當(dāng)我難過的時(shí)候作文1

　　天上的白云飄走了，沒有厭倦；地上的柳樹翩翩起舞，沒有厭倦；在屋里，我哭啊哭，沒有盡頭。

　　小時(shí)候難過的時(shí)候除了哭就是哭，鬧就是鬧，好像全世界都和我有仇，好像全世界都和我作對(duì)。直到我媽把我抱起來，在我媽懷里抽泣，用我溫柔的小手擦干掛在我臉上的那滴滴“珍珠”，我才停止哭泣。過了一會(huì)，我笑了。我媽不在的時(shí)候，從床上摔下來，捂著頭哭了起來。當(dāng)我哭累了，發(fā)現(xiàn)哭也沒用。我只是憤怒地把鞋子踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我上床了，一起積怨。我媽回來看到我頭上的大包，卻心疼，甚至問怎么回事。心里的委屈在這一刻爆發(fā)出來，震耳欲聾的叫聲響徹整座大樓。我媽把我抱在懷里，哄我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在媽媽溫暖的'懷抱里，我哭著睡著了。

　　有點(diǎn)老了。難過的時(shí)候，我會(huì)把毛絨玩具撿起來，胡亂扔。喜羊羊缺角，****缺天線。這是很*常的事。我扔的時(shí)候帶走了我的委屈和委屈，同時(shí)哭著扔。我厭倦了扔它們哭。我只想睡覺。當(dāng)我醒來的時(shí)候，一切都清晰明了。以前發(fā)生的一切都白費(fèi)了，但是

　　大一點(diǎn)的時(shí)候上小學(xué)，有作業(yè)。難過的時(shí)候就大聲**，拿出來寫作業(yè)，用鉛筆在本子上亂涂亂畫，把一頁作業(yè)撕成兩半，揉成紙團(tuán)，用鉛筆摔在地上。本來以為不寫作業(yè)是大事，反正也不想寫。良久，我的怒氣*息了。我不得不把皺巴巴的紙弄*，然后用鉛筆亂涂亂畫。

　　現(xiàn)在我再也不哭不撕作業(yè)了。難過的時(shí)候會(huì)深呼吸十秒鐘，放下音樂緩解心情，用文字宣泄委屈。

　　我想，我難過的時(shí)候，是為了長大。

當(dāng)我難過的時(shí)候作文2

　　每個(gè)人都有喜、怒、哀、樂的時(shí)候，可是有些人卻因?yàn)殡y過而不和同學(xué)說話，或是悶在心理期待一天有人會(huì)為她解圍。但是，這樣的處理方式，不僅會(huì)讓同學(xué)誤解，也讓父母擔(dān)心。

　　當(dāng)我難過時(shí)，我會(huì)找大樹爺爺訴訴苦，把難過情緒拋到九霄云外；當(dāng)我難過時(shí)，我會(huì)找籃球出氣，在球場上揮灑一滴滴的汗水；當(dāng)我難過時(shí)，我會(huì)找萬事通—電腦，雖然媽媽規(guī)定只能用三十分鐘，卻可以排解難過的心情，所以我覺得這都是解決情緒的好方法。

　　猶記那一次在暑假時(shí)的跆拳道比賽，就在爭第三時(shí)，因?yàn)樘�緊張的關(guān)系，總教練要求做的動(dòng)作都沒有發(fā)揮出來，更不知道自己在踢什么？因?yàn)橐簧蠄瞿X袋立即整個(gè)放空，根本就沒有斗志。一下場就被總教練罵的狗血淋頭，一直檢討著自己為什么不認(rèn)真打？也因此，這個(gè)第三名的獎(jiǎng)牌就再我的大意中流失了……。難過的心情跌落谷底，眼淚潸潸而下……。

　　難過的心情要由人親身經(jīng)驗(yàn)，才能體會(huì)其中的'滋味�，F(xiàn)在我已經(jīng)長大了，面對(duì)不同的情緒，也要尋求不同的宣洩管道。學(xué)習(xí)和難過的心情和*相處，也是成長的課題！拋開憂愁情緒，建立正向的價(jià)值觀，每個(gè)人都能成為自己情緒的主人！

當(dāng)我難過的時(shí)候作文 (菁選2篇)擴(kuò)展閱讀

當(dāng)我難過的時(shí)候作文 (菁選2篇)（擴(kuò)展1）

——當(dāng)我面對(duì)大海的時(shí)候作文 (菁選2篇)

當(dāng)我面對(duì)大海的時(shí)候作文1

　　當(dāng)我獨(dú)自面對(duì)那一片藍(lán)色的**的元素時(shí)，溢出的是滿滿的惆悵。

　　童年時(shí)期，除了掛念那些讀書之事、玩樂之事之外，還有大海。戀上海，和某個(gè)作家有關(guān)，他是凡爾納。《海底兩萬里》這本書讓我喜歡**海，此后就一發(fā)而不可收拾了，整天想著海，整天念著海。

　　后來還真是見到了。

　　這是渤海，風(fēng)很安靜，沙灘很耀眼。那時(shí)激動(dòng)，以至于忘記了時(shí)間，忘卻了空間。心緒如退潮般，憑空在心的海灘上多了幾個(gè)藍(lán)紋貝。與那些或是玩水，或是休息的人不同，我選擇的是靜靜地與還對(duì)望，然后開心地笑了。

　　面朝大海，****。

　　時(shí)光飛逝，幾年后再次來到這個(gè)地方。

　　黑、沉、靜。這是我再遇此海的感覺，如開頭所述，感到莫名的惆悵。

　　那個(gè)曾經(jīng)給我莫大歡喜的渤海，正直勾勾地盯著我，令人無法從容。我領(lǐng)略到了，海的尊嚴(yán)。

　　流動(dòng)的風(fēng)夾雜的氣味是不好聞的，遠(yuǎn)處驚飛了幾只海鷗，天空很晴朗，沒有一點(diǎn)雜色，與海*面的亮黑形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，這種色調(diào)下總讓人倍感**，包括我。沉重，沉重。

　　大海是極具張力的，令人窒息的張力。浪總渾濁的，海是清澈的。浪花與海上碰撞，濺起一塊塊黑白相間的翡翠塊。獨(dú)特的美令人欲伸手去觸摸——雖然沒人那么做。浪花永不停息地拍打著海岸，但卻給我一種感覺，海并不是想拍打海岸，而是體內(nèi)的元素驅(qū)使著它走向更遠(yuǎn)。

　　海是無與倫比的，我喜歡自然中最活躍的海。每當(dāng)看見大海的時(shí)候，總是被它的寬曠而廣東歐尼。對(duì)青春的迷茫如大海般洶涌，當(dāng)大海以高傲的姿態(tài)宣告自己的高調(diào)時(shí)，我會(huì)想起海鷗所劃過的漂亮白弧。

　　很遺憾，到現(xiàn)在都不會(huì)游泳的人，不知會(huì)以何種的方式宣告著對(duì)大海的禮贊。

當(dāng)我面對(duì)大海的時(shí)候作文2

　　海風(fēng)在怒號(hào)，在唆使著海浪，海浪殘忍地拍打著那屹立不動(dòng)的突兀的礁石。在多少年后，這漆黑的尖銳的礁石也要變成那圓潤而光滑的東西罷。海鷗在越來越昏暗的天空翱翔，或許，在此刻尋找它的歸宿吧！

　　我面對(duì)著大海，濕潤的海風(fēng)迎面吹來，我呼喚著海的名字，于是，這狂飆一樣的浪鋪天蓋地的卷來，我在靛藍(lán)的視野中看見深色的偉大的靈魂，海來了。

　　“海。”我直視著那個(gè)靈魂�！澳銥槭裁匆�在冬日的海濱發(fā)怒，是傷心，還是痛苦？”

　　海沒有說話，我便知道我猜對(duì)了。

　　“那么，你是為什么呢？是為沉船人的悲傷，還是為在海嘯中喪生的人而悲傷？亦或是為泰坦尼克偉大而浪漫的愛情？”

　　“不，不是的�！焙＞従徧�起頭�！拔覐牟粸閯e人自己而造成的事故而悲傷，也不為天災(zāi)人禍而悲傷，泰坦尼克的愛情，喏，不也是絕美的嗎？”

　　“海，難道是為你自己？你的`心胸不一直都是很寬廣的嗎？”我疑惑了。

　　“哦，或許吧！

　　我只是因?yàn)槟愕谋瘋�而悲傷。”海說。

　　哦？我來到這里，只是為了找到大海的寬容，博大。剛剛和好友鬧矛盾了，我認(rèn)為不是我錯(cuò)了，而是她，。我如果有，那也只是極小一部分�？墒�，她卻不來主動(dòng)道歉。為什么？

　　海一定知道我的悲傷，他眨了眨眼睛：

　　“為什么一定要她先伸出手來？

　　她或許在什么地方暗自垂淚。

　　海也有悲傷，

　　你有悲傷，她也有，

　　為什么不先伸出手來握住她？

　　有寬容才會(huì)有陽光�！�

　　海留給了我一個(gè)意味深長的微笑，離開了。而被撇下的我，則陷入了沉思。

　　或許是該彼此原諒的時(shí)候了，

　　我應(yīng)該握住她的手，

　　給她一個(gè)**的擁抱，

　　告訴她，

　　我們還像原來一樣，

　　有寬容才會(huì)有陽光。

　　烏云開始散去，留下蔚藍(lán)的天空，海面漸漸*靜，海鷗也重新開始了舞蹈，化成一縷銀白色的線掠過天空，留下的痕跡久久不停息。

　　天空開始變得晴朗，一絲暖風(fēng)吹過，春天到了，花兒就要開了。

當(dāng)我難過的時(shí)候作文 (菁選2篇)（擴(kuò)展2）

——當(dāng)我面對(duì)母親的時(shí)候作文 (菁選2篇)

當(dāng)我面對(duì)母親的時(shí)候作文1

　　似乎有一雙手撫過我的心靈，溫暖立刻彌漫了全身，那種感覺似曾相識(shí)又難以描述。記憶的葉片紛紛飄落，疊印出數(shù)不清的淺色畫面，有相似的情節(jié)相似的故事。只有那背景卻清晰多變，不管在雨地里，還是陽光下。

　　這是親情的海洋!

　　許久，母親從云蒸霞蔚中突然出現(xiàn)，如雨后的彩虹，滿世界一片澄明。我—大海中的一只小海豚，試著用詩的觸角感知她，于是，我看見一棵綴滿花朵的樹，安詳?shù)劂逶≡陉柟庵小?/p>

　　譬如，一株綠柳。

　　就是在城市和鄉(xiāng)村極易見到的那種樹。仲夏，她撐一把綠傘，灑一地蔭涼，安靜地生長在每一個(gè)人的視野中。在暮色蒼茫的黃昏，沉郁如夢(mèng)的深夜，霧氣迷蒙的清晨，她的整個(gè)身子都被細(xì)密的葉片、柔軟的枝條遮沒了，猶如一位淡妝肅立的女子，默默無聞�？墒�，漫漫旅途中，在路旁或水邊，能有幾個(gè)人會(huì)因?yàn)橐恢炅�的突然出現(xiàn)而駐足慨嘆?只有當(dāng)腳步接近荒無人煙的地帶時(shí)，才想起那綠意蔥籠、**風(fēng)中的柳。

　　母親就是一株綠柳。

　　譬如，一株棗樹。

　　她的軀干生來與粗壯無緣，使人為她的單薄而擔(dān)心，尤其當(dāng)她結(jié)出那樣甘甜綿軟的棗子時(shí)，讓你懷疑是否是這樣的軀干捧出來的。然而不久就證實(shí)了，面對(duì)秋風(fēng)中掛滿枝頭的小燈籠似的紅果，沒有人否認(rèn)那是她苦心凝聚的愛的糖汁。那份甘甜穿越寒暑，歷久彌香，引著在外漂泊的游子，不遠(yuǎn)萬里，叩響家門……母親就是一株棗樹。

　　譬如，一棵楊樹。

　　在我的記憶里，有一棵秀美挺拔的白楊樹，兒時(shí)的我，總在夢(mèng)中擁抱她。當(dāng)我悄悄地把一點(diǎn)成功或令人興奮的事告訴她時(shí)，她的葉片就會(huì)嘩啦啦地響起，奏一曲只有我倆才能聽懂的歡歌;當(dāng)我痛苦或委屈的淚水滴在她的葉片上時(shí)，她也會(huì)傷心搖頭，發(fā)出也只有我倆才能心領(lǐng)神會(huì)的嘆息。那淚水是痛苦的淚、委屈的淚、還是得到理解的幸福的淚?秋天到來，楊樹葉一片片飄落，這是白楊樹的淚嗎?偶然間發(fā)現(xiàn)，她更像媽**手，輕輕撫摸我，給我以安慰，為我撫*心靈的創(chuàng)傷。

　　那么，母親是一棵楊樹。

　　譬如，一株紅楓。她在秋天轟轟烈烈地燃起火一般的紅葉，是否是一次生命的耗損，一次真愛的**呢?在紅楓的一生中，誰能數(shù)得清這樣的**究竟有多少回?

　　譬如，一叢冬青。是什么力量支撐著她獨(dú)對(duì)嚴(yán)寒笑迎風(fēng)雪，歷經(jīng)坎坷依然不枯不謝不恨不悔呢?

　　那么母親是紅楓，是冬青。

　　面對(duì)一棵樹，我們是否想過她的歡樂與憂傷，孤獨(dú)與寂寞?是否想過沒有星光的夜晚，她也曾感到恐懼與孤單?是否想過她那顆被冰冷月夜籠罩的心也需要用胸膛中的熱火**暖?

　　面對(duì)一棵樹，在想為她做點(diǎn)什么，比如為她遮一遮風(fēng)擋一擋雨;比如坐下來傾聽她心底的訴說;比如盡我們的力量使她有更多的微笑;比如在她生日那天，點(diǎn)上一首《生日快樂歌》，用那搖曳清逸的音符表達(dá)心中的祝福和感激……面對(duì)母親，正如面對(duì)一棵樹，我們心清如水，傾聽葉落的聲音……

當(dāng)我面對(duì)母親的時(shí)候作文2

　　母親是我的第一位老師，是母親教會(huì)了我如何做人，做事。

　　記得小時(shí)候，有一次，我和姐姐在姥姥家玩。我們發(fā)奇想給芭比娃娃化妝，偷偷用大人的粉底和口紅在芭比娃娃臉上一頓涂抹，玩夠了，隨手就把芭比娃娃扔在床上，床單上立刻變得“五彩斑斕”。母親發(fā)現(xiàn)后，狠狠地責(zé)罰了我們，讓我們徹底地收拾了房間，還讓我們口頭認(rèn)錯(cuò)，并寫書面檢查。因?yàn)檫@件事，我以后再也沒有亂動(dòng)過他人的物品，并且明白了一個(gè)道理——犯了錯(cuò)誤就要自己承擔(dān)后果。

　　母親是一位老師，她做什么事都非常認(rèn)真。每天晚上她都備課到**，每當(dāng)我關(guān)燈睡覺時(shí)，母親的房間還仍舊亮著燈。我經(jīng)常問她，“為什么要那么認(rèn)真呢？何必那么辛苦呢？”母親總是說：“作為老師，課備得認(rèn)真，PPT設(shè)計(jì)得精巧，同學(xué)們聽課的效果才會(huì)更好，成績才會(huì)有所提升�！彼龑�(duì)待工作總是那么認(rèn)真，從不應(yīng)付。她的認(rèn)真感動(dòng)了我，我也無數(shù)次告訴自己要向她學(xué)習(xí)，但總是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，堅(jiān)持幾天便半途而廢，在這點(diǎn)上，我很佩服我的母親。

　　母親也很孝敬長輩，節(jié)假日外出旅游時(shí)，她總會(huì)帶著姥姥或奶奶一起去。寒假出去玩時(shí)，我看著母親一路無微不至地照顧著姥姥，特別是爬武夷山時(shí)，母親一直攙扶著姥姥。母親向來愛爬山，身體素質(zhì)極好的她，*時(shí)每次都是第一個(gè)登頂。但這次，為了陪姥姥，讓姥姥領(lǐng)略美麗的武夷風(fēng)光，她沒有跟上大部隊(duì)，但她毫不急躁，反而對(duì)姥姥噓寒問暖，姥姥不停地告訴母親：“你先走，不用管我，去照顧桃子（我的小名），我一個(gè)人可以�！蹦赣H卻堅(jiān)持陪著姥姥走完了全程，那攙扶的手從未放開過。

　　母親嚴(yán)歷，但有分寸；認(rèn)真，而有原則；孝順，但不愚孝。她教會(huì)我做人、做事，她*凡，但在我眼里，她不*凡，她是一名優(yōu)秀的.教師，一位可敬的母親。

　　這便是我的母親，我的良師。

當(dāng)我難過的時(shí)候作文 (菁選2篇)（擴(kuò)展3）

——當(dāng)我被誤解的時(shí)候作文 (菁選2篇)

當(dāng)我被誤解的時(shí)候作文1

　　生活中總會(huì)發(fā)生很多的事，苦辣酸甜，各種滋味，你一定被人誤會(huì)過吧，那滋味可是啞巴吃黃蓮――有苦說不出��！

　　星期五，媽媽接我回家后和鄰居在樓下交談，我先上樓做作業(yè)了。我把三科作業(yè)寫好后便開始做思考題，但是這道題像一只“攔路虎”一樣把我的思維牢牢圍住，不讓我有一點(diǎn)解開的余地。我緊皺眉頭，絞盡腦汁，卻怎么也想不出答案，我十分沮喪，一臉愁容，雙手晃來晃去。突然，我眼睛一亮，“對(duì)呀！電腦不是神通廣大的嗎？我可以去‘請(qǐng)教’電腦呀！”

　　我剛剛打開電腦，媽媽就上來了，她看見我打開了電腦，以為我在玩游戲，臉頓時(shí)陰了下來，兇巴巴地瞪著我。我呆住了，這就是暴風(fēng)雨來臨的前奏，果然不出我所料，媽媽大吼道：“你不好好寫作業(yè)，只知道玩電腦，電腦太好了，你學(xué)也別上，天天玩電腦吧！”我被這突如其來的冤枉和大吼嚇哭了。一時(shí)之間不知該怎么辦。面對(duì)媽**大吼，我無助極了。

　　媽媽請(qǐng)您聽我解釋，我并不是在玩游戲，而是想查資料呀！雖然我沒有經(jīng)過您的同意就開電腦，但是我也是迫切想知道題目的解法呀！您也不能不聽我的解釋就罵我呀。人與人之間難道不應(yīng)該相互信任嗎？

當(dāng)我被誤解的時(shí)候作文2

　　生活中難免會(huì)有些誤會(huì)，有些人打碎牙往肚里咽，但有些人卻要打破沙鍋問到底，非要查個(gè)水落石出不可……我就是這樣的人，被誤會(huì)以后多委屈呀！而且還要幫“真兇”背“黑鍋”！

　　有一次，家里的攪拌機(jī)的電線斷了，媽媽要用卻用不著，正在那兒生悶氣。屋里和哥哥玩的我走出來喝杯水就被媽媽“盯”**！“正昌，你是不是用過我的攪拌機(jī)？”媽媽把眼睛瞪地**的，“是啊！怎么了”毫不知情的我漫不經(jīng)心地吐出這句話。這下媽媽急了，大聲嚷了起來：“是你把這弄斷的嗎？”媽媽拿起斷了的電線放到我面前。我疑惑不解，“怎么會(huì)斷了呢？”“那誰知道！”媽媽把目光轉(zhuǎn)向了我，“老實(shí)說，是不是你把電線弄斷的？”“不是！”我斬釘截鐵地說。媽媽火了，“除了你還有誰，我把它放在柜子里，只有你用過，你哥哥又不知道放在那兒，你爸爸他可不管這些，你還想狡辯？”，聽了這話我怔住了，眼淚一下子涌滿了眼眶，“真的不是我��！”媽媽見我還不招便把哥哥和爸爸叫來一一“審問”，結(jié)果他們一致認(rèn)為他們沒有碰電線。媽媽得意了起來，“還不老實(shí)招來！”天哪！怎么媽媽就是不相信我呀！我心里直叫苦，一口氣沖進(jìn)房間，躺在床上苦思冥想：到底這“該死”的電線是怎么回事，無緣無故的，怎么就斷了呢？想來想去我漸漸睡著了。

　　嗯？好香��！是我最喜歡的清蒸大鯉魚的香味，我一下子從床上彈起撲到客廳，桌子上一盤魚正在吸引著我，它仿佛在對(duì)我說：“快來啊，快來吃我呀！”這時(shí)，媽媽端著菜從廚房里出來了，她看穿了我的心思，對(duì)我說：“想吃嗎？只要你老實(shí)交代！”“可是，我真的沒把電線弄斷呀！”這時(shí)，一只貪吃的老鼠也被這盤大鯉魚的香味吸引來了，我靈機(jī)一動(dòng)，“可能是老鼠咬的！”“對(duì)呀！我怎么沒想到呀？”媽媽恍然大悟，急忙跑去看那條電線，電線上真的有被咬過的痕跡，這下媽媽無話可說了，只好向我道歉……

　　這就是我！一個(gè)愛追根問底的我；一個(gè)好勝心強(qiáng)，心里裝不下一絲委屈的我；一個(gè)堅(jiān)持不懈的我。不管是誰，只要他誤會(huì)了我，我便會(huì)毫不客氣地告訴他：“咱們騎驢看唱本――走著瞧！

當(dāng)我難過的時(shí)候作文 (菁選2篇)（擴(kuò)展4）

——當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候小學(xué)作文

當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候小學(xué)作文1

　　生活像一個(gè)美妙的花季，繁花似錦，但天空上絕不缺陰暗的云彩，天氣并不總是天高日晶，有時(shí)天上的烏云也會(huì)遮住太陽的光芒。

　　當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我不會(huì)舉起我的雙手，即使泰山崩于前，也要去奮斗，我相信，沒有什么挫折能使我屈服，沒有什么困難可以**我的步伐，挺住，一切都會(huì)過去，灰飛煙滅。！

　　當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我會(huì)沉下心來，細(xì)細(xì)去思考，這個(gè)世上不可能沒有挫折，但也不會(huì)有越不過的'山，越不過的河。困難，僅僅是問題，而非結(jié)果。只要去努力，去拼搏，總有一天，你將跨過它，克服它。加上堅(jiān)持與耐性，你就會(huì)成功。

　　當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我不會(huì)去抱怨，因?yàn)槲抑�道，抱怨不�?huì)影響到挫折、困難與失敗，只會(huì)使得自己浮躁，要學(xué)會(huì)直面挫折，打敗挫折！

　　當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我會(huì)自言自語地對(duì)自己說：加油，你能行。一個(gè)不相信自己能打敗困難的人永遠(yuǎn)不會(huì)成功，就像井底中的青蛙只能看到一小片天空，而不知道井上有更大的*原與野嶺。

　　當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候

　　我會(huì)

　　挫折是向前的動(dòng)力，不是后退的借口，相信自己，超越自己，獲取最好的人生，相信，風(fēng)雨過后，彩虹依舊！

當(dāng)我難過的時(shí)候作文 (菁選2篇)（擴(kuò)展5）

——當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候500字作文

當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候500字作文1

人的一生中會(huì)遇到兩種人，一種是促進(jìn)你的人;另一種是打擊你的人。但最終，兩者你都要感謝。

自從我**四年級(jí)，我的成績不再穩(wěn)定，而是處于下滑趨勢(shì)。短短一段時(shí)間，我從老師眼中的“優(yōu)秀學(xué)生”變成了頑固調(diào)皮的“差生”，這難免讓我感到有些沮喪，但是面對(duì)這樣突如其來的挫折，我茫然無措�；蛘哂行�時(shí)候，看著同學(xué)們?cè)谶M(jìn)步著，而自己卻在原地踏步甚至于往回走……心里很不是滋味，總想著放棄。

挫折，讓我停滯不前。這時(shí)，有人鼓勵(lì)我：“沒事，好好學(xué)，慢慢地，你就能進(jìn)步!失敗并不可拍，放棄才是可恥的;挫折并不可拍，只要有堅(jiān)持下去的毅力……”我似乎明白了什么，開始努力把身心投入到學(xué)習(xí)中。

后來，成績有了一些進(jìn)步。正當(dāng)我為自己努力的結(jié)果高興時(shí)，有人卻說：“只是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，有什么可以沾沾自喜的。與其有時(shí)間在這里驕傲自滿，不如多花點(diǎn)功夫在學(xué)**吧”聽了這些話，我開始努力，努力不是為了得到成績、進(jìn)步，而是要得到一些人的認(rèn)可。

突然下起了雨。雨越下越大，和窗外的吵雜生重疊在一起，讓人心煩……我拉開窗簾，看著陽臺(tái)上那盆飽受折磨的`小花，我愣住了：為何花兒如此弱小，卻能堅(jiān)持屹立在風(fēng)吹雨打中?疑問迅速的閃過我的大腦，轉(zhuǎn)變成答案……與其說是答案，不如說是真理。

花兒的外表雖然柔弱，但仍堅(jiān)強(qiáng)的屹立在風(fēng)雨中從不退避。因?yàn)樗�知道，風(fēng)雨過后，陽光一定會(huì)來臨，風(fēng)雨吹得越大，將來的日子就會(huì)越美好。

不管夜晚多么黑暗，黎明總會(huì)到來。

當(dāng)我難過的時(shí)候作文 (菁選2篇)（擴(kuò)展6）

——當(dāng)我走出考場的時(shí)候作文

當(dāng)我走出考場的時(shí)候作文1

　　“嘀鈴鈴——”，鈴聲響了，同學(xué)們紛紛收拾東西，將自己的試卷交到監(jiān)考老師手里。我最后瀏覽了一次自己的試卷——“唉，兩道大題沒有動(dòng)手，這三十分是沒指望了！”……我心里亂糟糟的，慌忙整了卷子，交給已到跟前收卷的老師手里�！鞍�！這凝聚著幾多深情的考卷，終于交了上去！”我于憂悶之中似乎得到了一絲慰籍：“成敗在此一舉�！毙�園晨，同學(xué)們?nèi)�五成群，激烈地爭論著。有的眉飛色舞，侃侃而談，有的愁眉苦臉，緘口不語；時(shí)而傳來惋惜的嘆息，時(shí)而傳來高興的嬉笑……我不想加入這種漩渦，獨(dú)自走到一株小樹旁，坐了下來，陷入了沉思……“考試結(jié)果如何？極大的可能是名落孫山，就象許多落榜者一樣。一般說來，一百名初中生中，僅僅有十人能夠考上重點(diǎn)中學(xué)，而這十個(gè)人中，只有三人可望考取大學(xué)……那么，其他的人就意味著被淘汰、被擱置嗎？不，絕不是！若如此，提高我們?nèi)�民族的文化素質(zhì)豈非一句空話？！建設(shè)高樓大廈，固然需要棟梁之材，但更需要的'是磚瓦。落榜，并不意味著此生荒蕪，而只是表明你今后的路要比別人的更曲折一些——何況，我們還有許多拼搏的機(jī)會(huì)！生活中的這種例子，極其*常，無庸贅述。那么，我自己的路，又該怎樣去走？……”我迷茫地抬起頭來，看著我面前的這株極不顯眼的小樹。��！它大幅度扭曲的樹干上，鏤刻著幾道深深的傷疤——盡管如此，它還是一心一意地成長起來了，雖然沒有別的小樹那樣高，那樣壯！但是它的身上也已經(jīng)透著一片可愛的青綠色，還有，那十幾片迎風(fēng)絮語的綠得逼人眼的榆錢大小的葉子那幾片嫩綠的新芽……多么堅(jiān)韌頑強(qiáng)的小樹！從它的身上，我看到了一種潛在的、勃勃向上的生命力。這，不正是我們每個(gè)人所應(yīng)當(dāng)具有的嗎？