優(yōu)秀數(shù)學教師事跡材料
該同志自1999年到xx三中任教以來,一直擔任數(shù)學課教學和班主任工作,始終工作在教學第一線,由于業(yè)務能力強,綜合素質高,知識全面系統(tǒng),語言表達能力突出,學校特委以重任,連續(xù)多年擔任畢業(yè)班班主任,勝任高三數(shù)學課大循環(huán),出色地完成了學校交給的各項任務,并取得了優(yōu)異的成績,受到了全校師的一致好評。
該同志思想積極要求進步,不斷學習黨的各項方針、政策、關心國家大事,熱愛黨、熱愛社會主義,認真學習科學發(fā)展觀的理論,并與工作實踐相結合,取得良好的效果。
該同志業(yè)務素質在本?胺Q一流 。能夠利用業(yè)余時間參加繼續(xù)教育,為提升教育教學水平打下良好的基礎 。在工作中能把自己所學和工作實踐相結合,因材施教,有的放失,效果顯著 。在完成教學任務的同時,積極進行科研探索,撰寫了大量有價值的論文發(fā)表在數(shù)學雜志上 。更為難能可貴的是,該同志能夠將多年來教育教學中的心德體會運用于實際教學中,去指導自己的教學工作,使得幾年來的高考中取得令人滿意的成績 。xx年所教畢業(yè)班數(shù)學成績超過同年組10分;特別是所帶班級學生馬廣超的高考成績,學校第一,全縣第二;xx年及2011年均擔任畢業(yè)班班主任,所教班級數(shù)學成績始終名列學年組前茅。
為了使學生能夠應歷年來高考形勢的不斷變化,該同志不斷更新教育教學理念,腳踏實地,應用適應鏈接、推理演繹等教學方法,培養(yǎng)學生的綜合能力,分析能力、應變能力,不但使學生同時也帶動一批青年教師盡快完成思維的轉換,提高了學生、教學的質量,受到校領導的贊許。
該同志從xx年開始, 一直擔任班主任工作,至今為止已送走三屆畢業(yè)生,每屆畢業(yè)生都傾注了大量心血,為各高校輸送了大批德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生,在班主任工作中能根據(jù)學生的特點,采取正確的方式、方法去引導教育學生,效果顯著。現(xiàn)階段,獨生子女成為高中學生的主流,由于家庭和社會原因,學生們的身上,存在著種種不良習慣和不服從的性格,很難管理和教育,該同志避免了一些家長和教師的粗暴方法,而是苦口婆心,循序善誘,向有經(jīng)驗的同志學習,不斷摸索、實踐和總結,逐漸形成了自己獨特的管理模式,成效顯著 。在班級的量化管理方面,使每位學生都達到有“法”可依,有“法”必依,違“法”必究,公平公正的對待每一位學生,使班級形成良好的學習、生活和紀律習慣,達到小管理大收獲的目的。由于 所帶班級管理目的明確,責任清楚,管理有方,務實良效,因此所帶的班級呈現(xiàn)出“班風正、學風濃、向心力強”的特點,連續(xù)多年被評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。
xx年9月,被xxx縣政府評為縣勞模;2011年9月10日,被xxx市教育局授予全市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師稱號。
該同志團結同志,樂于助人,為人豪爽,做事干練 。在學校組織的各項集體活動中,積極踴躍,充分發(fā)揮了骨干教師的作用,發(fā)揚了集體主義精神,為活動的順利完成做出了貢獻 。
該同志作為一名普通的中學數(shù)學教師,在學生心中她是一位知識豐富,幽默風趣的好教師;在同事心中,她是一位虛心好學,勤勉自律的好同事;在領導心中,她是一們任勞任怨,積極向上的好同志,更是全校師生學習的榜樣。
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