神經(jīng)外科護(hù)士總結(jié)范文第1篇

關(guān)鍵詞：品管圈活動；神經(jīng)外科；新入科護(hù)士；護(hù)理文書；記錄質(zhì)量

Abstract ： objective： to study the quality control circle activities to raise the new division of neurosurgery nurses the role of the quality of nursing records and its influence， according to the specific nursing papers and materials， summarizes the effective conclusion. Methods： retrospective analysis， selecting a hospital neurosurgery since 2023 new nurses 20， according to the time sequence， nursing medical records can be divided into quality management circle activity before， namely the control group， after the activity， the research team， comparing two phases of the same nurses the quality records of nursing documents. Results： the team record nursing document quality is very good， LaShiLv was 97.34%， the observation record in detail， the medicine nursing related performance consistent with real patient extremely， the situation was better than control group， 75.44%， and record more loopholes， is not very consistent with the real condition， statistically significant difference （P < 0.05）. Conclusion： the quality control circle activities to exercise the new division of neurosurgery nurses nursing documents writing experience and ability are of great help， can effectively improving the quality of nursing records department， is worthy of popularization and application.

key words： quality management circle activity； Neurosurgery； New families and nurses； Nursing documents； Record the quality

品管圈也稱“質(zhì)量管理小組”，它是指在醫(yī)療護(hù)理機(jī)制中，圍繞醫(yī)院擬定的護(hù)理服務(wù)工作規(guī)范及指標(biāo)，以改進(jìn)質(zhì)量和降低消耗為原則，組織起來的活動團(tuán)隊[1]。品管圈活動在我國醫(yī)院工作機(jī)制中的應(yīng)用時間并不長，自2023年開始，我院便開始引入品管圈活動機(jī)制，專門針對神經(jīng)外科新入科護(hù)士護(hù)理文書書寫不規(guī)范、遺漏不足、內(nèi)容不真實等問題，展開的工作改革活動，收到了顯著成效。

1 資料與方法

1.1一般資料

本次研究選取某院2023年開始神經(jīng)外科新入科護(hù)士20名，檢索他們在工作期間針對于看護(hù)的神經(jīng)外科患者的護(hù)理病歷，根據(jù)時間順序，將護(hù)理病歷資料分為品管圈活動之前，即對照組，護(hù)理文書記錄78份，活動之后，即研究組，護(hù)理文書102份。

1.2研究方法

把神經(jīng)外科新入科的20名護(hù)士所寫的護(hù)理文書作為研究對象，對比同位護(hù)士在品管圈活動前后護(hù)理文書的書寫質(zhì)量。品管圈活動的方式和規(guī)則如下：

首先，針對神經(jīng)外科科室的護(hù)士組成立品管圈，推選圈長，圈長由護(hù)士長、護(hù)齡長有經(jīng)驗的護(hù)士擔(dān)任，把神經(jīng)外科新入科的20名護(hù)士全部納入品管圈，作為種子圈，對其進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)[2]。

其次，對新入科的20名護(hù)士進(jìn)行集中培訓(xùn)，內(nèi)容有：①向其發(fā)放護(hù)理文書的寫作規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)手冊，并熟悉有關(guān)護(hù)理文書法律責(zé)任的文獻(xiàn)資料和法律法規(guī)，以從態(tài)度上端正護(hù)理文書書寫的態(tài)度，使他們擁有正確的法律意識，面對護(hù)理文書記錄工作；②監(jiān)督、觀察每位新入科護(hù)士的護(hù)理工作態(tài)度及表現(xiàn)，向他們看護(hù)的患者及家屬詢問護(hù)士的服務(wù)表現(xiàn)，再對照護(hù)理文書中的記錄內(nèi)容，對比評價護(hù)士存在哪些態(tài)度及能力問題，及時糾正、整理；③定期組織學(xué)術(shù)交流，對品管圈的活動要求和目標(biāo)任務(wù)展開細(xì)致的分工和討論，根據(jù)具體的病案實例，討論品管圈下一階段的工作細(xì)則，同時圍繞神經(jīng)外科常見疾病、類型患者的護(hù)理文書記錄基礎(chǔ)要求，出示模板，以便其他護(hù)士競相效仿[3]。

最后，關(guān)注品管圈活動在護(hù)士護(hù)理文書記錄表現(xiàn)的影響作用，如：重點護(hù)理問題的記錄落實率、用藥后觀察記錄落實率、護(hù)理記錄內(nèi)容與病情的相符性，品管圈圈長負(fù)責(zé)記錄每位新入科護(hù)士的護(hù)理文書記錄表現(xiàn)，并把相關(guān)護(hù)理文書資料復(fù)印、收編，作為最終評價依據(jù)[4]。如果在護(hù)理文書質(zhì)量檢查中發(fā)現(xiàn)問題，圈長必須馬上與書寫該護(hù)理文書的護(hù)士進(jìn)行詳細(xì)溝通，指出他在工作中存在的意識、思想，亦或是專業(yè)能力上的問題，擬定對策，給出建議，以有效防止同類問題再次發(fā)生，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控保證護(hù)理記錄的質(zhì)量。

經(jīng)過品管圈活動之后，對比神經(jīng)外科20名新入科護(hù)士在護(hù)理文書記錄質(zhì)量方面的差異變化，總結(jié)品管圈活動的應(yīng)用價值。

1.3評價標(biāo)準(zhǔn)

對收集到的180份護(hù)理文書（研究組102份、對照組78分）護(hù)理文書進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量評估，標(biāo)準(zhǔn)為：護(hù)理文書的格式內(nèi)容是否正確、標(biāo)準(zhǔn)，如：體溫單、醫(yī)囑單、護(hù)理記錄單等類型文書的書寫差異是否體現(xiàn)了出來；護(hù)理文書中所呈現(xiàn)的內(nèi)容是否與現(xiàn)實護(hù)理工作表現(xiàn)相符，與患者其他病案資料做對比，以及詢問患者主治醫(yī)生等；考核調(diào)查護(hù)士對護(hù)理文書記錄方面的認(rèn)知及了解程度，總分100分，記錄考核分?jǐn)?shù)，與上述了解情況，統(tǒng)一評價得出結(jié)論[5]。①優(yōu)秀：X≥90分；②良好：80分≤X

1.4統(tǒng)計學(xué)處理

本次研究當(dāng)中的所有數(shù)據(jù)均采用SPSS17.0統(tǒng)計軟件進(jìn)行處理，計量資料采用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（x±s）表示，計數(shù)資料采用率（%）表示，P

2 結(jié)果

研究組記錄護(hù)理文書質(zhì)量非常好，落實率為97.34%，用藥后觀察記錄詳細(xì)、護(hù)理相關(guān)表現(xiàn)與患者現(xiàn)實病情極為相符，各項情況明顯優(yōu)于對照組，75.44%，記錄漏洞多、與現(xiàn)實病情不是很相符，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P

表1 兩組護(hù)理文書記錄質(zhì)量比較[n（%）]

注：與對照組相比較，*P

3 討論

本組研究證明，品管圈活動對神經(jīng)外科新入科護(hù)士護(hù)理文書記錄質(zhì)量的影響是顯著且有利的，它的應(yīng)用價值很高。本文所選擇的20名神經(jīng)外科新入科護(hù)士，都是剛?cè)肟剖夜ぷ鞑坏?年的護(hù)士，他們在護(hù)理文書書寫方面的經(jīng)驗、能力，甚至于法律意識和職業(yè)思想都相對薄弱、不正規(guī)。護(hù)理文書書寫經(jīng)常會出現(xiàn)一些格式錯誤、內(nèi)容漏洞，甚至于嚴(yán)重不符合病案現(xiàn)實，導(dǎo)致不良事件的產(chǎn)生。對照組中78份護(hù)理文書中，僅有54份完全合格，其余均存在這樣或那樣的問題。相比之下，經(jīng)品管圈活動后，研究組多獲得的102份護(hù)理文書，質(zhì)量水平普遍都非常高，完全合格99份，僅有3份護(hù)理文書不合格，且問題都比較小。可見，品管圈活動在提升護(hù)士護(hù)理文書質(zhì)量方面的應(yīng)用影響是很大的，之所以有這樣的優(yōu)勢。筆者認(rèn)為，主要原因是，品管圈活動能夠針對神經(jīng)外科患者的疾病表現(xiàn)，給予新入科護(hù)士最符合護(hù)理工作真實情況的建議和指導(dǎo)，便于護(hù)士理解，并將學(xué)到的內(nèi)容運用到真實的記錄工作中，不像一般新入科護(hù)士護(hù)理文書工作培訓(xùn)，只針對基礎(chǔ)性的知識內(nèi)容展開培訓(xùn)，無法讓護(hù)士更加深刻理解到護(hù)理文書書寫的類型差異和實踐影響[6]。

總而言之，未來幾年，品管圈活動在醫(yī)院工作機(jī)制中的普及范圍會越來越大，它的應(yīng)用價值也會被深層次的挖掘展現(xiàn)出來，對于本次對神經(jīng)外科新入科護(hù)士護(hù)理文書記錄質(zhì)量的研究，是臨床工作資料最有價值的積累與豐富，應(yīng)當(dāng)多開展、多普及。

參考文獻(xiàn)：

[1] 湯玉琴. 品管圈活動在護(hù)理工作中的應(yīng)用[J]. 護(hù)理實踐與研究， 2023， 10（21）：97-100.

[2]吳志萍.品管圈活動在神經(jīng)外科護(hù)士護(hù)理評估中的應(yīng)用[J].齊魯護(hù)理雜志，2023，29（102）：114-115.

[3]張群花，嚴(yán)小芳.品管圈在提高神經(jīng)外科低年資護(hù)士吸痰有效性中的應(yīng)用[J].現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生，2023，11（122）：3466-3467.

[4]劉利，李靈，李晗.品管圈活動對眼科護(hù)理質(zhì)量的影響研究[J].國外醫(yī)藥（抗生素分冊），2023，10（106）：286-288.

神經(jīng)外科護(hù)士總結(jié)范文第2篇

關(guān)鍵詞：社會支持；精神科；護(hù)士

目前如何提高精神科護(hù)士的身心健康問題已成為國內(nèi)外護(hù)理研究的熱點。社會支持作為一種可利用的外部資源，對護(hù)士的身心健康越來越受到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重視。文章探討影響精神科護(hù)士社會支持的因素，從而進(jìn)一步尋求提高其社會支持的有效途徑。 1 資料與方法

1.1 一般資料：對湖南省三所精神病專科醫(yī)院125名護(hù)士進(jìn)行問卷調(diào)查，回收有效問卷125份，回收率為100%。男23名，女102名；護(hù)士76名，護(hù)理師33名，主管護(hù)理師16名；已婚護(hù)士76名，未婚護(hù)士49名；文化程度均是中專和大專。

1.2 調(diào)查方法：①護(hù)士基本情況調(diào)查表，包括年齡、性別、婚姻、文化程度、工作單位、工齡、職稱、待遇等八個項目；②采用肖永源編制的“社會支持評定量表（SSRS）”為評定工具。主要評定調(diào)查對象的社會支持情況。該量表包括10個條目和31小項內(nèi)容，分主觀支持，客觀支持，支持利用度3個維度，10個條目計分之和即為社會支持總分。評分值越高代表獲得或利用的社會支持?jǐn)?shù)量越多。

1.3 統(tǒng)計學(xué)方法：對問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（）表示，采用t檢驗考察各群體間的差異。

2 結(jié)果

調(diào)查結(jié)果表明，社會支持（包括客觀支持、主觀支持和社會支持利用度）總分高的護(hù)士壓力普遍比得分低的壓力低，見表1。所謂社會支持是個體通過正式或非正式與他人或群體接觸，并獲得信息、安慰及保證，包括信息支持，情感支持，實質(zhì)支持，歸屬支持，良好的社會支持對強(qiáng)大壓力狀態(tài)下的個體提供保護(hù)，還可減弱應(yīng)激反應(yīng)，影響與情緒相關(guān)的生理過程，改變生理喚醒水平。但僅僅是研究社會家庭所提供的外界支持還不夠全面，還應(yīng)該有個體對客觀社會支持的主動利用問題，也就是支持利用度，它是指調(diào)動社會網(wǎng)絡(luò)，利用他人支持幫助的程度。結(jié)果顯示，護(hù)士工作壓力大的社會支持利用度得分都偏低，這類人員由于工作壓力大，沒有時間考慮或是不善于利用社會幫助，很少覺得自己能夠得到或感受到外界支持。同時缺乏對他人、社會和機(jī)遇的信任，這與社會支持量表中二者均不善于利用“客觀支持”，“對支持的利用度”低是一致的，說明其心理特征與社會的親和性低，社會價值感低，依賴于幫助的傾向很強(qiáng)，但科室中由于患者多而護(hù)士少，大家都有繁重的工作，因此，沒有人及時給予她們關(guān)心和幫助，所以容易陷入無能感中，加大了心理壓力，使其卷入這種惡性循環(huán)中。因此，護(hù)理管理者在平時工作中應(yīng)理解護(hù)士遇到困難是誰給予最大的支持，這樣才能做到最大限度的利用社會支持。

表1 不同工作壓力護(hù)士的社會支持情況（）

工作壓力情況

例數(shù)

主觀支持

客觀支持

支持利用度

社會支持總分

工作壓力大

103

14.23±1.67

5.64±2.68

4.93±1.68

24.80±1.89

工作壓力小

22

16.22±1.98

6.63±1.07

6.29±1.87

29.14±1.36

t值

3.76

3.54

5.31

7.06

P值

＜0.05

＜0.05

＜0.05

＜0.05

3 討論

精神科護(hù)士社會支持隨工齡的增長而增加，＜5年、5～10年及＞10年三個工齡段得分比較，其t值為5.20，P＜0.05，表明工齡長的護(hù)士得到的社會支持多于年輕者，可能與其具有較豐富的臨床經(jīng)驗和較高的解決臨床實際問題的能力有關(guān)，同時也與在醫(yī)院工作時間較長，醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)和護(hù)患關(guān)系均相對比較好，在科室中的威性也相對高有關(guān)[1-3]。

已婚護(hù)士社會支持高于未婚護(hù)士（t=6.13，P＜0.05）無論是主觀支持，客觀支持，還是社會支持利用度，均是已婚護(hù)士得分高于未婚護(hù)士，這都表明已婚護(hù)士總體上能得到或擁有較多數(shù)量的主客觀社會支持以及支持利用度。這里面包括朋友、鄰居、同事和家庭成員的支持和理解以及直接援助和社會網(wǎng)絡(luò)、團(tuán)體關(guān)系參與。而與之相反未婚護(hù)士大多都是單身生活在單位，缺乏身邊較為親密人群中的多數(shù)對她們的工作給予幫助、支持和照顧，生活上給予關(guān)心和體貼。

女護(hù)士比男護(hù)士更善于運用社會支持緩解工作壓力（t=5.69，P＜0.05）女護(hù)士面對工作壓力時會相對更主動尋求和充分運用社會支持的幫助，以減輕工作壓力，這與女性的善于交流的個性有關(guān)。本調(diào)查結(jié)果還顯示，文化程度、職稱、待遇等均對精神科護(hù)士的社會支持有一定的影響。

4 參考文獻(xiàn)

[1] 陳 靖.精神科護(hù)士心理壓力與心理健康狀況調(diào)查分析[J].中國實用神經(jīng)疾病雜志,2008,11(10):132.

神經(jīng)外科護(hù)士總結(jié)范文第3篇

護(hù)士節(jié)將至，為了傳承弘揚南丁格爾精神，下面給大家分享關(guān)于512護(hù)士節(jié)活動總結(jié)最新_慶祝國際護(hù)士節(jié)活動總結(jié).歡迎閱讀!

512護(hù)士節(jié)活動總結(jié)1

午時去參加醫(yī)學(xué)院的紀(jì)念5.12國際護(hù)士節(jié)及授帽儀式活動，很受感染。這些未來的護(hù)士，雖然目前他們的身份是學(xué)生，總感覺他們是一群特殊的學(xué)生，純潔的學(xué)生，學(xué)生活動很富有特點和獨立性、針對性。

護(hù)士戰(zhàn)線的老前輩的感人肺腑的話語，讓我感受到了她們崇高的情懷，對事業(yè)的熱愛和情感。她們說：學(xué)習(xí)南丁格爾，就是要做一根蠟燭，點燃自我，照亮別人。中間的授帽儀式也是一副感人的場面。由護(hù)士前輩和附屬醫(yī)院的護(hù)士長一齊給即將進(jìn)入實踐階段的學(xué)生授帽、傳燭，給這些學(xué)生心靈的震撼。中間還有護(hù)士的禮儀表演，志愿者的授帽、授旗、宣誓儀式等。

最終，由某班的學(xué)生一齊領(lǐng)唱的《護(hù)士之歌》，把活動推向了高潮，也暫告一段落。歌詞、歌曲都很美，歌詞這么唱道：白色的衣裳，天使般心腸;我們優(yōu)秀的兒女，來自不一樣地方。十年寒窗，多年風(fēng)霜;大家為同一夢想，將愛心化作力量。白色的衣裳，天使般心腸;應(yīng)對寒冷的時間，你是冬天的太陽;貧富幼長，悉心護(hù)養(yǎng);照顧著病痛創(chuàng)傷，給他們康復(fù)期望。會場上所有的師生一齊站起來，跟著吟唱這首歌，氣氛相當(dāng)感人。

參加完這樣的活動，我的心靈得到一次洗滌，人生受到一次教育。是啊，每個人都會生老病死，最終都會得到護(hù)士的照顧，我們要尊重這個職業(yè)，尊重從事這個職業(yè)的人。當(dāng)然，正如護(hù)士老前輩講的那樣，作為我們學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，首先是要熱愛自我的專業(yè)，將來熱愛這個職業(yè)，尊重自我，然后才能贏得別人對你們的尊重。

512護(hù)士節(jié)活動總結(jié)2

為進(jìn)一步推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作，提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，強(qiáng)化護(hù)士職責(zé)與使命，展現(xiàn)護(hù)理文化，我院護(hù)理部開展以“延伸護(hù)理服務(wù)，彰顯護(hù)士風(fēng)采”為主題的“5.12”護(hù)士節(jié)系列活動。

為推進(jìn)健康中國科普助力活動，加強(qiáng)健康促進(jìn)醫(yī)院的內(nèi)涵建設(shè)，落實優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)健康教育工作，我院工會、黨辦、護(hù)理部于20_年5月3日下午14時30分在六樓會議室聯(lián)合舉辦了慶�！�5.12”護(hù)士節(jié)《健康知識宣講比賽》。

此次比賽，由護(hù)理部主任高雁君主持，邀請院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人及護(hù)士長做評委，共有12名臨床一線護(hù)士選手參賽，選手們從不同的角度精心準(zhǔn)備，呈現(xiàn)出健康知識主題鮮明，PPT文稿生動形象，宣講者精神飽滿語言流暢，內(nèi)容通俗易懂，具有較強(qiáng)的激勵和感召力。比賽采取評委現(xiàn)場按評分標(biāo)準(zhǔn)考核打分，評選出前三名，他們分別是：

精一科：演講的題目是《動動手指與老年癡呆說拜拜》，獲得第一名;

外科：演講的題目是《腰椎間盤突出的健康教育》，獲得第二名;

精三科：演講的題目是《精神疾病患者出院后的健康指導(dǎo)》，獲得第三名。

最后副院長做總結(jié)點評：表示通過健康知識宣講比賽，從中挖掘護(hù)士健康宣講人才，提高宣講健教能力，各病區(qū)開展對患者定期健康宣講，惠及更多患者與家屬，同時彰顯護(hù)士的精神風(fēng)彩，提升護(hù)士的專業(yè)素養(yǎng)，深入開展健康促進(jìn)醫(yī)院的各項工作，為患者提供全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

512護(hù)士節(jié)活動總結(jié)3

追尋南丁格爾足跡，弘揚人道主義精神，在“5·12”國際護(hù)士節(jié)到來之際，_大學(xué)護(hù)理學(xué)院舉辦了豐富多彩的慶�；顒印�傳承護(hù)理文化，豐富校園生活，為學(xué)生穩(wěn)固職業(yè)思想，強(qiáng)化職業(yè)技能，提升職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)職業(yè)榮譽感創(chuàng)造了良好的契機(jī)。

作為歷年護(hù)士節(jié)的壓軸重戲，文藝晚會可能受到更多的多的關(guān)注。這場由護(hù)理學(xué)院學(xué)生活動老師指導(dǎo)，學(xué)院各組織共同配合為大家呈現(xiàn)的視覺盛宴為國際護(hù)士節(jié)畫上了圓滿的句號。

20_年5月12日晚，慶祝國際護(hù)士節(jié)文藝晚會暨頒獎晚會在_大學(xué)附屬醫(yī)院禮堂舉行，護(hù)理學(xué)院院長，黨委書記，及學(xué)院老師共同觀看了晚會。書記宣布晚會正式開始后，院長代表學(xué)院、行政向各附屬醫(yī)院、教學(xué)醫(yī)院的護(hù)理工作者們致以節(jié)日的祝福和崇高的敬意!向未來的天使朋友們致以良好的祝愿!她說，護(hù)士是一個平凡而普通的職業(yè);護(hù)士是一個崇高而偉大的職業(yè);護(hù)士，你從青春奉獻(xiàn)到老;護(hù)士，你收獲了人們永遠(yuǎn)的微笑。

大學(xué)各兄弟學(xué)院像我們送來賀信，向全體護(hù)理工作者及學(xué)院全體師生致以節(jié)日的祝賀。

晚會在為征文比賽、技能大賽中獲獎的學(xué)生代表頒完獎后舉行了莊嚴(yán)的“授帽儀式”。學(xué)院護(hù)士前輩_和李_老師一起給即將進(jìn)入實踐階段的學(xué)生授帽、傳燭，給這些學(xué)生心靈的震撼。接下來莊嚴(yán)的宣誓，臺上臺下，共同肅然表露心聲，更燃起了全體護(hù)理人的激情，堅定了大家踐行南丁格爾誓言，弘揚“人道、博愛、奉獻(xiàn)”精神的信念。

一曲富滿深情的《白衣天使》大合唱拉開了文藝表演的序幕，白衣天使，全人類你最勇敢，你把青春獻(xiàn)給了陌生的姐妹兄弟;白衣天使全人類你最善良，你用愛心換回了千萬個生命奇跡。是啊，時刻與死神戰(zhàn)斗而又神圣無比的職業(yè)，世界上最美、最多才多藝的天使。飽含活力的《歌舞青春》、溫情委婉的《江南水鄉(xiāng)》、激情四射的街舞、集時尚典雅于一身走秀、凸顯中華魂的武術(shù)表演，以及給人富麗堂皇之感的《千手觀音》，每一個都展示著護(hù)理人的嚴(yán)謹(jǐn)工作之外的無盡風(fēng)采與魅力。指導(dǎo)老師的兢兢業(yè)業(yè)，表演者的刻苦努力、精益求精，以及后勤公報工作人員的協(xié)調(diào)配合，都為晚會的幾近完美做了最有力的明證。

從5·12各項活動全面展開之初，護(hù)理學(xué)院各組織就保持著明確的分工而又不言而喻的默契為各項工作的全面展開共同努力，一場盛宴承載著他們的期許、感動與努力，相信在每一個為之付出的同學(xué)心里，這個護(hù)士節(jié)對他們來說，有著更多更深層的意義。本次晚會節(jié)目高質(zhì)量，表演的流暢自然，舞臺的精致有度，以及觀眾的井然有序就是學(xué)院整體協(xié)調(diào)配合的完美展現(xiàn)。

512護(hù)士節(jié)活動總結(jié)4

在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、大力支持下，20_年5月14日，我院舉行了“山東省眼科醫(yī)院2023年國際護(hù)士節(jié)知識競賽”，以慶祝一年一度的國際護(hù)士節(jié)。

在活動現(xiàn)場，醫(yī)務(wù)部王洪格主任代表醫(yī)院發(fā)表了熱情洋溢的講話，祝全院護(hù)士節(jié)日歡樂，并對她們的努力工作表示感激。門診、病房及手術(shù)室護(hù)士在王�，撟o(hù)士長的帶領(lǐng)下，重溫了神圣、莊嚴(yán)的護(hù)士授帽誓詞。比賽開始后，門診護(hù)理、病房護(hù)理、手術(shù)室護(hù)理三支代表隊經(jīng)過兩小時緊張、激烈地角逐，手術(shù)室護(hù)理代表隊脫穎而出，以400分的優(yōu)異成績一舉奪魁，門診護(hù)理、病房護(hù)理分列二、三名。后勤部主任、醫(yī)務(wù)部主任及護(hù)士長向獲獎隊頒發(fā)獎品并向全體護(hù)士發(fā)放節(jié)日禮品。本次活動在熱烈的氣氛中結(jié)束。經(jīng)過組織這次知識競賽，醫(yī)務(wù)?a href='//xuexila/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽鋇淖櫓�协调本事得禂囁很好诞�土�，积累�?a href='//xuexila/fanwen/jingyan/' target='_blank'>經(jīng)驗，同時，在組織活動過程中顯露出一些問題，需要認(rèn)真總結(jié)：

一、組織活動經(jīng)驗不足本次護(hù)士節(jié)是醫(yī)務(wù)部第一次組織全院性質(zhì)的活動，沒有經(jīng)驗，組織過程中出現(xiàn)了分工模糊，職責(zé)不明的問題。雖然為了能夠研究周全，醫(yī)務(wù)部專門組織開會，討論確定了活動計劃并進(jìn)行了分工，且在組織過程的不一樣階段及時進(jìn)行具體布置，但仍有些工作布置不明確，職責(zé)沒落實到人，使這部分工作沒有做好，影響了整個組織工作的進(jìn)展，同時又無謂的加大了醫(yī)務(wù)部的工作量，醫(yī)務(wù)部忙于處理細(xì)節(jié)小事，以致對工作的整體情景把握不好。

二、對領(lǐng)導(dǎo)的要求沒有深入理解院領(lǐng)導(dǎo)指示要經(jīng)過知識競賽這種形式，激勵醫(yī)護(hù)人員的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)大家學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，到達(dá)提高我院醫(yī)護(hù)人員的綜合技術(shù)及服務(wù)水平的目的。但醫(yī)務(wù)部在組織題目的過程中，過于研究活動的娛樂性，所以出題范圍增加了生活百科的題目，且所占比例比較高，約占總題量的30%。好在及時進(jìn)行了調(diào)整，保證了競賽用題的質(zhì)量。

三、未能集思廣義，發(fā)揮大家力量在確定獎品的問題上，雖然也征求了部分護(hù)士的意見，了解到她們想要水杯、沐浴露、洗發(fā)水等較實用的東西，但沒有與各科室護(hù)士長共同討論確定獎品，而是在醫(yī)務(wù)部范圍內(nèi)確定了獎品。在準(zhǔn)備搶答器的問題上，醫(yī)務(wù)部向后勤部以及幾所學(xué)校詢問，得知不好找后，在組織開會時只是通報了詢問結(jié)果，沒有征求開會人員的意見，便放棄了使用搶答器的方案。

上述不足之處，醫(yī)務(wù)部會在工作中加以克服，同時不斷提高組織本事、協(xié)調(diào)本事，為今后開展工作打好基礎(chǔ)。

512護(hù)士節(jié)活動總結(jié)5

今年，我院舉行系列活動紀(jì)念20_年國際護(hù)士節(jié)，包括護(hù)士換位就醫(yī)體驗活動，微電影、攝影、征文比賽，優(yōu)秀護(hù)士、護(hù)士長評選、三十年護(hù)齡表彰等。

5月9日午時，我院在多功能會議廳舉行隆重而簡樸的“護(hù)士夢·天使情”2023年國際護(hù)士節(jié)紀(jì)念大會。梁伯進(jìn)院長、左萬里書記等院領(lǐng)導(dǎo)出席會議，行政職能、臨床醫(yī)、技、護(hù)等中層干部、醫(yī)療同仁、護(hù)士代表共400余人參加大會。會議由護(hù)理部副主任黃靜主持。

會上，龍晚生副院長宣讀表彰決定，對50名醫(yī)院優(yōu)秀護(hù)士、3名優(yōu)秀護(hù)士長、26名三十年護(hù)齡護(hù)士進(jìn)行表彰。陳玉珍主任致辭，總結(jié)回顧上年度護(hù)理工作，資料包括隊伍建設(shè)、護(hù)理質(zhì)量、服務(wù)品質(zhì)、�？苿�(chuàng)新、科研教學(xué)等5個方面，并提出將圍繞“重臨床，建機(jī)制，抓服務(wù)”的思路開展下步護(hù)理工作。

大會播放了護(hù)理部組織拍攝《愛的變奏曲》微電影，以及臨床科室自編自導(dǎo)自演的微電影作品：重癥醫(yī)學(xué)科《我相信》、神經(jīng)外科《愛在心間》、耳鼻喉科《愛的延續(xù)》、人工腎《天使style》。充分展現(xiàn)了我院護(hù)士的靚麗風(fēng)采、精神風(fēng)貌，以及醫(yī)護(hù)間親密合作和無限創(chuàng)意。

為優(yōu)化護(hù)理服務(wù)流程，改善患者就醫(yī)感受，今年護(hù)理部舉辦了護(hù)士換位就醫(yī)體驗式活動。內(nèi)分泌科張敏、心血管內(nèi)科羅靜娟、神經(jīng)三區(qū)舒細(xì)娥經(jīng)過換位思考與體驗，從門診患者、住院患者、采訪住院的同事三個角度，讓我們護(hù)理人員切身認(rèn)識到自我在工作中存在的問題與不足，從而改善工作方式，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)水平質(zhì)量，提升患者滿意度。

梁伯進(jìn)院長作總結(jié)講話，首先向全院護(hù)理工作者致以節(jié)日的問候;肯定了醫(yī)院護(hù)理工作取得的提高和成績，期望加強(qiáng)宣傳，樹立我院護(hù)士良好形象;從護(hù)士招聘、待遇等方面表達(dá)了醫(yī)院對護(hù)士的關(guān)愛和護(hù)理人才的重視;并以韓國首位女總統(tǒng)樸謹(jǐn)惠的事跡、人格魅力勉勵我院護(hù)士，努力做一名“賢良淑德”、“才貌兼具”的新時代護(hù)士。

護(hù)士夢，天使情。汗水鑄就輝煌，信念編制夢想。醫(yī)院的蓬勃發(fā)展，是我們每位護(hù)士的夢想!我們都甘愿用心、用情、用德、用技為醫(yī)院發(fā)展繼續(xù)努力做好這份工!

神經(jīng)外科護(hù)士總結(jié)范文第4篇

  護(hù)士節(jié)活動護(hù)士總結(jié)

  今年，我院舉行系列活動紀(jì)念20xx年國際護(hù)士節(jié)，包括護(hù)士換位就醫(yī)體驗活動，微電影、攝影、征文比賽，優(yōu)秀護(hù)士、護(hù)士長評選、三十年護(hù)齡表彰等。

  5月9日下午，我院在多功能會議廳舉行隆重而簡樸的“護(hù)士夢·天使情”20xx年國際護(hù)士節(jié)紀(jì)念大會。院長、書記等院領(lǐng)導(dǎo)出席會議，行政職能、臨床醫(yī)、技、護(hù)等中層干部、醫(yī)療同仁、護(hù)士代表共400余人參加大會。會議由護(hù)理部副主任xx主持。

  會上，xxx副院長宣讀表彰決定，對50名醫(yī)院優(yōu)秀護(hù)士、3名優(yōu)秀護(hù)士長、26名三十年護(hù)齡護(hù)士進(jìn)行表彰。xxx主任致辭，總結(jié)回顧上年度護(hù)理工作，資料包括隊伍建設(shè)、護(hù)理質(zhì)量、服務(wù)品質(zhì)、專科創(chuàng)新、科研教學(xué)等5個方面，并提出將圍繞“重臨床，建機(jī)制，抓服務(wù)”的思路開展下步護(hù)理工作。

  大會播放了護(hù)理部組織拍攝《愛的變奏曲》微電影，以及臨床科室自編自導(dǎo)自演的微電影作品：重癥醫(yī)學(xué)科《我相信》、神經(jīng)外科《愛在心間》、耳鼻喉科《愛的延續(xù)》、人工腎《天使style》。充分展現(xiàn)了我院護(hù)士的靚麗風(fēng)采、精神風(fēng)貌，以及醫(yī)護(hù)間親密合作和無限創(chuàng)意。

  為優(yōu)化護(hù)理服務(wù)流程，改善患者就醫(yī)感受，今年護(hù)理部舉辦了護(hù)士換位就醫(yī)體驗式活動。內(nèi)分泌科xx、心血管內(nèi)科xxx、神經(jīng)三區(qū)xxx透過換位思考與體驗，從門診患者、住院患者、采訪住院的同事三個角度，讓我們護(hù)理人員切身認(rèn)識到自己在工作中存在的問題與不足，從而改善工作方式，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)水平質(zhì)量，提升患者滿意度。

  xxx院長作總結(jié)講話，首先向全院護(hù)理工作者致以節(jié)日的問候；肯定了醫(yī)院護(hù)理工作取得的進(jìn)步和成績，期望加強(qiáng)宣傳，樹立我院護(hù)士良好形象；從護(hù)士招聘、待遇等方面表達(dá)了醫(yī)院對護(hù)士的關(guān)愛和護(hù)理人才的重視；并以韓國首位女總統(tǒng)樸謹(jǐn)惠的事跡、人格魅力勉勵我院護(hù)士，努力做一名“賢良淑德”、“才貌兼具”的新時代護(hù)士。

  護(hù)士夢，天使情。汗水鑄就輝煌，信念編制夢想。醫(yī)院的蓬勃發(fā)展，是我們每位護(hù)士的夢想！我們都甘愿用心、用情、用德、用技為醫(yī)院發(fā)展繼續(xù)努力做好這份工！

  護(hù)士節(jié)活動護(hù)士總結(jié)

  20xx年國際護(hù)士節(jié)的主題是“深耕社區(qū)，護(hù)理引領(lǐng)創(chuàng)新照護(hù)”，同時今年也是汶川地震一周年紀(jì)念，本著“以人為本，關(guān)愛生命” 的理念，我院護(hù)理部聯(lián)合醫(yī)院辦公室、工會、拓展部以“你我攜手，珍愛生命”為主題，從學(xué)術(shù)交流、英語演講比賽、護(hù)士技能大賽、表彰先進(jìn)、拓展活動等方面精心籌劃了一系列豐富多彩的活動。同時借助此次“5.12”系列活動為宣傳契機(jī)，通過多途徑、多形式展示我院護(hù)理隊伍良好的精神面貌，增加了護(hù)理團(tuán)隊的凝聚力與核心競爭力�，F(xiàn)總結(jié)如下：

  一、借助平臺，展現(xiàn)團(tuán)隊護(hù)理文化

  為了強(qiáng)化我院護(hù)理隊伍的團(tuán)隊意識，提高全體護(hù)士的綜合能力與素質(zhì)，充分展示我院護(hù)理工作中的特色與亮點，護(hù)理部組織了以下幾項活動：

  （一）高水平的護(hù)理學(xué)術(shù)講座---護(hù)士長論壇

  為提高我院護(hù)理人員專業(yè)知識及管理水平，形成學(xué)習(xí)交流的良好氛圍，培養(yǎng)全面、高素質(zhì)的護(hù)理管理者，我院于4月8日舉行了“護(hù)士長論壇”，挑選院內(nèi)優(yōu)秀護(hù)士長為師資進(jìn)行專題授課，課題的內(nèi)容涵蓋護(hù)理安全、專科護(hù)理、護(hù)理文化、人文關(guān)懷等多方面。

  （二）參加省、市衛(wèi)生系統(tǒng)護(hù)理技能操作比賽獲佳績

  在XX市護(hù)理學(xué)會主辦的“2009年XX市衛(wèi)生系統(tǒng)女職工靜脈安全輸液護(hù)理技能競賽”中，我院護(hù)士余燕平、鄧春紅代表醫(yī)院分獲第一、二名的好成績。同時，在XX省護(hù)理協(xié)會主辦的“XX省衛(wèi)生系統(tǒng)女職工靜脈輸液護(hù)理技能大賽”中，我院護(hù)士鄧春紅代表XX市獲得三等獎、余燕平獲得優(yōu)秀獎，在衛(wèi)生系統(tǒng)中展示了我院護(hù)理服務(wù)團(tuán)隊的嫻熟美觀的技術(shù)和良好團(tuán)隊形象。

  （三）英語演講比賽

  4月23日，護(hù)理部組織了護(hù)士英文演講比賽。值汶川地震一周年之際，本次比賽特以“珍愛生命“為主題。比賽中，參賽選手的流利的口語表達(dá)、精彩激昂的演講給評委留下深刻的印象，通過此次比賽，也涌現(xiàn)出了許多具有文學(xué)素養(yǎng)、英語口語及寫作優(yōu)秀的選手，為護(hù)理團(tuán)隊提供了一個發(fā)現(xiàn)人才的平臺。

  （四）戶外拓展活動

  為增加護(hù)理團(tuán)隊凝聚力，豐富廣大護(hù)理人員業(yè)余生活。4月29日，護(hù)理部在孫文公園舉辦了“護(hù)士節(jié)戶外拓展活動”�；顒迂S富多樣，包括以科室為單位的登山比賽以及趣味運動。拓展活動使得護(hù)理工作者身心得到放松，也展現(xiàn)了我院護(hù)理團(tuán)隊蓬勃的生機(jī)與活力。

  （五）5.12護(hù)士節(jié)表彰大會

  5月6日，護(hù)理部舉辦了“你我攜手、珍愛生命”表彰大會。大會邀請了本院領(lǐng)導(dǎo)、職能及臨床科室的主任、臨床一線護(hù)士參加。大會為獲得省優(yōu)秀護(hù)理組、省優(yōu)秀護(hù)士長、市優(yōu)秀護(hù)士、市護(hù)理技術(shù)比賽獲獎選手、院演講比賽獲獎選手、三十年護(hù)齡護(hù)理人員頒發(fā)了獎狀與鮮花。用鮮花和獎杯感謝為我院護(hù)理事業(yè)做出貢獻(xiàn)的每一位護(hù)理人。

  二、系列活動亮點分析

  （一）搭建展示平臺，形式多樣化

  本次5.12舉辦多項活動，分別從綜合素質(zhì)、護(hù)理文化兩大方面開展。既有展現(xiàn)護(hù)士綜合素質(zhì)的“護(hù)士長論壇”，又有體現(xiàn)國際化水平的 “英語演講比賽”，還有寓鍛煉于娛樂的“戶外拓展活動”。形式多樣化，不僅給大家展示實力提供了廣闊的平臺，也為醫(yī)院發(fā)現(xiàn)、儲備多樣化的人才；運用、培養(yǎng)人才提供了良好的契機(jī)。

  （二）打造精良師資隊伍，形成濃厚學(xué)習(xí)氛圍

  本次5.12護(hù)理學(xué)術(shù)講座摒棄了以往請外院護(hù)理專家授課的形式，而是從本院護(hù)理專家中發(fā)掘人才，鼓勵有資質(zhì)的護(hù)士長走上講臺，力求打造有XX市人民醫(yī)院特色的護(hù)理師資隊伍，并在院內(nèi)形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高醫(yī)院護(hù)理隊伍的整體素質(zhì)及專業(yè)水平。

  三、總結(jié)經(jīng)驗，謀劃發(fā)展

  在今年的活動中，通過護(hù)士長論壇的舉辦，增強(qiáng)了我們護(hù)理團(tuán)隊的核心競爭力；通過英語比賽的舉行，展現(xiàn)了我們護(hù)理隊伍的風(fēng)采；通過“戶外拓展活動”的開展，表現(xiàn)了我們護(hù)理隊伍的無限活力；通過5.12表彰大會的舉辦，增強(qiáng)了我們護(hù)理團(tuán)隊的凝聚力。

  “成績推進(jìn)未來，未來任重道遠(yuǎn)”，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，推陳出新，為中山大學(xué)附屬中山醫(yī)院護(hù)理事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮力量。

護(hù)士節(jié)活動護(hù)士總結(jié)   

  繁花似錦，綻放在如歌的五月;激情飛揚，飄蕩在如火的五月。為了慶祝第103個國際護(hù)士節(jié)，豐富職工生活，衢州市人民醫(yī)院舉行了一系列慶祝活動，不僅更好的詮釋了"南丁格爾"精神，更充分展現(xiàn)了新時期護(hù)理工作者健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神�；顒又�一："與天使攜手 與健康同行"聯(lián)誼活動

  在5.12護(hù)士節(jié)來臨之際，為了讓更多的人走近護(hù)士，了解護(hù)士，從而感知護(hù)士和護(hù)理工作在保護(hù)生命，減輕痛苦，增進(jìn)健康過程中的作用， 5月7日、8日兩天時間，在太陽島，來自衢州日報社、紅五環(huán)集團(tuán)的35位小伙子，與我院的42名白衣天使們一起相約春天，舉行聯(lián)誼，共同慶祝第103個護(hù)士節(jié)的到來。

  太陽島聯(lián)誼活動

  活動之二：唱響中國護(hù)士之歌 推行優(yōu)質(zhì)服務(wù)工程

  5月12日是第100個國際護(hù)士節(jié)。當(dāng)天下午兩點，在我院學(xué)術(shù)報告廳，全市各家醫(yī)院的300余名護(hù)士代表共同唱響《中國護(hù)士之歌》。同時，衢州市護(hù)理學(xué)會、衢州市護(hù)理質(zhì)控中心向全市護(hù)理同仁發(fā)出"推廣優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)"的倡議，倡議要把護(hù)理工作做到"四個滿意"，即讓患者滿意、讓社會滿意、讓政府滿意、讓自己滿意。全市各家醫(yī)院護(hù)理部主任在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)倡議書上簽下了名字。

  全市護(hù)士唱響"中國護(hù)士之歌"

  "優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)"倡議活動

  活動之三：表彰優(yōu)秀護(hù)士

  5月12日下午，繼唱響"中國護(hù)士之歌"、倡議"推廣優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)"活動之后，市護(hù)理學(xué)會、市護(hù)理質(zhì)控中心分別對各分學(xué)會及市本級醫(yī)院推薦、選舉出的8名優(yōu)秀護(hù)士進(jìn)行了表彰、頒獎。希望全體護(hù)理人員以先進(jìn)為榜樣，熱愛護(hù)理專業(yè)、刻苦專研業(yè)務(wù)，不斷提高護(hù)理隊伍素質(zhì)，展示護(hù)士隊伍救死扶傷、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、文明執(zhí)業(yè)的精神面貌。

  優(yōu)秀護(hù)士合影

  活動之四：健康教育進(jìn)社區(qū)

  5月1日—30日作為義務(wù)護(hù)理服務(wù)周，組織成立護(hù)士志愿者隊伍到進(jìn)社區(qū)、農(nóng)村進(jìn)行義診，為廣大群眾提供醫(yī)療咨詢、專科健康知識宣教、測量血壓等服務(wù)。活動之五：送鮮花，致慰問

  5月12日當(dāng)天，醫(yī)院準(zhǔn)備了30多束鮮花，分科室逐一相贈并祝護(hù)士們節(jié)日快樂。院長徐周佳代表院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子致每位護(hù)士及家屬一封感謝信，信中徐院長對護(hù)士在醫(yī)院工作中所取得的成績給予了充分肯定，對護(hù)士家屬們在護(hù)理工作背后的付出和支持表示了由衷的感謝。希望全院護(hù)士繼續(xù)發(fā)揚"燃燒自己，照亮別人"的南丁格爾精神，以護(hù)士特有的愛心、細(xì)心，愛崗敬業(yè)，努力工作，在今后的工作中再創(chuàng)佳績。護(hù)士們表示，"感覺我們在護(hù)士的崗位上有價值。

  活動之六：挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊

  為了使護(hù)士們拋開工作中的緊張與壓力，度過一個輕松、愉快、有意義的節(jié)日，醫(yī)院護(hù)理部還協(xié)同黨、政、工會首次組織了戶外團(tuán)隊拓展訓(xùn)練活動以凝煉護(hù)理團(tuán)隊的協(xié)作精神，同時讓護(hù)士們在大自然中放松身心。5月14日上午，在碧水藍(lán)天的九龍湖太陽島訓(xùn)練基地，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)與護(hù)士們分別組成2支小隊，英姿颯爽、整裝待發(fā)�；顒託v經(jīng)"破冰啟航"、"動員講話"、"熱身游戲"、"走鋼絲"、"信任背摔"、"鏗鏘大腳板"等六項活動。九龍湖畔，留下了天使們美麗的身影，留下了天使們快樂的笑聲，也留下了天使們

  無畏的勇氣和堅定的信心，更留給我們悠長的回憶與無盡的暢想。"挑戰(zhàn)自我，超越自我，激發(fā)潛能，互幫互助，堅誠團(tuán)結(jié)，彼此信任，熔煉團(tuán)隊，是這次拓展訓(xùn)練留給我們的感悟。

  "破冰啟航"----分隊起名

  熱身游戲

  接受懲罰

  走鋼絲

神經(jīng)外科護(hù)士總結(jié)范文第5篇

精神科實習(xí)心得【1】 作為當(dāng)代大學(xué)生，畢業(yè)前的實習(xí)是很有道理的，而且是必不可少的。實習(xí)，一方面讓我們有機(jī)會對專業(yè)課知識進(jìn)行總結(jié)，便于查缺補(bǔ)漏，體驗理論和實踐的區(qū)別;另一方面實習(xí)也是我們走上工作崗位前的培訓(xùn)，體驗作為一個職工承擔(dān)的責(zé)任，幫助我們將來能盡快適應(yīng)工作崗位。個人之見，實習(xí)就是學(xué)習(xí)后的總結(jié)，走上工作崗位前的培訓(xùn)。

一、實習(xí)學(xué)后的總結(jié)

第一階段的醫(yī)學(xué)實習(xí)地點是長清區(qū)人民醫(yī)院，我在內(nèi)科三病房區(qū)實習(xí)。這個階段的實習(xí)讓我們有機(jī)會接觸到西醫(yī)內(nèi)科，了解了常見內(nèi)科疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、癥狀以及簡單的臨床用藥，這也讓我們意識到自己所掌握的西醫(yī)內(nèi)科學(xué)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，并且書本上的記載與臨床是有出入的。

第二階段，在濟(jì)南精神衛(wèi)生中心進(jìn)行心理學(xué)實習(xí)。我在精神科三病房、心理科及門診都進(jìn)行了實習(xí)，感觸頗深。尤其是在精神科三病房區(qū)實習(xí)期，病房里有八九十個病人，病種多樣。有時候主任查房時會給我介紹病人的典型癥狀。若當(dāng)時我感覺沒有把握，查完房我趕快翻看那位病人的病歷，再看看課本，結(jié)合起來，使自己對這個疾病有更深刻的認(rèn)識。雖然我們沒有學(xué)習(xí)過精神病學(xué)，但我們學(xué)過變態(tài)心理學(xué)。經(jīng)過一段時間的實習(xí)，我感覺自己對課本里講的癥狀部分掌握的不好，容易混淆。但在結(jié)合了典型的病例之后，加深了對疾病的認(rèn)識。我還認(rèn)識到以后無論學(xué)習(xí)什么知識，都要踏踏實實，結(jié)合實際，一步一個腳印的打牢基礎(chǔ)，不至于走上工作崗位后束手無策。

二、實習(xí)崗前的培訓(xùn)

雖然實習(xí)崗位和工作崗位可能不一致，但是我認(rèn)為很多地方都是相通的。主要體現(xiàn)在以下幾點：

(一)遵守規(guī)定

沒有規(guī)矩不成方圓。任何單位都有自己的規(guī)章制度，只有每個職工都自覺遵守規(guī)章制度，工作才能順利進(jìn)行。首先作息時間方面，兩個階段的實習(xí)都是在醫(yī)院進(jìn)行的。醫(yī)院里每天早晨都要交班，一般在八點，這就要求醫(yī)生和護(hù)士八點前到醫(yī)院，而且不能無故提前下班，擅自離崗。當(dāng)然作為實習(xí)生，我也不例外。其次服裝要求，在醫(yī)院里當(dāng)然穿隔離衣。我們專業(yè)沒有發(fā)，我借了一件很厚的長袖。五月份，天氣很熱，但還是堅持穿，而且?guī)�實�?xí)卡，因為這是我們的標(biāo)志。這也告訴別人，我們是新來實習(xí)的，請多包涵。

(二)遵守職業(yè)道德

人有社會性，是講道德的。我們作為社會的一員，即將從事自己的職業(yè)，職業(yè)道德也是我們每個職工都應(yīng)該遵守的。在醫(yī)院里，我們要對病人負(fù)責(zé)，關(guān)心病人，不歧視病人，真誠地為病人答疑解惑。

(三)學(xué)會保護(hù)自己

我們做好工作的前提是先保護(hù)好自己。不論是在精神科還是內(nèi)科，醫(yī)生都很重視病歷的書寫，因為這是解決醫(yī)患糾紛的證據(jù)，是保護(hù)醫(yī)生的法寶。二者不同的一點是在精神科，更要注意自己的人身安全。因為精神病人傷人是不負(fù)法律責(zé)任的。我在精神科病房實習(xí)的第一天，盧主任就提醒我，當(dāng)病人走向你時，注意他的眼神不對就趕緊跑。曾經(jīng)就有一個實習(xí)生被精神病人打得頭破血流。其實，不只是醫(yī)生，其他職業(yè)也如此。只有在保護(hù)好自己的前提下，才能搞好工作。

(四)搞好人際關(guān)系

當(dāng)今社會，人際交往越來越重要。一個人的力量是渺小的，要完成一項工作，往往需要各個部門的共同努力。在醫(yī)院，醫(yī)生和護(hù)士需要配合，醫(yī)生下醫(yī)囑，護(hù)士負(fù)責(zé)執(zhí)行，當(dāng)有問題時趕緊向醫(yī)生詢問，共同為病人治療疾病。醫(yī)生和醫(yī)生之間也是需要溝通的。對一種疾病沒有把握時就要和其他醫(yī)生探討，或是請其他科室醫(yī)生會診，當(dāng)然這也是本著為病人負(fù)責(zé)的態(tài)度。除此之外，還有上下級關(guān)系，和其他單位的關(guān)系等。有一個廣泛的交際圈和良好的人際關(guān)系，不僅是工作所需，而且是生存所需。

只有經(jīng)過實習(xí)，我們才知道前段時間的學(xué)習(xí)還有什么不足，那些地方還需要更加努力。只有經(jīng)過實習(xí)，我們才能從各個方面鍛煉自己，提高自己，為將來能順利走上工作崗位打下基礎(chǔ)。因此，我認(rèn)為，實習(xí)就是學(xué)習(xí)后的總結(jié)，崗位前的培訓(xùn)。

精神科實習(xí)心得【2】 1 保護(hù)性約束和隔離問題

《條例》第32條第3款規(guī)定因醫(yī)療需要或者為防止發(fā)生意外必須對住院治療的精神疾病患者暫時采取保護(hù)性安全措施的，應(yīng)當(dāng)由精神科執(zhí)業(yè)醫(yī)師決定，并在病程記錄內(nèi)記載和說明理由。精神疾病患者病情穩(wěn)定后，應(yīng)當(dāng)解除有關(guān)措施。精神科護(hù)士對有嚴(yán)重傷害、破壞或自殺行為的患者絕不能放任不管，其后果將非常嚴(yán)重，采取約束和隔離措施是必須的，迫不得已的。但必須取得患者監(jiān)護(hù)人的同意和委托。臨時去獲取這種知情同意顯然不可行，應(yīng)在患者入院時給患者監(jiān)護(hù)人講明理由，簽訂必要時采取保護(hù)性約束和隔離措施的知情同意委托書�！稐l例》規(guī)定保護(hù)性安全措施應(yīng)當(dāng)由執(zhí)業(yè)醫(yī)師決定。護(hù)士應(yīng)近醫(yī)囑執(zhí)行，不得越權(quán)任意施行。在采取安全措施時要給患者說明理由，盡可能爭取患者的理解和合作。同時要按保護(hù)性約束和隔離的護(hù)理操作規(guī)程正確實施，確保患者和他人的安全�；颊卟∏橐坏┓�(wěn)定，立即解除約束和隔離。事后在護(hù)理記錄和交班報告中記錄實施經(jīng)過，充分反映采取這種強(qiáng)制性措施的必要性和合理性。必須明白，保護(hù)性安全措施盡管是醫(yī)療和安全所必須，但畢竟侵犯了患者的人身自由和人格尊嚴(yán)，對患者的心靈傷害甚大，很多患者長久耿耿于懷，甚至引發(fā)患者的報復(fù)。所以，這種安全措施要依法施行，慎之又慎。

2 意外傷害事件

精神病患者的住院過程中發(fā)生自殺、自傷、攻擊、毀損事件不可完全避免，不少患者是防不勝防。關(guān)鍵是這種意外事件醫(yī)院管理有無過錯，醫(yī)護(hù)人員是否盡職盡責(zé)。《民法通測》第160條規(guī)定：在精神病院治療的精神病人受到傷害或給他人造成損害，單位有過錯的，可責(zé)令這些單位適當(dāng)給予賠償。[2]新刑法第335條規(guī)定醫(yī)務(wù)人員由于嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任造成就診人員死亡或嚴(yán)重?fù)p害就診人身體健康，處三年有期徒刑或拘役。[3]既往這類意外傷害事件發(fā)生后，通過醫(yī)患雙方協(xié)商或患者單位調(diào)解都能得到通情達(dá)理的解決，極少牽涉法律問題。醫(yī)患關(guān)系的這一頁已經(jīng)翻過去了�，F(xiàn)在面臨的是依法執(zhí)業(yè)，依法醫(yī)療。在醫(yī)療護(hù)理過程中有過錯，沒有盡到職責(zé)，使患者受到了傷害，造成了不良后果，輕者要給予經(jīng)濟(jì)賠償，重者要受到刑事處罰。有時患者受了傷害，醫(yī)護(hù)人員并無過錯，也會長久陷入醫(yī)療糾紛之中。在臨床護(hù)理中，要不斷提高專業(yè)護(hù)理知識和技能，及早識別患者自殺自傷、攻擊傷害行為的征兆，及早采取相應(yīng)護(hù)理措施，防范于未然。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，把克盡職守提高到法律層面去認(rèn)識和踐行。

精神科實習(xí)心得【3】 目前我們在對護(hù)士培養(yǎng)方面都是以全科護(hù)理為方向，大多護(hù)生畢業(yè)后的去向是綜合性醫(yī)院。在學(xué)校中也比較重視對護(hù)生基礎(chǔ)護(hù)理及內(nèi)外科常見疾病等知識的教育，護(hù)生很少能接觸到精神科�？浦�識，同時又缺乏精神科的臨床實踐機(jī)會。而精神科工作又具有很強(qiáng)的專業(yè)性。如果一名新護(hù)士進(jìn)入一家精神科醫(yī)院工作，試想以她以往的護(hù)理知識和技能，是很難勝任精神科工作的，這就要求我們帶教老師言傳身教的進(jìn)行專科知識技能及職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)，這樣才能使其成為一名合格的精神科護(hù)士�，F(xiàn)將我的一些帶教體會總結(jié)如下：

1 精神科護(hù)士需具備的素質(zhì)

1.1 高尚的職業(yè)道德素質(zhì)

住院精神病人急性期一般都無自知力，在臨床工作中病人由于精神因素所致出現(xiàn)各種異常行為舉止，特別是突發(fā)性沖動，暴力行為時有發(fā)生，在與其接觸中，護(hù)理人員難免會受到病人的謾罵，甚至身體的傷害。我們作為專業(yè)的精神科護(hù)理人員，一定要表示忍耐、克制、理解、同情。不能嘲弄、取笑，侮辱漫罵，更不能伺機(jī)打擊報復(fù)，要充分體現(xiàn)一名專業(yè)精神科護(hù)理人員的職業(yè)素養(yǎng)，充分尊重患者的人格，體現(xiàn)精神科護(hù)士的美德。

1.2 具有豐富的基礎(chǔ)及�？浦�識，嫻熟的護(hù)理技能

精神科醫(yī)院專業(yè)性比較強(qiáng)，比起綜合性醫(yī)院，平時接觸到的操作又少，長此以往，護(hù)士的實際操作能力就會逐漸下降。精神科病人一般都以長期住院病人居多，隨著藥物、年齡等因素的影響，病人發(fā)生軀體疾病變化的機(jī)率大大增多。同時由于精神癥狀的影響，患者常主訴不清，很容易漏診，誤診，導(dǎo)致各種意外事件的發(fā)生。精神科病人自殺較常見，如何及時了解情況，防范自殺發(fā)生。都要求精神科護(hù)理人員必須掌握嫻熟的護(hù)理技能及豐富的基礎(chǔ)�？浦�識。

1.3 較強(qiáng)的語言溝通技巧

精神科護(hù)理工作中重視的是與患者的溝通，通過溝通能及時了解病人的思想動態(tài)，也能夠觀察到某些不易察覺的精神癥狀。有時精神病人常隱瞞病情，在與病人溝通時，要做到仔細(xì)，耐心，在了解各種疾病，各種精神癥狀發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，進(jìn)行針對性護(hù)理。同時為醫(yī)生提供疾病的動態(tài)信息，有利于更科學(xué)的制定治療方案。另一方面通過溝通能與患者之間建立良好的治療性人際關(guān)系。精神科護(hù)士與患者之間建立良好的治療性人際關(guān)系是對患者實施護(hù)理

的前提，因此為了提高護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)和諧的護(hù)患關(guān)系，提高患者滿意度，減少護(hù)理糾紛制定了護(hù)士日常規(guī)范用語，如：入院宣教用語，健康教育用語，操作用語等。

1.4 具有敏銳的觀察力

精神病人有很多情況沒有主動述說病情的能力，這就要求精神科護(hù)士認(rèn)真的觀察患者，通過面部表情、行為舉止，心理動態(tài)等了解到患者的一些疾病變化及治療效果。在護(hù)理過程中，若觀察病情時粗心大意，病人的異常先兆不能及時發(fā)現(xiàn)，都可能對病人的安全造成直接或間接的影響，導(dǎo)致各種意外事件發(fā)生。而要想具備敏銳的觀察力必須要有扎實的理論知識和對病人的高度責(zé)任心。

2 新護(hù)士的特點

2.1 陌生及恐懼心理

由于精神科新護(hù)士到了一個陌生的環(huán)境，精神科特殊的布局，到處都是鐵窗鐵門，隨手關(guān)門等嚴(yán)謹(jǐn)制度，精神科新護(hù)士一般之前又很少能接觸到精神病人，當(dāng)看到病人由于精神因素支配出現(xiàn)的很多怪異的精神癥狀，便讓其出現(xiàn)膽怯，不敢接觸病人。

2.2 安全意識及責(zé)任心的缺乏

新護(hù)士由于經(jīng)歷的事情比較少，在熟悉了三班的基本工作流程后，容易麻痹大意，特別是在臨晨，交接班等特殊時段，由于工作人員疲勞及一時疏忽，最易發(fā)生患者的自殺，造成病人的痛苦是無法彌補(bǔ)的。現(xiàn)在的新護(hù)士又大都是獨生子女，生活的物質(zhì)條件相對比較優(yōu)越，在家中倍受呵護(hù)，養(yǎng)成了自我為中心，不大會考慮他人的感受，缺乏責(zé)任感等特質(zhì)。

2.3 處事能力差.及缺乏觀察能力

新護(hù)士大多具有很強(qiáng)的好奇心，工作熱情度較高，但是由于其缺乏相應(yīng)的精神科專業(yè)知識技能，對精神科病人的常見癥狀、藥物不良反應(yīng)、病人的常規(guī)護(hù)理等不能正確認(rèn)識。對一些規(guī)章制度，特別是保護(hù)護(hù)理制度、危險品清點保管制度、夜間巡視制度及各種突發(fā)事件防范預(yù)案也未能全面掌握，對精神科意外事件(如噎食、自傷自殺等)出現(xiàn)時反應(yīng)慢，常會手足無措處理不及時，缺乏應(yīng)急應(yīng)變能力。精神病人的一個表情一個動作都可以反映出一個病人的精神癥狀，新護(hù)士由于缺乏經(jīng)驗很難去發(fā)現(xiàn)，而經(jīng)驗老道的護(hù)士就可以從中發(fā)現(xiàn)問題，預(yù)防各種意外事件發(fā)生。

2.4 專業(yè)知識技能的缺乏

新護(hù)士因在校期間未系統(tǒng)學(xué)習(xí)精神科的理論知識或?qū)�精神科護(hù)理學(xué)沒有加以重視，實習(xí)期間也沒有精神科醫(yī)院的相關(guān)實習(xí)。因此剛進(jìn)入精神科病房工作時很難適應(yīng)。

3 針對性帶教措施

3.1 掌握接觸病人的方法原則，消除恐懼心理

精神科對于一名新護(hù)士來說無論環(huán)境或病人都會帶來陌生，緊張，害怕的情緒。帶教老師應(yīng)該認(rèn)真介紹環(huán)境，特別是病房布局的重要性和必要性。另外講解一些精神科專科知識，讓其了解不同病人的接觸方式。如碰到?jīng)_動激惹的病人，應(yīng)避免與患者正面沖突，避免刺激性的語言。對有幻聽吸引其注意力，不愿進(jìn)食的患者，可在耳邊以較大的聲音勸導(dǎo)提醒，以干擾幻聽促進(jìn)進(jìn)食。對于違拗的病人，在接觸時不能與病人對著干，要表示理解，適當(dāng)順從病人的意愿。在一開始與病人的接觸中可以采取由帶教老師陪同下，老師先做示范，經(jīng)過一段時間后，鼓勵新護(hù)士與病人接觸溝通，逐步克服緊張情緒，直至能勝任精神科工作。

3.2 強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)責(zé)任心

精神科護(hù)理中安全是第一位的，即安全護(hù)理是精神科護(hù)理的首要責(zé)任。精神病是大腦機(jī)能 發(fā)生紊亂而引起的精神障礙，有的病人思維內(nèi)容離奇或思維內(nèi)容不暴露，病人往往發(fā)生自殺、傷人、自傷、出走等意外事件。護(hù)士既要確保病人的安全，又要保證自身的安全，這無疑增加了護(hù)理工作難度。加之精神病人絕大多數(shù)無陪護(hù)，護(hù)士擔(dān)負(fù)著護(hù)理和監(jiān)護(hù)的雙重角色。入科時給予做好詳細(xì)的安全教育，在平時的工作中帶教老師應(yīng)言傳身教，妥善保管好鑰匙，做到隨手關(guān)門，鑰匙一旦遺失立即尋找匯報。在交接班時做好危險品及病人的清點工作。加強(qiáng)安全檢查，嚴(yán)防將危險品帶入病房。每周做一次徹底的安全大檢查，設(shè)施有損壞應(yīng)立即報修，責(zé)任到人，排除一切不安全因素。對于保護(hù)病人嚴(yán)格按照保護(hù)護(hù)理制度進(jìn)行護(hù)理，避免保護(hù)與非保護(hù)患者同處一室。平時帶教老師還應(yīng)該講解一些案例事件，以引起重視，吸取教訓(xùn)。

3.3 專業(yè)知識及技能的培養(yǎng)

平時以業(yè)務(wù)講課、指導(dǎo)實踐、護(hù)理查房等多種形式進(jìn)行精神科知識的宣教，使其逐步掌握精神科知識。在工作中，不背對病人坐或站立，與病人交談時，注意周圍環(huán)境和防范;對手持物品、有傷人企圖的病人勸導(dǎo)時要大膽、鎮(zhèn)靜。選擇病人最信服的人進(jìn)行說服誘導(dǎo)，或由一 名護(hù)士與其談話，另一人從背面或側(cè)面阻止病人，切不可強(qiáng)行奪取。

3.4 培養(yǎng)敏銳的觀察力