狠狠操网,91中文字幕在线观看,精品久久香蕉国产线看观看亚洲,亚洲haose在线观看

分散的反義詞

分散的反義詞

  對于分散這個詞語大家都了解嗎?那么分散的反義詞是什么呢?下面是小編分享給大家的分散的反義詞,希望對大家有幫助。

  中文發(fā)音:分散[fēn sǎn]

  詞語解釋:分在各處;不集中

  反義詞:集中、合并、統(tǒng)一、聚集、集合

  用分散造句

  大家集中精神,好好聽老師講課!

  用分散的反義詞造句

  集中:新的一年開始了,要集中在一個目標上努力。

  統(tǒng)一:我們是同一個學校,同一個教室的學生,所以要穿戴統(tǒng)一.

  聚集:在這個實驗室里聚集了中國最有名的科學家。

  

  造句訓練是小學語文教學的基本內容,貫穿整個小學學習階段。造句訓練的根本目的在于提高學生準確運用詞語的能力以及培養(yǎng)學生的思維能力和想象能力等。造句的質量,直接影響著學生的作文水平,我們該如何學會造句呢?

  一、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件,為此,我們應該根據詞義特點和自己的知識水平以及詞語所處的語言環(huán)境,要采取靈活多樣的方法來理解,這樣才能造出合乎邏輯的句子來。

  二、句子是語言運用的`基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或者制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。小學生因為詞匯量有限的緣故,在造句上總會大傷腦筋,其實只要找對了方法,造句并不難。

  三、把句子造得真實具體,生動形象。對學生的造句,我首先要求真實。例如“……又……又……”造句,有位學生是這樣造得:“我家種的冬瓜,又大又圓,像個大籃球!边@個句子造得比較具體、形象,卻不真實。我對學生說:“南瓜不像大籃球,而是像個枕頭。所以說,造句也應該強調真實性,不然的話,形象的描寫,就不準確;具體的敘述,也是錯的;感情的抒發(fā),也就不真實。

  四、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛(wèi)生是光榮的,不講衛(wèi)生是可恥的!庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比,強調了講衛(wèi)生是一種美德。

  五、“字→詞→句→段→篇”是語言文字訓練的基本流程。在這個流程中,句子訓練處于字詞和段篇訓練之間。它既是字詞教學的“升華”,又是段篇教學的“起點”,起著“承上啟下”的作用。造句的時候,不但要讓將句子造對,還應該把句子造好,使句子語氣通暢,真實具體,生動形象,并富有思想感情,從而為寫作打下良好的基礎。

  六、此外還要同學們平時善于觀察,積累造句素材,寫完造句后要反復朗讀和檢查幾遍,看是否有錯漏字,標點是否正確,養(yǎng)成自我檢查和提高的好習慣。最后提醒同學們造句要自己腦筋,不要抄書上或詞典上現(xiàn)成的句子,那樣才能真正提高自己的表達能力。

  七、造句要自己腦筋,不要抄書上現(xiàn)成的句子。造句分為好幾種:1,關聯(lián)詞造句,首先要明白這個關聯(lián)詞的意思,比如不但而且表示"各加''的意思2、形容詞,要知道這個形容詞適合那一類人,比如:年輕貌美,這是形容年輕的姑娘。

版權聲明:本文內容由互聯(lián)網用戶自發(fā)貢獻,該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務,不擁有所有權,不承擔相關法律責任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權/違法違規(guī)的內容, 請發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報時請帶上具體的網址) 舉報,一經查實,本站將立刻刪除