學習體會:平凡中尋不平凡,簡單中求不簡單
xx年11月10日,觀看了董成偉、趙莉蓉兩位老師的師德告,受益匪淺。兩位老師是萊陽市最普通的一線農(nóng)村教師,他們做得是每一位教師都能做的一些點點滴滴的小事,可是,就是這樣平凡的小事,簡單的細節(jié),他們一堅持就是近二十個春秋,這不能不讓人心生佩服。對教育的摯愛,對學生的關(guān)愛,不就在點點滴滴中嗎?“大味至淡,大音至靜”,他們是平凡中的不平凡,簡單中的不簡單 。
董成偉老師的報告題目是《不求人夸顏色好,只育桃李滿園芳》!皟A一腔熱血,育滿園桃李;引萬道清泉,鑄人類靈魂” 是他教育生涯的真實寫照。他用愛心書寫自己的人生答卷,在農(nóng)村這片廣闊無垠的土地上留下了一串堅實的足跡。他共匯報了三個內(nèi)容 。
第一部分內(nèi)容充滿詩意和深情,題目用的一句歌詞“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉!”從一畢業(yè)寫起,重述與學生朝夕相處的難忘歲月,最后寫到與學生依依惜別,轉(zhuǎn)到新的崗位教學。字里行間流露出對教育教學工作的熱愛。付出何其多,收獲何等豐厚!
第二部分內(nèi)容“大愛無言,愛善渡萬物而不鳴;上善若水,水善利萬物而不爭!敝v述的是他對貧困生關(guān)愛和幫助的事跡。他認為,“作為一名教師,就是要心有冬陽,要去做貧困生心中的冬日暖陽……與其去發(fā)些無關(guān)痛癢的牢騷,還不如默默無聞地盡自己所能,幫助幾個學生,為這個光怪陸離的社會帶來光明。哪怕只是一點毫末微光,卻可以照亮一段角落!只要我們以實際行動去倡導正氣,影響身邊的人,則民族幸甚,天下幸甚!”說得多好。 爸灰巳双I出一點愛,世界將變成美好的春天!
第三部分內(nèi)容“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!边@部分內(nèi)容讓我們了解了董老師的成績以及背后所付出的辛勤勞動。白天那么繁重的教學任務,他沒有喊累,到了晚上,還要堅持完成xx字的創(chuàng)作,這不是一般的毅力所能為。以個人學習成長和教學經(jīng)歷為內(nèi)容創(chuàng)作的長達十五萬字的著作即將完稿!先后共完成了各種文字手稿三十余萬字,包括一本專著,一本論文集,一本下水文集,一本燈下集,已發(fā)表各類稿件八萬多字。這是多么了不起的成績啊!而他并不滿足于這些成績,還有個最大的心愿,“就是做一個為學生而寫作的人,把這本凝結(jié)著自己心血和汗水的著作完成,然后設立一個基金,用于資助那些貧寒的學生!
趙莉蓉老師的報告《播撒一片愛心,收獲無限幸!肥至钊烁袆雍腕@嘆。她始終堅信“教育是愛的事業(yè),沒有愛就沒有教育”,用自己一顆赤誠的心,關(guān)心呵護著每一個學生,做到愛生如子,得到了學生家長的充分信賴,也得到了孩子們的熱愛,自己在這份信賴和熱愛中也收獲了人生的幾多感動、幾多滿足和幸福,真正體驗到了作為一名教師的價值和光榮。她用自己的耐心、愛心和心理學知識將一個患多動癥的孩子教育成能夠自理、自立的孩子;她和三個寄宿的孩子組成四口之家,同吃同住……點滴滴滴都在向我們證明,她是“將愛心播撒到每一個角落,鋪滿整條育人路,一路上做呵護學生的天使”,她“在平凡的工作崗位上實現(xiàn)著自己的職業(yè)理想!
與兩位老師相比深感羞愧。
本學期開學以來,我常常感到異常疲憊,甚至有缺氧窒息的感覺。教學工作繁重雜亂,年齡的增加和心理上的懈怠讓我感到力不從心,很多突如其來的事件時常讓我措手不及、疲于應付,年復一年日復一日的含辛茹苦使我的心理上出現(xiàn)了疲倦甚至是厭倦……當初的勇往直前、當初的信誓旦旦,隨著歲月的流逝,已經(jīng)漸漸沖淡,化成風、化作烏有 。很多負面情緒久久徘徊在心田,無法驅(qū)趕、無力拯救,滿腹的牢騷、滿心的憤懣……有時候如一枚威力四射的炸彈,點燃時傷害了自己又波及了他人;有時候如一片隨波逐流的枯黃的落葉,周圍一點的波動就如一陣風似的,將我卷入暗礁濁流不能自拔;有時候,如可憐的祥林嫂,時常將自己的傷痛嘮嘮叨叨地說與人聽,博得別人的同情和憐憫來自我療傷;有時候,真想自己能夠逃到海角天涯逃遁起來或者一下子化成風消失掉……
夜闌更深時,蜷縮在被窩里,手捧一本書,想到書中尋找答案,《揭秘幸福密碼》《活法》《談人生》……可是,那里只有屬于作者本人的答案;痛苦煩惱時,約朋友親人促膝長談,可是,外在的關(guān)愛無法拯救內(nèi)心的彷徨……窮思竭慮,最終,我如那個力大無比的巨人一樣,無法提起自己,只好沮喪地坐在地上,一天,兩天……任憑日子如流水般從身邊溜走!
“心態(tài)決定成敗。”一顆企圖逃避的心,一顆厭倦疲憊的心,一顆脆弱無力的心,一顆消極思考的心終于喚來了消極的現(xiàn)實——耽誤聽師德報告會。
懲戒的痛苦如一劑猛藥使人醒悟:眼睛可以眺望星空,雙腳必須腳踏實地。夢想、愿望再大,現(xiàn)實卻是每天必須做好繁雜、重復甚至枯燥的工作。這時候,我才理解了稻盛和夫在《活法》中說到的“在昨天的基礎上前進一毫米、一厘米都要揮灑汗水,把橫亙在面前的問題一個一個地解決 。與其莫名其妙地為明天煩惱,與其苦思冥想地去指定長遠的計劃,不如全力過好今天這一天,這才是實現(xiàn)理想最切實的方法。不厭其煩、默默專注于一件事情,是拼命過好今天的力量,是將今天不斷持續(xù)的力量!睂,不選擇捷徑,一步步、一天天認真踏實地工作,在平凡中尋找不平凡,在簡單中尋求不簡單。
“山窮水復疑無路,柳暗花明又一村”我找到了迷霧中豁然開朗的感覺——將目標放在今天,就今天,踏踏實實地做好每一件事。開學之初,我制定了兩個計劃:一是和孩子們一起探究主題式雙軌閱讀教學法;二是探究輪值班長管理法 。戰(zhàn)線拉開后,如一條短短的葦席一般再沒有了伸展的余地。期中復習剛剛結(jié)束,在開啟下一個半學期之際,及時進行調(diào)整。
一、關(guān)于主題式雙軌閱讀教學法的實踐探究
1.以少數(shù)學生座談會的形式,探討主題式雙軌閱讀教學法的優(yōu)缺點。以學生為學習主體,改進教學和學習方法。
2.評選優(yōu)秀的學生,總結(jié)好的學習方法;對落后的學生進行一加一幫扶。制定好的獎勵辦法,調(diào)動大多數(shù)學生的學習積極性。重點培養(yǎng)學生的朗讀、發(fā)言興趣,提升讀寫興趣。
3.在備課上再下功夫,一定做到超周備課,并做到和學生一起學習、一起探究、一起成長,真正蹲下來,不做高高在上、威嚴的教育者。
二、關(guān)于輪值班長管理法的實踐探究
1.及時總結(jié)上周輪值班長的管理情況,以鼓勵的方式促進學生在管理方面的進步。評選下周的輪值班長后,要進行崗前培訓,盡量讓學生學會方法,不至于手足無措,以失敗而告終。
2.將優(yōu)秀輪值班長的管理方法形成固定的流程,讓學生有可以觸摸到的方法,做到簡單易行 。
3.指導輪值班長做好記錄,讓全班學生都期待做班長,更期待以自己新的一天優(yōu)秀的表現(xiàn)在集體中成長。
三、關(guān)于自我提升的思考
1.重讀《活法》一書,重溫稻盛和夫的人生哲學,學習他滿懷感恩之心勤奮工作,思善行善,真摯地反省,嚴格地自律,在日常生活中不斷磨礪心志、提升人格,全力以赴地去做好理所當然的事情,實現(xiàn)活著的意義和價值。
2.用正向思維、積極心態(tài)去考慮問題、開展工作,讓自己的每一天都充實而充滿快樂。
3.為自己充電,再用自己微弱的力量去影響周圍的人,組成真正的有力量的團隊,輻射出更多的溫暖。
最后,還是以“在平凡中尋找不平凡,在簡單中尋求不簡單”的董成偉老師的話結(jié)尾,用以自勉——
“我就像苦苦守望在枝頭的那片葉子,把名利和欲望深深的埋藏在雪里,依舊豪情滿懷的走向課堂。無論是苦是累,心中始終擁有一抹冬日暖陽。雖然我渺小的如同一粒卑微的塵埃,可是卻可以無悔無怨地說,我在紛繁蕪雜的社會中找到了自己的人生坐標!
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