大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)范文第1篇

[關(guān)鍵詞] 大學生就業(yè) 創(chuàng)業(yè) 網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)

一、大學生就業(yè)形勢不容樂觀

高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀令人擔憂。2008年，全國高校畢業(yè)生總數(shù)將從去年的464萬人增至532萬人。除去10%考研、考博學生、專升本學生,以及出國留學學生，再加上去年待業(yè)的70萬至80萬人，2008年實際需要就業(yè)的人數(shù)在600萬人以上。

2008年，隨著新的勞動合同法的實施，使微型和中小企業(yè)的成本上升20%，甚至更高，勞動力成本昂貴，企業(yè)用人相對更加慎重，企業(yè)對勞動力的需求將會減弱，就業(yè)的崗位數(shù)量也會明顯減少。勞動力供給嚴重大于需求，大學生就業(yè)空間也受到擠壓。從近年來越來越多大學畢業(yè)生拿著本科文憑“回爐”讀技校，到動輒數(shù)萬名大學生一起報名爭搶當“村官”，這些現(xiàn)象都從側(cè)面反映大學畢業(yè)生就業(yè)面臨的嚴峻形勢。對如何解決或緩解這一問題，筆者認為除國家政策，社會共同關(guān)注外，大學生自主創(chuàng)業(yè)、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)不失為一條重要的就業(yè)途徑。

二、大學生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀

大學生創(chuàng)業(yè)在近幾年開始引起社會的關(guān)注，國家鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)以彌補崗位的缺失，同時也能夠為其他社會勞動者創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。十七大報告提出了實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，并強調(diào)“促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”。作為擴大就業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，報告提出在堅持實施積極的就業(yè)政策的同時，“完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策，加強就業(yè)觀念教育，使更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者。”

目前發(fā)達國家大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率在20％至30％,而我國僅為1％至2％，造成這一數(shù)據(jù)差距巨大的原因有很多,其中大學生缺乏社會資源、缺乏創(chuàng)業(yè)資金、缺乏社會經(jīng)驗是比較突出的幾個關(guān)鍵因素。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和電子商務(wù)的蓬勃興起，門檻低、成本小、風險小等優(yōu)越性，使網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)成為校園的新話題，越來越成為大學生創(chuàng)業(yè)的新選擇、新趨勢。早在2004年，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的概念已經(jīng)在社會上悄然興起，并在當年“易趣杯”首屆全國大學生電子商務(wù)競賽中受到各高校大學生的熱烈歡迎，這些選手在三個月的比賽時間內(nèi)創(chuàng)造了681萬人民幣的交易額，其中來自上海大學廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的洪祺良以8.2萬的有效交易額贏得了冠軍，并獲得"中國大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)天王"的稱號。在以后舉辦的各種電子商務(wù)競賽中，網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)受到越來越多的關(guān)注和歡迎。

三、大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢

事實上網(wǎng)上就業(yè)、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)在國外早已成氣候，全球最大的網(wǎng)上交易平臺eBay公司的統(tǒng)計顯示，光在eBay美國站點上就有43萬人直接或間接就業(yè)。目前在國內(nèi)最大的C2C平臺――淘寶網(wǎng)上,其2200多萬注冊會員中,有近40%的會員是大學生。這一數(shù)字表明,有越來越多的中國大學生正投入到網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的行列之中。

與社會人員相比，大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)擁有較多優(yōu)勢,較高的文化水平、善于自主學習和分析領(lǐng)悟，接受新鮮事物快，甚至是潮流的引領(lǐng)者;思維普遍活躍，不管敢不敢干、至少敢想;運用IT技能強,能在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上搜尋到許多信息；自信心較足，對認準的事情有激情去做;家庭負擔一般較輕，其創(chuàng)業(yè)可能獲得家庭或家族的支持。

四、大學生如何開展網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)

1.開設(shè)網(wǎng)店，爭當校園網(wǎng)商

網(wǎng)上開店通常是指經(jīng)營者在互聯(lián)網(wǎng)上注冊一個虛擬的網(wǎng)上商店，將待售的信息到網(wǎng)頁上，對商品感興趣的瀏覽者通過網(wǎng)上或網(wǎng)下的支付方式向經(jīng)營者付款，經(jīng)營者通過郵寄等方式將商品發(fā)給購買者。

與傳統(tǒng)的實體商店相比，網(wǎng)上開店具有啟動資金少、創(chuàng)業(yè)成本低、手續(xù)簡單、交易快捷、經(jīng)營與維護不需要太多的專業(yè)知識、容易上手等諸多優(yōu)點，成為眾多創(chuàng)業(yè)者的選擇，特別是剛剛開始創(chuàng)業(yè)的大學生群體所選擇。

北京一位大二女生麗麗利用課余時間開起了一家網(wǎng)店，主營化妝品，在完成學習任務(wù)的同時，她把大部分精力都投入到網(wǎng)店的經(jīng)營上。她很自豪地說：“自己在網(wǎng)上開店不但減輕了家里的負擔，而且煅煉了自己的經(jīng)營能力和與人溝通協(xié)調(diào)的能力。與其他同學相比，我的生活更充實，更有目標，電子商務(wù)激發(fā)了我創(chuàng)業(yè)的熱情和信心�！丙慃惛嬖V記者，畢業(yè)很有可能選擇利用互聯(lián)網(wǎng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)這條道路。

與此同時，各個優(yōu)秀電子商務(wù)企業(yè)加緊與各高校合作，幫助更多大學生進入電子商務(wù)網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域。如阿里巴巴旗下阿里學院與教育部高等學校電子商務(wù)教學指導委員會等部門合作，將于2008年4月1日共同舉辦首屆中國大學生“明日網(wǎng)商”挑戰(zhàn)賽。通過該類型比賽，對于提高大學生的電子商務(wù)設(shè)計與開發(fā)水平、電子商務(wù)管理與市場營銷等能力都有非常大的幫助。

2.創(chuàng)建電子商務(wù)平臺，爭當校園CEO

“GG購物網(wǎng)”是浙江工商職業(yè)技術(shù)學院電子商務(wù)協(xié)會的學生一手創(chuàng)辦的，據(jù)網(wǎng)站創(chuàng)辦人之一何同學介紹，在創(chuàng)辦網(wǎng)站之前，教學樓的樓道黑板和食堂門口的布告欄里是最常見的二手交易平臺。但是學院師生有近萬人，信息流動性很大，往往才寫上去就被其他信息覆蓋了。隨著淘寶、易趣等購物網(wǎng)站的日益盛行，作為電子商務(wù)大二的學生，小何開辦大學生二手網(wǎng)站的想法應(yīng)運而生，于是有針對性地聯(lián)合信息工程專業(yè)、市場營銷專業(yè)及物流管理專業(yè)學生開發(fā)了GG購物網(wǎng)，所有服務(wù)對學生全部免費開放。據(jù)了解，網(wǎng)站目前有注冊商鋪437家，商品4000多件，日點擊率有2000多，據(jù)統(tǒng)計，學生間每月交易量已有近500多筆。近日，該網(wǎng)站還將與寧波當?shù)亻T戶企業(yè)東方熱線展開合作，開展各項校園電子商務(wù)活動。

當很多大學生還在學習如何在淘寶、拍拍等電子商務(wù)平臺買賣的時候，有一部分大學生已經(jīng)在開始創(chuàng)建電子商務(wù)平臺，“校園C2C電子商務(wù)網(wǎng)”、“蘇大二手網(wǎng)”、“寧大電子商務(wù)社區(qū)”等由學生創(chuàng)建的電子商務(wù)平臺如雨后春筍般冒出來。相信在不久的將來，他們將會成為中國電子商務(wù)市場的主力軍，會有更多像阿里巴巴這樣優(yōu)秀的企業(yè)誕生。

五、大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)急需解決個幾個問題

雖然網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)已經(jīng)開始成為大學生自主創(chuàng)業(yè)的一種很好的發(fā)展方向，但是，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)畢竟是一個新事物，有很多的機遇，也存在很多急需解決的問題。

1.如何把握學業(yè)與事業(yè)的關(guān)系

大學生首先是一名學生，他的本職工作是先要完成自己的學業(yè)，大學生在校創(chuàng)業(yè)能夠幫助在校學生提前適應(yīng)社會競爭，也能部分解決就業(yè)問題，但是必然會占用學生大部分時間，特別是自己組建電子商務(wù)平臺來網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的學生，創(chuàng)業(yè)將會花費其大量時間與精力，如何能夠在完成學習任務(wù)的基礎(chǔ)上開展網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)活動是每個想創(chuàng)業(yè)的大學生必須解決的問題。

2.創(chuàng)業(yè)需要激情，更需要持之以恒

經(jīng)營創(chuàng)業(yè)項目是需要創(chuàng)業(yè)者具有持之以恒創(chuàng)業(yè)精神的，創(chuàng)業(yè)中如果遇到一點困難與挫折就退讓躲避也是難以到達成功的彼岸，因此在創(chuàng)業(yè)選項、經(jīng)營管理沒有原則上失誤的情況下，能否走過“黎明之前的黑暗”就很關(guān)鍵，輕言放棄會使創(chuàng)業(yè)者全部的努力付之東流，大學生自主經(jīng)營創(chuàng)業(yè)是不可能一帆風順的。創(chuàng)業(yè)95%失敗不是因項目本身，而是創(chuàng)業(yè)者的心態(tài)。

3.缺乏管理知識，合作伙伴內(nèi)部矛盾嚴重

與其他人合作共同創(chuàng)業(yè)是很多創(chuàng)業(yè)者經(jīng)常采取的方式，很多大學生在創(chuàng)業(yè)時也會尋找自己的創(chuàng)業(yè)合作伙伴，尤其是與志同道合的同學一起創(chuàng)業(yè)就更顯得順理成章，互助形式的合作創(chuàng)業(yè)有很多優(yōu)勢，同時也存在很多不可避免的問題，各自投入資金的多少、是否明確的分工、能否健全的合作機制、團結(jié)一致的創(chuàng)業(yè)精神等，這些都有可能使合作伙伴之間關(guān)系產(chǎn)生裂痕，發(fā)生的矛盾如沒有得到及時的協(xié)調(diào)處理會逐步激化并不可收拾，創(chuàng)業(yè)伙伴的分道揚鑣也就難以避免并使創(chuàng)業(yè)項目擱淺。

隨著電子商務(wù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)上做生意，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)將會被更多的人接受。網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)也是大學生創(chuàng)業(yè)的趨勢之一,大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的成長道路需要社會方方面面的關(guān)注和呵護。因此，在政策環(huán)境上要對大學生創(chuàng)業(yè)提供進一步的關(guān)照。同時，高等教育也要適應(yīng)大學生創(chuàng)業(yè)這一客觀的要求,轉(zhuǎn)變教育觀念和教育方法,為培養(yǎng)和塑造大學生的創(chuàng)業(yè)意識和能力提供一個良好的環(huán)境，大學生本身也需要不斷積累經(jīng)驗和能力,加強對社會的認識，努力創(chuàng)造出優(yōu)秀的業(yè)績。

參考文獻:

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大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)范文第2篇

關(guān)鍵字 網(wǎng)上創(chuàng)業(yè) 電子商務(wù) 網(wǎng)絡(luò)營銷

隨著電子商務(wù)在我國的推廣，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)逐漸成為時尚。所謂網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)就是指創(chuàng)業(yè)者在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中，利用各種資源，尋求機會，努力創(chuàng)新，不斷創(chuàng)造價值的過程。從經(jīng)營的方式來看，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)屬于電子商務(wù)范疇。網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)作為一種新的創(chuàng)業(yè)方式，它給當代大學生帶來哪些機會，又有哪些風險，怎樣才能保證網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的成功？本文擬就此作些探討，以供參考。

1 網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)機會

1.1 政策支持

發(fā)展電子商務(wù)是我國的基本國策。加快電子商務(wù)發(fā)展是落實科學發(fā)展觀的必然要求，也是應(yīng)對經(jīng)濟全球化挑戰(zhàn)、提高國際競爭力的必由之路，是創(chuàng)立自主品牌的必要途徑，也是促進市場資源有效配置的必備手段。因此我國把發(fā)展電子商務(wù)作為經(jīng)濟建設(shè)的重要方針。黨的十六大報告指出：“信息化是我國加快實現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化的必然選擇。堅持以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進信息化的……新型工業(yè)化道路�！笔�六屆三中全會更是明確地提出：“大力推進市場對內(nèi)外開放，加快要素價格市場化，發(fā)展電子商務(wù)、連鎖經(jīng)營、物流配送等現(xiàn)代流通方式，促進商品和各種要素在全國范圍內(nèi)自由流動和充分競爭�！�

1.2 市場巨大

首先，網(wǎng)絡(luò)市場是個全球性的大市場。不同于任何區(qū)域性的技術(shù)，Internet是全球一體的，它消除了距離的障礙，國內(nèi)市場、國際市場連成一體。在這個市場內(nèi)，不需要任何中介，就能將產(chǎn)品和服務(wù)信息傳送至全球任何一個角落的顧客。

其次，網(wǎng)絡(luò)市場具有成長性。這個規(guī)模巨大的市場，還在快速增長著。僅從中國的情況來看，每年的增長率都在20%左右。從營銷的角度來看，網(wǎng)民不僅數(shù)量增長了，質(zhì)量也在不斷提高。歷次中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告顯示，收入在2 000元及以上的網(wǎng)民人數(shù)在逐漸增多，網(wǎng)民中事業(yè)單位工作人員及自由職業(yè)者所占比重明顯提高。這些表明網(wǎng)絡(luò)消費者的消費能力在不斷提高。

最后，網(wǎng)絡(luò)市場是個個性化很強的市場。第19次中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告顯示，中國30歲以下的網(wǎng)民占網(wǎng)民總數(shù)的73%。這些人是改革開放后出生的一代，他們的消費觀念與其父輩們發(fā)生了迥然不同的變化。傳統(tǒng)的營銷觀念和方式無法滿足他們的需要。網(wǎng)絡(luò)營銷和電子商務(wù)具有方便性、交互性、高效性、經(jīng)濟性，在滿足消費者個性化需求方面具有傳統(tǒng)經(jīng)營方式不可比擬的優(yōu)越性。

1.3 成本低廉

（1）網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)開辦費用低。企業(yè)的開辦費主要是創(chuàng)辦企業(yè)所需要的房屋租金、辦公設(shè)備。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)用網(wǎng)絡(luò)空間代替了“門面”這個物理空間。相對于“門面”少由幾千、多由幾萬元的租金費用來說，網(wǎng)絡(luò)空間的租金可以忽略不計。一般個人網(wǎng)站空間或網(wǎng)店一年只需要幾百元租金，有的經(jīng)營項目還是完全免費的，如以“威客”形式在網(wǎng)絡(luò)上提供服務(wù)。網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)只需有一臺上網(wǎng)的電腦就可以開展經(jīng)營。

（2）生產(chǎn)成本低廉。網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品大致可以分為兩種類型：有形產(chǎn)品和無形產(chǎn)品。個人提供的無形產(chǎn)品主要有咨詢服務(wù)、設(shè)計服務(wù)等，這此產(chǎn)品無需外購成本，主要靠創(chuàng)業(yè)者個人的知識和智力生產(chǎn)。如果是提供各種有形產(chǎn)品，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營也有利于降低庫存成本。通過Internet可以將市場需求信息迅速傳遞給企業(yè)以決策生產(chǎn)，同時企業(yè)的需求信息可以馬上傳遞給供應(yīng)商以適時補充供給，從而實現(xiàn)“零庫存”管理，相應(yīng)地節(jié)省了大量材料采購費用和庫存材料帶來的資金積壓。

（3）營銷成本低廉。市場營銷對企業(yè)的生存和發(fā)展起著決定性的作用。網(wǎng)絡(luò)營銷可以有效降低營銷費用。通過網(wǎng)絡(luò)收集市場信息、企業(yè)信息、開展售后服務(wù)活動、廣告，成本比傳統(tǒng)的營銷方式要低得多。據(jù)統(tǒng)計，在Internet上做廣告可以提高銷售數(shù)量10倍，同時它的成本只是傳統(tǒng)廣告的1／10。

1.4 營銷方便

企業(yè)市場營銷的大量工作是在收集企業(yè)所需的信息，如消費者需求變化、對未來產(chǎn)品的欲望、現(xiàn)行營銷策略的反應(yīng)等，同時將企業(yè)的產(chǎn)品信息、生產(chǎn)信息和企業(yè)的營銷策略等，盡可能廣泛地傳播出去，并力爭更多的人能接收到且受到影響。Internet在信息傳輸處理上有巨大優(yōu)勢。Internet的各種功能都能作為營銷工具，如網(wǎng)站、搜索引擎、電子郵件、即時通信工具、網(wǎng)絡(luò)廣告等。Internet網(wǎng)絡(luò)為企業(yè)的市場營銷提供了新的舞臺，為創(chuàng)業(yè)者開展營銷活動提供了極大的便利。

2 網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)風險

機遇總是與風險并存。網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)也面臨著較大的風險，這些風險雖然不會給創(chuàng)業(yè)者帶來損失，但增加了成功的難度。

2.1 競爭激烈

由于網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)資金門檻低，進入容易，大量的創(chuàng)業(yè)者已經(jīng)進入了這個領(lǐng)域，一些傳統(tǒng)企業(yè)也紛紛上網(wǎng)，將市場擴展到網(wǎng)絡(luò)中。這使新進入者面臨巨大的競爭壓力。在書籍、飾品、電子產(chǎn)品、食品等產(chǎn)品的網(wǎng)上零售領(lǐng)域，競爭異常激烈。以“MP3播放器”為例，2007年3月27日有819種在當當網(wǎng)上出售，淘寶網(wǎng)上有5 568條出售信息，易趣網(wǎng)上有1 184條出售信息。

2.2 法律與信用環(huán)境有待提高

現(xiàn)階段，我國網(wǎng)上經(jīng)營的法律制度還不健全，傳統(tǒng)的法律如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中應(yīng)用還處在理論探討階段。電子合同、在線支付、產(chǎn)品交付等問題雖有了初步的法律規(guī)范，但還沒有做到全面的法律保護。個人隱私權(quán)保護、欺詐等問題困繞著消費者，使之不敢大膽地在網(wǎng)上購物。特別是沒有一個比較完善的網(wǎng)上信用評價與監(jiān)控體系，致使“收貨不付錢”、“收錢不發(fā)貨”等欺詐行為時有發(fā)生，導致消費者信心下降，經(jīng)營者信譽下降。

2.3 物流成本過高

物流是電子商務(wù)的組成部分，也是電子商務(wù)實現(xiàn)的保證。電子商務(wù)中，資金流和信息流都可以在網(wǎng)絡(luò)中完成，物流則必須在現(xiàn)實物理空間中完成。我國現(xiàn)階段物流基礎(chǔ)建設(shè)相對落后，物流信息化水平低，物流管理體制分散，物流配送效率低而且不規(guī)范，物流管理人才缺乏。這些導致企業(yè)在開展電子商務(wù)活動中物流成本過高，甚至有了客戶卻無法將商品送達客戶手中。

2.4 電子商務(wù)系統(tǒng)安全風險

電子商務(wù)是在開放的網(wǎng)絡(luò)上進行的，支付信息、訂貨信息、銷售信息、談判信息、機密的商務(wù)往來文件等大量商務(wù)信息在計算機系統(tǒng)中存放、傳輸和處理。黑客攻擊、計算機病毒等會造成商務(wù)信息被竊、篡改和破壞。機器失效、程序錯誤、錯誤操作、錯誤傳輸都會造成信息失誤或失效，給創(chuàng)業(yè)者帶來不可挽回的損失。

3 網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)成功的要求

3.1 心態(tài)正確

要創(chuàng)業(yè)，首先要擺正心態(tài)，正確確定創(chuàng)業(yè)目標。大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)不能把目標定位于賺多少錢，而應(yīng)是創(chuàng)造多少價值。價值可以體現(xiàn)為金錢以及其他物質(zhì)，也可以體現(xiàn)知識技能、精神文化等非物質(zhì)方式。創(chuàng)業(yè)者所創(chuàng)造的價值既包括給自己帶來的價值，也包括給社會帶來的價值。能否堅持是創(chuàng)業(yè)成功的重要因素，堅持的動力來源并不是錢，而是對價值的追求。除了正確的目標、堅持的心態(tài)外，創(chuàng)業(yè)者還應(yīng)具有積極的心態(tài)、付出的心態(tài)、學習的心態(tài)、合作的心態(tài)，這些心態(tài)能夠增加創(chuàng)業(yè)成功的可能性。

3.2 產(chǎn)品供應(yīng)

網(wǎng)絡(luò)市場是一個全球性的市場，競爭非常激烈，良好的產(chǎn)品是創(chuàng)業(yè)成績的關(guān)鍵。適合網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)營的產(chǎn)品主要有兩類，一類是無形產(chǎn)品，另一類是有形產(chǎn)品。無形產(chǎn)品包括網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和信息產(chǎn)品。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)是指通過網(wǎng)絡(luò)為用戶提供的各種服務(wù)。最適合在網(wǎng)絡(luò)上提供的服務(wù)有咨詢服務(wù)、教育服務(wù)、設(shè)計服務(wù)、旅游服務(wù)等。攜程旅行網(wǎng)、中華會計網(wǎng)校等網(wǎng)站在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)方面已經(jīng)取得驕人業(yè)績。最近網(wǎng)絡(luò)教師已成為家教新寵，充分說明網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)具有良好的市場前景。信息產(chǎn)品主要是計算機軟件和各種音頻視頻文件。在我國最近“威客”開始流行起來，所謂“威客”就是在網(wǎng)絡(luò)上出賣自己無形資產(chǎn)（知識商品）的人。據(jù)統(tǒng)計，目前我國相關(guān)網(wǎng)站近50家，威客規(guī)模已超過60萬人，并以每年30%的速度遞增。這些現(xiàn)象都說明在網(wǎng)絡(luò)時代，只要具有創(chuàng)意和智慧就能通過簡單的創(chuàng)業(yè)行為，將其轉(zhuǎn)變?yōu)樨敻弧?/p>

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營的第二類產(chǎn)品是有形產(chǎn)品，但并不是所有產(chǎn)品都適合在網(wǎng)絡(luò)上銷售。一般來說符合以下條件的產(chǎn)品在網(wǎng)上銷售具有優(yōu)勢：①體積較小便于運輸?shù)漠a(chǎn)品；②附加值較高的產(chǎn)品；③具備獨特性或時尚性的產(chǎn)品；④通過網(wǎng)站了解就可以激起瀏覽者的購買欲的產(chǎn)品；⑤網(wǎng)下沒有，只有網(wǎng)上才能買到的產(chǎn)品，比如外貿(mào)定單產(chǎn)品或者直接從國外帶回來的產(chǎn)品。對于經(jīng)營這類產(chǎn)品的創(chuàng)業(yè)者來說，成功的前提是要有合適的貨源。

3.3 市場定位

波特競爭理論表明，目標聚集是提高競爭力的戰(zhàn)略措施之一。創(chuàng)業(yè)者所擁有的資源有限，要想成功，就必須將網(wǎng)絡(luò)市場進行細分，在細分的基礎(chǔ)上選定一個目標市場作為自己的服務(wù)對象。

一般來說，網(wǎng)絡(luò)市場可以細分為以下幾種：

（1）男性消費者市場。男性公民是網(wǎng)絡(luò)漫游的主要人員，也是網(wǎng)絡(luò)市場的主要部分。耐用消費品、保健品和不動產(chǎn)是他們關(guān)注的商品。

（2）中青年消費者市場。中青年消費者特別是青年消費者在使用網(wǎng)絡(luò)的人員中占有絕對比重。各種新奇的信息、游戲、通信工具、明星唱片、體育用品都是他們追求的商品。

（3）具有較高文化水準的職業(yè)層市場。教師、學生、科技人員和政府官員中網(wǎng)民比例較高，他們也具有較高文化水準。計算機軟硬件、書籍、辦公用品、訂票服務(wù)是他們關(guān)注的產(chǎn)品。

（4）中等收入階層市場。當網(wǎng)絡(luò)成為一種時尚時，稍有條件的人都會上網(wǎng)，包括中低收入人群（筆者認為學生是典型的中低收入人群，但他們中網(wǎng)民比重最大）。中低收入水平最關(guān)注的還是日用品，物美價廉的日用品最受他們歡迎。

（5）不愿意面對售貨員的顧客市場。對于涉及個人隱私的商品人們不愿意在商場購買，而愿意在網(wǎng)上購買，如成人用品。

（6）女性消費者市場。女性網(wǎng)民的比重有逐步提高，女性網(wǎng)民更多地關(guān)注服裝、飲品等商品。

大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)范文第3篇

[摘要]本文以高等學校大學生為研究對象，分別從經(jīng)營效果、經(jīng)濟效益和社會效益等角度綜合地對構(gòu)建的網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)實踐基地的運行情況進行了效果分析。力求為構(gòu)建大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟提供信息參考。

[關(guān)鍵詞]大學生；創(chuàng)業(yè)；互聯(lián)網(wǎng)

一、大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)實踐基地現(xiàn)狀

近年來隨著互聯(lián)網(wǎng)的家喻戶曉，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為一種投入少、周期短、見效快的公認創(chuàng)業(yè)途徑。在校大學生作為理論前沿的學習者和實踐者，在政府和學校的號召下也積極加入到了網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的群體中。我們以高等學校大學生為研究對象，以長春大學作為試點單位，建立了高等學校大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)實踐基地，力圖通過集成式的發(fā)展幫助在校大學生整合網(wǎng)絡(luò)資源，建立綜合性網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)平臺。

大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)實踐基地的構(gòu)建具體包括三個組成部分。首先，為了能夠為在校大學生營造一個輕松愉快的網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)環(huán)境，為了能夠給在校大學生提供互幫互助的經(jīng)驗交流場所。我們以長春大學校訓為名首先創(chuàng)建了長春大學校園論壇。目前論壇的注冊會員數(shù)已經(jīng)超過了3萬人次，實名制會員超過500人。其次，基于ECShop模板開發(fā)的B2C獨立網(wǎng)店系統(tǒng)，通過統(tǒng)一經(jīng)營、實名認證、實戰(zhàn)模擬的方式，鍛煉了一批網(wǎng)絡(luò)商城的管理者，同時為進行網(wǎng)上零售的大學生提供了免費的實踐平臺。商城試運營期間擁有商品種類十余種，涉及商品數(shù)量上千種。商城的建設(shè)維護、經(jīng)營管理和售后服務(wù)全部來自于在校大學生。第三，我們依托于金蝶K/3的客戶管理系統(tǒng)，以Web界面的方式，有效地搭建了大學生創(chuàng)業(yè)者人才儲備庫，將在校大學生的兼職情況、實踐活動和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷進行詳細記錄，為用人單位的招聘和大學生創(chuàng)業(yè)融資積累信息資料，提供信息共享平臺。目前，該創(chuàng)業(yè)人才儲備庫正在最后的調(diào)試中。

二、大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)實踐基地經(jīng)營效果分析

在大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)實踐基地的構(gòu)建過程中，我們所有的項目研發(fā)、設(shè)計和實施工作全部由在校大學生利用業(yè)余時間完成。論壇和商城的經(jīng)營管理已經(jīng)步入了正常經(jīng)營軌道。在實踐基地的經(jīng)營過程中，我們不光提供了一個服務(wù)于大學生創(chuàng)業(yè)的信息化網(wǎng)絡(luò)平臺，更重要的是為大學生提供了一個真實企業(yè)日常經(jīng)營管理的鍛煉場所。論壇運營一年中，我們耐心地對每一位創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)問題的同學進行了細心的創(chuàng)業(yè)輔導，為大學生提供了近百個就業(yè)或兼職信息共享，成功舉辦了大學生營銷創(chuàng)意大賽，將廣受大學生喜愛的各類社團進行了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)拓展等等。在商城的經(jīng)營過程中，每一位參與管理學生都具備了進行基礎(chǔ)圖片處理和動畫短片制作的能力。大學生創(chuàng)業(yè)人才儲備庫的創(chuàng)意和功能設(shè)計及實施也全部來自于在校大學生的智慧。

三、大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)實踐基地經(jīng)濟效益分析

大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)實踐基地的建設(shè)過程投入的成本很低，絕大多數(shù)學生都是通過業(yè)余時間自發(fā)參與到基地的建設(shè)中來的，而且借助于創(chuàng)業(yè)導師的幫扶，圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等開放式資源的獲取，完成了整個基地構(gòu)建工作。為了最大程度地保護想創(chuàng)業(yè)同學的積極性，最大程度地減輕大學生創(chuàng)業(yè)的經(jīng)濟負擔，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)基地承諾不收取大學生創(chuàng)業(yè)者任何費用，試運營過程中的盈利模式主要依賴于廣告和超值服務(wù)。目前，僅論壇和商城的廣告收入就已經(jīng)能夠維持基地的基本運營。未來隨著影響力、點擊率等相關(guān)因素的不斷放大，在實現(xiàn)收支平衡的基礎(chǔ)上，我們將把利潤以大學生創(chuàng)業(yè)基金的形式進行整體規(guī)劃和使用。

四、大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)實踐基地社會效益分析

在大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)實踐基地的建設(shè)過程中，我們通過專業(yè)課、選修課和全校素質(zhì)教育公選課等多種教學手段相結(jié)合的方式進行網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)內(nèi)容的講授。在創(chuàng)業(yè)導師的努力下歷經(jīng)兩年的時間輔導人數(shù)達到8000人次。通過網(wǎng)絡(luò)論壇進行輔導的人數(shù)達到上萬次，在校園中掀起了一股網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的高潮。在實踐基地里承擔過管理崗位的管理專業(yè)的同學以兼職的方式完成了理論與實踐的初體驗，帶著遇到的問題回到課堂中尋找答案，學習效率事半功倍。在商城中賺得第一桶金的同學更是給絕大多數(shù)徘徊于創(chuàng)業(yè)大門的同學樹立了榜樣，起到了真實的示范作用。

綜上所述，無論是從網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)基地實現(xiàn)的經(jīng)營效果還是從網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)基地創(chuàng)造的經(jīng)濟效益與社會效益上看，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)基地的構(gòu)建都取得了巨大的成功。我們可以在試點單位的構(gòu)建基礎(chǔ)上進行其他高校推廣從而建立大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟。相信高等學校大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)基地的構(gòu)建及經(jīng)營過程對構(gòu)建大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟具有積極的指導意義。

參考文獻：

[1]張定方.高校大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的SWOT分析[J].企業(yè)經(jīng)濟, 2023, (06).

[2]孟楊潔,林潔.大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)探討[J].科技創(chuàng)業(yè)月刊, 2023, (12).

大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)范文第4篇

【關(guān)鍵詞】大學生；網(wǎng)絡(luò)；創(chuàng)業(yè)

面對社會競爭的日益激烈，就業(yè)人數(shù)的日益增長，大學生就業(yè)問題已經(jīng)成為公眾所關(guān)注的熱點。在就業(yè)環(huán)境越發(fā)惡劣的情況下，大學生創(chuàng)業(yè)不能不說是緩解就業(yè)壓力的一大良藥，特別是在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)傳播日益興盛的今天，大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)無疑為大學生就業(yè)開辟了一條新的道路。

1大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀

從大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者自身因素來講，有近65%的是大專高職類學生，32%的為本科生，研究生學歷的不到2%，有近70%的創(chuàng)業(yè)者有經(jīng)濟管理類學科背景，創(chuàng)業(yè)團隊在初期多為一人經(jīng)營，發(fā)展到后期，多以同學和朋友為創(chuàng)業(yè)的合伙人。從創(chuàng)業(yè)平臺的選擇上來講，有近80%的學生選擇淘寶網(wǎng)作為網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的平臺，易趣網(wǎng)、百度有啊、拍拍網(wǎng)等平臺大約占10%，還有近10%的學生以自建網(wǎng)站形式創(chuàng)業(yè)。從創(chuàng)業(yè)項目的選擇上，有近一半的學生選擇了服飾類產(chǎn)品，其他依次為美容護膚類產(chǎn)品、充值卡虛擬產(chǎn)品、數(shù)碼產(chǎn)品和文體產(chǎn)品。產(chǎn)品約有55%為線下批發(fā)商供貨、約30%左右的是通過在線網(wǎng)絡(luò)交易進貨。70%左右的創(chuàng)業(yè)者選擇自主經(jīng)營，15%左右的創(chuàng)業(yè)者采取產(chǎn)品的方式經(jīng)營。從創(chuàng)業(yè)者的啟動資金上分析，約70%的創(chuàng)業(yè)啟動資金不到1000元，投入1000～2000元的大約為15%，2000～3000元的約5%，3000～5000元的約4%，5000元以上的約6%。從創(chuàng)業(yè)者銷售和盈利情況來看，70%左右的創(chuàng)業(yè)者月均銷售額在1000元以下，1000～2000元和2000～5000元的都大約占10%，盈利情況與銷售額大體相似，70%左右的創(chuàng)業(yè)者第一筆業(yè)務(wù)都發(fā)生在店鋪開設(shè)1個月之內(nèi)。

2大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)基本模式分析

2.1網(wǎng)絡(luò)技術(shù)模式

制作網(wǎng)站是最基本的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)模式，側(cè)重于技術(shù)工作。這類創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備網(wǎng)絡(luò)語言編程、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、美工設(shè)計等基礎(chǔ)知識。一般情況下，大學生通過培訓班短期學習或業(yè)余個人自學即可很快掌握入門的基本技術(shù)。同時，網(wǎng)上還有很多免費的、較為成熟的網(wǎng)站制作程序，使創(chuàng)業(yè)者不需要專門進行程序編寫就能夠輕松使用免費程序和模板制作網(wǎng)站。另外，這種模式的創(chuàng)業(yè)規(guī)�？尚】纱螅褐谱骱唵蔚撵o態(tài)企業(yè)展示網(wǎng)頁，只需要幾個頁面即可，價格較低，創(chuàng)業(yè)者上手也較快；使用模版和管理系統(tǒng)制作帶系統(tǒng)的企業(yè)或單位網(wǎng)頁，價格稍高；制作大型網(wǎng)站，需要大量程序和功能修改，甚至全新設(shè)計架構(gòu)、編寫程序、專業(yè)設(shè)計，實現(xiàn)獨特的功能，對創(chuàng)業(yè)者要求比較高，當然收入也會很高。

2.2網(wǎng)站運營推廣模式

與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)模式不同，網(wǎng)站運營推廣模式側(cè)重于營銷，即通過自己的工作使網(wǎng)站獲得更大的效益。通過策劃運營網(wǎng)站進行創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)者通過幫助客戶策劃網(wǎng)站內(nèi)容和制定經(jīng)營運作方案獲得收入。如創(chuàng)業(yè)者可以通過運營社區(qū)或網(wǎng)站收取信息費、網(wǎng)站廣告費、短信平臺收費、舉辦活動收費、產(chǎn)品收費、業(yè)務(wù)經(jīng)營權(quán)費、會員服務(wù)費等。另外，創(chuàng)業(yè)者也可以通過開發(fā)后續(xù)產(chǎn)品來增加網(wǎng)站收入，提高網(wǎng)站活力。通過服務(wù)企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營銷進行創(chuàng)業(yè)。網(wǎng)站的運營應(yīng)當融入企業(yè)的整體經(jīng)營體系中，使網(wǎng)絡(luò)與原有的機制有機結(jié)合，這樣才能發(fā)揮網(wǎng)站及網(wǎng)絡(luò)營銷的商業(yè)潛力。企業(yè)的網(wǎng)站運營包括很多內(nèi)容，如網(wǎng)站宣傳推廣、網(wǎng)絡(luò)營銷管理、網(wǎng)站的完善優(yōu)化、網(wǎng)站后期更新維護、網(wǎng)站的企業(yè)化操作等，其中最重要的就是網(wǎng)站的維護和推廣。

2.3電子商務(wù)模式

這種模式是指圍繞在網(wǎng)上銷售商品進行創(chuàng)業(yè)，基本形式有自己開店、開辦商城、為別人開店提供服務(wù)等。通過開設(shè)網(wǎng)上商店進行創(chuàng)業(yè)。這種模式是創(chuàng)業(yè)者自己開設(shè)網(wǎng)店，銷售某類商品，通過賺取差價實現(xiàn)贏利。創(chuàng)業(yè)者一般可以在網(wǎng)上商城平臺上開網(wǎng)店，也可以注冊自己的頂級域名使用單獨的網(wǎng)店程序開設(shè)網(wǎng)店。如果初始資金比較少，也可以使用網(wǎng)上商城平臺提供的分銷功能，申請成為分銷商，直接銷售批發(fā)商的商品，通過提成和差價實現(xiàn)贏利。通過開辦網(wǎng)上商城吸引商家入駐進行創(chuàng)業(yè)。與網(wǎng)上商店相比，網(wǎng)上商城是為他人提供平臺，讓用戶在自己的平臺上開設(shè)網(wǎng)上商店。這種形式適合于有一定資源的批發(fā)市場、垂直行業(yè)，因此，創(chuàng)業(yè)者可以基于已有的用戶資源建設(shè)行業(yè)門戶電子商務(wù)平臺。創(chuàng)業(yè)者通過收取用戶使用費、會員費或者廣告位置費等實現(xiàn)贏利。

3大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的對策

3.1推進創(chuàng)業(yè)教育的創(chuàng)新

在市場經(jīng)濟時代，大學應(yīng)該成為創(chuàng)業(yè)型人才成長的搖籃。因此，中國高校要建立一套完整的創(chuàng)業(yè)教育體系，一是培育創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)精神，包括創(chuàng)業(yè)重要性、迫切性和使命感的認識、風險意識的培養(yǎng)、百折不撓精神的增強、艱苦奮斗意志的強化等。二是傳授創(chuàng)業(yè)理論知識創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。大學生創(chuàng)業(yè)遠比想象的困難，在當前就業(yè)壓力不斷增大的情況下，引導大學生理性、科學創(chuàng)業(yè)，通過系統(tǒng)學習，促進大學生全面理解創(chuàng)業(yè)的基本理論和知識，科學認識創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生和發(fā)展的基本規(guī)律，奠定堅實的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力。三是開發(fā)創(chuàng)業(yè)能力，在創(chuàng)業(yè)實踐中學習和提高創(chuàng)業(yè)能力，大學生創(chuàng)業(yè)不同于社會人員創(chuàng)業(yè)的其中一個特點就是創(chuàng)新性，大學生創(chuàng)業(yè)無論在資金、場地、經(jīng)驗等各方面都無法和社會人員相比，所以大學生創(chuàng)業(yè)要能走向社會、立足社會，就要在“新”字上下工夫，要走技術(shù)創(chuàng)新的道路。

3.2建立網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)資金體系

針對大學生創(chuàng)業(yè)資金缺乏的現(xiàn)狀，建立以政府為主導、相關(guān)社會力量共同參與的大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)資金支持體系。一方面，政府應(yīng)通過財政撥款、社會募捐等方式成立專門的大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)扶持基金，并出臺相關(guān)政策，鼓勵金融機構(gòu)向大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者提供低息貸款，簡化貸款審批程序；另一方面，高校也應(yīng)結(jié)合自身情況，拿出專門資金，對大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)予以支持，尤其要重點扶持前景良好的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)項目。此外，政府部門要動員社會力量，鼓勵民間私人資本、相關(guān)商業(yè)網(wǎng)站等投資大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)活動，拓寬網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)所需資金的來源，并建立合理的資金風險分擔和轉(zhuǎn)移機制。

4結(jié)束語

大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)活動的順利開展需要一個良好的、支持性的社會文化氛圍。相關(guān)政府部門應(yīng)擔負起應(yīng)有的責任，通過多種形式，大力倡導和弘揚創(chuàng)業(yè)型的社會文化，在全社會營造一種支持創(chuàng)業(yè)、尊重創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)光榮的良好氛圍和輿論環(huán)境。

參考文獻：

大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)范文第5篇

1大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

CNNIC的第39次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2023年12月，中國網(wǎng)民規(guī)模已經(jīng)達到了7.31億，普及率53.2%；我國網(wǎng)絡(luò)購物用戶規(guī)模達到4.67億，占比為63.8%[1]。電子商務(wù)的迅猛發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟帶來的巨大商機為大學生創(chuàng)業(yè)提供了良好平臺和機會。在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”背景下，經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)也成為大眾創(chuàng)業(yè)的主要渠道和新型模式。同時近年來，黨中央、國務(wù)院以及各級政府相繼出臺諸多涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面優(yōu)惠政策[2]，引導和扶持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，為大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的政策和必要的資金扶持。據(jù)《網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)就業(yè)統(tǒng)計和大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)就業(yè)研究報告》指出：大學生通過網(wǎng)絡(luò)進行創(chuàng)業(yè)更加注重創(chuàng)辦技術(shù)型的企業(yè)，且更加善于運用互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、智能終端等新技術(shù)。但是，半數(shù)以上的大學生網(wǎng)店店主不了解甚至沒有享受過相關(guān)扶持政策，不知道或從未接受過創(chuàng)業(yè)指導或創(chuàng)業(yè)培訓。七成以上大學生網(wǎng)店店主希望政府強化網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的扶持政策[3]�？梢姡�大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)具有知識和技能優(yōu)勢，但缺少系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育，導致創(chuàng)業(yè)過程存在盲目性。

2網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育及其意義

創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)技能等各種創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)，使被教育者具有一定的創(chuàng)業(yè)能力的教育。

2.1網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育背景

知識經(jīng)濟時代要求高等教育培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才[4]。目前高等教育在調(diào)整方向、深化改革，積極促進并加強大學生創(chuàng)業(yè)教育�；ヂ�(lián)網(wǎng)技術(shù)全面滲透到社會各個領(lǐng)域，推動著我國向信息社會發(fā)展，同時互聯(lián)網(wǎng)在經(jīng)濟發(fā)展中的作用日益顯現(xiàn)。鼓勵大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，高校應(yīng)重視網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育，通過系統(tǒng)訓練，提升大學生創(chuàng)業(yè)能力。

2.2網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育的意義

2.2.1創(chuàng)業(yè)知識系統(tǒng)的培訓

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者需要各式各樣的知識和技能，學生需要全面掌握經(jīng)濟法、商務(wù)談判、企業(yè)管理以及國家對學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，商業(yè)計劃書撰寫、網(wǎng)絡(luò)平臺操作、網(wǎng)絡(luò)營銷推廣等知識和技能。通過網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育培訓，使學生能全面、系統(tǒng)、有層次地掌握創(chuàng)業(yè)必要的知識。

2.2.2提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力提升，拓寬大學生眼界、鍛煉思維都具有積極影響。大學生的創(chuàng)業(yè)活動，有利于培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動力，培養(yǎng)出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。

2.2.3深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》，全面部署深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作，審視學校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的深層次問題，落實主體責任，思考對策，提出方案。開展網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)即是高校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施舉措之一。

3網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容

開展網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育，除了常規(guī)的創(chuàng)業(yè)技能培訓外，重點強調(diào)基于網(wǎng)絡(luò)平臺創(chuàng)業(yè)應(yīng)該具備的知識和技能。

3.1網(wǎng)絡(luò)平臺操作技能

網(wǎng)絡(luò)平臺操作技能包括網(wǎng)上信息搜索和、收發(fā)郵件、上傳下載，網(wǎng)站設(shè)計、網(wǎng)頁編輯、圖片處理軟件、客服軟件以及計算機基本操作、辦公自動化軟件等。熟練掌握計算機和網(wǎng)絡(luò)相關(guān)技術(shù)操作，提高操作的熟練度和效率，使工作快速、高效地開展。

3.2網(wǎng)絡(luò)營銷推廣技能

網(wǎng)絡(luò)營銷是在互聯(lián)網(wǎng)平臺，為實現(xiàn)企業(yè)營銷目標而利用數(shù)字化的信息和網(wǎng)絡(luò)媒體來開展的一系列營銷活動。常用的網(wǎng)絡(luò)營銷方法有搜索引擎營銷、網(wǎng)絡(luò)廣告、交換鏈接、信息、許可E-mail營銷、軟文推廣、博客營銷、微博營銷、微信營銷、會員制營銷、病毒性營銷等。

3.3網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)模式

產(chǎn)品和服務(wù)銷售模式：直接在網(wǎng)上進行產(chǎn)品和服務(wù)的交易，包括實物商品交易和提供技術(shù)服務(wù)。技術(shù)服務(wù)主要有：網(wǎng)店裝修、網(wǎng)站建設(shè)、圖片處理、網(wǎng)絡(luò)推廣等。產(chǎn)品和服務(wù)銷售模式主要有三種方式：C2C平臺開設(shè)店鋪如淘寶網(wǎng)、B2C平臺如天貓，通過授權(quán)為企業(yè)創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)旗艦店和專賣店、自己建設(shè)網(wǎng)站開設(shè)網(wǎng)上商城。采用網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品銷售模式進行網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，所需的成本、時間和技能要求相對比較低，是大學生的普遍選擇。服務(wù)加盟模式：農(nóng)村電商是近年來政府部門和大型電商平臺合作的一項惠民工程，通過農(nóng)村電商，實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品流入城市與城市產(chǎn)品輸入農(nóng)村。大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，可以與京東合作加盟京東縣級服務(wù)中心和京東幫服務(wù)店；與淘寶合作，加盟農(nóng)村電商淘寶服務(wù)站。

4網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育的實施

4.1有效進行課程設(shè)置和課程改革

高校在制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案時應(yīng)該合理設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程；實施課程改革，將創(chuàng)業(yè)技能融入課程中培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)技能，而不僅僅是理論學習。比如：財務(wù)相關(guān)課程培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)過程資金的籌措、運用與規(guī)劃技能；管理課程培養(yǎng)撰寫商業(yè)計劃書、營運策劃、策略應(yīng)用等技能；網(wǎng)絡(luò)營銷課程培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)推廣、營銷策略、網(wǎng)絡(luò)促銷等技能。

4.2組建網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)指導教師隊伍

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育過程中教師資源是基礎(chǔ)保障，擔任創(chuàng)業(yè)教育的教師既要有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)技能，又要有豐富的創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗。創(chuàng)業(yè)指導教師負責創(chuàng)業(yè)理論課程的教育和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)技能訓練，以及創(chuàng)業(yè)模擬和實踐指導。只有逐漸地優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，組建一支技能精湛、經(jīng)驗豐富的教師隊伍，對促進大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)起到實際作用。

4.3高校創(chuàng)建良好的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)環(huán)境

高校應(yīng)該開展創(chuàng)業(yè)活動、提供各種資源，協(xié)助學生了解創(chuàng)業(yè)環(huán)境。邀請專家或創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)家舉辦創(chuàng)業(yè)班培訓或講座，傳授創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗、提供指導和咨詢，幫助學生熟悉目前各項創(chuàng)業(yè)政策，激發(fā)學生創(chuàng)業(yè)興趣，樹立創(chuàng)業(yè)自信心。通過給學生提供一些創(chuàng)業(yè)模擬或?qū)崙?zhàn)機會，激發(fā)學生創(chuàng)業(yè)動機，調(diào)動其積極性。高校可以結(jié)合專業(yè)課程的設(shè)置，成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室、學生雙創(chuàng)項目孵化基地等機構(gòu)，引導學生發(fā)揮專業(yè)特長自主創(chuàng)業(yè)，比如為電子商務(wù)專業(yè)學生開設(shè)了網(wǎng)上開店課程實訓及創(chuàng)業(yè)實踐。

4.4引進相關(guān)社會資源幫助學生進行網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)

引進社會資源，提供創(chuàng)業(yè)輔導和幫扶。利用產(chǎn)學合作給學生提供相關(guān)崗位實踐鍛煉機會，促使學生熟悉市場環(huán)境、積累工作經(jīng)驗，為以后創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。向其他單位或政府部門尋求幫助與支援，給學生提供相關(guān)創(chuàng)業(yè)資源，如提供創(chuàng)業(yè)項目引進，協(xié)助學生進行創(chuàng)業(yè)規(guī)劃、資金籌措、政府相關(guān)的政策和資金的支持。

作者:李海霞 單位:陜西能源職業(yè)技術(shù)學院

參考文獻：

[1]CNNIC.第39次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告[EB/OL].中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心，2023-01-22.

[2]黃繼平.當前我國大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育研究[J].教育現(xiàn)代化2023，（1）：26-27.