普通話二甲是什么水平
普通話二甲是什么水平
普通話二級甲等:朗讀和自由交談時,聲韻調發(fā)音基本標準,語調自然,表達流暢。少數(shù)難點音(平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等)有時出現(xiàn)失誤。語匯、語法極少有誤。測試總失分率在13%以內。下面是小編整理的普通話二甲是什么水平,歡迎閱覽。
國家語委頒布的《普通話水平測試等級標準》是劃分普通話等級的全國統(tǒng)一標準。按照該標準規(guī)定,普通話等級自上而下分為一、二、三級,每個級別內分為甲、乙兩個等次。
國家語委頒布的《普通話水平測試(PSC)大綱》是全國進行普通話水平測試工作的統(tǒng)一大綱。該大綱是編寫普通話培訓教材和擬制測試試題的依據(jù),是實施測試、評定等級的依據(jù),也是對普通話水平測試工作進檢查評估的依據(jù)。 測試成績的認定機構由省級語委辦公室確定,但其中一級甲等成績須在認定前由國家語委普通話培訓測試中心復審,一乙等成績在認定前由省級普通話培訓測試中心復審。復審比例為:10名以內復審三分之一,1150名復審五分之一,51名以上復審十分之一。
《 國家普通話水平測試等級證書》全國通用,有效期限為5年。
1946年1月1日以后出后的下列人員應接受普通話水平測試并達到規(guī)定的等級:
1、師范系統(tǒng)的教師和畢業(yè)生,普通話水平不得低于二級,其中普通話語音課教師和口語課教師必須達到一級;
2、普教系統(tǒng)的教師以及職業(yè)中學與口語表達密切相關專業(yè)的'畢業(yè)生,普通話水平不得低于二級;
3、非師范類高等院校的教師以及與口語哺達密切相關專業(yè)手畢業(yè)生,普通話水平不得低于二級;
4、廣播電視教學的教師,普通話水平不得低于二級;
5、報考教師資格的人員,普通話水平不得低于二級;
6、國家級和省級廣播電臺、電視臺的播音員和節(jié)目主持人,普通話水平必須達到一級甲等,其余廣播電臺、電視臺的播音員和節(jié)目主持人的達標要求由廣播電影電視部另行規(guī)定;
7、電影、話劇、廣播劇、電視劇等表演、配音人員,播音、主持人專和電影、話劇表演專業(yè)的教師和畢業(yè)生,普通話水平必須達到一級;
8、其他應當接受普通話水平測試的人員(如公務員、律師、醫(yī)護人員、導游員、講解員、公共服務行業(yè)的營業(yè)員等),其達標等級可根據(jù)不同地區(qū)、不同行業(yè)特點由省級語委確定。
如果有志于成為“普通話水平測試員”的同學,需要具備以下條件: 普通話水平測試員分國家級測試員和省級測試員。
國家級測試員資格:具有大專以上學歷、中級以上專業(yè)技術職稱的教師、播音員或專職從事語言文字工作5年以上的干部,熟悉推廣普通話工作方針政策和普通話語音理論,熟練掌握《漢語拼音方案》和常用國際音標,熟悉方言同普通話的一般對應規(guī)律,普通話口語水平達到一級,有較強的普通話水平測試能力和較豐富的測試工作經(jīng)驗,身體健康,作風正派,有高度的事業(yè)心、責任感和工作熱情,經(jīng)國家語很能普通話培訓測試中心考核合格并取得國家級測試員資格證書。
省級測試員資格:具有大專以上學歷、3年以上工齡的教師、播音員和語言文字工作干部,熟悉推廣普通話工作方針政策和普通話語音理論,熟練掌握《漢語拼音方案》和常用國際音標,熟悉本地方言同普通話的對應規(guī)律,普通話口語水平達到一級(南方方言區(qū)1946年1月1日以前出生的,可放寬到二級甲等),有較強的普通話水平測試能力和一定的測試工作經(jīng)驗,身體健康,作風正派,有高度的事業(yè)心、責任感和工作熱情,經(jīng)省級普通話培訓測試中心考核合格并取得省級測試員資格證書。 等級標準
一 級 甲等 朗讀和自由交談時,語音標準,詞匯、語法正確無誤,語調自然,表達流暢。測試總失分率在3%以內。
乙等 朗讀和自由交談時,語音標準,詞匯、語法正確無誤,語調自然,表達流暢。偶然有語音、字調失誤。測試總失分率在8%以內。
二 級 甲等 朗讀和自由交談時,聲韻調發(fā)音基本標準,語調自然,表達流暢。少數(shù)難點音(平翹舌音、前后鼻尾音等)有時出現(xiàn)失誤。詞匯、語法極少有誤。測試總失分率在13%以內。
乙等 朗讀和自由交談時,個別調值不準,聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點音較多(平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、fu—hu、z—zh——j、送氣不送氣、i—ü不分,保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復韻母單音化等),失誤較多。方言語調不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。測試總失分率在20%以內。
三 級 甲等 朗讀和自由交談時,聲韻母發(fā)音失誤較多,難點音超出常見范圍,聲調調值多不準。方言語調較明顯。詞匯、語法有失誤。測試總失分率在30%以內.
拓展閱讀:普通話二甲考試技巧有哪些 1、保證考試前2天有足夠的睡眠
在這里不贊成大家臨時抱佛腳的行為,平時沒有努力,等到準備考試了再犧牲睡眠時間進行惡補,這樣是行不通的,睡眠不夠,也會影響考試的發(fā)揮和精神狀態(tài)。
2、注意考試前的飲食規(guī)律
考試前幾天,正常的飲食規(guī)律也是非常重要的,也不需要喝太多所謂的補品,避免考試的時候出現(xiàn)一些類似肚子疼、不舒服等一些突發(fā)情況。
3、提前15分鐘來到考場
不管家離考場有多遠,都要想辦法提前10-15分鐘來到考場,如果不能進到考場里面的話,也可以提前到考場門口,先熟悉一下這邊的環(huán)境,避免到時候受環(huán)境影響發(fā)揮。
4、想辦法舒緩緊張情緒
每個人在面臨考試時,都會有或多或少的緊張情緒,對考試結果越重視的人,就會更緊張,所以感覺到緊張的時候,可通過深呼吸,自我暗示等方式來舒緩緊張。
5、注意平翹舌音的發(fā)音
在發(fā)音上,南方人跟北方人的區(qū)別很大,但不管怎樣,發(fā)音時一定要注意標準,可在考試前進行平翹舌音的發(fā)音練習。
6、減少頭腦中的理所當然
我們在考試的時候,看試卷題目時會不知不覺運用以前養(yǎng)成的看書速度,很多單詞、生詞其實沒有仔細去看,就一眼瞄過,然后理所當然在腦海中認為是這么讀,其實,很多單詞只要換一個偏旁讀法就會有很大不同,所以一定要仔細看。
7、朗讀時注意自己的節(jié)奏
在朗讀環(huán)節(jié),對節(jié)奏的把握很重要,千萬不要太快,快了容易讀漏或者讀錯,建議可以把節(jié)奏壓一下,適當?shù)姆怕稽c,在放慢的過程中也是逐漸緩解緊張的過程,當然,需要注意一下時間。
8、自由說話的技巧
這是很多人都擔心的最后一題,擔心沒有內容說,然后緊張,接著發(fā)揮就更不好了,針對這個,我們在練習自由說話的時候,可以運用一套固定的框架,不管是什么話題,開場白、結束語設置是固定的,不同的是中間的稍微變化而已。比如開場白設置為:我對這個XX的看法主要有3點,結束語設置為:這就是我對XX的看法,第1點,第二點,第三點的提煉總結,中間3點論據(jù)就是根據(jù)題目而變,不管什么題目,每個人都很容易想到第一點,所以先說第一點,然后再說第二、第三點,如果在第一點或者第二點卡住了,暫時想不到第三點的話,可以把前面的點繼續(xù)延長,直到想到第三點為止。
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