幼兒教育筆記:以積極樂觀的心態(tài)看待孩子的成長(zhǎng)
在工作中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有的孩子安靜不下來,一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)這里,一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)那里,有的孩子總是沒完沒了地說話,還有的孩子總是默默無語……這些曾經(jīng)令我“頭疼”的孩子,在“多元智能理論”的觀點(diǎn)指導(dǎo)下,他們可能會(huì)成為未來的“科學(xué)家”、“演說家”、“思考家”……似乎缺點(diǎn)變成了優(yōu)點(diǎn),這種觀點(diǎn)讓我豁然開朗 。
是啊,所謂成長(zhǎng),即由稚嫩走向成熟,由不完善走向完善,在這一過程中,我們不免會(huì)看到孩子的不足,也正是因?yàn)橛羞@些不足,才需要我們教育工作者來引導(dǎo)他們,幫助他們,在我們的良好教育下,孩子們才會(huì)富有個(gè)性地發(fā)展,所以,教師應(yīng)該保持樂觀的心態(tài)來面對(duì)孩子成長(zhǎng)過程中的一切 。
版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn),該文觀點(diǎn)僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù),不擁有所有權(quán),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容, 請(qǐng)發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報(bào)時(shí)請(qǐng)帶上具體的網(wǎng)址) 舉報(bào),一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除