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蒲公英的夢(mèng)想作文(15篇)

蒲公英的夢(mèng)想作文(15篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的蒲公英的夢(mèng)想作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

蒲公英的夢(mèng)想作文1

  在這春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié),學(xué)校里常盛開(kāi)一種金黃色的小花。我一向都很奇怪:為什么好像從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種花?它是什么花呢?

  直到有一天,我看見(jiàn)一株花的枝上長(zhǎng)出了白茸茸的一團(tuán)球,哈!這不是蒲公英嗎?它怎樣會(huì)是金黃的呀——在我的印象中,它向來(lái)都是白色的。于是我開(kāi)始注意這成片的蒲公英,每次走過(guò)時(shí),我總會(huì)看上一會(huì)兒。它似乎每一天都開(kāi)得更艷、更多。漸漸的,我眼中的蒲公英仿佛是一個(gè)個(gè)拖拽著金黃色紗裙在草叢中舞蹈的仙女。它是金色的精靈,有生命、有夢(mèng)想。

  那它的夢(mèng)想是什么呢?小時(shí)侯,教師說(shuō)蒲公英的愿望,就是讓懷里的種子飛上天空,飛得高高的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

  然而我看見(jiàn)的蒲公英卻很少帶有絨毛,只是一朵一朵、盤根錯(cuò)節(jié)地纏繞在一齊。當(dāng)一片空地上鋪滿蒲公英時(shí),望過(guò)去好像比陽(yáng)光還要燦爛金黃。我滿心歡喜地看著蒲公英,覺(jué)得它的夢(mèng)想,是做一個(gè)小旅行家,把自我的足跡遍布每一個(gè)角落。于是我吹走蒲公英時(shí),總是盡量將它吹到土壤里,讓它生根發(fā)芽。

  可是不明白為什么,每回我欣賞蒲公英時(shí),總會(huì)遇見(jiàn)幾種我從未見(jiàn)過(guò)的、和蒲公英一般大小的花,紫的、白的、黃的,有的花苞是“小袋子”,有的花朵像五角星……天天看著這些花兒,我像喜歡蒲公英一樣喜歡上了它們,甚至覺(jué)得它們比蒲公英還要美。繽紛的花兒讓我沉醉在春的溫暖與多彩下,而這時(shí)的蒲公英卻漸漸地淡出了我的視野,但偶然看了一眼,它還是原樣的金黃、燦爛,仿佛是在微笑。

  蒲公英在做夢(mèng),天真可愛(ài)的夢(mèng);蒲公英在幻想,不可思議的幻想。蒲公英的夢(mèng)想,是讓我們這些身處鋼筋水泥房中的孩子,感受到春天啊!

蒲公英的夢(mèng)想作文2

  在希望的田野上,一陣微風(fēng)吹過(guò),蒲公英的種子撐開(kāi)了自己的滑翔傘,飛向了自己的夢(mèng)想。

  她也猶如這蒲公英的種子,為了自己的夢(mèng)想堅(jiān)持不懈。她平時(shí)愛(ài)好學(xué)習(xí),積極參加各種活動(dòng),并在班里擔(dān)任學(xué)習(xí)委和宣傳委員。以優(yōu)秀的成績(jī),多次獲得校獎(jiǎng)學(xué)金,在思想上積極要求進(jìn)步,順利的完成了業(yè)余黨校的培訓(xùn)。

  在學(xué)習(xí)上,她不求甚解,每有會(huì)意,則欣然忘食。她也有自己的學(xué)習(xí)方法,雖然有地域的差異,但她在最短的時(shí)間里適應(yīng)了寧中的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法。在課前能認(rèn)真地做好預(yù)習(xí),帶著問(wèn)題聽(tīng)講。在課堂上認(rèn)真地做好筆記,善于抓住書中沒(méi)有的知識(shí)點(diǎn),課后隨時(shí)復(fù)習(xí),做好屬于自己的糾錯(cuò)本。在學(xué)習(xí)過(guò)程,需要堅(jiān)持,踏實(shí),刻苦,努力。她一直嚴(yán)格要求自己,努力鉆研。

  在生活中,她樂(lè)于助人,每當(dāng)有同學(xué)來(lái)尋求幫助,她都很樂(lè)意幫忙。她會(huì)為了幫助同學(xué)理解問(wèn)題而想出各種生動(dòng)形象的比喻,在令人愉快的同時(shí)也印象深刻。當(dāng)遇到難題時(shí),她會(huì)和周圍的同學(xué)進(jìn)行認(rèn)真地討論,在討論中把自己和別人講懂。

  當(dāng)然,她也注重勞逸結(jié)合,她的動(dòng)手能力很強(qiáng),曾擔(dān)任過(guò)宣傳部副部長(zhǎng)。雖然作為高三的學(xué)生,學(xué)習(xí)生活繁忙枯燥,但她會(huì)在課余的時(shí)候喜歡做一些小創(chuàng)意來(lái)豐富自己的生活,同時(shí)也給周圍的人帶來(lái)快樂(lè)。她也喜歡運(yùn)動(dòng),經(jīng)?梢栽谄古仪蝠^里看到她矯捷的身影。她不贊成在熄燈后用功,她認(rèn)為只有提高自己的學(xué)習(xí)效率,才是王道。

  她不光學(xué)習(xí)書本里的知識(shí),她喜歡在課外中汲取不同的知識(shí)。同時(shí),把它們應(yīng)用到學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)。

  知識(shí)無(wú)止境,探索無(wú)止境,還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑可以走的,她選擇踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印

  她就像這蒲公英的種子,在春天里準(zhǔn)備展翅翱翔!

蒲公英的夢(mèng)想作文3

  就算夢(mèng)想有多渺茫,我也要穿過(guò)迷霧,去擁抱明天燦爛的曙光——題記

  這是一朵飛揚(yáng)的蒲公英,它貯蓄著愛(ài)的乳汁,孕育著新的生命,那淡淡的小花正做著一個(gè)金色的夢(mèng)。在夢(mèng)中,它實(shí)現(xiàn)了生命的羽化,結(jié)出了一個(gè)精靈般的絨球。我懂了,這是它夢(mèng)的結(jié)晶啊,它要伴隨著清風(fēng)去旅行,要飛向藍(lán)天,飛上山崗,飛往那原野的荒涼……

  每一顆種子都是一把傘,每一顆種子都擁有一個(gè)與眾不一樣的夢(mèng)。它不像其他的花,爭(zhēng)芳斗艷,萬(wàn)紫千紅,它只愿飄落在田野里,堅(jiān)守著這份寂寞。它將內(nèi)心的'孤獨(dú)化作力量,用來(lái)孕育生命的勃發(fā)。即使是降著寒霜的冬天,它也要從容的站立在芳草間,曠野上。好凄美,好壯觀,一棵棵,一束束,仿佛整裝待發(fā)的士兵。只等春風(fēng)吹來(lái),春雨飄落,芳草再次從睡夢(mèng)中醒來(lái),茫茫大地再次被染成翠綠。它不畏春寒,顧不得枝上的綠芽成葉,便要早早地亮出金子一般的靚影,成為春天里群芳花開(kāi)的第一枝!

  仿佛聽(tīng)到了那溫馨的召喚,人們紛紛來(lái)到郊外,每一片綠色,都是一份驚喜;每一朵花,都折射著一份燦爛。婦女們挖下它的葉,嫩的能夠做成美味的菜肴,老的曬干后能夠制成藥茶,舒肝消炎,很有療效。頑皮的孩子摘下那小傘一樣的花絮,嘟起小嘴,用力吹去,把童真放飛在天空中,讓歡樂(lè)的笑聲飄蕩在遠(yuǎn)方……

  我走近蒲公英,品味著它的清苦,感受著它的幽香,也讀懂了它的夢(mèng)---犧牲自我的所有,帶給人們健康和歡樂(lè)……

  聽(tīng),那是蒲公英在歡樂(lè)的歌唱:

  在風(fēng)里面長(zhǎng)大,沒(méi)人走過(guò)身旁。

  為了你的一句叮囑,我堅(jiān)守著這片山崗。

  每一天在我心上,我要為你舞在遠(yuǎn)方。

  我是你的花,不管春天有多長(zhǎng)。

蒲公英的夢(mèng)想作文4

  我是一棵小小的蒲公英種子,靜靜窩在溫潤(rùn)泥土之下。時(shí)間,在飛速的流逝!暗未稹薄暗未稹薄袼伟爿p輕擦過(guò)。

  那次,我還在吸允剛下完的雨水,瞇著眼躺在松軟的土壤中。享受著自然的清閑,安祥地像個(gè)躺在搖椅的老人。突然,一道雷寧轟響了整片天地,我的整個(gè)心臟也似乎要跳出來(lái)一般。乍一看,才知那是春雷,是春天的天使。僅有春雷才會(huì)響得如此嘹亮,透徹。

  春天到了吧!可是,我卻沒(méi)有出去的念頭,外面應(yīng)當(dāng)還沒(méi)暖和。再過(guò)幾天吧,嘰嘰喳喳,鳥(niǎo)兒已在外面呼喚,小蚯蚓也從一旁鉆出,在耳邊呢喃,“種兒姐姐,春天來(lái)了,去外面瞧瞧吧!”

  是啊,外面的好世界,應(yīng)當(dāng)很完美吧!可是,我沒(méi)有一顆勇敢邁出步伐的心。

  慢慢地,伸出我的手放入泥土中,呀!有點(diǎn)冷,立即縮進(jìn)來(lái);春天,一切都會(huì)充滿生機(jī)吧。想著,不知不覺(jué)中又伸出整個(gè)臂膀,一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近,緩緩地摸忖著。

  最終,整個(gè)身子都鉆出窩暖暖的肢窩里,一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬。

  刺眼的春陽(yáng),透過(guò)最終一層薄薄泥土扎進(jìn)我的眼眸之中。是陽(yáng)光,溫暖刺目的柔和,耳邊又響起曾往熟悉的聲響,這次,愈發(fā)洪亮……

  就快成功了!

  就在這一天,待我從夢(mèng)中睜開(kāi)朦朧的雙眼,已發(fā)現(xiàn)置身于春暖花開(kāi)的大地,面朝大海。

  這一天我讀懂了自我,也讀懂了期望和夢(mèng)想。

  在海邊,在我那一片小小的巖縫的世界之中,懷揣著夢(mèng)想——我想快快長(zhǎng)大,長(zhǎng)到高于巖石,去看更遼闊的大海,更碧透的天堂;去聽(tīng)更加動(dòng)聽(tīng)的嚀叫,更加迷人的笑聲。

  待到秋日的到來(lái),我會(huì)將自我比成一個(gè)小小的天使,將溫暖帶到人間;我會(huì)將自我分成一個(gè)個(gè)期望的降落傘,飛到天涯海角。

  將期望,將夢(mèng)想,將執(zhí)著降臨每一個(gè)黑暗的角落里。

  那一個(gè)個(gè)訴說(shuō)堅(jiān)持,永不言棄,奮斗之心,告訴每一個(gè)無(wú)望的人,“只要有夢(mèng)想,有堅(jiān)持,有奮斗,永不言棄,你們的“這一天”也會(huì)來(lái)到!”

蒲公英的夢(mèng)想作文5

  一片綠草地上生活著一群蒲公英。他們生活得十分快活。

  直到有一天,不幸降臨在了他們身上。這片綠草地旁造起了一座座工廠。工廠排出的廢氣、有毒污水污染了蒲公英的家園。就這樣,蒲公英們一向都垂頭喪氣的。

  有一株蒲公英,他十分向往能換一個(gè)地方居住。然而蒼天并沒(méi)有反對(duì)他,用一陣風(fēng)讓一粒粒水珠告訴他,旁邊有一片綠地。蒲公英轉(zhuǎn)過(guò)身,還真看見(jiàn)了那片綠地:一棵茁壯的大樹(shù)正理解著水珠和陽(yáng)光的沐浴,底下還有茂密碧綠的小草。他又看了看自我的家園,一片死氣沉沉,伙伴們都奄奄一息。眼前的伙伴們一個(gè)一個(gè)地倒下了,他看不到一絲期望。他與剩下的伙伴們說(shuō):“快來(lái)!旁邊有……”沒(méi)等他說(shuō)完,伙伴們都倒下了。一陣風(fēng)吹過(guò),多了幾分悲涼。

  于是,蒲公英努力讓自我的身體從泥土中掙脫出來(lái),可沒(méi)有用。他看了看眼前那片綠草地,加把勁,用雙手纏住自我瘦弱的身體,用力一跳,跌倒在了地上。他使勁讓自我站起來(lái),搖搖晃晃地踏出了一只腳,可不到一秒鐘,他退縮了。地面滾燙滾燙的,根本無(wú)法踩下去。

  此時(shí),蒲公英的腦海中如放電影般,一幕幕,全是同伴們倒下的畫面。想到那里,他再次艱難地爬起,踮起腳,鼓起勇氣,就這樣,蒲公英狂奔在滾燙的路面上。雙腳不停地冒著白煙。這時(shí)的蒲公英,身上已傷痕累累。走到了一半,他已經(jīng)氣喘吁吁,精疲力盡。但他還是努力地挪動(dòng)著,就差一步時(shí),他倒下了。蒲公英種子出現(xiàn)了,他努力把種子往上一拋,蒲公英種子飄散到了各處。而蒲公英自我卻再也沒(méi)有站起來(lái)。

  夜深了,天空,繁星點(diǎn)點(diǎn),透著光芒。

  第二天,在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下,蒲公英寶寶們探出了可愛(ài)的腦袋。他們?nèi)宄扇旱劓音[著,驚奇地欣賞著這個(gè)陌生而熟悉的家園。

  這一天,陽(yáng)光似乎格外燦爛。蒲公英們歡樂(lè)地在新土地上生活著。彩虹里出現(xiàn)了一道光影,啊,是蒲公英媽媽!她微笑著說(shuō):“這是屬于你們的夢(mèng)想之地,孩子們,好好生活。我愛(ài)你們!

蒲公英的夢(mèng)想作文6

  每個(gè)人都喜歡叫我蒲公英,我也說(shuō)不清是為什么,可能是因?yàn)槲夷怯肋h(yuǎn)都無(wú)法確定的夢(mèng)想吧,就像蒲公英的種子,漂泊在廣闊的藍(lán)天下。

  剛上一年級(jí)時(shí),因?yàn)榭匆?jiàn)媽媽用那雙靈巧的手為我編織出一件漂亮的毛衣,我的心里就定格下了人生中的一個(gè)夢(mèng)想:我要當(dāng)紡織工!可能因?yàn)槟菚r(shí)年紀(jì)還小,身上總是有一股天不怕地不怕的沖勁,許下夢(mèng)想的第二天我就拿起了媽媽織毛衣用的長(zhǎng)針和毛線。結(jié)果可想而知,我拿著長(zhǎng)針琢磨了整整一上午,換來(lái)的只是滿地的廢毛線和媽媽的責(zé)罵。

  “我不當(dāng)紡織工了!不當(dāng)了!”我哭著喊道。

  那當(dāng)什么好呢?這個(gè)問(wèn)題時(shí)常從我的腦海里蹦出來(lái)。我拿著沉重的剪刀去剪花壇,把那些美麗的花兒剪得七零八落,被爸爸揍了一頓以后又擦掉淚去掃大街,媽媽找到我后又對(duì)我一陣揍,“為什么那些叔叔阿姨可以掃,我不行呢?”我的抗議消失在委屈的哭泣聲中。

  從那以后,我的夢(mèng)想仍然在不停的改變,只是我不會(huì)再去做。因?yàn)槲液芮宄,那樣做只能得到嘲笑和?zé)怪。所以,當(dāng)我一個(gè)人坐著發(fā)呆時(shí),熟悉的人都會(huì)說(shuō):“蒲公英又在想她的夢(mèng)想了!”一陣嘻嘻哈哈的打鬧之后,我又會(huì)恢復(fù)原狀,繼續(xù)我那無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。

  直到上了初中,有一天,一個(gè)老同學(xué)朝我開(kāi)玩笑:“蒲公英,你現(xiàn)在的夢(mèng)想是什么啊!”我一愣,一股心酸突然涌上心頭。在同學(xué)們錯(cuò)愕的眼神中,我落荒而逃。

  回到家里,我抱著絨毛熊放聲大哭。不知何時(shí),我已經(jīng)不再追求自己的夢(mèng)想,生活像摻了水的咖啡,變得枯燥無(wú)味。今天同學(xué)的一句玩笑話,喚醒了沉睡在我內(nèi)心深處的一樣?xùn)|西。是的,我應(yīng)該有夢(mèng)想的,只是時(shí)間和失敗讓它們離開(kāi)了我。但現(xiàn)在,我不會(huì)再讓它們離開(kāi)了,即便失敗了多少次,我都不會(huì)放棄我的夢(mèng)想了。

  從床上爬起來(lái),擦干眼淚,我敲擊著鍵盤,開(kāi)始繼續(xù)我的夢(mèng)想。

  或許蒲公英的種子是漂泊不定的,但早晚有一天它會(huì)扎下根。不管環(huán)境多么艱苦,它都會(huì)頑強(qiáng)的生存,直到,開(kāi)出那朵心靈之花。

蒲公英的夢(mèng)想作文7

  藤蘿的夢(mèng)想,是伸出雙臂,緊緊地?fù)肀е髽?shù);鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想,是放開(kāi)歌喉,為天空動(dòng)情地歌唱。在我的內(nèi)心深處,也有一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)大大的夢(mèng)想……

  我是一株蒲公英,我的夢(mèng)想是飛上那蔚藍(lán)的天空。

  為此,我努力著,在泥土中深深地扎根,努力地汲取養(yǎng)分,只為了有朝一日實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。其他同伴嘲笑我,告訴我這是不可能的,鳥(niǎo)兒也撲打著翅膀,告誡我沒(méi)有它那樣的翅膀,是不可能飛上天空的。

  我變得越發(fā)的沉默,因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信,只要努力,沒(méi)有什么不可能。

  可是,我只是一株蒲公英。夜里的一場(chǎng)傾盆大雨,把我打得奄奄一息,我脆弱地低下了頭,這時(shí)我對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想產(chǎn)生了懷疑。

  雨過(guò)天晴,第一縷陽(yáng)光照亮了這個(gè)被雨水沖刷過(guò)的世界。我睜開(kāi)眼睛,凝視著太陽(yáng),陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖籠罩著全身。我仰望藍(lán)天,那天藍(lán)得像一塊寶石,那藍(lán)寶石中,包含著我最純潔的夢(mèng)想。既然我還活著,為什么要放棄呢?

  我繼續(xù)默默地努力著,終于有一天,我綻開(kāi)花苞,無(wú)數(shù)株種子凝結(jié)在一起,如同一個(gè)大絨球。一陣風(fēng)吹過(guò),我知道,我的夢(mèng)想終于要實(shí)現(xiàn)了,我慢慢地與根分離,努力地隨著風(fēng)向上飛。風(fēng)托著我輕盈的身子劃過(guò)天際,我向下看,看到了那些曾經(jīng)嘲笑我的花驚異的神情,我笑了,我成功了,我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。

  風(fēng)力漸漸減弱,我慢慢地向下降落,又飄向下一個(gè)未知的地方。這是我已料到的結(jié)果,我還知道,我的未來(lái),充滿未知,脫離了母體的溫度,我將在風(fēng)中搖擺不定,不知去到哪里。

  可是,我一點(diǎn)也不后悔,回憶起那些向前奔跑的日子,真是美妙極了,這大概就是生命的意義吧——為夢(mèng)想而奮斗。

  劃過(guò)天際,我在風(fēng)中大聲地吶喊:“我有一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)經(jīng)過(guò)我努力已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的最美麗、最美麗的夢(mèng)想……”

蒲公英的夢(mèng)想作文8

  我是一株蒲公英,平庸至極,與世無(wú)爭(zhēng)。自從陽(yáng)光與月光在我頭頂那塊天空上交織發(fā)光的那刻起;自從微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐的那一秒起,我便深知自己是一株無(wú)拘無(wú)束的蒲公英……

  我夢(mèng)想學(xué)會(huì)獨(dú)立,長(zhǎng)大后,要四海為家:落到山丘上看星星;飄到田野里去見(jiàn)牛羊;越過(guò)叢林飛到溪邊與魚兒嬉戲;追著風(fēng)的腳步往往崇敬的太陽(yáng)月亮。身邊的野花笑的花枝亂顫,她們笑我太傻了,太狂妄。于是她們開(kāi)始遠(yuǎn)離我,不再和這個(gè)“瘋子”說(shuō)話。寂寞的我只能自己空想,知道兄弟姐妹都從地里探出頭來(lái)。

  “你想去哪?”

  “我要到到山谷旁綻放!

  “我要到花園里”

  終于,一陣大風(fēng),將這群在旁人看起來(lái)時(shí)是“瘋子”的蒲公英吹散了。她們互相離別,然后各自飄散。

  旅途不會(huì)寂寞?梢院吐愤叺'野草聊天;跟蚯蚓打打招呼;有時(shí)還停在路邊,欣賞陌生而與眾不同的風(fēng)景。于是,那些被我飄過(guò)的草地,都留下我淡淡的足跡。直到一天我真的累了,不想旅游了。我便在新家扎了根,我身邊又長(zhǎng)出許許多多的小蒲公英來(lái)。然后,我便又有了一個(gè)新的夢(mèng)想,在這片土地上都繁殖出蒲公英,如果一些蒲公英像當(dāng)年的我一樣想出去闖蕩。我會(huì)告訴他們:“去吧!希望的你能找到新家!

  日子一天天的過(guò)去了,每天都有新的憧憬與希望。在日復(fù)一日的生活中,便會(huì)流露出萬(wàn)分感慨。但是,對(duì)這個(gè)世界的熱情,永不變。

  又來(lái)了一陣風(fēng),又有很多很多的蒲公英飄走了,又有許多蒲公英留了下來(lái)。各自尋求不同的命運(yùn)。此時(shí),我想:“萬(wàn)物都有萬(wàn)物各式各樣的追求與夢(mèng)想,必要的作為。”也許吧,蒲公英注定只有兩種命運(yùn):自己闖蕩,留下繁殖。但,這樣簡(jiǎn)單平凡的夢(mèng),仍能綻開(kāi)出夢(mèng)想之花。那么,在各式各樣的夢(mèng)中,哪個(gè)是屬于你的呢?

蒲公英的夢(mèng)想作文9

  每個(gè)人都喜歡叫我蒲公英,我也說(shuō)不清是為什么,可能是因?yàn)槲夷怯肋h(yuǎn)都無(wú)法確定的夢(mèng)想吧,就像蒲公英的種子,漂泊在廣闊的藍(lán)天下。

  剛上一年級(jí)時(shí),因?yàn)榭匆?jiàn)媽媽用那雙靈巧的手為我編織出一件漂亮的毛衣,我的心里就定格下了人生中的一個(gè)夢(mèng)想:我要當(dāng)紡織工!可能因?yàn)槟菚r(shí)年紀(jì)還小,身上總是有一股天不怕地不怕的沖勁,許下夢(mèng)想的第二天我就拿起了媽媽織毛衣用的長(zhǎng)針和毛線。結(jié)果可想而知,我拿著長(zhǎng)針琢磨了整整一上午,換來(lái)的只是滿地的廢毛線和媽媽的責(zé)罵。

  “我不當(dāng)紡織工了!不當(dāng)了!”我哭著喊道。

  那當(dāng)什么好呢?這個(gè)問(wèn)題時(shí)常從我的腦海里蹦出來(lái)。我拿著沉重的剪刀去剪花壇,把那些美麗的花兒剪得七零八落,被爸爸揍了一頓以后又擦掉淚去掃大街,媽媽找到我后又對(duì)我一陣揍,“為什么那些叔叔阿姨能夠掃,我不行呢?”我的抗議消失在委屈的哭泣聲中。

  從那以后,我的夢(mèng)想仍然在不停的改變,只是我不會(huì)再去做。因?yàn)槲液芮宄,那樣做只能得到嘲笑和?zé)怪。所以,當(dāng)我一個(gè)人坐著發(fā)呆時(shí),熟悉的人都會(huì)說(shuō):“蒲公英又在想她的夢(mèng)想了!”一陣嘻嘻哈哈的打鬧之后,我又會(huì)恢復(fù)原狀,繼續(xù)我那無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。

  直到上了初中,有一天,一個(gè)老同學(xué)朝我開(kāi)玩笑:“蒲公英,你此刻的夢(mèng)想是什么。 蔽乙汇,一股心酸突然涌上心頭。在同學(xué)們錯(cuò)愕的眼神中,我落荒而逃。

  回到家里,我抱著絨毛熊放聲大哭。不知何時(shí),我已經(jīng)不再追求自我的夢(mèng)想,生活像摻了水的咖啡,變得枯燥無(wú)味。今日同學(xué)的一句玩笑話,喚醒了沉睡在我內(nèi)心深處的一樣?xùn)|西。是的,我應(yīng)當(dāng)有夢(mèng)想的,只是時(shí)間和失敗讓它們離開(kāi)了我。但此刻,我不會(huì)再讓它們離開(kāi)了,即便失敗了多少次,我都不會(huì)放棄我的夢(mèng)想了。

  從擦干眼淚,我敲擊著鍵盤,開(kāi)始繼續(xù)我的夢(mèng)想。

  或許蒲公英的種子是漂泊不定的,但早晚有一天它會(huì)扎下根。不管環(huán)境多么艱苦,它都會(huì)頑強(qiáng)的生存,直到,開(kāi)出那朵心靈之花。

蒲公英的夢(mèng)想作文10

  一片綠草地上生活著一群蒲公英。他們生活得非?旎。

  直到有一天,不幸降臨在了他們身上。這片綠草地旁造起了一座座工廠。工廠排出的廢氣、有毒污水污染了蒲公英的家園。就這樣,蒲公英們一直都垂頭喪氣的。

  有一株蒲公英,他非常向往能換一個(gè)地方居住。然而蒼天并沒(méi)有反對(duì)他,用一陣風(fēng)讓一粒粒水珠告訴他,旁邊有一片綠地。蒲公英轉(zhuǎn)過(guò)身,還真看見(jiàn)了那片綠地:一棵茁壯的大樹(shù)正接受著水珠和陽(yáng)光的沐浴,底下還有茂密碧綠的小草。他又看了看自己的家園,一片死氣沉沉,伙伴們都奄奄一息。眼前的伙伴們一個(gè)一個(gè)地倒下了,他看不到一絲希望。他與剩下的伙伴們說(shuō):“快來(lái)!旁邊有……”沒(méi)等他說(shuō)完,伙伴們都倒下了。一陣風(fēng)吹過(guò),多了幾分悲涼。

  于是,蒲公英努力讓自己的身體從泥土中掙脫出來(lái),可沒(méi)有用。他看了看眼前那片綠草地,加把勁,用雙手纏住自己瘦弱的身體,用力一跳,跌倒在了地上。他使勁讓自己站起來(lái),搖搖晃晃地踏出了一只腳,可不到一秒鐘,他退縮了。地面滾燙滾燙的,根本無(wú)法踩下去。

  此時(shí),蒲公英的腦海中如放電影般,一幕幕,全是同伴們倒下的畫面。想到這里,他再次艱難地爬起,踮起腳,鼓起勇氣,就這樣,蒲公英狂奔在滾燙的路面上。雙腳不停地冒著白煙。這時(shí)的蒲公英,身上已傷痕累累。走到了一半,他已經(jīng)氣喘吁吁,精疲力盡。但他還是努力地挪動(dòng)著,就差一步時(shí),他倒下了。蒲公英種子出現(xiàn)了,他努力把種子往上一拋,蒲公英種子飄散到了各處。而蒲公英自己卻再也沒(méi)有站起來(lái)。

  夜深了,天空,繁星點(diǎn)點(diǎn),透著光芒。

  第二天,在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下,蒲公英寶寶們探出了可愛(ài)的腦袋。他們?nèi)宄扇旱劓音[著,驚奇地欣賞著這個(gè)陌生而熟悉的家園。

  這一天,陽(yáng)光似乎格外燦爛。蒲公英們歡樂(lè)地在新土地上生活著。彩虹里出現(xiàn)了一道光影,啊,是蒲公英媽媽!她微笑著說(shuō):“這是屬于你們的夢(mèng)想之地,孩子們,好好生活。我愛(ài)你們!

蒲公英的夢(mèng)想作文11

  在一個(gè)安靜的夜晚,一株小小的蒲公英誕生了。它被媽媽緊緊的摟在懷里,那株蒲公英是誰(shuí)呢?那其實(shí)啊!是我。

  清晨的第一縷陽(yáng)光照射在富饒的大地上,我睜開(kāi)睡眼惺忪的雙眼,向旁邊的樹(shù)爺爺和花姐姐說(shuō)了聲早。他們隨風(fēng)搖擺表示回答。我向一旁的媽媽靠去:“媽媽,山那邊是什么。俊薄昂⒆,山那邊啊,有人家,有集市還有好多我們不知道的稀奇玩意兒,可熱鬧了咧”蒲公英媽媽笑呵呵的說(shuō)。我聽(tīng)媽媽說(shuō)的心里發(fā)癢,看著那座山,恨不得立馬看到山那邊的樣子!皨寢,您能帶我去看看嘛,我好想去看看啊!蔽衣曇衾锍錆M了向往。媽媽嘆了一生氣說(shuō)道:“孩子啊,我們蒲公英的一生很短暫,命運(yùn)都掌握在大自然手里,說(shuō)不定哪一天風(fēng)不高興我們的一生也就結(jié)束了,不是媽媽自私不想帶你去,只是啊你才剛剛來(lái)到媽媽身邊,媽媽不想那么快失去你啊。”聽(tīng)完媽媽說(shuō)的,我低下了頭,同時(shí)一顆小小的種子也在我的心田種下,我想看到山那邊的世界,哪怕今天是我活的最后一天,我也想把我小小的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。

  天有不測(cè)風(fēng)云,突如其來(lái)的暴風(fēng)雨澆濕了我的身體,我冷的瑟瑟發(fā)抖,但心中的想的卻絲毫沒(méi)動(dòng)搖。風(fēng)漸漸變大,我感覺(jué)我的身體快被吹走了,我并沒(méi)有害怕。風(fēng)吹起了我的身體,我感覺(jué)自己變得好輕盈,我恍恍惚惚看到自己好像往山那邊飄去,就快了,快了,馬上我就能看到了。突然,風(fēng)像是止住了,我意識(shí)到我在往下墜,我知道我的一生旅程已經(jīng)結(jié)束了,但是我看到了山那邊的樣子,雖然只看到了很亮的燈光,我已經(jīng)滿足了……

  哪怕今天就是生命的最后一天,我也會(huì)好好珍惜,做自己想做的事,不讓這一生留下遺憾,生命的每一天都是考驗(yàn),只要堅(jiān)定心中所想,必能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)。

蒲公英的夢(mèng)想作文12

  微風(fēng)和煦,陽(yáng)光正好,一大片一大片的蒲公英與微風(fēng)作伴,紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄向遠(yuǎn)方,帶著它們的夢(mèng),又在各處落下,然后生根發(fā)芽……

  這不禁讓我想起了我的小學(xué)語(yǔ)文教師,她穿著樸素簡(jiǎn)潔,打扮清爽。她上課總是愛(ài)笑,帶著一對(duì)淺淺的梨渦和一雙愛(ài)笑的眼睛,上課語(yǔ)調(diào)時(shí)而舒緩時(shí)而搞怪,課堂上也總是歡聲笑語(yǔ)不斷,學(xué)生們也是極其喜愛(ài)她的。

  那一次,她和我們?cè)诓賵?chǎng)玩游戲時(shí),我們問(wèn)起她為何要來(lái)這么偏僻的小山村教我們時(shí),她沉默了一會(huì)兒,微笑著說(shuō)出了緣由。

  原先,她也來(lái)自一個(gè)小鄉(xiāng)村,條件比我們這兒差得多,她拼命讀書,想要去看看外面的世界。成績(jī)優(yōu)異的她大學(xué)畢業(yè)后本能夠出國(guó)繼續(xù)學(xué)習(xí),但她毅然決定放棄這個(gè)機(jī)會(huì),選擇教師這個(gè)行業(yè),也所以來(lái)到了這個(gè)地方。她告訴我們說(shuō):“我們這些教師啊,其實(shí)就像蒲公英,隨風(fēng)飄到哪兒就在哪兒扎根!蔽铱聪蚪處煹哪,依然是笑得如花一般燦爛,她眼睛望著學(xué)校外面一片荒地上的蒲公英,那片蒲公英還未開(kāi)放。她說(shuō)期望我們將來(lái)有人也能成為蒲公英,說(shuō)我們此刻就像這片未開(kāi)的蒲公英,需要努力汲取營(yíng)養(yǎng),等待以后的飛翔。從此,她在我們心中有了一個(gè)新名字——“蒲公英女孩”。

  那年夏天,蒲公英盛開(kāi)了,開(kāi)得極其燦爛,可是她被調(diào)走了。

  我又望向那片蒲公英,有的已經(jīng)隨著風(fēng)飛走了,這就是它們的使命?粗@片蒲公英,我陷入了沉思,我期望自我將來(lái)也能成為一株蒲公英。一株植物都能在到處扎根,我們?yōu)楹尾荒?即使被風(fēng)雨遮住了雙眼,也要勇敢飛翔。

  蒲公英——飄搖……離別……活得盲目卻勇敢。

蒲公英的夢(mèng)想作文13

  我是一棵小小的蒲公英種子,靜靜窩在溫潤(rùn)泥土之下。時(shí)間,在飛速的流逝。“滴答”“滴答”……像水滴般輕輕擦過(guò)。

  那次,我還在吸允剛下完的雨水,瞇著眼躺在松軟的土壤中。享受著自然的清閑,安祥地像個(gè)躺在搖椅的老人。突然,一道雷寧轟響了整片天地,我的整個(gè)心臟也似乎要跳出來(lái)一般。乍一看,才知那是春雷,是春天的天使。只有春雷才會(huì)響得如此嘹亮,透徹。

  春天到了吧!可是,我卻沒(méi)有出去的念頭,外面應(yīng)該還沒(méi)暖和。再過(guò)幾天吧,嘰嘰喳喳,鳥(niǎo)兒已在外面呼喚,小蚯蚓也從一旁鉆出,在耳邊呢喃,“種兒姐姐,春天來(lái)了,去外面瞧瞧吧!”

  是啊,外面的好世界,應(yīng)該很美好吧!可是,我沒(méi)有一顆勇敢邁出步伐的心。

  慢慢地,伸出我的手放入泥土中,呀!有點(diǎn)冷,立即縮進(jìn)來(lái);春天,一切都會(huì)充滿生機(jī)吧。想著,不知不覺(jué)中又伸出整個(gè)臂膀,一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近,緩緩地摸忖著。

  終于,整個(gè)身子都鉆出窩暖暖的肢窩里,一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬。

  刺眼的春陽(yáng),透過(guò)最后一層薄薄泥土扎進(jìn)我的眼眸之中。是陽(yáng)光,溫暖刺目的柔和,耳邊又響起曾往熟悉的聲響,這次,愈發(fā)洪亮……

  就快成功了!

  就在這一天,待我從夢(mèng)中睜開(kāi)朦朧的雙眼,已發(fā)現(xiàn)置身于春暖花開(kāi)的大地,面朝大海。

  這一天我讀懂了自己,也讀懂了希望和夢(mèng)想。

  在海邊,在我那一片小小的巖縫的世界之中,懷揣著夢(mèng)想——我想快快長(zhǎng)大,長(zhǎng)到高于巖石,去看更遼闊的大海,更碧透的天堂;去聽(tīng)更加動(dòng)聽(tīng)的嚀叫,更加迷人的笑聲。

  待到秋日的到來(lái),我會(huì)將自己比成一個(gè)小小的天使,將溫暖帶到人間;我會(huì)將自己分成一個(gè)個(gè)希望的降落傘,飛到天涯海角。

  將希望,將夢(mèng)想,將執(zhí)著降臨每一個(gè)黑暗的角落里。

  那一個(gè)個(gè)訴說(shuō)堅(jiān)持,永不言棄,奮斗之心,告訴每一個(gè)無(wú)望的人,“只要有夢(mèng)想,有堅(jiān)持,有奮斗,永不言棄,你們的“這一天”也會(huì)來(lái)到!”

蒲公英的夢(mèng)想作文14

  在一個(gè)安靜的夜晚,一株小小的蒲公英誕生了。它被媽媽緊緊的摟在懷里,那株蒲公英是誰(shuí)呢?那其實(shí)!是我。

  清晨的第一縷陽(yáng)光照射在富饒的大地上,我睜開(kāi)睡眼惺忪的雙眼,向旁邊的樹(shù)爺爺和花姐姐說(shuō)了聲早。他們隨風(fēng)搖擺表示回答。我向一旁的媽媽靠去:“媽媽,山那邊是什么。俊薄昂⒆,山那邊啊,有人家,有集市還有好多我們不明白的稀奇玩意兒,可熱鬧了咧”蒲公英媽媽笑呵呵的說(shuō)。我聽(tīng)媽媽說(shuō)的心里發(fā)癢,看著那座山,恨不得立馬看到山那邊的樣貌!皨寢,您能帶我去看看嘛,我好想去看看啊!蔽衣曇衾锍錆M了向往。媽媽嘆了一生氣說(shuō)道:“孩子啊,我們蒲公英的一生很短暫,命運(yùn)都掌握在大自然手里,說(shuō)不定哪一天風(fēng)不高興我們的一生也就結(jié)束了,不是媽媽自私不想帶你去,只是啊你才剛剛來(lái)到媽媽身邊,媽媽不想那么快失去你啊!甭(tīng)完媽媽說(shuō)的,我低下了頭,同時(shí)一顆小小的種子也在我的心田種下,我想看到山那邊的世界,哪怕今日是我活的最終一天,我也想把我小小的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。

  天有不測(cè)風(fēng)云,突如其來(lái)的暴風(fēng)雨澆濕了我的身體,我冷的瑟瑟發(fā)抖,但心中的想的卻絲毫沒(méi)動(dòng)搖。風(fēng)漸漸變大,我感覺(jué)我的身體快被吹走了,我并沒(méi)有害怕。風(fēng)吹起了我的身體,我感覺(jué)自我變得好輕盈,我恍恍惚惚看到自我好像往山那邊飄去,就快了,快了,立刻我就能看到了。突然,風(fēng)像是止住了,我意識(shí)到我在往下墜,我明白我的一生旅程已經(jīng)結(jié)束了,可是我看到了山那邊的樣貌,雖然只看到了很亮的燈光,我已經(jīng)滿足了……

  哪怕今日就是生命的最終一天,我也會(huì)好好珍惜,做自我想做的事,不讓這一生留下遺憾,生命的每一天都是考驗(yàn),只要堅(jiān)定心中所想,必能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)。

蒲公英的夢(mèng)想作文15

  微風(fēng)和煦,陽(yáng)光正好,一大片一大片的蒲公英與微風(fēng)作伴,紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄向遠(yuǎn)方,帶著它們的夢(mèng),又在各處落下,然后生根發(fā)芽……

  這不禁讓我想起了我的小學(xué)語(yǔ)文老師,她穿著樸素簡(jiǎn)潔,打扮清爽。她上課總是愛(ài)笑,帶著一對(duì)淺淺的梨渦和一雙愛(ài)笑的眼睛,上課語(yǔ)調(diào)時(shí)而舒緩時(shí)而搞怪,課堂上也總是歡聲笑語(yǔ)不斷,學(xué)生們也是極其喜愛(ài)她的。

  那一次,她和我們?cè)诓賵?chǎng)玩游戲時(shí),我們問(wèn)起她為何要來(lái)這么偏僻的小山村教我們時(shí),她沉默了一會(huì)兒,微笑著說(shuō)出了緣由。

  原來(lái),她也來(lái)自一個(gè)小鄉(xiāng)村,條件比我們這兒差得多,她拼命讀書,想要去看看外面的世界。成績(jī)優(yōu)異的她大學(xué)畢業(yè)后本可以出國(guó)繼續(xù)學(xué)習(xí),但她毅然決定放棄這個(gè)機(jī)會(huì),選擇老師這個(gè)行業(yè),也因此來(lái)到了這個(gè)地方。她告訴我們說(shuō):“我們這些老師啊,其實(shí)就像蒲公英,隨風(fēng)飄到哪兒就在哪兒扎根!蔽铱聪蚶蠋煹哪,依然是笑得如花一般燦爛,她眼睛望著學(xué)校外面一片荒地上的蒲公英,那片蒲公英還未開(kāi)放。她說(shuō)希望我們將來(lái)有人也能成為蒲公英,說(shuō)我們現(xiàn)在就像這片未開(kāi)的蒲公英,需要努力汲取營(yíng)養(yǎng),等待以后的飛翔。從此,她在我們心中有了一個(gè)新名字——“蒲公英女孩”。

  那年夏天,蒲公英盛開(kāi)了,開(kāi)得極其燦爛,但是她被調(diào)走了。

  我又望向那片蒲公英,有的已經(jīng)隨著風(fēng)飛走了,這就是它們的使命?粗@片蒲公英,我陷入了沉思,我希望自己將來(lái)也能成為一株蒲公英。一株植物都能在到處扎根,我們?yōu)楹尾荒埽考词贡伙L(fēng)雨遮住了雙眼,也要勇敢飛翔。

  蒲公英——飄搖……離別……活得盲目卻勇敢。

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