德育工作是學(xué)校育人的首要工作，是保證學(xué)校辦學(xué)方向正確和保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。我校始終貫徹習(xí)總書(shū)記在全國(guó)教育工作大會(huì)上講話精神和習(xí)總書(shū)記在學(xué)校思政課教師座談會(huì)上的講話精神，不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅(jiān)持德育為首，立德樹(shù)人，全面育人，依法治校，依法執(zhí)教。

（一）把德育教育融入各學(xué)科的課堂教學(xué)。

學(xué)校要求教師上課時(shí)，一定不能放過(guò)每一個(gè)教育契機(jī)，利用多種手段，找準(zhǔn)課堂切入點(diǎn)，讓德育教育在潛移默化中進(jìn)行。例如語(yǔ)文課除了對(duì)課文內(nèi)容教學(xué)，我們的老師還特別注重對(duì)“真善美”的引導(dǎo)和對(duì)中國(guó)文化博大精深的弘揚(yáng)；歷史課上高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，不斷教育學(xué)生牢記民族歷史，熱愛(ài)民族英雄傳承民族精神。政治課上，政治老師結(jié)合當(dāng)今時(shí)事深度分析各種政治制度，強(qiáng)調(diào)我國(guó)社會(huì)制度的優(yōu)越。地理老師講課時(shí)，把對(duì)祖國(guó)的愛(ài)融入到大江大河、名山大川中；物理上 “悟空”“蛟龍”“天宮”“ 鴻蒙”等中國(guó)高科技紛紛引入課堂，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)感受到“厲害了我的國(guó)！”；數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物、老師也不斷把華羅庚、陳景潤(rùn)、侯德榜、唐敖慶、屠呦呦介紹給學(xué)生，跟學(xué)生一起分享他們專心治學(xué)，為國(guó)爭(zhēng)光的故事。

（二）把升旗儀式變成全校性的德育大課堂。

我校組織的自主升旗儀式每次歷時(shí)一個(gè)小時(shí)，每大周一次，本學(xué)年共進(jìn)行26次自主升旗校集。自主升旗集會(huì)是每大周全校師生共同開(kāi)展的一項(xiàng)重大德育教育活動(dòng)，全程有我校德育處組織，學(xué)生自主管理委員會(huì)負(fù)責(zé)實(shí)施。自主升旗集會(huì)分為四大板塊，15項(xiàng)內(nèi)容，分別是愛(ài)國(guó)主義教育、思想教育、紀(jì)律教育、感恩教育。

1.愛(ài)國(guó)主義教育。每大周的升旗儀式隆重?zé)崃摇⑷�校參與，升旗儀式規(guī)范、莊嚴(yán)，是激發(fā)全校師生民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感的催化劑。國(guó)旗下學(xué)生的演講和集會(huì)最后面對(duì)國(guó)旗的拜禮都是愛(ài)國(guó)主義教育的具體實(shí)踐。

2.思想教育。在升旗集會(huì)上我們有學(xué)生主題演講、優(yōu)秀班級(jí)自主文化解說(shuō)、還有對(duì)我校評(píng)選的“美德少年”“學(xué)習(xí)之星”“最美實(shí)高人”“課改引領(lǐng)之星”進(jìn)行表彰。通過(guò)這些活動(dòng)我們把上大周學(xué)校發(fā)生的好人好事、優(yōu)秀典型全方位的呈獻(xiàn)給全校師生，讓正能量充滿校園，是我校師生思想上的一次洗禮。

3.紀(jì)律教育。升旗集會(huì)同時(shí)也是處理違紀(jì)學(xué)生的有利場(chǎng)合，我校政教處每大周會(huì)在集會(huì)上公布量化考核優(yōu)秀班級(jí)，公示重大違紀(jì)事件和違犯禁令的學(xué)生姓名，對(duì)教育學(xué)生本人，警示他人有良好的教育效果。

4.感恩教育。升旗集會(huì)的最后一項(xiàng)是感恩教育的集中體現(xiàn)，全體學(xué)學(xué)生在主持人的引導(dǎo)下，面向國(guó)旗致禮10秒鐘，感謝偉大祖國(guó)給我們的幸福生活；每次升旗我們會(huì)把獲獎(jiǎng)學(xué)生家長(zhǎng)家長(zhǎng)請(qǐng)到現(xiàn)場(chǎng)，讓他們給學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)，感受孩子成長(zhǎng)的幸福，并選出家長(zhǎng)代表發(fā)言，對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)。最后一項(xiàng)感恩活動(dòng)第二次致禮就是面向家長(zhǎng)致禮10秒鐘；第三次至感恩禮便是面向全體教師，以感謝老師的陪伴和教導(dǎo)之恩。

（三）“奔跑吧 少年”活動(dòng)讓學(xué)生從思想到行動(dòng)變得積極奮進(jìn)。

本學(xué)年學(xué)校團(tuán)委、自主管理中心全面開(kāi)展“奔跑吧 少年”活動(dòng)，從思想上引領(lǐng)學(xué)生“動(dòng)起來(lái)”，從行動(dòng)上要求學(xué)生“跑起來(lái)”�；顒�(dòng)開(kāi)展以來(lái)后，全體學(xué)生下課后開(kāi)啟奔跑模式，無(wú)論是通向餐廳的路上，還是返回教室路途，集體奔跑的現(xiàn)象在伊川縣實(shí)驗(yàn)高中校園蔚然成風(fēng)，現(xiàn)在已經(jīng)很難再看到學(xué)生課外時(shí)間在校園追逐打鬧等浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間的現(xiàn)象，更多同學(xué)在課外時(shí)間請(qǐng)教老師問(wèn)題，大聲背書(shū)，或者相互幫忙討論解決學(xué)習(xí)難題。校園文明值班的學(xué)生也成為學(xué)校的另一道學(xué)習(xí)風(fēng)景，同學(xué)們激情學(xué)習(xí)的面貌煥然一新。同時(shí)，組織全體學(xué)生寫(xiě)“奔跑吧”活動(dòng)心得，收交各班1篇優(yōu)秀心得體會(huì)。

（四）自主班會(huì)讓學(xué)生尋找生活中的真善美

本學(xué)年我校大力推進(jìn)自主班會(huì)建設(shè)，不斷培養(yǎng)學(xué)生組織召開(kāi)自主班會(huì)的能力，讓每天10分鐘的自主班會(huì)變成學(xué)生自我德育教育的陣地。自主班會(huì)主要內(nèi)容有：一、對(duì)前一天里班級(jí)發(fā)生的好人好事、學(xué)校里通報(bào)表?yè)P(yáng)的事件進(jìn)行宣傳表?yè)P(yáng)；二、對(duì)前一天的班級(jí)事務(wù)進(jìn)行通報(bào)，處理；三、分享學(xué)生自己的成長(zhǎng)小故事，或感恩、或勵(lì)志、或進(jìn)取，讓全班同學(xué)分享他們成長(zhǎng)的喜悅，已達(dá)到共同提升的目的。每次班會(huì)要求有一個(gè)班會(huì)主持人，主持人可以是班委，也可以是主持較好的學(xué)生。班會(huì)結(jié)束，班長(zhǎng)要總結(jié)，班主任要點(diǎn)評(píng)。學(xué)生自主管理中心每天對(duì)各班的自主班會(huì)進(jìn)行檢查，評(píng)比，通報(bào)，并計(jì)入團(tuán)隊(duì)考核。在本學(xué)期期末將開(kāi)展實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生自主班會(huì)大賽。

（五）開(kāi)展高一二學(xué)生和高三學(xué)生互動(dòng)活動(dòng)

為了構(gòu)建和諧校園，讓實(shí)驗(yàn)高中的學(xué)生有家的感覺(jué)，我校大力開(kāi)展高一二學(xué)生和高三學(xué)生互動(dòng)活動(dòng)。在高考前一個(gè)月，高一二年級(jí)學(xué)生會(huì)在升旗儀式上給每一個(gè)高三學(xué)長(zhǎng)送上一顆棒棒糖，愿學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐做最棒的自己，并且送去一封充滿祝福的信件，祝他們高考成功，金榜題名！為了給學(xué)長(zhǎng)擠出寶貴的時(shí)間學(xué)習(xí)，高一二學(xué)生還將主動(dòng)承擔(dān)高三學(xué)生的衛(wèi)生區(qū)打掃任務(wù)。而高三的學(xué)生在離校前不但會(huì)寄去一封充滿關(guān)切和期待的信件，而且還會(huì)把他們有用的工具書(shū)和復(fù)習(xí)資料捐給高一二學(xué)生，體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)高中濃濃的愛(ài)。

（六）大力開(kāi)展學(xué)生生涯教育，提升學(xué)生綜合能力

我校在洛陽(yáng)市率先開(kāi)展生涯教育，打破常規(guī)，讓生涯實(shí)踐先行，伊川縣人民法院、伊川縣人民檢察院、伊川縣公安局、伊川縣東方醫(yī)院、伊川縣電力集團(tuán)、伊川周天百貨等政府職能部門(mén)、企事業(yè)單位成為我校學(xué)生的實(shí)踐基地，給我校學(xué)生提供了職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。洛陽(yáng)市博物館、二程文化園、范園、荊山植物園、龍門(mén)石窟等地的研學(xué)活動(dòng)，拓展了學(xué)生的知識(shí)外延和實(shí)踐內(nèi)涵。生涯課堂教育同步跟進(jìn)，定期舉辦勵(lì)志報(bào)告會(huì)，激發(fā)學(xué)生生涯規(guī)劃能力和學(xué)習(xí)動(dòng)力，在每周一感恩勵(lì)志日教育活動(dòng)中邀請(qǐng)家長(zhǎng)、社會(huì)各行各業(yè)人士發(fā)言,讓學(xué)生近距離聆聽(tīng)發(fā)言者的心聲。在教學(xué)樓的各個(gè)樓層學(xué)生可以隨時(shí)看到985、211、雙一流高校以及世界500強(qiáng)企業(yè)的簡(jiǎn)介版面，大大提高了學(xué)生生涯規(guī)劃的目標(biāo)性。心理咨詢室常態(tài)化管理和運(yùn)行，持續(xù)完善心理咨詢室建設(shè)。有效疏通學(xué)生各種心理困境，輕松學(xué)習(xí)，科學(xué)規(guī)劃。伊川縣實(shí)驗(yàn)高中致力于將學(xué)生培養(yǎng)成為“學(xué)業(yè)規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃相融合，智商與情商、膽商與逆商并發(fā)展，成人與成才相交融，培養(yǎng)高分高能、低進(jìn)高出、揚(yáng)長(zhǎng)避短的多元化人才！”

（七）每大周開(kāi)展新時(shí)代好少年之“美德少年”和“學(xué)習(xí)之星”的評(píng)選。

讓“學(xué)習(xí)之星”和“美德少年”成為我校學(xué)生思想引領(lǐng)的榜樣。每大周評(píng)選的“學(xué)習(xí)之星”“美德少年”進(jìn)行校集表彰（學(xué)習(xí)之星家長(zhǎng)參加），公眾號(hào)、家長(zhǎng)群表彰、校園張貼表彰，同時(shí)，在每周一的中午，校長(zhǎng)將在在學(xué)生餐廳與“學(xué)習(xí)之星”“美德少年”共進(jìn)午餐，期末還有綜合表彰，設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金。

（八）利用重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育和理想教育有極大意義。我校在國(guó)慶節(jié)日中開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，極大地促進(jìn)了德育活動(dòng)的開(kāi)展。演講、文藝匯演、法律知識(shí)講座、各種興趣小組等一系列活動(dòng)的開(kāi)展，為德育內(nèi)容注入了鮮明的時(shí)代特色。充分展示了師生的才華，陶冶了情操。

二、推行學(xué)生自主管理，豐富學(xué)生能力提升平臺(tái)，有效補(bǔ)充學(xué)校管理力量，成就學(xué)生精彩人生。

1.機(jī)構(gòu)設(shè)置

我校的學(xué)生自主管理分為四個(gè)層面：學(xué)校自主管理，年級(jí)自主管理，班級(jí)自主管理和學(xué)生的自我管理。校學(xué)生自主管理委員會(huì)是學(xué)生自主管理的組織機(jī)構(gòu)，隸屬于學(xué)校學(xué)生自主管理中心，同時(shí)也接受學(xué)校各處室的指導(dǎo)。校學(xué)生自主管理委員會(huì)下設(shè)秘書(shū)處、學(xué)習(xí)部、紀(jì)律部、衛(wèi)生部、生活部、安全部、體育部、文藝部共八個(gè)工作部門(mén)，指導(dǎo)各年級(jí)學(xué)生自主管理委員會(huì)的日常管理工作。

根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特征，學(xué)生自主管理成員采取每學(xué)年一次大調(diào)整，每學(xué)期一次小調(diào)整的組織策略，原則上高二年級(jí)學(xué)生干部為主導(dǎo)，高一學(xué)生干部輔助學(xué)習(xí)，高三學(xué)生干部指導(dǎo)、引領(lǐng)，以此來(lái)保持組織運(yùn)行的活力。

2.學(xué)習(xí)培訓(xùn)

校學(xué)生自主管理委員會(huì)成員定期接受學(xué)校各部門(mén)的相應(yīng)培訓(xùn)，以幫助他們更好的工作，更快成長(zhǎng)，2023-2023學(xué)年，我校團(tuán)委、政教處、德育處、教務(wù)處、愛(ài)衛(wèi)會(huì)、安保辦等部門(mén)為自主管理學(xué)生干部培訓(xùn)16場(chǎng)次，極大的提高了學(xué)生干部的自主管理水平。

3.日常工作

學(xué)校自主管理的部門(mén)成員來(lái)自于各年級(jí)的自主管理委員會(huì)，他們的主要工作是組織檢查評(píng)比，通報(bào)反饋各年級(jí)的日常管理情況，并在每周一次的例會(huì)上，研究問(wèn)題對(duì)策，給學(xué)校提出寶貴意見(jiàn)。

4.特色工作

（1）組建餐廳志愿者服務(wù)隊(duì)，規(guī)范餐廳秩序；

（2）組建校園規(guī)范停車服務(wù)隊(duì)，規(guī)范學(xué)生非機(jī)動(dòng)車停放；

（3）組建實(shí)高先鋒青年志愿服務(wù)隊(duì)，服務(wù)高考、中考及大型活動(dòng)；

（4）組建實(shí)驗(yàn)高中除雪先鋒隊(duì)，在大雪過(guò)后第一時(shí)間打通教師、學(xué)生通往餐廳、宿舍、教室的道路；

（5）開(kāi)展“奔跑吧活動(dòng)”，倡導(dǎo)學(xué)生在校園活動(dòng)時(shí)，奔跑起來(lái)，節(jié)約點(diǎn)滴時(shí)間，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，目前校園奔跑活動(dòng)已經(jīng)蔚然成風(fēng)；

（6）各班自主管理委員會(huì)組織每天的20分鐘的自主班會(huì)，在自主班會(huì)上處理班級(jí)事務(wù)，激勵(lì)通過(guò)講勵(lì)志故事，或自己的人生感悟，激勵(lì)班級(jí)學(xué)生。

（7）組織開(kāi)展每大周的自主升旗活動(dòng)，學(xué)生組織，學(xué)生主持，學(xué)生演講，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行自我教育和激勵(lì)。

（8）推出學(xué)生自主管理電話值班活動(dòng)，讓學(xué)生在下課后輪流在各年級(jí)辦公室進(jìn)行電話值班，接聽(tīng)家長(zhǎng)來(lái)電，并及時(shí)通知學(xué)生。

（9）設(shè)立每周的校自主管理例會(huì)和班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)例會(huì)，在會(huì)議上表彰先進(jìn)團(tuán)隊(duì)，總結(jié)上周工作經(jīng)驗(yàn)，安排下周工作內(nèi)容。

（10）校學(xué)生自主管理中心積極拓展學(xué)生校外活動(dòng)空間，大力開(kāi)展學(xué)生研學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

5.初步成果

學(xué)生自主管理委員會(huì)逐步代替原來(lái)有任課教師兼職的管理任務(wù)，解放了老師的時(shí)間和精力，使任課教師可以專心備課，同時(shí)提高了學(xué)生的自覺(jué)能動(dòng)性。同時(shí)，學(xué)生自我管理使每一個(gè)學(xué)生的自律意識(shí)得到提高，主人翁精神得到加強(qiáng)，更鍛煉了學(xué)生的個(gè)人品質(zhì)和個(gè)人能力，讓他們?cè)诟咧芯陀辛舜髮W(xué)的舞臺(tái)�；顒�(dòng)的開(kāi)展取得了較好的效果。培養(yǎng)了學(xué)生集體主義觀念和提高學(xué)生的自我管理、自我約束能力，組織學(xué)生自主管理，讓學(xué)生參與日常管理，既增強(qiáng)了學(xué)生日常行為管理能力，也提高了學(xué)生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。

三、大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

我校為加強(qiáng)德育工作，特別重視對(duì)德育隊(duì)伍的培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)。以抓好思想教育為先導(dǎo)，以提高理論素質(zhì)為核心，以增強(qiáng)教育教學(xué)能力為根本，以訓(xùn)練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動(dòng)力，使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì)、教育教學(xué)水平都有了明顯的提高，為德育工作的長(zhǎng)期開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本學(xué)期德育工作取得了良好的成績(jī)與德育隊(duì)伍的培訓(xùn)有著密切的聯(lián)系，因而要長(zhǎng)期開(kāi)展德育工作，必須培訓(xùn)一支合格的德育工作隊(duì)伍。德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說(shuō)教。我校在開(kāi)展德育工作活動(dòng)中，采用了榜樣示范法，采用評(píng)優(yōu)樹(shù)先、德育工作中的先進(jìn)人物形象去教育和影響學(xué)生，達(dá)到德育教育目的；采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式；自我教育法，采用參與社會(huì)實(shí)踐來(lái)使學(xué)生提高德育水平，形成良好的德育習(xí)慣。