人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

改變自己作文600字篇一

我第一眼就看到書(shū)名旁邊的八個(gè)字：認(rèn)識(shí)自己，改變自己。我不禁產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：沒(méi)有誰(shuí)能比自己更了解自己，那為何還要我們認(rèn)識(shí)自己，還要改變自己？

打開(kāi)書(shū)的目錄，我很快地掃了一眼，《孔子學(xué)堂》這本書(shū)主要講的是孔子老師的課堂故事與他生平的周游經(jīng)歷。細(xì)細(xì)讀來(lái)，從長(zhǎng)篇文章到簡(jiǎn)潔的名言警句，都能讓人感受到孔子是一位與眾不同的教育家。書(shū)中最讓我深受感觸的是第9篇孝道和第15篇禮讓。在談孝道的課堂中，替孔子老師趕車(chē)的軼樊遲問(wèn)孔子什么是孝道，孔子只說(shuō)了兩個(gè)字：無(wú)違。是的，我認(rèn)為“無(wú)違”是孝道的最佳答案�？鬃诱f(shuō)的無(wú)違指不違規(guī)事理：雙親健在，以禮相待；父母逝世，以禮俗辦喪；祭拜父母時(shí)，尊重當(dāng)時(shí)禮俗。先生的無(wú)違既難懂又易解，此刻我想起了以前的我：我那時(shí)不聽(tīng)話，調(diào)皮，父母為我操了好多心。有一次，我突然看到媽媽的幾根白發(fā)，我明白了媽媽不再是那個(gè)年輕的姑娘，她慢慢地變老，我的心在流淚。為此我想呼吁所有的孩子們，趁父母還年輕，好好孝敬他們。

再來(lái)講講禮讓。子曰：“能從禮讓為國(guó)乎，何有？不能以禮讓為國(guó)，如何？”生活中處處少不了禮讓?zhuān)�禮讓治國(guó)，禮讓待人，那么一個(gè)家庭、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家將少了許多糾紛和爭(zhēng)吵。

做人要學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)�你讓別人，別人讓你，人際關(guān)系豈不是和諧了？自古以來(lái)，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人治國(guó)也是同樣的道理，作為一國(guó)之主，講禮比什么都重要。國(guó)與國(guó)互相講禮，戰(zhàn)爭(zhēng)也就不會(huì)發(fā)生，生靈就不會(huì)涂炭，百姓就能安居樂(lè)業(yè)，享受生活的美好。

讀到書(shū)的末尾，我對(duì)之前的那個(gè)問(wèn)題也有了自己的理解：雖然自己是最了解自己的，但我覺(jué)這種認(rèn)識(shí)會(huì)處于清醒但又迷茫的狀態(tài)，你可能找不到一個(gè)真實(shí)的自己，意識(shí)不到自己的缺點(diǎn)，我們可以通過(guò)讀書(shū)通過(guò)交流，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，有則改之無(wú)則加勉。我不僅有了自己的領(lǐng)悟，還更加深刻地了解孔子老師�？鬃硬焕�為一位偉大的令人仰慕的教育家，他影響了我，也影響著千千萬(wàn)萬(wàn)的人。

改變自己作文600字篇二

閉著眼，平躺在柔軟的綠草坪上，貪婪地呼吸著泥土的清香與花朵的'芬芳。在我不遠(yuǎn)處的小溪叮叮咚咚地奔流著，圓滑的卵石襯托出溪流的樸素美麗。睜開(kāi)眼，云朵如魚(yú)鱗般散布在天空上，藍(lán)白交錯(cuò)，如一幅美麗的圖畫(huà)。

云，一片片地在天空上，靜靜地移動(dòng)著。我，也靜靜的，靜靜地注視著它們。一瞥頭，那幾朵曇花也仍舊靜靜地裹著，絲毫沒(méi)有動(dòng)靜。

寂寞的我開(kāi)始閉上眼，回首曾經(jīng)的我，開(kāi)始思索自己的人生，不禁嘆息一聲：“做人好累！”

有時(shí)，我也想：如果自己是一朵云多好！無(wú)憂無(wú)慮地漂浮著。看大地勃勃生機(jī)，看太陽(yáng)光芒四射，看天空湛藍(lán)無(wú)際。也可以直接閉上眼，無(wú)煩惱、無(wú)憂慮地倒頭睡去，讓自己隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。早晨，讓陽(yáng)光透過(guò)我，明箭似的，一縷一縷的光束普照大地；中午，隨著風(fēng)兒到處游蕩，也不會(huì)再有人催促著趕快回家，去做那一大堆的作業(yè)；下午，太陽(yáng)要休息了，用它這一天最后的一些光將我染成各種、各層的顏色，化為美麗的黃昏。

有時(shí)，我也想：如果自己是一滴水珠多好！為了自己的夢(mèng)想，一天到晚都奔流不息。不怕粉身碎骨，不怕融入大海，不怕逐日干涸，只為了能匯入大海這個(gè)夢(mèng)想，而一直努力著。不會(huì)再有人笑你傻瓜，那個(gè)夢(mèng)想絕不可能實(shí)現(xiàn)；也不會(huì)再有人笑你太不自信，只愿匯入大海，而不愿滋潤(rùn)萬(wàn)物，或形成飛流的瀑布，因?yàn)槲抑�道，我只是一滴平凡的水珠，我的�?mèng)想，絕不會(huì)因他人而改變。

有時(shí)，我也想：如果自己是一朵曇花多好！靜靜地立著，默默地活著，只為時(shí)機(jī)成熟的那一瞬間開(kāi)放。哪怕無(wú)人贊賞，哪怕無(wú)物知道，那又如何？自己活，不是為他人而活，只要自己好好地活著，就算時(shí)間短暫，這一世的價(jià)值你也利用，何必自尋煩惱？只要開(kāi)出自己最美麗絢爛的那一現(xiàn)，就是讓自己活得更有意義，心滿意足了。

……

落日染紅了天邊的云朵，歸鳥(niǎo)的鳴叫在天空回蕩，把我拉回了現(xiàn)實(shí)，睜開(kāi)眼，看那朵朵橘色的云朵。云朵依舊靜靜地飄動(dòng)；曇花依舊默默地立著；只有小溪，還在為它的夢(mèng)想努力。有時(shí)，我也真的好想，好想改變自己……

改變自己作文600字篇三

現(xiàn)在是xxxx年，我已滿xx歲。但我的性格變了，不像小時(shí)候那樣愛(ài)說(shuō)話了，不愛(ài)舉手回答問(wèn)題了，不愛(ài)和同學(xué)們交流了……總之，我的變化太大了。

星期四放學(xué)回家的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“你今天上課舉手了沒(méi)有啊？”我支支吾吾回答不上來(lái)，媽媽嘆了一口氣，說(shuō)：“你為什麼總不舉手呢？你能不能改變一下長(zhǎng)大后的自己呢？從下周開(kāi)始，我要看到你的變化！”媽媽說(shuō)完，轉(zhuǎn)身過(guò)去做飯了。我想：媽媽說(shuō)的對(duì)��！我為什麼不主動(dòng)舉手呢？回答問(wèn)題也不可怕啊！于是，我下定了決心，要實(shí)行一個(gè)小小的計(jì)劃。

到了晚上，我寫(xiě)完作業(yè)后，偷偷的寫(xiě)了一份“舉手計(jì)劃”，上面寫(xiě)道：語(yǔ)文最少舉手三次；數(shù)學(xué)最少舉手三次；英語(yǔ)最少舉手五次……寫(xiě)完計(jì)劃后，我把它貼到了學(xué)習(xí)桌上，讓他每天都提醒我。

第二天上語(yǔ)文課的時(shí)候，我想著那個(gè)“舉手計(jì)劃”，但我因少有一點(diǎn)害怕，而失去了三次機(jī)會(huì)，我失敗了。

上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我盡可能的讓自己舉起手，但我還像是有一些壓力似的，又沒(méi)能舉起我那“金貴”的手，又失敗了。

一整天過(guò)去了，我一次手都沒(méi)有舉，我對(duì)自己好失望�。〉�我沒(méi)有灰心，爭(zhēng)取下一次讓自己取得成功！

改變自己作文600字篇四

“只有兩種生活方式，腐爛或是燃燒�！备郀柣�如是說(shuō)。

人生而注定消逝于世的命運(yùn)，生命過(guò)于短暫，以至不待看盡風(fēng)月，黑夜便尾隨白晝而至。人生如斯，有人選擇在暗夜中靜待腐爛，有人卻選擇在陽(yáng)光下痛快燃燒。

命運(yùn)的生死我們或許無(wú)能為力，然而生存方式卻可以改變。處于相同的空氣，有人任真菌腐殖，有人卻發(fā)光發(fā)熱。既然不能改變世界，那我們何不改變自己？

燃燒迸發(fā)生命地光華，改變，我們也可以綻放價(jià)值。

在列強(qiáng)爭(zhēng)相撕扯時(shí)仍固守茍延殘喘地封建制度地近代中國(guó)，封建遺毒根深蒂固。或許這種局面一時(shí)無(wú)法動(dòng)搖，然而依舊有人從麻木地人群中站了出來(lái)，一如黑色枝條上綻放地紅色花蕾。他們義無(wú)返顧地走上封建社會(huì)地祭壇。“戊戌變法”地鍘刀砍下了，“黃花崗”地槍聲落下了。他們清楚改變世界任重而道遠(yuǎn)，但正如譚嗣同為變法犧牲時(shí)地決絕：就算改變不了，也絕不隨波而流，任人宰割。

改變自己，至少不會(huì)在改變不了的污濁中沾污發(fā)臭。

但還有一種改變，能在污泥中開(kāi)出花來(lái)。

“物競(jìng)天擇，適者生存�！鄙�存環(huán)境不為我們所左右，然而改變自己，我們也能脫穎而出。愛(ài)迪生生來(lái)家貧，而后失學(xué)，只好火車(chē)上做工。也許他便只能如此含混著終了一生，即便是天才也終將淪落為火車(chē)頂上飄出的一縷薄煙，在嘈雜的風(fēng)塵中湮滅為一聲輕嘆。但是他沒(méi)有。

輟學(xué)又如何，他可以自學(xué)。沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室，他就在火車(chē)上實(shí)驗(yàn)。改變不了環(huán)境，改變一種生命方式，依舊迸發(fā)出了科學(xué)的火花。

改變自己，一切或許將染就另一種顏色。

在城市車(chē)水馬龍的街道中，我們改變不了布局，改變不了人流，但只要每個(gè)人都遵守秩序，事故或許就不再頻繁。我們改變不了傷亡和意外，但只要消融一下自己內(nèi)心的堅(jiān)冰，世界也將溫暖如春。

其實(shí)改變自己，世界也將有所調(diào)整，不復(fù)昨日的陰晦。然而如今我們更多是聽(tīng)到旁人的抱怨，在混亂中更添混亂。就像與陽(yáng)光背離的角落里，總有人愿意賴在那發(fā)霉甚至腐爛。

也許我們左右不了世界，但是我們沒(méi)有理由扎根于不滿，任由生命一無(wú)是處的終結(jié)。

改變自己，至少可以為自己點(diǎn)燃一支蠟燭，為生活帶去一分亮色。

正如同改變不了黑暗，我們也可以自己尋找光明。這總比閉上雙眼的好。