幼兒教育書籍推薦必讀

　　1、《三只小豬的真實故事》

　　該書講述的是一個"狼版"的三只小豬的故事，與我們聽慣了的"三只小豬"的故事完全不同。那只殘暴的可怕的狼不見了，出現(xiàn)在我們面前的是一只戴著眼鏡、彬彬有禮的狼，臭名昭著的狼要洗去自己身上的罪名，他說他被冤枉了，是一個無辜的受害者……作者在故事里加入了記者這樣一個現(xiàn)代媒體的角色，告訴我們有時事實的真相是可能被歪曲的。

　　2、《風(fēng)中的樹葉》

　　人們習(xí)慣說，兒童就像容器，可以把許多書灌進去，但美國作家、書評人安妮·法迪曼認為反過來比喻似乎更加恰當：“兒童總是把自己灌進書中，隨著每個容器而改變自己的形狀�！痹诤⒆拥难壑�，圖畫書里的故事比生活本身更充滿生命力。經(jīng)過圖畫書這個“容器”“塑形”的孩子，有著成全一切美好事物的純潔之心。

　　3、《石頭湯》

　　石頭湯，本書是根據(jù)法國民間故事改編的圖畫故事書，最初發(fā)表于1947年。故事講述：當三個士兵接近一個村莊時，村民開始忙開了。他們知道士兵通常是很餓的，所以家家戶戶都把可以吃的東西都收藏起來，比如把大麥藏在閣樓上、牛奶桶沉到井里、肉掛在地窖里。士兵們挨家挨戶討吃的`，還希望能在閣樓借宿，可是村民們都說沒吃的東西、沒住的地方，全村人還努力裝出餓壞了的樣子。

　　4、《風(fēng)到哪里去了》

　　一個小男孩大快樂的白天結(jié)束時，問“風(fēng)停了以后，它到哪里去了呢？”他媽媽向他解釋風(fēng)沒有停，只是吹到別的地方去了，讓那里的樹跳舞。然后，她循序漸進地告訴了孩子世上物質(zhì)不滅的道理，只是在另一個地方，或者以另一種形式開始。雨回到了云里，生成新的雨，波浪退回到大海里，成為新的波浪，白天與黑夜循環(huán)往復(fù)，晚上給小男孩帶來了黑暗，星星，讓他入夢。作者和繪圖者以抒情的文字和豐富多彩的插圖完成了一次美麗的對萬物循環(huán)鏈的禮贊。

　　5、《搖搖晃晃的橋》

　　《搖搖晃晃的橋》這個故事是一出驚險、幽默的“獨幕劇”。故事的場景都是在脫離了河堤的獨木橋上在搖搖晃晃的橋上，狐貍與兔子作了盡情的表演。由于場景不變，狐貍和兔子的表現(xiàn)更加成為讀者關(guān)注的焦點。這兩個天才的演員也不負眾望，在每個畫面里，他們的表情都極為生動傳神。

　　6、《小朋友的職業(yè)體驗》

　　宇航員、警察、郵遞員、賽車手……很多有趣的職業(yè)故事�？捎H可敬的急救醫(yī)生，制造美味生活的面包師，在驚險中享受樂趣的賽車手…… 《小朋友的職業(yè)體驗》全套20本，共分4個系列；最向往的、最好奇的、最佩服的、最熟悉的職業(yè)。帶你認識職業(yè)、豐富知識、體驗各行各業(yè)的快樂！本書主要內(nèi)容是介紹各種有趣的職業(yè)和講述有趣的職業(yè)故事。

　　7、《階梯數(shù)學(xué)》

　　本系列圖書包含了適合幼兒各個年齡階段的系統(tǒng)數(shù)學(xué)內(nèi)容。有針對性地選擇和自己孩子的水平相應(yīng)的階段，可以在家里輕松地進行學(xué)習(xí)。 每一部分都為家長準備了親切的說明文字，對于家長在家指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)有很大的幫助。 畫線和涂顏色是幼兒學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容，粘貼sticker等游戲和醒目的圖畫可以培養(yǎng)孩子的想像力和創(chuàng)造力，并且為學(xué)習(xí)增添很多趣味。 每一年齡段的學(xué)習(xí)內(nèi)容都分為五階。學(xué)習(xí)內(nèi)容循序漸進，逐階加深。 通過各種有趣的游戲和情境學(xué)習(xí)小學(xué)一二年級的數(shù)學(xué)課程，復(fù)習(xí)到現(xiàn)在為止所學(xué)的內(nèi)容，在孩子上學(xué)之前打下必要的 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

　　8、《P歷節(jié)氣》

　　本書最值得一提的是對民國時期老上海月份牌的創(chuàng)新利用，翻開書你會發(fā)現(xiàn)所有的節(jié)氣圖都是月份牌的形式，復(fù)古摩登的氣息撲面而來，貫穿于書中的Q版“P殿”可愛的角色以及24位傳統(tǒng)的節(jié)氣神更是為本書在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上增添了令人樂于接受的現(xiàn)代色彩。作者在每個月份牌里都安排了大量關(guān)于這個節(jié)氣的常識、民間傳統(tǒng)、傳說和趣聞等，在有限的空間里，將節(jié)氣知識最大化地傳遞給讀者，信息量驚人。漫畫的形式，讀來非但不累，更是種享受，比起刻板的說教，也更為輕松。復(fù)古的形式創(chuàng)新用，本書對于24節(jié)氣的獨特演繹無疑在漫畫界是獨樹一幟的，從內(nèi)容來看，也為我們的民俗讀物表現(xiàn)形式提供了一個可供借鑒的樣本。