品讀經(jīng)典作文800字1

　　上下五千年，****博大而精深，傳統(tǒng)文化猶如一座蘊涵豐富的寶藏深植于這塊文明的厚土。而那一部部宏偉的典籍，一冊冊光輝的篇章，一首首、一曲曲氣吞山河或如泣如訴的詩、詞、賦、曲如群星璀璨、華光四射。**民族就是在這樣的土地上，在這樣的星空下，生生不息，繼承和創(chuàng)造著。

　　當(dāng)今世界，全球一體化進(jìn)程不斷加快，發(fā)展成為時代的主題，我們將如何實現(xiàn)民族的復(fù)興偉業(yè)？我們將怎樣參與全球競爭？有一句話說得好，“只有民族的，才是世界的”，也就是只有**民族繼承和弘揚優(yōu)良的傳統(tǒng)文明，以其獨特魅力和力量才能“征服”世界，才能保有民族的特質(zhì)，從而屹立于世界民族之林。

　　了解傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、發(fā)揚傳統(tǒng)，閱讀經(jīng)典不失為最佳途徑之一。因為閱讀經(jīng)典就猶如與先哲同行，聆聽他們對世界、對歷史、對人生的感悟，你會被那睿智的思想靈光所照徹。比如讀先秦諸子，你不但能感受到儒家“仁愛”的人性光芒，還能激發(fā)你“濟(jì)世、修為”的進(jìn)取之心；你不但能感受到道學(xué)空靈的境界，還能學(xué)會洞悉世界的方法……閱讀經(jīng)典，你能感受到一顆顆激越跳蕩的民族心和一段段蕩氣回腸的愛國情。屈原峨冠博帶、手執(zhí)長劍，佇立在汩羅江邊眺望楚都，憂嘆長問，文天祥在零丁洋上悲壯的豪邁高歌，岳飛壯志未酬白發(fā)陡生的剜心之痛，情景畢現(xiàn)，無不撥動人們的心弦。

　　閱讀經(jīng)典，你還會走進(jìn)祖國的山山水水。李白雄奇瑰麗的詩筆，把你帶進(jìn)激情的山川；王維清麗的詩情，把你融入如畫的意境；還有那邊塞的冷月、那大漠的孤煙、那長河的落日、那北國的壯偉、那江南的溫婉……你怎能不傾情祖國的河山之美。

　　閱讀經(jīng)典，你還會感受到慈母溫暖的目光以及親人倚門的殷殷期盼；或看見朋友或踏歌而別，或把酒而嘆；或體察到離別時又有前路無知己的孤寂……

　　經(jīng)典浩如煙海，我們只能擷英粹精。讓我們從小選取一些經(jīng)典篇章來閱讀，或許我們現(xiàn)在有許多還無法解讀，但不要緊，我們重在濡染經(jīng)典的靈氣。讓經(jīng)典長相伴隨，在日后的生活學(xué)習(xí)中你也許會豁然頓悟，更重要的.是**文化的脈氣貫注于你，****的特質(zhì)熔鑄了你。你，就這樣走向人生、走向世界。

品讀經(jīng)典作文800字2

　　最后的鴿群帶著低落的噪音在微風(fēng)里滑過一個圈子之后，消失在遙遠(yuǎn)的天際。不久，雨嘩啦啦的，豆大的雨點從空中傾瀉下來，眼前一片白蒙蒙。

　　我站在校門口干著急，因為學(xué)校離公交車站還有一段路，偏偏又沒帶傘。正不知怎么辦時，一陣噼噼啪啪的腳步聲引起了我的注意。一抬頭，一個八九歲的小男孩撐著一把傘，睜著兩只機(jī)靈的眼睛望著我：“姐姐，沒帶傘嗎？”我點了點頭。他立刻熱情地問：“你家遠(yuǎn)嗎？我有傘，我送你好嗎？”我正在猶豫時，他便把傘罩在了我的頭上，并用他那雙烏黑明亮的眼睛真誠地望著我，我于是邁開了步子。

　　男孩個子很小，我便接過傘，兩人緩緩地向車站走去。一路上，男孩顯得很興奮，用高高上揚的語調(diào)告訴我，他在讀三年級，期末臨近，學(xué)校將要評選“三好學(xué)生”，他的成績是前三名，很***呢。我望著他一路微笑的神情，似乎感受到他的快樂：“還真是一個真誠善良的好孩子！”我默默地祝福他能健康地成長。

　　在他高興的話語中，我們到了車站。我趕緊掏出紙巾，幫他擦了擦臉，可他仿佛一點兒也不在意雨水的浸濕，而是興高采烈地從口袋里掏出了一個筆記本，塞給了我一支筆：“姐姐，我?guī)土四阋淮�，你也該幫助我一次吧？請你簽名，好嗎？”我詫異地接過筆記本，翻開一看，上面已經(jīng)寫了三四個名字。我不解地問：“我又不是明星，為什么要我簽名呢？”他晃動著小腦袋，一臉天真地說：“我們老師說了，做十件好事并且有人證明，期末就能當(dāng)選‘三好學(xué)生’了�！�

　　我頓時愕然，面對他飽含熱切希望卻依然真誠的眼神，我有一種被他**了的感覺。我問他：“那你以前都做了什么好事？”“撐傘送人呀！我看見今天下雨，猜想肯定有人會沒帶傘，就特地出來做好事了�！彼�一邊得意地說，一邊有些不耐煩地催促我，“快點吧，現(xiàn)在我還來得及再送一個呢！”我木訥地簽上我的姓名，心里有說不出的滋味。

　　望著他遠(yuǎn)去漸漸模糊的背影，突然，一種責(zé)任心促使我沖進(jìn)雨中叫回了他，并提筆把我剛簽下的姓名“程杏”改為“誠信”。我希望他能懂。

　　公交車來了，我坐在靠窗的位置，望著窗外的雨簾，品讀著誠信，品讀著今天發(fā)生的一切。

　　雨仍不見小，真希望它能洗滌人間的污濁，還我們一個明凈的世界！

品讀經(jīng)典作文800字3

　　蘇軾，在我沒有走近他時，他只是一個文學(xué)家、書畫家；但當(dāng)真正走入他的世界，才發(fā)為他找到一個合適的標(biāo)簽是如此困難。還在冥思苦想時，筆已經(jīng)在紙上輕輕勾勒出了我眼中的那個蘇軾——哲學(xué)家。

　　蘇軾后半生一直在探索人生奧秘，而這種思考，已經(jīng)將他鑄造成了哲學(xué)家，清冷秋季，霧氣籠著茫茫大江，水天一色，不由使人感嘆世界的宏大與自己的渺小，蘇軾卻坐在船頭飲酒，緩緩吟出：”蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！“這卻與柏拉圖的學(xué)說有著異曲同工之妙。蘇軾，在這一刻已不是單純的樂觀，而是徹底蛻變?yōu)榱死硇缘恼軐W(xué)家：常人看到的，是片面上的萬物流動，生生滅滅，那只不過是感官世界罷了；蘇軾深邃的目光，卻望透了那重重迷霧，用不朽的靈魂，追隨到了永恒不變的理型世界。于是，他淡然了，成熟了，厚重了，心也如冰般透徹且不易被外界事物打擾了，如同他詩中的梨花，將人生看得幾清明�！�

　　蘇軾深刻的思考，使他成為哲學(xué)家。常人看到的只是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，但他，卻調(diào)轉(zhuǎn)筆鋒“但愿人長久，千里共嬋娟”；在廬山美景中，他能寫出“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！蔽覉孕�，這一切決不是蘇軾有意而為，而是在電光石火間很自然的將這一切聯(lián)系起來，即使時再普通的的事物，他都能輸灌以深刻的思想，反倒讓人們看到的是他的樂觀與豁達(dá)，忽視了他的理性與深刻。而他這種深刻，不是有生俱來的，而是經(jīng)過了坎坷的磨練后沉淀下來的，如厚繭老皮。

　　蘇軾還擁有一個哲學(xué)家應(yīng)有的智慧。他信仰儒佛道三教，用自己超人的智慧將其巧妙地融為一體。當(dāng)他胸懷天下卻屢屢碰壁時，能在道教的“我命在我，不屬天地”中找到精神慰藉；他一生像一個虔誠的佛教徒一般四處行善，卻不失曠達(dá)與灑脫。他用自己的智慧將這三教中的精華集于一身，這無疑加速形成了他獨特的人生觀與世界觀，成為哲學(xué)家。

　　就這樣，在柏拉圖一千四百多年后，*有一位叫蘇軾的文人追隨他腳步，像一個真正的哲學(xué)家那樣，沖破了肉體的枷鎖，**了靈魂，踏**回歸理型世界的旅程。而我們代代相傳的那些詩詞，不過是這位*歷史上偉大哲學(xué)家靈魂的腳印，在那里呢喃著不知名的歌。

品讀經(jīng)典作文800字4

　　時光之潮退去，歷史的灘頭留下美麗的書之貝殼。經(jīng)典之作是文字固化的記憶，歲月沉淀的精華，時光記錄的，值得我們用一生去品讀個中滋味。

　　面對書籍的盛宴，我也曾食不知味，囫圇吞棗地掃讀一本名著之后也不過是對幾個有趣的情節(jié)付諸一笑。但時光的流逝漸漸了我去品讀書味，讓我在閱讀中感受歷史的厚重，慨嘆歲月的滄桑，品悟人生的，更體會了品讀書味的樂趣。我喜歡讀書，它帶給我知識和快樂。

　　品讀書味，是一種享受。夜闌人靜，一盞孤燈，一杯清茶，一卷在手，于書頁紛飛中體驗閱讀的快樂，品味書中與人生真諦，較之于燈紅酒綠，這是否勝其百倍？此刻，塵囂皆遠(yuǎn)，靈魂暢游在書海之中，思緒飄飛于俗世之外，如水，靜水流深。

　　品讀書味，是一種幸福。無書可品的日子只是一種空白的繁華。燈下捧讀史卷，讓歷史的畫面再度鮮活。觀諸侯爭霸之兵不厭詐，凡爾登戰(zhàn)役之尸橫遍野，太*洋海戰(zhàn)之氣勢恢弘，從而戰(zhàn)爭與和*，豈不快哉？或是信手翻閱人生隨筆，從中尋找心靈的家園，時光因此不再迷茫。人生因讀書而充實，人因充實而幸福。

　　品讀書味，是一種境界。浮躁的世界，那些涂抹的紅唇，矯飾的倩影，喧嘩的笑語，又如何去讀懂經(jīng)典之作的與樸素？當(dāng)霓虹燈的艷影淹沒了人性的光華，書籍就成了蒙塵的記憶。惟有不染塵俗的心靈才能擁有品讀書味的美好。經(jīng)典需要心靈的，如《紅樓夢》，“都云作者癡，誰解其中味？”那滿紙言后深藏的一把辛酸淚，難以參透的愛恨情仇，可謂引無數(shù)文人競折腰，乃至為之潛心鉆研。而那些所謂的“名著快讀”，像濃縮而成的營養(yǎng)藥丸，充滿了功利的氣息，忽略了閱讀的本質(zhì)，使書味殆盡。

　　也許，功利**已成了旗幟；也許，閱讀已變了意義；也許，經(jīng)濟(jì)大潮正洶涌而來，但我們?nèi)詰?yīng)為品讀書味保留一片心靈的天空，讓思想的枝丫盡情伸展。如果說不曾書之味，只是因為我們未曾用心品讀。

　　品讀書味，給靈魂一方天空；品讀書味，給思想一片；品讀書味，給哲思一個機(jī)會；品讀書味，給人生一分深遠(yuǎn)……

品讀經(jīng)典作文800字5

　　我愛下雨，因為雨中滿是詩意，可以撫*人心中的傷痛；但我更愛雨中那“雨恨云愁，江南依舊稱佳麗”的動人與華貴。

　　雨下的秋夜，隔窗而望，看到窗外是情深深雨蒙蒙，多少樓臺煙雨中。每當(dāng)此時，我便會回想起那些故國不堪回首的往事，雨打蕉葉

　　顯得那樣的爛漫與神秘，過去的情景仿佛歷歷在目。每當(dāng)此時，多愁傷感的我便會觸景傷情，就會翻開我心愛的《宋詞精選》，用心去感受“春江潮水連海*，海上明月共潮生”的柔和與爛漫，用情去體會“此情無計可消除，才上眉頭，又下心頭”的無奈與感人，秋天的雨似乎是我情感的調(diào)味劑，令我在“對瀟瀟暮雨下江天，一番洗清秋”中鄰略到詩詞的美，人性的美。人是一種有情感的動物，總免不了喜怒哀樂四大人之常情，有什么能襯托人的情感呢？也許便是琴棋書畫四大文具。而我的情感也許也許只能在詩和詞這兩件物質(zhì)中才能得以發(fā)泄，才能得以升華。

　　當(dāng)年親人離逝，人間無道，事態(tài)炎涼，是詩詞才使我抵得住“明月夜，短松岡”的悲涼與惆悵，當(dāng)年學(xué)業(yè)低落，生活雜感，是詩詞才撫慰了我“都來此事，眉上心間，無計相回避”的心靈。即使是繁星點點的夏夜，也只有詩詞這個知心朋友帶給我“纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡”的美感與活力。

　　我想，人生如詩詞，因為人生同樣有著在詩詞中才能體現(xiàn)到的詩意與感人，這樣的人生才是最美好的，詩詞好比一杯濃茶，品一品還真有一番可口，清新的滋味，而這樣的人生才是最美好的，才是值得玩味的。而那些只會為了金錢利益而四處奔波的人，他們的生活是*淡的，是苦澀的，缺少了生活的美，擁有的只是被利欲沖破的頭腦，被金錢磨破的靈魂，這樣的人是活不出人生的詩意的，遭受挫折也是無法抒發(fā)，無法表達(dá)的。

　　如今的我已經(jīng)17歲了，雖然沒有考進(jìn)理想的學(xué)府，但畢竟還有機(jī)會，在未來的幾年中，我夢想，我追求，我終于明白生命的意義在于奮斗而不在于享受，在奮斗的同時，我要以詩詞為伴，決戰(zhàn)人生的紫荊之巔。

　　我愛下雨，因為雨中滿是詩意，可以撫*人心中的傷痛；但我更愛雨中那“雨恨云愁，江南依舊稱佳麗”的動人與華貴。

品讀經(jīng)典作文800字6

　　*傳統(tǒng)文化浩如煙海，而古典名著是燦爛文化的重要組成部分，它滋養(yǎng)了一代又一代的**兒女。品讀經(jīng)典，是一場經(jīng)典的盛宴；是一出名**家的相約；是一段穿越時光的回想。在品讀經(jīng)典中滋養(yǎng)著心靈，聞著書香伴我們健康地成長。

　　讀——經(jīng)典

　　杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！苯�(jīng)典之所以稱為經(jīng)典，是有一定文學(xué)價值和影響的，它給后人留下了寶貴的精神財富。《紅樓夢》這本偉大的經(jīng)典文學(xué)作品，是我們共同的記憶，它將一個民族、一個時代的精神的精華都凝聚于其中，本身就具有一種無限的力量。品讀《紅樓夢》，讓我懂得了黛玉葬花的傷感和寶玉的凄美愛情。在我高興時快樂時，我會翻開書，繼續(xù)吸取營養(yǎng)知識；當(dāng)我傷心沮喪時，我也會翻開書，在書里面尋找知音，讓我知道，生命是美而圣潔的，人生是幸福與苦難相伴而隨的。正如古人所說“腹有詩書氣自華”。

　　品——經(jīng)典

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”好書，像**，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。有這樣一則小故事，父子倆在林間散步，父親問：“除了小鳥的歌唱之外，你還聽到了什么聲音？”兒子答到：“我聽到了馬車的聲音�！备赣H說：“是一輛空馬車”。兒子問：“你怎么知道是一輛空馬車？”父親說：“從聲音可以分辨出來，馬車越空噪音就越大�！备赣H簡單的話語，告誡我們?nèi)瞬灰�高傲自大，自以為是，�?yīng)腳踏實地。正如古人所云：“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空�！�

　　悟——經(jīng)典

　　荀子云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”2012年*作家莫言獲得***文學(xué)獎，成為有史以來首位獲得***文學(xué)獎的*籍作家。莫言的獲獎其中固然有其自身的刻苦努力、筆耕不輟，但卻也與那些博大精深、滋養(yǎng)心靈的經(jīng)典作品不無關(guān)系。他出身貧寒，但也從為放棄過讀書，在部隊擔(dān)任圖書管理員期間，將圖書館里1000多冊文學(xué)書籍幾乎全部看過，才最終登上世界文學(xué)之巔。莫言的成功驗證了：“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”的古訓(xùn)。

　　經(jīng)典如一壇老酒，醇香濃烈，馥香逼人；經(jīng)典如一首古詩，絕唱歷史，彌久珍藏；經(jīng)典如一支舞曲，圓潤華麗，不失內(nèi)涵。品讀經(jīng)典就如飲酒、誦詩、跳舞，領(lǐng)略藝術(shù)的至善至美。品讀經(jīng)典，猶藥也，力行，可以清新明志、潔身正性。

品讀經(jīng)典作文800字7

　　上下五千年，****博大而精深，傳統(tǒng)文化猶如一座蘊涵豐富的寶藏深植于這塊文明的厚土。而那一部部宏偉的典籍，一冊冊光輝的篇章，一首首、一曲曲氣吞山河或如泣如訴的詩、詞、賦、曲如群星璀璨、華光四射。**民族就是在這樣的土地上，在這樣的星空下，生生不息，繼承和創(chuàng)造著。

　　當(dāng)今世界，全球一體化進(jìn)程不斷加快，發(fā)展成為時代的主題，我們將如何實現(xiàn)民族的復(fù)興偉業(yè)？我們將怎樣參與全球競爭？有一句話說得好，“只有民族的，才是世界的”，也就是只有**民族繼承和弘揚優(yōu)良的傳統(tǒng)文明，以其獨特魅力和力量才能“征服”世界，才能保有民族的特質(zhì)，從而屹立于世界民族之林。

　　了解傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、發(fā)揚傳統(tǒng)，閱讀經(jīng)典不失為最佳途徑之一。因為閱讀經(jīng)典就猶如與先哲同行，聆聽他們對世界、對歷史、對人生的感悟，你會被那睿智的思想靈光所照徹。比如讀先秦諸子，你不但能感受到儒家“仁愛”的人性光芒，還能激發(fā)你“濟(jì)世、修為”的進(jìn)取之心；你不但能感受到道學(xué)空靈的境界，還能學(xué)會洞悉世界的方法……閱讀經(jīng)典，你能感受到一顆顆激越跳蕩的民族心和一段段蕩氣回腸的愛國情。屈原峨冠博帶、手執(zhí)長劍，佇立在汩羅江邊眺望楚都，憂嘆長問，文天祥在零丁洋上悲壯的豪邁高歌，岳飛壯志未酬白發(fā)陡生的剜心之痛，情景畢現(xiàn)，無不撥動人們的心弦。

　　閱讀經(jīng)典，你還會走進(jìn)祖國的山山水水。李白雄奇瑰麗的詩筆，把你帶進(jìn)激情的山川；王維清麗的詩情，把你融入如畫的意境；還有那邊塞的冷月、那大漠的孤煙、那長河的落日、那北國的壯偉、那江南的溫婉……你怎能不傾情祖國的河山之美。

　　閱讀經(jīng)典，你還會感受到慈母溫暖的目光以及親人倚門的殷殷期盼；或看見朋友或踏歌而別，或把酒而嘆；或體察到離別時又有前路無知己的孤寂……

　　經(jīng)典浩如煙海，我們只能擷英粹精。讓我們從小選取一些經(jīng)典篇章來閱讀，或許我們現(xiàn)在有許多還無法解讀，但不要緊，我們重在濡染經(jīng)典的靈氣。讓經(jīng)典長相伴隨，在日后的生活學(xué)習(xí)中你也許會豁然頓悟，更重要的是**文化的脈氣貫注于你，****的特質(zhì)熔鑄了你。你，就這樣走向人生、走向世界。

品讀經(jīng)典作文800字8

　　經(jīng)典是經(jīng)過時間篩選出的著作，它經(jīng)歷了歷史的考驗，有其寶貴的價值。只有做到品讀經(jīng)典，經(jīng)典著作的那些價值才會顯現(xiàn)。

　　經(jīng)典固然有其價值，但如果不去細(xì)細(xì)品味，經(jīng)典中的價值又如何能夠被顯現(xiàn)出來呢？“品讀”就是在認(rèn)真閱讀過經(jīng)典著作后，仔細(xì)思考，慢慢領(lǐng)悟出其中的深刻道理。所以“品讀經(jīng)典”不是囫圇吞棗般地把經(jīng)典大致翻一遍，而是要有思想、有情感地去閱讀。這樣，經(jīng)典作品的價值才會顯現(xiàn)出來。

　　認(rèn)真閱讀并品味經(jīng)典，你會發(fā)現(xiàn)經(jīng)典中那耐人尋味的人生道理。而這些道理對每一個品讀經(jīng)典的人都會有潛移默化的影響。讀《老人與�！罚�看到老人身上****的品質(zhì)，明白了只有堅持才能獲得成功；讀《簡愛》，看到簡愛身上追求**、*等的精神，知道了面對現(xiàn)實的不公，要敢于**；讀《悲慘世界》，看到冉阿讓身上追求正義的力量，懂得了無論何時，都要堅守正義……這些人生真諦對個人的成長有著重要影響。所以多品讀品讀經(jīng)典，這對個人來說百益而無一害。

　　一旦一個民族中有越來越多的人去品讀經(jīng)典，去感悟經(jīng)典中的人生真諦，并時刻堅持那些從書中領(lǐng)悟到的精神品質(zhì)，那么這個民族的整體素質(zhì)一定會大為提高。所以，品讀經(jīng)典，對一個民族的發(fā)展也會有重要的影響�！度龂�》、《水滸》等民族經(jīng)典中所蘊含的的民族精神，正是****民族不斷前進(jìn)的強(qiáng)大動力。這些經(jīng)典文學(xué)的不斷傳承也是**民族得以生生不息的一個重要原因。倡導(dǎo)全民品讀經(jīng)典，促使國家不斷發(fā)展壯大。

　　而在這個充斥著快餐文化的年代，人們地傾向于各類武俠小說、時尚雜志，越來越少的人愿意把時間、精力用在品讀經(jīng)典上。經(jīng)典就是屹立在時間的**大海中的燈塔，他能照亮人們前進(jìn)的路。而那些武俠小說、時尚雜志只會是時間那**大海中的泡沫。所以，作為一個現(xiàn)代人，我們應(yīng)該去品味經(jīng)典，去感知前人留下的智慧。

　　品讀經(jīng)典，感悟經(jīng)過時間考驗的人生真諦，讓經(jīng)典的價值能夠充分顯現(xiàn)。

品讀經(jīng)典作文800字9

　　假期的時候，坐在窗前，看著陽光懶懶的撒向大地，微風(fēng)吹拂，樹葉舞動，幾只麻雀停在窗外的電線上叫囂，吵得叫人心煩。我在家中整理自己的房間，一眼瞥見床底有只大箱子，陽光在上面不斷的跳躍著。費了九牛二虎之力將它拖出，打開一看：《安徒生童話》，《童年》，《假如給我三天光明》，《心態(tài)決定命運》，《細(xì)節(jié)成就人生》……一本本名著呈現(xiàn)在我的眼前。

　　突然覺得這幾本書似乎記載著我的成長和成功人士的人生。人生這本書可能不像小說情節(jié)那樣跌宕起伏，不像散文那

　　樣優(yōu)美深刻，也不像詩歌那樣抽象晦澀。它的內(nèi)容只是一些*凡的人和事，甚至如一杯“白開水”，但只要你慢慢品讀，這杯白開水會變成一杯香醇的美酒，令人回味無窮。

　　品讀經(jīng)典，要先學(xué)會品讀他人。品一代詩仙李白，感受他的詩的韻味。品“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，感受龔自珍的奉獻(xiàn)精神。品“采菊東籬下，悠然見南山”體會陶淵明的悠閑自得，怡然自樂。

　　品讀經(jīng)典，要學(xué)會品讀失敗與痛苦。愛迪生做了一千多次實驗。才發(fā)現(xiàn)了適合做燈絲的金屬，縱然失敗了一千多次�？伤麤]有放棄，最終還是迎得成功，所以說他是一個成功者，他的人生是成功的。貝多芬雖然雙耳失聰，眼睛失明，可在最后，他以巨世之作——《第九交響曲》又面向人們，所以說他的人生也是成功的。盡管它殘缺不完

　　美。

　　品讀經(jīng)典，還要學(xué)習(xí)品讀成功與喜悅，人生道路既有荊棘也有鮮花，品讀成功與喜悅，是讓人學(xué)會珍惜，珍惜這來之不易的成功，更要珍惜眼前的幸福，同時，也讓人學(xué)會進(jìn)取，不讓步，不滿足自己已有的一點點收獲。

　　人的生命只有一次，好似一朵鮮花，那歷經(jīng)發(fā)芽，孕育蓓蕾，綻放生命的花朵，在輝煌淋漓盡致后，面容憔悴，惆悵直至凋謝，它的一生變走完了，這就像人的旅途一樣，既短暫又長久。人生亦如此，我們更要細(xì)細(xì)品讀。只有真正的品讀經(jīng)典感悟人生。才能在生活中找到真正的陽光，才能在人生道路上勇往直前。

品讀經(jīng)典作文800字10

　　從《白雪公主》，《灰姑娘》中我學(xué)會了善良，從《勇敢的`小裁縫》中我學(xué)會了勇敢，從《鋼鐵是怎樣煉成的》中我學(xué)會了堅強(qiáng)……

　　當(dāng)我躺在媽**懷抱里，聽著《丑小鴨》、《灰姑娘》、《賣火柴的小女孩》時，不禁感嘆作家們的思想和神奇，他們能創(chuàng)作出如此的經(jīng)典故事。我期待自己也能像他們一樣。

　　幼兒園時，我迷**《丑小鴨》，《賣火柴的小女孩》，《灰姑娘》，〈〈白雪公主〉〉。，而現(xiàn)在，我迷**四大古典小說——〈〈西游記〉〉

　　在〈〈西游記〉〉中，我感受到了孫悟空的機(jī)智靈敏，豬八戒的好吃懶做，沙僧的忠厚老實，唐僧的執(zhí)迷……他們四人到西天（印度）去取真經(jīng)，遭受了九九八十一難，但這對于孫悟空來說簡直就是小菜一碟，他打敗了所有妖**怪，救出了唐僧，取回了真經(jīng)。描寫了一只敢做敢為、活潑可愛、勇敢、樂觀，從石頭縫里蹦出來的石猴……

　　我遨游在書的海洋里，盡情地享受著書帶給我的快樂。書，就像是一位不出聲的老師，哺育了我們。書，就像是太陽，滋潤了我們。

　　當(dāng)我們痛苦的時候，誰都靜靜地離開了，可是只有書，它依然躺在桌子上，睜著大眼睛看著我，似乎在說：“不要傷心了，打開我吧！我會讓你的笑容綻放�！蔽掖蜷_了書，看到書中那一幕幕有趣的場景，我笑了。書在我們痛苦的時候讓我們開心起來，讓我們的笑容綻放。

　　當(dāng)我們寂寞的時候，是誰又靜靜地陪伴這我們，是書，是我們最好的朋友。

　　書，教會了我們做人的道理，讓我們從中獲得了知識，讓我們收獲了人生的喜怒哀樂。書，是我們成長的搖籃。笛卡爾曾經(jīng)說過——讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。這話說得一點都沒錯，通過看書，我的作文水*提高了，學(xué)習(xí)成績也越來越好了。

　　書，時刻都閃爍著迷人的耀眼的光芒。

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品讀經(jīng)典作文800字10篇（擴(kuò)展1）

——品讀經(jīng)典作文800字10篇

品讀經(jīng)典作文800字1

　　午后的陽光緩緩流動，透過葉隙，目光在書頁間游轉(zhuǎn)，心靈在溫暖中感悟、升華

　　——題記

　　瑣碎的星光不經(jīng)意間的撒滿大地，盈月也為她被上淡黃色的輕紗。浪花帶著這閃爍的嫁衣，一次又一次的敲擊著巖石，譜出清脆的樂章。拾起一盞明燈，照亮蕩起微波的大海，尋找我曾經(jīng)探索過的痕跡。不知不覺中，我已在書海中徜徉多年。

　　閱讀，是一種意境

　　傳奇寫實的小說如同一望無垠的大海，波濤洶涌。海浪抽打著礁石，濺起一朵朵美麗的浪花，令人驚心動魄。讀《紅樓夢》識聰慧黛玉，癡憨湘云，豪爽探春，以及那怡紅公子寶玉；讀巴金先生的激流三部曲，惋惜于覺新的悲慘結(jié)局，更痛快于覺慧和覺民的果斷抉擇；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》體會保爾的堅持不懈和永不言棄的精神。讀一本好書，深入其意境，感受靈魂的升華。

　　閱讀 ，是一種享受

　　清香雋永的散文如同潺潺流淌的小溪，清新淡雅。其“形散而神不散” 的風(fēng)韻令人神往。讀《岳陽樓記》仿佛置身于“銜遠(yuǎn)山，吞長江”的岳陽樓，也體會到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷；讀《海燕》耳畔響起了轟鳴的雷聲，帶領(lǐng)我感受高爾基對“暴風(fēng)雨”的極度渴望，以及對**的呼喚；讀《昆蟲記》同法布爾漫步于昆蟲世界，聽著甲殼蟲的交響樂，看著散發(fā)微光的螢火蟲。慢下來去享受，靜下來去閱讀，收獲巨大的精神財富。

　　閱讀，是一種情懷

　　充滿奇妙幻想的戲劇如同一瀉千里的飛瀑，既有磅礴雄偉的**，又有*靜祥和的低谷。讀《哈姆雷特》我被丹麥王子的勇氣和智慧所折服，使我懂得了正義定戰(zhàn)勝**；讀《威尼斯商人》我會痛恨奸商夏洛克，也感謝聰明伶俐的鮑西亞救了可憐的安東尼奧；讀《羅密歐與朱麗葉》看見了兩人的一見鐘情，為兩人不能在一起而感到惋惜，當(dāng)然也為兩人雙雙殉情而深感遺憾，情之所起，情之所終。讀完一本書，被其中的情懷所渲染。

　　閱讀好似品茶，沁人心脾。那干癟的葉子經(jīng)過沸水的沖徹后，就如同被賦予生命一般，不停的翻騰、舒展，碧生生地還原生命濃縮的綠色。閱讀，就是深入其意境之中、享受其樂趣、體會其情懷。閱讀讓我與作者進(jìn)行了一場跨世紀(jì)的邂逅。

品讀經(jīng)典作文800字2

　　穿越唐詩的錦繡華美，一唱三嘆；透過五代的濃艷靡麗，嬌柔婉麗；到了北宋，突然閃現(xiàn)出一番別樣的風(fēng)景。是只寒鴉嗎？揀盡寒枝卻終不肯棲；是位老翁嗎？竹杖芒鞋且吟嘯徐行；。是個英雄嗎？張弓射虎要試比孫郎；是個醉人嗎？舉杯問月欲乘風(fēng)歸···

　　原來，這風(fēng)景的主角就是蘇軾。在文學(xué)長河中大放異彩、獨樹一幟的蘇大學(xué)士，在北宋政壇上一波三折、起伏不定的蘇東坡。

　　蘇軾，字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。他出身在一個富有文化教養(yǎng)的家庭，父親蘇洵是著名的散文家，長于策論，文風(fēng)縱橫恣肆 ，對蘇軾有明顯的影響。蘇軾的散文、詩詞、繪畫等卓越成就的取得一方面靠的是自己的勤奮，另外蘇洵對他是深有影響的。

　　茫茫歷史的長河中，蘇軾絕對是一個奇才，詩歌、散文、繪畫樣樣精通，尤其在詞方面具有深厚的造詣。蘇軾是因散文成就被列為唐宋八大家之一的，他寫的詩歌被尊為“宋詩的典范”；他的詞，則被稱為“為詞立法”，是公認(rèn)的豪放派的**和開創(chuàng)之人；他在繪畫方面與米沛、李龍眠，并稱宋代四大家，擅長畫墨竹，其實他的書法也有獨特的造詣。

　　蘇軾啊蘇軾，就是歷經(jīng)這千年的塵埃，我也不得不佩服你，不止是佩服，而是一種仰慕！好像從小學(xué)時，我們就開始學(xué)習(xí)你的詩詞，那時具體學(xué)的哪首我也記不清了，但當(dāng)時只是把你同一般的詩人來對待。直到初中時，語文老師為我們印制了你的《赤壁賦》讓同學(xué)們背誦，“清風(fēng)徐來，水波不興”、“誦明月之詩，歌窈窕之章”這些優(yōu)美而富有哲理的句子吸引了我；“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”“飄飄乎如遺世**，羽話而登仙”，我被這里面的境界而折服和震撼。從此，我明白了：蘇軾，這個才子學(xué)士不一般！

　　這就是我們的大文豪蘇東坡，高唱著“大江東去浪濤盡，千古風(fēng)流人物”，我發(fā)現(xiàn)他是那樣的高大；有時也會落淚“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，原來他也是多情男兒；竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕？一蓑煙雨任*生“，身處逆境也那樣地樂觀豁達(dá)······

　　筆一支，詩兩行，我也想為你寫下贊歌，可惜拙筆難以表意��！

　　話一句，蘇學(xué)士，你的詩詞文采不一般，今生常把你詠嘆！

品讀經(jīng)典作文800字3

　　蘇軾，在我沒有走近他時，他只是一個文學(xué)家、書畫家；但當(dāng)真正走入他的世界，才發(fā)為他找到一個合適的標(biāo)簽是如此困難。還在冥思苦想時，筆已經(jīng)在紙上輕輕勾勒出了我眼中的那個蘇軾——哲學(xué)家。

　　蘇軾后半生一直在探索人生奧秘，而這種思考，已經(jīng)將他鑄造成了哲學(xué)家，清冷秋季，霧氣籠著茫茫大江，水天一色，不由使人感嘆世界的宏大與自己的渺小，蘇軾卻坐在船頭飲酒，緩緩吟出：”蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！“這卻與柏拉圖的學(xué)說有著異曲同工之妙。蘇軾，在這一刻已不是單純的樂觀，而是徹底蛻變?yōu)榱死硇缘恼軐W(xué)家：常人看到的，是片面上的萬物流動，生生滅滅，那只不過是感官世界罷了；蘇軾深邃的目光，卻望透了那重重迷霧，用不朽的靈魂，追隨到了永恒不變的理型世界。于是，他淡然了，成熟了，厚重了，心也如冰般透徹且不易被外界事物打擾了，如同他詩中的梨花，將人生看得幾清明�！�

　　蘇軾深刻的思考，使他成為哲學(xué)家。常人看到的只是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，但他，卻調(diào)轉(zhuǎn)筆鋒“但愿人長久，千里共嬋娟”；在廬山美景中，他能寫出“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！蔽覉孕�，這一切決不是蘇軾有意而為，而是在電光石火間很自然的將這一切聯(lián)系起來，即使時再普通的的事物，他都能輸灌以深刻的思想，反倒讓人們看到的是他的樂觀與豁達(dá)，忽視了他的理性與深刻。而他這種深刻，不是有生俱來的，而是經(jīng)過了坎坷的磨練后沉淀下來的，如厚繭老皮。

　　蘇軾還擁有一個哲學(xué)家應(yīng)有的智慧。他信仰儒佛道三教，用自己超人的智慧將其巧妙地融為一體。當(dāng)他胸懷天下卻屢屢碰壁時，能在道教的“我命在我，不屬天地”中找到精神慰藉；他一生像一個虔誠的佛教徒一般四處行善，卻不失曠達(dá)與灑脫。他用自己的智慧將這三教中的精華集于一身，這無疑加速形成了他獨特的人生觀與世界觀，成為哲學(xué)家。

　　就這樣，在柏拉圖一千四百多年后，*有一位叫蘇軾的文人追隨他腳步，像一個真正的哲學(xué)家那樣，沖破了肉體的枷鎖，**了靈魂，踏**回歸理型世界的旅程。而我們代代相傳的那些詩詞，不過是這位*歷史上偉大哲學(xué)家靈魂的腳印，在那里呢喃著不知名的歌。

品讀經(jīng)典作文800字4

　　時光之潮退去，歷史的灘頭留下美麗的書之貝殼。經(jīng)典之作是文字固化的記憶，歲月沉淀的精華，時光記錄的，值得我們用一生去品讀個中滋味。

　　面對書籍的盛宴，我也曾食不知味，囫圇吞棗地掃讀一本名著之后也不過是對幾個有趣的情節(jié)付諸一笑。但時光的流逝漸漸了我去品讀書味，讓我在閱讀中感受歷史的厚重，慨嘆歲月的滄桑，品悟人生的，更體會了品讀書味的樂趣。我喜歡讀書，它帶給我知識和快樂。

　　品讀書味，是一種享受。夜闌人靜，一盞孤燈，一杯清茶，一卷在手，于書頁紛飛中體驗閱讀的快樂，品味書中與人生真諦，較之于燈紅酒綠，這是否勝其百倍？此刻，塵囂皆遠(yuǎn)，靈魂暢游在書海之中，思緒飄飛于俗世之外，如水，靜水流深。

　　品讀書味，是一種幸福。無書可品的日子只是一種空白的繁華。燈下捧讀史卷，讓歷史的畫面再度鮮活。觀諸侯爭霸之兵不厭詐，凡爾登戰(zhàn)役之尸橫遍野，太*洋海戰(zhàn)之氣勢恢弘，從而戰(zhàn)爭與和*，豈不快哉？或是信手翻閱人生隨筆，從中尋找心靈的家園，時光因此不再迷茫。人生因讀書而充實，人因充實而幸福。

　　品讀書味，是一種境界。浮躁的世界，那些涂抹的紅唇，矯飾的倩影，喧嘩的笑語，又如何去讀懂經(jīng)典之作的與樸素？當(dāng)霓虹燈的艷影淹沒了人性的光華，書籍就成了蒙塵的記憶。惟有不染塵俗的心靈才能擁有品讀書味的美好。經(jīng)典需要心靈的，如《紅樓夢》，“都云作者癡，誰解其中味？”那滿紙言后深藏的一把辛酸淚，難以參透的愛恨情仇，可謂引無數(shù)文人競折腰，乃至為之潛心鉆研。而那些所謂的“名著快讀”，像濃縮而成的營養(yǎng)藥丸，充滿了功利的氣息，忽略了閱讀的本質(zhì)，使書味殆盡。

　　也許，功利**已成了旗幟；也許，閱讀已變了意義；也許，經(jīng)濟(jì)大潮正洶涌而來，但我們?nèi)詰?yīng)為品讀書味保留一片心靈的天空，讓思想的枝丫盡情伸展。如果說不曾書之味，只是因為我們未曾用心品讀。

　　品讀書味，給靈魂一方天空；品讀書味，給思想一片；品讀書味，給哲思一個機(jī)會；品讀書味，給人生一分深遠(yuǎn)……

品讀經(jīng)典作文800字5

　　我愛下雨，因為雨中滿是詩意，可以撫*人心中的傷痛；但我更愛雨中那“雨恨云愁，江南依舊稱佳麗”的動人與華貴。

　　雨下的秋夜，隔窗而望，看到窗外是情深深雨蒙蒙，多少樓臺煙雨中。每當(dāng)此時，我便會回想起那些故國不堪回首的往事，雨打蕉葉

　　顯得那樣的爛漫與神秘，過去的情景仿佛歷歷在目。每當(dāng)此時，多愁傷感的我便會觸景傷情，就會翻開我心愛的《宋詞精選》，用心去感受“春江潮水連海*，海上明月共潮生”的柔和與爛漫，用情去體會“此情無計可消除，才上眉頭，又下心頭”的無奈與感人，秋天的雨似乎是我情感的調(diào)味劑，令我在“對瀟瀟暮雨下江天，一番洗清秋”中鄰略到詩詞的美，人性的美。人是一種有情感的動物，總免不了喜怒哀樂四大人之常情，有什么能襯托人的情感呢？也許便是琴棋書畫四大文具。而我的情感也許也許只能在詩和詞這兩件物質(zhì)中才能得以發(fā)泄，才能得以升華。

　　當(dāng)年親人離逝，人間無道，事態(tài)炎涼，是詩詞才使我抵得住“明月夜，短松岡”的悲涼與惆悵，當(dāng)年學(xué)業(yè)低落，生活雜感，是詩詞才撫慰了我“都來此事，眉上心間，無計相回避”的心靈。即使是繁星點點的夏夜，也只有詩詞這個知心朋友帶給我“纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡”的美感與活力。

　　我想，人生如詩詞，因為人生同樣有著在詩詞中才能體現(xiàn)到的詩意與感人，這樣的人生才是最美好的，詩詞好比一杯濃茶，品一品還真有一番可口，清新的滋味，而這樣的人生才是最美好的，才是值得玩味的。而那些只會為了金錢利益而四處奔波的人，他們的生活是*淡的，是苦澀的，缺少了生活的美，擁有的只是被利欲沖破的頭腦，被金錢磨破的靈魂，這樣的人是活不出人生的詩意的，遭受挫折也是無法抒發(fā)，無法表達(dá)的。

　　如今的我已經(jīng)17歲了，雖然沒有考進(jìn)理想的學(xué)府，但畢竟還有機(jī)會，在未來的幾年中，我夢想，我追求，我終于明白生命的意義在于奮斗而不在于享受，在奮斗的同時，我要以詩詞為伴，決戰(zhàn)人生的紫荊之巔。

　　我愛下雨，因為雨中滿是詩意，可以撫*人心中的傷痛；但我更愛雨中那“雨恨云愁，江南依舊稱佳麗”的動人與華貴。

品讀經(jīng)典作文800字6

　　我從十二歲時開始背老子的《道德經(jīng)》，背時常常想要放棄，到現(xiàn)在我才真正體會到了“受益匪淺”啊！

　　每當(dāng)電視上、報紙上看到、讀到老子的話，我都能接下去，這讓我感到自豪。老子的話語，不像唐詩宋詞那樣如水般滋潤、柔軟，也不似三字經(jīng)、弟子規(guī)如被方格拘束，那樣局限、呆板，也不與古文那樣之乎者也……但它卻有唐詩宋詞的朗朗上口，也有三字經(jīng)、弟子規(guī)的通俗易懂，還有古文的意味深長……往小的說，它恰似一部綜合的文學(xué)作品，往大的說，它是你的人生寶典。莫看老子講的大都是天下萬物，雖談圣人，論王者，但葉落歸根，都是圍繞一個字——“道”，有道者才便有志，才敢稱“天下興亡，匹夫有責(zé)”之類的話。要看你的成績與否，與它緊緊關(guān)聯(lián)的就是你的心，有沒有道、德的存在，《傳習(xí)錄》里也有提到：“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心”，《道德經(jīng)》中沐浴的就是心。談了這么多，那么老子究竟是一個怎樣的學(xué)者呢？他會有怎樣的魅力令后人永遠(yuǎn)名記呢？孔子曾經(jīng)拜老子為師，這一方面可以看出孔子的謙虛，求上進(jìn)，而另一方面就體現(xiàn)了老子的知識淵博，對人生的思考、見解，獨到、精辟吧！

　　這么一個有智慧的人，不需親眼所見，他的容貌一定是毋用言喻的，或端莊、或堅毅、或滄桑。還記得有一次，我從畫冊上見到了畫家所繪的“老子”，十分丑陋，我不禁問爸爸：“這難道就是我日日崇拜、敬仰、學(xué)習(xí)的老子嗎？和我想像的差太遠(yuǎn)了吧！”爸爸的一番話另我感觸頗深：“這個畫像只是后人想像的，即便再丑，他的知識總是美的呀！”是啊，這個畫像上老子的丑美，不是我們思考、研究的，他的作品才是我們一生所要學(xué)習(xí)的，一個人只要他做的事美，他這個人就會自然地在人們的腦海里勾勒出來，并銘記，這才是美，并且是****的美。可能，今天我的這一番評價，是膚淺的，我也只是第一步開始研究老子，對于這樣偉大的人物，讓我們引起思考的，不只是他的著作《道德經(jīng)》，更是他的品質(zhì)、精神。聽，又從一個教室里傳來整齊的背誦聲：“道可道，非常道……”

品讀經(jīng)典作文800字7

　　讀了十余載的詩書，難免也學(xué)著許許文人墨客為經(jīng)典下下定義。不知覺地也沾**幾分死讀書的渾氣，別人說的經(jīng)典與我無關(guān)，經(jīng)典與我的相遇一定是第一次翻開一本書的第一頁，那本書帶給我的一種耐心，鼓動著我慢慢品讀它的味道。

　　經(jīng)典容易讓人掉淚，不錯，正如巴金所說，我落了淚，但是我落淚之后卻感到一陣舒暢，同時還覺得有一種渴望，一種力量在我的身體里產(chǎn)生了，我想做一件事情，一件幫助別人的事情，我想找個機(jī)會不自私地獻(xiàn)出我的精力。這就是經(jīng)典的力量，經(jīng)典是對這個社會有所啟迪的。

　　阿Q是一個經(jīng)典，我想魯迅這個“男人”，難以忘懷自己的寂寞與怒意，在自己的世界中自我拉扯，要不怎么就造就了阿Q這么經(jīng)典矛盾拉扯的形象呢，阿Q質(zhì)樸愚昧又圓滑無賴；率真任性又**衛(wèi)道；排斥異端又向往**；憎惡權(quán)勢又趨炎附勢；蠻橫霸道又懦弱卑怯；**禁忌又麻木健忘。是因為封建社會對人造成心理的畸形影響，充滿奴性的*人民和冷漠、無反抗、麻木的封建思想。一個小小的阿Q，我們能感受到*農(nóng)民水生火熱的苦難。

　　經(jīng)典是對現(xiàn)實有所教益的。我一直很欣賞阿Q的精神勝利法，樂觀的面對生活。我想，與其這么多大學(xué)生抱怨就業(yè)難，工作苦，不如回到書本，品品啊Q的精神勝利法，放低自己的位置，感謝每一縷陽光。但是我想，經(jīng)典最后阿Q的死是最好的結(jié)局，我們哀其不幸，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地怒其不爭，他把精神勝利法最為對生活的妥協(xié)，阿Q短暫的一生太苦，太悲，這種悲哀是全人類的悲哀，是一個可憐生物之群的縮影，這個民族也必定也是悲哀的，我想經(jīng)典阿Q還是活在書里的好。

　　我想，沒有經(jīng)典作品出現(xiàn)的民族是世界上最可憐的民族，有了偉大的經(jīng)典作品，我們卻沒有去保護(hù)，去熱愛，去閱讀的民族是最黑暗最無望的民族。

　　現(xiàn)在，我們的科技日新月異，大量的新型**使紙質(zhì)的圖書失去了市場。人們快節(jié)奏的生活中容不下慢節(jié)奏的閱讀，缺失了現(xiàn)實的動力，一些原創(chuàng)者靈動的源泉也逐漸枯竭了。我想，我們需要的是一個人文安靜的大環(huán)境，而我們?nèi)鄙僖舱�是我們�?nèi)心的*靜和生活純樸的'快樂。

　　微博上有一句話覺得很贊，錢可以決定你旅行的遠(yuǎn)度，心決定你旅行的高度。我想，所謂品讀經(jīng)典需要的我們心靈所達(dá)到的境界。心靜，讀書。

品讀經(jīng)典作文800字8

　　假期的時候，坐在窗前，看著陽光懶懶的撒向大地，微風(fēng)吹拂，樹葉舞動，幾只麻雀停在窗外的電線上叫囂，吵得叫人心煩。我在家中整理自己的房間，一眼瞥見床底有只大箱子，陽光在上面不斷的跳躍著。費了九牛二虎之力將它拖出，打開一看：《安徒生童話》，《童年》，《假如給我三天光明》，《心態(tài)決定命運》，《細(xì)節(jié)成就人生》……一本本名著呈現(xiàn)在我的眼前。

　　突然覺得這幾本書似乎記載著我的成長和成功人士的人生。人生這本書可能不像小說情節(jié)那樣跌宕起伏，不像散文那

　　樣優(yōu)美深刻，也不像詩歌那樣抽象晦澀。它的內(nèi)容只是一些*凡的人和事，甚至如一杯“白開水”，但只要你慢慢品讀，這杯白開水會變成一杯香醇的美酒，令人回味無窮。

　　品讀經(jīng)典，要先學(xué)會品讀他人。品一代詩仙李白，感受他的詩的韻味。品“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，感受龔自珍的奉獻(xiàn)精神。品“采菊東籬下，悠然見南山”體會陶淵明的悠閑自得，怡然自樂。

　　品讀經(jīng)典，要學(xué)會品讀失敗與痛苦。愛迪生做了一千多次實驗。才發(fā)現(xiàn)了適合做燈絲的金屬，縱然失敗了一千多次�？伤麤]有放棄，最終還是迎得成功，所以說他是一個成功者，他的人生是成功的。貝多芬雖然雙耳失聰，眼睛失明，可在最后，他以巨世之作——《第九交響曲》又面向人們，所以說他的人生也是成功的。盡管它殘缺不完

　　美。

　　品讀經(jīng)典，還要學(xué)習(xí)品讀成功與喜悅，人生道路既有荊棘也有鮮花，品讀成功與喜悅，是讓人學(xué)會珍惜，珍惜這來之不易的成功，更要珍惜眼前的幸福，同時，也讓人學(xué)會進(jìn)取，不讓步，不滿足自己已有的一點點收獲。

　　人的生命只有一次，好似一朵鮮花，那歷經(jīng)發(fā)芽，孕育蓓蕾，綻放生命的花朵，在輝煌淋漓盡致后，面容憔悴，惆悵直至凋謝，它的一生變走完了，這就像人的旅途一樣，既短暫又長久。人生亦如此，我們更要細(xì)細(xì)品讀。只有真正的品讀經(jīng)典感悟人生。才能在生活中找到真正的陽光，才能在人生道路上勇往直前。

品讀經(jīng)典作文800字9

　　書是人類進(jìn)步的階梯。每當(dāng)我品讀一些經(jīng)典書籍時。我就陶醉其中。仿佛身臨其境。在，書的世界里盡情遨游。這幾天我讀了風(fēng)塵已久的蘇東坡傳。幾句綸巾要錢不要命，和鞏皇滿朝人更苦。吸引了我的目光。我仿佛看見了他。一位年輕的**蘇東坡。在田野中傾聽著農(nóng)民，訴苦。原來那年莊稼熟的晚。農(nóng)民們終于等到秋收。大雨卻在這時傾盆而下。農(nóng)民們把雨后幸存的稻子拿到集市上。卻只能賤價賣出。在老農(nóng)婦們滾滾而下的眼淚中。蘇東坡的心里充滿了同情。她怒火中燒。痛恨朝廷的**。寫下了這首《吳中田婦嘆》。

　　翻過書頁幾句話映入了我的眼簾，沒想到就是這首詩和與其類似的作品是蘇東坡遭到**。

　　我看到他被朝廷一在再貶官。最后被貶低到了黃州。長江邊上的一個窮苦的小鎮(zhèn)二月的春日風(fēng)景如畫�？伤麉s滿目肅然的望著一切。他不僅在官場失意。生活也極為困難。只靠著幾畝田地為生。我不禁的為他擔(dān)憂。他的生活是多么的崎嶇坎坷��！

　　一年的秋夜中。蘇東坡和他的好友相約到赤壁下泛舟游玩。秋風(fēng)緩緩地吹拂著臉頰。衣衫在風(fēng)中飄動。她們把酒言歡。在漂泊的小舟中唱著。關(guān)關(guān)雎鳩在河之洲。清風(fēng)徐來，水波不興。他閉上雙眼，感受著。仿佛在騰云駕霧，飄飄欲仙。這仿佛是他最舒適愜意的一次了。想到這兒，我便深有感觸：蘇東坡用樂觀的心態(tài)來面對官場的失意，古往今來，如他這般的離人騷客，屢見不鮮。

　　是誰筆耕不輟地譜寫著歷史？是他司馬遷。在遭受宮刑的痛苦與恥辱后。仍微笑面對人生，忍辱負(fù)重，憑著被命運打不垮的信念，在暗無天日。的牢籠中，堅持不懈地譜寫著著作《史記》；著名的音樂家貝多芬，中年時雙耳失聰。但他并沒有為此放棄音樂，用樂觀的心態(tài)，面對這坎坷的遭遇。憑著對音樂的執(zhí)著和熱愛，創(chuàng)下了一首首著名的交響曲。

　　我們在成長的道路上亦是如此，要用樂觀的心態(tài)，來擊敗遇到的困難。微笑著面對人生，讓我們的內(nèi)心更加強(qiáng)大。所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！

品讀經(jīng)典作文800字10

　　從《白雪公主》，《灰姑娘》中我學(xué)會了善良，從《勇敢的`小裁縫》中我學(xué)會了勇敢，從《鋼鐵是怎樣煉成的》中我學(xué)會了堅強(qiáng)……

　　當(dāng)我躺在媽**懷抱里，聽著《丑小鴨》、《灰姑娘》、《賣火柴的小女孩》時，不禁感嘆作家們的思想和神奇，他們能創(chuàng)作出如此的經(jīng)典故事。我期待自己也能像他們一樣。

　　幼兒園時，我迷**《丑小鴨》，《賣火柴的小女孩》，《灰姑娘》，〈〈白雪公主〉〉。，而現(xiàn)在，我迷**四大古典小說——〈〈西游記〉〉

　　在〈〈西游記〉〉中，我感受到了孫悟空的機(jī)智靈敏，豬八戒的好吃懶做，沙僧的忠厚老實，唐僧的執(zhí)迷……他們四人到西天（印度）去取真經(jīng)，遭受了九九八十一難，但這對于孫悟空來說簡直就是小菜一碟，他打敗了所有妖**怪，救出了唐僧，取回了真經(jīng)。描寫了一只敢做敢為、活潑可愛、勇敢、樂觀，從石頭縫里蹦出來的石猴……

　　我遨游在書的海洋里，盡情地享受著書帶給我的快樂。書，就像是一位不出聲的老師，哺育了我們。書，就像是太陽，滋潤了我們。

　　當(dāng)我們痛苦的時候，誰都靜靜地離開了，可是只有書，它依然躺在桌子上，睜著大眼睛看著我，似乎在說：“不要傷心了，打開我吧！我會讓你的笑容綻放�！蔽掖蜷_了書，看到書中那一幕幕有趣的場景，我笑了。書在我們痛苦的時候讓我們開心起來，讓我們的笑容綻放。

　　當(dāng)我們寂寞的時候，是誰又靜靜地陪伴這我們，是書，是我們最好的朋友。

　　書，教會了我們做人的道理，讓我們從中獲得了知識，讓我們收獲了人生的喜怒哀樂。書，是我們成長的搖籃。笛卡爾曾經(jīng)說過——讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。這話說得一點都沒錯，通過看書，我的作文水*提高了，學(xué)習(xí)成績也越來越好了。

　　書，時刻都閃爍著迷人的耀眼的光芒。

品讀經(jīng)典作文800字10篇（擴(kuò)展2）

——品讀經(jīng)典作文600字5篇

品讀經(jīng)典作文600字1

　　“世上無難事，只要肯攀登�！比松�短暫而漫長，圓滿而曲折，品讀生活，品讀人生的路，是誰在引路人生呢？

　　悠悠知古曠世，茫茫歷史長河。上有女媧造人，下有*開天，無數(shù)的英雄豪杰，許多的事跡，讓后人品讀他們?nèi)松�之樂�?/p>

　　浮生如夢，為歡幾何。

　　在人生路上，首先要有居里夫人的恒心才能有他那樣，亙久的意志力和動力。人生路上，不要因絆腳就害怕石頭，也不要因為害怕**而拒絕前行。要用膽量去開辟自己的藍(lán)天，用汗水來澆灌自己的沃土，有更多的花兒在等著你。

　　其次，你還要學(xué)華羅庚一樣自信，勇于攀登，成功源于自信，和他一樣懂于自信的人，才會深知鮮花和掌聲背后也一定包含著許多不為人知的痛苦。帶著一顆自信的心出發(fā)，才能在艱難險阻而前不退縮，在挫折和失敗面前不低頭，始終保持旺盛的斗志，一路前行。

　　“落日無邊江不盡，此身此日更須忙”陳師道如是說。與時間賽跑，我們要乘著奮斗的羽翼，翱翔于時間的長空去摘取那繁星，用奮斗去詮釋人生的感悟，用汗水去尋找人生的真諦。

　　“興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘歐鷺”青春的她如一只小鳥，**自在，沒有約束，少女純凈的心靈常在朝陽下和淚水下的洗禮，纖細(xì)的小手拈滿花香，輕挑入水，留下一陣清風(fēng)，而到了晚年卻生活在一片黑暗之中，家庭的衰敗，社會的改變，消磨著她的意志�！皩�尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”這是她的內(nèi)心獨白。

　　人生并不是完美的，每個人都會有不如意的地方。需要我們靜下心來調(diào)試自己的人生。體會其中的生活。

　　失敗，挫折，悲傷不可完，暴風(fēng)雨一樣的出現(xiàn)。不要逃避，勇于面對是我們所應(yīng)該做的。

品讀經(jīng)典作文600字2

　　在寫這篇文章之前，看過一些同學(xué)讀紅樓的感想，無非是感嘆林黛玉和賈寶玉的愛情悲劇，希望倆人能積極反抗獲得幸福，再順手嘆息了一下世態(tài)炎涼。

　　是的，大多數(shù)人都是這般扼腕嘆息的。然而，這如此厚重的一部書，十年披閱還是未能完稿的紅樓，絕不只是詠嘆他們的悲苦戀情的。這如此盛大的一出悲劇，主角并不只有一個林黛玉。

　　誠然，林黛玉確實是第一號主角。但是，她并非就是最值得同情，最值得流淚的。她雖然死了，但她卻是賈寶玉一生的摯愛。她死后，賈寶玉不是一直對她念念不忘么？而薛寶釵呢，她又如何？她雖然嫁給了賈寶玉，她又幸福過嗎？有一句很經(jīng)典的話，嫁給愛你的人遠(yuǎn)比嫁給你愛的人來得幸福。而薛寶釵，又怎是一個簡單的幸福與否就可以衡量的呢？自己的丈夫愛的是另一個人，一個死去的人，一個曾是自己好姐妹的人，這又是一種怎樣的折磨？

　　我可以斷言，她婚后一定沒有過笑容。

　　如果和林黛玉相比，和這個梨花帶雨我見猶憐的重量級選手相比。薛寶釵顯然更適合做一個妻子。她穩(wěn)重，懂得處世之道，而且有著“韶華休笑本無根，好風(fēng)憑借力，送我上青云�！钡慕韼讲蛔岉毭肌Ｋ�也更現(xiàn)實，了解這個頹廢的社會的大潮流向。而林黛玉，崇尚唯美愛情好耍小性子又總愛淚如雨下的林黛玉，則更適合做一個紅顏知己而不是一個好妻子。

　　所以，賈母選擇了寶釵而不是林黛玉。但這并不是說寶釵就是這場多方角逐愛情大獎賽的冠軍。相反，如果賈母選擇林黛玉，她也許會幸福許多。可能找一個真正愛她的人安安靜靜地過完一生。盡管，她或許會有些許遺憾。

　　紅樓，確是一部紅塵的悲歌，幾乎每個出現(xiàn)的人，都走向了悲劇化的終點。在這里面，薛寶釵也許不是最凄慘的，但她也絕不幸福。

品讀經(jīng)典作文600字3

　　一直以為，讀書好比品茶，切不可囫圇吞棗，一目十行。

　　有的人走馬觀花地看完一本書，連個大概也說不清楚，就好像心急火燎地灌下一杯熱騰騰的茶，沒有吃出什么味兒不說，還燙壞啦喉嚨，真可謂"賠啦夫人又折兵"，百害而無一益。讀書，也不可三天捕魚，兩天曬網(wǎng)，全憑興趣，一本還未看完，就揀另一本看；待到想起杯中茶時，早已冷卻變味，完全沒有它最初的新鮮和醇香。細(xì)細(xì)淺嘗，才能品出其真滋味，領(lǐng)略茶的精髓；只有慢慢斟酌，才能意會其主旨。

　　苦澀是布滿荊棘的羈絆，而香醇可能就是幸福的味道。茶的好壞就像書的優(yōu)劣，變質(zhì)的茶可能會使人痛苦，難受，而上等的好茶則能清涼解暑，暖胃排毒。讀書也如此，不健康的書籍可能會改變一個人的價值取向和人生方向，使其深陷泥潭，無法自拔；言情，偵探和恐怖小說是可以帶來一時的刺激和快感，但它們終究只能作為生活的消遣品，而非正餐；而經(jīng)典名著雖然可能深奧難懂，卻可以修身養(yǎng)性，張揚個性，它是通往文學(xué)殿堂的必修課。

　　從小時候起，到再大一點，再到現(xiàn)在，我都保持著閱讀童話的習(xí)慣。因為是童話為我創(chuàng)造啦一個美好純真的童年，給予我一顆干凈澄澈溫暖的心。即使遇到再大的艱難險阻，我也能保持著對生活的最原始的信心和永不變更的希望。我想，這就是玻璃球和水晶宮所帶給我的巨大能量。這一愛好，我愿意永遠(yuǎn)延續(xù)下去，因為，我想再年老的時候，依然擁有一顆永不老去的心，去感受生命的飽和與生活的透明。僅此而已。

　　品出快樂，品出享受，品出心里最純的味道；

　　讀出個性，讀出自我，讀出生命最真的本色。

品讀經(jīng)典作文600字4

　　“輕輕地我走了，正如我輕輕地來。我輕輕地?fù)]手，作別西天的云彩。”也許我是這么想的。要不，怎會看著朝夕相處的同學(xué)一個個淚如潮水，我的心卻靜如止水呢？是早已澎湃過，還是不懂得澎湃？我不知道。拖著行李一步一步往校門口移，身后同學(xué)那一句句道別，那一聲聲祝福，我銘記于心，可是我為什么沒有反應(yīng)，沒有表情呢？是早已麻木，還是不會表達(dá)？我不知道�？删驮陉P(guān)上車門的一剎那，我哭了，毫無顧忌地放聲大哭。

　　我發(fā)現(xiàn)，原來自己是有感覺有感情的。面對同學(xué)們的真情送別，我先前只不過是逃避，只不過是故作堅強(qiáng)，殊不知在堅強(qiáng)背后躲著一個柔弱的我。

　　爸爸媽媽又要去外地工作了，剛團(tuán)聚幾天又要分離，我是一萬個不愿意，可是再怎么不愿意也沒有用，爸媽臨走時跟我說了許多許多話，要我注意身體，好好學(xué)習(xí)……而我卻沒有跟他們說一句他們想聽到的話。孩子希望父母鼓勵他們，父母也差不多，他們也想聽到自己孩子跟他們說，哪怕只是一句：“爸，媽，你們保重身體�！笨删褪沁@么一句簡單的話，我卻沒能說出口。爸媽上車了，看著遠(yuǎn)去的車子，我在心里默念道：“爸，媽，你們保重身體�！�

　　噢，原來我并不是麻木，而是將對父母的愛藏在心里。

　　父母一直說我不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，老師也多次委婉地說我學(xué)得很輕松，我呢，也確實在想：學(xué)習(xí)，何必那么太在乎，盡力就行了�？烧l知，那次考試的突然退步，我竟然也會哭得一塌糊涂——紅了眼珠，腫了眼泡。

　　也許，我們真的應(yīng)該找一個閑暇時間，沏一杯咖啡，安下心來慢慢品讀自己，品讀熟悉而又陌生的自己。

品讀經(jīng)典作文600字5

　　又一片。

　　在空中打著優(yōu)美的旋，仿佛身上有著風(fēng)精靈的力量，悠悠地落在了我們的腳邊。

　　是飛葉。

　　上面寫著字呢!我想，我可以讀懂的。

　　醫(yī)院的清晨，秋天，有種說不出的寒冷。我推著輪椅上的他，慢慢在醫(yī)院里散步。一陣風(fēng)呼嘯過，千百片落葉飄飛，像一場凄美的雨。他身上藍(lán)白相間的病服和橘黃的落葉仿佛成了悅目的對比。

　　“秋天又如期而至了�！彼�的聲音蓄滿了生命的悲涼。是啊，我凝望著滿樹欲墜的樹葉。寒冷一次次抽干了它們的水分;狂風(fēng)一次次剝奪了它們的色彩。于是，在某一個*靜的時刻里，生命的軌道在某一個地方斷裂開，一片樹葉便搖晃著落下。

　　“看，又一片樹葉。”他指著天空，幽幽地說，“變成落葉了�！�

　　“不，是飛葉。”我堅定地望著他。

　　那片樹葉是在飛呢!雖然它失去了生機(jī)勃勃的綠，苦難卻為它染上火焰一般的紅。壯烈的紅，灼我雙眼。它像一顆墜落的流星，它如一苗搖搖晃晃的火焰，它似一只義無反顧的赴火的紅蛾。它是一名無畏的飛行員，在即將**的時刻，加足了**，完成最后一次壯美的飛行。我讀出，它身上是滿滿的生命的力量。

　　他愣了。

　　我伸出手臂，一片飛葉靜靜地在我手心躺下，很沉。那上面寫著生命的真諦。我回頭望著他，帶著*靜的微笑：“即使離開這個世界，你也會涂盡最后一抹光彩的，對嗎?”

　　他接過我手中的飛葉，凝望著它，很久。

　　“我會的。”他笑了，如秋日的一輪暖日。

　　我想，你也讀懂了吧!那飛葉上一行綠色的字：

　　墜落不只是毀滅，還可以是一次華麗的飛翔。

品讀經(jīng)典作文800字10篇（擴(kuò)展3）

——品讀經(jīng)典作文 (菁選3篇)

品讀經(jīng)典作文1

　　經(jīng)典，經(jīng)典是什么？在現(xiàn)代漢語大詞典中，經(jīng)典主要指傳統(tǒng)的、具有權(quán)威性的著作以及具有典型性、影響較大的事物。在我們的日常生活中，經(jīng)典的東西幾乎是隨

　　處可見，例如：經(jīng)典書籍、音樂、電影……其中，在人們的日常生活中，經(jīng)典的書籍幾乎成為了必不可少的一部分。

　　我從小就愛讀書，但小時候因為認(rèn)字不全，所以只能讀那些半畫半字的書籍。但那些書籍卻對童年的我產(chǎn)生了巨大的影響，對我以后喜歡讀書產(chǎn)生了巨大的影響。

　　**小學(xué)，我開始接觸到越來越多的字詞，閱讀的范圍也越來越廣。我看的書從以前的圖畫書，開始慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橥�話書。有時看書看得興起，有時晚上被迫上床睡覺后偷偷下床看書，但是經(jīng)常被發(fā)現(xiàn)。

　　到了4、5、6年級時，我已經(jīng)“拋棄”了童話書。在當(dāng)時的我看來，童話書已經(jīng)不再適合我看了。我看的第一本世界名著，是我生日是別人送我的凡爾納的《海底兩萬里》。這本書是我讀過的第一本世界名著，也是我讀過的第一本科幻小說。我讀過之后，就迷**這類小說，接下來我把凡爾納的“三重奏”一口氣全讀完了。接下來，我又開始讀其他類型的世界名著，例如：、《魯濱孫漂流記》、《基督山伯爵》……我開始明白這些書籍中所蘊含的趣味和吸引力了。于是，我開始夜以繼日的讀這些世界名著，甚至有一段時間，我居然迷**翻詞典，居然有一次趴在詞典上睡著了。在當(dāng)時，各種各樣的擁有文字的書籍都成了我的愛好。在5、6年級時，老師創(chuàng)辦的圖書角做事吸引了我好一陣，當(dāng)時我每節(jié)下課都往那里跑。我也逐漸從一本本經(jīng)典著作中在我自己毫不知情的情況下汲取了成長的知識，明白了做人的道理，獲得了明辨是非的能力。

　　**初中，我的學(xué)業(yè)變得繁忙，課余時間也已不像以前那樣充裕，所以我讀書的時間與以前相比減少了很多，各種各樣的文學(xué)作品也沒有時間看了，所以我的語文成績和以前相比下降了很多�，F(xiàn)在，我必須要重新開始多讀經(jīng)典書籍，這樣才能更好的提高我的語文成績。讓我們一起來品讀經(jīng)典書籍吧！

品讀經(jīng)典作文2

　　眾所周知，經(jīng)典是民族數(shù)代積累的財富。若骨氣是民族的脊梁，那么經(jīng)典則是與全身各部位協(xié)調(diào)聯(lián)系的肌肉。所謂經(jīng)典，往往意味著國家的文化軟實力。象征著國家的精神。因為國民精神的優(yōu)劣在經(jīng)典中得以充分體現(xiàn)，所以我們常從經(jīng)典中了解判斷時代的價值觀，從而對自我、社會以及國際現(xiàn)象進(jìn)行批評和反思。

　　了解經(jīng)典，閱讀經(jīng)典，研究經(jīng)典，實際是對民族精神的傳承繼承，是對傳統(tǒng)文化的批判發(fā)揚，使我們重讀歷史，重新了解世間百態(tài)。我們可讀《論語》，知周禮，習(xí)五藝，品味先秦的禮儀與風(fēng)華，**堯舜禹時期的輝煌;我們可讀太白的古言詩，瀟灑恣意，誦詩飲酒，仗劍天涯，足可見大唐的風(fēng)韻氣魄以及自然山水的旖旎;我們可讀稼軒的詞，比起“大江東去，浪淘盡...”“寒蟬凄切，對長亭晚...”，別有一種戰(zhàn)場之上刀光劍影的硬氣與憂傷，把欄桿拍遍的痛楚使人不由將愛國情懷銘刻于心;明朝的小品文獨抒性靈，有王維、謝靈運之遺風(fēng)，不求官場聞名，但求文章機(jī)巧，大抵是資本**萌芽的特殊背景......

　　每每沉迷于經(jīng)典，我便渾然忘我，精神隨風(fēng)飄至那個時代，與深陷其中的英雄對視。我看見陸游為難以保全家國飽含淚水的眼睛，我看見斯嘉麗南北戰(zhàn)爭后面對艱苦境遇不羈倔強(qiáng)的綠眸;我看見匯集**風(fēng)華的微微一笑也傾城的林徽因的明眸......我多么希望自己是一縷風(fēng)!從遠(yuǎn)古游蕩至明朝游子的夢里。如此，我便能見上古的那陣罡風(fēng)，匯聚著天地正氣;能見那扶搖而上的大鵬，氣勢極致雄偉;夏雨雪，滄海桑田;我愿見陶潛，清正剛直，**散漫;我愿見忘歸的漁公，煙波江上，青蓑綠斗;我愿拂過那年大唐盛世洛陽的牡丹花，繞著南山的菊花打旋，親吻過十里荷花;去南海之上，在微咸潮濕的水汽中見那捕鯨歸來的老漁翁......

　　攜著經(jīng)典，在歲月漫長的旅途中，途徑悲傷、幸福與苦難，傾聽回憶中的清脆笑聲與高墻內(nèi)的悲切蕭聲。以君子為友，高唱陽春白雪，清彈高山流水，入世游心，出世自謹(jǐn)。若如此，自能明禮儀，知文明。又何須多言!

品讀經(jīng)典作文3

　　**民族有上下五千年的文化歷史，遺留下的文化瑰寶更是數(shù)不勝數(shù)。有朗朗上口的詩詞，有辭藻華麗的賦文，這些都被世人稱作經(jīng)典。何為經(jīng)典？經(jīng)典是蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。每一篇經(jīng)典中都蘊含著作者的經(jīng)歷、思想。品讀經(jīng)典，結(jié)識不同的精神朋友。品讀蘇東坡，領(lǐng)略何為豁達(dá)。我喜歡蘇軾的詞，豪放卻不奔騰；縹緲卻不虛無；婉轉(zhuǎn)卻不悲凄。他說，何事長向別時圓；他說，長恨此身非我有；他說，十年生死兩茫茫；他也說，人間有味是清歡。

　　是的，無論這個過程是如何揮筆**，但是掩卷時，墨跡已干，曾經(jīng)那顆熾熱的心，也歸于*靜。鮮衣怒馬和風(fēng)煙俱凈，只隔了一剪光陰。品讀李太白，領(lǐng)略何為灑脫。李白一身傲骨，身著一領(lǐng)青衣，手持一柄青銅短劍，游山玩水何等瀟灑。可誰又知瀟灑背后的艱辛。他舉酒高吟，舉杯邀明月，對影成三人；在**、貴妃等**面前，他高呼，安能摧眉折腰事**，使我不得開心顏；在困境面前他不僅說，天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來，還高呼，長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。是的，無論過程如何讓艱辛，他瀟灑以待。憂傷與愁苦，只在一念之間。品讀辛稼軒，領(lǐng)略何為熱忱。世人皆流傳，辛棄疾的詞是用刀劍雕刻而成，字字如石投湖水，泛起陣陣漣漪；句句如珠落玉盤，撩人心弦。

　　他曾意氣風(fēng)發(fā)的在沙場點兵，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲；也與戰(zhàn)士在沙場征戰(zhàn)，馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚；更在暮年時，發(fā)出感慨，憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？是的無論社會是否動蕩不安，他總將熱血灑在疆場。詩詞曲賦只是**文化寶庫的一角，東坡、太白、稼軒的作品只可看做倉庫中的一小堆粟粒。博覽群書，品讀經(jīng)典，吸取精華。領(lǐng)略文韜武略，觀賞大好河山。

品讀經(jīng)典作文800字10篇（擴(kuò)展4）

——國學(xué)經(jīng)典作文400字10篇

國學(xué)經(jīng)典作文400字1

　　****上下五千年巍巍如山，勃勃如海，是什么讓我們民族的文明如此含宏闊大，深沉磅礴?又是什么讓我們民族的文明，如此經(jīng)久不衰，那就是我們的國學(xué)經(jīng)典。

　　人一能之，己百之;人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)。這句話的意思是別人用一分努力就能做到的，我用一百分的努力去做;別人用十分努力就能做到的，我用一千分的努力去做。如果真能夠做到這樣，雖然愚笨也一定可以聰明起來，雖然柔弱也一定可以剛強(qiáng)起來。

　　在沒讀這篇文言文之前，我一直都認(rèn)為我不夠聰明就永遠(yuǎn)比不上那些本來就很聰明的人。其實不是這樣，只要我比任何人都要努力盡心盡力的去做任何事，這樣即使我愚笨也一定可以聰明起來，即使我柔弱也一定可以剛強(qiáng)起來。

　　老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。禮尚往來;有勞可以興國，逸豫可以亡身。誓死保國;傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。志存高遠(yuǎn);不傲才以驕人，不以寵而作威，等等這些凝結(jié)了**民族精神的思想，對**民族的形成和發(fā)展起到了積極作用。

　　每個青少年都應(yīng)該了解和熟悉國學(xué)，讓古人的思想和智慧時常充盈我們的心田通過學(xué)習(xí)國學(xué)知識，提高了我們對人生的理解，形成積極向上的觀念。

　　讓"國學(xué)經(jīng)典"中智慧之光，引悟我們走出迷茫，努力實現(xiàn)我們的人生價值。

國學(xué)經(jīng)典作文400字2

　　陶淵明說過：“勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長。輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧�！边@個世界總在不斷發(fā)展，如果我們停住了腳步，就會錯過許多的知識。所以我們應(yīng)該向海倫凱勒一樣，即使無光、無聲、無語也要繼續(xù)學(xué)習(xí)。只有“學(xué)無止境”，學(xué)問才能“步步高”。

　　“每個人學(xué)習(xí)的態(tài)度不同，學(xué)習(xí)到的知識也不同�！边@是我們從課本上的第一課文言文的《學(xué)奕》中學(xué)到的知識，也是老師經(jīng)常**我們的話。即使我們沒有很高的智商，但只要一直認(rèn)真的積累，就可以像朱熹、辛棄疾等人那樣，擁有學(xué)富五車的智慧了。

　　《詩經(jīng)》是我國的第一部詩歌總集，里面的內(nèi)容少數(shù)我們都接觸過了，但*擁有五千多年的歷史淵源�！对娊�(jīng)》僅僅只是*文學(xué)一部分的縮影。除了《詩經(jīng)》，還有《大學(xué)》、《孟子》、《論語》等不計其數(shù)的關(guān)于*傳統(tǒng)文化的書籍，所以我們應(yīng)該不能僅限于課本上的知識。

　　諸葛亮的《誡子書》中講到：“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。如果我們現(xiàn)在不認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后就不能體會到國學(xué)的經(jīng)典，學(xué)會博大精深的*文化，擁有屬于自己的真才實現(xiàn)。

國學(xué)經(jīng)典作文400字3

　　《國學(xué)經(jīng)典》是一本傳揚我們*經(jīng)典文化的書籍，是我們祖先讓我們從其中的知識和故事中學(xué)到一些做人的基本道理。

　　在經(jīng)典要義這一章有這樣一些話讓我記憶猶新，比如“知之為知之，不知為不知，是知也。”這句話告訴我們：知道就是知道，不知道就是不知道，要如實回答，所以我們不知道的就是要說不知道，好請教老師和同學(xué)�！叭f物之生意，最可觀。”這句話告訴我們：萬物的生長情況是最值得觀賞的，我們應(yīng)當(dāng)多去觀賞一下各種動植物的生長情況�！爸�者樂水，仁者樂山�！边@句話告訴我們：水石靈動的，**了變通，比喻聰明的`人；山是沉穩(wěn)的，**了沉靜，比喻仁德的人。

　　在故事這一章里，許多的故事都帶著一些道理。如《曾子殺豬》這個故事告訴我們：人要誠實守信，不要去欺騙別人，小朋友千萬不要從小養(yǎng)成欺騙別人的壞習(xí)慣�！毒W(wǎng)開三面》這個故事告訴我們要學(xué)會寬容別人，如果我寬容了別人，以后別人也會幫助我們。《子罕睦鄰》這個故事告訴我們要懂得謙讓，因為謙讓了別人，別人就會尊重你。

　　看，《國學(xué)經(jīng)典》豐富多彩吧，讓我們大家一起來誦讀它吧！讓我們從優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典中懂得知識與道理，讓它伴隨著我們健康成長。

國學(xué)經(jīng)典作文400字4

　　最近，我正在看一本書，書名叫《國學(xué)經(jīng)典》，讓我知道了深刻的道理。

　　第一篇叫《君子寓于利，小人寓于利》讓我知道了：君子追求的是正義和友誼；而小人貪圖錢財，為的是利益、而且是****的人。我知道我做不了君子，但我可以學(xué)習(xí)君子的`好習(xí)慣，追求君子身上的正義感。

　　第二篇叫《君子懷德，小人懷土：君子懷刑，小人懷惠》，意思是，君子懷著一種美德，一種光明正大的精神：而小人圖錢財，圖的是利益：君子心中有王法，而小人心中不但沒有反而很不道德，拿人錢財，替人消災(zāi)。我知道了人要光明磊落、正義的人，如果你去做那種偷雞摸狗的事情，就等于你不該來到這世界上，你說是不？

　　還有一篇叫《君子之交淡如水，小人之交甘若醴》，與君子交談的時候很小聲，生怕打擾了他人，而小人交談時，目中無人，很大聲的交談。我覺得君子很有禮貌、講文明，而且很光明磊落、正義，我想小人說：“我知道你們有身不由己的苦衷，但你們知道一句話嗎？那就是“君子愛財，取之有道�！�

　　這本書，我還沒有看完，我已經(jīng)領(lǐng)悟到一半的道理了，還有一些道理等著我去學(xué)習(xí)，對了，書還沒有看完，不跟你說了，我去看書了！

國學(xué)經(jīng)典作文400字5

　　國學(xué)——乃*的瑰寶。讓每一名炎黃子孫從小就汲取華夏五千年的精髓，了解歷史，可讓我們學(xué)會遵守禮儀，知榮明恥，刻苦學(xué)習(xí)，從而涵養(yǎng)高尚的人格，促進(jìn)良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成。

　　學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的職責(zé)，不能總是給父母提無理要求。我們要像國學(xué)書中所提到的：孫敬，蘇秦，車胤，孫康等那樣。孫敬勤奮，刻苦好學(xué)，他讀書到深夜也不肯休息，十分困，就在房梁上吊一根繩子，把頭發(fā)系在繩子上學(xué)習(xí)；蘇秦年輕時學(xué)問不好，他常被別人欺凌，他想憑知識改變自己的命運，于是下定決心，發(fā)奮讀書，他讀書到深夜，常常犯困，他便準(zhǔn)備了一把錐子，困了就刺一下，終于，蘇秦學(xué)有所成，聯(lián)合齊，楚，燕，韓，趙，魏六國反抗秦國，佩六國相��；車胤和孫康家境十分窮困，車胤抓螢火蟲來借光讀書，孫康借大雪的光亮來學(xué)習(xí)，最后都學(xué)有所成�？纯催@些古人，他們求知若渴，在那樣貧困，**的情況下，以堅韌不拔的意志克服困難，堅持不懈的發(fā)奮學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)精神多么可貴呀！

　　“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年盛，則國強(qiáng)”，由此可見，國家的富強(qiáng)直接關(guān)系到了少年的強(qiáng)與弱，只有少年強(qiáng)盛了，國家才能興旺，繁榮。

　　通過學(xué)國學(xué)，我明白了學(xué)習(xí)是人生中不可缺少的一部分，它至關(guān)重要。啊！國學(xué)，一個瑰寶。是你讓我明白了人生一個又一個的哲理，是你讓我明白了有知識才可以獲得尊重，我永遠(yuǎn)不會忘記你！

國學(xué)經(jīng)典作文400字6

　　《國學(xué)經(jīng)典》是一本傳揚我們*經(jīng)典文化的書籍，是我們祖先讓我們從其中的知識和故事中學(xué)到一些做人的基本道理。

　　在經(jīng)典要義這一章有這樣一些話讓我記憶猶新，比如“知之為知之，不知為不知，是知也�！边@句話告訴我們：知道就是知道，不知道就是不知道，要如實回答，所以我們不知道的就是要說不知道，好請教老師和同學(xué)。“萬物之生意，最可觀�！边@句話告訴我們：萬物的生長情況是最值得觀賞的，我們應(yīng)當(dāng)多去觀賞一下各種動植物的生長情況。“知者樂水，仁者樂山�！边@句話告訴我們：水石靈動的，**了變通，比喻聰明的人；山是沉穩(wěn)的，**了沉靜，比喻仁德的人。

　　在故事這一章里，許多的故事都帶著一些道理。如《曾子殺豬》這個故事告訴我們：人要誠實守信，不要去欺騙別人，小朋友千萬不要從小養(yǎng)成欺騙別人的壞習(xí)慣�！毒W(wǎng)開三面》這個故事告訴我們要學(xué)會寬容別人，如果我寬容了別人，以后別人也會幫助我們。《子罕睦鄰》這個故事告訴我們要懂得謙讓，因為謙讓了別人，別人就會尊重你。

　　看，《國學(xué)經(jīng)典》豐富多彩吧，讓我們大家一起來誦讀它吧！讓我們從優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典中懂得知識與道理，讓它伴隨著我們健康成長。

國學(xué)經(jīng)典作文400字7

　　微風(fēng)輕輕地吹著，夜晚月光朦朧.我坐在皎潔的月光下，還不忘手捧一本《唐詩三百首》，卻漸漸沉入夢鄉(xiāng)。

　　曾記得，在我非常小的時候，我懷著無比激動的心情，從媽媽手中接過我人生的第一本書―《三字經(jīng)》。從此，兒童嬉戲的地方少了一個頑皮的身影。就是這本《三字經(jīng)》，打破了我沉睡的心靈，讓圣潔的陽光照進(jìn)來，。于是，我每天吟唱著“人之初，性本善”，敲開了知識的大門，，走進(jìn)了經(jīng)典的世界。

　　懷著一份不舍，我邁出了幼年。如今，《三字經(jīng)》已不能滿足我的需求。于是，我便向更高的境界探求。而《唐詩宋詞》便是我探求的階梯。一句“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”就使我心曠神儀，一首“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"便讓我對大自然充滿向往，對瀑布溢滿了憧憬.我?guī)д邔�李太白的崇拜，對杜少陵的向往，去更深的了解�?jīng)典，而對經(jīng)典也又多了一份期望.

　　短暫的童年如流水，還沒有真正體會童年的樂趣，我又步入了少年時代.少年入花，在這如花的季節(jié)里，我迷**《古文觀止》關(guān)于國學(xué)經(jīng)典的話題作文關(guān)于國學(xué)經(jīng)典的`話題作文。那一篇篇古文詩字，充滿了挑戰(zhàn)性。它使我學(xué)會了“不以物喜，不以己悲”，懂得了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。我深深的沉入了著經(jīng)典，暢游在這知識的海洋，其樂無窮。

　　隨著時間的流逝，我腦海貯藏的知識越來越豐富。經(jīng)典，等著我，等我步入青年，我定會更深的挖掘你，去享受更多的樂趣。

　　呵，也許沒有人知道，我與經(jīng)典有約!

國學(xué)經(jīng)典作文400字8

　　微風(fēng)輕輕地走過我們的身旁，留有一絲芬芳；鳥兒快速地飛過我們的身旁，留有一絲交響曲；花兒對我微微笑，留有一絲清香……我朗誦我們**民族的國學(xué)名著——《古詩詞》。

　　——題記

　　它主要講述了：詩人通過觀察身邊的事物，再用簡練丶優(yōu)美的語言寫成一首擁有四句話的詩。它的每一句話都十分優(yōu)美，蘊含著詩人給予的情感，閉上眼，那美麗動人的情景就出現(xiàn)在我們的腦海里。我讀了“草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明�！蔽曳路鹂匆娮髡呖匆娺@一幕的時候。

　　我看見了：六七里的原野鋪滿了青青的野草；三四聲悠長的笛聲和著微微的晚風(fēng)傳來；牧童放牛歸來飽飯黃昏以后；牧童不脫蓑衣望著皎潔的明月便睡了。

　　詩是詩人通過觀察身邊的事物和簡練的語言組成的四句話。你知道嗎？做一首詩可不是一件簡單的事哦！它雖然看似簡單，實際它是一件難上加難的`事啊！如果那個詩有一字不對就要修改一百次。為那首詩錦上添花，使它變得更加“完美”。

　　我們在五年級上冊的《泊船瓜洲》資料袋中看見詩人王安石因為“春風(fēng)又到江南岸”的“又”不好，曾改為“過丶入丶滿”字最后從一句詩中受到啟發(fā)，用“綠”字。王安石的經(jīng)歷告訴我們：做事兒一定要認(rèn)真。

　　這就是我眼中的國學(xué)經(jīng)典。

國學(xué)經(jīng)典作文400字9

　　慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸早心，報得三春暉。

　　讀完這首詩，我有很多感觸，或許，大家認(rèn)為母親為兒女操勞是應(yīng)該的，確實，世界上最無私最溫暖的莫過于母愛!但是，大家發(fā)現(xiàn)了嗎?母親為我們操勞時，皺紋已悄悄爬**她的臉頰，那烏絲般的黑發(fā)以快被那白發(fā)慢慢取代，母親對我們的愛是永遠(yuǎn)無限的，對我們的恩情我們是永遠(yuǎn)無法報答的。

　　母親，一個神圣的名字;母親，一個光榮的`稱呼;當(dāng)母親為你精心準(zhǔn)備飯菜，為一家人默默奉獻(xiàn)的時候，你是不是也會對母親充滿深深的感激之情，當(dāng)你生病了，是不是母親第一個把你送到醫(yī)院，可母親生病了呢?她是一推再推，一個勁兒的說：“沒事沒事，一會兒就好了。難道真的沒事嗎?不!母親只是不想讓你擔(dān)心罷了，她害怕你擔(dān)心她自己，會影響學(xué)習(xí)。當(dāng)母親責(zé)備你時，你會心中不滿嗎?會認(rèn)為她管得太多嗎?不!她是在愛你!沒有一個母親愿意責(zé)備自己的孩子。就算是在責(zé)備你，但她的心會比你更難受&hllip;多關(guān)心關(guān)心自己的母親吧!不要只是口頭上說說而已，哪怕是幫她洗洗碗也好!

　　親愛的母親，用任何詞語也形容不了你對她的愛!

國學(xué)經(jīng)典作文400字10

　　慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸早心，報得三春暉。

　　讀完這首詩，我有很多感觸，或許，大家認(rèn)為母親為兒女操勞是應(yīng)該的，確實，世界上最無私最溫暖的莫過于母愛!但是，大家發(fā)現(xiàn)了嗎?母親為我們操勞時，皺紋已悄悄爬**她的臉頰，那烏絲般的黑發(fā)以快被那白發(fā)慢慢取代，母親對我們的愛是永遠(yuǎn)無限的，對我們的恩情我們是永遠(yuǎn)無法報答的。

　　母親，一個神圣的名字;母親，一個光榮的稱呼;當(dāng)母親為你精心準(zhǔn)備飯菜，為一家人默默奉獻(xiàn)的時候，你是不是也會對母親充滿深深的感激之情，當(dāng)你生病了，是不是母親第一個把你送到醫(yī)院，可母親生病了呢?她是一推再推，一個勁兒的說：“沒事沒事，一會兒就好了。難道真的沒事嗎?不!母親只是不想讓你擔(dān)心罷了，她害怕你擔(dān)心她自己，會影響學(xué)習(xí)。當(dāng)母親責(zé)備你時，你會心中不滿嗎?會認(rèn)為她管得太多嗎?不!她是在愛你!沒有一個母親愿意責(zé)備自己的孩子。就算是在責(zé)備你，但她的心會比你更難受多關(guān)心關(guān)心自己的母親吧!不要只是口頭上說說而已，哪怕是幫她洗洗碗也好!

　　親愛的母親，用任何詞語也形容不了你對她的愛!

品讀經(jīng)典作文800字10篇（擴(kuò)展5）

——國學(xué)經(jīng)典作文300字10篇

國學(xué)經(jīng)典作文300字1

　　陶淵明說過：“勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長;輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”這個世界總在不斷發(fā)展，如果我們停住了腳步，就會錯過許多的知識。所以我們應(yīng)該向海倫凱勒一樣，即使無光、無聲、無語也要繼續(xù)學(xué)習(xí)。只有“學(xué)無止境”，學(xué)問才能“步步高”。

　　“每個人學(xué)習(xí)的態(tài)度不同，學(xué)習(xí)到的知識也不同�！边@是我們從課本上的第一課文言文的《學(xué)奕》中學(xué)到的知識，也是老師經(jīng)常**我們的話。即使我們沒有很高的智商，但只要一直認(rèn)真的積累，就可以像朱熹、辛棄疾等人那樣，擁有學(xué)富五車的智慧了。

　　《詩經(jīng)》是我國的第一部詩歌總集，里面的內(nèi)容少數(shù)我們都接觸過了，但*擁有五千多年的歷史淵源，《詩經(jīng)》僅僅只是*文學(xué)一部分的縮影。除了《詩經(jīng)》，還有《大學(xué)》、《孟子》、《論語》等不計其數(shù)的關(guān)于*傳統(tǒng)文化的書籍，所以我們應(yīng)該不能僅限于課本上的知識。

　　諸葛亮的《誡子書》中講到：“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也.非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。如果我們現(xiàn)在不認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后就不能體會到國學(xué)的經(jīng)典，學(xué)會博大精深的*文化，擁有屬于自己的真才實現(xiàn)。

國學(xué)經(jīng)典作文300字2

　　當(dāng)我進(jìn)入一年級后，開始學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》。里面有很多經(jīng)典名句讓我懂得了一些做人的道理和行為規(guī)范。

　　以前我總是不聽媽**話，常常惹媽媽生氣，做錯了事也不認(rèn)錯。學(xué)習(xí)了國學(xué)里的.名句“父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承”之后，我知道了父母教我們做人處事的道理，是為了我們好，應(yīng)該恭敬地聆聽，做錯了事，父母責(zé)備教誡時，應(yīng)當(dāng)虛心接受。現(xiàn)在我已經(jīng)能夠虛心接受批評，知錯能改了。

　　從小媽媽就教育我要尊老愛幼，學(xué)習(xí)了國學(xué)名句“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”之后，我明白了尊老愛幼是**民族的傳統(tǒng)美德。尊老愛幼是人類敬重自己的表現(xiàn)，每個人都有自己的兒童時代，每個人也都有老的一天。我們不僅要孝敬自己的父母，愛護(hù)自己的子女，還應(yīng)該尊敬別的老人，愛護(hù)年幼的孩子。我們應(yīng)該要把優(yōu)良傳**代一代地傳承下去，在全社會營造尊老愛幼的淳厚民風(fēng)，尊老愛幼從我做起!

　　我會繼續(xù)在國學(xué)里學(xué)習(xí)和體會做人的道理!

國學(xué)經(jīng)典作文300字3

　　國學(xué)經(jīng)典有一次，我和媽媽去看書法展覽，進(jìn)了書法展覽門口。首先，我看到的是一段文字：*書法是一門古老的漢字的書寫藝術(shù)，從甲骨文、石鼓文、金文（鐘鼎文）演變而為大篆、小篆、隸書，至定型于東漢、魏、晉的草書、楷書、行書等，書法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力。*書法是一種很獨特的視覺藝術(shù)，漢字是*書法中的重要因素，因為*書法是在*文化里產(chǎn)生、發(fā)展起來的，而漢字是*文化的基本要素之一。以漢字為依托，是*書法區(qū)別于其他種類書法的'主要標(biāo)志。我國的書法家有許多，比如：蘇軾、朱熹、歐陽修、郭沫若、朱熹、王寵、唐寅、憨山、王文治、陳鴻壽、等等。其中，蘇軾和朱熹、賀知章，令我映象深刻因為，現(xiàn)在我已經(jīng)三年級了，已學(xué)過朱熹的春日：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。這一首詩和永柳：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。所以，我們應(yīng)該好好的去了解國學(xué)經(jīng)典。

國學(xué)經(jīng)典作文300字4

　　陶淵明說過：“勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長。輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”這個世界總在不斷發(fā)展，如果我們停住了腳步，就會錯過許多的知識。所以我們應(yīng)該向海倫凱勒一樣，即使無光、無聲、無語也要繼續(xù)學(xué)習(xí)。只有“學(xué)無止境”，學(xué)問才能“步步高”。

　　“每個人學(xué)習(xí)的態(tài)度不同，學(xué)習(xí)到的知識也不同�！边@是我們從課本上的第一課文言文的《學(xué)奕》中學(xué)到的知識，也是老師經(jīng)常**我們的話。即使我們沒有很高的智商，但只要一直認(rèn)真的積累，就可以像朱熹、辛棄疾等人那樣，擁有學(xué)富五車的智慧了。

　　《詩經(jīng)》是我國的第一部詩歌總集，里面的內(nèi)容少數(shù)我們都接觸過了，但*擁有五千多年的歷史淵源�！对娊�(jīng)》僅僅只是*文學(xué)一部分的縮影。除了《詩經(jīng)》，還有《大學(xué)》、《孟子》、《論語》等不計其數(shù)的關(guān)于*傳統(tǒng)文化的書籍，所以我們應(yīng)該不能僅限于課本上的知識。

　　諸葛亮的《誡子書》中講到：“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也.非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。如果我們現(xiàn)在不認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后就不能體會到國學(xué)的經(jīng)典，學(xué)會博大精深的'*文化，擁有屬于自己的真才實現(xiàn)。

國學(xué)經(jīng)典作文300字5

　　這幾天，村團(tuán)支部給我布置了一個任務(wù)，叫我寫一點關(guān)于學(xué)習(xí)國學(xué)方面的內(nèi)容，遂想起年前買有《國學(xué)經(jīng)典》一書，時常也隨手翻看，這不正好切合“國學(xué)”主題嗎？故草草寫就幾句讀后感吧。此書中有比較好的名言，多背多思，能讓這些名言永遠(yuǎn)做我們的生活導(dǎo)航。通過多讀、多背，也漸漸的了解了這些名言的意思。

　　就像“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”這一句吧，就可以以字面上的`意思來解釋這句名言。人生自古誰無死就是人生自古以來誰都要**，留取丹心就是留下一片赤誠丹心，照汗青就是要為光照史冊留下最精彩的一頁。連起來就是人生自古以來誰都要**，要為光照史冊留下一片赤誠丹心。這句話告訴我們，人沒有一個能長命百歲長生不老，所以活著要做一個能**，有意氣的人。我們的一生都要向文天祥那樣的愛國。

　　還有一些能瑯瑯上口而又意味深長的名言警句。比如“有志不在年高，無志空張百歲”、“志小則易足，易則無由進(jìn)”……一些能啟迪人心靈的諺語、名言都能讓人濫記于心。這才是讀詩、讀詞的最高境界—讀名言。其實《國學(xué)經(jīng)典》里面每一頁名言上都有詳細(xì)的注解，再此我也希望大家多讀、多思。

國學(xué)經(jīng)典作文300字6

　　國學(xué)經(jīng)典有一次，我和媽媽去看書法展覽，進(jìn)了書法展覽門口。首先，我看到的是一段文字：*書法是一門古老的漢字的書寫藝術(shù)，從甲骨文、石鼓文、金文（鐘鼎文）演變而為大篆、小篆、隸書，至定型于東漢、魏、晉的草書、楷書、行書等，書法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力。*書法是一種很獨特的視覺藝術(shù)，漢字是*書法中的.重要因素，因為*書法是在*文化里產(chǎn)生、發(fā)展起來的，而漢字是*文化的基本要素之一。以漢字為依托，是*書法區(qū)別于其他種類書法的主要標(biāo)志。我國的書法家有許多，比如：蘇軾、朱熹、歐陽修、郭沫若、朱熹、王寵、唐寅、憨山、王文治、陳鴻壽、等等。其中，蘇軾和朱熹、賀知章，令我映象深刻因為，現(xiàn)在我已經(jīng)三年級了，已學(xué)過朱熹的春日：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。這一首詩和永柳：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。所以，我們應(yīng)該好好的去了解國學(xué)經(jīng)典。

國學(xué)經(jīng)典作文300字7

　　國學(xué)是我們**民族豐富的傳統(tǒng)文化瑰寶，傳承國學(xué)有利于提高民族的文化素質(zhì)，使人們共享**傳統(tǒng)文化的精髓，接受教育，提升境界�，F(xiàn)在就請你跟著我們一起進(jìn)入這詩歌的世界吧!

　　通過誦讀國學(xué)經(jīng)典文章，讓我在這很美好的春天里感受別一樣的情懷。古代的詩人們也寫了不少贊美春天的詩呢!我知道不少呢!比如說《詠柳》、《早春》等等品味國學(xué)經(jīng)典作文作文�！对伭�》這首詩抒發(fā)了作者對于春天的.贊美之情，借柳樹來抒發(fā)春天的美。其中“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”這句是把二月的春風(fēng)比作了剪刀，多恰當(dāng)?shù)谋扔靼?

　　我不僅了解了春天的詩歌，而且也學(xué)到了不少夏天的詩歌呢!就說《小荷》吧，詩人把初夏到來的時候?qū)懙奈┟钗┬ぁ：苫▌傞_始的時候在詩人筆下變得更美了�！靶『刹怕都饧饨恰本褪呛苫▌倓傞_的時候樣子

　　夜晚來臨，月亮也隨之出來。讓我們來看看詩人中的月亮是怎樣的吧�！吨星镌隆�、《關(guān)山月》這些都是描寫月亮的詩歌。讓人感覺到空中皎皎明月的美麗。

　　總之，詩歌是我國傳統(tǒng)文化中的意識絢麗的奇葩，他的無窮魅力值得我們長久而深入的探究。

國學(xué)經(jīng)典作文300字8

　　中醫(yī)，傳承著東方文明古國五千年的'燦爛文化。

　　中醫(yī)是國學(xué)中的一部分，關(guān)于中醫(yī)的書有《本草綱目》《傷寒論》《黃帝內(nèi)經(jīng)》……中醫(yī)，是古老技術(shù)的傳承。一次，我跟外公到**中醫(yī)藥大學(xué)，一位年近80歲的女教授聶惠民大夫帶著兩名博士后弟子坐診，這位奶**發(fā)花白，慈眉善目，只見她不急不躁認(rèn)真地為外公號脈，過一會對外公說：“您性子急，遇事果斷，但一定要**好情緒，不可急躁，這對您心臟問題的治療是關(guān)鍵�！蓖夤�連連點頭，樂呵呵地說道：“真是說到點子**�！睆拇�，外公改掉了急性子。

　　聽媽媽說，懷上我不足三個月時，媽媽因感冒請爸爸認(rèn)識的名中醫(yī)王奶奶看病，王奶奶一號脈，說道“這是男孩哦”，和前幾天另一位中醫(yī)說的一樣，媽媽和爸爸十分不解，便請教這是如何判斷出來的，王奶奶說道：“因為主脈強(qiáng)�！卑职謰寢尰腥淮笪颍�中醫(yī)，竟可以不通過任何機(jī)器，憑技術(shù)、經(jīng)驗、手感，準(zhǔn)確判斷出未出生嬰兒性別，這就是國學(xué)。

　　中醫(yī)是國學(xué)，是*燦爛的文化，同樣也是*炎黃子孫的治病法。

國學(xué)經(jīng)典作文300字9

　　國學(xué)經(jīng)典有一次，我和媽媽去看書法展覽，進(jìn)了書法展覽門口。首先，我看到的是一段文字：*書法是一門古老的.漢字的書寫藝術(shù)，從甲骨文、石鼓文、金文（鐘鼎文）演變而為大篆、小篆、隸書，至定型于東漢、魏、晉的草書、楷書、行書等，書法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力。*書法是一種很獨特的視覺藝術(shù)，漢字是*書法中的重要因素，因為*書法是在*文化里產(chǎn)生、發(fā)展起來的，而漢字是*文化的基本要素之一。以漢字為依托，是*書法區(qū)別于其他種類書法的主要標(biāo)志。我國的書法家有許多，比如：蘇軾、朱熹、歐陽修、郭沫若、朱熹、王寵、唐寅、憨山、王文治、陳鴻壽、等等。其中，蘇軾和朱熹、賀知章，令我映象深刻因為，現(xiàn)在我已經(jīng)三年級了，已學(xué)過朱熹的春日：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。這一首詩和永柳：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。所以，我們應(yīng)該好好的去了解國學(xué)經(jīng)典。

國學(xué)經(jīng)典作文300字10

　　這幾天，村團(tuán)支部給我布置了一個任務(wù)，叫我寫一點關(guān)于學(xué)習(xí)國學(xué)方面的內(nèi)容，遂想起年前買有《國學(xué)經(jīng)典》一書，時常也隨手翻看，這不正好切合“國學(xué)”主題嗎？故草草寫就幾句讀后感吧。此書中有比較好的名言，多背多思，能讓這些名言永遠(yuǎn)做我們的生活導(dǎo)航。通過多讀、多背，也漸漸的了解了這些名言的意思。

　　就像“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”這一句吧，就可以以字面上的意思來解釋這句名言。人生自古誰無死就是人生自古以來誰都要**，留取丹心就是留下一片赤誠丹心，照汗青就是要為光照史冊留下最精彩的.一頁。連起來就是人生自古以來誰都要**，要為光照史冊留下一片赤誠丹心。這句話告訴我們，人沒有一個能長命百歲長生不老，所以活著要做一個能**，有意氣的人。我們的一生都要向文天祥那樣的愛國。

　　還有一些能瑯瑯上口而又意味深長的名言警句。比如“有志不在年高，無志空張百歲”、“志小則易足，易則無由進(jìn)”……一些能啟迪人心靈的諺語、名言都能讓人濫記于心。這才是讀詩、讀詞的最高境界—讀名言。其實《國學(xué)經(jīng)典》里面每一頁名言上都有詳細(xì)的注解，再此我也希望大家多讀、多思。

品讀經(jīng)典作文800字10篇（擴(kuò)展6）

——品味書香誦讀經(jīng)典作文10篇

品味書香誦讀經(jīng)典作文1

　　一提到讀書，又記起于謙那句詩來：“眼前直下三千字，胸前全無一點塵”。一本好書經(jīng)得起時間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生。

　　我曾看過一篇這樣類似于童話的文章。一個仙女來凡間要告訴這個女孩讓她回天國，還剩三天的時光可活在世上，三天之后她將永遠(yuǎn)離開。這個女孩，義無反顧的登**天國的列車。但是，登上列車后，自己卻又開始想念家人、想念朋友，曾經(jīng)美好的記憶一一涌現(xiàn)出來。

　　我們是健康的。能看見五彩繽紛的世界，能聽見小溪叮咚響的聲音，可我們卻不懂得珍惜，難道只剩下三天能活在世界上的時光，才會懂得珍惜嗎？我不由的想起海倫凱勒曾說過的一句話：“如果把活著的每一天都看做生命的最后一天，那就更能體會到人生的意義；要是認(rèn)為今后的歲月還相當(dāng)漫長，我們的每一天就不會過得富有生氣，我們對生活就不會總是充滿熱情�！笔篱g最珍貴的，不是已失去的和得不到的，而是掌握在手中的幸福。珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不要到失去了才感到可惜。

　　“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒�！迸笥褌儯�請以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行。一本好書經(jīng)得起時間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！

品味書香誦讀經(jīng)典作文2

　　王倫何許人也？原來水泊梁山中的領(lǐng)頭，一個不及第的秀才罷了。書中筆墨不多，不過兩三回，連外貌和歷來的附詩也沒有，可他卻是讓我最有感觸的人物。

　　王倫是個庸才，人送外號白衣秀士，一聽就是花拳繡腿，文不如人武不精。王倫還十分小心眼，妒才、自私，見有人來，只會說山寨太小，房舍不夠啦，小地方容不下你這尊大佛啦……說來說去就是要你走。記得林沖進(jìn)寨時，他就萬般**，萬般暗示，最后還要林沖討個投名狀，實在是小心眼，沒有綠林好漢的豪爽。當(dāng)日林沖殺了他的原因也是因為他的不容人，這讓我不勝感慨：有容人之量的人，方可成就大事。

　　在這點上，我覺得漢代劉邦最為出色。老劉自個兒啥都不行，碰上事只會說：“這怎么辦啊？”但人家有優(yōu)點，不恥下問。他沒辦法時，他旁邊就會有一大群謀士上來說這說那，給他出上來一大堆主意，而他也能擇其善者，從善如流，不會因為自己不行就妒忌別人，所以張良啊，陳*啊，蕭何啊，韓信啊……那一時期最優(yōu)秀的人才都樂意聚集在他身邊，為他所用。可項羽就不同了，14歲就可舉起一口大鼎，“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王，武藝超群，夠厲害的吧？但到了最后怎么樣，還是兵敗愛夏，自刎烏江，被“無才”的劉邦奪取了霸業(yè)。這其中原因很多，最重要的一點還是劉邦有識人之明，容人之量；項羽卻****，不能識人容人，最后連唯一的謀士范增也被趕跑了。

　　再看看王倫。這王倫的身上可就連“****”都用不**，文才武略樣樣疏，你說你沒本事吧其實不要緊，劉邦不也啥都不會嗎，**不也文不如人武不精嗎，得會容人啊！守著諾大的山寨這塊肥肉，自己**還容不下人，這不輸定了嗎？最后被殺，真是咎由自取呀。

　　所以任何時代想要有所成就，不僅要自己有才，更是要能容別人的才，會用別人的才。因為海納百川，有容乃大！

品味書香誦讀經(jīng)典作文3

　　當(dāng)我看了第一篇《明珠》時，我就被這一本書深深的吸引了，讓我每天都離不開這本書。

　　既然都是講西湖邊的故事，那就讓我簡單講講西湖的來源與我的感受吧！股市的名字叫《金牛湖》。從前，西湖叫金牛湖，里面有一頭金牛，它幫助老百姓干旱時有水，錢塘縣官知道后，要捉金牛給**，比老百姓把西湖水車干，并抬起金牛，否則要殺了他們。金牛吐出大水，淹死縣官，金牛便消失了。人們?yōu)榱思o(jì)念金牛，造了“涌金門”。后人便把金牛湖改為西湖。你還別說，寧可信其有，不可信其無。金牛造福了人類，造福了我們這些子孫后代。前兩個星期，西湖申遺成功，這是杭州的驕傲，更是全*的驕傲！下一次，一定會有更多的外地游客，外國游客，看西湖，讓所有人知道，西湖是杭州的驕傲，杭州人無比自豪！西湖水不僅水清，碧綠，*靜，周邊的環(huán)境也不錯，像曲院風(fēng)荷，斷橋殘雪，全是著名風(fēng)景。這個故事不僅讓我知道了西湖的由來，還更讓我了解杭州。不是所有會講杭州話的人，一定是真正的杭州人，只有會主動了解杭州文化的人，會感受杭州風(fēng)采的人，才是不可否認(rèn)的杭州人！

　　《西湖名間故事》給了我很大的幫助，身為杭州人，就得看著本書，看這個故事！我還會繼續(xù)看，看完這本書，記住這些故事，并不是**我是杭州人了，正所謂，學(xué)到老，杭州文化還有很多需要我們?nèi)チ私猓�我要做一個真正的杭州人！

品味書香誦讀經(jīng)典作文4

　　輕啜一口香茗，拾起地上破碎的月光；細(xì)潤一支毛筆，醉入紙上暈染的墨香。千年的佳話在風(fēng)中流淌，促織吶喊著夏夜微涼，咀嚼了幾個世紀(jì)的珍味，早已納入經(jīng)典的圣堂。就是那樣一個靜謐安逸的盛夏之夜，我又一次回味起了書香，伴著窗欞前的那抹溫存的白月光，誦讀經(jīng)典，讓遠(yuǎn)古的聲情在耳畔回響。

　　夢里，我化作李清照的小舟，游漫在叢叢蘆葦間，似乎是興致正濃，意猶未盡，卻不知歸時將近，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，竟渡至一片藕塘。絲枝蔓繞，藕花開得正盛。遍體通透，現(xiàn)出嬌嬈的粉嫩，仿若聘聘婷婷的少女端坐在明凈的水簾里�！芭d盡晚回舟，誤入藕花深處”似乎聽得見那個美麗的女子心中的驚喜和訝異，“爭渡，爭渡”過后，驚擾了那一灘靜默休憩的水鳥，**，翻飛，飄落下的翎羽，映襯出一片早已癡醉的安然情。

　　清苦凄婉的歲月里，有誰，能讀出那個多情女子心頭如絮一般的惆悵？物是人非，過去的過去，回想罷，“欲語淚先流”，酸澀的淚水，此時比所有悲慟的辭藻和絮語都要來的真切。誰說愁情不美，當(dāng)閨情閨怨沉沒了小舟，隨即升騰出一派日暮蒼涼，哀慟尚晚，又是誰，默默拼湊出那可深沉破碎的心？

　　風(fēng)沙彌漫，墨香，將我的魂魄帶入那個硝煙戰(zhàn)場。刀光劍影，角鼓**，流血漂櫓，霸主與霸主的**，癲狂與理智的較量，卻見那一代梟雄，傲立于三國亂世之中。酒入豪腸，詩情陡然間在馬蹄聲中散落一地�！八�何澹澹，山島竦峙。”曹孟德的傲視凜然，莫過于對山川的敬畏。突兀聳立的山島，點綴在*闊的海面上，使大海顯得蔚為壯觀。勝券在握，豪邁的詩情震蕩在天地間，氣壯山河�！扒镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，是怎樣的浩淼之景，讓蕭瑟之秋沒有絲毫凋衰感傷的情韻。不愧是一代風(fēng)流人物，開闊的胸襟，欲包容萬物，吞吐宇宙，如果沒有宏偉磅礴的**抱負(fù)，沒有建功立業(yè)的雄心壯志，沒有對前途滿懷信心的樂觀氣度，又怎樣能寫出這樣壯麗的詩境來？

　　晚風(fēng)帶去空氣里的燥熱，若不是鐘表的指針滴答，我會全然不知生命的流逝而浸沒于這片涼爽里顧自沉思。書卷上，“神龜雖壽，猶有竟時”令我的心猛然一顫，我似乎看見暮年的曹操對時間的唏噓嘆惋。人生，不過是瞬秒的亂戰(zhàn)一場，在尚未看清輸與贏，在還沒決出雌與雄，已是露往霜來，老境頹唐。那個傲睨得志的亂世梟雄，依舊不愿相信劍老無芒�！袄象K伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”我看是歲月無情，還是壯心未泯，失卻了年輕時的意氣風(fēng)發(fā)，器宇軒昂，胸腔里依舊是抱負(fù)雄心。

　　月，似是想要傾瀉下它所有的溫柔，奶白色的月光，將萬物淋**一層。茶，早已涼，淺下去的色澤和尚未淡去的清香，和月光雜糅，我一定是還在夢里吧？經(jīng)典的圣堂太過美好，我開始懷疑生命是不是就在這樣虛幻卻又現(xiàn)實的夢境中度過。埋首，書卷濃郁的墨氣，夾雜著晚風(fēng)里淡淡的花香撲面而來，吹醒了癡茫的我。繾綣的詩魂漫自低回，清淚相溶。腳下的熱土，是否曾是多愁善感者的詩人們迷醉沉香，卷簾望月的亭臺樓閣，是否曾是勾心斗角的霸主們?yōu)橹?*，尸橫遍野的狼煙戰(zhàn)場？書頁摩擦著風(fēng)，千年的詩情，融進(jìn)了精華的經(jīng)典，在這破碎浮生，又出土重現(xiàn)。

　　品書香，經(jīng)典誦讀，我看見了雄姿英發(fā)，羽扇綸巾的周瑜；品書香，經(jīng)典誦讀，我嗅到李白的詩情彌散在清幽的酒氣里；品書香，經(jīng)典誦讀，我聽見陶淵明的鋤頭碰撞肥沃的地田和那舒心安然的笑聲……

　　經(jīng)典，流傳了千年的絕世佳作，我在書香里找到了生命的歸宿。紫陌紅塵，蕓蕓眾生的悲歡離合錯雜交織，只嘆并非亂世卻人心惶惶，功**祿面前，書香，早已被遺忘在不經(jīng)意間，經(jīng)典，也不過是說說罷了。

品味書香誦讀經(jīng)典作文5

　　在愉快的暑假里，我品讀了經(jīng)典的故事書《安徒生童話》。安徒生爺爺塑造了一個又一個多姿多彩的童話人物：愚蠢的國王、善良可愛的美人魚公主、命運悲慘的賣火柴的小女孩……這里的每一個娓娓動聽的故事都會深深震撼我們的心靈。

　　當(dāng)我讀到《海的女兒》這篇故事時，腦袋里不由得浮現(xiàn)出去年暑假發(fā)生的一件事：那是一個驕陽似火的午后，可是在這急需用水的時候，偏偏停水。幸好三姨家院子里有一口井，大家都去打水。我也跟著爺爺去打水。這時，我看見年老體弱的太婆也來打水，太婆八十多歲了，*時兒女忙，沒時間照顧她。

　　我剛想去幫太婆打水，只見一個眉目清秀的小女孩，快步走到太婆面前，清楚地對太婆說：“老婆婆，我來幫您打水！”說著便把水桶放到井里，裝滿水，吃力地拉上來。太婆親切地說：“謝謝你，小姑娘！”“不用謝！”小女孩一邊說，一邊提著水桶送太婆回家。望著那位不知名的小女孩，我心想：這個小女孩，多么像善良可愛的美人魚公主啊！因為她跟美人魚公主一樣善良可愛。

　　這本書中的每一個故事都給了我們不同的啟示；在另一本書中又會給我們另一種啟示。書籍是豐富多彩的，同學(xué)們讓我們盡情地在知識的海洋里遨游吧！作文

品味書香誦讀經(jīng)典作文6

　　翻開書本，淡淡的墨香將我的心化作清泉，漸漸流遍全身，滋潤著我的心脾。那一個個單薄的文字，勾畫出一幅幅豐滿美麗的圖畫，令我魂牽夢繞、沉醉其間。

　　幼時，我常常伴著《丑小鴨》、《白雪公主》等童話故事入睡，漸漸地我愛**童話。那時，她已成為我通往書海、文山的燈塔，為我打開了一扇吸取文字精華的窗戶，啟蒙了我對這個世界的看法。

　　步入書的殿堂，我先進(jìn)入了童話世界。拾起《安徒生童話》，賣火柴小女孩的悲慘身世映入我的腦海，激起我對她的深深同情和對那個環(huán)境的厭惡；抽出《伊索寓言》，翻開每個故事的篇章，我發(fā)現(xiàn)故事的背后都蘊含著一些奧妙的生活哲理；穿梭于《寓言故事》與《睡前故事》，我懂得了美與丑，正義與**的對立，知曉了是與非的區(qū)別。

　　不知什么時候起，對科學(xué)知識的探索似乎占據(jù)了我所有的閱讀時間，將我引入到科學(xué)的大海。翻開《十萬個為什么》，各種各樣的問題讓我著迷思考：彗星為什么拖著長長的尾巴？植物和人一樣有血型嗎？。一點點知識就好像滴滴雨水匯成小河流入我的腦海。通過看書，讓我接觸到了“化學(xué)”和“物理”，慢慢地品味著這兩者的區(qū)別與聯(lián)系：水和油精的密度很難分辨，高錳酸鉀具有清潔作用并溶解于水。借助書籍，我還對人體結(jié)構(gòu)的了解更上一層樓。

　　稍長，我有點沉迷于小說。沈石溪的《白天鵝紅珊瑚》使我知道了紅珊瑚的一生即不*凡也不奇特：本來，她是一只臭美的年輕天鵝，對孩子和丈夫一律不管。于是，報復(fù)到來了。丈夫和孩子命喪黃泉，她才開始醒悟悔改。紅珊瑚撿來了青春和蔻蔻，自己只吃死魚爛蝦，讓孩子吃最美味的鮮魚；她停止了打扮，變成了乞丐婆，讓孩子茁壯成長；她與水獺打斗保護(hù)自己的孩子，最終落成一只殘疾的天鵝；最后，她找到了一只能帶走孩子的雄天鵝，把孩子帶離危險，而自己卻凍成了冰雕。我的眼淚不由自主地滑落眼眶。讀沈石溪的《紅弟一生的七次冒險》，讓我知道紅弟是在歷經(jīng)了重重困難之后才終于奪得了王位。特別是最后的一幕，他與毒蛇展開殊死戰(zhàn)斗，同歸于盡，讓所有的天鵝目瞪口呆，但讓我卻學(xué)習(xí)到了紅弟那種奮勇向前，為民除害，不畏艱險，敢于**的偉大精神。

　　翻過的書頁已經(jīng)許許多多。有了書友的陪伴，我已不知不覺沐浴在知識的海洋里好幾個春秋。書，她不僅散發(fā)出令我無法自拔的氣息，也有那種只有我懂的魅力，塑造著我的靈魂。還有讀書才能品味出的軒昂意氣，已將我深深感染。人生需要體驗，書香需要品味。書有一種嗅不到，嘗不盡，聞不完的味道，這種味兒將伴我一生。

品味書香誦讀經(jīng)典作文7

　　沏一杯清茶，點一盞青燈，在入夜月升之時，一首捧起微黃的書卷，輕輕打開一扇窗，靜靜飲上一口茶，讓窗外梔子花香與茶香欣然而舞，伴我沉思，伴我追憶，伴我品味。

　　嗅——氣魄

　　“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊�！彼�把貶謫當(dāng)做紙，把苦難當(dāng)作筆，揮手寫出了一篇篇豪放曠達(dá)的詩章，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”他笑了，成就了“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的傳奇，他有著面對生活坎坷所應(yīng)有的態(tài)度，有著面對人生浮沉所應(yīng)有的氣魄。

　　一段遠(yuǎn)古的傳說，漫過歲月，穿越時空，那位令飛雁墜落的美人，指間縈繞著琵琶聲，彈落了千里風(fēng)霜，姍姍而來，她只是一個女子，一個柔弱的女子，卻在國家危難之時甘愿奉獻(xiàn)自己，罷干戈，熄狼煙，萬事承*的企盼，從此便落在了她瘦弱的肩頭，在她身上閃耀著一道光芒，這是一位女性最偉大的光芒，在她的心里盤旋著一股讓所有須眉汗顏的氣魄。

　　他在戰(zhàn)場上英勇殺敵，為國效力。雖然他最終被俘，但在敵人的威脅利誘之下，他仍能以“富貴不能*，貧賤不能移，威武不能屈”的英雄氣節(jié)，堅定毅然的告訴敵人“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，在臨死時，他只是向南方跪拜，但這一拜卻道出了他對國家、對民族的忠誠，道出了他那舍生取義的氣魄。

　　品——精神

　　烏云密布的天空下，洶涌澎湃的江畔，一個孤獨的背影默默佇立著，凝望著，眼前仿佛金戈鐵馬在奔騰，楚國的人民在吶喊：“眾人皆醉我獨醒，世人皆濁我獨清�！泵鎸�殘破的國家，他用他的一心為國寫下了流傳千古的《離騷》，他用自己的血淚詮釋了什么是心存百姓，他用自己的生命回答了什么是愛國精神。

　　“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”為了國家的**，他六出祁山，為了民族的團(tuán)結(jié)，他七擒孟獲，他的一生，涌現(xiàn)了一種鞠躬盡瘁的精神。

　　他廢寢忘食，用畢身的心血完成了史家之絕唱，他忍辱負(fù)重，用驚人的毅力著成無韻之《離騷》，后人稱他道：剛正不阿，留得正氣沖霄漢；憂愁發(fā)憤，著成信使照塵寰。一部《史記》，凝聚了一個史學(xué)家的心血；一部《史記》，映呈了一個史學(xué)家深厚的大忍；一部《史記》，見證了一個史學(xué)家堅貞不屈的精神。

　　賞——心境

　　“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄�！彼�有著男子般的豪放闊大，“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)”對丈夫的思念讓她人比黃花瘦，但她仍保持著清麗淡雅的心境。

　　一間茅草屋，五棵大柳樹，他對著夕陽，伴著鳥鳴聲，他吟唱道：“采菊東籬下，悠然見南山�！彼麙仐壛�**，選擇了“不為五斗米折腰”的生活，他，有著超然物外的心境。

　　“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬高人。”精美的食物，香氣撲鼻的美酒，他是個酒鬼，終日與酒共眠，他是個詩人，詩中帶著酒香，他是個仙人，游走山水之間，他用他的宏大豪放為后世留下了一卷卷風(fēng)格浪漫傳唱不朽的詩篇，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海�！彼�用他的人格魅力，讓歷史記住了他曠達(dá)樂觀的心境。

　　合**卷，在朦朧的燈光中，花香淡淡的勾勒出了他們的影子，歲月將他們曾經(jīng)的痕跡抹去，而他們的精神、氣魄、心境，就如這杯清茶，淡然，卻意蘊悠長，永遠(yuǎn)值得人們?nèi)テ肺丁?/p>

　　花香，茶味，氣魄，精神，心境，人生……

品味書香誦讀經(jīng)典作文8

　　世上的一切，都是相遇，就像冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，就有了歲月；天遇見地，就有了永恒。對于喜歡讀書的我來說，讀一本心愛的書，就像與一位人生導(dǎo)師相遇，若能得之，必以金屋藏之。我雖沒有金屋，卻擁有一個屬于自己的書屋。

　　從會識字起，每一個漢字豐富的含義都使我著迷。細(xì)細(xì)品讀，那些巧妙排序的文字，竟可以編繪出一幅幅令人無法忘懷的風(fēng)景：小橋、流水、人家、紅葉、白草、黃花，萬紫千紅的春，生機(jī)盎然的夏，碩果累累的秋，銀裝素裏的冬。

　　書本里的文字還能將細(xì)膩的情感與生命的奧妙慢慢吐露：閑靜時，“坐看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒”；歡聚時，“小桌呼朋三面坐，留將一面與梅花”；驚駭時，“泰山崩于前而色不變”。書籍仿佛擁有神奇的魔力，將我的任督二脈打通，讓我可以在知識的海洋中馳騁遨游。

　　科技時代，一切都在求新求快。機(jī)械操作替代了手工作業(yè)，瞬時即通的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系替代了溫情脈脈的書信往來，而浸潤在書本里幽遠(yuǎn)深邃的美好，漸漸被世人遺忘。在互聯(lián)網(wǎng)的束縛中，人們習(xí)慣了坐在電腦面前，在冰冷的鍵盤上敲出文字去抒發(fā)淡薄的感情。

　　“歲月本長，而忙者自促；天地本寬，而鄙者自隘；風(fēng)花雪月本閑，而擾攘者自冗”。我惟愿沉浸在書本里，讓它帶我領(lǐng)略世間的萬物風(fēng)景，領(lǐng)會作者字里行間的款款情愫：悲時，一起感時惜花；憤時，共述家國離愁；戰(zhàn)時，共赴疆場金戈鐵馬，哪怕馬革裹尸。

　　閱讀帶給我萬千感觸，書本里的奇妙也只有自己能體會。未來，愿我初心不改，繼續(xù)在書本里“看”露水凝結(jié)，花蕊綻放，清風(fēng)吹皺池水，蚯蚓翻地；“聽”促織寒鳴，洋流“觥籌交錯”。

　　這是何等的幸福！

　　愿每一個人能重拾舊夢，重捧書稿，擁有自己的.書屋。

品味書香誦讀經(jīng)典作文9

　　出于父親的緣故，打記事起我就是個喜歡讀書的孩子。似乎在某個瞬間的回頭，我就看見我的童年，在院墻的一隅，我端莊地捧著一本書，身邊圍著一群淌鼻涕的同齡的孩子，聽我天馬行空地用只有孩子們才聽得懂的方式給他們講故事。

　　那時正是哥姐們長身體、飯里至少要摻一半玉米粒才夠果腹的年代，母親盼到肉票發(fā)下來拿著它去買肉，都是趕著最先去排隊，就指望能買上最肥的一塊回來給孩子們添點油水。有肉吃就是件多么奢侈的事，有人就發(fā)明了在廚房里用線懸了一片肉皮，出門前在嘴上抹一抹增加一些油光水色，即便這一抹，也是舍不得用舌頭舔掉的。

　　我們住在省委的一個院落里，院落里有四、五戶人家，孩子一般大，都穿著補(bǔ)丁褲露趾襪，唯獨我的家，比別人多了整壁的書柜，滿滿地裝著書籍。書柜有四腿支撐，距地面大約七八公分，早成了老鼠生兒育女的好地方，有一年父母搬開書柜，一窩還沒睜眼的老鼠幼兒在碎報紙屑里慌亂地拱著。父親說，我們家的老鼠，都是有知識的。

　　因為書多，我又吝嗇得厲害，是從不把書借別人的，到了大概七歲，我讀甲秀小學(xué)，心里突然生起賺錢的念頭，就悄悄拿了母親藏在柜子里準(zhǔn)備春節(jié)才給女孩子做一身新衣服的花布，裹了能拿多少是多少的小人書來到浮玉橋頭，鋪**一分錢一本租給別人看�？赐暌环皱X的內(nèi)容，不等別人多看幾眼，就被我一把奪回。那一次租書，我是有了好幾分錢的收獲，但最大的收獲等在后面，就是母親的一頓揍。記憶里我小時候沒少挨揍。父親的表從不輕易落到我們手上，為了我們讀書不遲到，買了鬧鐘挨著收音機(jī)，隔不了三五日，我就背著父母找螺絲刀把鬧鐘給拆了，一圈發(fā)條收藏起來，挨了一頓揍；父親用壞的收音機(jī)我拆下兩個有磁性的小喇叭來吸著大頭針玩，也挨了一頓揍。

　　后來父母搬到省*，我獨自留在省委的老房子，陪伴我的是父親不曾帶走的那些書籍。我常常在夜里睡不著覺，屋外南明河潺潺流動，有時候河面會飄過來幾句斷斷續(xù)續(xù)的歌聲，有時候墻角的蟋蟀徹夜不息，我手捧著書，點一室清輝，任時光如流。

　　很多年過去了，八十七歲的父親還在讀書，我也還在讀書。父親的閱讀從別人的書評開始，我的閱讀卻從偶遇開始。我喜歡那種不期而至的幸福，信步走進(jìn)書店，一首曲子在空氣里流蕩，一些美好的文字映入眼簾。這樣的帶著一本書回家，心里竟充滿喜悅。愛不釋手地捧著書，再遠(yuǎn)的距離也愿意走著回家。如果太陽正好，會透過樹隙灑下一地斑駁。路面遺落著樟樹仔，仿佛就是為了等待此刻我的到來。一步一步輕踏上去，樟樹仔在腳底發(fā)出細(xì)碎的爆裂，漫延著一種凜冽、辛辣而又難以把握的馥郁香氣。

　　有時候就背靠陽臺，*時光中讀書。門楣上的風(fēng)鈴在風(fēng)中搖動，發(fā)出清脆的碰響，小鳥偶爾在窗外的樹叢間嘰啾一下，陽光慢慢浮上墻面。這時候，如何描述心里的那份喜悅和幸福都顯得倉促，只有細(xì)碎的書頁卷動，讓人穿越疼痛，邁向更高更遠(yuǎn)處。

　　遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的時候，我固執(zhí)地?zé)釔壑�那些同我的目光與生命有過交流的書籍。我常常覺得自己沒有故鄉(xiāng)，卻又處處是故鄉(xiāng)。周作人說：我的故鄉(xiāng)不止一個，凡我住過的地方都是故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)對于我并沒有什么特別的情分，只因釣于斯游于斯的關(guān)系，朝夕相會，遂成相識�！�

　　心里突然一怔，這就是我心里裝著的那個故鄉(xiāng)嗎，不曾停留的腳步，一次次趟過異鄉(xiāng)的雨巷。在那些漂浮不定的日子里，故鄉(xiāng)是背囊里抹不去的文字，故鄉(xiāng)是夜色下漫出來的光華。

　　幾十年前父親說，我們家的老鼠，都是有知識的。從那個時代跟著父親搬家的書，都已經(jīng)毛了邊泛了黃，那些父親批注過的筆跡，洇開的顏色蓋過了文字，如同要逃過時光，成為**的精靈。父親的書房越來越擁擠，我的書柜越堆越高。有一天，這些書都將零落，但它們都曾在手心的溫度里被一一打開再合上，就已經(jīng)無悔。那么，無論書還是讀書人，都是幸福的。

　　那么，許我是世間安靜的女子，用文字擦亮遙遠(yuǎn)的時光，看見故鄉(xiāng)從未遠(yuǎn)離；用文字輕撫無邊的歲月，傾聽故鄉(xiāng)從未黯淡。

品味書香誦讀經(jīng)典作文10

　　《一年級大個子二年級小個子》這本書是我無意中在弟弟房間里看到的，這個長長怪怪的名字使我十分好奇故事的內(nèi)容，于是我看了起來。

　　這本書是古田足日寫的，這是一個叫東久留米的地方。當(dāng)時這里還不是市，叫東久留米町。一個偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)。一年級的正也和二年級的秋代就住在這里，便發(fā)生了一個尋找紫斑風(fēng)鈴花的故事。

　　幾十多年前那里還殘留著原始的自然風(fēng)景。除了一片又一片的田，還有樹，還找得到一片開滿了紫斑風(fēng)鈴花的原野。紫斑風(fēng)鈴花是一種十分美麗的花，有白的，有藍(lán)的，一開就是耀眼的一片。他們的花很像一個個袋子，或者說，很像一個個小小的彩色風(fēng)鈴，不然它們怎么會有這么好聽的名字？

　　當(dāng)我們讀這本書是時，好像面前只有一男一女兩個孩子。他們哭，我們也會一起哭，他們笑，我們也會一起笑。不知不覺地，我們就融到了故事里。讀者如果是孩子，會覺得在講自己的故事，如果讀者是大人，會覺得再講自己的童年。

　　膽小怕事的正也在秋代的激勵下成長了，秋代也在正也的激勵下，也成長了。

品讀經(jīng)典作文800字10篇（擴(kuò)展7）

——讀好書品讀經(jīng)典演講稿3篇

讀好書品讀經(jīng)典演講稿1

老師們、同學(xué)們：大家早上好!

　　高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑�，書籍承載的是知識，是思想，是文化。書是人類精神的家園。試想，如果這個世界上的書一下子全都不翼而飛，那么，人類的精神世界將會荒蕪成什么樣子!

　　讀書是一件快樂的事情，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不讀書呢?

　　許多同學(xué)都十分喜愛讀書，他們在讀書中體會到了讀書的樂趣。他們把書當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品，看見書就愛不釋手。爸爸媽媽給的零用錢，他們舍不得花，攢起來買書;每逢生日，爸爸媽媽問要什么禮物時，他們總是脫口而出：“書!”在有些同學(xué)的房間里，擺放著好幾個大書櫥，里面全是書，他們經(jīng)常靜靜地在書海里遨游。讀到高興處，情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處，為主人公的不幸遭遇傷心不已;讀到深奧處，也皺眉冥思苦想……書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我們，又像是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交談。

　　讀書應(yīng)該是同學(xué)們每天生活中的必修課。本學(xué)期，我們學(xué)校制定讀書計劃，各班在班**和語文老師的指導(dǎo)下掀起了“讀一本好書”的活動**。午間、課余，同學(xué)們有的捧著書自個兒專注地讀著，有的三五成群地圍在一起看著，有的相互交換著書爭相閱讀……。

　　同學(xué)們，我們不光要好讀書，還要讀好書。這好書，不一定要多讀作文書籍，也不能天天抱著《名偵探柯南》、《臘筆小新》等動畫書不放。大家應(yīng)該讀各種各樣的書。我建議大家多讀文學(xué)名著，多讀科普讀物，多讀名人傳記。學(xué)校推薦的100種好書就適合小學(xué)生閱讀，都是營養(yǎng)豐富的好書。

　　有的書需要精讀，比如一些文學(xué)名著，就應(yīng)該反復(fù)咀嚼，有的內(nèi)容甚至要熟讀成誦，這就是“煮書”的含義。讀書還要善于做讀書筆記。好的詞、句、段可以在書上圈圈畫畫或者摘抄下來。讀書有感想，要寫一寫，學(xué)思結(jié)合，才能更上一層樓。讀書也需要交流，把自己的讀后感給同學(xué)說說，也可以**讀書報告活動，對所讀的書進(jìn)行討論和交流，那收獲就更多。

　　司馬遷說“讀萬卷書，行千里路”，希望同學(xué)們都能在人生的道路上以書為伴，好讀書，讀好書!

　　謝謝大家!

讀好書品讀經(jīng)典演講稿2

老師們、同學(xué)們：大家早上好!

　　高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑模瑫�籍承載的是知識，是思想，是文化。書是人類精神的家園。試想，如果這個世界上的書一下子全都不翼而飛，那么，人類的精神世界將會荒蕪成什么樣子!

　　讀書是一件快樂的事情，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不讀書呢?

　　許多同學(xué)都十分喜愛讀書，他們在讀書中體會到了讀書的樂趣。他們把書當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品，看見書就愛不釋手。爸爸媽媽給的零用錢，他們舍不得花，攢起來買書;每逢生日，爸爸媽媽問要什么禮物時，他們總是脫口而出：“書!”在有些同學(xué)的房間里，擺放著好幾個大書櫥，里面全是書，他們經(jīng)常靜靜地在書海里遨游。讀到高興處，情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處，為主人公的不幸遭遇傷心不已;讀到深奧處，也皺眉冥思苦想……書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我們，又像是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交談。

　　讀書應(yīng)該是同學(xué)們每天生活中的必修課。本學(xué)期，我們學(xué)校制定讀書計劃，各班在班**和語文老師的指導(dǎo)下掀起了“讀一本好書”的活動**。午間、課余，同學(xué)們有的捧著書自個兒專注地讀著，有的三五成群地圍在一起看著，有的相互交換著書爭相閱讀……。

　　同學(xué)們，我們不光要好讀書，還要讀好書。這好書，不一定要多讀作文書籍，也不能天天抱著《名偵探柯南》、《臘筆小新》等動畫書不放。大家應(yīng)該讀各種各樣的書。我建議大家多讀文學(xué)名著，多讀科普讀物，多讀名人傳記。學(xué)校推薦的100種好書就適合小學(xué)生閱讀，都是營養(yǎng)豐富的'好書。

　　有的書需要精讀，比如一些文學(xué)名著，就應(yīng)該反復(fù)咀嚼，有的內(nèi)容甚至要熟讀成誦，這就是“煮書”的含義。讀書還要善于做讀書筆記。好的詞、句、段可以在書上圈圈畫畫或者摘抄下來。讀書有感想，要寫一寫，學(xué)思結(jié)合，才能更上一層樓。讀書也需要交流，把自己的讀后感給同學(xué)說說，也可以**讀書報告活動，對所讀的書進(jìn)行討論和交流，那收獲就更多。

　　司馬遷說“讀萬卷書，行千里路”，希望同學(xué)們都能在人生的道路上以書為伴，好讀書，讀好書!

　　謝謝大家!

讀好書品讀經(jīng)典演講稿3

尊敬的各位**、老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好，

　　我叫，我演講的題目是《我的讀書故事》。

　　高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書能使人增長知識，所以讀書是快樂的。

　　在很小的時候我就非常愛看書，那時我得到一本書就會快快讀完，往往囫圇吞棗，不求甚解。每當(dāng)我讀完一本書媽媽就會問我這本書主要寫了什么?主人公是誰?我總是回答不上來。媽媽就會讓我再重新讀一遍，慢慢領(lǐng)會故事的內(nèi)容，吸取里面的精華。漸漸地讀書讓我學(xué)到了許多知識，增長了見識，開闊了視野。

　　我看過許多精彩的故事書，有《海的女兒》、《**的新裝》、《豌豆上的公主》等等，其中《**的新裝》給我留下的印象最深，這本書講述的是一個昏庸**而又窮奢極欲的**因愛慕虛榮而受騙上當(dāng)?shù)墓适�，揭露和諷刺了**和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人。讀了這本書我從中悟到了：誠實是人類公認(rèn)的美德，更是**民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要從小培養(yǎng)這種美德，那些不說真話，不干實事，弄虛作假，偷看作弊的行為，無疑是拋棄了誠實，這對我們的成長是十分不利的，也是完全違背老師和父母*常對我們的教誨。當(dāng)你弄虛作假，滿足自己的虛榮心時，愚蠢也同時顯現(xiàn)在你的身上。醒悟吧!喜歡作弊偷看的同學(xué)，不要再做故事中的**了。孔子說：“知之為知之，不知為不知，是知也�！蔽ㄓ姓\實，才能正視自己的不足，唯有誠實，才能提高自己的成績，才能不斷在學(xué)習(xí)中進(jìn)取。

　　書，是知識的海洋，讓我在里面盡情遨游;書，不僅給了我知識，更給了我快樂;書，就像一位摯友，只有摯友才能伴我終生!

　　謝謝大家，我的演講完畢。

品讀經(jīng)典作文800字10篇（擴(kuò)展8）

——生命生命經(jīng)典作品讀書筆記 (菁選2篇)

生命生命經(jīng)典作品讀書筆記1

　　讀完杏林子的文章，我明白了生命是什么。原先我以為生命是好好學(xué)習(xí)，可是生命在杏林子眼中就是無價之寶。她覺著生命是多么的寶貴，課文中飛蛾求生的欲望，磚縫中不屈向上，茁壯成長的小瓜苗，進(jìn)靜聽自我的生命。都深深地打動著杏林子。

　　杏林子就像霍金一樣，雖然坐在輪椅上，可是不被病魔嚇倒，身殘志不殘�；艚鹪谒�21歲的那年，就得了肌肉萎縮側(cè)索硬化癥，這種病會使他的身體越來越不聽使喚，只剩下心臟、肺和大腦運轉(zhuǎn)，最終連心臟功能也喪失了運轉(zhuǎn)，但他并沒有被嚇倒，1965年霍金進(jìn)入了劍橋大學(xué)。霍金那種熱愛生命的精神把我深深的打動了。

　　在生活中，我也看見過這樣的事情。

　　一天，我接了一碗水到外面玩水，正當(dāng)我玩的高興的時候，一只蜜蜂突然落到了碗里，我立刻把玩水的事給忘了，而是來觀察蜜蜂。我看見：蜜蜂向碗邊奮力游的過去，到了碗邊，蜜蜂開始往上爬，盡管蜜蜂的腳很濕，可是很努力，掉到了水里還是堅持不懈的向上努力，我的心怦然一震，小小的蜜蜂居然有如此堅強(qiáng)的毅力，我被蜜蜂深深地打動。

　　我再次明白杏林子說的'：“雖然生命短暫，可是有限的生命才得以體現(xiàn)出無限的價值。”

生命生命經(jīng)典作品讀書筆記2

　　讀完這篇課文后，我學(xué)到了很多。此刻，我就把我的感想跟大家分享一下吧！

　　人活著的意義就是讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，去做有意義的事。

　　生命是有限的，同時也是脆弱的。

　　多少人因為事故而死去？多少人因為“一不細(xì)心”而釀下一輩子都再也不能彌補(bǔ)的大禍？

　　這些死去的人，本來能夠為祖國作出更大的貢獻(xiàn)，可是他們卻不好好珍惜生命，此刻一切都晚了。

　　盲人，他們本來能夠看到夕陽西下的完美落日，也能夠觀察天上的星星月亮；啞巴，他們也是能夠唱出各種好聽的音樂，這樣他們就不會忍受這些寂寞的痛苦了，還有殘疾人，他們能夠**地在操場上學(xué)習(xí)，可是此刻，他們只能在窗前默默地地看著同學(xué)們歡樂的笑聲和燦爛的笑臉。如果好好珍惜，他們會受到人們的種種唾棄嗎？

　　他們?nèi)绱嗽闾Ｗ晕业纳�命給予他們的不可缺少的東西，此刻變成這樣就是上帝給他們的`懲罰吧？

　　珍惜生命，熱愛生命是作為地球媽**子民的應(yīng)有的職責(zé)。地球媽媽創(chuàng)造了我們，并且還給了我們這么良好的生活環(huán)境，她是期望我們能夠為地球創(chuàng)造個更加完美的明天，我們又怎樣能辜負(fù)她的一番好心呢？

　　所以，必須要珍惜、熱愛生命，用自我的生命創(chuàng)造出一個個奇跡，共創(chuàng)地球完美明天！

品讀經(jīng)典作文800字10篇（擴(kuò)展9）

——魯迅經(jīng)典作品讀后感想心得作文 (菁選2篇)

魯迅經(jīng)典作品讀后感想心得作文1

　　每個人都會有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫的“朝花夕拾”里就是寫他的童年和青年的回憶。

　　魯迅的“朝花夕拾”是魯迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經(jīng)歷。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長輩的認(rèn)同。這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗到來了。他則是將這些長輩的不認(rèn)同改為動力，寫進(jìn)這部“朝花夕拾”里。他要告訴我們，在童年中的無奈**出來。同時也給家長們一個理解和同情的心態(tài)對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。

　　在“朝花夕拾”中，給我最深的一篇則是“狗，貓，鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內(nèi)容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年里與一只仇貓的敘事。作者與貓的關(guān)系和對貓的討厭。這說明魯迅在童年里的不知與單純。也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。

　　從魯迅寫的(朝花夕拾)中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過的，但這也時時刻刻充滿著美好的回憶。

　　魯迅的童年 和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年和青年過得好或壞它都會留給予們回憶，

　　所以魯迅和我們的童年青年都是美好的。

魯迅經(jīng)典作品讀后感想心得作文2

　　魯迅的名字，是家喻戶曉的。魯迅在我的心目中，一直以來都是高不可攀的偶像。樸實的文筆，細(xì)膩的情感，使我感到像在一位和藹慈祥，*易近人的爺爺交談.

　　首次捧起魯迅的'《散文集》，從目錄，細(xì)細(xì)品讀下去。魯迅的文筆綿密細(xì)膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。它真實地紀(jì)錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情，生動地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫面。

　　魯迅與閏土的童年，可以說是人間比**。因為是當(dāng)時社會的黑暗，**的腐朽，使得*民老百姓的孩子從小就要受苦受難。而魯迅正家境不錯，所以過**相對比較幸福的生活，但卻不及閏土的生活有鄉(xiāng)土樂趣。而今，我們生活的21世紀(jì)。再與魯迅的生活相比，可謂是天上人間啊!但想一想，比起《百草園》的生活，我們的生活真是毫無樂趣可言啊!沒有端詳過麻雀，不知道什么是叫天子，何首烏似乎聽說過??被嚇唬到的神話故事總算是聽到過幾個，但是卻再也想不起來。至于雪天中的“拍人印”。更是連想都不敢想。即使有紛飛的大雪，也是不敢“妄想”的。只是現(xiàn)在，倒寧愿忘記那場雪了呢，因為沒有樂趣，只有被約束的難受!

　　與我們的生活相比，私塾里的生活，又或許要難過上許多倍。能在百草園爛漫多年，也許是好事，但是突然有一天，一天的大多時只能呆在書院里讀書，會覺得多少的失落呢?其實，相對于以前的孩子，我們已經(jīng)是站在金字塔的較上方了，無論是生活質(zhì)量，還是思想品質(zhì)。有朦朧的思想，看著實事的動蕩，體味著生活給予我們的甘甜，我們的生命里也有無數(shù)的活力。又相對于那個封建的年代，現(xiàn)在生活是多么的寬松�？墒牵�也不得不說，以當(dāng)事人孩子們的眼光來看，**的教育，仍然讓人快樂不起來。接受所謂更加“全面”的教育但沒有一點興趣，很累，很累。不再能夠體會，究竟什么才是我們的快樂。

　　《朝花夕拾》是對逝去歲月的回憶，有真摯的情懷，有無奈的感傷。歡快的時候，我感到有沁人心脾的馨香**;郁悶不樂的時候，我感到無名的寂寞前來吞噬。這一切，確實是能真切的感受得到的。