夜校學(xué)習(xí)計(jì)劃范文第1篇

本文以福州大學(xué)城11所高校參與夜跑的學(xué)生作為研究對(duì)象，采用訪談、田野調(diào)查等方法，對(duì)夜跑運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀及對(duì)策進(jìn)行研究。

一、現(xiàn)狀

1.夜跑作為一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動(dòng)，深受廣大青年學(xué)生的喜邸：芏嗤學(xué)白天課業(yè)緊張，沒有時(shí)間鍛煉；福州作為全國(guó)有名的“火爐”之一，白天炎熱，晚上鍛煉則涼快很多；特別是愛美的女生，晚上鍛煉可以免去曬黑的煩惱。夜跑的特點(diǎn)與學(xué)生的鍛煉需求不謀而合，很受同學(xué)們的歡迎。

2.大學(xué)城各高校占地面積很大，校內(nèi)道路寬敞，路網(wǎng)發(fā)達(dá)。體育場(chǎng)地設(shè)施齊全，有兩個(gè)田徑場(chǎng)的學(xué)校占80%以上，且大部分都配備了燈光設(shè)備。為夜跑提供了充分的條件。但正因?yàn)樾�園面積大，校內(nèi)的機(jī)動(dòng)車、電動(dòng)車、自行車數(shù)量也不少，給在校內(nèi)道路上跑步的同學(xué)帶來(lái)了比較大的安全隱患。田徑場(chǎng)雖然配備了燈光，但晚上基本上不開，光線昏暗，也給學(xué)生帶來(lái)各種風(fēng)險(xiǎn)。在調(diào)查中，閩江學(xué)院有一個(gè)250米的小田徑場(chǎng)基本上每晚開燈，鍛煉的人數(shù)明顯比沒燈光的場(chǎng)地多，學(xué)生鍛煉熱情高漲。

3.夜跑雖然受到學(xué)生們的喜愛，這幾年的發(fā)展比較快，但參加的人數(shù)還是明顯偏少，相對(duì)于上萬(wàn)甚至幾萬(wàn)的學(xué)生數(shù)來(lái)說(shuō)，還不足10%。

4.學(xué)生夜跑鍛煉基本上還是以自發(fā)為主�；�本上以個(gè)人鍛煉、班級(jí)同學(xué)、舍友或者情侶為主，缺少社團(tuán)組織。與其他開展的轟轟烈烈的學(xué)生社團(tuán)相比，可謂是默默無(wú)聞，無(wú)人知曉。

5.調(diào)查中大部分的同學(xué)不懂合理科學(xué)的鍛煉。沒有具體的鍛煉計(jì)劃，隨意性很大，沒空了或者心情不好了就放棄鍛煉了。運(yùn)動(dòng)量也隨心所欲，沒有具體詳細(xì)的安排。有一半多的同學(xué)會(huì)在手機(jī)上安裝運(yùn)動(dòng)健身類的APP，但這類應(yīng)用軟件數(shù)量眾多，內(nèi)容也良莠不齊。能真正科學(xué)識(shí)別和加以運(yùn)用的同學(xué)不多。更先進(jìn)的比如心率監(jiān)測(cè)、跑鞋感應(yīng)器等設(shè)備更少。

6.在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，各高校的體育部門基本上沒有參與學(xué)生的夜跑運(yùn)動(dòng)。學(xué)校體育部門沒有及時(shí)注意到新興運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與普及，還是以日常教學(xué)競(jìng)賽工作為主。沒有把夜跑列入到課外體育鍛煉的管理范疇來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理引導(dǎo)和科學(xué)指導(dǎo)。

7.各高校之間缺少交流，還未組織過校與校之間的學(xué)習(xí)、交流或者觀摩一類的活動(dòng)。

二、對(duì)策

1.夜跑作為一項(xiàng)新興的備受學(xué)生喜愛的體育運(yùn)動(dòng)，各高校的相關(guān)部門應(yīng)該充分重視，把它作為引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)、電腦、手機(jī)，走向健康生活方式的一個(gè)重要抓手。從學(xué)校層面加大宣傳力度，讓更多的學(xué)生了解夜跑，喜愛夜跑，通過夜跑養(yǎng)成健康的生活方式，樹立終身體育的觀念。

2.學(xué)校體育、后勤、保衛(wèi)部門應(yīng)該相互配合。合理規(guī)劃一些校內(nèi)道路進(jìn)行夜跑鍛煉，保證充足照明，路面平整，進(jìn)行適當(dāng)?shù)臋C(jī)動(dòng)車管理，做到治安安全。避免學(xué)生私自跑到幽暗無(wú)人小路，防止安全事故。有條件的學(xué)校還可專門建設(shè)夜跑步道，形成一道亮麗的校園風(fēng)景和學(xué)校名片。

3.選擇位置合理，方便學(xué)生鍛煉的田徑場(chǎng)，安裝足夠的照明設(shè)備。與校園道路一起，為學(xué)生提供多樣化的場(chǎng)地。并在合理時(shí)間段開燈，比如夏天19：00――22：00，冬天18：00――21：00，引導(dǎo)學(xué)生在合理的時(shí)間進(jìn)行鍛煉。

4.鼓勵(lì)學(xué)生成立夜跑協(xié)會(huì)，利用協(xié)會(huì)有計(jì)劃、有組織的活動(dòng)，讓更多的同學(xué)了解夜跑運(yùn)動(dòng)好處，并吸引他們參與到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來(lái)。同時(shí)利用在大學(xué)生中非常普及的智能手機(jī)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，利用微博、微信等自媒體和社交軟件，加強(qiáng)協(xié)會(huì)內(nèi)部的交流和對(duì)外宣傳。使學(xué)生不但鍛煉了身體，還鍛煉了社交能力。

5.學(xué)校體育部門應(yīng)對(duì)新興的夜跑運(yùn)動(dòng)充分重視，把它作為學(xué)校體育工作中的一個(gè)組成部分。安排相關(guān)專業(yè)的老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和組織指導(dǎo)。使學(xué)生的鍛煉計(jì)劃更科學(xué)，更有針對(duì)性，技術(shù)動(dòng)作更合理，在鍛煉形式的組織上更豐富多彩，使得學(xué)生更能有興趣堅(jiān)持下去。指導(dǎo)老師應(yīng)對(duì)眾多的運(yùn)動(dòng)健身APP加以鑒別，幫助學(xué)生篩選出幾個(gè)高質(zhì)量的APP，供學(xué)生參考使用。

6.在大學(xué)城不同高校間多組織夜跑運(yùn)動(dòng)的交流活動(dòng)，各校之間多介紹開展夜跑活動(dòng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步宣傳夜跑運(yùn)動(dòng)。

夜跑作為一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動(dòng)雖然剛剛進(jìn)入大學(xué)校園，但它是青年學(xué)生自發(fā)參與的活動(dòng)，這就已經(jīng)賦予這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)蓬勃的生命力。學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)給予足夠的重視，在場(chǎng)地設(shè)施、技術(shù)指導(dǎo)、組織指導(dǎo)、宣傳引導(dǎo)等方面給同學(xué)們最大的幫助，豐富學(xué)校體育的內(nèi)容。讓更多的同學(xué)喜歡并參與到夜跑運(yùn)動(dòng)中來(lái)，使他們養(yǎng)成終生體育的習(xí)慣，受益一生。

參考文獻(xiàn)：

[1]董曉紅.浙江省高校學(xué)生體育學(xué)習(xí)與鍛煉的現(xiàn)狀分析[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2006，（03）.

[2]林新利.高校大學(xué)生體育鍛煉現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].內(nèi)江科技，2008，（02）.

夜校學(xué)習(xí)計(jì)劃范文第2篇

為深入貫徹《浙江省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)家校合作機(jī)制建設(shè)的指導(dǎo)意見》（浙教基〔2023〕34號(hào)）精神，避免陷入家校合作的誤區(qū)，讓家校合作真正成為學(xué)校、師生共同發(fā)展的重要平臺(tái)，我們嘉善高級(jí)中學(xué)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，探索出一種家校合作的新模式――“家長(zhǎng)夜巡”模式。

創(chuàng)新合作新模式

適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展要求

“家長(zhǎng)夜巡”是我校提升教育管理水平、走向教育管理現(xiàn)代化的一次重大嘗試。主要包括下述幾方面內(nèi)容：

交流溝通信息。學(xué)校組織家長(zhǎng)與學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層職能處室負(fù)責(zé)人、班主任及任課教師進(jìn)行面對(duì)面的交流，家長(zhǎng)通過深入溝通，可以深入了解學(xué)校的辦學(xué)理念、管理策略、課程規(guī)劃等情況，及時(shí)反饋發(fā)現(xiàn)的問題并為學(xué)校各項(xiàng)工作提出建議意見。同時(shí)通過與班主任和任課教師的交流溝通，準(zhǔn)確而充分地了解學(xué)生在校生活與學(xué)習(xí)的真實(shí)詳細(xì)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的問題，并為解決問題提出建議。

指導(dǎo)家庭教育。即指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)配合學(xué)校開展對(duì)學(xué)生的教育活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù)。通過家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，一方面學(xué)校向?qū)W生家長(zhǎng)傳達(dá)正確的家庭教育理念和方法；另一方面，學(xué)生家長(zhǎng)也向?qū)W校提供各種家庭教育所必需的真實(shí)信息，以便學(xué)校和家長(zhǎng)在教育理念、教育方法上達(dá)成共識(shí)，提高家庭教育的實(shí)效，并使學(xué)校教育和家庭教育形成合力，共同完成育人任務(wù)。

參與教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)校鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，成為學(xué)�；顒�(dòng)的自愿參與者，自愿為學(xué)校提供各類無(wú)償教育服務(wù)。如組織一些擁有一定知識(shí)信息量尤其與教育相關(guān)知識(shí)信息且教育能力較強(qiáng)的學(xué)生家長(zhǎng)，積極協(xié)助教師檢查作業(yè)、輔導(dǎo)功課，或是協(xié)助班主任教育學(xué)生等微觀層面的教育教學(xué)活動(dòng)。另也可以請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)就自身經(jīng)歷給學(xué)生作非正式報(bào)告，甚至參與到選修課程設(shè)計(jì)與開發(fā)等宏觀層面的教育活動(dòng)。

參與學(xué)校管理。家長(zhǎng)享有學(xué)校管理的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)等，并能夠?qū)�學(xué)校進(jìn)行評(píng)價(jià)，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。如學(xué)生家長(zhǎng)通過參與學(xué)校選修課程的實(shí)施、夜間巡查、學(xué)生公寓檢查等具體性管理活動(dòng)，享有對(duì)學(xué)校教育管理活動(dòng)的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。又如學(xué)生家長(zhǎng)可通過參與查閱學(xué)生成長(zhǎng)記錄等管理活動(dòng)，享有對(duì)學(xué)校各方面教育教學(xué)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)和提出發(fā)展建議的權(quán)利。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，家長(zhǎng)在“家長(zhǎng)夜訪”后對(duì)氛圍環(huán)境、教師工作方式、教育管理、開放辦學(xué)等方面提出了不少改進(jìn)意見。

“家長(zhǎng)夜訪”家校合作模式，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，共同探討解決問題，而不是簡(jiǎn)單地要求家長(zhǎng)配合學(xué)校教育子女，可以最大限度地彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育管理模式中存在的合作地位不平等問題，從而使家校間在平等的合作中推進(jìn)學(xué)校教育的民主化和現(xiàn)代化。也在一定程度上監(jiān)督學(xué)校的管理中的不足。

科學(xué)頂層設(shè)計(jì)

為“家長(zhǎng)夜訪”模式打好基礎(chǔ)

“家長(zhǎng)夜巡”作為一種家校合作新模式，是一個(gè)具有眾多相關(guān)因素構(gòu)建起來(lái)的復(fù)雜的系統(tǒng)，在實(shí)際操作時(shí)，我們從五大要素入手進(jìn)行總體規(guī)劃與設(shè)計(jì)：

一是建立由家長(zhǎng)、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任及任課教師組成的相對(duì)固定的“家長(zhǎng)夜訪”管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織開展各項(xiàng)“夜訪”活動(dòng)。

二是聘請(qǐng)相關(guān)專家講授“家長(zhǎng)夜訪”管理理念、管理方法和技能，以轉(zhuǎn)變教師等相關(guān)人員的管理素養(yǎng)與管理能力。

三是根據(jù)學(xué)校教育的條件和需要，搭建由“家校面對(duì)面現(xiàn)場(chǎng)交流室”“家校共同巡查校園活動(dòng)”“學(xué)校教育管理信息公開室”“家校共商學(xué)校發(fā)展研討會(huì)”等組成的“家長(zhǎng)夜訪”管理平臺(tái)。

四是在“家校夜訪”管理活動(dòng)中摸索出一套協(xié)調(diào)家長(zhǎng)與學(xué)校合作管理權(quán)限規(guī)則――“學(xué)校管理負(fù)面清單制度”。

五是各類“家校夜訪”管理活動(dòng)的文字載體：《學(xué)校夜自修手冊(cè)》《學(xué)生參加夜自修申請(qǐng)書》《家校聯(lián)系本》《學(xué)校管理手冊(cè)》《家長(zhǎng)建議手冊(cè)》。

管理是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)為“家校夜訪”管理模式打下了良好的基礎(chǔ)，也為“家校夜訪”工作的順利開展提供了保障。

多維度推進(jìn)

扎實(shí)落實(shí)“家長(zhǎng)夜訪”管理模式

任何一種良好的學(xué)校管理模式都是在實(shí)踐中取得實(shí)效的�！凹议L(zhǎng)夜巡”管理模式能取得如此良好的育人效果，歸功于學(xué)校能夠始終扎實(shí)穩(wěn)步地落實(shí)和推進(jìn)每一個(gè)育人環(huán)節(jié)，最終實(shí)現(xiàn)整體管理效果的最大化。

從淺層合作向深度合作推進(jìn)，扎實(shí)走好每一步�！凹议L(zhǎng)夜巡”管理實(shí)施之初，我們側(cè)重于利用學(xué)生家長(zhǎng)夜晚來(lái)校訪問之際，組織值班行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任和任課教師與相關(guān)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流學(xué)生信息、溝通教育學(xué)生的方法與觀念及共同商討學(xué)生學(xué)習(xí)生活中遇到的問題。之后，我們?cè)诠�開學(xué)校教育管理信息、讓家長(zhǎng)知情學(xué)校各項(xiàng)教育管理政策與措施的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生家長(zhǎng)參與夜間巡查甚至是住校生公寓管理活動(dòng)，讓學(xué)生家長(zhǎng)在參與具體事務(wù)管理中對(duì)學(xué)校管理工作進(jìn)行監(jiān)督。在家校合作進(jìn)入較為成熟時(shí)期后，我們利用“家長(zhǎng)夜巡”所提供的新平臺(tái)，以開會(huì)討論、書寫建議書等形式與家長(zhǎng)一起商討學(xué)校發(fā)展的問題與機(jī)遇、討論學(xué)生、學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的政策與措施等。

從“關(guān)注小眾”向“大眾整體發(fā)展”推進(jìn)，切實(shí)解決每一個(gè)問題�！凹议L(zhǎng)夜巡”剛剛實(shí)施時(shí)，我們邀請(qǐng)的家長(zhǎng)集中在兩類：學(xué)業(yè)“精英”學(xué)生的家長(zhǎng)和成績(jī)差的“弱勢(shì)”學(xué)生的家長(zhǎng)。因?yàn)樗麄兣c學(xué)校的聲譽(yù)直接相關(guān)（前者關(guān)乎升學(xué)率，后者關(guān)乎平均分）。著眼于學(xué)業(yè)成績(jī)的管理方式集中表現(xiàn)為：學(xué)校與家長(zhǎng)分別就各自的做法進(jìn)行深入交流與溝通，商討學(xué)生學(xué)業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的具體目標(biāo)、對(duì)策與實(shí)施方案等。當(dāng)“家長(zhǎng)夜巡”實(shí)施一段時(shí)間并在社會(huì)上產(chǎn)生一定影響后，學(xué)校及時(shí)轉(zhuǎn)移管理關(guān)注對(duì)象，轉(zhuǎn)向全體學(xué)生尤其大量處于中間層次的學(xué)生，而且關(guān)注的點(diǎn)突破狹隘的學(xué)業(yè)成績(jī)，移到了學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展和全面發(fā)展上。這一階段來(lái)�！耙寡病钡膶W(xué)生家長(zhǎng)類型多樣：有針對(duì)家庭教育中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題來(lái)的，如網(wǎng)絡(luò)沉迷問題、早戀問題、心理脆弱問題、單親子女問題、流動(dòng)或留守兒童問題以及價(jià)值迷失等問題；有針對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題來(lái)的，如初高中銜接、理綜文綜復(fù)習(xí)問題、語(yǔ)文或英語(yǔ)寫作問題、數(shù)學(xué)解題能力提升問題等；有針對(duì)學(xué)校教育管理中需要問題來(lái)的，如關(guān)于食堂經(jīng)營(yíng)問題、校園布置問題、選修課開設(shè)問題、學(xué)習(xí)作息安排問題等等。面對(duì)諸多不同類型的“夜巡”家長(zhǎng)，學(xué)校在進(jìn)一步完善家校溝通交流平臺(tái)、真誠(chéng)地為家庭提供個(gè)性化定制服務(wù)，為家長(zhǎng)提供各種了解學(xué)校、參與教育的便利和服務(wù)的基礎(chǔ)上，建立起相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)與配套政策措施：如為解決家庭教育中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，設(shè)立了以心理老師、班主任及有專業(yè)知識(shí)能力的家長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組，由他們具體負(fù)責(zé)開展活動(dòng)；為解決學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法問題，設(shè)立了以各類經(jīng)驗(yàn)豐富的名師和“精英”家長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組，由他們具體承擔(dān)管理職責(zé)；為解決學(xué)校管理中的問題，設(shè)立了以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生代表及學(xué)生家長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組，由他們商討，提出建議。

夜校學(xué)習(xí)計(jì)劃范文第3篇

教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)和教學(xué)行政管理工作的職能機(jī)構(gòu)，通過一年在教務(wù)處的工作經(jīng)歷，尤其近半年的工作體會(huì)，感覺到教務(wù)處有如下特點(diǎn)：

1、責(zé)任重大：教務(wù)處肩負(fù)著學(xué)校教育目標(biāo)和專業(yè)教學(xué)計(jì)劃實(shí)施的重任，平時(shí)還要接受來(lái)自教育局和教師進(jìn)修學(xué)校布置的臨時(shí)的和階段性的工作，只有慎密地組織、切實(shí)地安排才能保證教學(xué)活動(dòng)正常開展。

2、事務(wù)繁雜：教務(wù)處的工作包括教學(xué)工作計(jì)劃的制訂實(shí)施、合理科學(xué)地安排和使用教師，日常教學(xué)的管理，教師工作量的統(tǒng)計(jì)和調(diào)整，教育教學(xué)情況的檢查，調(diào)課安排，教研活動(dòng)安排，各種考試的組織，課程設(shè)置的研討，運(yùn)動(dòng)會(huì)的安排，技術(shù)比武訓(xùn)練活動(dòng)的組織檢查，實(shí)習(xí)活動(dòng)，審核學(xué)生補(bǔ)考、升留級(jí)、休學(xué)、退學(xué)、畢業(yè)、結(jié)業(yè)，協(xié)助校長(zhǎng)安排教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修和崗位培訓(xùn)。這些工作無(wú)不包含著巨大的勞動(dòng)。

3、矛盾眾多：有來(lái)自于教學(xué)計(jì)劃與社會(huì)需求的矛盾。來(lái)自于上級(jí)臨時(shí)工作與學(xué)校常規(guī)工作的矛盾，教師在教育教學(xué)和實(shí)習(xí)工作中遇到急待解決困難的矛盾，對(duì)教師教學(xué)情況檢查，考核和管理的矛盾等。這些矛盾貫穿著整個(gè)學(xué)年，種種棘手的矛盾均需在日常工作中予以解決。

4、批評(píng)集中：由于工作繁多，難以周全，加上生源素質(zhì)差的影響，學(xué)風(fēng)和教風(fēng)均有待提高，招致“管理難，難管理”等方面的批評(píng)。

總之，本部門的工作重要、繁雜，且處在風(fēng)口浪尖上。作為本人在具體工作上向在座各位匯報(bào)如下：

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛教師崗位，擁護(hù)和堅(jiān)持黨的教育方針，能用正確的政治觀點(diǎn)影響和教育學(xué)生，關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)心世事的風(fēng)云變幻，反對(duì)包括在內(nèi)的一切組織，反對(duì)拜金主義，立誓終身獻(xiàn)身于教育事業(yè)。本人熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)校的命運(yùn)和前途，學(xué)校的發(fā)展?fàn)畲罅钗艺駣^向上，我愿做一塊無(wú)名的鋪路石，使強(qiáng)校之路更寬闊平坦，本學(xué)期我放棄休息不計(jì)個(gè)人得失，幾乎所有的雙休日均在學(xué)校度過，只要在假日中有教學(xué)活動(dòng)，我定會(huì)趕到學(xué)校，將學(xué)校工作放在首位，也從來(lái)沒有在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師中宣傳和突出自己。本人平時(shí)注重言行的文明，時(shí)刻注意一個(gè)人民教師的光輝形象，注意對(duì)學(xué)生的正面影響，能傾聽老師的意見和各種反映，忍受著許多埋怨，盡量以笑臉相迎，在與老師一起解決問題時(shí)，盡量聽取老師們的意見，征詢他們的不同意見，不將個(gè)人意見強(qiáng)行相加。同事間在工作上直言不諱，在友情上友好團(tuán)結(jié)。作為一名干部，本人也注意以身作則，樹立榜樣，例如，堅(jiān)持佩帶胸卡；不假公濟(jì)私；出門不管公事私事一律打出門證；上課堅(jiān)持使用普通話，不上無(wú)準(zhǔn)備之課，不開無(wú)軌電車，備課符合規(guī)范要求，如果白天沒有時(shí)間備課，哪怕晚上回家開夜車，毫不例外上好公開課，并做教學(xué)科研課題；還參加了市教學(xué)法改革的授課比賽；擔(dān)任了高三年級(jí)“機(jī)械制圖”和“機(jī)械基礎(chǔ)”二門專業(yè)課的教學(xué)工作�！癐SO9001質(zhì)量體系標(biāo)準(zhǔn)在職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理中的實(shí)踐探索”課題被批準(zhǔn)為縣級(jí)課題�？傮w上嚴(yán)格要求自己，要求老師做到的自己先做到，盡量做好。本人工作勤奮細(xì)致，在3月份的一天，校長(zhǎng)要求在幾天內(nèi)制訂好與上師大合作聯(lián)辦的“3+3”中高職相通班“機(jī)電技術(shù)應(yīng)用”“計(jì)算機(jī)與應(yīng)用”“電子技術(shù)應(yīng)用”三個(gè)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃書，接到任務(wù)后我邊學(xué)邊做邊安排，幾個(gè)白天連晚上連續(xù)工作，白天與幾個(gè)教研組長(zhǎng)相商課程設(shè)置和教學(xué)進(jìn)程，安排相關(guān)教師編寫課程要求，晚上在電腦中輸入和編輯，有晚請(qǐng)黃建新老師帶了幾個(gè)99計(jì)算機(jī)班的同學(xué)分頁(yè)輸入，將近十點(diǎn)，綜合、存盤，在節(jié)骨眼上忙中出錯(cuò)，一張計(jì)劃進(jìn)程表變成了一張空白頁(yè)，使我兩眼發(fā)直，急得直跺腳，為不影響進(jìn)度，當(dāng)晚在辦公室硬是靠生硬的操作忙到深夜，回到家身體冰冷，雙腳凍得失去知覺，但想到能如期完成工作，心里還是熱乎乎的，現(xiàn)在為了工作熬夜至深夜是時(shí)有的事情。另外本人還在緊張的工作之余代表學(xué)校參加縣工會(huì)組織的“時(shí)代的先鋒，民族的希望”為主題的演講比賽。

盡管認(rèn)真工作，但本人在教務(wù)管理上還是個(gè)生手，只能應(yīng)付日常事務(wù)性管理，離創(chuàng)新和開拓，提高校風(fēng)還有一段距離，但我有信心，通過自己的努力和前任們的幫助，我一定能熟練駕馭教務(wù)工作的。本人正致力于研究ISO9001管理標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)管理中的實(shí)施探索，以期望科學(xué)、系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)化的管理求得教學(xué)質(zhì)量的保證。

另外在工作上本人也感到在以下方面還有不足：

1、沒能登高望遠(yuǎn)。在具體事務(wù)中花費(fèi)了很多時(shí)間，但在部門工作中總體上缺乏開拓性工作的開展。

2、教師的工作責(zé)任心和進(jìn)取心沒能進(jìn)一步調(diào)動(dòng)起來(lái)。

3、部門內(nèi)部管理急待提高。

在工作職責(zé)方面，本人基本做到教務(wù)主任的18條主要職責(zé)。但今后在課外活動(dòng)，第二課堂，實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)與設(shè)備管理，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面將認(rèn)真組織，加強(qiáng)管理。

最后，匯報(bào)一下本學(xué)期教務(wù)主要工作：

1、建立了課堂教學(xué)日志記錄，批閱、匯總統(tǒng)計(jì)制度。

2、3月份，高、中、初級(jí)職稱教師的帶教協(xié)議，共47對(duì)。

3、3月和4月，完成了商校來(lái)我校的兩次內(nèi)審，審核結(jié)果第一次一個(gè)不合格，第二次順利通過。

4、上學(xué)期不及格學(xué)科的輔導(dǎo)和補(bǔ)考工作

5、2—3月組織了“英語(yǔ)一百句”的學(xué)習(xí)與測(cè)試工作

6、3月份，高三、高復(fù)學(xué)生三次聯(lián)考，體檢、咨詢、送考、錄取、送檔工作。

7、3—5月份，7位參加7月份考試同學(xué)的報(bào)名、體檢、英語(yǔ)口試、英語(yǔ)聽力，檔案組織，填志愿。4—7月份去招辦7次，電話聯(lián)系幾十次

8、3—5月份技術(shù)比武會(huì)議、動(dòng)員、組織，中途檢查、會(huì)議、誓師、比武。

9、研究實(shí)施安排自3月份起高中班級(jí)早讀課、自習(xí)課、夜自習(xí)、下班輔導(dǎo)。

10、3月份，高一語(yǔ)、數(shù)、外補(bǔ)課的動(dòng)員、報(bào)名、實(shí)施。

11、3月份，英語(yǔ)市考的組織工作，6月份交際英語(yǔ)市考，7月7日計(jì)算機(jī)市考的組織。

12、5月份，高二分流工作

13、期中考試的組織，統(tǒng)考，統(tǒng)批，教考分離的試驗(yàn)，期末考試的組織。

14、3次進(jìn)行教案檢查作業(yè)檢查，2次進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃自查，1次教案抽查。

15、4月份制訂了上課、聽課、學(xué)生成績(jī)考核的有關(guān)規(guī)定。

16、6月份，計(jì)算機(jī)信息、生理化實(shí)驗(yàn)，高中會(huì)考的組織。

夜校學(xué)習(xí)計(jì)劃范文第4篇

000余名，固定資產(chǎn)5.23億元。屬全民企業(yè)。

礦井始建于1965年，原設(shè)計(jì)能力150萬(wàn)噸，1970年簡(jiǎn)易投產(chǎn)，1981年達(dá)到設(shè)計(jì)能力，1987年進(jìn)行改擴(kuò)建，1991年底完成擴(kuò)建工程，1996年產(chǎn)量達(dá)400萬(wàn)噸，機(jī)械化程度達(dá)100。井田地質(zhì)構(gòu)造簡(jiǎn)單，煤質(zhì)較硬，煤種為優(yōu)質(zhì)無(wú)煙煤。主要產(chǎn)品九級(jí)洗中塊獲國(guó)優(yōu)銀牌獎(jiǎng)、“全國(guó)用戶滿意產(chǎn)品”稱號(hào)，其它產(chǎn)品也分別獲省優(yōu)、部?jī)?yōu)獎(jiǎng)，是化工、冶金、建材、電力行業(yè)和民用的優(yōu)質(zhì)原料和燃料，暢銷國(guó)內(nèi)二十多個(gè)省市，遠(yuǎn)銷韓國(guó)、日本、土耳其和東南亞等國(guó)家地區(qū)。

礦區(qū)位于xx白馬寺森林公園腳下，距市區(qū)約10公里，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，素有“花園式礦山”之稱。礦區(qū)占地1.9平方公里，現(xiàn)有住宅樓108棟，住戶4500多戶，xxxx礦的礦區(qū)綠化面積達(dá)到了8.4萬(wàn)多平方米，覆蓋率達(dá)32.27，人均綠地面積42.67平米。礦區(qū)擁有一流的室內(nèi)體育館、大型水上游樂場(chǎng)所，社區(qū)服務(wù)功能完備，實(shí)現(xiàn)了宿舍公寓化，食堂餐館化，礦區(qū)園林化。礦區(qū)環(huán)境優(yōu)雅，風(fēng)景秀麗，居住條件舒適，居民小區(qū)獲“部級(jí)文明小區(qū)”稱號(hào)。

改革開放以來(lái)，xxxx人發(fā)揚(yáng)“艱苦求實(shí)，奉獻(xiàn)創(chuàng)新”的企業(yè)精神，始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，積極深化改革，依托科技進(jìn)步，不斷完善管理，使礦山沿著質(zhì)量、安全、效益型道路穩(wěn)步前進(jìn)。

進(jìn)入新世紀(jì)，面對(duì)礦井資源枯竭，地質(zhì)條件不斷惡化，礦井提前進(jìn)入衰老期的現(xiàn)狀，xxxx礦黨政班子圍繞晉城煤業(yè)集團(tuán)“二次創(chuàng)業(yè)、十年百億”的宏偉目標(biāo)，以謀求xxxx礦新的發(fā)展為己任。對(duì)外積極拓展xxxx礦生存發(fā)展空間，于2003年底構(gòu)建了“礦大本營(yíng)、趙莊礦井、沁秀公司、多經(jīng)三產(chǎn)”四大板塊發(fā)展格局；對(duì)內(nèi)努力改善人居生活環(huán)境，大搞生態(tài)綠化工程，規(guī)劃了一個(gè)停車場(chǎng)、三條主干線、五個(gè)生活（工業(yè)）區(qū)、七個(gè)植物園，形成了二季有果、三季有花、四季常青的綠化格局。

幾分耕耘，幾分收獲。通過xxxx礦歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子和全礦職工家屬的不懈努力，xxxx礦先后建成現(xiàn)代化礦井、行業(yè)一級(jí)企業(yè)、職工生活福利樣板礦、文明煤礦，共贏得省部級(jí)以上榮譽(yù)60多項(xiàng)。

目前，xxxx礦正在圍繞晉煤集團(tuán)公司“建設(shè)煤氣電化綜合發(fā)展的環(huán)保型綠色礦山”的奮斗目標(biāo)，努力加快四大板塊的全面發(fā)展，謀求企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)新的更大的進(jìn)步。

一、共青團(tuán)夜校創(chuàng)建背景

現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)化、信息化的社會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)成為人們工作生活的基本要求和必備工具。集團(tuán)公司提出的“二次創(chuàng)業(yè)、十年百億”宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要一批具有現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)包括青年人在內(nèi)的高素質(zhì)人才隊(duì)伍。青年作為企業(yè)的突擊隊(duì)和生力軍、是企業(yè)的未來(lái)和希望，是推進(jìn)企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)的重要力量。為積極響應(yīng)集團(tuán)公司、礦黨政創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的偉大號(hào)召，加快和推進(jìn)青年人才工程建設(shè)，滿足礦山廣大青年職工對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)的渴望，在集團(tuán)公司團(tuán)委和礦黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，xxxx礦團(tuán)委經(jīng)過調(diào)查研究，于2003年7月成立了“共青團(tuán)夜�！睂W(xué)習(xí)型青年小組。

在創(chuàng)建“共青團(tuán)夜校”學(xué)習(xí)型青年小組的過程中，集團(tuán)公司團(tuán)委、礦黨政各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予“共青團(tuán)夜�！贝罅χС趾陀H切指導(dǎo)。在共青團(tuán)夜校開班儀式上，集團(tuán)公司團(tuán)委xx書記和礦黨委王中一書記親自為“共青團(tuán)夜校”揭牌。創(chuàng)建一年來(lái)，公司團(tuán)委xx書記多次對(duì)“共青團(tuán)夜校”創(chuàng)建工作做出具體指導(dǎo)，礦黨委xx書記為學(xué)習(xí)型青年小組親自撰寫了領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ)，礦黨委xx書記還就學(xué)習(xí)型青年小組創(chuàng)建多次給予指導(dǎo)，協(xié)調(diào)解決實(shí)際問題。xxxx凰山礦團(tuán)委本著服務(wù)青年、服務(wù)礦山的宗旨，為把夜校辦成特色鮮明、成效顯著的青年學(xué)習(xí)陣地，團(tuán)委為小組購(gòu)買了書籍、光盤等學(xué)習(xí)資料，不斷引申創(chuàng)建工作力度。總之，各級(jí)黨團(tuán)組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，促進(jìn)了學(xué)習(xí)型青年小組的創(chuàng)建工作。

二、共青團(tuán)夜校性質(zhì)

共青團(tuán)夜校是共青團(tuán)xxxxx礦委員會(huì)牽頭組織領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)學(xué)習(xí)型青年小組。共青團(tuán)夜校主要是利用業(yè)余時(shí)間對(duì)礦山的廣大團(tuán)員青年進(jìn)行計(jì)算機(jī)、礦業(yè)工程及企業(yè)管理等各類專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)陣地，是廣大青年相互學(xué)習(xí)、交流、研討的有效平臺(tái)，是青年崗位成才的成長(zhǎng)園地，是推進(jìn)礦山青年人才工程建設(shè)的特色載體。

三、共青團(tuán)夜校學(xué)習(xí)型青年小組推進(jìn)規(guī)劃

1、指導(dǎo)思想

規(guī)范學(xué)習(xí)行為，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，為廣大員工提供學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，通過提高企業(yè)員工學(xué)習(xí)力來(lái)提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)人的全面進(jìn)步和企業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

2、主要目標(biāo)

1)隊(duì)伍建設(shè)：通過學(xué)習(xí)型青年小組的創(chuàng)建，造就一支“創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)、不斷學(xué)習(xí)”的小組隊(duì)伍，并在教學(xué)過程中，將學(xué)習(xí)型組織理論灌輸?shù)綄W(xué)員思想中，從而推進(jìn)人的全面進(jìn)步和企業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

2)學(xué)習(xí)途徑：在加大教育培訓(xùn)投入、加強(qiáng)教育培訓(xùn)規(guī)劃的同時(shí)，大力倡導(dǎo)工作過程中的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面，營(yíng)造全員學(xué)習(xí)的氛圍。

3)小組體制：形成管理高效、機(jī)

構(gòu)扁平、富有創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，以實(shí)現(xiàn)小組的相互學(xué)習(xí)、整體互動(dòng)和協(xié)調(diào)合作。

3、立項(xiàng)情況：

1.以計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)為主，通過培訓(xùn)，讓員工熟悉掌握計(jì)算機(jī)的基本操作技能，為工作、學(xué)習(xí)、生活打好基礎(chǔ)；

2.以計(jì)算機(jī)模塊考試培訓(xùn)為主，為員工職稱晉級(jí)考試服務(wù)；

3.以計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)為主，通過學(xué)習(xí)，讓大家掌握一門或多門編程知識(shí)，為礦山培養(yǎng)自己的軟件人才；

4.以文化知識(shí)和英語(yǔ)知識(shí)為主，滿足大家對(duì)知識(shí)的求知欲，提高員工的整體素質(zhì)；

5.以礦業(yè)工程、企業(yè)管理培訓(xùn)為主，通過培訓(xùn)，為礦山可持續(xù)發(fā)展提供可靠的智力支持和人力保障。

4、學(xué)習(xí)原則

1)內(nèi)源學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)員工從自身的崗位工作中學(xué)習(xí)，激發(fā)小組成員嘗試、探索新的構(gòu)想，并在改善和創(chuàng)新的過程中不斷豐富自己的知識(shí)。

2)外源學(xué)習(xí)：開展廣泛的青工調(diào)查，盡可能為青工提供各類針對(duì)性的教育培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，并把青工的個(gè)人成才作為一種最高的激勵(lì)手段來(lái)使青工獲得新的能力，不斷提高我礦青年人力資源的素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)青年自身價(jià)值與企業(yè)發(fā)展的共同進(jìn)步。

3)創(chuàng)建架構(gòu)：

四、共青團(tuán)夜校小組情況

1、團(tuán)隊(duì)共同愿景：

培養(yǎng)具有現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的復(fù)合型青年人才

2、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)：

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織爭(zhēng)做知識(shí)型青年

3、工作方針：

發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神活出生命意義

4、座右銘：

勤于學(xué)習(xí)善于創(chuàng)造甘于奉獻(xiàn)

5、指導(dǎo)老師：

xxx

6、小組牽頭負(fù)責(zé)人：

xx

7、小組具體負(fù)責(zé)人：

xxx

8、小組成員：

xxxxxxxxxx

五、共青團(tuán)夜校工作的實(shí)施方案

1、具體做法：

1)自小組成立以來(lái)，我們狠抓小組成員的自身素質(zhì)，購(gòu)買大量的計(jì)算機(jī)方面的書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，并制定嚴(yán)格的小組成員學(xué)習(xí)考核制度，每周五晚進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，探討平時(shí)學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題。在一年的創(chuàng)建過程中，完成了對(duì)Windows、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)原理、Office辦公軟件系統(tǒng)、WPS辦公軟件系統(tǒng)及圖像處理等方面的知識(shí)，小組成員本身的素質(zhì)得到了很大的提高。

2)將學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)理念，在全體學(xué)員的學(xué)習(xí)中開展，我們將《第五項(xiàng)修煉》的實(shí)踐案例在上課時(shí)穿插，讓大家對(duì)學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，大大提高了學(xué)習(xí)效率，采用分組學(xué)習(xí)、競(jìng)賽等方式培養(yǎng)大家進(jìn)行團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)的同時(shí)時(shí)刻把學(xué)習(xí)型組織理論灌輸?shù)綄W(xué)員的學(xué)習(xí)中，使他們?cè)诮Y(jié)束學(xué)習(xí)后，能掌握這種先進(jìn)的管理理念和學(xué)習(xí)方法。

3)創(chuàng)建的初級(jí)階段我們就嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)型組織理論指導(dǎo)創(chuàng)建工作，組織小組成員系統(tǒng)的學(xué)習(xí)第五項(xiàng)修煉及相關(guān)學(xué)習(xí)型組織理論，積極參加集團(tuán)公司舉辦的學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建培訓(xùn)班，確立小組初期的共同愿景即掃除我礦青年職工中的計(jì)算機(jī)盲。針對(duì)這一愿景，小組成員通過探討、研究，確立小組的工作方案，并在不斷的工作中提高小組成員的整體素質(zhì)、相互協(xié)作能力。

2、階段性成果：截至現(xiàn)在共青團(tuán)夜校共舉辦10期培訓(xùn)班，受訓(xùn)人數(shù)達(dá)到272人，在培訓(xùn)過程中我們不僅僅講授計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，還為大家講授我們小組的學(xué)習(xí)方法，使大家不僅對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣，而且通過學(xué)習(xí)，理解掌握了部分學(xué)習(xí)型組織的基本知識(shí)，受訓(xùn)人員在結(jié)束培訓(xùn)后，在單位能夠達(dá)到自主學(xué)習(xí)，并帶動(dòng)身邊同事參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，在我礦掀起了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱潮。小組成員為了檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)效果積極報(bào)名參加集團(tuán)公司第四屆計(jì)算機(jī)技能比武，在礦和公司的比賽中取得了較好成績(jī)；受訓(xùn)的學(xué)員有很多也申報(bào)了計(jì)算機(jī)模塊考試，為晉級(jí)職稱的評(píng)定奠定了基礎(chǔ)。

3、奮斗目標(biāo)：根據(jù)礦山發(fā)展實(shí)際，為進(jìn)一步地把夜校辦成特色鮮明、成效顯著的學(xué)習(xí)陣地，礦團(tuán)委本著服務(wù)青年、奉獻(xiàn)企業(yè)為宗旨，決定把“共青團(tuán)夜�！弊鳛槲业V團(tuán)青創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”的重要載體，辦成全礦員工特別是團(tuán)青學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、增強(qiáng)專業(yè)技能、提高自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)園地，不斷適應(yīng)我礦創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型礦山”的發(fā)展要求，為企業(yè)的二次創(chuàng)業(yè)和我礦四大板塊的全面發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

六、幾點(diǎn)思考

1.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)是循序漸進(jìn)的活動(dòng)，必須自上而下、以點(diǎn)帶面地逐步推廣。其中發(fā)揮骨干和典型的作用尤為重要。特別要選準(zhǔn)試點(diǎn)單位，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間里取得明顯的效果，更能增強(qiáng)對(duì)整體推進(jìn)的信心。

2.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)是一個(gè)系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的管理行為，而不是簡(jiǎn)單的仿效或運(yùn)動(dòng)，不能只追求形式上的創(chuàng)建，而是要把創(chuàng)建活動(dòng)同企業(yè)的管理和創(chuàng)新緊密結(jié)合起來(lái)，真正改善工作氛圍，激發(fā)廣大員工的積極性和創(chuàng)造性，提高企業(yè)的管理效率。

3.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織不是簡(jiǎn)單的工作方法，而是一種管理理念。創(chuàng)建中不應(yīng)該生搬理論，而是要結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況有針對(duì)地創(chuàng)建，既要?jiǎng)?chuàng)新，又要把適合企業(yè)現(xiàn)狀的、有利于企業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)借鑒過來(lái)，為我所用。

4.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)不是今天創(chuàng)建明天就能成功的，正如有關(guān)專家指出：“我們永遠(yuǎn)都不能說(shuō)自己已經(jīng)是學(xué)習(xí)型企業(yè)了”，只有不斷地創(chuàng)建，不斷地創(chuàng)新，不斷地提高，在系統(tǒng)的修煉中循序漸進(jìn)，才能保持創(chuàng)建的正確方向，使創(chuàng)建活動(dòng)不斷向更高層面提升。

七、創(chuàng)建活動(dòng)小故事

故事一

在創(chuàng)建之初，小組成員都是對(duì)計(jì)算機(jī)十分感興趣的團(tuán)支部書記，雖然在學(xué)校或自學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)不少，但是有很多細(xì)節(jié)沒能系統(tǒng)掌握，我們就利用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)日加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有時(shí)比較枯燥，我們就采取口頭考試的形式，這樣大家可以用聽和討論的方式來(lái)了解更多的東西，學(xué)習(xí)氣氛也比較熱烈。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，大家整體水平有了很大的提高。選煤廠洗煤車間團(tuán)支部書記xxx，在學(xué)校學(xué)的是新聞專業(yè)，憑著對(duì)計(jì)算機(jī)的愛好加入到團(tuán)隊(duì)，為了能夠更好的掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)，她起早貪黑的學(xué)習(xí)，遇到不會(huì)的問題自己查資料解決，實(shí)在不行在團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)日向大家請(qǐng)教，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，現(xiàn)在已經(jīng)能夠給大家講課了。為了能夠更好、更系統(tǒng)的深入學(xué)習(xí)，2004年初，她還報(bào)考了太原理工大學(xué)的計(jì)算機(jī)本科專業(yè)。通過參加學(xué)習(xí)型小組她不僅學(xué)到了新的知識(shí)，掌握了新的技能，而且對(duì)學(xué)習(xí)型組織理論有了較深的理解，學(xué)到了新的學(xué)習(xí)方法，很有信心在將來(lái)的學(xué)習(xí)生活中取得更大的進(jìn)步。

故事二

在夜校開始階段，由于有九百多人報(bào)名，我們一下子培訓(xùn)不過來(lái)，所以現(xiàn)對(duì)35歲以下的人進(jìn)行培訓(xùn)，在第二期培訓(xùn)班開班之前，基層有個(gè)42歲的工人老趙找到我們非要參加培訓(xùn)。他說(shuō)：“我們上學(xué)的時(shí)候沒趕上好時(shí)代，現(xiàn)在有了這學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)你們還限制年齡，那我去找領(lǐng)導(dǎo)行不”，面對(duì)它的熱情我們也非常感動(dòng)，破例把它安排到培訓(xùn)班。在學(xué)習(xí)中他特別用功，我們也根據(jù)他底子差的實(shí)際情況，安排輔導(dǎo)老師為他做更細(xì)致的講解，功夫不負(fù)有心人，在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)他圓滿通過考試�，F(xiàn)在他買了電腦，家里人和單位的好多員工在他的帶動(dòng)下，都開始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。他已經(jīng)是單位里的電腦高手，每天還堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間在網(wǎng)上參加遠(yuǎn)程教育。

夜校學(xué)習(xí)計(jì)劃范文第5篇

一、創(chuàng)辦職工夜校，提高職工的綜合素質(zhì)

目前，外來(lái)民工大多文化素質(zhì)較低，法律意識(shí)淡薄，廣播、電視、報(bào)刊雜志等輿論宣傳渠道，亦很難對(duì)他們產(chǎn)生影響，因此在管理和教育工作上難度較大，覆蓋面也有限，到了晚上他們有的打麻將甩牌，有的去看“歪錄像”，偷盜斗毆等治安事件也時(shí)有發(fā)生。鑒于此,*縣總工會(huì)與教育局聯(lián)合在浙江玉升醫(yī)療器械有限公司、臺(tái)州萬(wàn)得凱五金制品有限公司等幾家企業(yè)開辦職工夜校，盡一切可能提高外來(lái)民工的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)能力，以滿足他們自身生存和發(fā)展的需要，從而達(dá)到改善環(huán)境、提高收入的目的，給民工創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。

民工夜校創(chuàng)建伊始，由*縣總工會(huì)出資邀請(qǐng)專職講師，連續(xù)一年為外來(lái)民工講課，每課時(shí)200元。職工利用每周一、三、五3個(gè)晚上集中上課。夜校開辦一年來(lái)，首期報(bào)名人數(shù)達(dá)298人，到課出勤率均在96%以上，受到了企業(yè)主和廣大職工的普遍好評(píng)。

民工夜校作為民工教育的主要載體，開設(shè)了實(shí)用性較強(qiáng)科目，教學(xué)內(nèi)容涉及電腦類、技能類、英語(yǔ)類、法律知識(shí)、職業(yè)技能培訓(xùn)教材等，分批次、有重點(diǎn)地對(duì)外來(lái)民工進(jìn)行教育。同時(shí)，根據(jù)外來(lái)務(wù)工人員的特點(diǎn)，改進(jìn)教育方式方法，運(yùn)用具體的案例、事例，把教材上抽象、枯燥、概念化的內(nèi)容，變?yōu)樯鷦?dòng)、形象、直觀的具體化，對(duì)他們進(jìn)行一次集中的文明禮儀宣傳教育，使他們逐步養(yǎng)成文明行為。夜校的創(chuàng)辦讓民工的業(yè)余生活豐富起來(lái)，個(gè)人素質(zhì)和技能水平得到了很大提高，適應(yīng)社會(huì)的能力大大增強(qiáng)。

二、推行“雙證制”教育，提升職工的競(jìng)爭(zhēng)能力

為加速推進(jìn)教育進(jìn)程，提高全縣外來(lái)人員接受高中階段教育比例，使已經(jīng)具有初中畢業(yè)水平或同等學(xué)歷的外來(lái)民工，經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，達(dá)到高中畢業(yè)水平，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)技術(shù)、業(yè)務(wù)或接受高層次教育打下基礎(chǔ)�？h總工會(huì)所屬的縣職工業(yè)余學(xué)校開設(shè)了成人高中班，成人高中共開設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等九門課程，學(xué)員學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，考試及格的，發(fā)給成人高中畢業(yè)證書，承認(rèn)其高中畢業(yè)學(xué)歷。成人高中畢業(yè)證書、結(jié)業(yè)證書由縣教育行政部門統(tǒng)一印制，經(jīng)*縣教育局驗(yàn)印后頒發(fā)。