實(shí)踐的作文通用15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的實(shí)踐的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)踐的作文1

　　五月的一個(gè)周五，我們又去大皮營(yíng)勞動(dòng)實(shí)踐基地。

　　第一節(jié)課，我們種植去了。因?yàn)槲覀內(nèi)ツ攴N過(guò)，所以我們種的很快，我們不但種了花生還種了玉米，在種植時(shí)我們分工明確，效率很高得到了老師的表?yè)P(yáng)。

　　第二節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了絲網(wǎng)花藝，老師告訴我們：第一把鐵絲纏繞成一圈。第二把鐵絲圈放在絲網(wǎng)里用絲網(wǎng)籠罩起來(lái)，把它綁緊。第三鐵絲做若干個(gè)花瓣，固定在花芯上，用紙膠帶纏在一起。第四把花瓣整形。

　　第三節(jié)課，我們廚藝拼盤，把水果，蔬菜，切成各種形狀，拼成各式各樣的形狀。我們組每一塊，都切的非常仔細(xì)，細(xì)心。我們用心切菜，有心擺造型，最后開(kāi)吃了我們剛剛吃完飯所以把許多食物浪費(fèi)掉了。

　　最后一節(jié)課——拉皮成型，每人一塊泥巴，在轉(zhuǎn)盤上做花瓶。我們可不像老師技術(shù)一樣好。最后做成的沒(méi)幾個(gè)，雖沒(méi)有做成，身上，臉上，手上，全是泥，可這些泥給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和高興的“神泥｜”。我們隨著那蒙蒙細(xì)雨，離開(kāi)了這讓我難忘的地方。

實(shí)踐的作文2

　　小時(shí)候，聽(tīng)媽媽講過(guò)一則故事：小馬過(guò)河。有一只小馬要過(guò)河，先遇見(jiàn)了牛大伯，問(wèn)他是否可以過(guò)去。牛大伯說(shuō)水很淺，可以過(guò)去。小馬準(zhǔn)備過(guò)河，忽然松鼠告訴長(zhǎng)水很深不能過(guò)，前幾天還淹死了一個(gè)同伴哪。小馬沒(méi)主義了，歸家問(wèn)媽媽了。媽媽叫他自己多想想，多試試，結(jié)果小馬試著過(guò)去了。水不深，剛好過(guò)膝蓋。

　　那時(shí)，我只知道為可愛(ài)的小馬過(guò)了河而高興。長(zhǎng)大后，才漸漸地從中悟出了幾分道理。在學(xué)習(xí)與生活中，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，遇到的挫折與困難也隨之而來(lái)。假若你不去嘗試，不去實(shí)踐，你終究不知他的難與易，甜與苦。

　　紙上得來(lái)終絕淺，絕知此事要躬行。這是南宋詩(shī)人陸游的一句名詩(shī)，這不正揭示了這樣的一個(gè)道理嗎？后漢書中也有說(shuō)過(guò)，不入虎穴，焉得虎子。你不親自去嘗試，你又怎能克服他并戰(zhàn)勝他呢？世界上的多少名家偉人不都是通過(guò)自己的嘗試和實(shí)踐，最終獲取勝利的嗎？

實(shí)踐的作文3

　　我們學(xué)校為了豐富大家的課余生活，鍛煉我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，在網(wǎng)上進(jìn)行了一場(chǎng)有意義的實(shí)踐活動(dòng)。

　　實(shí)踐的主題是“我有一雙巧手，動(dòng)手操作我最棒�！蔽移綍r(shí)最喜歡用粘土做各種各樣的小手工，所以這次我決定，用粘土做一幅漂亮的畫。

　　我把一大包粘土拿過(guò)來(lái)，將所需的九種顏色挑選出來(lái)。我先找來(lái)一個(gè)作業(yè)本大小的木板，用藍(lán)色的顏料打底，做出大海蔚藍(lán)的海底，接著用紫色做成了漂亮的珊瑚，用綠色做成兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的水草，用紅色做成了一個(gè)大大的螃蟹，還缺點(diǎn)什么呢?我以前聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)海底蘊(yùn)藏著豐富的石油及各種礦物，是人類取之不盡的寶庫(kù)……當(dāng)時(shí)我還說(shuō)將來(lái)要當(dāng)一名潛水員，去探索海底的奧秘呢!于是我又將所剩的粘土做成了一個(gè)小小的潛水員，他身著潛水服，頭戴潛水鏡，伸出兩只小手向海底摸索著。哈哈，大功告成了。

　　這次實(shí)踐活動(dòng)真有意義，他讓我發(fā)現(xiàn)了動(dòng)手動(dòng)腦的樂(lè)趣。

實(shí)踐的作文4

　　英國(guó)人亞克敦一生酷愛(ài)讀書，他一生嗜書如命，他的書齋里雜亂地堆滿了各種各類的圖書，而且每本書都有著他的手跡，他共有7萬(wàn)冊(cè)藏書，并一直樂(lè)此不疲地閱讀到他66歲逝去的那年。

　　但是亞克敦終身卻一無(wú)所獲，后人把他譏諷為“兩腳書櫥”，他雖讀書萬(wàn)卷，卻連一篇像樣的文章也寫不出來(lái)。一位學(xué)者曾惋惜地說(shuō)：“他就像沙漠吸收流水，雖喝了一江清水，最后卻連一泓清泉也沒(méi)有噴涌到地面上�！彼�只是讀理論而不試著去應(yīng)用理論，最終是碌碌一生，一事無(wú)成!這無(wú)異于“站在岸上學(xué)不會(huì)游泳”的人。光有理論是不夠的'，還應(yīng)當(dāng)運(yùn)用;光有愿望是不夠的，還應(yīng)行動(dòng)!只有勇于實(shí)踐，敢于實(shí)踐，才能取得成就，才不致被現(xiàn)實(shí)所拋棄!才不會(huì)碌碌終生!理論來(lái)源于實(shí)踐，理論的正確與否需要實(shí)踐的檢驗(yàn)，只有實(shí)踐后才能確定理論的正確性!

實(shí)踐的作文5

　　之前學(xué)財(cái)務(wù)管理課程的時(shí)候，老師一直強(qiáng)調(diào)不要碰不懂的東西，不要著急，要學(xué)會(huì)再練。

　　道理是經(jīng)常懂的，練的時(shí)候容易沖動(dòng)。

　　在過(guò)去的一個(gè)月里，我一直在嘗試練習(xí)操作，并有所收獲。

　　這些天，一個(gè)新的規(guī)則被心血來(lái)潮地應(yīng)用，一個(gè)新的嘗試被提出。

　　可以說(shuō)是沒(méi)有完全理解這門課的內(nèi)容，還一直遲遲不復(fù)習(xí)，還抱著先在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的想法操作。

　　花了兩天時(shí)間，結(jié)果并不理想。

　　老師強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)，規(guī)勸的話時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在腦海里，但總覺(jué)得有點(diǎn)沾沾自喜，慶幸。

　　如果你不感到沮喪和不安，就不可能看到既耗時(shí)又不令人滿意的結(jié)果。

　　但事實(shí)擺在那里，這個(gè)小小的嘗試讓我更明白了老師的話，也更明白了磨刀不誤砍柴。只有把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，真正的理解和領(lǐng)悟，然后用在實(shí)踐中，在實(shí)踐中探索和學(xué)習(xí)，才能取得更大的進(jìn)步。

實(shí)踐的作文6

　　“太棒了，太棒了！”全班同學(xué)都高興地大叫，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)今天青少年宮的老師來(lái)給我們做科技活動(dòng)。

　　第一節(jié)課的鈴聲響了，終于盼來(lái)了青少年宮的包老師。包老師把早已準(zhǔn)備好的工具一一拿出來(lái)，今天做的是“三層彈簧小蜜蜂”。材料是小蜜蜂紙頭、剪刀、線、彈簧、雙面膠。包老師用她那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話告訴我們“三層彈簧小蜜蜂”的做法，我們都迫不及待地動(dòng)手做起來(lái)。我先把小蜜蜂的形狀剪下來(lái)，然后用雙面膠把彈簧貼起來(lái)，最后戳兩個(gè)洞，用繩子綁起來(lái)，這樣，“三層彈簧小蜜蜂”就做完了，看著我親手做的小蜜蜂，心里喜滋滋的。

　　真是一堂有趣的科技課，不但提高了我的動(dòng)手能力，而且還讓我知道了彈簧有很多作用，大到一輛汽車，小到一支自動(dòng)鉛筆，彈簧都到了非常重要的作用。我喜歡這樣的課，可以學(xué)到更多的知識(shí)。

實(shí)踐的作文7

　　大家多說(shuō)在遇到分歧時(shí)我們應(yīng)當(dāng)少數(shù)服從多數(shù)，可是那多數(shù)所帶表的就一定是正確的么？我卻不這么認(rèn)為。

　　記得那位曾說(shuō)過(guò)“真理是掌握在少數(shù)人手里的”，其實(shí)我也不是非常的贊成這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)樵谟谖艺J(rèn)為將希望寄予在別人身上何不自己去找出這個(gè)答案呢？這樣就不用你在那左右搖擺必定了，還可以使你知道最終正確的結(jié)果不是么？

　　真理不是存在于我們的討論中的，而是存在于實(shí)際中，只有你自己去體會(huì)才會(huì)知道，所以我們不僅要懂得其道理，還要用于實(shí)踐。

　　就比如說(shuō)我們大家一起選舉什么代表之類的時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)每個(gè)人是實(shí)際來(lái)決定投誰(shuí)，而不是別人選誰(shuí)你就選誰(shuí)，我們應(yīng)當(dāng)為自己所擁有的一票負(fù)責(zé)。

　　大家都知道居里夫人吧！居里夫人是我們大家都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的對(duì)象，不是說(shuō)學(xué)習(xí)她那冒險(xiǎn)精神，而是學(xué)習(xí)她的實(shí)踐精神。

　　這不就是在向我們說(shuō)明實(shí)踐的重要性了么？你現(xiàn)在還在空口白談、隨風(fēng)逐流么？當(dāng)看到這些你會(huì)明白么？我想一定會(huì)的吧！

實(shí)踐的作文8

　　今天是星期二，是個(gè)風(fēng)和日麗，歡樂(lè)不斷的日子。為什么說(shuō)風(fēng)和日麗呢?因?yàn)榻裉焯鞖夂玫煤�。為什么說(shuō)歡樂(lè)不斷呢?這你就猜不出來(lái)了吧，那是因?yàn)槲覀儗W(xué)校組織要去實(shí)驗(yàn)基地生活實(shí)踐，心情真的無(wú)比激動(dòng)。

　　在歡聲笑語(yǔ)中，不知不覺(jué)來(lái)到了盼望已久的活動(dòng)中心。第一節(jié)課開(kāi)始啦!老師讓我們拆開(kāi)袋子，課題是做一個(gè)筆筒，里面有4個(gè)一模一樣的長(zhǎng)方形，和一個(gè)正方形的材料。先把兩個(gè)長(zhǎng)方形木塊合在一起，再在長(zhǎng)的側(cè)面涂上膠，然后把木塊分開(kāi)，粘在一個(gè)長(zhǎng)方形上，再把另外兩個(gè)長(zhǎng)方形的側(cè)面也弄上膠，再把一個(gè)長(zhǎng)方形粘上去，最后將底部涂上膠，把它粘在正方形上面。最后再打磨打磨，一個(gè)漂亮的筆筒就成功了。

　　還有一節(jié)課是陀螺游戲課，一開(kāi)始，我抽了一下它就滾掉了，而不是轉(zhuǎn)起來(lái)的。第二次、第三次、第四次……雖然都失敗了，但我毫不氣餒。心想，失敗乃成功之母，只要努力，肯定會(huì)成功的。

實(shí)踐的作文9

　　這些天，我為我學(xué)的新課程做了一些練習(xí)。

　　經(jīng)過(guò)前兩天的考察，以及心浮氣躁的狀態(tài)，今天的成績(jī)漸漸呈現(xiàn)出可喜的一面。

　　然后，放假前，我做了一點(diǎn)嘗試，拿到了幾塊錢。

　　其實(shí)我本來(lái)可以收獲更多，尤其是我的回報(bào)率比一些同學(xué)高，但是我的投入沒(méi)有他們多，收獲自然沒(méi)有他們明顯。

　　不過(guò)這點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn)也讓我學(xué)到了一些知識(shí)，同時(shí)也明白了老師說(shuō)的理論要結(jié)合實(shí)際。

　　還記得前幾天急著練的時(shí)候問(wèn)過(guò)老師同學(xué)。后來(lái)我學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，如果你不努力實(shí)踐，不在行動(dòng)中運(yùn)用知識(shí)獲取經(jīng)驗(yàn)，永遠(yuǎn)只是紙上談兵。

　　所以，當(dāng)時(shí)我就開(kāi)始想盡辦法去行動(dòng)，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，有些理論在課堂上，當(dāng)你真正自己動(dòng)手的時(shí)候，有時(shí)候套路理解起來(lái)并不是很難，有些問(wèn)題可能還沒(méi)有很好理解。當(dāng)你在實(shí)踐中摸索的時(shí)候，你突然明白了。這讓我更加意識(shí)到實(shí)踐的重要性，有些經(jīng)驗(yàn)只能在實(shí)踐中總結(jié)。

　　學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能不僅需要理論知識(shí)，還需要實(shí)踐和總結(jié)。

實(shí)踐的作文10

　　今天我們?nèi)�體五年級(jí)師生來(lái)到了讓我們難忘的地方——四會(huì)的綜合實(shí)踐的營(yíng)地。來(lái)到這里，一切都很陌生，一切都很新奇，可我們很開(kāi)心，很興奮。

　　第一天，我們進(jìn)行了野炊，到了指定的地方，同學(xué)們開(kāi)始忙活起來(lái)，可過(guò)了一會(huì)兒，有的同學(xué)變成了“花臉貓”，有的同學(xué)莫名其妙的流下了“感動(dòng)”的淚水，原來(lái)這一切都是煙惹的“禍”，雖然很累，可吃著飯的時(shí)候一點(diǎn)兒也不累，因?yàn)槲覀兂缘氖俏覀兊膭趧?dòng)成果��！接著我們又去挑糞水，有的同學(xué)捏著鼻子，有的同學(xué)屛住呼吸，可當(dāng)我們把糞水倒到木瓜地上時(shí)，想著以后這里可以長(zhǎng)出大木瓜時(shí)，我們都開(kāi)心的笑了。第二天，我們?nèi)チ瞬逖�，冰冷的泥水刺疼了我們的腳，有的同學(xué)弄的滿身都是泥，臟透了！當(dāng)同學(xué)們看到其他同學(xué)的樣子都哈哈大笑起來(lái)，開(kāi)心極了！第三天我們就離開(kāi)了這個(gè)讓人難忘的地方。

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)的地方讓人開(kāi)心不已！綜合實(shí)踐活動(dòng)的地方讓人十分難忘！如果有機(jī)會(huì)我還有再來(lái)這里！

實(shí)踐的作文11

　　星期五，我們學(xué)校組織一到四年級(jí)學(xué)生去廣州嶺南印象園和廣東科技館。

　　一大早，同學(xué)們興高采烈集中在操場(chǎng)上。哇！好多的大巴車來(lái)了，同學(xué)們排著隊(duì)聽(tīng)從老師的安排上車，嘟、嘟、嘟，車子出發(fā)了，窗外一路風(fēng)景優(yōu)美，車?yán)餁夥諢狒[，一個(gè)小時(shí)左右目的地到了。

　　先到嶺南印象園，我們排成隊(duì)一路參觀里面漂亮的風(fēng)景。走著，走著，看見(jiàn)一座引人注目的廟，廟里的擺設(shè)就像我在電視里面看到的一樣古典。我們都上去舞臺(tái)上玩了，也看到了可愛(ài)的魚兒，我好開(kāi)心�。�

　　第二個(gè)地方是科技館，哇！好大的科技館，在科技館里還看了一段短片�？春笪腋惺艿酱笞匀徊荒苁艿轿廴玖�，我們要做環(huán)保小天使。我看見(jiàn)了科學(xué)家發(fā)明的太空衣服，哇，他們好厲害啊，我們以后也要好好讀書，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)，也要成為一名科學(xué)家。

實(shí)踐的作文12

　　今天，我去了長(zhǎng)鹿農(nóng)莊，那里可好玩。

　　我看見(jiàn)了“海獅﹑猴子﹑小熊﹑鹿﹑白狐和獅子”。哇！馬很可愛(ài)呀！好可怕的鱷魚呀！羊的毛好柔軟。山羊的角好大呀！超爽的瀑布！節(jié)尾狐猴好小呀！

　　這時(shí)，老師要帶我們看表演。哇精彩的小狗跳水！突然一只小豬也跳進(jìn)了水里，大家都很驚訝，一個(gè)小朋友說(shuō)：“小豬好棒呀！”接下來(lái)駱駝要出場(chǎng)了，這駱駝?wù)娲蟆＿@時(shí)，一只小刺猬又從上面跳了下來(lái)，我很怕小刺猬摔傷。小羊很厲害，它還背著猴子走鋼絲線路。

　　在鬼屋里，我走著走著，看到一個(gè)門上面有鬼，而且嘴里有一只手，我很害怕。

　　今天，我很開(kāi)心。

實(shí)踐的作文13

　　大家都對(duì)“小黃帽”比較了解吧？他們是一個(gè)龐大的組織，為文明交通做貢獻(xiàn)。那天下午，我來(lái)到了他們的工作基地，來(lái)學(xué)習(xí)一些文明過(guò)斑馬線的手勢(shì)，還有學(xué)習(xí)交警指揮交通的手勢(shì)，最后參觀“小黃帽”的發(fā)展史。

　　那天下午，我坐公交車來(lái)到了指定地點(diǎn)。哇！人可真多呀！我們經(jīng)過(guò)了點(diǎn)名后，來(lái)到了“室外大操場(chǎng)”——基地外的一大塊空地。一位“小黃帽”的隊(duì)員姐姐以及一些“小黃帽”隊(duì)員來(lái)到了場(chǎng)地上，做了一段手語(yǔ)舞，叫做“愛(ài)暖一座城”，歌曲是“小黃帽”專屬的呢！

　　后來(lái)我們便開(kāi)始了學(xué)習(xí)與參觀：

　　我們?cè)谑迨灏⒁痰膸椭�下學(xué)了一些文明過(guò)斑馬線的手勢(shì)，還表演給了其他同學(xué)看，表演的同學(xué)都拿到了獎(jiǎng)勵(lì)。然后我們跟著一位“小黃帽”的隊(duì)員叔叔，學(xué)起了交警指揮交通的一些手勢(shì)，我們認(rèn)真極了！最后我們進(jìn)入展廳聽(tīng)了許多關(guān)于“小黃帽”的一些歷史以及優(yōu)秀人物。

　　謝謝“小黃帽”的叔叔阿姨們，沒(méi)有了他們就沒(méi)有我們的幸福與快樂(lè)。

實(shí)踐的作文14

　　上午紙藝，那么下午是什么呢？

　　我們又來(lái)到同樣的位置排隊(duì)，老師只說(shuō)了鐵藝兩個(gè)字，我就知道了是在二樓的鐵藝室。

　　我們來(lái)到了鐵藝室。一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)桌子上有一個(gè)器具，覺(jué)得很奇怪，因?yàn)檫@都生銹了還能用來(lái)干什么？

　　老師開(kāi)始給我們講鐵藝，鐵藝分為兩種 ：1、傳統(tǒng)鐵藝，一般都是鐵做的；2、現(xiàn)代鐵藝，用多種材料做的。

　　在講課過(guò)程中，老師問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題。其中一道題目被我猜中了。老師就送給我一個(gè)可以晾衣服的鐵衣架。

　　老師叫我們做3件鐵藝作品：1、愛(ài)心，2、手鐲，3、晾衣架。

　　我就按照老師的要求做了。等做完之后，老師叫我們選出最好的兩件作品去評(píng)分，并且要改一改。

　　我看了看，“愛(ài)心”可以，手鐲可以，晾衣架與老師做的比，實(shí)在差太多，根本就是天壤之別呢！

　　這次鐵藝我又得到了個(gè)A，現(xiàn)在我有4個(gè)A了。雖然我沒(méi)評(píng)上才藝之星，但是我能拿到４個(gè)A也很了不起。今后繼續(xù)努力。

實(shí)踐的作文15

　　今天是我第一次參加小記者社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)讀者們看一下我的活動(dòng)經(jīng)過(guò)吧：

　　一大早，我和爸爸到了交通銀行門口，怎么一個(gè)小記者也沒(méi)有？爸爸拿出手機(jī)一看，才7點(diǎn)44分。又過(guò)了一會(huì)兒，小記者越來(lái)越多了。廣場(chǎng)活動(dòng)結(jié)束后，我們參觀了營(yíng)業(yè)大廳，又到會(huì)議室觀看錄像，了解“理財(cái)小達(dá)人”的知識(shí)。我記下了一些重要內(nèi)容：1。兒童理財(cái)——生活的意義和價(jià)值：學(xué)習(xí)儲(chǔ)蓄，計(jì)劃消費(fèi)；2。如何消費(fèi)——“買什么？”要按需消費(fèi)；“向誰(shuí)買？”要貨比三家。

　　點(diǎn)鈔大賽開(kāi)始了。時(shí)間是5分鐘，每捆50張，看哪隊(duì)數(shù)的捆數(shù)多，正確率高；每個(gè)桌子要分工，有專門數(shù)錢的人和專門捆錢的人……最后我們組得到了第三名。

　　第一次參加小記者活動(dòng)，非常有趣。