教子心得
教子心得
教子,詞條主要講述出自顏之推的《顏之推·顏氏家訓(xùn)·第二篇》中的故事,借事育人。下面是小編整理的教子心得,供大家閱讀。
教子心得(一):
教育孩子我也沒經(jīng)驗(yàn),只是有一些心得,此刻孩子快樂健康成長是我最大的心愿,下方我就將我的一些心得與大家一齊分享,期望不會(huì)誤導(dǎo)大家。
1、首先我認(rèn)為孝順父母是最起碼的德行,不管是多不好的人,只要他孝順父母,就不會(huì)壞到哪里去,反過來,不管這個(gè)人多么成功,如果他連自我的父母都不孝順,我認(rèn)為不能認(rèn)同他的成功。我們會(huì)經(jīng)常給孩子講一些中國的孝道,讓他明白以孝為先的道理。
2、其次孩子成長過程中重要的是品德,從小我們就嚴(yán)格要求孩子要誠實(shí)、忠厚、我們也從來都相信孩子是不撒謊的。經(jīng)常鼓勵(lì)他要樂于助人,要有群眾榮譽(yù)感,盡可能多為班級(jí)、同學(xué)做事,我始終認(rèn)為幫忙別人就能夠提升自我。這一點(diǎn)我們認(rèn)為父母對(duì)孩子的言傳身教是關(guān)鍵,父母的一舉一動(dòng),一言一行都影響著孩子。我們家長也盡可能要嚴(yán)格要求自我,做一個(gè)講道德禮貌的人。
3、學(xué)習(xí)上,在5歲前,我們主要注重開發(fā)孩子的智力,每一天早上一齊來第一件事就是打開DVD給孩子聽古典音樂,從來不管他是否能聽明白或者是否在聽,我們只管開機(jī)。但我從孩子的反應(yīng)中得知,他是聽了的,因?yàn)樗袝r(shí)會(huì)告訴我:媽媽這首曲好聽,明天還聽這首。甚至在他自我彈鋼琴時(shí),聽過的曲子很快他能記下來,他學(xué)彈鋼琴也是他自我決定的,雖然到此刻他彈的不好,但他什么時(shí)候都覺得自我的愛好有鋼琴,也每一天堅(jiān)持彈半個(gè)鐘以上。此刻我覺得孩子的智力還算能夠,應(yīng)與他從小聽音樂有必須的關(guān)系。
4、培養(yǎng)孩子的自學(xué)潛力,從他兩歲開始我們就給他訂書,由我們給他念動(dòng)畫故事到教他自我閱讀,從中讓他的語言潛力得以提高,并養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我們每年都會(huì)給他購一些適合他學(xué)習(xí)的書籍,此刻他大了,能夠自我挑選書了,這幾年基本上按他自我的興趣購書。不要小看小孩子的自學(xué)潛力,只要他去看了,去做了,他就能學(xué)會(huì),學(xué)好。
5、給孩子營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,在我們家里,客廳被他撤掉了,改為他的學(xué)習(xí)、游樂的天地。這個(gè)天地是他自我要求要的,讀二年級(jí)的時(shí)候,他告訴我,是否能給他一個(gè)屬于自我的天地,在里面,他能夠自由地學(xué)習(xí)、彈琴、玩游戲、聽音樂,看書,我說,你能夠在你自我房里自由呀,他說房里是睡覺的,不正規(guī),就這樣我們就將客廳改為他的自由天地了。這樣也好,電視機(jī)搬走了他也就不成天想著看電視了,自我安排好時(shí)間,只要作業(yè)做完了,就能夠自由地在他的天地里做他自我喜歡做的事。我們下班回來抽時(shí)間與他一齊在他的天地里呆一個(gè)鐘,我感覺到都是一種享受。
6、給孩子創(chuàng)造和諧的家庭氛圍,讓孩子感受到愛和被愛。在家里,只要是牽涉到孩子的事情,我們總是征求孩子的意見和他商量之后再做決定的,我覺得尊重孩子太重要了。
7、培養(yǎng)他做一個(gè)努力上進(jìn)、快樂、朝氣的孩子,鼓勵(lì)他參與各種活動(dòng),培養(yǎng)他多種愛好,盡量滿足他學(xué)習(xí)上的需要。我們從不因?yàn)楹⒆拥哪炒问《肛?zé)或懲罰他,我們不看重他的分?jǐn)?shù),總是告訴他:考多少分都不罵你,只要你認(rèn)真學(xué)就行。孩子只要認(rèn)真學(xué)習(xí)了,相信他的成績也不會(huì)太差。我試過有一段時(shí)間,因?yàn)樗淖謱懙貌缓茫R他了,罵得多了,他就不自信,情緒低落下來,字也沒進(jìn)步,之后想想,我應(yīng)多看他的優(yōu)點(diǎn),多鼓勵(lì)他,想信只要他認(rèn)真寫以后字也能寫好的。
8、和他做朋友,多花時(shí)間聽他講訴,陪他、配合他玩看來很幼稚的游戲。我們常常在生活中,在玩耍時(shí)教育孩子,鼓勵(lì)孩子多提問題,對(duì)孩子的任何問題不厭其煩地回答,回答不上的就與他一齊查電腦或書籍。我們始終給他灌輸自信的理念。賞識(shí)孩子所作的一切努力,賞識(shí)孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步,甚至賞識(shí)孩子的失敗,賞識(shí)孩子的惡做劇,讓孩子感到家長永遠(yuǎn)是他的后盾。
9、用心配合老師教育,教孩子信任老師,孩子只有信任老師,他才會(huì)以最大的熱情去理解老師的教導(dǎo)。經(jīng)常和孩子談?wù)摗⒔涣鲗W(xué)校和老師的狀況,盡量抽時(shí)間參加學(xué)校的親子活動(dòng)。
此刻這個(gè)浮燥的社會(huì)擁有健康心態(tài)對(duì)孩子很重要,不要給孩子太多的壓力。只期望我們的孩子健康快樂的成長。
教子心得(二):
(1)父母以身作則,做孩子的榜樣,學(xué)校用心引導(dǎo),雙方共同努力
我們認(rèn)為要教育好孩子,首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,只有自我做了,孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理,而自我不能作為孩子的榜樣,那么,這種教育,但是是金玉其外,敗絮其中的教育,是絲毫起不了作用的。同時(shí),學(xué)校的教育也是同等的重要,只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生,對(duì)孩子而言,這是他引以為自豪的事,也是一種促進(jìn)力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦,但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象,那是一個(gè)榜樣,使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真。孩子已經(jīng)上初一,雖然母親不在身邊,孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下,不僅僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步,成為了一個(gè)懂事的好孩子。
(2)營造家庭學(xué)習(xí)氣氛,讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣
聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事,他的心得體會(huì)是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛,讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每一天晚上吃完飯后,他和妻子就出去散步,女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子,就去寫作業(yè),他們回到家,在孩子做作業(yè)時(shí),從不看電視,各自拿一本書看,時(shí)間久了,孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣,女兒和侄女經(jīng)常相互比,看誰學(xué)習(xí)好,看誰學(xué)的晚,去年高考,兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢(mèng)想的大學(xué)。
(3)培養(yǎng)孩子的興趣,興趣是最好的老師
兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲,我對(duì)他說,玩能夠,你也能夠玩出新花樣,比如,做幻燈片之類,拿給別的孩子看時(shí),多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片,時(shí)常還叫別的孩子欣賞,并教會(huì)他們。兒子此刻喜歡上了英語,剛開始的時(shí)候,我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語,讓他也去跟著學(xué),如今,他已經(jīng)越學(xué)越有興趣,對(duì)媽媽說:“我班上有一個(gè)英語說得很好的同學(xué),我也要跟他一樣”?吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語,我很欣慰。我明白兒子的語文不太好,我有時(shí)替他著急,真期望他能把語文提高一下,可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語,我還是高興的答應(yīng)了。
(4)處罰孩子要適當(dāng),用心引導(dǎo)孩子,做孩子的好朋友
記得兒子在小時(shí)候,有一次拿家里的錢,沒有經(jīng)過父母同意,買了許多玩具,我們明白后,讓他退回了玩具,并打了他,打得很重,以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,寫字很差,我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍,結(jié)果我們吵打起來,兒子說他已經(jīng)盡力了,一時(shí)難以改變,我向兒子認(rèn)了錯(cuò),同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的,兒子也認(rèn)了錯(cuò),此刻我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天,其樂無窮。
教子心得(三):
孩子,是每一位父母心中的寶貝,我們都盼望著她們茁壯地成長,在教育孩子的過程中,除了老師之外,父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。
女兒今年6周歲半,剛上小學(xué)一年級(jí),在教育孩子成長的過程中,我最深的體會(huì)是:
一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉
家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所,家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情,在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家,是教子的第一步,家人之間要相親相愛,和睦相處。在這方面,我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要
女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng),我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ),在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德,借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病。比如:給她講講“孔融讓梨”的故事,并付諸于實(shí)際行動(dòng),讓她明白尊敬長輩的道理;告訴她幫忙別人是件很開心的事,讓她明白就應(yīng)助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí),常和女兒做連句的游戲,我說上句:“妹妹摔倒了!迸畠哼B下句:“我立刻把她扶起來!睒反瞬黄。
三、讓孩子“自我來”,培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理潛力
成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成人重視與否,教育方法正確與否,首先是觀念問題。有些家長望子成龍,學(xué)習(xí)上不斷加大壓力,生活上關(guān)懷備至,卻將良好行為習(xí)慣置之腦后,聽之任之。我認(rèn)為孩子愛勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng),不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德,而且能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、職責(zé)感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力。因此,在我女兒很小時(shí),我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如:收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等,當(dāng)然,孩子干活常常不必須能夠干不好,就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們。只要孩子作出了努力,家長就要充分肯定。對(duì)他們來說是一種挑戰(zhàn),需要孩子付出很大努力。
四、讓孩子少一點(diǎn)壓力,多一份簡單
在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松,每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑,并利用這一時(shí)間,了解孩子的精神需要,并經(jīng)常和孩子談心,隨時(shí)觀察其身心的變化,善于利用生活小事,敞開心扉,學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自我的孩子,善于捕捉她身上的閃光點(diǎn),不要將子女與別人的孩子相比,將子女的此刻和過去進(jìn)行比較,縱向看進(jìn)步,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績,使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì),提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的心田是敏感的,撒下什么樣的種子就會(huì)開出什么樣的.花果,就會(huì)有什么樣的收獲,因此,我真誠地期望家長們?nèi)鱿碌氖敲利、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,順其自然,因材施教,讓孩子輕簡單松學(xué)習(xí),要相信:是金子總是會(huì)發(fā)光的!
教子心得(四):
以下談?wù)勎业乃狞c(diǎn)教育觀。
1、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好
我孩子上小學(xué)的時(shí)候,由于思考到孩子的年齡比較小,為此在小學(xué)教育時(shí)期,基本上是尊重孩子的合理推薦。相對(duì)而言,對(duì)他的事情管的不是很多,課外時(shí)間他想做什么就做什么,想?yún)⒓邮裁磁d趣學(xué)習(xí),我和他爸爸基本上都會(huì)尊重孩子的興趣選取。期望孩子在很小的時(shí)候,在各個(gè)方面都嘗試一下,興趣廣泛。
我的孩子課外興趣愛好很多,學(xué)習(xí)方面,在學(xué)而思報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班,報(bào)奧數(shù)班主要是因?yàn)楹⒆訉?duì)奧數(shù)十分感興趣,她總能想出幾種解題思路。孩子看自我班里有一些學(xué)生都在外面專門地學(xué)習(xí)奧數(shù),于是也嚷著要學(xué)。她說和同學(xué)一齊學(xué)習(xí),要比一個(gè)人學(xué)習(xí)好。首先有濃郁學(xué)習(xí)的氛圍,其次還有專門的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在文藝方面,我們?cè)谏倌陮m學(xué)習(xí)了書法,鋼琴,繪畫、舞蹈,聲樂。主要提高孩子的個(gè)人修養(yǎng),使孩子成為興趣廣泛,全面發(fā)展的人。
2、全面權(quán)衡學(xué)習(xí)和興趣的主次關(guān)系
隨著年齡的增長和學(xué)習(xí)環(huán)境的變化,很多事情都需要孩子親自處理。初中的學(xué)習(xí)不一樣于小學(xué),初中的課程相比較小學(xué)的要多,為此孩子很苦惱自我的課余時(shí)間不夠用,書法,鋼琴,繪畫、舞蹈,聲樂都是孩子的最愛,同時(shí)初中的學(xué)習(xí)也是作為學(xué)生最重要的事情,如何取舍?
我透過和孩子班的老師溝通,我指導(dǎo)孩子要把學(xué)習(xí)放在第一位,興趣放在第二位。孩子也很聰明的將自我大部分時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,而將自我的很少一部分時(shí)間放在自我的興趣愛好上。這樣的取舍使孩子明確了學(xué)習(xí)方向,進(jìn)入人大附實(shí)驗(yàn)班以來,成績穩(wěn)定,同時(shí)還是班里文藝活動(dòng)用心分子。
3、興趣是孩子樂于學(xué)習(xí)的前提條件
我十分認(rèn)同盧梭說過的一句話:"教育的藝術(shù)是使孩子喜歡你所教的東西。"我的孩子從小到大一共學(xué)習(xí)了很多東西,比如:鋼琴、繪畫、外語等。學(xué)習(xí)這些都是孩子自我選取的。如果孩子不喜歡,我絕對(duì)不會(huì)讓他去學(xué)。我們家的教育原則:孩子主動(dòng)選取,全家全力支持。
孩子樂于學(xué)習(xí)的前提條件就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我十分不贊成一些家長的做法,孩子根本不想學(xué)樂器,父母的卻一廂情愿,用省吃儉用攢起來的錢逼著孩子學(xué)習(xí)很多東西,我認(rèn)為這是沒有必要的。這樣很容易造成孩子的逆反心理和厭學(xué)情緒。我的一個(gè)同事自我彈鋼琴,非要自我的孩子學(xué)鋼琴,而他的孩子對(duì)鋼琴根本不感興趣。每一天孩子都要被逼著彈幾個(gè)小時(shí)的曲子。結(jié)果孩子見到鋼琴,心理就不舒服。所以在那里提醒廣大家長,孩子不喜歡做的事情,家長千萬不要逼著孩子去做。興趣才是孩子學(xué)習(xí)的最好動(dòng)力。
4、提前學(xué)習(xí)讓我的孩子更加自信
進(jìn)入初中,這種變化對(duì)于孩子來講是全方位的,新同學(xué)、新老師、還有新課本、新知識(shí),最重要的是新的教學(xué)方式。
初中老師更強(qiáng)調(diào)課堂知識(shí)的講授,初中的課業(yè)量比小學(xué)要多,留的家庭作業(yè)也比小學(xué)多,但監(jiān)察則相對(duì)寬松,更多的是用考試排行等方式來刺激孩子的學(xué)習(xí)用心性。為此考試成了衡量孩子學(xué)習(xí)成績的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?纯慈舜蟾街邪嗬锸裁礃拥暮⒆幼孕?當(dāng)然是成績好的學(xué)生,這樣的學(xué)生很得老師的喜歡。
初中的孩子主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué),應(yīng)對(duì)這幾個(gè)科目的學(xué)習(xí),透過多次和學(xué)而思的老師溝通交流后,我對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),哪科不行,就補(bǔ)哪科。同時(shí)孩子還會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)需要,提出提前學(xué)習(xí)一些知識(shí)。比如今年開學(xué)后孩子就進(jìn)入初三了,初三的時(shí)候會(huì)增加一門新課--化學(xué),這門課對(duì)初二的孩子來說完全是新的,沒有什么基礎(chǔ)。為此我的孩子選取在初二放暑假的時(shí)候提前學(xué)習(xí)化學(xué)。笨鳥先飛,這樣才能夠比別人飛得更高、更遠(yuǎn)。
但愿普天下的孩子,都能夠樂學(xué)、善思、敢為,品學(xué)兼優(yōu),茁壯成長,成為社會(huì)的棟梁之材!
教子心得(五):
1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的職責(zé),要由父母共同承擔(dān),哪一位都不能放下自我的職責(zé);同時(shí),父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育職責(zé)創(chuàng)造條件,在教育孩子上有分工有合作,不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育職責(zé)、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的狀況下,才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。多給孩子欣賞的目光,有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì),有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光,就會(huì)看到孩子與眾不一樣的長處和優(yōu)點(diǎn),看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,肯定她,堅(jiān)持鼓勵(lì)她,耐心引導(dǎo)她,平和看待她,并以實(shí)際行動(dòng)支持她,孩子就會(huì)把自我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,這一點(diǎn)是很必要的。
3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動(dòng)向班主任介紹孩子的狀況。比如我們?cè)趧傞_學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)證明:孩子膽小、老實(shí),請(qǐng)老師給予關(guān)照。之后,經(jīng)常向班主任及老師了解狀況,堅(jiān)持每一天看一看聯(lián)系本、并簽字,將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào),這樣便于和班主任及時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的潛力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量,更就應(yīng)看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長,家長很重要,老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來,孩子進(jìn)步很大,已經(jīng)能自覺地用心主動(dòng)舉手發(fā)言,發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子透過班主任及老師的培養(yǎng),變得自信、開朗了,也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友。在這方面,作為家長感到十分欣慰。
4、注重與孩子日常交流,幫忙孩子克服缺點(diǎn)。我們十分注重與孩子的交流,讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),自我有哪些不足的地方需要改善。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病,總是把加法當(dāng)減法,減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計(jì)一些作業(yè),其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤,故意請(qǐng)她當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次,在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了。針對(duì)她吃飯慢的不良習(xí)慣,我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣,給她講明道理:只有把自我的事盡快做好了,才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西。
5、不要輕易對(duì)孩子發(fā)火。我們覺得,經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了,覺得你發(fā)火沒什么大不了的事,二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履悖顾龑?duì)你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火,她就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂,家長就了解不到孩子的真實(shí)狀況,這樣教育起來就會(huì)被動(dòng)。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,只能慢慢來。
6、充分尊重孩子的天性,并培養(yǎng)她學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。好奇心、豐富的想象力和爭強(qiáng)好勝是孩子成長的三大要素。因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子都比較小,天性好玩,在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松,去做自我喜歡的事。同時(shí),孩子每一天要上六節(jié)課,十分辛苦,每一天回家都很累。在這方面,作為家長,一是為她做好各種后勤服務(wù)工作,加強(qiáng)補(bǔ)充營養(yǎng),幫她解乏;二是教她自我學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。比如聽聽音樂,閉目養(yǎng)養(yǎng)神、簡單活動(dòng)一會(huì)兒等等(當(dāng)然,最好是學(xué)校每個(gè)星期三下午讓低年級(jí)的學(xué)生在家學(xué)習(xí),借此機(jī)會(huì)適當(dāng)調(diào)整一下)。等疲憊過后立刻是一個(gè)智力的高峰,在這個(gè)時(shí)段內(nèi),再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。
教子心得(六):
有人說好成績=興趣+方法+勤奮,對(duì)這一點(diǎn)我們深信不疑。
關(guān)于興趣,重要的是避免孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心理,小時(shí)候起就鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成作業(yè),用欣賞和鼓勵(lì)的態(tài)度陪伴她。孩子因?yàn)樽砸言趯W(xué)習(xí)而收獲了知識(shí)的積累,和學(xué)業(yè)的進(jìn)步,產(chǎn)生的喜悅也是引發(fā)興趣的一個(gè)因素。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和批評(píng)都是手段,但相較于批評(píng)我們更傾向于欣賞和肯定。我們要去夸獎(jiǎng)的就應(yīng)是孩子的付出而不是結(jié)果。讓孩子在付出中得到樂趣。孩子在學(xué)習(xí)的過程中如果經(jīng)常遭受批評(píng),在內(nèi)心是否會(huì)引發(fā)抗拒呢,答案是肯定的,量變和質(zhì)變是一個(gè)過程的,抗拒多了自然沒興趣。十分感謝檳榔小學(xué)引入的一堂關(guān)于賞識(shí)教育的演講,給了我們一些理念,使得作家長的我們懂得了去對(duì)照和檢視自我的行為,對(duì)于出現(xiàn)的不恰當(dāng)?shù)姆绞胶头椒ㄟM(jìn)行修正。至于賞識(shí)是不是都適用于每一個(gè)孩子,大家肯定不這么認(rèn)為。每個(gè)孩子都有自已的特點(diǎn)和秉性,了解和順應(yīng)就好。學(xué)校的老師是專家,每一次家長會(huì)老師都會(huì)留很多家長進(jìn)行各別的輔導(dǎo),家校互動(dòng)多了,更容易找到適合孩子的方式。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。是老師和家長的愛給了孩子很多的信心和動(dòng)力,哪怕有些不如意,也能夠去用心的應(yīng)對(duì),對(duì)學(xué)習(xí)和探求知識(shí)懷有一份興趣和一份職責(zé)。
關(guān)于方法,告訴孩子要找方法,孩子學(xué)習(xí)是有方法的,按老師要求的去做就是個(gè)很基本的不走彎路的方法,這些方法都是多年實(shí)踐總結(jié)出來的,沒必要去懷疑、挑戰(zhàn)或挑剔這些。有了方法要做的就是堅(jiān)持了。堅(jiān)持一件事也簡單,養(yǎng)成習(xí)慣就好,一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是二十一天,九十天也就有個(gè)結(jié)果了。因此,和孩子一齊努力下,給他給她,他們所能理解和愿意理解的幫忙。共同去達(dá)成個(gè)目標(biāo)。在那里,要表達(dá)的是方法不是我們能替代孩子去尋求或驗(yàn)證的,孩子是學(xué)習(xí)的主人,我們給的是引導(dǎo)不是去替代。是鼓勵(lì)也能夠是不如意時(shí)的一份理解和寬慰。在那里,我們能夠一齊分享的是有時(shí)候“懶惰”的父母能夠培養(yǎng)一個(gè)勤快的孩子,我經(jīng)常更孩子說你自我想吧,還有就是自我想一想吧,沒有了依靠逼得自我得動(dòng)動(dòng)腦筋,或者是自我先動(dòng)了腦筋在求助吧。在我們家里母親是經(jīng)常拒絕孩子的求助,當(dāng)父親卻經(jīng)常主動(dòng)關(guān)心,他愿意把孩子的卷子拿出來做一遍或做幾道題,然后再一齊分析下,那個(gè)期望杯的練習(xí)題,當(dāng)?shù)牡故怯泻秃⒆右积R討論,鼓勵(lì)她不懂不要隨意放下。孩子的學(xué)習(xí)方法是老師教的,父母影響的,她自我選取的。父母影響孩子學(xué)習(xí)的方法,一方面是共同參與,去誘發(fā)她的思考,另一面還是鼓勵(lì)她自我去尋找。在那里我們還能夠分享的是一些理念,在陪伴孩子成長的過程中我們得變變方法。時(shí)代變了,這個(gè)時(shí)段家長的也得學(xué)習(xí),和孩子有些共同語言,才有有效地影響孩子。她對(duì)你說你真的很過時(shí)的時(shí)候,我們明白了,家長我們得加油了。
關(guān)于勤奮,我們想在一齊共同厘清的是關(guān)于究盡什么是勤奮,古說是廢寢忘食,總也覺得不合理。那該怎樣辦呢,就應(yīng)是要有時(shí)間管理和提高效率這個(gè)概念。在我們家里,母親的時(shí)間管理經(jīng)常出問題,問題多了就想改。于是經(jīng)產(chǎn)問孩子你計(jì)劃如何,孩子也經(jīng)產(chǎn)問父母你們的計(jì)劃呢。就這樣我們?cè)诨?dòng)中一齊提升自已的時(shí)間概念。
教子心得(七):
我和大多數(shù)家長一樣,都是普普通通的,不會(huì)有什么驚天動(dòng)地的壯舉感染或教育孩子。我的教育方法雖然不能算是最科學(xué),但我注重從小培養(yǎng)孩子,正確引導(dǎo)、鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子做人、做事、成材、成長。我覺得這正是家庭教育最需要的。下方談?wù)勎医逃优膸c(diǎn)心得體會(huì)吧。
一、重視從小培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
父母是孩子的第一任教師,要想使孩子有好的品質(zhì),就務(wù)必從小好好培養(yǎng)。當(dāng)孩子還在幼兒園時(shí),我就注意到這一點(diǎn)。譬如,要求他把大的水果拿給小朋友,自我吃最小的;把自我最喜歡的玩具拿出來與小朋友一齊玩等。上小學(xué)后,我又教育他要關(guān)心、幫忙他人,不要事事處處總思考自我的利益等。久而久之,我發(fā)現(xiàn)孩子的私心慢慢地少了。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是從小就慢慢養(yǎng)成的。我經(jīng)常給子女講道理,激勵(lì)子女要用心上進(jìn),努力學(xué)習(xí)。教育子女要按時(shí)完成作業(yè),多閱讀課外知識(shí)。習(xí)慣養(yǎng)成了,我?guī)缀醪挥貌傩暮⒆拥淖鳂I(yè)狀況。甚至是寒暑假期間,金豐也自覺地每一天做一陣子作業(yè)才出去玩耍。
二、重視和孩子的溝通。
無論生意多忙,我都會(huì)問問孩子的學(xué)習(xí)狀況。問他作業(yè)完成沒有,問他老師講課能不能聽明白,問他作業(yè)有沒有不懂的地方。鼓勵(lì)他遇到不懂的要多問。雖然是簡單的幾句問話,但是卻讓孩子明白你是關(guān)心他的學(xué)習(xí)的,從而讓他不敢有所放松;讓孩子明白你對(duì)他的期望,從而讓他有上進(jìn)的動(dòng)力。
孩子的內(nèi)心世界很豐富。要了解孩子,只能用心換心,用信任贏得信任。要保護(hù)孩子的自尊,培養(yǎng)自信。要透過細(xì)心的觀察,傾心的交談,悉心的照顧,耐心的幫忙,了解孩子成長的煩惱、心靈的需求。要多跟孩子說說悄悄話,做孩子的心理醫(yī)生,激發(fā)孩子上進(jìn)的愿望。
此外,我還重視教授孩子與人相處的方法。與同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫忙。
三、重視激勵(lì)機(jī)制的使用。
我給孩子的學(xué)習(xí)定了一個(gè)目標(biāo)分,到達(dá)了目標(biāo),就有必須的精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。金豐對(duì)閱讀很有興趣,我會(huì)獎(jiǎng)他喜愛的書給他。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),使孩子對(duì)學(xué)習(xí)更充滿了興趣。
四、尊重孩子的興趣。
金豐也和其他的孩子一樣,喜歡看電視,我沒有一味的反對(duì),而是教他要懂得節(jié)制。他喜歡看書,我鼓勵(lì)他,支持他,經(jīng)常給錢他買書。有時(shí),他整天呆在家里看書,我又會(huì)鼓勵(lì)他多出去活動(dòng),勞逸結(jié)合,科學(xué)地學(xué)習(xí)。
天下沒有哪個(gè)父母不愛自我的子女,沒有哪個(gè)父母不望子成龍,望女成鳳的!但是教育子女成材都需要花點(diǎn)心思,講究方法。期望天下的父母都能找到適當(dāng)?shù)姆椒ń逃晕业淖优?
教子心得(八):
當(dāng)好孩子的第一任老師是我們每一位家長都要經(jīng)歷的事情。當(dāng)我們的孩子瓜瓜墜地的那一刻起,我們就責(zé)無旁貸的要承擔(dān)起養(yǎng)育他并且要教育他的職責(zé)。我是一位兩個(gè)孩子的母親,在教育孩子的問題上也許我更有心得,在那里,我想和大家就教育孩子的問題來共同探討一下,一是把我教育孩子的那些好的心得與大家分享,二是想吸取一下大家在教育孩子的問題上更好的經(jīng)驗(yàn)。
首先我要強(qiáng)調(diào)的是,既然我們是孩子的父母,那我們就不就應(yīng)讓我們的父母去幫忙我們來教育我們的下一代。因?yàn)槲覀兊母篙吪c我們的孩子之間是有代溝的,他們的教育方法與教育理念在如今這個(gè)年代已經(jīng)過時(shí)了,要想讓我們的孩子在二十一世紀(jì)成為人才,那在教育上方就需要我們自我親自出馬才為上策。雖然我們和孩子之間也有代溝,但比起爺爺奶奶,他們還是更容易理解我們的觀念,而如今很多的父母因?yàn)楦鞣N原因都忽略了親自出馬,來教育和培養(yǎng)我們的下一代。
我本人是一位“職業(yè)”媽媽,自從有了孩子,我放下了工作,在家里專心照顧我的孩子。在撫養(yǎng)他長大的同時(shí)我沒有忘記要好好的教育他,給他打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。在他剛剛學(xué)會(huì)走路但還不會(huì)說話的時(shí)候我就告訴他,媽媽把家里打掃得干干凈凈,你不要把你的玩具隨便擺放,那樣會(huì)讓本來干凈的房間顯得又臟又亂。孩子雖然不會(huì)說話,但我相信他必須能聽的懂我在說什么,也必須能看到我在做什么。每當(dāng)他把自我的玩具到處擺放的時(shí)候,我都會(huì)在他的身后隨手把玩具撿回到他的玩具箱中。久而久之,他明白了,他的玩具不能放在地上或者是其他地方,在他不玩的時(shí)候,玩具必須要放回箱子里面。從此他每次玩玩具時(shí)都會(huì)從自我的箱子里拿一兩件出來,不想玩了就放回箱子里面。這雖是一個(gè)小小的舉動(dòng),但他卻讓我的孩子養(yǎng)成了愛干凈的習(xí)慣。還有就是與大人講話,我告訴他,和比自我年齡大的人說話必須要說“您”,你、我、他的稱呼只能和自我的同齡人或者是比自我小的人才能夠說。見到老人,你務(wù)必叫爺爺、奶奶;見到和爸爸媽媽年齡相當(dāng)?shù)娜艘笆迨灏⒁,見到和哥哥年齡差不多的人必須要叫哥哥或姐姐,主動(dòng)叫人這是一個(gè)好孩子就應(yīng)做的。在我的教育下我的孩子不但贏得了街坊四鄰的夸獎(jiǎng),在學(xué)校他一樣贏得了老師們的贊揚(yáng)。
在學(xué)習(xí)方面,我的孩子比較主動(dòng);丶业牡谝患戮褪前咽窒锤蓛簦缓髮懽鳂I(yè)。無論作業(yè)多少,他都會(huì)認(rèn)真的寫完才吃晚飯。一至四年級(jí),他沒有養(yǎng)成自我檢查作業(yè)的習(xí)慣,到了五年級(jí),他主動(dòng)要求自我來檢查作業(yè),因?yàn)樗靼琢俗晕也粫?huì)檢查作業(yè)對(duì)他沒有好處。我在孩子的學(xué)習(xí)上沒有太多的操心,順其自然比較明智。比如他考試沒考好,成績不是很理想,我沒有責(zé)罵,但我也并不是無動(dòng)于衷,我的孩子會(huì)感覺到我默默無聲中的那份失落與期望,更能體諒到我是在給他留著面子,此時(shí)的他會(huì)暗下決心,下一次的考試他會(huì)給我一個(gè)驚喜,給自我一個(gè)交代。
其實(shí)我們的孩子都是二十一世紀(jì)的“神童”,他們或許在某些方面比其他孩子要出眾很多,這就需要我們做家長的多多觀察,多多發(fā)現(xiàn)。我本人不贊成一概而論,例如:聽哪位專家說,孩子要多給贊揚(yáng),少給批評(píng)。我以為每個(gè)孩子都有自我的個(gè)性,假如我們一味的尊崇專家的推薦,對(duì)我們的孩子只說好,不說錯(cuò),也許對(duì)某些孩子而言這樣能夠起到推波助瀾的作用,但更多的孩子則是好壞不分。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子錯(cuò)得離譜時(shí),我們的責(zé)罵也許會(huì)讓他們理解不了,所以才會(huì)有離家出走,跳樓自殺等事件的發(fā)生。當(dāng)然,我們也不能總挑孩子的不是,那樣孩子一樣不會(huì)有好的結(jié)果。最主要的是我們做家長的要用心去和孩子交流,去和孩子接近,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤,及時(shí)幫忙孩子處理棘手的問題。我們不能總把自我擺在家長的位置而忽略了孩子的自尊,也不要總把孩子的尊嚴(yán)放在首位而忘記了我們做家長的職責(zé),針對(duì)自我的孩子,我們要看準(zhǔn)時(shí)機(jī),以不變應(yīng)萬變,把眾多專家的理念總結(jié)到一齊。該尊重孩子的時(shí)候我們必須要放下自我的尊嚴(yán),該提醒孩子的時(shí)候我們要一針見血,該鼓勵(lì)孩子的時(shí)候我們不要吝嗇更多的好詞好句,該讓孩子原諒的時(shí)候我們必須要拿出百分之百的誠意來讓孩子明白,這件事情是我們錯(cuò)了,期望孩子能原諒我們的過錯(cuò)?吹胶⒆硬恍枰魏螚l件和理由的就原諒了我們,此時(shí)我們做家長的心里是否留有愧疚,愧疚我們?yōu)槭裁磿?huì)一向抓住孩子的小辮子久久不肯放手。
教子心得(九):
教育孩子的探索是我們做家長永遠(yuǎn)學(xué)不完的課程。此刻能和各位家長聚在一齊交流教子心得,我深感榮幸,并愿意粗略談一下我教育孩子的體會(huì)。
一、重視與孩子的溝通,走進(jìn)孩子的心里。
要善于傾聽孩子的心聲,每個(gè)人都渴望被了解,渴望被愛,孩子也不例外。要善于傾聽孩子的心聲,“我們說,孩子聽”成了必然的模式,從來沒有留給孩子傾聽的機(jī)會(huì)和時(shí)間,平時(shí)生活中我采取的就是“我們聽,孩子說”,與其做一個(gè)高明的訴說者,不如做一個(gè)高明的傾聽者。如:每一天利用上學(xué),放學(xué)路上,女兒都與我分享許多她在學(xué)校的樂趣或不快,我都盡可能多聽,用簡單語言應(yīng)答她。無論我多忙,都盡量多抽出時(shí)間陪伴孩子,給予她足夠的精神關(guān)懷。比如問問她在學(xué)校的狀況,有時(shí)嘗試著站在孩子的角度思考問題,才能在與孩子的溝通中產(chǎn)生共鳴,才能真實(shí)地了解孩子的想法和需求,才能理解孩子的所作所為,才能使教育產(chǎn)生良好的效果,并且能快速接近我們與孩子的心靈距離。
二、重視心平和氣的教育孩子做人的原則。
首先,培養(yǎng)孩子的孝心,這是做人的根本;其次,教育孩子有一顆感恩的心,讓孩明白一切都值得感謝;再次,就是教育孩子懂禮貌、誠實(shí)守信、正直等優(yōu)秀品質(zhì)。讓孩子明白別人給我們的幫忙,公共場(chǎng)所的禮讓,善意的提醒等都需要向別人表示感謝,做一個(gè)有禮貌的孩子。
三、重視培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的潛力。
我們平時(shí)要先了解自我孩子的潛力――學(xué)習(xí)潛力,交往潛力,動(dòng)手潛力等,只有對(duì)她的潛力水平與潛力范圍做到內(nèi)心有數(shù),這樣當(dāng)她去做任何事情時(shí),我們就能有一個(gè)信任的依據(jù)。我覺得孩子本身也是渴望獨(dú)立的——想要自我的自由。這在我的生活中明顯體現(xiàn)。嘉瑤就是我自我一手帶大的,平時(shí)工作學(xué)習(xí)之余的時(shí)間,都花在她身上,我們家長期是一家三口的生活,相對(duì)與長輩在一齊生活的家庭無疑就給孩子創(chuàng)造了更多獨(dú)立生活的潛力,平時(shí)大人工作忙時(shí)或周六,孩子就自我獨(dú)自在家,先與孩子溝通好,制定好一個(gè)人在家的規(guī)則,第一,務(wù)必完成學(xué)業(yè);第二,在家能夠看電視,玩電腦前務(wù)必與我溝通才行;第二,能夠找小朋友玩,離開家前務(wù)必給我們打電話溝通。還能夠干些簡單的家務(wù),給孩子打理自我生活的機(jī)會(huì),整理自我的房間,整理書柜,書桌等(有時(shí)下雨嘉瑤也會(huì)主動(dòng)收好陽臺(tái)上晾的衣服)。她潛力范圍內(nèi)的事情我們做到鼓勵(lì)自我獨(dú)立完成,杜絕一手包辦,孩子在一天天長大,每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是我給孩子灌輸?shù)臉?biāo)準(zhǔn)。及時(shí)表揚(yáng)做得好的,及時(shí)給予精神上,或小小物資上的滿足,讓她動(dòng)力十足。
四、尊重孩子的選取,鼓勵(lì)孩子多思考。
此刻不少家長為了讓孩子贏在起跑線上,幾乎把所有時(shí)間和精力都放在了各種各樣的學(xué)習(xí)用書,興趣班等。當(dāng)然我也理解各位父母望子成龍望女成鳳的情緒,其實(shí)我們卻忽略了孩子的感受。孩子就應(yīng)有個(gè)快樂的童年,該玩的時(shí)候盡情的玩,該學(xué)的時(shí)候就要認(rèn)真的學(xué)。從小我就注意培養(yǎng)孩子的興趣愛好,從不強(qiáng)加給孩子一些無形的壓力。所以幼兒時(shí)期開始,我就讓孩子自我選取喜歡的興趣班,比如識(shí)字,速算。都只學(xué)過一期,就不愿繼續(xù),這就是所說的“放養(yǎng)式”教育吧。我的孩子在上一年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)口算潛力就比一些孩子要表現(xiàn)得弱,但我相信隨著學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成,和從小的各方面的發(fā)展,不久的將來,她的學(xué)習(xí)會(huì)逐步到達(dá)理想的狀態(tài),鼓勵(lì)孩子多動(dòng)腦去思考問題,平時(shí)能夠多些與孩子一齊分享腦筋急轉(zhuǎn)彎,平時(shí)生活中孩子的疑問也要有選取性的讓她自我先開動(dòng)腦筋想出幾點(diǎn)原因,解決方式,我們?cè)俳o予一些正確的指導(dǎo),或者能夠借助書本查找答案。充分調(diào)動(dòng)孩子的探索、求知欲望。
五、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
認(rèn)真地對(duì)待孩子提出的每一個(gè)問題,我盡可能的耐心回答,有些問題我不能回答的,我就和她一齊上網(wǎng)、查工具書,尋找問題的答案,因?yàn)楹⒆拥拿恳淮翁釂柖际菍?duì)知識(shí)的渴求,需要保護(hù)好她的求知欲望,從而提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。盡可能地創(chuàng)造條件開闊孩子的視野,擁有廣博的知識(shí)和各種潛力,也是她學(xué)習(xí)最主要的動(dòng)力。教孩子掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法,良好的學(xué)習(xí)方法能夠使學(xué)習(xí)事半功倍,關(guān)注孩子的興趣,避免產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
不可將成績單看成是衡量孩子學(xué)習(xí)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn),正視孩子的考試成績,與孩子一齊探討影響成績的因素,做到“到癥下藥”,并及時(shí)補(bǔ)充學(xué)習(xí)。一個(gè)人好不好,其實(shí)還是要看她的全面發(fā)展。平時(shí)多允許孩子出去玩,注意勞逸結(jié),我一般就與孩子溝通好回來的時(shí)間,孩子一向也很守時(shí)。
六、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)校、老師的感情,家校結(jié)合共同承擔(dān)起教育孩子的職責(zé)。
在孩子的生活中,家庭和學(xué)校占用孩子的時(shí)間最多,對(duì)孩子成長的影響也最大。因此,家長和老師之間的溝通是十分必要的。如果家長能適時(shí)地與老師建立長期﹑有效的溝通,并與老師達(dá)成培養(yǎng)孩子的共識(shí),對(duì)孩子的健康成長無疑是十分有幫忙的。一個(gè)班有那么多學(xué)生,老師沒辦法全都了如指掌。而此刻的父母大多都只有這一個(gè)孩子,所以能夠更好的溝通把孩子的教育工作做得更好。
七、重視培養(yǎng)孩子的閱讀潛力。
“讀書破萬卷,下筆如有神!遍喿x能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和閱讀興趣;是提高孩子語言潛力的重要途徑;是孩子智慧發(fā)展的鑰匙;我女兒對(duì)閱讀很感興趣,平時(shí)我就到書店買書的習(xí)慣,有時(shí)也讓孩子參與選書的過程,或者我根據(jù)平時(shí)她的興趣挑選些她感興趣的資料的書籍,比如:《作文大全》、《恐龍時(shí)代》、《十萬個(gè)為什么》、《中外名著》、《動(dòng)物小說》等。有時(shí)挑些好詞,好句,也讓她讀,分享讀書心得,從而慢慢的培養(yǎng)激發(fā)她的閱讀興趣,當(dāng)然這跟學(xué)校,老師對(duì)她的關(guān)心,鼓勵(lì)是分不開的,有有時(shí)她上學(xué)也會(huì)帶些課外書,說是借給同學(xué)一齊看,我覺得我們的孩子一天天的在成長,有時(shí)一舉手,一投足,一句話,讓我這個(gè)做母親的感受到培育孩子,帶給我的快樂是無法用言語來表達(dá)的。和孩子共同成長,一齊體驗(yàn)成長的樂趣,分享成功的喜悅,憧憬完美的未來!
教子心得(十):
我有一個(gè)學(xué)習(xí)刻苦,品學(xué)兼優(yōu)、活潑開朗、充滿朝氣、誠實(shí)正直、樂于助人、自立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛的兒子,他叫伍冰塵,就讀于重慶市沙坪壩區(qū)樹人小學(xué)五年級(jí)三班。他四年來為班級(jí)、為學(xué)校獲得了很多的榮譽(yù),這一切收獲有老師功不可沒的支持和幫忙,同時(shí),也有家長的細(xì)心協(xié)助。下方,我就家長方面和孩子之間的成長故事和大家一齊分享。
我孩子從小性格外向,話多好動(dòng),喜歡看書,也很喜歡問問題。學(xué)前班開始學(xué)習(xí)跆拳道,到小學(xué)二年級(jí)就學(xué)到藍(lán)帶了,他不想學(xué)了,是因?yàn)閷W(xué)到藍(lán)帶就要經(jīng)常打?qū)崙?zhàn),而他年齡小個(gè)子也瘦小,經(jīng)常是前半場(chǎng)很猛,下半場(chǎng)就沒有力氣了。不學(xué)就不學(xué)吧,我也不勉強(qiáng)他。小學(xué)一年級(jí)學(xué)過一年鋼琴,他也不想學(xué)了,我也不勉強(qiáng),也放下了。因?yàn)槲颐靼住芭d趣是最好的老師”,“老師”都沒有了,強(qiáng)迫有什么用呢,只能浪費(fèi)時(shí)間。
但是,這些他都不學(xué)了,那不可能什么都不學(xué)啊,怎樣辦呢?我想他話個(gè)性多,可不能夠把他的缺點(diǎn)變?yōu)閮?yōu)點(diǎn)呢?話多說明思維敏捷呀,再說了,下學(xué)期就三年級(jí)了,三年級(jí)就要正式寫作文了,要不去學(xué)學(xué)寫作?捎忠幌,寫作是很枯燥的,他一個(gè)好動(dòng)又話多的孩子坐不住吧!于是我就去文化館看看有些什么興趣班。
我一看那招生簡章上有主持這項(xiàng)。對(duì),就學(xué)主持,他不是愛說嗎?這就讓他說個(gè)夠,學(xué)這個(gè)也許對(duì)寫作也會(huì)有幫忙。
教主持的老師是話劇團(tuán)的,教得很不錯(cuò),也很喜歡他,所以他興趣也高。
轉(zhuǎn)眼到了半期,老師要求每個(gè)孩子背著朗誦一篇詩或者文章。我們孩子朗誦了一篇名叫《媽媽的愛》的散文。當(dāng)朗誦到“有一次我發(fā)高燒,媽媽背著我去醫(yī)院……”的時(shí)候,我孩子突然朗誦得淚流滿面,失聲大哭,在場(chǎng)的每一位家長和孩子都為之動(dòng)容。課余,老師過來安慰孩子,并說:這個(gè)孩子太有表演天賦了,我們大學(xué)表演班的同學(xué)好多都達(dá)不到這個(gè)水平,他就應(yīng)去學(xué)表演。
就這樣,我們?cè)趯W(xué)主持的同時(shí)又去學(xué)了表演。
其間,孩子去參加學(xué)校和校外的一些主持、表演、演講比賽。雖然他話多,但是比賽卻不是比話多的,是要講實(shí)力的。他的普通話不標(biāo)準(zhǔn),我們家長的普通話也不好,我去問教主持的老師,老師也沒有個(gè)性的辦法,只說平時(shí)注意,慢慢積累。于是我想到了字典。每一次比賽,我都會(huì)把稿子上的有平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音的字全部查字典把他標(biāo)出來。由于孩子每一天作業(yè)多,又要背誦稿子,壓力大,時(shí)間也緊,所以我就會(huì)幫他把這些做了,否則他壓力太大也受不了,畢竟只是一個(gè)8、9歲的孩子呀!
就這樣,在我的精心輔導(dǎo)和鼓勵(lì)下,他的自信心大增,經(jīng)過反復(fù)練習(xí),他的普通話也提高的很快。每次比賽他都會(huì)取的好成績,并且每次電影、電視劇演員海選他都會(huì)脫穎而出。
此刻,孩子除了獲得很多獎(jiǎng)以外,還拍過2部電影,4部電視劇,其中一部兒童電視劇《魔法在我心》,他還主演。記得拍張國立主演的25集電視劇《不如跳舞》時(shí),張國立老師問我:“你家里有人做這行嗎?”我說沒有。他說:“跟我一樣,自學(xué)成才”。言外之意是孩子演的不錯(cuò)。我想這就是天賦吧!
雖然他經(jīng)常請(qǐng)假拍戲,但我也不會(huì)讓他放松學(xué)習(xí),他會(huì)認(rèn)真地自學(xué)功課,仔細(xì)獨(dú)立地完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),不甘落后。如果有不懂的地方,我也會(huì)給予指點(diǎn)。當(dāng)然,除了比賽稿子我要給他查字典寫拼音,拍戲時(shí)我也時(shí)時(shí)陪在他的身邊。因此,我工作的時(shí)間自然少了,所以我的工作上或多或少有些影響?晌矣窒,此刻沒有掙錢將來能夠掙,但是此刻耽誤了孩子以后可不能重新來過呀!所以我選取了寧可耽誤工作不耽誤孩子,把很多精力都放在了孩子身上。我雖然有時(shí)候也會(huì)覺得累,但看到孩子每一點(diǎn)小小的成功,心里又倍感欣慰!
當(dāng)然,我孩子取得這點(diǎn)成績算不了什么,一切才剛剛開始,以后的路還很長。但我想說的是:要想成就孩子的真正幸福,首先要從孩子的興趣愛好去挖掘,投其所好將事半功倍,每一個(gè)孩子都有自我特有的天賦所在,“行行出狀元”這句話需要我們每一個(gè)家長慢慢領(lǐng)會(huì)。不要強(qiáng)迫孩子做他不想做的事情,那樣只能浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,最要緊的是及早發(fā)現(xiàn)孩子的真正天賦給予培養(yǎng),社會(huì)大家庭里才會(huì)各種人才不缺乏。
親愛的家長朋友們,讓我們攜起手來,為成就孩子真正的幸福而努力吧!
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