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最新路遙《人生》讀后感800字(8篇)

讀后感是種特殊的文體,通過對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。讀后感對(duì)于我們來說是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

路遙《人生》讀后感800字篇一

珍妮走進(jìn)教室,遇到了老師,老師微笑著對(duì)她說:“珍妮,你昂著頭走起來真美,我希望你一直這樣!”老師拍了拍她的肩膀,同學(xué)們都欣賞地看著她。那一天,她得到了許多人的贊賞。她認(rèn)為這是蝴蝶結(jié)的功勞,是蝴蝶結(jié)把她變美了。當(dāng)她回到家時(shí),這才發(fā)現(xiàn),她頭上根本沒有那個(gè)蝴蝶結(jié)。她急急忙忙的奔向小飾品店,或許自己掉到路上了。結(jié)果,到了飾品店。店主說:“早上你慌慌忙忙的跑出去,蝴蝶結(jié)就掉了,你不知道嗎?”這時(shí)候,店主把蝴蝶結(jié)給了珍妮。但,從此珍妮沒有戴過它。因?yàn)樗蝗幻靼琢,這一天的贊賞和自己的好感覺和這個(gè)蝴蝶結(jié)沒有絲毫關(guān)系!

當(dāng)讀完這則小故事時(shí),我知道文章最后的寓意就是兩個(gè)字——自信!做到自信其實(shí)很簡單,就是昂起頭,挺起胸膛,雄赳赳氣昂昂的走下去,這就是自信!故事主人公珍妮因?yàn)榈曛鞯囊痪湓挘孕帕似饋,但她誤認(rèn)為是蝴蝶結(jié)把她變美了,她終于明白了事實(shí),別人的贊賞聲是因?yàn)檫@個(gè)平時(shí)羞怯的小女孩有一天挺起了胸膛,擁有了自信!

說起自信,我自己其實(shí)也不是很自信。那是學(xué)校的公開課,我一緊張就會(huì)忘記一些環(huán)節(jié),開始我還不是那么害怕,但到最后幾句,我的嘴越來越不利索,不知道該怎樣說下去。只能在腦子中憑空想象了幾個(gè)字,疙疙瘩瘩的串成了幾句話,敷衍了事了下來。

其實(shí),面對(duì)這些公開課,我應(yīng)該大膽的、自信的完成?墒牵褪侨狈ψ孕,我講課效果不好。不過我不氣餒,只要有機(jī)會(huì),我都會(huì)盡量的參與。自信是成功的基石,想要成功,首先要學(xué)會(huì)自信。自信原本是一種美麗,而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓。公開課時(shí),我太在意別人的評(píng)價(jià),一味的追求別人的好評(píng),結(jié)果因?yàn)榫o張而缺失了自己真正的亮點(diǎn)。

所以,從現(xiàn)在開始,我要每天都昂起頭,笑一笑。做每一件事都能夠帶著自信的心態(tài)。我相信,昂起頭,即使我相貌平平,我也會(huì)很美!

路遙《人生》讀后感800字篇二

買這本書,起先是因?yàn)樽髡呤菍懗隽恕镀椒驳氖澜纭返穆愤b,但當(dāng)我看完第一遍這本書的時(shí)候,作者是誰已經(jīng)不重要了,重要的是,這個(gè)故事給我?guī)淼捏w驗(yàn)。

故事是平鋪直敘的,沒有多么華麗的詞藻,也沒有多么晦澀高明的哲理,它就像一杯白水,遇到什么樣的人,就自然的散發(fā)出什么氣味的"生活氣息",以及什么程度的"生活營養(yǎng)"。更沒有條條框框的灌輸你一堆客觀的道理和規(guī)則,而是讓你自發(fā)的從中思考總結(jié)并且吸收其中的"經(jīng)驗(yàn)"。

我想這也是小說在哲學(xué)方面的魅力所在吧。

故事階段性分明,總共三個(gè)階段:高加林回到土地;高加林離開土地;高加林再次回到土地。

我是個(gè)小眾讀者,不會(huì)過多的去關(guān)注小說體現(xiàn)的社會(huì)矛盾,但我喜歡關(guān)注故事中人物在人性上的表現(xiàn),去體驗(yàn)這些表現(xiàn)中體現(xiàn)出的人物的心理,再將這些心理與現(xiàn)實(shí)生活中的人物(包括我自己)相聯(lián)系起來,以此得到我想要的收獲。

故事中,最吸引我的,有四個(gè)地方。

一是,高加林強(qiáng)烈的自尊心、遠(yuǎn)大的抱負(fù)以及融入縣城的強(qiáng)烈欲望與現(xiàn)實(shí)狀況的劇烈沖突下,劇烈的心理反應(yīng)。

二是,劉巧珍在對(duì)高加林飛蛾撲火般的愛情中,那種只付出不索取的心理描述。

三是,德順爺爺?shù)纳顟B(tài)度。

四是,黃亞萍在高加林進(jìn)入縣城到離開縣城這個(gè)過程中,激烈而直白的心理活動(dòng)。

每每讀到這四個(gè)地方,我都可以從中看到自己的影子,朋友的影子,父母的影子,甚至是名人的影子,因?yàn)槿诵允窍嗨茀s又不同的呀。

從中,看到故事人物面臨著和自己相似的困惑時(shí),心里也跟著矛盾困擾,作出決定后,又跟著人物內(nèi)疚難受并且難以執(zhí)行決定,當(dāng)結(jié)果證明決定錯(cuò)誤的時(shí)候,也跟著人物懊悔無助,又有那么一絲慶幸那種經(jīng)歷沒有發(fā)生在自己身上。

初次讀完之后,那極其濃烈的人生滋味聚集于腦海,隨著每一分每一秒的持續(xù)發(fā)酵,趨于濃稠,就差一壺清水,將其稀釋成一壺清酒。而這盛著我一字一句的一席白紙,便是清水了。

真真是:“我有故事,你有酒嗎?”

答:“你有故事,我便有酒。”

人生若清酒,萬般皆滋味。

路遙《人生》讀后感800字篇三

《國學(xué)與人生》封面上那醒目、令人激動(dòng)的五個(gè)大字深深吸引著我。我迫不及待地翻開這本經(jīng)典閱讀叢書,一頁、兩頁、三頁。愛不釋手。

我的心透過那一行行文字,被深深震撼了!在字里行間我追尋著中華民族的根與魂!讀著讀著,我的思緒飛到了2023年,我學(xué)習(xí)國學(xué)的日子。媽媽曾問我:“孩子,當(dāng)代中國,國民的閱讀生活中最迫切的事情是什么?”我抬起頭,凝望著她,用稚嫩而又肯定的聲音回答道:“閱讀經(jīng)典!讀《論語》《孟子》,可以不斷豐富自己,善讀之可以醫(yī)愚!”頓時(shí),媽媽喜極而泣。真的,我覺得自己非常有幸,遇上了令人尊敬、有大愛的鮑鵬山教授!遇上了這份傳承中華民族魂的公益!------浦江學(xué)堂!

我是多么的幸運(yùn)!參加了浦江學(xué)堂公益班級(jí)——峻興班的學(xué)習(xí),跟隨魯華峰老師學(xué)習(xí)《孟子》。魯老師承認(rèn)個(gè)體差異,不求程度整齊劃一。教師在操作中只有鼓勵(lì),沒有責(zé)備。從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、積少成多。我們?cè)诂槵樕峡诘恼b讀中浸潤其間,德染于心。在此向?yàn)檫@份公益而嘔心瀝血的鮑鵬山教授和所有老師們致以最真、最誠的謝意:您們辛苦啦!

2023年是令我難忘的,7月13日—7月17日,我和學(xué)習(xí)了一年《論語》的其他孩子們一起,赴上海與各地市學(xué)習(xí)國學(xué)的孩子進(jìn)行了比賽,在一輪輪的論語知識(shí)問答中,論語背誦中,我們表現(xiàn)相當(dāng)出色,情景劇表演《孔門問學(xué)》獲得第二名的好成績!

繼上海一行后,我們來到了山東曲阜進(jìn)行了莊嚴(yán)而隆重的祭孔大典,尊孔、敬先賢,經(jīng)典浸潤著孩子們的一言一行,中華民族的文化悄然入心!

最后,我們進(jìn)行了六藝體驗(yàn)。整整四個(gè)小時(shí),我們?cè)谟朴乒徘俾曋幸髟姡跁ㄖ懈惺軡h字的魅力,在靜靜的對(duì)弈中展示自己的睿智,在細(xì)細(xì)品茶之道中,追尋著中華民族的根……

總之,通過國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí),我的語言表達(dá)能力提高了,菁菁校園,在晨光中、在明亮的教室里,在綠草如茵的操場上,抑揚(yáng)婉轉(zhuǎn)地吟誦著,輕輕的誦讀聲中,千古美文的神韻,華夏禮儀的儒雅,悠然再現(xiàn)。誦讀經(jīng)典在不知不覺中已然成為我學(xué)習(xí)生活中的一份樂趣,更感受到了人文經(jīng)典的力量,經(jīng)典文化燦若星河,這民族的根與魂默默地滋養(yǎng)著我,讓我逐漸走向優(yōu)秀,走向大器!

路遙《人生》讀后感800字篇四

n年前,我以為自己絕對(duì)不會(huì)再生第2個(gè)孩子,就這樣早早享受自己的閑適人生,想玩玩,想睡睡,想啥啥。結(jié)果在去年隨了二胎大流,超潮增添了二寶,于是唉嘆著年過不惑,還得重來一次,撫養(yǎng)呱呱小兒,陪跑三十年,小兒而立,我已古來稀,想著是不是蠻悲壯的富有勇氣的?想著自己還得再奮斗三十年吶,三十年吶,我的自由退休年華還剩下多少年?

突然看到此書,預(yù)言能活到接近100歲,振奮吶,原來還是青年一枚吶,人到中年都不算,哈哈。突然有種青春煥發(fā)之感,突然感覺在青春年華,再添二寶,是多么明智的選擇,要不然漫漫余生,只有一個(gè)兒子將是多么寂聊。

100歲吶,100歲,我還能活差不多60年吶,多么漫長的人生。我該賦予它什么樣的重要意義呢?怎么樣才能活得夠本呢?

啊,啊,我總不能一個(gè)工作干它五十年吧?也太枯燥乏味了吧?我要多姿多彩的人生,我要活出好幾輩子的人生感來,才對(duì)得起這百年長壽吶。

我要改變?nèi)问饺松,即成長學(xué)習(xí)+工作+退休三段式模式,我要中途暫休工作去環(huán)游世界,玩到我累了,等工作成為我的剛需才回來接著工作。

四十正年輕吶,正年輕,或者我還可以換個(gè)活法,活出全然不同的自己。夢想呢,可以有,未來呢,可以期待。

書中說未來很多工作都將被人工智能所代替,我得跑過機(jī)器人的迭代速度吶,可不能被機(jī)器人搶了飯碗,茍延殘喘。我要做個(gè)終身學(xué)習(xí)者,碎片化學(xué)習(xí)者,我要做個(gè)與時(shí)共進(jìn)者,我才不要被長江后浪一把拍死在沙灘上呢。

我要打破年齡的疆界,做個(gè)高齡青年,活出無齡感,80,90,00,10后,放馬過來,你們說啥啥,我都懂得,不輸于你們。來,來,來,我們做個(gè)無代溝的忘年交。

想著就好玩呢,打雞血了呢,我要做個(gè)百歲老頑童。

百歲人生該切割成幾段呢?三段?絕對(duì)不可能!n段吶,n段!七年一輩子還是十年一輩子呢?我得活多少個(gè)輪回呢?我得好好想想。

你的百歲人生即將開啟,朋友們,你們想好了嗎?如何開啟你們的多段式人生呢!

路遙《人生》讀后感800字篇五

讀完了全部的章節(jié),唯一的感覺就是心里有種說不出口的滋味,既是歡喜也是哀怨。

全篇布局都在超高水準(zhǔn),大綱上來說這本書絕對(duì)是業(yè)界一流,網(wǎng)絡(luò)上的那些風(fēng)評(píng)我還沒有來得及去看,但是在我心中,五顆星我可以給到四顆半,剩下的半顆就好像是他還讓我心中有些梗塞,有些不知道該怎么評(píng)價(jià)的地方!感覺作者還可以寫到更好,可是卻又感覺像作者他自己都曾經(jīng)在書里反復(fù)提到的那句話一樣,他不是做不到更好,而是條件只能讓他做到這么好了!

凌晨一點(diǎn)了,看完這本書,我腦海里閃過的念頭只有一個(gè),我鉆研寫小說其實(shí)也有蠻久了,腦洞開了不少,但是讓我做到這個(gè)地步我覺得我可能還欠缺了什么。我一直以來的風(fēng)格都是給自己一根主線,主線在,旁支我就不管,想到哪里填到哪里,只要主角還在我手里生和死,我就不在乎中間發(fā)生過哪些讓人感覺想罵人的事情,可是看完了這本書,我突然感覺我錯(cuò)了!這種錯(cuò)誤,是我這輩子都是頭一遭的。

或許我這輩子都看不到我自己的書寫出一個(gè)好成績來的那一刻,但是我也會(huì)繼續(xù)寫下去,后會(huì)無期,也不是絕對(duì)的!

回到這本書,我看過那么多文娛小說。很多人評(píng)價(jià)這一類作品就是文抄公,這已經(jīng)算是抄襲了,但是,事實(shí)上,這些書也無一不是在幫助著我們回憶起來我們腦海里的經(jīng)典。

到目前為止,讓我感到如此驚艷,甚至于可以稱得上是眼前一亮的文娛類的書僅此一本!那么多人都在說網(wǎng)文害人,可是實(shí)際上呢?這些經(jīng)典你真的拿來用過嗎?你寫作文的例子你真的拿的出手嗎?舉例舉例,這些被拿來擺在文章里的歌曲電影那一個(gè)不是經(jīng)典之作?

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,后來者寫出來這樣一本藝術(shù)人生,我感到無比的瘋狂,從開頭到故事結(jié)尾,我都沉浸其中,如果不是翻閱了書庫,我想我也許就徹底錯(cuò)過了這本書了!

開頭結(jié)尾,那個(gè)姓白的少年,那個(gè)自稱白公子的少年都是鬼怪般的神,燦爛卻孤獨(dú)!人生本就是一場傳奇,我們需要自行塑寫。讀完藝術(shù)人生,學(xué)到了很多寫作技巧,也第一次正視到了自己與別人大綱這一塊的不足,甚至是看到了一種新的境界擺在我面前。藝術(shù)人生,寫作就是一種藝術(shù),在我有生之年,這樣的藝術(shù)人生是我一輩子窮盡此生都要追尋的終極。

沒有最好,只有更好!以此自勉。

路遙《人生》讀后感800字篇六

路遙的《人生》是看完一陣之后,感觸才來的越發(fā)強(qiáng)烈,當(dāng)下浮躁現(xiàn)實(shí)的社會(huì),讓我們?cè)絹碓侥芨惺艿玫角烧浣o的那份純真善良愛情,是那么的不容易,給我個(gè)人感受最深的是,當(dāng)我們面臨人生的未知和選擇時(shí),我們或許迷茫或許糾結(jié)。如果走錯(cuò),愿歸來你還是少年。尤其是愛情里,希望我們每個(gè)人遇到的愛情都是純潔的美好的不摻任何雜質(zhì)的,對(duì)待那個(gè)將要陪伴你一生的人,希望我們每個(gè)人都能拿出最起碼的尊重和最尊貴禮遇,善待。不將它褻瀆,不將它利用。

封面上的一句話讓我印象深刻:人生的道路雖然漫長,但緊要處常常只有幾步(柳青)。這句話正是對(duì)高加林人生的概括,從民辦教師到農(nóng)民,從農(nóng)民到新聞干事,從城市到農(nóng)村,高加林的人生正是他一步一步選擇出來的。

主人公高加林讓人又愛又恨,他身上有知識(shí)分子的優(yōu)越感,他在物質(zhì)或出身上或許不如他人,但他在精神上超出他人太多了。從民辦教師到農(nóng)民,他的人生遭遇了巨大挫折,他沒有放棄,他在掙扎。

生在農(nóng)村,他渴望去看外面更廣闊的世界,他代表了城鄉(xiāng)三角地帶的知識(shí)分子,他是那個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物。但他又有知識(shí)分子的傲氣與虛榮,去縣城賣饅頭卻不叫賣,在大街上遇見同學(xué)很尷尬,去掏糞卻怕遇見同學(xué)家長。

從農(nóng)村到城市是主人公人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是小說上下篇的分界點(diǎn)。我讀到這的時(shí)候,莫名的松了口氣,感覺自己的命運(yùn)和高加林聯(lián)系在一起,高加林出人頭地了,像自己出息了一樣。

高加林的愛情和他的人生軌跡聯(lián)系在一起,巧珍代表了理想的戀愛:完美、純真。黃亞萍代表成功人士的伴侶:家庭好、有文化。高加林人生重大抉擇正是愛情。

小說的結(jié)局呢,高加林奮斗的結(jié)果是又回到了農(nóng)村,事業(yè)、愛情都失去了。一切回到了起點(diǎn)。前后的巨大反差讓人唏噓、惋惜。可如果讓我們選擇結(jié)局也一樣,這因?yàn)槿说木窒扌院椭R(shí)分子的局限性。

路遙關(guān)注了城鄉(xiāng)交叉地帶的知識(shí)分子的迷茫,這也是現(xiàn)代應(yīng)該關(guān)注的問題書中還有利己主義的黃亞萍、趨炎附勢的馬占勝、手先富起來的劉立本和因?yàn)殛P(guān)系當(dāng)上民辦教師的三星、淳樸的高玉德夫婦,那個(gè)時(shí)代在離我們遠(yuǎn)去,但那些人、那些事在重演,這就是人生。

讀路遙的書莫名有種向上的力量,讓人思考,讓人拼搏,然后去奮斗自己的人生。

路遙《人生》讀后感800字篇七

又一次溫讀《人生》,又一次熱淚滿眶,又一次領(lǐng)悟那一句話——人生的道路雖然漫長,但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。

讀人生,讓我對(duì)未來的未知充滿了恐懼,同時(shí)又有一種希翼,所以對(duì)于現(xiàn)在,我有一種淡然。就像我知道每一種選擇都有著他內(nèi)定的規(guī)律,或者尊與現(xiàn)實(shí)或者尊于心靈;就像我知道每一次選擇我都會(huì)堅(jiān)定的走下去,每一次的選擇都是一條人生路。

我想故事的結(jié)局一定像我們每天所走的路一樣,一樣的實(shí)在。路,可能有花俏的,像滿地遍花的羊腸小道,像鋪滿鵝卵石的小橋,可能還有的設(shè)計(jì)讓水漫上去,等等?蛇@些終是旅游式的消遣,就像我們偶然通宵達(dá)旦的與朋友狂歡,真正稱得上路的還是那些結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的水泥大道。

其實(shí)孫少平就是高家林未來的寫照,一個(gè)有韌性血?dú)夥絼偳夷芮苌斓哪凶訚h。無疑孫少平是完美的,是讓每個(gè)讀者都贊揚(yáng)的那種;而高家林卻是那種桀傲浮華愛慕虛榮的,自視過高患得患失的,讓人感覺恨鐵不成鋼的那種形象?,難道孫少平心中就沒有過波瀾,他就不想田曉霞死后能再擁有像金秀這么漂亮女人的愛情。我想那是不可能的,這就像是在問一個(gè)結(jié)過婚的人是不是就沒有愛的欲望一樣,答案是顯然的,可是有一種比愛更重要的責(zé)任壓在他們身上。他一定也是想的,可他知道自己以不配去擁有這份愛,他沒法給她一個(gè)溫馨舒適的家,沒法不讓她每天不擔(dān)心害怕,所有他選擇了拒接,選擇了煤礦那一個(gè)破敗卻溫馨讓人留戀的家。而巧珍,是當(dāng)時(shí)樸素善良農(nóng)村婦女的寫照,她和平凡的世界中的郝紅梅一樣,一樣有一種對(duì)愛情的追求。她甚至比郝紅梅更癡迷,更陷的深,對(duì)愛情更執(zhí)著。可人生的道路上是沒有平坦的,摔倒了,失敗了,丟失了,她們站起來,看著那愈來愈遠(yuǎn)的背影,最終她們都選擇了一種屬于自己的生活,一種更熱愛土地的生活。對(duì)于黃亞萍來說,這場戀愛只是一次野外漫游的邂逅,只是春天里的一場夢而已,雖然美的讓人落淚。

人生,多么沉重的字眼,有誰能在這條道上一馬平川。有些事情蹉跎的是歲月,而有些事情卻要用整個(gè)歲月去懷念。也許人是易忘的,可有一種記憶是深深的烙印在我們的心上,每一次扯動(dòng)就會(huì)疼痛,就會(huì)流血,就會(huì)進(jìn)一步的加深它的傷痕。人生這部作品是段樸實(shí)而又凄美的愛情悲劇,而這段悲劇之所以凄美,就是因?yàn)橛袆⑶烧涞拇嬖凇8呒恿值谋撑,?duì)于她來說是一種致命打擊,但是,“剛強(qiáng)的姑娘,她既沒尋短見,也沒神經(jīng)失常,人生的災(zāi)難打倒了她,但她又從地上爬起來了!”因?yàn)椤八魬龠@個(gè)世界,她愛太陽,愛土地,愛勞動(dòng),愛清朗朗的大馬河,愛大馬河畔的青草和野花?她不能死!她應(yīng)該活下去!她要?jiǎng)趧?dòng)!她要在土地上尋找別的地方找不到的東西!”這一是體現(xiàn)出她的堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌;又體現(xiàn)出她對(duì)生活,對(duì)土地,對(duì)自然,對(duì)家鄉(xiāng)的深厚感情。這正透露出路遙對(duì)土地、勞動(dòng)對(duì)故鄉(xiāng)自然的深切熱愛和依戀。

借助別人對(duì)路遙的評(píng)價(jià)來說一下————他塑造劉巧珍這個(gè)人物,寫人在極其困難的景況下戰(zhàn)勝苦難的“崇高而光彩的道德力量”,基源于對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的道德憂慮,其目的就是要借“困難的時(shí)候”人們心靈的“高尚美好”,來“折射今天的現(xiàn)實(shí)生活”。認(rèn)同傳統(tǒng)的美德,贊美利犧牲精神,克己利他的仁愛之心和道德善良,與人類生活的意義和進(jìn)步密切相關(guān)

想起別林斯基所說的那句話:“生活就意味著:感覺和思索,飽受苦難和享受快樂;一切其余的生活都是死亡。??我們先得有飽受苦難的能力,然后

才會(huì)有享受快樂的能力,不知道苦難的,也就不知道快樂,沒有哭泣過的人,也就不知道喜悅。

人生是我們沒法邁過的檻,而人必生活著,愛才有所附加!

路遙《人生》讀后感800字篇八

《習(xí)慣的力量》的作者是個(gè)美國人,他用講故事拉家常和朋友聊天的方式,敘述了令讀者耳熟能詳?shù)年P(guān)于“習(xí)慣”的話題。它把“習(xí)慣”比喻為飛馳的列車,慣性使人無法停步地沖向前方。前方有可能是天堂,有可能是深谷,習(xí)慣就是你的方向盤!傲(xí)慣”是潛意識(shí)的活動(dòng),就像人體各種軟件的編程,一旦啟動(dòng)就按既定的程序演繹。

人們常講“性格決定命運(yùn)”。誰不想擁有能攀上輝煌巔峰的性格呢?怎樣才能擁有,誰能說得清呢?這是一個(gè)多么難解的“哥德巴赫猜想”。本書只是輕輕地一捅,就捅破了這層遮擋奧秘的薄膜,作者說:“行為變成了習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成了性格,性格決定命運(yùn)”。原來命運(yùn)的基石就是養(yǎng)成習(xí)慣的行為。

“習(xí)慣”就是一點(diǎn)一滴,循環(huán)往復(fù),無數(shù)重復(fù)的行為動(dòng)作養(yǎng)成的,好的習(xí)慣,壞的習(xí)慣莫不如此,只是結(jié)果不同。關(guān)鍵的一步是要馬上行動(dòng)起來,本書作者稱之為“行動(dòng)者和空想者的根本區(qū)別”。我以為然也。明日復(fù)明日,明日何其多。多少人把美麗的理想就消磨在“總有一天”的借口之中。馬克思對(duì)自己成功的原因只說了一句:“我不過是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了工作上!蔽覈南日軐(duì)此也有精彩的總結(jié)叫做“聚沙成塔”?磥怼读(xí)慣的力量》的作者可能早已領(lǐng)會(huì)中國古代文化的精華。但他是用擬人化的方法說出來的:

“我是所有偉人的奴仆,唉,我也是所有失敗者的幫兇!

“你可以利用我獲取財(cái)富,也可能由于我而遭到毀滅!

作者對(duì)“行為—習(xí)慣—性格—命運(yùn)”這一重大問題并沒有用嚴(yán)密的邏輯來論證,沒有從物理到生理到讀不懂的深?yuàn)W哲理去發(fā)揮闡述。他只給你講了如“在冷水中被煮熟的青蛙”,被拴了鼻子的小象終于沒能掙脫潛意識(shí)中的習(xí)慣而老死象房等寓言故事,使人讀來親切、自然、舒暢、輕松。更有趣的是他告訴你克服壞的習(xí)慣并非像人們想像的那么痛苦艱難,你只要用“21”天,用好的行為替代不好的行為,比如用晨練代替睡懶覺,好的習(xí)慣就養(yǎng)成了。我知道“21”天絕不是一個(gè)確定的數(shù)字,它只告訴我們,行動(dòng)起來,習(xí)慣的力量會(huì)把命運(yùn)之舟推向成功的彼岸。

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