教師立足本職學(xué)雷鋒
1963年3月5日,毛澤東同志題詞:“向雷鋒同志學(xué)習(xí)!崩卒h,象征了那個時代的青春,塑造了那個時代的精神風(fēng)貌和道德風(fēng)尚,彰顯了那個時代朝氣蓬勃的氣象:樂觀向上、助人為樂、敢于斗爭 。
時下,不少人認為,雷鋒精神過時了。他們的理由很簡單,現(xiàn)在是市場經(jīng)濟,付出就要回報,天下沒有免費的午餐,誰還會做好事不留名,甘愿奉獻?于是,學(xué)雷鋒人們說的越來越少,甚至出現(xiàn)不知道雷鋒是什么人的尷尬 。更讓人痛心的是,有些人還對學(xué)雷鋒冷嘲熱諷,看到別人做好事就一臉不屑地說:“傻!”
雷鋒精神是不是在市場經(jīng)濟環(huán)境下過時了呢?剖析雷鋒精神,其內(nèi)涵十分博大。中央黨校社會學(xué)系教授謝志強認為,在現(xiàn)代社會中,最應(yīng)該學(xué)習(xí)的是雷鋒那種踏踏實實做好本職工作的精神;中國青年政治學(xué)院教授、院長陸士楨強調(diào),雷鋒精神的實質(zhì)就是一種樂觀、向上、認同時代主流的精神狀態(tài),是努力改善個人與社會、他人、團體之間關(guān)系的狀態(tài)。學(xué)雷鋒就應(yīng)該學(xué)他的這種狀態(tài),就是要建立和諧的人際關(guān)系,營造溫馨的社會環(huán)境,讓自己做個受時代歡迎的人、受別人尊敬的人……
今天,在向雷鋒學(xué)習(xí)四十三周年的日子里,我要夸夸我們的老師們。他們不正如雷鋒一樣嗎?對工作認真,對學(xué)生熱情,對教育教學(xué)負責(zé)任。上課,他們認真授課,做到讓學(xué)生聽得懂,學(xué)得會。下課,面對同學(xué)們的問題,他們耐心講解,直到學(xué)生弄明白為止。課余,他們還要備課,精心準備材料,時常進行家訪,加強家校聯(lián)系,把關(guān)愛賦予每一個學(xué)生。做好本職工作,就是老師們在行動上學(xué)雷鋒 。
我還要說說我們的學(xué)生們。我們的學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦,勞動積極,在校尊敬老師,在家孝敬父母 。做好學(xué)生應(yīng)做到的,也就是真正的學(xué)雷鋒。
正是有這樣的好老師,這樣的好同學(xué),才會造就了這樣的文明學(xué)校 。
臺灣忠信高級工商學(xué)校高震東校長有一句名言“天下興亡,我的責(zé)任”,試想,如果我們每一個學(xué)生人人都說:班級秩序不好,是我的責(zé)任;教室不干凈,是我的責(zé)任;學(xué)習(xí)成績不好,是我的責(zé)任;同學(xué)關(guān)系不好,是我的責(zé)任……如果我們每位同學(xué)都能清楚并承擔(dān)起自己的責(zé)任,我們完全可以讓我們的紀律委員、勞動委員、我們的班長、甚至我們的班主任下崗,難道不是嗎?!這其實就是學(xué)雷鋒在學(xué)校的真正表現(xiàn) 。
當然,今天,我們學(xué)習(xí)雷鋒,還要我們把心中的愛,化做屢屢春風(fēng),送給他人,送給我們周圍的人!因為,播種愛的人,是最愉快、最幸福的人,是最受歡迎的人。
如果你看到別人有困難,請主動去幫助他;幫同學(xué)解開學(xué)習(xí)上的疑難;默默的送給生病的同學(xué)一份關(guān)心……給別人幫助,別人就會感受到春的溫暖,因為你在他心中播種了愛;回到家里,為爸爸斟一杯茶,幫媽媽掃掃地,只要把愛的春風(fēng)送給他們,美麗的笑顏會在他們臉上綻放;出入公共場所,當你推門而入,別忘了回頭看看身后是否有人,以免碰傷他;當你玩耍時,想想小聲些,別人還在休息;當你學(xué)習(xí)松懈時,是否還記得父母和老師的希望……只要你處處為別人著想,你就會成為大家喜歡的人 。
同學(xué)們,讓我們立足本職,學(xué)習(xí)雷鋒,并把愛獻給他人,獻給周圍的人!它一定能使我們幸福、也能使我們周圍的人快樂、幸福!
借此機會,祝學(xué)校的各位女教師節(jié)日快樂,祝女孩子們天天開心!祝大家幸福快樂!
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