讀書之樂作文(通用26篇)
讀書之樂作文(通用26篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的讀書之樂作文(通用26篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀書之樂作文 篇1
古往今來,談?wù)摃嫣幷卟粍倜杜e。英國大文豪莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好象大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀!蔽覈鳚h文學(xué)家劉向也這樣說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!笔前,書,就像一葉小舟,載著我在知識的海洋遨游;書,像一片風(fēng)帆,讓我頂著風(fēng)雨不斷努力;書,像一艘飛船,讓我漫游世界,探索大自然的奧秘……書不僅給我?guī)砹丝鞓,而且還豐富了我的課余生活,使我理解了“梅花香自苦寒來”的深刻含義,懂得了人間的真、善、美、假、惡、丑,明白了許多做人的道理,使我變得聰明,變得富有,變得快樂。
古人曰:“讀讀讀,書中自有黃金屋,讀讀讀,書中自有顏如玉!倍F(xiàn)在老師常說:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。”這些足以說明讀書是何等的重要。
我要像一只勤勞的小蜜蜂,在書的百花園里,不知疲倦的飛來飛去,采集花粉。每天,我至少會讀一小時的書,每到我輕輕的翻開書的扉頁,一股書香迎面撲來。它包含著春天的詩意,洋溢著夏日的激情,蓄藏著秋季的成熟,領(lǐng)孕育著冬天的幻想。
一個人靜靜的沉浸在書的海洋,在那里遨游、徜徉、流連忘返。小說教我做人的道理,詩歌喚起我對美好生活的追求,童話讓我內(nèi)心變得豐盈?讀書成了我每天生活的必修課。讀到高興時,我會情不自禁地手舞足蹈,臉上洋溢著欣喜的神情。綻開舒心的笑容;讀到悲傷處,我便為主人的不幸遭遇而傷心不已,留下同情的淚水;讀到幽默風(fēng)趣處,我常常經(jīng)不住開懷大笑,覺得妙不可言;讀到深奧處,我總是皺起眉頭,冥思苦想;讀到優(yōu)美詞句時,我大聲吟誦,細(xì)細(xì)品味?
書打開了我的心靈窗戶,使我看到了廣闊的世界。書它使我認(rèn)真思考,盡情的歡笑。書是知識的源泉。書是我的良師益友,書將永遠(yuǎn)陪伴我在人生的道路上,勇往直前,書將帶給我無限的快樂。
讀書之樂作文 篇2
書是良藥,劉向說:“書猶藥善讀可以醫(yī)愚!睍且嬗,臧克家說:“讀過一本書,就像交了一位益友!睍绱皯,高爾基說:“每一本書,都在我面前打開了一扇窗戶!睍惆橹乙呀(jīng)七年了。它像一老師,給予我豐富的知識;它像一位好朋友,在我無聊時陪我解悶;它像一位智者,為我的人生指點迷津。七年了,我一直沉浸在書香中,體驗其中的樂趣。
接受啟蒙教育,我拿到嶄新的課本,心里喜滋滋的,一個勁兒地看上面的圖畫。當(dāng)這些書滿足不了我的欲望,便纏著媽媽買連環(huán)畫、小人書,一天到晚廢寢忘食地看。看到小蝌蚪努力地想找媽媽,我真為它捏了一把汗,為它加油;當(dāng)它經(jīng)過一波三折,終于找到了媽媽時,我為它歡呼,手舞足蹈。書,能為我?guī)響騽⌒缘目鞓贰?/p>
上小學(xué)了,幼稚的小人書、連環(huán)畫被豐富多彩的故事書、《小學(xué)生天地》代替了。一次,學(xué)校里訂《小學(xué)生天地》,這可是我期盼已久的,我連忙跑到班長那里登記報名。喜滋滋地我急切地等待著書的到來。盼望著、盼望著,終于盼來了我夢寐以求的《小學(xué)生天地》,我高興得比吃了蜜還甜。當(dāng)我興致勃勃地去拿書時,我的心情從巔峰跌到了谷底,一落千丈。原來我拿到的《小學(xué)生天地》早就看過了,真沒想到,這么長時間的焦急等待,到頭來還是竹籃打水——一場空。我垂頭喪氣地坐在座位上,無精打采地翻著書。這時,同桌的張紅訂來了我期盼的《小學(xué)生天地》,我不顧一切地向她借,她經(jīng)不住我的乞求終于同意了。我有滋在味地吮吸著養(yǎng)分。我邊看書,心中喜悅就像一股暖流涌上我的心頭,心潮澎湃,在書山里盡情攀爬。書中的知識就如蘊涵豐富的金礦,任我開采、挖掘,書香中的樂趣可真是無窮無盡呀!
跨入中學(xué)的大門,不知不覺,中外的文學(xué)名著又取代了《小學(xué)生天地》,它們?yōu)槲姨峁┝烁鞑幌嗤酿B(yǎng)料,給予我無窮的快樂。讀《水滸傳》,我被梁山好漢“替天行道、除暴安良”的精神所震憾;讀《西游記》,我被唐僧師徒勇往直前、不畏艱險的意志所折服;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我被保爾堅忍不拔、無所畏懼的大無畏英雄氣概所感動。
書,好比一架樣梯子,它能幫助我登上知識的殿堂;書,好比一艘輪船,載著我在書海中遨游;書,好比一把鑰匙,幫助我開啟智慧之門。讀書上,樂在其中,其樂無窮,樂不思蜀。書伴我成長,樂趣注滿我的一生!
讀書之樂作文 篇3
從小我最喜歡做的事情就是讀書,讀書帶給我許多快樂,你想不想知道讀書帶給我多少快樂,如果想的話就往下看吧。
從小學(xué)二年級開始,我就喜歡上了讀書,小學(xué)二年級時,我還正在看一些童話故事,比如:安徒生童話、格林童話……這些童話是我如醉如癡,因為很喜歡看這些童話,我把這些童話看完一遍又一遍,不斷的反復(fù)讀著。
直到三年級,我喜歡上了“陽光姐姐和伍美珍”寫的校園小說,我一看到有這些小說,我就會在一天內(nèi)把它讀完,到了該睡覺的時間都忘了,心想:明天中午放學(xué)回來再睡吧。等我看完這本書時,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)12點了。有一期,同學(xué)來我家玩,回到家我就在沙發(fā)上讀起書來,突然,同學(xué)們大聲地叫我的名字,我說干嘛叫這么大聲,同學(xué)們就說他們已經(jīng)叫我兩次了,我對他們說我看起書來是聽不到別人說話的。
讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂,書就像人類精神的營養(yǎng),缺了它,生活必有缺陷。
讀書之樂作文 篇4
“書是人類進(jìn)步的階梯!蔽蚁矚g讀書,我最喜歡讀的事《神秘世界歷險記》。書中介紹了一個名叫雨果的小女孩,一開始她很不愛惜動物,后來遇到了一個名叫啦啦的“包子臉”小怪獸,在和“包子臉”小怪獸相處期間遇到了種種困難和冒險。最后,她終于明白了傷害動物是有多么不好的一件事。
讀書之樂,在于求知的喜悅。《神秘世界歷險記》篇章頗多,篇篇讓人讀起來愛不釋手。讀了“真正的閃電俠”這篇,我明白了朋友會給你無窮無盡的力量,必須要珍惜朋友才行;讀了“九星有情”這篇,我明白了萬物之間皆有情,不管多么殘忍的人都會有僅存的一點情念;讀了“雨果的秘密通道”這篇,我明白了做任何事都有萬全的準(zhǔn)備才行,這樣才能應(yīng)對突發(fā)事件。
讀書,讓我從一本本書籍中學(xué)會分辨美丑、識別善惡。《神秘世界歷險記》不僅讓我游歷了神秘的世界,更讓我體會到許多做人的道理,知道了“做人不能傲慢,因為傲慢了會使你失去許多朋友!敝懒恕拔覀儽仨氁拇鎼垡,因為愛可能凈化人心,增加友情,解除誤會,清除煩惱!边知道了“世界萬物的存在都有其存在的理由,”我們不能傷害任何生物,愛護(hù)它們,就是愛護(hù)自己。最讓我印象深刻的是我明白了朋友的重要,要知道,朋友是你在傷心時的伙伴,困難時的伙伴,開心時的伙伴,沮喪時的伙伴,朋友是你一生的伙伴。
親愛的同學(xué)們,熱愛讀書吧!讓我們珍惜這美好的時光,一同享受讀書的快樂,讓那飛揚的快樂,伴隨著我們奔向美好的明天!
讀書之樂作文 篇5
書,是一把開啟智慧之門的鑰匙,書,是夜晚的燈塔,書,是知識的樂園,書,還是一位知心朋友,解開你的憂愁。
偉大的培根說:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干!笔堑模(dāng)你學(xué)到有趣的知識時你會很開心,當(dāng)你讀到本書,受到好的啟發(fā)寫了好作文獲獎時,你會很光彩,學(xué)到新知識,你會更聰明才干。讀書,一個漂亮的字眼,更是你成功路上的階梯。
如果你問我最喜歡干什么?我會毫不猶豫地回答:“我喜歡看書!”在書中,我可以跟花木蘭一起體驗一把替父從軍,讓我體驗到巾幗不讓須眉,女中豪杰的滋味。我可以體驗魯濱孫一起漂流歷險,告訴我勇于取進(jìn)。我可以跟尼爾斯一起騎鵝歷險,那種滋味肯定很棒。
記得一年級時我讀了一本《三毛流浪記》。三毛,一個復(fù)雜、凄涼身世的小孩,讓我感覺特別深。他雖然貧窮,但他非常樂觀,他很聰明,遇到困難,機靈面對,看完這個故事,給予了我無限力量,同時,讓我感動許久。之后我又看了《繁星春水》,把冰心奶奶崇尚“愛的哲學(xué)”表現(xiàn)得淋漓盡致。我感受到了母愛的偉大,童年的樂趣,大自然的美麗。影響了我以及一代一代的小讀者們,將愛繼續(xù)延續(xù)下去。
讀書,是美好的,熱愛讀書吧!讀書時智慧的源泉,明天會更美好,要記。骸皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉。”
讀書之樂作文 篇6
讀書有“三樂”,可謂“眼樂”,“心樂”,“耳朵鼻子樂”。
第一樂則是“眼樂”。當(dāng)你讀了一篇優(yōu)美的散文,那一個個輕柔飄逸的詞語,一段段輕盈嬌媚的句子仿佛輕輕地飄在半空之中。漸漸地,眼前仿佛有一幕幕良辰美景,令人深陷其中,無法自拔。那散文形成的美景給予人眼多大的滋潤啊!
第二樂則是“心樂”。很多人說音樂可以陶冶情操。其實,書也可以使人陶冶情操。拿起一本小說,看看書中人做的事,也許在唱歌;也許在跳舞;也許在野餐……緩緩閉上自己的眼,想像著自己就是書中的人物,也許,我正用我清脆的喉嚨唱著那婉轉(zhuǎn)的小曲;也許,我正在散步在盛開著小野花的草地;也許,我正在漫步在異國的街道……這時,雖然足不出戶,但心卻是自由的,似乎盡情地飛翔在藍(lán)天白云之中,與鳥兒相伴。此時的心,是放松的,沒有了任何的牽絆,只有自己的一人,似乎心得到了解放!
第三樂便是“耳朵鼻子樂”。你可能會好奇,讀書只要用眼,關(guān)耳朵鼻子什么事。那可不對,當(dāng)你隨手捧著一本古典名著時,那里便會散發(fā)出一種清淡芳香的味道,是書香。書香是種神奇的味道,雖沒有食物那樣令人垂涎欲滴,也沒有鮮花那樣香氣逼人。她是優(yōu)雅的,文藝的,散發(fā)出的味道是種淡淡的馨香,令人精神百倍。那耳朵呢?當(dāng)你捧著一本書時,細(xì)細(xì)品味,慢慢地,你會聽到一首舒緩的小曲,漸漸地,它會隨著故事的劇情而變得不同:悲傷時,它是低沉的;快樂時,它是輕快的。此時,你的心情仿佛隨著書本中的內(nèi)容一起快樂,一起悲傷……
讀書,不僅使人心情愉悅,還使人的各個器官也感到愉快。你,還不來讀書嗎?
讀書之樂作文 篇7
讀一本好書,如品一杯好茶,令人回味無窮;讀一本好書,如沐浴初春的光。仿佛能看到希望;讀書,一日無書便廢寢忘食,一日無書便隔人千里。精神上的交接才能產(chǎn)生共鳴,讀書,給人無窮的空間和想象,讓我們攜手共進(jìn),享受讀書的快樂。
讀書之樂,在于讀。從小我們就坐在教室里大聲地讀書,小小的校園傳來朗朗的讀書聲,直到現(xiàn)在閑來無事時,倒也愿意端起手中的書輕歌慢誦。讀書之樂只有讀才能找到最合適的韻感,可以品味抑揚頓挫的音調(diào)。
讀書之樂,在于品。捧一卷古文,細(xì)細(xì)品味古文里的韻味,想象李白逍遙自在的豪放之情,構(gòu)想陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的意境。感同身受李清照“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”的凄涼?匆皇缀迷,品味一本好書,樂哉。
讀書之樂,在于思。從一本書中,折射的是某一時代的背景,反射的是作者的心理活動,了在思考,才能懂得這本書的意義,才能夠深入書里的境界!巴魄谩币辉~便是講述了古人因字的選擇而反復(fù)思考,所以勤于思考,也正是讀書之樂。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”古話流傳至今,這不就是精神的傳承嗎?因為讀書,古人與今人的思想產(chǎn)生了共鳴;因為讀書,黑人與黃人和白人可以進(jìn)行思想的交流,一本好書一個世界,世界那么大,觸手可及,坐下來,端起一本好書,慢慢地讀,細(xì)細(xì)地品,靜靜地思,走進(jìn)另一個只屬于你和作者的世界。
讀書之樂作文 篇8
我愛讀書。讀書,可以增長見識;讀書,可以使我們得到啟發(fā)……
當(dāng)我們讀書時,書中的故事情節(jié)會影響我們。高興時,書就如一輪太陽,溫暖著、照耀著我;悲傷時,書如那漆黑的夜晚,寒冷和孤獨的情感籠罩著我。
讀《三國演義》時,我最喜歡劉備、張飛、關(guān)羽這三個人物。當(dāng)看到他們一路過關(guān)斬將時,我感覺他們威風(fēng)凜凜,這時我心里說不出的高興。而當(dāng)看到關(guān)羽、張飛先后戰(zhàn)死時,我心里又十分難過。在那之后,我再也不想繼續(xù)看下去了,因為我最喜愛的人物都死了,再看下去還有什么意思呢?
我有一個不好的習(xí)慣,就是不分場合,不分時間讀書。記得有一次中午放學(xué),我和媽媽一同坐公交車回家。我擠到了后面,看媽媽已經(jīng)在前面坐下了。我便迫不及待地拿出《西游記》來看。強烈的陽光照在了書上,異常刺眼,但我不管不顧,還是津津有味地看了起來。正看得入迷的時候,感覺有人重重地拍了一下我的背,抬頭一看,媽媽怒目圓睜地瞪著我。我嚇呆了,心想:這下完了,又得挨批。誰知,媽媽只是說:“把書收起來,回家再看!”我暗自慶幸,長舒了一口氣,趕緊把書收了起來。
晚上寫作業(yè)時,我看快寫完了。心里又癢癢得難受,書中的精彩內(nèi)容又吸引著我不由自主地拿出了《西游記》讀了起來。俗話說,誘惑之下,必有智者。我把書藏在了語文書下,心想這下就能躲過媽媽那鋒利的眼睛了。正看得起勁時,聽見有腳步聲傳來,我不慌不忙,偽裝好,裝著寫作業(yè)的樣子?伤自掃說,智者千慮,必有一失。誰知媽媽隨手拿起我的課本翻閱,這下完了,《西游記》赤裸裸地暴露在了媽媽的視線下。我猶如熱鍋上的螞蟻,捏著筆的手在微微發(fā)抖,手心里冒出了一層汗。果不其然,我被媽媽狠狠地收拾了一頓。
雖然受到了批評,但我內(nèi)心很充實,因為讀書替我分擔(dān)了憂愁,讀書讓我增長了見識。
我愛讀書,更愛享受讀書帶給我的樂趣。
讀書之樂作文 篇9
書是我的良師益友,讀書是一種享受,一種樂趣,一種擷取。饑餓時可以讀書充饑,寒冷時可以讀書驅(qū)寒,勞累時可以讀書解困,孤寂時可以讀書解悶,憂郁時可以讀書消愁。
讀一本好書,如同和一位高尚的人談話,你會有如同海水漸退方見石,濃霧散去方見山的發(fā)現(xiàn)。往往會令你“廢寢忘食”“與書共眠”。讀到精彩之處還會有“夜之但恨奇書短”的感覺。說實話,我的多少個不眠之夜都是在用心靈和主人翁對話中度過的。
讀書也是一種樂趣。夕陽西下時,捧一本書蹲在小溪旁靜靜地翻閱,讓心靈在書中進(jìn)行一次徹底的洗禮,別有一番風(fēng)味。還可以讀鄧皓的浪漫,讀魯迅的潑辣,讀馬克。吐溫的幽默,讀托爾斯泰的樸素。
讀書也是一種樂趣。我國古人曾說過,書中自有千鐘粟,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。讀書可以隱隱感到羅密歐與朱麗葉的柔情蜜語,賈寶玉和林黛玉的纏綿悱惻;還可以和李白一起望廬山瀑布,和巴金一起觀海之日出,和戴望舒一起尋找雨巷中那個結(jié)著愁怨的丁香姑娘……
你想使自己的生活變得更加充實嗎?你想成為同齡人中的佼佼者嗎?你想做新世紀(jì)的弄潮兒嗎?如果你的回答是肯定的,那么你從現(xiàn)在起,抓緊分分秒秒刻苦讀書吧!
讀書之樂作文 篇10
書是什么?是攀上成功高峰的階梯,是為人指引道路的明燈,是載我們暢游在知識海洋的小舟,是人類不可缺少的精神食糧。讀書是一種享受,從讀書中可以體驗到無窮的快樂。
我愛讀書,書就像我的知心朋友。在我失敗時,是它告訴我要堅強,不向困難低頭;在我成功時,是它教會了我,成功只是一時的,不能驕傲;在我傷心時,是它安慰我:什么都會過去,不要哭。是書,教會了我知識,讓我懂得了做人的道理。
我從小與書結(jié)緣。小時候,奶奶經(jīng)常抱著我,給我講童話故事,教我背唐詩。再大一些,奶奶便給我買注音故事書,讓我自己讀。我上小學(xué)了,媽媽給我買《童年》《假如給我三天光明》這樣的名著,讓我反復(fù)讀,細(xì)細(xì)體會。
每當(dāng)來到書店,我便陶醉在一股書香中,打開一本書,撲面而來的油墨氣息讓我神清氣爽。暢游在書海中,沉浸在書的氣息中,我覺得整個人都靜了,周圍的一切也靜了,唯有書,仿佛有了生命一般,在我的眼眶里舞動。我會因“莫等閑,白了少年頭”感受到時間的寶貴;又會從“誰言寸草心,報得三春暉”中體會到偉大的母愛;從“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”中體會到文天祥不屈的精神……
“讀書之樂何處尋,數(shù)點梅花天地心!睍业呐笥,你陪我度過了無憂無慮的童年,陪伴我行走在充滿歡笑的小學(xué)時光,相信在以后的日子里,你也會陪著我實現(xiàn)心中的理想!
讀書之樂作文 篇11
回眸處,是一段郁郁蔥蔥的時光,駿馬一樣奔馳,小草一樣微笑,那是一段悠長而平靜的童年時光,沉湎于書香的時光。
唐詩,宋詞!段饔斡洝贰豆陋毜陌肴笋R》巴金,曹文軒,是那些美妙動人,才把我卷入書香之中。
以前我從不看書,當(dāng)我拿起書。讀了許久,我感到,書給了我樂趣。
猶記當(dāng)年讀宋詞。讀白居易“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”這句話,讓我像真實的,來到江南,日出的紅花,紅得可以贏過火。春天的江水,綠得如一種美麗的花“藍(lán)”多么翠綠。
在平靜時,拿起桌上的《西游記》,那就把自己當(dāng)成可以七十二變的人了。聽外公說,讀《西游記》可以感受到唐僧,和三個徒弟,去取經(jīng)的艱難。讀到孫悟空打妖怪的時候。他七十二變,變成一只小蜜蜂,進(jìn)入妖怪老巢,把他師傅救了。
后來又讀《三角地》更加寬闊了。里面的故事,非常感人。其是一個敗家庭,有五個孩子,一個大哥帶著四個弟弟和一個妹妹成長,爸爸媽媽被感動了,就再也不當(dāng)酒和賭錢了。
是啊,世界已有上千萬年了,那些古代的書,成為我的精神糧食!段饔斡洝贰度堑亍贰际俏蚁矚g的書,閱讀是一條走不完的路?吹酱渚G的樹林,看到一片一望不盡的金黃稻田,看到花兒在那搖擺著……
讀書之樂作文 篇12
本人從小喜歡看書,漫畫、小說、雜志、名著……無所不看,曲折的故事情節(jié)、有趣的人物形象,的確能滿足一個小朋友無邊無際的想象力。
是的,我暫且把十歲之前的“閱讀”稱作“看書”,它不能算是真正的“閱讀”!皭蹠缑钡奈,力求把每一本看過的書完好無損地保存,誰動了跟誰急,拒絕共享。
這是一種完美主義情結(jié),因此,小時候的我就是想不明白為什么有的人總能把書翻破,還喜歡在上面勾勾畫畫,簡直就是暴殄天物!
渾渾噩噩的,我就已加入了“高考大軍”,每日都在糾結(jié)如何能拿更多分。作文,便成了我最頭痛的問題。終于,在老師的“威逼利誘”下,我半強迫性地開始了“做閱讀筆記”之旅。所讀的書也從色彩繽紛的小說變?yōu)閲?yán)肅文學(xué)和作文素材。
強迫總是讓人痛苦的,每日課業(yè)繁重,沒時間閱讀,更沒時間寫寫畫畫。
不過,青春期里懵懵懂懂的少男少女,大腦處在飛速發(fā)育的狀態(tài)。發(fā)育的結(jié)果,便是在大腦中形成一套獨立完整的思辨體系。而有了思辨性的結(jié)果就是,在閱讀時,文字不再是平面的,它變立體了。既而閱讀的激情會被點燃,你會在看到某一個詞、一句話、一篇文章后開始浮想聯(lián)翩,開始思考,開始質(zhì)疑,以逐步達(dá)到認(rèn)可。
無論是文學(xué)性的文字還是理論性的敘述,都能打開你的思維,引導(dǎo)你進(jìn)入一個更深微的世界,讓你去判斷,去吸收,去將自己的觀點融入其中。那么這時,你便獲取了初步的閱讀技能。盡管不是專業(yè)的書評家,自我的鑒賞能力卻開始具備。
接下來,奇妙的事情就發(fā)生了:做筆記的欲望越來越強烈。它就像一顆種子,在幽深的地里埋藏許多年,終于破土而出,綻開新花。名人名家的語錄、哲理深刻的句子、定義精準(zhǔn)的評論……你通通都想要記下來,用大腦記、用筆寫、用不同顏色的標(biāo)記在書上圈圈點點。什么完美主義,全都拋之腦后。
然后,不知不覺地,你開始對這個世界抱有疑問,那就把筆記本翻開,看一看,哎呀,恰有某句話道出了心中渴望已久的答案。這是因為你日常積累的句子,是被你認(rèn)可的,它正間接地在表達(dá)著你的人生觀。
做筆記不只是摘抄,也可以寫自我的看法。當(dāng)你在做這些事時,你在思考,思考就意味著進(jìn)步。很有那么一點華羅庚的“把書讀薄再讀厚”的意思。
——你看,莊子“巧者勞而智者憂,無能者無所求”深不深刻?
——你看,冰心“一室便是宇宙,花影樹聲,皆含妙理”靈不靈動?
——你看,陳與義“如何得與涼風(fēng)約,不共塵沙一并來”超不超脫……
這些睿智的思想,凝練地化為文字,被你寫了下來,它們就是你的了。你看,你是多么富有!
愉悅感從頭頂蔓延到腳尖,早就超出了寫作技能得到提升的方面,而是建立起一個精神收獲的世界。
因為閱歷和眼界限制,目前我的閱讀技能還很拙劣,真正晦澀難懂的文字大都無法體會。但這只是時間問題,我對閱讀的熱愛不會消逝,我手中的筆也不會停息。
讀書之樂作文 篇13
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,而我之所以愛讀書,是因為從實踐中體會到了讀書的無窮樂趣。
小時候,我們有爸爸媽媽的呵護(hù),姥姥姥爺?shù)耐聪В灿心瑹o聞的好朋友,一直陪伴著我成長,就是課外書,為了讀書,我可能做到:覺可一日不睡,飯可一日不吃,但書不可一日不讀。偶然一次從表姐家借得《唐詩三百首》,如獲至寶,愛不釋手,當(dāng)天晚上吃過飯后,我便津津有味的讀起來,房外,人聲嘈雜,蛙聲片片,我卻在書中神游,不禁吟誦起來:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!蹦且饩,那情懷,有飄飄欲仙之感,月光灑向書桌,此刻,萬籟俱寂,我的眼中帶有一絲疲倦,心想:“算了,讀完再睡!庇谑,我挺直腰板,依舊讀著,迷迷糊糊的,聽到一陣喊聲,我輕輕的揉了揉朦朧的睡眼一聽,是媽媽,它的眼睛瞇成一條縫,說:“什么時候變得這么認(rèn)真啦?”我不禁臉紅了,不好意思的笑了,在媽媽的催促下,戀戀不舍的走進(jìn)甜美的夢鄉(xiāng)。
書是我們的好朋友,讓我們一起去閱讀,一起來感受生命的精彩吧,要讀到老,學(xué)到老,書是獻(xiàn)給人類最好的營養(yǎng)品,熱愛書吧!
讀書之樂作文 篇14
眼看又一年4月23號的“讀書日”就要到了,讓我不由自主回憶起自己的讀書歷程。
“書”,這個字眼,我是再也熟悉不過了。第一次真正意義上的接觸它,是在兩歲半的時候,我都記不清楚了,但是媽媽卻常常和我提起:“我給你說哦,你小時候啊,就把那本故事書翻的呦!我和你爸天天晚上都給你讀故事,就那一本《兒童故事》來來回回地讀,然后那天晚上,我去看的時候,你爸睡著了,你正給你爸背著呢!”每每提起,她都會哈哈大笑。于是,小時候,我對書的印象,就是一本《兒童故事》。到后來的《安徒生童話》《小巴掌童話》每一本,都為我打開了新世界的大門,給我幼小的心靈里,種上了一株名叫“想象力”的種子。這也有可能,就是為我以后喜歡畫畫,異想天開所打下的基礎(chǔ)吧!
發(fā)生變革,是在四年級上冊的時候。因為課本里課文的緣故,媽媽給我買了《老舍散文》《遲子建散文》《史鐵生散文》三連。當(dāng)時我就覺得,翻開其中任意一本,那書上的每一個標(biāo)點符號,都是那么可愛,那么吸人眼球,它們就像一個個擁有魔法的小精靈,在白凈的紙頁上玩鬧嬉戲。于是,我走上了一條沉迷于名家散文的“不歸路”,他們的精神都深深地震撼著我,影響著我,同時,也悄無聲息地提高了我的寫作水平。在老舍先生筆下,我見證了濟(jì)南的秋天,浣女的影兒,淘氣的鴨子,山頂?shù)乃,那城,那河,那古路,那山影時至今日,我依舊沉浸其中。在史鐵生的筆下,我看見了一個熱愛生活,向往生活,卻又雙腳不便的堅強象征。
漸漸的,書籍好像成了我生命中不可缺少的一部分。我嗜書如命,我求知若渴,“一月不讀書,耳目失精爽!蔽议_始大量閱讀,書包里無論何時,都有一本書。就這樣,我的作文和表達(dá)能力有了質(zhì)一般的飛躍,上課時高高舉起的手,考試扣分越來越少的作文,都體現(xiàn)著我對讀書的熱愛。我談吐變得幽默,開始交更多的朋友,性格開始活潑,好像整個人都變了。再然后,我開始閱讀有關(guān)歷史、科普類的書籍,它們增加了我的知識層面。正所謂“人學(xué)始知道,不學(xué)非自然”嘛!讀的書,經(jīng)的事越多,才容易發(fā)覺自己知道的太少,所以,才更應(yīng)該用知識豐富,裝扮自己。
最大的驚喜,是因為讀書,影響了身邊的朋友們。原本吵鬧的課間,變成了同學(xué)們的交談,我們“奇文共欣賞,疑義相與析!弊x書過程中,遇到什么問題,一起討論,感覺過道里都彌漫著書香氣。
讀書日又要到了。如果,你還沒有拿起手邊的書,那就快快加入讀書的行列吧!讓我們一起努力,去“遠(yuǎn)方”,欣賞最美的“風(fēng)景”!
讀書之樂作文 篇15
“排除所有的不可能,最后剩下的就是真相”。無意間的一次交流會,讓我深深的喜歡上了那本福爾摩斯全集。
在這本探案全集中,最令我毛骨悚然的,就是那篇《消失的目擊證人》。
那天,福爾摩斯再次隨同他的助理走進(jìn)一家旅館,天空中偶爾會下起些蒙蒙細(xì)雨,來迎接他們的,是一位正直青春年華的少年,看樣子是一個打雜的,待他們洗漱完畢后,便匆匆地走了,走前還叮囑他們,夜里不管聽見什么都不要下床,更不要照鏡子。
清晨,還未等天亮。福爾摩斯就被一陣陣的吵嚷聲驚醒了,順著聲音,他來到樓上,看著人群涌動的地方,他突然想到了什么,像丟了魂一樣的沖進(jìn)房間,果然,那位打雜的男孩倒在一片血泊之中,福爾摩斯拍了拍頭,走進(jìn)西側(cè)的房間,(就是他房間的上層)果然看到了一些彈珠,它們每個都是沾滿了鮮血。等當(dāng)?shù)孛窬s來時,卻未發(fā)現(xiàn)任何有效線索。
時間很快,又迎來了黑夜,只見福爾摩斯的眼神一直盯著旅館對面的那棟樓,不,和死者同一層樓的,那個永遠(yuǎn)處于黑暗之中的小房間,時不時的,會隱約有一個女生的臉露出來。又立即消失,福爾摩斯拾起那些彈珠,若有所思的朝那棟樓揮了又揮……
故事到這兒就要就告一段落了,可我仍意猶未盡,心中出現(xiàn)了無盡的遐想,我不得不放下書,不然就要被媽媽抄家伙了。
因為這無法解開的謎底,弄得我這心這幾天一直癢癢的,吃飯的時候在想,寫作業(yè)的時候在想,上課的時候在想,無時無刻,心里總會有一種難以言表的心塞,等到看到后面的續(xù)集,我的心也豁然開朗,不禁又涌出一種自豪感和滿足感。
讀書帶來的樂趣,帶來的美好,是最好的精神食糧!
讀書之樂作文 篇16
讀書,是一種很享受的事情。比如說,閱讀《詩經(jīng)》時,你會感受到身心已經(jīng)放松;閱讀金先生的江湖小說,會讓你哈哈大笑,感受那江湖豪情;閱讀科普讀物,會讓你的知識“更上一層樓”。而我的讀書經(jīng)歷則是數(shù)不勝數(shù)。
小時候,是媽媽和姨姥給我講故事,記得那時候,睡覺前總得纏媽媽再多讀幾個故事。慢慢的,我也認(rèn)識不少字了,媽媽便給我買了好多繪本。日久天長,一本已經(jīng)不能滿足我了,我便開始央求媽媽一套一套的買。我對書的興趣,就是從那時候開始的吧!
漸漸地,我長大了,上了幼兒園,那里的圖書角也是有書,老師則在休閑時給我們講故事,那時我總是聽得聚精會神,不可自拔。上了小學(xué),接觸的書更多了,我總是喜歡把媽媽給我買的語文書提前看個幾遍,也算是預(yù)習(xí)一下。暑假、寒假的推薦書目想買的都買了,什么《愛的教育》,《湯姆·索亞歷險記》,《老人與!,我都看過。書讀多了,積累的好詞好句也就多了。以前作文我還不會寫,現(xiàn)在作文拿“優(yōu)+”是輕松的。真可謂是“讀書破萬卷,下筆如有神”。
書給我?guī)淼暮锰幷娴氖翘嗔,我要永遠(yuǎn)地記住冰心奶奶說的“讀書好,多讀書,讀好書!”
讀書之樂作文 篇17
每個人的樂趣有很多,有彈琴的`樂趣,釣魚的樂趣,畫畫的樂趣……我的樂趣是讀書。
高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯!北恼f:“讀書好,多讀書,讀好書!弊x書能讓我的生活變得充實,能讓我平淡的生活增添樂趣。
無聊時,我隨手拿起一本書,暢游在書的海洋里,與此同時我也明白了很多道理:《農(nóng)夫與蛇》讓我知道不能輕易的信任別人;《拔苗助長》讓我知道做事不能太心急;《東施效顰》讓我知道總是盲目地模仿別人;《湯姆·索亞歷險記》讓我知道在遇到困難時,要勇敢,機智地面對;《魯濱遜漂流記》讓我知道要有探索和冒險精神,要在遇難時以樂觀的心態(tài)面對……
書讓我如癡如醉。記得一個星期一的晚上,我坐在書桌旁看剛借來的新書,正當(dāng)我看到精彩的部分是一陣吼聲傳來:“這都幾點了,看書也得分個時候吧,快給我睡覺去!我可不想明天早上看到一個大熊貓!”不用說,這又是我老媽。我很不情愿你上床睡覺。然而我心里一直念念不忘那本書。想了許久,我決定偷偷地看。我等到大家睡熟后,躡手躡腳的拿起手電筒和書,躲在被窩里如饑似渴的讀起來。正當(dāng)我為書里面的主人公叫好時,竟情不自禁地叫了出來,雖然聲音很輕,但在寂靜的夜晚中,卻猶如一聲炸雷。不用說,結(jié)果大家都知道了吧……
書是一把金鑰匙,呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門;書是一葉扁舟,承載著我搏擊在浩瀚的知識海洋中,讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書,是我形影不離的好朋友,它陪伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月。
讀書不僅給我?guī)順啡ぃ步o我?guī)頍o窮無盡的好處。讀書可以陶冶情操,提高寫作水平也能增長語文知識,積累的也會更多。
讀書帶給我們很多樂趣,教會我們許多道理,知道了怎樣做人,讓我們一起讀書吧!
讀書之樂作文 篇18
小時候,媽媽給我買了許多圖文并茂的故事書。正讀幼兒園的我不認(rèn)識字,也看不懂書上是寫的是什么,于是媽媽就讀給我聽。就這樣,我對讀書產(chǎn)生了興趣。
學(xué)前班時,我對書的興趣減弱了,整天只顧著玩。上了小學(xué),班級添置了圖書柜。有一天,我在圖書柜里發(fā)現(xiàn)了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。一開始,我還以為這是一本說煉鋼的書。但是看著班上有人看這本書,看得津津有味,我也隨手翻翻。結(jié)果翻開書,我看了幾頁就被書里主人公保爾·柯察金的故事迷住了。回到家,爸爸看了看這本書,說:“你拿一本小說回來干什么?這本書你是看不懂的!彼郎(zhǔn)備收起時,我連忙制止了。爸爸看我喜歡,就問我前幾頁的內(nèi)容,我馬上說了出來。爸爸說,如果我喜歡看小說,他就給我買幾本回來。我高興極了,因為又有書看了。正是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,激發(fā)了我對閱讀的興趣。后來爸爸媽媽給我買了各種各樣的小說。
到了四年級,媽媽給我買了曹文軒的一套小說和一本厚實的《中華上下五千年》。我高興得都合不攏嘴了。剛買回來那幾天,我吃完飯就看,坐著看、趴著看、走路看、早上起來也看,晚上寫完作業(yè)也看,連上廁所時還要帶本書進(jìn)去。但也因為天天看書,沒有注意用眼衛(wèi)生,我的視力下降,早早的就帶了幅小眼鏡。同學(xué)們都戲稱我為“書博士”。
如今我對歷史書和小說格外感興趣,班上書柜里的書也被我和一些愛看書的同學(xué),借閱讀了大部分。我生氣時或傷心時,一看書注意力就轉(zhuǎn)移到了書上,不再生氣也不再傷心。有一次吃飯,我看書看得入迷,便拿著書邊看邊吃,以至于吃的滿桌滿身都是飯菜。氣得媽媽馬上將書收走,叫我好好吃飯。飯后媽媽對我說,讀書要在適當(dāng)?shù)臅r候,不要正在吃飯時或?qū)懽鳂I(yè)時或者走路時看。此后,我看書變得有規(guī)律起來,用眼也更加科學(xué)。
看了很多小說后,我印象最深刻的是《平凡的世界》,因為這本書讓我知道了,只要不甘于平凡,敢于追求自己的夢想,就一定會成功。
高爾基說過,書籍是人類進(jìn)步的階梯。我愿做一條春蠶,去咀嚼文字的芬芳;我愿做一條小魚,在浩瀚的書海中暢游;我愿做一只小鳥,有數(shù)不盡的溫暖書頁,構(gòu)筑起心靈的小巢。讀書能給我們帶來快樂和知識,所以我們一定要多讀書。
讀書之樂作文 篇19
讀一本好書,就像交了一個好朋友,與書為友,使快樂倍增,悲傷減半;讀一本好書,就如欣賞一片美麗的風(fēng)景,使人心曠神怡;讀一本好書,就如品一杯佳釀,回味無窮。
讀書之樂,得于目而富于心,愈久愈生。古人云;書中有秦漢的冷月,唐宋的樂舞,明清的悲歌,將世事滄桑人生盡現(xiàn)讀者的眼前在月色融融的夜晚去拜訪李白,去會見杜甫,去聆聽魯迅大師的教誨,瞬間心靈完全進(jìn)入凈化的狀態(tài)。以書為主,少了一份浮躁,多了一份清純;少了一份庸俗,多了一份儒雅,少了一份無聊,多了一份快樂。
讀書之益,增加,獲取,智雅。打開一部史書,猶如展開一部歷史長卷,啼聽歷史的脈博,咀嚼人生的甘苦;翻開一部文學(xué)經(jīng)典如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地,詩情畫意呼之欲出,猶如置身其中。李白的孤傲,魯迅的激昂,朱自清的深情,梁實秋的淡雅,一一呈現(xiàn)讀者面前,心境與文字互為水乳,不由自主的跟隨作者進(jìn)入詩情畫意之中。
讀書之喜,書是良師益友,讀舊書如見故人,讀新書如遇新知,以書為師,似與先賢對話,如同今哲低語,以明凈心靈與智者娓娓道來,忘記了一切得失榮辱,有的只是一份恬靜求知的心境,一顆祈求解讀人生的心靈,讓心緒得到安詳和寧靜。書又是益友,當(dāng)你痛苦時,書給你撫慰,當(dāng)你困惑時,書給你解疑;當(dāng)你迷茫時,書給你指路;當(dāng)你消沉?xí)r,書能給你振作。以書為伍,如有良師益友指路導(dǎo)航,目光穿越歷史的長空,透徹人生的真諦。
讀書之得,漸如佳境。潛心書海,釀就讀書人的一份無拘無束的讀書快感,而所謂的增長知識都似春雨潤物,春蠶食葉般快樂,閱讀中的水到渠成,瓜熟蒂落的。當(dāng)你捧著一本書細(xì)細(xì)品讀,就如進(jìn)入一個花香鳥語的世外桃源,讓你感觸一個獨特的世界。
讀書是可以增長知識,陶冶情操,F(xiàn)代生活,物質(zhì)充斥著人們的視野。我們的心靈需要文化的浸潤和滋養(yǎng)。書是人類精神的糧食,有了書的人生,才不會殘缺,學(xué)會讀書,就學(xué)會了閱讀人生,參悟天地,投入社會。讓讀書成為生活中的一部份,修心養(yǎng)性,增加雅趣,我們?yōu)楹尾蝗テ穱L這份讀書的快樂呢
讀書之樂作文 篇20
風(fēng)起之處,云涌;水盈之處,泉生;扉頁之間,人生百態(tài)。
好書可以極夫游之樂。時間有限,心靈無限,閱讀間,萬里山河踏遍。我可以在任何地方,擁卷在手,就有一種滿目青山的大氣。我可以在桃花源里流連,在滕王閣前遐想,在赤壁賦里沉醉,我可以領(lǐng)略“秦關(guān)漢月”的悠遠(yuǎn),“大漠孤煙”的悲壯。
好書可以極夫交流之樂。古來圣賢皆寂寞,唯有著書留其名。閱讀一本好書便可以一次次同偉大的靈魂碰撞,一次次同偉大的精神交談,那是“八百里飛麾下炙”的豪邁;那是“黃河落天走東海,萬里寫入胸懷間”的氣度;那是“我以我血薦軒轅”的責(zé)任和膽識——有這些;我會感到心靈的踏實,會感到生命的河流一下子深了,清了,靜了,仿佛到了心靈更深的深處。
好書可以極夫思考之樂。蘇格拉底說過“沒有思考的人生是失敗的人生”。而一本好書,往往是我們思考的起點。談到圓明園的斷章殘簡,不禁淚下心酸,何等的輝煌,竟一日火光,皆成廢墟,為何?讀到雨果“兩個強盜”的論斷,我知道了這樣瑰麗的珍寶對任何人都是一種招引,之所以這樣,正是“國將不強,國將不國”的惡夢!
好書更能極夫愛國之志。當(dāng)亙古的風(fēng)沿著歷史的軌道透過書頁吹來,屈原“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔”;杜甫在“吾廬獨破”之時,大聲吟唱“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”;范仲淹“先天下之憂而憂后天下之樂而樂;北宋大儒張橫渠有言“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平!;陸游“位卑未敢忘憂國”;戚繼光“封侯非我意,但愿海波平”;鄭板橋“衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲”;林則徐“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之!保蛔笞谔摹吧頍o半畝,心憂天下”;譚嗣同“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”;他們面對國家民族危難,“舍生取義、殺身成仁”,他們是為國為民的俠之大者。
大哲學(xué)家康德墓志銘上所鐫刻的那句名言耳畔響起:“有兩種事物,我們越是經(jīng)常、持續(xù)地對它們反復(fù)思考,它們就總是以時時翻新、有增無已的驚嘆和敬畏充滿我們的心靈:這就是頭上的星空和內(nèi)心的道德法則!
好書更能極夫道德之花!耙粋知識不全的人可以用道德去彌補,而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”正如著名詩人但丁所講,道德對于一個人來說,甚至比他的知識更為重要。如果世界上沒有道德,世界將會怎樣?歷史的長河蕩漾著時代的漣漪。大浪淘沙,在殿堂里那些道德崇高的人至今被我們頂禮膜拜。呼喊著“兩袖清風(fēng)朝天去,免得閭閻話短長”的于謙,“餓死不領(lǐng)美國的救濟(jì)糧”的朱自清,“不為五斗米折腰”的陶淵明,他們高尚的道德情操,讓我們汲取,代代不息。
萬卷古今消永晝,一窗昏曉送流年。坐擁片片飛花,沏一杯溢滿清香的龍井,捧一本好書,聽一聽子夜琵琶的宮商角羽,賞一賞云青青兮欲雨、水澹澹兮生煙的窗景,驀然間忘了今夕是何年。
讀書之樂作文 篇21
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,而我之所以愛讀書,是因為從實踐中體會到了讀書的無窮樂趣。
小時候,我們有爸爸媽媽愛護(hù),有爺爺奶奶的痛惜,也有默默無聞[注: 無聲無息,沒人知道。指沒有什么名聲。]的好朋友,一直陪伴著我成長,那就是——課外書。為了讀書,我能做到:覺可一日不睡,飯可一日不吃,但書不可一日不讀。
有一次,奶奶出去和朋友一起吃飯,臨走前,奶奶吩咐我:“晚飯的事就交給你了!”說完后奶奶就出去了。我一邊煮飯,一邊讀書,過了很久,媽媽回來了,她問我:“咦!什么味道呀?”我回過神來,打開鍋來看,呀!飯全糊了!奶奶知道這件事后,罵了我一頓。
讀書對于不同的人有不同的樂趣:對于從事體力勞動的人來說,讀書是一種休息;對于從事體腦力勞動的人來說,讀書是一種解脫,一種消遣。煩悶時,讀書可以解悶;愁苦時,讀書可以忘憂;興奮時,讀書可以警醒。
讀書給人恬淡,寧靜,心安理得[注: 得:適合。自以為做的事情合乎道理,心里很坦然。]的快樂;是名利,金錢不可比擬的,書就像人類經(jīng)神的營養(yǎng)劑,缺了它,生活必有缺陷。讓我們別留下遺憾,拿起書吧!相信你一定能從中獲得不少樂趣。
讀書之樂作文 篇22
書,是人進(jìn)步的階梯;書,是人迷茫時的北斗七星;書,是人黑暗時的指路燈塔。
讀書,使人明理;讀書,使人進(jìn)步;讀書,使人理智;讀書,培養(yǎng)我高雅的生活情趣;讀書,陶冶了我的情操。
兒時的我,就與書結(jié)下了不解之緣,她一句句溫柔的話語滋潤著我的心田:在我小有成就而興奮地歡呼雀躍時,一句“勝不驕,敗不餒”讓我頓時醒悟;在我憂傷而潸然淚下時,一本《杜立德醫(yī)生》又讓我暫時忘卻了憂傷開懷大笑;在我遇挫而想要放棄時,一本《假如給我三天光明》又使我倍感羞愧——海倫又聾又啞又瞎還依舊頑強的活著,我的困難跟她比起來又算得了什么……這一個個充滿哲理的故事使我受益匪淺。
但,我最愛的還是唐詩宋詞的字?jǐn)?shù)寥寥,言簡意賅,朗朗上口,它的樂趣更無窮盡。
被稱為“詩仙”的李白,他的詩自然不用說,個個精妙絕倫。從我兒時的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng),再到我少時的“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里”的豪邁,到我現(xiàn)在的“誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城”的笛聲悠揚,都是千古流傳至今的不朽之作。還有杜甫、白居易、辛棄疾……他們的作品都值得后人細(xì)細(xì)品味。
讀書,感受作者的思想,領(lǐng)略它的技巧,明白一個個不平凡的哲理,讓自己不斷完善,終有一天,修成正果!
這,就是讀書之樂。
讀書之樂作文 篇23
書就像是饑餓時的面包,讓你撲在上面享受精神食糧的美味;書就像是生病時的藥物,善讀之可以醫(yī)愚;書就像是貧窮時的濟(jì)金,讓你看到希望……本學(xué)期,我又讀了《智慧背囊》這本書,讓我懂得了很多。
讀到“生命的五個恩賜”這一編時,我懂得了人要有平和的心態(tài),讀到“春天”這一編時,我懂得了要做好自己的事,讀到“金絲雀”這一編時,我懂得了要保護(hù)地球上的所有生靈,讀到“石頭”這一編時,我懂得了為別人付出就是為自己付出……
有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會了,我想了半天也沒有任何頭緒,我心煩意亂地看起了《智慧背囊》,當(dāng)我讀到《沒有用盡全力》這篇文章時,我恍然大悟,找了幾個同學(xué)一起商量,那道難題最終被我們破解。
書引導(dǎo)我們生活在一個最美好的社會里,讓我們置身于古往今來那些偉大的心靈之中,瞻仰他們的風(fēng)采,親沐他們的行誼,聆聽他們的言論,坐育其間,分享他們的喜怒哀樂,吸取他們的經(jīng)驗,不知不覺地把自己融進(jìn)他們匠心獨運的幽美意境之中,如沐春風(fēng),一生都受用不盡呢!
讀書之樂作文 篇24
陶淵明說:“好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食!贝藶樗x書之樂趣。談及讀書,自然少不了趣味之說,在我翻閱過的屈指可數(shù)的幾本書中,便已見過不少。譬如魯迅、譬如梁實秋、譬如毛姆。
魯迅先生曾說過:“很多人一說讀書,但覺得是高尚的事,但如果是被迫看自己所不愛的書,就和木匠的磨斧頭、裁縫的理針線沒什么分別,并不見得高尚,有時還很苦痛,很可憐。這一點我想現(xiàn)在的學(xué)生們應(yīng)該是深有感觸。學(xué)校科目眾多,無一不愛的人極少,因此總有很多人讀書是木匠磨斧頭。
但如果是真正愛書的人,便時時能感知讀書給人帶來的身心的愉悅。很慶幸自己自小便很愛看書,小時候僅僅是覺得很高興,樂意將時間用在看書讀物上。后隨心智的成熟,便愈加覺得,讀書是一生所無法釋懷的了。每當(dāng)品讀著一個意蘊悠長的故事亦或散亂無章的零星記敘,便覺是一次救贖。使心不至于過快淪陷于世后的污淖中。猶記得有一年寒假,迷上了一本書真正到了愛不釋手的地步,丟下作業(yè)不予理睬卻在凌晨二、三點裹著棉被,就著臺燈突兀的光亮置身于書頁中,每多讀到一句都覺如獲至寶。雖然事后要被繁多的作業(yè)所累,卻還是滿懷興奮。
”萬般皆下品,惟有讀書高!白x書實是一件超凡脫俗的事。一個熱愛讀書的人,必定也會熱衷于寫作。這是讀書給人的又一樂趣。能夠?qū)⒆约旱乃妓辛芾毂M致的表達(dá)出來,是一件暢事。本家有一位大伯,年近耄耋,一生教書育人,在文學(xué)方面有情結(jié)。八十大壽時,其孫兒將其一生所著詩詞編集成冊,名《阜南詩抄》,只贈于親朋好友。我翻閱此書,盡是一生經(jīng)歷,古體詩詞,令人敬佩。如若年老時,也能像這般有些許文字來懷念已逝的歲月,該是多么浪費的事。且樂不可言。
讀書是生活中舉足輕重的一部分,設(shè)若生活中沒有了書籍,那該是怎樣的荒涼,沒有生氣。因為讀書,便找到了生命的意義與樂趣。
讀書之樂作文 篇25
我愛畫畫,我愛唱歌,我也愛跳舞,但我最愛的還是讀書。
說起讀書,我可是個小書迷呢。我從小就喜歡書,那時還不識字,常常粘著媽媽給我講書中的故事,漸漸的養(yǎng)成了聽故事才能入睡的好習(xí)慣。上了幼兒園以后,認(rèn)識了一些字可以看兒童繪本了,每天晚上就要讀上一兩個故事才睡覺。
進(jìn)入小學(xué)以后,我跟著老師學(xué)會了用畫詞筆,每次看到書中有優(yōu)美的詞句和精彩的部分,都要用畫詞筆畫出來,這樣寫的時候我就有豐富的詞匯,給潤色了不少。在書中,我懂得了做人的道理。讀書不但讓我開闊了視野,還讓我學(xué)會了勇敢與堅持。我徜徉在書的海洋中,來到了一個又一個奇妙的世界!但對書的癡迷,讓我也鬧了不少笑話呢?
有一天中午,媽媽叫我去吃飯,我正在津津有味地看書,一邊看書一邊畫詞。媽媽催我,我說看完這一頁再去吃,誰知我越看越起勁兒,竟然忘了自己要吃飯。媽媽看我癡迷的樣子,只好把飯端到我面前,說:"把書合上,吃飯不能看書"。我極不情愿地把書合上,吃了幾口,看媽媽走了就又偷偷地翻開書來邊看邊吃。媽媽進(jìn)來了,看到我,哭笑不得,因為我正拿著畫詞筆挑著面條兒往嘴里送呢!媽媽趕快用手機把我的“好看樣子”照了下來,還總是拿此事打趣我。從此媽媽送我個外號"書呆子"!
我就是這樣一個傻傻讀書的小姑娘。讀書,我要堅持!
讀書之樂作文 篇26
清風(fēng)明之夜,一卷在手,紙頁沙沙,書香縷縷,興末而止。讀書于我而言已不僅是開拓視野,增長才識,而是一種心靈的慰藉,暢游于茫茫書海之中,我那千百回起伏跌宕的情緒得到少許的淡定,使我樂在其中。
我是一位小書蟲,家中書柜上的書我全讀過,漸漸地我沉浸在書海中,深深地被書香所吸引。書就是一位導(dǎo)師,使我們領(lǐng)略漢字的多彩;書是一位好友,在失落時慰藉你受傷的心靈;書是一列火車,裝載人類靈魂的全部美麗,書是一片美麗的海島,讓你領(lǐng)略世界的美好;書是一艘小船,帶著你游向成功的堤岸;書是一匹駿馬,帶著你領(lǐng)略人生的真諦;書是一盞明燈,照亮前進(jìn)的方向;書是一件大衣,溫暖寒冷的身軀;書是一縷陽光,溫暖潮濕的心靈。讀書是我的心靈的到了慰藉,我愛讀書。
讀書,使我變得與眾不同,書像一句鼓勵的話語,鼓勵我前進(jìn);又像岔路上的指路標(biāo)。每當(dāng)我在面對難以抉擇的是與非時,我如同站在人生的一個個十字路口上,不知去哪一邊,正當(dāng)我茫然只時,是誰給予了我最準(zhǔn)確的答案?是它——書!是它指引我不斷前進(jìn)。悲傷時他安慰我,驕傲?xí)r他壓制我,失敗時他鼓勵我,我愛讀書,正是書,我才有了今日的成功,正是書,我才能夠看清前面的路。我從懶惰變得勤勞,從幼稚變得成熟,從畏懼變得勇敢,從刁蠻變得善良,從無知變得懂事,這一切,不正是書所為我創(chuàng)造的嗎?
翻開《上下五千年》這本書,如同有人牽著我的靈魂,踏著地,踩著風(fēng),一覽祖國名勝,感其雄魄,體古人情懷,當(dāng)我灰心喪氣時,是書教我“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海”;但我與朋友惜惜相別時,書告訴我們“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰;”當(dāng)我想放縱自己時,是書讓我懂得“天下興亡,匹夫有責(zé)”。是書告訴我李白有“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的傲骨,書讓我感受到“明月松間照,清泉石上流”的閑適恬淡。跟著杜甫,同他講講“國破山河在,城春草木深”的憂國憂民,體會辛棄疾“可憐白發(fā)生”的壯志難愁。
讀書就是快樂,快樂就是讀書。讀書的快樂,有聲音,有色彩,有活力,而且有夢想,像五光十色的陽光,通過三棱鏡的折射,在經(jīng)過神秘的萬花筒照耀出來,于是快樂便有了熱情,日積月累,永不放棄,就是對書的一種堅持,一種執(zhí)著,一種崇尚,于漫漫人生中形成了習(xí)慣,這種習(xí)慣伴你一生,堅如磐石,而快樂也就在其中。人生一樂事讀書,有書為伴心甘甜,暢游書海,難道不會樂在其中嗎?
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