**詩詞大會題庫及答案
**詩詞大會題庫及答案1
1. 古調(diào)雖自愛，今人多不彈。(《彈琴》唐·劉長卿)
2. 豈伊地氣暖，自有歲寒心。(《感遇·其二》唐·張九齡)
3. 綠竹入幽徑，青蘿拂行衣。(《下終南山過斛斯山人宿置酒》唐·李白)
4. 夜雨剪春韭，新炊間黃粱。(《贈衛(wèi)八處士》唐·杜甫)
5. 世情惡衰歇，萬事隨轉(zhuǎn)燭。(《佳人》唐·杜甫)
6. 圣代無隱者，英靈盡來歸。(《送綦毋潛落第還鄉(xiāng)》唐·王維)
7. 朝為越溪女，暮作吳**。(《西施詠》唐·王維)
8. 樵人歸盡欲，煙鳥棲初定。(《宿業(yè)師山房待丁大不至》唐·孟浩然)
9. 草色新雨中，松聲晚窗里。(《尋西山隱者不遇》唐·邱為)
10. 凈理了可悟，勝因夙所宗。(《與高適薛據(jù)登慈恩寺浮圖》唐·岑參)
11. 吳中盛文史，群彥今**。(《郡齋雨中與諸文士燕集》唐·韋應(yīng)物)
12. 永日方戚戚，出行復(fù)悠悠。(《送楊氏女》唐·韋應(yīng)物)
13. 日出霧露余，青松如膏沐。(《晨詣超師院讀禪經(jīng)》唐·柳宗元)
14. 黃云隴底白云飛，未得報恩不能歸。(《古意》唐·李頎)
15. 腹中貯書一萬卷，不肯低頭在草莽。(《送陳章甫》唐·李頎)
16. 主人有酒歡今夕，請奏鳴琴廣陵客。(《琴歌》唐·李頎)
17. 請君試問東流水，別意與之誰短長。(《金陵酒肆留別》唐·李白)
18. 今我不樂思岳陽，身欲奮飛病在床。(《寄韓諫議》唐·杜甫)
19. 不露文章世已驚，未辭剪伐誰能送。(《古柏行》唐·杜甫)
20. 昔有佳人公孫氏，一舞劍器動四方。(《觀公孫大娘弟子舞劍器行·并序》唐·杜甫)
21. 人生如此自可樂，豈必局束為人靰。(《山石》唐·韓愈)
22. 一年明月今宵多，人生由命非由他，有酒不飲奈明何?(《八月十五夜贈張功曹》唐·韓愈)
23. 回看天際下中流，巖上無心云相逐。(《漁翁》唐·柳宗元)
24. 紅顏棄軒冕，白首臥松云。(《贈孟浩然》唐·李白)
25. 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。(《渡荊門送別》唐·李白)
26. 泉聲咽危石，日色冷青松。(《過香積寺》唐·王維)
27. 江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。(《與諸子登峴山》唐·孟浩然)
28. 野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑。(《積雨輞川莊作》唐·王維)
29. 花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。(《客至》唐·杜甫)
30. 世事茫茫難自料，春愁黯黯獨(dú)成眠。(《寄李儋元錫》唐·韋應(yīng)物)
31. 何用別尋方外去，人間亦自有丹丘。(《同題仙游觀》唐·韓翃)
32. 昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東。(《無題》唐·李商隱)
33. 數(shù)叢沙草群鷗散，萬頃江田一鷺飛。(《利州南渡》唐·溫庭筠)
34. 誰愛風(fēng)流高格調(diào)，共憐時世儉梳妝。(《貧女》唐·秦韜玉)
35. 玉顏不及寒鴉色，猶帶昭陽日影來。(《長信怨》唐·王昌齡)
36. 云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。(《清*調(diào)·其一》唐·李白)
37. 桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。(《桃花溪》唐·張旭)
38. 日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。(《寒食》唐·韓翎)
39. 行到中庭數(shù)花朵，蜻蜓飛上玉搔頭。(《春詞》唐·劉禹錫)
40. 紅顏未老恩先斷，斜倚熏籠坐到明。(《后宮詞》唐·白居易)
41. 清時有味是**，閑愛孤云靜愛僧。(《將赴吳興登樂游原》唐·杜牧)
42. 春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如。(《贈別·其一》唐·杜牧)
43. 莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。(《錦瑟》唐·李商隱)
44. 愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚。(《御街行》宋·范仲淹)
45. 傷高懷遠(yuǎn)幾時窮?無物似情濃。(《一絲花》宋·張先)
46. 滿目山河空念遠(yuǎn)，落花風(fēng)雨更傷春，不如憐取眼前人。(《浣溪沙》宋·晏殊)
47. 人面不知何處，綠波依舊東流。(《清樂*》宋·晏殊)
48. 浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑?(《木蘭花》宋·宋祁)
49. 豈知聚散難期，翻成雨恨云愁。(《曲玉管》宋·柳永)
50. 兩鬢可憐青，只為相思老。(《生查子》宋·晏幾道)
51. 缺月掛疏桐，漏斷人初靜。(《卜算子.黃州定惠院寓居作》宋·蘇軾)
52. 無奈歸心，暗隨流水到天涯。(《望海潮》宋·秦觀)
53. 自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁，寶簾閑掛小銀鉤。(《浣溪沙》宋·秦觀)
54. 長恨此身非我有，何時忘卻營營。(《臨江仙》宋·蘇軾)
55. 紅燭自憐無好計，夜寒空替人垂淚。(《蝶戀花》宋·晏幾道)
56. 念利名、憔悴長縈絆，追往事、空慘愁顏。(《戚氏》宋·柳永)
57. 黯相望，斷鴻聲里，立盡斜陽。(《玉蝴蝶》宋·柳永)
58. 想佳人、妝樓凝望，誤幾回、天際識歸舟?(《八聲廿州》宋·柳永)
59. 紅燭自憐無好計，夜寒空替人垂淚。(《蝶戀花》宋·晏幾道)
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——*詩詞大會題庫及答案3篇
*詩詞大會題庫及答案1
1. 古調(diào)雖自愛，今人多不彈。(《彈琴》唐·劉長卿)
2. 豈伊地氣暖，自有歲寒心。(《感遇·其二》唐·張九齡)
3. 綠竹入幽徑，青蘿拂行衣。(《下終南山過斛斯山人宿置酒》唐·李白)
4. 夜雨剪春韭，新炊間黃粱。(《贈衛(wèi)八處士》唐·杜甫)
5. 世情惡衰歇，萬事隨轉(zhuǎn)燭。(《佳人》唐·杜甫)
6. 圣代無隱者，英靈盡來歸。(《送綦毋潛落第還鄉(xiāng)》唐·王維)
7. 朝為越溪女，暮作吳**。(《西施詠》唐·王維)
8. 樵人歸盡欲，煙鳥棲初定。(《宿業(yè)師山房待丁大不至》唐·孟浩然)
9. 草色新雨中，松聲晚窗里。(《尋西山隱者不遇》唐·邱為)
10. 凈理了可悟，勝因夙所宗。(《與高適薛據(jù)登慈恩寺浮圖》唐·岑參)
11. 吳中盛文史，群彥今**。(《郡齋雨中與諸文士燕集》唐·韋應(yīng)物)
12. 永日方戚戚，出行復(fù)悠悠。(《送楊氏女》唐·韋應(yīng)物)
13. 日出霧露余，青松如膏沐。(《晨詣超師院讀禪經(jīng)》唐·柳宗元)
14. 黃云隴底白云飛，未得報恩不能歸。(《古意》唐·李頎)
15. 腹中貯書一萬卷，不肯低頭在草莽。(《送陳章甫》唐·李頎)
16. 主人有酒歡今夕，請奏鳴琴廣陵客。(《琴歌》唐·李頎)
17. 請君試問東流水，別意與之誰短長。(《金陵酒肆留別》唐·李白)
18. 今我不樂思岳陽，身欲奮飛病在床。(《寄韓諫議》唐·杜甫)
19. 不露文章世已驚，未辭剪伐誰能送。(《古柏行》唐·杜甫)
20. 昔有佳人公孫氏，一舞劍器動四方。(《觀公孫大娘弟子舞劍器行·并序》唐·杜甫)
21. 人生如此自可樂，豈必局束為人靰。(《山石》唐·韓愈)
22. 一年明月今宵多，人生由命非由他，有酒不飲奈明何?(《八月十五夜贈張功曹》唐·韓愈)
23. 回看天際下中流，巖上無心云相逐。(《漁翁》唐·柳宗元)
24. 紅顏棄軒冕，白首臥松云。(《贈孟浩然》唐·李白)
25. 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。(《渡荊門送別》唐·李白)
26. 泉聲咽危石，日色冷青松。(《過香積寺》唐·王維)
27. 江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。(《與諸子登峴山》唐·孟浩然)
28. 野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑。(《積雨輞川莊作》唐·王維)
29. 花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。(《客至》唐·杜甫)
30. 世事茫茫難自料，春愁黯黯獨(dú)成眠。(《寄李儋元錫》唐·韋應(yīng)物)
31. 何用別尋方外去，人間亦自有丹丘。(《同題仙游觀》唐·韓翃)
32. 昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東。(《無題》唐·李商隱)
33. 數(shù)叢沙草群鷗散，萬頃江田一鷺飛。(《利州南渡》唐·溫庭筠)
34. 誰愛風(fēng)流高格調(diào)，共憐時世儉梳妝。(《貧女》唐·秦韜玉)
35. 玉顏不及寒鴉色，猶帶昭陽日影來。(《長信怨》唐·王昌齡)
36. 云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。(《清*調(diào)·其一》唐·李白)
37. 桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。(《桃花溪》唐·張旭)
38. 日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。(《寒食》唐·韓翎)
39. 行到中庭數(shù)花朵，蜻蜓飛上玉搔頭。(《春詞》唐·劉禹錫)
40. 紅顏未老恩先斷，斜倚熏籠坐到明。(《后宮詞》唐·白居易)
41. 清時有味是**，閑愛孤云靜愛僧。(《將赴吳興登樂游原》唐·杜牧)
42. 春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如。(《贈別·其一》唐·杜牧)
43. 莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。(《錦瑟》唐·李商隱)
44. 愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚。(《御街行》宋·范仲淹)
45. 傷高懷遠(yuǎn)幾時窮?無物似情濃。(《一絲花》宋·張先)
46. 滿目山河空念遠(yuǎn)，落花風(fēng)雨更傷春，不如憐取眼前人。(《浣溪沙》宋·晏殊)
47. 人面不知何處，綠波依舊東流。(《清樂*》宋·晏殊)
48. 浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑?(《木蘭花》宋·宋祁)
49. 豈知聚散難期，翻成雨恨云愁。(《曲玉管》宋·柳永)
50. 兩鬢可憐青，只為相思老。(《生查子》宋·晏幾道)
51. 缺月掛疏桐，漏斷人初靜。(《卜算子.黃州定惠院寓居作》宋·蘇軾)
52. 無奈歸心，暗隨流水到天涯。(《望海潮》宋·秦觀)
53. 自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁，寶簾閑掛小銀鉤。(《浣溪沙》宋·秦觀)
54. 長恨此身非我有，何時忘卻營營。(《臨江仙》宋·蘇軾)
55. 紅燭自憐無好計，夜寒空替人垂淚。(《蝶戀花》宋·晏幾道)
56. 念利名、憔悴長縈絆，追往事、空慘愁顏。(《戚氏》宋·柳永)
57. 黯相望，斷鴻聲里，立盡斜陽。(《玉蝴蝶》宋·柳永)
58. 想佳人、妝樓凝望，誤幾回、天際識歸舟?(《八聲廿州》宋·柳永)
59. 紅燭自憐無好計，夜寒空替人垂淚。(《蝶戀花》宋·晏幾道)
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——最***詩詞大會題庫及答案 (菁選3篇)
最***詩詞大會題庫及答案1
1.______________ ，何處尋行跡。(《寄全椒山中道士》唐·韋應(yīng)物)
2. 世間行樂亦如此，______________。(《夢游天姥吟留別》唐·李白)
3.______________ ，雞犬相聞。
4.______________ ，愁云慘淡萬里凝。(《白雪歌送武判官歸京》唐·岑參)
5.______________ ，一朝選在君王側(cè)。(《長恨歌》唐·白居易)
6. 談笑有鴻儒，______________。
7. 春江花朝秋月夜，______________。(《琵琶行·并序》唐·白居易)
8.______________ ，渾欲不勝簪。(《春望》唐·杜甫)
9. 露從今夜白，______________。(《月夜憶舍弟》唐·杜甫)
10.______________ ，官應(yīng)老病休。(《旅夜書懷》唐·杜甫)
11. 三顧頻煩天下計，______________。(《蜀相》唐·杜甫)
12. 忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，______________ ，______________ ，______________。
13.______________ ，波瀾不驚，上下天光，
14. 明月樓高休獨(dú)倚，______________ ，______________。(《蘇幕遮》宋·范仲淹)
15. 綠楊芳草幾時休?______________。(《木蘭花》宋·錢惟演)
16.______________ ，亂紅飛過秋千去。(《踏莎行》宋·歐陽修)
17. ;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。
18. 山水之樂，______________。
19. 草色煙光殘照里， ?(《蝶戀花》宋·柳永
20. 朝而往，暮而歸，______________ ，而樂亦無窮也。
21. 醒時同交歡，______________。(《月下獨(dú)酌》唐·李白)
22. 今年花勝去年紅，______________ ，知與誰同?(《浪淘沙》宋·歐陽修)
23. 便縱有千種風(fēng)情， ?(《雨霖鈴》宋·柳永)
24. 洛陽親友如相問，______________。(《芙蓉樓送辛漸》唐·王昌齡)
25.______________ ，古來征戰(zhàn)幾人回。(《涼州詞》唐·王翰)
26. 正是江南好風(fēng)景，______________。(《江南逢李龜年》唐·杜甫)
27.______________ ，夜半鐘聲到客船。(《楓橋夜泊》唐·張繼)
28. ***橋明月夜，______________。(《寄揚(yáng)州韓綽判官》唐·杜牧)
29. 十年一覺揚(yáng)州夢，______________。(《遣懷》唐·杜牧)
30. 乃重修岳陽樓，增其舊制，______________。
31. 無絲竹之亂耳，______________。
32. 其西南諸峰，林壑尤美，______________ ，瑯琊也。
33. 蠟燭有心還惜別，______________。(《贈別·其二》唐·杜牧)
34.______________ ，復(fù)照青苔上。(《鹿寨》唐·王維)
35.______________ ，王孫歸不歸。(《送別》唐·王維)
36. 紅豆生南國，______________。(《相思》唐·王維)
37.______________ ，能飲一杯無。(《問劉十九》唐·白居易)
38.______________ ，不敢問來人。(《渡漢江》唐·李頻)
39. 晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，______________。
40. 水陸草木之花，______________。
41.鄉(xiāng)書何處達(dá)，______________。(《次北固山下》唐·王灣)
42.______________ ，青云羨鳥飛。(《寄左省杜拾遺》唐·岑參)
43. 越明年，______________ ，百廢具興。
44.______________ ，萬里送行舟。(《渡荊門送別》唐·李白)
45.______________ ，月是故鄉(xiāng)明。(《月夜憶舍弟》唐·杜甫)
46. 戎馬關(guān)山北，______________。(《登岳陽樓》唐·杜甫)
47. 隨意春芳歇，______________。(《山居秋暝》唐·王維)
48. 待到重陽日，______________。(《過故人莊》唐·孟浩然)
49.______________ ，月照一孤舟。(《宿桐廬江寄廣陵舊游》唐·孟浩然)
50. 鄉(xiāng)書不可寄，______________。(《章臺夜思》唐·韋莊)
51.______________ ，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
52. 何處無竹柏?______________。
53. 醉能同其樂，______________ ，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。
54.______________ ，可惜明年花更好，知與誰同?(《浪淘沙》宋·歐陽修)
55. 寸寸柔腸，______________ ，樓高莫近危闌倚。(《踏莎行》宋·歐陽修)
56. 天涯地角有窮時，______________。(《木蘭花》宋·晏殊)
57. 已而夕陽在山，人影散亂，______________。
58. 至于負(fù)者歌于途，______________ ，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，______________ ，滁人游也。
59.______________ ，寂寞沙洲冷。(《卜算子.黃州定惠院寓居作》宋·蘇軾)
60. 竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕!______________。(《定風(fēng)波》宋·蘇軾)
最***詩詞大會題庫及答案2
1. 落葉滿空山，何處尋行跡。(《寄全椒山中道士》唐·韋應(yīng)物)
2. 世間行樂亦如此，古來萬事東流水。(《夢游天姥吟留別》唐·李白)
3. 阡陌交通，雞犬相聞。
4. 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。(《白雪歌送武判官歸京》唐·岑參)
5. 天生麗質(zhì)難自棄，一朝選在君王側(cè)。(《長恨歌》唐·白居易)
6. 談笑有鴻儒，往來無白丁。
7. 春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。(《琵琶行·并序》唐·白居易)
8. 白頭搔更短，渾欲不勝簪。(《春望》唐·杜甫)
9. 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。(《月夜憶舍弟》唐·杜甫)
10. 名豈文章著，官應(yīng)老病休。(《旅夜書懷》唐·杜甫)
11. 三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心。(《蜀相》唐·杜甫)
12. 忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。
13. 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃
14. 明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。(《蘇幕遮》宋·范仲淹)
15. 綠楊芳草幾時休?淚眼愁腸先已斷。(《木蘭花》宋·錢惟演)
16. 淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。(《踏莎行》宋·歐陽修)
17. 居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。
18. 山水之樂，得之心而寓之酒也
19. 草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意?(《蝶戀花》宋·柳永
20. 朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
21. 醒時同交歡，醉后各分散。(《月下獨(dú)酌》唐·李白)
22. 今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰同?(《浪淘沙》宋·歐陽修)
23. 便縱有千種風(fēng)情，更與何人說?(《雨霖鈴》宋·柳永)
24. 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。(《芙蓉樓送辛漸》唐·王昌齡)
25. 醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。(《涼州詞》唐·王翰)
26. 正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。(《江南逢李龜年》唐·杜甫)
27. 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。(《楓橋夜泊》唐·張繼)
28. ***橋明月夜，玉人何處教吹簫。(《寄揚(yáng)州韓綽判官》唐·杜牧)
29. 十年一覺揚(yáng)州夢，贏得青樓薄幸名。(《遣懷》唐·杜牧)
30. 乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。
31. 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
32. 其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。
33. 蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。(《贈別·其二》唐·杜牧)
34. 返影入深林，復(fù)照青苔上。(《鹿寨》唐·王維)
35. 春草年年綠，王孫歸不歸。(《送別》唐·王維)
36. 紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。(《相思》唐·王維)
37. 晚來天欲雪，能飲一杯無。(《問劉十九》唐·白居易)
38. 近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。(《渡漢江》唐·李頻)
39. 晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。
40. 水陸草木之花，可愛者甚蕃。)
鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。(《次北固山下》唐·王灣)
42. 白發(fā)悲花落，青云羨鳥飛。(《寄左省杜拾遺》唐·岑參)
43. 越明年，政通人和，百廢具興。
44. 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。(《渡荊門送別》唐·李白)
45. 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。(《月夜憶舍弟》唐·杜甫)
46. 戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。(《登岳陽樓》唐·杜甫)
47. 隨意春芳歇，王孫自可留。(《山居秋暝》唐·王維)
48. 待到重陽日，還來就菊花。(《過故人莊》唐·孟浩然)
49. 風(fēng)鳴*葉，月照一孤舟。(《宿桐廬江寄廣陵舊游》唐·孟浩然)
50. 鄉(xiāng)書不可寄，秋雁又南回。(《章臺夜思》唐·韋莊)
51. 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
52. 何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
53. 醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。
54. 今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰同?(《浪淘沙》宋·歐陽修)
55. 寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。(《踏莎行》宋·歐陽修)
56. 天涯地角有窮時，只有相思無盡處。(《木蘭花》宋·晏殊)
57. 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。
58. 至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。
59. 揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。(《卜算子.黃州定惠院寓居作》宋·蘇軾)
60. 竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕!一蓑煙雨任*生。(《定風(fēng)波》宋·蘇軾)
最***詩詞大會題庫及答案3
1. 古調(diào)雖自愛，______________。(《彈琴》唐·劉長卿)
2. 豈伊地氣暖，______________。(《感遇·其二》唐·張九齡)
3.______________，青蘿拂行衣。(《下終南山過斛斯山人宿置酒》唐·李白)
4.______________，新炊間黃粱。(《贈衛(wèi)八處士》唐·杜甫)
5. 世情惡衰歇，______________。(《佳人》唐·杜甫)
6. 圣代無隱者，______________。(《送綦毋潛落第還鄉(xiāng)》唐·王維)
7. 朝為越溪女，______________。(《西施詠》唐·王維)
8. 樵人歸盡欲，______________。(《宿業(yè)師山房待丁大不至》唐·孟浩然)
9.______________，松聲晚窗里。(《尋西山隱者不遇》唐·邱為)
10.______________，勝因夙所宗。(《與高適薛據(jù)登慈恩寺浮圖》唐·岑參)
11. 吳中盛文史，______________。(《郡齋雨中與諸文士燕集》唐·韋應(yīng)物)
12.______________，出行復(fù)悠悠。(《送楊氏女》唐·韋應(yīng)物)
13.______________，青松如膏沐。(《晨詣超師院讀禪經(jīng)》唐·柳宗元)
14. 黃云隴底白云飛，______________。(《古意》唐·李頎)
15. 腹中貯書一萬卷，______________。(《送陳章甫》唐·李頎)
16.______________，請奏鳴琴廣陵客。(《琴歌》唐·李頎)
17. 請君試問東流水，______________。(《金陵酒肆留別》唐·李白)
18. 今我不樂思岳陽，______________。(《寄韓諫議》唐·杜甫)
19.______________，未辭剪伐誰能送。(《古柏行》唐·杜甫)
20. 昔有佳人公孫氏，______________。(《觀公孫大娘弟子舞劍器行·并序》唐·杜甫)
21.______________，豈必局束為人靰。(《山石》唐·韓愈)
22. 一年明月今宵多，______________，有酒不飲奈明何?(《八月十五夜贈張功曹》唐·韓愈)
23. 回看天際下中流，______________。(《漁翁》唐·柳宗元)
24.______________，白首臥松云。(《贈孟浩然》唐·李白)
25. 月下飛天鏡，______________。(《渡荊門送別》唐·李白)
26.______________，日色冷青松。(《過香積寺》唐·王維)
27. 江山留勝跡，______________。(《與諸子登峴山》唐·孟浩然)
28.______________，海鷗何事更相疑。(《積雨輞川莊作》唐·王維)
29. 花徑不曾緣客掃，______________。(《客至》唐·杜甫)
30.______________，春愁黯黯獨(dú)成眠。(《寄李儋元錫》唐·韋應(yīng)物)
31. 何用別尋方外去，______________。(《同題仙游觀》唐·韓翃)
32. 昨夜星辰昨夜風(fēng)，______________。(《無題》唐·李商隱)
33.______________，萬頃江田一鷺飛。(《利州南渡》唐·溫庭筠)
34. 誰愛風(fēng)流高格調(diào)，______________。(《貧女》唐·秦韜玉)
35.______________，猶帶昭陽日影來。(《長信怨》唐·王昌齡)
36. 云想衣裳花想容，______________。(《清*調(diào)·其一》唐·李白)
37.______________，洞在清溪何處邊。(《桃花溪》唐·張旭)
38. 日暮漢宮傳蠟燭，______________。(《寒食》唐·韓翎)
39. 行到中庭數(shù)花朵，______________。(《春詞》唐·劉禹錫)
40. 紅顏未老恩先斷，______________。(《后宮詞》唐·白居易)
41.______________，閑愛孤云靜愛僧。(《將赴吳興登樂游原》唐·杜牧)
42. 春風(fēng)十里揚(yáng)州路，______________。(《贈別·其一》唐·杜牧)
43.______________，望帝春心托杜鵑。(《錦瑟》唐·李商隱)
44. 愁腸已斷無由醉，酒未到，______________。(《御街行》宋·范仲淹)
45. 傷高懷遠(yuǎn)幾時窮?______________。(《一絲花》宋·張先)
46. 滿目山河空念遠(yuǎn)，落花風(fēng)雨更傷春，______________。(《浣溪沙》宋·晏殊)
47. 人面不知何處，______________。(《清樂*》宋·晏殊)
48. 浮生長恨歡娛少， ?(《木蘭花》宋·宋祁)
49. 豈知聚散難期，______________。(《曲玉管》宋·柳永)
50. 兩鬢可憐青，______________。(《生查子》宋·晏幾道)
51.______________，漏斷人初靜。(《卜算子.黃州定惠院寓居作》宋·蘇軾)
52.______________，暗隨流水到天涯。(《望海潮》宋·秦觀)
53. 自在飛花輕似夢，______________，寶簾閑掛小銀鉤。(《浣溪沙》宋·秦觀)
54.______________，何時忘卻營營。(《臨江仙》宋·蘇軾)
55. 紅燭自憐無好計，______________。(《蝶戀花》宋·晏幾道)
56. 念利名、______________，追往事、______________。(《戚氏》宋·柳永)
57. 黯相望，______________，立盡斜陽。(《玉蝴蝶》宋·柳永)
58. 想佳人、妝樓凝望，誤幾回、 ?(《八聲廿州》宋·柳永)
59.______________，夜寒空替人垂淚。(《蝶戀花》宋·晏幾道)
**詩詞大會題庫及答案（擴(kuò)展3）
——**詩詞大會題庫整理答案「飛花令」
**詩詞大會題庫整理答案「飛花令」1
“飛花”一詞則出自唐代詩人韓翃《寒食》中“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。”一句，即暮春的長安城里漫天舞著楊花，寒食節(jié)東風(fēng)吹斜了宮中的柳樹。飛花令是古時候人們經(jīng)常玩一種“行酒令”的游戲，是*酒令之一，屬雅令。行飛花令時選用詩和詞，也可用曲，但選擇的句子一般不超過7個字。
標(biāo)準(zhǔn)版方法示例：
甲：花開堪折直須折�；ㄔ诘谝蛔治恢蒙�
乙：落花人**�；ㄔ诘诙治恢蒙�
丙：感時花濺淚。花在第三字位置上
……
以此類推，花在第七個字位置上則一輪完成，可繼續(xù)循環(huán)下去。答不上的則罰酒。
那在酒宴上可以有一些變化，如直接說一句帶花的詩，花在詩中的位置對應(yīng)到某客人，此客人再接，如果正好應(yīng)到自身，則罰酒。(這其實(shí)比*詩詞大會上的“飛花令”更難，因為他有更多的不確定性，不知道下一個回答的是不是就是你，所以得有高度的集中力與才情，小編只能感嘆一句，怎么覺得有點(diǎn)像今天的“胡蘿卜蹲”的.游戲呢?)
**詩詞大會題庫及答案（擴(kuò)展4）
——最新*詩詞大會競賽練習(xí)題及答案3篇
最新*詩詞大會競賽練習(xí)題及答案1
一、《觀滄�！�
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。______________。幸甚至哉，歌以詠志。
1、“澹澹”是形容的樣子，“竦峙”是寫的形象�！皡采�、“豐茂”給人以的.感受。
2、“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”的意思是()
A、日月星辰好像在滄海中運(yùn)行。B、日月星辰好像從滄海中升起。C、日月星辰好像從滄海中升起，最后又落入滄海。
3、這是一首寫景抒情詩，“_________”字統(tǒng)領(lǐng)全篇的寫景。寫景的十句中，前_________句是實(shí)寫，后_________句是虛寫，其中總寫滄海全景的詩句是“_________，_________”;分寫部分，先寫島上的，次寫海面上的_________，最后寫天空中。詩中將“大海”稱為“滄�！保且驗開________。
4、這首詩的主旨是_________
二、《次北固山下》
客**山外，行舟綠水前。_________，_________。
海日生殘夜，_________。鄉(xiāng)書何處達(dá)，_________。
1、對這首詩語句的理解有誤的一項是()
A、題目中的“次”本是“停駐”之意，這里指“停宿”在北固山下的旅館之內(nèi)。
B、首聯(lián)中的“客路”指的是詩人要去的路，“青山”指的是題目中的北固山。
C、頷聯(lián)中“*闊”的“闊”是表現(xiàn)潮*之后的景象，隨著春潮的起漲，放眼望去，江面似與岸*，舟中人的視野也因此而開闊。
D、頸聯(lián)透露出詩人是于歲暮臘殘，連夜行舟的。此聯(lián)表現(xiàn)了江上行舟即將天亮的情景。
2、對這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)
A、詩歌以對偶句開頭，既顯工麗，又覺跳脫，先寫“客路”后寫“行舟”，那種人在江南、神馳故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行間。
B、第二聯(lián)的“風(fēng)正一帆懸”寫得尤為精彩。詩正是通過這一小景，呈現(xiàn)了*野開闊、大江泛舟、波*浪靜等大景。
C、第三聯(lián)寫得妙絕。當(dāng)殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起;當(dāng)舊年尚未逝去，江上已顯露春意。兩句表達(dá)了詩人內(nèi)心的無比喜悅之情，令人想像到詩人已被江南的美景所陶醉。
D、尾聯(lián)寫詩人正放舟于綠水之上，正向著青山之外的綠水進(jìn)發(fā)，看到北歸的大雁正掠過晴空，想托雁兒捎信給在洛陽的家人，訴說自己內(nèi)心深處的鄉(xiāng)愁。
3、品讀全詩，發(fā)揮聯(lián)想和想象，描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。
三、《錢塘湖春行》
孤山寺北賈亭西，水面初*云腳低。_________，
誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，_________。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
1、這首詩描寫了西湖早春景色，詩中哪些字是緊扣“早”字來寫的?
2、這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?
3、概括這首詩的內(nèi)容：
4、試著從某一個角度對本詩寫作上的特點(diǎn)作一點(diǎn)分析。
5、“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩除了描繪出的景象之外，還間接地記述了詩人的情景。
最新*詩詞大會競賽練習(xí)題及答案2
1.春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象�！蔽蚁氲教拼娙硕鸥Φ囊痪湓奯_________________，___________________這句詩都寫出了春雨悄無聲息，細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。
春雨也有不高興的時候。如：“_____________，野渡無人舟自橫�！�
2.”_________________，_________________“在詩人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨，_________________，_________________是多么富有詩情畫意�。�
3.”以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥“古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：_________________，_________________
陸游臨終前還告誡兒子：”_________________，_________________。
王昌齡發(fā)出了_________________，_________________的滿臉豪情。
4.”________________，________________寫出了泰山的高大雄偉，________________，________________寫出了廬山的多姿多彩，________________，________________寫出了敬亭山的百挑不厭。
5.兒童是那樣天真可愛。________________，________________寫出了兒童捕蟬前的專注，_______________，_______________寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔(dān)心；_______________，______________寫出了兒童放風(fēng)箏時的天真，_______________，_______________寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態(tài)，_______________，________________寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩______________________________。
6._______________，_______________剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是_______________，_______________等到“荷盡已無擎雨蓋”的時候，預(yù)示著夏天已進(jìn)入尾聲了。
7.按要求寫詩句：（1）秋“霜”：_________________，_________________（2）秋“葉”_________________，_________________”（3）秋“月”_________________，_________________”（4）秋“露”_________________，_________________”
8.“_________________，_________________”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識；__________________________________”告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行**。
_________________，_________________”告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間。
9.當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時，媽媽常用“_________________，_________________”這句詩來教導(dǎo)我們，你能寫出另一首《憫農(nóng)》嗎？。
10.當(dāng)我們回憶母愛，要報答母親的深情時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《》中的詩句_________________，_________________。
11.當(dāng)我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《》中的“_________________，_________________”來表達(dá)對家鄉(xiāng)親人的思念。
12.離家在外的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩句有：《》中的“_________________，_________________”；《》中的_________________，_________________“
13.陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是《》，這首詩表達(dá)了__________________________________，我還知道其他的愛國詩，如《》，詩句是_________________，_________________。
14.我們學(xué)過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《》，詩為_________________，_________________；王之渙的《》，詩為_________________，_________________
15.有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是”**者迷，旁觀者清。“宋代詩人蘇軾的《》中的詩句”_________________，_________________說明了這個問題。
16.湖邊那株豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“_________________，_________________”
17.即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會想到送別詩，“海內(nèi)存知己，_________________”和“勸君更盡一杯酒，_________________”的詩句，李白送別孟浩然時寫下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_________________”，表達(dá)了友從離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了“_________________，________________的詩句，高適在送別董大時也寫了”莫愁前路無知己，___________________“，表達(dá)了對好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩歌來表達(dá)我們的送別之情：_________________，_________________。
18.歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：_________________，__________________________________，_________________。“坐在順?biāo)柴偟拇校?景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句：”_________________，_________________�！�
�。�1）“____________________，____________________�！笔前�，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會向你招手嗎？（2）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“________________，________________，”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的**，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。
�。�3）又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時間應(yīng)對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點(diǎn)也不開恩呢？我?guī)讜r才能“____________________，____________________”呀！
�。�4）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“____________________，___________________”。親人啊，可知道**游子的心！
�。�5）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“____________________，___________________”這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。
�。�6）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，**飛翔……多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“____________________，___________________”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？
�。�7）梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了。“____________________，___________________”便是一個例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬千。
（8）“____________________，___________________”不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！
（9）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我____________________，___________________”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“____________________，___________________”，于是迅速地解開了這道難題。
�。�10）老師，你可記得我——一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白�！癬___________________，___________________”，這詩句不是贊頌?zāi)紵约�，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？
�。�11）“____________________，___________________”不錯的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。
�。�12）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“______________________，___________________”。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。
�。�13）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“______________________，___________________”。
�。�14）爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“______________________，___________________”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬_____________________，___________________”。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實(shí)�！睜敔斝α�，摸摸我的頭：“就你會耍貧嘴！”
最新*詩詞大會競賽練習(xí)題及答案3
一、《塞下曲六首》（其一）
1、詩中所寫的地方在哪里？詩中“折柳“的含義應(yīng)如何理解？
2、“五月”本該是春花爛漫的季節(jié)，而祁連山一帶又是怎樣的呢？為什么要寫這樣的景象？
3、“笛中聞?wù)哿荷丛础币痪浔憩F(xiàn)了戰(zhàn)士們怎樣的情懷？
4、你從李白“***山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿�，春色未曾看“詩句中了解到怎樣的物候現(xiàn)象？并分析形成這種物候現(xiàn)象的原因。
物候現(xiàn)象：
成因：
5、請體會“曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍”中“曉”“宵”所表達(dá)的意象。
二、《涼州詞》王之渙
1、詩中的“春風(fēng)”除了指自然現(xiàn)象之外，還指的是
2、下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A、詩歌前兩句以遠(yuǎn)川高山襯托“孤城”，描繪出邊地的雄闊蒼涼之景。B、“楊柳”是雙關(guān)語，既指音樂的曲調(diào)，又指現(xiàn)實(shí)中的楊柳樹。C、詩歌用“何須”二字，由邊地圖景描繪轉(zhuǎn)入感情抒發(fā)。D、全詩極寫戍邊者不得還鄉(xiāng)的怨情，情緒消極悲切。
三、《塞下曲》盧綸
1、本詩最后一句寫什么內(nèi)容？有什么作用？
2、本詩情景交融，請具體說明。
四、惠崇《春江晚景》二首（其一）
1、這首詩的作者和_______、_____并稱“三蘇”。
2、全詩在寫景時有何特點(diǎn)？請具體分析。
3、從詩中的哪些詞可以看出描繪的是早春景色？
4、詩中哪些句子是作者的想象？這樣寫有什么好處？
5、春江水暖鴨先知也反映了一定的哲理意義，請說一說。
**詩詞大會題庫及答案（擴(kuò)展5）
——安全生產(chǎn)知識競賽試題庫及答案3篇
安全生產(chǎn)知識競賽試題庫及答案1
一、單選題
1、2017年6月是全國第十六個“安全生產(chǎn)月”，今年活動的主題是( B )
A、安全第一，預(yù)防為主 B、全面落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任 C、安全責(zé)任，重在落實(shí)
2、新員工入廠，必須接受公司的三級教育，經(jīng)考核合格后方可上崗。三級是指：( B )
A、公司、部門、車間 B、廠級、車間、班組 C、廠級、部門、車間
3、《*******安全生產(chǎn)法》明確規(guī)定了員工的**和義務(wù)。每個員工在享有**的同時也要履行自己的義務(wù)。下列哪條是員工應(yīng)盡的義務(wù)：( B )
A、按自己意愿做事，不接受安全培訓(xùn)
B、接受公司安全教育培訓(xùn)，提高安全意識和勞動技能
C、遵守國家法律法規(guī)但可不遵守廠紀(jì)廠規(guī)
4、2014年8月31日第十二屆全國*大會常務(wù)委員會第十次會議通過關(guān)于修改《*******安全生產(chǎn)法》的決定，自2014年( C )起實(shí)行。
A、8月31日 B、11月1日 C、12月1日
5、事故**處理應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，尊重科學(xué)，依據(jù)( C )的原則及時準(zhǔn)確地查清事故原因、查明事故性質(zhì)和責(zé)任、總結(jié)事故教訓(xùn)，提出整改措施，并對事故責(zé)任者提出處理意見。
A、“三同時” B、“五同時” C、“四不放過”
6、從業(yè)人員不服從管理，違章作業(yè)，造成重大事故的，構(gòu)成( C )。
A、****罪 B、重大勞動安全事故罪 C、重大責(zé)任事故罪
7、“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”是安全生產(chǎn)工作的( C )
A、目標(biāo) B、方向 C、方針
8、《安全生產(chǎn)法》所指的危險物品包括( A )
A、易燃易爆物品、危險化學(xué)品、放射性物品 B、*瓶、手持電動工具
C、大型機(jī)械設(shè)備
9、《*******安全生產(chǎn)法》第十八條規(guī)定了生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人的七項安全生產(chǎn)管理職責(zé)，其中包括了下列哪一項?( B )
A、定期召開安全生產(chǎn)工作會議
B、督促、檢查本單位的安全生產(chǎn)工作，及時消除生產(chǎn)安全事故隱患。
C、督促落實(shí)本單位重大危險源的安全管理措施。
10、企業(yè)新建、改建、擴(kuò)建工程項目的什么設(shè)施應(yīng)當(dāng)與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投入生產(chǎn)和使用?( C )
A、生活設(shè)施 B、公共設(shè)施 C、安全設(shè)施
11、按《*******安全生產(chǎn)法》第五十二條規(guī)定，從業(yè)人員在什么情況下，有權(quán)停止作業(yè)或者采取可能的應(yīng)急措施后撤離作業(yè)場所?( A )
A、發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時 B、出現(xiàn)危險情況時
C、發(fā)現(xiàn)隨時可能發(fā)生事故時
12、《*******安全生產(chǎn)法》規(guī)定，生產(chǎn)經(jīng)營單位的特種作業(yè)人員必須按照國家相關(guān)規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)操作證書，方可上崗作業(yè)，下列哪些是屬于特種作業(yè)人員?( A )
A、電工、焊工、叉車司機(jī)、貨梯電梯操作員 B、車工、鉗工、模具工
C、建造業(yè)工人、造船工
13、按《*******安全生產(chǎn)法》規(guī)定，生產(chǎn)經(jīng)營單位將生產(chǎn)經(jīng)營項目、場所、設(shè)備發(fā)包或出租時，應(yīng)選擇怎樣的承包、承租者?( C )
A、具備相應(yīng)資質(zhì)和質(zhì)量管理能力的 B、具備相應(yīng)技術(shù)力量和安全生產(chǎn)條件的
C、具備相應(yīng)安全生產(chǎn)條件或相應(yīng)資質(zhì)的
14、《*******職業(yè)病防治法》所稱職業(yè)病是指哪些疾病?( A )
A、企業(yè)、事業(yè)單位和個體經(jīng)濟(jì)**的勞動者在職業(yè)活動中，因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害物質(zhì)等因素而引起的疾病。
B、勞動者在生產(chǎn)勞動中，因接觸生產(chǎn)中的有害因素而引起的疾病。
C、勞動者在從事生產(chǎn)勞動時所患的疾病。
15、按《*******職業(yè)病防治法》第二十二條規(guī)定，企業(yè)為勞動者提供個人使用的職業(yè)病防護(hù)用品必須符合什么要求?( B )不符合要求的，不得使用。
A、國家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求 B、職業(yè)病防治的要求 C、國際標(biāo)準(zhǔn)的要求
16、按《*******職業(yè)病防治法》第三十四條規(guī)定，企業(yè)應(yīng)對勞動者進(jìn)行哪些培訓(xùn)?( A )
A、上崗前的職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)和在崗期間的定期職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)
B、職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)知識和職業(yè)病預(yù)防知識的培訓(xùn)
C、職業(yè)病預(yù)防知識和生產(chǎn)操作技能的培訓(xùn)
17、《*******消防法》第五條規(guī)定，任何單位、個人都有維護(hù)消防安全、保護(hù)消防設(shè)施、預(yù)防火災(zāi)、報告火警的義務(wù)，對單位和成年公民還規(guī)定了下列哪一條義務(wù)?( B )
A、進(jìn)行消防宣傳 B、參加有**的滅火工作 C、報告火災(zāi)隱患
18、《*******消防法》第二十八條規(guī)定，任何單位、個人不得損壞或者擅自挪用、拆除、停用消防設(shè)施、器材，不得埋壓、圈占消防栓和不得有下列哪些行為?( C )
A、損壞消防通道指示標(biāo)志 B、將放置***的柜上鎖 C、占用防火間距和堵塞消防通道
19、按《*******消防法》的規(guī)定，下列哪種違反消防法的行為可以處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以下罰款?( B )
A、挪用消防器材的 B、阻攔報火警
C、燃?xì)夤艿婪笤O(shè)不符合消防安全技術(shù)規(guī)定的
20、按《*******勞動法》規(guī)定，不得安排未成年工從事礦山井下、有毒有害、第四級體力勞動強(qiáng)度的勞動和其他禁忌從事的勞動，未成年工是指下列哪一個年齡段的勞動者?( A )
A、年滿十六周歲未滿十八周歲 B、年滿十四周歲未滿十六周歲
C、年滿十四周歲未滿十八周歲
21、《危險化學(xué)品安全管理條例》規(guī)定，生產(chǎn)危險化學(xué)品的，應(yīng)當(dāng)在危險化學(xué)品的包裝內(nèi)附有與危險化學(xué)品完全一致的化學(xué)品安全技術(shù)說明書和在包裝上加貼或拴掛什么?( A )
A、與包裝內(nèi)危險化學(xué)品完全一致的化學(xué)品安全標(biāo)簽
B、危險警示標(biāo)簽 C、安全標(biāo)簽和警示標(biāo)簽
22、按《工傷保險條例》規(guī)定，下列哪種情形可以認(rèn)定為工傷?( C )
A、在工作時間和工作崗位突發(fā)疾病**的 B、因違反治安管理傷亡的
C、患職業(yè)病的
23、按《工傷保險條例》規(guī)定，下列哪種情形可以視同工傷?( B )
A、自殘或**的
B、在搶險救災(zāi)等維護(hù)國家利益、公共利益活動中受到傷害的
C、在上下班途中，受到非本人主要責(zé)任的機(jī)動車輛事故傷害的
24、安全生產(chǎn)責(zé)任制的責(zé)任劃分依據(jù)什么原則?( C )
A、知識和能力水*高低 B、職務(wù)級別高低 C、管生產(chǎn)必須管安全，誰主管誰負(fù)責(zé)
25、企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員對安全檢查中發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)當(dāng)如何處理?( A )
A、立即處理，對不能處理的及時報告單位負(fù)責(zé)人
B、提交處理意見經(jīng)企業(yè)負(fù)責(zé)人審批后處理
C、報告并請示單位負(fù)責(zé)人處理意見
26、企業(yè)應(yīng)在有較大危險因素的生產(chǎn)經(jīng)營場所和有關(guān)設(shè)備、設(shè)施上設(shè)置什么?( C )
A、詳細(xì)的事故應(yīng)急處理措施的標(biāo)牌
B、顯示該場所、設(shè)備安全管理責(zé)任人姓名、聯(lián)系電話的標(biāo)志
C、明顯的安全警示標(biāo)志
27、企業(yè)采購特種勞動防護(hù)用品時，應(yīng)采購哪些企業(yè)生產(chǎn)的?( A )
A、取得特種勞動防護(hù)用品生產(chǎn)許可證的企業(yè)
B、經(jīng)過質(zhì)量管理體系認(rèn)證的企業(yè)
C、取得生產(chǎn)許可證并經(jīng)質(zhì)量管理體系認(rèn)證的企業(yè)
28、企業(yè)對員工進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)和教育的主要目的是什么?( B )
A、接受企業(yè)安全文化的理念
B、熟悉企業(yè)的安全生產(chǎn)**和掌握安全生產(chǎn)的知識與技能
C、掌握生產(chǎn)技術(shù)知識和安全操作技能
29、企業(yè)應(yīng)如實(shí)向員工告知其作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施和什么措施?( C )
A、安全檢查措施 B、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)措施 C、事故應(yīng)急措施
30、發(fā)生事故的原因主要有( C )
A、人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、消防設(shè)施不完備
B、條件差，環(huán)境不良、教育培訓(xùn)不夠
C、人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、環(huán)境不良、管理缺陷
31、下列哪項不是生產(chǎn)安全事故的直接原因?( C )
A、人的不安全行為 B、物的不安全狀態(tài) C、缺乏安全管理**
32、下列哪些不屬于物的不安全狀態(tài)?( A )
A、穿戴穿孔的耐酸手套 B、作業(yè)環(huán)境粉塵濃度超過衛(wèi)生限值標(biāo)準(zhǔn)
C、作業(yè)場地物料堆放雜亂
33、下列哪項是危險化學(xué)品傷害事故的間接原因? ( B )
A、危險化學(xué)品生產(chǎn)場所有害物濃度超出衛(wèi)生限值標(biāo)準(zhǔn)
B、沒有對危險化學(xué)品生產(chǎn)人員進(jìn)行安全培訓(xùn)
C、危險化學(xué)品生產(chǎn)人員不按規(guī)定穿戴個人防護(hù)用品
34、下列哪項不屬機(jī)械設(shè)備事故的直接原因?( A )
A、沒有機(jī)械設(shè)備的安全操作規(guī)程 B、機(jī)械操作人員在設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)時檢修設(shè)備
C、機(jī)械的緊急停車制動裝置失靈
35、工作場所的井、坑、孔、洞或溝道，必須覆以與地面( B )的堅固蓋板，檢修時如需取下蓋板，必須設(shè)有牢固的臨時圍欄，并設(shè)有明顯的警示標(biāo)識
A、一致 B、齊* C、差不多高
36、三不傷害不包括( B )
A、不傷害自己 B、不傷害家人 C、不傷害他人 D、不被他人所傷害
37、一次**多少人的事故為重大**事故?( B )
A、1~2人 B、3~9人 C、10~29人
38、對事故整改的“三定原則”不包括 ( D )
A、定整改時間 B、定責(zé)任人 C、定整改措施 D、定投入經(jīng)費(fèi)
39、( A )是保護(hù)人身安全的最后一道防線。
A、個體防護(hù) B、隔離 C、救援
40、如果高層建筑發(fā)生了火災(zāi)，你認(rèn)為正確的做法是( C )
A、迅速往樓上跑，以防被煙熏致死 B、第一時間選擇從電梯逃生
C、用濕毛巾捂住口鼻，低下身子沿墻壁或貼近地面跑出火區(qū) D、從窗口中跳下
41、火災(zāi)致人**的最主要原因是( B )
A、燒死 B、中毒和窒息 C、被坍塌的建筑物砸死
42、電氣設(shè)備著火時，應(yīng)首先切斷電源，切斷前只準(zhǔn)用( B )滅火
A、水 B、不導(dǎo)電的***材 C、鐵撬棍
43、撲救爆炸物品火災(zāi)時，( B )用沙土蓋壓，以防造成更大傷害。
A、必須; B、禁止; C、可以; D、最好;
44、用***滅火時,***的噴射口應(yīng)該對準(zhǔn)火焰的( C )。
A、上部; B、中部; C、根部; D、外部;
45、紙品等易燃物引發(fā)的火災(zāi)屬( A )火災(zāi)。
A、A類 B、B類 C、C類
46、未熄滅的煙頭中心溫度可達(dá)多少度( B )
A、100℃ B、850℃ C、500℃
47、各種氣瓶的存放，必須距離明火( C )以上，避免陽光暴曬，搬運(yùn)時不得碰撞。
A、1米 B、3米 C、10米
48、根據(jù)****，凡在墜落高度離基準(zhǔn)面( A )以上有可能墜落的高處進(jìn)行的作業(yè)，均稱為高處作業(yè)，高處作業(yè)下方應(yīng)設(shè)隔離區(qū)，并設(shè)置明顯的警示標(biāo)識，防止落物傷人。
A、2M B、3M C、4M
49、當(dāng)通過人體的電流達(dá)到( A )毫安時，對人有致命的危害。
A、50 B、80 C、100
50、在室外遇到雷雨時，下列那種做法不容易出現(xiàn)危險( B )
A、躲在廣告牌下 B、躲在大樹下 C、無處可躲時，雙腳并攏，蹲下身子
51、以下說法正確的是( C )
A、防塵口罩也能用于防毒 B、防毒面具也可用于防塵
C、當(dāng)顆粒物有揮發(fā)性時，如噴漆產(chǎn)生的漆霧，必須選用防塵防毒組合防護(hù)
52、從安全的方面看，在( C )的干擾下，人們會感到煩躁、***不集中，反應(yīng)遲鈍，不僅影響工作效率，而且降低對事故隱患的判斷處理能力。
A、電離輻射 B、粉塵 C、噪聲 D、振動
53、未防止高溫場所人員中暑，多飲以下哪種水最好?( C )
A、純凈水 B、汽水 C、淡鹽水
54、在火災(zāi)或者日常生活中，如被燒、燙傷最有效的應(yīng)急方法是( A ).
A、用冷水浸泡或冰塊冷敷等緊急散熱措施 B、立即包扎 C、就近送醫(yī)院
55、創(chuàng)傷急救應(yīng)遵循“三先三后原則”，對骨折病人應(yīng)該( B )
A、先搬運(yùn)后止血 B、先固定后搬運(yùn) C、先送醫(yī)后處置
56、小麗搭乘朋友的車到單位上班，車在單位門前路邊停車后，她正確的下車方法應(yīng)是( D )。
A、開門下車 B、觀察前方情況后下車
C、開車門觀察側(cè)后方情況 D、觀察側(cè)后方情況，緩開車門
57、當(dāng)您和親友聚會，喝完酒后親友要駕車回家，您應(yīng)( C )。
A、告訴他小心駕駛 B、勸他系好安全帶
C、堅決阻止他駕車 D、提醒他注意避讓行人
58、發(fā)生交通事故，有人被壓在車輪或貨物下時，錯誤的救援方法是( C )。
A、設(shè)法抬升車輛 B、撥打急救電話 C、拉拽傷者的肢體 D、搬走貨物
59、行人在路口應(yīng)當(dāng)按照信號燈的指示通行，當(dāng)遇到交通**指揮手勢與信號燈指示不一致時，要按照(B )通行。
A、標(biāo)志、標(biāo)線 B、交通**的指揮 C、信號燈的指示 D、道路交通情況
60、 最適合短時儲存含有肉類、蛋類、奶類等食品的溫度是( A )：
A、5℃ B、10℃ C、15℃ D、38℃
61、下列已經(jīng)**的水產(chǎn)品中，不能再用于加工或食用的是( D )：
A、甲魚 B、鱔魚 C、** D、以上都是
62、燒焦了的魚、肉不能再食用，是因為其含對人體有極強(qiáng)致癌作用的物質(zhì)，這種物質(zhì)是(A)
A、苯并芘 B、二噁英 C、黃曲霉毒素 D、亞硝胺
63、用冰箱保存保藏食品，不正確的做法是( B )：
A、冰箱內(nèi)的生熟食物必須分開放置
B、準(zhǔn)備放入冰箱的生熟食物由于冰箱低溫，可以不清洗
C、冰箱內(nèi)的食物不可以存放較長時間
D、存放在冰箱內(nèi)的熟食在食用前要再次加熱
64、去除蔬菜中有機(jī)磷類農(nóng)藥最好的方法是( C )：
A、沸水浸泡 B、充分漂洗 C、堿水沖洗 D、太陽照射
65、現(xiàn)在公司要求工人必須穿工作服,并且要干凈整潔,同時要求同事見面要打招呼﹑使用文明語言,這屬于6S工作中的( D )范疇。
A、整理 B、整頓 C、清潔 D、素養(yǎng)
66、物品或工具使用后要能容易恢復(fù)到原位，沒有復(fù)原或誤放時能及時發(fā)現(xiàn)是( B )的重點(diǎn)。
A、整理 B、整頓 C、清掃 D、清潔
67、進(jìn)行整頓工作時,要將必要的東西分門別類,其目的是( C )。
A、使工作場所一目了然 B、營造整齊的工作環(huán)境
C、縮短尋找物品的時間 C、**過多的積壓物品
68、公司6S應(yīng)如何做?( A )
A、隨時隨地都做，靠大家持續(xù)做下去; B、做三個月就可以了;
C、第一次靠有計劃地大家做，以后靠**指揮著做; D、車間做就行了;
69、對待6S檢查和批評意見，屬下應(yīng)抱著( C )的心態(tài)來執(zhí)行。
A、純粹找碴、百般狡辯 B、應(yīng)付了事、得過且過 C、立即糾正、心存感激
70、整頓中的：“3定”是指：( B )
A、定點(diǎn)、定方法、定標(biāo)示; B、定點(diǎn)、定容、定量;
C、定容、定方法、定量; C、定點(diǎn)、定人、定方法
二、多選題
1、您認(rèn)為實(shí)施安全管理的要點(diǎn)是什么(A、B、C)
A、建立、健全各項安全管理** B、對操作人員的操作技能進(jìn)行訓(xùn)練與考核
C、全員參與，排除隱患，重視預(yù)防 D、只由安全部門負(fù)責(zé)
2、以下哪些行為是素養(yǎng)不夠的表現(xiàn)?(A、B、D)
A、隨地吐痰、亂扔垃圾 B、遲到、早退
C、向上司反應(yīng)部門或班組存在的問題 D、為提高產(chǎn)量，將不良品充良品入庫
3、機(jī)器設(shè)備應(yīng)隨時保持干凈清潔，崗位周圍的環(huán)境也應(yīng)(A、D)
A、定期清掃 B、臟了再清掃 C、交**時再清掃 D、保持整潔
4、整理“要”與“不要”分類標(biāo)準(zhǔn)中，下列哪些屬于不要的范圍(A、B、C)
A、不再使用的設(shè)備、工具架、磨具 B、老舊無用的報表、帳本
C、尚有實(shí)用價值的邊料 D、檔案資料
5、部門想做好6S管理工作，但總感覺空間不足，地方不夠，以下哪些方法比較適宜?
(B、C、D )
A、增加車間面積 B、增添貨架 C、把積壓的庫存品處理掉 D、適當(dāng)增加堆放
6、我們對6S應(yīng)有的態(tài)度是( B、D )
A、看別人如何行動再說 B、認(rèn)真學(xué)習(xí) C、應(yīng)付檢查 D、積極參與行動
7、在進(jìn)行密閉排水溝疏通作業(yè)中，容易發(fā)生H S中毒事故，作業(yè)時必須采取什么措施(ABCD)。
A、先通風(fēng)排氣 B、操作時帶防毒面具，身上穿救生帶
C、 有人監(jiān)護(hù)，并有相關(guān)急救器材 D、如果有人中毒，應(yīng)帶好防護(hù)用具再施救
8、 毒物進(jìn)入人體的途徑包括( A、B、C )。
A、呼吸道 B、皮膚 C、消化道 D、胃
9、安全生產(chǎn)法規(guī)定的員工的義務(wù)有(A、B、C)。
A、遵章守規(guī)，服從管理，佩戴和使用勞動防護(hù)用品; B、接受安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)
C、及時報告事故隱患和不安全因素 D、繳納工傷保險費(fèi)用
10、不安全行為是指能造成事故的人為錯誤，下列哪些行為屬于人的不安全行為( ABCD )。
A、操作錯誤 B、忽視安全，忽視警告 C、使用無安全裝置設(shè)備
D、手代替工具操作 E、操作人員生病頭暈
11、燃燒三要素包括(A、C、D)
A、可燃物 B、空氣 C、助燃物 D、火源
12、屬于防止事故發(fā)生的安全技術(shù)措施有(A、B、C)
A、消除危險源 B、個體防護(hù) C、隔離 D、減少事故和失誤
13、安全標(biāo)志包括(A、C、D)
A、禁止標(biāo)志 B、指引標(biāo)志 C、警告標(biāo)志 D、提示標(biāo)志
14、粉塵引起的危害有(B、D)
A、黑斑病 B、降低能見度 C、皮膚灼傷 D、引起塵肺病
15、下列事件中，可以判定為視同工傷的情況有( A、C、D)
A、在工作時間和工作崗位突發(fā)疾病**，或者48小時內(nèi)搶救無效**
B、醉酒上崗人員發(fā)生交通事故，造成雙腿殘疾
C、在搶險救災(zāi)等維護(hù)國家利益、公共利益活動中受到傷害的
D、職工原在**服役，因戰(zhàn)、因公負(fù)傷致殘，已取得**傷殘**證，到用人單位后舊傷復(fù)發(fā)的
三、判斷題
1、生產(chǎn)作業(yè)人員或責(zé)任者每日應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行逐一點(diǎn)檢工作，主管人員要做不定期的復(fù)查。(√)
2、危險化學(xué)品對人體有害，從事危險化學(xué)品作業(yè)人員在作業(yè)中應(yīng)穿戴好個體防護(hù)用品。(√)
3、危險化學(xué)品庫內(nèi)貨物可混放，但不堆積。(× )
4、動火作業(yè)是指生火爐、做飯菜等工作。(×)
5、靜電最為嚴(yán)重的危害是引起爆炸和火災(zāi)。(√)
6、機(jī)械、電氣設(shè)備在運(yùn)轉(zhuǎn)、工作時可進(jìn)行檢修。(×)
7、修理機(jī)械、電氣設(shè)備時，不需在開關(guān)處掛上“禁止合閘”警示牌。(×)
8、調(diào)整、檢修、清掃設(shè)備時必須切斷電源。(√ )
9、機(jī)器明露的齒輪、皮帶輪、電鋸、傳送帶、飛輪等傳動部位必須安裝防護(hù)裝置。(√)
10、移動電器應(yīng)裝漏電保護(hù)器。(√)
11、電氣設(shè)備金屬外殼必須有可靠的接地或接零。(√)
12、任何電氣設(shè)備未驗明無電之前，一律認(rèn)為有電。(√)
13、從業(yè)人員有權(quán)對本單位安全生工作中存在的問題提出批評、檢舉、**。(√)
14、任何單位和個人都有維護(hù)消防安全，保護(hù)消防設(shè)施以及報告火警的義務(wù)。(√)
15、員工在變換崗位時也必須接受安全培訓(xùn)教育。(√)
16、有毒、有害作業(yè)場所不必佩戴個體防護(hù)用品。(×)
17、消防通道要保持暢通無阻，消防設(shè)施不得占用、埋壓。(√)
18、用人單位不得招用未滿16周歲的未成年人。(√)
19、生產(chǎn)經(jīng)營單位采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備，必須了解、掌握其安全技術(shù)特性，采取有效的安全防護(hù)措施，并對從業(yè)人員進(jìn)行專門的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。(√)
20、生產(chǎn)經(jīng)營單位的特種作業(yè)人員必須按照國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)。(√ )
21、生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)在有較大危險因素的生產(chǎn)經(jīng)營場所和有關(guān)設(shè)施、設(shè)備上，設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)志。(√ )
22、生產(chǎn)經(jīng)營單位必須對安全設(shè)備進(jìn)行經(jīng)常性維護(hù)、保養(yǎng)，并定期檢測，保證正常運(yùn)轉(zhuǎn)。維護(hù)、保養(yǎng)、檢測應(yīng)當(dāng)作好記錄，并由有關(guān)人員簽字。(√)
23、生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、使用危險物品的車間、商店、倉庫不得與員工宿舍在同一座建筑物內(nèi)，并應(yīng)當(dāng)與員工宿舍保持安全距離。(√ )
24、 生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)教育和督促從業(yè)人員嚴(yán)格執(zhí)行本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章**和安全操作規(guī)程;并向從業(yè)人員如實(shí)告知作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施。(√)
25、生產(chǎn)經(jīng)營單位必須為從業(yè)人員提供符合國家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的勞動防護(hù)用品，并**、教育從業(yè)人員按照使用規(guī)則佩戴、使用。(√ )
26、生產(chǎn)經(jīng)營單位不得因從業(yè)人員對本單位安全生產(chǎn)工作提出批評、檢舉、**或者拒絕違章指揮、強(qiáng)令冒險作業(yè)而降低其工資、福利等待遇或者**與其訂立的勞動合同。(√)
27、從業(yè)人員在作業(yè)過程中，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章**和操作規(guī)程，服從管理，正確佩戴和使用勞動防護(hù)用品。(√ )
28、從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)接受安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，掌握本職工作所需的安全生產(chǎn)知識，提高安全生產(chǎn)技能，增強(qiáng)事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。(√ )
29、重大危險源，是指長期地或者臨時地生產(chǎn)、搬運(yùn)、使用或者儲存危險物品，且危險物品的數(shù)量等于或者超過臨界量的單元(包括場所和設(shè)施)。(√)
30、事故隱患是指可能導(dǎo)致事故發(fā)生的物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為及管理上的缺陷。(√)
31、行人在橫過道路時，應(yīng)注意觀察道路上通行的車輛。在橫過道路時，錯誤的行為是既不左看，也不右看。(√)
32、小陳乘坐的客車在高速公路上發(fā)生故障，不能行駛，這時他應(yīng)站在車輛后方協(xié)助疏導(dǎo)。(×)
33、崗位消防安全“四知四會”中的“四會”是指：會報警，會使用消防器材，會撲救初期火災(zāi)，會逃生自救。(√)
34、在非上樓不可的情況下，必須屏住呼吸上樓。因為濃煙上升的'速度是每秒3—5米，而人上樓的速度是每秒O.5米。(√)
35、消防應(yīng)急燈、安全標(biāo)志燈不應(yīng)晝夜24小時不間斷通電，這樣，太浪費(fèi)電了，也沒這個必要。(×)
36、如你只離開叉車一會兒或只在叉車附近工作，則不需把叉車引擎關(guān)閉及拉上手掣。(× )
37、在正常情況下，只要所載的貨物妨礙視線，便應(yīng)倒后行車。 ( √)
38、在正常叉車正常行駛過程中，因工作需要叉車可運(yùn)載一個乘客。 ( ×)
39、嚴(yán)禁同一開關(guān)或插座直接**兩臺或兩臺以上用電設(shè)備，開關(guān)箱必須裝設(shè)漏電保護(hù)器。(√)
40、機(jī)械、電氣設(shè)備在運(yùn)轉(zhuǎn)、工作時可進(jìn)行檢修。(×)
41、扁豆中含有一種被稱為紅細(xì)胞凝集素的物質(zhì)，因此生食后能引起中毒，但這種物質(zhì)經(jīng)充分加熱即可被破環(huán)，所以扁豆必須炒熟煮透后食用。(√)
42、化學(xué)消毒完畢后不一定使用流動水**餐具表面殘留的消毒劑去掉異味。(×)
43、小劉出差前，為保持桌面干凈整齊，將桌上所有的文件鎖到抽屜里。(×)
44、工廠臟亂沒關(guān)系，保證產(chǎn)量和質(zhì)量就行。(×)
45定置管理太耽誤時間，趕不上過去隨意取放方便、省時。(×)
四、簡答題
1、什么是安全生產(chǎn)?
答：安全生產(chǎn)是指為了使勞動過程在符合安全要求的物質(zhì)條件和工作秩序下進(jìn)行，防止傷亡事故、設(shè)備事故及各種災(zāi)害的發(fā)生，保障勞動者的安全健康和生產(chǎn)作業(yè)過程的正常進(jìn)行而采取的各種措施和從事的一切活動。
2、事故四不放過的原則?
答：(1)原因分析不清不放過; (2)事故責(zé)任人沒有受到追究不放過;
(3)事故責(zé)任者和群眾沒有受到教育不放過;(4)沒有制定安全防范措施不放過。
3、安全生產(chǎn)法規(guī)定員工有哪些**?
答：1)*** 2)建議權(quán) 3)批評、**、檢舉、拒絕權(quán) 4)緊急避險權(quán)
4、逐級落實(shí)安全責(zé)任制是指?
答：公司落實(shí)到部門、部門落實(shí)到車間、車間落實(shí)到班組、班組落實(shí)到個人。
5、班前檢查的內(nèi)容有哪三項?
答：(1)檢查防護(hù)用品和用具，看是否正確佩戴齊全防護(hù)用品，用具是否完好無損，如發(fā)現(xiàn)不符合情況，應(yīng)督促改正;
(2)檢查作業(yè)現(xiàn)場，看是否存在不安全因素，如存在應(yīng)立即消除;
(3)檢查機(jī)械設(shè)備，看是否處于良好狀態(tài)，應(yīng)及時上報檢修，嚴(yán)禁“帶病作業(yè)”。
6、安全色指哪幾種顏色?不同安全色的含義分別是什么?
答：紅、 藍(lán)、黃、綠四種;紅色表示禁止、停止和防火，藍(lán)色表示指令、必須遵守，黃色表示警告、注意，綠色表示提示、安全狀態(tài)、通行。
7、物質(zhì)燃燒必須具備哪幾個條件，大部分的火災(zāi)**是由于什么原因造成的?
答：(1)必須具有可燃物、助燃物、著火源三個條件。
(2)同時三者相互發(fā)生作用才能發(fā)生燃燒。因缺氧窒息或中毒氣**。
8、作為公司的一名員工，應(yīng)該懂得哪些消防知識?
答：
(1)是有關(guān)消防法規(guī)、消防安全**和保障消防安全的操作規(guī)程;
(2)是本單位、本崗位的火災(zāi)危險性和防火措施;
(3)是有關(guān)消防設(shè)施的性能，***的使用權(quán)用方法;
(4)是報火警、撲救初起火災(zāi)及自救、逃生的知識和技能。
9、發(fā)生火災(zāi)的報**法是什么?
答：(1)撥打火警電話119;
(2)報警時要講清火災(zāi)地址、起火原因、著火物質(zhì)、火勢大小，有無人員被困，報警人姓名及聯(lián)系電話;
(3)必要時可派人到路口迎候消防車。
10、煙頭為什么會引起火災(zāi)?
答：因為煙頭雖小，但其表面溫度一般在200-300°C，中心溫度可達(dá)700-800°C左右，一般可燃物(如紙張、棉花、柴草、木材等)的燃點(diǎn)都在130°C-350°C，都低于煙頭的溫度。所以亂仍煙頭很容易發(fā)生火災(zāi)。
11、人的不安全行為有哪些表現(xiàn)形式?
答：(1)在沒有排除故障的情況下操作，沒有做好防護(hù)或提出警告;
(2)在不安全的速度下操作;
(3)使用不安全的設(shè)備或不安全地使用設(shè)備;
(4)處于不安全的位置或不安全的操作姿勢;
(5)工作在運(yùn)行中或有危險的設(shè)備上。
12、宿舍發(fā)生火災(zāi)后，您有幾種逃生的方法?
答：
(1)發(fā)生火災(zāi)后，選擇最近的逃生出口;(2)逃離火場的路線上遇有濃煙烈火時，必須把自己的衣服淋濕;再找一塊濕毛巾捂住口鼻，以起到隔熱慮毒的作用;
(3)在有濃煙的情況下，采用低姿勢撤離，視線不清時，手摸墻壁徐徐撤離;
(4)樓道內(nèi)煙霧過濃，無法沖出時，應(yīng)利用窗戶陽臺逃生，拴上安全繩或床單逃生;
(5)上述情況不具備時，不能盲目跳樓應(yīng)等待救援。
13、電氣設(shè)備引起火災(zāi)的原因有幾種?(至少說出三種)
答：(1)短路;(2)過負(fù)荷;(3)接觸電阻熱;(4)電火花和電弧;(5)照明燈具、電熱元件、電熱工具的表面熱;(6)過電壓;(7)渦流熱。
14、機(jī)械傷害的主要原因有哪些?
答：(1)工、夾具、刀具不堅固、不牢靠，導(dǎo)致物體飛出;(2)設(shè)備有缺陷，防護(hù)罩、防護(hù)擋板等缺損或被任意拆除;(3)操作現(xiàn)場雜亂，道路不通暢;(4)金屬切削飛濺;(5)違章操作等。
15、防止機(jī)械傷害的“一禁、二必須、三定、四不準(zhǔn)”是什么?
答：
(1)不懂電器和機(jī)械的人員嚴(yán)禁使用和擺弄機(jī)電設(shè)備。
(2)機(jī)電設(shè)備應(yīng)完好，必須有可靠有效的安全防護(hù)裝置;
機(jī)電設(shè)備停電、停工休息時必須拉閘關(guān)機(jī)，電箱按要求上鎖。
(3)機(jī)電設(shè)備應(yīng)做到定人操作、定人保養(yǎng)、檢查;機(jī)電設(shè)備應(yīng)做到定機(jī)管理、定期保養(yǎng);機(jī)電設(shè)備應(yīng)做到定崗位和崗位職責(zé)。
(4)機(jī)電設(shè)備不準(zhǔn)帶病運(yùn)轉(zhuǎn);機(jī)電設(shè)備不準(zhǔn)確超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn);機(jī)電設(shè)備不準(zhǔn)在運(yùn)轉(zhuǎn)時維修保養(yǎng);機(jī)電設(shè)備運(yùn)行時，操作人員嚴(yán)禁將頭、手、身伸入運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)械行程范圍內(nèi)。
16、在什么情況下造成的傷亡的不應(yīng)認(rèn)定為工傷?
答：(1)**或違法; (2)**或自殘; (3)斗毆;
(4)酗酒; (5)蓄意違章; (6)違反法律法規(guī)的其他規(guī)定情形。
17、職工傷亡事故發(fā)生后，應(yīng)采取哪些緊急處理措施?
答：1)立即救護(hù)受傷者; 2)采取措施制止事故的蔓延擴(kuò)大，防止二次災(zāi)害;
3)建立警戒線，撤離無關(guān)人員; 4)保護(hù)事故現(xiàn)場;
5)按事故性質(zhì)及程度，及時向有關(guān)方面報告。
18、如何應(yīng)急處置觸電事故?
答：
(1)要使觸電者迅速脫離電源。應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。若無法及時找到或斷開電源時，可用干燥的竹竿、木棒等絕緣物挑開電線。
(2)將脫離電源的觸電者迅速移至通風(fēng)干燥處仰臥，松開上衣和褲帶。
(3)施行人工呼吸、心肺復(fù)蘇等急救，及時撥打電話呼叫救護(hù)車，盡快送醫(yī)院搶救。
19、什么叫職業(yè)危害?職業(yè)危害包括哪些內(nèi)容?
答：(1)職業(yè)危害是指從業(yè)人員在勞動過程中因接觸有毒有害物品和遇到各種不安全因素而有損于健康的危害。
(2)職業(yè)危害一般包括：1)在生產(chǎn)過程中的危害，可分為化學(xué)因素的危害，如有毒物質(zhì)和生產(chǎn)性粉塵的侵害;物理因素的危害，如高溫高壓、電離輻射、噪音等;生物因素的危害，如生產(chǎn)勞動過程中的疫病、細(xì)菌、病毒感染等。
2)與勞動狀況有關(guān)的危害，如作業(yè)時間過長，勞動負(fù)荷過重等。
3)與生產(chǎn)環(huán)境有關(guān)的危害，如廠房狹小，通風(fēng)和照明不合理，缺乏防寒取暖和防暑降溫設(shè)施等。
20、中暑的先兆癥狀及急救措施?
答：(1)癥狀有：大量出汗、口渴、頭暈、耳鳴、胸悶、惡心、四肢無力、***不集中、體溫略有升高(37.5℃左右)
(2)急救措施：
1)迅速將患者移至稍涼通風(fēng)處; 2)脫去或解松衣物，使患者*臥休息;
3)給患者喝含鹽清涼飲料或含鹽0.1%-0.3%的涼水，用涼水或酒精擦身。
21、常見的駕駛員違章現(xiàn)象有哪些?
答:
(1)掙道搶行 (2)違章超車 (3)超速行駛 (4)酒后開車 (5)疲勞駕駛(6)跟車距離過近 (7)逆向行駛 (8)無證駕駛 (9)超載和超限 (10)駕駛有安全隱患的車輛
22、如何注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防食物中毒?
答：(1) 飯前、便后要洗手。
(2) 到飯店就餐時要選擇有《食品衛(wèi)生許可證》的餐飲單位，不在無證排檔就餐。
(3) 不吃違禁生食水產(chǎn)品。
(4)不要到無證攤販處買食品。不買無商標(biāo)或無出廠日期、無生產(chǎn)單位、無保質(zhì)期限等標(biāo)簽的罐頭食品和其他包裝食品。
(5)瓜果、蔬菜生吃時要**、消毒。
(6)不隨意采捕食用不熟悉、不認(rèn)識的動物、植物(野蘑菇、野果、野菜等)。
(7)不吃腐朽變質(zhì)的食物。
23、整理的日常維護(hù)如何進(jìn)行?
答：(1)每日檢查工作崗位附近的不要物;(2)定期檢查車間內(nèi)外的不要物;
(3)定期檢查全廠范圍內(nèi)的不要物;(4)對發(fā)現(xiàn)的不要物必須立即登記并處理.
24、微笑有哪些良好的作用?說出兩點(diǎn)以上。
答：(1)可以調(diào)節(jié)情緒;(2)可以消除隔閡;(3)可以獲取回報告 ;(4)有益身心健康。
25、請簡述推行6S管理的好處。
答：(1)6S可以提升企業(yè)形象;(2)6S可以提升團(tuán)隊精神;(3)6S可以減少各種浪費(fèi);
(4)4S可以預(yù)防安全事故;(5)6S可以提高作業(yè)效率高;(6)6S可以保證品質(zhì)。
五、案例題：
案例1：
有一家專門生產(chǎn)塑料粒的企業(yè)推行6S管理后，感覺費(fèi)時費(fèi)力，沒有什么明顯效果，6S推行專家到這家企業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)的時候，在生產(chǎn)車間注意到有個工人不停的打掃地面，于是，專家便向**詢問緣由。**回答：“6S管理不是要求現(xiàn)場干凈整潔嗎?我們生產(chǎn)的塑料粒附著性很強(qiáng)，弄得滿地都是，所以安排工人不停的打掃。”這位車間**對6S管理的理解是否正確?如果有問題，請指出問題的癥結(jié)在什么地方?如果您是車間**，您打算怎么做?請簡要闡明您的見解。
答：不正確。開展6S管理推進(jìn)工作，絕對不是一味地開展大掃除。當(dāng)管理出現(xiàn)問題時，首先應(yīng)該考慮的是如何解決問題。6S所要求的現(xiàn)場干凈整潔，是通過一系列改善措施來實(shí)現(xiàn)的。針對該企業(yè)生產(chǎn)車間出現(xiàn)的這個問題，應(yīng)該是采取措施避免塑料粒附著于地面，而不是不停地打掃。
案例2：
某班組，在搞6S初期，費(fèi)了很大力氣進(jìn)行清掃，物品也擺放的很整齊，現(xiàn)場不用的東西也少了，逢人變說我們的6S搞完了�？蓻]過1個月，就又與搞6S前一樣的了。請分析一下，這是什么原因?
答：理念沒有轉(zhuǎn)變，對6S也沒有真正理解，以為清掃了衛(wèi)生、物品擺放整齊就是6S了。由于不懂6S，所以也就不可能提高素養(yǎng)，故堅持不下去，半途而廢。
**詩詞大會題庫及答案（擴(kuò)展6）
——**詩詞大會作文 (菁選30篇)
**詩詞大會作文1
我們的國家正遭受到新型冠狀病毒的影響，疫情有很嚴(yán)重，所以學(xué)校還不能開學(xué)，但是停課不停學(xué)，我們就開始在家上網(wǎng)課，自學(xué)。我們的語文老師經(jīng)常提供一些有益我們身心健康的電視節(jié)目讓我們觀看。今天我就來說一說這個*詩詞大會。
電視上的龍洋走上來了，百人團(tuán)一片鼓掌聲和歡呼聲，一上來就說娓娓道來：兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。她說每個人都有童年，都有童心，說起童年我們會想起無憂無慮的玩耍，那是小娃撐小艇，偷采白蓮回，說到童心會想起各種各樣的好奇，那是小時不識月，呼作白玉盤。
童年還期望著長大，于是學(xué)爸爸敲針做吊鉤，學(xué)媽媽窗前拜月。后來呀，在期盼與好奇當(dāng)中我們一天天長大，但是童年的光輝卻照亮了往后漫長的人生歲月，于是我們有了勇氣，醉臥沙場，有了雄心，九天攬月，有了感恩之心，報得春暉。
今天就讓我們一起去，共同品味詩意當(dāng)中的童心童趣，去追憶那顆永不老去的赤子之心。
*詩詞大會里面有兩位老師，一位老師是蒙曼老師，一位老師是康震老師。
這次詩詞大會里面有考到一首古詩《回鄉(xiāng)偶書》，這首詩的作者是唐代的賀知章。這題的題目是少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改？毛衰。這題選手他選擇了鬢毛衰，他答對了。但是百人團(tuán)里面這道題錯了，非常多的人。選手和主持人還有兩位老師。都感到很吃驚，這道題為什么會錯那么多人呢？其實(shí)大家都太大意了，很簡單的內(nèi)容難倒了一大堆的選手。*時的觀察力不夠細(xì)心��！這點(diǎn)我在以后的學(xué)習(xí)中要更加注意了。
*詩詞大會學(xué)到的.詩詞很多，比賽也很激烈，每個選手都很棒！
**詩詞大會作文2
這天，我們一家人早早地洗漱完畢，圍坐在電視機(jī)前，等著看晚上八點(diǎn)開始播出的《*詩詞大會》節(jié)目。等啊，等啊，終于等來了！首先上場的是主持人董卿老師，她首先介紹了節(jié)目現(xiàn)場的兩位點(diǎn)評老師、百人團(tuán)及場外的預(yù)備團(tuán)，并介紹了節(jié)目的基本規(guī)則，接下來就是正式比賽了。
比賽的第一個環(huán)節(jié)是個人追逐賽，由四名選手依次上場答6道題，擊敗百人團(tuán)成員數(shù)量最多的選手才能進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)的比拼。在四名選手中，我最看好的是來自少兒團(tuán)的陳瀅，因為他比我大不了幾歲就能站在這個舞臺，實(shí)在是厲害，我對他佩服得五體投地。第一題是從九個字里識別一句五言唐詩，陳瀅的答案是“小時不識月”，雖然答對了，但百人團(tuán)成員也都答對了，這意味著一個人都沒有擊敗，我為他擔(dān)憂起來，甚至我心里都開始有點(diǎn)緊張了。這時，董卿老師為他加油鼓勁道：“沒關(guān)系，剩下還有5道題目呢！不到最后，一切皆有可能！”陳瀅的心態(tài)則明顯比我要好，他說：“百人團(tuán)答得這么好，我也為他們高興和自豪，因為我也曾經(jīng)是百人團(tuán)的.一員！”引起現(xiàn)場一片熱烈的掌聲。幸運(yùn)的是，在接下來的5道題目中，陳瀅的答題效果非常好，最終從四名選手中脫穎而出。
第二個環(huán)節(jié)是攻擂資格賽，陳瀅的對手是百人團(tuán)里答題準(zhǔn)確率最高的那位選手。雙方在飛花令、超級飛花令和詩詞接龍中比拼。雖然陳瀅的對手已經(jīng)兩次登臺，經(jīng)驗更為豐富，但陳瀅也沉著冷靜、不甘示弱，最終贏得了攻擂資格。
最后一個環(huán)節(jié)是擂主爭霸賽，擂主靳舒馨一上來就對陳瀅贊不絕口：“他是首個成為攻擂選手的少兒團(tuán)成員”。不過，正如后來主持人所說的一樣，陳瀅畢竟是首次進(jìn)入擂主爭霸賽，經(jīng)驗相對缺乏。比如，在一道圖畫線索題中，陳瀅雖然搶到了答題機(jī)會，但卻搞錯了“日”字的位置，錯把“*青山相對出，孤帆一片日邊來”說成了“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”。最終陳瀅還是沒能擊敗靳舒馨，沒能成為“首個成為擂主的少兒團(tuán)成員”。就這樣，一場精彩的詩詞大會就結(jié)束了。
陳瀅真是我學(xué)習(xí)的榜樣，我以后也要多讀詩詞，也希望更多的小朋友們多讀詩詞。希望經(jīng)過我們的努力，能夠產(chǎn)生一位“首個成為擂主的少兒團(tuán)成員”！
**詩詞大會作文3
如果說《見字如面》這種類型節(jié)目的成功是基于文化，那么《*詩詞大會》亦是如此。
和《*漢字聽寫大會》《*成語大會》一樣，《*詩詞大會》是基于對文化的繼承和傳播，更是發(fā)展和創(chuàng)新。
把*最影響深遠(yuǎn)的詩歌搬上綜藝的舞臺，以比拼競賽的形式，寓教于樂，讓更多人潛移默化地接受這種意見表達(dá)方式。
這樣的表達(dá)方式，相比之于同類型的綜藝節(jié)目，她不賣腐、不賣笑、不賣故事，所有人除了簡單的介紹，都是靠實(shí)力對陣，沒有半點(diǎn)所謂迎合大眾之類的其他意圖。
而在忙碌的工作之余，看這一檔節(jié)目是輕松的，有意思的，沒太大壓力的。
同樣地，這檔節(jié)目的形式也是很新穎的。
一共三個環(huán)節(jié)：
第一個環(huán)節(jié)是個人追逐戰(zhàn)，場上選手和場下百人答題團(tuán)一同答題。場下百人答題團(tuán)未答對人數(shù)計為場上選手答題得分。每人九道題，一共四個場上選手，最后按分?jǐn)?shù)高低留下一個人。
第二個環(huán)節(jié)是爭奪攻擂資格的飛花令。場下答題正確率最高的和在個人追逐戰(zhàn)中獲勝者輪流說詩。在給定的概念詞中，一人一句，答不上者輸。
第三個環(huán)節(jié)是的對擂賽，以搶答的方式展開，先拿五分者獲勝。
不得不說，這樣的`形式，無論是場上場下，乃至于電視機(jī)前的觀眾都能參與其中，饒有趣味。
而《*詩詞大會》的主持由董卿接任，嘉賓則由康震、蒙曼、酈波、王立群四位教授級專家構(gòu)成。
專業(yè)的文化素養(yǎng)，對詩歌的解讀，乃至和選手的互動都顯得游刃有余，合理而不違和。
尤其是既有**憑，又有多年主持經(jīng)驗的董卿，扮演好了她的起承轉(zhuǎn)合各項工作，讓整個節(jié)目看上去連貫風(fēng)趣。
**詩詞大會作文4
*傳統(tǒng)詩歌的傳承與*傳統(tǒng)美德的一點(diǎn)思考
讀張昌軍老師詩歌《秋天》想到的……
[畫蛇添足]應(yīng)該說從認(rèn)識張昌軍老師那一天，我們就成了莫逆之交、忘年交。所以我和他在一起討論詩歌的時候的.確是沒大沒小的。所以今天我寫這篇讀后感，不會去在意他看了之后會不會怪我。就是一篇關(guān)于詩歌的話題。他人不錯，但這不足以讓我對他手下留情。
秋天(古風(fēng))
作者：張昌軍
霜如新發(fā)露如妖，秋喚滿天星如桃;
水洗前塵葉如鏡，我心如水樂逍遙;
嘉禾紅果女如仙，好歌伴我飲瓊瑤;
虬龍起舞有箜篌，一半山月一半橋;
從慈念兮形骸苦，說談暖語云縹緲;
有客遠(yuǎn)來同舉杯，亦醉亦醒強(qiáng)說妙;
年年冷月年年望，君子小人皆寂寥;
莫如捧腹仙子笑，口含老酒先自嘲。
一下午都在為詩歌的音樂性與張昌軍老師爭論。他一再強(qiáng)調(diào)他的新詩觀點(diǎn)。我和他的最大分岐在于詩歌***韻腳。他認(rèn)為強(qiáng)調(diào)韻律的時代是詩人的幼童期。真正成熟的詩人應(yīng)該拋卻韻腳。這是我所不能贊同的。也許我喜歡寫歌詞的緣故，也許我就是冥頑不化。我一直認(rèn)為好詩應(yīng)該是音樂性的、立體的、動性(畫面感)的。
曾經(jīng)于前兩天有******時也問過我，你認(rèn)為什么詩才是好詩。我回她：一首好詩應(yīng)該是能夠繪聲繪色讀出來的詩。
我們說從詩經(jīng)開始到**新文化運(yùn)動到如今，對詩歌的界定都是：詩歌是一種口耳相傳的大眾藝術(shù)。到現(xiàn)在我也沒有看到有誰用大量的理論依據(jù)**了這個定論。
話說到此，張昌軍老師說：其實(shí)他押韻的詩寫的更好。
我百分百相信。
晚飯過后，他打來電話說：你不是喜歡合轍押韻的詩歌形式嗎�？次医裉焐蟼鞯脑姼琛Ｕf完他報以挑戰(zhàn)或是嘲諷的哈哈大笑(電話里憑聲音不能完全判斷他這笑究竟幾個意思)。但我知道，曾經(jīng)于下午他說魯迅的新詩《我的失戀》是為了嘲諷當(dāng)時的詩歌現(xiàn)象的，而且就是為了嘲笑某些人寫詩為求押韻，而生拉硬套。我猜想，也許他那大笑是為了告訴我，他今天寫的這首詩，也是為了嘲笑我主張詩歌應(yīng)該強(qiáng)調(diào)有韻律的?
我向來是一個敢于接受挑戰(zhàn)的人。于是，我給他在博文后面寫了貼子：
“用詞精妙�？梢姴┲鞑⿲W(xué)。
應(yīng)該說這詩寫的不錯。古為今用，洋為中用。傳統(tǒng)的*文化瑰寶，不是那么輕易就被改寫的。
您自嘲不知何故?難不成您認(rèn)為您繼承了發(fā)揚(yáng)了我國的傳統(tǒng)文化反而感覺不夠理直氣壯嗎?
其實(shí)好多傳統(tǒng)的*文化精髓的東西都被后代們給糟蹋了。一如我國古樸的民風(fēng)被西化的一代給斷送一樣�！�
在我看來，張昌軍老師的《秋天》有兩個意思：一個是大自然的秋天。一個是人生的秋天。還是一個不服老的、帶有一些老頑童意味的人卻沒有辦法改變的人生的秋天。全詩十六句，對仗工整且用詞精妙�？梢哉f屬于傳統(tǒng)的詩歌寫作但不乏新意。
這并非虛與委蛇，或是我刻意予以回?fù)羲枪笮�，而是我的肺腑之言�?/p>
我之所以在貼子里提到：“其實(shí)好多傳統(tǒng)的*文化精髓的東西都被后代們給糟蹋了。一如我國古樸的民風(fēng)被西化的一代給斷送一樣�！笔且驗槲彝葱�。我痛心的是本該由*人繼承和發(fā)揚(yáng)光大的傳統(tǒng)*文化和傳統(tǒng)美德正在被*人丟棄，卻被外國人尊崇。
近幾年*電視劇市場可以說“寒風(fēng)”四起，為什么呢?在我看來，韓劇之所以風(fēng)行，是因為韓劇的劇情所描寫的大部分是我們正在丟失的傳統(tǒng)的**民族美德。比如《看了又看》《漂亮寶貝》等中所表現(xiàn)出來的家庭倫理(四世同堂現(xiàn)象，兄弟妯娌之間相處)，婚姻中的父母之命，等等。更重要的是韓劇的很多因素是表現(xiàn)*文化的。比如韓國人對*文字與書法的崇尚。
四世同堂，唐裝，美倫美奐的繁體字，古詩，等等，真正持有并將其繼承發(fā)揚(yáng)的是**，新加坡，馬來西亞，**，***及**等**國家的華人，甚至韓國人和***。這能不讓人痛心嗎?
**詩詞大會作文5
“*文聯(lián)第十次全國*召開，雖值寒冬，而**們熱情高漲，真誠建言獻(xiàn)策，認(rèn)真履行職責(zé)，一片生氣，盛況空前�！标兾魇覅f(xié)會名譽(yù)*雷珍民表示，聽到**對當(dāng)前形勢的透徹分析，對文藝界充分肯定;對存在問題和今后發(fā)展思路做出的`科學(xué)論斷，并提出殷切希望后，他和與會**一樣“深受啟發(fā)、備感親切，更受鼓舞”。
雷珍民說，他有幸參加了此次盛會，通過學(xué)習(xí)與思考、結(jié)合書法界與個人實(shí)際情況，要從以下幾方面做起：
認(rèn)真貫徹執(zhí)行**文代會、作代會講話精神，牢牢把握正確的**方向和創(chuàng)作導(dǎo)向。為把陜西建成文化強(qiáng)省作出積極貢獻(xiàn)。
積極自覺地弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳播*精神。**民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，豐富多彩，是生命之根、文明之根、國家富強(qiáng)之根。我們有義務(wù)把這種民族血脈薪火相傳，代代守護(hù)。同時我們既要守成規(guī)又要與時俱進(jìn)、推陳出新，要挖掘闡發(fā)歷史精華，更要緊隨時代、激活文藝市場、激勵創(chuàng)作熱情，做文化自覺、文藝自強(qiáng)的帶頭人。
自覺踐行愛國、為民、崇德、尚義的價值觀。為建設(shè)文化強(qiáng)省、文化強(qiáng)國盡職盡責(zé)。要在藝術(shù)上有作為、有升華，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)、升華個人品德。加強(qiáng)文化理想積累與知識儲備，提高涵養(yǎng)、學(xué)養(yǎng)、修養(yǎng)、學(xué)以致用。既重理論更重實(shí)際，珍惜自己的社會形象，多出作品、多出**，在為祖國為人民立徳立言中，成就自我實(shí)現(xiàn)價值。
深入生活，貼近傳統(tǒng)，服務(wù)人民群眾。一部優(yōu)秀的作品必然有情與義、有血肉、有韻味，更負(fù)深刻內(nèi)涵與勸化寓意。一個真正的藝術(shù)家必然是接地氣、愛國愛民。我們要依靠、**學(xué)習(xí)他們。在他們的帶動下，不斷思考、不斷探索、不斷出新、勇攀藝術(shù)高峰，為實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興之夢，創(chuàng)作出無愧時代的**力作，以回報國家、奉獻(xiàn)社會!
**詩詞大會作文6
今天，上語文課的時候，老師走進(jìn)教室說：我們今天要開詩詞大會！教室里傳來一陣歡呼。老師接著又說：我們要來計分，答對加分，答錯扣分。我心里暗想：糟了，如果我答錯了，不就要拉小組后腿了嗎？硬著頭皮上吧！
時間不等人，激動人心的時候開始了，老師出題了：第一局，上句接下句。大家都豎起耳朵認(rèn)真聽，老師問：葡萄美酒夜光杯的下句是什么？話音剛落，一個小朋友馬上舉起手來搶答：萬里長征人未還。剛說完，教室里一陣哄堂大笑，我想了想，舉起手說：欲飲琵琶馬上催。老師聽了，豎起大拇指說：真棒，加一分。下一題，故人西辭黃鶴樓教室里傳來的掌聲此起彼伏，接連不斷。慢慢地，我越來越投入，覺得心里的自卑慢慢被自信打敗了，我和大家爭先恐后地舉手發(fā)言，每個小組得分不斷刷新。我們的`詩詞大會越來越激烈，時間也過得很快，轉(zhuǎn)瞬即逝，叮叮叮，叮叮叮！下課鈴聲響了，大家還沉迷在詩詞大會里呢。我算了算，我的得分呀，有50多分呢！
詩詞是*的傳統(tǒng)文化，是**民族的文化精髓。雖然詩詞大會很快就結(jié)束了，但是通過詩詞大會，我們學(xué)習(xí)并復(fù)習(xí)了不少古詩，通過詩人的眼睛領(lǐng)略當(dāng)時的人物、景色和社會精神，領(lǐng)會詩人們熱愛人民，熱愛生命，熱愛大自然的精神。
記一次詩詞比賽
叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課了，彭老師面帶微笑走進(jìn)了教室，別出心裁地說：今天這堂課我們來舉辦一場詩詞大會。同學(xué)們聽了歡呼雀躍起來。
比賽開始了，我的心怦怦地跳了起來，彭老師沉思了一會問：萬里長征人未還的上一句是什么？話音剛落，我的大腦就像千里馬似的飛快地轉(zhuǎn)了起來。啊，有了，我急忙跳到了椅子上大叫道一，是秦時明月漢時關(guān)！沒錯就是這句。
請聽第二題：江橫玉系腰的上一句是什么？啊，有這句古詩嗎？我怎么不知道呢？我自言自語。我看了看我們的組員，他們也無奈地看著我。
請聽第三題：報得三春暉的上一句是什么？我想：這句古詩好耳熟，可我怎么就是想不起來呢？只能發(fā)靠其他組員了。是誰寸草心！沒錯，加分！老師激動地說道。
眨眼間比賽結(jié)束了，老師把所有小組的分?jǐn)?shù)都統(tǒng)計了出來，太好了，我們小組是第四名，這真是個激烈而有意義的比賽�。�
**詩詞大會作文7
如果說《見字如面》這種類型節(jié)目的成功是基于文化，那么《*詩詞大會》亦是如此。
和《*漢字聽寫大會》《*成語大會》一樣，《*詩詞大會》是基于對文化的繼承和傳播，更是發(fā)展和創(chuàng)新。
把*最影響深遠(yuǎn)的詩歌搬上綜藝的舞臺，以比拼競賽的形式，寓教于樂，讓更多人潛移默化地接受這種意見表達(dá)方式。
這樣的表達(dá)方式，相比之于同類型的綜藝節(jié)目，她不賣腐、不賣笑、不賣故事，所有人除了簡單的介紹，都是靠實(shí)力對陣，沒有半點(diǎn)所謂迎合大眾之類的其他意圖。
而在忙碌的工作之余，看這一檔節(jié)目是輕松的，有意思的，沒太大壓力的。
同樣地，這檔節(jié)目的形式也是很新穎的。
一共三個環(huán)節(jié)：
第一個環(huán)節(jié)是個人追逐戰(zhàn)，場上選手和場下百人答題團(tuán)一同答題。場下百人答題團(tuán)未答對人數(shù)計為場上選手答題得分。每人九道題，一共四個場上選手，最后按分?jǐn)?shù)高低留下一個人。
第二個環(huán)節(jié)是爭奪攻擂資格的飛花令。場下答題正確率最高的和在個人追逐戰(zhàn)中獲勝者輪流說詩。在給定的概念詞中，一人一句，答不上者輸。
第三個環(huán)節(jié)是的對擂賽，以搶答的方式展開，先拿五分者獲勝。
不得不說，這樣的形式，無論是場上場下，乃至于電視機(jī)前的.觀眾都能參與其中，饒有趣味。
而《*詩詞大會》的主持由董卿接任，嘉賓則由康震、蒙曼、酈波、王立群四位教授級專家構(gòu)成。
專業(yè)的文化素養(yǎng)，對詩歌的解讀，乃至和選手的互動都顯得游刃有余，合理而不違和。
尤其是既有**憑，又有多年主持經(jīng)驗的董卿，扮演好了她的起承轉(zhuǎn)合各項工作，讓整個節(jié)目看上去連貫風(fēng)趣。
**詩詞大會作文8
最近，無意間看到了**電視臺播出的*詩詞大會，就被她那優(yōu)美的畫面、選手的精彩表演及嘉賓老師淵博的知識深深的`吸引了，我就成為了*詩詞大會的忠實(shí)粉絲，每天晚上到點(diǎn)必看。
*詩詞大會旨在延續(xù)“賞**詩詞，尋文化基因，品生活之美”。參賽的一百多名選手來自全國各地，各個行業(yè)，各個年齡階段，既有大學(xué)教師，也有普通農(nóng)民，還有在*學(xué)習(xí)工作的外國留學(xué)生。選手答題時場景隨著詩句而變換，讓人覺得詩中有畫，畫中有詩，意境之優(yōu)美，使人覺得快哉。每答一道題，嘉賓老師會有所點(diǎn)評，點(diǎn)評詩句本身精妙之處、點(diǎn)評詩人性格、點(diǎn)評詩人寫詩時所想，仿佛把我們帶到那那個地點(diǎn)那個季節(jié)那個時代。飛花令環(huán)節(jié)是我最喜歡的，這個環(huán)節(jié)最能提現(xiàn)選手詩詞儲備量，聽著他們說著各個時代優(yōu)美的詩句，讓人覺得心情愉悅。擂主爭霸賽是最扣人心弦的一個環(huán)節(jié)，兩位實(shí)力相當(dāng)?shù)倪x手，你追我趕，即是實(shí)力，又是心理素質(zhì)的考驗。
每位**、立場的選手都會用一句詩來表達(dá)自己，讓人們看到他們*靜的外表下面一顆熾熱的心。***幾個人讓我印象頗深，陳更、武亦姝是那種一直以來我都很羨慕的那種學(xué)霸，每一道題他們都能從容不迫的回答，讓人感覺他們無所不能、無所不會，一直都很淡定從容，對于他們沒有不會的詩詞竟然能從詩句的*仄聲中來判斷選出正確答案，讓我佩服的五體投地。地下煤田火情勘探員彭紅賓是最讓我刮目相看的，本以為他**是去打醬油的，沒想到在飛花令環(huán)節(jié)憑借他強(qiáng)大的詩詞儲備量竟然打敗了過五關(guān)斬六將殺出來的羅墨軒，并以他的質(zhì)樸、自信、慷慨激昂的詩句讓我們都為他豎起大拇指。最讓我佩服的要數(shù)農(nóng)民出身的白茹云，沒有高**，甚至因為生病都不能正常說話的她，沖出了百人團(tuán)，在個人追逐賽中淡定從容的答對了九道題；在臺上，她一直面帶微笑，絲毫看不到她身上被病魔一直折磨的痕跡，她堅強(qiáng)樂觀的生活態(tài)度以及學(xué)習(xí)詩詞的那段經(jīng)歷深深感染了我，也讓我自愧不如，年輕的我有什么理由不堅持學(xué)習(xí)呢？
以前，詩詞給我的感覺是為了考試我必須學(xué)習(xí)它；現(xiàn)在，我越來越能體會詩詞的優(yōu)美，詩人的可愛，也越來越喜歡它。
**詩詞大會作文9
詩詞*的傳統(tǒng)文化，競以詩詞大會的方式一發(fā)不可收拾的火了，火的童叟皆喜，男女皆碑。
一路觀《詩詞大會》我一路感慨著康震、王立群、酈波、蒙曼四位大學(xué)教授的精致點(diǎn)評，他們把古詩詞背后的歷史淵源說的.如數(shù)家珍，功夫可謂了得。聽了他們的評講，我一下子覺得每首詩原來都是在講述一個個故事，或凄婉，或哀傷，或豪邁，或激昂，讀透一首詩原來就是跨過歷史，跨越時空，走到詩人面前，聽他向你娓娓道來他的人生、他的心境。
正像選手王若西贊主持人董卿“美人當(dāng)以玉為骨，雪為膚，芙蓉為面，楊柳為姿，詩詞為心”�！对娫~大會》上我們見到了董卿這個佳人才女的另一面端莊得體，知性婉約。這不禁讓我想到**一姐已經(jīng)非常成功，但她從未停下的努力的步伐，看到她信手拈來的詩詞都用得那么妥貼，那么恰到好處，其*日下的苦工可見一斑了。名人尚且如此，還未立寸功的我們又何談過一日算一日罷了。
《詩詞大會》里云集了各行各業(yè)的詩詞愛好者，他們雖然有不同的年齡，不同的背景，不同的經(jīng)歷，不同的思想，但他們都跨越了這種種不同，擁有著共同的喜好古詩詞。在彼此交流切磋中為我們帶來了一頓精神上的饕餮盛宴。數(shù)萬觀眾更是滿懷激情的在電視機(jī)前、電腦前、手機(jī)上熱烈”追劇“。這是**璀璨文華和思想精髓所散發(fā)出來的魅力。
詩詞對于不同的人有不同的意義。就拿白茹云來說，一名農(nóng)婦，身患重病，坎坷一生，在住院的一年多時間里，把為女兒買的一本,《詩詞鑒賞》讀完。自信的站在了大會的現(xiàn)場，淡然*靜的答完全部九道題。一名病患，如果不是熱愛，如果不是傾心，怎么能在病痛的折磨中記住那么多詩詞。當(dāng)主持人問及在溫暖的演播大廳還穿羽絨服時，她說保險一點(diǎn)吧!她已經(jīng)不在乎美丑!“腹有詩書氣自華”，雖沒有美妝華服加體，但她從內(nèi)心深處散發(fā)出的“堅強(qiáng)、樸實(shí)、笑對人生“豈是一個”美“字能概括的。百人團(tuán)閻勇為孩子學(xué)古詩譜寫《**少兒古詩歌曲集》,這是一位父親向孩子傳遞的父愛;冠軍武亦姝以16歲的年齡獨(dú)占鰲頭，那份熱愛詩詞之心真正的是入了骨髓;還有彭敏，曾經(jīng)取得*成語大賽、聽寫大賽的兩度冠軍，詩詞大會上表現(xiàn)亦是不凡。眾多文才出眾的人在**這個大舞臺進(jìn)行了一場狂歡。不管結(jié)果如何，他們享受著這個盛會，無以倫比的歡愉，那是詩詞帶給他們的， 也是帶給我們的。
傳統(tǒng)文化理應(yīng)像這樣綻放，不是嗎?曾經(jīng)我們還覺得當(dāng)今的不少年輕人“物欲橫流，娛樂至死方休”!我想，看了這次大會，看到那么多年輕人放彩的片斷，一定會改變很多人的看法，也一定會影響很多人從新看待我國悠久的文化和淵源的歷史，從精神上尋到屬于我們的根。
“人生自有詩意”《詩詞大會》的這把火一定會讓更多人的生活充滿詩意， 讓我們滿懷信心、滿腹詩情的去接受生命賜予我們的一切，美的、丑的、歡喜的、悲哀的....。無論如何，精神上的富足足以讓我們抵住生活前路中遭遇的萬千險阻。
**詩詞大會作文10
這天，我們一家人早早地洗漱完畢，圍坐在電視機(jī)前，等著看晚上八點(diǎn)開始播出的《*詩詞大會》節(jié)目。等啊，等啊，終于等來了！首先上場的是主持人董卿老師，她首先介紹了節(jié)目現(xiàn)場的兩位點(diǎn)評老師、百人團(tuán)及場外的預(yù)備團(tuán)，并介紹了節(jié)目的基本規(guī)則，接下來就是正式比賽了。
比賽的第一個環(huán)節(jié)是個人追逐賽，由四名選手依次上場答6道題，擊敗百人團(tuán)成員數(shù)量最多的選手才能進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)的比拼。在四名選手中，我最看好的是來自少兒團(tuán)的陳瀅，因為他比我大不了幾歲就能站在這個舞臺，實(shí)在是厲害，我對他佩服得五體投地。第一題是從九個字里識別一句五言唐詩，陳瀅的答案是“小時不識月”，雖然答對了，但百人團(tuán)成員也都答對了，這意味著一個人都沒有擊敗，我為他擔(dān)憂起來，甚至我心里都開始有點(diǎn)緊張了。這時，董卿老師為他加油鼓勁道：“沒關(guān)系，剩下還有5道題目呢！不到最后，一切皆有可能！”陳瀅的心態(tài)則明顯比我要好，他說：“百人團(tuán)答得這么好，我也為他們高興和自豪，因為我也曾經(jīng)是百人團(tuán)的一員！”引起現(xiàn)場一片熱烈的'掌聲。幸運(yùn)的是，在接下來的5道題目中，陳瀅的答題效果非常好，最終從四名選手中脫穎而出。
第二個環(huán)節(jié)是攻擂資格賽，陳瀅的對手是百人團(tuán)里答題準(zhǔn)確率最高的那位選手。雙方在飛花令、超級飛花令和詩詞接龍中比拼。雖然陳瀅的對手已經(jīng)兩次登臺，經(jīng)驗更為豐富，但陳瀅也沉著冷靜、不甘示弱，最終贏得了攻擂資格。
最后一個環(huán)節(jié)是擂主爭霸賽，擂主靳舒馨一上來就對陳瀅贊不絕口：“他是首個成為攻擂選手的少兒團(tuán)成員”。不過，正如后來主持人所說的一樣，陳瀅畢竟是首次進(jìn)入擂主爭霸賽，經(jīng)驗相對缺乏。比如，在一道圖畫線索題中，陳瀅雖然搶到了答題機(jī)會，但卻搞錯了“日”字的位置，錯把“*青山相對出，孤帆一片日邊來”說成了“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”。最終陳瀅還是沒能擊敗靳舒馨，沒能成為“首個成為擂主的少兒團(tuán)成員”。就這樣，一場精彩的詩詞大會就結(jié)束了。
陳瀅真是我學(xué)習(xí)的榜樣，我以后也要多讀詩詞，也希望更多的小朋友們多讀詩詞。希望經(jīng)過我們的努力，能夠產(chǎn)生一位“首個成為擂主的少兒團(tuán)成員”！
**詩詞大會作文11
最近，我們?nèi)叶枷矚g**董卿老師主持的一檔很有意義、能使人看后受益匪淺的節(jié)目——《*詩詞大會》。
這檔節(jié)目至今已經(jīng)成功舉辦了三季了，每一期，都會涌現(xiàn)很多不一樣的各有風(fēng)格的厲害選手，董卿老師在節(jié)目開場的寥寥數(shù)語，氣質(zhì)非凡，所用文字樸實(shí)又清新宜人，卻句句擲地有聲，落在我們的心弦上，像是為我們的耳膜里灌上溫柔的防腐劑；而每位選手的精彩答題，又總能扣動我們的心弦，讓我們跟隨著挑戰(zhàn)者一起去暢游詩歌的海洋，多么歡樂而美妙的感受！
酈波老師、蒙曼老師等點(diǎn)評嘉賓風(fēng)趣幽默的點(diǎn)評，又總能使我們恍然大悟，領(lǐng)會到詩歌中表達(dá)出來的不一樣的情感。這是書本中我們所學(xué)不到的知識，也是意義非凡的人生一課��！
自從我偶然一次觀看了這個節(jié)目之后，我就瘋狂地愛**古詩詞，當(dāng)然，也毫不猶疑加入了詩詞的大家族。每天晚上，吃過晚飯，我都會和爸爸媽媽準(zhǔn)時守候在沙發(fā)上，等待著**播出每一場精彩絕倫的《*詩詞大會》。其中，我最欣賞、最崇拜的幾位挑戰(zhàn)者，他們有著令觀眾耳熟能詳?shù)拿�，像陳更姐姐，彭敏叔叔等人，都是百人團(tuán)中數(shù)一數(shù)二的高手，面對各種難題都沉著應(yīng)對，哪怕是最難的詩詞接龍和飛花令，他們也能毫不猶豫憑借豐厚的詩詞儲備快速應(yīng)答，其高超的智慧、靈敏的反應(yīng)能力讓大家都禁不住拍手叫絕。
而我，在觀看了一場場令人心情澎湃的比賽之后，內(nèi)心也有了一個想法：我也要努力學(xué)習(xí)古詩詞，把我們*的文學(xué)瑰寶弘揚(yáng)并永久地傳承下去！
以前學(xué)習(xí)古詩，完全是因為一時興起，只是囫圇吞棗地把它背下來就算數(shù)了。當(dāng)時，我吞咽著這些繞口的語句，內(nèi)心的埋怨可想而知。
這時候，上大學(xué)的表姐走過來按住我的肩膀，柔聲道：“小英，不要覺得古詩煩人，你要試著深入走進(jìn)詩歌的海洋，去認(rèn)認(rèn)真真品讀每一首古詩，去深入了解故事背后的故事，去揣摩每一位作者的心情變化，那時候，你就能真正愛上古詩，并由衷地感嘆道：多么神奇的古詩世界！”
“真的嗎？”我半信半疑，但見姐姐說得那么煞有介事，我也就決定按照她的方法去嘗試背誦古詩，并且，走進(jìn)古詩。
事后，姐姐在一個晚上推薦我看了一場關(guān)于古詩詞的`節(jié)目，就是我至今鐘愛已久的《*詩詞大會》，看著那么多百人團(tuán)的選手在里面全神貫注地答題，我忽然就感到很感動，也很慚愧。感動的是他們每個人對詩歌的鐘情熱愛，慚愧的是，我自己對詩歌原先的誤解和無知。
幾天后，姐姐也和我一起加入了這場詩歌的狂歡。一個夜晚，我們倆人一人手捧一本封面精巧的《必備唐詩三百首》，舒服愜意地靠在椅子上，背誦著一首首有意思的詩歌。李白的“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”的恢宏氣勢讓我的心為之一顫；杜甫的“飄飄何所似，天地一沙鷗”又讓我真切地感受到他孤苦一人、無所依托的愁苦凄涼處境；而我最愛的高適的那一句“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”又讓我的心在那一刻為之沸騰；當(dāng)然，還有李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁氣概和視死如歸的精神，以及她揮筆一寫的“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的依戀和濃濃的絲愁……
誰能說這不是詩歌帶給我們最美妙的感受。每晚和姐姐一起的詩歌品鑒，讓我逐漸變得心性樂觀、豁達(dá)，整個心思也一點(diǎn)點(diǎn)沉靜下來，變得與世無爭，頗有“采菊東籬下，悠然見南山”的一種向往和氣概。
學(xué)習(xí)詩歌的每一天，我也在堅持觀看《*詩詞大會》，現(xiàn)在，里面的很多題我都能回答得上來了，別提我心里有多自豪和滿足了。我也把這個好看有意義的節(jié)目推薦給了班里的很多同學(xué)和老師，也得到了他們的肯定和鼓勵。
所以，我覺得，邂逅《*詩詞大會》，是我這輩子最美的遇見，我會帶著這股精神，走向更遠(yuǎn)、更廣闊的天空！
**詩詞大會作文12
最近，無意間看到了**電視臺播出的*詩詞大會，就被她那優(yōu)美的畫面、選手的精彩表演及嘉賓老師淵博的知識深深的吸引了，我就成為了*詩詞大會的忠實(shí)粉絲，每天晚上到點(diǎn)必看。
*詩詞大會旨在延續(xù)“賞**詩詞，尋文化基因，品生活之美”。參賽的一百多名選手來自全國各地，各個行業(yè)，各個年齡階段，既有大學(xué)教師，也有普通農(nóng)民，還有在*學(xué)習(xí)工作的外國留學(xué)生。選手答題時場景隨著詩句而變換，讓人覺得詩中有畫，畫中有詩，意境之優(yōu)美，使人覺得快哉。每答一道題，嘉賓老師會有所點(diǎn)評，點(diǎn)評詩句本身精妙之處、點(diǎn)評詩人性格、點(diǎn)評詩人寫詩時所想，仿佛把我們帶到那那個地點(diǎn)那個季節(jié)那個時代。飛花令環(huán)節(jié)是我最喜歡的，這個環(huán)節(jié)最能提現(xiàn)選手詩詞儲備量，聽著他們說著各個時代優(yōu)美的詩句，讓人覺得心情愉悅。擂主爭霸賽是最扣人心弦的`一個環(huán)節(jié)，兩位實(shí)力相當(dāng)?shù)倪x手，你追我趕，即是實(shí)力，又是心理素質(zhì)的考驗。
每位**、立場的選手都會用一句詩來表達(dá)自己，讓人們看到他們*靜的外表下面一顆熾熱的心。***幾個人讓我印象頗深，陳更、武亦姝是那種一直以來我都很羨慕的那種學(xué)霸，每一道題他們都能從容不迫的回答，讓人感覺他們無所不能、無所不會，一直都很淡定從容，對于他們沒有不會的詩詞竟然能從詩句的*仄聲中來判斷選出正確答案，讓我佩服的五體投地。地下煤田火情勘探員彭紅賓是最讓我刮目相看的，本以為他**是去打醬油的，沒想到在飛花令環(huán)節(jié)憑借他強(qiáng)大的詩詞儲備量竟然打敗了過五關(guān)斬六將殺出來的羅墨軒，并以他的質(zhì)樸、自信、慷慨激昂的詩句讓我們都為他豎起大拇指。最讓我佩服的要數(shù)農(nóng)民出身的白茹云，沒有高**，甚至因為生病都不能正常說話的她，沖出了百人團(tuán)，在個人追逐賽中淡定從容的答對了九道題；在臺上，她一直面帶微笑，絲毫看不到她身上被病魔一直折磨的痕跡，她堅強(qiáng)樂觀的生活態(tài)度以及學(xué)習(xí)詩詞的那段經(jīng)歷深深感染了我，也讓我自愧不如，年輕的我有什么理由不堅持學(xué)習(xí)呢？
以前，詩詞給我的感覺是為了考試我必須學(xué)習(xí)它；現(xiàn)在，我越來越能體會詩詞的優(yōu)美，詩人的可愛，也越來越喜歡它。
**詩詞大會作文13
電視上總有一些愛國節(jié)目，**民族傳統(tǒng)節(jié)目等。大家肯定知道《*成語大會》、《*詩詞大會》、《*漢字聽寫大會》這幾檔節(jié)目吧!這個寒假，我看了《*詩詞大會》這個節(jié)目。
詩詞的押韻讓人感覺身心舒暢，他是最好的表達(dá)方式。
詩詞大會分個人爭霸賽、飛花令、擂主爭奪賽三步曲。我個人喜歡飛花令，飛花令是兩人輪流說出一句詩，詩詞里必須含有規(guī)定的某一個字。以“花”為例，那么詩詞中必須要有“花”字。很快，詩詞大會到第二季的.尾聲，選手為綜合成績最好的四位，她們都是女生，真所謂陰盛陽衰呀!他們是——張淼淼、武亦姝、李宜幸，還有殺傷力最強(qiáng)的陳更，她曾三次獲擂主，可我更看好冷靜的武亦姝。
第一場個人爭霸賽第一位選手是張淼淼，總分是216分。最年輕的武亦姝上場了，我很看好她是因為她有三高——言值高、顏值高、身高高。她說：“既然來了，就做最好的!”她上次來創(chuàng)造了歷史最高分303分，希望她此次能突破自己。前面找出詩詞環(huán)節(jié)還不錯，當(dāng)中有幾題我還是會的，例如“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”上一句是什么，我相信這題大多數(shù)人都會錯，因為他是上句，而且上句沒有下句出名，答案應(yīng)是：獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。果然，百人團(tuán)中有過半人數(shù)答錯了。武亦姝最后九題全對，總分是317分，她突破了自己。李宜幸錯了一題，題目是黑了的蠟燭燈芯剪后蠟燭會怎樣?唉!真是個標(biāo)準(zhǔn)的城市人，這個常識性問題居然答錯了。陳更也錯了一題，總分306分，差一點(diǎn)就打敗武亦姝了。武亦姝進(jìn)入飛花令環(huán)節(jié)，他將與百人團(tuán)中的強(qiáng)手對抗，他是王子龍。
飛花令是以“酒”字為令，我腦海里一下就跳出了兩句“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”，和“新豐美酒斗十千，咸陽游俠多少年”，比賽中武亦姝淡定從容，王子龍因為重復(fù)了，所以干擾導(dǎo)致了失誤。其實(shí)，武亦姝之前的比賽中也有重復(fù)過，但她馬上又說出了一句很多人都沒聽過詩句，得到了評委老師們的嘖嘖稱贊。
武亦姝成為攻擂者，此時的守擂者彭敏也是稍有危機(jī)呀，武亦姝果然厲害，率先拿到5分，而彭敏只有3分。
最終武亦姝拿到了冠軍，看了這個節(jié)目，我明白了一個道理，知識的積累真的很重要啊!我也想對武亦姝說：“厲害了，我的姝!”
**詩詞大會作文14
*傳統(tǒng)詩歌的傳承與*傳統(tǒng)美德的一點(diǎn)思考
讀張昌軍老師詩歌《秋天》想到的……
[畫蛇添足]應(yīng)該說從認(rèn)識張昌軍老師那一天，我們就成了莫逆之交、忘年交。所以我和他在一起討論詩歌的時候的確是沒大沒小的。所以今天我寫這篇讀后感，不會去在意他看了之后會不會怪我。就是一篇關(guān)于詩歌的話題。他人不錯，但這不足以讓我對他手下留情。
秋天(古風(fēng))
作者：張昌軍
霜如新發(fā)露如妖，秋喚滿天星如桃;
水洗前塵葉如鏡，我心如水樂逍遙;
嘉禾紅果女如仙，好歌伴我飲瓊瑤;
虬龍起舞有箜篌，一半山月一半橋;
從慈念兮形骸苦，說談暖語云縹緲;
有客遠(yuǎn)來同舉杯，亦醉亦醒強(qiáng)說妙;
年年冷月年年望，君子小人皆寂寥;
莫如捧腹仙子笑，口含老酒先自嘲。
一下午都在為詩歌的音樂性與張昌軍老師爭論。他一再強(qiáng)調(diào)他的新詩觀點(diǎn)。我和他的最大分岐在于詩歌***韻腳。他認(rèn)為強(qiáng)調(diào)韻律的時代是詩人的幼童期。真正成熟的詩人應(yīng)該拋卻韻腳。這是我所不能贊同的。也許我喜歡寫歌詞的緣故，也許我就是冥頑不化。我一直認(rèn)為好詩應(yīng)該是音樂性的、立體的、動性(畫面感)的。
曾經(jīng)于前兩天有******時也問過我，你認(rèn)為什么詩才是好詩。我回她：一首好詩應(yīng)該是能夠繪聲繪色讀出來的詩。
我們說從詩經(jīng)開始到**新文化運(yùn)動到如今，對詩歌的界定都是：詩歌是一種口耳相傳的大眾藝術(shù)。到現(xiàn)在我也沒有看到有誰用大量的理論依據(jù)**了這個定論。
話說到此，張昌軍老師說：其實(shí)他押韻的詩寫的更好。
我百分百相信。
晚飯過后，他打來電話說：你不是喜歡合轍押韻的詩歌形式嗎。看我今天上傳的詩歌。說完他報以挑戰(zhàn)或是嘲諷的哈哈大笑(電話里憑聲音不能完全判斷他這笑究竟幾個意思)。但我知道，曾經(jīng)于下午他說魯迅的新詩《我的失戀》是為了嘲諷當(dāng)時的詩歌現(xiàn)象的，而且就是為了嘲笑某些人寫詩為求押韻，而生拉硬套。我猜想，也許他那大笑是為了告訴我，他今天寫的這首詩，也是為了嘲笑我主張詩歌應(yīng)該強(qiáng)調(diào)有韻律的?
我向來是一個敢于接受挑戰(zhàn)的人。于是，我給他在博文后面寫了貼子：
“用詞精妙。可見博主博學(xué)。
應(yīng)該說這詩寫的不錯。古為今用，洋為中用。傳統(tǒng)的*文化瑰寶，不是那么輕易就被改寫的。
您自嘲不知何故?難不成您認(rèn)為您繼承了發(fā)揚(yáng)了我國的傳統(tǒng)文化反而感覺不夠理直氣壯嗎?
其實(shí)好多傳統(tǒng)的*文化精髓的東西都被后代們給糟蹋了。一如我國古樸的民風(fēng)被西化的一代給斷送一樣�！�
在我看來，張昌軍老師的《秋天》有兩個意思：一個是大自然的秋天。一個是人生的秋天。還是一個不服老的、帶有一些老頑童意味的人卻沒有辦法改變的人生的秋天。全詩十六句，對仗工整且用詞精妙�？梢哉f屬于傳統(tǒng)的詩歌寫作但不乏新意。
這并非虛與委蛇，或是我刻意予以回?fù)羲枪笮�，而是我的肺腑之言�?/p>
我之所以在貼子里提到：“其實(shí)好多傳統(tǒng)的*文化精髓的東西都被后代們給糟蹋了。一如我國古樸的民風(fēng)被西化的一代給斷送一樣�！笔且驗槲彝葱�。我痛心的是本該由*人繼承和發(fā)揚(yáng)光大的傳統(tǒng)*文化和傳統(tǒng)美德正在被*人丟棄，卻被外國人尊崇。
近幾年*電視劇市場可以說“寒風(fēng)”四起，為什么呢?在我看來，韓劇之所以風(fēng)行，是因為韓劇的劇情所描寫的大部分是我們正在丟失的傳統(tǒng)的**民族美德。比如《看了又看》《漂亮寶貝》等中所表現(xiàn)出來的家庭倫理(四世同堂現(xiàn)象，兄弟妯娌之間相處)，婚姻中的父母之命，等等。更重要的是韓劇的很多因素是表現(xiàn)*文化的。比如韓國人對*文字與書法的崇尚。
四世同堂，唐裝，美倫美奐的繁體字，古詩，等等，真正持有并將其繼承發(fā)揚(yáng)的是**，新加坡，馬來西亞，**，***及**等**國家的.華人，甚至韓國人和***。這能不讓人痛心嗎?
**詩詞大會作文15
*傳統(tǒng)詩歌的傳承與*傳統(tǒng)美德的一點(diǎn)思考
讀張昌軍老師詩歌《秋天》想到的……
[畫蛇添足]應(yīng)該說從認(rèn)識張昌軍老師那一天，我們就成了莫逆之交、忘年交。所以我和他在一起討論詩歌的時候的確是沒大沒小的。所以今天我寫這篇讀后感，不會去在意他看了之后會不會怪我。就是一篇關(guān)于詩歌的話題。他人不錯，但這不足以讓我對他手下留情。
秋天(古風(fēng))
作者：張昌軍
霜如新發(fā)露如妖，秋喚滿天星如桃;
水洗前塵葉如鏡，我心如水樂逍遙;
嘉禾紅果女如仙，好歌伴我飲瓊瑤;
虬龍起舞有箜篌，一半山月一半橋;
從慈念兮形骸苦，說談暖語云縹緲;
有客遠(yuǎn)來同舉杯，亦醉亦醒強(qiáng)說妙;
年年冷月年年望，君子小人皆寂寥;
莫如捧腹仙子笑，口含老酒先自嘲。
一下午都在為詩歌的音樂性與張昌軍老師爭論。他一再強(qiáng)調(diào)他的新詩觀點(diǎn)。我和他的最大分岐在于詩歌***韻腳。他認(rèn)為強(qiáng)調(diào)韻律的時代是詩人的幼童期。真正成熟的詩人應(yīng)該拋卻韻腳。這是我所不能贊同的。也許我喜歡寫歌詞的緣故，也許我就是冥頑不化。我一直認(rèn)為好詩應(yīng)該是音樂性的、立體的、動性(畫面感)的。
曾經(jīng)于前兩天有******時也問過我，你認(rèn)為什么詩才是好詩。我回她：一首好詩應(yīng)該是能夠繪聲繪色讀出來的詩。
我們說從詩經(jīng)開始到**新文化運(yùn)動到如今，對詩歌的界定都是：詩歌是一種口耳相傳的大眾藝術(shù)。到現(xiàn)在我也沒有看到有誰用大量的理論依據(jù)**了這個定論。
話說到此，張昌軍老師說：其實(shí)他押韻的詩寫的更好。
我百分百相信。
晚飯過后，他打來電話說：你不是喜歡合轍押韻的詩歌形式嗎�？次医裉焐蟼鞯脑姼�。說完他報以挑戰(zhàn)或是嘲諷的哈哈大笑(電話里憑聲音不能完全判斷他這笑究竟幾個意思)。但我知道，曾經(jīng)于下午他說魯迅的新詩《我的失戀》是為了嘲諷當(dāng)時的詩歌現(xiàn)象的.，而且就是為了嘲笑某些人寫詩為求押韻，而生拉硬套。我猜想，也許他那大笑是為了告訴我，他今天寫的這首詩，也是為了嘲笑我主張詩歌應(yīng)該強(qiáng)調(diào)有韻律的?
我向來是一個敢于接受挑戰(zhàn)的人。于是，我給他在博文后面寫了貼子：
“用詞精妙�？梢姴┲鞑⿲W(xué)。
應(yīng)該說這詩寫的不錯。古為今用，洋為中用。傳統(tǒng)的*文化瑰寶，不是那么輕易就被改寫的。
您自嘲不知何故?難不成您認(rèn)為您繼承了發(fā)揚(yáng)了我國的傳統(tǒng)文化反而感覺不夠理直氣壯嗎?
其實(shí)好多傳統(tǒng)的*文化精髓的東西都被后代們給糟蹋了。一如我國古樸的民風(fēng)被西化的一代給斷送一樣�！�
在我看來，張昌軍老師的《秋天》有兩個意思：一個是大自然的秋天。一個是人生的秋天。還是一個不服老的、帶有一些老頑童意味的人卻沒有辦法改變的人生的秋天。全詩十六句，對仗工整且用詞精妙�？梢哉f屬于傳統(tǒng)的詩歌寫作但不乏新意。
這并非虛與委蛇，或是我刻意予以回?fù)羲枪笮�，而是我的肺腑之言�?/p>
我之所以在貼子里提到：“其實(shí)好多傳統(tǒng)的*文化精髓的東西都被后代們給糟蹋了。一如我國古樸的民風(fēng)被西化的一代給斷送一樣。”是因為我痛心。我痛心的是本該由*人繼承和發(fā)揚(yáng)光大的傳統(tǒng)*文化和傳統(tǒng)美德正在被*人丟棄，卻被外國人尊崇。
近幾年*電視劇市場可以說“寒風(fēng)”四起，為什么呢?在我看來，韓劇之所以風(fēng)行，是因為韓劇的劇情所描寫的大部分是我們正在丟失的傳統(tǒng)的**民族美德。比如《看了又看》《漂亮寶貝》等中所表現(xiàn)出來的家庭倫理(四世同堂現(xiàn)象，兄弟妯娌之間相處)，婚姻中的父母之命，等等。更重要的是韓劇的很多因素是表現(xiàn)*文化的。比如韓國人對*文字與書法的崇尚。
四世同堂，唐裝，美倫美奐的繁體字，古詩，等等，真正持有并將其繼承發(fā)揚(yáng)的是**，新加坡，馬來西亞，**，***及**等**國家的華人，甚至韓國人和***。這能不讓人痛心嗎?
**詩詞大會作文16
如果說《見字如面》這種類型節(jié)目的成功是基于文化，那么《*詩詞大會》亦是如此。
和《*漢字聽寫大會》《*成語大會》一樣，《*詩詞大會》是基于對文化的繼承和傳播，更是發(fā)展和創(chuàng)新。
把*最影響深遠(yuǎn)的詩歌搬上綜藝的舞臺，以比拼競賽的形式，寓教于樂，讓更多人潛移默化地接受這種意見表達(dá)方式。
這樣的表達(dá)方式，相比之于同類型的綜藝節(jié)目，她不賣腐、不賣笑、不賣故事，所有人除了簡單的介紹，都是靠實(shí)力對陣，沒有半點(diǎn)所謂迎合大眾之類的其他意圖。
而在忙碌的工作之余，看這一檔節(jié)目是輕松的，有意思的，沒太大壓力的。
同樣地，這檔節(jié)目的形式也是很新穎的。
一共三個環(huán)節(jié)：
第一個環(huán)節(jié)是個人追逐戰(zhàn)，場上選手和場下百人答題團(tuán)一同答題。場下百人答題團(tuán)未答對人數(shù)計為場上選手答題得分。每人九道題，一共四個場上選手，最后按分?jǐn)?shù)高低留下一個人。
第二個環(huán)節(jié)是爭奪攻擂資格的飛花令。場下答題正確率最高的和在個人追逐戰(zhàn)中獲勝者輪流說詩。在給定的概念詞中，一人一句，答不上者輸。
第三個環(huán)節(jié)是的對擂賽，以搶答的方式展開，先拿五分者獲勝。
不得不說，這樣的形式，無論是場上場下，乃至于電視機(jī)前的觀眾都能參與其中，饒有趣味。
而《*詩詞大會》的主持由董卿接任，嘉賓則由康震、蒙曼、酈波、王立群四位教授級專家構(gòu)成。
專業(yè)的文化素養(yǎng)，對詩歌的`解讀，乃至和選手的互動都顯得游刃有余，合理而不違和。
尤其是既有**憑，又有多年主持經(jīng)驗的董卿，扮演好了她的起承轉(zhuǎn)合各項工作，讓整個節(jié)目看上去連貫風(fēng)趣。
**詩詞大會作文17
*傳統(tǒng)詩歌的傳承與*傳統(tǒng)美德的一點(diǎn)思考
讀張昌軍老師詩歌《秋天》想到的……
[畫蛇添足]應(yīng)該說從認(rèn)識張昌軍老師那一天，我們就成了莫逆之交、忘年交。所以我和他在一起討論詩歌的.時候的確是沒大沒小的。所以今天我寫這篇讀后感，不會去在意他看了之后會不會怪我。就是一篇關(guān)于詩歌的話題。他人不錯，但這不足以讓我對他手下留情。
秋天(古風(fēng))
作者：張昌軍
霜如新發(fā)露如妖，秋喚滿天星如桃;
水洗前塵葉如鏡，我心如水樂逍遙;
嘉禾紅果女如仙，好歌伴我飲瓊瑤;
虬龍起舞有箜篌，一半山月一半橋;
從慈念兮形骸苦，說談暖語云縹緲;
有客遠(yuǎn)來同舉杯，亦醉亦醒強(qiáng)說妙;
年年冷月年年望，君子小人皆寂寥;
莫如捧腹仙子笑，口含老酒先自嘲。
一下午都在為詩歌的音樂性與張昌軍老師爭論。他一再強(qiáng)調(diào)他的新詩觀點(diǎn)。我和他的最大分岐在于詩歌***韻腳。他認(rèn)為強(qiáng)調(diào)韻律的時代是詩人的幼童期。真正成熟的詩人應(yīng)該拋卻韻腳。這是我所不能贊同的。也許我喜歡寫歌詞的緣故，也許我就是冥頑不化。我一直認(rèn)為好詩應(yīng)該是音樂性的、立體的、動性(畫面感)的。
曾經(jīng)于前兩天有******時也問過我，你認(rèn)為什么詩才是好詩。我回她：一首好詩應(yīng)該是能夠繪聲繪色讀出來的詩。
我們說從詩經(jīng)開始到**新文化運(yùn)動到如今，對詩歌的界定都是：詩歌是一種口耳相傳的大眾藝術(shù)。到現(xiàn)在我也沒有看到有誰用大量的理論依據(jù)**了這個定論。
話說到此，張昌軍老師說：其實(shí)他押韻的詩寫的更好。
我百分百相信。
晚飯過后，他打來電話說：你不是喜歡合轍押韻的詩歌形式嗎�？次医裉焐蟼鞯脑姼琛Ｕf完他報以挑戰(zhàn)或是嘲諷的哈哈大笑(電話里憑聲音不能完全判斷他這笑究竟幾個意思)。但我知道，曾經(jīng)于下午他說魯迅的新詩《我的失戀》是為了嘲諷當(dāng)時的詩歌現(xiàn)象的，而且就是為了嘲笑某些人寫詩為求押韻，而生拉硬套。我猜想，也許他那大笑是為了告訴我，他今天寫的這首詩，也是為了嘲笑我主張詩歌應(yīng)該強(qiáng)調(diào)有韻律的?
我向來是一個敢于接受挑戰(zhàn)的人。于是，我給他在博文后面寫了貼子：
“用詞精妙�？梢姴┲鞑⿲W(xué)。
應(yīng)該說這詩寫的不錯。古為今用，洋為中用。傳統(tǒng)的*文化瑰寶，不是那么輕易就被改寫的。
您自嘲不知何故?難不成您認(rèn)為您繼承了發(fā)揚(yáng)了我國的傳統(tǒng)文化反而感覺不夠理直氣壯嗎?
其實(shí)好多傳統(tǒng)的*文化精髓的東西都被后代們給糟蹋了。一如我國古樸的民風(fēng)被西化的一代給斷送一樣。”
在我看來，張昌軍老師的《秋天》有兩個意思：一個是大自然的秋天。一個是人生的秋天。還是一個不服老的、帶有一些老頑童意味的人卻沒有辦法改變的人生的秋天。全詩十六句，對仗工整且用詞精妙�？梢哉f屬于傳統(tǒng)的詩歌寫作但不乏新意。
這并非虛與委蛇，或是我刻意予以回?fù)羲枪笮�，而是我的肺腑之言�?/p>
我之所以在貼子里提到：“其實(shí)好多傳統(tǒng)的*文化精髓的東西都被后代們給糟蹋了。一如我國古樸的民風(fēng)被西化的一代給斷送一樣。”是因為我痛心。我痛心的是本該由*人繼承和發(fā)揚(yáng)光大的傳統(tǒng)*文化和傳統(tǒng)美德正在被*人丟棄，卻被外國人尊崇。
近幾年*電視劇市場可以說“寒風(fēng)”四起，為什么呢?在我看來，韓劇之所以風(fēng)行，是因為韓劇的劇情所描寫的大部分是我們正在丟失的傳統(tǒng)的**民族美德。比如《看了又看》《漂亮寶貝》等中所表現(xiàn)出來的家庭倫理(四世同堂現(xiàn)象，兄弟妯娌之間相處)，婚姻中的父母之命，等等。更重要的是韓劇的很多因素是表現(xiàn)*文化的。比如韓國人對*文字與書法的崇尚。
四世同堂，唐裝，美倫美奐的繁體字，古詩，等等，真正持有并將其繼承發(fā)揚(yáng)的是**，新加坡，馬來西亞，**，***及**等**國家的華人，甚至韓國人和***。這能不讓人痛心嗎?
**詩詞大會作文18
詩詞*的傳統(tǒng)文化，競以詩詞大會的方式一發(fā)不可收拾的火了，火的童叟皆喜，男女皆碑。
一路觀《詩詞大會》我一路感慨著康震、王立群、酈波、蒙曼四位大學(xué)教授的精致點(diǎn)評，他們把古詩詞背后的歷史淵源說的如數(shù)家珍，功夫可謂了得。聽了他們的評講，我一下子覺得每首詩原來都是在講述一個個故事，或凄婉，或哀傷，或豪邁，或激昂，讀透一首詩原來就是跨過歷史，跨越時空，走到詩人面前，聽他向你娓娓道來他的人生、他的心境。
正像選手王若西贊主持人董卿“美人當(dāng)以玉為骨，雪為膚，芙蓉為面，楊柳為姿，詩詞為心”�！对娫~大會》上我們見到了董卿這個佳人才女的另一面端莊得體，知性婉約。這不禁讓我想到**一姐已經(jīng)非常成功，但她從未停下的努力的步伐，看到她信手拈來的詩詞都用得那么妥貼，那么恰到好處，其*日下的苦工可見一斑了。名人尚且如此，還未立寸功的我們又何談過一日算一日罷了。
《詩詞大會》里云集了各行各業(yè)的詩詞愛好者，他們雖然有不同的年齡，不同的背景，不同的經(jīng)歷，不同的思想，但他們都跨越了這種種不同，擁有著共同的喜好古詩詞。在彼此交流切磋中為我們帶來了一頓精神上的饕餮盛宴。數(shù)萬觀眾更是滿懷激情的在電視機(jī)前、電腦前、手機(jī)上熱烈”追劇“。這是**璀璨文華和思想精髓所散發(fā)出來的魅力。
詩詞對于不同的人有不同的意義。就拿白茹云來說，一名農(nóng)婦，身患重病，坎坷一生，在住院的一年多時間里，把為女兒買的一本,《詩詞鑒賞》讀完。自信的站在了大會的現(xiàn)場，淡然*靜的答完全部九道題。一名病患，如果不是熱愛，如果不是傾心，怎么能在病痛的折磨中記住那么多詩詞。當(dāng)主持人問及在溫暖的演播大廳還穿羽絨服時，她說保險一點(diǎn)吧!她已經(jīng)不在乎美丑!“腹有詩書氣自華”，雖沒有美妝華服加體，但她從內(nèi)心深處散發(fā)出的“堅強(qiáng)、樸實(shí)、笑對人生“豈是一個”美“字能概括的。百人團(tuán)閻勇為孩子學(xué)古詩譜寫《**少兒古詩歌曲集》,這是一位父親向孩子傳遞的父愛;冠軍武亦姝以16歲的年齡獨(dú)占鰲頭，那份熱愛詩詞之心真正的是入了骨髓;還有彭敏，曾經(jīng)取得*成語大賽、聽寫大賽的兩度冠軍，詩詞大會上表現(xiàn)亦是不凡。眾多文才出眾的人在**這個大舞臺進(jìn)行了一場狂歡。不管結(jié)果如何，他們享受著這個盛會，無以倫比的.歡愉，那是詩詞帶給他們的， 也是帶給我們的。
傳統(tǒng)文化理應(yīng)像這樣綻放，不是嗎?曾經(jīng)我們還覺得當(dāng)今的不少年輕人“物欲橫流，娛樂至死方休”!我想，看了這次大會，看到那么多年輕人放彩的片斷，一定會改變很多人的看法，也一定會影響很多人從新看待我國悠久的文化和淵源的歷史，從精神上尋到屬于我們的根。
“人生自有詩意”《詩詞大會》的這把火一定會讓更多人的生活充滿詩意， 讓我們滿懷信心、滿腹詩情的去接受生命賜予我們的一切，美的、丑的、歡喜的、悲哀的....。無論如何，精神上的富足足以讓我們抵住生活前路中遭遇的萬千險阻。
**詩詞大會作文19
《*詩詞大會》大家對它都不陌生，它是**電視臺科教頻道自主研發(fā)，國家語言文字工作委員會和共青*聯(lián)合主辦的，一檔大型演播室原創(chuàng)文化類電視節(jié)目。該節(jié)目現(xiàn)已更新到了第五季，前四季都是由大才女董卿主持的，第五季換成了年輕漂亮的龍陽�？嫡�、王立群，蒙曼、楊雨、酈波等知名的文化大咖擔(dān)任點(diǎn)評嘉賓。
該節(jié)目以賞**詩詞、尋文化基因、品生活之美為宗旨，邀請各個年齡階段、各個領(lǐng)域的詩詞愛好者，共同參加關(guān)于古詩詞知識的大比拼，為我們展現(xiàn)了繼承和弘揚(yáng)**優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的新方式。
這五季的冠軍獲得者分別是：第一季冠軍是殷怡行，第二季是武亦姝，第三季是雷海，第四季是陳更，第五季冠軍是彭敏。他們獲勝的原因不言而喻，就是勤奮和堅持。他們把這兩種品質(zhì)展現(xiàn)的淋漓盡致，俗話說得好，勤奮加堅持就等于成功，我也是一直這么認(rèn)為的！
我最佩服的'有兩個人：一個是彭敏，一個是雷海。
我佩服彭敏的堅持，鍥而不舍。他從第二季就開始參賽，可惜的是一直沒有登上冠軍的領(lǐng)獎臺，但是他從不氣餒，一直堅持參加，直到第五季他終于奪得了冠軍。
佩服雷海，因為雷海雖然只是一個普通的外賣小哥。但他喜歡詩詞，熱愛詩詞，每天堅持在下班后擠時間背誦、研究古詩詞，功夫不負(fù)有心人，憑著自己的努力他終于脫穎而出，奪得冠軍。
雖然這檔節(jié)目暫時告一段落，但是我希望我們對詩詞的熱愛還一直延續(xù)！
**詩詞大會作文20
*傳統(tǒng)詩歌的傳承與*傳統(tǒng)美德的一點(diǎn)思考
讀張昌軍老師詩歌《秋天》想到的……
[畫蛇添足]應(yīng)該說從認(rèn)識張昌軍老師那一天，我們就成了莫逆之交、忘年交。所以我和他在一起討論詩歌的'時候的確是沒大沒小的。所以今天我寫這篇讀后感，不會去在意他看了之后會不會怪我。就是一篇關(guān)于詩歌的話題。他人不錯，但這不足以讓我對他手下留情。
秋天(古風(fēng))
作者：張昌軍
霜如新發(fā)露如妖，秋喚滿天星如桃;
水洗前塵葉如鏡，我心如水樂逍遙;
嘉禾紅果女如仙，好歌伴我飲瓊瑤;
虬龍起舞有箜篌，一半山月一半橋;
從慈念兮形骸苦，說談暖語云縹緲;
有客遠(yuǎn)來同舉杯，亦醉亦醒強(qiáng)說妙;
年年冷月年年望，君子小人皆寂寥;
莫如捧腹仙子笑，口含老酒先自嘲。
一下午都在為詩歌的音樂性與張昌軍老師爭論。他一再強(qiáng)調(diào)他的新詩觀點(diǎn)。我和他的最大分岐在于詩歌***韻腳。他認(rèn)為強(qiáng)調(diào)韻律的時代是詩人的幼童期。真正成熟的詩人應(yīng)該拋卻韻腳。這是我所不能贊同的。也許我喜歡寫歌詞的緣故，也許我就是冥頑不化。我一直認(rèn)為好詩應(yīng)該是音樂性的、立體的、動性(畫面感)的。
曾經(jīng)于前兩天有******時也問過我，你認(rèn)為什么詩才是好詩。我回她：一首好詩應(yīng)該是能夠繪聲繪色讀出來的詩。
我們說從詩經(jīng)開始到**新文化運(yùn)動到如今，對詩歌的界定都是：詩歌是一種口耳相傳的大眾藝術(shù)。到現(xiàn)在我也沒有看到有誰用大量的理論依據(jù)**了這個定論。
話說到此，張昌軍老師說：其實(shí)他押韻的詩寫的更好。
我百分百相信。
晚飯過后，他打來電話說：你不是喜歡合轍押韻的詩歌形式嗎�？次医裉焐蟼鞯脑姼琛Ｕf完他報以挑戰(zhàn)或是嘲諷的哈哈大笑(電話里憑聲音不能完全判斷他這笑究竟幾個意思)。但我知道，曾經(jīng)于下午他說魯迅的新詩《我的失戀》是為了嘲諷當(dāng)時的詩歌現(xiàn)象的，而且就是為了嘲笑某些人寫詩為求押韻，而生拉硬套。我猜想，也許他那大笑是為了告訴我，他今天寫的這首詩，也是為了嘲笑我主張詩歌應(yīng)該強(qiáng)調(diào)有韻律的?
我向來是一個敢于接受挑戰(zhàn)的人。于是，我給他在博文后面寫了貼子：
“用詞精妙�？梢姴┲鞑⿲W(xué)。
應(yīng)該說這詩寫的不錯。古為今用，洋為中用。傳統(tǒng)的*文化瑰寶，不是那么輕易就被改寫的。
您自嘲不知何故?難不成您認(rèn)為您繼承了發(fā)揚(yáng)了我國的傳統(tǒng)文化反而感覺不夠理直氣壯嗎?
其實(shí)好多傳統(tǒng)的*文化精髓的東西都被后代們給糟蹋了。一如我國古樸的民風(fēng)被西化的一代給斷送一樣�！�
在我看來，張昌軍老師的《秋天》有兩個意思：一個是大自然的秋天。一個是人生的秋天。還是一個不服老的、帶有一些老頑童意味的人卻沒有辦法改變的人生的秋天。全詩十六句，對仗工整且用詞精妙。可以說屬于傳統(tǒng)的詩歌寫作但不乏新意。
這并非虛與委蛇，或是我刻意予以回?fù)羲枪笮Γ俏业姆胃浴?/p>
我之所以在貼子里提到：“其實(shí)好多傳統(tǒng)的*文化精髓的東西都被后代們給糟蹋了。一如我國古樸的民風(fēng)被西化的一代給斷送一樣。”是因為我痛心。我痛心的是本該由*人繼承和發(fā)揚(yáng)光大的傳統(tǒng)*文化和傳統(tǒng)美德正在被*人丟棄，卻被外國人尊崇。
近幾年*電視劇市場可以說“寒風(fēng)”四起，為什么呢?在我看來，韓劇之所以風(fēng)行，是因為韓劇的劇情所描寫的大部分是我們正在丟失的傳統(tǒng)的**民族美德。比如《看了又看》《漂亮寶貝》等中所表現(xiàn)出來的家庭倫理(四世同堂現(xiàn)象，兄弟妯娌之間相處)，婚姻中的父母之命，等等。更重要的是韓劇的很多因素是表現(xiàn)*文化的。比如韓國人對*文字與書法的崇尚。
四世同堂，唐裝，美倫美奐的繁體字，古詩，等等，真正持有并將其繼承發(fā)揚(yáng)的是**，新加坡，馬來西亞，**，***及**等**國家的華人，甚至韓國人和***。這能不讓人痛心嗎?
**詩詞大會作文21
一個7歲的小女孩李尚榮在參賽之前說：“誦讀詩詞使我在瞬間便安靜下來了!”對她的這句話，我也有同感，不光讀詩詞能讓人心變得安靜，其實(shí)只要走進(jìn)書籍，靜靜地閱讀，人的整個靈魂便處于一種靜謐之中，人便有了一種身心經(jīng)受徹底洗禮的神清氣爽的`感覺!
無臂小伙子——四川大學(xué)的彭超的表現(xiàn)更是讓我震驚不已，他在6歲的時候因為貪玩而被高壓變壓器燒壞了雙臂，在他還沒有完全康復(fù)的時候，他的爸爸已經(jīng)讓他用腳學(xué)著寫字，他很是不解，但從7歲走進(jìn)學(xué)堂，他只能靠雙腳來寫字。盡管他是一個殘疾人，但他憑借自己頑強(qiáng)的毅力和刻苦的努力，竟然在20xx年的高考中獲得了603分的卷面成績。一個殘疾人都能做得如此之好，我們這些手足健全的人又有什么理由不去努力拼搏呢?
四川的語文老師夏昆是背著吉他來的，他*時在給學(xué)生講授詩詞的時候，或者吟誦，或者詠唱，形式多樣，他不僅帶學(xué)生走進(jìn)了古典詩詞的王國，而且引導(dǎo)學(xué)生去陶冶情操。雖然夏昆老師最終沒有戰(zhàn)勝無臂小伙彭超，但他優(yōu)秀的表現(xiàn)還是值得我們學(xué)習(xí)的!
百人答題團(tuán)的陳更——北大理工科才女，她在39道題中答對了38道，正確率最高且用時最短。雖然她的反應(yīng)足夠敏捷，但她與彭超在爭奪擂主的比賽中，她有點(diǎn)過于急躁，每次主持人的題還沒有讀完，她就已經(jīng)按下了搶答器，白白地送給了對手2分。在陳更以4分領(lǐng)先的情況下，彭超不僅沒有喪失信心，反而更加自信，他緊追不舍，憑借自己扎實(shí)的詩詞功底最終打敗了陳更而成為了本期的擂主。
《*詩詞大賽》不僅在比參賽選手的詩詞積淀，而且也在比參賽者的心理素質(zhì)。其實(shí)，無論做什么事都是如此，不光要有扎實(shí)的專業(yè)知識，更要有堅定的信念與信心，從容應(yīng)對才能穩(wěn)操勝券!
**詩詞大會作文22
春節(jié)的時候，偶然間看電視，我看到了《*詩詞大會》，只一眼，它就深深地吸引了我。
我從小就開始背古詩詞，也因此被稱作“唐詩姐姐”，久而久之就覺得很自豪和驕傲。但這次看了《*詩詞大會》之后，我才明白，我對古詩詞的了解和掌握，真的太少了，自己只能答對幾道題，和參加詩詞大會的百人團(tuán)們相比，自己需要學(xué)習(xí)的還有很多很多。
在這次的《*詩詞大會》中，我跟著大家一起答題，體會到了搶答的樂趣和答對時的喜悅。題目有很多形式，我覺得最難的是給出下句要求回答上句的。因為我們習(xí)慣了在背詩時整首詩按順序背下來，這種逆向思維是一種挑戰(zhàn)，很多時候我明明就覺得答案就在嘴邊，但就是說不出來。這時候，我才體會到古人“倒背如流”是一種高超的境界，我們真正做學(xué)問，也要做到“倒背如流”，這才是真正將知識融匯貫通了。
答題的過程中還有很多陷阱，一不小心就會中招。比如有一次是填字題，我粗粗一看，就大聲喊出答案：“是‘一片孤城萬仞山’！太簡單了！”但等到公布答案，居然是錯的！因為這句里有個錯別字！都怪我粗心大意！
《*詩詞大會》真是太有意思了！它又一次激發(fā)了我學(xué)習(xí)古詩詞的興趣，而且讓我懂得，學(xué)習(xí)是永無止境的，正所謂“學(xué)海無涯”，我要端正態(tài)度，不斷汲取各種知識充實(shí)自己。
**詩詞大會作文23
詩詞*的傳統(tǒng)文化，競以詩詞大會的方式一發(fā)不可收拾的火了，火的童叟皆喜，男女皆碑。
一路觀《詩詞大會》我一路感慨著康震、王立群、酈波、蒙曼四位大學(xué)教授的精致點(diǎn)評，他們把古詩詞背后的歷史淵源說的如數(shù)家珍，功夫可謂了得。聽了他們的評講，我一下子覺得每首詩原來都是在講述一個個故事，或凄婉，或哀傷，或豪邁，或激昂，讀透一首詩原來就是跨過歷史，跨越時空，走到詩人面前，聽他向你娓娓道來他的人生、他的心境。
正像選手王若西贊主持人董卿“美人當(dāng)以玉為骨，雪為膚，芙蓉為面，楊柳為姿，詩詞為心”�！对娫~大會》上我們見到了董卿這個佳人才女的另一面端莊得體，知性婉約。這不禁讓我想到**一姐已經(jīng)非常成功，但她從未停下的努力的步伐，看到她信手拈來的詩詞都用得那么妥貼，那么恰到好處，其*日下的苦工可見一斑了。名人尚且如此，還未立寸功的我們又何談過一日算一日罷了。
《詩詞大會》里云集了各行各業(yè)的詩詞愛好者，他們雖然有不同的年齡，不同的背景，不同的經(jīng)歷，不同的思想，但他們都跨越了這種種不同，擁有著共同的喜好古詩詞。在彼此交流切磋中為我們帶來了一頓精神上的饕餮盛宴。數(shù)萬觀眾更是滿懷激情的在電視機(jī)前、電腦前、手機(jī)上熱烈”追劇“。這是**璀璨文華和思想精髓所散發(fā)出來的魅力。
詩詞對于不同的人有不同的意義。就拿白茹云來說，一名農(nóng)婦，身患重病，坎坷一生，在住院的一年多時間里，把為女兒買的一本,《詩詞鑒賞》讀完。自信的站在了大會的現(xiàn)場，淡然*靜的答完全部九道題。一名病患，如果不是熱愛，如果不是傾心，怎么能在病痛的折磨中記住那么多詩詞。當(dāng)主持人問及在溫暖的演播大廳還穿羽絨服時，她說保險一點(diǎn)吧!她已經(jīng)不在乎美丑!“腹有詩書氣自華”，雖沒有美妝華服加體，但她從內(nèi)心深處散發(fā)出的“堅強(qiáng)、樸實(shí)、笑對人生“豈是一個”美“字能概括的。百人團(tuán)閻勇為孩子學(xué)古詩譜寫《**少兒古詩歌曲集》,這是一位父親向孩子傳遞的父愛;冠軍武亦姝以16歲的年齡獨(dú)占鰲頭，那份熱愛詩詞之心真正的是入了骨髓;還有彭敏，曾經(jīng)取得*成語大賽、聽寫大賽的兩度冠軍，詩詞大會上表現(xiàn)亦是不凡。眾多文才出眾的人在**這個大舞臺進(jìn)行了一場狂歡。不管結(jié)果如何，他們享受著這個盛會，無以倫比的歡愉，那是詩詞帶給他們的， 也是帶給我們的。
傳統(tǒng)文化理應(yīng)像這樣綻放，不是嗎?曾經(jīng)我們還覺得當(dāng)今的不少年輕人“物欲橫流，娛樂至死方休”!我想，看了這次大會，看到那么多年輕人放彩的片斷，一定會改變很多人的看法，也一定會影響很多人從新看待我國悠久的文化和淵源的歷史，從精神上尋到屬于我們的根。
“人生自有詩意”《詩詞大會》的這把火一定會讓更多人的生活充滿詩意， 讓我們滿懷信心、滿腹詩情的去接受生命賜予我們的一切，美的、丑的、歡喜的、悲哀的....。無論如何，精神上的富足足以讓我們抵住生活前路中遭遇的萬千險阻。
**詩詞大會作文24
今天上午，我們在教室里開詩詞大會。
首先，我們先進(jìn)行了闖關(guān)接龍的第一關(guān)，你說下一句，我回答上兩句。老師的問題接連不斷，同學(xué)們也對答如流，個個滔滔不絕。老師不管問什么詩句，我們總能夠?qū)Υ鹕�，有的人不會就在那里渾水摸魚，老師居然還給他們組加分。來不及解釋，馬上又一道題出來了，這時，班里突然安靜下來，鴉雀無聲。這道題是：流連戲碟時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。的上一句是什么？就連信心十足的'我也一下子被考住了。我思考了片刻，不確定的回答了，沒想到，答對了！看來我的古詩掌握程度還是可以的。
經(jīng)過第一輪的闖關(guān)，緊接著第二關(guān)馬上又開始了，老師寫了一個字。讓我們舉手回答，第一個字是月字，彭老師一看我們，那表情真是大吃一驚�。槭裁催@么說呢？因為全班人都舉手了。老師就無可奈何的讓一個一個的把關(guān)于有月字的詩句說出來。
叮玲玲下課了，糟糕，詩詞大會的闖關(guān)我們都還沒有盡興呢，期待下一次的詩詞大會更加精彩。通過這詩詞大會，我又學(xué)會了許多詩，這次活動讓我非常的高興。
**詩詞大會作文25
今天上午，我們在教室里開詩詞大會。
首先，我們先進(jìn)行了闖關(guān)接龍的第一關(guān)，你說下一句，我回答上兩句。老師的問題接連不斷，同學(xué)們也對答如流，個個滔滔不絕。老師不管問什么詩句，我們總能夠?qū)Υ鹕希械娜瞬粫驮谀抢餃喫~，老師居然還給他們組加分。來不及解釋，馬上又一道題出來了，這時，班里突然安靜下來，鴉雀無聲。這道題是：流連戲碟時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。的上一句是什么？就連信心十足的我也一下子被考住了。我思考了片刻，不確定的.回答了，沒想到，答對了！看來我的古詩掌握程度還是可以的。
經(jīng)過第一輪的闖關(guān)，緊接著第二關(guān)馬上又開始了，老師寫了一個字。讓我們舉手回答，第一個字是月字，彭老師一看我們，那表情真是大吃一驚�。槭裁催@么說呢？因為全班人都舉手了。老師就無可奈何的讓一個一個的把關(guān)于有月字的詩句說出來。
叮玲玲下課了，糟糕，詩詞大會的闖關(guān)我們都還沒有盡興呢，期待下一次的詩詞大會更加精彩。通過這詩詞大會，我又學(xué)會了許多詩，這次活動讓我非常的高興。
**詩詞大會作文26
一個7歲的小女孩李尚榮在參賽之前說：“誦讀詩詞使我在瞬間便安靜下來了!”對她的這句話，我也有同感，不光讀詩詞能讓人心變得安靜，其實(shí)只要走進(jìn)書籍，靜靜地閱讀，人的整個靈魂便處于一種靜謐之中，人便有了一種身心經(jīng)受徹底洗禮的神清氣爽的感覺!
無臂小伙子——四川大學(xué)的彭超的表現(xiàn)更是讓我震驚不已，他在6歲的時候因為貪玩而被高壓變壓器燒壞了雙臂，在他還沒有完全康復(fù)的時候，他的爸爸已經(jīng)讓他用腳學(xué)著寫字，他很是不解，但從7歲走進(jìn)學(xué)堂，他只能靠雙腳來寫字。盡管他是一個殘疾人，但他憑借自己頑強(qiáng)的毅力和刻苦的努力，竟然在20xx年的高考中獲得了603分的卷面成績。一個殘疾人都能做得如此之好，我們這些手足健全的人又有什么理由不去努力拼搏呢?
四川的語文老師夏昆是背著吉他來的，他*時在給學(xué)生講授詩詞的時候，或者吟誦，或者詠唱，形式多樣，他不僅帶學(xué)生走進(jìn)了古典詩詞的王國，而且引導(dǎo)學(xué)生去陶冶情操。雖然夏昆老師最終沒有戰(zhàn)勝無臂小伙彭超，但他優(yōu)秀的表現(xiàn)還是值得我們學(xué)習(xí)的!
百人答題團(tuán)的陳更——北大理工科才女，她在39道題中答對了38道，正確率最高且用時最短。雖然她的反應(yīng)足夠敏捷，但她與彭超在爭奪擂主的比賽中，她有點(diǎn)過于急躁，每次主持人的題還沒有讀完，她就已經(jīng)按下了搶答器，白白地送給了對手2分。在陳更以4分領(lǐng)先的情況下，彭超不僅沒有喪失信心，反而更加自信，他緊追不舍，憑借自己扎實(shí)的`詩詞功底最終打敗了陳更而成為了本期的擂主。
《*詩詞大賽》不僅在比參賽選手的詩詞積淀，而且也在比參賽者的心理素質(zhì)。其實(shí)，無論做什么事都是如此，不光要有扎實(shí)的專業(yè)知識，更要有堅定的信念與信心，從容應(yīng)對才能穩(wěn)操勝券!
**詩詞大會作文27
這天，我們一家人早早地洗漱完畢，圍坐在電視機(jī)前，等著看晚上八點(diǎn)開始播出的《*詩詞大會》節(jié)目。等啊，等啊，終于等來了！首先上場的是主持人董卿老師，她首先介紹了節(jié)目現(xiàn)場的兩位點(diǎn)評老師、百人團(tuán)及場外的預(yù)備團(tuán)，并介紹了節(jié)目的基本規(guī)則，接下來就是正式比賽了。
比賽的第一個環(huán)節(jié)是個人追逐賽，由四名選手依次上場答6道題，擊敗百人團(tuán)成員數(shù)量最多的選手才能進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)的比拼。在四名選手中，我最看好的是來自少兒團(tuán)的陳瀅，因為他比我大不了幾歲就能站在這個舞臺，實(shí)在是厲害，我對他佩服得五體投地。第一題是從九個字里識別一句五言唐詩，陳瀅的答案是“小時不識月”，雖然答對了，但百人團(tuán)成員也都答對了，這意味著一個人都沒有擊敗，我為他擔(dān)憂起來，甚至我心里都開始有點(diǎn)緊張了。這時，董卿老師為他加油鼓勁道：“沒關(guān)系，剩下還有5道題目呢！不到最后，一切皆有可能！”陳瀅的心態(tài)則明顯比我要好，他說：“百人團(tuán)答得這么好，我也為他們高興和自豪，因為我也曾經(jīng)是百人團(tuán)的一員！”引起現(xiàn)場一片熱烈的掌聲。幸運(yùn)的是，在接下來的5道題目中，陳瀅的答題效果非常好，最終從四名選手中脫穎而出。
第二個環(huán)節(jié)是攻擂資格賽，陳瀅的對手是百人團(tuán)里答題準(zhǔn)確率最高的那位選手。雙方在飛花令、超級飛花令和詩詞接龍中比拼。雖然陳瀅的對手已經(jīng)兩次登臺，經(jīng)驗更為豐富，但陳瀅也沉著冷靜、不甘示弱，最終贏得了攻擂資格。
最后一個環(huán)節(jié)是擂主爭霸賽，擂主靳舒馨一上來就對陳瀅贊不絕口：“他是首個成為攻擂選手的少兒團(tuán)成員”。不過，正如后來主持人所說的一樣，陳瀅畢竟是首次進(jìn)入擂主爭霸賽，經(jīng)驗相對缺乏。比如，在一道圖畫線索題中，陳瀅雖然搶到了答題機(jī)會，但卻搞錯了“日”字的位置，錯把“*青山相對出，孤帆一片日邊來”說成了“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”。最終陳瀅還是沒能擊敗靳舒馨，沒能成為“首個成為擂主的少兒團(tuán)成員”。就這樣，一場精彩的詩詞大會就結(jié)束了。
陳瀅真是我學(xué)習(xí)的榜樣，我以后也要多讀詩詞，也希望更多的小朋友們多讀詩詞。希望經(jīng)過我們的努力，能夠產(chǎn)生一位“首個成為擂主的.少兒團(tuán)成員”！
**詩詞大會作文28
古往今來，圣賢先哲、仁人志士都是傳承和弘揚(yáng)**詩詞文化的典范。20xx年教師節(jié)，**提出：我很不贊成把古代經(jīng)典詩詞和散文從課本中去掉，“去*化”是很悲哀的。應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里，成為**民族文化的基因。開展校園詩教，傳承詩詞文化，是時代的呼喚，是民族精神的需要，也是弘揚(yáng)****核心價值觀的需要。
語文新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，要認(rèn)識**文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。因此，加強(qiáng)校園詩詞教育，傳承詩詞文化，也是實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的需要，是關(guān)注學(xué)生作為人的自身要求和終身**發(fā)展的需要。
20xx年以來，在縣詩詞學(xué)會的指導(dǎo)下，我縣校園詩教工作步入規(guī)范化軌道。縣教育局成立了望江縣詩教工作**小組，出臺了詩教活動實(shí)施方案，詩教逐漸成為一個常態(tài)化工作。根據(jù)計劃，先后遴選20所學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)，并**兩次全縣中小學(xué)詩教骨干教師培訓(xùn)活動。麥元中心學(xué)校和九老詩社共同編寫了《古典詩詞學(xué)習(xí)入門》，已經(jīng)作為試點(diǎn)校教師詩詞教學(xué)參考資料和中小學(xué)生課外學(xué)習(xí)詩詞的讀本。
各試點(diǎn)校在教學(xué)活動中突出詩教內(nèi)容，把詩教作為提高學(xué)生素質(zhì)的一項重要工作來抓。在校園文化建設(shè)的進(jìn)程中，注重突出詩教工作，結(jié)合書香校園的打造，充分利用�？�、黑板報、校園網(wǎng)等多種渠道宣傳詩教工作，營造學(xué)詩詞、用詩詞、賞詩詞、寫詩詞的良好氛圍，積極構(gòu)建具有校本特色的詩教文化，豐富校園文化體系。各試點(diǎn)校從實(shí)際出發(fā)，明確開展詩教工作的要求和內(nèi)容，統(tǒng)籌兼顧，使校園詩教工作與教師教學(xué)水*、教學(xué)質(zhì)量相互促進(jìn)，相互提高。
“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”近兩年來，全縣廣大教師、中小學(xué)生積極讀詩寫詩，全縣中小學(xué)生詩詞作品在海內(nèi)外30多家刊物發(fā)表及詩詞網(wǎng)站刊載，在全國產(chǎn)生了較為廣泛的影響。據(jù)不完全統(tǒng)計，迄今已在《**校園》、《**詩人》、《*楹聯(lián)報》、《當(dāng)代作家》等共發(fā)表作品1300余首。實(shí)驗學(xué)校、望江一小分別推薦20多位小學(xué)生加入了縣詩詞學(xué)會，麥元中心小學(xué)實(shí)施“詩詞進(jìn)校園”師徒結(jié)對，望江四小開展詩詞經(jīng)典吟誦，太慈初中等編印校園詩詞選，“弘揚(yáng)詩詞文化”詩教活動已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景。
**詩詞進(jìn)校園，深入開展詩教活動，我們廣大教育工作者責(zé)無旁貸，任重道遠(yuǎn)。希望全縣廣大教育工作者繼續(xù)加強(qiáng)**傳統(tǒng)詩詞學(xué)習(xí)，努力提升自身人文修養(yǎng)。各級各類學(xué)校要進(jìn)一步提高認(rèn)識，富有創(chuàng)造性地開展校園詩教活動，真正讓詩詞走進(jìn)校園，以詩育人，以詩感人，營造高雅的校園文化陣地，為學(xué)生健康成長構(gòu)建溫馨**的育人環(huán)境。我們相信在各級**和詩詞**的直接指導(dǎo)下，在廣大詩家和社會賢達(dá)的親切關(guān)心下，我縣中小學(xué)“弘揚(yáng)詩詞文化”校園詩教活動一定會更上層樓。
**詩詞大會作文29
我們的國家正遭受到新型冠狀病毒的影響，疫情有很嚴(yán)重，所以學(xué)校還不能開學(xué)，但是停課不停學(xué)，我們就開始在家上網(wǎng)課，自學(xué)。我們的語文老師經(jīng)常提供一些有益我們身心健康的電視節(jié)目讓我們觀看。今天我就來說一說這個*詩詞大會。
電視上的龍洋走上來了，百人團(tuán)一片鼓掌聲和歡呼聲，一上來就說娓娓道來：兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。她說每個人都有童年，都有童心，說起童年我們會想起無憂無慮的玩耍，那是小娃撐小艇，偷采白蓮回，說到童心會想起各種各樣的好奇，那是小時不識月，呼作白玉盤。
童年還期望著長大，于是學(xué)爸爸敲針做吊鉤，學(xué)媽媽窗前拜月。后來呀，在期盼與好奇當(dāng)中我們一天天長大，但是童年的光輝卻照亮了往后漫長的人生歲月，于是我們有了勇氣，醉臥沙場，有了雄心，九天攬月，有了感恩之心，報得春暉。
今天就讓我們一起去，共同品味詩意當(dāng)中的童心童趣，去追憶那顆永不老去的赤子之心。
*詩詞大會里面有兩位老師，一位老師是蒙曼老師，一位老師是康震老師。
這次詩詞大會里面有考到一首古詩《回鄉(xiāng)偶書》，這首詩的作者是唐代的賀知章。這題的題目是少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改？毛衰。這題選手他選擇了鬢毛衰，他答對了。但是百人團(tuán)里面這道題錯了，非常多的人。選手和主持人還有兩位老師。都感到很吃驚，這道題為什么會錯那么多人呢？其實(shí)大家都太大意了，很簡單的內(nèi)容難倒了一大堆的選手。*時的觀察力不夠細(xì)心��！這點(diǎn)我在以后的學(xué)習(xí)中要更加注意了。
*詩詞大會學(xué)到的詩詞很多，比賽也很激烈，每個選手都很棒！
**詩詞大會作文30
今天晚上，我觀看了*詩詞大會的第一場比賽，讓我難以忘記。
比賽的人共有一百名，分為12歲以下的“兒童團(tuán)”，12歲以上的“青年團(tuán)”，各行各業(yè)的“百行團(tuán)”，帶著孩子的“家庭團(tuán)”，還有在**的“預(yù)備團(tuán)”，他們各團(tuán)和起來叫“百人團(tuán)”。比賽分為選手答題，飛花令和擂主爭霸賽。比賽開始了，我也緊張地盯著電視機(jī)，仿佛我也是百人團(tuán)中的一員。
比賽正式拉開帷幕，剛答兩道題，我的眼珠子就差點(diǎn)掉下來。為什么？因為我一道也不會！我很驚訝，一個比我還小的7歲小男孩，竟比我知道的古詩還多！我不禁佩服起他來。
終于，比賽結(jié)果出來了。兩位選手以高分進(jìn)入了飛花令。第一項是圍繞“新”這個字說詩句，你一句，我一句，不相上下。比賽進(jìn)入**，兩位選手的成績也不相上下，仿佛永遠(yuǎn)沒有盡頭。直到一位選手回答不上來了，這項比賽才算結(jié)束。
第二項是詩句接龍，第三項是超級飛花令，是圍繞“年”說詩句，在一番唇槍舌戰(zhàn)之后，男選手順利進(jìn)入了擂主爭霸賽。
擂主爭霸賽，由一個人守擂，另一人爭擂。我看的手心里都是汗，仿佛這不是一場比賽而是在戰(zhàn)場上爭奪輸贏。結(jié)果，如我所盼，男選手成為擂主。明天同一時刻，他會去守擂，他守得住嗎？我會繼續(xù)關(guān)注。
**詩詞大會題庫及答案（擴(kuò)展7）
——高中文學(xué)常識題庫及答案 (菁選3篇)
高中文學(xué)常識題庫及答案1
(一)填空題：
1、被稱為“一代詞宗”的我國第一位女詞人是( )。
2、我國第一位田園詩人是東晉時代的( )。
3、我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一部反封建白話短篇小說是魯迅的( )。
4、我國第一部語錄體著作是( )。
5、西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷經(jīng)歷十年艱辛寫下了我國第一部紀(jì)傳體通史( )。
6、我國第一部記錄謀臣策士門客言行的專集是( )。
7、我國第一**篇敘事詩是( )。
8、儒家兩大**人物是( )和( )，他們分別被尊稱為至圣和( )。
9、《春秋》三傳是指( )、( )和《谷梁傳》。
10、*三袁是指( )、( )和袁中道。
11、歐美三大短篇小說家是指法國的( )、俄國的( )和**的( )。
12、“三言”是指明代文學(xué)家馮夢龍寫的三個話本集：( )、( )和( )。
13、王勃、楊炯、盧照鄰和( )并稱為“初唐四杰”。
14、*古典小說四大名著是指羅貫中的( )、施耐庵的()、吳承恩的()和曹雪芹的《紅樓夢》。
15、*近代四大譴責(zé)小說指吳沃堯(又叫吳趼人)的( )、李寶嘉的()、劉鶚的()和曾樸的《孽�；ā�。
16、元雜劇四大悲劇指關(guān)漢卿的( )、馬致遠(yuǎn)的()、白樸的()和紀(jì)君祥的《趙氏孤兒》。
17、元雜劇的四大愛情劇指關(guān)漢卿的《拜月亭》、王實(shí)甫的( )、白樸的()和鄭光祖的()。
18、莎士比亞四大悲劇是《哈姆萊特》、( )、( )和( )。
19、世界名著中的四大吝嗇鬼形象：莎士比亞《威尼斯商人》中的()，莫里哀《慳吝人》中的()，巴爾扎克《歐也妮?葛朗臺》中的( )，果戈里《死魂靈》中的( )。
20、“四史”指***史的前四史。即對司馬遷的( )、班固的()、范曄的()和陳壽的《三國志》的總稱。
(二)、判斷題
1、唐宋古文八大家是指唐宋兩代八個散文作家。即唐代的韓愈、柳宗元、歐陽修，宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。
2、《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》和《離騷》中的《楚辭》對后代文學(xué)很有影響，故常以風(fēng)騷并舉。
3、宋詞有豪放婉約兩派，前者以蘇軾、辛棄疾為**，后者以柳永、周邦彥、李清照為**。
4、創(chuàng)造社是*新文*動中出現(xiàn)最早影響最大的文學(xué)社團(tuán)之一，發(fā)起者為郭沫若、郁達(dá)夫等。
5、“左聯(lián)”于1930年3月2日在上海成立，成員有魯迅、馮乃超、田漢等人。
6、《虞美人?春花秋月何時了》、《雨霖鈴?寒蟬凄切》是南唐后主李煜的主要作品。
7、韓愈在文學(xué)上提出了“文以載道”的主張，與柳宗元同為“古文運(yùn)動”的倡導(dǎo)者。
8、高爾基的自傳體三部曲是《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。
9、《左傳》是我國第一部敘事詳細(xì)完整的編年體史書，原名《左氏春秋》，又稱《春秋左氏傳》，它記敘了春秋時期250多年的歷史，記載的許多歷史故事，文字優(yōu)美，文學(xué)性強(qiáng)。
10、清代中葉影響最大的文學(xué)流派桐城派，其**人物是方苞、劉大櫆、姚鼐，他們都是安徽桐城人。
(三)、選擇題
1、下列作品、作家、國別(或朝代)對應(yīng)不正確的一項是( )。
A、《五柳先生傳》——陶淵明——東晉
《項脊軒志》——?dú)w有光——明代
B、《牡丹亭》——湯顯祖——明代
《儒林外史》——吳敬梓——清代
C、《林家鋪?zhàn)印贰┒堋F(xiàn)代
《寒夜》——李芾甘——現(xiàn)代
D、《羅密歐與朱麗葉》——莎士比亞——英國
《鋼鐵是怎樣煉成的》——高爾基——前蘇聯(lián)
2、下列作品、作家、國別(或朝代)，對應(yīng)正確的一項是( )
A、《復(fù)活》——阿?托爾斯泰——蘇聯(lián)
《戰(zhàn)爭與和*》——列夫?托爾斯泰——俄國
B、《西廂記》——王實(shí)甫——元代
《神曲》——但丁——德國
C、《桃花扇》——孔尚任——清代
《唐璜》——拜倫——英國
D、《歐根?奧涅金》——歌德——德國
《**人》——曹禺——現(xiàn)代
3、下列作家、作品、朝代(或國別)，對應(yīng)不正確的一項是( )
A、陶淵明——《歸田園居》——南朝
B、屈原——《九章》——戰(zhàn)國
C、劉勰——《昭明文選》——南朝
D、狄金森——《籬笆那邊》——**
4、下列文學(xué)常識表述不正確的一項是( )
A、《詩經(jīng)》采用“賦”、“比”、“興”的藝術(shù)表現(xiàn)手法,句式以四言為主,間用雜言,章法上多用重章疊句,反復(fù)詠嘆,但亦有變化。
B、我國第一部文言志人小說集是《世說新語》。
C、我國第一**篇諷刺小說是吳敬梓的《儒林外史》。
D、巴金是*第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的`作家。
5、下列文學(xué)常識表述正確的一項是( )
A、《史記》和《資治通鑒》被稱為“史學(xué)雙璧”。
B、*古代文壇中的雙子星座是魯迅和郭沫若。
C、小李杜是指唐代詩人李白和杜甫，大李杜是指晚唐詩人李高隱和杜牧。
D、兩篇《狂人日記》的作者分別是*的魯迅和法國的果戈里。
6、下列文學(xué)常識表述不正確的一項是( )
A、杜甫的“三吏”“三別”分別是《新安吏》、《石壕吏》、《潼關(guān)吏》，《新婚別》、《垂老別》、《無家別》。
B、巴金愛情“三部曲”是《家》、《春》、《秋》，茅盾的農(nóng)村“三部曲”是《春蠶》、《秋收》、《殘冬》。
C、左思的“三都賦”指《蜀都賦》、《吳都賦》、《魏都賦》。
D、建安文學(xué)“三曹”是指曹操、曹丕、曹植，漢代“三班”父子指班彪、班固、班昭。
7、下列文學(xué)常識表述不正確的一項是( )
A、“四書”“五經(jīng)”指《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《論語》，《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》。
B、*四大古典名著指羅貫中的《三國演義》、施耐庵的《水滸傳》、吳承恩的《西游記》、曹雪芹的《紅樓夢》。
C、“臨川四夢”指元代劇作家湯顯祖作的《牡丹亭》、《紫釵記》、《邯鄲記》、《南柯夢》。
D、元曲四大家指關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、白樸、鄭光祖。
8、下列文學(xué)常識表述正確的一項是( )
《左傳》和《國語》的區(qū)別是：
A、《左傳》側(cè)重于記事，《國語》側(cè)重于記言。
B、《左傳》多為零碎的片段史料，《國語》系統(tǒng)完整。
C、《左傳》是我國最早的國別體史書,《國語》是我國第一部編年體史書。
D、《國語》的作者是劉向,《左傳》的作者是左丘明。
9、下列文學(xué)常識表述不正確的一項是( )
A、《白洋淀紀(jì)事》是孫犁最負(fù)盛名和最能**他的創(chuàng)作風(fēng)格的一部小說與散文合集，其中的《荷花淀》是“荷花淀派”的主要**作。
B、現(xiàn)代戲劇主要指20世紀(jì)以來從**傳入的話劇(如《雷雨》)、歌劇(如《白毛女》)和舞劇(如《紅色娘子軍》)等，話劇是其中的主體。
C、“史家之絕唱，無韻之離騷”是魯迅對《左傳》的高度評價。
D、“漢樂府”本是漢武帝設(shè)立的掌管音樂的官府,后來成為詩體的名稱�！赌咎m詞》和《孔雀東南飛》被稱為“樂府雙璧”。
10、下列文學(xué)常識表述不正確的一項是( )
A、司馬遷寫《史記》，不單是為了記載歷史陳跡，而是為了“成一家之言”。
B、詞分**、中調(diào)和長調(diào),這是依據(jù)字?jǐn)?shù)的多少來劃分的。
C、古體詩和近體詩是從詩的音律角度來劃分的，二者的區(qū)別是：近體詩的行數(shù)、字?jǐn)?shù)和用韻不固定,古體詩的行數(shù)、字?jǐn)?shù)和用韻固定。
D、《荷馬史詩》相傳為荷馬所作，它包括《伊利亞特》和《奧德賽》兩部史詩。
11、下列文學(xué)常識表述不正確的一項是( )
A、關(guān)漢卿的《竇娥冤》和王實(shí)甫的《西廂記》**了元雜劇的最高成就。
B、劇本《雷雨》把劇情集中到一個夏天的上午到半夜兩點(diǎn)這段時間內(nèi)，只選擇周公館和魯家兩個地點(diǎn)，主要人物只選擇了周魯兩家八個人，充分體現(xiàn)了戲劇創(chuàng)作的“三一律”原則。
C、*古代戲劇以“戲”和“曲”為主要因素，稱為“戲曲”。主要包括南戲、雜劇、傳奇以及各種地方戲。
D、傳奇是明代的主要戲曲樣式。明代傳奇**作有湯顯祖的《牡丹亭》、洪昇的《長生殿》和孔尚任的《桃花扇》等。
12、下列文學(xué)常識表述不正確的一項是( )
A、唐傳奇的出現(xiàn)，標(biāo)志著我國古典小說的成熟，著名的傳奇有元稹的《鶯鶯傳》、李朝威的《柳毅傳》。
B、魏晉南北朝時期出現(xiàn)的“志怪”和“志人”小說，“志怪小說”如干寶的《*》，“志人小說”如劉義慶的《世說新語》�！妒勒f新語》是我國最早的一部筆記體小說集。
C、明代出現(xiàn)了“擬話本”，即明代文人模擬話本的體制寫成的作品，如凌蒙初的《杜十娘怒沉百寶箱》。
D、歷史劇往往注重劇情和史實(shí)的吻合。郭沫若卻獨(dú)辟蹊徑，超越了史實(shí)的局限，以達(dá)到借古諷今的目的，如歷史劇《屈原》。
13、下列文學(xué)常識表述不正確的一項是( )
A、古典**是17世紀(jì)歐洲出現(xiàn)的一種文藝思想，主張以古希臘、羅馬為典范，所以叫“古典**”。主要**人物是拉辛、莫里哀、高乃依、封丹等。
B、自然**的**作家的左拉、龔古爾兄弟等。
C、《關(guān)漢卿》是現(xiàn)代劇作家曹禺為了紀(jì)念關(guān)漢卿創(chuàng)作的《竇娥冤》700周年而寫的歷史劇。全劇12場，“雙飛蝶”是全劇的畫龍點(diǎn)睛之筆。
D、在我國文學(xué)史上，屈原、李白的詩歌，吳承恩的小說《西游記》等都有鮮明的浪漫**特色;杜甫的詩、關(guān)漢卿的戲劇、曹雪芹的《紅樓夢》、錢鐘書的《圍城》等，便是現(xiàn)實(shí)**的**作品。
14、對下列文學(xué)常識的表述不正確的一項是( )
A、**表現(xiàn)**小說的杰出**是奧地利的卡夫卡，**表現(xiàn)**戲劇的**是被譽(yù)為**當(dāng)代戲劇奠基人的尤金?奧**。
B、獨(dú)幕劇《玩偶之家》是擅長寫“社會問題”劇的挪威作家易卜生寫的。
C、“新月社”取名于泰戈爾的詩集《新月集》。提出“三美”理論的聞一多就是“新月社”的成員之一。
D、文藝復(fù)興是在歐洲興起的以人文**為指導(dǎo)思想的，反封建反神權(quán)的思想**運(yùn)動。最早興于意大利，**人物有但丁、莎士比亞等。《羅密歐與朱麗葉》是莎士比亞早期的五幕悲劇。
15、下列文學(xué)常識表述正確的一項是( )
A、人民藝術(shù)家老舍**后的**作是《茶館》和《龍須溝》。
B、巴金的《家》塑造了覺慧這一積極投身****的青年，反映了**戰(zhàn)爭的社會生活。
C、盛唐時期山水田園詩派的**人物是王維、孟浩然、陣子昂，邊塞詩派的**人物是高適、芩參、杜牧。
D、《官場現(xiàn)形記》是*近代四大譴責(zé)小說之一，作者是筆名為“*”的李寶嘉。
參***
(一)、填空題：
1、李清照，2、陶淵明，3、《狂人日記》，4、《論語》，5、《史記》，6、《戰(zhàn)國策》，7、《孔雀東南飛》，8、孔子、孟子、亞圣，9、《左傳》、《公羊傳》，10、袁宗道、袁宏道，11、莫泊桑、契訶夫、歐?亨利，12、《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》，13、駱賓王，14、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》，15、《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》、《官場現(xiàn)形記》、《老殘游記》，16、《竇娥冤》、《漢宮秋》、《梧桐雨》，17、《西廂記》、《墻頭馬上》、《倩女離魂》，18、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》，19、夏洛克、阿巴貢、葛朗臺、潑留希金，20、《史記》、《漢書》、《后漢書》。
(二)、判斷題，正確的打“V”，錯誤的打“×”。
1、×。歐陽修是宋代的。2、×。應(yīng)是《楚辭》中的《離騷》。3、V。4、V。5、V。6、V。7、V。8、V。9、V。10、V。
(三)、選擇題
1、D。D項中，《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是奧斯特洛夫斯基。
2、C。(A項，《復(fù)活》的作者是俄國作家列夫?托爾斯泰。B項，但丁是意大利人。D項，《歐根?奧涅金》是俄國作家普希金的詩體小說。)
3、C�！墩衙魑倪x》是蕭統(tǒng)寫的，劉勰寫作的是《文心雕龍》。
4、D。應(yīng)是老舍。
5、A。(B、應(yīng)是現(xiàn)代。C、大李杜是李白和杜甫，小李杜是李高隱和杜牧。D、應(yīng)是***的果戈里)。
6、B。巴金愛情“三部曲”是《霧》、《雨》、《電》，激流“三部曲”是《家》、《春》、《秋》。
7、C。湯顯祖是明代劇作家。
8、A。(B項，《國語》多為零碎的片段史料，《左傳》系統(tǒng)完整。C項，《國語》是我國最早的國別體史書,《左傳》是我國第一部編年體史書。D項，相傳《國語》和《左傳》的作者都是左丘明)。
9、C。是對《史記》的評價。
10、C。古體詩的行數(shù)、字?jǐn)?shù)和用韻不固定,近體詩的行數(shù)、字?jǐn)?shù)和用韻固定。
11、D�？咨腥魏秃闀N是清代戲曲作家。
12、C。應(yīng)為馮夢龍。
13、C。應(yīng)為田漢所作。
14、B。是三幕劇。
15、A。(B項，《家》寫于1931年，反映的是封建社會中的家庭生活。C項，陣子昂不是田園詩人，杜牧不是邊塞詩人。D項，“*”是曾樸的筆名。)
高中文學(xué)常識題庫及答案2
1、被稱為“一代詞宗”的我國第一位女詞人是( )。
2、我國第一位田園詩人是東晉時代的( )。
3、我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一部反封建白話短篇小說是魯迅的( )。
4、我國第一部語錄體著作是( )。
5、西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷經(jīng)歷十年艱辛寫下了我國第一部紀(jì)傳體通史( )。
6、我國第一部記錄謀臣策士門客言行的專集是( )。
7、我國第一**篇敘事詩是( )。
8、儒家兩大**人物是( )和( )，他們分別被尊稱為至圣和( )。
9、《春秋》三傳是指( )、( )和《谷梁傳》。
10、*三袁是指( )、( )和袁中道。
11、歐美三大短篇小說家是指法國的( )、俄國的( )和**的( )。
12、“三言”是指明代文學(xué)家馮夢龍寫的三個話本集：( )、( )和( )。
13、王勃、楊炯、盧照鄰和( )并稱為“初唐四杰”。
14、*古典小說四大名著是指羅貫中的( )、施耐庵的()、吳承恩的()和曹雪芹的《紅樓夢》。
15、*近代四大譴責(zé)小說指吳沃堯(又叫吳趼人)的( )、李寶嘉的()、劉鶚的()和曾樸的《孽�；ā�。
16、元雜劇四大悲劇指關(guān)漢卿的( )、馬致遠(yuǎn)的()、白樸的()和紀(jì)君祥的《趙氏孤兒》。
17、元雜劇的四大愛情劇指關(guān)漢卿的《拜月亭》、王實(shí)甫的( )、白樸的()和鄭光祖的()。
18、莎士比亞四大悲劇是《哈姆萊特》、( )、( )和( )。
19、世界名著中的四大吝嗇鬼形象：莎士比亞《威尼斯商人》中的()，莫里哀《慳吝人》中的()，巴爾扎克《歐也妮?葛朗臺》中的( )，果戈里《死魂靈》中的( )。
20、“四史”指***史的前四史。即對司馬遷的( )、班固的()、范曄的()和陳壽的《三國志》的總稱。
高中文學(xué)常識題庫及答案3
1、唐宋古文八大家是指唐宋兩代八個散文作家。即唐代的韓愈、柳宗元、歐陽修，宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。
2、《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》和《離騷》中的《楚辭》對后代文學(xué)很有影響，故常以風(fēng)騷并舉。
3、宋詞有豪放婉約兩派，前者以蘇軾、辛棄疾為**，后者以柳永、周邦彥、李清照為**。
4、創(chuàng)造社是*新文*動中出現(xiàn)最早影響最大的文學(xué)社團(tuán)之一，發(fā)起者為郭沫若、郁達(dá)夫等。
5、“左聯(lián)”于1930年3月2日在上海成立，成員有魯迅、馮乃超、田漢等人。
6、《虞美人?春花秋月何時了》、《雨霖鈴?寒蟬凄切》是南唐后主李煜的主要作品。
7、韓愈在文學(xué)上提出了“文以載道”的主張，與柳宗元同為“古文運(yùn)動”的倡導(dǎo)者。
8、高爾基的自傳體三部曲是《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。
9、《左傳》是我國第一部敘事詳細(xì)完整的編年體史書，原名《左氏春秋》，又稱《春秋左氏傳》，它記敘了春秋時期250多年的歷史，記載的許多歷史故事，文字優(yōu)美，文學(xué)性強(qiáng)。
10、清代中葉影響最大的文學(xué)流派桐城派，其**人物是方苞、劉大櫆、姚鼐，他們都是安徽桐城人。
**詩詞大會題庫及答案（擴(kuò)展8）
——**古詩詞知識競賽試題及答案 (菁選3篇)
**古詩詞知識競賽試題及答案1
1.“少壯不努力，老大徒()”出自《漢樂府·長歌行》。(2)
(1)悲傷(2)傷悲(3)憂傷
2.晏殊的《浣溪沙》中“無可奈何花落去”的下句是()。(3)
(1)似曾相識鳥歸來(2)似曾相識雁歸來
(3)似曾相識燕歸來
3.《七步詩》的作者是(1)。
(1)曹植(2)曹丕(3)曹操
4.“但使龍城飛將在，不教胡馬度(1)”。
(1)陰山(2)邊關(guān)(3)燕山
5.杜甫的《春夜喜雨》中“曉看紅濕處”的下句是(3)。
(1)花重綿陽城(2)花重錦州城
(3)花重錦官城
6.“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”出自葉紹翁的(1)。
(1)《游園不值》(2)《春望》
(3)《春夜喜雨》
7.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是(1)的詩句。
(1)王勃(2)李白(3)白居易
8.“人生自古誰無死，留取丹心照()”是文天祥的詩句。(1)
(1)漢青(2)汗青(3)汗清
9.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是(1)。
(1)因為(2)坐下(3)座位
10?杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是(3)。
(1)多少樓臺煙波中(2)多少樓臺風(fēng)雨中
(3)多少樓臺煙雨中
11.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是(1)的詩句。
(1)王維(2)王之渙(3)王勃
12.《天凈沙·秋思》是一首**，作者是元代的(2)。
(1)張養(yǎng)浩(2)馬致遠(yuǎn)(3)元好問
13.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一句出自(1)。
(1)白居易《賦得古原草送別》
(2)王昌齡《出塞》(3)杜牧《江南春》
14.“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”寫的是(3)。
(1)春色(2)梨花(3)雪景
15.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自()的《無題》。(3)
(1)李賀(2)李清照(3)李商隱
16.“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”出自杜甫的(2)。
(1)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》(2)《登高》
(3)《蜀相》
17.“三十功名塵與土，八千里路云和月”是()的詞句。(1)
(1)岳飛(2)辛棄疾(3)陸游
18.龔自珍《己亥雜詩》“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”句中，“紅”是指(2)。
(1)紅色(2)花(3)樹葉
19.“海上生明月，()共此時”是張九齡的名句。(3)
(1)天地(2)天下(3)天涯
20.“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”出自()的《別董大》。(1)
(1)高適(2)岑參(3)王昌齡
21.“正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君”中的“君”是指(2)。
(1)李延年(2)李龜年(3)崔九
22.“別時容易見時難”“相見時難別亦難”分別是()的詩句。(3)
(1)李煜、柳永(2)柳永、李清照(3)李煜、李商隱
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**古詩文名句描寫大全
古詩文名句——花
1、待到重陽日，還來就菊花。 唐 孟浩然《過故人莊》
2、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 宋 楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》
3、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 唐 白居易《錢塘湖春行》
4、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。 唐 白居易《大林寺桃花》
5、曲徑通幽處，禪房花木深。 唐 常建《題破山寺后禪院》
古詩文名句——鳥
1、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 唐 白居易《錢塘湖春行》
2、月出驚山鳥，時鳴春澗中。 唐 王維《鳥鳴澗》
3、感時花濺淚，恨別鳥驚心。 唐 杜甫《春 望》
4、春眠不知曉，處處聞啼鳥。 唐 孟浩然《春 曉》
5、山氣日夕佳，飛鳥相與還。 晉 陶淵明《飲 酒》
古詩文名句——風(fēng)
1、秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 漢 曹操《觀滄�！�
2、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。 元 馬致遠(yuǎn)《秋 思》
3、相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。 李商隱《無 題》
4、北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪。 唐 岑參《白雪歌送武判官歸京》
5、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。 宋 辛棄疾《西江月·夜行黃沙·道中》
古詩文名句——雨
1、清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 唐 杜牧《清明》
2、好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 唐 杜甫 《春夜喜雨》
3、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。 南唐 僧志安《絕 句》
4、渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。 唐 王維《送元二使安西》
5、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
唐 韓愈《早春呈水部張十八員外二首》
古詩文名句——雪
1、千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。 唐 高適《別董大》
2、紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。 唐 岑參《白雪歌送武判官歸京》
3、孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。 唐 柳宗元《江 雪》
4、明月照積雪，北風(fēng)勁且哀。 南北朝 謝靈運(yùn)《歲 暮》
5、野云萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。 唐 李頎《古從軍行》
古詩文名句——山
1、一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。 宋 王安石《書胡陰先生壁》
2、綠樹村邊合，青山郭外斜。 唐 孟浩然《過故人莊》
3、人閑桂花落，夜靜春山空。 唐 王維《鳥鳴澗》
4、山隨*野盡，江入大荒流。 唐 李白《渡荊門送別》
5、青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來。 宋 王安石《江 上》
古詩文名句——月
1、月出驚山鳥，時鳴春澗中。 唐 王維《鳥鳴澗》
2、明月出天山，蒼茫云海間。 唐 李白《關(guān)山月》
3、海上升明月，天涯共此時。 唐 張九齡《望月懷遠(yuǎn)》
4、今夜月明人盡望，不知秋思在誰家。 唐 王建《十五望月》
5、月明松間照，青泉石上流。 唐 王維《山居秋暝》
古詩文名句——黃河
1、九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自無涯。 唐 劉禹錫《浪淘沙》
2、白日依山盡，黃河入海流。 唐 王之渙《登鸛鵲樓》
3、君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。 唐 李白《將進(jìn)酒》
4、大漠孤煙直，長河落日圓。 唐 王維《使至塞上》
5、黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。 唐 王之渙《涼州詞》
古詩文名句——長江
1、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 唐 杜甫《登 高》
2、惆悵南朝事，長江獨(dú)至今。 唐 劉長卿《秋登吳公臺上寺遠(yuǎn)眺》
3、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。 唐 李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
古詩文名句——日
1、大漠孤煙直，長河落日圓。 唐 王維《使至塞上》
2、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。 唐 白居易《憶江南》
3、白日依山盡，黃河入海流。 唐 王之渙《登鸛鵲樓》
4、落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭。 唐 杜甫《后出塞之二》
5、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。 唐 劉禹錫《竹枝詞》
**古詩詞知識競賽試題及答案2
1、子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有( )自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”
A、朋 B、人 C、師
2、“溫故而知新，可以為師矣”出自( )
A、《論語》 B、《莊子》 C、《禮記》
3、孟子曰：“孔子登東山而小魯，登( )而小天下”。
A、泰山 B、嵩山 C、黃山
4、《禮記》中說“學(xué)然后知不足，教然后知( )�！�
A、足 B、乏 C、困
5、“少壯不努力，老大徒( )”出自《漢樂府·長歌行》。
A、悲傷 B、傷悲 C、憂傷
6、“我住長江頭，君住長江尾”的作者是( )
A、李白 B、蘇軾 C、李之儀
7、晏殊的.《浣溪沙》中“無可奈何花落去”的下句是( )
A、似曾相識鳥歸來 B、似曾相識雁歸來 C、似曾相識燕歸來
8、“君子食無求飽，居無求安，敏于事而( )”。
A、慎于行 B、慎于思 C、慎于言
9、“天時不如地利，地利不如人和”出自( )
A、《論語》 B、《孟子》 C、《莊子》
10、管子曰：“倉廩實(shí)而知( )�！�
A、禮貌 B、禮節(jié) C、禮儀
11、“志士不飲盜泉之水，( )不受嗟來之食”。
A、智者 B、廉者 C、仁者
12、司馬光在《訓(xùn)儉示康》中說：“眾人皆以奢靡為榮，吾心獨(dú)以( )為美�！�
A、樸素 B、儉樸 C、儉素
13《七步詩》的作者是( )
A、曹植 B、曹丕 C、曹操
14、“但使龍城飛將在，不教胡馬度( )”
A、陰山 B、邊關(guān) C、燕山
15、杜甫的《春夜喜雨》中“曉看紅濕處”的下句是( )
A、“花重綿陽城 B、花重錦州城 C、花重錦官城
16、“問君能有幾多( )，恰似一江春水向東流”是李煜的詞句。
A、憂 B惆 C愁
17、“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”出自葉紹翁的( )
A、《游園不值》 B、《春望》 C、《春夜喜雨》
18、“信言不美，美言不信。善者不( )，( )者不善。知者不博，博者不知”出自《老子》。
A、辨 B、辮 C、辯
19、“故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江�！本渲小磅汀弊x作( )
A、kuǐ B、guī C、wā
20、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”出自( )的文章。
A、文天祥 B、辛棄疾 C、范仲淹
21、“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”是周敦頤稱贊( )的名句。
A、牡丹 B、菊花 C、蓮花
22、“人生自古誰無死，留取丹心照( )”是文天祥的詩句。
A、漢青 B、汗青 C、汗清
23、老子曰：“天下難事，必作于易;天下大事，必作于細(xì)”，這里“作”的意思是( )
A、工作 B、開始、起步 C、做
24、《禮記·大學(xué)篇》中說：“欲治其國者，先齊其家。欲齊其家者，先( )�！�
A、修其身 B、正其心 C、誠其意
25、韓愈《師說》中“師不必賢于弟子”的上句是( )。
A、弟子不如師 B、弟子必不如師 C、弟子不必不如師
26、“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”詩句的作者是( )
A、李白 B、崔顥 C、王維
27、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是( )
A、因為 B、坐下 C、座位
28、子曰：“君子坦蕩蕩，小人常( )�！�
A、戚戚 B、凄凄 C、泣泣
29、陶淵明的《移居》(其二)中“春秋多佳日”的下句是( )
A、登高賦新詩 B、閑暇輒相思 C、有酒斟酌之
30、杜牧的《江南春絕句》中“南朝四百八十寺”的下句是( )
A、多少樓臺煙波中 B、多少樓臺風(fēng)雨中 C、多少樓臺煙雨中
答案
1——5AAACB 2——10CCCBB 11——15BCAAC 16——20CACAC
21——25CBBAC 26——30BAAAC
**古詩詞知識競賽試題及答案3
1、子曰:“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有( )自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”
A、朋 B、人 C、師
2、“溫故而知新，可以為師矣”出自( )
A、《論語》 B、《莊子》 C、《禮記》
3、孟子曰:“孔子登東山而小魯，登( )而小天下”。
A、泰山 B、嵩山 C、黃山
4、《禮記》中說“學(xué)然后知不足，教然后知( )�！�
A、足 B、乏 C、困
5、“少壯不努力，老大徒( )”出自《漢樂府·長歌行》。
A、悲傷 B、傷悲 C、憂傷
6、“我住長江頭，君住長江尾”的作者是( )
A、李白 B、蘇軾 C、李之儀
7、晏殊的《浣溪沙》中“無可奈何花落去”的下句是( )
A、似曾相識鳥歸來 B、似曾相識雁歸來 C、似曾相識燕歸來
8、“君子食無求飽，居無求安，敏于事而( )”。
A、慎于行 B、慎于思 C、慎于言
9、“天時不如地利，地利不如人和”出自( )
A、《論語》 B、《孟子》 C、《莊子》
10、管子曰:“倉廩實(shí)而知( )。”
A、禮貌 B、禮節(jié) C、禮儀
11、“志士不飲盜泉之水，( )不受嗟來之食”。
A、智者 B、廉者 C、仁者
12、司馬光在《訓(xùn)儉示康》中說:“眾人皆以奢靡為榮，吾心獨(dú)以( )為美�！�
A、樸素 B、儉樸 C、儉素
13《七步詩》的作者是( )
A、曹植 B、曹丕 C、曹操
14、“但使龍城飛將在，不教胡馬度( )”
A、陰山 B、邊關(guān) C、燕山
15、杜甫的《春夜喜雨》中“曉看紅濕處”的下句是( )
A、“花重綿陽城 B、花重錦州城 C、花重錦官城
16、“問君能有幾多( )，恰似一江春水向東流”是李煜的詞句。
A、憂 B惆 C愁
17、“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”出自葉紹翁的( )
A、《游園不值》 B、《春望》 C、《春夜喜雨》
18、“信言不美，美言不信。善者不( )，( )者不善。知者不博，博者不知”出自《老子》。
A、辨 B、辮 C、辯
19、“故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江�！本渲小磅汀弊x作( )
A、kuǐ B、guī C、wā
20、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”出自( )的文章。
A、文天祥 B、辛棄疾 C、范仲淹
21、“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”是周敦頤稱贊( )的名句。
A、牡丹 B、菊花 C、蓮花
22、“人生自古誰無死，留取丹心照( )”是文天祥的詩句。
A、漢青 B、汗青 C、汗清
23、老子曰:“天下難事，必作于易;天下大事，必作于細(xì)”，這里“作”的意思是( )
A、工作 B、開始、起步 C、做
24、《禮記·大學(xué)篇》中說:“欲治其國者，先齊其家。欲齊其家者，先( )�！�
A、修其身 B、正其心 C、誠其意
25、韓愈《師說》中“師不必賢于弟子”的上句是( )。
A、弟子不如師 B、弟子必不如師 C、弟子不必不如師
26、“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”詩句的作者是( )
A、李白 B、崔顥 C、王維
27、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是( )
A、因為 B、坐下 C、座位
28、子曰:“君子坦蕩蕩，小人常( )�！�
A、戚戚 B、凄凄 C、泣泣
29、陶淵明的《移居》(其二)中“春秋多佳日”的下句是( )
A、登高賦新詩 B、閑暇輒相思 C、有酒斟酌之
30、杜牧的《江南春絕句》中“南朝四百八十寺”的下句是( )
A、多少樓臺煙波中 B、多少樓臺風(fēng)雨中 C、多少樓臺煙雨中
1--5AAACB 2--10CCCBB 11--15BCAAC 16--20CACAC
21--25CBBAC 26--30BAAAC
**詩詞大會題庫及答案（擴(kuò)展9）
——**詩詞大會題庫整理答案 (菁選2篇)
**詩詞大會題庫整理答案1
1.什么是“飛花令”
“飛花”一詞則出自唐代詩人韓翃《寒食》中“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。”一句，即暮春的長安城里漫天舞著楊花，寒食節(jié)東風(fēng)吹斜了宮中的柳樹。飛花令是古時候人們經(jīng)常玩一種“行酒令”的游戲，是**酒令之一，屬雅令。行飛花令時選用詩和詞，也可用曲，但選擇的句子一般不超過7個字。
標(biāo)準(zhǔn)版方法示例：
甲：花開堪折直須折�；ㄔ诘谝蛔治恢蒙�
乙：落花人**�；ㄔ诘诙治恢蒙�
丙：感時花濺淚�；ㄔ诘谌治恢蒙�
……
以此類推，花在第七個字位置上則一輪完成，可繼續(xù)循環(huán)下去。答不上的則罰酒。
那在酒宴上可以有一些變化，如直接說一句帶花的詩，花在詩中的位置對應(yīng)到某客人，此客人再接，如果正好應(yīng)到自身，則罰酒。(這其實(shí)比**詩詞大會上的“飛花令”更難，因為他有更多的不確定性，不知道下一個回答的是不是就是你，所以得有高度的集中力與才情，小編只能感嘆一句，怎么覺得有點(diǎn)像今天的“胡蘿卜蹲”的游戲呢?)
2.飛“雪”
昔我往矣，楊柳依依;今我來思，雨雪霏霏。
北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。
白雪紛紛何所似?撒鹽空中差可擬。
遙知不是雪，為有暗香來。
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。
柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。
亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
晚來天欲雪，能飲一杯無。
遙知不是雪，為有暗香來。
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。
君不見，高堂明鏡悲白發(fā) 朝如青絲暮成雪。
山回路轉(zhuǎn)不見君 ，雪上空留馬行處。
人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。
**詩詞大會題庫整理答案2
1.什么是“飛花令”
“飛花”一詞則出自唐代詩人韓翃《寒食》中“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜�！币痪�，即暮春的長安城里漫天舞著楊花，寒食節(jié)東風(fēng)吹斜了宮中的柳樹。飛花令是古時候人們經(jīng)常玩一種“行酒令”的游戲，是*酒令之一，屬雅令。行飛花令時選用詩和詞，也可用曲，但選擇的句子一般不超過7個字。
標(biāo)準(zhǔn)版方法示例：
甲：花開堪折直須折。花在第一字位置上
乙：落花人**。花在第二字位置上
丙：感時花濺淚。花在第三字位置上
……
以此類推，花在第七個字位置上則一輪完成，可繼續(xù)循環(huán)下去。答不上的則罰酒。
那在酒宴上可以有一些變化，如直接說一句帶花的詩，花在詩中的位置對應(yīng)到某客人，此客人再接，如果正好應(yīng)到自身，則罰酒。(這其實(shí)比*詩詞大會上的“飛花令”更難，因為他有更多的不確定性，不知道下一個回答的是不是就是你，所以得有高度的集中力與才情，小編只能感嘆一句，怎么覺得有點(diǎn)像今天的“胡蘿卜蹲”的游戲呢?)
2.飛“雪”
昔我往矣，楊柳依依;今我來思，雨雪霏霏。
北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。
白雪紛紛何所似?撒鹽空中差可擬。
遙知不是雪，為有暗香來。
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。
柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。
亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
晚來天欲雪，能飲一杯無。
遙知不是雪，為有暗香來。
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。
君不見，高堂明鏡悲白發(fā) 朝如青絲暮成雪。
山回路轉(zhuǎn)不見君 ，雪上空留馬行處。
人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。
**詩詞大會題庫及答案（擴(kuò)展10）
——管理會計試題庫及答案
管理會計試題庫及答案1
1【單選題】某企業(yè)期初無在產(chǎn)品，本月完工甲產(chǎn)品600件，乙產(chǎn)品400件，共耗用直接人工費(fèi)用12萬元，采用定額工時比例法分配甲產(chǎn)品和乙產(chǎn)品直接人工費(fèi)用。甲產(chǎn)品每件定額工時6小時，乙產(chǎn)品每件定額工時3小時。甲產(chǎn)品負(fù)擔(dān)的直接工人費(fèi)用是（）萬元。
A.7.2
B.7.3
C.4.8
D.9
2【單選題】甲公司有供電和供水兩個輔助生產(chǎn)車間，2014年1月供電車間供電80000度，費(fèi)用120000元，供水車間供水5000噸，費(fèi)用36000元，供電車間耗用水200噸，供水車間耗用電600度，甲公司采用直接分配法進(jìn)行核算，則2014年1月供水車間的分配率是（）。
A.7.375
B.7.625
C.7.2
D.7.5
3【單選題】某企業(yè)有甲乙兩個輔助生產(chǎn)車間，采用交互分配法分配輔助生產(chǎn)費(fèi)用。某月交互分配前，甲乙車間歸集的輔助生產(chǎn)費(fèi)用分別為75000元和90000元。甲車間向乙車間交互分配輔助生產(chǎn)費(fèi)用2500元，乙車間向甲車間交互分配輔助生產(chǎn)費(fèi)3000元。當(dāng)月，甲車間向輔助生產(chǎn)車間以外的受益部門分配的輔助生產(chǎn)費(fèi)用為（）元。
A.75000
B.74000
C.75500
D.72500
4【單選題】某企業(yè)有甲、乙兩個輔助生產(chǎn)車間，采用交互分配法分配輔助生產(chǎn)費(fèi)用，2017年5月分配輔助生產(chǎn)費(fèi)用前，甲車間通過“生產(chǎn)成本——輔助生產(chǎn)成本”歸集輔助生產(chǎn)費(fèi)用21.6萬元；當(dāng)月交互分配時，甲車間由乙車間分入輔助生產(chǎn)費(fèi)用1.4萬元，向乙車間分出輔助生產(chǎn)費(fèi)用1.8萬元，不考慮其他因素，由甲車間向其他部門分配的輔助生產(chǎn)費(fèi)用為（）萬元。
A.21.6
B.21.2
C.22
D.23
5【單選題】某企業(yè)本月生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品分別耗用機(jī)器工時50000小時和70000小時，當(dāng)月車間設(shè)備維修費(fèi)96000元（不考慮增值稅），車間管理人員工資24000元，該企業(yè)按照機(jī)器工時分配制造費(fèi)用。不考慮其他因素，當(dāng)月甲產(chǎn)品應(yīng)分擔(dān)的制造費(fèi)用為（）元。
A.14000
B.10000
C.40000
D.50000
6【多選題】下列各項中，影響企業(yè)廢品凈損失的有（）。
A.可修復(fù)廢品的修復(fù)費(fèi)用
B.不可修復(fù)廢品的生產(chǎn)成本
C.應(yīng)由責(zé)任人賠償?shù)膹U品損失
D.回收的廢品殘料價值
7【單選題】已知第一道工序定額工時為60小時，第二道工序定額工時為40小時，兩道工序*均完成50%，則第一道工序完工率（）。
A.60%
B.50%
C.40%
D.30%
8【單選題】下列方法中需要進(jìn)行成本還原的有（）。
A.綜合結(jié)轉(zhuǎn)分步法
B.*行結(jié)轉(zhuǎn)分步法
C.分項結(jié)轉(zhuǎn)分步法
D.簡化分批法
9【單選題】某企業(yè)產(chǎn)品入庫后發(fā)現(xiàn)可修復(fù)廢品一批，生產(chǎn)成本為20萬元，返修過程中發(fā)生直接材料2萬元、直接人工3萬元、制造費(fèi)用4萬元，廢品殘料作價1萬元已回收入庫。不考慮其他因素，該企業(yè)可修復(fù)廢品的凈損失為（）萬元。（
A．28
B．20
C．29
D．8
10【單選題】單位應(yīng)結(jié)合自身管理特點(diǎn)和實(shí)踐需要選擇適用的管理會計工具方法，下列各項中，這種做法體現(xiàn)的管理會計應(yīng)用原則是（）。
A.戰(zhàn)略導(dǎo)向原則
B.適應(yīng)性原則
C.融合性原則
D.成本效益原則
11【單選題】下列各項中，可應(yīng)用于企業(yè)成本管理領(lǐng)域的管理工具方法是（）。
A.**性分析
B.變動成本法
C.*衡計分卡
D.本量利分析
12【單選題】某企業(yè)2017年10月31日，M產(chǎn)品完工產(chǎn)品數(shù)量150件，在產(chǎn)品數(shù)量50件，*均完工程度40%，發(fā)生的生產(chǎn)總費(fèi)用為173400元，原材料隨生產(chǎn)過程陸續(xù)投入，采用約當(dāng)產(chǎn)量法分配完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品的成本。期末M產(chǎn)品完工產(chǎn)品的成本是（）元。
A.153000
B.104400
C.69360
D.130500
13【單選題】下列各項中，關(guān)于產(chǎn)品成本核算分批法的特點(diǎn)表述正確的是（）。
A.一般不需要在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間分配成本
B.需要按步驟結(jié)轉(zhuǎn)產(chǎn)品成本
C.每月需要計算完工產(chǎn)品的成本
D.產(chǎn)品成本計算期與產(chǎn)品生產(chǎn)周期完全不一致
14【單選題】某企業(yè)只生產(chǎn)一種產(chǎn)品，采用約當(dāng)產(chǎn)量比例法將生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間進(jìn)行分配，材料在產(chǎn)品投產(chǎn)時一次性投入。月初在產(chǎn)品直接材料成本為10萬元，當(dāng)月耗用材料成本為50萬元，當(dāng)月完工產(chǎn)品30件，月末在產(chǎn)品30件，完工程度60%，本月完工產(chǎn)品成本中直接材料成本為（）萬元。
A.30
B.22.5
C.25
D.37.5
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