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2012年青年教師培訓心得

今天小編就為大家分享一篇2012年青年教師培訓心得,具有很好的參考價值,希望對大家有所幫助。
xx年9月8日,區(qū)教育局對全區(qū)青年教師進行了一次系統(tǒng)的培訓

鄰居告訴我,媽媽是因為弄玉米時,不小心讓農(nóng)具傷到腿部,在醫(yī)院已做手術。

。區(qū)教育局請來了著名教研員余老師做了關于《怎樣規(guī)劃自己的專業(yè)成長》的專題培訓。通過這次培訓,使我受益匪淺。
余老師告訴我們,教師不只是傳遞知識,要有工作質(zhì)量,生活質(zhì)量,才能提高自己的生命質(zhì)量

由相知而相愛,由相愛而更加相知。人們常說的神仙眷侶就是你們了!祝相愛年年歲歲,相知歲歲年年!

。對待自己的教師職業(yè),要有目標,有定位,只有給自己一個良好的合適的職業(yè)坐標,才能構(gòu)建職業(yè)習慣,成為一名專業(yè)的優(yōu)秀的的教師。
一、教師的基本習慣
教師要學會傾聽,同時還要學會表達。隨時記下發(fā)生在身邊的問題,故事,靈感,有了問題及時思考,因為思考讓人年輕美麗。
二、為了教師專業(yè)素養(yǎng)的形成
1、理念
體現(xiàn)在自己的學生觀,我們要相信人的尊嚴價值、潛能與創(chuàng)造力
2、素養(yǎng)
培養(yǎng)自己多層符合知識結(jié)構(gòu)
3、教育科學
課后進行反思,反思要走向?qū)I(yè)化,課堂上準備做什么(預設),想課堂上發(fā)生了什么,為什么會發(fā)生,不這樣做,還可以怎樣做。
三、教師需要培養(yǎng)的三個能力
1、理解他人,與他人交往的能力
2、管理能力,包括班級管理,要形成班級文化,教學管理
3、教育研究能力
隨后,教育局的霍曉健主任又給我們講了關于班主任工作的一些建議;糁魅握f,班主任首先要有是非觀念,對于班級發(fā)生的事情,要抓住重點,提高學生的認知水平,樹立良好的班風

制定了調(diào)查問卷,以明確職業(yè)院校人才培養(yǎng)定位、方式,促進職業(yè)院校專業(yè)課程體系建設,

。同時,霍主任對青年教師的教學常規(guī)做出了規(guī)定。
備課:先要認真學習新課標,不僅要研究,了解教材,確立三維目標,認真寫教案,同時還要了解學生

大地在傾聽,河流在傾聽,被飛舞的銀蝶阻擋了視線的山脈也在傾聽……

。
上課:要按時上課,提前1—2分鐘進入教室,上課時教師要精神飽滿,面帶微笑上課,做到巡回授課,并按時下課

愿燦爛的陽光,青春的活力,秀美的容貌,舒心的微笑永遠屬于你

。
反思:要寫出這節(jié)課成功的地方,不好的地方

如果我把時光擱淺,回憶折疊,記憶中有序的星辰就蜿蜒成一道深深的銀河,無言的大山隨著黛青的煙霧彌漫散去,

。達到優(yōu)化課堂,提高課堂效率。
作業(yè):適當?shù)牧糇鳂I(yè)。
輔導:自己要先吃透教材及練習冊,對待每一位學生輔導要熱情。
時間過的很快,一個下午的培訓很快就結(jié)束了,但是對于我的啟發(fā)卻讓我受益終身。教師不僅僅是教,同時我還要樹立終身學習的理念,在學習中進步,在學習中創(chuàng)新,在教育教學中,我要快樂的教,讓學生快樂的學

在上半年,作為一員機修工,我在思想上嚴于律己,熱愛自己的事業(yè),自己要求嚴格,鞭策自己,


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