《漢字奇兵》讀后感1

　　作家張之路，他寫過一本科幻小說—《漢字奇兵》。當(dāng)我拿到這本書時(shí)，我感到十分好奇，漢字怎么當(dāng)兵呢？不過在我看完的時(shí)候，我也就明白了。

　　這本書主要講述了一位大學(xué)畢業(yè)生桑男，為了尋找夢(mèng)中的一位女孩，而來到千文圖書館工作。在一天深夜，他被變成了一個(gè)寸許大的小人，進(jìn)入了書的世界，他為了伸張正義帶領(lǐng)一群尋找親人的漢字，一起克服種種困難與**的**展開**，他們組成的軍團(tuán)名叫**奇兵。

　　這部小說蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，作者給予這些文字的生命，讓文字不再只是在紙上，而是活躍在各個(gè)地方。每一個(gè)文字都有自己的性格，比如**奇兵小隊(duì)長(zhǎng)“爽”字，他的性格就是豪爽，不拘小節(jié)。這本書不僅為我們呈現(xiàn)了*文字的形成、發(fā)展和變化，讓我們學(xué)到知識(shí)，還有精彩曲折的故事情節(jié)，是文學(xué)創(chuàng)作與*文化的結(jié)合。

　　我十分敬佩“爽”字，他能為了素不相識(shí)一個(gè)字而出手相救，也能拯救一群難字而讓自己陷入水深火熱之中。他的豪爽，他不大方，這些都讓我為之佩服�！八�”字，不愧是**奇兵的小隊(duì)長(zhǎng)。

　　漢字不只是固定在某一位置，他們也能出現(xiàn)在所有地方，誰(shuí)說漢字不能當(dāng)兵？他們不僅當(dāng)了兵，還成了一代奇兵。

《漢字奇兵》讀后感2

　　暑假里，我讀一本張之路寫的《漢字奇兵》，這本書充滿想象力。

　　書中主要講述了，中文系畢業(yè)生桑南來到千雯圖書館工作。一天深夜，桑南被變成了小人，來到了字的世界。他遇到了一個(gè)“雯”的字和一群尋找親人的**奇兵，一起踏**尋找親人的路程。在尋找親人路途中，他們?cè)庥隽藟娜祟欉h(yuǎn)謀設(shè)置的種種障礙的困境。以桑南**的正義軍團(tuán)與顧遠(yuǎn)謀**的****開始了一場(chǎng)場(chǎng)生死的戰(zhàn)爭(zhēng)。最后，顧遠(yuǎn)謀葬生火海，正義戰(zhàn)勝了**，挽救了書的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了人的世界。

　　讀完這本書后，我了解了漢字的發(fā)展過程。知道了我們的*字是從甲骨文起源的.。還知道了造字的六種方法：它們分別是：象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、轉(zhuǎn)借。漢字的世界真是奇妙呀！一個(gè)“章”字可以變成三個(gè)新字，一個(gè)“贏”字可以變成五個(gè)新字。字與字之間的不同組合又能構(gòu)成不同的詞。

　　**文化真是博大精深！漢字又是學(xué)習(xí)**文化的基礎(chǔ)，那么就讓我們打好基礎(chǔ)，將祖國(guó)的文明發(fā)揚(yáng)光大！

《漢字奇兵》讀后感3

　　漢字，美麗而又富有魅力的詞，每個(gè)漢字都像是一個(gè)個(gè)充滿靈氣的精靈。漢字有著穿透光陰、超乎尋常的力量。而我就在這個(gè)暑假看了一本關(guān)于漢字的書——《漢字奇兵》。這本書圍繞著漢字演繹了一段動(dòng)人又曲折的故事。

　　這本書講的是：中文系畢業(yè)生桑南為了夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩，來到千雯圖書館工作。一天深夜，他變成了小人兒，進(jìn)入了神奇的漢字世界。他遇到一個(gè)叫作“雯”的漢字和一群要去尋找親人的**奇兵，他們共同踏**征途。途中遇到了敵人的阻礙，以桑南為**的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀的“謀”字作**的****展開了一場(chǎng)場(chǎng)的生死較量。最終，“雯”為了保護(hù)桑南，與顧遠(yuǎn)謀同歸于盡。桑南回到人間，心中滿系著因他而離去的千古戀人，最終，“雯”化身為一位現(xiàn)代女孩，與桑南相遇在千雯圖書館……

　　當(dāng)我讀到桑南變成小人兒進(jìn)入了漢字王國(guó)的時(shí)候，我很吃驚，我在為他擔(dān)心：他是怎么進(jìn)去的？他還能出來嗎？當(dāng)讀到桑南遇到了“雯”、“朵”和那一群要去尋找親人的**奇兵時(shí)，我想，原來漢字的世界也有戰(zhàn)爭(zhēng)，它們的生活也是那么的多姿多彩。在讀到桑南**正義軍團(tuán)和“謀”的****展開了一場(chǎng)場(chǎng)激烈的生死較量時(shí)，我心里默默為桑南捏了一把汗，希望他們能夠打敗“謀”和它的軍團(tuán)。讀到“雯”為了保護(hù)桑南，不惜一切代價(jià)與“謀”同歸于盡時(shí)，我真感動(dòng)，感動(dòng)他們之間的可以不惜一切代價(jià)的去保護(hù)對(duì)方的情誼。

　　想想桑南和那些**奇兵的對(duì)親人朋友的愛，再想想我自己。記得那是一個(gè)下午，下著大雨，放學(xué)回家時(shí)，我一路走著回家，覺得頭重腳輕，一到家，便倒在了床上。傍晚，勞累了一天的媽媽下班回來，見我躺在床上，摸了摸我發(fā)燙的額頭，看了看我痛苦的神情，又望了望窗外的大雨，二話沒說，披上雨衣抱起我就向醫(yī)院走去。一路上，風(fēng)吼得更厲害了，雨也越下越大，風(fēng)雨無(wú)情地向我們**，媽媽怕我被雨淋著，把雨衣的一大半給了我，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。我躺在媽**.懷中，心里有說不出的感動(dòng)。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)媽**呼吸越來越急促，腳步好像也放慢了，每挪動(dòng)一步都那么吃力。到了醫(yī)院后，醫(yī)生給我打了針，服了藥，我迷迷糊糊地睡著了。我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在床邊。見我醒了，她輕聲問：“好點(diǎn)了嗎？”我望著媽媽濕漉漉的衣服和頭發(fā)，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好多了……”

　　讀完了這本書，我不再認(rèn)為漢字是生硬的，相反，我覺得漢字是那么美麗，那么有魅力。

《漢字奇兵》讀后感4

　　在這暑假里，我閱讀了一本書，叫《漢字奇兵》，是張之路伯伯寫的。這本書的故事深深地吸引了我，它用豐富的想像力，把一個(gè)個(gè)我們熟悉的漢字刻畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，寫了文字的形成、發(fā)展和變化。圍繞著*漢字，在人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動(dòng)人而曲折的故事。

　　這書講的是：中文系畢業(yè)生桑南為了夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩子，來到了千雯圖書館工作，一天深夜，他被變成了小人兒，進(jìn)入了神奇的書的世界。他遇到了一個(gè)叫作“雯“的漢字和一群要去尋找親人的**奇兵，他們共同踏**征途。途中遇到了敵人的阻礙，以桑南為**的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀的－“謀”字作**的****展開了一場(chǎng)場(chǎng)的生死較量…最后，“謀”葬身火海，正義戰(zhàn)勝了**，挽救了書的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了現(xiàn)實(shí)世界，也解開了夢(mèng)中的迷，那女孩是三百年前救他的莫千雯，在現(xiàn)實(shí)中，他們重遇了，開始了新的故事。

　　這書我看了一遍又一遍，好像自己在跟隨著“雯”、“義”、“勇”、“兵”、“人”漢字們一起戰(zhàn)斗，一起談笑，它們不再是一個(gè)個(gè)枯燥的文字了，而是我身邊的朋友，那么的親切、熟悉。

　　我為我們祖國(guó)的漢字驕傲，我要把漢字朋友熟練地運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中！

《漢字奇兵》讀后感5

　　本周，我與孩子一起閱讀了*文學(xué)家張之路寫的一本書《漢字奇兵》。這是一本非常神奇的書，因此讓我和孩子都非常喜歡。

　　一開始我還不知道這本書，但通過孩子對(duì)我說：“媽媽，今天丁老師發(fā)了一本書，叫漢字奇兵，這本書太有趣了！”突然聽了她這么一番話，我的興趣發(fā)生了變化，于是立刻拿起書與孩子一起來閱讀。原來這本書主要講了一位叫桑南的大學(xué)生來到了漢字國(guó)的有趣故事，這里面還講了許多甲骨文的來源和漢字的主要來源。

　　一天，我索性地問了孩子一個(gè)問題：“你喜歡里面的哪一個(gè)人物呢？”她便就像餓了就吃東西；渴了就喝水一樣迅速地告訴我：“我喜歡漢字里面的‘雯’。”我又問：“那你為什么喜歡呢？”她又開朗地說：“因?yàn)轹┎�學(xué)多才，知道的知識(shí)很多，還有她的外貌以及性格特點(diǎn)非常好，所以我非常喜歡她。”

　　我對(duì)孩子的回答非常滿意，因?yàn)槲蚁矚g的就是這個(gè)人物的性格和特點(diǎn)。在書中曾提到過雯的博學(xué)多才，所以這一點(diǎn)值得我和孩子共同去學(xué)習(xí)，在生活中處處用得到知識(shí)，如果現(xiàn)在不學(xué)，到了社會(huì)上，將只會(huì)是被淘汰。在這本書中，我求到了真知、真理，領(lǐng)悟到了人生，再說小一點(diǎn)就是一本書。

　　書就是文學(xué)的寶庫(kù)，我們要將寶庫(kù)中提取的知識(shí)灌入無(wú)知大腦后，才能讓我們學(xué)會(huì)如何做人做事，我很喜愛這本書，我也希望有很多人去閱讀這本書，學(xué)習(xí)這本書。

《漢字奇兵》讀后感6

　　暑假里，我讀了一本十分有趣的書，名字叫作《漢字奇兵》。相信你讀了這本書的名字就會(huì)和我有同樣的感受了吧，它的作者是張之路。

　　《漢子奇兵》主要講了中文系畢業(yè)生桑南為了夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩子，來到了千雯圖書館工作，一天深夜，他被變成了小人兒，進(jìn)入了神奇的書的世界。他遇到了一個(gè)叫作“雯“的漢字和叫《危情時(shí)刻》的部落的漢字一起去尋找親人，他們共同踏**征途。途中他們?cè)庥隽藬橙嗽O(shè)置的種種阻礙與困境，以桑南為**的正義軍團(tuán)與以《戰(zhàn)爭(zhēng)陰謀》部落的“謀”作**的****展開了一場(chǎng)場(chǎng)的生死較量……最后，“謀”葬身火海，正義戰(zhàn)勝了**，挽救了書的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了現(xiàn)實(shí)世界，也解開了夢(mèng)中的迷，“雯”的漢字其實(shí)是三百年前救他的莫千雯，在現(xiàn)實(shí)中，他們重遇了，開始了新的故事。

　　我想對(duì)桑南說：桑南你真了不起，只要有人遇到困難，你便沖上去幫助他們，抵制惡**；不像有些人一遇到困難就退縮，不敢反抗。我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)你見義勇為，伸張正義的好品質(zhì)。在閱讀的過程中我

　　好像在跟隨著“雯”、“義”、“勇”、“兵”、“人”等漢字們一起戰(zhàn)斗，一起談笑，它們不再是一個(gè)個(gè)枯燥的文字了，而是我身邊的朋友，那么的親切、熟悉。?

　　**文化博大精深，我們應(yīng)該保護(hù)好這樣的文化瑰寶，認(rèn)真寫好每一個(gè)漢字！

《漢字奇兵》讀后感7

　　在暑假中，我讀了幾本書，分別是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《俗世奇人》和《漢字奇兵》，其中我最喜歡的就是《漢字奇兵》這本書了。

　　《漢字奇兵》的作者是張之路，這是一部充滿了離奇的小說，講述的事中文系畢業(yè)生桑南為了尋找夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩來到了千雯圖書館工作。一天深夜，他被變成小人進(jìn)入神奇的漢字世界，他遇到了一個(gè)叫雯的漢字和一群尋找自己親人的**奇兵，他們共同踏**征途，途中他們?cè)庥隽藟娜嗽O(shè)置的重重阻礙與困境，以桑南為**的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀為**的****開展了一場(chǎng)場(chǎng)生死較量。

　　其中我最喜歡的及時(shí)桑南了，他是一個(gè)勇敢、聰明、堅(jiān)強(qiáng)，有勇有謀的一名大學(xué)生，在棋盤草原，兵臨山下中巧妙的用他的智慧阻擊了敵人猛烈的攻擊。

　　第二個(gè)就是文字世界中的“雯”了她的原名莫千雯，她勇敢、善良、聰明，總會(huì)給**奇兵困難時(shí)出點(diǎn)子，她為了完成父親的遺愿去全國(guó)各地去為自家的。藏書樓求書，可是在求書的過程中遭遇顧遠(yuǎn)謀毒手變成了一個(gè)“雯”字，生活在漢字世界中，在天目奇峰中為了救自己的朋友，自己縱身跳下了火海。

　　然后就是“爽”這個(gè)字，真是自如其名，它為人非常豪爽不會(huì)被雞毛蒜皮的小事影響。在桑南第一次到文字世界的時(shí)候遇到了“變”和“尖”兩個(gè)壞蛋的時(shí)候還是爽快出手相救，這樣“爽”結(jié)實(shí)了桑南，他們一用一謀展開了與顧遠(yuǎn)謀的殊死搏斗。

　　最后就是老院長(zhǎng)了，他對(duì)自己手下的人非常嚴(yán)格，就像在千雯圖書館中老院長(zhǎng)說的一句話：“我要抽查妮審閱過的書，如果你漏查或者錯(cuò)查率超過三分之一，也就是有三個(gè)錯(cuò)誤你只查出兩個(gè)，你就可以辭職了！”要知道桑南可是要檢查全圖書館幾千甚至上萬(wàn)的圖書�。�從這里看出老院長(zhǎng)可真嚴(yán)格呀！

　　《漢字奇兵》這本書讓我知道了很多，桑南的有勇有謀，“雯”對(duì)朋友的義氣，“爽”的豪爽和老院長(zhǎng)的嚴(yán)格，這都是我要學(xué)習(xí)的，大家以后也一定要看這本書呦！

《漢字奇兵》讀后感8

　　“什么！漢字居然可以變成士兵？還能組成**交戰(zhàn)？”“有意思！”我一邊驚詫于作者的腦洞大開，一邊對(duì)書里的故事情節(jié)充滿了好奇。帶著幾許期待和一絲疑惑，我慢慢地翻開了面前的這本《漢字奇兵》……

　　書中主要講述了圖書管理員桑南陰差陽(yáng)錯(cuò)地被變成了寸許大的小人，進(jìn)入了書中的漢字世界。在那里他偶遇了一群尋找親人的漢字隊(duì)伍。桑南帶領(lǐng)他們克服了種種艱難險(xiǎn)阻，與****展開殊死較量的故事。最終桑南與漢字奇兵隊(duì)伍救出了漢字親人，他也得以重返人間，而敵方的幕后主使‘謀’卻因?yàn)?*永遠(yuǎn)變成了文字。

　　書終于看完了，但是我的眼前卻仍然浮現(xiàn)著幾個(gè)閃動(dòng)的身影：如果沒有白衣少年楊天颯從惡霸蒲二手中救出莫千文，也就沒有莫千文舍身相救楊天颯的后事；如果不是六書勇士定下“蝴蝶行動(dòng)”，與“謀”斗智斗勇救出桑南。也就不會(huì)有桑南重返人間的美好結(jié)局……

　　助人為樂，善莫大焉！剎那間，猶如醍醐灌頂般，這句話就這樣發(fā)自內(nèi)心地印入了我的腦海。我忽然聯(lián)想到了幾天前和爸爸媽媽一起去超市的路上發(fā)生的`一幕。一位中年女子暈倒在地上，四周的人或旁觀或匆匆而過，沒有人伸出援手，“可能是因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)‘碰瓷’的事情太多了吧！”我正想著，突然一個(gè)聲音打破了寂靜：“讓我看看！”只見從人群中擠進(jìn)一位二十出頭的小伙子，他走進(jìn)大娘邊看了看，想都沒想就把她扶到了樹下的蔭涼處。隨后撥打了120急救電話。這時(shí)邊上的一位老大爺冒出了一句：“你不怕她是碰瓷的嗎？”

　　“就算她是碰瓷的，也只是一點(diǎn)錢的問題，可如果不是，那就是一條人命的問題了！”一時(shí)間，四周鴉雀無(wú)聲，仿佛一根針落在地上的聲音都清晰可聞。年輕人這句鏗鏘有力的話語(yǔ)至今還在我耳邊回響。寫到這里，我的內(nèi)心似乎也有一點(diǎn)慚愧，為什么當(dāng)時(shí)我沒有讓爸爸媽媽伸出援手呢？

　　自古有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”助人為樂才是快樂之本，與人為善才是溫暖之源。

　　我要向桑南那樣，做一個(gè)正直勇敢、助人為樂的人。

《漢字奇兵》讀后感9

　　在這暑假里，我閱讀了一本書，叫《漢字奇兵》，是張之路伯伯寫的。這本書的故事深深地吸引了我，它用豐富的想像力，把一個(gè)個(gè)我們熟悉的漢字刻畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，寫了文字的`形成、發(fā)展和變化。圍繞著*漢字，在人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動(dòng)人而曲折的故事。 這書講的是：中文系畢業(yè)生桑南為了夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩子，來到了千雯圖書館工作，一天深夜，他被變成了小人兒，進(jìn)入了神奇的書的世界。他遇到了一個(gè)叫作“雯“的漢字和一群要去尋找親人的**奇兵，他們共同踏**征途。途中遇到了敵人的阻礙，以桑南為**的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀的－“謀”字作**的****展開了一場(chǎng)場(chǎng)的生死較量…最后，“謀”葬身火海，正義戰(zhàn)勝了**，挽救了書的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了現(xiàn)實(shí)世界，也解開了夢(mèng)中的迷，那女孩是三百年前救他的莫千雯，在現(xiàn)實(shí)中，他們重遇了，開始了新的故事。這書我看了一遍又一遍，好像自己在跟隨著“雯”、“義”、“勇”、“兵”、“人”漢字們一起戰(zhàn)斗，一起談笑，它們不再是一個(gè)個(gè)枯燥的文字了，而是我身邊的朋友，那么的親切、熟悉。我為我們祖國(guó)的漢字驕傲，我要把漢字朋友熟練地運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中！

《漢字奇兵》讀后感10

　　在這暑假里，我閱讀了一本書，叫《漢字奇兵》，是張之路伯伯寫的。這本書的故事深深地吸引了我，它用豐富的想像力，把一個(gè)個(gè)咱們熟悉的漢字刻畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，寫了文字的形成、發(fā)展和變化。圍繞著*漢字，在人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動(dòng)人而曲折的故事。這書講的是：中文系畢業(yè)生桑南為了夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩子，來到了千雯圖書館工作，一天深夜，他被變成了小人兒，進(jìn)入了神奇的書的世界。

　　他遇到了一個(gè)叫作“雯“的漢字和一群要去尋找親人的**奇兵，他們共同踏**征途。途中遇到了敵人的阻礙，以桑南為**的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀的－“謀”字作**的****展開了一場(chǎng)場(chǎng)的生死較量…最后，“謀”葬身火海，正義戰(zhàn)勝了**，挽救了書的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了現(xiàn)實(shí)世界，也解開了夢(mèng)中的迷，那女孩是三百年前救他的莫千雯，在現(xiàn)實(shí)中，他們重遇了，開始了新的故事。這書我看了一遍又一遍，好像自己在跟隨著“雯”、“義”、“勇”、“兵”、“人”漢字們一起戰(zhàn)斗，一起談笑，它們不再是一個(gè)個(gè)枯燥的文字了，而是我身邊的朋友，那么的親切、熟悉。我為咱們祖國(guó)的漢字驕傲，我要把漢字朋友熟練地運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中！

《漢字奇兵》讀后感10篇擴(kuò)展閱讀

《漢字奇兵》讀后感10篇（擴(kuò)展1）

——《漢字奇兵》讀后感10篇

《漢字奇兵》讀后感1

　　不如這個(gè)炎熱的夏天，心情亦是煩躁。躺在床上，透過窗戶，外面的世界，一切是那么的簡(jiǎn)單，像剛落地的娃娃，如此純真。手上拿著最近買的書——《漢字奇兵》，書中字里行間流露的只剩下適復(fù)雜。

　　張之路的《漢字奇兵》承載著一個(gè)空曠的舊圖書館，神秘的女孩以及未完場(chǎng)的對(duì)話……這些常常出現(xiàn)在一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生桑南的夢(mèng)境里。為了解開這些謎團(tuán)，他來到了“干零圖書館”工作。半夜時(shí)分，他變成了一個(gè)寸大的人兒，進(jìn)入了文字的世界。在神秘的文字世界，萬(wàn)字都有感情，有愛有恨。然而，異常突如其來的戰(zhàn)爭(zhēng)打破了寧?kù)o，而桑南加入了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，尋找遠(yuǎn)方的答案。

　　我捧著書，細(xì)細(xì)揣摩書中的最深，心里亦是那樣的寧?kù)o。

　　記憶里，我對(duì)于文字的概念就是“用”，或者有心是用文字稀稀落落在本子上把屬于我的歲月記錄在其中。從未去品嘗位子世界的奇妙，而書中的這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，掀起了我心中對(duì)文字的一陣陣漣漪。

　　我一時(shí)興起，拿起筆想寫幾個(gè)字，感受著筆劃過紙面輕輕摩槎。想到外面艷陽(yáng)高照，在紙上寫下“太陽(yáng)”二字，一下子讓我感觸到一股親和力，聯(lián)想到了“后羿射日”這個(gè)故事，勾起許多腦海中被深埋的記憶。

　　再寫下一個(gè)“人”字，我不禁肅然起敬，把它與“天”“地” 的創(chuàng)造感嘆不已。這些以橫豎撇捺 構(gòu)造的肢體，與我們的生活如此的貼近，這些都是我以前從未有過的感受。

　　此時(shí)此刻，我在賣魚按自己一技之長(zhǎng)都沒有。因?yàn)槲抑荒苡梦淖謥肀磉_(dá)我心中的感受，不能像畫家，用顏色秒回文字的.世界：不能像歌唱家，用歌聲表達(dá)出文字的奇妙。我只能用雙手在年鬧上，把感受打出來，讓大家在*凡的紙面上感受我對(duì)文字的感受。

　　接著往后看，翻動(dòng)著頁(yè)碼，我的思緒好想回到了四大書法家王羲之的時(shí)代。我依稀記得，在學(xué)校上第一節(jié)書法課的時(shí)候。老師在電腦上給我們展現(xiàn)了他的作品《》，老師告訴我們。他這一幅作品中的“之”字每一個(gè)的寫法都不一樣。我想，漢字在書法家的筆下更多的是變化，或是挺拔如峰，或是浩瀚如海，或是秀麗如娟，在**的歷史長(zhǎng)河中。一直是最閃耀的瑰寶！

　　也許我什么都不懂，但是我還是愿意闖入文字世界，帶著 這可因《漢字奇兵》而熾熱的心去體驗(yàn)一番。

　　用文字構(gòu)造的暑假，也許是心底的寧?kù)o。

《漢字奇兵》讀后感2

　　讀了《漢字奇兵》這本書，我認(rèn)識(shí)到了友情的堅(jiān)固和重要性。

　　這本書主要講了畢業(yè)生——桑南在大學(xué)四年做了同一個(gè)夢(mèng)。他夢(mèng)到了一個(gè)閱覽室，在閱覽室里有棕色的實(shí)木的閱讀桌和閱讀椅。夢(mèng)中還有一個(gè)非常美麗的女孩。桑南為了找到這個(gè)女孩，來到了這個(gè)名叫“千雯圖書館”的地方工作。有一天，桑南變小了，來到了字的世界，他幫助“爽”打敗了“謀”，見到了“雯”，救出了老館長(zhǎng)�！蚌�”和老館長(zhǎng)還有桑南回到了人類世界，“雯”不認(rèn)識(shí)桑南的故事。

　　在這本書中，我最喜歡的故事是“真假雙失”�！蚌�”用她的慧眼發(fā)現(xiàn)了“失”不是《危情時(shí)刻》里的“失”，她找到了被打傷的“失”，醫(yī)治好了他，并讓他去找桑南伸冤�！爸\”的計(jì)劃泡湯了。

　　還有一個(gè)故事是《戰(zhàn)地醫(yī)院》。桑南的正義軍團(tuán)被打傷了，“雯”把組漢字的方法教給漢字，把被打傷的漢字醫(yī)治好。

　　讀完了這本書，我明白了幾個(gè)道理：1、我們不要輕信別人，事情都要有證據(jù)。2、我們要團(tuán)結(jié)，一起面對(duì)困難。3、我們不要走火入魔，事情要一點(diǎn)一點(diǎn)做。

《漢字奇兵》讀后感3

　　作家張之路，他寫過一本科幻小說—《漢字奇兵》。當(dāng)我拿到這本書時(shí)，我感到十分好奇，漢字怎么當(dāng)兵呢？不過在我看完的時(shí)候，我也就明白了。

　　這本書主要講述了一位大學(xué)畢業(yè)生桑男，為了尋找夢(mèng)中的一位女孩，而來到千文圖書館工作。在一天深夜，他被變成了一個(gè)寸許大的小人，進(jìn)入了書的世界，他為了伸張正義帶領(lǐng)一群尋找親人的漢字，一起克服種種困難與**的**展開**，他們組成的軍團(tuán)名叫**奇兵。

　　這部小說蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，作者給予這些文字的生命，讓文字不再只是在紙上，而是活躍在各個(gè)地方。每一個(gè)文字都有自己的性格，比如**奇兵小隊(duì)長(zhǎng)“爽”字，他的性格就是豪爽，不拘小節(jié)。這本書不僅為我們呈現(xiàn)了*文字的形成、發(fā)展和變化，讓我們學(xué)到知識(shí)，還有精彩曲折的故事情節(jié)，是文學(xué)創(chuàng)作與*文化的結(jié)合。

　　我十分敬佩“爽”字，他能為了素不相識(shí)一個(gè)字而出手相救，也能拯救一群難字而讓自己陷入水深火熱之中。他的豪爽，他不大方，這些都讓我為之佩服。“爽”字，不愧是**奇兵的小隊(duì)長(zhǎng)。

　　漢字不只是固定在某一位置，他們也能出現(xiàn)在所有地方，誰(shuí)說漢字不能當(dāng)兵？他們不僅當(dāng)了兵，還成了一代奇兵。

《漢字奇兵》讀后感4

　　在這暑假里，我閱讀了一本書，叫《漢字奇兵》，是張之路伯伯寫的。這本書的故事深深地吸引了我，它用豐富的想像力，把一個(gè)個(gè)咱們熟悉的漢字刻畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，寫了文字的形成、發(fā)展和變化。圍繞著*漢字，在人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動(dòng)人而曲折的故事。這書講的是：中文系畢業(yè)生桑南為了夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩子，來到了千雯圖書館工作，一天深夜，他被變成了小人兒，進(jìn)入了神奇的書的世界。

　　他遇到了一個(gè)叫作“雯“的漢字和一群要去尋找親人的**奇兵，他們共同踏**征途。途中遇到了敵人的阻礙，以桑南為**的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀的－“謀”字作**的`****展開了一場(chǎng)場(chǎng)的生死較量…最后，“謀”葬身火海，正義戰(zhàn)勝了**，挽救了書的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了現(xiàn)實(shí)世界，也解開了夢(mèng)中的迷，那女孩是三百年前救他的莫千雯，在現(xiàn)實(shí)中，他們重遇了，開始了新的故事。這書我看了一遍又一遍，好像自己在跟隨著“雯”、“義”、“勇”、“兵”、“人”漢字們一起戰(zhàn)斗，一起談笑，它們不再是一個(gè)個(gè)枯燥的文字了，而是我身邊的朋友，那么的親切、熟悉。我為咱們祖國(guó)的漢字驕傲，我要把漢字朋友熟練地運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中！

《漢字奇兵》讀后感5

　　在這個(gè)炎熱的七月里，心情格外煩躁。熱的風(fēng)透過窗戶吹進(jìn)了我的房間，讓我感到一絲絲的涼爽，于是我翻開了《漢字奇兵》。

　　《漢字奇兵》描述著一個(gè)空曠而古老的圖書館，一個(gè)神秘的少女和一場(chǎng)未完的對(duì)話……這常常出現(xiàn)在大學(xué)生桑南的夢(mèng)里。在偶然的一次，桑南通過電視看見他夢(mèng)中的少女畫像，決定去千雯圖書館工作，解開這些謎團(tuán)。午夜時(shí)分，桑南變成了一個(gè)寸大的人來到了漢字的世界。在漢字的世界，所有漢字都有生命，感情，也有喜怒哀樂，悲歡離合。然而，一場(chǎng)突如其來的大戰(zhàn)打破了漢字世界的寧?kù)o，把桑南也卷入了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。途中他們?cè)庥隽藟娜嗽O(shè)置的種種阻礙和困境，以桑南為**的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀為**的****展開了一場(chǎng)場(chǎng)生死較量。最后，桑南與莫千雯重逢了，莫千雯化成了霧氣，而桑南回到了圖書館……

　　這一個(gè)個(gè)漢字在張之路的筆下變成一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界之中。別看他們一個(gè)個(gè)都那么*凡，普通，但每一個(gè)都有他自己的來歷，蘊(yùn)含著豐富的思想。若是有什么煩惱的話，坐下來靜靜的欣賞書中的漢字，仿佛那是一個(gè)個(gè)活潑可愛的小孩子，在一片金燦燦的油菜花田中無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，沒有人去約束他們?nèi)ハ硎軐儆谧约旱目鞓贰�漢字是我們**民族文化的結(jié)晶，文化靠文字記錄、傳播與傳承，是我們的精神家園，也是**歷史長(zhǎng)河中最閃耀的瑰寶！

　　靜靜欣賞完《漢字奇兵》最后一頁(yè)，我慢慢合**，享受著窗外的陽(yáng)光，內(nèi)心漸漸*靜下來……

《漢字奇兵》讀后感6

　　在這暑假里，我閱讀了一本書，叫《漢字奇兵》，是張之路伯伯寫的。這本書的故事深深地吸引了我，它用豐富的想像力，把一個(gè)個(gè)我們熟悉的漢字刻畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，寫了文字的形成、發(fā)展和變化。圍繞著*漢字，在人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動(dòng)人而曲折的故事。

　　這書講的是：中文系畢業(yè)生桑南為了夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩子，來到了千雯圖書館工作，一天深夜，他被變成了小人兒，進(jìn)入了神奇的書的世界。他遇到了一個(gè)叫作“雯“的漢字和一群要去尋找親人的**奇兵，他們共同踏**征途。途中遇到了敵人的阻礙，以桑南為**的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀的－“謀”字作**的****展開了一場(chǎng)場(chǎng)的生死較量…最后，“謀”葬身火海，正義戰(zhàn)勝了**，挽救了書的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了現(xiàn)實(shí)世界，也解開了夢(mèng)中的迷，那女孩是三百年前救他的莫千雯，在現(xiàn)實(shí)中，他們重遇了，開始了新的故事。

　　這書我看了一遍又一遍，好像自己在跟隨著“雯”、“義”、“勇”、“兵”、“人”漢字們一起戰(zhàn)斗，一起談笑，它們不再是一個(gè)個(gè)枯燥的文字了，而是我身邊的朋友，那么的親切、熟悉。

　　我為我們祖國(guó)的漢字驕傲，我要把漢字朋友熟練地運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中！

《漢字奇兵》讀后感7

　　步入這個(gè)寒冷的冬季，最想做的事情就是宅在家里，手捧一本心愛的書——《漢字奇兵》，體會(huì)著字里行間的含義和韻味，該是多么的愜意。

　　張之路的《漢字奇兵》將我?guī)У揭粋�(gè)全新的世界。主人公莫千雯是清朝一位精通文字、珍視書籍的絕世美女。她在尋找書籍的路途中邂逅俠義書生楊天颯，二人一見鐘情。不久后，她又因救楊天颯而變成漢字。300年后，楊天颯轉(zhuǎn)世為桑南，變成了寸許的小人，來到了漢字世界，他見到了漢字“雯”，他們又幫助“爽”的部隊(duì)找到了親人。最后，桑南終于回憶起300年前的往事，與“雯”相擁而泣。而幕后兇手“謀”得到了應(yīng)有的懲罰----跳進(jìn)火峰**。

　　這是一部愛情故事，書中表達(dá)著男女之間真摯的情誼——“今生，來世，一定相見”。

　　這是一部歷史故事，講述了漢字的四千年歷史，又以生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，使?jié)h字活靈活現(xiàn)，栩栩如生。

　　這是一部道德故事，桑南的正義深深的感染了我，體現(xiàn)出人類對(duì)正義的追求與奉獻(xiàn)。邪不壓正，正是這部書中的內(nèi)容體現(xiàn)。

　　這也是一部文化故事，對(duì)于我們；來說，漢字的歷史、含義以及造字方法，都是可以儲(chǔ)存在我們知識(shí)庫(kù)中的寶藏。

　　我既被作者的豐富想象所吸引，也被桑南和千雯的情誼所打動(dòng)，更被桑南正義凜然的話語(yǔ)所感染�？磿�的同時(shí)，知識(shí)也在潛移默化中存進(jìn)我們的大腦。同時(shí)感悟到：**的**終究會(huì)被善良正義的事物所**。

《漢字奇兵》讀后感8

　　暑假里，我讀了一本十分有趣的書，名字叫作《漢字奇兵》。相信你讀了這本書的名字就會(huì)和我有同樣的感受了吧，它的作者是張之路。

　　《漢子奇兵》主要講了中文系畢業(yè)生桑南為了夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩子，來到了千雯圖書館工作，一天深夜，他被變成了小人兒，進(jìn)入了神奇的書的世界。他遇到了一個(gè)叫作“雯“的漢字和叫《危情時(shí)刻》的部落的漢字一起去尋找親人，他們共同踏**征途。途中他們?cè)庥隽藬橙嗽O(shè)置的種種阻礙與困境，以桑南為**的正義軍團(tuán)與以《戰(zhàn)爭(zhēng)陰謀》部落的“謀”作**的****展開了一場(chǎng)場(chǎng)的生死較量……最后，“謀”葬身火海，正義戰(zhàn)勝了**，挽救了書的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了現(xiàn)實(shí)世界，也解開了夢(mèng)中的迷，“雯”的漢字其實(shí)是三百年前救他的莫千雯，在現(xiàn)實(shí)中，他們重遇了，開始了新的故事。

　　我想對(duì)桑南說：桑南你真了不起，只要有人遇到困難，你便沖上去幫助他們，抵制惡**；不像有些人一遇到困難就退縮，不敢反抗。我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)你見義勇為，伸張正義的好品質(zhì)。在閱讀的過程中我

　　好像在跟隨著“雯”、“義”、“勇”、“兵”、“人”等漢字們一起戰(zhàn)斗，一起談笑，它們不再是一個(gè)個(gè)枯燥的文字了，而是我身邊的朋友，那么的親切、熟悉。?

　　**文化博大精深，我們應(yīng)該保護(hù)好這樣的文化瑰寶，認(rèn)真寫好每一個(gè)漢字！

《漢字奇兵》讀后感9

　　在暑假中，我讀了幾本書，分別是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《俗世奇人》和《漢字奇兵》，其中我最喜歡的就是《漢字奇兵》這本書了。

　　《漢字奇兵》的作者是張之路，這是一部充滿了離奇的小說，講述的事中文系畢業(yè)生桑南為了尋找夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩來到了千雯圖書館工作。一天深夜，他被變成小人進(jìn)入神奇的漢字世界，他遇到了一個(gè)叫雯的漢字和一群尋找自己親人的**奇兵，他們共同踏**征途，途中他們?cè)庥隽藟娜嗽O(shè)置的重重阻礙與困境，以桑南為**的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀為**的****開展了一場(chǎng)場(chǎng)生死較量。

　　其中我最喜歡的及時(shí)桑南了，他是一個(gè)勇敢、聰明、堅(jiān)強(qiáng)，有勇有謀的一名大學(xué)生，在棋盤草原，兵臨山下中巧妙的用他的智慧阻擊了敵人猛烈的攻擊。

　　第二個(gè)就是文字世界中的“雯”了她的原名莫千雯，她勇敢、善良、聰明，總會(huì)給**奇兵困難時(shí)出點(diǎn)子，她為了完成父親的遺愿去全國(guó)各地去為自家的。藏書樓求書，可是在求書的過程中遭遇顧遠(yuǎn)謀毒手變成了一個(gè)“雯”字，生活在漢字世界中，在天目奇峰中為了救自己的朋友，自己縱身跳下了火海。

　　然后就是“爽”這個(gè)字，真是自如其名，它為人非常豪爽不會(huì)被雞毛蒜皮的小事影響。在桑南第一次到文字世界的時(shí)候遇到了“變”和“尖”兩個(gè)壞蛋的時(shí)候還是爽快出手相救，這樣“爽”結(jié)實(shí)了桑南，他們一用一謀展開了與顧遠(yuǎn)謀的殊死搏斗。

　　最后就是老院長(zhǎng)了，他對(duì)自己手下的人非常嚴(yán)格，就像在千雯圖書館中老院長(zhǎng)說的一句話：“我要抽查妮審閱過的書，如果你漏查或者錯(cuò)查率超過三分之一，也就是有三個(gè)錯(cuò)誤你只查出兩個(gè)，你就可以辭職了！”要知道桑南可是要檢查全圖書館幾千甚至上萬(wàn)的圖書��！從這里看出老院長(zhǎng)可真嚴(yán)格呀！

　　《漢字奇兵》這本書讓我知道了很多，桑南的有勇有謀，“雯”對(duì)朋友的義氣，“爽”的豪爽和老院長(zhǎng)的嚴(yán)格，這都是我要學(xué)習(xí)的，大家以后也一定要看這本書呦！

《漢字奇兵》讀后感10

　　在這暑假里，我閱讀了一本書，叫《漢字奇兵》，是張之路伯伯寫的。這本書的故事深深地吸引了我，它用豐富的想像力，把一個(gè)個(gè)我們熟悉的漢字刻畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，寫了文字的`形成、發(fā)展和變化。圍繞著*漢字，在人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動(dòng)人而曲折的故事。 這書講的是：中文系畢業(yè)生桑南為了夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩子，來到了千雯圖書館工作，一天深夜，他被變成了小人兒，進(jìn)入了神奇的書的世界。他遇到了一個(gè)叫作“雯“的漢字和一群要去尋找親人的**奇兵，他們共同踏**征途。途中遇到了敵人的阻礙，以桑南為**的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀的－“謀”字作**的****展開了一場(chǎng)場(chǎng)的生死較量…最后，“謀”葬身火海，正義戰(zhàn)勝了**，挽救了書的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了現(xiàn)實(shí)世界，也解開了夢(mèng)中的迷，那女孩是三百年前救他的莫千雯，在現(xiàn)實(shí)中，他們重遇了，開始了新的故事。這書我看了一遍又一遍，好像自己在跟隨著“雯”、“義”、“勇”、“兵”、“人”漢字們一起戰(zhàn)斗，一起談笑，它們不再是一個(gè)個(gè)枯燥的文字了，而是我身邊的朋友，那么的親切、熟悉。我為我們祖國(guó)的漢字驕傲，我要把漢字朋友熟練地運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中！

《漢字奇兵》讀后感10篇（擴(kuò)展2）

——《漢字奇兵》讀后感10篇

《漢字奇兵》讀后感1

　　在這暑假里，我閱讀了一本書，叫《漢字奇兵》，是張之路伯伯寫的。這本書的故事深深地吸引了我，它用豐富的想像力，把一個(gè)個(gè)咱們熟悉的漢字刻畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，寫了文字的形成、發(fā)展和變化。圍繞著*漢字，在人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動(dòng)人而曲折的故事。這書講的是：中文系畢業(yè)生桑南為了夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩子，來到了千雯圖書館工作，一天深夜，他被變成了小人兒，進(jìn)入了神奇的書的世界。

　　他遇到了一個(gè)叫作“雯“的漢字和一群要去尋找親人的**奇兵，他們共同踏**征途。途中遇到了敵人的阻礙，以桑南為**的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀的－“謀”字作**的****展開了一場(chǎng)場(chǎng)的.生死較量…最后，“謀”葬身火海，正義戰(zhàn)勝了**，挽救了書的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了現(xiàn)實(shí)世界，也解開了夢(mèng)中的迷，那女孩是三百年前救他的莫千雯，在現(xiàn)實(shí)中，他們重遇了，開始了新的故事。這書我看了一遍又一遍，好像自己在跟隨著“雯”、“義”、“勇”、“兵”、“人”漢字們一起戰(zhàn)斗，一起談笑，它們不再是一個(gè)個(gè)枯燥的文字了，而是我身邊的朋友，那么的親切、熟悉。我為咱們祖國(guó)的漢字驕傲，我要把漢字朋友熟練地運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中！

《漢字奇兵》讀后感2

　　作家張之路，他寫過一本科幻小說—《漢字奇兵》。當(dāng)我拿到這本書時(shí)，我感到十分好奇，漢字怎么當(dāng)兵呢？不過在我看完的時(shí)候，我也就明白了。

　　這本書主要講述了一位大學(xué)畢業(yè)生桑男，為了尋找夢(mèng)中的一位女孩，而來到千文圖書館工作。在一天深夜，他被變成了一個(gè)寸許大的小人，進(jìn)入了書的世界，他為了伸張正義帶領(lǐng)一群尋找親人的漢字，一起克服種種困難與**的**展開**，他們組成的軍團(tuán)名叫**奇兵。

　　這部小說蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，作者給予這些文字的生命，讓文字不再只是在紙上，而是活躍在各個(gè)地方。每一個(gè)文字都有自己的性格，比如**奇兵小隊(duì)長(zhǎng)“爽”字，他的性格就是豪爽，不拘小節(jié)。這本書不僅為我們呈現(xiàn)了*文字的形成、發(fā)展和變化，讓我們學(xué)到知識(shí)，還有精彩曲折的故事情節(jié)，是文學(xué)創(chuàng)作與*文化的結(jié)合。

　　我十分敬佩“爽”字，他能為了素不相識(shí)一個(gè)字而出手相救，也能拯救一群難字而讓自己陷入水深火熱之中。他的豪爽，他不大方，這些都讓我為之佩服�！八�”字，不愧是**奇兵的小隊(duì)長(zhǎng)。

　　漢字不只是固定在某一位置，他們也能出現(xiàn)在所有地方，誰(shuí)說漢字不能當(dāng)兵？他們不僅當(dāng)了兵，還成了一代奇兵。

《漢字奇兵》讀后感3

　　在這暑假里，我閱讀了一本書，叫《漢字奇兵》，是張之路伯伯寫的。這本書的故事深深地吸引了我，它用豐富的想像力，把一個(gè)個(gè)咱們熟悉的漢字刻畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，寫了文字的形成、發(fā)展和變化。圍繞著*漢字，在人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動(dòng)人而曲折的故事。這書講的是：中文系畢業(yè)生桑南為了夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩子，來到了千雯圖書館工作，一天深夜，他被變成了小人兒，進(jìn)入了神奇的書的世界。

　　他遇到了一個(gè)叫作“雯“的漢字和一群要去尋找親人的**奇兵，他們共同踏**征途。途中遇到了敵人的阻礙，以桑南為**的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀的－“謀”字作**的`****展開了一場(chǎng)場(chǎng)的生死較量…最后，“謀”葬身火海，正義戰(zhàn)勝了**，挽救了書的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了現(xiàn)實(shí)世界，也解開了夢(mèng)中的迷，那女孩是三百年前救他的莫千雯，在現(xiàn)實(shí)中，他們重遇了，開始了新的故事。這書我看了一遍又一遍，好像自己在跟隨著“雯”、“義”、“勇”、“兵”、“人”漢字們一起戰(zhàn)斗，一起談笑，它們不再是一個(gè)個(gè)枯燥的文字了，而是我身邊的朋友，那么的親切、熟悉。我為咱們祖國(guó)的漢字驕傲，我要把漢字朋友熟練地運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中！

《漢字奇兵》讀后感4

　　在這暑假里，我閱讀了一本書，叫《漢字奇兵》，是張之路伯伯寫的。這本書的故事深深地吸引了我，它用豐富的想像力，把一個(gè)個(gè)咱們熟悉的漢字刻畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，寫了文字的形成、發(fā)展和變化。圍繞著*漢字，在人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動(dòng)人而曲折的故事。這書講的是：中文系畢業(yè)生桑南為了夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩子，來到了千雯圖書館工作，一天深夜，他被變成了小人兒，進(jìn)入了神奇的書的世界。

　　他遇到了一個(gè)叫作“雯“的漢字和一群要去尋找親人的**奇兵，他們共同踏**征途。途中遇到了敵人的阻礙，以桑南為**的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀的－“謀”字作**的****展開了一場(chǎng)場(chǎng)的生死較量…最后，“謀”葬身火海，正義戰(zhàn)勝了**，挽救了書的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了現(xiàn)實(shí)世界，也解開了夢(mèng)中的迷，那女孩是三百年前救他的莫千雯，在現(xiàn)實(shí)中，他們重遇了，開始了新的故事。這書我看了一遍又一遍，好像自己在跟隨著“雯”、“義”、“勇”、“兵”、“人”漢字們一起戰(zhàn)斗，一起談笑，它們不再是一個(gè)個(gè)枯燥的文字了，而是我身邊的朋友，那么的親切、熟悉。我為咱們祖國(guó)的漢字驕傲，我要把漢字朋友熟練地運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中！

《漢字奇兵》讀后感5

　　漢字，美麗而又富有魅力的詞，每個(gè)漢字都像是一個(gè)個(gè)充滿靈氣的精靈。漢字有著穿透光陰、超乎尋常的力量。而我就在這個(gè)暑假看了一本關(guān)于漢字的書——《漢字奇兵》。這本書圍繞著漢字演繹了一段動(dòng)人又曲折的故事。

　　這本書講的是：中文系畢業(yè)生桑南為了夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩，來到千雯圖書館工作。一天深夜，他變成了小人兒，進(jìn)入了神奇的漢字世界。他遇到一個(gè)叫作“雯”的漢字和一群要去尋找親人的**奇兵，他們共同踏**征途。途中遇到了敵人的阻礙，以桑南為**的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀的“謀”字作**的****展開了一場(chǎng)場(chǎng)的生死較量。最終，“雯”為了保護(hù)桑南，與顧遠(yuǎn)謀同歸于盡。桑南回到人間，心中滿系著因他而離去的千古戀人，最終，“雯”化身為一位現(xiàn)代女孩，與桑南相遇在千雯圖書館……

　　當(dāng)我讀到桑南變成小人兒進(jìn)入了漢字王國(guó)的時(shí)候，我很吃驚，我在為他擔(dān)心：他是怎么進(jìn)去的？他還能出來嗎？當(dāng)讀到桑南遇到了“雯”、“朵”和那一群要去尋找親人的**奇兵時(shí)，我想，原來漢字的世界也有戰(zhàn)爭(zhēng)，它們的生活也是那么的多姿多彩。在讀到桑南**正義軍團(tuán)和“謀”的****展開了一場(chǎng)場(chǎng)激烈的生死較量時(shí)，我心里默默為桑南捏了一把汗，希望他們能夠打敗“謀”和它的軍團(tuán)。讀到“雯”為了保護(hù)桑南，不惜一切代價(jià)與“謀”同歸于盡時(shí)，我真感動(dòng)，感動(dòng)他們之間的可以不惜一切代價(jià)的去保護(hù)對(duì)方的情誼。

　　想想桑南和那些**奇兵的對(duì)親人朋友的愛，再想想我自己。記得那是一個(gè)下午，下著大雨，放學(xué)回家時(shí)，我一路走著回家，覺得頭重腳輕，一到家，便倒在了床上。傍晚，勞累了一天的媽媽下班回來，見我躺在床上，摸了摸我發(fā)燙的額頭，看了看我痛苦的神情，又望了望窗外的大雨，二話沒說，披上雨衣抱起我就向醫(yī)院走去。一路上，風(fēng)吼得更厲害了，雨也越下越大，風(fēng)雨無(wú)情地向我們**，媽媽怕我被雨淋著，把雨衣的一大半給了我，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。我躺在媽**.懷中，心里有說不出的感動(dòng)。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)媽**呼吸越來越急促，腳步好像也放慢了，每挪動(dòng)一步都那么吃力。到了醫(yī)院后，醫(yī)生給我打了針，服了藥，我迷迷糊糊地睡著了。我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在床邊。見我醒了，她輕聲問：“好點(diǎn)了嗎？”我望著媽媽濕漉漉的衣服和頭發(fā)，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好多了……”

　　讀完了這本書，我不再認(rèn)為漢字是生硬的，相反，我覺得漢字是那么美麗，那么有魅力。

《漢字奇兵》讀后感6

　　漢字，它們像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界之中。別看每個(gè)字都是那么*凡，那么普通，其實(shí)它們都深藏不露，蘊(yùn)含著豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的來歷、字義……若是碰上什么煩惱，坐下來聽一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底小詩(shī)時(shí)煩惱頓釋，如釋重負(fù)。

　　每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測(cè)的道路，才能流傳到現(xiàn)在。它是**民族的智慧結(jié)晶，是**民族的偉大創(chuàng)作，是**民族的光輝榮譽(yù)。漢字使我們*的文化更上一層樓。

　　當(dāng)我聽到“漢字”這個(gè)詞時(shí)，不禁肅然起敬。漢字!我真想對(duì)你說：“我愛你!”我寫著寫著，常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時(shí)我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子去舒展，去不受拘束地享受自己的歡樂。

　　真的，它們可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。你看吧，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。“太陽(yáng)”這個(gè)詞，使你感觸到熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝。“輕”字使人有飄浮感，“重”字一望而沉墜�！靶Α弊至钊藲g快，“哭”字一看就像流淚�！袄渌�”好像散發(fā)出一種寒氣，“幽深”兩個(gè)字一出現(xiàn)，你似乎進(jìn)入森林或?qū)庫(kù)o的院落。當(dāng)你落筆寫下“人”這個(gè)字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”的創(chuàng)造贊嘆不已。這些有影無(wú)形的圖畫，這些橫豎勾勒的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。它們?cè)谒查g走進(jìn)想象，然后又從想象流出，只在記憶中留下無(wú)窮的回味。這是一些多么可愛的小精靈呵!而在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。在人類古老的長(zhǎng)河中，有哪一個(gè)民族能像**民族擁有這么豐富的書法瑰寶?

《漢字奇兵》讀后感7

　　讀了《漢字奇兵》，我仿佛就是文中的主人公，我經(jīng)歷了一次次冒險(xiǎn)，看見了一個(gè)個(gè)會(huì)動(dòng)的文字，還有一個(gè)個(gè)炫麗的色彩，好像聽見了“**小分隊(duì)”剛強(qiáng)的.吶喊聲，看見了一股不服輸?shù)膭牛�字的世界很�?，不會(huì)一百個(gè)人打一個(gè)人，它們會(huì)問對(duì)方是出文招還是出武招，而且是一打一。

　　這本書讓我們愛**讀書，字也是一個(gè)個(gè)生命，它們也可以表達(dá)自己所想的。文章用桑南竟然走進(jìn)了字的世界，發(fā)現(xiàn)字也是一個(gè)個(gè)人，有帥的，有丑的，有漂亮的，也有魁梧的。

　　主人公桑南只因把一本書扔進(jìn)了打印紙漿場(chǎng)，就被帶進(jìn)了書里，里面的字告訴他，把書扔進(jìn)打印紙漿場(chǎng)就相當(dāng)于給書判了**。我們撕壞了書也是在殘害一個(gè)個(gè)生命，這是十分讓人震驚！

　　想想以前，自己見書就撕，一點(diǎn)兒也不愛惜書，而撕完書后沒有一點(diǎn)兒慚愧感，絲毫沒有一點(diǎn)**犯的感覺。每次撕完書，隨即便把書扔出去，處理完后就大搖大擺地去看電視了�，F(xiàn)在我明白了，字也是有生命的，我真害怕像桑南一樣被字抓著去坐字世界中的牢，如果我**了，也不知道會(huì)不會(huì)有“爽”那樣的程咬金來救我。

　　從現(xiàn)在開始，我們愛惜書吧！即使是我們看過的書，我們也要把書好好地保存著，以后看見時(shí)也是一份回憶。

　　我真后悔以前自己曾經(jīng)犯過的撕書的錯(cuò)，那得有多少個(gè)生命啊！

　　字也是有生命的，它們也會(huì)疼的，讓我們好好地認(rèn)知它們，保護(hù)它們。

《漢字奇兵》讀后感8

　　四大名著各有各的獨(dú)特風(fēng)味，《漢字奇兵》卻深深地印在了我的心中，每一次提到感觸最深的書籍，必定非他莫屬。

　　主人公桑南為了找到在夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩，來到了千雯圖書館工作。幾天之后的深夜，奇怪的事情發(fā)生了！桑南變成了小人，進(jìn)入了神奇的漢字世界，在字的世界里，所有文字都被賦予了生命，發(fā)起了一場(chǎng)又一場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　在那里，他遇到了三百年前的戀人莫千雯和仇人顧遠(yuǎn)謀。憑借著隊(duì)友的助攻，最終*息了戰(zhàn)爭(zhēng)，回到了人類的世界，并與三百年前的戀人相見。

　　引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的源頭是什么呢？就是因?yàn)樯Ｄ喜恢�道，在字的眼里，被送去造紙廠“化紙漿”是一個(gè)多么大的恥辱。雖然字可以重生，但也是多么難以忍受。

　　每當(dāng)讀到“外面?zhèn)鱽聿柯浒傩盏穆曇簦壕染任覀冄剑∠雮�(gè)辦法呀！”讓我意識(shí)到字的世界和人類的世界是一樣的。字的劫難，就像我們遇到疫情一樣。剛開始，人們沒有醫(yī)治的方法，只能眼睜睜地看著眼前的人去世，但在危難時(shí)刻，總是有些人迎難而上。漢字世界里的“爽”和**奇兵，還有人類世界的醫(yī)護(hù)人員，和各個(gè)崗位的工作人員，都是重要的脊梁，沒有他們，就無(wú)法成功。

　　聽到老百姓的呼救，也聽到了“謀”真真切切地講述：“錯(cuò)誤太多！那是字們?cè)斐傻膯�？難道那不是寫書的人，編書的人，印書的人造成的嗎？”聽起來像是指責(zé)桑南，而正是這一句句的指責(zé)讓桑南，也讓我意識(shí)到，每一個(gè)人，每一個(gè)漢字，每一本書都有他的用處，不能因?yàn)樗�有錯(cuò)誤，而把他給丟棄。

　　人也會(huì)犯錯(cuò)，但就是因?yàn)檫@些錯(cuò)誤，成就了他們的一生。華盛頓，每個(gè)人都知道，一個(gè)優(yōu)秀的**總統(tǒng)。他小時(shí)候卻犯過一個(gè)大錯(cuò)，因?yàn)樨澩�，他把園子里的一個(gè)櫻桃樹給砍了，被他父親教育了。后來，他深深地思索了自己錯(cuò)誤。還有列寧，他八歲的時(shí)候打碎了花瓶，還一直不向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，但最后終于被**媽開導(dǎo)，承認(rèn)了錯(cuò)誤。長(zhǎng)大后的他，是蘇維埃*******的締造者。世界上形形**的人，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn)，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，及時(shí)改正，必定成才。

　　字各有各的用處，人也各有各的特點(diǎn)，天生我才必有用。一個(gè)人看似渺小而*凡，但只要你相信他是獨(dú)特的，欣賞他，就能發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)。

《漢字奇兵》讀后感9

　　作家張之路，他寫過一本科幻小說—《漢字奇兵》。當(dāng)我拿到這本書時(shí)，我感到十分好奇，漢字怎么當(dāng)兵呢？不過在我看完的時(shí)候，我也就明白了。

　　這本書主要講述了一位大學(xué)畢業(yè)生桑男，為了尋找夢(mèng)中的一位女孩，而來到千文圖書館工作。在一天深夜，他被變成了一個(gè)寸許大的小人，進(jìn)入了書的世界，他為了伸張正義帶領(lǐng)一群尋找親人的漢字，一起克服種種困難與**的**展開**，他們組成的軍團(tuán)名叫**奇兵。

　　這部小說蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，作者給予這些文字的生命，讓文字不再只是在紙上，而是活躍在各個(gè)地方。每一個(gè)文字都有自己的性格，比如**奇兵小隊(duì)長(zhǎng)“爽”字，他的性格就是豪爽，不拘小節(jié)。這本書不僅為我們呈現(xiàn)了*文字的形成、發(fā)展和變化，讓我們學(xué)到知識(shí)，還有精彩曲折的故事情節(jié)，是文學(xué)創(chuàng)作與*文化的結(jié)合。

　　我十分敬佩“爽”字，他能為了素不相識(shí)一個(gè)字而出手相救，也能拯救一群難字而讓自己陷入水深火熱之中。他的豪爽，他不大方，這些都讓我為之佩服�！八�”字，不愧是**奇兵的小隊(duì)長(zhǎng)。

　　漢字不只是固定在某一位置，他們也能出現(xiàn)在所有地方，誰(shuí)說漢字不能當(dāng)兵？他們不僅當(dāng)了兵，還成了一代奇兵。

《漢字奇兵》讀后感10

　　在這暑假里，我閱讀了一本書，叫《漢字奇兵》，是張之路伯伯寫的。這本書的故事深深地吸引了我，它用豐富的想像力，把一個(gè)個(gè)咱們熟悉的漢字刻畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，寫了文字的形成、發(fā)展和變化。圍繞著*漢字，在人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動(dòng)人而曲折的故事。這書講的是：中文系畢業(yè)生桑南為了夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩子，來到了千雯圖書館工作，一天深夜，他被變成了小人兒，進(jìn)入了神奇的書的世界。

　　他遇到了一個(gè)叫作“雯“的漢字和一群要去尋找親人的**奇兵，他們共同踏**征途。途中遇到了敵人的阻礙，以桑南為**的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀的－“謀”字作**的****展開了一場(chǎng)場(chǎng)的生死較量…最后，“謀”葬身火海，正義戰(zhàn)勝了**，挽救了書的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了現(xiàn)實(shí)世界，也解開了夢(mèng)中的迷，那女孩是三百年前救他的莫千雯，在現(xiàn)實(shí)中，他們重遇了，開始了新的故事。這書我看了一遍又一遍，好像自己在跟隨著“雯”、“義”、“勇”、“兵”、“人”漢字們一起戰(zhàn)斗，一起談笑，它們不再是一個(gè)個(gè)枯燥的文字了，而是我身邊的朋友，那么的親切、熟悉。我為咱們祖國(guó)的漢字驕傲，我要把漢字朋友熟練地運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中！

《漢字奇兵》讀后感10篇（擴(kuò)展3）

——漢字奇兵讀后感10篇

漢字奇兵讀后感1

　　在這個(gè)炎熱的七月里，心情格外煩躁。熱的風(fēng)透過窗戶吹進(jìn)了我的房間，讓我感到一絲絲的涼爽，于是我翻開了《漢字奇兵》。

　　《漢字奇兵》描述著一個(gè)空曠而古老的圖書館，一個(gè)神秘的少女和一場(chǎng)未完的對(duì)話……這常常出現(xiàn)在大學(xué)生桑南的夢(mèng)里。在偶然的一次，桑南通過電視看見他夢(mèng)中的少女畫像，決定去千雯圖書館工作，解開這些謎團(tuán)。午夜時(shí)分，桑南變成了一個(gè)寸大的人來到了漢字的世界。在漢字的世界，所有漢字都有生命，感情，也有喜怒哀樂，悲歡離合。然而，一場(chǎng)突如其來的大戰(zhàn)打破了漢字世界的寧?kù)o，把桑南也卷入了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。途中他們?cè)庥隽藟娜嗽O(shè)置的種種阻礙和困境，以桑南為**的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀為**的****展開了一場(chǎng)場(chǎng)生死較量。最后，桑南與莫千雯重逢了，莫千雯化成了霧氣，而桑南回到了圖書館……

　　這一個(gè)個(gè)漢字在張之路的筆下變成一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界之中。別看他們一個(gè)個(gè)都那么*凡，普通，但每一個(gè)都有他自己的來歷，蘊(yùn)含著豐富的思想。若是有什么煩惱的話，坐下來靜靜的欣賞書中的漢字，仿佛那是一個(gè)個(gè)活潑可愛的小孩子，在一片金燦燦的油菜花田中無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，沒有人去約束他們?nèi)ハ硎軐儆谧约旱目鞓贰�漢字是我們**民族文化的結(jié)晶，文化靠文字記錄、傳播與傳承，是我們的精神家園，也是**歷史長(zhǎng)河中最閃耀的瑰寶！

　　靜靜欣賞完《漢字奇兵》最后一頁(yè)，我慢慢合**，享受著窗外的陽(yáng)光，內(nèi)心漸漸*靜下來……

漢字奇兵讀后感2

　　讀了《漢字奇兵》這本書，我認(rèn)識(shí)到了友情的堅(jiān)固和重要性。

　　這本書主要講了畢業(yè)生——桑南在大學(xué)四年做了同一個(gè)夢(mèng)。他夢(mèng)到了一個(gè)閱覽室，在閱覽室里有棕色的實(shí)木的閱讀桌和閱讀椅。夢(mèng)中還有一個(gè)非常美麗的女孩。桑南為了找到這個(gè)女孩，來到了這個(gè)名叫“千雯圖書館”的地方工作。有一天，桑南變小了，來到了字的世界，他幫助“爽”打敗了“謀”，見到了“雯”，救出了老館長(zhǎng)�！蚌�”和老館長(zhǎng)還有桑南回到了人類世界，“雯”不認(rèn)識(shí)桑南的故事。

　　在這本書中，我最喜歡的故事是“真假雙失”�！蚌�”用她的.慧眼發(fā)現(xiàn)了“失”不是《危情時(shí)刻》里的“失”，她找到了被打傷的“失”，醫(yī)治好了他，并讓他去找桑南伸冤。“謀”的計(jì)劃泡湯了。

　　還有一個(gè)故事是《戰(zhàn)地醫(yī)院》。桑南的正義軍團(tuán)被打傷了，“雯”把組漢字的方法教給漢字，把被打傷的漢字醫(yī)治好。

　　讀完了這本書，我明白了幾個(gè)道理：1.我們不要輕信別人，事情都要有證據(jù)。2.我們要團(tuán)結(jié)，一起面對(duì)困難。3.我們不要走火入魔，事情要一點(diǎn)一點(diǎn)做。

漢字奇兵讀后感3

　　步入這個(gè)寒冷的冬季，最想做的.事情就是宅在家里，手捧一本心愛的書——《漢字奇兵》，體會(huì)著字里行間的含義和韻味，該是多么的愜意。

　　張之路的《漢字奇兵》將我?guī)У揭粋�(gè)全新的世界。主人公莫千雯是清朝一位精通文字、珍視書籍的絕世美女。她在尋找書籍的路途中邂逅俠義書生楊天颯，二人一見鐘情。不久后，她又因救楊天颯而變成漢字。300年后，楊天颯轉(zhuǎn)世為桑南，變成了寸許的小人，來到了漢字世界，他見到了漢字“雯”，他們又幫助“爽”的部隊(duì)找到了親人。最后，桑南終于回憶起300年前的往事，與“雯”相擁而泣。而幕后兇手“謀”得到了應(yīng)有的懲罰----跳進(jìn)火峰**。

　　這是一部愛情故事，書中表達(dá)著男女之間真摯的情誼——“今生，來世，一定相見”。

　　這是一部歷史故事，講述了漢字的四千年歷史，又以生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，使?jié)h字活靈活現(xiàn)，栩栩如生。

　　這是一部道德故事，桑南的正義深深的感染了我，體現(xiàn)出人類對(duì)正義的追求與奉獻(xiàn)。邪不壓正，正是這部書中的內(nèi)容體現(xiàn)。

　　這也是一部文化故事，對(duì)于我們；來說，漢字的歷史、含義以及造字方法，都是可以儲(chǔ)存在我們知識(shí)庫(kù)中的寶藏。

　　我既被作者的豐富想象所吸引，也被桑南和千雯的情誼所打動(dòng)，更被桑南正義凜然的話語(yǔ)所感染�？磿�的同時(shí)，知識(shí)也在潛移默化中存進(jìn)我們的大腦。同時(shí)感悟到：**的**終究會(huì)被善良正義的事物所**。

漢字奇兵讀后感4

　　在龐大的新華書店里，在茫茫書海中，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一本巨大的書，封面有四個(gè)鮮紅的大字——漢字奇兵。什么，漢字也可以當(dāng)兵？在好奇心的帶領(lǐng)下，我翻開了這本書……

　　《漢字奇兵》的主要內(nèi)容是桑南為了找到夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩，于是來到千雯圖書館工作。一天深夜，他擁有了一條神奇的項(xiàng)鏈，他被變成了小人，進(jìn)入了未知的字的世界。在字的世界中，他認(rèn)識(shí)了尋找親人的**奇兵、“雯”、“朵”等字，與他們一起出發(fā)踏**征途。他把難字們組成了“正義軍團(tuán)”，與搶走漢字親人的“戰(zhàn)爭(zhēng)陰謀”書部落進(jìn)行了生死較量。后來，戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了，桑南知道“雯”就是千雯圖書館第一任館長(zhǎng)，自己夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩，在前世還救過自己的人——莫千雯時(shí)，十分感動(dòng)，于是按蠹魚的說法打開了《蠹魚之書》，許愿與莫千雯一生一世在一起�！蚌�”消失了，桑南回到千雯圖書館。后來，一個(gè)和莫千雯長(zhǎng)得一模一樣的女孩來到了千雯圖書館找工作，頸上戴著那條項(xiàng)鏈……

　　《漢字奇兵》讓我學(xué)到了各種古老的字體，如甲古文、金文、小篆、大篆等，我還學(xué)到了文字的家族：象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。比如象形，照著物體的模樣畫出來的字就是象形字，類如“人”、“日”、“月”、“鳥”等字。還有形聲，這種字大部份分成兩個(gè)部份。一個(gè)符號(hào)表示意思，另一個(gè)符號(hào)表示聲音，如果把這兩個(gè)符號(hào)合在一起，造成的字就叫形聲字，這種字在漢字里占了百分這九十，類如“問”、“梅”“江”、“照”等這些都是形聲字。這本書不僅豐富了我的知識(shí)，還感動(dòng)了我。桑南為了救“雯”放棄了他“回到人世間”的愿望，三百年的情緣，卻只能相見短短的一面，真可惜。

　　張之路他的想象力真厲害，居然能把一個(gè)個(gè)普通的漢字寫成活靈活現(xiàn)，有血有肉、有生命、有感情、有故事、有性格、有氣息、有命運(yùn)、有靈魂，能寫得讓我仿佛看見了“爽”的義氣，“雯”的機(jī)智勇敢，“贏”、“章”的千變?nèi)f化，還看見漢字們?cè)诔臣埽�在�?zhàn)斗，他真是一個(gè)有創(chuàng)意的人。想象力是天生的嗎？想象力是輕而易舉就能擁有的嗎？不是，張之路說它需要培養(yǎng)，需要不停的思索甚至需要“掙扎”，我要向他學(xué)習(xí)，像他一樣寫出充滿想象力的書。

　　最后偷偷告訴你“蠹”這個(gè)字讀“du”，第四聲，意思是蛀蝕器物的蟲子，哈哈，你是不是也學(xué)到了知識(shí)！

漢字奇兵讀后感5

　　在這個(gè)炎熱的七月里，心情格外煩躁。炎熱的風(fēng)透過窗戶吹進(jìn)了我的房間，只是讓我感到一絲絲的涼爽而已，于是我翻開了《漢字奇兵》這本神奇的書。

　　《漢字奇兵》描述著一個(gè)空曠而古老的圖書館，一個(gè)神秘的少女和一場(chǎng)未完的對(duì)話的故事……這常常出現(xiàn)在大學(xué)生桑南的夢(mèng)里。在偶然的一次，桑南通過電視看見他夢(mèng)中的少女畫像，決定去千雯圖書館工作，解開這些謎團(tuán)。午夜時(shí)分，桑南變成了一個(gè)寸大的人來到了漢字的世界。在漢字的世界，所有漢字都有生命，感情，也有喜怒哀樂，悲歡離合。然而，一場(chǎng)突如其來的大戰(zhàn)打破了漢字世界的寧?kù)o，把桑南也卷入了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。途中他們?cè)庥隽藟娜嗽O(shè)置的種種阻礙和困境，以桑南為**的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀為**的****展開了一場(chǎng)場(chǎng)生死較量。最后，桑南與莫千雯重逢了，莫千雯化成了霧氣，而桑南回到了圖書館……

　　這一個(gè)個(gè)漢字在張之路的筆下變成一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界之中。別看他們一個(gè)個(gè)都那么*凡，普通，但每一個(gè)都有他自己的來歷，蘊(yùn)含著豐富的思想。若是有什么煩惱的話，坐下來靜靜的欣賞書中的漢字，仿佛那是一個(gè)個(gè)活潑可愛的小孩子，在一片金燦燦的油菜花田中無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，沒有人去約束他們?nèi)ハ硎軐儆谧约旱目鞓�。漢字是我們**民族文化的結(jié)晶，文化靠文字記錄、傳播與傳承，是我們的精神家園，也是**歷史長(zhǎng)河中最閃耀的瑰寶！

　　靜靜欣賞完《漢字奇兵》最后一頁(yè)，我慢慢合**，享受著窗外的陽(yáng)光，內(nèi)心漸漸*靜下來……

漢字奇兵讀后感6

　　暑假里，我讀一本張之路寫的《漢字奇兵》，這本書充滿想象力。

　　書中主要講述了，中文系畢業(yè)生桑南來到千雯圖書館工作。一天深夜，桑南被變成了小人，來到了字的世界。他遇到了一個(gè)“雯”的.字和一群尋找親人的**奇兵，一起踏**尋找親人的路程。在尋找親人路途中，他們?cè)庥隽藟娜祟欉h(yuǎn)謀設(shè)置的種種障礙的困境。以桑南**的正義軍團(tuán)與顧遠(yuǎn)謀**的****開始了一場(chǎng)場(chǎng)生死的戰(zhàn)爭(zhēng)。最后，顧遠(yuǎn)謀葬生火海，正義戰(zhàn)勝了**，挽救了書的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了人的世界。

　　讀完這本書后，我了解了漢字的發(fā)展過程。知道了我們的*字是從甲骨文起源的。還知道了造字的六種方法：它們分別是：象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、轉(zhuǎn)借。漢字的世界真是奇妙呀！一個(gè)“章”字可以變成三個(gè)新字，一個(gè)“贏”字可以變成五個(gè)新字。字與字之間的不同組合又能構(gòu)成不同的詞。

　　**文化真是博大精深！漢字又是學(xué)習(xí)**文化的基礎(chǔ)，那么就讓我們打好基礎(chǔ)，將祖國(guó)的文明發(fā)揚(yáng)光大！

漢字奇兵讀后感7

　　“萬(wàn)物有靈，情為字生。”這是《漢字奇兵》這本書的靈魂和精髓，也是我看完之后最深的感悟。這是一部關(guān)于*漢字的奇書，這也是一部令人震撼的穿越小說。

　　作者張之路老師想象力豐富，居然把一個(gè)個(gè)漢字寫得活靈活現(xiàn)、有血有肉，不僅有故事、有性格，而且有生命、有感情、有靈魂，既讓我看見“爽”的義氣，“雯”的機(jī)智勇敢，又讓我感受到“謀”家軍的變化多端……

　　我隨著故事中的角色一同歷險(xiǎn)，遨游在漢字王國(guó)�！稇�(zhàn)爭(zhēng)陰謀》這本書因?yàn)閮?nèi)容爛，錯(cuò)字連篇，丟字落字，被扔到了“廢書”行列，這個(gè)部落為求自保，逃脫銷毀的滅頂之災(zāi)，他們對(duì)其他部落進(jìn)行了明搶暗奪，洗劫一空�！澳且灰�，因?yàn)樗�有書部落都沒有絲毫準(zhǔn)備，損失慘重，一片混亂，最讓他們氣憤和疑惑的是，他們不知道兇手來自哪里……”

　　一些人不尊重漢字，編者和出版商不注重書的質(zhì)量，丟掉了我們安身立命的*文化，才會(huì)有書世界里殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。又比如，有些人喜歡貪吃蝙蝠等不該吃的野生動(dòng)物，不敬畏大自然，不敬畏生命。他們都忽略了“萬(wàn)物有靈”，不論漢字，還是野生動(dòng)物，都是有靈魂的，都需要我們的尊重�！疤烊撕弦弧笔俏覀�*文化的精髓，也是老祖宗留給我們的自然規(guī)律�！肚f子。達(dá)生》曰：“天地者，萬(wàn)物之父母也�！�

　　“珍惜每一個(gè)親人，珍惜每一個(gè)同胞。我們只有相互惦記，活著才有意義�！薄八�”隊(duì)長(zhǎng)的話打動(dòng)了許多“字”，他們被正義的精神感召，很快組成了**奇兵。在**奇兵里，桑南首領(lǐng)為了鼓舞士氣，他總是身先士卒；“爽”隊(duì)長(zhǎng)永遠(yuǎn)意氣奮發(fā)，強(qiáng)壯威猛。

　　大難面前，那些需要幫助的弱勢(shì)群體，也是我們國(guó)家無(wú)法分割的一部分，“不排斥任何一個(gè)人，不放棄任何一條生命”是所有“逆行者”內(nèi)心最堅(jiān)定的信念，不為**，義薄云天。前方遍地荊棘，危機(jī)四伏，但他們依然****地選擇逆行，就是因?yàn)樵谒麄兊纳砗�，有著值得他們用生命去守護(hù)的家園，這個(gè)家園名字叫做“**”。

　　荀子曰：“人有氣、有生、有知，且亦有義，故最為天下貴也�！痹缭�2000多年前，我們*人就有如此高的境界，**漢字就有如此高的靈魂。

　　漢字就像凝結(jié)在我身上的血脈，是與我們精神世界生死與共的生靈；走近漢字、親近漢字，**上下五千年的文化之魂便似乎游走全身。

　　反復(fù)讀了《漢字奇兵》之后，我越發(fā)喜歡親近漢字，每天都會(huì)研墨揮毫，沉浸在漢字的書法世界里，因?yàn)樵谶@里，你不僅可以感受漢字的魅力，更可以時(shí)刻感受到那種沉甸甸的**之魂。

漢字奇兵讀后感8

　　四大名著各有各的獨(dú)特風(fēng)味，《漢字奇兵》卻深深地印在了我的心中，每一次提到感觸最深的書籍，必定非他莫屬。

　　主人公桑南為了找到在夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩，來到了千雯圖書館工作。幾天之后的深夜，奇怪的事情發(fā)生了！桑南變成了小人，進(jìn)入了神奇的漢字世界，在字的世界里，所有文字都被賦予了生命，發(fā)起了一場(chǎng)又一場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　在那里，他遇到了三百年前的戀人莫千雯和仇人顧遠(yuǎn)謀。憑借著隊(duì)友的助攻，最終*息了戰(zhàn)爭(zhēng)，回到了人類的世界，并與三百年前的戀人相見。

　　引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的源頭是什么呢？就是因?yàn)樯Ｄ喜恢�道，在字的眼里，被送去造紙廠“化紙漿”是一個(gè)多么大的恥辱。雖然字可以重生，但也是多么難以忍受。

　　每當(dāng)讀到“外面?zhèn)鱽聿柯浒傩盏穆曇簦壕染任覀冄�！想個(gè)辦法呀！”讓我意識(shí)到字的世界和人類的世界是一樣的。字的劫難，就像我們遇到疫情一樣。剛開始，人們沒有醫(yī)治的方法，只能眼睜睜地看著眼前的人去世，但在危難時(shí)刻，總是有些人迎難而上。漢字世界里的.“爽”和**奇兵，還有人類世界的醫(yī)護(hù)人員，和各個(gè)崗位的工作人員，都是重要的脊梁，沒有他們，就無(wú)法成功。

　　聽到老百姓的呼救，也聽到了“謀”真真切切地講述：“錯(cuò)誤太多！那是字們?cè)斐傻膯�？難道那不是寫書的人，編書的人，印書的人造成的嗎？”聽起來像是指責(zé)桑南，而正是這一句句的指責(zé)讓桑南，也讓我意識(shí)到，每一個(gè)人，每一個(gè)漢字，每一本書都有他的用處，不能因?yàn)樗�有錯(cuò)誤，而把他給丟棄。

　　人也會(huì)犯錯(cuò)，但就是因?yàn)檫@些錯(cuò)誤，成就了他們的一生。華盛頓，每個(gè)人都知道，一個(gè)優(yōu)秀的**總統(tǒng)。他小時(shí)候卻犯過一個(gè)大錯(cuò)，因?yàn)樨澩�，他把園子里的一個(gè)櫻桃樹給砍了，被他父親教育了。后來，他深深地思索了自己錯(cuò)誤。還有列寧，他八歲的時(shí)候打碎了花瓶，還一直不向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，但最后終于被**媽開導(dǎo)，承認(rèn)了錯(cuò)誤。長(zhǎng)大后的他，是蘇維埃*******的締造者。世界上形形**的人，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn)，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，及時(shí)改正，必定成才。

　　字各有各的用處，人也各有各的特點(diǎn)，天生我才必有用。一個(gè)人看似渺小而*凡，但只要你相信他是獨(dú)特的，欣賞他，就能發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)。

漢字奇兵讀后感9

　　在這兩天里，我看了一本書，叫《漢字奇兵》，作者是張之路。這本書的故事深深地吸引了我，它用豐富的想像力，把一個(gè)個(gè)我們熟悉的*漢字刻畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，寫了文字的形成、發(fā)展和變化。圍繞著*漢字，在人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動(dòng)人而曲折的故事。

　　這本書講的是：中文系畢業(yè)生桑南為了夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩子，來到了千雯圖書館工作，一天深夜，他被變成了小人兒，進(jìn)入了神奇的書的世界。他遇到了一個(gè)叫作“雯“的漢字和叫《危情時(shí)刻》的部落的漢字一起去尋找親人，他們共同踏**征途。途中他們?cè)庥隽藬橙嗽O(shè)置的種種阻礙與困境，以桑南為**的正義軍團(tuán)與以《戰(zhàn)爭(zhēng)陰謀》部落的“謀”作**的****展開了一場(chǎng)場(chǎng)的生死較量……最后，“謀”葬身火海，正義戰(zhàn)勝了**，挽救了書的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了現(xiàn)實(shí)世界，也解開了夢(mèng)中的迷，“雯”的漢字其實(shí)是三百年前救他的莫千雯，在現(xiàn)實(shí)中，他們重遇了，開始了新的故事。

　　這本書我看了一遍，好像自己在跟隨著“雯”、“義”、“勇”、“兵”、“人”等漢字們一起戰(zhàn)斗，一起談笑，它們不再是一個(gè)個(gè)枯燥的文字了，而是我身邊的朋友，那么的親切、熟悉。

　　我為我們祖國(guó)的漢字驕傲，我要把漢字朋友熟練地運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中！

漢字奇兵讀后感10

　　在這暑假里，我閱讀了一本書，叫《漢字奇兵》，是張之路伯伯寫的。這本書的故事深深地吸引了我，它用豐富的想像力，把一個(gè)個(gè)咱們熟悉的漢字刻畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，寫了文字的形成、發(fā)展和變化。圍繞著*漢字，在人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動(dòng)人而曲折的故事。 這書講的是：中文系畢業(yè)生桑南為了夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩子，來到了千雯圖書館工作，一天深夜，他被變成了小人兒，進(jìn)入了神奇的書的世界。

　　他遇到了一個(gè)叫作“雯“的漢字和一群要去尋找親人的**奇兵，他們共同踏**征途。途中遇到了敵人的阻礙，以桑南為**的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀的－“謀”字作**的****展開了一場(chǎng)場(chǎng)的生死較量…最后，“謀”葬身火海，正義戰(zhàn)勝了**，挽救了書的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了現(xiàn)實(shí)世界，也解開了夢(mèng)中的迷，那女孩是三百年前救他的莫千雯，在現(xiàn)實(shí)中，他們重遇了，開始了新的故事。這書我看了一遍又一遍，好像自己在跟隨著“雯”、“義”、“勇”、“兵”、“人”漢字們一起戰(zhàn)斗，一起談笑，它們不再是一個(gè)個(gè)枯燥的文字了，而是我身邊的朋友，那么的親切、熟悉。我為咱們祖國(guó)的漢字驕傲，我要把漢字朋友熟練地運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中！

《漢字奇兵》讀后感10篇（擴(kuò)展4）

——《漢字》讀后感10篇

《漢字》讀后感1

　　“我們*的漢字，落筆成畫，留下五千年的歷史，讓世界都認(rèn)識(shí)。我們*的漢字，一撇一捺都是故事……”聽著這首《生僻字》，我的心里熱血沸騰，感嘆*的漢字文化博大精深。這時(shí)，我瞟見了一旁桌子上的書《被委屈的漢字》，心中便涌出了一股好奇。漢字為什么會(huì)委屈呢?難道字也有人的情感嗎?就這樣，我?guī)е�這些疑問和滿心的好奇，翻開了這本書。此時(shí)，我才明白：原來漢字之所以會(huì)委屈，是因?yàn)橛泻芏喑烧Z(yǔ)或常用的諺語(yǔ)、俗語(yǔ)因人們的訛傳，意思也發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　比如：“量小非君子，無(wú)毒不丈夫�！笨吹竭@句話，就讓我們不由得想到，做男子漢、大丈夫?yàn)槭裁匆�狠毒�?但其實(shí)這句話原本為“量小非君子，無(wú)度不丈夫。”意思是：氣量小的人不能算君子，肚量小的人稱不上大丈夫。教導(dǎo)人們做事要有肚量，做人要有氣度，而不是狠毒。這么一句傳播正能量的諺語(yǔ)，卻因?yàn)槿藗兊挠瀭髯兂闪素?fù)能量，你說他委不委屈?

　　再比如：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！闭б豢�，這句話很簡(jiǎn)單、很容易理解，就是說人多力量大嘛。但仔細(xì)一思考，為什么非要說臭皮匠呢?難道不能說臭瓦匠、臭鞋匠嗎?而且皮匠并不會(huì)帶兵打仗、出謀劃策啊，怎么能與諸葛亮相比較呢?其實(shí)，這里所說的皮匠是指“裨將”，而裨將就是**中分管一方的軍官。如果原說法是“三個(gè)臭裨將，頂個(gè)諸葛亮�！蹦敲淳涂梢赃@樣解釋：三個(gè)小軍官的智慧集中起來頂?shù)眠^元帥的才智，這才是這句諺語(yǔ)的原字和原意。也就是說，后人以訛傳訛，將“裨將”誤傳成“皮匠”，造成了人們的誤解。諸如此類的俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、成語(yǔ)還有許多。

　　通過這本書，不僅讓我了解了古人創(chuàng)造漢字的初衷。也讓我知道了：每一個(gè)漢字都有自己的生命和靈魂，有悲歡離合和喜怒哀樂，甚至有聰明的和被委屈的。

　　**文化，博大精深，漢字是****一脈相傳的見證，是維系**兒女溝通和文明的紐帶，我們有責(zé)任、也有義務(wù)把這份文化傳播下去。

《漢字》讀后感2

　　《被委屈的漢字》是現(xiàn)代作家張之路的著作。本書是以漢字為主題的故事集，也是關(guān)于漢字知識(shí)的趣味讀物。作者列舉了一些錯(cuò)別字、容易被搞混的字，把它編成一個(gè)個(gè)故事。加以準(zhǔn)確，權(quán)威的解釋。以文學(xué)之筆寫人文故事，以輕松筆調(diào)還原漢字世界被忽略的歷史風(fēng)貌。通過生動(dòng)的形象、有序的編排、風(fēng)趣的解讀，串聯(lián)歷史、映照當(dāng)下，講述漢字前世與今生的故事。既能讓讀者在輕松閱讀的同時(shí)理解和把握這些字詞，又能激發(fā)他們熱愛漢語(yǔ)知識(shí)，探究**文化的熱情。漢字是有生命的，它有悲歡離合，也有喜怒哀樂，那些被委屈的，被誤解的漢字寫成小故事給讀者橫列出來。漢字不但有意義，有用處，還非常有意思。他們成了我心中的財(cái)富，在那浩如煙海的漢字中，你便會(huì)得到欣喜。學(xué)習(xí)漢字變成了一種享受。

　　這一本書是在諷刺那些不愛讀書的人，是在諷刺那些對(duì)漢字造成傷害的人，是在諷刺那些寫錯(cuò)別字的人，這些都是對(duì)漢字造成委屈的地方。作者也告訴了我們?cè)撛趺凑�確書寫漢字，在告訴我們?cè)撛趺催h(yuǎn)離那些錯(cuò)別字，和生活中的一些典型的錯(cuò)別字。就像張之路所說，每一個(gè)漢字都有自己的生命和靈魂，有悲歡離合和喜怒哀樂，甚至有聰明的和被委屈的。其中必委屈的意思，也就是告訴我們那些不該做的事情。

　　這些話也讓我想起了曾經(jīng)的我，也是經(jīng)常寫錯(cuò)別字，不正確書寫漢字。看到這里，我就知道了自己的錯(cuò)誤，我以后要該怎么做，不該怎么做。正因?yàn)橄裎疫@樣子，才導(dǎo)致漢字被委屈。如果世界上的所有人都這樣子，那漢字豈不是就已經(jīng)**了嗎?那漢字不就被委屈到了人生的低谷了嗎?就是因?yàn)檫@樣，我們才應(yīng)該保護(hù)漢字，正確書寫漢字。

　　從今以后，我也不能寫錯(cuò)別字，我要正確書寫漢字。

《漢字》讀后感3

　　在這個(gè)炎熱的七月里，心情格外煩躁。熱的風(fēng)透過窗戶吹進(jìn)了我的房間，讓我感到一絲絲的涼爽，于是我翻開了《漢字奇兵》。

　　《漢字奇兵》描述著一個(gè)空曠而古老的圖書館，一個(gè)神秘的少女和一場(chǎng)未完的對(duì)話……這常常出現(xiàn)在大學(xué)生桑南的夢(mèng)里。在偶然的一次，桑南通過電視看見他夢(mèng)中的少女畫像，決定去千雯圖書館工作，解開這些謎團(tuán)。午夜時(shí)分，桑南變成了一個(gè)寸大的人來到了漢字的世界。在漢字的世界，所有漢字都有生命，感情，也有喜怒哀樂，悲歡離合。然而，一場(chǎng)突如其來的大戰(zhàn)打破了漢字世界的寧?kù)o，把桑南也卷入了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。途中他們?cè)庥隽藟娜嗽O(shè)置的種種阻礙和困境，以桑南為**的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀為**的****展開了一場(chǎng)場(chǎng)生死較量。最后，桑南與莫千雯重逢了，莫千雯化成了霧氣，而桑南回到了圖書館……

　　這一個(gè)個(gè)漢字在張之路的.筆下變成一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界之中。別看他們一個(gè)個(gè)都那么*凡，普通，但每一個(gè)都有他自己的來歷，蘊(yùn)含著豐富的思想。若是有什么煩惱的話，坐下來靜靜的欣賞書中的漢字，仿佛那是一個(gè)個(gè)活潑可愛的小孩子，在一片金燦燦的油菜花田中無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，沒有人去約束他們?nèi)ハ硎軐儆谧约旱目鞓�。漢字是咱們**民族文化的結(jié)晶，文化靠文字記錄、傳播與傳承，是咱們的精神家園，也是**歷史長(zhǎng)河中最閃耀的瑰寶！

　　靜靜欣賞完《漢字奇兵》最后一頁(yè)，我慢慢合**，享受著窗外的陽(yáng)光，內(nèi)心漸漸*靜下來……

《漢字》讀后感4

　　暑假，我讀了一本很有趣的書——《被委屈的漢字》。它的作者是張之路。

　　為什么說這本書很有趣呢？因?yàn)樗�包含了你可能覺得不可思議，但又是事實(shí)的小故事。當(dāng)我讀到第一章“三個(gè)臭皮匠走了嗎”，就恍然大悟，原來這句諺語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”中“皮匠”原來應(yīng)該是小軍官“裨將”啊，這樣想想就很合理了。再比如“舍不得孩子套不住狼”嚇了我一大跳，這孩子跟狼價(jià)值可差遠(yuǎn)了！再讀讀才知道，四川方言中“鞋子”原來讀“háizi”。我不禁想到：以后看到某句諺語(yǔ)，可要先敲個(gè)小警鐘，查明白了再下結(jié)論，定意思。

　　不過也有一些無(wú)辜的褒義詞，被生生地“扯”成了貶義詞，甚至是人們貪心為己的擋箭牌！我們要批評(píng)那些狡辯的人，不讓漢字受委屈！比如“人不為己，天誅地滅”有“為”這個(gè)字，本該是第二聲，是修為自己，有人卻說成第四聲，變成了為自己著想，不顧他人。我們一定要阻止這種事情發(fā)生，漢字是我們從古至今的文字，不能讓人心污染！

　　漢字是我們的文物，漢語(yǔ)是我們的文學(xué)。經(jīng)常能聽到大人們說：“世界上最難學(xué)的語(yǔ)言就是我們漢語(yǔ)”。沒錯(cuò)，漢語(yǔ)凝結(jié)著我們**上下五千年的炎黃子孫的智慧，音同字不同、字同音不同擁有著不同的含義：“巾”與“金”、“重復(fù)”與“重力”。漢字，我們要保護(hù)它，不能再讓這件文物失去它原有的光輝。*不論多少年，漢字文物永流傳！保護(hù)文字，不亂傳、不亂用、不亂說，做一個(gè)知識(shí)的小學(xué)生！

　　這本書，我看懂了；這本書，我看透了。你呢？

《漢字》讀后感5

　　在*歷史長(zhǎng)河中，有趣的漢字可是傳承*文化的一大重要因素。通過這次學(xué)習(xí)“遨游漢字王國(guó)”，我了解到了很多關(guān)于漢字的知識(shí)，收獲滿滿！

　　在學(xué)習(xí)課文《倉(cāng)頡造字》時(shí)，倉(cāng)頡通過繪畫身邊的一些事物而造就了最早的*漢字，最早的*漢字是便于人們交流的。漢字擁有精美的骨髓和井然有序的結(jié)構(gòu)。

　　在學(xué)習(xí)《一點(diǎn)值萬(wàn)金》這篇課文的時(shí)候，我知道由于工廠工人的粗心而導(dǎo)致了一批價(jià)值18萬(wàn)的塑料包裝袋變成了一堆廢品。只因把****而錯(cuò)寫成了“鳥魯木齊”就喪失了18萬(wàn)吶，由此可見寫對(duì)漢字的重要性！在生活中，我也有許多寫錯(cuò)別字的經(jīng)歷，經(jīng)常把形聲字、形近字混淆不清，從而導(dǎo)致錯(cuò)別字頻繁出現(xiàn)。有一次語(yǔ)文考試時(shí)，我錯(cuò)把“繁殖”一詞中“殖”字的偏旁“歹”錯(cuò)寫成了“木”字旁，也就把“殖”寫成了“植”，導(dǎo)致考試扣分。后來我通過偏旁明白，“木”字旁的“植”和樹木有關(guān)，“歹”字旁的“殖”和動(dòng)物有關(guān)。從那以后，我就通過這樣不同的偏旁部首意義也不同的方法去記住，避免了錯(cuò)別字的出現(xiàn)。

　　通過“遨游漢字王國(guó)”之后，我還感受到了漢字結(jié)構(gòu)的多樣多化，美妙絕倫的漢字看起來令人身心愉悅。如“鮮”這個(gè)字，使我一眼就看出了這個(gè)字是由“魚”和“羊”而組成，因?yàn)轸~和羊的味道都很鮮美，就組成了“鮮”這個(gè)字，也明白了“鮮”的意思是指味道好。

　　它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛，這就是漢字！啊，古老的*漢字，我愛你！

《漢字》讀后感6

　　今天我問了媽媽一個(gè)問題：“呆若木雞”是什么意思？你一定也會(huì)和我媽媽一樣不假思索地回答——呆呆的，傻傻的，一動(dòng)不動(dòng)了，不知干什么了。嘻嘻！我也是這么認(rèn)為的。

　　可是，看完了《被委屈的漢字》我知道了：“呆若木雞”出自“周宣王和紀(jì)子先生斗雞”的寓言故事，“呆若木雞”不是真呆，只是看著呆，其實(shí)目光凝聚、紋絲不動(dòng)、貌似木頭的雞，就能令敵人望風(fēng)而逃。是不是很好玩呢？

　　張之路老師的這本《被委屈的漢字》還有許許多多好玩的故事呢？這些故事都是以文字為主題創(chuàng)作的，看完才發(fā)現(xiàn)都是我們常見的被誤讀或誤解的文字，讓我很輕松又有趣的了解漢語(yǔ)知識(shí)。

　　“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”中的“皮匠”原來是“裨將”。意思是：三個(gè)小軍官的智慧集中起來頂?shù)倪^元帥的智慧。

　　古代的文人沒有電視和手機(jī)看，于是就經(jīng)常拿文字邊游戲，所以有了“射”與“矮”的故事，“蟲兒”的碑文才會(huì)流傳至今。他們的想象力太豐富了！

　　“女子無(wú)才便是德”其實(shí)也是勸女子要以德行為主，而不是不讓女子有才干，女子可以有才，但不顯露才能便是最大的德行。

　　“人不為已，天誅地滅”的意思是：如果做人不修為自己，那么就會(huì)為天地所不容。而不是大多數(shù)人所說的：“人活著如果不為自己著想，就會(huì)為天地所不容”……

　　我發(fā)現(xiàn)這些漢字不但有意義，有用處，還非常有意思！如果有時(shí)間，你用心的看完這本書，你就會(huì)得到很多關(guān)于漢字方面的知識(shí)。

　　漢字是有生命的，它有悲歡離合，也有喜怒哀樂。我們不能因?yàn)橐粋�(gè)字音就否定它的歷史，要知道“差之毫厘，謬以千里”，如果不斷曲折歷史和漢字，那么我們還怎么說*漢字博大精深呢？

《漢字》讀后感7

　　暑假我買了一本書，它的名字很奇怪，叫做《被委屈的漢字》。我想：“漢字又沒有感情，怎么會(huì)委屈呢？”一回到家，我就迫不及待地讀起來。原來這本書講述了*漢字的讀音、意思等各種有趣的小故事。作者用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言給予了每個(gè)漢字一個(gè)獨(dú)特的靈魂，讀了以后我對(duì)很多漢字有了更深的理解，既有趣又長(zhǎng)知識(shí)。

　　我最喜歡“射與矮的身份之謎”這個(gè)故事。故事開始時(shí)，作者和他的朋友討論“射”和“矮”是不是被顛倒了�！吧洹弊肿筮吺恰吧怼保�右邊是“寸”，這不就是指人只有一寸高，明顯是“矮”啊。而“矮”字左邊的“矢”是箭的意思，右邊“委”像人的形，意思是人拿著箭，這明顯是“射”呀。我讀到這里，也覺得他們分析的頭頭是道，但是真的是弄錯(cuò)了嗎？我懷著極大的興趣繼續(xù)往后讀。作者查閱了很多書籍典故，終于得出結(jié)論：這兩個(gè)漢字并沒有顛倒�！吧洹笔菑募坠俏穆�慢演變而來的，而“矮”字則有兩個(gè)說法，一種說法是根據(jù)“短”模仿而來的，另一種說法是根據(jù)“委”的發(fā)音造出來的。我恍然大悟，心中萬(wàn)分感慨，漢字可真了不起，祖國(guó)的文化真是博大精深啊。

　　我不禁聯(lián)想到自己的名字中間有個(gè)“戎”字，同學(xué)們經(jīng)常把它錯(cuò)寫成：“容、榮、戒……”這些字。其實(shí)，“戎”是**的意思，組詞有“兵戎相見、棄筆從戎、戎馬一生”等。因?yàn)槲业陌职謰寢屖?*，我在部隊(duì)大院長(zhǎng)大，所以給我起了“戎”這個(gè)字，希望我勇敢，長(zhǎng)大保家衛(wèi)國(guó)。我想：同學(xué)們?nèi)绻�知道它的意思，�?yīng)該就不會(huì)搞錯(cuò)了。

　　漢字可真有趣，我們要“知其然知其所以然”，這樣才能牢固地掌握它們。

《漢字》讀后感8

　　在徐艷老師的推薦下認(rèn)真拜讀了《漢字王國(guó)》這本書。此書的'作者是：林西莉，是一位瑞典人。這本書是林西莉在教學(xué)和研究的基礎(chǔ)上用了八年時(shí)間完成的。她再書中闡述的是一些基本的漢字，如關(guān)于人的身體、水與山、農(nóng)耕和家畜、車和船、路、酒和器皿、麻與絲、竹與樹、工具與武器、房子與屋頂、書籍與樂器……她對(duì)每一個(gè)字都進(jìn)行了刨根問底的探討，并以散文的筆法，寫下它們的來龍去脈，闡釋它們的美……

　　看完這本書，作為一名小學(xué)語(yǔ)文低年段的老師不禁大為敬佩和發(fā)自內(nèi)心的贊嘆。書的作者，作為一名外國(guó)人，寫出的這本書，頁(yè)面簡(jiǎn)單，典雅；排版錯(cuò)落有致；大字和小字混搭在一起，相得益彰。大字多為篆文、金文、甲骨文，穿插在緊密整齊的小字注解中，儼然就是一幅畫。圖片亦多與考古資料有關(guān)，淡淡的黑白色，看上去既清爽又古典。更可喜的是，偶爾有幾個(gè)棕紅色大字的出現(xiàn)，恰恰增添了許多情趣。

　　讀這本書，就像在讀山水畫，那跳動(dòng)在每一頁(yè)上的漢字，仿佛還帶著淡淡的墨香，在曼妙的舞蹈。漢字原來并不方方正正，恰恰是多姿多彩；漢字原來也并不規(guī)矩呆板，恰恰是情趣盎然。

　　現(xiàn)在的漢字叫教學(xué)太多地關(guān)注于如何記住它，我們都忘記了漢字原本的模樣。其實(shí)，每一個(gè)漢字，都有自己的故事。造字六法，就是她故事的講述方式；篆隸行草楷，就是她魅力的表達(dá)形式。她是百變美人，她多姿多彩，她吸引你去描摹她的形體，渴望與她心神交流。因此，我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)應(yīng)多關(guān)注漢字的本身，讓漢字教學(xué)更加的多姿多彩，富于情趣。

《漢字》讀后感9

　　在暑假中，我讀了幾本書，分別是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《俗世奇人》和《漢字奇兵》，其中我最喜歡的就是《漢字奇兵》這本書了。

　　《漢字奇兵》的作者是張之路，這是一部充滿了離奇的小說，講述的事中文系畢業(yè)生桑南為了尋找夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩來到了千雯圖書館工作。一天深夜，他被變成小人進(jìn)入神奇的漢字世界，他遇到了一個(gè)叫雯的漢字和一群尋找自己親人的**奇兵，他們共同踏**征途，途中他們?cè)庥隽藟娜嗽O(shè)置的重重阻礙與困境，以桑南為**的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀為**的****開展了一場(chǎng)場(chǎng)生死較量。

　　其中我最喜歡的及時(shí)桑南了，他是一個(gè)勇敢、聰明、堅(jiān)強(qiáng)，有勇有謀的一名大學(xué)生，在棋盤草原，兵臨山下中巧妙的用他的智慧阻擊了敵人猛烈的攻擊。

　　第二個(gè)就是文字世界中的“雯”了她的原名莫千雯，她勇敢、善良、聰明，總會(huì)給**奇兵困難時(shí)出點(diǎn)子，她為了完成父親的遺愿去全國(guó)各地去為自家的藏書樓求書，可是在求書的過程中遭遇顧遠(yuǎn)謀毒手變成了一個(gè)“雯”字，生活在漢字世界中，在天目奇峰中為了救自己的朋友，自己縱身跳下了火海。

　　然后就是“爽”這個(gè)字，真是自如其名，它為人非常豪爽不會(huì)被雞毛蒜皮的小事影響。在桑南第一次到文字世界的時(shí)候遇到了“變”和“尖”兩個(gè)壞蛋的時(shí)候還是爽快出手相救，這樣“爽”結(jié)實(shí)了桑南，他們一用一謀展開了與顧遠(yuǎn)謀的殊死搏斗。

　　最后就是老院長(zhǎng)了，他對(duì)自己手下的人非常嚴(yán)格，就像在千雯圖書館中老院長(zhǎng)說的一句話：“我要抽查妮審閱過的書，如果你漏查或者錯(cuò)查率超過三分之一，也就是有三個(gè)錯(cuò)誤你只查出兩個(gè)，你就可以辭職了！”要知道桑南可是要檢查全圖書館幾千甚至上萬(wàn)的圖書��！從這里看出老院長(zhǎng)可真嚴(yán)格呀！

　　《漢字奇兵》這本書讓我知道了很多，桑南的有勇有謀，“雯”對(duì)朋友的義氣，“爽”的豪爽和老院長(zhǎng)的嚴(yán)格，這都是我要學(xué)習(xí)的，大家以后也一定要看這本書呦！

《漢字》讀后感10

　　每個(gè)國(guó)家的人都以自己國(guó)家的文字所驕傲，認(rèn)為自己的文字是通俗易懂的，我也不例外。下面我就給大家介紹我與漢字之間的故事吧！

　　二年級(jí)的一個(gè)下午，我在家做家作，寫著寫著，我不禁被我們的漢字給迷住了，原來，漢字并不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)飽含魅力的“方塊精靈”。當(dāng)你看到“火”字，就會(huì)感到燃燒著的熊熊烈火的力量，使人一下子溫暖了許多；當(dāng)你看到“水”字，能感受到水一般的柔情，能想象到水一般的涼爽；當(dāng)你看到“中”字，我們的眼前立即浮現(xiàn)出**人民的喜悅，浮現(xiàn)出現(xiàn)代社會(huì)的繁茂，我們終于有了“中”字里的那根撐天立地的脊梁；當(dāng)你看到“天”字，能感到天一般的蔚藍(lán)，天一般的遼闊無(wú)墾，心立刻變得十分舒暢，仿佛置身于藍(lán)天白云之中；看到“愛”字，我們看到愛國(guó)勇士拋頭顱，灑熱血，愛孩子的母親，在危難中為保護(hù)孩子不惜獻(xiàn)出自己的生命，愛令人渾身充滿神秘力量，能突破一切困難、

　　你說，我怎能不愛我們的母語(yǔ)———漢字呢？

《漢字奇兵》讀后感10篇（擴(kuò)展5）

——*讀后感10篇

*讀后感1

　　最近沒看什么新書，就把以前的書翻了出來，第一本就是韓寒的*，說起韓寒，接觸到的第一本書就是三重門，是這本書讓韓寒出了名，這個(gè)小子高一就選擇退學(xué)，從來都是以一種桀驁不馴的身姿展現(xiàn)在世人的面前。但是不得不說韓寒是一個(gè)才子，從來都是以自己獨(dú)特的視角來描述一件事情，而這個(gè)角度恰恰符合了當(dāng)今的年輕人的口味，因此在年輕人中的人氣也一直處于爆棚狀態(tài)。到了現(xiàn)如今，很多作家專家變成了“家養(yǎng)”的，而韓寒又是為數(shù)不多走出來敢說真話敢挑戰(zhàn)權(quán)威的人，這不得不讓人佩服他，如今這個(gè)社會(huì)少的就事韓寒這樣的人，是80后典型的領(lǐng)**物。

　　關(guān)于他的小說《*》，是描寫主人公左小龍默默的關(guān)注他所居住的亭林鎮(zhèn)日益被現(xiàn)代化的文明所腐蝕、踐踏，人性淪喪，但是左小龍?jiān)谄渲袔熗礁淖冎�什么，盡管突然，但是依然努力著，在他看來希望就在前方。小說中也有愛情，但是是條副線，主線仍然是小鎮(zhèn)發(fā)展所帶來的環(huán)境污染，文化衰竭等問題。因?yàn)檎猩桃�資，外來廉價(jià)勞動(dòng)力愈來愈多，本地人生存受到壓力，但是外來人口的激增有促進(jìn)了本地的消費(fèi)，依靠房租，飯館等第三產(chǎn)業(yè)收入不菲。由于目光短淺，鄉(xiāng)鎮(zhèn)**對(duì)工業(yè)污染、房產(chǎn)商圈地等事情置若罔聞，變本加厲的扶助，。韓寒通過辣妹的魔幻現(xiàn)實(shí)**手法，營(yíng)造了一個(gè)變了異的亭林鎮(zhèn)。

　　在書中，韓寒通過幽默犀利的語(yǔ)言，自信而張揚(yáng)的調(diào)侃浮躁的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)*、經(jīng)濟(jì)搭臺(tái)、文化唱戲、計(jì)劃生育、**、教育、走進(jìn)科學(xué)等一系列社會(huì)熱點(diǎn)問題，進(jìn)行毫不留情的后現(xiàn)代式反諷，嘲弄，在*中，大家成為了無(wú)根之人，成了趨炎附勢(shì)，隨波逐流的人。

　　為了寫這篇觀后感，我特地在網(wǎng)上百度了韓寒，看看大家對(duì)他有何看法，果然，網(wǎng)上有很多評(píng)價(jià)，褒貶不一，褒的人說他高中主動(dòng)退學(xué)，但是能寫出這么多本暢銷書，有才，還成為了很優(yōu)秀的賽車手，這不是現(xiàn)如今人人常說的高富帥么，他是當(dāng)代*的一個(gè)很有**性的人物,他的作品是這個(gè)時(shí)代的縮影,是這個(gè)時(shí)代的浮世繪、受**的影響,有的內(nèi)容是人們永遠(yuǎn)不會(huì)知道的,有些事是看到了也不能說的,這個(gè)表面上****的時(shí)代,還是有無(wú)數(shù)禁忌,韓寒這樣一個(gè)人是難得的,他的文字,幽默中帶有嘲諷,許多人都說他的文字很陰暗,其實(shí)不是,他是個(gè)很熱愛生活的人,他把希望喻意在文字之中。貶的人說他高傲，不尊重這個(gè)社會(huì)，不尊重他人。但是我看來，歷史會(huì)給我們一個(gè)答案。我相信,他是一個(gè)大家,真正的大家,不是那些愛得死去活來假裝憂郁悲傷的作家所能及得上的、當(dāng)時(shí)間沖刷掉所有的華麗,他會(huì)被證明的。

*讀后感2

　　這本書是大學(xué)時(shí)候讀的，之所以突然想寫這本書的讀后感，有兩個(gè)原因，一是因?yàn)閷W(xué)校要求寫讀后感，但是最近沒有讀到想讓我寫讀后感的書，二是最近想起了一個(gè)老朋友，當(dāng)初是他給我推薦的這本書，不知遠(yuǎn)在**求學(xué)的他過得怎么樣。

　　韓寒的書總讓人回味無(wú)窮，主要是韓寒可以為所欲為的變換主人公的命運(yùn)，他在書中可以將主人公的命運(yùn)變得悲慘，變得一無(wú)所有，更甚的是可以隨意地結(jié)束本書，但是他沒有那么做，就像這本書一樣，即使你在迷霧中開著摩托車去尋找**，依舊仍有光芒將你引導(dǎo)到清澈美麗的天堂。

　　主人公左小龍?jiān)谶@個(gè)這個(gè)鎮(zhèn)子里很*凡，有的時(shí)候*凡都談不上，可以說是一無(wú)是處，但是他有自己的夢(mèng)想，那就是在霧里騎著自己的摩托車，圍著鎮(zhèn)子轉(zhuǎn)。左小龍不孤單，因?yàn)橛幸粋�(gè)喜歡他的單純小女孩，她就是泥巴，記得他們的初吻發(fā)生在垃圾堆旁邊，這是左小龍故意安排的，他要告訴泥巴現(xiàn)實(shí)不是那么美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷。隨著鎮(zhèn)子里生物的變大，人們開心極了，都在享受這食物的豐盛，三個(gè)月后人們失明了，才意識(shí)到生物的危害，無(wú)金也不帥的左小龍之所以成為小說的主人公，是因?yàn)樗�有自己的想法，能夠分明是非，知道變大生物有害，即使他不能夠用科學(xué)進(jìn)行解釋，但悲哀的是，沒有人聽他說一句話。他生活在自己的**里，快樂又悲哀著。

　　當(dāng)他站在大廈上思考人生的時(shí)候，底下傳來了跳下來的聲音，本無(wú)意跳樓的他此刻覺得人生毫無(wú)意義，一躍而下，但是他沒有達(dá)到**，那里拒收了他，他活過來了，騎著自己的摩托車踏**尋找泥巴的旅程。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們無(wú)法像左小龍那樣幸福的活在自己的**里，在世上，總有一些坎坷與羈絆，有很多包括*常在一起的朋友也會(huì)在等著看你的笑話，這些都是無(wú)法改變的，我們唯一能改變的是抬起頭，快樂的，積極的活著，哪怕一切看起來那么糟糕，也不要低下頭，勇敢的向強(qiáng)沖，朝著理想快樂奔跑，總會(huì)有一天光芒將你引導(dǎo)到清澈美麗的天堂。最后祝老四在**早日求學(xué)歸來。

*讀后感3

　　最近抽了些時(shí)間看了看韓寒的《*》，下面來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　韓寒的語(yǔ)言總是很輕松，隨便的一句話卻給人帶來一種強(qiáng)烈的震撼。文章主人公是一位愛開摩托車，帶痞子氣的有志青年，胸懷宏圖大志，一心想干一番大事業(yè)，夢(mèng)想就是當(dāng)一名合唱團(tuán)的指揮家。

　　故事發(fā)生在個(gè)名為亭林的小鎮(zhèn)，主人公左小龍因?yàn)殒?zhèn)中舉辦的大會(huì)，而決心要自己組辦一個(gè)合唱團(tuán)，但是很諷刺的是他的第一位成員不懂音樂，第二位成員是個(gè)啞巴的十幾歲小朋友。鎮(zhèn)上為了籌錢舉辦大會(huì)，于是開始走向以“先污染，才發(fā)展”的明智道路。此后鎮(zhèn)上開滿了印刷廠，河水的污染使得動(dòng)物都變大了，青蟲有蛇那么長(zhǎng)，對(duì)蝦跟澳洲大龍蝦一般。這仿佛給鎮(zhèn)民看到了商機(jī)，爭(zhēng)先恐后地去捕殺販賣。左小龍和他的朋友都不敢吃這些來歷不明的變異物種，但是其余人并不這么想。*大力**，使得鎮(zhèn)發(fā)展勢(shì)如破竹，直到動(dòng)物都被吃光。一個(gè)月后吃過變異動(dòng)物的人都瞎了眼。

　　左小龍的感情史很簡(jiǎn)單，一個(gè)深愛他的女人泥巴，和一個(gè)他深愛的女人黃吟。泥巴的父親是一位**，在一次游泳時(shí)被捕捉變異動(dòng)物的鎮(zhèn)民的電網(wǎng)給電死了。就此一再家道中落。

　　左小龍覺得這里已經(jīng)變了所以決定出去闖蕩一番，他爬上高樓對(duì)這個(gè)既熟悉又陌生的亭林作了告別。最可笑的是他被人誤解成要跳樓。于是下面圍了一圈人撕心裂肺地喊著“跳下來”，倫理道德好像在那一瞬間失控了。左小龍看著這一切升起的竟然是一種自豪感，終于有人關(guān)注他了，他像一個(gè)王者，從樓上跳下。水端了胳膊，咬斷了舌頭。之后他決定尋找那個(gè)深愛他的女人。

　　文章充滿了濃郁的諷刺，在我們漫不經(jīng)心的笑過，才發(fā)現(xiàn)這一切的荒唐，“*”的含義也就顯而易見了，這是*，并不是我的。這里很亂，到底是自己在別人的世界打轉(zhuǎn)還是別人在自己的世界打轉(zhuǎn)。主人公到最后才明白，人生有太多片段，有別人的也有自己的，永遠(yuǎn)分不清。

*讀后感4

　　不論之前韓寒給我留下什么樣的印象，《*》卻讓我看到了一個(gè)對(duì)我們的時(shí)代有所反思的韓寒形象�！�*》男主人公左小龍近似加繆筆下的局外人。他默默關(guān)注著他所居住的亭林鎮(zhèn)日益被現(xiàn)代文明侵蝕、糟蹋，人性淪喪，但與局外人略微不同的是，他曾試圖改變局面，盡管徒然，但他依然在努力著，在他看來，希望始終在前方

　　。小說中，愛情只是一條副線，主線仍是亭林鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展中帶來的環(huán)境污染、文化衰竭等問題。因?yàn)檎猩桃�資，外來廉價(jià)勞動(dòng)力愈來愈多，本地人生存受到壓力，但由于外來人口激增，又促動(dòng)本地消費(fèi)，本地人依靠房租、飯館等第三產(chǎn)業(yè)獲得不菲收入。

　　由于目光短淺，鄉(xiāng)鎮(zhèn)**對(duì)工業(yè)污染、房產(chǎn)商圈地等事情置若罔聞，變本加厲地扶助奸商，損害民眾利益。韓寒運(yùn)用想像力，采取拉美魔幻現(xiàn)實(shí)**手法，營(yíng)造了一個(gè)變異的亭林鎮(zhèn)，充滿怪誕風(fēng)格。比較機(jī)巧的是，韓寒在書中設(shè)置的兩個(gè)一直保持清醒的人，除了左小龍，還有盲人劉必芒。劉必芒眼盲心亮，是全鎮(zhèn)惟一與左小龍能夠暢談亭林鎮(zhèn)時(shí)事并做出冷靜分析的人。劉必芒不愿意宰殺變異動(dòng)物，導(dǎo)致餐館倒閉，這也象征著理想**者在現(xiàn)世的落敗。遺憾的是，劉必芒這一人物形象目前不夠豐滿，很多語(yǔ)言非常概念化、說教化，顯然，這需要韓寒進(jìn)一步再塑造。

　　在書中，韓寒以幽默、犀利的語(yǔ)言，自信而張揚(yáng)地調(diào)侃浮躁的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)*、經(jīng)濟(jì)搭臺(tái)、文化唱戲、計(jì)劃生育、拆遷、教育、現(xiàn)代派詩(shī)歌、走進(jìn)科學(xué)等一系列熱點(diǎn)問題，毫不留情地進(jìn)行后現(xiàn)代式的反諷、嘲弄，包括他的同行、青春文學(xué)寫手郭敬明以及他自身都無(wú)一例外地成為筆端諷刺的對(duì)象。《*》里，文化全盤崩潰，大家成了無(wú)根的人，成了隨波逐流、趨炎附勢(shì)的人。

*讀后感5

　　第一次看《*》是同學(xué)介紹給我看的，那之前還沒看過韓寒的作品，對(duì)他的文筆也不是很了解，只是看封面的時(shí)候就覺得這個(gè)很凄涼，也不知道為什么，直覺告訴我這本書的結(jié)局注定是個(gè)悲劇。

　　主人公左小龍是個(gè)年輕人，居住在一個(gè)小鎮(zhèn)里，那里有一個(gè)執(zhí)著愛著左小龍純情小女生，可是左小龍卻喜歡一個(gè)喜歡唱歌的漂亮女，雖然覺得故事情節(jié)會(huì)很俗，但是主人公看起來卻是煥然一新的。

　　小龍他非常喜歡騎摩托車，他希望能有一天騎著摩托車游遍各個(gè)地方。因?yàn)樗�喜歡騎摩托車的感覺，所以他毫不猶豫的選擇了可以無(wú)規(guī)則停車的小鎮(zhèn)。

　　他也喜歡**，所以他并不排斥守著雕塑園的工作。相反還很愛護(hù)里面的東西。而且小龍不喜歡不健康的歌曲，所以經(jīng)過一些街道，聽到這些歌，便會(huì)用引擎聲蓋過音樂，然后就會(huì)一而能很自豪的神情看著那臉被氣紫老板。

　　而小龍的夢(mèng)想則是建立一個(gè)合唱團(tuán)，希望有一天他的合唱團(tuán)能變的很有名，可是第一個(gè)成員竟然是啞巴。

　　他做事從來只是作自己力所能及的事情，在那樣一個(gè)混亂，視金錢為生命的社會(huì)，他只是順其自然。可是他也曾為了賺錢在**里塞了5只溫度計(jì)，真是令人震撼啊!

　　我曾以為結(jié)局是左小龍會(huì)意外死掉，而且我一并認(rèn)為是開車出**死的，可是結(jié)局卻不是這樣，有點(diǎn)出人意外。小龍并沒有死，并看到了他人生中的明燈——變異的螢火蟲。所以他這人是不能死的，他是*的主角，希望。所以韓寒給了他光芒，讓他繼續(xù)發(fā)光。

　　青春是不可能來第二遍的，或許你接觸青春的'時(shí)候有一點(diǎn)渴望，懼怕，但是這將是你人生中不可磨滅的歲月時(shí)光。

*讀后感6

　　最初知道韓寒這個(gè)名字，是在一場(chǎng)圍繞現(xiàn)代作家優(yōu)劣的**之中。我的博客中也寫了相關(guān)的一篇博文，表明了對(duì)這個(gè)特立獨(dú)行的年輕作家的**。有幸因這篇博文認(rèn)識(shí)了一位韓寒的讀者，她把韓寒的新書《*》介紹給我，也讓我這個(gè)“落后分子”跟了一下潮流，領(lǐng)略了*文壇先鋒一代的文采。

　　《*》寫了一個(gè)南方的小鎮(zhèn)——亭林鎮(zhèn)。在這個(gè)變化頻繁的時(shí)代，小鎮(zhèn)也不能避免的卷入其中。本地人的出走，外地人的進(jìn)入；招商引資的盲目，大批污染企業(yè)的到來。小說還虛構(gòu)了一個(gè)情節(jié)：污染嚴(yán)重后當(dāng)?shù)厣�物發(fā)生了變異，變得巨大無(wú)比。這些現(xiàn)實(shí)的、虛構(gòu)的內(nèi)容，讓這個(gè)小鎮(zhèn)充滿了光怪陸離的色彩。人們處在這樣的時(shí)代，也變得躁動(dòng)無(wú)比。對(duì)外地人的仇視，因可以出租房屋、興辦商業(yè)等而轉(zhuǎn)變。對(duì)污染的深惡痛絕，也因生物變大后能帶來滾滾財(cái)源而變得欣喜。小說的主人公左小龍，是個(gè)有夢(mèng)想的年輕人。亭林鎮(zhèn)，就是*。他以一種負(fù)責(zé)的態(tài)度，喜歡騎著他心愛的摩托車在鎮(zhèn)上兜風(fēng)�！拔視�(huì)留在這里的，我在這里有好多好多事情要做，我只是不知道要怎么做，我要把這里變成我熟悉的喜歡的樣子�！笔堑�，他總夢(mèng)想自己是個(gè)英雄，關(guān)注的焦點(diǎn)，他想以自己的心愿裝扮他的世界，雖然他確實(shí)不知道怎么做。但他從沒沒停止過用行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想：用石頭砸污染企業(yè)的玻璃；和播放低俗音樂的雜貨店主對(duì)抗；想**一個(gè)合唱團(tuán)參加比賽。每每有人聚集，他都會(huì)湊過去看到底發(fā)生了什么事。他是個(gè)很可愛很單純的人。想讓自己變得像個(gè)男子漢，像個(gè)英雄。他腦袋里有宏偉的藍(lán)圖，并為之做著努力。

　　韓寒在題記中寫到：我?guī)子�把主人公變得很悲慘，有無(wú)數(shù)個(gè)地方都想結(jié)尾，可以讓他一無(wú)所有，失去生命。但是到最后，我沒有那么做。如同這書的情節(jié)，就算大霧里你開著摩托車飛馳找死，總有光芒將你引到清澈的地方。從這里我們也能看出，作者知道像這樣的人不會(huì)成功的，盲目的空想并不能給“*”以絲毫的改變。在左小龍一次次夢(mèng)想破滅后，他站在小鎮(zhèn)最高點(diǎn)，想看看這個(gè)世界，而被圍觀的群眾、弱智的**忽悠得從上面跳下。最終他沒有死成。2個(gè)月后，他開著摩托車離開了“*”。小說中，進(jìn)入主人公視野的有2個(gè)女人，“泥巴”是個(gè)純情的女孩。他崇拜左小龍，雖然不知道他的目標(biāo)在哪，但她甘愿跟著他一起經(jīng)歷風(fēng)雨。另一個(gè)黃瑩，是吸引左小龍眼球的女人�！懊總�(gè)男的在歲月里都存在對(duì)兩個(gè)女人的幻想：一個(gè)清純，一個(gè)風(fēng)騷。當(dāng)然，這得是兩個(gè)女人，而不是一個(gè)女人的結(jié)合�！薄澳喟途褪亲笮↓埻Ｔ谲噹�(kù)的一部好車，而黃瑩則是路過自己家門口的，那自然是路過家門口的要多看幾眼。”這兩個(gè)女人讓他有很多的思考。他不是很喜歡“泥巴”但“泥巴”肯為他做一切。他面對(duì)黃瑩時(shí)有很多情感上的沖動(dòng)，但黃瑩只把他當(dāng)做傻傻的小弟弟。以至于他希望見黃瑩前后見2次“泥巴”，第一次給他信心，第二次讓他重拾信心。隨著夢(mèng)一個(gè)個(gè)的無(wú)疾而終，2個(gè)女人都離開了小鎮(zhèn)。他選擇了去找“泥巴”，那個(gè)真心愛自己的人。小說采用了輕松幽默的文筆，情節(jié)也會(huì)時(shí)不時(shí)讓你忍俊不禁。里面有很多很有意思的語(yǔ)言，隨便摘兩句：“這世界沒有純情的女孩，只有疑似純情�！薄澳腥讼矚g風(fēng)塵的女人，女人喜歡風(fēng)塵仆仆的男人”當(dāng)追隨他的野狗在派出所門口與看門的狼狗親密不想離開時(shí)，他說到“算了，算了，好歹找了個(gè)***。

　　”情節(jié)上也是這樣，比如主人公能把“比卡丘”和“丘比特”混淆；把關(guān)公和“霸王別姬”拉在一起；組合唱團(tuán)招的第一個(gè)團(tuán)員竟是個(gè)啞巴……讀小說的人，總希望主人公是一個(gè)正面的人物，好把自己幻化進(jìn)去。這本書的`主人公看起來是個(gè)很荒唐的人。但當(dāng)他最后站在樓頂被誤解為**，最后被忽悠跳下樓，滿足了所有人的心愿后，在他大病初愈，騎著摩托車離開小鎮(zhèn)后，仍有濃濃的憂傷帶給我。每個(gè)人，或多或少的，不都做著同樣美麗而荒唐的夢(mèng)，在如此迷幻莫測(cè)的世間么。作者沒讓主人公**，不也是人的一點(diǎn)美麗的愿望么。一本可以讓你有一些想法的書，不長(zhǎng)，有機(jī)會(huì)的朋友，可以看一下。

*讀后感7

　　不論之前韓寒給我留下什么樣的印象，《*》卻讓我看到了一個(gè)對(duì)我們的時(shí)代有所反思的韓寒形象。《*》男主人公左小龍近似加繆筆下的局外人。他默默關(guān)注著他所居住的亭林鎮(zhèn)日益被現(xiàn)代文明侵蝕、糟蹋，人性淪喪，但與局外人略微不同的是，他曾試圖改變局面，盡管徒然，但他依然在努力著，在他看來，希望始終在前方。

　　小說中，愛情只是一條副線，主線仍是亭林鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展中帶來的環(huán)境污染、文化衰竭等問題。因?yàn)檎猩桃�資，外來廉價(jià)勞動(dòng)力愈來愈多，本地人生存受到壓力，但由于外來人口激增，又促動(dòng)本地消費(fèi)，本地人依靠房租、飯館等第三產(chǎn)業(yè)獲得不菲收入。

　　由于目光短淺，鄉(xiāng)鎮(zhèn)**對(duì)工業(yè)污染、房產(chǎn)商圈地等事情置若罔聞，變本加厲地扶助奸商，損害民眾利益。韓寒運(yùn)用想像力，采取拉美魔幻現(xiàn)實(shí)**手法，營(yíng)造了一個(gè)變異的亭林鎮(zhèn)，充滿怪誕風(fēng)格。比較機(jī)巧的是，韓寒在書中設(shè)置的兩個(gè)一直保持清醒的人，除了左小龍，還有盲人劉必芒。劉必芒眼盲心亮，是全鎮(zhèn)惟一與左小龍能夠暢談亭林鎮(zhèn)時(shí)事并做出冷靜分析的人。劉必芒不愿意宰殺變異動(dòng)物，導(dǎo)致餐館倒閉，這也象征著理想**者在現(xiàn)世的落敗。遺憾的是，劉必芒這一人物形象目前不夠豐滿，很多語(yǔ)言非常概念化、說教化，顯然，這需要韓寒進(jìn)一步再塑造。

　　在書中，韓寒以幽默、犀利的語(yǔ)言，自信而張揚(yáng)地調(diào)侃浮躁的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)*、經(jīng)濟(jì)搭臺(tái)、文化唱戲、計(jì)劃生育、拆遷、教育、現(xiàn)代派詩(shī)歌、走進(jìn)科學(xué)等一系列熱點(diǎn)問題，毫不留情地進(jìn)行后現(xiàn)代式的反諷、嘲弄，包括他的同行、青春文學(xué)寫手郭敬明以及他自身都無(wú)一例外地成為筆端諷刺的對(duì)象�！�*》里，文化全盤崩潰，大家成了無(wú)根的人，成了隨波逐流、趨炎附勢(shì)的人。

*讀后感8

　　我總喜歡在看完一本書后，再看看作者在扉頁(yè)寫的一段話。而韓寒在這本書前寫下的這段話也讓我印象深刻“我?guī)子�把主人公變得很悲慘，有無(wú)數(shù)個(gè)地方可以結(jié)尾，可以讓他一無(wú)所有，失去生命，但是到最后，我沒有那樣做。如同這書的情節(jié)，就算你在大霧里開著摩托車找死，總會(huì)有光芒將你引導(dǎo)清澈的地方�！�

　　這本書講的是主人翁左小龍，住在自己長(zhǎng)大的這個(gè)小鎮(zhèn)子里，很*凡很普通，甚至有點(diǎn)一無(wú)是處，但是他有自己簡(jiǎn)單的生活簡(jiǎn)單的理想，在霧里飆車，喜歡繞著亭林鎮(zhèn)轉(zhuǎn)上好幾圈，泥巴是個(gè)單純的小女生，喜歡左小龍，似乎這個(gè)故事里的一切都是單純的，突然有一天鎮(zhèn)子里的動(dòng)物都變大了，大家開心地吃著變大的食物，人們安于現(xiàn)狀，卻沒有想過這變大的動(dòng)物植物到底對(duì)人有沒有害，終于在三個(gè)月后凡是吃了這些食物的人都失明了。左小龍之所以能成為這篇故事的主人翁，就是因?yàn)樗�雖然沒有什么偉大的事業(yè)，不多金也不帥，但他有著自己想法，他知道是非黑白，知道變大的動(dòng)物或許有潛在的危險(xiǎn)，但社會(huì)如此，沒有人聽他說一句話。他生活在自己的**里，又開心，又悲涼。

　　有一幕是左小龍站在*電信的天臺(tái)上思考人生，圍觀群眾聚集在底下開始起哄，以為左小龍要跳樓了，那些看熱鬧的人唱起了歌，在底下叫喊“下來啊下來啊”，左小龍本沒有絲毫輕生的念頭，但在這一瞬間卻覺得自己生活沒有意義，最

　　終連他自己也不知道怎么回事，就跳了下去，咬斷了舌頭，但搶救過后生命是保住了，于是他又騎上摩托車，踏**尋找泥巴的路程。

　　或許我們生在世上，就沒有辦法真正活在自己的國(guó)，總有羈絆，有無(wú)知的群眾等著看著你的笑話，所以我們能做的，就是抬起頭，哪怕在霧里，眼前是一片模糊的，也不要害怕，勇敢的向前沖，朝自己的理想沖去，總會(huì)有光芒指引你到清澈的地方。

*讀后感9

　　這應(yīng)該算是韓寒講的最完整的一個(gè)故事了。

　　初中時(shí)候同時(shí)把這本書和會(huì)有天使替我愛你（當(dāng)時(shí)的爆款吧也算是）送給一個(gè)同學(xué)。同學(xué)說后一本書看的哭慘了，*把她看的睡著了，那個(gè)時(shí)候便認(rèn)定，可能除了作業(yè)也就沒什么別的聊得來的了。我從來不聊作業(yè)所以慢慢就再不聯(lián)系了。

　　這是本關(guān)于小鎮(zhèn)和小鎮(zhèn)青年的書。韓寒用著慣用的魔幻現(xiàn)實(shí)和諷刺給大家講了一個(gè)故事，講了幾段感情，講了一部爆缸的摩托車和他的主人，講了一個(gè)荒廢的雕塑園，講了一個(gè)沒有成型的合唱團(tuán)和一次沒有成行的遠(yuǎn)行。

　　家鄉(xiāng)的北方小縣城沒有經(jīng)歷過書里夸張的污染和動(dòng)物變大的瘋狂�？墒顷P(guān)于為了發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)所展現(xiàn)出丑陋的功利卻能以不同的樣子與形式有所展現(xiàn)。看起來中二、執(zhí)拗、膚淺的左小龍，很多地方看到他可笑的幼稚卻是心頭一涼的刺痛。因?yàn)樵谒�身上有與**們?yōu)榱苏��?jī)?nèi)ゴ罂绮匠吨�蛋的打造亭林�?zhèn)不同的熱愛，他喜歡亭林鎮(zhèn)因?yàn)檫@里就是他的世界，他期望他的世界是不會(huì)變的，而*就建立在這片土地上。他的自豪他的熱愛他熟悉的安全感，都是這片土地滋養(yǎng)著。這樣的小鎮(zhèn)青年可能不夠能力讓他的家鄉(xiāng)變得更好，但是沒有他們存在的小鎮(zhèn)即便變得再好也只是一個(gè)就像3D打印出來的全國(guó)各地一個(gè)模樣的空殼罷了。

　　相比前作，這本書里少有那么尖利、對(duì)抗性的批判和煽動(dòng)。就連主人公，一個(gè)對(duì)家鄉(xiāng)很多亂象處處看不過眼的左小龍也不過是在大會(huì)上喊了次**，砸工廠玻璃掰違停車輛后視鏡來發(fā)泄�？赡芫拖駝⒈孛⒄f的 你只是這個(gè)時(shí)代的看客。就算再怎么叛逆不羈，也無(wú)法撼動(dòng)這個(gè)時(shí)代的動(dòng)向。

　　在大霧里開車。無(wú)法預(yù)知下一秒的命運(yùn)。在變革的時(shí)代里前行，不也是一個(gè)樣子么。

*讀后感10

　　《*》講述的了一位小癟三（左小龍）在一個(gè)深受工業(yè)污染的鎮(zhèn)子里堅(jiān)守自己理想信念的故事。故事的框架、地點(diǎn)、人物、事件都不復(fù)雜，但在看似簡(jiǎn)單的調(diào)侃式語(yǔ)句、荒謬的情節(jié)背后，是對(duì)當(dāng)代社會(huì)的強(qiáng)烈反諷。

　　主人公左小龍是鎮(zhèn)中一個(gè)荒廢的雕塑園的看守員，整日無(wú)所事事，騎著摩托車（故事前期代號(hào)“西風(fēng)”，后期被稱為“皇后號(hào)”）到處亂晃，他沒什么文化，甚至把孔子的雕像看成是放下刀劍的關(guān)羽，把項(xiàng)羽的霸王別姬當(dāng)成是關(guān)羽的故事，讓人啼笑皆非。然而，相比鎮(zhèn)中一些唯利是圖的**及百姓，他有著不明**的正義感，有著永遠(yuǎn)錯(cuò)誤的判斷，秉持著自己的一套道德是非標(biāo)準(zhǔn)，常言道：“心有多大，世界就有多大”，正如書名所示，左小龍活在“*”里。

　　故事很簡(jiǎn)單，鎮(zhèn)中為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，引進(jìn)污染嚴(yán)重的印刷廠，鎮(zhèn)里的正常動(dòng)物喝了被廢液污染的河水后，發(fā)生基因變異，體型變大，蚊子變成瘦版蒼蠅，黃牛變成短鼻子的大象，老鼠都變成了“龍貓”，連老鼠洞都爬不進(jìn)了。在這種情況下，鎮(zhèn)民們紛紛捕撈變種生物賣錢，鎮(zhèn)*則利用生物特異搞特色旅游發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，呈現(xiàn)一片虛假的繁榮。鎮(zhèn)子的高層**在一次慶功宴中齊齊下河暢游慶祝豐功偉績(jī)，結(jié)果被集體電死，此后一片蕭條。

　　在這些過程中，左小龍都渴望成為改變局勢(shì)的英雄，但他始終是一個(gè)旁觀者，在龐大的社會(huì)集體**面前，他成了一個(gè)不明**的人、一個(gè)很傻很純粹的人，成了**社會(huì)內(nèi)的不**因素。好不容易，他決心創(chuàng)一番事業(yè)，去看看外面的小世界之后以英雄的姿態(tài)凱旋。小龍的第一個(gè)宏圖大計(jì)便是騎摩托車穿越318國(guó)道，怎料卻被交警以機(jī)車排量超標(biāo)而扣押，在游蕩之際才發(fā)現(xiàn)早有人騎自行車穿越了318國(guó)道了，失望無(wú)奈的他唯有回到鎮(zhèn)子。在高樓俯視時(shí)卻被人當(dāng)做輕生之徒，最后只能被逼著“縱身一躍”。

　　小龍沒死，他傷愈后離開了這個(gè)無(wú)法讓人留戀的鎮(zhèn)子，在一只變大了的螢火蟲的照亮下，，做自己的“孤膽英雄”，去尋找光芒。

　　我看的書很少，韓寒的書我看的更少，看它只因?yàn)樽髡叻Q這是他迄今為止寫的最完整的故事。

　　我不知道這個(gè)故事自己究竟看懂了多少成，但至少我看出一點(diǎn)感覺。

　　其實(shí)每個(gè)人都曾有自己的國(guó)，想成為特別的英雄或主宰者，那里有最原始的是非道德標(biāo)準(zhǔn)，有著沒被污染過的夢(mèng)想。但在成長(zhǎng)過程中我們不得不被同化，因?yàn)榇蠹叶疾幌氤蔀楫愵悾�這有好也有不好，我不可輕易絕對(duì)化，可社會(huì)中的許多現(xiàn)象則令人不齒，明明是明白**的人，卻總是做些不明**的事。

　　在我看來，我們需要跳出自己的國(guó)，去體驗(yàn)外面的世界來知道地球有多廣闊，增長(zhǎng)知識(shí)閱歷便有此效；更多時(shí)候，尤其是在審視自我、瀕臨對(duì)錯(cuò)判斷的崩潰邊緣之時(shí)，則需要那些最原始的信念來支撐自己，比如執(zhí)著、正義、善良。

　　左小龍?jiān)谕ち宙?zhèn)找不到這些，所以他離開了，但愿我們能在現(xiàn)實(shí)大浪中秉持信念，找到那束光芒。

《漢字奇兵》讀后感10篇（擴(kuò)展6）

——《*》讀后感10篇

《*》讀后感1

　　這本書是大學(xué)時(shí)候讀的，之所以突然想寫這本書的讀后感，有兩個(gè)原因，一是因?yàn)閷W(xué)校要求寫讀后感，但是最近沒有讀到想讓我寫讀后感的書，二是最近想起了一個(gè)老朋友，當(dāng)初是他給我推薦的這本書，不知遠(yuǎn)在**求學(xué)的他過得怎么樣。

　　韓寒的書總讓人回味無(wú)窮，主要是韓寒可以為所欲為的變換主人公的命運(yùn)，他在書中可以將主人公的命運(yùn)變得悲慘，變得一無(wú)所有，更甚的是可以隨意地結(jié)束本書，但是他沒有那么做，就像這本書一樣，即使你在迷霧中開著摩托車去尋找**，依舊仍有光芒將你引導(dǎo)到清澈美麗的天堂。

　　主人公左小龍?jiān)谶@個(gè)這個(gè)鎮(zhèn)子里很*凡，有的時(shí)候*凡都談不上，可以說是一無(wú)是處，但是他有自己的夢(mèng)想，那就是在霧里騎著自己的摩托車，圍著鎮(zhèn)子轉(zhuǎn)。左小龍不孤單，因?yàn)橛幸粋�(gè)喜歡他的單純小女孩，她就是泥巴，記得他們的初吻發(fā)生在垃圾堆旁邊，這是左小龍故意安排的，他要告訴泥巴現(xiàn)實(shí)不是那么美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷。隨著鎮(zhèn)子里生物的變大，人們開心極了，都在享受這食物的豐盛，三個(gè)月后人們失明了，才意識(shí)到生物的危害，無(wú)金也不帥的左小龍之所以成為小說的主人公，是因?yàn)樗�有自己的想法，能夠分明是非，知道變大生物有害，即使他不能夠用科學(xué)進(jìn)行解釋，但悲哀的是，沒有人聽他說一句話。他生活在自己的**里，快樂又悲哀著。

　　當(dāng)他站在大廈上思考人生的時(shí)候，底下傳來了跳下來的聲音，本無(wú)意跳樓的他此刻覺得人生毫無(wú)意義，一躍而下，但是他沒有達(dá)到**，那里拒收了他，他活過來了，騎著自己的摩托車踏**尋找泥巴的旅程。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們無(wú)法像左小龍那樣幸福的活在自己的**里，在世上，總有一些坎坷與羈絆，有很多包括*常在一起的朋友也會(huì)在等著看你的笑話，這些都是無(wú)法改變的，我們唯一能改變的是抬起頭，快樂的，積極的活著，哪怕一切看起來那么糟糕，也不要低下頭，勇敢的向強(qiáng)沖，朝著理想快樂奔跑，總會(huì)有一天光芒將你引導(dǎo)到清澈美麗的'天堂。最后祝老四在**早日求學(xué)歸來。

《*》讀后感2

　　孩童世界，是*，那里有豐富的記憶，記憶里泡著豐厚的快樂；游戲世界，是*，那里有滿腹的故事，故事里溫著沉沉的香。

　　童年世界，是游戲的世界。在游戲中了解這個(gè)世界，由游戲接觸其他人，自己的世界也就越來越豐富。觀看天空的顏色，補(bǔ)充自己腦海中顏色的樣子；和鳥兒一起蹦蹦跳跳，了解動(dòng)物的可愛和靈巧。童年的日子很長(zhǎng)，不管是啟蒙還是萌芽，不論是開始學(xué)習(xí)還是品嘗失敗，都是漸進(jìn)的過程。有的童年很久，一直持續(xù)到青春期，而青春期時(shí)的自覺成熟，離真正的成熟還有很長(zhǎng)一段距離。同樣，能意識(shí)到這些，也需要在生活中發(fā)現(xiàn)生命的復(fù)雜性，不是單一的好或壞。

　　童年對(duì)未來的影響有多大？絕對(duì)不簡(jiǎn)單。弗洛伊德《夢(mèng)的解釋》及《精神分析法》中都有關(guān)于童年的研究，童年的時(shí)光對(duì)人的一生都有重要的影響。只是有時(shí)候我們很難意識(shí)到自己的童年是哪段時(shí)光，反而更多的是受到身邊的人，譬如父母家人的影響。童年時(shí)沒有在他們身上得到的情感，會(huì)在以后的生活中向往在其他人身上得到滿足；童年時(shí)沒有培養(yǎng)起來的心理面貌，例如延遲滿足感等，就會(huì)在以后的生活中給我們留下些遺憾。

　　但無(wú)論如何，童年都是輕松的，雖然不一定都是快樂的。但不快樂的時(shí)光很容易過去，很快便會(huì)被新的事情所吸引。童年時(shí)期，在玩耍，在探索，是最容易被教化感染的。因此，在童年時(shí)期培養(yǎng)孩子的興趣，觀察孩子的天分是最容易的。孩子的世界很美妙，但是童年終會(huì)結(jié)束，孩子總有一天會(huì)長(zhǎng)大。許多的孩子的心理不容易被大人理解，關(guān)鍵是要耐心輔導(dǎo)和細(xì)心幫助，一并去接受。

　　大人會(huì)在遇到困難和挫折時(shí)懷戀自己的童年時(shí)光，覺得那是很快樂。也有些人很少眷念童年，因?yàn)樗麄冇X得現(xiàn)在的每一天也都是快樂。我想，童年的國(guó)，是*，是我們每個(gè)人的國(guó)，里面有稚嫩但是未來無(wú)限精彩的我們。

《*》讀后感3

　　不論之前韓寒給我留下什么樣的印象，《*》卻讓我看到了一個(gè)對(duì)我們的時(shí)代有所反思的韓寒形象�！�*》男主人公左小龍近似加繆筆下的“局外人”。他默默關(guān)注著他所居住的亭林鎮(zhèn)日益被現(xiàn)代文明侵蝕、糟蹋，人性淪喪，但與“局外人”略微不同的是，他曾試圖改變局面，盡管徒然，但他依然在努力著，在他看來，希望始終在前方

　　。小說中，愛情只是一條副線，主線仍是亭林鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展中帶來的環(huán)境污染、文化衰竭等問題。因?yàn)檎猩桃�資，外來廉價(jià)勞動(dòng)力愈來愈多，本地人生存受到壓力，但由于外來人口激增，又促動(dòng)本地消費(fèi)，本地人依靠房租、飯館等第三產(chǎn)業(yè)獲得不菲收入。

　　由于目光短淺，鄉(xiāng)鎮(zhèn)**對(duì)工業(yè)污染、房產(chǎn)商圈地等事情置若罔聞，變本加厲地扶助奸商，損害民眾利益。韓寒運(yùn)用想像力，采取拉美魔幻現(xiàn)實(shí)**手法，營(yíng)造了一個(gè)變異的亭林鎮(zhèn)，充滿怪誕風(fēng)格。比較機(jī)巧的是，韓寒在書中設(shè)置的兩個(gè)一直保持清醒的人，除了左小龍，還有盲人劉必芒。劉必芒眼盲心亮，是全鎮(zhèn)惟一與左小龍能夠暢談亭林鎮(zhèn)時(shí)事并做出冷靜分析的人，讀后感《《*》讀后感600字》。劉必芒不愿意宰殺變異動(dòng)物，導(dǎo)致餐館倒閉，這也象征著理想**者在現(xiàn)世的落敗。遺憾的是，劉必芒這一人物形象目前不夠豐滿，很多語(yǔ)言非常概念化、說教化，顯然，這需要韓寒進(jìn)一步再塑造。

　　在書中，韓寒以幽默、犀利的語(yǔ)言，自信而張揚(yáng)地調(diào)侃浮躁的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)、“經(jīng)濟(jì)搭臺(tái)、文化唱戲”、計(jì)劃生育、拆遷、教育、現(xiàn)代派詩(shī)歌、“走進(jìn)科學(xué)”等一系列熱點(diǎn)問題，毫不留情地進(jìn)行后現(xiàn)代式的反諷、嘲弄，包括他的同行、青春文學(xué)寫手郭敬明以及他自身都無(wú)一例外地成為筆端諷刺的對(duì)象�！�*》里，文化全盤崩潰，大家成了無(wú)根的人，成了隨波逐流、趨炎附勢(shì)的人。

《*》讀后感4

　　我總喜歡在看完一本書后，再看看作者在扉頁(yè)寫的一段話。而韓寒在這本書前寫下的這段話也讓我印象深刻“我?guī)子�把主人公變得很悲慘，有無(wú)數(shù)個(gè)地方能夠結(jié)尾，能夠讓他一無(wú)所有，失去生命，但是到最后，我沒有那樣做。如同這書的情節(jié)，就算你在大霧里開著摩托車找死，總會(huì)有光芒將你引導(dǎo)清澈的地方�！�

　　這本書講的是主人翁左小龍，住在自己長(zhǎng)大的這個(gè)小鎮(zhèn)子里，很*凡很普通，甚至有點(diǎn)一無(wú)是處，但是他有自己簡(jiǎn)單的生活簡(jiǎn)單的理想，在霧里飆車，喜歡繞著亭林鎮(zhèn)轉(zhuǎn)上好幾圈，泥巴是個(gè)單純的小女生，喜歡左小龍，似乎這個(gè)故事里的一切都是單純的，突然有一天鎮(zhèn)子里的動(dòng)物都變大了，大家開心地吃著變大的食物，人們安于現(xiàn)狀，卻沒有想過這變大的動(dòng)物植物到底對(duì)人有沒有害，最后在三個(gè)月后凡是吃了這些食物的人都失明了。左小龍之所以能成為這篇故事的主人翁，就是因?yàn)樗�雖然沒有什么偉大的事業(yè)，不多金也不帥，但他有著自己想法，他明白是非黑白，明白變大的動(dòng)物或許有潛在的危險(xiǎn)，但社會(huì)如此，沒有人聽他說一句話。他生活在自己的**里，又開心，又悲涼。

　　有一幕是左小龍站在*電信的天臺(tái)上思考人生，圍觀群眾聚集在底下開始起哄，以為左小龍要跳樓了，那些看熱鬧的人唱起了歌，在底下叫喊“下來啊下來啊”，左小龍本沒有絲毫輕生的念頭，但在這一瞬間卻覺得自己生活沒有好處，最終連他自己也不明白怎樣回事，就跳了下去，咬斷了舌頭，但搶救過后生命是保住了，于是他又騎上摩托車，踏**尋找泥巴的路程。

　　或許我們生在世上，就沒有辦法真正活在自己的國(guó)，總有羈絆，有無(wú)知的群眾等著看著你的笑話，所以我們能做的，就是抬起頭，哪怕在霧里，眼前是一片模糊的，也不要害怕，勇敢的向前沖，朝自己的理想沖去，總會(huì)有光芒指引你到清澈的地方。

《*》讀后感5

　　不論之前韓寒給我留下什么樣的印象，《*》卻讓我看到了一個(gè)對(duì)我們的時(shí)代有所反思的韓寒形象�！�*》男主人公左小龍近似加繆筆下的局外人。他默默關(guān)注著他所居住的亭林鎮(zhèn)日益被現(xiàn)代文明侵蝕、糟蹋，人性淪喪，但與局外人略微不同的是，他曾試圖改變局面，盡管徒然，但他依然在努力著，在他看來，希望始終在前方

　　。小說中，愛情只是一條副線，主線仍是亭林鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展中帶來的環(huán)境污染、文化衰竭等問題。因?yàn)檎猩桃�資，外來廉價(jià)勞動(dòng)力愈來愈多，本地人生存受到壓力，但由于外來人口激增，又促動(dòng)本地消費(fèi)，本地人依靠房租、飯館等第三產(chǎn)業(yè)獲得不菲收入。

　　由于目光短淺，鄉(xiāng)鎮(zhèn)**對(duì)工業(yè)污染、房產(chǎn)商圈地等事情置若罔聞，變本加厲地扶助奸商，損害民眾利益。韓寒運(yùn)用想像力，采取拉美魔幻現(xiàn)實(shí)**手法，營(yíng)造了一個(gè)變異的亭林鎮(zhèn)，充滿怪誕風(fēng)格。比較機(jī)巧的是，韓寒在書中設(shè)置的兩個(gè)一直保持清醒的人，除了左小龍，還有盲人劉必芒。劉必芒眼盲心亮，是全鎮(zhèn)惟一與左小龍能夠暢談亭林鎮(zhèn)時(shí)事并做出冷靜分析的人。劉必芒不愿意宰殺變異動(dòng)物，導(dǎo)致餐館倒閉，這也象征著理想**者在現(xiàn)世的落敗。遺憾的是，劉必芒這一人物形象目前不夠豐滿，很多語(yǔ)言非常概念化、說教化，顯然，這需要韓寒進(jìn)一步再塑造。

　　在書中，韓寒以幽默、犀利的語(yǔ)言，自信而張揚(yáng)地調(diào)侃浮躁的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)*、經(jīng)濟(jì)搭臺(tái)、文化唱戲、計(jì)劃生育、拆遷、教育、現(xiàn)代派詩(shī)歌、走進(jìn)科學(xué)等一系列熱點(diǎn)問題，毫不留情地進(jìn)行后現(xiàn)代式的反諷、嘲弄，包括他的同行、青春文學(xué)寫手郭敬明以及他自身都無(wú)一例外地成為筆端諷刺的對(duì)象�！�*》里，文化全盤崩潰，大家成了無(wú)根的人，成了隨波逐流、趨炎附勢(shì)的人。

《*》讀后感6

　　花了三個(gè)小時(shí)看完這本韓寒的書，放下書的時(shí)候，有一絲悲。

　　記得第一次看韓寒的書，是在表哥家里看《三重門》，那個(gè)時(shí)候讀小學(xué)，只是記住了這個(gè)日后成為我偶像的人的名字和書里那些讓我艷羨不已的運(yùn)用純熟的文字。

　　韓寒自己說，這“是第一次寫出這么完整的故事”，確實(shí)如此。我想，這并不只指故事本身的完整，也有故事中情感的完整。在《一座城池》上市以后，曾與表哥討論過韓寒，他說文字還是好，只是不如以前鋒利了。而現(xiàn)在看《*》，更覺得是這樣的。書里不光有一脈相承的韓寒式的言語(yǔ)，也有從未出現(xiàn)過的和這些帶有攻擊性的言語(yǔ)同等地位的情感與光明。在看這本書的時(shí)候，我隨時(shí)都擔(dān)心主角死掉。雖然主角到最后也沒死，但若不是這個(gè)溫柔的結(jié)尾，他會(huì)有一個(gè)悲慘的結(jié)局。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中，在那樣一個(gè)環(huán)境下的那樣一個(gè)人，恐怕會(huì)活得比書里更可憐。

　　看這本書的時(shí)候，很多次地問自己，我是主角那樣的人么？我并非是說韓寒的書怎么怎么，我只是想說，這本書，至少對(duì)現(xiàn)在的我，是一面鏡子，而更重要的，對(duì)將來的我，也許也會(huì)是一面鏡子。

　　最后用這本書正文前的那段話到最后一句作為結(jié)尾吧：就算你在大霧里開著摩托車飛馳找死，總有光芒將你引導(dǎo)到清澈的地方。

《*》讀后感7

　　一個(gè)星期前吧，閑來無(wú)事就借來了本韓寒的小說來看看——《*》。單純從名字上看，的確沒什么吸引人之處，書本的包裝也是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但它卻是韓寒至今為止對(duì)自己最滿意的作品，也正是這本看似簡(jiǎn)單的書，卻讓我深思……

　　《*》圍繞著左小龍和泥巴這一對(duì)小戀人從相識(shí)到相愛，然后因?yàn)榉N種原因，泥巴不得不離開，小龍最后帶著他們最喜愛的龍貓去尋找泥巴這條長(zhǎng)長(zhǎng)的線索來慢慢描繪出一個(gè)小小的王國(guó)，記敘它的興衰。在書中，韓寒以幽默、犀利的語(yǔ)言，自信而張揚(yáng)地調(diào)侃浮躁的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)*、“經(jīng)濟(jì)搭臺(tái)、文化唱戲”、計(jì)劃生育、拆遷、教育、現(xiàn)代派詩(shī)歌、“走進(jìn)科學(xué)”等一系列熱點(diǎn)問題，《*》讓我看到了一個(gè)對(duì)我們的時(shí)代有所反思的韓寒形象。

　　小說中，愛情只是一條副線，主線仍是亭林鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展中帶來的環(huán)境污染、文化衰竭等問題。因?yàn)檎猩桃�資，外來廉價(jià)勞動(dòng)力愈來愈多，本地人生存受到壓力，但由于外來人口激增，又促動(dòng)本地消費(fèi)，本地人依靠房租、飯館等第三產(chǎn)業(yè)獲得不菲收入。由于目光短淺，鄉(xiāng)鎮(zhèn)**對(duì)工業(yè)污染、房產(chǎn)商圈地等事情置若罔聞，變本加厲地扶助奸商，損害民眾利益。

　　小說中的一個(gè)情節(jié)，韓寒真的把現(xiàn)實(shí)中人們的冷漠諷刺至極了，讓我的內(nèi)心至今仍不能*復(fù)。書中，左小龍想騎摩托車穿越318國(guó)道卻被交警沒收了車輛，憂郁的他登**全鎮(zhèn)最高的樓樓頂只是想看看風(fēng)景。無(wú)奈卻惹來了一大群以為他要跳樓而前來圍觀的人，消防車、警車、救護(hù)車呼嘯般地穿越街道聚集在左小龍的腳底下，這是一個(gè)多么愚昧的現(xiàn)象��！面對(duì)前來勸告的**，小龍?jiān)囍�解釋，卻被愚昧的**反駁到無(wú)話可說（這些可笑的對(duì)白在這里就不引用了）。令人發(fā)指的事終于發(fā)生了，當(dāng)小龍準(zhǔn)備從樓頂圍欄下來時(shí)，腳底下卻傳來一陣陣騷動(dòng)，一陣陣謾罵�。。　疤�下來，趕緊跳啊，咱們都看了一個(gè)小時(shí)了。脖子都酸了，肚子都餓了。你玩我們呢�！比缓笠魂囮嚨尿}動(dòng)漸漸演變成一段又一段***的叫聲：“跳下來、跳下來……”最后，左小龍逼于壓力，面無(wú)表情地向空氣邁出了一步……

　　這……這是多么熟悉的畫面，現(xiàn)實(shí)生活中類似的事發(fā)生地太多了，聽廣播聽到我耳朵都麻木了，看電視**看到我眼中都分不清哪些是彩色！這到底是一個(gè)什么樣的社會(huì)？在****逐漸發(fā)展起來的今天，在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的今天，我們的良心何在？就在離我們?nèi)�水那么近的佛山，那件轟動(dòng)全國(guó)的小悅悅事件，你們還記得嗎？一個(gè)兩歲女童，多么美好的一朵花兒��！被兩輛車輾壓過后，生命垂危之際，十幾個(gè)經(jīng)過的路人卻視而不見。那些在小悅悅被車碾壓后的整整7分多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)經(jīng)過漠視的路人們，你們就是用這種態(tài)度來對(duì)待一條鮮活的生命嗎？當(dāng)越來越多的“彭宇案”發(fā)生，當(dāng)好心救人反被誣陷的事件屢屢上演，我們又該怎么面對(duì)？這不僅僅只是見死不救，更多的反映了一種社會(huì)現(xiàn)象。

　　這僅僅是《*》折***的一種社會(huì)丑聞而已，這書中可以讓我們深思，讓我們學(xué)習(xí)的還有很多很多！當(dāng)然凡事不能只看到它丑的一面。這本“黃金書”中就有許多讓人振奮的片段，男主人翁那種不隨波逐流、不同流合污、堅(jiān)持自己個(gè)性的性格就很值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)！

　　我很喜歡這本書的那段序言：就算你在大霧里開車摩托車飛馳找死，總有光芒將你引導(dǎo)到清澈的地方�！� 我們都在尋找著生活的方向，縱然現(xiàn)實(shí)有多么不如意，縱然有多少惆悵多少迷惘，總有光明將我們引導(dǎo)到清澈的地方…… 希望最后我們都能找到心中的太陽(yáng)。

　　希望我們的社會(huì)能消除冷漠，讓我們能一同找到心中的太陽(yáng)！

《*》讀后感8

　　今天把《*》看完了，真好看啊！

　　左小龍站在亭林鎮(zhèn)的最高建筑——電信大廈上，看著這個(gè)他越來越陌生的國(guó)。樓下千萬(wàn)陌生的冷漠的面孔在注視著他。他本不想跳下，但人們期待著，于是他跳了下來，跳到了氣墊上，又彈到了地上。腦出血，肋骨骨折。加上空中說話，掉下時(shí)咬斷了自己的舌頭，從此不會(huì)再說話。他去找劉必芒，他倆一個(gè)看不見，一個(gè)是啞巴，就像兩個(gè)陌生人一樣。泥巴的父親是已經(jīng)被電死的*。小龍貓（變異的大老鼠）賣給了外國(guó)人，被抄家后的泥巴家靠這些錢度日。

　　左小龍開著他的西風(fēng)摩托以最快的速度開在濃霧里，發(fā)現(xiàn)了亭林鎮(zhèn)僅存一個(gè)的變異大動(dòng)物——螢火蟲，他決定帶著它去尋找他和泥巴的小龍貓……

　　小說的結(jié)尾很傷感，有說不出的滋味。

《*》讀后感9

　　買這本書純屬偶然。

　　我不是韓寒的粉絲，也對(duì)這種厚厚的小說沒什么興趣。二十多天前在網(wǎng)易的首頁(yè)里看到一篇文章，大意是說青年作家韓寒有個(gè)網(wǎng)店，賣他本人的書，重點(diǎn)是他親自簽名的書。按文章的線索，我找到了韓寒在淘寶上的店。本來對(duì)他的書沒什么興趣，只不過經(jīng)�？此�的博客，知道他的文章很犀利，有遠(yuǎn)超同齡人的思維，其觀點(diǎn)大多與社會(huì)的主流觀點(diǎn)相反。反正也不貴，沖著韓寒的親筆簽名就買了一本。

　　郵來后，只看了看韓寒的.簽名，書就撂一邊了，沒時(shí)間看，典型的書非借不能讀也。

　　今天出差，想想路上的無(wú)聊，正好有這本書可以打發(fā)時(shí)間，遂帶之。在路上大約用了3個(gè)小時(shí)讀完了這本200多頁(yè)的書。在剛開始看的時(shí)候，我的眼睛和思維竟不能很好的配合，讀起來有些吃力，可能是許久沒有讀這種紙質(zhì)圖書的原因。

　　這本*敘了主人公左小龍的青年生活。廢棄的雕塑園是左小龍的世界，在這里他經(jīng)營(yíng)著自己的生活。這個(gè)有些幼稚的男人經(jīng)常做些偏執(zhí)的事，有兩個(gè)女人左右著他的生命，一個(gè)愛他的，一個(gè)他愛的。他在泥巴那里找到自信，又在黃瑩那里失去自信。

　　他有個(gè)很喜歡自己的女孩，泥巴。他們的初吻發(fā)生在一個(gè)垃圾堆旁邊，是左小龍故意安排的，他就是要告訴泥巴，現(xiàn)在不像她想象的那樣好，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。

　　在行文的過程中，不時(shí)可以感受到韓寒的冷幽默。在左小龍和泥巴開房的時(shí)候，泥巴假惺惺的在被窩里看電視，左小龍看著她，她說她來例假了。頓了一下又接著說，不過沒有關(guān)系。

　　從文中又能感覺到一些沉重。在描寫鎮(zhèn)上的人要求印刷廠繼續(xù)排放污水以使動(dòng)物繼續(xù)變大的過程中，對(duì)社會(huì)冷酷的描寫簡(jiǎn)直入木三分。從描述的手法來看，和魯迅筆下的華老栓血饅頭故事有異曲同工之妙。因?yàn)檫@個(gè)描寫，我對(duì)韓寒的崇拜猶如滔滔江水。在韓寒的文章中經(jīng)�？梢钥吹綄�(duì)社會(huì)的批判，這種批判是詼諧的，是最有力量的。

《*》讀后感10

　　我想每個(gè)人都有自己的憧憬與向往，而為什么故事人生在終了的瞬間總會(huì)戲劇化地奪走所有？而又為什么要在我們逐夢(mèng)失利后獻(xiàn)上一絲希望？

　　合起韓寒**上最末期的一部完整作品《*》，大腦里寫滿了問號(hào)，究竟韓寒想借著這些似形非散的文字告訴我們些什么？寓意著什么？讀者又領(lǐng)悟了他的幾分意境？

　　我在書的扉頁(yè)上看到韓寒的篇首引，他說：“我?guī)子�把主人公變得很悲慘，有無(wú)數(shù)個(gè)地方都可以結(jié)尾，可以讓他一無(wú)所有，失去生命，但是到最后，我沒有這樣做。如同書的情節(jié)一樣，就算你在大霧里開著摩托車找死，總有光芒將你引導(dǎo)到清澈的地方�！弊掷镄虚g，我似乎讀懂他要告訴我們縱然人生之中不幸再多，卻仍會(huì)有余后的生機(jī)。是應(yīng)該把“車到山前必有路，船到橋頭自然直”搬出來作為《*》全書的總括嗎？

　　主人公左小龍?jiān)跁�中如此忐忑，除了狂奔的皇后�?hào)摩托車與心中一腔的夢(mèng)想，左小龍似乎患得患失地失去所有他本該有的。隨著情節(jié)發(fā)展，后來，一開始對(duì)自己死心塌地的泥巴因?yàn)樯��?jì)無(wú)奈地離開自己，自己心中的向往黃瑩也遠(yuǎn)去他鄉(xiāng)，亭林鎮(zhèn)也不再那么溫暖，大帥依舊守著自己的園子。而左小龍?jiān)诮?jīng)歷了生死徘徊的一幕后，終于放棄了一開始想要帶著演唱團(tuán)進(jìn)軍音樂界的夢(mèng)想，也不再懷戀?zèng)_出318國(guó)道的夢(mèng)想。

　　正在主人公左小龍萬(wàn)念俱灰的時(shí)候，韓寒妙筆回春般地用兩封信件與皇后號(hào)摩托車的失而復(fù)得的引領(lǐng)下將主人公引入下一個(gè)希望旅程。在書的最后，左小龍與變異的螢火蟲一起飛馳，在大霧連天的318國(guó)道里飛奔，在他下定決心要找回泥巴，幫螢火蟲找回龍貓時(shí)，韓寒用一句話結(jié)束并令全書本已陷入絕望的局面突然回轉(zhuǎn)，反而閃現(xiàn)此全書任何一章節(jié)都要閃光之處。韓寒安排給左小龍的最后一句臺(tái)詞是：“你能發(fā)光，你應(yīng)該飛到我的前面。”畫龍點(diǎn)睛地為全書畫上句點(diǎn)。

　　毋庸置疑，韓寒成功了，而他留下的揭露的現(xiàn)實(shí)問題該怎樣使我們這些花季奮青去揣測(cè)？我們?cè)撛鯓用鎸?duì)與主人公左小龍一樣的境遇？

　　因?yàn)檫@本書，我改變了對(duì)韓寒頹廢**的想法，雖說依舊厭惡郭敬明筆底的怪癖，但是，卻可以別樣地接受韓寒的勵(lì)志……

　　韓寒揭露了我們的迷惘，更多的則是激勵(lì)，只是，我們誰(shuí)看到了？就像我的偶像雪小禪曾經(jīng)說過的一樣：“我曾想過放棄，想過遺忘，卻從未想過離去。因?yàn)榉艞壥菫榱烁�好地向前；遺忘是為了減緩所有的無(wú)奈；而離去卻意味著放棄一整片天空！”

　　夢(mèng)想，會(huì)有無(wú)數(shù)次的斷點(diǎn)，除了我們自己沒有人會(huì)刻骨銘心地記錄下我們?cè)�跌倒過多少次。但，只有這樣拾起殘留的堅(jiān)持繼續(xù)腳下的路，海闊天空，一路是藍(lán)，才會(huì)彼岸花開。

　　我想，我要像左小龍一樣，駕著皇后號(hào)沖出318國(guó)道！

《漢字奇兵》讀后感10篇（擴(kuò)展7）

——漢字的故事讀后感10篇

漢字的故事讀后感1

　　最近，我閱讀了《圖解漢字的故事》讓我對(duì)咱們我國(guó)的漢字文明有了愈加深化的了解，這本書生動(dòng)說明，敘述了漢字的的.本源，讓咱們了解漢字背面的故事。

　　這本書中讓我感受到特別有意思的就是每一頁(yè)下面的故事，這些故事有長(zhǎng)的有的短，有的故事可以讓咱們學(xué)到一些詩(shī)句的意思和詞語(yǔ)的翻譯，有些故事故事則是一則成語(yǔ)故事。

　　****是一種共同的文明，其文字也是十分共同的。漢字是由最早的甲骨文演化至今的，是古代文學(xué)中僅有的一種，也是國(guó)際上僅有運(yùn)用至今的表意文字，我國(guó)由于其民族文明強(qiáng)壯的包容性與同化性而沒有間斷過文明傳承，這使得“漢字”成為國(guó)際上較少的沒有間斷過的文字方式，而這本書就帶領(lǐng)了咱們?nèi)ヌ骄苛藵h字的宿世此生。

　　沒有漢字，也就不會(huì)有燦爛輝煌的我國(guó)古代文明，可以說漢字是****的母親，咱們喜愛漢字，由于咱們可以從它的背面了解許多風(fēng)趣的故事，《圖解漢字的故事》這本書帶來了一個(gè)更寬廣的漢字國(guó)際，讓咱們?cè)趦H僅的長(zhǎng)河中漫游，讓咱們了解我國(guó)漢字的博學(xué)多才。

漢字的故事讀后感2

　　最近，我閱讀了《圖解漢字的故事》讓我對(duì)我們*的漢字文化有了更加深入的了解，這本書生動(dòng)解說，講述了漢字的的根源，讓我們了解漢字背后的故事。

　　這本書中讓我感受到特別有意思的就是每一頁(yè)下面的故事，這些故事有長(zhǎng)的有的短，有的故事可以讓我們學(xué)到一些詩(shī)句的意思和詞語(yǔ)的翻譯，有些故事故事則是一則成語(yǔ)故事。

　　****是一種獨(dú)特的文明，其文字也是非常獨(dú)特的。漢字是由最早的甲骨文演變至今的，是古代文學(xué)中僅有的一種，也是世界上唯一使用至今的表意文字，*由于其民族文化強(qiáng)大的包容性與同化性而沒有間斷過文化傳承，這使得“漢字”成為世界上較少的沒有間斷過的文字形式，而這本書就帶領(lǐng)了我們?nèi)ヌ剿髁藵h字的前世今生。

　　沒有漢字，也就不會(huì)有燦爛輝煌的*古代文明，可以說漢字是****的母親，我們喜歡漢字，因?yàn)槲覀兡軌驈乃�的背后了解許多有趣的故事，《圖解漢字的故事》這本書帶來了一個(gè)更廣闊的漢字世界，讓我們?cè)谥皇堑拈L(zhǎng)河中遨游，讓我們了解*漢字的博大精深。

漢字的故事讀后感3

　　這個(gè)星期，徐老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ァ板塾螡h字王國(guó)”，使我感受了漢字的有趣和神奇，了解了悠久的漢字文化，猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐，我為收獲著無(wú)數(shù)珍寶而欣喜若狂。

　　通過遨游第一文庫(kù)網(wǎng)漢字王國(guó)，我知道漢字是倉(cāng)頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡(jiǎn)。知道了我們不能讀錯(cuò)字，寫錯(cuò)字，這樣會(huì)鬧出很多笑話和不良后果的！就像《一點(diǎn)值萬(wàn)金》一文。這篇文章寫了****某掛面廠在生產(chǎn)掛面時(shí)，錯(cuò)把“****”寫成了“鳥魯木齊”，就是這一點(diǎn)這差，使18萬(wàn)元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的話，或許后果就不會(huì)那么慘重了。這也提醒我們今后在學(xué)習(xí)中，要非常細(xì)心，時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴，每次做好作業(yè)都要仔細(xì)檢查一遍，確保萬(wàn)無(wú)一失。如果世界上每個(gè)人每次落筆都三思而后行，世上還會(huì)有錯(cuò)別字嗎？祖國(guó)的文字將永遠(yuǎn)是純潔的！其中，給我印象最深的是《我愛你，*的漢字》這一篇課文。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了漢字其實(shí)不是一個(gè)個(gè)僵硬的小符號(hào)，而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。比如，文中說到的“太陽(yáng)”、“月亮”、“輕”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”這些詞語(yǔ)和字不同的風(fēng)韻。是啊，如果寫下“火”這個(gè)字，你便會(huì)感到熱和力，好像熊熊大火在你身邊燃燒，熱血像火一樣在沸騰全身頓時(shí)就充滿了活力！如果一看到“綠”這個(gè)字，你就會(huì)相象得到一片片枝葉茂盛的大樹就在你身旁，各種東西都生機(jī)勃勃，充滿了希望，充滿了力量，好像春天那明媚的陽(yáng)光普照著大地一樣……

　　漢字王國(guó)不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎，激起了我對(duì)漢字的無(wú)限興趣！漢字，我愛你！你永遠(yuǎn)是我們**民族的驕傲！

漢字的故事讀后感4

　　最近，我閱讀了《漢字的故事》讓我對(duì)我們*的漢字文化有了更加深入的了解，這本書生動(dòng)解說，講述了漢字的的根源，讓我們了解漢字背后的故事。

　　這本書中讓我感受到特別有意思的就是每一頁(yè)下面的故事，這些故事有長(zhǎng)的有的短，有的故事可以讓我們學(xué)到一些詩(shī)句的意思和詞語(yǔ)的翻譯，有些故事故事則是一則成語(yǔ)故事。

　　****是一種獨(dú)特的文明，其文字也是非常獨(dú)特的。漢字是由最早的甲骨文演變至今的，是古代文學(xué)中僅有的一種，也是世界上唯一使用至今的表意文字，*由于其民族文化強(qiáng)大的包容性與同化性而沒有間斷過文化傳承，這使得“漢字”成為世界上較少的沒有間斷過的文字形式，而這本書就帶領(lǐng)了我們?nèi)ヌ剿髁藵h字的前世今生。

　　沒有漢字，也就不會(huì)有燦爛輝煌的`*古代文明，可以說漢字是****的母親，我們喜歡漢字，因?yàn)槲覀兡軌驈乃�的背后了解許多有趣的故事，《漢字的故事》這本書帶來了一個(gè)更廣闊的漢字世界，讓我們?cè)谥皇堑拈L(zhǎng)河中遨游，讓我們了解*漢字的博大精深。

漢字的故事讀后感5

　　字典公公貼出了一個(gè)**，邀請(qǐng)所有的漢字進(jìn)入頁(yè)面。

　　第2天，漢字們紛紛來到字典公公家里，于是字典公公說：“孩子們，你們好！你們當(dāng)中誰(shuí)愿意第1個(gè)進(jìn)入頁(yè)面的？”

　　“我要！”“我要！”所有的漢字都爭(zhēng)先恐后搶著回答。只有“愛”靜靜的坐在那兒，字典公公問愛說：“愛，你怎么獨(dú)自坐在那兒？”

　　“字典公公，我覺得做為一個(gè)字，應(yīng)該謙讓、無(wú)私。這樣才能讓漢字王國(guó)充滿和*、快樂！”“愛”*靜的回答道。字典公公聽了“愛”的回答，激動(dòng)地說：“這才是我要的回答！作為獎(jiǎng)勵(lì)，你就到第3面吧！”

　　那可是字典公公最好的位置，其他的字羨慕的要命，“做”字說：“愛”是故意裝懂事的！不就是想第1個(gè)到最好的位子上去嗎！”

　　字典公公聽了很生氣，把它放到了最后一面，又對(duì)漢字們說：“孩子們，我們應(yīng)該像”愛“所說的，讓漢字王國(guó)里充滿和*、快樂！”

　　漢字們聽了，個(gè)個(gè)都漲紅了臉，聽了字典公公的安排，謙虛*和的找到了自己的位置�，F(xiàn)在，你知道漢字們所在位置的原因了吧！

漢字的故事讀后感6

　　漢字是*人的第五大發(fā)明，比我們*常時(shí)口中說的四大發(fā)明更加偉大、更加有用。如果沒有漢字就不會(huì)有燦爛輝煌的*古代文化，甚至可以說，漢字是*文明的母親，在*的漢字出現(xiàn)之后，令國(guó)人為之驕傲的四大文才與世人問世。從這個(gè)角度的意義上講，四大文明都是漢字的衍生物！同時(shí)，漢字是由早期的甲骨文演變至今。是古代文字中僅存的一種，也是世界上唯一使用至今的表意文字，因此，漢字本身就為人類文明做出了巨大的貢獻(xiàn)，無(wú)需*人自吹自擂，我們就應(yīng)該為我們的漢字文化所感動(dòng)，深深的驕傲！

　　漢字可以作為一種文化，當(dāng)然不能避免的，要不斷革新，不斷面對(duì)新的挑戰(zhàn)，人類歷史是向前進(jìn)的，只股是好事，但是米谷就是壞事了，這應(yīng)該是我們對(duì)待漢字文化的態(tài)度，不應(yīng)該害怕漢字的**。這種**的漢字，不管有多少是非長(zhǎng)短的，馮淑琪積極是應(yīng)當(dāng)肯定的。在現(xiàn)今飛速的發(fā)展社會(huì)，漢字走向信息化是大趨化，我們作為炎黃子孫、龍的傳人，我們要做的是使?jié)h字從蒼老變得年輕，從苦難走向輝煌，從而使?jié)h字具有無(wú)比光明和未來。

　　當(dāng)我翻開這本書看第一個(gè)字的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)他的講解和介紹非常的全面，還給每個(gè)字配的各種的故事，讓我們覺得更加的有趣。，從而使我們更加的了解這個(gè)漢字！比如說龍這個(gè)字吧，上面就給了你寫出了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書等等，讓還給他配了一個(gè)葉公好龍的故事，這個(gè)故事是說從前有一個(gè)人，他叫葉公，他非常地喜歡龍，房子上都刻著龍、衣服上也繡著龍、墻壁上刻著龍，桌子上有龍的畫像、居室四周也刻滿了龍，他的誠(chéng)心感動(dòng)了天上的真龍，真龍就決定下凡來看望葉公，但是，當(dāng)葉公見到真龍后卻嚇得面如土色、失魂落魄。這件故事告訴我們，比喻對(duì)一類事物并非真正喜歡，只是裝模做樣而已，看一個(gè)人外表是看不出來他的內(nèi)心的，不要看他的外表，就是要看他的內(nèi)心。有些人總是口上說一說而卻不實(shí)際行動(dòng)。當(dāng)然還有別的字的介紹都寫得通俗易懂字句上簡(jiǎn)短，非常適合我們?nèi)タ催@本書。如果你用心的看完這本書，你就會(huì)受益匪淺，得到很多很多關(guān)于漢字這方面的知識(shí)。

　　這本書讓我知道了*的漢字文化博大精深，需要我們要努力去學(xué)習(xí)，因?yàn)樗自捳f的好啊，學(xué)習(xí)是一生學(xué)不盡的！尤其是漢字方面，種類繁多，比如說甲骨文、隸書、楷書、草書、篆書等等。

漢字的故事讀后感7

　　今天我讀完了《漢字的故事》這本書,它主要講的是漢字怎是么發(fā)明創(chuàng)造出來的以及有關(guān)漢字的一些小故事。

　　漢字是古代人根據(jù)現(xiàn)實(shí)事物演變而來的�，F(xiàn)在我來說一下《漢字的故事》中的一些小故事吧。例如：“一壺酒”與“一活鵝”的故事。因?yàn)椤皦亍焙汀昂�”同音，所以地主要窮人還給他一“湖”酒。后來，王羲之用一“活”鵝和一“河”鵝反擊了他。這個(gè)故事講了漢字當(dāng)中的同音字。很多漢字還是多音字。

　　還有一個(gè)故事“倉(cāng)頡造字”，講的漢字是怎么造出來的。倉(cāng)頡每日俯瞰鳥獸山川，觀察日月星辰，不就倉(cāng)頡就把“人”、“手”、“日”、“月”、“星”、“�！薄ⅰ把颉�、“馬”、“雞”、“犬”這些字造出來了，他通過觀察事物，模擬事物造出了文字。后來，人們也學(xué)會(huì)了這種造字方法。還有“徐孺子解字勸鄰人”，講了兩個(gè)字只差一個(gè)筆畫，但是意思差距非常大。

　　漢字真是神奇�。⊥ㄟ^閱讀這本書，我知道了有關(guān)漢字的很多知識(shí)。以后，我會(huì)更加熱愛漢字，要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，寫好漢字。

漢字的故事讀后感8

　　最近，我讀了一本叫《圖解漢子的故事》的書。

　　如果用一段間斷的話語(yǔ)來形容這本《圖解漢字的故事》的話，那么一定是“一字一圖，詮釋漢字的形與意；生動(dòng)解說，講述漢字的根與源。了解漢字背后的故事，探尋漢字的前世今生”。這是一本讓青少年了解*漢字趣味的通俗讀物。全書選取了200來個(gè)常用漢字，用圖畫加故事的形式，形象地講解每個(gè)漢字。一字一圖，讓你一眼看懂漢字的形與義。每個(gè)字一個(gè)演變過程，展示了他們的前世今生。每個(gè)字一則妙趣橫生的小故事，講述了漢字中深藏的**文化、歷史、文學(xué)知識(shí)。

　　現(xiàn)在社會(huì)上，很多人喜歡，更可以說熱衷學(xué)英語(yǔ)，出國(guó)更是很多人追求的目標(biāo)。在這種形勢(shì)下，漢字被很多人淡忘，逐漸喪失了它的美感和功能；還有，人們用計(jì)算機(jī)、手機(jī)等打字，漸漸忽視了漢字書寫的重要性。因此，我們國(guó)家現(xiàn)在小到個(gè)人，大到社會(huì)都越來越重視漢字的傳承與推廣。像**電視臺(tái)舉辦的漢字聽寫大會(huì)就是傳播漢字的重要途徑。而這本書更是我們學(xué)習(xí)漢字，了解*傳統(tǒng)文化的重要媒介，值得每一個(gè)小學(xué)生甚至是大人好好去讀，去學(xué)習(xí)。

　　作為一個(gè)*人，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)漢字，了解漢字背后的傳統(tǒng)文化，并擔(dān)負(fù)起弘揚(yáng)漢字文化的眾任。

漢字的故事讀后感9

　　這是一本讓青少年了解*漢字的有趣味的通俗讀物，全書選取了兩百個(gè)左右的常用漢字，在用圖畫的形式加上故事的說明，形象的講解每一個(gè)漢字。每一個(gè)字一幅圖讓我們一眼就可以看懂漢字的——形與義。這本書中的每一個(gè)漢字都有一個(gè)演變過程，在這里展示了它們的前世今生，每一個(gè)漢字每一則小故事，它們講述了漢字中深藏的文化、歷史、文學(xué)知識(shí)等。

　　漢字也是很獨(dú)特的。在世界上的所有國(guó)家中，只有*由于其民族文化強(qiáng)大的包含性與同化性而始終沒有間斷過文化傳承，這使得“漢字”成為世界上較少?zèng)]有間斷過的文字形式。

　　沒有漢字，也就不會(huì)有燦爛輝煌的*古代文明，可以說漢字是****的母親，我們喜歡漢字，因?yàn)槲覀兡軌驈乃�背后了解許多有趣的故事，《圖解漢字的故事》就給我們帶來了一個(gè)更廣闊的漢字世界，讓我們真正的認(rèn)識(shí)到*漢字的博大精深。

漢字的故事讀后感10

　　*的漢字從古至今已經(jīng)有4000多年的歷史了。一字一圖詮釋漢字的形與意，生動(dòng)解說講述漢字的根源。這本書的作者是唐漢，他是西安交通大學(xué)的特聘教授。這是一本讓青少年了解*漢字有趣通俗易懂的讀物，全書介紹了200字左右，用圖畫加故事的形式，形象地講解每個(gè)漢字。

　　*是文明古國(guó)，漢字是*的第五大發(fā)明，漢字有許多優(yōu)點(diǎn):漢字是非常優(yōu)美的文字之一，漢字比較好認(rèn)，意思好懂，有關(guān)聯(lián)性等等。但也有些缺點(diǎn)，隨著科技的發(fā)展，一些文字被淘汰了，漢字不是很全了，還有就是街頭巷尾爛用錯(cuò)別字，使?jié)h字失去了原來的美。

　　這本書中有象形字、會(huì)意字、假借字、轉(zhuǎn)注字等，《圖解漢字的故事》這本書浸透了古今人民的心血是他們智慧的結(jié)晶。這本書里講述了商殷時(shí)期用來占卜的“甲骨文”，鑄在不易腐爛的青銅上面的“金文”，以及秦朝時(shí)期李斯發(fā)明的篆文(大部分一般指小篆)，程邈研究發(fā)明的隸書，但到了漢朝時(shí)期才盛行的文字，還有一種字體，大家都知道——楷書。

　　漢字非常奇妙也很有意思，還有許多的名言，漢字是世界上最古老的文字之一，它是記錄事件的書寫符號(hào)。

　　《圖解漢字的故事》特別有意思，大家都來讀一讀吧。

《漢字奇兵》讀后感10篇（擴(kuò)展8）

——被委屈的漢字讀后感 (菁選3篇)

被委屈的漢字讀后感1

　　漢字，是世界上最古老的文字之一，擁有上千年的歷史。它是漢語(yǔ)言的文化，每個(gè)漢字都有自己的生命和靈魂，有悲歡離合和喜怒哀樂，甚至有聰明的和被委屈的……那么它們將會(huì)向我們?cè)V說怎樣的故事呢？

　　比如說“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，人們常說這話的意思是眾人智慧合起來才趕得上諸葛亮的才智，但是皮匠和諸葛亮又有什么關(guān)系呢？看完書才知道，皮匠被誤讀了，這個(gè)詞應(yīng)該是“禆匠”，這樣就聯(lián)系**，三個(gè)小軍官的智慧才頂?shù)眠^元帥的才智，現(xiàn)在想想“禆匠”多么委屈呀，“禆匠”竟被“皮匠”冒充了這么多年。

　　還有一句話“人不為己，天誅地滅”，這句話乍一聽以為是句很殘酷的真理，但其實(shí)是我們對(duì)其中一個(gè)漢字讀音產(chǎn)生誤解導(dǎo)致的，關(guān)鍵就在“為”字上，“為”字應(yīng)該讀二聲，而不是第四聲，“為”本意是做人不修為自己，那么就為天地所不容，而大多數(shù)人卻意為人不為自己著想，而為天地所不容。一個(gè)字音的不同，意思卻大相徑庭，真是差之毫厘，失之千里。

　　這本書向我們?cè)V說了漢字的委屈，以生活中最常見的錯(cuò)誤入手，讓大家學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，并用謹(jǐn)慎的態(tài)度去解決問題。

　　漢字在各方面的作用性都很大，大家一定要重視起來，不要讓漢字再受委屈了。

　　在學(xué)習(xí)漢字時(shí)，我們一定要多動(dòng)手查閱資料，不能以偏概全。

被委屈的漢字讀后感2

　　《被委屈的漢字》是現(xiàn)代作家張之路的著作。本書是以漢字為主題的故事集，也是關(guān)于漢字知識(shí)的趣味讀物。作者列舉了一些錯(cuò)別字、容易被搞混的字，把它編成一個(gè)個(gè)故事。加以準(zhǔn)確，權(quán)威的解釋。以文學(xué)之筆寫人文故事，以輕松筆調(diào)還原漢字世界被忽略的歷史風(fēng)貌。通過生動(dòng)的形象、有序的編排、風(fēng)趣的解讀，串聯(lián)歷史、映照當(dāng)下，講述漢字前世與今生的故事。既能讓讀者在輕松閱讀的同時(shí)理解和把握這些字詞，又能激發(fā)他們熱愛漢語(yǔ)知識(shí)，探究**文化的熱情。漢字是有生命的，它有悲歡離合，也有喜怒哀樂，那些被委屈的，被誤解的漢字寫成小故事給讀者橫列出來。漢字不但有意義，有用處，還非常有意思。他們成了我心中的財(cái)富，在那浩如煙海的漢字中，你便會(huì)得到欣喜。學(xué)習(xí)漢字變成了一種享受。

　　這一本書是在諷刺那些不愛讀書的人，是在諷刺那些對(duì)漢字造成傷害的人，是在諷刺那些寫錯(cuò)別字的人，這些都是對(duì)漢字造成委屈的地方。作者也告訴了我們?cè)撛趺凑�確書寫漢字，在告訴我們?cè)撛趺催h(yuǎn)離那些錯(cuò)別字，和生活中的一些典型的錯(cuò)別字。就像張之路所說，每一個(gè)漢字都有自己的生命和靈魂，有悲歡離合和喜怒哀樂，甚至有聰明的'和被委屈的。其中必委屈的意思，也就是告訴我們那些不該做的事情。

　　這些話也讓我想起了曾經(jīng)的我，也是經(jīng)常寫錯(cuò)別字，不正確書寫漢字�？吹竭@里，我就知道了自己的錯(cuò)誤，我以后要該怎么做，不該怎么做。正因?yàn)橄裎疫@樣子，才導(dǎo)致漢字被委屈。如果世界上的所有人都這樣子，那漢字豈不是就已經(jīng)**了嗎?那漢字不就被委屈到了人生的低谷了嗎?就是因?yàn)檫@樣，我們才應(yīng)該保護(hù)漢字，正確書寫漢字。

　　從今以后，我也不能寫錯(cuò)別字，我要正確書寫漢字。

被委屈的漢字讀后感3

　　****，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，漢字作為****的一個(gè)重要組成部分，經(jīng)過了無(wú)數(shù)次演變，從最早的象形字一直發(fā)展到現(xiàn)在的簡(jiǎn)體字，已經(jīng)有了幾千個(gè)年頭。

　　在這幾千年里有許多漢字在傳遞的過程中，因?yàn)闀r(shí)代的變遷以及等等原因，被人們誤傳，而導(dǎo)致了有許多的詞句和俗語(yǔ)被人們誤解，以致生活中漢字的曲解也很常見。

　　生活中，有的商家為了獲取利益，用博人眼球的方法，擅自修改和重新定義詞語(yǔ)的意思，如刻不容緩被改成咳不容緩（止咳藥廣告）；一鳴驚人被改成一明驚人（眼鏡店廣告）；依依不舍被改成衣衣不舍（服裝店廣告）……雖然在作家的筆下也會(huì)有像這樣的修改，可在文筆中，這是一種修辭手法，叫飛白（又名非別），飛白有四大類：字形飛白，語(yǔ)音飛白，詞義飛白和邏輯飛白，可廣告上的飛白和哪個(gè)都不搭邊呀？如果學(xué)齡前的小孩子看到了多么受影響呀。

　　我在生活中看到了令人欣慰的場(chǎng)景，有一天我在老鄉(xiāng)雞寫作業(yè)，等我爸的時(shí)候，看到了一個(gè)媽媽在教小孩寫作業(yè)，那個(gè)小朋友看起來只有一到二年級(jí)，***媽問：“寶寶，你這題為什么不寫一鳴驚人，而寫一明驚人呢？”“廣告上都是一明驚人啊�！薄皩殞�，廣告上的不一定是對(duì)的，那是商家們?yōu)榱瞬┤搜矍蚨�做�?*，咱們一起查一下詞典，看看這個(gè)詞的到底是一鳴驚人還是一明驚人好不好？”看到這樣暖心的對(duì)話，我感到十分欣慰。

　　文明需要延續(xù)，文化需要傳承，文字需要被記錄，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)文化、快餐文化、商業(yè)文化的用詞，正在慢慢的侵蝕著我們老祖宗幾千年前留下來的東西，我希望更多的人去尊重文化，去了解文字本身該有的含義，我們的文明必將在現(xiàn)在的世界一家人中綻放出耀眼的光芒。

《漢字奇兵》讀后感10篇（擴(kuò)展9）

——漢字的故事讀后感想 (薈萃2篇)

漢字的故事讀后感想1

這個(gè)星期，徐老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ァ板塾螡h字王國(guó)”，使我感受了漢字的有趣和神奇，了解了悠久的漢字文化，猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐，我為收獲著無(wú)數(shù)珍寶而欣喜若狂。 通過遨游漢字王國(guó)，我知道漢字是倉(cāng)頡發(fā)現(xiàn)的.，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡(jiǎn)。知道了我們不能讀錯(cuò)字，寫錯(cuò)字，這樣會(huì)鬧出很多笑話和不良后果的!就像《一點(diǎn)值萬(wàn)金》一文。這篇文章寫了****某掛面廠在生產(chǎn)掛面時(shí)，錯(cuò)把“****”寫成了“鳥魯木齊”，就是這一點(diǎn)這差，使18萬(wàn)元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的話，或許后果就不會(huì)那么慘重了。這也提醒我們今后在學(xué)習(xí)中，要非常細(xì)心，時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴，每次做好作業(yè)都要仔細(xì)檢查一遍，確保萬(wàn)無(wú)一失。如果世界上每個(gè)人每次落筆都三思而后行，世上還會(huì)有錯(cuò)別字嗎?祖國(guó)的文字將永遠(yuǎn)是純潔的!其中，給我印象最深的是《我愛你，*的漢字》這一篇課文。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了漢字其實(shí)不是一個(gè)個(gè)僵硬的小符號(hào)，而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。比如，文中說到的“太陽(yáng)”、“月亮”、“輕”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”這些詞語(yǔ)和字不同的風(fēng)韻。是啊，如果寫下“火”這個(gè)字，你便會(huì)感到熱和力，好像熊熊大火在你身邊燃燒，熱血像火一樣在沸騰全身頓時(shí)就充滿了活力!如果一看到“綠”這個(gè)字，你就會(huì)相象得到一片片枝葉茂盛的大樹就在你身旁，各種東西都生機(jī)勃勃，充滿了希望，充滿了力量，好像春天那明媚的陽(yáng)光普照著大地一樣…… 漢字王國(guó)不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎，激起了我對(duì)漢字的無(wú)限興趣!漢字，我愛你!你永遠(yuǎn)是我們**民族的驕傲!

漢字的故事讀后感想2

通過《有故事的漢字》這本書，讓我對(duì)漢字有了更深刻的了解，更喜歡漢字了。

我知道了以前人們用草繩記事，還通過畫畫傳遞信息，但這些都有不足。后來**的史官倉(cāng)頡**了文字，文字也有一定的規(guī)則，那就是象形，指事，會(huì)意和形聲。有許多漢字很有趣，像“囚”字，就是把人關(guān)在一個(gè)四周都封閉的地方，來限制他的**;“休”就像一個(gè)人靠在大樹下休息等等。

總之，漢字和我們的生活密不可分，讓我們通過這本書來了解漢字背后的故事和演變，好好學(xué)習(xí)漢字，把*文化發(fā)揚(yáng)光大。

《漢字奇兵》讀后感10篇（擴(kuò)展10）

——漢字之美優(yōu)秀讀后感心得作文 (薈萃2篇)

漢字之美優(yōu)秀讀后感心得作文1

　　從小開始,練字對(duì)某而言就是很困難的一件事——小學(xué)**法課時(shí)，老師總會(huì)把大家寫的字貼墻上，然后把亮點(diǎn)圈出來。那時(shí)候，某是惟一一個(gè)作業(yè)上沒有圈的孩子。初中時(shí)某很羨慕班長(zhǎng)的一手好字，到了高三閑著沒事就天天練硬筆。下了早讀第一節(jié)課前的十五分鐘全用來描塑料模板上的正楷了。一年后生生刻出一幅鋼板字體。后來某花了很久去改變自己，有人說某現(xiàn)在寫字沒高中時(shí)漂亮了，但某倒不這么認(rèn)為。因?yàn)槟鞘怯谢盍Φ�，比�?dāng)初的一團(tuán)死板多出了幾分生氣。 而看蔣勛的書就有這樣的感覺。

　　他說書法，總是先從人說起。在**傳統(tǒng)的書法觀中，寫字是件很莊重的事情。而且，寫字的頭一件事是做人。講究的是“心正則筆正”，**人喜歡講品格，書法更是人品的體現(xiàn)。若是練得一手好字，便在人才濟(jì)濟(jì)的科舉考試中也是有加分的——由此可見書寫之重。

　　事實(shí)上，賞析任何書法作品，離了那個(gè)執(zhí)筆者，就會(huì)陷入云霧之中。比如天下行書第三的《寒食帖》，某一直無(wú)法真正的喜歡它，直到看了蔣勛的《蒼涼的獨(dú)白書寫》才明白，那是怎樣的一種復(fù)雜心境才造就出來的名帖埃而湖南里耶古城出土的竹簡(jiǎn)，總會(huì)讓人聯(lián)想到恪盡職守的城吏們。至于顏真卿的穩(wěn)重筆鋒更是令人印象強(qiáng)烈的想起那段大唐盛世——任何字體都是和那個(gè)時(shí)代無(wú)法割裂的，書寫本身就是在一段歷史。而那沉淀下來的墨跡既是本人的私有歷史也是公共的書寫歷史。

　　所以不能不認(rèn)真的去書寫罷。只有練好了規(guī)矩才能“隨心所欲而不愈矩”。

　　可是在那整體的歷史中，更無(wú)法忽略的是個(gè)人的筆意——那生動(dòng)的變化又重何而來?

　　那些生動(dòng)的筆觸，在蔣勛的筆下是那么美好。在點(diǎn)化它們之前，僅僅是紙上死板的一團(tuán)油墨。書法是形象的藝術(shù)，蔣勛的書上會(huì)在一開始就介紹這種字體的來龍去脈，附上相應(yīng)的帖，讓人明白它們之中蘊(yùn)藏的歷史，同時(shí)又輔以個(gè)人性質(zhì)介紹，一點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)拔讀者如何從那些細(xì)節(jié)中體會(huì)它們的歷史、它們的情緒、它們最打動(dòng)人心的部分。

　　大凡講述藝術(shù)史的`書，不是流于瑣碎就是自我陶醉。而蔣勛的書法史里.沒有傳統(tǒng)的審美書慣用的四個(gè)字四個(gè)字那樣空洞乏味的不知所云,也沒有四*八穩(wěn)的照本宣科，有的是觸及讀者靈魂深處的悖動(dòng)。

　　那，正是因?yàn)槭Y勛從書法的美感中把人類最基本的感情萃取出來了罷。美學(xué)是抽象的，然而美的載體和審美本身并不是抽象的——尤其是書法，那是緣于人與社會(huì)的共鳴所產(chǎn)生的豐富意蘊(yùn)的藝術(shù)埃

漢字之美優(yōu)秀讀后感心得作文2

　　語(yǔ)文書上說：“亡了國(guó)當(dāng)了**的人民，只要牢記住他們的預(yù)言，就好像拿著一把打開**的大門的鑰匙�！�**書上說：“文字的出現(xiàn)，標(biāo)志著人類社會(huì)進(jìn)入了文明時(shí)代�！睔v史書上說：“漢字是**文化的主要載體，絕大部分優(yōu)秀的**文化都是通過它來記載和傳播的�！�

　　從商代的甲骨文到西周的金文，再到秦代的隸書等，都具有極強(qiáng)的**藝術(shù)，甚至有人將漢字譽(yù)為**五大奇跡。這絕不是空穴來風(fēng)，柔美的柳體，不羈的狂草，端正的楷書，都是其他國(guó)家所沒有的�？梢砸娢淖质且粋�(gè)民族的靈魂。

　　漢字是世界最古老的文字之一，它是記錄漢語(yǔ)的書寫符號(hào)。在形體上逐漸由圓形變?yōu)橛晒P畫構(gòu)成的方塊形符號(hào)，所以漢字一般也叫“方塊字”。然而，世界上沒有一種文字像漢字那樣歷盡滄桑，青春永駐。古埃及五千年前的圣書字是人類最早的文字之一，但它后來消亡了，有記載的古埃及文化也被深深埋藏。蘇美爾人的楔形文字也有五千年的歷史，但它在公元330年后，它也消亡了。歷史上衰亡的著名文字還有瑪雅文、波羅米文等。但漢字不但久盛不衰，獨(dú)矗世界文字之林，還不斷得以發(fā)展，影響也越來越大，這一特點(diǎn)在世界文字中是獨(dú)一無(wú)二的，因此它具有獨(dú)特的魅力。