英語教育專業(yè)人才需求的相關(guān)調(diào)查報告
現(xiàn)代交通和通信技術(shù)的發(fā)展讓人感覺世界變得越來越小,地球猶如一個大“村落”。世界各國之間的聯(lián)系與溝通越來越緊密,涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、體育等方方面面。而這些交流與溝通的一個前提條件是,必須解決語言上的障礙。有人指出,外語和計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是21世紀(jì)人才的兩大“通行證”,下個世紀(jì)不懂外語的人就相當(dāng)于文盲,外語的重要性由此可見面一斑。也正是基于這種認(rèn)識,這幾年形成了報考外語院校、外語專業(yè)的熱潮,外語類招生規(guī)模也一再擴(kuò)大 。這些外語類人才社會都能消化嗎?是不是考上了外語類院校,將來就一定能找到一份好工作?
隨著改革開放的深入,我國對外語類人才的需求也與年俱增,應(yīng)該說前景是樂觀的。但由于前幾年外語類專業(yè)招生過熱,這幾年總體就業(yè)形勢又不太理想,外語類畢業(yè)生就業(yè)總體上已出現(xiàn)供過于求的局面。
這幾年師范類畢業(yè)生走俏人才市場,師范類外語需求量也較大。師范類外語專業(yè)需求量較大,師范學(xué)校的外語畢業(yè)生的就業(yè)較為容易,甚至不少外語院校的畢業(yè)生也去搶師范生的飯碗。
非師范類外語專業(yè),語種不同,差別也較大 。從近年需求情況看來,需求量最大的是英語、日語 。俄語、德語、法語、西班牙語、意大利語的需求也較大 。這些語種的畢業(yè)生就業(yè)較為容易,高層次人才供不應(yīng)求。而一些小語種的就業(yè)狀況不太理想,如東歐和亞非的一些語種,除韓(朝)語、阿拉伯語基本持平外,就業(yè)都較為困難,有不少學(xué)生放棄專業(yè),改行就業(yè)。這主要是因為他們的就業(yè)領(lǐng)域很窄,就業(yè)崗位很有限,沒有彈性,而招生的人數(shù)超過了社會的需求 。目前,教育部對這些小語種的招生進(jìn)行了控制,在調(diào)整后的新專業(yè)目錄上可以看到,僅有英語、俄語、日語的專業(yè)設(shè)置不受控制,德語、法語、西班牙語、阿拉伯語、朝鮮語、泰語、越南語、萄萄牙語、意大利語被列為須一般控制設(shè)置的專業(yè)。其余小語種全部屬于須嚴(yán)格控制設(shè)置的專業(yè),原則上不再增加專業(yè)點(diǎn)的設(shè)置。對這么多的專業(yè)設(shè)置進(jìn)行控制,這在所有學(xué)科類別中是僅有的。
想報考外語院校的學(xué)生還必須澄清一種片面的認(rèn)識。有不少高中生單純地認(rèn)為,考入外語院校,畢業(yè)后就能獲得較多的出國機(jī)會,或是順利地進(jìn)入外資、中外合資企業(yè)工作,擁有良好的工作環(huán)境和較高的待遇,擠身“白領(lǐng)”階層 。外語院校畢業(yè)生在這方面的確占有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,從實際來看,外語專業(yè)畢業(yè)生出國機(jī)會和進(jìn)入外企業(yè)工作的機(jī)會都明顯高于其他學(xué)科類別的畢業(yè)生。但是,相對于外語類畢業(yè)生總體而言,能經(jīng)常出國或是進(jìn)入外企工作的只占很小一部分 。據(jù)我們對外語院校畢業(yè)生流向的調(diào)查分析,外語院校畢業(yè)生就業(yè)的主渠道是國家機(jī)關(guān)及其所屬單位,如外交部、文化部、廣播電影電視部、外經(jīng)貿(mào)部、國家安全部等中央部委以及各部委所屬公司或新聞出版(如中國國際廣播電臺、新華社等)機(jī)構(gòu)、圖書情報機(jī)構(gòu)、各省市的外事機(jī)構(gòu)等。另外,國有企業(yè)也有一定的需求量 。國家機(jī)關(guān)的機(jī)構(gòu)改革,精簡分流和國有企業(yè)的深化改革對外語院校畢業(yè)生的沖擊較大。外資企業(yè)的需求相對每年數(shù)萬畢業(yè)生而言猶如杯水車薪。位居首都、實力最強(qiáng)的北京外國語大學(xué)近幾年每年進(jìn)入外企業(yè)工作的畢業(yè)生約占應(yīng)屆畢業(yè)生總數(shù)的10%左右,而其他一些名氣較小的外語院校要遠(yuǎn)低于這一比例。
外企門難進(jìn)的原因,一是外資企業(yè)對畢業(yè)生素質(zhì)要求很高。一般都要求有數(shù)年工作經(jīng)驗,熟悉相關(guān)領(lǐng)域的業(yè)務(wù);二是外語是進(jìn)入外企的最“必要”條件,卻非“充分”條件。外資企業(yè)需求人員往往不僅要掌握好語言工具,而且要具備某方面的專業(yè)知識或技能,諸如金融、法律或是計算機(jī)、通信等應(yīng)用技術(shù)。外語人才必須由“單一型”向“復(fù)合型”轉(zhuǎn)化,才能適應(yīng)未來市場的要求?
另外,外語院校女生過于集中的問題越來越突出,這對她們未來的就業(yè)會產(chǎn)生不利影響,這一點(diǎn)也是女考生在填報志愿時應(yīng)考慮的因素之一。
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