優(yōu)秀少隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)材料
在輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位上默默耕耘了十個(gè)春秋的我,雖說(shuō)沒(méi)有驚人的成績(jī),但卻付出了許多艱辛和汗水 。自踏上工作崗位的那天起,我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去,心中始終牢記一個(gè)信念:用我的真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生,用我的真愛(ài)去溫暖學(xué)生,用我的真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生。
一位教師曾這樣說(shuō)過(guò):“真愛(ài)在心,享受孩子。把自己的理想、青春、快樂(lè)、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去,感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳!痹谳o導(dǎo)員工作中,我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位,力求用獨(dú)特有效的方式,對(duì)學(xué)生達(dá)到最佳的教育效果。
勇于創(chuàng)新,敢為人先
在我擔(dān)任少隊(duì)輔導(dǎo)員工作的這十年里,創(chuàng)新是我不竭的動(dòng)力。上班第一年,我便向校長(zhǎng)提出創(chuàng)建學(xué)校的鼓樂(lè)隊(duì),得到校長(zhǎng)的大力支持,經(jīng)過(guò)艱苦努力,在鎮(zhèn)每次運(yùn)動(dòng)會(huì)中我校的鼓樂(lè)隊(duì)都發(fā)揮了重要的作用,受到了領(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng) 。
在“雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)”活動(dòng)中,我倡導(dǎo)打破“框架式”、開(kāi)展“開(kāi)放式”的爭(zhēng)章形式,各小隊(duì)結(jié)合各自實(shí)際,自定章目,形成人人有創(chuàng)新,隊(duì)隊(duì)有特色的格局,隊(duì)員再根據(jù)自己的特點(diǎn)制定自我?jiàn)^斗目標(biāo),通過(guò)自評(píng)、小隊(duì)評(píng)、全體隊(duì)員評(píng)的方式,評(píng)選出符合要求的隊(duì)員,頒發(fā)雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?br /> 利用身邊事,培養(yǎng)學(xué)生健全的心靈
“勤奮努力,奉獻(xiàn)愛(ài)心”是我當(dāng)少隊(duì)輔導(dǎo)員的信條。十年來(lái),為了架起師生間相互依賴的橋梁,培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ),我常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)給同學(xué)們講故事,給同學(xué)們選精彩的文章,對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)的教育,讓他們?cè)诟惺艿耐瑫r(shí)也學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感,去愛(ài)每一個(gè)人,因?yàn)橐粋(gè)真正得到愛(ài)的孩子才會(huì)有健全的心理和人格,才會(huì)懂得真正去愛(ài)別人 。
汶川地震發(fā)生后,我發(fā)動(dòng)全校學(xué)生為災(zāi)區(qū)小朋友捐款的活動(dòng),同學(xué)們一個(gè)個(gè)積極性高,把自己平時(shí)的零花錢(qián)都捐了出來(lái) 。一百、五十、二十、十元、八元不等最少的也是一元,同學(xué)們紛紛表示,每天不花零花錢(qián)可以,但災(zāi)區(qū)的小朋友們沒(méi)有教室、沒(méi)有書(shū)本怎么行呢?我還發(fā)動(dòng)為災(zāi)區(qū)小朋友寫(xiě)封信的活動(dòng),向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友寄上我們最真摯的問(wèn)候,鼓勵(lì)他們樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心。通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)生們懂得了關(guān)愛(ài)與珍惜。發(fā)現(xiàn)他們真正長(zhǎng)大了 。
精心打造,為孩子搭建自主成長(zhǎng)的平臺(tái)
為了充分發(fā)揮少隊(duì)干部的潛能,培養(yǎng)少隊(duì)干部,讓他們成為少隊(duì)工作的智囊團(tuán),發(fā)揮智囊團(tuán)的作用,我別出心裁,成立了“少隊(duì)干部活動(dòng)營(yíng)”,活動(dòng)營(yíng)由少隊(duì)長(zhǎng)主持工作,定期活動(dòng),少隊(duì)干部共商少隊(duì)中的大事,討論少隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃,籌備各項(xiàng)少隊(duì)活動(dòng)。無(wú)論少隊(duì)開(kāi)展什么活動(dòng),我都會(huì)來(lái)到孩子們中間,和他們一起參與活動(dòng),分享快樂(lè);顒(dòng)營(yíng)就像一個(gè)搖籃,培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的少隊(duì)干部。
利用每周一的升旗活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)學(xué)校的教育,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校的感情。清明節(jié)掃墓活動(dòng),通過(guò)老紅軍講解英雄人物的故事,學(xué)生們都表示要珍惜今天的幸福生活,好好學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人 。
設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng),為孩子積累寶貴的精神資源
活動(dòng)是培養(yǎng)隊(duì)員各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力的最有效的載體,是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此,只有隊(duì)員成為集體活動(dòng)的主體,他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊(duì)活動(dòng)不斷創(chuàng)新,我經(jīng)常從報(bào)刊、電視少兒節(jié)目以及社會(huì)生活中尋找信息,搜尋有益的活動(dòng)線索。我策劃并組織了“老師,我愛(ài)您”、“我為祖國(guó)獻(xiàn)賀禮”、“我健康·我快樂(lè)”、“綠色的呼喚”、“奧運(yùn)圣火在我心中”、“心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅”等活動(dòng),特別是開(kāi)展的“我為學(xué)校做件事”的活動(dòng),同學(xué)積極性極高,瞧:那個(gè)學(xué)生主動(dòng)撿起了地上的紙屑;那個(gè)紅領(lǐng)巾幫助小同學(xué)值日;學(xué)校的好人好事層出不窮,個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒。不僅豐富了隊(duì)員們的課余生活,還增強(qiáng)了他們責(zé)任感 。
幾度耕耘,幾番收獲 。我在擔(dān)任少隊(duì)輔導(dǎo)員期間,由于工作突出曾被市評(píng)為“十佳少隊(duì)輔導(dǎo)員”的榮譽(yù)稱號(hào),成績(jī)屬于過(guò)去在今后的少對(duì)工作中我會(huì)用拼搏去迎接挑戰(zhàn),用奉獻(xiàn)鑄就人生。
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