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2023年傳統(tǒng)文化游戲策劃案 傳統(tǒng)游戲項目(4篇)

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傳統(tǒng)文化游戲策劃案 傳統(tǒng)游戲項目篇一

活動介紹:活動介紹:

1、活動形式:活動形式

校園趣味游戲活動分為競賽環(huán)節(jié)和娛樂環(huán)節(jié),兩個環(huán)節(jié)都進行體育關(guān)、智力關(guān)、趣味關(guān)游戲。

2、活動方式活動方式

(1)競賽環(huán)節(jié)(14:30——15:30)

五大組織每組織精選后派一組代表參賽,其它組合自愿組隊參加,取第一個報名的參賽隊在競賽環(huán)節(jié)中比賽(每只參賽隊為4人,男、女各2名)只參,6賽隊抽簽,2只參賽隊同時進行“闖三關(guān)”游戲。(2)娛樂環(huán)節(jié)(15:50——18:00)由同學自由組隊,老師也可參加(每只參賽隊4人,至少有1名女隊員),參加“游戲闖三關(guān)”游戲。

3、活動流程

(1)比賽器材的借取與場地布置。(2)賽組參賽選手在引導下于侯場區(qū)準備,6組進行對編號并選出小組內(nèi)一人留下電話號碼,并備注于得分統(tǒng)計表該組編號的上端,以便于最終的獲獎通知。(3)引導干事對比賽規(guī)則進行講解。(4)選手入場開始依次進行體育關(guān),智力關(guān),趣味關(guān)的闖關(guān)。(5)比賽結(jié)束后,將統(tǒng)計表送至獎品臺,由秘書部做最終統(tǒng)計。(6)干事進行娛樂組活動場地布置。(7)娛樂組選手在引導下于后場區(qū)準備,同上進行編號但以4組為一次編號。(8)選手入場依次進行闖關(guān),取每小組的第一名進行智力終極pk。(9)賽結(jié)束后,統(tǒng)計表送至獎品臺,由秘書部做最終統(tǒng)計。評出優(yōu)勝。(10)通知獲獎隊伍,與獎品臺領(lǐng)獎。(11)干事收拾場地,整理物品。

備注:備注:每個參賽隊伍將有一名干事于整個賽事中進

行全程跟進,進行一對一計分,行全程跟進,進行一對一計分,以避免總裁判由于各種原因的計分錯誤,種原因的計分錯誤,并于全程隨時解答選手關(guān)于活動計分錯誤的任何疑問。的任何疑問。

4、獎項設(shè)置與經(jīng)費統(tǒng)計獎項設(shè)置與經(jīng)費統(tǒng)計

競賽環(huán)節(jié)6只參賽隊根據(jù)“游戲闖三關(guān)”成績排名,取前三名。一等獎:1個,電話卡二等獎:2個,電話卡50元×2×450元×8400元400元144元。

三等獎:3個,筆記本,筆12元×12合計:400+400+144=944元(2)娛樂環(huán)節(jié)每只參賽隊都有參與獎,最終進行統(tǒng)計。

傳統(tǒng)文化游戲策劃案 傳統(tǒng)游戲項目篇二

活動名稱:游戲促交流

活動目的:大學生活已經(jīng)過去兩個月了,但本班同學普遍認為班級氣氛不都濃厚,因此希望通過本次活動增強班級凝聚力,培養(yǎng)班級的團結(jié)精神,塑造良好的班級氛圍。

活動簡介:本次活動將以游戲的形式進行,希望通過游戲來增進本班同學之間的感情,以便日后同學之間更好地進行交流與合作。

活動對象:工商1班全體同學

活動時間:11月5日中午12點30分至下午3點

活動地點:教師活動中心k房

活動流程:

前期準備:道具:四塊方布、三個呼啦圈、兩袋氣球、一箱水、零食。

主持人:林志源、張文娣

裁判:郭泉醒、陳毅俊

活動內(nèi)容:

1請體育委員對籃球賽進行總結(jié)。

2游戲1:夾氣球,一男一女為一組,共23組,分3輪進行,一男一女分別先原地轉(zhuǎn)10圈,然后用后背夾住氣球向前走,最先到達終點者為勝。

游戲2:口不對心我最勁,8人一組,每組派出任意名代表?诤褪滞瑫r出動,口說的數(shù)字必須與手表示的數(shù)字不一致(1-5),若相同者為輸。

游戲3:運送呼啦圈,8人一組,手牽手圍成一個圈,將呼啦圈套在一個人身上,在不松手的情況下,將呼啦圈一個接一個傳下去,直到把呼啦圈傳到第一個人的身上。動作最快的那組為勝者。

游戲4:翻轉(zhuǎn)諾曼底,8人一組,組員全站在一塊布上,在不離開布的情況下,想辦法把布翻轉(zhuǎn)過來。動作最快的那組未勝者。

游戲5:串燒歌仔,8人一組,由主持人出題目。例如:要唱出帶有“你、我、他”字眼的歌,然后各個小組按順序回答,規(guī)定時間內(nèi)答不出的小組為輸。

游戲6:不能說7的倍數(shù),全班圍成一圈,按順序說數(shù)字,每當?shù)?的倍數(shù)時就拍掌,若仍說出數(shù)字者為輸。

游戲7:找準你的位置,全班排成一排,隨機亂序,然后在規(guī)定時間內(nèi)由高到低排序,若在規(guī)定時間內(nèi)未能站好自己的位置,則未站好位置的人受罰。

經(jīng)費預算:

方布4塊12元/條

氣球2袋9元/袋

呼啦圈3個6元/個

零食93元

合計:12_4+2_9+3_6+93=177(元)

活動意義:通過本次活動,我相信同學們可以在今后的大學生活中更好地與班級內(nèi)其他同學進行交流,使整個班級活躍起來,同時也鍛煉到大家的團結(jié)精神和團隊意識。

傳統(tǒng)文化游戲策劃案 傳統(tǒng)游戲項目篇三

為了豐富校園生活,培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識,樹立孩子的自信心,體驗成功的喜悅。培養(yǎng)孩子團隊協(xié)作精神和競爭意識,體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的競賽風格。增進親子之間的感情交流,搭建家庭與學校之間互相交流的平臺。

一、參加對象:

一年級全體孩子和家長

二、活動時間和地點:

一年級:10月13日下午

地點:籃球場

三、活動負責人員:

裁判:__

主持:__

場地劃分:__

器材準備:__

四、活動項目:

1、拋接羽毛球:家長和孩子兩人一組,在規(guī)定的3米距離內(nèi),一個拋球,一個用框接乒乓球,一組5個球,每個班10組,看哪個班級進框的羽毛球個數(shù)最多為勝。

2、一分鐘雙人跳繩:家長和學生同時雙人跳,每班20組,家長搖繩,在一分鐘之內(nèi)跳得個數(shù)累計,最多個數(shù)的班級為勝。

3、保齡球大賽:

場地一側(cè)擺放著6個瓶子,選手在距瓶6米處規(guī)定線前滾球,每擊倒一個瓶得1分;<每名參賽選手(學生和家長)每人有1次滾球機會,10組家庭得分累加為班級總得分,得分高者名次列前;<

4、運球接力賽

比賽采用迎面接力的形式進行,一邊學生,一邊家長,學生先出發(fā),第一人聽到發(fā)令后,運球到對面,家長在線后接到球再出發(fā)(如出現(xiàn)搶跑則加5秒),依次類推,完成比賽。按每班10組家庭總用時排列名次,少者列前。

五、獎項設(shè)計:

每項活動第一名獲3分,第二名獲1分,四項活動相加,分獲一、二等獎。

傳統(tǒng)文化游戲策劃案 傳統(tǒng)游戲項目篇四

一、設(shè)計意圖

幼兒在和同伴交往的過程中,不僅學習如何與人友好相處,也在學習如何對待自己和看待他人,不斷發(fā)展適應社會生活的能力,F(xiàn)代家庭,大都是一個孩子,部分孩子有霸道,唯我獨尊的一面,不善于進行友好的溝通與協(xié)作,我們可以通過一系列的活動改善并提高幼兒的交往能力,使他們更好地適應社會生活。

二、活動目標

1、喜歡和小朋友一起游戲,并有自己的好朋友。

2、愿意并主動參加群體活動。

3、感受規(guī)則的意義,并能遵守游戲規(guī)則。

三、游戲準備

兒歌、歌曲、音樂、相關(guān)游戲

四、游戲玩法及指導

適合年齡:4—6歲

游戲名稱:認識新朋友

游戲目標:

1、積極主動地加入游戲。

2、學習簡單的交往技能。

游戲場地:

活動室圍圈、活動室散座、戶外圍圈

游戲規(guī)則:

兒歌可以是小朋友和老師一同說,但介紹自己的話,必須幼兒自己大方的說出來。

游戲玩法:

1、參加游戲的小朋友圍成半圈或圓圈,一名幼兒站在半圈或圓圈中,走到一名小朋友前面,準備游戲。

2、老師或全體小朋友說兒歌,根據(jù)歌曲內(nèi)容“你呀(指向小朋友)我呀(指向自己),你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)”,按照一定方向走,“我們是一對好朋友”結(jié)束后,停在一個小朋友前面,“握握手呀,轉(zhuǎn)個圈,點點頭呀”與小朋友握手、拉手轉(zhuǎn)圈、點頭。

3、“我叫x,認識你呀真高興”向小朋友介紹自己,相互交換位置,新的幼兒繼續(xù)游戲。

附兒歌:你呀我呀,你呀我呀,我們是一對好朋友,握握手呀,轉(zhuǎn)個圈,點點頭呀!真高興,我叫x,認識你呀真高興!

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