總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)范文（通用21篇）

　　總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn) 篇1

　　一提起考試，同學(xué)們都深有感觸，它既像是一塊糖，又像是一顆定時(shí)炸彈，又似乎是一張身份證……其間的酸甜苦辣說(shuō)也說(shuō)不完。

　　當(dāng)你在一次簡(jiǎn)單的考試中名落孫山之時(shí)，心里肯定是酸溜溜的，比吃了還沒(méi)成熟的葡萄還酸!

　　甜是大家都喜歡的!取得一個(gè)好成績(jī)，同學(xué)羨慕，老師表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)，那心里肯定比吃了世界上最甜的蜜還要甜!在這個(gè)時(shí)候，你肯定不會(huì)厭惡考試了，因?yàn)樗�給你帶來(lái)了多大的快樂(lè)呀!

　　苦是大家都不喜歡的!看著別人金榜題名時(shí)的那股高興勁，再看看自己那寒酸的分?jǐn)?shù)，金豆豆不禁一顆顆地滾落下來(lái)。老師氣呼呼的表情，家長(zhǎng)的厲聲責(zé)罵，就像一把刀刺進(jìn)了心中，那感覺(jué)真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀!

　　其實(shí)，我個(gè)人更覺(jué)得，考試就像是一張身份證。上面顯示出你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，對(duì)老師平時(shí)教導(dǎo)知識(shí)有沒(méi)有消化。老師總能從考卷中看出你是差生或是中等生或是優(yōu)生，看出你的學(xué)習(xí)狀況。但是，你也不必為此而害怕考試，想逃避考試。只要你平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，考試前好好復(fù)習(xí)，用平和的心去應(yīng)對(duì)考試，那么你必須能發(fā)揮出自己的水平。到那時(shí)，你就不會(huì)覺(jué)得考試是個(gè)魔鬼，害怕考試了。

　　讓我們用一顆最平和的心去迎接考試吧!不再害怕，不再逃避，用最燦爛的笑容去迎接考試的到來(lái)

　　總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn) 篇2

　　短短兩天的其中考試結(jié)束了，隨之而來(lái)的翹首企盼的成績(jī)也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂。這成績(jī)給我留下的則是深深的思索�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我覺(jué)得自己太馬虎大意了，還有就是平時(shí)努力程度不夠。痛定思痛，我覺(jué)得只有發(fā)揚(yáng)“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識(shí)，豐富自己，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　中國(guó)有句古語(yǔ)說(shuō)得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我覺(jué)得這也是一句學(xué)習(xí)上的至理名言。興有在是常的學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)積累認(rèn)真努力、堅(jiān)持不懈的應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者，才能驕傲而又自信的應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，路漫漫其修遠(yuǎn)矣，吾將上下而求索。

　　滴水能夠穿石也是鍥而不舍精神的體現(xiàn)。我們航行在沒(méi)有邊際的學(xué)習(xí)海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達(dá)知識(shí)的彼岸，學(xué)習(xí)是一件苦差事，它既不生動(dòng)又不搞笑，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅(jiān)持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒(méi)有不勞而獲的美事。

　　幼年的李白因?yàn)榭吹揭晃焕掀牌庞描F棒磨繡花針而醒悟，從而發(fā)奮讀書，最后成為一代詩(shī)仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀(jì)的青年該怎樣去做呢？這是一個(gè)時(shí)代留給我們的課題。朋友，請(qǐng)堅(jiān)信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，奮勇前進(jìn)吧！

　　“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！边@是戰(zhàn)國(guó)先秦儒家代表人物荀子的《勸學(xué)》一文中的句子。它充分的說(shuō)明了在學(xué)習(xí)上，只有鍥而不舍地學(xué)習(xí)，才能到達(dá)金石可鏤的地步。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚(yáng)這種精神，在學(xué)海上揚(yáng)帆，奮勇前進(jìn)吧！

　　總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn) 篇3

　　一、記憶需要一定的技巧

　　司法考試難度大的原因是什么幾乎所有人給出的答案都是“要記的內(nèi)容太多”。我認(rèn)為：即使是“死記硬背”，也需要一定的技巧。

　　反復(fù)看是記憶的重點(diǎn)。我把每一部法都背了十幾遍，每一次都背得很快。盡管每一遍背完后都可能遺忘掉很多內(nèi)容，但經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的記憶，考前這些內(nèi)容已經(jīng)在大腦里‘生根’了。

　　牢固的記憶是在不斷重復(fù)中生成的�，F(xiàn)在有許多考生指望一次性將一部法背下來(lái)，不僅很難完成，甚至?xí)�引起心情煩躁�?/p>

　　“死記硬背”的第二個(gè)技巧在于歸納總結(jié)。在復(fù)習(xí)《民法》中“要事合同”一部分時(shí)，可以就將這一部分條文的第一個(gè)字連接起來(lái)變成一句口訣：“金融建技著伙勞保”。因?yàn)椤�要事合同’這一部分非常雜，條文之間幾乎無(wú)法用邏輯關(guān)聯(lián)的方式記憶，所以我自己發(fā)明了一些小口訣把它們聯(lián)系起來(lái)。

　　司法考試結(jié)束后，我整理出整整一袋筆記，幾乎都是她自己歸納的對(duì)比記憶列表。許多法律條文之間都可以聯(lián)系記憶。比如，在“證人出庭”這一前提下，可以將三大訴訟法的異同點(diǎn)歸納成一張列表，背誦時(shí)就省力很多。總結(jié)和歸納的能力會(huì)讓你事半功倍。

　　二、心態(tài)要放平靜 我是從6月開始準(zhǔn)備司法考試的，整個(gè)準(zhǔn)備時(shí)間，滿打滿算，不過(guò)三個(gè)多月。

　　因難度大、科目多、通過(guò)率低而被網(wǎng)友冠以“中國(guó)第一考”的國(guó)家司法職業(yè)考試，內(nèi)容涉及14部法，需要記憶大段枯燥的法律條文和復(fù)雜的案例。

　　三個(gè)多月的時(shí)間，一個(gè)對(duì)法律知識(shí)并不熟悉的我是如何成長(zhǎng)為“司考狀元”的呢？總結(jié)一句話，心態(tài)很重要。準(zhǔn)備司考其實(shí)也是一個(gè)自學(xué)的過(guò)程。我建議大家在準(zhǔn)備司考之前先花2周時(shí)間熟悉一下自己的自學(xué)規(guī)律，比如，什么時(shí)候看書比較有效率，什么地方溫習(xí)比較能夠靜得下心。

　　6月初，我買了教材，開始了迎考生活。3個(gè)月里，幾乎足不出戶，每天沉浸于教材和試題中，學(xué)生嘛，到了暑假，各種吃喝玩樂(lè)的誘惑其實(shí)挺多的。但我認(rèn)為一旦下了決心，就要能夠靜得下心、耐得住寂寞。

　　三、復(fù)習(xí)要先松后緊

　　我的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)政策是“先松后緊，最后關(guān)頭放松調(diào)整”。起初，每天用于復(fù)習(xí)的時(shí)間大約是7個(gè)小時(shí)，復(fù)習(xí)之余看些報(bào)紙雜志調(diào)劑。這些調(diào)劑非常重要。司考的卷四主要是實(shí)例分析，這部分我?guī)缀鯖](méi)有花時(shí)間準(zhǔn)備過(guò)，因?yàn)樗�本�?lái)就來(lái)自平時(shí)的積累。幾個(gè)月來(lái)我堅(jiān)持關(guān)心時(shí)事，考題就答得很順利。

　　到了8月以后，逐天延長(zhǎng)自己的復(fù)習(xí)時(shí)間，到最后關(guān)頭，每天的復(fù)習(xí)時(shí)間在13到14個(gè)小時(shí)。我覺(jué)得考生到最后關(guān)頭難免會(huì)出現(xiàn)一些煩躁的心情，甚至?xí)�盲�?tīng)所謂的小道消息導(dǎo)致分心。其實(shí)這時(shí)候大局已定，考試成績(jī)和真題成績(jī)相差不會(huì)太大，穩(wěn)定了心態(tài)就行。我會(huì)找家人聊聊天、看看電視，考前那一天尤其要好好睡覺(jué)。

　　四、理解是關(guān)鍵

　　吃透一本教材，比粗懂十幾種教材要有用得多。在準(zhǔn)備司考的過(guò)程中，我只有兩本教材：老師講義和《考綱》。此外，了解一些司法考試訊息和命題趨勢(shì)。

　　在復(fù)習(xí)的頭兩個(gè)月里，我有時(shí)會(huì)去華東政法大學(xué)的圖書館借一些法學(xué)配套教材做習(xí)題，“權(quán)當(dāng)練手”，而真題集是從7月才開始做的。真題集最重要的作用是檢測(cè)復(fù)習(xí)的水平和進(jìn)度，不能做一題就去看一題答案，也不能散散漫漫地做，一定要將它當(dāng)成模擬考試。

　　最初，我的正確率很少上百分之五十。但我沒(méi)有不氣餒，也不焦躁，煩躁也沒(méi)什么用，我對(duì)自己說(shuō)，時(shí)間還有，復(fù)習(xí)才剛開始，到了3個(gè)月后，一切都會(huì)好的。最后我將真題集反復(fù)做了5遍，并且整理了厚厚幾本錯(cuò)題集。最關(guān)鍵的是，你一定要理解這道題目，理解自己為什么錯(cuò)和為什么對(duì)，有些考生真題做得分?jǐn)?shù)很高，但最后考得并不好。因?yàn)樗麄冎皇前颜骖}的答案給背下來(lái)了，而沒(méi)有真正的理解，題目稍一變化就做不出來(lái)了。所以，理解還是最關(guān)鍵的。

　　總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn) 篇4

　　成績(jī)次日就下來(lái)了，結(jié)果十分令人驚訝，簡(jiǎn)直不可思議，卷子錯(cuò)誤連篇，叉叉隨處可見(jiàn)，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，如果在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在宏志班是沒(méi)有期望、完全不可能的，因?yàn)樵谖液竺孢�有許許多多的人想到宏志班來(lái)，而我在后退，他們?cè)谇斑M(jìn)，所以我在后半期必須要努力，做到這幾點(diǎn)：

　　1、每一天所有的課余時(shí)間均拿來(lái)學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書，上廁所除外。

　　2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等其它科目，盡自己的力量完成會(huì)做的題目。

　　3、做作業(yè)認(rèn)真審題，遇到選取題、填空題不亂寫亂填，堅(jiān)決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。

　　4、回家在沒(méi)有必要的狀況下，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的狀況下才使用電腦

　　5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時(shí)不理睬與課堂無(wú)關(guān)的談?wù)�、事�?/p>

　　6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機(jī)

　　7、不在上課的時(shí)候睡覺(jué)，個(gè)性是數(shù)學(xué)課的時(shí)候

　　8、不在上課時(shí)做與本堂課無(wú)關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類

　　9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念

　　這9點(diǎn)，我必須要在這在校的四十多天中堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取考到前200名，留到這個(gè)群眾，時(shí)間已經(jīng)不多了，難道在這剩余的四十多天中，我都不能堅(jiān)持么?

　　總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn) 篇5

　　報(bào)檢員是指獲得國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局規(guī)定的資格，在國(guó)家質(zhì)檢總局設(shè)在各地的出入境檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)注冊(cè)，辦理出入境檢驗(yàn)檢疫報(bào)檢業(yè)務(wù)的人員。報(bào)檢員合格標(biāo)準(zhǔn)是非常嚴(yán)格的，以下是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　一、微觀操作把持，再究細(xì)節(jié)。

　　初階溫習(xí)前，起首不要把報(bào)檢想的那么難，真實(shí)報(bào)檢只是國(guó)內(nèi)貿(mào)易中的一個(gè)關(guān)鍵。也不要把報(bào)檢常識(shí)想的那么繁冗，我們所學(xué)的章節(jié)當(dāng)然各不相通，但微觀上來(lái)看都是以軌則為根柢的測(cè)驗(yàn)檢疫或報(bào)檢相干規(guī)定。

　　接上去關(guān)上教材，至多應(yīng)答各章節(jié)的標(biāo)題及布局做到成竹在胸。爾后再一章一節(jié)的研究細(xì)節(jié)。以第４章為例：第４章標(biāo)題是“出境貨品報(bào)檢”。比照各大節(jié)具體貨品的報(bào)檢規(guī)定，我們創(chuàng)作發(fā)明每一大節(jié)真實(shí)都波及到以下幾個(gè)方面：

　　1、報(bào)檢范疇；

　　2、報(bào)檢前要求；

　　3、報(bào)檢工夫及地點(diǎn) ；

　�。�、報(bào)檢時(shí)應(yīng)供給票據(jù) ；

　　5、監(jiān)督解決這即是本章常識(shí)的枝干。有了多么一微觀操作把持后，報(bào)檢常識(shí)也就不再零散單一，而是變得有章可循。

　　二、先記一般，后記特殊。

　　即先溫習(xí)報(bào)檢一般規(guī)定，再溫習(xí)報(bào)檢特殊規(guī)定。

　　例如：我們進(jìn)修的出境貨品測(cè)驗(yàn)檢疫一般工作步調(diào)是：報(bào)檢后，先放行通關(guān)再測(cè)驗(yàn)檢疫。這即是報(bào)檢一般規(guī)定，是大全數(shù)的出境貨品都應(yīng)根據(jù)的規(guī)定。有沒(méi)有特殊規(guī)定？有，即出境的至寶、活動(dòng)物以及來(lái)自疫區(qū)與疫情相干的貨品，其測(cè)驗(yàn)檢疫工作步調(diào)是：報(bào)檢后，后裔行全數(shù)或全部的測(cè)驗(yàn)檢疫（首要指動(dòng)動(dòng)物檢疫和衛(wèi)生檢疫），爾后再放行通關(guān)。這與一般規(guī)定截然相通，應(yīng)特殊回憶。

　　再如：出境貨品報(bào)檢地點(diǎn)繩尺上保持產(chǎn)地報(bào)檢。這是一般規(guī)定。有沒(méi)有特殊規(guī)定？有，即出境的活動(dòng)物應(yīng)在出境港口報(bào)檢，非論港口可否是產(chǎn)地。

　　像多么的例子還或是列舉許多。按照多么的本色，我們也理應(yīng)將報(bào)檢規(guī)定分為一般和特殊分別溫習(xí)。一般規(guī)定是根柢，具有遍布性和通用性。特殊規(guī)定是重點(diǎn)，應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)記，特殊回憶。多么一個(gè)進(jìn)修思路，可進(jìn)步聽(tīng)從，灌輸常識(shí)點(diǎn)混淆，緊張操作把持報(bào)檢規(guī)定。

　　三、橫向比照，歸納總結(jié)。

　　故步自封的一章一章，一節(jié)一節(jié)往下進(jìn)修，是我們一向的進(jìn)修編制。但這里我要補(bǔ)充的是：同窗們理應(yīng)學(xué)會(huì)著器重橫向比照和歸納總結(jié)的進(jìn)修編制。經(jīng)由過(guò)程對(duì)類似左近常識(shí)點(diǎn)的橫向比照，可判袂易混淆常識(shí)點(diǎn)；經(jīng)由過(guò)程歸納總結(jié)，又可將類似左近常識(shí)點(diǎn)整合起來(lái)，使繁冗零散的常識(shí)變得繁冗、一目清楚明了，真正做到使厚書學(xué)薄。下面列舉幾個(gè)例子，同窗們或是熟習(xí)一下。

　　如：學(xué)到出境貨品測(cè)驗(yàn)檢疫工作步調(diào)時(shí)，想想出境貨品測(cè)驗(yàn)檢疫工作步調(diào)。經(jīng)由過(guò)程多么的橫向比照，你會(huì)創(chuàng)作發(fā)明本來(lái)出入境測(cè)驗(yàn)檢疫工作步調(diào)截然相通。多么可有效地灌輸常識(shí)點(diǎn)混淆。

　　再如：學(xué)到出口可用作資料的至寶報(bào)檢前應(yīng)進(jìn)行裝運(yùn)前預(yù)測(cè)驗(yàn)時(shí)，就理應(yīng)總結(jié)一下，還有沒(méi)有其它的出境貨品也應(yīng)進(jìn)行裝運(yùn)前預(yù)測(cè)驗(yàn)？沒(méi)錯(cuò)，同窗們還會(huì)想到出口的舊電機(jī)。經(jīng)由過(guò)程歸納總結(jié)，關(guān)于裝運(yùn)前預(yù)測(cè)驗(yàn)這個(gè)常識(shí)點(diǎn)，你就會(huì)印象深刻，緊張操作把持了。

　　另外還或是總結(jié)一下哪些出口的貨品需要報(bào)檢前備案？哪些入口的貨品施行入口風(fēng)致許諾軌制？哪些進(jìn)入口貨品波及到標(biāo)簽考核等等�？偨Y(jié)后，你會(huì)驚喜的創(chuàng)作發(fā)明零散的常識(shí)點(diǎn)回憶起來(lái)也不那么費(fèi)勁了，更緊張的是自己答題的準(zhǔn)確率（特別是多選題）一下子進(jìn)步了許多。

　　四、器重操演，查缺補(bǔ)漏。

　　部門的橫向比照和歸納總結(jié)都是為了答題。而不時(shí)地操演不單或是使你熟悉考點(diǎn)，找到感覺(jué)，更緊張的是或是找到你常識(shí)的盲點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏。不曉得同窗們可否有多么一個(gè)感觸感染：第一次做對(duì)的題，想錯(cuò)都難。而第一次做錯(cuò)的題，一錯(cuò)再錯(cuò)。每整體都是多么，每整體都有自己常識(shí)的盲點(diǎn)。只要經(jīng)由過(guò)程操演本事找到你的盲點(diǎn)。以是自己要器重操演，更要器重那些你常犯錯(cuò)的題。對(duì)常犯錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)記，頻頻操演。

　　以上，是我按照?qǐng)?bào)檢課程的學(xué)科本色以及實(shí)際講解教育想到的幾點(diǎn)報(bào)檢進(jìn)修編制。希望能對(duì)同窗們的報(bào)檢溫習(xí)起到踴躍的熏染。雖然，每整體都有自己的進(jìn)修風(fēng)俗，應(yīng)離散自己的實(shí)際環(huán)境，找出恰當(dāng)自己的一套進(jìn)修編制。

　　總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn) 篇6

　　從摸底考試到期中考試的兩個(gè)半月間，我從成績(jī)上看到了自己的進(jìn)步，究其原因，有以下四點(diǎn)對(duì)此至關(guān)重要：目標(biāo)、冷靜、自信、實(shí)踐

　　1.目標(biāo)

　　準(zhǔn)確的說(shuō)是“夢(mèng)想”，也就是一個(gè)長(zhǎng)久的目標(biāo)。我個(gè)人的目標(biāo)不僅僅是一個(gè)職業(yè)，而是我這個(gè)人在一生中要為世界及人類帶來(lái)什么。不僅僅是“我要做什么”，還是“我做的事有什么樣的意義、影響”——我認(rèn)為擁有這樣的目標(biāo)會(huì)使人的心里充滿愛(ài)、希望及責(zé)任，從而：

　　1.擁有自信。

　　2.將會(huì)進(jìn)一步思考當(dāng)下學(xué)習(xí)的目的，不是“超越某人”“上某中學(xué)”等，而是發(fā)揮自己的作用等，這種動(dòng)力會(huì)比分?jǐn)?shù)上的動(dòng)力要強(qiáng)很多。

　　2.冷靜

　　這是一種處事方式、思維方式，我個(gè)人經(jīng)�？桃獾靥嵝炎约海�

　　1.勝不驕，敗不餒。

　　2.任何時(shí)候都要保持冷靜，不能被負(fù)面情緒控制。

　　3.同時(shí)分析事情發(fā)展到現(xiàn)在的原因。剛開始的時(shí)候我把這些話寫在手機(jī)里、桌子上、門上等等各種抬眼可及的地方，用以時(shí)刻提醒自己，現(xiàn)在它正逐漸的成為我的思維習(xí)慣。在遇到各種或悲或喜的事物時(shí)，我會(huì)立刻調(diào)節(jié)自己的情緒，并冷靜地分析這些事物（以及自己產(chǎn)生這種情緒的原因，這有益于我今后更好地控制自己的情緒），這不僅會(huì)得到處事的方法，也會(huì)使人更快的走出心中的陰霾。具體在學(xué)習(xí)上，我會(huì)注重幾點(diǎn)：

　　1.強(qiáng)項(xiàng)&弱項(xiàng)

　　2.回顧近期自己的做法，總結(jié)進(jìn)步或退步的原因。

　　3.今后怎樣做

　　3.自信

　　自信來(lái)源于上述的“冷靜”。只要看清自己及當(dāng)下形勢(shì)，不管現(xiàn)在的成績(jī)有多糟糕，自信就隨之不請(qǐng)自來(lái)了。有了自信就有了動(dòng)力。

　　4.實(shí)踐

　　永不放棄。一次考不好并沒(méi)有關(guān)系，重整旗鼓繼續(xù)努力。擁有人生目標(biāo)（希望、使命感）會(huì)讓人更容易堅(jiān)持。

　　以上是我個(gè)人對(duì)自己現(xiàn)狀的分析，我認(rèn)為我進(jìn)步的原因更多地在于心靈的成長(zhǎng)，是心靈的成長(zhǎng)帶動(dòng)了做事的成長(zhǎng)。但是，我的方法主要是個(gè)人的思考，缺陷在于沒(méi)有與老師、同學(xué)交流，僅一個(gè)人的思考有時(shí)可能會(huì)得到錯(cuò)誤的答案。但是我會(huì)與自己的家長(zhǎng)深入交流，所以家長(zhǎng)是我的燈塔。

　　總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn) 篇7

　　昨天，張老師笑盈盈地走過(guò)來(lái)，又和顏悅色地對(duì)我說(shuō)“張麥，這次你要請(qǐng)客?!”我一開始沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，不知道是怎么一回事，“你呀，語(yǔ)文期中考試考了第一名，97分呢!”頓時(shí)，我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，差點(diǎn)叫出來(lái)�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，我又冷靜下來(lái)，想到今天是愚人節(jié)!我連往自己頭上潑了盆冷水，要知道愚人節(jié)什么話都是騙人的;之后，我也沒(méi)再去想這件事。直到放學(xué)，張老師把喜訊傳給媽媽時(shí)，我才相信了。

　　聽(tīng)到了消息，我熱淚盈眶，心中有一種說(shuō)不出的興奮。

　　現(xiàn)在爸爸、媽媽知道了。接著外公、外婆收悉了。最后，爺爺、奶奶，同學(xué)、朋友都知曉了。

　　消息似乎傳遍了宇宙，我到哪兒都能聽(tīng)見(jiàn)追捧聲，贊美聲。在爸爸媽媽那里我可以隨便提要求，只要不夸張，都可以滿足我。在外公外婆、爺爺奶奶那兒獎(jiǎng)勵(lì)不斷。在兄弟姐妹面前，我是個(gè)好榜樣，他們都很看好我。在同學(xué)們面前，贊美聲、羨慕聲此起彼伏……

　　考好成績(jī)的原因在于：基礎(chǔ)扎實(shí)，做題認(rèn)真，審題明確，檢查仔細(xì)!

　　現(xiàn)在我語(yǔ)文得了第一名，要保持，還要爭(zhēng)取每次考試都能取得好成績(jī)，數(shù)學(xué)也得到第一名!

　　總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn) 篇8

　　這次人力資源管理師考試，我們培訓(xùn)班有70多人，通過(guò)率相當(dāng)?shù)母撸�因�(yàn)榕嘤?xùn)班的時(shí)候，我有幸被大家選為班長(zhǎng)，自己也努力了一把,理論、技能考試得分最高，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)如下，希望對(duì)大家有所幫助，當(dāng)然，我不是賣關(guān)子，提供參考,僅此而已，別無(wú)他意!

　　一、要有一個(gè)踏實(shí)學(xué)習(xí)的心。

　　不要因?yàn)樽约菏菍W(xué)人力資源管理專業(yè)就很驕傲，一看這些知識(shí)都學(xué)過(guò)，就不把教材的知識(shí)放在心上，考試教材就是考試教材，畢竟不是在學(xué)校時(shí)的課本，每一頁(yè)可能就是知識(shí)點(diǎn);也不要因?yàn)樽约旱慕?jīng)驗(yàn)很豐富就感覺(jué)的很簡(jiǎn)單，畢竟這是理論知識(shí)，雖然你的經(jīng)驗(yàn)很豐富，但是這教材還是給你早已塵封的過(guò)時(shí)知識(shí)得到更新，使你收益匪淺。

　　二、在培訓(xùn)的過(guò)程中，一定要找到一個(gè)在培訓(xùn)班中學(xué)習(xí)比較好的學(xué)員。

　　和他(她)多交流，雖然有時(shí)候他并不一定能夠幫你什么，但是當(dāng)你考完試，你就會(huì)知道，其實(shí)你得到的幫助很大，因?yàn)樗�或者已�?jīng)考過(guò)助理人力資源管理師，或者她參加過(guò)考試，已經(jīng)有考試的經(jīng)驗(yàn)。

　　三、不管你參加的培訓(xùn)中心的授課老師是多么的不好，你也不能缺課

　　一定要堅(jiān)持聽(tīng)完每一節(jié)課，老師，一般都以考過(guò)人力資源管理師，并且，他們每年的歷年考試試題都作過(guò)詳細(xì)的分析，對(duì)你百利而無(wú)一害，不要認(rèn)為聽(tīng)課時(shí)耽誤你時(shí)間，只要你認(rèn)真聽(tīng)課，絕對(duì)相當(dāng)于你看兩遍書，切忌!

　　四、一定要把藍(lán)皮教材仔細(xì)的看兩遍，然后根據(jù)指南輔導(dǎo)做題

　　隨著做題把書在看一遍，然后再看一遍藍(lán)皮教材，再做兩套歷年考試試題，要不看書定時(shí)做題。之后查漏補(bǔ)缺。

　　五、在最后的一個(gè)星期里，放松自己的情緒

　　不要激動(dòng)，安心的把書看一遍，在考前兩天內(nèi)不要在看書，沒(méi)事的情況下來(lái)瀏覽一下相關(guān)網(wǎng)頁(yè)，但是不要把新消息當(dāng)成是救命的稻草來(lái)看。

　　總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn) 篇9

　　現(xiàn)如今，上學(xué)、就業(yè)都需要考試，那位什么要考試呢?單單像父母所說(shuō)的“為檢驗(yàn)?zāi)銈儭眴?不，它還有一個(gè)更重要的作用。

　　一人參加了某公司的三次考試，第一次是99分，排行第一。第二的名叫小米，是95分。第二次考試，題目竟和第一次一樣!這人懶得去想，自信的把筆一揮，不到考試時(shí)間的一半，她就交了卷。這次她還是99分，第二的還是那個(gè)小米，98分。第三次的試題仍是一樣的，她連試題都沒(méi)看，揮筆把答案都寫上了，這次她又是99分，但沒(méi)有獨(dú)占鰲頭，那個(gè)小米也是99分，第一。這個(gè)人并沒(méi)緊張，認(rèn)為她不可能擠下自己。但第四天公布的名單上竟沒(méi)有自己!

　　她去找經(jīng)理，經(jīng)理說(shuō)：“我們很欣賞你的考分，但我們沒(méi)許諾誰(shuí)分高就錄用誰(shuí)分?jǐn)?shù)的高低對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是錄用職員的一個(gè)依據(jù)，并非最終結(jié)果。我們需要的職員不單單要有才華，她更就應(yīng)懂得反思，善于反思善于發(fā)現(xiàn)漏洞的人才能有進(jìn)步職員有進(jìn)步的公司才有發(fā)展，這三次考試主要考的是你們的反思潛力。”

　　考試另一方面的好處，就是讓我們?cè)诳荚嚭筮M(jìn)行反思。這一次次考試猶如一面面鏡子，它是用來(lái)照出你的不足，并進(jìn)行反思的，不是讓你佇足欣賞自己的美貌的�？荚嚥⒉皇前卓嫉�，要把反思后的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)作為幫你進(jìn)取的一根拐杖，充分發(fā)揮反思的力量，考試也算是物有所值�？荚�，便要清除我們那清高心，不經(jīng)過(guò)考試，我們會(huì)自命不凡，不再反思，停滯不前。但考試會(huì)毫不留情的把我們的缺點(diǎn)抖出來(lái)，讓我們進(jìn)行深刻反思增加進(jìn)取的熱情，努力奔向成功。不要最好，只要更好。反思會(huì)推動(dòng)我們不斷向前沖的!

　　不要畏懼那些花樣多變的考試，它們的共同理由只有一個(gè)在考試后反思!

　　總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn) 篇10

　　據(jù)360教育集團(tuán)介紹：AP這個(gè)考試共有大約30門，其中非語(yǔ)言類小馬過(guò)河約20門，分布于各個(gè)學(xué)科。具體有哪些內(nèi)容請(qǐng)到CB查閱�？荚嚂r(shí)間是5月的兩個(gè)星期，如果有你選擇的兩門考試時(shí)間重復(fù)，則可在第3周再進(jìn)行LATE-EXAM。值得注意的是，考試時(shí)間是WEEKDAY。所以大家報(bào)名之前一定確定學(xué)校里可以請(qǐng)假，否則責(zé)任自負(fù)。

　　每年的AP考試報(bào)名時(shí)間是在3月1日。

　　據(jù)360教育集團(tuán)介紹，然后還有值得注意的是，我主要從申請(qǐng)的角度來(lái)說(shuō)AP。大學(xué)入學(xué)之前會(huì)有PLACEMENT考試也可以換取學(xué)分，那顯然是非常實(shí)惠的方法。另外據(jù)前輩說(shuō)AP某些課程與大學(xué)還是有一定的差距，因此大家跳課的時(shí)候要慎重考慮。

　　還有我順便說(shuō)一句，AP的CALC，PHY，CHEM，STAT至今我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)不是5分的。

　　首先說(shuō)一下書的選擇。我在準(zhǔn)備的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)BARRON絕對(duì)是AP書中的王者。強(qiáng)烈推薦大家看BR。主要原因之一是它的講解比較清晰，原因之二是它難度很高，所以掃掉之后看真題真是...我最開始看的是PR，我覺(jué)得講解不如BR好懂。比較混亂。其他的書我沒(méi)用過(guò)，不做評(píng)價(jià)，但是我相信搞懂BR之后5分是沒(méi)有任何問(wèn)題的。

　　難度我覺(jué)得并不比CR高出多少。所以這部分應(yīng)該是相對(duì)比較好搞定的PART。占45%分值。后面是2小時(shí)3篇作文....這個(gè)我覺(jué)得是挺考察寫作能力的。真題大家去CB上自己看。我知道CUUS有一些大牛每天寫N百字英語(yǔ)，SAT不準(zhǔn)備ESSAY就12了。對(duì)于這種骨灰級(jí)的同學(xué)，強(qiáng)烈建議考此科目。能拿到5分的話絕對(duì)讓AO覺(jué)得你非常的厲害。不過(guò)對(duì)于SAT都要準(zhǔn)備好例子啥的才行的同學(xué)還是免了吧。

　　其他的學(xué)科我沒(méi)有接觸過(guò)。所以也不好做出評(píng)論。另外語(yǔ)言類的考試明顯應(yīng)該比SAT2難不少了。會(huì)2外的同學(xué)根據(jù)自己實(shí)際情況斟酌。能拿到語(yǔ)言的滿分會(huì)是一個(gè)很好的加分點(diǎn)。然后就是AP會(huì)根據(jù)你考試的科目和分?jǐn)?shù)發(fā)獎(jiǎng)。最高的獎(jiǎng)是全球無(wú)AP課的地方考試科目最多且分?jǐn)?shù)最高的2人(1男1女)，這個(gè)....牛啊....還有就是4個(gè)領(lǐng)域中均涉及，且總計(jì)超過(guò)5門且....的獎(jiǎng)。這個(gè)的問(wèn)題在于，它要求2門語(yǔ)言。而我們顯然不會(huì)CHINESE+ENGLISH，所以幾乎不大可能。然后就是distinction/honor award。大概是考了5門平均超過(guò)3.5就可以得到，這個(gè)大家還是可以爭(zhēng)取的。

　　還有就是網(wǎng)站上可以查到歷年FREE-RESPONSE也就是大題的真題，還是比較有價(jià)值的。AP的主要難度我認(rèn)為就集中在大題部分，所以大家一定要在前面的選擇上拿到盡量高的分?jǐn)?shù)。

　　總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn) 篇11

　　我是今年第一次參加全國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，很幸運(yùn)地一次性通過(guò)了五科，回想?yún)⒓幼��?huì)考試的經(jīng)歷，有諸多感慨，現(xiàn)將個(gè)人的`學(xué)習(xí)體會(huì)與大家共同探討，希望對(duì)正在準(zhǔn)備注會(huì)考試的朋友們能有所幫助。

　　我是1993年中專畢業(yè)后參加工作的，而且在學(xué)校里學(xué)的不是財(cái)會(huì)專業(yè)，所以說(shuō)到會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，我想沒(méi)有人會(huì)比我差。參加工作后由于工作安排從事會(huì)計(jì)工作，只能從頭學(xué)起，于是我參加了會(huì)計(jì)專業(yè)自學(xué)考試，在20xx年底通過(guò)會(huì)計(jì)專業(yè)本科段的全部課程之后，我就萌發(fā)了參加注會(huì)考試的念頭，因?yàn)槲覐母鞣N渠道知道了注會(huì)考試的難度，于是想通過(guò)考試促進(jìn)自己學(xué)習(xí)最新的財(cái)務(wù)知識(shí)，來(lái)提高自己的專業(yè)水平，以適應(yīng)工作的需要，所以在20xx年3月考試報(bào)名時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)了五科，當(dāng)時(shí)也沒(méi)想一定要一次通過(guò)，只是想給自己一定的壓力，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)知識(shí)。通過(guò)參加注會(huì)考試，使我真正領(lǐng)悟到了注會(huì)行業(yè)的一句名言——天道酬勤的真諦，只要你付出努力，就一定會(huì)有回報(bào)，要想通過(guò)注會(huì)考試，絕沒(méi)有捷徑可走，只能靠勤奮的學(xué)習(xí)，當(dāng)然也要注意一定的學(xué)習(xí)方法，我認(rèn)為有以下三點(diǎn)在學(xué)習(xí)中是要注意的：

　　一是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。

　　不要以通過(guò)考試、取得證書為自己的最終目的，那樣的學(xué)習(xí)將會(huì)很被動(dòng)，我們要以真正學(xué)到知識(shí)為最終目的，通過(guò)考試來(lái)促進(jìn)自己學(xué)習(xí)、提高自己的工作能力，那樣在學(xué)習(xí)時(shí)才會(huì)有積極性，才會(huì)有樂(lè)趣，才能達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。我們有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)后，學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)很輕松，因?yàn)槲覀兺ㄟ^(guò)努力，如果通過(guò)了考試，那固然是高興，即使沒(méi)有通過(guò)，也不會(huì)太傷心，因?yàn)槲覀兺ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)確實(shí)學(xué)到了知識(shí)，拓寬了知識(shí)面，也是學(xué)有所獲，所以我在這里勸那些沒(méi)有通過(guò)的考生也不要悲傷了，只要認(rèn)真總結(jié)過(guò)去學(xué)習(xí)時(shí)的不足之處，通過(guò)努力，在下次考試中一定會(huì)取得滿意的成績(jī)。

　　二是要注意正確的學(xué)習(xí)方法、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　學(xué)習(xí)方法也是因人而異的，每個(gè)人在學(xué)習(xí)中都要善于借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，但這種經(jīng)驗(yàn)絕不是生搬硬套，應(yīng)該在學(xué)習(xí)別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，取長(zhǎng)補(bǔ)短，根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出一套適合于自己的學(xué)習(xí)方法，并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷完善。因?yàn)槲沂巧习嘧�，白天要工作，只能利用工作之余的時(shí)間學(xué)習(xí)，于是我在上班時(shí)就抓緊時(shí)間把工作在上班時(shí)間全部完成，充分利用早晚的時(shí)間學(xué)習(xí)，基本上放棄了其他娛樂(lè)活動(dòng)。在拿到考試教材之后的四個(gè)月時(shí)間里，我基本上保證每天學(xué)習(xí)五個(gè)小時(shí)，在學(xué)習(xí)時(shí)間上也科學(xué)安排，一般每天晚上七點(diǎn)至十點(diǎn)學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí)（從未象有些考生所說(shuō)的學(xué)習(xí)到十一二點(diǎn)的），早上五點(diǎn)起床，學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，中午沒(méi)有特殊情況一般保證一個(gè)小時(shí)的午休，那樣下午工作和晚上學(xué)習(xí)才有精神，這樣安排就保證了每天8小時(shí)的睡眠時(shí)間（據(jù)外國(guó)科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)人類每天8小時(shí)是最佳睡眠時(shí)間），從不打疲勞戰(zhàn)，如果身體狀況欠佳就不勉強(qiáng)自己學(xué)習(xí)，等休息好了以后再學(xué)。在合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間后，就要制定出一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)過(guò)這幾年的自學(xué)，我總結(jié)出了一套三階段學(xué)習(xí)方法，使自己能夠利用有限的時(shí)間準(zhǔn)備考試，并取得了較好的效果。

　　第一階段，通讀書本，了解教材的知識(shí)體系。這個(gè)階段只要對(duì)書本有個(gè)粗略的了解，知道課本中有多少章節(jié)，每章大概內(nèi)容是什么，編排順序怎樣。

　　第二階段，精讀書本，理解透徹，全面掌握。這時(shí)要分章節(jié)精讀，對(duì)照考試大綱，找出書中的重點(diǎn)，仔細(xì)理解，在理解的基礎(chǔ)上，把有些必須要記憶的公式等記下來(lái)，在學(xué)習(xí)時(shí)一定要弄懂書中的例題，在熟悉書本后，就可以做輔導(dǎo)書上的習(xí)題了，說(shuō)到輔導(dǎo)書，我的體會(huì)是：在于精不在于多，好的輔導(dǎo)書一套足矣。我學(xué)習(xí)時(shí)用的是北大策劃、中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社出版的輕松過(guò)關(guān)系列輔導(dǎo)書（由張志鳳、楊聞萍等編著），這套書的主要特點(diǎn)是將歷年考題分章節(jié)解析，使你熟悉以前的考題，摸清出題思路，很不錯(cuò)。在做練習(xí)時(shí)，先不要看答案，等做完后對(duì)答案，看哪些題錯(cuò)了，錯(cuò)在什么地方，是什么原因，在以后做類似題目時(shí)吸取教訓(xùn)，在學(xué)習(xí)完每一章節(jié)后關(guān)上書要知道這一章所學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)，而且在下一次學(xué)習(xí)下一章節(jié)前復(fù)習(xí)一下上次所學(xué)的內(nèi)容，做到溫故知新，不要學(xué)了后面忘了前面。對(duì)于那些不容易記住或易忘記的公式、數(shù)字等用個(gè)小本子記下來(lái)，帶在身上，一旦忘記就拿出來(lái)看看，這樣反復(fù)記憶就記牢了。

　　第三階段，精讀書本，強(qiáng)化記憶。在這個(gè)學(xué)習(xí)階段應(yīng)將各章節(jié)聯(lián)系起來(lái)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，做到綜合運(yùn)用，能解答綜合題，這一階段至少要安排一個(gè)月的時(shí)間。最后，在考前10天要讓自己進(jìn)入臨考狀態(tài)，完成幾套模擬試卷，查遺補(bǔ)漏，同時(shí)對(duì)考試中做題的時(shí)間進(jìn)行比較合理的安排。

　　經(jīng)過(guò)以上三個(gè)階段的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備后，就只剩下考試時(shí)臨場(chǎng)發(fā)揮了，在考試時(shí)一定要保持平靜的心情，要有自信心，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的備考后，要充分相信自己。

　　三是在備考過(guò)程中要持之以恒、要有毅力。

　　光有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和正確的學(xué)習(xí)方法是不夠的，因?yàn)閭淇嫉倪^(guò)程是很枯燥的，一定要有毅力，克服惰性，只要準(zhǔn)備考試了，就一定要堅(jiān)持下去，所謂 “開弓沒(méi)有回頭箭”就是這個(gè)道理，在心底準(zhǔn)備偷懶或放棄時(shí)，要想到一旦放棄，以前付出的努力就白費(fèi)了，這樣不斷鞭策自己，去積極地學(xué)習(xí)。

　　總之，通過(guò)參加這次注會(huì)考試，使我學(xué)到了很多東西，不光是書本上的知識(shí)，也使我明白了沒(méi)有辛勤的耕耘就沒(méi)有收獲的道理。

　　總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn) 篇12

　　大綱沒(méi)有多少頁(yè)，看起來(lái)也比較簡(jiǎn)單，但要理解其精髓，所以大家看教材的時(shí)候要拿著大綱對(duì)著看，在看教材的時(shí)候分別在教材上標(biāo)注什么是了解、熟悉和掌握不同的符號(hào)。在這里會(huì)有很多人問(wèn)什么是了解、熟悉和掌握呢。呵呵，考過(guò)的老生不少說(shuō)好多考題都出大綱了，光看大綱和教材是不行的。所以就產(chǎn)生了找原文看原文的現(xiàn)象。在這里澄清一點(diǎn)，不是不讓大家看原文，有時(shí)間看當(dāng)然好了，但是我想大部分考生都是一邊上班一邊學(xué)習(xí)應(yīng)考，時(shí)間應(yīng)該很緊張，所以要把寶貴的時(shí)間要用在刀刃上，用在刀背上可就慘了。

　　現(xiàn)在解釋一下什么是了解、熟悉和掌握。通俗一點(diǎn)講，了解就是你在教材上可以找到答案，熟悉呢，就是基本上你在教材也能找到答案也有需要你理解和運(yùn)用的，建議熟悉的內(nèi)容當(dāng)掌握學(xué)習(xí)。掌握就是讓你理解會(huì)運(yùn)用，教材上包括原文上是找不到答案的，也就回答了前面的所說(shuō)的，有考生說(shuō)出的什么題阿，教材上都找不到答案，出大綱了。呵呵，其實(shí)他是沒(méi)有掌握。其實(shí)我再講大綱的時(shí)候，也是再說(shuō)復(fù)習(xí)方法。

　　接下來(lái)說(shuō)法律法規(guī)。法律法規(guī)不少考生認(rèn)為這門課最簡(jiǎn)單，不用仔細(xì)看能考過(guò)120分就行了。這是一種誤讀。你可以問(wèn)問(wèn)考過(guò)的同志們，他們的法規(guī)考了多少分，基本上都在150分以上，因?yàn)榉ㄒ?guī)與案例分析關(guān)系很緊密，你的法規(guī)看不好，案例分析這么一門就很危險(xiǎn)。不否認(rèn)法規(guī)容易，但不能輕視，這一門主要考記憶的，當(dāng)然也是要理解的。理解各部門的職能，出現(xiàn)什么問(wèn)題該哪級(jí)部門解決，該做書的做書，該做表的做表，做篇章的做篇章。各功能區(qū)應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么，要記住。法律法規(guī)其實(shí)也就這些內(nèi)容。

　　導(dǎo)則，這一門不多說(shuō)，做環(huán)評(píng)的，或者說(shuō)考環(huán)評(píng)的，這一門大家都很重視，很多考生復(fù)習(xí)的時(shí)候就先看這本書。的確，它是做環(huán)評(píng)的指導(dǎo)性文件。當(dāng)然你是看教材呢還是原文，自己掌握。前面和以前的帖子我已說(shuō)很多，我不再累述。

　　方法，這一門，可能對(duì)好多考生是一個(gè)攔路虎，不少都栽在這里了。方法是導(dǎo)則的延伸，理解和運(yùn)用。所以說(shuō)方法的了解也是建立在導(dǎo)則的熟悉上的了解，所以有一定的難度，再加上考題的分布50個(gè)單選50個(gè)多選分值50：100，這更增加了難度。所以建議考生一定要理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用。

　　案例，這一門，太多人問(wèn)怎么復(fù)習(xí)了。也就是說(shuō)它是最大的攔路虎。呵呵。案例是前三門的綜合運(yùn)用。所以要把前三門看好，呵呵，千萬(wàn)別忽視法律法規(guī)哦。我評(píng)審過(guò)多個(gè)項(xiàng)目，在評(píng)審會(huì)上，專家們首先就是發(fā)表項(xiàng)目對(duì)政策法規(guī)的符合性，并且參加過(guò)評(píng)審會(huì)的同志都知道，評(píng)審意見(jiàn)第一條就是項(xiàng)目對(duì)政策法規(guī)的相符性。不少同志會(huì)問(wèn)，案例分析的教材怎么看阿，那么厚。我的回答是，不用看，呵呵，有些絕對(duì)了（因?yàn)槲揖蜎](méi)有看那本厚的讓人受不了的案例教材，通過(guò)了考試）。案例那本教材其實(shí)就是不同類型的環(huán)評(píng)報(bào)告的縮減本的合訂。在你不了解項(xiàng)目背景的情況下，看教材是看不出什么東西的，專家的點(diǎn)評(píng)也是針對(duì)這個(gè)具體項(xiàng)目的，對(duì)你個(gè)人來(lái)說(shuō)不一定是你忽略的，你忽略的報(bào)告書上沒(méi)有忽略。

　　當(dāng)然如果你有大量的時(shí)間去備考，一個(gè)項(xiàng)目一個(gè)項(xiàng)目研讀。那當(dāng)然好了，但對(duì)大部分同志是不允許的。那怎么辦，要善于總結(jié)，把十幾個(gè)類型的案例總結(jié)歸納，每一個(gè)類型的案例應(yīng)該注意什么，容易忽略什么進(jìn)行總結(jié)，在這個(gè)過(guò)程中你也就掌握了。如果有現(xiàn)成的總結(jié)，要熟記。我以前發(fā)的帖子有一些對(duì)案例有幫助的內(nèi)容，可以下載下來(lái)看看，針對(duì)不同的案例的總結(jié)，我找了一下我以前的總結(jié)，沒(méi)有找到，電腦上的東西太多，不知道放到哪兒了，應(yīng)該有的，等找到了再補(bǔ)傳上來(lái)。還有，案例不要急著看，等前三門復(fù)習(xí)的差多了，找些案例題來(lái)看看，主要看問(wèn)什么問(wèn)題，怎么回答。最后再說(shuō)一下考試的時(shí)候選題的問(wèn)題。8選6，如果你是學(xué)化工、化學(xué)、環(huán)境等方面專業(yè)的建議選污染類型的題，如果你是學(xué)水利、交通、建筑方面的選生態(tài)類的題。在這里說(shuō)明一下，在選污染類型的題的時(shí)候，要有比較大的把握。因?yàn)樵擃愋痛蠖喽际怯?jì)算的，你計(jì)算錯(cuò)了一分都沒(méi)有，當(dāng)然算對(duì)了會(huì)得高分。生態(tài)類的題，沒(méi)有具體的數(shù)，所以能忽悠的也能得點(diǎn)分?jǐn)?shù)。

　　最后說(shuō)一下整體怎么復(fù)習(xí)。建議把前三門的教材看三遍。第一遍的時(shí)候，看仔細(xì)，標(biāo)注不同符號(hào)，看一部分做相對(duì)應(yīng)的習(xí)題，不理解的地方找相應(yīng)的資料，加深理解。也就是說(shuō)的把書看厚。第二遍的時(shí)候主要看自己根據(jù)大綱所標(biāo)注的了解、熟悉和掌握的內(nèi)容，也就是說(shuō)這一遍把書看薄了，習(xí)題同樣過(guò)一遍。第三遍主要是做綜合性的習(xí)題，以做帶看，查缺補(bǔ)漏。通過(guò)我以上所說(shuō)的學(xué)習(xí)方法，步入考場(chǎng)的時(shí)候你應(yīng)該有九成的把握，剩下的那一成應(yīng)該看你的運(yùn)氣嘍。

　　總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn) 篇13

　　每次考完試，卷子發(fā)下來(lái)后，老師都要讓我們寫一篇卷面分析，這次也不例外，此刻我就對(duì)這次期末考試做一個(gè)透徹的分析吧。

　　這次考試的成績(jī)不理想，失利的原因是，因?yàn)槲移綍r(shí)做作業(yè)時(shí)不認(rèn)真，太毛燥，總把老師和爸爸媽媽的勸告當(dāng)耳旁風(fēng)，以前的錯(cuò)誤不但沒(méi)改，反而變本加厲了。比如：數(shù)學(xué)卷子上有這樣一道題讓你決定“分母比分子小的分?jǐn)?shù)是假分?jǐn)?shù)”。這道題應(yīng)是對(duì)的�？晌耶�(dāng)是匆匆讀了一遍，一看和前天媽媽讓我背的概念不一樣，就把它打錯(cuò)了，令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是它只是換了一個(gè)說(shuō)法，但意思卻是一樣的阿，沒(méi)想到，我卻犯了一個(gè)這么低級(jí)的錯(cuò)誤，真讓我明白了“大意失荊州”的意思了呀!總的來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)的分都扣在計(jì)算上，這就是我平時(shí)不愛(ài)計(jì)算，懶得計(jì)算造成的，計(jì)算潛力差的后果。

　　語(yǔ)文幾乎都是錯(cuò)的字詞，這就說(shuō)明我的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)的不扎實(shí)，平時(shí)寫作業(yè)時(shí)，媽媽總在身旁叮囑我要做到:“手到眼到心到”這三到，可我總是不聽(tīng)。這次期末考試反映了我在學(xué)習(xí)中的一些問(wèn)題，我辜負(fù)了老師和家長(zhǎng)對(duì)我的苦口婆心，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中改正和彌補(bǔ)這些缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取在下次考試中取得滿意的成績(jī)。

　　總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn) 篇14

　　今年終于通過(guò)了國(guó)家司法考試，如果從XX年畢業(yè)之后參加的律師資格考試開始算，我是“留級(jí)”四年才拿到了畢業(yè)證書。在我來(lái)看，要通過(guò)司法考試，復(fù)習(xí)的方法至關(guān)重要。每個(gè)人的情況不同，復(fù)習(xí)的時(shí)候也需要因人而異，找到自己適合的方式。我是一名法學(xué)本科畢業(yè)生，我主要就從法本的角度談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)。

　　一、擺正心態(tài)。

　　根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年沒(méi)有通過(guò)司法考試的考生中，因?yàn)樾判牟蛔慊蛘吒�本沒(méi)有打算考過(guò)的人占到了85%以上，司考名師李建偉博士曾經(jīng)對(duì)這一現(xiàn)象有過(guò)很精辟的分析。實(shí)際上，沒(méi)有抱著必過(guò)的信念，怎么可能會(huì)付出全部的努力？覺(jué)得自己復(fù)習(xí)的差不多，模擬練習(xí)成績(jī)都在及格線上下，如果運(yùn)氣好就能考過(guò)，這樣的考生也不在少數(shù)。其實(shí)，僥幸心理實(shí)不足取，每年220-229、230-239是人數(shù)最多兩個(gè)分?jǐn)?shù)段，239和240就是地獄和天堂，真要是僅差那么幾分就只能徒喚奈何了。有的考生抱著練兵的目的，說(shuō)考不考過(guò)都無(wú)所謂。我想即使是如此最好也還是定下必過(guò)的目標(biāo)，認(rèn)真準(zhǔn)備，即使沒(méi)有考過(guò)也為以后的復(fù)習(xí)提供準(zhǔn)確的參考，畢竟，沒(méi)有全身心投入而得出的結(jié)論會(huì)有很大的偏差。

　　通過(guò)司考的人當(dāng)中，非法本占了很大的比例，而且他們當(dāng)中許多以前從沒(méi)有接觸過(guò)法律可一次考試就通過(guò)了，反觀我們這些所謂的法本生卻沒(méi)有這么幸運(yùn)。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，難道我們大學(xué)四年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)出來(lái)的“正規(guī)軍”還比不過(guò)那些槍炮武裝的“雜牌軍”嗎？其實(shí)，我們只是看到了一些表面現(xiàn)象。法本的考生特別是剛剛畢業(yè)第一次參加司考的考生，往往認(rèn)為考試內(nèi)容都是以前上學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)的，自己的理論基礎(chǔ)扎實(shí)，不需要費(fèi)太大的功夫，不自覺(jué)的產(chǎn)生輕敵思想。我在第一次參加X(jué)X年律考的時(shí)候，就犯了這樣的大忌。我當(dāng)時(shí)的復(fù)習(xí)也算是比較全面，可確確實(shí)實(shí)始終有一種浮躁的情緒，背法條的時(shí)候靜不下心，覺(jué)得東西太瑣碎，雖然翻來(lái)覆去看了不少遍，但是背了后面的忘了前面的。加上沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)第四卷的案例分析準(zhǔn)備不足，結(jié)果以四分之差遺憾落榜�，F(xiàn)在想起來(lái)，雖然四年當(dāng)中所有的理論和科目都曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)，期末考試也都考察過(guò)，可是基本的知識(shí)和概念畢竟還有許多模糊的地方，這些被我們很容易就忽略了。司法考試的考察方式與學(xué)�？荚囉泻艽蟮膮^(qū)別，司考注重的是實(shí)踐，學(xué)校教育側(cè)重在理論;司考每題都是一個(gè)小小的案例,學(xué)�？荚嚩嗍敲�詞解釋、簡(jiǎn)答題形式;司考考的就是對(duì)概念的準(zhǔn)確和熟練運(yùn)用,而學(xué)校考試要求的是理論深度與宏觀的把握.法本考生在角色的轉(zhuǎn)換上不如非法本的考生,容易在慣常的思維模式影響下導(dǎo)致復(fù)習(xí)出現(xiàn)偏差.所以，踏下心來(lái),稍安毋躁,按部就班的復(fù)習(xí)是非常必要的.

　　二、掌握復(fù)習(xí)方法

　　復(fù)習(xí)是件苦差使，應(yīng)該說(shuō)沒(méi)有什么取巧的方法。14門法學(xué)專業(yè)主干課程雜揉到四張卷子里，復(fù)習(xí)的工作量是如此之大，通過(guò)率又是如此之低，所以不付出比別人更多的努力是不行的。我個(gè)人認(rèn)為，如果是第一次參加司考，除了自己看書作題之外，有必要報(bào)一個(gè)口碑好，指導(dǎo)性強(qiáng)的輔導(dǎo)班。應(yīng)試教育是中國(guó)教育的通病，但也是屢試不爽的過(guò)關(guān)良方。有幾個(gè)舉辦多年的輔導(dǎo)班，長(zhǎng)期研究司考，掌握了很多考生個(gè)人無(wú)法獲得的資源，學(xué)員的通過(guò)率是很高的。我去年考前三個(gè)月上了一個(gè)輔導(dǎo)班，感覺(jué)針對(duì)性很強(qiáng)，尤其他們對(duì)考試走向的把握上非常準(zhǔn)確，老師的講課帶動(dòng)了復(fù)習(xí)，獲益頗多。

　　很多通過(guò)司考的人說(shuō)從何時(shí)開始復(fù)習(xí)為好的答案都不一樣，或長(zhǎng)或短，我個(gè)人認(rèn)為從考前半年開始動(dòng)手比較合適。當(dāng)然，我屬于基礎(chǔ)比較差，笨鳥先飛的類型，如果連我都能考過(guò)，相信大家復(fù)習(xí)半年一樣都沒(méi)有任何問(wèn)題。復(fù)習(xí)并不是都要一股勁，一樣的密度，始終保持沖刺的狀態(tài)既不科學(xué)也不現(xiàn)實(shí)，保持循序漸進(jìn)會(huì)很有好處，有必要作一個(gè)整體性的安排。我從考前半年開始看教材，這種看法時(shí)比較仔細(xì)、比較認(rèn)真的看，目的是對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，力求搞清，每一個(gè)基本概念。這時(shí)不用高度緊張，只要能保證每天按自己的計(jì)劃進(jìn)行就可以。如此用了兩個(gè)月的時(shí)間，把整個(gè)教材看了一遍（第一冊(cè)看了兩遍）。期間，找一些歷年的真題練習(xí)，對(duì)自己現(xiàn)有水平有準(zhǔn)確的定位。考前三個(gè)月上輔導(dǎo)班，在上輔導(dǎo)班的這一個(gè)多月里，按照老師的要求復(fù)習(xí)。在課堂講解的基礎(chǔ)上對(duì)一些平時(shí)接觸少，印象不深刻記憶，同時(shí)開始法條的復(fù)習(xí)。上完輔導(dǎo)班還剩下兩個(gè)多月的時(shí)間，這期間就是大面積的背法條，同時(shí)對(duì)教材粗線條的反復(fù)看，每天作一定的練習(xí)題，提高熟練程度。最后要留出考前一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行沖刺，這時(shí)就大面積的作題，可以完全拋開教材，只留法條。

　　以上說(shuō)的是復(fù)習(xí)時(shí)間的安排，在合理分配時(shí)間的基礎(chǔ)上最重要的就是對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容的有效安排了。李建偉博士有句名言“司考是門放棄的藝術(shù)”，說(shuō)得很有道理。每門法在司考中的比重不同，如民法能夠占到100分左右，歷來(lái)有“得民法者得天下”得說(shuō)法，而像法理、法制史只占到10分左右，差距是非常明顯的。所以，不要貪多嚼不爛，每個(gè)部門法都想看個(gè)明白、記個(gè)清楚，把大量寶貴的時(shí)間花在一些分值較孝又不容易得分的部門法上實(shí)在不符合效率原則。

　　我個(gè)人認(rèn)為，第一卷中的法理和經(jīng)濟(jì)法是完全可以舍棄的，每時(shí)間不看，又時(shí)間簡(jiǎn)單看看。因?yàn)榉ɡ眍}目靈活，而經(jīng)濟(jì)法太多太碎，背了不一定能得幾分。重點(diǎn)看的應(yīng)該是法制史、法律職業(yè)道德合三國(guó)法中的國(guó)際私法與國(guó)際經(jīng)濟(jì)法。因?yàn)榉ㄖ剖泛头�律職業(yè)道德沒(méi)有什么理論問(wèn)題，完全是教材上的內(nèi)容，不用理解全憑記憶，只要背了就有分，這樣的分?jǐn)?shù)應(yīng)該說(shuō)是最好拿的。三國(guó)法的分值在35分上下，其中得分難度最大的是國(guó)際法。有人認(rèn)為國(guó)際法最容易，看起書來(lái)也有興趣，其實(shí)國(guó)際法的10分內(nèi)容分散在教材的10章當(dāng)中，一章一分，出題沒(méi)有規(guī)律可循，而且內(nèi)容也是極其瑣碎，所以這10分最不好拿。而三國(guó)法中的國(guó)際私法是最容易得分的，除了幾個(gè)簡(jiǎn)單的基本概念比如轉(zhuǎn)致、反致之處，所考察的內(nèi)容全在民法通則、民通意見(jiàn)、民訴法、民訴意見(jiàn)等關(guān)于法律適用和管轄的幾十個(gè)法條當(dāng)中，把這些法條全背下來(lái)，國(guó)際私法的分?jǐn)?shù)就全部拿到手了。國(guó)際經(jīng)濟(jì)法很多考生平時(shí)接觸很少，內(nèi)容繁雜，理論難度較大，但實(shí)際上其15分左右的考點(diǎn)主要就分布在國(guó)際貨物買賣合同、貨物運(yùn)輸、貿(mào)易術(shù)語(yǔ)、運(yùn)輸保險(xiǎn)這四大部分里面，其他像國(guó)際支付、國(guó)際投資、國(guó)際金融、國(guó)際稅法等幾章總共只有1、2分，可以算作“垃圾章節(jié)”。國(guó)際貨物買賣合同和第三卷的合同法內(nèi)容基本一致，放在一起復(fù)習(xí)即可。上面這四大塊各自獨(dú)立，內(nèi)容互不相干，只要分別下功夫各個(gè)擊破，國(guó)際經(jīng)濟(jì)法也就算是搞定了。

　　第二卷中的易得分部分是兩個(gè)訴訟法，完全是法條，不僅要背刑訴法和行政訴訟法，還有刑訴解釋、六機(jī)關(guān)規(guī)定、檢察院規(guī)則、行政訴訟法解釋等相關(guān)司法解釋和規(guī)定。當(dāng)然，這部分法條實(shí)在太多，如何記憶是個(gè)問(wèn)題，但如果手中有《重點(diǎn)法條解讀》這本書就好多了。我覺(jué)得開始看教材和法條要快速，不要翻來(lái)覆去看一塊內(nèi)容，想把它記住之后再往下看。不管是教材還是法條，第一、二遍不要指望能記住多少，從記憶的規(guī)律上說(shuō)，開始遺忘的總要比記住得多，但通過(guò)不斷的強(qiáng)化記住的會(huì)越來(lái)越多，“書讀百遍，其義自現(xiàn)”就是這個(gè)道理。反復(fù)看、通過(guò)做題加深記憶，如果能看四遍以上，那么印象應(yīng)該就很深了。第二卷中的刑法部分最不容易得分。我一直就從事刑事工作，去年考前還自以為刑法學(xué)得比較好，可是最后刑法部分得分最低。原因就在于刑法理論難度最大，各種罪名繁雜，出題最靈活，對(duì)刑法沒(méi)有別的什么好辦法，只有在熟練掌握總則理論的基礎(chǔ)上多做練習(xí)題，達(dá)到熟能生巧。行政法很多考生也很頭疼，因?yàn)槠綍r(shí)接觸不到，理論和具體規(guī)定生疏。我建議主要以看教材為主兼顧法條，只有弄明白基本的理論才能記清楚。好在行政法分值不是很多。

　　第三卷每年都普遍是得分最高的一卷，我以為商法中的三資企業(yè)法、破產(chǎn)法和票據(jù)、保險(xiǎn)、海商可以不作重點(diǎn)，其他都是重中之重。第三卷的教材可以少看一點(diǎn)，出題基本上是依法條而設(shè)計(jì)，所以背法條是主要的手段，沒(méi)有其它的好辦法。

　　第四卷沒(méi)有什么好說(shuō)的，主要是做題的技巧問(wèn)題，如果前三卷的內(nèi)容復(fù)習(xí)到家，第四卷應(yīng)該也不會(huì)出大的問(wèn)題。

　　三、重視總結(jié)技巧

　　不論是復(fù)習(xí)還是考試，都有一些規(guī)律性的東西，平時(shí)注意總結(jié)并發(fā)現(xiàn)一些竅門會(huì)起到事半功倍的效果。比如復(fù)習(xí)，我在背書之途找一些口碑比較好的練習(xí)題，復(fù)習(xí)到哪個(gè)部分就同步做那個(gè)部分的練習(xí)，不等到把書都看完了再做題，趁熱打鐵效果比較好。背書的時(shí)候我習(xí)慣交叉進(jìn)行，也就是看一、兩個(gè)小時(shí)教材，看一、兩個(gè)小時(shí)法條；看一會(huì)刑法，看一會(huì)民法。我感覺(jué)如果長(zhǎng)時(shí)間看一個(gè)內(nèi)容精力不容易集中，效率反而降低。我經(jīng)常還在一些司考網(wǎng)站上進(jìn)行瀏覽，和別的考生交流交流經(jīng)驗(yàn)，探討一些難題，這樣比自己在家閉門造車要好得多。有的網(wǎng)站上為大家共享的一些資源是很不錯(cuò)的。通過(guò)三次考試，我逐漸感覺(jué)到第一卷的重要性。要達(dá)到240分，每卷平均應(yīng)該60分，但第四卷歷來(lái)普遍很低，平均分都在30—40分之間，而且考試到判卷等因素還是不要把寶押在第四卷上，如果能夠保證前三卷達(dá)到200分，那么通過(guò)司考就會(huì)非常輕松。在前三卷中我感覺(jué)由于第一卷題目基本以死記硬背為主，如果確實(shí)下到了功夫，那么分?jǐn)?shù)最容易提高。去年的第一冊(cè)教材我反復(fù)看了四遍，結(jié)果第一卷考了73分。如果第三卷中有一卷能上70分，另外兩卷都在60分左右，那么基本就可以過(guò)關(guān)了。第三卷對(duì)于法本學(xué)生來(lái)講應(yīng)該不會(huì)太低，因此在努力提高第一卷分?jǐn)?shù)的情況下，對(duì)第二卷的內(nèi)容花些力氣，這樣突出重點(diǎn)，主次分明，應(yīng)該會(huì)有一個(gè)滿意的效果。

　　最后，我想談?wù)勗诳紙?chǎng)上的一些心得。在前三卷的選擇題中，很多時(shí)候要相信自己的第一感覺(jué)。因?yàn)槊繌埦碜佑?0%左右是難度最小的送分題，不要因?yàn)樽隽舜罅侩y度大的練習(xí)題，就把司法考試的題目全看成是陷阱，前思后想、猶豫不定，總懷疑自己是不是想得太簡(jiǎn)單了。我們都應(yīng)該有這樣的感覺(jué)，在做練習(xí)題的時(shí)候想得越多越容易出錯(cuò)。許多題目都是依法條而設(shè)題，分析題和時(shí)候盡量去尋找相應(yīng)的法條而不要盲目就事論事。不知所措，再紛繁復(fù)雜的法律關(guān)系，只要能找到它在法律條文上的依據(jù)那就會(huì)迎刃而解了。在多選題中我覺(jué)得排除法的效率很高，每題有兩個(gè)以上的正確答案，四個(gè)備選答案中只要能排除一個(gè)難度就大大降低了。當(dāng)然，在單選和不定項(xiàng)里也可以適當(dāng)運(yùn)用這個(gè)方法。不定項(xiàng)選擇往往是一個(gè)中型的案例而引出的數(shù)個(gè)相互有關(guān)聯(lián)的問(wèn)題，這一點(diǎn)和第四卷的案例分析有些相象，如果第一問(wèn)就答錯(cuò)了很可能導(dǎo)致后面的所有設(shè)問(wèn)一分不得，所以一開始一定要慎重。如果第一問(wèn)就拿不準(zhǔn)，不妨后面的問(wèn)題選擇與前面截然相反的思路得出的答案，以提高保險(xiǎn)系數(shù)。提起第四卷的案例分析總讓很多考生感到頭疼，我也不例外，經(jīng)歷三次考試，我到現(xiàn)在還是對(duì)第四卷把握不太準(zhǔn)。去年考前我給自己第四卷定的目標(biāo)是50分，考完之后自己估分是65分，可最后成績(jī)只有56分。考場(chǎng)上總的感覺(jué)是時(shí)間緊迫，十幾道大題平均用時(shí)應(yīng)該在15分鐘左右，所以一定要掌握好時(shí)間。關(guān)于每題的設(shè)問(wèn)方式都不盡相同，答題的時(shí)候切忌洋洋灑灑，一是時(shí)間不允許，二是閱卷老師不會(huì)給你仔細(xì)尋找得分點(diǎn)。作答要有針對(duì)性，問(wèn)什么答什么，每一問(wèn)的序號(hào)要寫清楚，讓人一目了然。如果某題只問(wèn)了應(yīng)該怎么樣，而沒(méi)問(wèn)為什么，那么要不要寫理由？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該寫，抓住重點(diǎn)、言簡(jiǎn)意賅，而且要用法言法語(yǔ)，只要讓閱卷的人明白你的思路就可以了。

　　以上只是我個(gè)人司法考試的一點(diǎn)點(diǎn)心得，有很多不成熟的地方。大家的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)能力也不一樣，我把自己曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)拿出來(lái)，希望能給大家提供一些有價(jià)值的參考。我想念只要堅(jiān)定信心，付出努力，就一定能到達(dá)成功的彼岸。

　　總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn) 篇15

　　上周日終于把人力資源管理師考完了，輕松，哈哈，也出來(lái)冒個(gè)泡，我考的2級(jí)，南湖職�？嫉模�那是一個(gè)遠(yuǎn)，筆試是上上個(gè)星期六考的，竟然遇見(jiàn)地鐵2號(hào)線的故障，當(dāng)時(shí)就想起報(bào)紙上輕軌火災(zāi)的事情，心里小緊張了一下，一看時(shí)間也來(lái)不及了，當(dāng)時(shí)腦袋一片空白，本來(lái)想放棄的，又想對(duì)不起俺的銀子，沖出去一個(gè)taxi，路上一直想，大難不死必有后福，哈哈，還好及時(shí)趕到了，題目也沒(méi)想象的難，老師的復(fù)習(xí)大綱還是很靠譜的，大學(xué)練出來(lái)的通宵背誦工夫也沒(méi)白費(fèi)，最怕的英語(yǔ)，按老師說(shuō)的死記硬背了一把，算算及格也是綽綽有余了。

　　前天的口試，老師還算比較仁慈。就問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題就放過(guò)我了，案例題考組織結(jié)構(gòu)，事業(yè)部制我想是正確答案，還好老師作為重點(diǎn)提到過(guò)。

　　回想2個(gè)來(lái)月的學(xué)習(xí)，也算把我的人力資源知識(shí)系統(tǒng)了一次，對(duì)于我這個(gè)半路出家人，應(yīng)該說(shuō)還是很有提高的，對(duì)這方面感興趣的兄弟姐妹大家以后多交流拉，有什么我能幫的上的，盡管問(wèn)我。我一定知無(wú)不言，言無(wú)不盡，大家保佑我拿到證證哈。希望一切順利拉。

　　總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn) 篇16

　　時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼間，這個(gè)學(xué)期就過(guò)了。本學(xué)期我?guī)�七年�?jí)11―14班的生物課，課程進(jìn)度相對(duì)較緊張的，原因有很多，其中一個(gè)原因是開學(xué)兩周的時(shí)間里校園安排初一新生訓(xùn)練隊(duì)列和課操，所以只上了兩課時(shí)，第二個(gè)原因是初一新生剛?cè)氤踔�，還沒(méi)有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要老師慢慢培養(yǎng)，不能講得太快，所以每節(jié)資料都講的較吃力。

　　總體狀況分析：11班、13班和14班三個(gè)班級(jí)里好學(xué)生相對(duì)多一些，個(gè)人素質(zhì)較高，班主任管理規(guī)范，班干部能起到協(xié)助作用，大部分學(xué)生都很跟上老師的講課速度和思路，尤其是13班的班主任李元坤老師能跟班而且還有很好的加分激勵(lì)機(jī)制，使課堂氣氛很活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性很高，使我的課堂教學(xué)能很順利進(jìn)行，課堂教學(xué)的效果也很好，效率也提高很多。12班學(xué)生中用心回答問(wèn)題的較少，課堂紀(jì)律需要老師不斷提醒和維持，學(xué)生整體素質(zhì)相對(duì)其他三個(gè)班的要稍弱些，所以本次期中考試成績(jī)狀況也貼合上述的分析。11班、13班和14班的特優(yōu)目標(biāo)和學(xué)優(yōu)目標(biāo)均能超額完成，并且高分?jǐn)?shù)也較多，而唯獨(dú)12班的特優(yōu)目標(biāo)差得很多，高分學(xué)生數(shù)太少了。由此可見(jiàn)，班級(jí)管理的規(guī)范程度和課堂紀(jì)律的好壞是決定學(xué)科成績(jī)優(yōu)劣的一個(gè)重要因素。

　　經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：成績(jī)相對(duì)較好的班級(jí)之所以好，除了課堂紀(jì)律作保證外，我想還有就是班主任能再平時(shí)抽擠時(shí)間讓學(xué)生背誦本周所學(xué)相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的良好安排也是有關(guān)的。如14班就安排了每周三早上晨讀前讀生物，午后1點(diǎn)到1點(diǎn)20分背誦，然后用10分鐘時(shí)間課代表讓全體學(xué)生默寫主要知識(shí)點(diǎn)，然后交給科任老師及時(shí)批改，對(duì)過(guò)關(guān)和但是關(guān)學(xué)生采取不同的獎(jiǎng)懲措施，這樣堅(jiān)持下來(lái)，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)就有很深的印象，而不至于出現(xiàn)臨考之前的手忙腳亂，疲于應(yīng)付那么多需要背記的知識(shí)點(diǎn)。13班班主任也能配合科任教師的要求，讓課代表把老師整理的要點(diǎn)及時(shí)抄給全體學(xué)生，整理答案其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。還有就是臨考前我能把相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串講，以考試題的形式進(jìn)行，既做了題又復(fù)習(xí)了舊知識(shí)，這樣的課題效率是高的。相反地，12班對(duì)上面這樣的安排就差很多了，知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有及時(shí)抄給全體學(xué)生，班主任也沒(méi)有安排背誦的時(shí)間和抽查的獎(jiǎng)懲措施，最后的復(fù)習(xí)課也是因時(shí)間緊而匆忙串講，使復(fù)習(xí)的效率打折扣了。

　　措施：

　　1。繼續(xù)持續(xù)好的課堂紀(jì)律，促進(jìn)課堂效率的不斷提高。

　　2。繼續(xù)整理知識(shí)要點(diǎn)梳理本，及時(shí)透過(guò)課代表抄給全體學(xué)生，并盡快整理答案，即當(dāng)成學(xué)習(xí)的一種途徑，又當(dāng)成復(fù)習(xí)的一種手段。

　　3。用好手上僅有的同步學(xué)習(xí)這一材料，及時(shí)抽查，適當(dāng)獎(jiǎng)懲。

　　4。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好知識(shí)的沉淀。同時(shí)規(guī)定不同號(hào)的同學(xué)有不同的過(guò)關(guān)要求和獎(jiǎng)懲，以激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

　　5。和家長(zhǎng)交流和溝通，爭(zhēng)取他們的配合，參與到檢查孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握狀況。

　　6。和部分同學(xué)進(jìn)行交流和溝通，增進(jìn)感情，傳授學(xué)法，讓其掌握技巧，不斷進(jìn)步。

　　我相信要是能做好這幾點(diǎn)，所帶班級(jí)的學(xué)習(xí)和成績(jī)都將會(huì)不斷進(jìn)步和提高的。

　　我自信，我努力，我收獲。

　　總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn) 篇17

　　高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

　　擁有高級(jí)會(huì)計(jì)師資格是會(huì)計(jì)權(quán)威的標(biāo)志。此前，我國(guó)對(duì)高級(jí)會(huì)計(jì)師采用評(píng)審方式。為了完善高級(jí)會(huì)計(jì)師評(píng)價(jià)制度，自2003年開始，人力資源和社會(huì)保障部、財(cái)政部在部分試點(diǎn)省市對(duì)高級(jí)會(huì)計(jì)師采用考試和評(píng)審相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，通過(guò)高級(jí)會(huì)計(jì)師考試成為取得高級(jí)會(huì)計(jì)師資格的必由之路。

　　改革后的高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試的筆試考《高級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》，形式為開卷考試，主要考核會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、稅收等相關(guān)的理論知識(shí)、政策法規(guī)，分析、判斷、處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的能力和解決會(huì)計(jì)工作實(shí)際問(wèn)題的綜合能力。筆者有幸參加并通過(guò)了2005年度高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試，現(xiàn)結(jié)合考試總結(jié)以下經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家考試有所裨益。

　　正確選擇考試用書

　　對(duì)于高級(jí)會(huì)計(jì)師考試，全國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室只制發(fā)《高級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)科目考試大綱》(下稱《考試大綱》)，沒(méi)有給出統(tǒng)一的指定用書。在市場(chǎng)上，高級(jí)會(huì)計(jì)師的考試輔導(dǎo)書雖然較多，但質(zhì)量參差不齊，選擇好的考試用書對(duì)應(yīng)試者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

　　由于報(bào)名時(shí)沒(méi)有買書，筆者在考前買了一本考試用書，但直到臨考前一周做模擬題時(shí)才發(fā) 現(xiàn)好多內(nèi)容自己看的書上沒(méi)有，于是又去買了一本《考試大綱》。

　　可見(jiàn)，在所有考試用書中，《考試大綱》是必不可少的，應(yīng)試者只能以《考試大綱》為主。由于考試大綱只有“說(shuō)明”、“考試內(nèi)容”、“考試樣題”三部分內(nèi)容，除“考試樣題”外沒(méi)有相關(guān)習(xí)題，要想順利通過(guò)考試，有必要再挑選一本質(zhì)量不錯(cuò)的輔導(dǎo)用書，來(lái)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)鞏固。

　　把握備考時(shí)間

　　根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，有50.58%的應(yīng)試者是在考前一個(gè)月開始復(fù)習(xí)備考的，28.88%的應(yīng)試者是在考前兩個(gè)月開始復(fù)習(xí)備考的。

　　有人會(huì)問(wèn)，該如何把握備考時(shí)間呢?鑒于高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試的應(yīng)試者均具有中級(jí)職稱，筆者認(rèn)為，復(fù)習(xí)備考時(shí)間不需要太長(zhǎng)，但應(yīng)視考生基礎(chǔ)而定，基礎(chǔ)好一點(diǎn)的考生在考前一個(gè)月開始復(fù)習(xí)完全能來(lái)得及，對(duì)于考過(guò)中級(jí)會(huì)計(jì)師時(shí)間較長(zhǎng)或者通過(guò)評(píng)審方式取得中級(jí)職稱的應(yīng)試者，因近年來(lái)會(huì)計(jì)法規(guī)變動(dòng)較大，應(yīng)提前進(jìn)行備考，以確保萬(wàn)無(wú)一失。

　　解讀考試特點(diǎn)

　　打算備考高級(jí)會(huì)計(jì)師資格的應(yīng)試者，首先要了解一下高級(jí)會(huì)計(jì)師考試的特點(diǎn)，然后花一定時(shí)間研讀考試大綱，在此基礎(chǔ)上 把主要精力放在解題訓(xùn)練上，按套路快速解題，力求在最短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)最好的復(fù)習(xí)效果。高級(jí)會(huì)計(jì)師考試總體上說(shuō)有“開卷考、層面高、題量大、時(shí)間緊、難度不大”等特點(diǎn)。我們針對(duì)這些考試特點(diǎn)進(jìn)行逐一分析解決，求解備考的最佳對(duì)策。

　　一是正確對(duì)待開卷考試：很多應(yīng)試者認(rèn)為，高級(jí)會(huì)計(jì)師考試是開卷考試，沒(méi)必要下太大功夫復(fù)習(xí)，對(duì)考試的知識(shí)點(diǎn)只要有印象就行。其實(shí)，持有這種觀點(diǎn)的人顯然存在著嚴(yán)重的思想誤區(qū)。

　　因?yàn)榭荚囶}量大，如果對(duì)考試內(nèi)容不熟悉，在考場(chǎng)上只憑翻書抄很難做完考題，甚至有的連位置都找不到。千萬(wàn)不要以為是開卷考試就掉以輕心。

　　二是準(zhǔn)確把握考試層面：高級(jí)會(huì)計(jì)師是企業(yè)的高級(jí)管理人才，作為現(xiàn)階段的高級(jí)會(huì)計(jì)師應(yīng)具備很強(qiáng)的職業(yè)判斷能力。

　　總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn) 篇18

　　考試就其本質(zhì)而言，是人類社會(huì)測(cè)評(píng)人的素質(zhì)的活動(dòng)，有其特殊的評(píng)價(jià)功能，在促進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展、加強(qiáng)人才培養(yǎng)方面有一定的積極作用。

　　首先，就其本次期中測(cè)查的成績(jī)情況來(lái)看，要強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)人成績(jī)的縱向比較和與教學(xué)目標(biāo)的具體比較，少與他人作橫向比較。平時(shí)的語(yǔ)文考試是為了取得教學(xué)反饋信息，因而在考試成績(jī)的使用上，教師要著重與教學(xué)具體目標(biāo)相比較，以檢查教學(xué)的實(shí)際效果，改進(jìn)教學(xué)工作；對(duì)學(xué)生個(gè)人來(lái)說(shuō)，還應(yīng)進(jìn)行個(gè)人成績(jī)的前后比較，借以發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步程度及教學(xué)目標(biāo)的差距，明確努力的方向。不應(yīng)把一次考試成績(jī)看得過(guò)重，把分?jǐn)?shù)差異絕對(duì)化；不應(yīng)按分定級(jí)排名次，把學(xué)生的注意力引到學(xué)生間的橫向比較上。曾在一本教育雜志上看到這樣一個(gè)觀點(diǎn)：一些單元考試可以只“點(diǎn)評(píng)”而不打分，或把學(xué)生的考試結(jié)果反映出的水平、進(jìn)步程度、與目標(biāo)的距離，用等級(jí)制度或用委婉而富有人情味的評(píng)價(jià)語(yǔ)如“達(dá)到”“稍次”“須努力”等，記錄在學(xué)生成績(jī)冊(cè)上。這樣說(shuō)，并不是要取消學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定，只是說(shuō)不應(yīng)將每次考試結(jié)果都分?jǐn)?shù)化，使學(xué)生只關(guān)心分?jǐn)?shù)是多少，而不注重試題解答的對(duì)錯(cuò)與評(píng)語(yǔ)。

　　其次，在評(píng)價(jià)方法上要靈活多樣，要能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。除閉卷筆試外，還可以經(jīng)常采用開卷課堂筆試、課堂小組討論、口試等方法，變學(xué)生在某種心理壓力下的被動(dòng)答卷為強(qiáng)烈舉下的主動(dòng)探求。如，我們班級(jí)建設(shè)中的一個(gè)欄目是“爭(zhēng)先恐后”，我著重從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、小組合作學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)進(jìn)步情況、課堂的表現(xiàn)情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，表現(xiàn)好的加一把紅旗。自從我們的這個(gè)欄目增設(shè)之后，學(xué)生的課堂積極性高了許多，特別是在小組合作學(xué)習(xí)方面也表現(xiàn)得很好。這個(gè)欄目的另一個(gè)重點(diǎn)是在鼓勵(lì)學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)精神，凡有新穎想法和獨(dú)到見(jiàn)解，都會(huì)給一把紅旗加以鼓勵(lì)。平時(shí)課堂上的表現(xiàn)更為重要，老師不能對(duì)照某個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”的答案，造成對(duì)獨(dú)創(chuàng)萌芽的扼殺，對(duì)盲目順從的鼓勵(lì)。一位美國(guó)教師說(shuō)得好，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造能力來(lái)說(shuō)，有兩個(gè)東西比死記硬北范文更重要：一個(gè)是他要知道到哪里去尋找他所需要的使他能夠記憶的多得多的知識(shí)，再一個(gè)是他結(jié)合使用這此知識(shí)進(jìn)行新的創(chuàng)造能力。

　　最后，就其本次考試的內(nèi)容來(lái)看，考核學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)的能力。比如第三題，看拼音，寫詞語(yǔ)。此道題按道理來(lái)說(shuō)應(yīng)該是基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)情況，可是我們班一大部分的男生都不會(huì)拼拼音或者是拼錯(cuò)，我不知道這是北師大版的通病，還是他們一二年級(jí)學(xué)得不好�？傊�，我為他們的拼拼音的能力感到擔(dān)憂。如果一位學(xué)生不會(huì)拼拼音了，有了字典又如何，都說(shuō)字典是一位好老師，不會(huì)拼了不就等于失去了一位好老師嗎？因此，我總是在想著每一次提高他們拼拼音的能力。到了最后我選擇了在每一次的單元學(xué)習(xí)完之后，我都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“聽(tīng)寫”，所謂的“聽(tīng)寫”是如此題的“看拼音，寫詞語(yǔ)”的練習(xí)。經(jīng)過(guò)每一個(gè)單元的測(cè)評(píng)之后，我發(fā)現(xiàn)他們拼的能力提高了，同時(shí)也測(cè)查出他們的識(shí)字情況如何。再如第八題，“給下列語(yǔ)句排列順序，把序號(hào)寫在括號(hào)里�！痹�本我對(duì)自己太自信了，對(duì)這樣的題目難不倒我的學(xué)生，可是結(jié)果卻出乎意料，學(xué)生沒(méi)能很好地掌握本學(xué)期的方位順序，其實(shí)考題內(nèi)容，很明顯地出現(xiàn)了“村前”“村后”這樣的關(guān)鍵詞語(yǔ)，可是他們的眼睛卻睜得不夠大，平時(shí)學(xué)得還不夠扎實(shí)，錯(cuò)誤率才會(huì)這么大。所以我想在下半學(xué)期里應(yīng)該加強(qiáng)這一方面新知識(shí)的鞏固。

　　總之，考試應(yīng)從知識(shí)與能力，過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等幾方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的方法。

　　總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn) 篇19

　　從摸底考試到期中考試的兩個(gè)半月間，我從成績(jī)上看到了自己的進(jìn)步，究其原因，有以下四點(diǎn)對(duì)此至關(guān)重要：目標(biāo)、冷靜、自信、實(shí)踐

　　1.目標(biāo)

　　準(zhǔn)確的說(shuō)是“夢(mèng)想”，也就是一個(gè)長(zhǎng)久的目標(biāo)。我個(gè)人的目標(biāo)不僅僅是一個(gè)職業(yè)，而是我這個(gè)人在一生中要為世界及人類帶來(lái)什么。不僅僅是“我要做什么”，還是“我做的事有什么樣的意義、影響”——我認(rèn)為擁有這樣的目標(biāo)會(huì)使人的心里充滿愛(ài)、希望及責(zé)任，從而：1.擁有自信。2.將會(huì)進(jìn)一步思考當(dāng)下學(xué)習(xí)的目的，不是“超越某人”“上某中學(xué)”等，而是發(fā)揮自己的作用等，這種動(dòng)力會(huì)比分?jǐn)?shù)上的動(dòng)力要強(qiáng)很多。

　　2.冷靜

　　這是一種處事方式、思維方式，我個(gè)人經(jīng)�？桃獾靥嵝炎约海�

　　1.勝不驕，敗不餒。

　　2.任何時(shí)候都要保持冷靜，不能被負(fù)面情緒控制。

　　3.同時(shí)分析事情發(fā)展到現(xiàn)在的原因。剛開始的時(shí)候我把這些話寫在手機(jī)里、桌子上、門上等等各種抬眼可及的地方，用以時(shí)刻提醒自己，現(xiàn)在它正逐漸的成為我的思維習(xí)慣。在遇到各種或悲或喜的事物時(shí)，我會(huì)立刻調(diào)節(jié)自己的情緒，并冷靜地分析這些事物（以及自己產(chǎn)生這種情緒的原因，這有益于我今后更好地控制自己的情緒），這不僅會(huì)得到處事的方法，也會(huì)使人更快的走出心中的陰霾。具體在學(xué)習(xí)上，我會(huì)注重幾點(diǎn)：1.強(qiáng)項(xiàng)&弱項(xiàng)2.回顧近期自己的做法，總結(jié)進(jìn)步或退步的原因。

　　3.自信

　　自信來(lái)源于上述的“冷靜”。只要看清自己及當(dāng)下形勢(shì)，不管現(xiàn)在的成績(jī)有多糟糕，自信就隨之不請(qǐng)自來(lái)了。有了自信就有了動(dòng)力。

　　4.實(shí)踐

　　永不放棄。一次考不好并沒(méi)有關(guān)系，重整旗鼓繼續(xù)努力。擁有人生目標(biāo)（希望、使命感）會(huì)讓人更容易堅(jiān)持。

　　以上是我個(gè)人對(duì)自己現(xiàn)狀的分析，我認(rèn)為我進(jìn)步的原因更多地在于心靈的成長(zhǎng)，是心靈的成長(zhǎng)帶動(dòng)了做事的成長(zhǎng)。但是，我的方法主要是個(gè)人的思考，缺陷在于沒(méi)有與老師、同學(xué)交流，僅一個(gè)人的思考有時(shí)可能會(huì)得到錯(cuò)誤的答案。但是我會(huì)與自己的家長(zhǎng)深入交流，所以家長(zhǎng)是我的燈塔。

　　總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn) 篇20

　　恰好過(guò)了注：CPA（注冊(cè)會(huì)計(jì)師）、CTA（注冊(cè)稅務(wù)師）、CPV（注冊(cè)評(píng)估師）三種資格考試是國(guó)家三大權(quán)威資格考試，全國(guó)范圍全部通過(guò)的人也是廖廖，據(jù)說(shuō)在深圳同時(shí)擁有這三個(gè)證書的人在一般職員的位置年薪可達(dá)三十萬(wàn)元以上。轉(zhuǎn)此文以作拋磚引玉，不知大家有沒(méi)有戰(zhàn)勝這三大證書勇氣。

　　從2004年到2007年，四年間參加了CPA、CTA、CPV三種執(zhí)業(yè)資格考試，也在會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作了近一年。從考試到實(shí)踐歷經(jīng)四年，感觸較多，就我的體驗(yàn)對(duì)三種資格考試作了一個(gè)比較，供大家參考。當(dāng)然，比較主要從應(yīng)試角度出發(fā)，結(jié)合實(shí)際工作中的差異談?wù)勛约旱目捶�；至于多證能否同時(shí)執(zhí)業(yè)、取得執(zhí)業(yè)資格后的職業(yè)前景等，不必過(guò)多考慮，如果有那份精力，考多幾個(gè)證又何妨，藝多不壓身嘛：)

　　一、考試基本情況：

　　1、成績(jī)有效期：CPA要求五年內(nèi)通過(guò)全部科目；CTA、CPV要求三年內(nèi)通過(guò)全部科目。

　　2、考試科目與時(shí)間：CPA：會(huì)計(jì)3.5小時(shí)，審計(jì)、財(cái)管3小時(shí)，經(jīng)濟(jì)法、稅法2.5小時(shí)；CTA：(稅法I、稅法II、稅務(wù)代理實(shí)務(wù)、稅收相關(guān)法律、財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì))五科均為2.5小時(shí)；CPV：資產(chǎn)評(píng)估3小時(shí)，其他四科均為2.5小時(shí)。

　　3、合格標(biāo)準(zhǔn)：CPA各科滿分均為100分，合格分?jǐn)?shù)均為60分(官方表示不會(huì)人為控制合格率)；CTA稅代滿分100分，其他四科均為140分，合格標(biāo)準(zhǔn)為60%即60分與84分，個(gè)別年份個(gè)別科目會(huì)視情況適當(dāng)下調(diào)合格標(biāo)準(zhǔn)；CPV各科滿分均為100分，合格標(biāo)準(zhǔn)60分，個(gè)別年份個(gè)別科目會(huì)視情況適當(dāng)下調(diào)合格標(biāo)準(zhǔn)。

　　4、考試題型：CPA考試部分科目中有一種變態(tài)題型—判斷題，變態(tài)是因?yàn)榇疱e(cuò)了會(huì)倒扣分，CPA的多選題要求也比較高，少選不得分；CTA除了稅代有主觀題，其他四科全部為客觀題，90道選擇題，題量超大；不過(guò)，CTA的多選題有一個(gè)特點(diǎn)，少選可以得分，按每個(gè)選項(xiàng)0.5分給分；CPV的考試題型各科相同，客觀題、主觀題各50分，30個(gè)單選，10個(gè)多選(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與CTA相同，少選可得分)，5道主觀題。

　　二、CPA、CTA、CPV相關(guān)科目的比較：

　　1、審計(jì)VS稅務(wù)代理實(shí)務(wù)VS資產(chǎn)評(píng)估

　　審計(jì)與稅代分別是兩種考試中最難的科目之一，審計(jì)教材系統(tǒng)介紹了審計(jì)執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)性好，但理解應(yīng)用很難，同時(shí)，還必須有會(huì)計(jì)的知識(shí)作為基礎(chǔ)才可能通過(guò)考試。稅代的特點(diǎn)則完全不同，沒(méi)有系統(tǒng)的執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系，整本教材給人的感覺(jué)就一個(gè)字“亂”，近乎雜亂無(wú)章，而要想應(yīng)對(duì)考試，還必須學(xué)好稅法I、稅法II以及相關(guān)會(huì)計(jì)知識(shí)。資產(chǎn)評(píng)估雖然是CPV的核心科目，但難度較其他兩個(gè)核心科目會(huì)簡(jiǎn)單一些，更多地方與財(cái)管相通。

　　2、稅法VS稅法I、稅法IIVS

　　注會(huì)的稅法與注稅的兩稅比較如下：

　　聯(lián)系：1.都是稅法，似乎是廢話，但這是說(shuō)兩者的應(yīng)試范圍是一致的，所考核的內(nèi)容實(shí)質(zhì)是相同的；這是共同的基礎(chǔ)所在。2.在各自的資格考試中都是有一定難度的科目。也就是說(shuō)不論是CPA的稅法還是CTA的稅法一和稅法二，在各自的五科中還是有難度的，并非背一背就可以，需要下一定的工夫；3.稅法是為了執(zhí)行的，所以也不會(huì)是很高深的東西，不論是注冊(cè)稅務(wù)師考試，還是注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，都是職業(yè)資格考試，所以不會(huì)有理論上的難度，故而只要努力多看、多記、多想就會(huì)有很大的進(jìn)步，在學(xué)習(xí)的時(shí)候還要多總結(jié)。

　　區(qū)別：1.兩者側(cè)重點(diǎn)不同。在CTA的教材中含有一些稅收理論知識(shí)，其稅法理論也比CPA的多，這是學(xué)習(xí)的CTA教材的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。一些朋友學(xué)習(xí)稅法有困難，就在于不能理解稅收和稅法的一些基本問(wèn)題，CTA中有了講解，理解起來(lái)方便多了。CPA在稅法中含有一些實(shí)務(wù)的問(wèn)題，這是因?yàn)樵贑TA中是單獨(dú)有一門叫“稅務(wù)代理實(shí)務(wù)”的科目講解，所以稅法一、二中重點(diǎn)是講解稅種，對(duì)于程序方面很少涉及。2.兩者行文風(fēng)格不同。個(gè)人感覺(jué)CTA教材寫得容易讓人理解，而CPA教材有時(shí)讓人讀來(lái)很費(fèi)解。3.兩者難度不同。盡管兩者在各自的五科中占有很重的分量，但就稅法自身在兩者中比較，CTA難度略低于CPA。4.兩者在一些具體內(nèi)容方面存在不同。這主要是由于兩者是不同的編寫者，在引述法規(guī)的時(shí)候，更新程度不同，有的部分CPA已經(jīng)更新，但CTA還沒(méi)有；有的部分CTA已經(jīng)更新，但CPA卻還沒(méi)有。另外，兩者在講解的內(nèi)容上具體范圍也略有不同，有的CTA講了，CPA不講；有的則剛好相反。 3、機(jī)電VS建筑

　　機(jī)電與建筑，是CPV的兩門專業(yè)課。機(jī)電，就教材而言，相當(dāng)難（僅限于我這種門外漢），包羅萬(wàn)象，什么破東東都有，什么機(jī)械傳動(dòng)呀、液壓系統(tǒng)呀、電動(dòng)機(jī)呀、車床呀、鍋爐呀，整到后面連數(shù)控機(jī)床、機(jī)器人都搬出來(lái)了，豈一個(gè)暈字了得；簡(jiǎn)直就一本天書，不反復(fù)個(gè)三五遍，是很難搞明白的。得下大力氣才行。好在今年機(jī)電考試難度較低，否則能否及格就難講了。還有一個(gè)問(wèn)題，自己看教材是很難找到重點(diǎn)的，必須得聽(tīng)課件，找到重難點(diǎn)，然后有針對(duì)的學(xué)習(xí)方可事半功倍。建筑，也是一本天書，但較機(jī)電簡(jiǎn)單那么一點(diǎn)點(diǎn)，從另一角度來(lái)講，機(jī)電更注重理論的理解，建筑更注重知識(shí)點(diǎn)的記憶，記憶量也是令人頭痛的。怎么辦？多看書，反復(fù)看書；多練習(xí)，反復(fù)練習(xí)；有條件最好聽(tīng)聽(tīng)盧汝麗的課，這個(gè)老師講課相當(dāng)有激情，比機(jī)電老師好（個(gè)人觀點(diǎn)）。

　　4、財(cái)管、會(huì)計(jì)VS財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)

　　其實(shí)，前后的可比性很差，只不過(guò)名稱上相近而已，CPA這兩科的難度遠(yuǎn)高于CTA、CPV的財(cái)會(huì)。CTA與CPV財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)難度基本相當(dāng)，所不同的是CTA全是客觀題，而CPV有50分的主觀題。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中的財(cái)務(wù)管理部分介紹非常淺顯，有中級(jí)財(cái)管基礎(chǔ)足以拿下，與CPA的財(cái)管不可同日而語(yǔ)；會(huì)計(jì)部分也少了一些難點(diǎn)內(nèi)容，如租賃、或有事項(xiàng)、債務(wù)重組、非貨幣交易、期貨交易、合并報(bào)表等難點(diǎn)或是散落各章一筆帶過(guò)，或是沒(méi)有涉及。

　　總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn) 篇21

　　托福閱讀考試經(jīng)驗(yàn)一

　　不要以為閱讀很難，不要造成心理負(fù)擔(dān)。對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，閱讀絕對(duì)是托福最簡(jiǎn)單的一個(gè)部分。拿個(gè)28、29甚至滿分都是情理之中的，考試時(shí)大家要有絕對(duì)的自信！我當(dāng)初考試時(shí)就是因?yàn)閷?duì)閱讀的預(yù)估和實(shí)際情況相差太大，以至于有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，每道題都看上兩遍確定自己沒(méi)看花眼，因此浪費(fèi)了很多時(shí)間，導(dǎo)致最后一篇的最后一題都沒(méi)做完(幸好是加試)。所以大家在不輕敵的同時(shí)也不要妄自菲薄。

　　托福閱讀考試經(jīng)驗(yàn)二

　　不要把背單詞放到最后或者把背單詞和其他事情一起干。其實(shí)托�？奸喿x就幾乎約等于是考一個(gè)人的單詞量�；�本上把單詞關(guān)過(guò)了，閱讀對(duì)你來(lái)說(shuō)也就是小菜一碟。所以一定要把解決單詞問(wèn)題作為托福備考的核心部分。建議大家把單詞在備考的最開始一兩個(gè)月時(shí)間里搞定。因?yàn)橥懈ｉ喿x給你的全是英文，所以大家背單詞只要背到看到一個(gè)單詞能很快反應(yīng)出它的意思就行，不要看中文回憶英文，也不用背拼寫，讀音也只是用來(lái)幫助記憶的。

　　托福閱讀考試經(jīng)驗(yàn)三

　　托福閱讀參考書目：詞以類記(背熟完全夠了。有充足的時(shí)間再去啃紅寶吧)；OG(這是必做無(wú)疑的)；黃金閱讀22篇(網(wǎng)上有下載。好像已經(jīng)有新版本出到23篇還是29篇了)�；�本上把以上兩樣做透，閱讀就基本不成問(wèn)題了。紅Delta，藍(lán)Delta，甚至Barron's和Longman，時(shí)間真的多的話做做也沒(méi)關(guān)系，否則就不要浪費(fèi)精力浪費(fèi)金錢了。對(duì)于提高閱讀速度和積累詞匯量，大家可以時(shí)常去看看21century，很適合托�？忌�的英文報(bào)紙。