謂“君子生非異也，善假于物也�！�

　　“故不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江海�！痹诂F(xiàn)實生活中，我們不能急于求成，要慢慢地學(xué)習(xí)積累，天才不是天生的，而是后天形成的，我不是天才，但我相信，只要努力，永不放棄，自身的能力會與時俱增。

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，一點也不假，一篇文章能打開我多年的心結(jié)，在今后的日子里，努力學(xué)習(xí)，完善自我將是我奮斗的.一大目標(biāo)�！叭藷o完人，金無足赤”，只有長期的努力學(xué)習(xí)，才能最大限度的彌補(bǔ)自身的缺陷!

勸學(xué)讀后感18

　　每個人來到這世上，便只帶了一樣?xùn)|西，那就是你的啼哭。除此外，我們每個人便都是一樣的了�？鬃釉唬骸叭酥�初，性本善�！避髯釉唬骸叭酥�初，性本惡。”我們無法去評論這幾千年前的圣賢孰是孰非，可是我們了解自己內(nèi)心的.想法，我認(rèn)為可能我的心里更偏向于“人本惡”的，至少這樣我可以告訴自己社會沒有那么不堪。人性本惡，我們通過自己的努力改變自己，發(fā)展自己，提高自己，這正是學(xué)習(xí)的原因。

　　“君子生非異也，善假于物也。”既然各種客觀條件在提高自己的道路上為我們敞開了大門，那我們該如何去做呢？

　　在我們迷茫時，《去哪學(xué)》給了我們答案，首先是心態(tài)，從心中真正了解學(xué)習(xí)的意義，接受學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)，這不是負(fù)擔(dān)，而是提高自己，改變“性本惡”的工具，專心學(xué)習(xí)。

　　其次是積累，世上無一座山不是土石堆積成的。一磚一瓦，一土一石均是鑄就臺階的原料。一本一本書讀下去，便“腹有詩書氣自華”了。

　　再者是堅持，無堅持便更無積累。世上先賢均將堅持看作是極重要的。若**沒有堅持，那么如今這***面將會如何？若八年**沒有堅持，那么如今這泱泱**豈非淪為小小**的蠶食之物。堅持邊能成功，是再簡單而又再難不過的了。

　　勸學(xué)，勸學(xué)，勸而知學(xué)，別讓自己一直“惡”下去。

勸學(xué)讀后感19

　　在今天，我在古詩積累本上學(xué)了一首文言文《勸學(xué)》，在這首詩中我真正體會到了學(xué)習(xí)的真諦，體會到了從前沒有過的學(xué)習(xí)樂趣和收獲。

　　在《勸學(xué)》中我知道了學(xué)習(xí)不可以停止，人廣泛的學(xué)習(xí)而且每天對照檢查自己，就智慧明達(dá)，行動不會犯錯誤了。整日思索，不如學(xué)習(xí)片刻收獲更大。一些人的本性同一般人沒有差別，只是善于借助于外物罷了。積累善行，形成良好的品德，就會得到更高的智慧，具備圣人的思想境界。所以不積累每一小步，就不能遠(yuǎn)達(dá)千里；不匯積細(xì)流，就不可能形成江海。人的成功在于永不停止，永不放棄。有些人很專一，看定了一件事一定要完成。有些人總是不務(wù)正業(yè)，沒有任何東西，這就是因為他（她）浮躁的.緣故。

　　《勸學(xué)》讓我體會到要不斷的學(xué)習(xí)，一個題不會，要永不放棄，直到把這個題弄會為止。

　　有很多同學(xué)讀完《勸學(xué)》后都不斷感嘆這首文言文。我覺得同學(xué)們在學(xué)完這首文言文之后那種“大懶蟲”要抓緊趕上那些好同學(xué)去，而好同學(xué)呢，則要更加努力的學(xué)習(xí)。俗話說“學(xué)無止境”嘛。

　　好好學(xué)習(xí)，天天向上！