班隊活動記錄
班隊活動記錄
班隊活動記錄（一）：
時間：12、17
地點：二年一班教室
參加人員：二年一班全體學生
班會主題：誠信在我心中
活動目標：使學生從小養(yǎng)成誠實、守信的好品質。
活動過程：
1、二年一班"誠信在我心中"主題班會此刻開始。
2、主持人：下面請聽快板《誠信在我心中》
3、（全班合）誠信是一首歌
4、誠信的好處是什么？
5、你做過講誠信的是嗎？
你犯過不講誠信的錯誤嗎？
6、在我們這天的隊會即將結束的時候，請把你親手制作的誠信卡片相互贈送，讓我們把誠信裝在心中，一路走好！
�。ń粨Q誠信的卡片）
7、宣布二年級班主題隊會到此結束
8、班主任總結
班隊活動記錄（二）：
時間：11月28日
主題：防溺水安全教育
目標：提高安全防范意識，保護自我
過程：
1）預防溺水
天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚。
不去村里的大口井及周邊玩耍。
不去河里游泳，不結伴外出游泳。
不偷偷跑去河里玩耍。
2）安全游泳
要去專業(yè)游泳場所游泳。
要在家長陪同下去游泳。
不和不會游泳的親戚一齊去游泳。
不往水深的地方游。
游泳時注意體力，預防抽筋。
班隊活動記錄（三）：
時間：12、3
地點：二年一班教室
參加人員：二年一班全體學生
班會主題：團結協(xié)作
活動目標：使學生明白團結力量大，在生活中、學習中發(fā)揚
團結合作的精神，能促進個人的健康成長。
活動過程：
1、引言激趣：
2、游戲揭題：
�、胖v解游戲規(guī)則：
�、仆七x出小組代表，進行比賽。
�、钦埜鞔黻犝務勼w會。
3、開展活動，體驗情感，回顧生活片斷，升華思想。
師語：透過一個游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時做事的“秘訣”？
4、進行比賽，教師計時。
5、談談各自的體會。
6、班會總結。學生自由發(fā)言，談談體會。
7、活動在歌聲中結束。
班隊活動記錄（四）：
時間：11月21日
主題：安全與衛(wèi)生
目標：增強安全意識，注重個人衛(wèi)生
過程：
1）交通安全
在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
群眾外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。
2）個人衛(wèi)生
天氣漸熱，注重個人衛(wèi)生，勤洗澡，換衣服。
飯前便后要洗手，外出回家后必須要洗手。
洗手要用香皂或洗手液。
3）預防生病
注意休息，保證充足睡眠。
不挑食，保證營養(yǎng)均衡。
適當鍛煉，增強體質。
班隊活動記錄（五）：
時間：11、19
地點：二年一班教室
參加人員：二年一班全體學生
班會主題：遵守校園各項常規(guī)
活動目標:
教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個禮貌有禮的小學生。結合校園以及班的實際，提出各項要求。
活動過程：
1、談話引入
2、看圖，說一說，議一議
哪些行為是不遵守紀律的行為？
我們就應怎樣遵守校園規(guī)定？
犯了錯誤就應怎樣辦？
3、結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。
4、小結：
剛才同學們都說得十分好，期望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。
班隊活動記錄（六）：
時間：11月14日
主題：安全教育
目標：增強學生安全意識，提高學生安全自護潛力
過程：
1）飲食衛(wèi)生安全。不購買三無產品，不到校外攤點買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。
2）預防疾病，教室要經常開窗通風，課間盡量進行戶外活動。
3）強化“防火災、防觸電、防溺水、防侵害”意識，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。高
年級女生放學要結伴而行。
4）學會自護自救，提高防御潛力。遇到偶發(fā)事件要冷靜對待，遇到壞人要沉著應對，要量力而行。
班隊活動記錄（七）：
時間：9、10
地點：二年一班教室
參加人員：二年一班全體學生
班會主題：教師節(jié)的禮物
活動目的：培養(yǎng)學生對教師的尊敬和愛戴，并能用富有感情的、真誠的語言表達這種敬愛之情。
活動過程：
1、找一張對折紙板疊好。
2、用彩筆畫或用剪紙貼圖案在賀卡外面（能夠以班里有多少人就貼多少顆心形圖案）。
3、賀卡里面用彩筆畫出不同形狀的線格，能夠有正方形、長方形、圓形等。
4、每個格里是一位同學寫給老師的一句話，字數最好不要超過15個字。然后寫上自己的名字，或用拼音代替，或畫個代表自己的小小簡筆畫，讓老師看了之后一猜便知。
5、全班同學都寫好后，由班長加以修飾、調整，在教師節(jié)的那天，送給老師。
6、活動總結。
班隊活動記錄（八）：
時間：11月7日
主題：安全教育
目標：增強學生安全意識，提高學生安全自護潛力
過程：
1）上下學安全。放學后立即回家吃飯。不在校園內逗留，不在路上玩耍，不去同學家串門。加強放學后滯留學生的安全問題。
2）課間安全。禮貌活動，校園內不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行，值勤教師要巡視校園。
3）運動安全。上體育課和做游戲不能做危險動作。
4）交通安全，不亂穿馬路，紅燈停，綠燈行。
5）小結。
班隊活動記錄（九）：
時間：10、8
地點：二年一班教室
參加人員：二年一班全體學生
班會主題：禮貌禮儀伴我行
活動目的：本次主題隊會，讓學生聯系生活認識禮貌禮儀的重要性，并且能從自我做起，從小培養(yǎng)起禮貌禮貌的好習慣。
活動過程：
�。ㄒ唬╊A備部分：整理隊伍，點清人數。
�。ǘ┱讲糠郑喊爼䞍x式和活動資料。
1、中隊長：全體立正！我宣布：“禮貌禮儀伴我行”主題中隊會此刻開始。
2、中隊長：出旗、敬禮、奏樂。
3、中隊長：禮畢。唱隊歌（有指揮和伴奏）。
4、中隊長：全體請坐。請主持人上場。
5、故事《買書》。聽完后提問題。
6、小品：有禮貌。
7、舞蹈《咱們從小講禮貌》。
8、《小學生日常行為規(guī)范三字歌》（4名隊員）
�。ㄈ┲嘘犻L：退旗、敬禮、奏樂、禮畢。
�。ㄋ模�“禮貌禮儀伴我行”主題隊會到此結束。
班隊活動記錄（十）：
時間：10月31日
主題：愛護公物教育
目標：教育學生愛護公物，愛護校產，愛惜別人的勞動成果。
過程：
1）愛護公物教育
公物是大家共用的，是為大多數人服務的，我們能夠使用，但不能破壞。
學生試舉例
全班討論，要怎樣做？
2）愛護校產
校園是公共場所，校園里的設施是為所有學生準備的，我們是校園的一份子，不但自己要愛護校產，望見別人損壞，我們就應及時制止。
學生活動：什么都是校產？我們就應怎樣做？
3）愛護群眾物品
最近有群眾來校反應，我們有個別學生，踩群眾的麥子；攀折群眾家的花樹、果樹；摔地里捂韭黃的瓦罐。
學生討論
4）小結：我們是小學生，我們要做禮貌小公民，不能搞破壞，我們要愛護公物，愛護別人的勞動成果。
班隊活動記錄（十一）：
時間：10、22
地點：二年一班教室
參加人員：二年一班全體學生
班會主題：安全教育在我心
活動過程：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)
2、大家認真觀察表演后討論：
發(fā)生了什么事？他們是怎樣處理的？
3、學習防觸電知識的情景表演：
（1）第二組代表表演：
�。�2）大家認真討論觀察表演后討論：
4、學習防中毒知識的情景表演：
第三組代表表演：
生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？就應怎樣做？
5、學習防壞人破壞知識的情景表演：
6、班主任總結
同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨日，一端系著明天。站在兩端之間，我們才明白：因為生命，我們才會擁有這天，因為這天，我們的生命才得以延續(xù)。
讓我們把心中的溫暖獻給這秀麗的生命吧！
班隊活動記錄（十二）：
時間：10月24日
主題：安全衛(wèi)生教育
目標：透過學習，使學生明確安全的重要，明白衛(wèi)生的重要。
過程：
一、談話引入。
二、活動過程：
1、道路安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）群眾外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3）不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。
2、個人衛(wèi)生
1）勤洗臉、洗手、洗腳、洗澡、勤剪指甲。
2）衣服要定期換，不穿太臟的衣服。
3）不隨便在地上坐，不在地上拍卡片。
班隊活動記錄（十三）：
時間：9、24
地點：二年一班教室
參加人員：二年一班全體學生
班會主題：我是二年級學生了
班會目標：
1、了解自己一年來在校園的生活中取得的成績和存在的問題。
2、明確在新的學年里如何到達所追求的目標。
班會過程：
1、引入主題。
2、回憶過去。
�。�1）成績與進步。
�。�2）不足與問題。
�。�3）制訂班級目標。
我們的目標勤奮：勤學習，勤思考，勤動手，勤動口。
勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮斗。
誠實：誠做人，誠學人，誠待人，誠助人。
快樂：樂鍛煉，樂活動，樂勞動，樂學習。
3、鞏固與延伸。
本學年將以此目標進行各項比賽，作為評定學生的素質和潛力的依據。
班隊活動記錄（十四）：
一、活動目標：
1.使學生了解守紀律的重要;
2.讓學生了解遵守秩序和規(guī)則的好處;
3.培養(yǎng)學生自覺自律的態(tài)度;
4.讓學生明白作為一個公民的義務和職責。
二、課前準備：
1.黑板上寫好班會主題：做個守紀律的學生;
2.對班會的節(jié)目要適當排練;
三、活動資料：
(一)會題引入。
(二)小品表演：課間休息(見附表)組織討論：從這個小品中，你懂得了什么生活中還有那些違紀現象
(三)學習東升校園《學生紀律十條》
(四)辯論比賽：
1.題目：校園應廢除所有校規(guī)竟究廢除了所有校規(guī)好不好呢如果沒校規(guī)會怎樣呢有校規(guī)又有什么好處呢會不會好象我這樣，上學都輕簡單松呢
2.準備和討論：A.老師在班內選取四至五位學生作為評判;B.老師將余下學生分為正反兩方，再在兩方里分成數個小組;C.老師分別為正反兩方選出組長。d.學生就著自己的立場，進行討論與答辯。
3.行為反思：
A.正反雙方輪流每組派一代表匯報討論結果;
B.正反雙方組長作總結;
C.評判選出勝方;
D.勝方每人給予精神鼓勵。
4.透過辯論，你明白了什么(紀律的必要性)辨論的方式各班主任根據本班狀況能夠有所不同。(五)建立個人行為記錄表(一周內記錄)各位同學，試將你每日在校內及校外的行為(也可根據《東升校園紀律十條》來)，分別填入下列的表中，并為自己的行為作出評分〈1-5;1為最低，5為最高〉及寫下感想吧!
班隊活動記錄（十五）：
時間：11、5
地點：二年一班教室
參加人員：二年級全體學生
班會主題：學會感恩
活動過程：
1、主持人宣布活動開始
2、聽老師朗誦《擁有一顆感恩的心》
3、聽了朗誦后，請幾位學生說出最讓你感動的事。
4、班主任講話：
要學會感謝身邊的人，個性是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數艱辛呢？無論精神上還是物質上都就應懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。
在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的用心參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。透過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，用心影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。
班會效果：這次的活動在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經到達了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個秀麗的世界了。
班隊活動記錄（十六）：
班級：五(二)班
班會時間：xxx.9.17
班會地點：教室
活動形式：群眾
班會主題：養(yǎng)成好習慣，做合格學生
主持人：班主任
記錄人：趙云龍
班會記錄：
(一)、宣布活動主題：
同學們是五年級的學生了，對在校的一日常規(guī)基本要求已有初步的了解。但在這段時間里，同學們仍然有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守校園的各項常規(guī)，做合格小學生。
(二)說一說，議一議
1、上課：
(1)上課鈴響了，我們就應怎樣做(做好課前準備，安靜等老師來上課)
(2)上課能夠隨便說話嗎有事情怎樣辦(先舉手，再發(fā)言)
(3)課堂上能夠做小動作嗎(不能夠，這會影響學習，影響別人學習)
(三)表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。
(四)小結：
剛才同學們都說得十分好，期望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手;專心聽課，不做小動作。
(五)引入：
課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
(六)結合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：
1、教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。
2、在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。
3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，務必按各自方向上樓。
4、玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。
(七)總結：透過這堂課的`學習，老師期望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來，做合格學生。
班會反思：透過學習學生們的日常行為都比較規(guī)范了，基本消除了不禮貌行為，樓道里亂跑亂鬧現象不見了，課堂上隨便說話現象沒有了，要發(fā)言，先舉手;專心聽課，不做小動作。良好的習慣已經逐漸在班內構成。
班隊活動記錄（十七）：
時間：10月17日
主題：自護、自救安全教育
目標：透過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，構成自護、自救的意識，使學
生安全、健康成長。
過程：
一、談話引入：
二、用電安全
1）認識了解電源總開關，學會在緊急狀況下關斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應立即關掉電源開關，停止
使用。
5）發(fā)現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，
不要用手直接救人。
二、交通安全
1、行走時怎樣注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）群眾外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
班隊活動記錄（十八）：
時間：9月26日
主題：珍愛生命學會自護
目的：讓學生樹立自我保護的意識，教學生懂得珍愛生命的含義。掌握必須的自護知識。
準備：結合社會上發(fā)生的一些具體事件，向學生宣傳自護的重要性。
過程：
1、教師引入：同學們，生命對于人來說只有一次，我們每個人都就應珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張，學會保護自己，防止受到傷害。學會自我保護的方法，對于我們小學生十分重要。前不久，一所小學課間休息時，因為同學們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。
2、引導討論：看來我們真就應提高這方面的意識了。是不是，同學們？
3、學生列舉：1）社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當。
2）一個人在家不要給陌生人開門。
3）上下樓梯靠右行。
4）在馬路上要走人行橫道，過馬路看紅綠燈。
5）打架斗毆不圍觀。
6）不去有危險的地方，比如：大口井邊、高壓線下。……
4、小結：同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法。
第四周班會活動記錄
時間：10月10日
主題：平安每一天
目的：引導學生了解有關安全的常識，使他們建立初步的安全意識；使學生學會自護、自救
的一些方法，發(fā)展初步的自護自救潛力。
準備：師根據學生收集資料的狀況制作自救、自護常識競賽題。繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。
過程：
1）報道導入，揭示主題。
（師）：請同學們聽聽這條錄音報道說了些什么？
播放一則反映少年兒童安全事故（數據和事實）的報道錄音。
�。◣煟郝犃诉@則報道，你們有什么感想？
學生發(fā)表看法。
2）結合實際，發(fā)現危險。
3）交通安全教育。
4）課后延伸，落實行動。
班隊活動記錄（十九）：
時間：9月19日
主題：遵守校園各項常規(guī)
目的：教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個禮貌有禮的小學生。
過程：
1）談話引入
2）看圖，說一說，議一議
課前干什么、課間應怎樣、上學放學路上怎樣……
3）結合本班上學期實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。
4）小結：剛才同學們都說得十分好，期望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后
立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，
先舉手；專心聽課，不做小動作。
班隊活動記錄（二十）：
時間：9月12日
主題：放學路隊安全要求
目標：嚴格按照要求站好路隊，保證安全
過程：
1）放學鈴響后要按時排隊，班主任指導學生站好路隊，強調路隊紀律，做到快、靜、齊。
2）選出職責心強、有管理潛力的路隊長，負責本路隊秩序。獎懲辦法由班主任自行決定。
3）路隊出校門后，沿指定路線靠右行走。學生過馬路要注意安全，橫穿馬路時，注意來往
車輛，不跑著過馬路，一個接一個走過馬路，不擁擠，堅決不準從別的地方過馬路。
有家長接送的同學要求家長在指定接送區(qū)域等候，不得堵在校門口，以免堵塞交通。
5）走路速度勻速，不得時快時慢。要遵守交通規(guī)則，靠右行走。做到不下隊，不追、不跑、不吵鬧、不三五成群走、不隨意掉隊、不無故滯留，不邊走邊看書、走成一條線。
6）提倡學生走安全大道，嚴禁走小路，個性是泥濘的山路，否則后果自負。
班隊活動記錄（二十一）：
班級：五（二）班
班會時間：2012.9.17
班會地點：教室
活動形式：群眾
班會主題：養(yǎng)成好習慣，做合格學生
主持人：班主任
記錄人：趙云龍
班會記錄：
�。ㄒ唬�、宣布活動主題：
同學們是五年級的學生了，對在校的一日常規(guī)基本要求已有初步的了解。但在這段時間里，同學們仍然有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守校園的各項常規(guī)，做合格小學生。
�。ǘ┱f一說，議一議
1、上課：
�。�1）上課鈴響了，我們就應怎樣做？（做好課前準備，安靜等老師來上課）
�。�2）上課能夠隨便說話嗎？有事情怎樣辦？（先舉手，再發(fā)言）
�。�3）課堂上能夠做小動作嗎？（不能夠，這會影響學習，影響別人學習）
�。ㄈ┍頁P能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。
（四）小結：
剛才同學們都說得十分好，期望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。
�。ㄎ澹┮耄�
課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
�。┙Y合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：
1、教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。
2、在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。
3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，務必按各自方向上樓。
4、玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。
�。ㄆ撸┛偨Y：透過這堂課的學習，老師期望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來，做合格學生。
班會反思：透過學習學生們的日常行為都比較規(guī)范了，基本消除了不禮貌行為，樓道里亂跑亂鬧現象不見了，課堂上隨便說話現象沒有了，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。良好的習慣已經逐漸在班內構成。
班隊活動記錄（二十二）：
時間：6月13日
主題：防溺水，珍愛生命
過程：
1）預防溺水
天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚。
不去村里的大口井及周邊玩耍。
不去河里游泳，不結伴外出游泳。
不偷偷跑去河里玩耍。
2）安全游泳
要去專業(yè)游泳場所游泳。
要在家長陪同下去游泳。
不和不會游泳的親戚一齊去游泳。
不往水深的地方游。
游泳時注意體力，預防抽筋。
班隊活動記錄（二十三）：
活動資料：
�。ㄒ唬⿻}引入。
�。ǘ┬∑繁硌荩赫n間休息（見附表）組織討論：從這個小品中，你懂得了什么？生活中還有那些違紀現象？
�。ㄈ⿲W習東升校園《學生紀律十條》
（四）辯論比賽：
1.題目：校園應廢除所有校規(guī)？竟究廢除了所有校規(guī)好不好呢？如果沒校規(guī)會怎樣呢？有校規(guī)又有什么好處呢？會不會好象我這樣，上學都輕簡單松呢？
2.準備和討論：A.老師在班內選取四至五位學生作為評判；B.老師將余下學生分為正反兩方，再在兩方里分成數個小組；C.老師分別為正反兩方選出組長。d.學生就著自己的立場，進行討論與答辯。
3.行為反思：
A.正反雙方輪流每組派一代表匯報討論結果；
B.正反雙方組長作總結；
C.評判選出勝方；
D.勝方每人給予精神鼓勵。
4.透過辯論，你明白了什么？（紀律的必要性）辨論的方式各班主任根據本班狀況能夠有所不同。（五）建立個人行為記錄表（一周內記錄）各位同學，試將你每日在校內及校外的行為（也可根據《東升校園紀律十條》來），分別填入下列的表中，并為自己的行為作出評分〈1-5；1為最低，5為最高〉及寫下感想吧！
班隊活動記錄（二十四）：
時間：5月30日
主題：安全教育
過程：
1）飲食安全。不購買三無產品，不到校外攤點買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。
2）預防疾病，教室要經常開窗通風，課間盡量進行戶外活動。
3）強化“防火災、防觸電、防溺水、防侵害”意識，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。
4）學會自護自救，提高防御潛力。遇到偶發(fā)事件要冷靜對待，遇到壞人要沉著應對，要量力而行。
5）農忙時節(jié)，遠離農耕機械。
6）安全游泳
要去專業(yè)游泳場所游泳。
要在家長陪同下去游泳。
不和不會游泳的親戚一齊去游泳。
不往水深的地方游。
游泳時注意體力，預防抽筋。
班隊活動記錄（二十五）：
間：12月5日
主題：安全教育
目標：增強安全意識
過程：
1）校園安全
課堂安全。上課認真聽講，不拿鉛筆指點，不拿鉛筆卓戳同學，不把鉛筆往嘴里放。
課間安全。禮貌活動，校園內不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行。
上下學安全。放學后立即回家吃飯，不在校園內逗留，不在路上玩耍，不去同學家串門。
運動安全。上體育課和做游戲不能做危險動作。
2）不在教室里亂跑。
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