青年教師座談會發(fā)言材料
敬的各位領導,各位同事:
大家下午好,很榮幸能代表青年教師代表發(fā)言,我發(fā)言的題目是《做一個有追求的青年教師》。
xx年10月我有幸進入xx四中工作,一年多的學習和工作生活,讓我慢慢熟悉了這所美麗的學校,結識了一批優(yōu)秀的中青年教師 。在領導的關心和同事的幫助下,我適應了新的工作環(huán)境,學習到不少的知識 。在這個物質主義喧囂的時代,靜下心來潛心從教顯得艱難,神圣而清貧的尷尬處境,讓一些同志對職業(yè)產生了懷疑,安貧樂道對許多人來說并非易事 。我常想與其抱怨生活,不如以積極地心態(tài)去面對生活,做個平庸的教師是一生,做個有信仰有追求的教師也是一生,誰甘心平庸呢?今天我在四中工作,分享著四中過去的光榮與成績,但是要把這份光榮和成就傳承下去,就需要我們青年教師去拼搏,去贏取,去創(chuàng)造,為她掙得更多的榮譽。記得上學期青年教師培訓會上,黃主席和蔣建華老師,分別就自己的成長經歷,為青年教師做了精彩的發(fā)言,他們的報告為青年教師的成長提供了一種可借鑒的模式,展現了每一位優(yōu)秀教師成長的背后,都是一個追求的過程,一個拼搏的過程,一個不斷學習的過程。
這個學期由于工作的需要,學校安排我接任高二文三班班主任工作,我首先感到的是責任重大,擔心自己經驗不足,搞不好工作,辜負了學校的信任,耽誤了學生的前途。之后領導找我談話幫我分析班級學生的情況,提出很多有針對性的意見和建議,鼓勵我要對自己有信心 。我想在困難面前不氣餒,在責任面前不回避,是每一位青年教師都應該做出的選擇,只要用心去做,一定能夠圓滿完成學校安排的各項工作,為學校的發(fā)展盡一份自己的力量。接班伊始,我找到班級的每一位同學談心,征求他們對于班級管理的意見,表明自己對于加強班級管理的決心,請班委會起草班級公約,爭取學生對班級管理工作的支持 。經過一段時間的努力,班級在出勤和衛(wèi)生方面,取得了很大進步,曠課,遲到的現象基本消除,班級的衛(wèi)生狀況大大改善,班風學風也有了好轉。在學校領導的支持下,我們班在3月17號,舉行了“感恩主題班會”活動,邀請了藥都活雷鋒張西軍老人,親臨班會現場,在聆聽身邊的先進事跡后,學生受到了一次深刻的教育,立志要做一個像張老一樣對社會有貢獻的人。班會中我還邀請八位家長,在百忙之中參加班會活動,當學生面對自己的父母,把自己對父母十幾年來的感激之情形成文字,在父母面前大聲讀出來的時候,我看到幾位家長感動得熱淚盈眶,即使是平時習慣不好,學習并不突出的學生,讀出那久違的感謝時,他們的家長也一樣感動地流淚。通過這次班會活動,使學生心靈接受了一次洗禮。班會之后,很多同學精神上變化很大,學習上也更有勁頭 。結合學校團委開展的志愿者活動,我們班級先后開展了關愛環(huán)衛(wèi)工人,體會勞動的辛苦和光榮志愿者活動 。開展為期一年的定額按月資助品學兼優(yōu)且家庭貧困的我縣耿皇鄉(xiāng)九年級同學王振標每月200元生活費,獻愛心助學活動 。通過這些活動,增強了班級的凝聚力和集體榮譽感,促使學生領會父母的辛勤付出,感受社會真愛,積極回報社會,盡力幫助身邊的困難同學。
盡管這些與我們追求的目標仍有不少差距,但是我們的學生在慢慢進步,作為班主任我為他們的進步感到欣慰。有時我在想我們從事的職業(yè)是能影響一個學生一輩子大事業(yè),在他們人生中最重要的階段,我們陪伴他們成長,在他們的生命中留下厚重的一筆!我們的思想和觀念通過他們影響更多的人,我們其實在做一件了不起的大事情!我們的職業(yè)因而神圣!當然班主任工作也會遇到一些困擾和苦惱,但是困擾也是促使自身成長的外在條件,就像人生要經歷酸甜苦辣一樣。一個教師若沒有從事過班主任工作,就不能很快地成長,同時也是一種缺憾。
相信在學校的關心支持下,在青年教師共同的努力下,我們學校的青年教師,一定會不負所托,不辱使命,為學校做更多的工作。謝謝 。
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