演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

核心主義價(jià)值觀演講稿篇一

大家好!這天我演講的題目是《我的核心價(jià)值觀》。

聽(tīng)到我的演講題目，你肯定要問(wèn)，什么是核心價(jià)值觀?我在網(wǎng)上查了一下資料，看到了這樣的解釋。核心價(jià)值觀就是倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、禮貌、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，用心培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀�？吹竭@些抽象的文字，我真的不懂，更無(wú)從談起。之后我自己細(xì)細(xì)琢磨后認(rèn)為，這個(gè)核心價(jià)值觀延伸到我們小學(xué)生身上，就是做一個(gè)愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、友善的人。

任何價(jià)值觀都存在于社會(huì)之中，體此刻社會(huì)之中。在古代的中國(guó)，國(guó)民以忠君愛(ài)民為本，以維護(hù)國(guó)家利益為核心價(jià)值觀。所以歷史上出現(xiàn)了家喻戶曉的岳飛、秉公執(zhí)法的包拯、誓死衛(wèi)國(guó)的文天祥。他們忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)、公平正義的精神被世人傳頌，更值得我們學(xué)習(xí)。

抗戰(zhàn)時(shí)期，各族人民為了把侵略者趕出中國(guó)，團(tuán)結(jié)一切能夠團(tuán)結(jié)的抗日力量，拋頭顱、灑熱血。這個(gè)時(shí)期，人們的核心價(jià)值觀就是不惜一切代價(jià)驅(qū)逐日寇。所以，那些革命烈士才浴血奮戰(zhàn)、不怕?tīng)奚�。“風(fēng)暴海燕”徐特立、“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰、“為了可愛(ài)的中國(guó)”的方志敏，這些都是我們耳熟能詳?shù)牧沂俊?/p>

隨著社會(huì)的變革，人民的價(jià)值觀也在不斷地發(fā)生變化。新中國(guó)成立后，由于連年的戰(zhàn)爭(zhēng)，百?gòu)U待興，人民當(dāng)家做了主人，全國(guó)人民熱血沸騰，用心投身于轟轟烈烈的大生產(chǎn)和大建設(shè)中。這個(gè)時(shí)期的價(jià)值觀就體此刻用心投身于熱火朝天的生產(chǎn)建設(shè)中。正是有了成千上萬(wàn)個(gè)中國(guó)人民有了這樣的價(jià)值觀，我們國(guó)家才能在短短的幾十年內(nèi)，成為禮貌、民主、獨(dú)立、自強(qiáng)的社會(huì)主義國(guó)家。

最后說(shuō)說(shuō)我的核心價(jià)值觀。雖然我身處校園，不能投身到社會(huì)的生產(chǎn)建設(shè)中，但只要我始終如一，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)守信，默默地把學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的任務(wù)完成到最好，努力發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗，勇于超越”的精神，就必須能夠早日實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，創(chuàng)造出完美的人生。

如果我們社會(huì)中的每個(gè)人都能秉著這樣的理想，有個(gè)正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到什么該做，什么不該做，在道德底線前戛然止步，那我們這個(gè)國(guó)家富強(qiáng)、民主、禮貌、和諧的價(jià)值目標(biāo)就能快速實(shí)現(xiàn)，我們要在新中國(guó)成立一百年時(shí)把我國(guó)建設(shè)成一個(gè)經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)、政治民主、精神禮貌、社會(huì)和諧的目標(biāo)也必須能早日實(shí)現(xiàn)!

所以，同學(xué)們，為了國(guó)家的富強(qiáng)，為了社會(huì)的安定，為了心中的理想，樹(shù)立一個(gè)正確的價(jià)值觀吧，努力做一個(gè)愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、友善的人吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

核心主義價(jià)值觀演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：大家好!

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地;如果你是一束陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗;如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在自己的崗位上。各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們，我今天演講的題目是：愛(ài)崗敬業(yè)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

杭州最美司機(jī)吳斌用他生命的最后76秒完美詮釋了愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的真正內(nèi)涵。我們身邊的環(huán)衛(wèi)工人起早貪黑，吃苦耐勞，把一條條街道清掃的干凈整潔;孜孜不倦的教師們，每天早出晚歸，不辭辛勞，只為把知識(shí)播種在一個(gè)個(gè)學(xué)子們?nèi)松�的沃土�?天使般的醫(yī)護(hù)工作者們夜以繼日，只為把辛苦留給自己，將健康送給一位位病人;還有親愛(ài)的你，在自己的工作崗位上，總是不懈努力和辛勤付出，為的是高標(biāo)準(zhǔn)完成一項(xiàng)項(xiàng)工作任務(wù)，就算再苦再累也倍感欣慰。

既然我們選擇了自己的工作，就要真心愛(ài)崗、全力敬業(yè)，把理想、才華、青春、熱血和汗水毫不保留地奉獻(xiàn)給這份莊嚴(yán)的選擇，就像花兒愛(ài)太陽(yáng)，就像鳥(niǎo)兒愛(ài)天空，就像蜜蜂愛(ài)花朵!有人要問(wèn)，那怎樣才是愛(ài)崗，如何才算敬業(yè)呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，愛(ài)崗敬業(yè)，就是要滿懷*地投身工作;愛(ài)崗敬業(yè)，就是要兢兢業(yè)業(yè)地做好本職。

當(dāng)你接到工作任務(wù)的時(shí)候，是討價(jià)還價(jià)能推就推，還是盡職盡責(zé)努力完成?當(dāng)你在工作中遇到困難和挫折的時(shí)候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵(lì)攻堅(jiān)克難?當(dāng)你覺(jué)得自己的工資待遇、崗位升遷沒(méi)有達(dá)到期望值的時(shí)候，是牢*滿腹怨天憂人，還是自我反省加倍努力?也許有人會(huì)說(shuō)，人之初，性本惰，能*到默默奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔的境界，古往今來(lái)又有幾人?我要說(shuō)：非也!在我們身邊，就有許多感人的例子，比如一心為民的好支書(shū)張萬(wàn)祥，扎根關(guān)山深處的鄉(xiāng)村醫(yī)生劉海榮，他們就是無(wú)私奉獻(xiàn)的典范，他們就是愛(ài)崗敬業(yè)的榜樣!比比他們，想想自己，你有沒(méi)有在節(jié)假日或者周末，在家人期盼你陪伴的眼光中，選擇去加班、去繼續(xù)工作?你有沒(méi)有背負(fù)著對(duì)父母、對(duì)愛(ài)人、對(duì)孩子有所虧欠的心里重負(fù)去完成某項(xiàng)工作任務(wù)?你有沒(méi)有在饑餓、勞累甚至生病的時(shí)候依然堅(jiān)守在工作崗位上既然我們付出了那么多，那么，我們又有什么理由不珍惜所從事的事業(yè)、又有什么借口不去努力地完成本職工作呢?

朋友們，愛(ài)崗是我們的職責(zé)，敬業(yè)是我們的本分，我們要用高度的責(zé)任感和使命感去建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，為營(yíng)造自由、平等、公正、法治的社會(huì)主義社會(huì)大環(huán)境增磚添瓦，用敬業(yè)來(lái)表達(dá)我們熱愛(ài)國(guó)家、誠(chéng)信做事、友善待人的處世態(tài)度。同志們，欲做事，先做人，如果我們每個(gè)人都能做到立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)、挑戰(zhàn)自我、奉獻(xiàn)社會(huì)，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)好普通的人生價(jià)值，那么，無(wú)數(shù)個(gè)平凡匯聚，成就偉大，無(wú)數(shù)個(gè)普通集聚，成就非凡，無(wú)數(shù)個(gè)平淡凝聚，成就輝煌;朋友們，用我們澎湃的熱血、用我們有限的生命站好時(shí)代賦予我們的職責(zé)之崗。讓我們手挽手、肩并肩推動(dòng)華亭經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，推動(dòng)祖國(guó)繁榮昌盛的腳步大步(永遠(yuǎn))向前!

一分耕耘，一分收獲。在工作崗位上，有陽(yáng)光，也會(huì)有風(fēng)雨，有掌聲，自然也有困惑，但我們同樣堅(jiān)信只要我們有著對(duì)工作的無(wú)限忠誠(chéng)與熱愛(ài)，我們就能立足崗位，勇往直前!朋友們，火熱的事業(yè)正當(dāng)前，火紅的青春在燃燒，炙熱的心房在跳躍，讓我們珍惜崗位，熱愛(ài)事業(yè)，用愛(ài)崗敬業(yè)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。謝謝!

核心主義價(jià)值觀演講稿篇三

敬的評(píng)委、老師、同學(xué)們：

大家好！

我叫范津銘，來(lái)自光復(fù)小學(xué)五年四班。今天我演講的題目是《踐行核心價(jià)值觀，凝聚中華正能量》。心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸懷才能寬廣；凝聚正能量，才能強(qiáng)勁騰飛的翅膀。一個(gè)國(guó)家凝聚正能量才能富強(qiáng)；一個(gè)人凝聚正能量才能向上。社會(huì)需要正能量，時(shí)代呼喚正能量。

我們每個(gè)人的心底都有一個(gè)太陽(yáng)，一個(gè)由正能量構(gòu)成的太陽(yáng)，它會(huì)幫助我們驅(qū)趕風(fēng)雨，讓人間變成溫暖的天堂。

今年五月，春光明媚的日子，我們光復(fù)小學(xué)二年級(jí)的小弟弟劉昊昕，卻被查出患有急性白血病，突如其來(lái)的噩耗和巨額的醫(yī)療費(fèi)用，讓這個(gè)原本普通卻很幸福的家庭，陷入了前所未有的困境，年輕的父母悲痛萬(wàn)分、手足無(wú)措。得知這一消息，昊昕的老師同學(xué)和家長(zhǎng)們紛紛行動(dòng)起來(lái)，全校的老師同學(xué)們一起行動(dòng)起來(lái)，為了幫助這個(gè)無(wú)助的家庭，為了挽救這個(gè)幼小的生命，每個(gè)人都在奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心。昊昕別怕，我們?cè)�；昊昕別哭，我們?cè)�！同學(xué)們捐出自己的壓歲錢(qián)，家長(zhǎng)們捐出幾天的工資，一時(shí)間，所有的心都凝聚在一起，老師們、同學(xué)們、家長(zhǎng)們都在為拯救這個(gè)小生命奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。

在六一兒童節(jié)到來(lái)之際，我們班的同學(xué)又向全校同學(xué)發(fā)出"過(guò)一個(gè)不花一分錢(qián)的兒童節(jié)"的倡議，把在兒童節(jié)中的預(yù)計(jì)消費(fèi)，全部捐給小昊昕，一頓大餐、一份禮物、一次旅行、一件新衣……對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，可能會(huì)帶來(lái)一時(shí)的快樂(lè)，但和挽救小昊昕的生命比起來(lái)，是那么的微不足道。倡議書(shū)貼出后的第二天，全校的同學(xué)們不約而同的行動(dòng)起來(lái)，自發(fā)組織捐款活動(dòng)。老師們每天在微信中發(fā)布昊昕的病情，每張照片都叫人看了心疼，其中的一張，我至今難忘，小昊昕戴著口罩，虛弱的躺在潔白的病床上，漏出瘦瘦的脊背，等待醫(yī)生為他做腰穿。家長(zhǎng)們紛紛轉(zhuǎn)發(fā)昊昕的病情，號(hào)召社會(huì)上更多的好心人一起來(lái)救助小昊昕。

義賣(mài)活動(dòng)，微信轉(zhuǎn)發(fā)，電臺(tái)、電視臺(tái)，報(bào)社的報(bào)道。幫助小昊昕的事情很快傳遍佳城的每一個(gè)角落，社會(huì)上的愛(ài)心團(tuán)隊(duì)組織捐款，各單位組織捐款，一時(shí)間，為了救助這個(gè)可憐的孩子，所有的佳城人們都凝聚在一起。昊昕也感受到所有人的關(guān)愛(ài)，在病床前寫(xiě)下：謝謝好心人，我會(huì)勇敢、我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！

我們用愛(ài)幫助了小昊昕，我們用行動(dòng)喚醒社會(huì)的正能量，我們滿心期待，愛(ài)能讓這個(gè)脆弱的生命重新綻放光彩。

有一種愛(ài)，從有限到無(wú)限，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的心手相牽而繼續(xù)延伸。愛(ài)心無(wú)價(jià)，不分大小，"正能量"可貴，不分強(qiáng)弱。愛(ài)心是春風(fēng)，可以溫暖生活的每一寸空間；正能量是火炬，可以照亮社會(huì)的每一個(gè)角落。

核心價(jià)值觀是汩汩甘泉，哺育著我們健康成長(zhǎng)；核心價(jià)值觀是溫暖的陽(yáng)光，用她的光輝激勵(lì)著我們斗志昂揚(yáng)！讓我們從今天行動(dòng)起來(lái)，踐行核心價(jià)值觀，凝聚中華正能量，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)自己的一份力量！

耳邊那首歌仍在回蕩：自古少年郎，志在四方；長(zhǎng)江萬(wàn)里奔騰，踏風(fēng)破浪；看我新一代，崛起的鋒芒；少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，告訴全世界中國(guó)人的榮光！

我的演講完畢，謝謝大家！

核心主義價(jià)值觀演講稿篇四

親愛(ài)的各位評(píng)委，未來(lái)的銀行行長(zhǎng)，廠長(zhǎng)，工程師，老師們：

大家晚上好!

我是譚,來(lái)自大十九班。今天我演講的題目是《踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做一個(gè)如向日葵般溫暖的人》。

在當(dāng)今，有這樣一群人。人們眾說(shuō)紛紜，各抒己見(jiàn)。a說(shuō)他們是垮掉的一代，外則霸道蠻橫，內(nèi)則自私自利。b認(rèn)為他們是腦殘，是非主流家族的代言人。愛(ài)炫富，愛(ài)火星文。他們就是如此獨(dú)特而碎片化的一個(gè)群體。幾乎沒(méi)有任何詞匯可以將它們淋漓盡致的展現(xiàn)在讀者面前。因?yàn)樗麄兪蔷帕愫蟆Ｗ咴跁r(shí)代前沿，追求流行文化。

而我，也行走在"90后"的隊(duì)伍中。之前人們對(duì)"90后"的那些偏見(jiàn)，我不予評(píng)論。因?yàn)榭傆幸惶煦y行行長(zhǎng)會(huì)是九零后，企業(yè)家會(huì)是九零后，工程師會(huì)是九零后，也會(huì)是九零后。當(dāng)九零后成長(zhǎng)起來(lái)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，并最終蛻變成為社會(huì)中堅(jiān)的紅色力量，當(dāng)全社會(huì)都被九零后占領(lǐng)的時(shí)候，我想問(wèn)問(wèn)在場(chǎng)的九零后，你們想把社會(huì)打造成什么樣?你們會(huì)怎么做?

我知道不是每一個(gè)人都能夠成為站在風(fēng)口浪尖，指點(diǎn)江山掌握國(guó)家命運(yùn)的人。你我都是再普通不過(guò)的小民，是這個(gè)龐大生物群體中一只狂奔中的蝸牛，是這個(gè)社會(huì)未來(lái)發(fā)展的主導(dǎo)力量。

可是，當(dāng)我們吃到地溝油蘇丹紅時(shí);當(dāng)我們看到工業(yè)物質(zhì)污染環(huán)境時(shí);當(dāng)老人倒地"扶不扶"變成社會(huì)討論的熱點(diǎn)時(shí)，你心中會(huì)有怎樣的感慨?

我想說(shuō)的是：當(dāng)我們看到有人摔倒而不去伏的話，那么當(dāng)我們自己摔倒地的時(shí)候也不會(huì)有人來(lái)扶我們!那些黑心的食品商家，那些破壞環(huán)境的工廠，因?yàn)榈赖碌娜笔�，總有一天�?huì)嘗到自己種下的惡果!

親愛(ài)的朋友們，或許忙碌的你沒(méi)有時(shí)間關(guān)心政治，關(guān)心環(huán)境，關(guān)心國(guó)家命運(yùn)。但你一定有時(shí)間去選擇做一個(gè)如向日葵般溫暖的人。

在我看來(lái)，這種溫暖就是做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人，忠實(shí)民族利益，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一;這種溫暖就是做一個(gè)誠(chéng)信敬業(yè)的人，尊重勞動(dòng)，尊重知識(shí)，尊重創(chuàng)造;這種溫暖就是做一個(gè)友善的人，善待自然，善待社會(huì)，善待他人。

如果你將來(lái)開(kāi)了餐廳，請(qǐng)不要賣(mài)地溝油，不要缺斤短兩。

如果你將來(lái)成為工廠老板，請(qǐng)不要偷工減料，破壞環(huán)境。

因?yàn)槊總�(gè)普通的人在自己的崗位上做一個(gè)如向日葵般溫暖的人是極具意義的。因?yàn)�，每個(gè)人生來(lái)注定成為創(chuàng)造和改變世界的一員。

我是一個(gè)師范生，我是九零后。在追求自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的同時(shí)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀仍有自己的認(rèn)識(shí)。那就是：如果我將來(lái)是一個(gè)敬業(yè)優(yōu)秀的女教師，與人為善。那么我的學(xué)生會(huì)因?yàn)橛幸粋�(gè)好老師而感到溫暖。

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做一個(gè)如向日葵般溫暖的人。以上獻(xiàn)給九零后的你。

謝謝!

核心主義價(jià)值觀演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!這天我要演講的題目是《踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值》。在這芬芳馥郁的季節(jié)，我們共同暢談培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，她猶如飄揚(yáng)的旗幟，指引著我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方向。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀把國(guó)家、社會(huì)和公民三方面的核心價(jià)值融為一體，彰顯了社會(huì)主義本質(zhì)，展現(xiàn)了人生價(jià)值與國(guó)家、社會(huì)利益的共通性和一致性。作為社會(huì)個(gè)體的我們只有躬身踐行社會(huì)主義價(jià)值準(zhǔn)則，才能讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀深深植入我們的心田，化作我們行動(dòng)的指南。

愛(ài)國(guó)，位卑未敢忘憂國(guó)!

愛(ài)國(guó)――這是中華民族幾千年傳承的精髓，“天下興亡，匹夫有責(zé)”她激勵(lì)多少中華兒女奮發(fā)圖強(qiáng);“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”她引多少英雄在國(guó)家危難關(guān)頭慷慨就義;“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”她鞭策著多少仁人志士舍身報(bào)國(guó)!中國(guó)核潛艇之父黃旭華，為研制核潛艇，拋家舍業(yè)，隱姓埋名，扎根小海島，用算盤(pán)和計(jì)算尺演算成千上萬(wàn)數(shù)據(jù)，以總設(shè)計(jì)師身份親自下水作深潛實(shí)驗(yàn)。30多年的心甘沉默做砥柱，一朝換來(lái)世界矚目中國(guó)核潛艇事業(yè)。他化滿腔熱情為實(shí)際行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，愛(ài)國(guó)也不再僅僅是一句簡(jiǎn)單的誓言。

敬業(yè)，蠟炬成灰淚始干!

現(xiàn)代著名學(xué)者、教育家謝覺(jué)哉先生說(shuō)：“要愛(ài)自己所從事的事業(yè)�！崩卒h在他的日記中寫(xiě)到：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永久堅(jiān)守你生活的崗位?”謝覺(jué)哉先生和雷鋒用他的親身經(jīng)歷告訴我們一個(gè)樸素的道理：無(wú)論從事什么樣的工作，都要熱愛(ài)自己的工作，雖然是螺絲釘，也要擎起萬(wàn)斤重量;雖然是鋪路石，也要推動(dòng)新時(shí)代不斷前進(jìn)，發(fā)揮最大的潛力，體現(xiàn)最大人生價(jià)值。

誠(chéng)信，立身須以誠(chéng)為本。

一口干糧挽救一條生命，一句囑托守護(hù)一生。守墓老兵陳俊貴，只為風(fēng)雪之夜一次生死相托，他信守諾言，為戰(zhàn)友守墓幾十載。雪下了又融，草黃了又青，他以自己的行動(dòng)告訴我們什么是誠(chéng)信。誠(chéng)信不僅僅是一種品行，更是一種職責(zé);不僅僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則。以誠(chéng)立身，說(shuō)誠(chéng)信話，做誠(chéng)信事，以誠(chéng)信作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的支點(diǎn)。

友善，謙和友善得人心。

古代思想家荀子深知友善的重要性，他說(shuō)：“與人善言暖若錦帛，與人惡言深于矛戟�！币痪浜�(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一次及時(shí)的幫扶相助，無(wú)不是溫暖人心的友善之舉。我們黨始終踐行近民、親民、愛(ài)民的群眾路線，了解民情，解得民意，最終才能換得民心。以謙和友善態(tài)度友善待人處事，幫扶互助，才能收獲真情，相交于心。

我們的身邊從不缺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)例：為捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)空而撞機(jī)犧牲的王偉，最美司機(jī)吳斌，信義兄弟孫水林、孫東林，年屆90仍然堅(jiān)持拾荒助學(xué)的煙臺(tái)老年人劉盛蘭。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們?cè)忈屃藧?ài)國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善的真正好處，為我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值豎起了令人敬畏的豐碑!

讓我們自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，立為國(guó)奉獻(xiàn)之志，立為民服務(wù)之志，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，譜寫(xiě)更加壯麗的青春樂(lè)章!

核心主義價(jià)值觀演講稿篇六

各位老師、同學(xué)們：大家早上好!

我今天的講話主題是：大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做傳遞“正能量”的使者。談幾個(gè)問(wèn)題：

一、理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。

什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀?黨的報(bào)告用24個(gè)字分三個(gè)層次精辟的概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，即是：從國(guó)家層面看，是富強(qiáng)、民主、文明、和諧;從社會(huì)層面看，是自由、平等、公正、法治;從公民個(gè)人層面看，是愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)特色社會(huì)主義的主流意識(shí)形態(tài)，是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價(jià)值取向，我們作為學(xué)生，毫無(wú)疑問(wèn)要樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，需要凝聚正能量、傳遞正能量。

什么是正能量?英國(guó)人懷斯曼在《正能量》一書(shū)中這樣解釋?zhuān)�所謂正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情”。通俗的理解正能量就是“正氣”，就是一種積極向上的精神。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過(guò)程實(shí)踐上就是凝聚“正能量”，傳遞正能量的過(guò)程。

作為青年學(xué)生來(lái)說(shuō)踐行“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”這8個(gè)字的社會(huì)主義核心價(jià)值取向，關(guān)鍵是要落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中：愛(ài)國(guó)——就是要把偉大的愛(ài)國(guó)精神落實(shí)到為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”、發(fā)奮讀書(shū)、勤奮工作上;落實(shí)到熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)我們的父母、親人、老師、同學(xué)上;落實(shí)到熱愛(ài)我們的學(xué)校，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木上。敬業(yè)——就是要做好自己的本職工作，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，勤奮讀書(shū)，學(xué)有所成，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。誠(chéng)信——就是要誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。友善——就是要尊敬師長(zhǎng)，聽(tīng)從教育，服從管理，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)。如果我們做到了這些，我想你身上就凝聚了“正能量”。

在我們學(xué)校，我們同學(xué)身邊其實(shí)是凝聚了大量的“正能量”的：我們有省、市、學(xué)校級(jí)的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部，學(xué)期最高成就獎(jiǎng)、學(xué)生領(lǐng)袖獎(jiǎng)、學(xué)業(yè)優(yōu)異獎(jiǎng)、公民責(zé)任獎(jiǎng)、追求超越獎(jiǎng)、文明班級(jí)、學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)�、學(xué)校成績(jī)優(yōu)秀者、青年志愿者、文明守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂(lè)、拾金不昧的同學(xué)等等這些，就是我們學(xué)校的正能量，這些就是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的榜樣。我們要在我們的學(xué)校大量凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。

讓我們的學(xué)校充滿“正能量”還要預(yù)防種種“負(fù)能量”引發(fā)的破壞力量。反思我們同學(xué)中有沒(méi)有“負(fù)能量”存在呢?我認(rèn)為或多或少是存在的。比如說(shuō)：曠課遲到、無(wú)心向?qū)W;損壞公物、亂丟亂仍;不聽(tīng)教育、不思進(jìn)取;打架斗毆、惹是生非;唯我獨(dú)尊、不敬師長(zhǎng);弄虛作假、考試作弊等不文明、不守紀(jì)、不規(guī)范的行為今天我把它統(tǒng)稱(chēng)為“負(fù)能量”，這些“負(fù)能量”如果在我們學(xué)校大量存在，必然會(huì)影響學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，必然會(huì)危及同學(xué)的健康成長(zhǎng)，我們必須堅(jiān)決抵制、擯棄，我們決不能讓這些“負(fù)能量”在我們的學(xué)校有生長(zhǎng)的土壤。

一個(gè)國(guó)家只有凝聚正能量才能富強(qiáng)、民主、文明、和諧;一個(gè)社會(huì)層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一個(gè)學(xué)校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上;一個(gè)人只有凝聚正能量才能變得自信、積極、樂(lè)觀、向上。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學(xué)校充滿著正能量。

謝謝大家!

核心主義價(jià)值觀演講稿篇七

尊敬的評(píng)委、老師、同學(xué)們：

大家好!

我叫范津銘，來(lái)自光復(fù)小學(xué)五年四班。今天我演講的題目是《踐行核心價(jià)值觀，凝聚中華正能量》。心里有春天，心花才能怒放;胸中有大海，胸懷才能寬廣;凝聚正能量，才能強(qiáng)勁騰飛的翅膀。一個(gè)國(guó)家凝聚正能量才能富強(qiáng);一個(gè)人凝聚正能量才能向上。社會(huì)需要正能量，時(shí)代呼喚正能量。

我們每個(gè)人的心底都有一個(gè)太陽(yáng)，一個(gè)由正能量構(gòu)成的太陽(yáng)，它會(huì)幫助我們驅(qū)趕風(fēng)雨，讓人間變成溫暖的天堂。

今年五月，春光明媚的日子，我們光復(fù)小學(xué)二年級(jí)的小弟弟劉昊昕，卻被查出患有急性白血病，突如其來(lái)的噩耗和巨額的醫(yī)療費(fèi)用，讓這個(gè)原本普通卻很幸福的家庭，陷入了前所未有的困境，年輕的父母悲痛萬(wàn)分、手足無(wú)措。得知這一消息，昊昕的老師同學(xué)和家長(zhǎng)們紛紛行動(dòng)起來(lái)，全校的老師同學(xué)們一起行動(dòng)起來(lái)，為了幫助這個(gè)無(wú)助的家庭，為了挽救這個(gè)幼小的生命，每個(gè)人都在奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心。昊昕別怕，我們?cè)?昊昕別哭，我們?cè)?同學(xué)們捐出自己的壓歲錢(qián)，家長(zhǎng)們捐出幾天的工資，一時(shí)間，所有的心都凝聚在一起，老師們、同學(xué)們、家長(zhǎng)們都在為拯救這個(gè)小生命奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。

在六一兒童節(jié)到來(lái)之際，我們班的同學(xué)又向全校同學(xué)發(fā)出"過(guò)一個(gè)不花一分錢(qián)的兒童節(jié)"的倡議，把在兒童節(jié)中的預(yù)計(jì)消費(fèi)，全部捐給小昊昕，一頓大餐、一份禮物、一次旅行、一件新衣……對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，可能會(huì)帶來(lái)一時(shí)的快樂(lè)，但和挽救小昊昕的生命比起來(lái)，是那么的微不足道。倡議書(shū)貼出后的第二天，全校的同學(xué)們不約而同的行動(dòng)起來(lái)，自發(fā)組織捐款活動(dòng)。老師們每天在微信中發(fā)布昊昕的病情，每張照片都叫人看了心疼，其中的一張，我至今難忘，小昊昕戴著口罩，虛弱的躺在潔白的病床上，漏出瘦瘦的脊背，等待醫(yī)生為他做腰穿。家長(zhǎng)們紛紛轉(zhuǎn)發(fā)昊昕的病情，號(hào)召社會(huì)上更多的好心人一起來(lái)救助小昊昕。

義賣(mài)活動(dòng)，微信轉(zhuǎn)發(fā)，電臺(tái)、電視臺(tái)，報(bào)社的報(bào)道。幫助小昊昕的事情很快傳遍佳城的每一個(gè)角落，社會(huì)上的愛(ài)心團(tuán)隊(duì)組織捐款，各單位組織捐款，一時(shí)間，為了救助這個(gè)可憐的孩子，所有的佳城人們都凝聚在一起。昊昕也感受到所有人的關(guān)愛(ài)，在病床前寫(xiě)下：謝謝好心人，我會(huì)勇敢、我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!

我們用愛(ài)幫助了小昊昕，我們用行動(dòng)喚醒社會(huì)的正能量，我們滿心期待，愛(ài)能讓這個(gè)脆弱的生命重新綻放光彩。

有一種愛(ài)，從有限到無(wú)限，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的心手相牽而繼續(xù)延伸。愛(ài)心無(wú)價(jià)，不分大小，"正能量"可貴，不分強(qiáng)弱。愛(ài)心是春風(fēng)，可以溫暖生活的每一寸空間;正能量是火炬，可以照亮社會(huì)的每一個(gè)角落。

核心價(jià)值觀是汩汩甘泉，哺育著我們健康成長(zhǎng);核心價(jià)值觀是溫暖的陽(yáng)光，用她的光輝激勵(lì)著我們斗志昂揚(yáng)!讓我們從今天行動(dòng)起來(lái)，踐行核心價(jià)值觀，凝聚中華正能量，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)自己的一份力量!

耳邊那首歌仍在回蕩：自古少年郎，志在四方;長(zhǎng)江萬(wàn)里奔騰，踏風(fēng)破浪;看我新一代，崛起的鋒芒;少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，告訴全世界中國(guó)人的榮光!

我的演講完畢，謝謝大家!

核心主義價(jià)值觀演講稿篇八

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

歲暮天寒，朔風(fēng)凜冽。今年寒冬來(lái)臨之際，我開(kāi)墾出心田的沃土，在心中深深地埋下了十二顆種子。

稚嫩的幼苗，在黑暗的角隅發(fā)光，吟著夢(mèng)想的夢(mèng)囈，等待破土而出的那一刻。辛夷塢說(shuō)：“每個(gè)人的心中都有一條塞納河，他把我們的一顆心分作兩邊�！北藭r(shí)的我總喜歡站在左岸，滿眼的杏花春雨，楊柳飛煙。我匍匐于土地之上，以朝圣者的姿態(tài)，殷切地期盼，期盼著種子的萌發(fā)。

我看著十二顆種子挽起肩膀，奏響一曲社會(huì)主義核心價(jià)值觀的贊歌，他們作為一種意識(shí)，引領(lǐng)著人們前行的腳步，對(duì)待事情的態(tài)度，處理困境的角度。它們像是浩瀚的深海，澎湃著心中的火焰，燃燒著無(wú)盡的力量，引導(dǎo)人們?cè)诮ㄔO(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中，改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，奮勇?tīng)?zhēng)先。

似是感受到了平靜土壤之下種子蘊(yùn)藏的力量，我的心緒剎那間翻涌不息。曾幾何時(shí)，我們迎來(lái)了改革開(kāi)放的浪潮，我國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，而我們也隨之進(jìn)入了一個(gè)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，社會(huì)大變革，生活大變化的時(shí)代。同時(shí)，這也意味著我們進(jìn)入了一個(gè)思想大活躍，觀念大碰撞，文化大交融的時(shí)代。這個(gè)時(shí)代有多種矛盾交織，多種思想涌動(dòng)，多種信仰并存著。在這樣紛繁復(fù)雜的多樣性背后，必須要有一個(gè)統(tǒng)一價(jià)值的導(dǎo)向，這便是以富強(qiáng)，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法制，愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善為核心的社會(huì)主義價(jià)值觀，這便是那十二顆種子的象征意義!

電影《一代宗師》中有這樣一句話;“所謂的大時(shí)代，不過(guò)就是一個(gè)選擇�！边@是屬于我們的大時(shí)代，我們的判斷與取舍將決定整個(gè)國(guó)家乃至民族的興衰命運(yùn)。在這樣的時(shí)代背景之下，價(jià)值觀決定人的自我認(rèn)識(shí)，它直接影響和決定一個(gè)人的理想，信念，生活目標(biāo)和追求方向的性質(zhì)。一個(gè)正確積極的價(jià)值觀與我們而言至關(guān)重要。我們作為社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的新生力量，應(yīng)該如何構(gòu)建自身的價(jià)值觀，擁有正確的價(jià)值取向，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出自己的努力，這是時(shí)代給予我們的重要課題之一。

我們是理想遠(yuǎn)大，信念堅(jiān)定的新一代，視野開(kāi)闊，知識(shí)豐富的新一代，處身于紛繁復(fù)雜的社會(huì)思潮之中，面對(duì)多元變化的現(xiàn)實(shí)生活，我們?cè)摵稳ズ螐?十二顆種子用他們的內(nèi)涵告訴我們，唯有始終堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀不動(dòng)搖，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，才能努力形成團(tuán)結(jié)和睦，萬(wàn)眾一心，共創(chuàng)和諧的生動(dòng)局面，共同推進(jìn)我國(guó)的偉大事業(yè)。

人生需要信仰驅(qū)動(dòng)，社會(huì)需要共識(shí)引導(dǎo)，發(fā)展需要價(jià)值導(dǎo)航。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義中國(guó)的精神旗幟，是一種理想，一種信仰，也是一種凝聚力和向心力，正對(duì)應(yīng)這三個(gè)層面的時(shí)代要求，可謂大勢(shì)所趨，正當(dāng)其時(shí)�，F(xiàn)在，正是國(guó)家需要我們的時(shí)候，我們要努力學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書(shū)，本著“不拋棄不放棄”的信念，堅(jiān)持共產(chǎn)主義信念，實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持不懈地用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)武裝自己，大力弘揚(yáng)黨的群眾路線的優(yōu)越性和領(lǐng)導(dǎo)性，狠狠把握民族精神和時(shí)代精神實(shí)質(zhì)，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義，集體主義和社會(huì)主義的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，增強(qiáng)自身的精神力量，把“三個(gè)倡導(dǎo)”和實(shí)際相結(jié)合，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做好本職工作，盡好本職力量，真正融入到實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的隊(duì)伍當(dāng)中，在建設(shè)的道路上奮力揮鏟，讓祖國(guó)的未來(lái)灑滿陽(yáng)光。

我知道我為自己量身打造了一個(gè)唯美夢(mèng)境，這夢(mèng)境像一個(gè)透明的玻璃球，它在世俗中滾動(dòng)，卻自覺(jué)隔絕一切具象的接觸，耐心地理著生活的絲絲縷縷，熟稔地打點(diǎn)著繁雜的瑣碎日子，向往卻又沒(méi)有自信承擔(dān)，就這樣把心架空在河床上，站在這一岸，遙望著那一岸的些微燈火，找不到可銜接的點(diǎn)。但夢(mèng)境不可挽留，成長(zhǎng)伴隨延伸，心跳的出發(fā)點(diǎn)，便是那風(fēng)雨跋涉的旅途。我終于明白中國(guó)夢(mèng)的重要內(nèi)涵，就是尋求國(guó)家的價(jià)值內(nèi)核，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的共同理想，構(gòu)建國(guó)民的精神家園。為了幸福的徹底，便必須要向種子破土一樣勇敢，一路抖落歲月的滄桑，意蘊(yùn)蒼勁，意境深遠(yuǎn)。

我感到心中的十二顆種子正在破土，我的生命因?yàn)檫@些萌芽而逐漸更加清晰，一些小小的柔軟的東西正緩緩地堅(jiān)定起來(lái)。我就如同這般，在大大的絕望了小小的努力著，我想這些小小的努力，大概就是我們的光，讓生活不至于黯淡的光。

我相信，今天埋下的這些種子，他們會(huì)默默的滋養(yǎng)，浸潤(rùn)我們的心靈，也終將使我們秀于世界之林。

我更篤定地相信，每一顆蟄伏在大地中的種子，都將在黎明到來(lái)之前，破土而出。

左岸琴茶詩(shī)酒，右岸柴米油鹽，這兩岸的風(fēng)景，我終于能夠同攬于懷。

核心主義價(jià)值觀演講稿篇九

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

生命是什么?生命是地震中短暫的一瞬間，生命是花，是草，是樹(shù)，是水，是船，是枯枝。

生命像什么?生命像向東流的一江春水，它從最高處發(fā)源，冰雪是它的前身。它從古到今，不知聚集了許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤，穿過(guò)懸崖峭壁，沖走泥沙，快樂(lè)勇敢地流走。有時(shí)候，它遇到暴風(fēng)雨，這閃電，這迅雷，使它心魄驚駭，狂風(fēng)吹卷它，大雨擊打它，它霎時(shí)間變得一片混濁，擾亂，等到雨過(guò)天晴后，施加給它的是新生的力量。有時(shí)候它遇到險(xiǎn)阻，憤激地奔騰了起來(lái)，怒吼著，回旋著，前浪后浪的起伏催逼，直到它過(guò)了，沖倒這危崖它才心平氣和地一瀉千里……終于有一天，它看見(jiàn)了大海，終結(jié)了自己的行程，這大海，使它屏息，使它低頭，伸出雙臂來(lái)迎接它，它一聲不響地流入大海的懷抱。

生命又像是一棵小樹(shù)，在春意盎然的早春露出了自己的小腦袋，它伸出嫩葉來(lái)吸收空氣，承受陽(yáng)光，在雨中歌唱，在風(fēng)中跳舞。在烈日下它承受著，伸展出它的濃蔭，來(lái)庇護(hù)樹(shù)下的一草一木。終于有一天，冬在的朔風(fēng)，把它枯黃的枝葉卷落了，它無(wú)力地地空中旋舞著，大地伸出雙臂來(lái)迎接它。它一聲不中央委員地落在了大地的懷抱。

生命是地震中短暫的一瞬間，在四川大地震中，就在那短短的一瞬間，有許多人被活活埋于廢墟，但他們并沒(méi)有放棄，在廢墟中艱難地掙扎著，等待人們的營(yíng)救，我想這就是生命，它對(duì)于人來(lái)說(shuō)是多么重要。

不是每道河流都能注入大海，不流動(dòng)的便成了死海;不是每粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)的便成了空殼。生命不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦的，快樂(lè)和痛苦是相輔相成的。在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛中我們也要感謝生命�？鞓�(lè)固然興奮，痛苦又何不美麗?

核心主義價(jià)值觀演講稿篇十

已經(jīng)不知道這是第幾次站在講堂上做演講了，我記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我第一次上臺(tái)，當(dāng)時(shí)我緊張的不得了，手心里全是汗，臉漲的通紅，但是在我開(kāi)始演講不到半分鐘的時(shí)候，我聽(tīng)到評(píng)委席上傳來(lái)一個(gè)美妙的聲音，“這孩子聲音真不錯(cuò)�！敝�道嗎?僅僅是這么簡(jiǎn)單的話，卻讓一個(gè)孩子七上八下的心頓時(shí)歸了位，讓一個(gè)孩子突然有勇氣面對(duì)臺(tái)下數(shù)百名的聽(tīng)眾。這就是贊許的力量。所以，臺(tái)下的你一句贊賞的話，亦或僅僅是一個(gè)眼神一個(gè)微笑都能讓臺(tái)上的我感到輕松釋然，感到溫暖，得到鼓勵(lì)。那么，就請(qǐng)大家smile、smile、smile，ok?

看到“青春無(wú)悔”這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，我有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲腋�本就不敢用這個(gè)詞來(lái)形容我的青春。畢竟，人不是圣賢，不可能永遠(yuǎn)正確，尤其是我們現(xiàn)在這個(gè)年齡。所以，我并不想用什么華麗的辭藻來(lái)謳歌青春，而僅僅想用一種最平實(shí)的語(yǔ)言來(lái)講講我的故事，我的大學(xué)生活。

我的故事，我的歌

經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)而又些許空虛的暑假，當(dāng)我再次踏進(jìn)中南校門(mén)的時(shí)候，我猛然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)大三了，走在熟悉的校園里，我不知是喜是悲，一種復(fù)雜的情愫始終縈繞在我的心頭。我清楚的記得大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景，懷著對(duì)大學(xué)生活的向往與憧憬，帶著沉重的行囊，拿著一紙薄薄的錄取通知書(shū)邁進(jìn)中南的大門(mén)，那種新奇，那種喜悅，現(xiàn)在想來(lái)仍是那么的美妙。彈指一揮間，不知不覺(jué)已經(jīng)到了大三，大學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了一半，回頭望走過(guò)的路，不是青春無(wú)悔，而是青春后悔。

一悔：迷茫

我是一個(gè)偏文的女生，學(xué)理對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很吃力了，而我卻偏偏學(xué)了機(jī)械，我不知道是上天弄人，還是我當(dāng)時(shí)就選錯(cuò)了文理科。反正，我不喜歡機(jī)械，從大一一直到現(xiàn)在都是如此。記得大一的時(shí)候，學(xué)工程圖學(xué)，別人半個(gè)小時(shí)畫(huà)三個(gè)立體圖，而空間感極差的我半個(gè)小時(shí)不見(jiàn)得畫(huà)一個(gè)圖，一點(diǎn)都不夸張，我害怕工程圖學(xué)，同樣也擔(dān)心我的理論力學(xué)，有人說(shuō)：“機(jī)械專(zhuān)業(yè)五大力學(xué)，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰�！边�好，我不是什么英雄，也就沒(méi)有折腰，不過(guò)剛剛及格，分?jǐn)?shù)也不高。雖然如此，但是不愿學(xué)卻不得不學(xué)，這種感覺(jué)真的讓人難受啊!我曾經(jīng)向人這樣描述我對(duì)學(xué)業(yè)的迷茫：我像是在負(fù)重登山，已經(jīng)爬到了半山腰，望著高聳的山顛，我怯懦;看著下山的路，我又不愿放棄，而最糟糕的事就是我不知道自己爬這座山的意義何在，因?yàn)樯缴系娘L(fēng)景根本就不是我想看到的。

就是這樣了，我因這種迷茫而倍感痛苦，就像是走進(jìn)了死角，找不到出路。我不止一次的想，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好選擇，可我知道，時(shí)鐘永遠(yuǎn)只是順時(shí)針的走，不會(huì)因我而倒轉(zhuǎn)。在迷茫中，我迷失了自己，忘記了曾經(jīng)熱愛(ài)的寫(xiě)作，當(dāng)我重新拿起筆的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)手下的文字已不再靈動(dòng)，取而代之的是一種凝重。透過(guò)自己的文字，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候，迷茫只會(huì)隔絕你心頭的所有光亮，讓你悲哀的一塌糊涂后再繼續(xù)迷茫。

二悔：懶散

站在大三的門(mén)檻，我后悔自己不知深淺的把大把大把的時(shí)間花在了上網(wǎng)、逛街上;后悔自己自以為是，看不起那些默默無(wú)聞、埋頭苦學(xué)的人;后悔自己不知天高地厚的說(shuō)某某老師的課太沒(méi)意思，殊不知，即使在沒(méi)意思的老師，他所懂得的意思也比自己多一千倍。

站在大三的門(mén)檻，我不得不后悔，翻看用過(guò)的書(shū)籍，上面滿是長(zhǎng)短不一涂鴉的文字，卻找不到一丁點(diǎn)筆記，看著人家課本上整齊的筆記，我卻只能從課本上涂鴉的文字中找尋昔日課時(shí)的記憶。授課的老師不止一次的說(shuō)：“學(xué)好機(jī)械，前途無(wú)量�！倍�我對(duì)著雖沒(méi)掛科，但全是七十幾的成績(jī)單腦海中卻漸漸浮現(xiàn)出這樣四個(gè)字：‘錢(qián)’途無(wú)‘亮’。

站在大三的門(mén)檻，我突然想再重新選修一遍“應(yīng)用美學(xué)”了，因?yàn)槲移鋵?shí)一節(jié)課也沒(méi)上過(guò)。我再也不相信什么“選修課必逃，必修課選逃”的定律了，其實(shí)沒(méi)有什么事情是重要到必須要逃的，只是懶罷了。

站在大三的門(mén)檻，我害怕懶散，我怕自己會(huì)因?yàn)閼猩⒍鴱氐资�敗。我希望�?dāng)我站在大三的尾巴上的時(shí)候，我能夠不再后悔。

三悔：從眾站在大三的門(mén)檻，看著人家手里的計(jì)算機(jī)二級(jí)證、英語(yǔ)六級(jí)證，我害怕了，我害怕自己會(huì)被別人越拉越遠(yuǎn)。我再也不想去做什么家教，搞什么市場(chǎng)調(diào)查，更不相信僅憑幾次市場(chǎng)調(diào)查就能從中鍛煉出什么能力，推銷(xiāo)過(guò)幾次產(chǎn)品就能對(duì)日后找工作積累什么經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)只有四年，人生又有幾個(gè)四年可以浪費(fèi)?沒(méi)有，那么，為什么不踏踏實(shí)實(shí)的做好眼前的事呢?也許有的人，可以邊做兼職邊搞學(xué)習(xí)，但并不是每個(gè)人都有這種能力。人最不能看清的就是自己，我們會(huì)犯許多錯(cuò)誤，大多數(shù)原因也便于此，我們不能正確的估價(jià)自己，不是過(guò)分高估自己，就是太過(guò)看輕自己。我們不能預(yù)見(jiàn)自己的未來(lái)，更無(wú)法掌控自己的未來(lái)，我們所能握住的只有今天，只有現(xiàn)在。與其花太多的時(shí)間在積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)上，倒不如多泡泡圖書(shū)館，多查查資料。畢竟，一個(gè)人一生當(dāng)中可以用來(lái)集中學(xué)習(xí)的時(shí)間并不是很多。錢(qián)可以以后再掙，但要想以后再學(xué)習(xí)可就難了。

道理講通了誰(shuí)都懂，但總是要走一個(gè)大大的彎子后才會(huì)真正理解。有人說(shuō)，年輕人犯錯(cuò)連上帝也會(huì)原諒，可是即使上帝可以原諒我們，我們又能原諒自己?jiǎn)?畢竟，時(shí)光不會(huì)為你我而停留。

大一的時(shí)候我們是懷著向往與憧憬邁進(jìn)校門(mén)的，難道畢業(yè)的時(shí)候我們要帶著悔恨和遺憾走出校門(mén)嗎?所以，要讓自己的青春無(wú)悔，就請(qǐng)掌好自己的舵吧!把握好方向，走好現(xiàn)在的每一步!

核心主義價(jià)值觀演講稿篇十一

我們一路風(fēng)雨兼程地走來(lái)，過(guò)去的經(jīng)歷已經(jīng)定格。追憶往昔縱然有許多要把握的或已滑落，要珍惜的或已錯(cuò)過(guò)—— 一切的一切都無(wú)法重現(xiàn)。人生沒(méi)有彩排，所進(jìn)行的都是現(xiàn)場(chǎng)直播。

我想人生重要的不是能力而是性格，不是成功而是價(jià)值，不是你認(rèn)識(shí)了多少人，而是你離開(kāi)人世之時(shí)，有多少人認(rèn)識(shí)了你!那么什么樣的人生價(jià)值才是我們應(yīng)當(dāng)追求的呢?我認(rèn)為是這樣的，站在時(shí)代的前沿，有實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的理想，有監(jiān)督的人生信念，有對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的追求。

理想就是航標(biāo)。只有了航標(biāo)，我們的航船才能駛向彼岸的港口;誠(chéng)然，像我這樣一介凡夫俗子沒(méi)有保爾柯察金那樣為全人類(lèi)的解放事業(yè)而努力奮斗的偉大抱負(fù)。但人活一世不能沒(méi)有理想。我想在坐的各位沒(méi)有那一位甘于平庸，也沒(méi)有那一位安于現(xiàn)狀。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，今天坐在這里并不是我們?nèi)松�的歸宿。不滿足于現(xiàn)在，不斷追求，即使不能成功，也能享受其中的快樂(lè)與幸福。

我的價(jià)值觀演講稿

人生是短暫的，也是永恒的。怎樣度過(guò)短暫的人生?給永恒的人生應(yīng)留下些什么?這是每個(gè)人就應(yīng)回答的課題。人生的道路固然有陽(yáng)光，大道，花香，但也有險(xiǎn)關(guān)，急流，冰霜。就應(yīng)怎樣走?我們的前輩和同輩人中，已有人做出了正確的答案。人只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找到短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的的生命好處。生命的好處在于設(shè)身處地地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。

每個(gè)的人生其實(shí)都是耀眼奪目，春光燦爛。主要的是你怎樣看待人生，對(duì)你自己人生的觀念，人生的價(jià)值的理解。有的認(rèn)為自己的人生是多么的滄桑;有的認(rèn)為自己的人生是多么的無(wú)聊，總是想沖破他以前完美的憧憬;有的認(rèn)為自己的人生如同朝露一滴一滴的積累而成為滋潤(rùn)萬(wàn)物的元素，對(duì)自己的人生一向懷著一種執(zhí)著的追求，仿佛就是他從小懷著的一份夢(mèng)想。

人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。演戲很容易，做人卻很難，戲能夠演無(wú)數(shù)次，而人生的機(jī)會(huì)卻只有一次。世上好演的是戲，難做的是人，戲是虛構(gòu)的，人卻是真實(shí)的，戲里演的是人生，人生就像一場(chǎng)戲。生活的路雖然不平，但心是平的，用心去填平那生活的路人生觀是對(duì)人生的目的、好處和道路的根本看法和態(tài)度;人生觀是人生航船的羅盤(pán)導(dǎo)航器。要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，要學(xué)會(huì)用一種博愛(ài)的心胸去對(duì)待宇宙的一切。

人生觀，是人們對(duì)人生的總體看法和觀點(diǎn)，它是關(guān)于人生本質(zhì)、目的、價(jià)值、好處和道路等諸多觀念的總和。人生觀是必須社會(huì)歷史條件和社會(huì)關(guān)系的產(chǎn)物，是必須社會(huì)或階級(jí)的意識(shí)形態(tài)，是人們的物質(zhì)需求和精神需求在觀念上的反映，不同社會(huì)或階級(jí)的人們有著不同的人生觀。人生觀的資料包括，幸福觀、苦樂(lè)觀、榮辱觀、戀愛(ài)觀、友誼觀、生死觀等。

人生觀是能夠選取的。不同的人生選取，決定著不同的人生。不同的選取表現(xiàn)出不同的人生態(tài)度，體現(xiàn)著不同的人生觀。人生就是這樣，應(yīng)對(duì)種種選取，有的人選取了勇敢，有的人選取了懦弱;有的人選取了偉大，有的人選取了渺小;有的人選取了高尚，有的人選取了卑劣。從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，在人與社會(huì)的關(guān)系中，人既是客體，又是主體。作為客體，人對(duì)社會(huì)盡義務(wù)作貢獻(xiàn)具有社會(huì)價(jià)值。作為主體，在改造社會(huì)自然的過(guò)程中，又要實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。為人民服務(wù)的人生價(jià)值觀從表面上看似乎只強(qiáng)調(diào)社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，實(shí)際上在實(shí)現(xiàn)為人民服務(wù)的社會(huì)價(jià)值的同時(shí)自身價(jià)值也得到了最大限度的實(shí)現(xiàn)，個(gè)人在物質(zhì)上個(gè)性在精神上得到了足夠的滿足。

核心主義價(jià)值觀演講稿篇十二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在我心目中，生命不僅是肉體的東西，精神東西也是有生命的。正如米歇潘所說(shuō)的：生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。生命只有一次，但我們?nèi)缒苷�確地運(yùn)用它，一次足矣。

在貧困山區(qū)的一戶農(nóng)家里，一個(gè)高中生自殺了。這是什么原因呢?原來(lái)高中生在外面打工，父母?jìng)冃量嗟刭嶅X(qián)，供兒子讀書(shū)，有時(shí)自己挨餓，也要讓兒子吃頓好的，為的就是讓兒子考上大學(xué)。學(xué)期結(jié)束了，兒子進(jìn)入高考期間，父母對(duì)兒子更是體貼入微。高考那天，父母對(duì)兒子充滿了希望，但事情卻盡不如人意，離分?jǐn)?shù)線只差一分的他，不敢回家，他怕父母對(duì)他失望。于是，他越想越難過(guò)，越想越激動(dòng)，最后自殺了!因一分之差帶來(lái)的一念之差，而讓一個(gè)美好的生命就此結(jié)束。這樣的結(jié)局，難道父母就會(huì)開(kāi)心嗎?

擁有著令人羨慕的健康身體和光明前途的人不懂得珍惜自己的生命。而一個(gè)即將面臨死亡的白血病患者卻只憑著自己頑強(qiáng)的毅力在與病魔做抗掙!

在山西一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村里，一個(gè)充滿活力的十二歲女孩。性格開(kāi)朗的她，看上去是那么的健康�？闪钊藷o(wú)法想象的是，她竟然不幸地患上了白血病。家人為了她整天以淚洗面，可小女孩卻很堅(jiān)強(qiáng)地安慰自己的家人。事隔越半年之后，小女孩仍努力地生存著，她小小身體承受過(guò)無(wú)數(shù)次因化療而帶來(lái)的巨大的痛苦。但，她一直都沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)生命的渴望!終于，她的骨髓配對(duì)成功!活潑開(kāi)朗的她又給大家?guī)��?lái)了歡笑。

小女孩的精神令人不得不敬佩。但，相比較小女孩和自殺的高中生的事件卻值得活著的人深思：有了生命才有動(dòng)力，才能展望未來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!