陽(yáng)光伙伴作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的陽(yáng)光伙伴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

陽(yáng)光伙伴作文1

　　看，那是我們美麗的的校園，更是我們的好伙伴。

　　流星很美，轉(zhuǎn)瞬即逝。日子很長(zhǎng)，過(guò)眼云煙。時(shí)光匆匆又一年，來(lái)到初中已經(jīng)一年多了，這一年里有過(guò)成功勝利的喜悅，有過(guò)考試失利的悲傷，有過(guò)學(xué)習(xí)獨(dú)立的堅(jiān)持，有過(guò)克服困難的堅(jiān)強(qiáng)，這一切的一切都是一個(gè)故事，一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的無(wú)人問(wèn)津的故事，而故事的起源，是一所美麗的學(xué)校。

　　那是一個(gè)神圣的地方，矗立在中央的是充滿讀書(shū)聲的教學(xué)樓，從這里曾有無(wú)數(shù)的學(xué)子展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀?yàn)槲磥?lái)奮斗，因此青春別停下夢(mèng)想的腳步。在這充滿陽(yáng)關(guān)的校園里我?jiàn)^斗過(guò)，失落過(guò)�？赐瑢W(xué)們高興的擁抱，只因他們因自己的勝利而自豪。聽(tīng)那個(gè)角落是誰(shuí)在獨(dú)自嘆息又是誰(shuí)在低聲慰問(wèn)。一年多了陪伴我們的不只有朋友和老師還有那充滿活力與陽(yáng)光的校園，

　　在這里，曾有多少追求夢(mèng)想的的莘莘學(xué)子；從這里曾走出了多少個(gè)社會(huì)的精英；在這里，生命的到了極致的綻放，一次一次又一次。

　　校園是我們共同的家，因?yàn)閷W(xué)校也有溫暖也有關(guān)心也有愛(ài)，從早上睜開(kāi)眼睛的那一刻起，校園一直陪著我們，它見(jiàn)證了我們的努力，見(jiàn)證了我們?cè)诶щy面前的勇敢，見(jiàn)證了我們?cè)诳朔�挫折時(shí)的咬牙堅(jiān)持，更見(jiàn)證了無(wú)數(shù)學(xué)子的進(jìn)步與成功，從某種意義上來(lái)說(shuō)，他像我們的家更像我們的母親。

　　在這里，我學(xué)到了天真爛漫，品到了人間百味，任時(shí)光匆匆流去，唯你不變。這些年有你陪伴，經(jīng)歷過(guò)的那些事，遇見(jiàn)過(guò)的那些人，會(huì)成為我一生最珍貴的記憶。

　　校園，謝謝你的陪伴。

陽(yáng)光伙伴作文2

　　今年是建國(guó)六十周年，為了頌祖國(guó)，迎世博，開(kāi)展全民健身活動(dòng)，我們?cè)狸?yáng)小學(xué)舉行了許多比賽，讓我感到最難忘的是陽(yáng)光伙伴―-四人五腳比賽。看著他們?cè)诳炭嗟挠?xùn)練著，每次上早管班的時(shí)候，總能聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)诤爸�：“一二一、一二一、加油！一二一、一二一……”在盛夏時(shí)節(jié)，他們?nèi)匀辉谄D苦地訓(xùn)練著：下雨了，他們?nèi)匀粓?jiān)持訓(xùn)練，只聽(tīng)見(jiàn)“噗通”一聲，他們摔倒了，有的人腿上摔出了血，有的人身上全都是泥，有的人哭喊著說(shuō)他們不練了，但是在老師的勸說(shuō)下，終于把他們說(shuō)服了，暫停的效果立竿見(jiàn)影！他們先布置戰(zhàn)術(shù)，嘀咕了一陣，重新披掛上陣。

　　我的朋友在跑了很久之后，像得了軟骨病似的，怎么也直不起來(lái)，但聽(tīng)了我們的鼓勵(lì)后，他渾身又有了鼓勁，繼續(xù)與其他同學(xué)一起跑！終于等到了那一天，他們一個(gè)個(gè)的臉神都非常凝重，象是要展開(kāi)一場(chǎng)殊死搏斗，非要爭(zhēng)出個(gè)你死我活！他們?nèi)玺~(yú)得水，十分冷靜。開(kāi)始了，終于輪到他們了，觀眾們都在清著嗓子，等待著為我們?cè)狸?yáng)小學(xué)出場(chǎng)加油助威！開(kāi)始了，他們的腳步一致，先走，走著走著，他們?cè)阶咴娇�，最終開(kāi)始了小跑�！翱煅�！快呀！快點(diǎn)��！就差最后一點(diǎn)點(diǎn)了！快呀！你們一定能贏的！”校長(zhǎng)與觀眾門(mén)一起為他們加油，一起吶喊著！“一二一、一二一、加油！一二一、一二一……”一陣陣清晰而響亮的喊聲又在耳邊響起……��！陽(yáng)光伙伴們堅(jiān)持吧！我相信你們！彼此的信任就是力量！加油吧！齊心協(xié)力就能贏！

陽(yáng)光伙伴作文3

　　桑桑是一個(gè)可愛(ài)的男孩。許許多多有趣的事情，總與他脫不了關(guān)系。你瞧：桑桑為了能引起大家的注意，竟在大夏天把爸爸的厚棉襖給偷出來(lái)穿在身上，一路顯擺到學(xué)校，邊走還邊唱著童謠：“姐姐十五我十六，媽生姐姐我煮粥。爸爸睡在搖籃里，沒(méi)有奶吃向我哭。記得外公娶外婆，我在轎前放炮竹�！鄙踔辽Ｉ＿�把家中的蚊賬改成漁網(wǎng)，把碗柜做成了鴿子舒適的窩。這一件件離奇卻不失童趣的事，只有桑桑才干得那么理所當(dāng)然。

　　桑桑的母親打心眼里就很喜歡紙?jiān)拢瑑?nèi)向的紙?jiān)掠幸浑p會(huì)說(shuō)話的眼睛，她總能用眼神默默的感動(dòng)著別人。外婆是她唯一的親人，為了不讓外婆擔(dān)心，她隱瞞自己受欺負(fù)的事，微笑著面對(duì)生活。

　　在這些孩子中，杜小康是一個(gè)遭受生活挫折的孩子。原先，他功課好、人品好、家境好，同學(xué)們十分羨慕他。然而一次變故，讓杜家一無(wú)所有、負(fù)債累累，但是，他沒(méi)有退縮，更沒(méi)在絕望，他默默地與厄運(yùn)抗?fàn)帲�在逆境中仰望美好的人生�?/p>

　　金色的麥地，藥味的艾葉，熱鬧的集市，我心中的勝地——《草房子》。讀著，品著，調(diào)皮的桑桑，善良的紙?jiān)�，自信的陸鶴，頑強(qiáng)的杜小康……他們不再是曹文軒伯伯筆下虛構(gòu)的人物，他們走進(jìn)了我的心里，不！他們就在我的身邊，就是我的小伙伴們！

陽(yáng)光伙伴作文4

　　今天，我懷著緊張激動(dòng)的心情來(lái)到了賀龍?bào)w育館，為我們天華學(xué)校的陽(yáng)光伙伴們加油鼓勁。

　　首先是各個(gè)賽區(qū)的隊(duì)伍入場(chǎng)儀式。一只只隊(duì)伍整齊地走了上來(lái)。突然我看到天華學(xué)校的隊(duì)伍，情不自禁地喊到：“加油！加油！我們一定能拿冠軍！”

　　比賽開(kāi)始了，我們長(zhǎng)沙賽區(qū)對(duì)成都賽區(qū)。首先是我們天華學(xué)校跑，只見(jiàn)隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神抖擻地跑到起跑線上，只聽(tīng)“砰”的一聲，隊(duì)員們一齊飛快的跑了出去，我在旁邊為他們吶喊助威，太棒了！我們順利的跑到了終點(diǎn)。這時(shí)我的心跳加快了許多，眼睛緊盯著屏幕，期待著分?jǐn)?shù)的出現(xiàn)，忽然我的臉上出現(xiàn)了滿意的笑容，我們跑了九秒一八。這一輪我們戰(zhàn)勝了成都隊(duì)。其它隊(duì)伍也分出了勝負(fù)，接下來(lái)是輸?shù)娜�只�?duì)伍比賽，誰(shuí)用的時(shí)間最短，誰(shuí)就可以進(jìn)入決賽。

　　現(xiàn)在我們四只隊(duì)伍寄托著每個(gè)賽區(qū)的期望，他們正朝著自己的理想奔跑。這一次我們和杭州代表隊(duì)比賽，我們的隊(duì)員們充滿信心的準(zhǔn)備著，槍聲一響，隊(duì)員們飛奔而去，天華學(xué)校的啦啦隊(duì)一起喊到：“加油！加油！加油！”不過(guò)這次跑得一點(diǎn)也不理想，只跑了九秒二五，非常遺憾，杭州賽區(qū)以九秒戰(zhàn)勝了我們。最后我們都懷著失望|悲傷的心情離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)。不管是成功還是失敗，我們都是陽(yáng)光伙伴。

陽(yáng)光伙伴作文5

　　我很榮幸能參加“陽(yáng)光伙伴”，在這次訓(xùn)練中，我真的學(xué)會(huì)了許多。

　　訓(xùn)練期間，用一字來(lái)概括就是“累”，用二字來(lái)概括就是“很累”……大家紛紛叫苦，當(dāng)然，我也不例外。我剛?cè)腙?duì)的時(shí)候，老師還經(jīng)常教我們拉韌帶、一字開(kāi)，開(kāi)腿酸得很，能拉開(kāi)得還要拉，那是痛��！我是新手，大家都是老手，當(dāng)老師讓我們和大家一起跑時(shí)，總是配合得不是很默契，有時(shí)他們太快跟不上，我總是盡量得跟上；又有時(shí)“部隊(duì)”不整齊而掉帶，一片狼藉。練習(xí)的內(nèi)容有：齊步跑、搭肩跑……剛開(kāi)始，老師讓我們兩個(gè)人一起跑，成績(jī)還好。接下來(lái)是四個(gè)人一起跑，不知怎么了，繃帶總是掉，掉一次多加一圈，我們四個(gè)人“一二、一二”地跑著，經(jīng)過(guò)交流個(gè)人的感受后，我們各自知道了自身的不足，便自覺(jué)加強(qiáng)了練習(xí)。

　　雖然訓(xùn)練中總有些跌跌撞撞，難免也有擦傷、摔傷，但我明白了許多道理，凡事不能自顧自，只有團(tuán)結(jié)才是力量。

　　嚴(yán)峻的比賽就快到了，我們都很有信心，因?yàn)槲覀冎�道我們是最棒的。不管能否得冠軍，我們都�?huì)拼到底，爆發(fā)我們的“小宇宙”！絕不言棄！我相信付出總有回報(bào)！

陽(yáng)光伙伴作文6

　　早晨，太陽(yáng)公公來(lái)了，他帶著新的一天，帶著新的期望，將光芒照在我們前進(jìn)的路上，我行走在光芒萬(wàn)丈的路上，面帶微笑，背著書(shū)包，奔奔跳跳著進(jìn)了學(xué)校。

　　走在平整的路上，嗅著花香，我們唱起了歌，跳起了舞，在歡歌勁舞中走進(jìn)了那傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲的教學(xué)樓樓道，大家都很有上進(jìn)心，在大堂中間的墻上刻著八個(gè)莊重的大字――用心做最好的自己。

　　走上樓梯，樓梯上貼著那激勵(lì)人心，宏偉氣派的名言，它們一直鼓舞著我，讓我堅(jiān)持不懈，勇闖難關(guān)。為我光華的道路鋪上了堅(jiān)實(shí)的石子。

　　在樓外――操場(chǎng)上，同學(xué)們盡展一技之長(zhǎng)，大家在操場(chǎng)上將煩心事拋在腦后，快樂(lè)盡在其中，就在這時(shí)，一聲尖叫打破了所處的快樂(lè)，疾步過(guò)去，原來(lái)是張陳，他受了傷，校醫(yī)將他送去了醫(yī)院，下午上課了，老師說(shuō)了結(jié)果，我們都嚇呆了――張陳的腿已經(jīng)骨折了。

　　“誰(shuí)愿意上放學(xué)背著他。”王老師話言剛落，“我來(lái)，”席胤政說(shuō)，“我來(lái)背他�！睆拇艘院笙�胤政就背著張陳，一個(gè)夏天過(guò)去，張陳的兒腿好了，他非常感謝席胤政。

　　校園，我的朋友，在你的懷抱中成長(zhǎng)，在哭笑中成長(zhǎng)，在揮灑汗水中成長(zhǎng)，感謝您敬愛(ài)的老師，感謝你親愛(ài)的小伙伴！因?yàn)橛心銈�，我的生活才變的`多姿多彩的。我愛(ài)你們，這校園里的美好時(shí)光，是你伴著我一路艱辛，一路快樂(lè)，謝謝您，您的付出我們無(wú)以回報(bào)，但我們一定會(huì)把您銘記在心。陽(yáng)光校園，我們是好伙伴！

陽(yáng)光伙伴作文7

　　“我們勝利了，我們勝利了！”一陣陣叫喊聲傳來(lái)，這是怎么回事呢？原來(lái)是輕松一課作文班在舉行陽(yáng)光伙伴集體跑活動(dòng)呢。

　　老師先說(shuō)了規(guī)則，又把我們分成四組。在比賽前，同學(xué)們都開(kāi)始準(zhǔn)備了，有的扭了扭腰，有的踢了踢腿，有的聚在那里商量辦法，還有的先試著走一走，找找技巧。

　　隨著老師的一聲令下，我們隊(duì)的同學(xué)都開(kāi)始往前沖，我們步調(diào)一致，肩并著肩，手挽著手，臉繃得緊緊的，大聲的喊著口號(hào)“一二一，一二一，邁左腿，邁右腿�！边@剛勁有力的口號(hào)在校園的上空回蕩，我們像等待查閱的士兵一樣整齊。不一會(huì)兒，我們就超過(guò)了其他隊(duì)。再看榮耀隊(duì)，他們步子不一，有的邁大步，有的邁小步，有的邁左腳，有的邁右腳，有的身體往前傾，有的身體往后倒，像一只胡亂扭動(dòng)的蚯蚓，又像是斷了線的珍珠，亂作一團(tuán)。一個(gè)不小心，隊(duì)長(zhǎng)突然摔倒了，旁邊的兩名隊(duì)員完全不顧他，又拉又扯的拖著他跑。隊(duì)長(zhǎng)急得滿臉通紅，豆大的汗珠往下淌，來(lái)不及撣衣服上的塵土，又站起來(lái)一瘸一拐的跟上隊(duì)友，沖向終點(diǎn)。

　　最終，老師公布了成績(jī)，我們隊(duì)以十四秒的好成績(jī)?nèi)〉昧藙倮�，我們的歡呼聲在教室上空回蕩。同時(shí)我們也從勝利中明白了一個(gè)道理，只有團(tuán)結(jié)一致，相互合作才能取得勝利！

陽(yáng)光伙伴作文8

　　大家好！我叫邵珊珊，是五年級(jí)9班的學(xué)生，我校組織了一年一度的“陽(yáng)光伙伴”訓(xùn)練，我也是其中一員。

　　這是一個(gè)有28人共同組成的比賽，比賽時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，在我們上一節(jié)比賽，已經(jīng)有6支令人驕傲的團(tuán)隊(duì)，他們?yōu)閷W(xué)校贏得了“6連冠”。

　　每天他們迎著朝陽(yáng)、伴著晚霞、刻苦訓(xùn)練、接受挑戰(zhàn)。跑道上灑下他們辛勤的汗水，操場(chǎng)上回蕩著他們有力的口號(hào)。“快了先鋒，陽(yáng)光伙伴。并肩作戰(zhàn)，奮勇奪冠！”他們做到了！為了江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)贏得了榮譽(yù)。希望我們第七屆也能為我校爭(zhēng)完。

　　為此我們也每天刻苦訓(xùn)練。其中一次在我難得忘懷！那一次，不知道怎么了。我們左邊人全摔跤了。我也隨著他們摔倒了，我的手被劃破了，我的眼淚流出來(lái)了，老師叫我去醫(yī)務(wù)室處理傷口。望著終點(diǎn)，我有點(diǎn)不甘心，望著重新站起來(lái)的隊(duì)友，我含著淚說(shuō)：“不用了，沒(méi)事�！蔽胰讨�疼痛又站回了隊(duì)伍里接著跑完了全程。那一刻，我只覺(jué)得幸福與快樂(lè)，疼痛仿佛也消失了。

　　我們會(huì)努力，為了學(xué)校的榮譽(yù)，加油！��！

陽(yáng)光伙伴作文9

　　陽(yáng)光校園，我們是好伙伴。當(dāng)俏麗的小鳥(niǎo)在翠竹梢頭鳴晿，當(dāng)晶瑩的露珠還在草葉間滾動(dòng)，朗朗的讀書(shū)聲從教室傳來(lái)，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。

　　走進(jìn)這美麗的校園，一種陽(yáng)光，一種活力向你涌來(lái)。樹(shù)兒正在隨風(fēng)搖曳，花兒正向我們微笑，你看！操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力，一個(gè)個(gè)神釆奕奕，有的在跳繩，有的在跑步，還有的在打羽毛球……有一些低年級(jí)的小朋友，一點(diǎn)也不示弱，在小老師的帶領(lǐng)下做廣播體操做得有模有樣，看他們那興奮的樣子，好像要迫不及待地和我們一起競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)呢！

　　課堂上，我們專心致志地聽(tīng)老師講課，跟著老師在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，大家吸吮著知識(shí)的乳汁，隨著熟悉的下課鈴聲在耳畔響起，同字們的歡呼聲遍布整個(gè)校園。課間十分鐘是我們最快樂(lè)的時(shí)光，少不了追逐、打鬧、嬉戲。你看！幾個(gè)同學(xué)在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿了陽(yáng)光和活力，有同字可以連拍幾十下，而有的同學(xué)老是接不到，這時(shí)，老師面帶微笑的走了過(guò)來(lái)，細(xì)心地教導(dǎo)著這些不會(huì)拍毽子的同學(xué)。終于他們學(xué)會(huì)了，一連也拍了幾十個(gè)，小小的身軀散發(fā)出陽(yáng)光的氣息。多么開(kāi)心，多么快樂(lè)！

　　校園一一我們成長(zhǎng)的伙伴，你的陽(yáng)光和美麗陪伴著我們成長(zhǎng)，施于我們希望，帶給我們快樂(lè)。我愛(ài)你，我美麗的校園！

陽(yáng)光伙伴作文10

　　未來(lái)，我想當(dāng)上校長(zhǎng)，創(chuàng)建一所充滿歡樂(lè)的小學(xué)。

　　首先，學(xué)校的門(mén)必須是自動(dòng)的。每個(gè)同學(xué)和老師想要進(jìn)入，得拿出自己帶感應(yīng)功能的身份證，驗(yàn)證完后才能進(jìn)入。如果你沒(méi)有身份證，那可得說(shuō)個(gè)令人滿意的理由，才可以進(jìn)去。

　　學(xué)校的餐廳肯定也是要自動(dòng)的。就餐時(shí)，你不用排著隊(duì)，擠著去買餐。想吃什么，就點(diǎn)一下放在桌上的菜譜，自動(dòng)傳送帶就會(huì)把食物送到你的桌上。等你吃完以后，自動(dòng)傳送帶就會(huì)來(lái)收拾，非常方便。

　　教室的設(shè)計(jì)當(dāng)然要更先進(jìn)了。教室的一面，有一個(gè)大大的屏幕，它能顯示出許多有趣的知識(shí)，同時(shí)也可以讓老師和同學(xué)們?cè)谏厦鏁?shū)寫(xiě)。教室墻壁后面是一個(gè)大書(shū)柜，里面放著各種各樣的書(shū)，每本書(shū)的知識(shí)都豐富多彩，無(wú)奇不有。你只要說(shuō)出你要看的書(shū)名，這本書(shū)就會(huì)馬上“跳”到你手中。有時(shí)候，如果同學(xué)搶著要哪一本書(shū)，那么書(shū)就不會(huì)送到你的手中了。教室的另一面是同學(xué)們的“成長(zhǎng)趣事”，無(wú)聊的同學(xué)可以經(jīng)常來(lái)看看。

　　學(xué)校操場(chǎng)可就更有趣了。如果你要踢足球的話，只要說(shuō)一聲，操場(chǎng)馬上就會(huì)變成足球場(chǎng)。如果想打籃球的話，那我就不用說(shuō)了。

　　學(xué)校的樓層是可以變的。如果你想升高去體驗(yàn)高空中更清新的空氣，那你就按一下數(shù)字，按“5”呢，就升到5樓，按“10”呢，就升到10樓。

　　怎么樣?我設(shè)計(jì)的學(xué)校還不錯(cuò)吧?希望在未來(lái)的時(shí)候我能和大家一起使用!

陽(yáng)光伙伴作文11

　　陽(yáng)光校園，我們是好伙伴。當(dāng)俏麗的小鳥(niǎo)在翠竹梢頭鳴唱，當(dāng)晶瑩的露珠還在草葉間滾動(dòng)，朗朗的讀書(shū)聲從教室傳來(lái)，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。

　　走進(jìn)這美麗的校園，一種陽(yáng)光，一種活力向你涌來(lái)。樹(shù)兒正在隨風(fēng)搖曵，花兒正向我們微笑，你看！操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力，一個(gè)個(gè)神采奕奕，有的在跳繩，有的在跑步，還有的在打羽毛球……有一些低年級(jí)的小朋友，一點(diǎn)兒也不示弱，在小老師的帶領(lǐng)下做廣播體操做得有模有樣，看他們那興奮的樣子，好像要迫不及待地和我們一起競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)呢！

　　課堂上，我們專心致志地聽(tīng)老師講課，跟著老師在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，貪婪地吮吸著知識(shí)的乳汁，隨著熟悉的下課鈴聲在耳畔響起，同學(xué)們的歡呼聲遍布了整個(gè)校園。課間十分鐘是我們最快樂(lè)的時(shí)光，少不了追逐、打鬧、嬉戲。你瞧！有幾個(gè)同學(xué)在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿了陽(yáng)光和活力，有同學(xué)可以拍幾十個(gè)，而有的老是接不住，這時(shí)，老師面帶微笑地走了過(guò)來(lái)，細(xì)心地教導(dǎo)著這些不會(huì)的同學(xué)，終于，他們也學(xué)會(huì)了，一連也拍上了幾十個(gè)，小小的身軀散發(fā)出陽(yáng)光的氣息，多么開(kāi)心，多么快樂(lè)呀！

　　校園一一我們成長(zhǎng)的伙伴，你的陽(yáng)光和美麗陪伴著我們成長(zhǎng)，施予我們希望，帶給了我們快樂(lè)。我愛(ài)你，我美麗的校園！

陽(yáng)光伙伴作文12

　　今天，我們?nèi)�年�?jí)五個(gè)班舉行了陽(yáng)光伙伴跑比賽，就是兩人分別有一只腳捆在一起，比的是隊(duì)員之間的協(xié)調(diào)性與速度。

　　比賽開(kāi)始之前，隊(duì)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。特別是我們班的女隊(duì)員，信心十足，看來(lái)拿第一是十拿九穩(wěn)了。

　　比賽開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是男隊(duì)。隊(duì)員們緊張的直冒汗，生怕為班級(jí)丟臉，只見(jiàn)老師一吹哨子，男隊(duì)員就飛跑起來(lái)，沒(méi)跑幾步，其他班的男隊(duì)員就紛紛跌倒了，獲勝嘍！我班歡呼起來(lái)，男隊(duì)員也樂(lè)得又蹦又跳，擁抱在一起。該女隊(duì)比賽了，哨子又一聲響起，女隊(duì)員鼓足勇氣往前沖，一馬當(dāng)先，有希望了！大家加油聲不斷，有的還揮舞著紅領(lǐng)巾為她們助威，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到三（3）班后勁十足，超過(guò)了我們，她們?nèi)〉昧藙倮�，我們班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，看著人家燦爛的笑容，我們很不舒服，扭頭就走。回到教室，女生們“嗚嗚”地哭了起來(lái)，而男生因?yàn)榈昧说谝欢�唱起歌�?lái)“哦！女生失敗，男生勝利！”女隊(duì)員聽(tīng)了這句話苦的更厲害了。這時(shí)，陸老師來(lái)了，她鼓勵(lì)女生說(shuō)：“這次失敗了沒(méi)關(guān)系，下次再努力，依我看，女生才是最好的！”女生聽(tīng)了總算破涕為笑，男生呢，嘟著小嘴，心想：老師總是偏心女生！

　　哎！這真是一場(chǎng)有哭有笑的陽(yáng)光伙伴跑比賽！

陽(yáng)光伙伴作文13

　　陽(yáng)光校園，是我們時(shí)時(shí)處處的好伙伴，也是陪伴我們長(zhǎng)大的校園。

　　陽(yáng)光明媚燦爛，許多小伙伴在陽(yáng)光操場(chǎng)上愉快地玩耍著，玩著玩著，他們似乎忘了時(shí)間，也忘了自己……陽(yáng)光普遍了整個(gè)世界，紫丁香舒舒服服地躺在草叢上曬太陽(yáng)，害羞的含羞草也高昂地抬起頭，不自由的魚(yú)兒悠然自得地游玩著……仿佛一有陽(yáng)光，就便有快樂(lè)�！吧成成场笔裁绰曧懞椭�孩子們的鼻音，哦——原來(lái)是風(fēng)吹擺著大樹(shù)，才醞釀出這種聲音，樹(shù)葉的聲音在陽(yáng)光下可以千變?nèi)f化，一會(huì)兒是小孩子哭的聲音，一會(huì)兒是孫悟空打妖怪的聲音，一會(huì)兒是夫妻吵架的聲音，還有孩子們?cè)阪覒虻穆曇�。這種聲音引出了許多的動(dòng)物，螞蟻搖擺著它的臀部，蝴蝶撲閃著美麗的翅膀，蜜蜂嘴里發(fā)出的聲音想和樹(shù)葉的聲音融為一體。

　　我的好伙伴小琪跟我一起完成了一個(gè)日歷，在開(kāi)化縣得到了二等獎(jiǎng)的一張獎(jiǎng)狀，我快讀五年級(jí)了，我想和小琪一起度過(guò)這美好的時(shí)光，我不想錯(cuò)過(guò)每一分每一秒，我想讓她永遠(yuǎn)的記住我，哪怕跌倒了還可以站起來(lái)，要是你永遠(yuǎn)都放棄了就沒(méi)有挽回的機(jī)會(huì)了，所以我要振作起來(lái)，鼓起勇氣，把自己心中困難的事統(tǒng)統(tǒng)都打敗……下午，我約了小琪一起聊天，我跟她說(shuō)：“如果我們分開(kāi)了，可是我們的友情在，我相信你不會(huì)忘記我的……”我們的影子在陽(yáng)光下交談著。

　　陽(yáng)光校園，永遠(yuǎn)是我們的好伙伴！

陽(yáng)光伙伴作文14

　　每天清晨，當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園，我和同學(xué)們就背著書(shū)包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去�；▋合蛭覀兾⑿Γ�鳥(niǎo)兒為我們歌唱，我們開(kāi)始了新的一天。

　　在這里，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香、桃紅柳綠，在這里，有一棟最近才完成的科學(xué)教育館;在這里，有同學(xué)神采奕奕在操場(chǎng)打球的聲音，這就是我的“陽(yáng)光小學(xué)”。 有人問(wèn)我，什么是陽(yáng)光，我說(shuō)，是春天花朵沐浴的那一份滋潤(rùn)，是夏天奔跑時(shí)聽(tīng)風(fēng)的快感；是秋天收獲時(shí)成熟的喜悅，是冬天白雪皚皚的純真；是跌倒了站起來(lái)繼續(xù)跑，是失敗了也不氣餒；是奔跑時(shí)不懈的堅(jiān)持，是天不怕地不怕的膽魄；是心里只有雨后的彩虹，沒(méi)有彩虹前的陰郁。

　　陽(yáng)光，包含了世界上所有的顏色，它如火一般熱烈，又如水一般純潔，在黑暗時(shí)它帶來(lái)光明，在光明時(shí)又帶來(lái)溫暖。 那陽(yáng)光的少年呢？不是也該如此嗎？

　　陽(yáng)光少年，便是那心靈永遠(yuǎn)晴朗，始終充滿希望，錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，期待著星辰；錯(cuò)過(guò)了花朵，期待著果實(shí)的少年。一個(gè)朝氣蓬勃，敢于和風(fēng)賽跑，心中永遠(yuǎn)掛著一道彩虹的少年。迎著陽(yáng)光，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，細(xì)數(shù)水流過(guò)的足跡，用陽(yáng)光滋潤(rùn)幸福的種子，讓一切都以美好綻放。像白雪一樣純潔，像彩虹一樣斑斕，像陽(yáng)光一樣美麗這就是陽(yáng)光少年。

陽(yáng)光伙伴作文15

　　每天早晨，看到校園在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝時(shí)，我心中總是塞滿了美好。校園給予了我太多太多，一個(gè)又一個(gè)溫馨如家的班級(jí)，一位又一位和藹可親的老師，一群又一群活潑快樂(lè)的同學(xué)……而記憶最深的，是它告訴我，要團(tuán)結(jié)。

　　由于我是組長(zhǎng)，所以老師經(jīng)常會(huì)給我分配一些判作文本的任務(wù)。我拿到后，總是對(duì)著四五本作文本發(fā)愁、皺眉。我也經(jīng)�？吹狡渌�的組長(zhǎng)為自己的組員分配任務(wù)，讓他們協(xié)助自己完成。

　　我當(dāng)然知道，他們的方法可以又快又輕松地完成任務(wù)�？墒�，我向來(lái)就比較要強(qiáng)，凡事都喜歡一人承包，再加上我想讓自己的組員騰出時(shí)間來(lái)做他們想要做的。所以，總是一個(gè)人在作文本中焦頭爛額，讓組員在旁邊袖手旁觀。我以為，這樣的方法雖然讓自己很累，但效率一定會(huì)高�？墒�，每次交作文本我都是最后一個(gè)�？吹絼e人都完成了任務(wù)，我就愈發(fā)著急，作文本自然判不好了。不僅會(huì)被老師責(zé)怪，我自己也很內(nèi)疚。第二次判時(shí)，就心急火燎，快馬加鞭，結(jié)果又是草草完成了任務(wù)。就這樣惡性循環(huán)，循環(huán)……

　　有一天，我終于發(fā)現(xiàn)，自己陷入了一個(gè)怪圈。我開(kāi)始明白：要想既快又好地完成任務(wù)，就必須四個(gè)人一起努力。我開(kāi)始分工，兩人寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，一人寫(xiě)眉批，一人劃出好詞好句，改錯(cuò)別字。這樣，每次都是分工明確，效率自然低不了，速度也大大提高了。

　　那時(shí)我才明白，什么叫“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”我也明白了，什么是團(tuán)結(jié)……