席慕容《青春》詩歌朗誦1

　　《青春 之二》

　　在四十五歲的夜里

　　忽然想她年輕時的眼睛

　　想起她十六歲時的那個夏日

　　從山坡上朝他緩緩走來

　　林外陽光炫目

　　而她衣裙如此潔白

　　還記得那滿是茶樹的丘陵

　　滿是浮云的天空

　　還有那滿耳的.蟬聲

　　在寂靜的寂靜的林中

席慕容《青春》詩歌朗誦擴展閱讀

席慕容《青春》詩歌朗誦（擴展1）

——席慕容適合朗誦的詩歌

席慕容適合朗誦的詩歌1

　　我，是一朵盛開的夏荷，

　　多希望，你能看見現在的的。

　　風霜還不曾來侵蝕，

　　秋雨還未滴落。

　　青澀的季節(jié)又已離我遠去，

　　我已亭亭，不憂，亦不懼。

　　現在，正是，

　　最美麗的時刻，

　　重門卻已深鎖，

　　在芬芳的笑靨之后，

　　誰人知道我蓮的'心事。

　　無緣的你啊，

　　不是來得太早，就是，

　　太遲……

席慕容《青春》詩歌朗誦（擴展2）

——席慕容《青春》賞析

席慕容《青春》賞析1

　　這首詩描寫了詩人走過青春之后，回首緬懷那逝去的美好而潸然淚下、感慨萬千的情景。

　　第一節(jié)開頭兩句就殿定了全詩的基調，當未來的或孤單或抑郁與過往的美好同時在頭腦中清晰可見時，淚水便**恣肆——詩歌用一個動人的擬人句“所有的淚水都已啟程”，看似輕松的語氣，細細品讀，會意識到其中孕育了多少無可奈何。模糊的視線中，已經不記得曾經的曾經，美好怎樣流淌進自己生命的河流中，只記得，那么古老，那么晴朗，只是夏日已不再來。

　　第二節(jié)詩人開始了追索往事，想盡力去回憶起過去的點點滴滴，和“年輕的你”曾經有過的共同記憶，只是，是不是“我們”已經走得太遠了，“我”已經不記得那曾經了，只有“你”的影像那么飛快地穿梭過我的思緒，不容“我”挽留。抑或，詩人已經泣不成聲，模糊的視線中“你微笑的面容”若隱若現，逐漸地消失，像華美絢麗的晚霞——日落后的群嵐，淡淡地，淡淡地，退出我的視野。同時，如果更深地探索一下，冒著牽強附會的危險，從若“云影掠過”到“日落后”，我們可以大膽地想象，詩人端坐了整整一下午或者一整天，凝思，沉迷，痛苦，快樂，欲罷不能，直至最后的迷迷糊糊，一切都變得不再清晰，影影綽綽如晚霞漸漸褪去天邊，情感已達到了**，為下節(jié)做情感鋪墊。

　　第三節(jié)以一個暗喻開頭，“發(fā)黃的扉頁”可能是詩人記載青春的一本日記，也可能只是記載時光流逝的一本普通日歷，但不管怎樣，她是詩人回顧從前的一個載體，勾起了詩人悵惘失落。但是今不如昔，扉頁也變黃，時光不給人遐想，逝去的就是美好，剩下的，只是悲涼。因此詩人埋怨“命運將它裝訂得極為拙劣”，只因心中有結，無心欣賞。終于熱淚滿眶，一遍一遍，不忍卒讀，只是讀出了更深的傷感，或者是頓悟——青春，如此倉促。流露出詩人深深的惋惜和感嘆。

席慕容《青春》詩歌朗誦（擴展3）

——席慕容《無怨的青春》詩歌賞析

席慕容《無怨的青春》詩歌賞析1

　　《無怨的青春》

　　席慕容

　　在年青的時候

　　如果你愛**一個人

　　請你一定要溫柔地對待她

　　不管你們相愛的時間有多長或多短

　　若你們能始終溫柔地相待 那麼

　　所有的時刻都將是一種無暇的美麗

　　若不得不分離

　　也要好好地說一聲再見

　　也要在心里存著感謝

　　感謝她給了你一份記憶

　　長大了之後 你才會知道

　　在驀然回首的一剎那

　　沒有怨恨的青春 才會了無遺憾

　　如山崗上那輪靜靜的滿月

　　賞析：

　　在年輕的時候，有很多不得已的原因造成兩個相愛過的人最終痛苦分手。無論世事如何變幻，當愛已成往事，彼此都要從容面對，*靜接受。即使對方作過傷害你的事，也喲盡量忘記，學會釋懷。在多的怨恨和淚水都挽留不住已經消逝的愛，受傷的心是不能撒仇恨的鹽的，因為恨事雙刃劍，傷對方的同時，也傷害了你。心中應多存些感謝，感謝對方讓你經歷了一場幸福與痛苦的掙扎，感謝對方于你曾經共同擁有過一段美好的回憶。只有這樣，你才能對愛有了更深刻更真切的體驗，才能用一顆*常心面對生活的變幻，才能重新開始新的生活。

　　無怨的青春讀后感

　　在年輕的時候，如果你愛**一個人，請你，請你一定要溫柔地對待他。

　　不管你們相愛的時間有多長或多短，若你們能始終溫柔地相待，那么，所有的時刻都將是一種無瑕的美麗。

　　若不得不分離，也要好好地說聲再見，也要在心里存著感謝，感謝他給了你一份記憶。

　　長大了以后，你才會知道，在驀然回首的剎那，沒有怨恨的青春才會了無遺憾，如山岡上那輪靜靜的滿月……

　　席慕容之所以能寫出如此點透感情的語句，實在讓人佩服!

　　年少輕狂，往往會留下太多的遺憾。少年沖動，更會留下太多的悔恨……

　　一直不覺得自己會是一個如此嘮叨，如此令人生厭……

　　難道真的是“在錯的時間，愛上錯誤的人”?

　　距離產生美，這句不是沒有根據的。短暫相聚的時刻，彼此都是表現最好的一面，留下的是最美的記憶。戀愛便是如此。

　　向往是一種期待，一種美，一種讓人心醉的感覺…

　　想要在最短的時間留住最美的時刻，想要在最短的時間給彼此最好的照顧，最好的撫慰……因為急切，所以才顯得如此瑣碎，如此嘮叨……

　　對不起，親愛的!如果讓你煩惱了，我只是想讓你覺得更幸福一點!

席慕容《青春》詩歌朗誦（擴展4）

——校園青春詩歌朗誦稿5篇

校園青春詩歌朗誦稿1

　　青春年華的詩

　　有沒有一種美麗能夠成為永恒？

　　沒有人告訴我答案，

　　只有天幕上劃過的流星。

　　有沒有一種回憶能夠成為感動？

　　沒有人告訴我答案，

　　只有雨霽后七色的彩虹。

　　怎樣能說，

　　沒有夢想的世界就不再美麗？

　　你看那孩童天真的笑容。

　　怎樣能說，

　　沒有燈光的夜晚就不再感動？

　　你可知星星也是關愛的眼睛。

　　我們是青春年華

　　我們是夜空璀璨的星星

　　我們是不羈

　　我們是天邊執(zhí)著的飛鷹

　　沒有什么能夠阻止我們

　　對美的向往

　　沒有什么能夠左右我們

　　對青春年華的虔誠

　　青春年華最美的詩行

　　就應由我們

　　大聲的朗誦

　　青春年華是一個美夢

　　卻終有夢醒的一天

　　青春年華是一條小河

　　卻終有干涸的一天

　　青春年華是一道彩虹

　　卻終有消失的一天

　　青春年華是一朵盛開的鮮花

　　卻終有凋落的一天

　　青春年華是握在手里的細沙

　　不知不覺已然漏去

　　青春年華是天上的一顆流星

　　雖然美麗卻瞬間逝去

　　青春年華是幸福留下的陣陣香氣

　　想要珍惜它已離去

校園青春詩歌朗誦稿2

　　青春年華*

　　用茫茫的夜色作墨

　　用瘡痍的土地作紙

　　在戰(zhàn)爭的硝煙之后

　　是誰？

　　寫下的兩個字——*

　　讓人讀得昏暗讀得疲憊

　　更讓人讀得心痛讀得悲憤

　　那萎縮在清末史書里的

　　消瘦的*呵

　　那跪倒在《南京條約》里的

　　軟弱的*呵那一天，無數的青年

　　走**街頭

　　應對淋漓的鮮血

　　應對慘淡的人生

　　他們的吶喊如同一陣陣驚雷

　　激蕩著這昏睡的土地

　　他們就像一束束火焰

　　在曲折的道路中蔓延

　　盛開成五月絢麗的花朵此后，他們加入到*人的行列中

　　他們義無反顧地選取了

　　用鐵錘砸碎黑暗

　　用鐮刀收割光明

　　他們走過漫道

　　他們越過雄關

　　他們馳騁疆場

　　他們英勇殺敵

　　他們要以槍桿做筆

　　寫下一個嶄新的*

　　他們要以熱血為色

　　描繪一個青春年華的****后的這天

　　當我的目光穿越歷史的峰巒

　　我依然能夠感受到他們的呼吸

　　我又看見了

　　一群又一群的青年

　　那掛滿汗水的面孔

　　我又聽見了

　　他們嘹亮的歌聲

　　在荒蕪的土地上回蕩

　　他們用無怨無悔的青春年華

　　在悠悠歲月中

　　寫著一首愛的詩篇是的，歲月悠悠、人生漫漫

　　那是一首激情澎湃的詩篇

　　那是一片開滿鮮花的風景

　　那是一曲氣勢磅礴的交響

　　那是一座壯志凌云的豐碑哦，*，我要為你寫一首詩

　　用太陽金色的語言

　　用心海浩瀚的蔚藍

　　哦，*，我要為你畫一幅畫

　　用春天百花的色彩

　　用*的'光芒這天，一個大寫的*

　　讓人讀得光明、讀得酣暢

　　這天，一個騰飛的*

　　更讓人讀得生動、讀得自豪

　　這就是在世界的東方噴薄而出的

　　期望的*

　　這就是在****下的

　　輝煌的*

　　這就是我們的

　　青春年華*！

校園青春詩歌朗誦稿3

　　無怨的青春年華

　　在年輕的時候

　　如果你愛**一個人

　　請你

　　請你必須要溫柔地對待他

　　那么

　　所有的

　　時刻都將是一種無瑕的美麗。

　　若不得不分離

　　也要好好地說聲再見

　　也要在心里存著感謝

　　感謝他給了你一份記憶

　　長大了以后

　　你才會明白

　　在驀然回首的剎那

　　沒有怨恨的青春年華才會了無遺憾

　　如山岡上那輪靜靜的滿月

校園青春詩歌朗誦稿4

　　那些歲月

　　青春年華那些蒼茫的回憶

　　靜靜地滑脫生命的軌跡

　　正如桌上的刻痕

　　從今年到明年

　　一年又一年

　　記錄了喜怒哀樂

　　印證了悲歡離合

　　留下了我們成長的痕跡

校園青春詩歌朗誦稿5

　　有沒有一種美麗能夠成為永恒？

　　沒有人告訴我答案，

　　只有天幕上劃過的流星。

　　有沒有一種回憶能夠成為感動？

　　沒有人告訴我答案，

　　只有雨霽后七色的彩虹。

　　怎樣能說，

　　沒有夢想的世界就不再美麗？

　　你看那孩童天真的笑容。

　　怎樣能說，

　　沒有燈光的夜晚就不再感動？

　　你可知星星也是關愛的眼睛。

　　我們是青春年華

　　我們是夜空璀璨的星星

　　我們是不羈

　　我們是天邊執(zhí)著的飛鷹

　　沒有什么能夠阻止我們

　　對美的向往

　　沒有什么能夠左右我們

　　對青春年華的虔誠

　　青春年華最美的詩行

　　就應由我們

　　大聲的朗誦

　　青春年華是一個美夢

　　卻終有夢醒的一天

　　青春年華是一條小河

　　卻終有干涸的一天

　　青春年華是一道彩虹

　　卻終有消失的一天

　　青春年華是一朵盛開的鮮花

　　卻終有凋落的一天

　　青春年華是握在手里的細沙

　　不知不覺已然漏去

　　青春年華是天上的一顆流星

　　雖然美麗卻瞬間逝去

　　青春年華是幸福留下的陣陣香氣

　　想要珍惜它已離去

席慕容《青春》詩歌朗誦（擴展5）

——席慕容的經典詩歌3篇

席慕容的經典詩歌1

　　《蓮的心事》

　　我，是一朵盛開的夏荷，

　　多希望，你能看見現在的的。

　　風霜還不曾來侵蝕，

　　秋雨還未滴落。

　　青澀的季節(jié)又已離我遠去，

　　我已亭亭，不憂，亦不懼。

　　現在，正是，

　　最美麗的時刻，

　　重門卻已深鎖，

　　在芬芳的笑靨之后，

　　誰人知道我蓮的心事。

　　無緣的你啊，

　　不是來得太早，就是，

　　太遲……

　　《抉擇》

　　假如我來世上一遭

　　只為與你相聚一次

　　只為了億萬光年里的那一剎那

　　一剎那里所有的甜蜜和悲凄

　　那么就讓一切該發(fā)生的

　　都在瞬間出現

　　讓我俯首感謝所有星球的相助

　　讓我與你相遇與你別離

　　完成了上帝所作的一首詩

　　然后再緩緩地老去

　　《月桂樹的愿望》

　　我為什么還要愛你呢

　　海已經漫上來了

　　漫過我生命的沙灘

　　而又退得那樣急

　　把青春一卷而去

　　把青春一卷而去

　　灑下滿天的星斗

　　山依舊樹依舊

　　我腳下已不是昨曰的水流

　　風清云淡

　　野百合散開在黃昏的山巔

　　有誰在月光下變成桂樹

　　可以逃過夜夜的思念

　　《悟》

　　那女子涉江采下芙蓉

　　也不過是昨曰的事

　　而江上千載的白云

　　也不過只留下了

　　幾首佚名的詩

　　那么我今天的經歷

　　又有些什么不同

　　曾讓我那樣流淚的愛情

　　在回首時也不過

　　恍如一夢

　　《生命的邀約》

　　其實也沒有什么

　　好擔心的

　　我答應你霧散盡之后

　　我就啟程

　　穿過種滿了新茶與相思的

　　山徑之后我知道

　　前路將經由芒草萋萋的坡壁

　　直向峰頂就像我知道

　　生命必須由豐美走向凋零

　　所以如果我在這多霧的轉角

　　稍稍遲疑或者偶爾寫些

　　有關愛戀的詩句

　　其實也沒有什么好擔心的

　　生命中有些邀約不容忘記

　　我已經答應了你只等

　　只翟燴霧散盡

　　《回首》

　　一直在盼望著一段美麗的愛

　　所以我毫不猶疑地將你舍棄

　　流浪的途中我不斷尋覓

　　卻沒料到回首之時

　　年輕的你從未稍離

　　從未稍離的你在我心中

　　春天來時便反復地吟唱

　　那濱江路上的灰沙炎曰

　　那麗水街前的一地月光

　　那清晨園中為誰摘下的茉莉

　　那渡船頭上風里翻飛的裙裳

　　在風里翻飛然后紛紛墜落

　　歲月深埋在土中便成琥珀

　　在灰色的黎明前我悵然回顧

　　親愛的朋友啊

　　難道鳥必要**才能成為鳳凰

　　難道青春必要愚昧

　　愛必得憂傷

席慕容的經典詩歌2

　　雨后

　　生命，其實也可以是一首詩

　　靜靜盼望，搜尋

　　懷帶著逐漸加深的幕色

　　經過不可知的泥淖

　　在暗黑的云層里

　　終地流下了淚

　　為所有錯過或者并沒有錯過的相遇

　　生命，其實到最后總能成詩

　　在滂沱的雨后

　　我的心靈將更為潔凈

　　如果你肯等待

　　所有漂浮不定的云彩

　　到了最后，終于都會匯成河流

席慕容的經典詩歌3

　　青春(之一)

　　所有的結局都已寫好

　　所有的淚水也都已啟程

　　卻忽然忘了是怎么樣的一個開始

　　在那個古老的不再回來的`夏日

　　無論我如何的去追索

　　年輕的你只如云影掠過

　　而你微笑的面容極淺極淡

　　逐漸隱沒在日落后的群嵐

　　逐翻開那發(fā)黃的扉頁

　　命運將它裝訂的極為拙劣

　　含著淚 我一讀再讀

　　卻不得不承認

　　青春

　　是一本太倉促的書

　　青春(之二)

　　在四十五歲的夜里

　　忽然想她年輕時的眼睛

　　想起她十六歲時的那個夏日

　　從山坡上朝他緩緩走來

　　林外陽光炫目

　　而她衣裙如此潔白

　　還記得那滿是茶樹的丘陵

　　滿是浮云的天空還有那滿耳的蟬聲

　　在寂靜的寂靜的林中

　　青春(之三)

　　我愛 在今夜

　　回看那來時的山徑

　　才發(fā)現 我們的日子已經

　　用另一種全然不同的方式

　　來過了又走了

　　曾經那樣熱烈地計劃過的遠景

　　那樣細致精密地描好了的藍圖

　　曾經那樣渴盼著它出現的青春

　　卻始終

　　始終沒有來臨

席慕容《青春》詩歌朗誦（擴展6）

——*夢青春勵志詩歌朗誦稿3篇

*夢青春勵志詩歌朗誦稿1

　　《青春夢·我的夢》

　　我的夢，

　　是青春洋溢的意氣風發(fā)

　　我的夢，

　　是志在四方的揮斥方遒

　　我的夢不在那個遙遠的天國；

　　我的夢就屹立在東方的熱土！

　　我的夢啟航于長江；

　　我的夢孕育于黃河！

　　我的夢，像一面神奇的鏡子：

　　一面冰雪；

　　一面焰火--

　　我的夢，是一陣永久的春風：

　　向北舉起劈荊斬棘的镢頭；

　　向南展開村口母親的微笑……

　　我的夢，化作光明歲月；

　　幾經險阻，為何長燃不熄！

　　我的'夢，追隨正義之火；

　　幾經風波，為何高擎不落！

　　它沐浴著艷麗的霞光，

　　在太陽下巍峨！

　　它點亮那閃亮的星座，

　　在月光下閃爍！

　　這是我的夢！？

　　這也是我的夢！

　　這是我們的*夢！

　　你從五千年的壁畫中飛來--

　　打開瑰麗壯闊的屏幃……

　　你駕著喜馬拉雅山脈，

　　馳騁于天南地北

　　這是我們的夢，

　　我們用青春描繪著色彩

　　我們用志向書寫著未來

　　*夢，我的夢！

*夢青春勵志詩歌朗誦稿2

　　《*夢》

　　巴蜀之腹學府地，

　　屹立云霧渠江邊，

　　百年滄桑話輝煌，

　　德技兼修大道行。

　　思源感恩*跡，

　　志強追逐*夢，

　　飲水思源奮故校，

　　廉潔修身獻青春。

　　八方學子故里行，

　　修賢奮進廣安夢，

　　演繹絢麗青＊＊，

　　立志建設桃李園。

　　半溝桃花半溝紅，

　　青山藏在胭脂中，

　　蜂戲枝頭點點搖，

　　疑是火焰舞春風。

　　渠江奔騰歡歌起，

　　致富思源奔**，

　　**故里享太*，

　　幸福生活萬年長。

　　漁歌聲聲多悠揚，

　　洪波涌起渠江月，

　　莘莘學子苦求索，

　　踐行獻身促發(fā)展。

　　人杰地靈廣渝土，

　　華鎣山魂思源情，

　　偉人光輝印巴蜀，

　　雙槍美名天下贊。

　　紅巖故事家喻曉，

　　神韻情山育故土，

　　八方學子苦求索，

　　篤學善思務創(chuàng)新。

　　乘風破浪啟笛航，

　　高揚風帆趕創(chuàng)示，

　　渠江之聲繞校園，

　　書香邸府足構建。

*夢青春勵志詩歌朗誦稿3

　　*我美麗的家園

　　是我生長的地方

　　*夢流淌在歲月里

　　五千年民族魂生生不息

　　世代炎黃子孫風雨同行

　　朝陽下

　　**奏響

　　*冉冉升起

　　我似那白鴿飛越藍天

　　我看到

　　江南水鄉(xiāng)的秀美

　　北國雪野的無垠

　　泰山一覽重山小的巍峨

　　長城一去萬里的雄偉

　　我看到

　　濤濤長江蜿蜒流淌

　　滾滾黃河沸騰咆哮

　　*在困惑中崛起

　　*在災難中強盛

　　我的夢*夢

席慕容《青春》詩歌朗誦（擴展7）

——描寫青春的詩歌朗誦-朗誦稿

描寫青春的詩歌朗誦-朗誦稿1

　　如果說人生是一首詩，那么青春就是詩中詩。

　　詩中詩，言外之意便是詩之精髓了。

　　是的，青春是一個充滿詩意的季節(jié)，青春是一首最經典的詩歌。

　　青春是美麗動人的，豐富多彩的。

　　青春留下的有淚水與歡笑，有幸福與感動。

　　青春本是一首復雜而耐讀的詩，留給人生的是一頁最深刻的回憶。

　　對于青春，我不想多說什么。

　　我只是想說，在詩的季節(jié)，每人個都是詩人，每個人都應用詩的語言記下這段美好時光。

　　在這一點上，我相信我是做到了，雖然可能我的上的詩的語言還挺乏味,或者青澀。

　　我希望大家都在青春的留言冊上多留些真切的感受、真心的話語。

席慕容《青春》詩歌朗誦（擴展8）

——短篇青春勵志詩歌朗誦

短篇青春勵志詩歌朗誦1

　　我喜歡說普通話

　　我喜歡寫規(guī)范文字

　　普通話是一種如音樂般美好的語言

　　聽著總是讓人怡情悅耳

　　規(guī)范的文字清秀美麗

　　總給人特別美妙的視覺享受

　　常常撥動你我的心弦

　　不斷燃燒一種喜歡的情感

　　普通話是*人對外開啟的窗口

　　說好普通話也是一種對時尚的追求

　　用它溝通沒有障礙

　　交流之中心意相通

　　大家都說普通話

　　知道你是用它在把愛表達

　　更不會聽著我說話

　　卻不知道我是在說啥

　　說好普通話既維系了大家的情感

　　又通過它把*人的心聲向世界表達

　　生命的喜怒哀樂

　　也有了更加精準的回答

　　我們都希望規(guī)范漢字的寫法

　　給一雙雙眼睛盛開一朵朵美麗的奇葩

　　看著賞心悅目的一筆一劃

　　讓我們的好心情沐浴在陽光下

　　大家寫出了規(guī)范的字體

　　使我們在閱讀中盡享行云流水的飄逸和美麗

　　你用文字在愉快我的心靈

　　我更不會用糟糕的字體使你尷尬

　　準確你我的話語

　　規(guī)范我們的漢字

　　在心中架起表情達意的橋梁

　　在愉悅中讓語言文字永遠生動