商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計范文第1篇

關(guān)鍵詞：電子商務(wù)多媒體技術(shù)藝術(shù)設(shè)計

計算機多媒體技術(shù)指計算機交互綜合處理文本、圖形、圖像、聲音、視頻等多種媒體信息，使多種信息建立邏輯聯(lián)系，集成為一個具體有交互性的系統(tǒng)。企業(yè)通過建立電子商務(wù)網(wǎng)站，實現(xiàn)“企業(yè)——個人”、“企業(yè)——企業(yè)”、“企業(yè)——政府”的快速信息交流，達到宣傳企業(yè)、樹立企業(yè)良好形象的目的。中國網(wǎng)民人數(shù)量近億，企業(yè)為了爭奪這個潛力巨大的市場，為了吸引網(wǎng)民的眼球，在商務(wù)網(wǎng)站中運用了大量多媒體技術(shù)。利用多媒體技術(shù)可以制作生動、有趣的網(wǎng)頁，使得Internet上的瀏覽者會一再光臨您的網(wǎng)站而留連忘返。到目前為止，在Internet上所能使用的多媒體可以說越來越廣泛，從簡單的GIF動畫，3DVRML動畫，廣播站到電影文件幾乎都可搬上Internet。網(wǎng)頁設(shè)計的趨勢越來越接近于一門藝術(shù)而不僅僅是一項技術(shù)。網(wǎng)頁的藝術(shù)設(shè)計是藝術(shù)與技術(shù)的高度統(tǒng)一，正日益被網(wǎng)站建設(shè)者所注重。

1.視覺媒體。視覺媒體包括文字、圖形、圖片等，它是構(gòu)成網(wǎng)頁的基本元素。由于受到計算機屏幕尺寸的限制，文字與圖片的布局要做到清晰明確、有主次。通過相應(yīng)的編輯與制作軟件可以使這些元素有機的結(jié)合，在多媒體中使用文本信息，其表述要精確、簡潔、有力，過長的文字會使人失去閱讀興趣；對于簡單圖像，盡可能用矢量圖形，其占用空間小。主要用于線型的圖畫、美術(shù)字、統(tǒng)計表的制作。對于色彩豐富包含復(fù)雜細節(jié)的繪畫則使用位圖文件。

2.聽覺媒體。與網(wǎng)站主題相呼應(yīng)的清新、悅耳的音樂，可心提高瀏覽者的觀看興趣，延長其在網(wǎng)站的停留時間，從而使更多的網(wǎng)站信息輸送給網(wǎng)民。目前網(wǎng)上流行的音頻文件主有MID、WAV、RM、MP3等格式。以前必須先將這段音樂或電影下載回本地機器，然后使用相應(yīng)的程序來播放，由于音頻或視頻文件都比較大，需要較長的下載時間。流（stream）技術(shù)出現(xiàn)以后，網(wǎng)頁設(shè)計者充分、巧妙地應(yīng)用此技術(shù)，讓瀏覽者在下載過程中就可以欣賞這段音樂增強了頁面?zhèn)鞑バ畔⒌谋憩F(xiàn)力和感染力。

3.視聽媒體。數(shù)字化的視頻信息有利于存儲、重放、特殊處理及高速傳輸，在多媒體信息中，它是最新和最有魅力的一種。網(wǎng)上流行的視頻文件主有FLASH、VMW、ASF、RM、AVI、MPG等格式。

4.交互媒體。在Web環(huán)境下，人們不再是一個傳統(tǒng)媒體方式的被動接受者，而是以一個主動參與者的身份加入到信息的加工處理和之中。利用ActiveXControl、VBScript、JAVA、FLSH等技術(shù)，網(wǎng)頁設(shè)計人員根據(jù)網(wǎng)站各個階段的經(jīng)營目標(biāo)，配合網(wǎng)站不同時期的經(jīng)營策略，以及用戶的反饋信息，經(jīng)常地對網(wǎng)頁進行調(diào)整和修改。

二、運用多媒體技術(shù)提高網(wǎng)頁藝術(shù)性

網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計包含視聽元素與版式設(shè)計兩項內(nèi)容；以主題鮮明、形式與內(nèi)容相統(tǒng)

一、強調(diào)整體為設(shè)計原則；多媒體具有交互性與持續(xù)性、多維性、綜合性、版式的不可控性、藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合的緊密性五個特點。由于多媒體自身的互動性、娛樂性，有創(chuàng)意的設(shè)計，自然會吸引瀏覽者的眼球。1.網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計與網(wǎng)站主題的關(guān)系。視覺設(shè)計表達的是一定的意圖和要求，有明確的主題，并按照視覺心理規(guī)律和形式將主題主動地傳達給觀賞者。訴求的目的，是使主題在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境里被人們即時地理解和接受，以滿足人們的實用和需求，這就要求視覺設(shè)計不但要單純、簡練、清晰和精確，而且在強調(diào)藝術(shù)性的同時，更應(yīng)該注重通過獨特的風(fēng)格和強烈的視覺沖擊力，來鮮明地突出設(shè)計主題。設(shè)計是為主題服務(wù)的，設(shè)計是藝術(shù)和技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物，就是說，即要“美”，又要實現(xiàn)“功能”。在商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計中，完成“功能”是藝術(shù)設(shè)計的最終目的，“美”是為“功能”服務(wù)的。如果在設(shè)計時只有“美”而沒有“功能”，則失去了商務(wù)網(wǎng)站存在的意義。

2.多媒體技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計的結(jié)合。任何設(shè)計都有一定的內(nèi)容和形式。內(nèi)容是構(gòu)成設(shè)計的一切內(nèi)在要素的總和，是設(shè)計存在的基礎(chǔ)，被稱為“設(shè)計的靈魂”；形式是構(gòu)成內(nèi)容諸要素的內(nèi)部結(jié)構(gòu)或內(nèi)容的外部表現(xiàn)方式。設(shè)計的內(nèi)容就是指它的主題、形象、題材等要素的總和，形式就是它的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格或設(shè)計語言等表現(xiàn)方式。內(nèi)容決定形式，形式反作用于內(nèi)容。一個優(yōu)秀的設(shè)計必定是形式對內(nèi)容的完美表現(xiàn)。商務(wù)網(wǎng)站在建設(shè)時，要明確企業(yè)網(wǎng)站的內(nèi)容，確定采用什么樣的形式，從而明確主題，利用多媒體技術(shù)圍繞它們展開設(shè)計。例如，設(shè)計類的個人站點與商業(yè)站點性質(zhì)不同，目的也不同，所以評論的標(biāo)準(zhǔn)也不同。它的主題只有一個，就是美。而將音頻、視覺完美融合的多媒體動畫和影片能體現(xiàn)主題，清晰地傳達出來這個站點的信息，表現(xiàn)了網(wǎng)站的藝術(shù)風(fēng)格和別出心裁。一個好的多媒體網(wǎng)站設(shè)計不僅能吸引顧客的注意，而且能表達出這個產(chǎn)品或者服務(wù)的實質(zhì)。為了能留住顧客，應(yīng)該確定要有“跳躍信息”的連接�？梢赃@樣說，融合多媒體的網(wǎng)站設(shè)計就是網(wǎng)站信息加上圖形、動畫和聲音等的一個集合。對于商務(wù)網(wǎng)站，要利用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，形象、具體、全方位地展現(xiàn)自己的商品與服務(wù)，這是傳統(tǒng)、單一媒體無法實現(xiàn)的。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與藝術(shù)創(chuàng)意的緊密結(jié)合，使網(wǎng)頁的藝術(shù)設(shè)計由平面設(shè)計擴展到立體設(shè)計，由純粹的視覺藝術(shù)擴展到空間聽覺藝術(shù)，網(wǎng)頁效果不再近似于書籍或報刊雜志等印刷媒體，而更接近于電影或電視的觀賞效果。技術(shù)發(fā)展促進了技術(shù)與藝術(shù)的緊密結(jié)合，把瀏覽者帶入一個真正的虛擬世界。

隨著多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)傳輸速度的不斷提高，藝術(shù)性受技術(shù)的限制不斷減低。藝術(shù)與技術(shù)會更好的結(jié)合，商務(wù)網(wǎng)站因多媒體技術(shù)的大量應(yīng)用而獨具魅力和眩目，但它的首要功能是作為交流的一個工具，一個平臺；更確切地說它是一個用戶與網(wǎng)站一個交互的界面。多媒體技術(shù)與藝術(shù)的緊密結(jié)合在網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計中的優(yōu)勢非常明顯，而它們的發(fā)展將推動網(wǎng)站提升到更高的層次和高度，會給公司企業(yè)的文化宣傳、產(chǎn)品介紹、銷售渠道帶來更多的好處。而多媒體技術(shù)在網(wǎng)站上的應(yīng)用也必將成為未來的發(fā)展方向，有著很廣闊的前景。

參考文獻:

[1]劉光然:多媒體技術(shù)與應(yīng)用.人民郵電出版社，2005.09

商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計范文第2篇

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)頁設(shè)計 商業(yè)網(wǎng)站 腳本編程

1 前言

網(wǎng)頁設(shè)計――根據(jù)企業(yè)希望向瀏覽者傳遞的信息（包括產(chǎn)品、服務(wù)、理念、文化），進行網(wǎng)站功能策劃，然后進行的頁面設(shè)計美化工作。作為企業(yè)對外宣傳物料的其中一種，精美的網(wǎng)頁設(shè)計，對于提升企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)品牌形象至關(guān)重要。

《商務(wù)網(wǎng)站前臺設(shè)計》課程是電子商務(wù)專業(yè)的核心課程，本課程的最終目的是設(shè)計與制作出具有電子商務(wù)營銷特點的精美網(wǎng)頁。然而，對不同的主題，設(shè)計效果是不一樣的。為此，課程團隊經(jīng)過長期積累和充分討論，率先制定出了《商務(wù)網(wǎng)站前臺設(shè)計課程標(biāo)準(zhǔn)》，該標(biāo)準(zhǔn)試行兩年多以來，得到了業(yè)內(nèi)人士的肯定。本課程正是在該標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，評項目、教項目、學(xué)項目、做項目，它將抽象問題具體化，將主觀感覺分數(shù)化，將創(chuàng)作變得有章可循，進而使學(xué)生能按照某種規(guī)則指引，又好又快地設(shè)計出滿意的網(wǎng)頁來。

2 商務(wù)網(wǎng)站的前臺設(shè)計概述

《商務(wù)網(wǎng)站前臺設(shè)計》課程是電子商務(wù)專業(yè)的一門專業(yè)核心課。始終貫徹“工學(xué)結(jié)合、項目導(dǎo)向”課程模式，以“實用、夠用、必需”為原則，培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力，取得了良好的教學(xué)效果。根據(jù)職業(yè)崗位的需求，與企業(yè)專家共同確定目標(biāo)和內(nèi)容。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能熟練運用fireworks/photoshop軟件進行網(wǎng)頁效果圖的設(shè)計； 熟練運用HTML中的文字、鏈接、列表、表格、表單、圖像、多媒體、框架元素標(biāo)志及屬性設(shè)計網(wǎng)頁；掌握Dreamweaver進行網(wǎng)站的導(dǎo)入、規(guī)劃、管理、的相關(guān)技術(shù)及網(wǎng)頁制作的操作技能；掌握CSS+DIV網(wǎng)頁布局設(shè)計，掌握JAVASCRIPT腳本編程語言的基本語法知識。

商務(wù)網(wǎng)站前臺設(shè)計課程，主要采用項目教學(xué)法，教學(xué)項目是教學(xué)內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式，也可以說教學(xué)內(nèi)容就是教學(xué)項目，完成教學(xué)項目的工作過程中形成的隱性知識即工作過程知識才是職業(yè)教育教學(xué)的核心內(nèi)容，典型工作任務(wù)為工作過程知識的載體，課程內(nèi)容來源于實踐專家研討會，工作過程是課程形式的體現(xiàn)，因此，教學(xué)項目的選擇是課程開發(fā)的一項重要任務(wù)。經(jīng)過反復(fù)研究并通過實踐檢驗后的不斷調(diào)整完善，最終選擇了四個項目（由簡單到復(fù)雜）。

（1）選擇兩個源于真實、完整的“紅葉網(wǎng)上書城”和“校園超市”商務(wù)網(wǎng)站制作項目。其中“紅葉網(wǎng)上書城”網(wǎng)站制作偏向于簡單的表格布局制作，該教學(xué)目的難度屬于中等偏易，“校園超市”電子商務(wù)網(wǎng)站制作偏向于較有難度的DIV布局制作，難度屬于中等偏難，兩個項目的整體設(shè)計共同為引導(dǎo)學(xué)生“怎么做？”。

3 拓展網(wǎng)站設(shè)計的實踐項目

從理論實施布局來講，這個項目基本覆蓋了所需的理論知識，構(gòu)成了基礎(chǔ)實踐階段的項目。為了進一步提高學(xué)生的實踐能力，又設(shè)計了課外拓展實踐項目。

（1）選擇個性化網(wǎng)站制作項目，主要側(cè)重學(xué)生同步獨立實踐，該項目為課外拓展實訓(xùn)項目，要求學(xué)生在課堂外獨立完成，解決“做什么”問題。在該項目的難度屬于中等。

（2）工學(xué)結(jié)合項目，是在期末集中實訓(xùn)期間，在學(xué)校聘請的兼職教師的指導(dǎo)下，學(xué)生以小組的形式主動到企業(yè)中找項目分角色完成真實網(wǎng)站制作項目。

由此而構(gòu)成354的教學(xué)模式，既三階段項目：

“三段”：基礎(chǔ)型實踐階段、拓展型實踐階段、工學(xué)結(jié)合型實踐階段。

“五化”：課程教學(xué)項目化、模塊單元化、教學(xué)過程工作化、考核多樣化、課程評價過程化�！渡虅�(wù)網(wǎng)站前臺設(shè)計》課程建設(shè)，形成了本課程的“三段五化”教學(xué)模式。課程教學(xué)為主，充分運用“三段”教學(xué)模式，實踐教學(xué)循序漸進，符合高職學(xué)生的認識規(guī)律。

“四項目”： “紅葉網(wǎng)上書店”項目和“校園超市”電子商務(wù)網(wǎng)站項目、個性化電子商務(wù)網(wǎng)站項目，源自企業(yè)真實的電子商務(wù)網(wǎng)站制作項目。

本課程四個模塊均以典型的電子商務(wù)網(wǎng)站項目為核心，將真實的網(wǎng)站分解到各個教學(xué)單元，強化知識點和技能點的訓(xùn)練，各個教學(xué)單元獨立起來、前后相關(guān)、有序疊加，最后整合成完整的項目。

課程模塊是以商務(wù)網(wǎng)站前臺設(shè)計的實際工作過程，按工學(xué)結(jié)合，能力導(dǎo)向來劃分的，包含網(wǎng)頁設(shè)計的制作流程、企業(yè)規(guī)范、項目規(guī)劃書的制作、效果圖設(shè)計、HTML和CSS+DIV理論及實踐、 Dreamweaver 理論及實踐、網(wǎng)站維護等內(nèi)容。通過項目教學(xué)，企業(yè)實訓(xùn)和認證考試來實現(xiàn)學(xué)生的綜合實踐能力。

“行動導(dǎo)向”教學(xué)模式強調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)過程的中心，教師是學(xué)習(xí)過程的組織者、管理者、協(xié)調(diào)者和監(jiān)督者，教師是“導(dǎo)演”，學(xué)生是“演員”。根據(jù)《商務(wù)網(wǎng)站前臺設(shè)計》課程的特點，由項目組成的教學(xué)模塊均是相對獨立、有單獨展示的成果，因此，每個教學(xué)小模塊都按照“資訊、計劃、決策、實施、檢查和評估” 六步完整的行動過程（六步法，如下圖所示）來進行教學(xué)。

資訊階段，教師布置任務(wù)，幫助學(xué)生理解任務(wù)要求；

計劃階段，學(xué)生一般以小組方式工作，尋找與任務(wù)相關(guān)的信息，4制定工作計劃；

決策階段，學(xué)生制定的計劃，經(jīng)過小組討論、論證，集中團隊集體智慧，作出決策，形成團隊實施方案；

實施階段，學(xué)生根據(jù)計劃方案完成設(shè)計和模擬，作好有關(guān)文字記錄，教師監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)過程，糾正學(xué)生學(xué)習(xí)偏差；

檢查階段，學(xué)生檢查和展示工作成果；

評價階段，自我評價，其他同學(xué)提出問題，師生共同評價。

網(wǎng)頁設(shè)計一般分為三種大類：功能型網(wǎng)頁設(shè)計（服務(wù)網(wǎng)站&B/S軟件用戶端）、形象型網(wǎng)頁設(shè)計（品牌形象站）、信息型網(wǎng)頁設(shè)計（門戶站）。設(shè)計網(wǎng)頁的目的不同，應(yīng)選擇不同的網(wǎng)頁策劃與設(shè)計方案。一個好的網(wǎng)頁前臺的設(shè)計，能夠給企業(yè)帶來有利的影響。

參考文獻

[1]王偉，葉穎.項目課程的教學(xué)設(shè)計探討[J].中國現(xiàn)代教育裝備，2007（10）.

[2]蔣慶斌，徐國慶.基于工作任務(wù)的職業(yè)教育項目課程研究[J].職業(yè)技術(shù)教育，2005（22）.

[3]劉利華.項目教學(xué)法在項目課程中的應(yīng)用實例及啟示[J].安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2006（3）.

[4]姜宏.高等職業(yè)教育課程改革探討[J].北京市計劃勞動管理干部學(xué)院學(xué)報，2006（3）.

商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計范文第3篇

[關(guān)鍵詞] 網(wǎng)站 商務(wù)網(wǎng)站 電子商務(wù)

隨著當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)不斷地普及和發(fā)展，電子商務(wù)在全球各地廣泛的商業(yè)貿(mào)易活動中，在因特網(wǎng)開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，成為基于瀏覽器/服務(wù)器應(yīng)用方式，買賣雙方不謀面地進行各種商貿(mào)活動，實現(xiàn)消費者的網(wǎng)上購物、商戶之間的網(wǎng)上交易和在線電子支付以及各種商務(wù)活動、交易活動、金融活動和相關(guān)的綜合服務(wù)活動的一種新型的商業(yè)運營模式。電子商務(wù)網(wǎng)站在企業(yè)的電子商務(wù)體系中有著重要的作用，網(wǎng)站內(nèi)容規(guī)劃是否合理、設(shè)計的好壞、推廣的成敗，是企業(yè)能否成功實施電子商務(wù)的重要保證。

網(wǎng)站已經(jīng)成為企業(yè)開展?fàn)I銷推廣的必要環(huán)節(jié)和手段。在形形的企業(yè)網(wǎng)站中，根據(jù)自己需要的不同，建立適合自己發(fā)展的網(wǎng)站，不斷提供更多的服務(wù)，不斷更新，添加信息，這樣網(wǎng)站才會具有生命活力，實現(xiàn)建立站點的真正目的。

一、網(wǎng)站的規(guī)劃分析

網(wǎng)站的整體規(guī)劃和設(shè)計的好壞是它發(fā)展的重要之處， 也是它吸引人們?yōu)g覽的所在之處。Internet/Intranet技術(shù)的日益發(fā)展，使人們認識到了Internet/Intranet的優(yōu)勢，更使得數(shù)據(jù)庫與web的連接成為數(shù)據(jù)庫開發(fā)方面的熱門技術(shù)之一。電子商務(wù)網(wǎng)站規(guī)劃的基本原則總結(jié)起來分成三點：一是信息安全； 二是給用戶操作方便程度； 三是網(wǎng)站的形象。

信息安全技術(shù)在電子商務(wù)系統(tǒng)中的作用非常重要，它守護著商家和客戶的重要機密，維護著商務(wù)系統(tǒng)的信譽和財產(chǎn)，同時為服務(wù)方和被服務(wù)方提供極大的方便，因此，只有采取了必要和恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)手段才能充分提高電子商務(wù)系統(tǒng)的可用性和可推廣性。

方便用戶操作的最終目的是留住用戶。一個電子商務(wù)網(wǎng)站建立起來之后，要讓它發(fā)揮盡可能大的作用，吸引更多的瀏覽者，壯大自己的客戶群，就必須研究和跟蹤最新的變化情況，及時企業(yè)最新的產(chǎn)品信息，保持網(wǎng)站內(nèi)容的實效性。

網(wǎng)站的形象直接關(guān)系到企業(yè)的形象，頁面設(shè)置合理，內(nèi)容豐富多彩，用戶訪問請求響應(yīng)速度快，不僅可以吸引大量用戶，而且還大大提高了企業(yè)的知名度，及時地樹立了企業(yè)的電子商務(wù)形象。

二、網(wǎng)站的總體設(shè)計

根據(jù)用戶需要確定總體設(shè)計方案是非常關(guān)鍵的一步。它主要確定：網(wǎng)站需要實現(xiàn)哪些功能；網(wǎng)站開發(fā)使用什么軟件，在什么樣的硬件環(huán)境；需要多少人，多少時間；需要遵循的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)有哪些。在總體設(shè)計出來后，形成一個網(wǎng)站建設(shè)方案。網(wǎng)站建設(shè)方案的包括以下幾個部分：客戶情況分析；網(wǎng)站需要實現(xiàn)的目的和目標(biāo)；網(wǎng)站形象說明；網(wǎng)站的欄目板塊和結(jié)構(gòu)；網(wǎng)站內(nèi)容的安排；使用軟件、硬件和技術(shù)分析說明；開發(fā)時間進度表；宣傳推廣方案；維護方案；制作費用；企業(yè)介紹等。但這不是真正意義上的制作，還需要進行更進一步的詳細設(shè)計。

三、網(wǎng)站的設(shè)計制作

網(wǎng)站的設(shè)計制作主要包括五個方面：整體形象設(shè)計：標(biāo)準(zhǔn)字，標(biāo)準(zhǔn)色彩，廣告語等。 首頁設(shè)計：包括版面，色彩，圖像，動態(tài)效果等，也包括菜單，標(biāo)題等模塊設(shè)計。網(wǎng)站制作：設(shè)計人員在規(guī)劃分析和總體設(shè)計的基礎(chǔ)上，將設(shè)計任務(wù)分解，各模塊有專門設(shè)計人員單獨承擔(dān)設(shè)計和調(diào)試，既有分工，又有協(xié)作，最后將各模塊上載到服務(wù)器上，做鏈接和整體的調(diào)試。

調(diào)試階段：包括速度，兼容性，交互性，鏈接正確性，程序健壯性等，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

宣傳推廣：可以采用的合理的方式比較多，如網(wǎng)頁里設(shè)置適當(dāng)?shù)腗ETA標(biāo)簽、友情鏈接、在各大搜索網(wǎng)站注冊你的網(wǎng)站等。

四、網(wǎng)站的維護管理

電子商務(wù)網(wǎng)站是對外開放的，這便于企業(yè)與用戶進行方便、快捷的交流，如企業(yè)商務(wù)信息和客戶選擇所需要商品，但這同時也給網(wǎng)站的安全帶來了威脅，保證網(wǎng)站的安全運營是網(wǎng)站維護不可缺少的一部分。必須保證專業(yè)人員負責(zé)，為了維護網(wǎng)站的良好形象，保證網(wǎng)站業(yè)務(wù)系統(tǒng)的正常運行，保證商務(wù)信息的秘密漏洞，及時進行修復(fù)和改進，全面管理和不斷維護更新是網(wǎng)站高效運行的前提和保障。

參考文獻：

[1]王日芬丁晟春等:電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計與管理[M].北京:北京大學(xué)出版社,2002年

商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計范文第4篇

【關(guān)鍵字】商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計 課程改革 案例教學(xué)

一、引言

《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計》是電子商務(wù)專業(yè)技術(shù)核心課程，目的了解網(wǎng)站的架構(gòu)，掌握網(wǎng)站開發(fā)技巧和能力，特別是掌握商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)能力�！渡虅�(wù)網(wǎng)站設(shè)計》內(nèi)容涉及靜態(tài)網(wǎng)頁制作、SQL server數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、動態(tài)網(wǎng)頁編程等內(nèi)容，是一門難度特別大的技術(shù)綜合課程。

二、教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題

由于《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計》集網(wǎng)頁制作、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)編程、系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計于一身，技術(shù)性，專業(yè)性、實踐性、動力能力要求非常強。在教學(xué)中活動中，發(fā)現(xiàn)存在下列主要問題：

1.教材過于簡單

現(xiàn)在，社會上介紹網(wǎng)站開發(fā)程序和技巧的課本主要是二類教材，軟件和java編程�，F(xiàn)實用教程為例，由于同學(xué)剛學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)編程，所以教材往往會采用實用教程作為教材。教材首先介紹VS201運行環(huán)境，變量定義if語句forwhile循環(huán)，類屬繼承，基礎(chǔ)web控件內(nèi)置對象，主要對象，數(shù)據(jù)控件GridView顯示數(shù)據(jù)，主題與模板，網(wǎng)站導(dǎo)航，XML數(shù)據(jù)傳遞和web服務(wù)。教材往往把各部分單獨介紹，沒有相互配合，完成整個系統(tǒng)，各個web控件、內(nèi)置對象、對象、GridView的功能介紹得特別簡單，以方便學(xué)生了解掌握基礎(chǔ)知識和基本技能。

2.教學(xué)案例簡單不連貫，教學(xué)方法以講為主

由于教材為適應(yīng)初學(xué)者，數(shù)據(jù)庫操作只介紹一個表的查詢、插入、修改、刪除等最基礎(chǔ)操作；最重要的GridView控件只介紹數(shù)據(jù)查詢顯示，而GridView的分頁、鏈接字段、圖形顯示、刪除修改等特別重要功能，一概不說。前一章案例與后一章案例毫無關(guān)系，系統(tǒng)開發(fā)實用常用知識和技巧都不講�！渡虅�(wù)網(wǎng)站設(shè)計》比較高要求圍繞商品展示、商品查詢、購物車、下訂單支付等功能，完成商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)，內(nèi)容包括設(shè)計靜態(tài)網(wǎng)頁，數(shù)據(jù)庫的表，網(wǎng)絡(luò)編程，使它們形成一個有機整體。但教材對這些內(nèi)容無從談起。

另外上課以老師講課為主，老師將網(wǎng)站制作需要的知識點，做成PPT，進行講解示范；學(xué)生通過簡單模仿老師講解的方法，完成網(wǎng)頁功能，造成老師教什么，同學(xué)就只會什么，沒有深入分析為什么，結(jié)果{殺了同學(xué)主動性創(chuàng)造性。

3.課程網(wǎng)站成擺設(shè)，互動性差

許多學(xué)校都要求老師建立課程網(wǎng)站，方便同學(xué)課后學(xué)習(xí)。老師與同學(xué)的互動主要是在課堂時完成；課后，老師與學(xué)生各忙各的，交互性差，只是通過課程網(wǎng)站完成，讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)。

通常老師只是簡單把教學(xué)大綱、教案、課件PPT和相關(guān)視頻放到課程網(wǎng)站上，對課程網(wǎng)站內(nèi)容更新慢，缺乏指導(dǎo)，沒有相互討論。同學(xué)上去，發(fā)現(xiàn)資料比較少，，更新比較慢，去了2、3次就不去了。課程網(wǎng)站缺少人氣，基本成擺設(shè)。

三、改革措施

1.加強教學(xué)內(nèi)容

把常用實用的知識、編程技巧講深講透，把重要控件功能、程序、應(yīng)用，反復(fù)講反復(fù)練，比如Gridview的自定義顯示數(shù)據(jù)、分頁功能、字段鏈接、選擇、修改、刪除等重要功能，相關(guān)事件、對應(yīng)程序，擴展到如何使用Gridview控件在同一個網(wǎng)頁中完成顯示、修改和刪除，實現(xiàn)直觀方便完成數(shù)據(jù)管理功能。

2.以電子商務(wù)角度選擇案例，加以擴展

教學(xué)中，應(yīng)該以學(xué)生熟悉、簡單B2C商務(wù)網(wǎng)站作為案例，比如網(wǎng)上書城，介紹商務(wù)網(wǎng)站基本功能―前臺：商務(wù)展示、商品查詢、詳細信息、購物車、下訂單、用戶登陸注冊，后臺：商務(wù)管理、優(yōu)惠打折等功能；數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)如何變化，才實現(xiàn)網(wǎng)上購書。最后逐步講解主要程序技巧，完成商品展示、購物車、下訂單等功能。

學(xué)生三四個人組成一組，分別選擇網(wǎng)上書店、海爾公司商務(wù)網(wǎng)站、C2C商務(wù)平臺等不同商務(wù)網(wǎng)站、或者QQ空間、社區(qū)論壇、軍事網(wǎng)站等作為項目，通過自主完成項目，發(fā)揮主動性創(chuàng)造性，大大提高同學(xué)的開發(fā)設(shè)計商務(wù)網(wǎng)站的能力和經(jīng)驗。

把商務(wù)網(wǎng)站的各個功能拿出來作為任務(wù)，由各個小組分別負責(zé)，組織分析講解要點和主要技能，全班同學(xué)討論，最后由老師點評。也可以把完成項目過程，遇到困難，收獲的經(jīng)驗，或者學(xué)到技巧，在課堂上與同學(xué)交流，提高彼此水平。避免老師不管學(xué)生吸收能力，滿堂灌的現(xiàn)象。

3. 增強課程網(wǎng)站互動性

老師每次上完課，把上課內(nèi)容、作業(yè)都放到課程網(wǎng)站，學(xué)生從課程網(wǎng)站下載資材，課后學(xué)習(xí)，完成作業(yè)并上傳到課程網(wǎng)站，方便老師檢查。學(xué)校規(guī)定每學(xué)期各門老師每周固定一個時間在課程網(wǎng)站與同學(xué)探討互動。老師把思考題、擴展案例放到討論區(qū)，讓同學(xué)上課程網(wǎng)站進行討論，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，回答學(xué)生問題，并通過學(xué)生的表現(xiàn)，給出一定平時成績。

四、結(jié)論

《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計》是一門電子商務(wù)專業(yè)綜合性實驗性非常強的課程，要以真實的商務(wù)網(wǎng)站為精講的安全，即要對基礎(chǔ)知識講深講透，也要對重點控件熟練應(yīng)用，發(fā)揮同學(xué)熱情和能動性，擴展到其他常用網(wǎng)站。課堂上課后，都需要加強互動，才能上好《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計》課程。

參考文獻：

[1]劉容容，《電子商務(wù)網(wǎng)頁設(shè)計與制作課程教學(xué)改革探究》 （J），職業(yè)，2023.5，53

商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計范文第5篇

【關(guān)鍵詞】平面設(shè)計；商務(wù)網(wǎng)站；使用者興趣

1 商務(wù)網(wǎng)站和電子商務(wù)平臺的平面設(shè)計

1993年在我國第一次提出電子商務(wù)，首次在線上的事務(wù)處理的平臺是1996年，在1998年的時候電子商務(wù)的示范工程確實了把公司信息化提高作為目標(biāo)。此后電子商務(wù)在我國充分體現(xiàn)出了非常強大的發(fā)展?jié)撃�，其�?nèi)容覆蓋了網(wǎng)上商城、網(wǎng)上貿(mào)易、網(wǎng)上開店、網(wǎng)上購物、在線支付辦公的自動化和在線服務(wù)等等。就上述所涉及的各種問題都需要有一個平臺來解決和完成，公司電子商務(wù)網(wǎng)站就是這樣的網(wǎng)站，電子商務(wù)網(wǎng)站不僅僅是商品宣傳、銷售和服務(wù)的平臺，而且還是使用者便于了解、挑選企業(yè)的重要工具，然而這個工具在電子商務(wù)快速發(fā)展的路程當(dāng)中體現(xiàn)著非常重要的用途，公司可以借此來進行自己商品推銷和與消費者之間的溝通，還可以給消費者傳達自己公司的特有文化及滿足消費者的需求和興趣。平面設(shè)計的意思是在二維空間里面把服務(wù)信息和商品信息等信息，按照制定的編碼原則，以借助文字和圖片等元素并且按照一定的形式的要求和信息傳播的要求進行組合，并且可以形成外化可視的一種形式。伴隨商業(yè)貿(mào)易、全世界貿(mào)易信息的融合的飛速發(fā)展，電子商務(wù)網(wǎng)站主要的組成部分當(dāng)中的平面設(shè)計所扮演的主要角色是非常重要的，可以把公司和企業(yè)的信息最大化的表現(xiàn)出來。

2 電子商務(wù)中使用者的興趣

有些小型的商務(wù)網(wǎng)站不是很重視一些能夠吸引使用者眼球并且能給客戶留下深刻印象的平面設(shè)計，所以說有的非常不專業(yè)的網(wǎng)站平面設(shè)計，通常不會對企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)帶來任何有用的宣傳作用，這樣的網(wǎng)站太多了。在以后的消費方式方法中，電子商務(wù)的服務(wù)不僅會充當(dāng)商務(wù)活動的必須輔助，并且還會在比例上約占越大，所以在企業(yè)本身的宣傳到商品的推銷，這些都將會成為電子商務(wù)行業(yè)的競爭所在。

公司必須要弄清用戶在對公司網(wǎng)站的感覺，客戶的調(diào)查是必要的�？蛻粼诰W(wǎng)站的瀏覽方式在電子商務(wù)的領(lǐng)域是首要的研究對象，客戶對什么有興趣？還有客戶不喜歡什么？這些都是現(xiàn)在國內(nèi)企業(yè)所缺少的，而在其他國家的公司企業(yè)都非常注重客戶調(diào)查和市場調(diào)研，現(xiàn)在在我國市場調(diào)研行業(yè)排前10位的公司當(dāng)中就有8位是國際公司，這樣在很大程度上顯現(xiàn)出國際公司對跨國客戶重視消費者和客戶有所需要興趣的自然延伸。對于公司信息所顯示網(wǎng)站的感官印象調(diào)查客戶的建議，并且和競爭對象進行相互比較，經(jīng)過對問題的制定和相互研究得到客戶的感覺與印象，在這個過程當(dāng)中就會給公司信息宣傳部門給予一些特別重要的提示，還會針對客戶的需求與興趣提供專業(yè)的針對性宣傳。有些用戶的瀏覽模式的方式方法也很重要，一些商務(wù)網(wǎng)站是否能夠顯現(xiàn)出專業(yè)，是否能夠準(zhǔn)確的提供用戶的需求這些必要的信息是爭取市場因素的關(guān)鍵所在，因為一半的用戶不會參考其他網(wǎng)站信息就會隨便做出購買的決定。

另外一項測試統(tǒng)計的實驗同時發(fā)現(xiàn)，隨著用戶使用搜索引擎在競爭激烈的電子商務(wù)商場當(dāng)中搜索產(chǎn)品或者相關(guān)服務(wù)的過程中，公司產(chǎn)品的頁面是否能夠吸引客戶再深一步的瀏覽并且獲得本頁的相關(guān)信息的時間平均是10秒的時間。在這么短暫的時間中能夠吸引客戶并且保留下比^深刻印象的因素有，公司自身的規(guī)模、所經(jīng)營產(chǎn)品的范圍、產(chǎn)品的產(chǎn)地、產(chǎn)品的商標(biāo)、產(chǎn)品的價格和產(chǎn)品的供貨商。以上的因素會直接影響客戶的選擇思想，客戶想更深入的了解、現(xiàn)有的信息都要符合要求、不滿意并打開其他的頁面�？蛻粼跒g覽頁面的時候會隨時在考慮現(xiàn)在瀏覽的頁面是不是有深一步的閱讀價值。

在對客戶瀏覽模式和國內(nèi)國外各大公司商務(wù)網(wǎng)站的調(diào)研，本文章建議公司商務(wù)網(wǎng)站的平面設(shè)計師在平面設(shè)計的時候應(yīng)該遵循一些基本的原則。

3 平面設(shè)計師設(shè)計過程中的原則

目前公司電子商務(wù)網(wǎng)站的平面設(shè)計師需要做到的有幾點。

（1）必須選擇有吸引客戶眼球的、溫和親切的系列色調(diào)，更深層的需要吸引一些對顏色不敏感人群。

（2）需要設(shè)計出有吸引客戶產(chǎn)品的標(biāo)題，能夠最大化的傳達產(chǎn)品或服務(wù)的主要信息。

（3）在用戶最先看到的位置設(shè)置品牌的信息，可是所要表現(xiàn)的形式和整體環(huán)境都要協(xié)調(diào)一致。比如說谷歌在用戶進入的網(wǎng)站首頁信息首先讓用戶看到的就是企業(yè)的商標(biāo)，這樣就會對公司的商標(biāo)進行和時事相關(guān)的細小變化，可以有效的提高公司的文化色彩。

（4）在網(wǎng)站上提供有效的導(dǎo)航服務(wù)，使使用者能夠快速的查到所需要的內(nèi)容。把信息量比較小的宣傳或者服務(wù)性網(wǎng)站需要分離出服務(wù)導(dǎo)航的二級菜單，一般的情況下單數(shù)以8個左右。對注冊多的電子商務(wù)平臺來說，把重要的和醒目的位置留給網(wǎng)站內(nèi)的搜索引擎。

（5）把所有的平面設(shè)計元素都進行優(yōu)化這樣就會加快頁面的加載速度，方便能夠快速的達到目標(biāo)網(wǎng)頁。目前這條非常實用，因為這么多的產(chǎn)品信息網(wǎng)站，用戶對于不知道的網(wǎng)頁載入等待是有限的，這樣就會降低用戶對公司能力的認知。

4 結(jié)語

在電子商務(wù)平面設(shè)計的專業(yè)性和平面設(shè)計的重要性的過程當(dāng)中，需要積極的調(diào)研用戶的需求和興趣，針對不同的要求要制定設(shè)計準(zhǔn)則和合理的使用調(diào)研結(jié)果，這樣便會達到公司和消費者的相互交流。

參考文獻：

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[3]宋林林.電子商務(wù)網(wǎng)站的推廣策略解析[J].遼寧經(jīng)濟管理干部學(xué)院（遼寧經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報），2023（02）