端午節(jié)放假安全教育教案（通用5篇）

　　作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的端午節(jié)放假安全教育教案（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　端午節(jié)放假安全教育教案1

　　一、談話引入：

　　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待。

　　二、安全注意事項：

　　1、用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　�、僬J識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷電源。

　　②不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　③不隨便接觸電源和帶電電器；不私自接電源，使用電爐；注意防火、防爆。

　　發(fā)生火災怎么辦

　�、僖�打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

　�、谝坏┥硎芑馂牡耐�脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

　　③逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　�、懿浑S意點火，不帶火種上山。

　　2、交通安全

　�、僭诘缆飞闲凶�，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　�、诓辉诼飞贤嫠�，打鬧。

　�、墼跊]有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　�、艽┰今R路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈�！�。

　　3、防溺水安全

　�、俨凰阶韵滤�游泳；

　�、诓粶仕阶缘綗o安全設(shè)施，無安全防護的水域游玩活動；

　�、塾捎谝呀�(jīng)處于夏季，假期間經(jīng)常有雷雨、暴雨，同學們不要在雷雨時躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。

　�、芤�注意行走安全，不抄近道，不走水庫邊、池塘邊、壕溝邊的泥濘小道，不撐傘單手騎自行車，防止摔倒掉入路溝、池塘等事故發(fā)生。雷電暴雨、臺風來臨時，不要外出。

　　4、外出安全

　　外出必須有家長或成年人的陪同，注意交通安全。乘車時要文明禮讓，尊老愛幼。不乘坐拖拉機、農(nóng)用車等非載客的運輸交通工具；乘坐公共汽車時禁止把頭、手伸出窗外，禁止嘗試駕駛一切機動車。

　　5、食品安全

　　夏季天氣熱，要防止中暑；要注意飲食衛(wèi)生，不買無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無衛(wèi)生許可的“三無”產(chǎn)品，不吃過期和霉爛變質(zhì)的食物。粽子是端午節(jié)必吃的食品，近年來粽子的品種，質(zhì)量，口味都提到了改善，但同學在食用的時候也不要過量，不要給自己的腸胃增加負擔，以致影響自己的健康。

　　小結(jié)：

　　同學們，我們需要一個健康的身心，所以就要求我們過一種有節(jié)制、有秩序的生活。希望同學們快樂成長，健康成長。祝大家過一個健康，安全，愉快的端午節(jié)！

　　端午節(jié)放假安全教育教案2

　　教育目的：

　　為增強學生端午節(jié)安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少安全事故的發(fā)生，保證愉快安全過節(jié)。

　　內(nèi)容：

　　1、防溺水安全教育

　　提高防溺水安全意識，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，愿意自覺去學習防溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。知道每一個學生都要提高安全意識。生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

　　2、交通安全

　　假日外出，除了步行以外，還要做公共汽車，所以，交通安全個問題是我們必須重視的，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。

　�。�1）在道路上行走要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠右邊走，不要在馬路上打鬧、追逐。橫過馬路時，要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行。沒有指揮的路口，要左右觀察沒有來往的車輛以后，迅速安全的通過。

　�。�2）不要獨自騎自行車外出，更不要在馬路上學騎自行車。

　�。�3）乘坐摩托車是要戴安全帽，抓緊大人，不乘坐無照駕駛?cè)藛T和酒后開車人員駕駛的摩托車

　　3、防火安全：人們的生活離不開火。但，火使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給人們的.財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要。主要注意以下幾個方面：

　�。�1）易燃的物品不要放在易燃處；蠟燭要及時熄滅，以免火災。

　�。�2）不論在哪發(fā)現(xiàn)火災時，要及時撥打119報警，報警時要說清著火的地點什么物品著火等。

　　（3）不要玩火柴、打火機、更不要背著家長和老師去做玩火的游戲。

　　4、對一些設(shè)施方面的.安全意識

　　（1）在公園里或公共場所不能靠、倚在樓欄桿上，更不準趴在上面望下看。以防發(fā)生不必要的安全事故。

　�。�2）房間內(nèi)的插座不可以亂動，不能隨便去插電源。

　　5、家庭、生活安全

　　同學們生活愛幸福溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心和愛護，似乎并不存在，什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要加倍注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。

　�。�1）假日在家不要觸動正在使用的高壓鍋的安全閥，更不要在壓力閥上壓重物或打開鍋蓋；

　�。�2）不要亂動煤氣罐，發(fā)現(xiàn)家里的.煤氣漏氣，應立即關(guān)緊總法門，并打開門窗。

　　（3）不要用濕手觸摸電器，不要亂動開關(guān)、插座、電燈泡等。

　　6、讓學生展開討論，討論后組長匯報結(jié)果。

　�。�1）橫跨馬路時注意什么？

　�。�2）下雨天注意什么？

　�。�3）防火安全注意哪些？

　�。�4）在家中注意那些方面安全

　　總結(jié)：

　　假期中，安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆。

　　端午節(jié)放假安全教育教案3

　　“端午節(jié)”即將來臨，為保證學生能夠過一個有意義的假期，平安返校。學校利用晨會以及班主任利用班隊會課時間對學生進行假期安全教育或通過校訊通爭取家校配合共同教育學生、使家長切實履行監(jiān)管職責。

　　一、防溺水教育。

　　為了防止學生溺水事故的發(fā)生，學校作出以下“六不”規(guī)定：

　　1．不準私自下河游泳

　　2、不擅自與他人結(jié)伴游泳；

　　3．不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；

　　4．不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；

　　5．不到不熟悉的水域游泳；

　　6．不熟悉水性的學生不擅自下水施救。

　　二、防交通安全教育。

　　時刻要牢記交通安全，時刻遵守交通法規(guī)。對交通安全作出“六不”：

　　1、不闖紅燈；

　　2、不騎無剎車裝置的自行車（未滿12周歲不能騎車）；

　　3、不騎車載人；

　　4、不乘坐無牌無證和超速超員車輛；

　　5、不跨越道路隔離護欄；

　　6、不在道路上追車嬉戲或拋物擊車。

　　三、防拐騙教育。

　　放假期間學生不允許私自外出，如確實需要外出，必須由家長帶領(lǐng)，或者經(jīng)家長同意后方可外出，必須注意隨時和家長聯(lián)系。出門在外時不和陌生人說話，不接受陌生人的東西，更不能和陌生人走。

　　另外，各班級還要教育學生注意不玩火、不觸摸帶電物體、不亂動煤氣、汽油等易燃物和一切有危險的物品。注意飲食衛(wèi)生，不吃“三無”食品，防中毒事故發(fā)生等。

　　端午節(jié)放假安全教育教案4

　　一、活動目標

　　1、知道火災發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。

　　2、能正確撥打火警電話119，面對火災不慌張，積極動腦想辦法，增強自我保護能力。

　　3、感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關(guān)愛之情。

　　二、活動準備

　　1、知識準備：活動前請幼兒制作"發(fā)生火災怎么辦"安全宣傳畫。

　　2、物質(zhì)準備：視頻（亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法）、課件"遇到火災怎么辦"、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標志若干。

　　三、活動過程

　　1、通過講述"亮亮家火災"事件，引導幼兒感受火災給生活帶來的危害。

　�。�1）播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情？你有什么感覺？

　�。�2）播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣？你想對他們說些什么？

　�。�3）結(jié)合火災后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災的嚴重后果。

　　2、討論交流引發(fā)火災的多種原因，引導幼兒了解如何避免發(fā)生火災。

　�。�1）提問：為什么會發(fā)生這么多的火災？怎樣做能夠避免發(fā)生火災？

　�。�2）演示課件，引導幼兒看標志，說出生活中不能做的事。

　　3、通過多種形式，學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護，懂得面對火災要沉著、冷靜，積極想辦法。

　�。�1）通過交流，引導幼兒了解發(fā)生火災時如何撤離。

　�、儆變合嗷ソ涣餍麄鳟嫞�說出自己知道的自救方法。

　　②教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員。

　�、弁ㄟ^圖片（電梯、樓梯、窗戶、安全通道）判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災時，從安全出口撤離最安全，并引導幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標志。

　�、苡變河^看視頻"火災自救法"，進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

　�。�2）通過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗。

　�、儆脻衩�巾捂住口鼻，引導幼兒從安全通道撤離。

　�、谝龑в變哼\用多種方法迅速撤離。

　�。�3）創(chuàng)設(shè)情境，引導幼兒了解無法撤離時，如何正確躲避。

　�、偬釂枺寒敾饎莺艽鬅o法撤離時，應該怎么辦？可以用哪些方法躲避？

　�、谘菔菊n件，引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

　�。�4）講述故事，引導幼兒懂得發(fā)生火災要沉著冷靜，積極動腦想辦法。

　　①教師講述"婷婷火場自救"小故事。

　�、谔釂枺好鎸﹄U情時婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些方法自救？

　�、圻\用兒歌，全面總結(jié)火災中的自救方法。

　　4、觀看公益片"我們快樂成長"，體驗人與人之間的關(guān)愛。

　　請幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災的小朋友，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的？引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感。

　　端午節(jié)放假安全教育教案5

　　農(nóng)歷五月五日是端午節(jié)，為充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵引導廣大青少年體驗端午節(jié)習俗，進一步弘揚傳統(tǒng)文化培育和踐行社會主義核心價值觀。

　　一、活動目的.：

　　1、充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，引導廣大青少年體驗端午節(jié)習俗，增強青少年愛國主義情感，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。

　　2、理解傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，讓學生熟知吃粽子、賽龍舟、插艾熏蚊、飲雄黃酒、防治疾病等傳統(tǒng)習俗，吟誦屈原詩歌，引導學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，增強學生愛國情懷。

　　3、掀起緬懷屈原愛國主義精神的熱潮，感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強愛國主義情感。教育學生準備著為實現(xiàn)中國夢的美好未來努力學習接力奮斗。

　　二、活動主題：

　　端午飄香，圓夢中國

　　三、活動內(nèi)容

　　1、收集與端午節(jié)有關(guān)的節(jié)日由來傳統(tǒng)習俗飲食習慣，經(jīng)典詩文誦讀、傳統(tǒng)故事講演。

　　2、開展“學包粽子”活動感受文化內(nèi)涵。

　　3、突出端午傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，舉行“端午飄香”主題征文活動。

　　四、具體安排：

　　1、通過周一國旗下演講進行全員發(fā)動，宣讀學校“端午節(jié)”傳統(tǒng)文化主題教育活動方案，集中進行傳統(tǒng)文化教育。

　　2、加大宣傳力度營造氛圍，引導學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，增強學生愛國情懷。

　　3、班級開展“五個一”活動。即：

　　1、召開以《端午飄香圓夢中國》為主題的主題班會。通過主題班會認識端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，體驗端午節(jié)習俗，增強青少年愛國主義情感自覺踐行社會主義核心價值觀;

　　2、開展中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典誦讀活動過愛國端午。以端午節(jié)為主題，開展形式多樣的誦讀、賞析、創(chuàng)作活動，通過詩歌朗誦經(jīng)典誦讀等方式，吟誦屈原詩歌、中華歷代經(jīng)典愛國主義詩篇等，掀起緬懷屈原愛國主義精神的熱潮，結(jié)合中國夢主題教育增強學生責任感引導學生努力學習廣泛參與勵志成才感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化增強民族自信心自豪感;

　　3、開展主題實踐活動。開展以學習包粽子、做香囊為主要內(nèi)容的綜合實踐活動。在家長幫助下學習包粽子了解過端午的習俗及其內(nèi)涵。從實踐中體會傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和魅力。可以分享自己的感悟和體會共同了解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，增進對社會與家人的了解，增強與家人溝通;

　　4、開展“我的夢中國夢”征文比賽。內(nèi)容可以是包粽子的過程、感受也可以是有關(guān)端午節(jié)的感想、思考，抒發(fā)自己對傳統(tǒng)文化的理解和愛國情懷。

　　5、辦一期“端午飄香圓夢中國”為主題的手抄報黑板報營造節(jié)日的喜慶氛圍。

　　五、活動要求：

　　高度重視充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動與“中國夢”學習教育活動結(jié)合起來，突出節(jié)日主題創(chuàng)新活動的形式和載體。各班要以此活動為契機，精心組織合理安排，增強學生參與活動的積極性與主動性，對學生開展傳統(tǒng)文化教育突出育人實效。