關(guān)于音樂的作文(集錦15篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的關(guān)于音樂的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于音樂的作文1

　　“那童年的時(shí)光像一臺時(shí)光機(jī)，我可以一路開心到底都不換季……”。哼著歌，悠閑地漫步，心情一下子就舒暢了，這就是音樂。

　　音樂無處不在，無時(shí)無刻不在影響著世界。正因?yàn)橛辛艘魳罚�世界變得精彩，人們的生活也變得如此地充�?shí)。麥克爾·杰克遜的逝世對他的歌迷，乃至于全世界都是一個(gè)不可估量的損失，他的逝世標(biāo)志著一代流行音樂天王的消失。音樂不分國籍，不分語言，它對于我的影響也非同小可。

　　音樂以其自身獨(dú)特的魅力影響著我。音樂的力量可以促使一個(gè)人的力量全面爆發(fā)。尤其是在思緒飄蕩時(shí)，讓那曼妙的音符把我?guī)У礁咛幵亠h下來。那種忽高忽低的感覺使我眩暈，思緒飄得更遠(yuǎn)。飄到遠(yuǎn)方那棵鳳凰樹上掛著，隨風(fēng)飄蕩。人好似就呆在睡夢里。當(dāng)我的心情跌至谷底時(shí)，聽一首《星晴》；當(dāng)我的成績下降而灰心喪氣時(shí)，聽一首《蝸�！罚划�(dāng)我喪失斗志時(shí)，聽一首《龍拳》：當(dāng)我懷念過去時(shí)，聽一首《回到過去》；“想回到過去，試著讓故事繼續(xù)，至少不再讓你離我而去……”隨輕快而又帶點(diǎn)悲傷的節(jié)奏，進(jìn)入一個(gè)可屬于自己的天地。我可以把我的嗓子掛在音符上跟隨著它們飄忽。把自己的眼睛閉上，感覺自己嘴唇吐出的字眼。那傷感的、激動的情緒，漫漫于睫毛。淚沾在臉上，在高音中腸斷。

　　無音樂，毋寧死。音樂使我為之瘋狂，但還沒有到神魂顛倒的地步。我對于音樂的熱情是一天比一天高漲，我喜歡哼歌，唱歌，無論走到哪，我都要唱；當(dāng)然也聽歌，每當(dāng)早讀課時(shí)，我唱歌的欲望非常強(qiáng)烈，以至于整堂課都在唱歌，可以說，音樂可以使我心之膨脹，讓我所有的煩惱全部傾瀉，它可以把我?guī)У揭粋�(gè)無人的境界，讓我真正地去領(lǐng)悟音樂的真諦！讓我可以永無止境地宣泄。

　　完美的音符，跳動的旋律，都無時(shí)不刻地牽動著我的心，當(dāng)音樂和心連在一起時(shí)，我和音樂就完成了同化，音樂屬于我，我唱出音樂。在我的心里，音樂的地位無法動搖，不可取代，就像《專屬天使》中“沒有誰能把你抽離我身旁，你是我的專屬天使，哪里還需要別的愿望……”

　　音樂記錄了我的成長，從我第一次聽音樂到現(xiàn)在為止，我對音樂的理解越來越深，簡單地概括：音樂就是一種意境，音樂就是一種體驗(yàn)，音樂就是生命。

　　評點(diǎn)

　　這是一個(gè)考生對音樂的理解，這就是音樂的魅力。我們不管他是否偏激，也不管他是否正確，我們只感覺到一種情緒的流露，一種情感的宣泄，這就夠了。作文在于真情表達(dá)，“我手寫我心”，從這個(gè)角度來說，這篇文章無疑在內(nèi)容和思路上都將主題表現(xiàn)得清晰、深入、充分。此外，本文的語言，也是生動、形象而顯文采，特別是排比、比喻等修辭方法的運(yùn)用，使文章錦上添花。

關(guān)于音樂的作文2

　　關(guān)于音樂，我有我自己的理解。

　　“音樂”這個(gè)名詞在我小時(shí)候的字典里正確的解釋就是：一幫猴孫兒們圍著一個(gè)伴得男不男、女不女、人不人、妖不妖、動物不像動物的家伙，在手舞足蹈，而那個(gè)家伙時(shí)而作出嬌艷的動作，時(shí)而唱得撕心裂肺，只缺在那扭曲的臉上掛兩行“金豆豆”了。長大以后才發(fā)現(xiàn)原本“字典”中的“音樂”只是“××明星的個(gè)人演唱會”。

　　我是個(gè)不折不扣的大大的樂盲。有同學(xué)在音樂課上告訴我劉德華唱歌都是靠錄音棚的音響效果，現(xiàn)場演唱靠假唱，雖然我不認(rèn)識得德華，但我知道他不算大有名氣也算小有所成吧。不管他是劉德華，還是魔術(shù)隊(duì)的霍華德只要他作出對不起球迷觀眾的事，他一律都“壞華德”。

　　從小到大，我認(rèn)識的中國歌星不出三個(gè)：林俊杰、周杰倫、張惠妹。我知道林俊杰確有其人，是從他那首《曹操》開始的；周杰倫這個(gè)名字嘛是來源于《青花詞》，別人一直說好，可我還沒聽過；關(guān)于張惠妹……我不用多說，瓜苗老師“執(zhí)著”地天天拿她開涮，把我從不知道說成知道了。

　　從三年級開始我聽的第一首中文歌曲——《曹操》開始至今我還沒有發(fā)現(xiàn)除它以外的真正的“音樂”，不是空洞無實(shí)，就是陳詞濫調(diào)，除此之外就用比我和瓜苗老師還破的破羅嗓子去撕心裂肺地唱那誰也聽不懂的歌詞，假如讓我耐下性去聽完他的一首“歌”，我不是當(dāng)場把耳朵抓下來，就是失聰半年、住院三個(gè)月。

　　漸漸地，我喜歡上了外國的歌曲，無論美國的、英國的，無論是歌曲、音樂還是歌劇，我認(rèn)為很多的都比中國的強(qiáng)很多，我有時(shí)覺得聽他們的那些音樂才算是享受！像《memory》（回憶）和《泰坦尼克號》溫柔中透著傷感，如《country road ,take me home》樸實(shí)中露著真切，或者若《All rise》搖滾中帶著幽默詼諧，像鋼琴曲《秋日私語》和《致愛麗絲》那更是一種身臨其境的感覺，這才是真正的音樂，主才是人類的靈魂！這才是我們所稱的天籟！

　　在這里不禁想提起那首曲子，雖說這是首游戲的主題曲，但仔細(xì)一聽，卻發(fā)現(xiàn)了不同的韻味，它時(shí)而激昂，時(shí)而憂傷，時(shí)金戈鐵馬，時(shí)而兒女情長，作曲家的智慧震撼了我，也感動了我，他巧妙的把古箏、琵琶、長笛、鋼琴、鼓、電吉它結(jié)合在一起，中西全壁，誰可匹敵？這首曲子敘述了一個(gè)狼煙四起的故事，不，這其實(shí)正講述了一個(gè)人的故事，一位失敗了的英雄、成功的奸雄的故事！

　　每個(gè)人聽音樂，欣喜音樂的成次其實(shí)大有不同，最次的一層就倫演唱者的名聲，假如全世界的人民都是這樣的，那么我們生活中的天籟還會在人間嗎？

關(guān)于音樂的作文3

　　不知道是音樂之類的心情還是心情之類的音樂！或者也許音樂和情緒融合在一起！人與自然也融為一體！音樂本身就是生活——生活就是音樂。

　　音樂可以凈化人心。沉浸在音樂世界里的人，往往心胸更開闊，感情更細(xì)膩，情緒更穩(wěn)定，更能理解別人的心情，所以更容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。音樂是個(gè)好老師。它將你的思緒從喧囂中帶出，帶到一片寧靜的土地上，讓你煩躁的心平靜下來�？鞓窌r(shí)音樂是你的朋友，沮喪時(shí)音樂也是你的伙伴。音樂能體現(xiàn)“音樂教和諧”的作用；音樂還可以解除我們生活中的疲勞；音樂也是我們的朋友，我們的生活離它很遠(yuǎn)。偶爾，走在小鎮(zhèn)的街道上，相信一些流行音樂是少不了的，音樂是那樣的溫柔優(yōu)美，優(yōu)雅婉約，令人耳目一新；偶爾，走在鄉(xiāng)間的街道上，一些古老的歌聲總是入耳簾。古典樂器的聲音，他沒有那么嘈雜，給人一種靜謐之美。贊美古典音樂，也許當(dāng)你心煩意亂時(shí)，古典音樂可以作為你的好伙伴，他將是你心靈的安慰；偶爾，聽一些美妙的樂器。

　　中國古典樂器和一些外國樂器各有千秋。他們創(chuàng)造了許多美妙的聲音。 .只要它們不是人們發(fā)泄的工具，它們就是音樂界的美麗一員。用耳朵聆聽，用心感受，世界上有那么多美妙的聲音一直圍繞著你。有時(shí)候，當(dāng)你一個(gè)人爬山或買一片小樹林時(shí)，你會自然而然地把一個(gè)人抱在懷里。躺在翠綠的草地上，微風(fēng)輕輕拂過他的臉龐。青草在你身邊搖曳，靜靜點(diǎn)綴你的世界。白云在天空中，在耀眼的陽光下慢慢覆蓋你。輕輕地，你會聽到一只鳥經(jīng)過的聲音，它為你跳舞，它的名字是一首優(yōu)美的歌。 “叮咚”的消息就在不遠(yuǎn)處伴隨著你，聲音是那么的清爽有力。微風(fēng)拂過你的袖子，鳥鳴、溪流和美妙的大自然的聲音為你演奏�；�鳥為你翩翩起舞。所有這些東西都美得讓人無法自拔�；蛟S，這就是音樂的魅力。人造聲音和自然聲音各有優(yōu)缺點(diǎn)。很多人找不到音樂，也感受不到音樂。不是世界沒有音樂，而是你沒有心。每一個(gè)生命都是一本書，一本永無止境的書。我們可以用音樂來裝扮它、裝飾它、發(fā)展它、改進(jìn)它，讓它散發(fā)出明亮多彩的光芒。熱情的舞曲給我臺詞，帶領(lǐng)我跳舞；溫柔的優(yōu)雅使我平靜，使我入睡；憂郁的惆悵觸動我的心弦，牽動我的淚水；歡快的音樂帶給我快樂，讓我心潮澎湃。我的音樂有好有壞，有傷有悲。

　　我有自己的音樂，也喜歡大家的音樂，給我們帶來感人的音樂。音樂可以扮演太多真善美的角色，它在生活中的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的好方法，是文明傳播的階梯。讓音樂走進(jìn)每個(gè)人的內(nèi)心，領(lǐng)悟最美的真理，感受人間真情的韻律！

關(guān)于音樂的作文4

　　從前有個(gè)收集音樂的人，他的名字叫格爾夫.喬旦。他的家在一個(gè)叫馬林街街道旁的別墅里。這是一個(gè)神奇的街道，街道上有各種各樣的隱形的精靈，樣子五花八門！有各種各樣的顏色。它們熱愛音樂，只要有誰家演奏起樂器，它們就會飛到誰的家里。不過人們從來都不知道有這樣的精靈，甚至與想都沒想過會有精靈。但是，有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了，他就是格爾夫.喬旦

　　當(dāng)格爾夫.喬旦一家用過早餐，他和女兒戴雅娜一起開始演奏樂器。格爾夫.喬旦正在彈鋼琴，他的女兒戴雅娜在吹長笛。戴雅娜累了，用手擦了擦頭上的汗，她忽然覺得有個(gè)小東西在手上，慢慢的現(xiàn)出了原形。原來是一個(gè)頭上有個(gè)咪（五線譜符號）的音符帽子，全身淡紫的小精靈。這個(gè)精靈好象很不情愿被別人看到，不過這也沒辦法，它不停的叫著，但誰都不懂這種語言。

　　戴雅娜把它交給爸爸，格爾夫.喬旦立刻認(rèn)出這就是以前他觸摸到的東西。于是他專門買了個(gè)制作精美的音樂盒。把這個(gè)小精靈放進(jìn)音樂盒里，這只小精靈好像立刻邊的很高興，在音樂盒里跳起舞來。格爾夫.喬旦立刻有了想法。他想收集各種各樣的音樂精靈，這樣每當(dāng)他開始演奏各種樂器的時(shí)候，就有各種各樣的精靈來陪他了。

　　事實(shí)上，他并不知道，這些精靈是很常見的，只要你碰到它，他就會現(xiàn)出原形，可是它們老是喜歡獨(dú)居。所以抓它們每次只有1個(gè)嘍！于是，格爾夫.喬旦把自己的崗位退休了。每到凌晨5點(diǎn)，格爾夫.喬旦就會那著家里的大籮筐，去尋找這些精靈。他還特意把音樂盒也帶上，因?yàn)楝F(xiàn)出原形的精靈會聽從格爾夫.喬旦的指揮，它們會召集其它的精靈們過來。其它的精靈們雖然很不愿意，但卻被音樂盒的聲音所吸引住了。因?yàn)橐魳穼?shí)在是好聽，再說，它們本來就是喜歡音樂的。它們一個(gè)接一個(gè)的從角落里出來，跳進(jìn)了音樂盒里。

　　每到了月亮生起的時(shí)候，格爾夫.喬旦就會拿著籮筐慢慢的走回家，這些精靈們具有奇特的光芒，但只有收集他們的人才會看到，并且能看到他們身上的各種顏色。這些精靈們總把一個(gè)頭上帶咚（五線譜符號）的音符帽子全身銀色的精靈當(dāng)頭兒。好象銀色精靈非常少見，一堆精靈里面只有一個(gè)銀色的精靈。所以所有的精靈都把它稱做大王，把玫瑰色的精靈稱做王后。

　　這些精靈們是很乖的精靈，它們從不東躲西藏。它們有時(shí)候會開音樂會，由大王和王后來舉行盛大的音樂會。它們的聲音雖然小，但卻唱的無比動人。

　　現(xiàn)在，格爾夫.喬旦還特意把他的別墅后面的種地的地方空出來，建成了一座花園。讓所有的精靈們都住了進(jìn)去。當(dāng)他第二天在去花園的時(shí)候，他看到了各種各樣的音符，慢慢的升到天空，忽然間變成了一首他從為聽過的歌。這是一首優(yōu)雅、動人、柔美、清淡的歌。格爾夫.喬旦每次都等歌聲的最后一個(gè)音沒了，才繼續(xù)出去尋找音符精靈。

關(guān)于音樂的作文5

　　20xx 年10月31日8時(shí)整,五（2）班的教室里傳出陣陣歌聲，那是我們正在上音樂公開課，不僅班主任胡老師來聽課，還有幾位音樂老師也來觀摩，我們可得好好表現(xiàn)。

　　任老師首先讓我們學(xué)發(fā)聲練習(xí)和基本訓(xùn)練，然后又帶我們復(fù)習(xí)了過去學(xué)的歌曲,接著就開始教我們學(xué)新歌《叮呤呤》,這首歌里面有不少修飾音,還有比較難唱好的二聲部,不過我們都不怕困難,認(rèn)真地跟著老師練習(xí)著,由于這首曲子十分歡快，大家都很喜歡，因此學(xué)的都特別認(rèn)真，很快就唱的有模有樣了。接著任老師把我們?nèi)�班同學(xué)分成了伴奏組和演唱組,我們第一大組是伴奏組，負(fù)責(zé)為演唱組伴奏,要準(zhǔn)確地打好節(jié)拍，大家手里拿著三角鐵、雙響筒、碰鈴、響板……隨著節(jié)奏依次敲響,大家都覺得這樣的`方式十分新奇,每個(gè)人都微笑著,眼中透出興奮,努力地打著自己的節(jié)拍, 快樂地陶醉在自己的音樂節(jié)拍之中。

　　演唱組的同學(xué)們更是興致高昂，他們引吭高歌著，有的搖頭晃腦，有的扭動身軀，紅紅的臉龐上充滿著青春的光彩。任老師微笑著看著我們,不斷地提醒：“注意節(jié)奏，注意配合�！甭�慢地，伴奏組的同學(xué)們學(xué)會了怎樣打準(zhǔn)節(jié)拍，演唱組的同學(xué)學(xué)會了怎樣隨著音樂節(jié)拍歌唱，沒多久，兩組同學(xué)的配合越來越默契了。我們的投入使一旁聽課的老師也受到了感染,不由自主地打起了節(jié)拍。你看，伴奏組的同學(xué)個(gè)個(gè)神情專注，手中的器具隨著節(jié)奏準(zhǔn)確的響著，心中默默地唱著。演唱組的同學(xué)情緒高昂，隨著音樂節(jié)拍的起落，用悅耳動聽的聲音，婉轉(zhuǎn)地演唱著這首歡快的民歌。我們的伴奏那么整齊、和諧；他們的歌聲那么的美妙、動聽，歌聲和著音樂聲，音樂聲伴著歌聲，交融在一起，那么的整齊、協(xié)調(diào)，那么的默契、和諧，我們仿佛成了一支訓(xùn)練有素的樂隊(duì)。他們的歌唱在嘴里，我們的歌唱在心里，演唱和伴奏好象歌曲的二個(gè)翅膀，駕馭著歌聲在四處飛翔，啊，優(yōu)美的音樂在空中回蕩，悠揚(yáng)的歌聲在教室里回響，同學(xué)們陶醉了，老師也陶醉了，我們仿佛進(jìn)入了歌中的意境：高山坡上飄白云，白云深處響鈴聲……

　　我們一遍一遍地演奏著，一遍一遍地歌唱著，任老師開心地笑著,因?yàn)樗�的努力沒有白費(fèi)；同學(xué)們的臉上也都溢滿了歡樂的笑容，每一位老師的眼里都閃爍著贊許的目光，大家愈唱愈興奮，愈練愈有勁。不知不覺中下課的鈴聲響了，老師們戀戀不舍地走出教室，我們依然沉浸在歌的仙境中不能自拔。我不由自主地說道：“時(shí)間怎么過得這么快，真想接著再上一堂這么開心的音樂課。”同桌說：“是啊，這堂音樂課簡直就像是在做游戲，它讓你感覺那么輕松，那么快樂，在不知不覺中就學(xué)會了老師教的知識，這真是一堂令人難忘的音樂課！”

　　我想,如果學(xué)習(xí)都是這樣有趣多好��！

關(guān)于音樂的作文6

　　“媽媽，我的音樂寶盒呢？”

　　“在你心里面��！”

　　對啊，我為什么這么快樂，因?yàn)橐魳穼毢性谖倚睦锩�，為我筑就了一個(gè)永遠(yuǎn)無悲傷的堡壘。

　　“爸爸，我的‘夢幻音樂會’門票呢”

　　“也在你心里面��！”

　　是啊，“夢幻音樂會”的門票已經(jīng)在我心里了，時(shí)間來不及了，我們趕緊出發(fā)，去看音樂會吧！

　　哇！跟我腦海里想象的一樣，金色的殿堂與快樂之神，就像今天他們只迎接我一樣，組成兩列站在門口，擺出很紳士的樣子，彎腰伸手，歡迎我進(jìn)入音樂殿堂。

　　還有讓我更驚訝的呢：“音樂之神”貝多芬，“音樂之圣”莫扎特，“交響樂之父”海頓，“鋼琴王子”理查德？克萊德曼，“音樂黃金團(tuán)體”SHE和“音樂天才”周杰倫，向我微笑，向我招手，難道？難道這是為我舉辦的音樂會？

　　這時(shí)，音樂士兵向我解釋這些都是今晚的特邀嘉賓，為您而唱。

　　我突然感覺我像有多么高貴一樣，喔，我明白了，我因音樂而快樂，因音樂而感受到世界的美好，就是這么簡單，音樂是給人帶來快樂與休閑的。

　　音樂是無價(jià)的，它讓人喜，讓人靜，讓人興奮，讓人激動，音樂是快樂的，是神奇的，是不平凡的……

　　我坐在寶座上，靜靜聆聽音樂家們帶來的美妙金曲，伴舞者們的優(yōu)美舞姿，演奏者們陶醉與精湛技術(shù)讓我深深感受到音樂的無窮魅力。無論是唱功，還是演奏技術(shù)，都在詮釋著音樂的美，華麗，無與倫比。歌詞的箴言，旋律的依戀，都在闡述著一個(gè)個(gè)愛音樂人的追求與不懈努力。

　　音樂，是我的快樂之源，是我精神的寄托，每一個(gè)熱愛音樂的人，都可以感受得到音樂的真諦、樸實(shí)與信仰。音樂從近代到現(xiàn)代，經(jīng)歷了許多，也改變了許多，近代時(shí)的音樂是十分莊重的宮廷音樂，現(xiàn)代的音樂是充滿了流行風(fēng)，連鋼琴曲也不例外。我喜歡古典，喜歡現(xiàn)代，喜歡流行，只要是讓我快樂的音樂我都會去欣賞，因?yàn)橹挥幸魳凡拍芙o我快樂，放松與自由。

　　就是這么簡單，音樂讓我融進(jìn)快樂里，擁有一顆快樂的心去面對生活中的種種困難，讓我仰起頭不再被困難所打倒。“打開窗傾聽你送我的旋律，我要微笑飛到你心里面……”這句歌詞是我最欣賞的，是的，音樂帶給我微笑，祝福以及一切堅(jiān)強(qiáng)的力量。貝多芬面對喪失聽力的狀態(tài)，還依然癡迷于音樂創(chuàng)作；莫扎特面對生活的窘迫與不堪重負(fù)，還依然堅(jiān)持演出，創(chuàng)作好的音樂給大家聽；周杰倫患有家族遺傳病，他還在大家面前笑口常開。這些音樂才子因?yàn)橐魳范�快樂，�?jiān)持，偉大與頑強(qiáng)，是音樂支撐著他們走向事業(yè)的頂峰，擁有平和的心去面種種困難。

　　我需要音樂帶給我快樂，它是我的力量之源，更是我的快樂之源，我會好好擁有它，讓它來充實(shí)我的生活、我的心與我的夢想。

　　音樂會結(jié)束了，我的心仿佛還陶醉在音樂會里，陶醉在音樂無邊無際的幻想里，久久不得離去，就讓我再陶醉一會兒吧，讓我陶醉在音樂的幻想里，享受音樂家們帶給我的快樂與支持，堅(jiān)強(qiáng)與力量。

關(guān)于音樂的作文7

　　我相信山的那邊有《最美的太陽》，而音樂如水，蕩漾起人生那堅(jiān)強(qiáng)的《光芒》；我相信水的對岸有醉人的《七里香》，而音樂如風(fēng)，吹拂著夢中的《心愿》；我相信風(fēng)中夾雜了《夢想》，而音樂如雨，將那斷點(diǎn)的珠光連接得如此緊密！

　　如水音樂

　　耳邊飄過悠揚(yáng)的音樂，享受一本書，該有多么地愜意！和諧而美麗的下午，一個(gè)人獨(dú)坐窗前，打開播放器，戴上一只精巧的耳機(jī)便開始在音樂的世界里自由翱翔。靜靜地聽，那份恬靜而又牽動人心的音響，音樂的火花在其之上，旋轉(zhuǎn)得不知疲憊。引人入勝的那份寧靜，是我最向往的部分。那一聲聲綿長的音樂，那一段段輕快的樂曲，那些零零碎碎的思緒，拼湊了無與倫比的生命。在音樂里，聽高山巍峨，聽溪水潺潺，領(lǐng)略它的韻律，感悟其美，撩動琴弦，流瀉婉轉(zhuǎn)的音調(diào)，就在此刻，音樂充實(shí)著腦海，不去思索那些心煩的事，就這樣，簡簡單單，很好。音樂帶給我快樂，漸漸，我學(xué)會在音樂中放飛自我，任歌聲匯成一條靜靜流淌的溪流，靜靜地在心靈中�！懊煨〉奈�，只要歌唱，就能看到光芒，風(fēng)雨中玫瑰只有扎根在土壤，才能夠綻放�！�(歌詞)。音樂總是與這樣的心情緊緊相連，執(zhí)著于這種感動，我很快樂！

　　音樂如水，在我傷心時(shí)洗去憂郁的的記憶。

　　如風(fēng)音樂

　　駐足音樂的殿堂，感受鐘聲般的雄厚，雨霧般的纏綿，還有那陽春白雪般的典雅……不知不覺，心中升騰出快樂，音樂真的像風(fēng)一樣吹遍我的心。

　　夏日里的一場雨，柔柔的，放佛一把梳子，輕輕地捋著荷花的心事。風(fēng)動，雨幕把荷葉濡染，在一池碧波上蕩漾。悠揚(yáng)的樂音，踏著荷而來，驚醒了煙雨朦朧的七月，也驚醒了我消沉的心靈。剛好經(jīng)過這一池碧水，卻被細(xì)雨淋濕成一行行詩句。我喜歡這首竹笛曲《簾動荷風(fēng)》，感動于它給我的這份力量。感情豐富的笛聲，放佛讓遠(yuǎn)處的云和山交織在一起，就像一個(gè)伙伴，快樂我的快樂，悲傷我的悲傷，我沉浸于音樂中。

　　音樂如風(fēng)，在我消沉?xí)r吹起我前進(jìn)的船帆。

　　如雨音樂

　　像抖落夜露綻放的花朵，音樂真的如雨，我真切地感受到了音樂帶給我的快樂。樂音悠揚(yáng)，像朋友一樣撫摸我的心靈，放開我的心扉。春天，悠步走在田野里，聽著鳥語，聞著花香，感受《七里香》的味道；夏天，在夜晚小橋流水邊散步，聽著《寧夏》，心里靜靜地很愜意；秋天，在田野里奔跑，聽著《稻香》，折著童年的紙飛機(jī)，一紙童年就悄悄滲入芬芳的泥土；冬天，感受早早降臨的夜幕，聽著《冬天快樂》，音樂暖暖的。音樂讓我說，我很快樂，我從音樂中得到了快樂，更得到了做人的精神！

　　音樂如雨，在我壓抑時(shí)，給我向上的動力。

　　音樂，無數(shù)無刻都給我?guī)�來快樂。只想靜靜地聽一首美妙的旋律，置身音樂海洋，升華自己。攬窗遠(yuǎn)眺，美麗的星空，音樂化作天使伴著我。

　　我喜歡音樂，我感受生命的聲音！在其中懂得堅(jiān)強(qiáng)感受快樂活出自我，離去喧囂，像流水一般，目標(biāo)是海平線，就讓自己快樂地前進(jìn)。音樂，環(huán)繞于耳，快樂，也在這充滿幻想的人生中不斷蕩漾！

關(guān)于音樂的作文8

　　我是一把琴。歲月在我纖細(xì)的七弦上如水般流動著，刻下時(shí)光的痕跡，為我的古韻更添了幾分優(yōu)雅與悵然�；蛟S，我應(yīng)有更廣闊的天地，可是現(xiàn)在，我蜷縮在音樂教室的一角，身上落著從未被抹去且越積越厚的灰。

　　在豐富多彩的樂器中，我似乎是最迂腐古舊的那個(gè)。且不說那新奇詭秘的電子樂器，就算是風(fēng)姿卓越的鋼琴、小提琴、乃至二胡、琵琶，丟給我的也多半是嘲弄的神情，似乎在說：“你呀，還是比較適合去古董店找歸宿�！蔽乙矟u漸從原先的不服氣，再到半信半疑，最后，徹底失望，也許，它們說的是對的。我輕輕搖頭，自嘲地望瞭望身上的塵土，無奈至極。

　　泠泠七弦上，靜聽松風(fēng)寒。古調(diào)雖自愛，今人多不彈……我常常這么徘徊著，把孤清與寂寞釀成一杯獨(dú)飲的清酒，聊以消愁。

　　我的祖先曾有著無比輝煌的一生，可難道滄海桑田，世人都忘了嗎？那悠悠古韻中的絲絲情愁，誰又嘗記得？當(dāng)人們在Disco中感受心跳時(shí)，又有誰會去彈那一首時(shí)激時(shí)抑，時(shí)急時(shí)緩，時(shí)憂時(shí)亢的《高山流水》？沒有啊，蔡文姬從大火中救出良木，制成焦尾琴，也只會是傳說。不甘……又有何用？嘆息，嘆到腸斷，終也無人問津。黑暗中，我流下了淚水。

　　今天，是我第一次來音樂教室，便抑制不住地東摸摸西碰碰。不過多久，便看到了一個(gè)原木柜子，興致勃勃地將手往里探去，卻捧出一架琴似的東西。奇怪，教室里還有這東西？我疑惑地輕輕將上面的灰塵拂下，那琴，終于現(xiàn)出了廬山真面目。

　　這古琴極美。歲月給它的木質(zhì)帶來了無數(shù)深深的溝壑，卻絲毫沒有破敗之感；那粗細(xì)不一的弦纖細(xì)而精巧，錯(cuò)落有致，仿佛撥動它的樂聲是真正的天籟，是金屬與玉石的碰撞之音。我呆住了，不敢撫摸它，將手輕輕地搭上，仿佛有微弱的顫動。你是在哭嗎？不要哭了，我會守護(hù)你……我蹲下身，抱住那把琴，仿佛抱著一個(gè)老友。

　　從此之后，我日日伴著它，走過陰晴雨雪，春夏秋冬。在它的歌聲里，我聽見了華夏文化的激情澎湃，聽見了時(shí)代變遷的破敗荒涼；聽見了情意綿綿的依戀不舍，聽見了保家衛(wèi)國的壯志凌云。我在它身上看到聽到了無數(shù)，它已和我無法切斷。這把古琴，確確實(shí)實(shí)地觸動了我的心靈。蕉窗夜雨，平湖秋月，那流水的旋律，伴我整個(gè)童年。

　　終于，我站上了國際舞臺。我不懼，因?yàn)槲蚁嘈抛约海�相信古琴，相信中華文化必能感化這人山人海。一曲終了，掌聲雷動，我知道，這把古琴不僅觸動了我的心靈，還觸動了所有聽眾，以后，將觸動更多人。

　　那個(gè)女孩成功了，在輝煌華麗的燈光下，我被晃得睜不開眼睛，可我興奮得想要吶喊。我還有用處，有人賞識，有人傾聽，不是什么古董，是世界的焦點(diǎn)！我成功了，這不是夢想。

　　是啊，相信自己的實(shí)力，你永遠(yuǎn)不該放棄。成功，不止屬于以前，屬于當(dāng)下的每分每秒。

　　這把古琴，觸動了我的心靈。

關(guān)于音樂的作文9

　　有句話說的很美：音樂不僅僅是一種聲音和韻律，而是當(dāng)聽者用心聆聽時(shí)，才能真正享受到音樂帶給自己的那種美妙的心境。只有真正將自己的心融入音樂中，去體驗(yàn)和思考音樂所表達(dá)的思想、內(nèi)涵、情緒，才能真正感受到音樂的無形魅力。音樂是人類文化傳承的重要載體，是人類寶貴的文化遺產(chǎn)和智慧。音樂是無形的，無形的。它是一種無形的啟示，可以激勵人們上進(jìn)，帶來快樂、悲傷、洗滌心靈。它就像涓涓細(xì)流，帶來無盡的溫暖和舒適……音樂是鼓舞人心的。當(dāng)你聽到“義勇軍進(jìn)行曲”——這首充滿威嚴(yán)、莊嚴(yán)、激動、鼓舞著炎黃子孫的愛國情懷、代表著一個(gè)國家的民族精神的國歌時(shí)，你是不是覺得戰(zhàn)亂年代，中國人民高舉鐵拳，刀槍不入，英勇抗敵？您是否覺得在和平與建設(shè)的時(shí)代，高亢洪亮的聲音依然時(shí)刻提醒著中國人民要有緊迫感和危機(jī)感，號召四面八方聚集的億萬人民團(tuán)結(jié)起來？共同走向民族復(fù)興的偉大事業(yè)？

　　生命之光在向你招手，音樂，一種無形的啟示也在萌芽，它會激勵人們奮發(fā)向上，它會使人們堅(jiān)強(qiáng)，它將中國五千年的歷史淋漓盡致地淋漓盡致。音樂令人愉快。當(dāng)你聽到林俊杰的《不朽之軀》的旋律時(shí)而輕快、時(shí)而肅穆、時(shí)而清脆、時(shí)而深沉?xí)r，是否感受到了音樂的迷人意境？當(dāng)你聽到潘瑋柏歌詞風(fēng)趣幽默的《我的麥克風(fēng)》時(shí)，是不是感受到了音樂的獨(dú)特情調(diào)？當(dāng)你聽到華氏充滿健康活力、青春氣息的華氏《只為你的感覺》時(shí)，是不是感受到了占據(jù)靈魂的音樂的寧靜？音樂博大精深，復(fù)雜多變，悠長神秘……難以形容。音樂是悲傷的。你有沒有聽過周杰倫的《夜曲》里充滿離別的哀思？你聽過吳克群充滿悲傷的《為你寫詩》嗎？你有沒有聽過陳楚生充滿愛意的《有人告訴你》嗎？

　　如果你有一雙好耳朵，你會發(fā)現(xiàn)音樂是如此傷人感情，那么的悲傷，那么的惆悵，都能讓人覺得心情短暫而舒暢。音樂是一種無形的啟示，可以把人帶入靈魂。當(dāng)偉大的大師貝多芬面臨死亡威脅時(shí)，他沒有選擇逃避，而是選擇勇敢地面對生活。當(dāng)他創(chuàng)作了一系列經(jīng)典名作《月光》、《獻(xiàn)給愛麗絲》、《暴風(fēng)雨奏鳴曲》……時(shí)，他戰(zhàn)勝了病魔，這是音樂對他靈魂和命運(yùn)的啟迪。

　　當(dāng)張杰面臨屢遭誹謗的無奈時(shí)，他沒有選擇氣餒或放棄，而是選擇了堅(jiān)定地面對生活。當(dāng)他創(chuàng)作了《最美的太陽》、《仰望星空》、《消失》的潮汐歌曲時(shí)，他克服了生活中的挫折。這是他追求音樂夢想的回歸。音樂給了他精神上的凈化。感受音樂，有時(shí)就像感受陽光，感受它的明亮和溫暖；感受音樂，有時(shí)就像感受大海，感受它的深邃與神秘；感受音樂，有時(shí)就像感受生活，感受它動人的愛情！

關(guān)于音樂的作文10

　　最近似乎總在聽見一些好音樂。我知道。雖然我的心不再如當(dāng)時(shí)那般柔軟，微笑好象也已經(jīng)不再那么生動。可感覺這東西，總還是會有的。

　　先有王菲的那盤帶子，雖已過去多時(shí)，里面的歌仍是喜愛。還很清楚地記得初聽《蝴蝶》和《當(dāng)時(shí)的月亮》時(shí)的震驚，或許是之前從未認(rèn)真聽過王菲的緣故。確實(shí)原因也并不很清楚，可能那時(shí)還不明白，在突然之間發(fā)現(xiàn)自己明白了從前不明白的一些事情，是時(shí)光作用的結(jié)果吧，我想。

　　其實(shí)音樂是很懷舊的東西。

　　那天在街上，一個(gè)人隨隨便便漫無目的地到處看，當(dāng)時(shí)霓虹錯(cuò)落，人聲鼎沸，人世的氣息濃郁可聞，我好象被人群推著走一樣。直到無意間看見一間小店，很別致盎然的那一類。推門走進(jìn)去，那扇木制小門在身后輕輕吱呀一聲合上來，就在同時(shí)，一支熟悉的旋律撲面而來，一些記憶如跳躍的音符慌慌張張地跳到腦海里。是那首很簡單的小步舞曲，是的，我對自己說。是它。于是不由自主地想起似乎很遙遠(yuǎn)的童年那個(gè)黃昏，幼年的我坐在窗下，努力想使面前譜上的小小豆芽唱出它該唱的音。旋律斷斷續(xù)續(xù)一如當(dāng)時(shí)小小的我不耐煩得欲泣的心，窗外夕陽美得驚人。畫面定格的那瞬間突然很沒有理由地眼淚已滿眶，想起上次聽見這首歌應(yīng)是在八年前，匆匆忙忙地八年，過了好象沒有過似的，速度快得嚇人。而如今的我站在八年的這端，任憑那種涼涼的感覺一點(diǎn)一點(diǎn)浮上來，浸著涼涼的淚水。

　　我想我是沒有忘掉當(dāng)時(shí)聽著的音樂是誰唱的，也還記得鋼琴旁那個(gè)悠閑的黃昏，只是沒有人告訴我如果真的沒有分別的話，究竟會怎樣。

　　漸漸地中文歌少聽了，除了少數(shù)幾張，其余的都是從網(wǎng)上下載mp3，就聽主打而已。再后來，連那個(gè)什么人出了什么新歌也不是很知道，就在身邊的人一直往前走往前找新歌時(shí)，我卻開始滿街瘋狂地找舊曲，舊的曲子能很輕易地讓我找到當(dāng)年自己收藏的感動。因?yàn)槟菚r(shí)候，一些不經(jīng)意的往事常在不經(jīng)意之間被封存于音樂之中，如果我現(xiàn)在去翻它，便會找出一些久遠(yuǎn)的事情來，許多事情，完整的或是不完整的，有的只是一個(gè)小小的片段，甚至是一剎那間的觸動，就會這樣被翻出來，在某一個(gè)未知的時(shí)刻，然后再讓我以完全不同的心境去體驗(yàn)。

　　于是發(fā)現(xiàn)，回憶就這樣沉淀了，往事就這樣流逝了，不知不覺的一段時(shí)間后，日子過去，人也長大，而回首的時(shí)候，微笑總也在場。

　　那天整理櫥桌時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)舊時(shí)的琴譜，想起當(dāng)年那個(gè)因?yàn)闇惒怀銮�子而氣得眼淚直流的小女孩，嘴角就忍不住掛上一絲微笑。原以為記憶已經(jīng)疊上一層又一層的灰塵，但僅僅是一個(gè)音符的觸動，就發(fā)現(xiàn)那架黑色鋼琴依舊蓋著那方琴布，依舊放置于墻角，窗外的斜陽依舊是半掛半落，一切在昏黃的暮藹中展現(xiàn)出一種永不褪色永不改變永遠(yuǎn)無法企及的美麗。

關(guān)于音樂的作文11

　　每天中午，一串串歡悅的旋律回蕩在校園的一角，一個(gè)個(gè)跳動的音符振奮人的心靈。我們正在緊張地投入排練之中，音樂在我們的指尖盡情地流淌：明快的節(jié)奏，歡悅的旋律，時(shí)而激烈，時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而宏偉壯觀，時(shí)而清雅秀麗……

　　那一天，當(dāng)我得知自己被選為學(xué)校樂團(tuán)成員，而且還將參加20xx屆中小學(xué)生文藝匯演時(shí)，一股發(fā)自內(nèi)心的喜悅席卷了我的全身，一種前所未有的激動振奮著我的心靈。

　　剛開始排練時(shí)，曲子雖然陌生，但我充滿熱情。細(xì)心聆聽老師的講解。每天中午一吃完飯，就早早地趕到學(xué)校，抱著琵琶，開始練習(xí)。當(dāng)旋律響起時(shí)，我便全身心投入其中，用心去演奏每一個(gè)音符，體會每一個(gè)細(xì)節(jié)。走在上學(xué)放學(xué)的路上也不忘記哼一哼《喜慶江南》的曲調(diào)，手指頭還在爸爸的后背上不停地?fù)芘�著，到后來，連爸爸都說已經(jīng)熟悉它的旋律了！

　　漸漸的，我的手指一觸撥到絲弦，那早已銘記心中的曲調(diào)就情不自禁地流瀉出來。心也隨著時(shí)快時(shí)慢時(shí)輕時(shí)重的曲調(diào)，時(shí)而飛奔在萬里長空，時(shí)而蕩漾在平靜湖泊。聽著清脆的琴聲回響在教室，我仿佛身臨其境，心情不由地愉悅起來。

　　隨著排練一天天的進(jìn)行，慢慢的，我的心思有了一些微妙的變化：“曲子已經(jīng)很熟練了，這樣天天排練有什么意思呢？”“反正是30多人的大合奏，就算我一個(gè)人彈得不好也聽不出有什么區(qū)別”。當(dāng)各種想偷懶的小心思在心中忽上忽下鬧騰的時(shí)候，我覺得自己的身體要被分成兩半了：一半在說“熟練了，歇一歇吧，沒什么要緊的！”另一半?yún)s又告訴我：“集體是由每個(gè)人組成的，只有每一個(gè)人都努力，集體才能出彩！每一個(gè)人都應(yīng)該為集體貢獻(xiàn)力量，這力量從表面上看也許微不足道，但終將關(guān)乎成敗！”如此這樣的心理斗爭在那幾天一直困擾著我，《喜慶江南》曾經(jīng)帶給我的歡樂也似乎消失了。

　　大概過了兩三天，有一次老師在我們排練休息時(shí)說道：“同學(xué)們，參加任何比賽我們都要精益求精，沒有最好，只有更好！”老師的這一席話，在我心中蕩起了一陣陣漣漪。是啊，沒有最好，只有更好。少年做事，追求完美，享受過程。在追尋音樂之美的路上，我要努力達(dá)到爐火純青的境界。盡管在練習(xí)的過程會覺得枯燥乏味，但每一次的練習(xí)無疑都會給自己帶來新的突破！

　　我重拾當(dāng)初不懈練習(xí)的精神，搜尋各種介紹《喜慶江南》曲子的資料，了解曲子的內(nèi)涵。反反復(fù)復(fù)地練習(xí)每一個(gè)音符，體會琵琶彈奏出來的每一個(gè)點(diǎn)，許多細(xì)節(jié)我都會精雕細(xì)琢，用心去慢慢體會。

　　比賽那天，當(dāng)熟悉的旋律響起時(shí)，我覺得自己的每個(gè)細(xì)胞都活躍了，我深情演奏，陶醉其中，……當(dāng)觀眾雷鳴般的掌聲響起時(shí)，我的思緒飛揚(yáng)了：啊，沒有最好，只有更好。美的追求是無止境的，為了追尋音樂之美，我要不懈努力，向上，向上，再向上！

關(guān)于音樂的作文12

　　葉文玲曾說：“音樂永遠(yuǎn)是我靈魂的伊甸園�！蔽疑钜詾槿弧１簧�活折磨得心力交瘁時(shí)，總會想起那一方靈魂的居所，如寒冬里的一碗熱湯，煨暖人心。人們常道“人心不古”，說的是人心捉摸不透，吾卻以音樂道吾心，回歸靈魂的一方凈土。

　　吾以音樂道吾心，因?yàn)橐魳愤B接了情感差異。它如同一方蛛網(wǎng)，交織了萬千不同的情感，但只要一根蛛絲輕輕的顫動，便會如水面上的漣漪，一圈圈蔓延至心底�！白�中泣下誰最多，江州司馬青杉濕�！币磺�《琵琶行》，將截然不同的人生經(jīng)歷交織在了一起，一位歌女輕彈那“大珠小珠落玉盤”，一位詩人便回想起種種，黯然神傷，激起強(qiáng)烈的情感共鳴；一首《漁舟唱晚》勾勒出夕陽欲落，漁舟緩歸的遲遲閑景；一段《百鳥朝鳳》，渲染出鳥聲婉轉(zhuǎn)、千追萬逐的勃勃生機(jī)；一支《二泉映月》又如泣如訴，心頭的凄涼悲傷，便如潮水般要將人淹沒。不同的人，不同的生活，不同的情感，卻在音樂中尋到了同一處歸所，或泣或笑，或怒或傷，都在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)，迸發(fā)出相似的情感火花。所以，音樂最容易被人理解，最能簡單完整地進(jìn)行內(nèi)心的自白。

　　吾以音樂道吾心，因?yàn)橐魳烦�越了階級高低。它是一面明鏡，將每個(gè)聆聽它的人都明明白白地照出了本質(zhì)。萊茵河畔的那一間小木屋里，一位享譽(yù)世界的鋼琴師，一個(gè)貧窮落魄的小女孩，卻在音樂響起的那一剎那站到了同一個(gè)高度；高山流水間，一位琴師，一名樵夫，本應(yīng)毫無交集，卻在錚錚琴音里互為知音。在音樂里，沒有貧富差距，沒有丑美之分，有的，只是一顆顆耐心聆聽的心靈。正如歌德先生所言：“凡是真的、善的和美的事物，不管它們外表如何，都是簡單的，而且相似的�！彼�以，音樂將人的外表赤裸裸地剝離出來，獨(dú)留下最為純真的靈魂，最能顯露真實(shí)。

　　吾以音樂道吾心，因?yàn)橐魳窙_破了文化隔閡。它是一條紐帶，牽在不同的文化兩岸，將不同文化融合交織，匯成生命的汪洋。駝鈴古道絲綢路，胡馬猶聞唐漢聲，漫漫黃沙間的絲路，帶回琵琶、胡笛等多種西域樂器及樂曲。音樂的交流，促成文化的碰撞。用西方樂器小提琴演奏出的中國故事《梁�！�，渾然天成，讓人驚嘆。不同的語言，不同的文化，卻正如富蘭克林所說：“美的欣賞是可以意會而不可以言傳的�！币魳返拿�，不需要語言，只需要深邃的靈魂，不管是黑鍵白鍵，還是粗弦細(xì)弦，都是音樂的真善美，都能以音樂的形式道出內(nèi)心種種。

　　吾以音樂道吾心，也許音樂樂理有些許晦澀難懂，但吾心，正如音樂美的旋律，和帶給人的快樂，倒是明明白白、淺顯易懂了。

關(guān)于音樂的作文13

　　我跟成方圓老師學(xué)聲樂，喜歡唱歌的朋友不仿學(xué)學(xué)我們的家傳秘訣。

　　她說：由呼吸控制的歌聲才是聲樂，呼吸是歌唱的原動力。因此聲樂界有“誰懂得呼吸，誰就會唱歌”之說。其實(shí)掌握了正確的呼吸方式不僅能讓你在演唱中大顯身手，更能讓你鍛煉出平坦的腹部，豐滿的胸部。

　　用呼吸控制歌聲

　　底氣不足，音域不寬，都可以通過學(xué)習(xí)呼吸技巧來改善。歌唱時(shí)的呼吸與日常生活中說話的呼吸不大一樣。平時(shí)，人們交談時(shí)所需音量較小，氣息淺，不需要很大的力度，而且我們說話時(shí)連續(xù)用嗓時(shí)間長了，嗓音就容易疲勞、嘶啞，這種說話的呼吸若用于唱歌就顯得不能勝任了。

　　唱歌是為了抒發(fā)情感，是要唱給別人聽的。因而要求聲音既要有一定的音量，又要有一定的力度變化，并要求根據(jù)歌曲的需要，或長、或短、或強(qiáng)、或弱、或高、或低地有控制地輸送氣息。因此唱歌時(shí)的呼吸作為一種藝術(shù)手段，有它自身特有的一套規(guī)律和方法，是后天訓(xùn)練出來的。

　　唱歌時(shí)的呼吸運(yùn)動主要包括三個(gè)步驟。

　　1、吸氣：用口、鼻垂直向下吸氣，將氣吸到肺的底部，注意不可抬肩，吸入氣息時(shí)使下肋骨附近擴(kuò)張起來，腹部方面，橫膈膜逐漸擴(kuò)張，使腹部向前及左右兩側(cè)膨脹，小腹則要用力收縮，不擴(kuò)張。背部要挺立，脊柱幾乎是不動的，但它的兩側(cè)卻是可以動的，而且也是必須向下和向左右擴(kuò)張的，這時(shí)氣推向兩側(cè)與背后并貯在那里，屏住呼吸然后再緩緩將氣吐出。

　　2、吐氣：唱歌用氣時(shí)，仍要保持吸氣狀態(tài)。這點(diǎn)很重要，就好比給自行車打足了氣，不能一下子放松了，這里還有一個(gè)保持呼吸的問題，要保持住氣息，就必須在唱的過程中永遠(yuǎn)保持吸氣的狀態(tài)，控制住氣息徐徐吐出，要節(jié)省用氣，均勻地吐氣，這就是所謂氣息的對抗。在呼和吸的過程中，要注意呼吸僵硬的感覺，整個(gè)身體表情都應(yīng)該是積極放松的，緊張的部位就是橫膈膜、兩肋，兩肋就像是一只充足的氣球一樣，我們要讓聲音坐在上面，往下拉，不能讓氣球往上浮起來，也就是說要把氣息拉住，不能讓它提上來，這就牽涉到一個(gè)氣息支點(diǎn)的問題。

　　3、唱歌時(shí)要有氣息支持點(diǎn)：支持點(diǎn)也就是聲音要有一個(gè)立足的地方，這個(gè)立足點(diǎn)也就是以橫膈膜及下肋兩側(cè)做支持點(diǎn)，當(dāng)我們咳嗽或笑的時(shí)候，可以直接感覺到它的支持作用。沒有經(jīng)過呼吸訓(xùn)練的人，唱歌時(shí)常常臉紅脖子粗的，青筋直暴，歌聲僵直，高音上不去，低音下不來，都是與氣息支持點(diǎn)沒有保持住有關(guān)。反之，我們掌握了呼吸方法，有了支持點(diǎn)的感覺，那么，歌唱發(fā)聲時(shí)，便會感到聲音仿佛落在我們所控制的氣息上，也就是說聲音是由呼吸來支持了，這種聲音不但悅耳響亮，而且能強(qiáng)弱自如地做出各種變化來。

關(guān)于音樂的作文14

　　“音樂”這個(gè)名詞在我小時(shí)候的字典里正確的解釋就是：一幫猴孫兒們圍著一個(gè)伴得男不男、女不女、人不人、妖不妖、動物不像動物的家伙，在手舞足蹈，而那個(gè)家伙時(shí)而作出嬌艷的動作，時(shí)而唱得撕心裂肺，只缺在那扭曲的臉上掛兩行“金豆豆”了。長大以后才發(fā)現(xiàn)原本“字典”中的“音樂”只是“××明星的個(gè)人演唱會”。

　　我是個(gè)不折不扣的大大的樂盲。有同學(xué)在音樂課上告訴我劉德華唱歌都是靠錄音棚的音響效果，現(xiàn)場演唱靠假唱，雖然我不認(rèn)識得德華，但我知道他不算大有名氣也算小有所成吧。不管他是劉德華，還是魔術(shù)隊(duì)的霍華德只要他作出對不起球迷觀眾的事，他一律都“壞華德”。

　　從小到大，我認(rèn)識的中國歌星不出三個(gè)：林俊杰、周杰倫、張惠妹。我知道林俊杰確有其人，是從他那首《曹操》開始的；周杰倫這個(gè)名字嘛是來源于《青花詞》，別人一直說好，可我還沒聽過；關(guān)于張惠妹……我不用多說，瓜苗老師“執(zhí)著”地天天拿她開涮，把我從不知道說成知道了。

　　從三年級開始我聽的第一首中文歌曲——《曹操》開始至今我還沒有發(fā)現(xiàn)除它以外的真正的“音樂”，不是空洞無實(shí)，就是陳詞濫調(diào)，除此之外就用比我和瓜苗老師還破的破羅嗓子去撕心裂肺地唱那誰也聽不懂的歌詞，如果讓我耐下性去聽完他的一首“歌”，我不是當(dāng)場把耳朵抓下來，就是失聰半年、住院三個(gè)月。

　　漸漸地，我喜歡上了外國的歌曲，無論美國的、英國的，無論是歌曲、音樂還是歌劇，我認(rèn)為很多的都比中國的強(qiáng)很多，我有時(shí)覺得聽他們的那些音樂才算是享受！像《memory》（回憶）和《泰坦尼克號》溫柔中透著傷感，如《country road ,take me home》樸實(shí)中露著真切，或者若《All rise》搖滾中帶著幽默詼諧，像鋼琴曲《秋日私語》和《致愛麗絲》那更是一種身臨其境的感覺，這才是真正的音樂，主才是人類的靈魂！這才是我們所稱的天籟！

　　在這里不禁想提起那首曲子，雖說這是首游戲的主題曲，但仔細(xì)一聽，卻發(fā)現(xiàn)了不同的韻味，它時(shí)而激昂，時(shí)而憂傷，時(shí)金戈鐵馬，時(shí)而兒女情長，作曲家的智慧震撼了我，也感動了我，他巧妙的把古箏、琵琶、長笛、鋼琴、鼓、電吉它結(jié)合在一起，中西全壁，誰可匹敵？這首曲子敘述了一個(gè)狼煙四起的故事，不，這其實(shí)正講述了一個(gè)人的故事，一位失敗了的英雄、成功的奸雄的故事！

　　每個(gè)人聽音樂，欣喜音樂的成次其實(shí)大有不同，最次的一層就倫演唱者的名聲，如果全世界的人民都是這樣的，那么我們生活中的天籟還會在人間嗎？

關(guān)于音樂的作文15

　　我的姥爺，雖已年近七旬，但在她的身旁，依然可以感覺到一股股濃濃的青春氣息，青春活力。姥爺很勤勞，愛好也很廣泛，但是，對于音樂，他表現(xiàn)出了與眾不同的喜愛。幾乎每一天，不論何時(shí)何地，都可以聽見姥爺用圓潤的嗓音唱歌，他會唱的歌是那么多，形形色色，有革命歌曲；愛國歌曲；還有許多外國歌曲，在他的熏陶下，我也漸漸愛上了音樂。

　　姥爺最喜歡俄國歌曲，他為我買了一臺專門放音樂的DVD，還經(jīng)常買有哪些歌曲的磁帶，碟片，和我一起聽，一開始，那些從姥爺嘴中唱了幾百遍的歌曲我聽都聽厭了，他卻仍然百聽不厭，我真佩服他對這些歌曲執(zhí)著的熱愛，后來，我總覺得自己也被姥爺傳染了，竟也慢慢愛上了那些歌，一邊聽，一邊想，竟覺得越聽越有趣，越聽越舒心，于是，幾乎每天晚上，我都是在那些陪伴了姥爺一輩子的歌聲中熟睡的，他把他那些熱愛分了我一半，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了音樂的美妙，音樂的可愛。

　　姥爺還會唱許多有趣的老歌，他一唱，我們就會哈哈大笑，于是，我們就跟他學(xué)，學(xué)他那副一般正經(jīng)又忍俊不禁的模樣。姥爺總是拉著我唱歌，我卻不懂我為什么總是拒絕他的熱情邀請，他便自己唱起來，這個(gè)時(shí)候，我又會情不自禁的跟他一起唱起來，以后，我愛上歌，愛上音樂，愛上姥爺執(zhí)著的對歌的熱情。

　　姥爺就是這樣歌唱生活，贊美生活，他用音樂表達(dá)了他對生活的熱愛，如果你要問：“雨代表什么?”那么我要說：“雨，代表歡樂，代表喜悅。”如果你還要問：“雨像什么?”那么我就要說：“雨像畫卷一般美麗，一般豐富!”哦，我也要說：“雨更像音樂，歡快的音樂!”

　　“呼呼……呼……呼……”風(fēng)哥哥張揚(yáng)地吹著前奏。漸漸地，漸漸地，白云妹妹承受不住了，不知躲到哪兒去了。烏云姐姐悄悄地走來。剛才藍(lán)湛湛的天空立刻烏黑一片。一聲聲的悶雷給人一種不安的感覺。

　　隨著天空越來越暗，雨弟弟清脆地唱起了歌：“滴答，滴答，滴滴答……”慢慢地，慢慢地，雨弟弟的歌聲越來越響亮：“嘩啦，嘩啦，嘩嘩啦啦……”雨弟弟的歌聲太動聽，把閃電大哥吸引來了，閃電大哥跳著神秘的街舞;雨弟弟的歌聲太悅耳，把雷叔叔也逗樂了，在天空不停地歡呼。哇，這情景實(shí)在太有趣了!樂曲進(jìn)入了高潮——“轟隆隆，嘩啦啦，轟隆轟隆，嘩啦嘩啦……”“呼呼……呼呼……”多美妙的交響曲啊!哦，還有一個(gè)燈光師呢。他就是閃電大哥。他大概是跳舞累了吧，又變身成了燈光師。神奇閃亮的燈光把舞臺裝飾得神秘莫測。

　　我觀賞著這奇特的表演，不覺醉了。不知過了多久，雨弟弟倦了，想回家休息了。他越走越遠(yuǎn)，最后消失了。雨中音樂也沒有了。我這才發(fā)現(xiàn)，太陽公公出來了。世界一派光鮮亮麗，十分迷人。