英語作文電子郵件格式3篇
英語作文電子郵件格式1
一、主題
主題（Subject）框的內(nèi)容應(yīng)簡明地概括信的內(nèi)容，短的可以是一個(gè)單詞，如greetings；長的可以是一個(gè)名詞性短語，也可以是完整句，但長度一般不超過35個(gè)字母。
YES：Supplier training
NO：professional trainees from sister company should abide by rule of local company（太長） 主題框的內(nèi)容切忌含糊不清。
NO：像News about the meeting 這樣的表達(dá)，
YES：應(yīng)改為Tomorrows meeting canceled。
一般來說，只要將位于句首的單詞和專有名詞的首字母大寫即可。另外一種較為正規(guī)的格式可將除了少于5個(gè)字母的介詞、連接詞或冠詞之外的每一個(gè)單詞的首字母大寫。 YES：New E-mail Address Notification；Detailed calculation
NO：detailed calculation
視信的內(nèi)容是否重要，還可以開頭加上URGENT或者FYI（For Your Information，供參考），如：URGENT：Submit your report today!
二、稱呼
1、E-mail一般使用非正式的文體，因此正文（Body）前的稱呼（Salutation）通常無須使用諸如Dear Mr. John之類的表達(dá)。在同輩的親朋好友或同事間可以直呼其名，但對長輩或上級最好使用頭銜加上姓。YES：Tommy，或者M(jìn)r. Smith。
2、稱呼和正文之間，段落之間，正文和信尾客套話之間一般空一行，開頭無須空格。如： Jimmy,
I received your memo and will discuss it with Eric on Wednesday.
Best,
David
3、人家的名字千萬不要錯(cuò),老一輩的看到名字錯(cuò)就干脆攆去垃圾桶. 同樣, 頭銜都不要錯(cuò). 頭銜或?qū)W位,任擇其一吧.以下是一樣的: Howard E. Wyatt, Dr. Howard E. Hyatt
4、多過一個(gè)男人,用Messrs,就是Misters的意思,不過不要跟名字,跟姓就行啦.
YES: Messrs. Smith, Wyatt, and Fury 。女人呢? YES：用Mesdames, Mmes., or Mses. 同樣不
要跟名字. 例子: Mses. Farb, Lionel, and Gray 。男女一齊呢? 弄清楚稱呼就行.例如: Dr. and Mrs. Harold Wright ；Mr. Harold Wright and Dr. Margaret Wright ；Mr. and Mrs. Harvey Adams-Quinn 。
5、有人有自己頭銜就要跟緊,例如有人有榮譽(yù)學(xué)位就不喜歡用一般的頭銜,有時(shí)大頭不知道對方頭銜,干脆用Ms.算了. Ms. Sarah Gray
6、職銜短可以一行過,長就下一行吧.例如:
Ken Green, President ／Ken Green ／Vice President of International Operations
NO：Ken Green ／Vice President of Unicom China
YES： Ken Green ／Vice President, Unicom China
7、老外的名字有時(shí)有Jr. 或 Sr.,之前的逗點(diǎn)是隨你喜歡的,以下都是正確,不要笑人: YES：Michael J. Smith, Jr. ／Michael J. Smith Sr.
8、用人家的名字總好過人家的頭銜稱呼. 如果沒有名字,或者是很正規(guī)信的信件,可以考慮這些：
Dear Commi* Member:
Dear Meeting Planner:
Dear Colleagues: To All Sales Reps:
To Whom It May Concern:
Dear Sir or Madam:
Dear Madam or Sir:
Dear Purchasing Agent:
如果是全公司：
YES： Gentlemen or Ladies: Ladies or Gentlemen:
9、有時(shí)見到人家用冒號就說人家錯(cuò),其實(shí)也未必啊,看:
YES：Dear Mr. Jones: (非常正規(guī)) Dear Joan:
Dear Jim, Jim, (非正規(guī))
三、拼寫
1、E-mail的非正式的文體特點(diǎn)并不意味它的撰寫可以馬虎行事，特別是給長輩或上級寫信，
或者撰寫業(yè)務(wù)信函更是如此。寫完信后，一定要認(rèn)真檢查有無拼寫、語法和標(biāo)點(diǎn)符號的誤。當(dāng)然Outlook Express等軟件的拼寫檢查功能可以助你一臂之力。
2、外國國名盡量用大寫.是為尊重,也方便郵差.
3、標(biāo)點(diǎn)要準(zhǔn)確
NO：He did not make repairs, however, he continued to monitor the equipment.
YES：He did not make repairs; however, he continued to monitor the equipment.
4、大小寫要注意
非必要，不要整個(gè)字都是大寫，除非要罵人。
NO：MUST change to OS immediately. 外國人就覺得不禮貌和喝令人一樣。
YES：要強(qiáng)調(diào)的話，用底線，斜字，粗體就可以了。
四、結(jié)尾部分
A、書信的結(jié)尾致意要留意,弄清大家的關(guān)系才選擇用詞,例子:
1、 Very Formal非常正規(guī)的(例如給***的)
Respectfully yours, Yours respectfully,
2、 Formal正規(guī)的(例如客戶公司之間啦)
Very truly yours, Yours very truly, Yours truly,
3、 Less Formal不太正規(guī)的(例如客戶)
Sincerely yours, Yours sincerely, Sincerely, Cordially yours, Yours cordially, Cordially,
4、Informal非正規(guī)的(例如朋友,同事之類)
Regards, Warm regards, With kindest regards, With my best regards, My best, Give my best to Mary, Fondly, Thanks, See you next week!
有時(shí)在we, I, and you之間選擇是很煩的事-- 如果是公司**聯(lián)絡(luò)生意之類,可以用: We will reimburse you for these legal expenses. Sinopec will reimburse you for these legal expenses. 如果單純說你自己,可以用: I found the brochure very informative. 有時(shí)可以一起用啦...: We are pleased to offer you the position of sales director, and I am looking forward to our Tuesday morning meeting.
那么I和you呢?好煩好煩.一般來說,收信人的利益比較重要,名義上都要這樣想.給人尊重的語氣就一般不會錯(cuò)了. 多用you有時(shí)會有隔閡的感覺.
You will be pleased to learn that you have been selected to serve on our advisory board. Your prompt response will be appreciated. (好像欠你一樣)
I am pleased that our board has selected you as the best qualified candidate to serve on our advisory board. I hope you’ll agree to serve. (這就友善多了)
Your book was well written and comprehensive. (不用你來判斷我呀~~)
I thoroughly enjoyed your book and found an answer to every one of my questions about performance appraisals. (客氣一點(diǎn),人家受落)
總之,語氣和賓詞的運(yùn)用得當(dāng)能決定你的禮貌程度.
B、信尾客套話（Complimentary close）通常也很簡明。常常只須一個(gè)詞，如：Thanks，Best，Cheers，不需要用一般信函中的Sincerely yours或Best regards。
C、簽名：不要把Mr., Ms., Mrs., Dr.之類一起簽,人家會笑你的... 簽名也看信件的語氣.給朋友或公司客戶,簽Bill也可以,給陌生人就最好用Gates或者Bill Gates啦.
五、其它注意事項(xiàng)：
A、文法
1、切忌主客不分或模糊
例子：Deciding to rescind the earlier estimate, our report was updated to include $40,000 for new equipment.
應(yīng)改為：Deciding to rescind our earlier estimate, we have updated our report to include $40,000 for new equipment. (We我們是主語, 不是report。)
2、句子不要零碎
例子：He decided not to audit the last ten contracts. Because of our previous objections about compliance. 應(yīng)該連在一起。
3、結(jié)構(gòu)對稱，令人容易理解。
例子: The owner questioned the occupants lease intentions and the fact that the contract had been altered with ink markings.
應(yīng)改為：The owner questioned the occupants lease intentions and ink alterations of the contract.
4、單復(fù)數(shù)不要搞亂，不然會好刺眼，看不舒服。
例如：An authorized person must show that they have security clearance.
5、動(dòng)詞主詞要呼應(yīng)。想想這兩個(gè)分別：
1）This is one of the public-relations functions that is under budgeted.
2）This is one of the public-relations functions, which are under budgeted.
6、時(shí)態(tài)和語氣不要轉(zhuǎn)變太多�？瓷虅�(wù)英語已經(jīng)是苦事，不要浪費(fèi)人家的精力啊。
7、選詞正確
像affect和effect，operative和operational等等就要弄清楚才好用啦。
8、地址上的數(shù)字直接用*數(shù)字吧,除了One,例子:
127 Ninth Avenue, North
127 E. 15 Street
5 Park Avenue
One Wingren Plaza
556 - 91 Street
B、文體
1、可讀性：對象是大學(xué)程度的話，用高中的英文就行，不要以為人人都是語言大師，多用短句(15-20字吧)， 技術(shù)性的字,就更加要簡單易明.
2、注意段落的開頭.一般來說,重要或強(qiáng)調(diào)的事情都放在信件或段落的開頭,而句子就放在最尾.
例如: （1）.Because he was unable to attend the meeting personally, he forwarded his congratulations on cassette tape.
（2）.He forwarded his congratulations on cassette tape because he was unable to attend the meeting personally. 兩者強(qiáng)調(diào)的事情就有分別了.
3、輕重有分， 同等重要的用and來連接，較輕放在次要的句子里.
4、意思轉(zhuǎn)接詞要留神. 例如: but (相反), therefore (結(jié)論), also (增添), for example (闡明).
英語作文電子郵件格式2
英文電子郵件的寫作特點(diǎn)及格式
�、馭ubject
主題（Subject）框的內(nèi)容應(yīng)簡明地概括信的內(nèi)容，短的可以是一個(gè)單詞，如greetings；長的可以是一個(gè)名詞性短語，也可以是完整句，但長度一般不超過35個(gè)字母。
一般來說，只要將位于句首的單詞和專有名詞的首字母大寫即可。另外一種較為正規(guī)的格式可將除了少于5個(gè)字母的介詞、連接詞或冠詞之外的每一個(gè)單詞的首字母大寫， 例如：New E-mail Address Notification；
視信的內(nèi)容是否重要，還可以開頭加上URGENT或者FYI（For Your Information，供參考），如：URGENT：Submit your report today!
ⅡSalutation & Main Body
1、稱呼要禮貌得體，符合商務(wù)英語寫作習(xí)慣。
如不知對方姓名只知頭銜，可用 Dear + Title作為稱呼；如只知對方姓名不知性別，可用Dear + 全名； 如郵件為一封通函，則用Dear All作為郵件稱呼；
2、正文應(yīng)結(jié)構(gòu)清楚，便于閱讀。
如正文內(nèi)容較長，可使用小標(biāo)題、小段落，或利用星號、下劃線及段落間空行等方式使郵件眉目清楚、一目了然。
3、用"Hey"作為寫給朋友的電子郵件開場白沒有任何問題，但是最好不要用這種方式給一個(gè)潛在的商務(wù)伙伴這樣寫信。另，用非常正式的傳統(tǒng)開場白"Dear Sir" 也已經(jīng)越來越過時(shí)了。最好寫成"Dear Mr. / Ms." 后跟那個(gè)人的姓氏。同事之間，通�？芍焙羝涿�"Dear John"。
4、在郵件的第一段清楚的表明你寫信的目的，保證每一段中都有**核心觀點(diǎn)的中心句。使用類似"first, second, next, and finally"的詞引導(dǎo)讀者你所要表述的每一個(gè)觀點(diǎn)。你不需在郵件中包括所有的詳細(xì)內(nèi)容，取而代之的可以是類似"If you have any other questions please feel free to contact me,"這樣的短語來結(jié)束郵件，這樣一來可以為對方創(chuàng)造進(jìn)一步交流的前提。
5、稱呼和正文之間，段落之間，正文和信尾客套話之間一般空一行，開頭無須空格。 Ⅲ Spelling
1、E-mail的非正式的文體特點(diǎn)并不意味它的撰寫可以馬虎行事，特別是給長輩或上級寫信，或者撰寫業(yè)務(wù)信函更是如此。寫完信后，一定要認(rèn)真檢查有無拼寫、語法和標(biāo)點(diǎn)符號的錯(cuò)誤。
2、外國國名盡量用大寫，是為表示尊重；
3、標(biāo)點(diǎn)要準(zhǔn)確；
4、大小寫要注意，尤其是句子開頭，首字母一定要大寫。非必要，不要整個(gè)字都是大寫。 Ⅳ Ending
A、書信的結(jié)尾致意要留意，弄清大家的關(guān)系再選擇用詞，例如：
1、 Very Formal非常正規(guī)的(例如給***的)
Respectfully yours, Yours respectfully,
2、 Formal正規(guī)的(例如客戶公司之間)
Very truly yours, Yours very truly, Yours truly,
3、 Less Formal不太正規(guī)的(例如客戶)
Sincerely yours, Yours sincerely, Sincerely, Cordially yours, Yours cordially, Cordially,
4、Informal非正規(guī)的(例如朋友,同事之類)
Regards, Warm regards, With kindest regards, With my best regards, My best, Give my best to Mary, Fondly, Thanks, See you next week!
B、信尾客套話（Complimentary close）通常也很簡明。常常只須一個(gè)詞，如：Thanks，Best，Cheers，不需要用一般信函中的Sincerely yours或Best regards。
C、簽名：不要把Mr., Ms., Mrs., Dr.之類一起簽；簽名也看信件的語氣.給朋友或公司客戶,簽Bill也可以, 給陌生人就最好用Gates或者Bill Gates.
�、� Other Attentions
A、文法
1、切忌主客不分或模糊
例子：Deciding to rescind the earlier estimate, our report was updated to include $40,000 for new equipment.
應(yīng)改為：Deciding to rescind our earlier estimate, we have updated our report to include $40,000 for new equipment. (We我們是主語, 不是report。)
2、句子不要凌碎
例子：He decided not to audit the last ten contracts. Because of our previous objections about compliance. 應(yīng)該連在一起。
3、結(jié)構(gòu)對稱，令人容易理解。
例子: The owner questioned the occupants lease intentions and the fact that the contract had been altered with ink markings.
應(yīng)改為：The owner questioned the occupants lease intentions and ink alterations of the contract.
4、單復(fù)數(shù)不要亂，不然會使讀者看著不舒服。
例如：An authorized person must show that they have security clearance.
5、時(shí)態(tài)和語氣不要轉(zhuǎn)變太多。
6、選詞要正確
7、地址上的數(shù)字直接用*數(shù)字, 除了“One”以外，例如：
127 Ninth Avenue, North
127 E. 15 Street
5 Park Avenue
One Wingren Plaza
556 - 91 Street
B、文體
1、可讀性：對象是大學(xué)程度的話，用高中的'英文就行，最好多用短句 (15-20字)；對于技術(shù)性的字, 就更加要簡單易明了。
2、注意段落的開頭：一般來說, 重要或強(qiáng)調(diào)的事情都放在信件或段落的開頭，例如:
�。�1）.Because he was unable to attend the meeting personally, he forwarded his congratulations on cassette tape.
（2）.He forwarded his congratulations on cassette tape because he was unable to attend the meeting personally. 兩者強(qiáng)調(diào)的事情就有分別了.
3、輕重有分， 同等重要的用and來連接，較輕放在次要的句子里.
4、意思轉(zhuǎn)接詞要留神. 例如: but (相反), therefore (結(jié)論), also (增添), for example (闡明).
5、句子開頭不要含糊不清的主詞。
例子: These decisions have been a big disappointment to the commi* members. They have delayed further action. They是指什么? 開頭少用this, that, it, they, 或 which.
6、修飾詞的位置要小心,
例如: He could only reimburse the cost after July 15.
應(yīng)為 He could reimburse the cost only after July 15.
7、立場觀點(diǎn)一致. 少用被動(dòng)語.
例如: Partial data should be submitted by April.
改為: You should submit partial data by April.
C. 格調(diào)
1、式樣和句子長度不要太單調(diào)，千篇一律的subject-verb-object會使得郵件很枯燥；有時(shí)時(shí)短句跟著長句可以使得郵件豐富一些.
2、弱軟的詞(e.g. was, were, is, are...)可以加強(qiáng)一點(diǎn).
例如: Prunton products are highly effective in ...
改為: Prunton products excel in ...就有力很多了.
D、內(nèi)容與附件
E-mail文體的另外一個(gè)特點(diǎn)是簡單明了，便于閱讀，太長的內(nèi)容可以以附件的方式發(fā)出。一個(gè)段落大多僅由一到三個(gè)句子組成。
另外，為了節(jié)約時(shí)間和空間，電子郵件中可使用縮略語，如“U”表示“you”，“Pls”表示“please”，“Info”表示“information”，“Qty”表示“quantity”。
英語作文電子郵件格式3
商務(wù)類英語email寫作樣式
一、商務(wù)英語電子郵件的格式
常見的商務(wù)英語電子郵件包括以下五部分：
�、賹懶湃薊mail地址、收信人Email地址、抄送收信人Email地址、密送收信人Email地址。②標(biāo)題。③稱呼、開頭、正文、結(jié)尾句。④禮貌結(jié)束語。⑤寫信人全名、寫信人職務(wù)及所屬部門、地址、電話號碼、傳真等。
其中郵件主題應(yīng)體現(xiàn)郵件主旨，要引人注目、意思明確，最好為名詞或動(dòng)名詞短語；稱呼禮貌得體，符合商務(wù)英語寫作習(xí)慣，如不知對方姓名只知頭銜，可用 Dear+Title作為稱呼，如只知對方姓名不知性別，可用Dear+全名，如郵件為一封通函，則用DearAll作為郵件稱呼；正文應(yīng)結(jié)構(gòu)清楚，便于閱讀，如正文內(nèi)容較長，可使用小標(biāo)題、小段落，或利用星號、下劃線及段落間空行等方式使郵件眉目清楚、一目了然。
二、商務(wù)英語電子郵件寫作應(yīng)遵循的六大原則
1、親切自然：可以用We 就不要用You
每一封email往來，都是你和與收信人之間的交流。很多人以為寫商業(yè)e-mail就應(yīng)該用「生意腔」，于是把本來有感情基礎(chǔ)的e-mail寫得官樣。
把每次e-mail往來當(dāng)成是跟對方進(jìn)行了一次交談，只不過交談的界面是e-mail。用我／我們做主詞，這樣才能讓email讀起來熱情、友善，像朋友交談那樣簡單自然，親切又人性化。 官樣e-mail：Your mail has been received.
親切e-mail：I have received your mail.
官樣e-mail：Your complaint is being looked into.
親切e-mail：We are looking into your complaint.
2、一針見血：可以清楚 就不要模糊
寫email最忌諱文縐縐，要打電話給人就用call，要去拜訪人就說visit，不要刻意用自以為正式但其實(shí)意思模模糊糊的字。
模糊字：contact
清楚字：call／write／visit
模糊字：soon
清楚字：by March 15
3、言簡意賅：可以一個(gè)字就不要兩個(gè)字
大部份商業(yè)人士跟你一樣，每天都要閱讀大量e-mail。所以e-mail一定要寫得簡明扼要。與主題無關(guān)或者無助于e-mail目的之內(nèi)容，請毫不留情的舍棄。
冗長句：The paper jam had the effect of a destructive force on the copy machine. 精簡句：The paper jam destroyed the copy machine.
冗長句：We have enclosed a brochure which shows further details of manufacture. 精簡句：The enclosed brochure shows further manufacture details.
4、語匯樸實(shí)：用對方看得懂的關(guān)鍵字
每個(gè)行業(yè)都有自己的行話，寫e-mail時(shí)要確定別人懂不懂你的行話，也盡量不用華麗詞藻。**人習(xí)慣使用樸實(shí)的語言。
迂回句：We look forward to a bright and glorious future of cooperation.
樸實(shí)句：We hope to have the opportunity to work with you in the future.
迂回句：The choice of exogenous variables in relation to multi-collinearity is contingent upon the derivations of certain multiple correlation coefficients.
樸實(shí)句：Sup* determines demand.
5、有技巧的表達(dá)：永遠(yuǎn)讓人覺得youre helpful
同樣一件事說法不同，得到回應(yīng)就不同，有技巧的說法讓人樂于為你效勞。
拙劣說法：Obviously, if you’d read your policy carefully, you’d be able to answer these questions yourself.
漂亮說法：Im glad to clear up these questions for you.
拙劣說法：In order to complete the claim you made, sim*..
漂亮說法：To complete your transaction,..
6、下一個(gè)專業(yè)的信件標(biāo)題
許很多人沒有意識到，e-mail的標(biāo)題是很重要的一部分，郵件給對方的第一印象就是透過標(biāo)題來完成。如果標(biāo)題沒有內(nèi)容，看起來像群組垃圾郵件，命運(yùn)就是直接進(jìn)入垃圾桶。 不專業(yè)標(biāo)題：How are you?
專業(yè)標(biāo)題：Introduction: Our Product Offerings for Bright Ideas Imports
不專業(yè)標(biāo)題：Can we work together?
專業(yè)標(biāo)題：Proposal: Bright Ideas Imports—ABCs Partnership Opportunity
內(nèi)容源自：美聯(lián)英語
英語作文電子郵件格式3篇擴(kuò)展閱讀
英語作文電子郵件格式3篇（擴(kuò)展1）
——中文電子郵件寫作3篇
中文電子郵件寫作1
尊敬的hr：
您好！
本人欲申請貴公司外貿(mào)業(yè)務(wù)員一職，所以冒昧寫了一封求職信，近段時(shí)間從事過兩份與專業(yè)相關(guān)聯(lián)的工作，仍舊發(fā)現(xiàn)自己對外貿(mào)行業(yè)的熱愛和興趣，我想每個(gè)人都有為夢想和理想去熱愛努力追求并為之努力付出，并從中獲得人生的樂趣。
斯于20xx年7月畢業(yè)于福建師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院。我對外貿(mào)非常感興趣，從大三開始我就打算以后畢業(yè)后從事進(jìn)出口業(yè)務(wù)。我了解這對于我來說并不是一件非常容易的事情，因?yàn)槲业膶I(yè)既不是國際貿(mào)易專業(yè)，也不是英語或其它外語專業(yè)，而是計(jì)算機(jī)可視化軟件編程設(shè)計(jì)，我也未曾有過外貿(mào)方面的工作經(jīng)驗(yàn)。但計(jì)算機(jī)專業(yè)的我從來都未停止過對互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)的了解�！堆蚱ぞ怼飞系脑捯恢惫奈柚覉�(jiān)持下去，“只要持之以恒，什么都可以做到”。我?guī)缀趺刻於紙?jiān)持學(xué)習(xí)商務(wù)英語，大量地聽，練習(xí)商務(wù)書信寫作和商務(wù)英語口語，學(xué)習(xí)國際貿(mào)易的基本知識，熟悉進(jìn)出口的業(yè)務(wù)流程和貿(mào)易術(shù)語，單證等。另外，我也經(jīng)常上網(wǎng)通過msn和其它國家的網(wǎng)友用英語交流，發(fā)e—mail等，在這個(gè)過程中，我看到了自己的進(jìn)步，同時(shí)也體驗(yàn)到了充實(shí)的滿足感和樂趣。
我知道萬事開頭難，能夠進(jìn)入外貿(mào)行業(yè)這個(gè)門檻是我的第一步，相信有了我的第一步，我的第二步、第三步……我相信只要肯投入和學(xué)習(xí)就一定可以創(chuàng)造價(jià)值，不過這需要一個(gè)創(chuàng)造價(jià)值的*臺，希望貴公司能給我這次機(jī)會。
承蒙審閱，深表感激。
此致
敬禮！
求職人：xx
20xx年7月16日
中文電子郵件寫作2
尊敬的**：
您好！
我是xx大學(xué)xx級中文專業(yè)的應(yīng)屆本科畢業(yè)生。步入教育事業(yè)一直是我的夢想，xx大學(xué)的幾年礪煉為我實(shí)現(xiàn)夢想打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，專業(yè)特長更使我明確了擇業(yè)目標(biāo)：做一名中學(xué)語文教師。
久聞貴校是培養(yǎng)人才的重要基地，教師成長展才的沃壤，重視教育，重視能力，上下團(tuán)結(jié)一心，有堅(jiān)實(shí)的教育基礎(chǔ)，對此，我十分仰幕�，F(xiàn)把一個(gè)真實(shí)的我以自薦書的形式展現(xiàn)給您，望貴校給我一個(gè)展示才華的機(jī)會，為貴校出力爭光，同時(shí)也圓我的育人夢想。
選擇了教育事業(yè)，選擇了xx大學(xué)，春風(fēng)化雨育桃李的信念便銘刻于心。進(jìn)入大學(xué)以后，我抓緊每一天進(jìn)行專業(yè)知識的積累和教學(xué)基本功的.培養(yǎng)，不斷充實(shí)自己的頭腦。才高為師，身正為范。作為師范生，我在思想上積極要求進(jìn)步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認(rèn)識，不畏難繁，有信心、有責(zé)任感。在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，校外廣泛嘗試，多次進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，既實(shí)踐了所學(xué)，又鍛煉了能力。
大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。貴�？茖W(xué)管理體制和明達(dá)的xxx人理念；使我堅(jiān)信到貴校工作是我的明智選擇。
最后，祝貴校廣納賢才，再創(chuàng)佳績！
此致
敬禮
xxx謹(jǐn)呈
20xx年xx月
英語作文電子郵件格式3篇（擴(kuò)展2）
——英語作文電子郵件 (菁選5篇)
英語作文電子郵件1
Dear David,
I’m glad you’ll come to Beijing to learn Chinese. Chinese is very useful, and many foreigners are learning it now. It’s difficult for you because it’s quite different from English. You have to remember as many Chinese words as possible. It’s also important to do some reading and writing. You can watch TV and listen to the radio to practice your listening. Do your best to talk with people in Chinese. You can learn Chinese not only from books but also from people around you. If you have any questions, please ask me. I’m sure you’ll learn Chinese well.
Hope to see you soon in Beijing
Yours,
Wang Ming
英語作文電子郵件2
Dear Tom,
Thanks for your letter which finally caught up with me in London. I suppose you're keen to hear how the trip has been so far. So here's a short description of what's happened.
Well, you remember we left Sydney on Monday and arrived in London 24 hours later. After such a long and exhausting flight the first thing we did was to have a good, long sleep. And after that?a good meal to make up for all that horrible airline stuff!
The first real day of our holiday was spent just walking around London to get a feel of the place. After that, however, we were more particular and planned each day carefully.
First, we looked at all the historical sights, such as the Tower of London, the Houses of Parliament, the British Museum and the National Gallery. Then we visited some other famous places, such as Kew Gardens and Hampstead Heath. Finally, we took a one-day trip to Oxford, which is really the most marvelous town. You should make sure to go there when you visit England.
After we had seen a lot of London, we flew to Paris. A t first, we didn't like the place-I suppose because it was so different from London. Later, though, we began to really love it and started to appreciate its differentness.
The final stage of our trip is a visit to Rome, after which we will be staying in Singapore for two days before returning to Australia.
Hope everyone is well. See you soon.
Dear Mr. John,
How are things going with you in Beijing?
I am writing to show my thanks to you. You tutored me in my spoken English before you went to Beijing. With your help I made such rapid progress that I won the first place in the Spoken English Competition of the city. My achievement is owed to your help. Thank you very much.
I have heard that you and your wife will pay a visit to my school. I am very glad at the news. In that case we can see each other again. I am looking forward to your coming. I am sending you a telescope as a small gift. I hope you will like it.
All the best.
Yours,
Liu Jie
英語作文電子郵件3
Dear Robert:
How time flies! The happy days we shared often shines in my memory. What about you? As you know, my college entrance exam is approaching, which also announces the end of this sort of pressing study life. However，I intend to have a meaningful summer vacation. First, I will learn to drive to get a driving license, which is a new activity for a high school graduate in China. I will have a good rest, enjoying my hobbies. Then I will take some English courses to improve my English communication ability, With the 20xx Olympics beginning, I will be a participant of it, watching the basketball match between China and the US. I have been dreaming of Kobe’s performance long. After that, I will pay a visit to some tourist attractions to widen my horizon.That is the plan for my vacation. I am looking forward to being told about your arrangements of vacation. Give me your quick re* soon, OK?Best wishes!
英語作文電子郵件4
Dear Jenny,
How are you getting along these days? I hope everything is all right. But I am upset these days because of my parents. I think they take care too much about me and too overvalue my grades. I have to tell them my every exam and my grades. If I do well, they are happy. If I don’t, they would be every sad and nervous, especially my mother. My mother even makes a detailed plan for my future. In her plan, I will go the best senior school of my city and then go to a top university of our country. She wants me to be a civil servant in the future, because this job is steady and well-paid. But I don’t like it; I want to be a journalist. I feel so upset about her plan. I told them my feelings before, but they never listened to me and said what they doing are good for me. What should I do?
I think I need someone to talk to and look forward to your re*.
Lovely yours,
Juliet
英語作文電子郵件5
What is the difference between regular mails and e-mails?As we know, regular mails have been usded for thousands of years,it is very inconvenience,for it took a long time to receive. Besides, it costs you some money. While e-mails is very convenience, it take you only a few seconds to arrive the receiver and it is free to send .so more and more use e-mails rather than regular mails.Some people think that it will be replace the regular mails.
In my opinion, the email will be more and more popular in the future, but it can not replace the regular mails because it can not send everything though it is very convenience to send letters.But,except letters,we sometimes want to sent other somes to our friends which e-mails is impossible to send.
So we can draw an conclution that emails can not replace regular mails.People will use email to sent letter and use the regular to send other things.
英語作文電子郵件格式3篇（擴(kuò)展3）
——英文電子郵件寫作格式
英文電子郵件寫作格式1
一、商務(wù)英語電子郵件的格式常見的商務(wù)英語電子郵件包括以下五部分：
�、賹懶湃薊mail地址、收信人Email地址、抄送收信人Email地址、密送收信人Email地址。
②標(biāo)題。
�、鄯Q呼、開頭、正文、結(jié)尾句。
④禮貌結(jié)束語。
⑤寫信人全名、寫信人職務(wù)及所屬部門、地址、電話號碼、傳真等。
其中郵件主題應(yīng)體現(xiàn)郵件主旨，要引人注目、意思明確，最好為名詞或動(dòng)名詞短語;稱呼禮貌得體，符合商務(wù)英語寫作習(xí)慣，如不知對方姓名只知頭銜，可用 Dear+Title作為稱呼，如只知對方姓名不知性別，可用Dear+全名，如郵件為一封通函，則用DearAll作為郵件稱呼;正文應(yīng)結(jié)構(gòu)清楚，便于閱讀，如正文內(nèi)容較長，可使用小標(biāo)題、小段落，或利用星號、下劃線及段落間空行等方式使郵件眉目清楚、一目了然。
二、商務(wù)英語電子郵件寫作應(yīng)遵循的五C原則
商務(wù)英語電子郵件的正文寫作應(yīng)該遵循五C原則，即Correctness、Conciseness、Complete、Clarity和Courtesy原則。
準(zhǔn)確原則 由于商務(wù)英語電子郵件涉及的是商務(wù)活動(dòng)雙方的**、義務(wù)關(guān)系，其準(zhǔn)確性對商務(wù)治理與溝通至關(guān)重要。具體而言，不僅電子郵件的英語語法、標(biāo)點(diǎn)符號和拼寫要做到準(zhǔn)確無誤，電子郵件內(nèi)容還要敘述準(zhǔn)確，以免引起誤會糾紛。
簡潔原則 簡潔原則是商務(wù)英語寫作最重要的原則，指在不影響完整性和禮貌性的前提下，盡量使用簡單句子和簡短詞語。一封拖沓冗長、措詞復(fù)雜的電子郵件既浪費(fèi)寫的時(shí)間，也會給閱讀者帶來不必要的麻煩，故商務(wù)英語電子郵件應(yīng)以簡明扼要為第一要?jiǎng)?wù)。
在具體寫作中，商務(wù)英語電子郵件呈現(xiàn)出的句法特征是句子結(jié)構(gòu)簡單明了，有大量省略句和不完整句。其詞匯特征是用語簡潔，語言簡明扼要。電子郵件寫作格式
另外，為了節(jié)約時(shí)間和空間，電子郵件中可使用縮略語，如U表示you，Pls表示please，Info表示information，Qty表示quantity，P“C表示piece，L”C表示LetterofCredit，F(xiàn)OB表示FreeonBoard.例1 It is very difficult to sell man hole covers in France.This product must have the quality certificate issued in France.例2 Price：FOB Shanghai USD 96“PC.例3 Hope you can accept it.例1中的兩個(gè)單句具有明顯的因果關(guān)系，但寫并不使用表達(dá)因果關(guān)系的連接詞如since、because，這種舍長句、復(fù)合句，選短句、簡單句，喜并列、棄從屬的'句法特征在商務(wù)英語電子郵件寫作中十分常見。例2中縮略語的使用，例3中不完整句的選擇，反映了與普通商務(wù)信函相比，商務(wù)電子郵件更傾向于非正式文體，更為口語化。
完整原則
商務(wù)電子郵件內(nèi)容應(yīng)力求具體、明確、完整，提供讀者所需要的信息，尤其像盤、詢問貿(mào)易條件等需要回函的電子郵件，更需要清楚完整，因?yàn)橹挥邪唧w信息的郵件，才能達(dá)到良好的溝通效果。郵件是否完整，可以用5W1H來檢驗(yàn)，即who，when，where，what，why和how.清楚原則商務(wù)英語電子郵件的寫作要做到層次清楚，用詞準(zhǔn)確。具體表現(xiàn)在：例1 We will deliver your goods soon.例2 中significant一詞意為明顯的、不小的，語義模糊，故可以用具體數(shù)字替換。例2中soon表示不久、很快，語義不明確，沒有指出具體的供貨時(shí)間，可改為具體的年月日。
禮貌原則商務(wù)英語電子郵件應(yīng)遵循措詞婉轉(zhuǎn)、禮貌的原則。鑒于電子郵件直接影響到整個(gè)交易的成敗，買賣雙方應(yīng)十分注重措辭方式，要婉轉(zhuǎn)、禮貌，使對方輕易接受。在寫作電子郵件時(shí)，可以通過使用虛擬語氣、委婉語氣等方法迂回地表達(dá)觀點(diǎn)，提出要求。
例1 If it is not for the larger orders we receive from a numbero four regular customers，we could not have quoted for supplies even at that price.例2 I would appreciate it if you could give me your best quotations for 65，000 pieces.例1中虛擬語氣和例2中委婉語氣的使用，緩和了商務(wù)談判的語氣，既明確了自己的立場，又使對方的面子免于受損，語氣自然誠懇，禮貌得體，很輕易為對方接受。
三、結(jié)語隨著國際商務(wù)活動(dòng)的不斷擴(kuò)展，商務(wù)英語電子郵件的重要性也日益明顯。
同時(shí)，電子商務(wù)的普及，往往會讓寫忽視商務(wù)英語電子郵件應(yīng)有的規(guī)范和格式，難免會出現(xiàn)這樣或那樣的問題。然而準(zhǔn)確規(guī)范的英文郵件，不僅能反應(yīng)寫信人的英語及業(yè)務(wù)水*，還可以體現(xiàn)寫信人為人處事的態(tài)度和風(fēng)格，有助于建立良好的商務(wù)關(guān)系，最終對達(dá)成貿(mào)易起到重要的作用。因此，有必要熟悉商務(wù)英文電子郵件應(yīng)有的規(guī)范和格式，遵循郵件的寫作原則。
英語作文電子郵件格式3篇（擴(kuò)展4）
——怎么寫商務(wù)英語電子郵件 (菁選2篇)
怎么寫商務(wù)英語電子郵件1
1.可執(zhí)行性.
一份備忘錄,報(bào)告,或者幻燈片與經(jīng)典名著雙城記的最大區(qū)別就在于前者是具有可執(zhí)行性的.一本小說是為了讓人欣賞,商業(yè)文檔則是希望閱讀者去執(zhí)行一些事情:比如投資一家爆米花公司,填寫一份器官捐獻(xiàn)表格或者有序的疏散一座大樓里的居民.問問自己:我的郵件是不是為了讓讀者去做執(zhí)行某些事情的?如果不是,為什么我還要發(fā)這封郵件?
2.直截了當(dāng)表達(dá)你的意思.
M·奈特·沙馬蘭(驚悚片導(dǎo)演)是專門拿錢來嚇唬觀眾的.而我們拿錢確是為了不讓我們的老板收到驚嚇. 不管你的'目的是什么,在第一行直接寫出來. 神秘感和情節(jié)是很好的娛樂和寓教方式,但如果你并不他們?yōu)樯?那最好還是在文檔中開門見山的表達(dá)你的意思.問問自己:是否讀者在沒有詳細(xì)閱覽內(nèi)容之前,僅從你的標(biāo)題或第一句話就能了解你的意圖?如果不能,那讀者可能就不了解為什么在你連清晰的意圖都沒有時(shí)還在堅(jiān)持你信(文檔)中所寫的內(nèi)容.
3.不要假設(shè).
你覺得你文檔的讀者需要了解像"如果地鐵工人*項(xiàng)目就不能完成"或者"一切都取決于未來100年內(nèi)不會發(fā)生5級颶風(fēng)",再或者"雷曼兄弟的破產(chǎn)會不會讓整個(gè)行業(yè)分崩離析"這樣的問題么? 讓你的讀者自己去思考. 不要假設(shè)每個(gè)人都會記得你說的每句話.如果你擔(dān)心某段措辭,條款或者引用會引起別人的迷惑時(shí),只需要有針對的解釋清楚就可以了.問問自己:有那些我寫的東西是讀者已經(jīng)知道或者應(yīng)該知道的?我是不是下意識的沒有表達(dá)清楚?如果答案是肯定的,那么他們會對我之后說的東西表示迷惑也就不奇怪了.
4.清晰的思路.
你收到過多少封正文寫著"你有什么想法?"而后面跟著長長的一串轉(zhuǎn)發(fā)內(nèi)容的郵件? 這封郵件的作者一定是在說,"我實(shí)在沒時(shí)間跟你解釋我的原因或者我想讓你做什么." 當(dāng)你寫郵件的時(shí)候,確保你已經(jīng)對你的想法或者你想讓讀者花時(shí)間去做的事情進(jìn)行了清晰的解釋.問問自己:我是不是已經(jīng)在郵件中告訴讀者我的看法或者可供讀者回應(yīng)的選擇.如果沒有,為什么我會假設(shè)他們能了解我的思想?
怎么寫商務(wù)英語電子郵件2
1.可執(zhí)行性.
一份備忘錄,報(bào)告,或者幻燈片與經(jīng)典名著雙城記的最大區(qū)別就在于前者是具有可執(zhí)行性的.一本小說是為了讓人欣賞,商業(yè)文檔則是希望閱讀者去執(zhí)行一些事情:比如投資一家爆米花公司,填寫一份器官捐獻(xiàn)表格或者有序的疏散一座大樓里的居民.問問自己:我的郵件是不是為了讓讀者去做執(zhí)行某些事情的?如果不是,為什么我還要發(fā)這封郵件?
2.直截了當(dāng)表達(dá)你的意思.
M·奈特·沙馬蘭(驚悚片導(dǎo)演)是專門拿錢來嚇唬觀眾的.而我們拿錢確是為了不讓我們的老板收到驚嚇. 不管你的目的是什么,在第一行直接寫出來. 神秘感和情節(jié)是很好的娛樂和寓教方式,但如果你并不他們?yōu)樯?那最好還是在文檔中開門見山的表達(dá)你的意思.問問自己:是否讀者在沒有詳細(xì)閱覽內(nèi)容之前,僅從你的標(biāo)題或第一句話就能了解你的意圖?如果不能,那讀者可能就不了解為什么在你連清晰的意圖都沒有時(shí)還在堅(jiān)持你信(文檔)中所寫的內(nèi)容.
3.不要假設(shè).
你覺得你文檔的讀者需要了解像"如果地鐵工人**項(xiàng)目就不能完成"或者"一切都取決于未來100年內(nèi)不會發(fā)生5級颶風(fēng)",再或者"雷曼兄弟的破產(chǎn)會不會讓整個(gè)行業(yè)分崩離析"這樣的問題么? 讓你的讀者自己去思考. 不要假設(shè)每個(gè)人都會記得你說的每句話.如果你擔(dān)心某段措辭,條款或者引用會引起別人的迷惑時(shí),只需要有針對的解釋清楚就可以了.問問自己:有那些我寫的東西是讀者已經(jīng)知道或者應(yīng)該知道的?我是不是下意識的沒有表達(dá)清楚?如果答案是肯定的,那么他們會對我之后說的東西表示迷惑也就不奇怪了.
4.清晰的思路.
你收到過多少封正文寫著"你有什么想法?"而后面跟著長長的一串轉(zhuǎn)發(fā)內(nèi)容的郵件? 這封郵件的作者一定是在說,"我實(shí)在沒時(shí)間跟你解釋我的原因或者我想讓你做什么." 當(dāng)你寫郵件的時(shí)候,確保你已經(jīng)對你的想法或者你想讓讀者花時(shí)間去做的事情進(jìn)行了清晰的解釋.問問自己:我是不是已經(jīng)在郵件中告訴讀者我的看法或者可供讀者回應(yīng)的選擇.如果沒有,為什么我會假設(shè)他們能了解我的思想?
英語作文電子郵件格式3篇（擴(kuò)展5）
——英文電子版簡歷
英文電子版簡歷1
yjbys
Female, 28,
Education: college
Expected salary: negotiable
Working years: 1-3 years
Working area: Shanghai
Working experience:
2011-2013 heng geely world watches center level sales 2014/11-2016/12 Mr Ryan moving machinery co., LTD
Education experience:
I in 2007/9-2010/7 graduated from suzhou city, anhui province suzhou college diploma
Introduce myself:
Stupid is not white, a little sweet, work earnestly the sense of responsibility, strong communication and execution are Kevin!
英語作文電子郵件格式3篇（擴(kuò)展6）
——英語商務(wù)郵件
英語商務(wù)郵件1
I represent the W/P Electronics Company in Dallas, and will be in Kunming from next Monday to Friday, (October 5-9). I should like to call on you to discuss our new monitor. Would 0930 hours on Tuesday, October 6 be convenient?
I shall be in Beijing, at the Great Wall Hotel, from Tuesday, September 29, until Sunday, October 4, where a message will reach me. If the day is not convenient, will you please suggest another.
Yours faithfully
尊敬的先生/**
我是達(dá)拉斯W/P電子公司的**，將于下周一到周五(10月5-9日)住留昆明。我樂于請您商討我們新的.顯示器。星期二即10月6日上午09：30是否方便?
從周二，即9月29日，我將住在**的長城賓館，直到周六，即10月4日，在那會有通知給我。如商討日期不方便，請另外建議。
Back to Top <回信>
英語作文電子郵件格式3篇（擴(kuò)展7）
——《電子郵件》教學(xué)設(shè)計(jì)菁選
《電子郵件》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位杰出的教職工，時(shí)常要開展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作，教學(xué)設(shè)計(jì)是對學(xué)業(yè)業(yè)績問題的解決措施進(jìn)行策劃的過程。一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的《電子郵件》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。
《電子郵件》教學(xué)設(shè)計(jì)1
一、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)
讓學(xué)生全面了解網(wǎng)絡(luò)電子郵箱的作用。
2、知識目標(biāo)
�。�1）學(xué)會發(fā)送電子郵件
（2）學(xué)會閱讀收到的電子郵件
�。�3）學(xué)會以附件方式發(fā)送磁盤中的文件
�。�4）學(xué)會閱讀帶有附件的郵件，并保存附件中的內(nèi)容到磁盤中。
3、能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生具有獲取新知識、新技能的能力；選擇信息、處理信息的能力和合作學(xué)習(xí)的能力。
4、情感目標(biāo)
讓學(xué)生通過使用電子郵箱，體驗(yàn)在信息社會進(jìn)行交流的便捷性，并逐步把使用電子郵箱作為日常交流信息的慣用工具之一。
二、教材分析
本節(jié)所采用的教材是廣東省教學(xué)教材研究室編著的高級中學(xué)《信息技術(shù)》課本。本教材以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生獲取、交流、分析、加工、應(yīng)用、創(chuàng)造、評價(jià)信息的能力為主線，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與策略引導(dǎo)，努力創(chuàng)設(shè)自主、探究、協(xié)作等學(xué)習(xí)環(huán)境。內(nèi)容編排以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式展開，學(xué)生在完成這些任務(wù)的過程中將逐步形成適應(yīng)信息社會生活的正確態(tài)度及運(yùn)用和創(chuàng)造信息的能力。本教材第三章第二節(jié)的教學(xué)目標(biāo)包括：1、申請免費(fèi)電子郵箱
2、發(fā)送電子郵件
3、閱讀收到的電子郵件
4、以附件方式發(fā)送磁盤中的文件�？紤]到申請免費(fèi)電子郵箱的網(wǎng)絡(luò)因素和時(shí)間因素，因此，在上這部分內(nèi)容時(shí)，本人對教材進(jìn)行了一些調(diào)整。把申請免費(fèi)電子郵箱這一任務(wù)提前到第一節(jié)，與“第一節(jié)上網(wǎng)獲取信息”這部分內(nèi)容一起上。把原屬于探究任務(wù)的內(nèi)容“閱讀帶有附件的郵件，并保存附件中的內(nèi)容到磁盤中�！弊鳛楸竟�(jié)重點(diǎn)來上。最后把“任務(wù)六：到網(wǎng)易賀卡站發(fā)精美賀卡，并閱讀收到的賀卡�！弊鳛樘骄咳蝿�(wù)補(bǔ)上。因此，本節(jié)課的教學(xué)重、難點(diǎn)如下：
教學(xué)重點(diǎn)：
�。�1）學(xué)會發(fā)送電子郵件
�。�2）學(xué)會閱讀收到的電子郵件
�。�3）學(xué)會以附件方式發(fā)送磁盤中的文件
（4）學(xué)會閱讀帶有附件的郵件，并保存附件中的內(nèi)容到磁盤中。
教學(xué)難點(diǎn)：
要全面地了解電子郵箱的操作，對學(xué)生而言有一定的難度。
三、學(xué)情分析
由于我們的學(xué)生大多都是鄉(xiāng)下來的學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)都不熟悉，所以得從基本的講起，再作適當(dāng)?shù)?提高，最后，為培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、應(yīng)用信息的能力，可作進(jìn)一步的提高，注重學(xué)生的探索性操作，充分發(fā)揮即時(shí)反饋，評價(jià)在技能訓(xùn)練中的積極作用。所以，課前我作了充分的準(zhǔn)備，為每個(gè)小任務(wù)做了一個(gè)課件用以展示教學(xué)內(nèi)容(任務(wù))、操作要點(diǎn)及相關(guān)提示。另外將一些事先截取好的精彩電影小片斷置于服務(wù)器特定文件夾中，以供即時(shí)使用。在本節(jié)課教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我設(shè)計(jì)的每一個(gè)小任務(wù)，都從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，充分考慮學(xué)生現(xiàn)有的文化知識、認(rèn)知能力、年齡、興趣等特點(diǎn)，遵循由表及里，由現(xiàn)象到本質(zhì)的原則。對于新內(nèi)容或一些有難度的“任務(wù)”，我就演示給學(xué)生看或給出相關(guān)操作步驟的提示。實(shí)踐證明，學(xué)生在完成一個(gè)有趣味的任務(wù)時(shí)會很專心，樂此不疲。
四、教學(xué)條件
1、人手一臺電腦的局域網(wǎng)；
2、每臺電腦都能夠接入因特網(wǎng)；
3、學(xué)生機(jī)和教師機(jī)都裝有多**電子教室或大屏幕投影儀。
五、教學(xué)方法
信息技術(shù)面廣度深，教師不可能將每個(gè)知識點(diǎn)滴水不漏地教給學(xué)生，中學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)科的興趣以及教會學(xué)生會學(xué)習(xí)是重中之重。簡單的操作可讓學(xué)生依據(jù)屏幕提示自行完成，復(fù)雜的有**性的操作可以教師演示，然后讓學(xué)生練習(xí)，在鞏固老師演示內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)生自己探索求異。因此，本節(jié)課可分為兩部分，一個(gè)是基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)部分，另一個(gè)是探索性學(xué)習(xí)部分。信息技術(shù)課還是一門實(shí)踐性即操作性很強(qiáng)的學(xué)科，教學(xué)過程中的大部分時(shí)間應(yīng)該給學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。因此，本節(jié)課主要采用教師創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入、輔助講演，學(xué)生任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探究、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。
六、教學(xué)過程：
教學(xué)過程
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)補(bǔ)充與備注創(chuàng)設(shè)情境，提出課題教師：邊展示網(wǎng)易賀卡站的精美電子賀卡，邊問學(xué)生是否喜歡這些賀卡？想不想給自己的好朋友送一張精美電子賀卡呢？是不是也盼望能收到朋友送給你的賀卡呢？
導(dǎo)入課題：好，這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)：如何利用上節(jié)課申請好的電子郵箱給身邊的同學(xué)發(fā)郵件，并閱讀收到的郵件。
學(xué)生回答：喜歡。
學(xué)生回答：想。
學(xué)生邊欣賞，邊思考：怎樣給朋友送去這份精美賀卡呢？我該怎樣做才能收到朋友送的精美賀卡呢？
通過欣賞電子賀卡，激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。
教師抓緊時(shí)機(jī)，及時(shí)提出本節(jié)課任務(wù)：利用自己的電子郵箱收發(fā)電子郵件。分析課題，分解任務(wù)教師把總?cè)蝿?wù)細(xì)化分解：任務(wù)一：登錄自己的免費(fèi)郵箱。任務(wù)二：給相鄰的同學(xué)發(fā)一封主題為：“新年好”的電子郵件。任務(wù)三：閱讀收到的電子郵件。任務(wù)四：以附件方式發(fā)送指定磁盤中的文件。任務(wù)五：閱讀帶有附件的郵件，并保存附件中的內(nèi)容到磁盤中。任務(wù)六：到網(wǎng)易賀卡站發(fā)精美賀卡，并閱讀收到的賀卡。學(xué)生接受任務(wù)，領(lǐng)會任務(wù)思路：由淺入深。
教師利用自制課件演示本節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)。
師生共同分析。
培養(yǎng)學(xué)生收集信息和分析問題的能力。
自主學(xué)習(xí)，完成任務(wù)一教師：一邊播放《登錄免費(fèi)郵箱》的演示文稿，一邊簡單講解操作步驟。
學(xué)生觀察演示文稿，學(xué)習(xí)的操作步驟。學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐，成功登錄自己的免費(fèi)郵箱。
任務(wù)一操作簡單，學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)，快速完成任務(wù)。教師演示講授，學(xué)生合作學(xué)習(xí)，完成任務(wù)二教師問：大家都進(jìn)入自己的郵箱了吧？
好，下面我們開始學(xué)習(xí)給身邊的同學(xué)發(fā)一封主題為：“新年好”的電子郵件。快把你的郵箱地址告訴旁邊的同學(xué)吧！
教師：一邊播放《發(fā)新郵件》的演示文稿；一邊簡單講解操作步驟：第一步：單擊超鏈接“發(fā)郵件”。第二步：輸入收件人的郵箱地地址。（示范如：[emailprotected]）第三步：輸入電子郵件主題：新年好。（主題：能讓收件人在沒閱讀信件前就知道這封信的大意是什么。）第四步：輸入郵件的具體內(nèi)容。第五步：單擊“發(fā)送”按鈕。第六步：發(fā)送完畢，單擊“返回”按鈕。
學(xué)生回答：進(jìn)入了。
學(xué)生互交郵箱地址。
學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，分組合作學(xué)習(xí)。教師對操作有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
注：學(xué)生第一次使用郵箱，對郵箱地址的格式不太清楚，在此，教師應(yīng)做示范講解，并講明@符號**的含義，它是郵箱地址中必不可少的符號。
此活動(dòng)**辦法是：相鄰?fù)瑢W(xué)兩人一組互發(fā)郵件，如：我校電腦室分A、B、C、D、E、F六列，A1和A2、A3和A4互發(fā)郵件。此辦法的好處是：可以方便學(xué)生互相督促、合作學(xué)習(xí)，快速完成任務(wù)。教師演示講授，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，完成任務(wù)三教師：完成發(fā)郵件任務(wù)的小組請舉手。好，大家都有點(diǎn)迫不及待地想看看自己的郵件了。怎么閱讀收到的郵件呢？請看老師的操作。
教師：一邊播放《閱讀郵件》的演示文稿；一邊簡單講解操作步驟：第一步：單擊左側(cè)工具欄上的“收郵件”超鏈接按鈕。第二步：在郵件列表框中單擊該郵件主題，其后該郵件被打開供你閱讀。第三步：閱讀完畢，單擊“返回”按鈕。完成任務(wù)的學(xué)生舉手。
學(xué)生動(dòng)手操作。此任務(wù)操作簡單，學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)，快速完成任務(wù)。教師演示講授，學(xué)生合作學(xué)習(xí)，完成任務(wù)四教師：同學(xué)們剛才閱讀到的郵件都只有文字，想不想收到內(nèi)容更加豐富多彩的郵件呢？
好，下面老師就教大家如何發(fā)送精彩的視頻小片斷。教師：一邊播放《以附件方式發(fā)送磁盤中的文件》演示文稿；一邊簡單講解操作步驟：第一步：單擊超鏈接“發(fā)郵件”。第二步：輸入收件人的郵箱地地址。第三步：輸入電子郵件主題：電影小片斷。第四步：輸入郵件的具體內(nèi)容。第五步：單擊附件欄右則的“添加編輯”按鈕，將轉(zhuǎn)到用于選擇要發(fā)送的文件的“粘貼附件”頁面。第六步：單擊“瀏覽”按鈕，選擇教師機(jī)上指定文件夾中的電影小片斷文件。第七步：單擊“粘貼”按鈕。第八步：單擊“完成”按鈕。第九步：單擊“發(fā)送”按鈕。第十步：發(fā)送完畢，單擊“返回”按鈕。
此時(shí)，學(xué)生更加熱情高漲。
學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，分組合作學(xué)習(xí)。教師對操作有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
到此，任務(wù)難度逐步加大。在此任務(wù)中，學(xué)生既要用到剛學(xué)過的操作知識，又要用到以前學(xué)過的“網(wǎng)上鄰居”的使用方法。這兩點(diǎn)操作都要掌握得較好才能很好的完成本任務(wù)。因此，教師在做示范操作時(shí)，“粘貼附件”頁面中的操作要相對慢些、詳細(xì)些。
在此任務(wù)中，主要培養(yǎng)學(xué)生的獲取新知識、新技能的能力和選擇信息、處理信息的能力。教師演示講授，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，完成任務(wù)五教師：完成任務(wù)的小組請舉手。好，接下來我們就是去閱信了。這是一封帶有附件的電子郵件，閱讀方法跟前面一樣嗎？方法大同小異。
教師：一邊播放《閱讀郵件》的演示文稿；一邊簡單講解操作步驟：第一步：單擊左側(cè)工具欄上的“收郵件”超鏈接按鈕。第二步：在郵件列表框中單擊該郵件主題，其后該郵件被打開供你閱讀。（到此，學(xué)生產(chǎn)生疑問：怎么沒看見電影片斷呢？教師抓住學(xué)生這份好奇，要學(xué)生自己觀察，看看影片文件在呢？找到后，教師問：怎樣操作才能看到電影內(nèi)容呢？通常我們是先把附件文件保存到自己的文件夾后再打**看。）第三步：單擊附件文件旁邊的“下載”按鈕，彈出“下載文件”對話框。第四步：單擊對話框中的“保存”按鈕，選擇自己的文件夾進(jìn)行保存。第五步：打開自己文件夾中的電影片斷文件進(jìn)行觀看。（只是教學(xué)生怎樣打開，不需給時(shí)間學(xué)生觀看，提醒他們課后再看。）
學(xué)生觀察、思考老師提出的問題。
看完老師的演示后，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。
此任務(wù)在教師演示完之后，學(xué)生再動(dòng)手，難度就減少了很多。因?yàn)�，每�?jié)課都要求學(xué)生保存操作結(jié)果，所以，學(xué)生對保存位置的選擇不成問題。
教師輔導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，完成任務(wù)六教師：同學(xué)們經(jīng)過這翻緊張又刺激的學(xué)習(xí)后，我們一起到網(wǎng)易賀卡站放松一下吧！大家可以在欣賞這些精美賀卡的同時(shí)，選一張自己最喜歡的發(fā)給身邊的同學(xué)。（教師可以適當(dāng)?shù)氖痉兑幌�，怎樣進(jìn)入網(wǎng)易賀卡站）
學(xué)生到網(wǎng)易賀卡站欣賞精美賀卡，選發(fā)賀卡。
在此任務(wù)之前，學(xué)生已基本完成本節(jié)教學(xué)目標(biāo)，此任務(wù)屬于課堂探究內(nèi)容，能夠達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以至用的目的。
七、教學(xué)反思和回顧
本節(jié)課是在建構(gòu)**學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下，利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的多**教學(xué)系統(tǒng)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和**教學(xué)過程，并采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)方法進(jìn)行**教學(xué)的。建構(gòu)**學(xué)習(xí)理論轉(zhuǎn)變了過去以教師為教主的教學(xué)觀念，而以學(xué)生學(xué)為主，在教學(xué)中以學(xué)生為中心，教師主要是**者、引導(dǎo)者的角色，這更有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)的探索精神和自主學(xué)習(xí)的能力。本節(jié)課是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)，由于學(xué)生貪玩的天性，在教學(xué)過程中對學(xué)生的**難度較大，故，本人采用細(xì)化任務(wù)，由淺入深，講講練練的教學(xué)方式，逐步完成教學(xué)目標(biāo)。讓學(xué)生在既緊張又興奮的狀態(tài)下**完成基礎(chǔ)性知識的學(xué)習(xí)。在課堂的最后，還設(shè)計(jì)了一個(gè)探究性任務(wù)，讓學(xué)生**發(fā)揮，真正做到學(xué)以至用。
《電子郵件》教學(xué)設(shè)計(jì)2
一、教學(xué)內(nèi)容分析
《收、發(fā)電子郵件》是廣州市信息技術(shù)教科書小學(xué)第二冊第二章第四節(jié)課內(nèi)容，根據(jù)我校學(xué)生和教材實(shí)際進(jìn)行了教材的重組。本課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了上網(wǎng)沖浪的基本技巧和申請電子郵件基礎(chǔ)知識理論的基礎(chǔ)上安排的新授課。
內(nèi)容豐富，靈活有趣，實(shí)用性很強(qiáng)，既可培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又可幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會借助信息技術(shù)**解決實(shí)際生活問題，提高學(xué)生綜合應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生在知識探索中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成一定的信息素養(yǎng)和使用信息技術(shù)的倫理道德。
重點(diǎn)：如何編寫、發(fā)送電子郵件。
難點(diǎn)：如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與性。
課型：新授課。
二、教學(xué)對象分析
目前，小學(xué)生都耳聞目睹了因特網(wǎng)在社會廣泛應(yīng)用的事實(shí)，少數(shù)學(xué)生在家庭已具備了上網(wǎng)的條件，會上網(wǎng)瀏覽和玩游戲。但大多數(shù)學(xué)生仍沒有使用過電子郵件，不明確電子郵件在實(shí)際生活中的作用，缺乏應(yīng)用的基礎(chǔ)知識，他們都渴望學(xué)習(xí)這方面的知識和技能。
通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握收、發(fā)電子郵件的基本操作，把電子郵件應(yīng)用到實(shí)際生活中。培養(yǎng)學(xué)生遵守使用電子郵件的道德規(guī)范。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能
讓學(xué)生通過積極自主探索，學(xué)會收、發(fā)電子郵件的基本操作。
2、過程與方法
通過收、發(fā)郵件的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握學(xué)會自主或借助幫助信息，協(xié)同大膽探索知識的方法。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
�。�1）讓學(xué)生養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣，負(fù)責(zé)任地使用因特網(wǎng)。
�。�2）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用因特網(wǎng)的興趣和意識。
4、發(fā)展目標(biāo)：
�。�1）通過收賀卡演示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為下一節(jié)使用"附件"發(fā)、收電子郵件的操作鋪墊。
�。�2）培養(yǎng)學(xué)生使用電子郵件與他人溝通，獲取、交流信息。
四、教學(xué)理念和教學(xué)方法
遵循"教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線"的教育思想，結(jié)合本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容具備實(shí)時(shí)性，開放性等特點(diǎn)，采用了基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下"任務(wù)驅(qū)動(dòng)，強(qiáng)化實(shí)踐"的教學(xué)模式，充分利用多**電子教室**系統(tǒng)屏幕廣播功能實(shí)時(shí)演示、講述。
在教學(xué)過程中要始終重視對學(xué)生進(jìn)行信息安全與道德啟蒙教育，從小培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識和信息意識。
五、教學(xué)**
多**教學(xué)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、自制課件、相關(guān)教具。
六、教學(xué)過程
教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
（一）復(fù)習(xí)舊知識。
請看屏幕（出示動(dòng)畫）。誰能說出電子郵件有什么優(yōu)點(diǎn)？學(xué)生回答。（快速傳遞、價(jià)格低廉、書寫簡單、發(fā)送方便）給合生活實(shí)際的需求，讓學(xué)生對電子郵件有清晰的認(rèn)識，為下面引出本節(jié)課題作鋪墊，讓學(xué)生產(chǎn)生激情去體會電子郵件奇特的功能。
1、讓學(xué)生與現(xiàn)場教師交流電子郵箱地址，要求把地址寫在長紙條上并貼在黑板上。
2、復(fù)習(xí)電子郵件結(jié)構(gòu)和規(guī)則。（抽一個(gè)說明為什么這樣起名，如不懂，可請教現(xiàn)場老師。）學(xué)生有禮貌地與現(xiàn)場教師交流電子郵箱地址，并把郵箱地址貼在黑板上。
�。ǘ┮叫轮�。
問：大家想不想發(fā)郵件到以上的郵箱與在座的"電腦高手"交流？
提示學(xué)生：如果要發(fā)郵件給對方，必須要經(jīng)過對方同意才能發(fā)，如果亂發(fā)郵件是一種不道德、不守網(wǎng)絡(luò)安全的行為。
出示老師自己的郵箱地址：
說明：同意學(xué)生發(fā)一封打個(gè)招呼的郵件到麥老師的郵箱里，也可以發(fā)一封郵件給自己，看是否成功。
如果沒有把握的可以和同學(xué)一起發(fā)。答：想。
學(xué)生登陸自己的郵箱進(jìn)行自主嘗試發(fā)電子郵件的操作。
學(xué)生互動(dòng)探索新知（會發(fā)的同學(xué)可以當(dāng)小老師教一下不懂的同學(xué)）。培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德習(xí)慣和信息技術(shù)素養(yǎng)。從低層次探索入手，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極自主探究新知識。
�。ㄈw現(xiàn)過程，解決問題。把學(xué)生出現(xiàn)的問題列出黑板。
讓其他學(xué)生幫助出問題的學(xué)生解決存在的問題（解決辦法可查看書本68頁內(nèi)容或請教同學(xué)、請教現(xiàn)場老師和查看幫助信息）。
抽問學(xué)生嘗試結(jié)果，把成功操作的方法列出黑板。說出操作過程中存在的問題。
相互之間協(xié)作解決問題。
把成功的過程說說。注重讓學(xué)生自主探索，主動(dòng)地構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)。以學(xué)生為主體，凸現(xiàn)分層教學(xué)。讓他們展示自己的新發(fā)現(xiàn)，新成果，體驗(yàn)成功的喜悅。學(xué)會自我激勵(lì)，同時(shí)也學(xué)會與他人合作學(xué)習(xí)，營造一個(gè)相互學(xué)習(xí)，相互得益的氛圍，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化操作，體現(xiàn)成功感。
以小組形式互發(fā)一封問候郵件，但發(fā)之前要經(jīng)過對方同意才可以。學(xué)生互相發(fā)郵件操作。本課的.重點(diǎn)就是發(fā)送電子郵件，采用不同形式強(qiáng)化操作，使學(xué)生在輕松活潑的氣氛中鞏固所學(xué)知識，這樣再次掀起學(xué)習(xí)的**，體現(xiàn)梯度教學(xué)。
�。ㄎ澹⿲W(xué)習(xí)收郵件。抽查學(xué)生完成情況。
問：你怎樣知道你成功了？
讓學(xué)生說明。
你能告訴老師你是怎樣收信的？
答：
1、電腦提示"郵件已成功發(fā)出！"
2、對方收到我的信。
說明收信方法、過程。通過實(shí)操，學(xué)生在不知不覺的情況下自主內(nèi)化掌握收郵件的方法，使學(xué)生事半功倍地獲取知識。
�。┬〗Y(jié)。
讓個(gè)別學(xué)生把收、發(fā)郵件的過程和要注意的問題簡述一下，鞏固知識內(nèi)容。簡述收、發(fā)電子郵件過程。及時(shí)鞏固形成概念，深化操作方法。
�。ㄆ撸╈柟叹毩�(xí)。
1、詢問有哪位同學(xué)將近生日，把經(jīng)該學(xué)生同意的郵箱地址寫出黑板，讓學(xué)生發(fā)一封祝福他的電子郵件。投影出示主題內(nèi)容
2、元旦節(jié)將到，相互發(fā)一封節(jié)日問侯的電子郵件。按主題和要求操作。
互相交流發(fā)送情況。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性，讓學(xué)生全程投入操作實(shí)踐，使各層次學(xué)生都學(xué)有所得，實(shí)實(shí)在在地掌握收、發(fā)電子郵件的方法。
�。ò耍c(diǎn)拔拓展，引申懸念。
打開自己的郵箱，說：老師今天也收了一封非常精美的賀卡，想看嗎？
打開附件，展示賀卡內(nèi)容讓學(xué)生觀察。
看完后，問學(xué)生有什么感想？
你們想學(xué)發(fā)嗎？由于時(shí)間問題，這個(gè)知識我們留到下節(jié)課再學(xué)習(xí)。
1、郵件能發(fā)圖片、動(dòng)畫。
2、我也想發(fā)賀卡給別人。
答：想在學(xué)習(xí)興趣濃厚的情況下最容易讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)新知識，使學(xué)生產(chǎn)生懸念進(jìn)行拓展和延伸，為下一知識內(nèi)容作鋪墊。
《電子郵件》教學(xué)設(shè)計(jì)3
一、設(shè)計(jì)思想
本課的教學(xué)思想是“教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線”，結(jié)合本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容具備實(shí)時(shí)性，開放性等特點(diǎn)，我采用了基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，強(qiáng)化實(shí)踐；小組探究，情感共鳴”的教學(xué)模式，充分利用已有的視頻動(dòng)畫讓學(xué)生自主探究與合作學(xué)習(xí)，充分利用多**投影系統(tǒng)適時(shí)地展示問題、溫馨提示、布置任務(wù)，同時(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)在線功能實(shí)現(xiàn)跨時(shí)空信息交流，鼓勵(lì)學(xué)生對在實(shí)踐過程中遇到的問題分小組展開討論，共同尋求答案，既掌握了知識的學(xué)習(xí)，又增強(qiáng)了交流和協(xié)同工作的能力。
二、教材分析
在《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》的初中教學(xué)模塊五《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用》中的第四個(gè)內(nèi)容“電子郵件的使用”中要求掌握電子郵件的基本使用�！峨娮余]件》是《信息技術(shù)（八年級上）浙江教育出版社》第二單元“網(wǎng)上交流”中的第一課內(nèi)容，是整冊教材的第六課。本節(jié)課的內(nèi)容以探究學(xué)習(xí)方式了解電子郵件的原理、體會電子郵件的特點(diǎn)、理解電子郵件地址格式及意義，并學(xué)會用WEB頁方式收發(fā)電子郵件。
本課的內(nèi)容主要由電子郵件的工作原理、電子郵件的地址、申請免費(fèi)的郵箱、電子郵件的收發(fā)四部分組成。
從本課開始至第八課，都是以探究的形式學(xué)習(xí)電子郵件的相關(guān)知識�？紤]到學(xué)生在小學(xué)階段已接觸電子郵件并有WEB頁收發(fā)電子郵件的經(jīng)歷，在初中階段需要了解一些關(guān)于電子郵件的工作原理來增進(jìn)知識量。
三、學(xué)情分析
本課的教學(xué)對象是初中二年級學(xué)生，學(xué)生經(jīng)過一年時(shí)間的學(xué)習(xí)，對計(jì)算機(jī)知識已有一定程度的了解，也具備了一定的上機(jī)操作能力和上網(wǎng)能力，但學(xué)生的差異水*較大，有少數(shù)學(xué)生電腦操作很熟練，但大部分學(xué)生操作水*一般，他們對網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)址也是不怎么熟悉，打字的速度也不甚理想。
在本課學(xué)習(xí)的過程中，由于**的速度影響，可能導(dǎo)致學(xué)生上網(wǎng)申請免費(fèi)郵箱的速度不快，再加上操作水*的差異，有些學(xué)生甚至不能完成，或者申請完成后而來不及或不能準(zhǔn)確發(fā)送E—mail至對方郵箱，同時(shí)在學(xué)生**口頭表達(dá)主題、師生進(jìn)行評價(jià)的時(shí)間調(diào)控將會非常緊張。
為激發(fā)學(xué)生的興趣，實(shí)現(xiàn)學(xué)生間的自主、合作、探究，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中采用了觀察視頻、動(dòng)畫的個(gè)人與小組探究、根據(jù)教師提出的問題進(jìn)行的問題討論探究及根據(jù)分配的任務(wù)進(jìn)行的任務(wù)探究、展示作品、激昂表達(dá)的交流與評價(jià)及延伸課外，落實(shí)行動(dòng)的課外探究和行為探究。
四、教學(xué)目標(biāo)
本節(jié)課以“申請免費(fèi)郵箱及我發(fā)電子郵件”為任務(wù)，以“掌握電子郵件的原理、格式及用WEB頁方式收發(fā)電子郵件”為目標(biāo)，展開教學(xué)，具體可分為知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)來進(jìn)行培養(yǎng)：
（一）知識與技能目標(biāo)：
了解電子郵件的原理、電子郵件地址格式及意義
�。ǘ┠芰εc方法目標(biāo)：
1．熟練掌握書寫電子郵件地址的格式。
2．熟練掌握用Web方式發(fā)送電子郵件的方法。
（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
以探究學(xué)習(xí)方式了解電子郵件的原理、電子郵件地址格式及意義等有關(guān)知識，加深了對已有知識的'理解，進(jìn)一步拓寬知識面。
五、重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：了解電子郵件的原理，掌握電子郵件地址的書寫格式。熟練運(yùn)用Web頁方式發(fā)送電子郵件。在此過程中，探究和歸納總結(jié)電子郵件的工作原理始終
教學(xué)難點(diǎn)：電子郵件的原理
六、教學(xué)策略與**
1、采用“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的小組形式授課，倡導(dǎo)“自主合作探究”的學(xué)習(xí)模式。
2、為提高學(xué)生的積極性，積極發(fā)揮小組的合作效用，將本課設(shè)置為“情景導(dǎo)入，設(shè)置懸疑→申請，發(fā)電子郵件→上網(wǎng)瀏覽→知識競賽，尋找答案�！钡臍v程，引發(fā)學(xué)生以最佳的狀態(tài)投入到本課的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生在小組合作的氛圍之中達(dá)到知識的掌握、技能的熟練和情感的共鳴。
�。ㄒ唬⿲τ诨A(chǔ)較好的學(xué)生：
1、能夠探究出電子郵件的原理。
2、能夠正確書寫電子郵件的地址。
3、能夠利用WEB頁方式收發(fā)電子郵件。
4、能夠主動(dòng)地引領(lǐng)小組成員進(jìn)行收發(fā)E－mail的探究。
5、發(fā)揮其“小老師”的作用，幫助小組內(nèi)有困難的同學(xué)完成任務(wù)，共同協(xié)作，共同提高。
�。ǘ⿲τ诨A(chǔ)較薄弱的學(xué)生：
1、能正確書寫電子郵件的地址，利用WEB頁方式收發(fā)電子郵件。
2、能夠在“小老師”的幫助下，結(jié)合書本與動(dòng)畫，或通過求助老師，在一定程度上掌握E－mail書寫格式及收發(fā)操作。
七、課前準(zhǔn)備
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
�。�1）預(yù)習(xí)教材，帶好課本進(jìn)機(jī)房
（2）事先熟悉登錄申請免費(fèi)郵箱的網(wǎng)頁及免費(fèi)電子郵件的申請和收發(fā)
�。�3）事先熟悉評價(jià)網(wǎng)頁（或評價(jià)表）的操作
2、教師的教學(xué)準(zhǔn)備
�。�1）精心準(zhǔn)備課堂，做好教學(xué)設(shè)計(jì)
�。�2）預(yù)先做好問題的設(shè)計(jì)及突發(fā)事件的應(yīng)對
�。�3）對機(jī)房的上網(wǎng)速度及申請免費(fèi)郵箱的操作進(jìn)行測試
3、教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)與布置
�。�1）學(xué)生機(jī)房需要網(wǎng)絡(luò)暢通
�。�2）大屏幕的投影儀
�。�3）無線話筒和視聽設(shè)備
4、教學(xué)用具的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備
�。�1）極域7。0電子教室
�。�2）精心準(zhǔn)備的網(wǎng)址，設(shè)置懸疑
（3）給學(xué)生推理小說
八、教學(xué)過程
（一）創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)置懸疑
教師：請同學(xué)們在記事本里記錄。
學(xué)生：紛紛操作。
�。ǘ┲R傳授，自主探究
教師：電子郵件的工作原理。
學(xué)生：觀看
教師：以通俗的語言再次強(qiáng)調(diào)電子郵件的工作原理，用我們熟悉的門牌號碼解釋。
學(xué)生：講授電子郵件地址的格式
用戶名@主機(jī)域名
Liping @ sina.om
Wangming @ ema.zju.deu
�。ㄈ┯H身體驗(yàn)，合作探究
教師：
你有電子郵件賬號嗎？試注冊一個(gè)電子郵件賬號，記下地址；
如果有電子郵件賬號，請給自己發(fā)份電子郵件，郵件主題輸入：你的班級學(xué)號姓名；
郵件內(nèi)容輸入：vwww.detectivecn
接受自己的郵件，并打開，點(diǎn)擊你輸入的內(nèi)容，打開相關(guān)的網(wǎng)頁，然后思考“detective”是什么意思
學(xué)生：在組長的分配下，進(jìn)行主題的探究及分工，在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下進(jìn)行行動(dòng)―――發(fā)送電子郵件。
教師：巡視、指導(dǎo)、幫助解決學(xué)生問題。
�。ㄋ模┱故咀髌贰⒃u價(jià)交流
教師：最后請給出一篇《生物學(xué)家之死》，請同學(xué)們把這篇文章確定兇手，然后告訴我們線索是什么，并把這些內(nèi)容發(fā)電子郵件給我。
學(xué)生：興致盎然，積極操作。
教師：公布答案，并把學(xué)生發(fā)的郵件在電子**軟件里播放出來。
（五）延伸課外、意猶未盡
教師：謝謝你們所做的一切，有機(jī)會我們在下堂課中繼續(xù)探案。
《電子郵件》教學(xué)設(shè)計(jì)4
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識電子信箱的作用，會正確書寫E-mail地址。
2、能編寫、發(fā)送帶附件的電子郵件。
3、能在電子信箱中查看郵件，下載郵件中的附件。
4、認(rèn)識定期整理郵箱的重要性，會刪除無用郵件。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：編寫、發(fā)送帶附件的電子郵件和查看郵件的方法。
難點(diǎn)：添加附件的方法。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)課
講授：在生活中，你給親朋好友寫過書信、寄過賀卡嗎？在因特網(wǎng)也可以寫信、寄賀卡，這種信件稱電子郵件。
二、認(rèn)識電子信箱及E-mail地址
1、講授：電子郵件是因特網(wǎng)上最早出現(xiàn)的信息傳遞服務(wù)之一，是最基本的因特網(wǎng)服務(wù)。在收發(fā)電子郵件之前，我們先得擁有一個(gè)自己的電子信箱。
2、引導(dǎo)學(xué)生思考：
�。�1）如何獲得電子郵箱？
�。�2）什么是E-mail地址？
3、請學(xué)生回答問題，教師作相應(yīng)的評價(jià)。
4、指導(dǎo)學(xué)生書寫自己的QQ電子郵箱的E-mail地址，并將E-mail地址通過聊天窗口，告訴老師、同學(xué)。
三、寫一封電子郵件寄給老師
1、指導(dǎo)學(xué)生登錄QQ。
2、演示、講解：寄一封電子郵件給老師。
3、引導(dǎo)學(xué)生閱讀提示：養(yǎng)成填寫郵件主題的習(xí)慣，這樣可以讓收件人通過主題盡快知道郵件的大致內(nèi)容。
4、布置任務(wù)。
5、讓學(xué)有余力的學(xué)生發(fā)送電子郵件給同學(xué)，或幫助旁邊的同學(xué)。
四、發(fā)送附件文件為圖像的電子郵件
1、講授：電子郵件的附件可以是文檔、圖像、聲音、軟件等類型的文件。
2、發(fā)送“賀卡、jpg”文件到學(xué)生電腦桌面。
3、指導(dǎo)學(xué)生在電子郵件中添加圖像文件作為附件，并發(fā)送出去。
4、演示、講解：添加圖像附件，發(fā)送郵件。
5、出示提示：如果來不及寫完信，可以先存入草稿箱，等有時(shí)間再續(xù)寫，發(fā)送。
6、分發(fā)教學(xué)任務(wù)單，布置任務(wù)。
7、讓能力突出的學(xué)生從電腦中選擇其他類型文件，發(fā)送給同學(xué)。
8、引導(dǎo)學(xué)生比較電子郵件與現(xiàn)實(shí)中寫信程序的區(qū)別，了解電子郵件的.特點(diǎn)是方便、迅速、經(jīng)濟(jì)、實(shí)惠，可以傳送任何類型信息的文件。
五、閱讀電子郵件，下載郵件附件
1、演示、講解：閱讀電子郵件。
2、布置任務(wù)。
3、**：郵件中有附件，如何閱讀？
4、講解、演示：閱讀附件內(nèi)容的操作。
5、指導(dǎo)學(xué)生閱讀郵件中附件內(nèi)容。
6、講授：一般情況下，作為附件的文件往往是電子郵件的重要內(nèi)容，需要從電子信箱中下載到自己的電腦里。
7、演示、講解：下載電子郵件附件。
8、分發(fā)教學(xué)任務(wù)單，布置任務(wù)。
9、出示提示：許多病毒是通過郵件的附件進(jìn)行傳播，對來歷不明的郵件，不要輕輕易打開它的附件。
六、刪除電子郵件，整理電子信箱
1、**：對于無用的郵件，或來歷不明的郵件，同學(xué)們通常會怎樣處理呢？
2、請學(xué)生回答，并適當(dāng)評價(jià)。
3、演示，講解：刪除電子郵件。
4、布置任務(wù)。
七、總結(jié)評價(jià)
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