今天小編就為大家分享一篇您是如何培養(yǎng)孩子的自理能力，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
　　我認(rèn)為自理能力主要分兩個方面：一是學(xué)習(xí)方面，二是生活方面的。
　　一、學(xué)習(xí)方面
　　1、 每天放學(xué)回家第一件事就要先寫作業(yè)，要獨(dú)立有序的完成，一般是數(shù)學(xué)、語文、英語和其它科目的作業(yè)。先做會的，不會的留到最后解決

這將會是一個不平凡的閱讀之旅。實際閱讀之后便更加清楚的感受到，這簡直是不平凡到令人震撼！

。而且完成一樣作業(yè)馬上就放進(jìn)書包，以免忘記。寫完自已檢查，檢查作業(yè)我和孩子有個約定，如果自已檢查出來的錯誤改過來就可以，如果是我檢查出來的就要同樣的題在出5-10個。我認(rèn)為這樣可以促進(jìn)孩子自我檢查的能力和主動性。
　　2、 只要是老師留的作業(yè)不管是交還是不交的都要完成。我跟孩子經(jīng)常講，老師留的作業(yè)是有一定道理的，不是隨便留的，是根據(jù)你們學(xué)習(xí)情況而定的，所以，跟著老的步伐走是沒有錯誤的。我認(rèn)為這樣可以培養(yǎng)孩子對老師的信任。
　　3、 就對作業(yè)而言，每天要有計劃的進(jìn)行。所胃的計劃，就是讓孩子知道完成作業(yè)后不是玩，而是要復(fù)習(xí)，每天復(fù)習(xí)的不必太多，只要堅持，這樣時間久了可以培養(yǎng)孩子的耐力。還有作業(yè)不能脫到第二天，有事往前趕著做。我認(rèn)為這樣可以培養(yǎng)孩子作業(yè)不拖拉的毛病

不要讓陽光，在黑白之后

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　　二、生活方面
　　我把生活分為兩個小部分：一個是行為方面的，一個是思維方面的
　　一、行為方面
　　1、 孩子自已能作的事必須讓他自已做。
　　2、 我主要保持三個原則就是“教”、“幫”、“放”。教就是在做事之前先要把事情用口述的形試跟孩子講。幫就是在孩子做的過程中幫孩子度過一些難關(guān)。放就是做到家長絕對的放手，讓孩子自去做。對于孩子做過的事情，家長要學(xué)會說“不”。我認(rèn)為這樣可以培養(yǎng)孩子的行為上的自理能力
　　二、思維方面
　　1、 我主要是跟孩子不厭其煩的講，在學(xué)校要做同學(xué)的知心朋友，做老師的幫手。不要以自我為中心，對同學(xué)要有耐心，耐心先聽，然后認(rèn)真想，最后主動做，這樣才會交更多的朋友。認(rèn)真的完成老師交的或大或小任務(wù)，不要遇到困難或者解決不了的事就去找老師，要學(xué)會獨(dú)立思考后自已解決問題，這樣才是老師真正的幫手。我認(rèn)為這樣可以培養(yǎng)孩子的自已獨(dú)立思考完成任務(wù)的能力。
　　2、 要讓孩子懂得給別人機(jī)會。我常跟孩子說：一提醒，二教育，三懲罰

不要讓陽光，在黑白之后

。我怎么跟你講道理的，你就怎么跟別人講。這樣可以讓孩子變得寬容。我還常說的就是無論是我自已范的錯還是因為別人范的錯，都不要找借口，先找自已的原因，我認(rèn)為這樣可以培養(yǎng)孩子不推卸責(zé)任的能力。
　　3、 溝通與交流。每天我放學(xué)都會觀查孩子臉上的表情，每天都會問這一天在學(xué)校做了什么，發(fā)生了什么有趣的事，有沒有好消息和壞消什么的。時間長了，不用我問孩子就自已說了。把孩子當(dāng)朋友換位想問題，多聊天，從聊天和交流中發(fā)現(xiàn)問題，然后給孩子見意，幫孩子分辨是非

自己的能力，業(yè)務(wù)水平都比以前有了一個較大幅度的提高，針對市場的一些變化和同行業(yè)之間的競爭，

。一次次的多了，孩子就知道如何去處理問題了

我進(jìn)入醫(yī)院首要的任務(wù)是熟悉整個電腦體檢系統(tǒng)軟件，包括各種信息資料錄入與維護(hù)，各科室疾病診斷配對以及各種常見問題的排查與糾正等等。

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　　以上這些就是我的一些體會和做法，希望能給各位家長帶來幫助。不過家長要像復(fù)讀機(jī)一樣，反復(fù)的說才有效

為我驅(qū)除寒冷;親情還是失敗時一句安慰的話語，讓我重新找回我自己。

。最后還有一點我要說是：不要低估孩子的能力，相信他們，并且給他們支持與自信。還有就是孩子都是鼓勵中成才的，當(dāng)孩子有了一點點的成績和改變都要加強(qiáng)鼓勵，必要時要獎勵。
　　再次希望每一位的家長的孩子像小鳥一樣快樂飛翔，將來能像雄鷹一樣展翅高飛。