小抄寫員主要內(nèi)容范文第1篇

發(fā)展預備的同志請注意：

1，輔導員開會明確規(guī)定：研一新生只轉(zhuǎn)正，不發(fā)展預備黨員，需要將研究生第一年留為觀察期。

2，思想?yún)R報的寫作注意事項：

每一季度寫一份思想?yún)R報；發(fā)展預備黨員的寫兩份思想?yún)R報（以最近的兩個季度為匯報范圍，要寫一次關(guān)于十八大的）；思想?yún)R報的內(nèi)容要結(jié)合實事，并結(jié)合自己的實際，嚴禁抄襲。

3，入黨申請書：正文部分結(jié)合個人實際情況，切記抄襲，審查嚴格。 4，自傳：所寫內(nèi)容要包含自己的思想發(fā)展歷程。

5，個人簡歷：各個時間段要連接起來，禁止出現(xiàn)時間空白。（數(shù)字大寫）

比如：你2009-2023年閑置在家一年，就寫：待業(yè)在家。 家庭主要成員：兄弟姐妹寫直系親屬（親生的），分段書寫。

主要獎懲：獲獎情況：中小學寫校級以上的級別高的，本科研究生期間寫院、校級別的。

6，黨課結(jié)業(yè)證書遺失的需要在師大進行補辦。

（以上內(nèi)容為自己的筆跡）

7，團支部考察意見、黨內(nèi)評議、群眾評議、黨支部考察意見均是自己打好草稿，發(fā)展預備的互相找人寫，不要是自己的筆跡。

注意：團支部考察意見中，第三段分段書寫，第六七八九段切記內(nèi)容

不要和團支部推薦意見雷同。

轉(zhuǎn)正的同志請注意：

1，轉(zhuǎn)正申請，按正常轉(zhuǎn)正的時間的提前一個月的時間來寫。內(nèi)容與時間一致，且聯(lián)系實際，不得抄襲。

第一段：我叫某某某，現(xiàn)在身份，我于......提出轉(zhuǎn)正申請。

第二段：在這一年的預備期中，......（簡要介紹自己的進步情況） 第三、四、五、六段：要抓住這一年來這一時間段內(nèi)的事件書寫。 2，經(jīng)某某，某某某同志介紹被批準為中共預備黨員......（這兩位同志要與你之前所寫是一樣的）

3，轉(zhuǎn)正的思想?yún)R報不延期均為四份，延期則不低于四份（從現(xiàn)在開始往前推到正常的轉(zhuǎn)正時間之前）其中，工作情況可以寫自己的實踐情況，包括上學期的教育實習。

注意：要抓住這一年來黨和國家的大事，以及新出臺的方針政策等的學習。

格式：標題：思想?yún)R報

稱呼：敬愛的黨組織

正文：我叫......，（簡要介紹自己的情況，匯報一年來自己的情況，包括缺點改正情況，但不要與申請相雷同）

4，黨支部考察意見：自己打草稿，請轉(zhuǎn)正的同學互相寫。

注：1，以上所有材料的落款、日期暫時先不寫，最后統(tǒng)一填寫。

小抄寫員主要內(nèi)容范文第2篇

王軍因在“瓊瑤訴于正抄襲案”中擔任瓊瑤的律師而為人所知――他為后者打贏了這場長達19個月的筆墨官司。

“名作家維權(quán)尚且如此困難，更不用提這些普通的網(wǎng)絡作家了。”王軍對《t望東方周刊》說。

王軍指的是“《錦繡未央》抄襲案”。就在不久前，這部熱播劇的原著《庶女有毒》被指抄襲了200余部網(wǎng)絡小說，有網(wǎng)友評論：“搞不懂影視公司為什么會買下這種作品的改編權(quán)。”

編劇余飛發(fā)起眾籌，宣布資助相關(guān)網(wǎng)絡作家進行維權(quán)。被《庶女有毒》作者秦簡侵權(quán)的11位網(wǎng)絡作家委托律師團，就原著涉嫌侵犯小說著作權(quán)事宜在北京市朝陽區(qū)人民法院進行，2023年1月4日已正式立案。

“必須跟抄襲黨死磕，這樣的案例多來幾個，風氣自然會有所好轉(zhuǎn)。”網(wǎng)絡作家貓膩對《t望東方周刊》說。而凈化市場環(huán)境的同時，網(wǎng)絡文學的“精品化”則更是任重道遠。

“反抄襲”比“治盜版”更難

其實早在2023年，《庶女有毒》就被曝抄襲，秦簡之后宣布封筆，加入了于正工作室。一年后，于正編劇的《美人制造》被曝涉嫌抄襲網(wǎng)絡小說《邪惡催眠師》，而《美人制造》后半段劇情的編寫者周靜，正是秦簡的本名。

與瓊瑤一樣，《邪惡催眠師》作者周浩暉選擇了用法律手段進行維權(quán)，但數(shù)月之后，傳來的卻是其敗訴的消息。

相比于治理盜版來說，網(wǎng)絡作家想就抄襲侵權(quán)事宜進行維權(quán)難度要更大，而難就難在界定上。

作為一種通俗的類型文學，網(wǎng)絡文學本身有一定的模式化特征，北京大學中文系副教授邵燕君對《t望東方周刊》說：“它要迎合大眾的閱讀欲望，寫作方式上必然會有大量套路�！�

文學創(chuàng)作中存在合理的“援引舊例”，那么如何判定一部作品是“抄襲”還是“借鑒”？

王軍透露，侵權(quán)是否成立取決于多個方面，在人物關(guān)系設定、情節(jié)橋段因果關(guān)系等創(chuàng)作維度，有足夠具體的證據(jù)，才有可能勝訴。抄襲者在拼湊和借鑒之間打法律的“球”，無形之中加大了取證的難度。

這意味著被抄襲者要耗費大量的時間精力和經(jīng)濟投入來取證。于是，很多被抄襲者忍氣吞聲，而抄襲者還能手捧抄襲之作坐享其成。

在這種情況下，對抄襲現(xiàn)象極度不滿的網(wǎng)絡讀者形成了一股“民間力量”，他們組成反抄襲組織，利用搜索引擎工具自制“調(diào)色盤”，將涉嫌抄襲的作品逐字逐句“檢查”，與其他作品比對，出現(xiàn)相同或相似的內(nèi)容則在表格中標成同一顏色。

《庶女有毒》的抄襲行為，便是一支名為“言情小說抄襲舉報處”的民間網(wǎng)絡組織用“調(diào)色盤”悉數(shù)揪出的�！拔覀冎�前以為秦簡只是復制了好詞好句，哪里想得到她把別人的情節(jié)改幾個字就拿來用了。”該組織的一位網(wǎng)友說。

“調(diào)色盤”將抄襲行為曝光，無疑會讓抄襲者的信譽度染上污點，但并不意味著能夠阻斷抄襲者獲取利益的渠道。

抄襲者們借助影視改編的大潮，還是獲得了可觀的經(jīng)濟利益，尤其是在行業(yè)“囤積IP”的粗鄙化作業(yè)階段。從這個層面上講，某些IP開發(fā)者在專業(yè)性上的不足，給抄襲者留下了生存空間。

讓侵權(quán)成本比維權(quán)成本更高

“相比之前，網(wǎng)絡文學越來越受到政府和學界的關(guān)注與認可，網(wǎng)絡作家維權(quán)的底氣也更足了�！蓖踯娬f。

整體來看，近年來國家對知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為的懲罰力度正在逐步增強，而著作權(quán)法是版權(quán)保護的主要法律依據(jù)。

據(jù)悉，著作權(quán)法正在經(jīng)歷第三次修訂，這也是迄今為止該法最全面的一次修訂。鑒于目前網(wǎng)絡文學是盜版、抄襲和改編不當?shù)惹謾?quán)現(xiàn)象的“重災區(qū)”，此次修訂將維護網(wǎng)絡文學知識產(chǎn)權(quán)當作重要板塊，正在完善相關(guān)法條。

網(wǎng)絡文學的發(fā)展已經(jīng)成為新世紀以來最為人矚目的本土文化現(xiàn)象之一，網(wǎng)絡文學創(chuàng)作者們也逐漸贏得了主流社會的認可。也正因此，網(wǎng)絡文學的種種侵權(quán)亂象才引起了政府的格外關(guān)注。

在11名網(wǎng)絡作家控告《錦繡未央》原著涉嫌侵權(quán)的案件中，余飛和汪海林等著名編劇發(fā)起的聲援和眾籌活動，無疑讓維權(quán)的網(wǎng)絡作家們有了更多信心。

在貓膩看來，想要杜絕抄襲，“網(wǎng)站自我審查非常困難，道德方面的批評最是無關(guān)痛癢，最終仍要落在司法上”。

從IP產(chǎn)業(yè)鏈下游入手成為另一個思路。由于網(wǎng)絡文學和影視、游戲產(chǎn)業(yè)聯(lián)系越發(fā)緊密，貓膩認為可以強化事后懲罰的概念：“購買抄襲作品版權(quán)的影視公司及游戲公司都應該付出足夠的代價，繼而讓這些公司通過授權(quán)合同把壓力轉(zhuǎn)到抄襲者的身上�！�

“如果對誠信失范視而不見，整個行業(yè)也難以獨善其身。”有業(yè)內(nèi)人士認為，抄襲問題的根源其實是網(wǎng)絡文學行業(yè)以及下游的影視產(chǎn)業(yè)缺乏誠信約束機制。

在消費升級的經(jīng)濟格局下，內(nèi)容消費市場正在快速成長，只有形成良好的市場秩序才能把蛋糕做大，這個道理是顯見的，但在具體實踐中，一些從業(yè)人員卻有意“視而不見”。

很多制片方甚至認為改編的原作涉嫌抄襲也無關(guān)大雅，因為這些作品有爭議，自帶熱點話題，反倒省了不少宣傳費。

“言情小說抄襲舉報處”針對《庶女有毒》的行動曾被秦簡粉絲公開舉報，該組織成員表示這種情況很多：“你無法叫醒裝睡的人嘛�！�

“消費內(nèi)容以這些粉絲為主力，承認抄襲就是‘背叛’替你說話的粉絲，這時就真賺不到錢了，至于那些舉報你抄襲的人，也不再是你賺錢的對象�！币晃粯I(yè)內(nèi)人士說。

這就解釋了為何抄襲者在被法院判決“需公開道歉”后，交付了賠償也仍“嘴硬”。

那么，抄襲者所付的經(jīng)濟賠償金又有多少呢？據(jù)王軍介紹，最著名的于正抄襲瓊瑤案里，敗訴方于正交了500萬元賠償金，已是很高的數(shù)額，而于正本人靠抄襲作品獲得的編劇稿酬就有1000萬元。

保護原創(chuàng)者權(quán)益是行業(yè)具有持續(xù)創(chuàng)新力的基礎(chǔ)，只有侵權(quán)成本比維權(quán)成本更高，抄襲的經(jīng)濟賬才不再劃算。當這成為了行業(yè)共識，整體的市場氛圍才會自然驅(qū)趕抄襲者。

不在于篇幅更大，而在于寫得更好

抄襲案件頻發(fā)的背后是一種危險信號：網(wǎng)絡文學發(fā)展至今，在商業(yè)化和工業(yè)化生產(chǎn)模式下很可能陷入創(chuàng)作瓶頸期。

寫作是智力勞動，如果作者只憑個人天賦和有限的知識儲備，缺乏積累與學習，創(chuàng)作力枯竭便會是必然。之后，輕則借助所謂的“小說寫作軟件”進行流水化創(chuàng)作，重則迫于商業(yè)利益直接拼湊、抄襲。

雖然成熟的資本運營推動了網(wǎng)絡文學發(fā)展，但其負面影響在“水面之下”。邵燕君表示，最近兩年，隨著資本的注入，特別是IP改編的流行，“很多新的寫作者面對的誘惑更多了”。

自2023年起，國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室多次組織“凈網(wǎng)行動”，網(wǎng)絡文學中的色情內(nèi)容被大范圍清理。與此同時，“IP熱”也有積極作用，它在大趨勢上帶動了產(chǎn)業(yè)升級，于是，行業(yè)對網(wǎng)絡文學創(chuàng)作質(zhì)量也有了更高要求。

網(wǎng)絡作家烽火戲諸侯對《t望東方周刊》說，過去作者面臨文學網(wǎng)站的合約會有更新速度和字數(shù)的壓力，但是如今作者的收入“不在于這部作品寫了多少字，而在于作品有沒有改編價值，這直接要求作者把這一部作品寫得更好而不是篇幅更大”。

2023年7月，50余家文學網(wǎng)站負責人和網(wǎng)絡作家代表了《網(wǎng)絡文學行業(yè)自律倡議書》。這意味著，除了監(jiān)管部門的外部治理監(jiān)督，網(wǎng)絡文學行業(yè)也開始自主自發(fā)地在產(chǎn)業(yè)勃興的當下走向行業(yè)自律。

“頂尖‘大神’的文章恰恰是三觀最正的，很多當年靠博眼球紅起來的作品，很快就沒有人看了，這種作家也被這個圈子淘汰掉了�！狈榛饝蛑T侯說。

而在入行15年的貓膩看來，網(wǎng)絡文學的整體質(zhì)量其實還沒有本質(zhì)變化，不過，因網(wǎng)絡文學作品基數(shù)遠大于當年，優(yōu)秀作品的數(shù)量還是有可觀增長。

有網(wǎng)友曾總結(jié)網(wǎng)絡小說有“穿越、霸道總裁、撿到異寶、X絲逆襲”等套路，并抱怨：“常常看了開頭就猜到了結(jié)尾�！�

那么，套路化寫作又會否使網(wǎng)絡文學墮入缺乏創(chuàng)新力的窠臼？

邵燕君認為，這種僵化的“套路文”不是引領(lǐng)方向的作品：“所謂的‘大神’級網(wǎng)絡作家，總會在種種套路的基礎(chǔ)上形成自己的獨特風格，有變化，這樣才能成‘神’�！�

整體來看，網(wǎng)絡文學的類型雖多元，但吸引流量和資本的主流依然是玄幻、修仙等類型，由于網(wǎng)絡文學的創(chuàng)作生產(chǎn)機制與市場緊密結(jié)合，這種形勢在短期內(nèi)不會有太大改變。

“作家會多樣化，會分流�！鄙垩嗑�認為，網(wǎng)絡文學巨大的生產(chǎn)空間，還是留給了小眾類型的作家上升渠道和培養(yǎng)粉絲的機會，這也會自然帶動網(wǎng)絡文學各個類型的發(fā)展。

未竟的精品化之路

自2023年5月首發(fā)于創(chuàng)世中文網(wǎng)，貓膩的《擇天記》已連載兩年半。接受本刊采訪當天，正好是貓膩沒有更新的日子。

“今天的《擇天記》有更新嗎？沒有。續(xù)假一天，抱抱。”這是貓膩在自己的微信公眾平臺上給粉絲的留言。

通過十余年的勤奮寫作培養(yǎng)起來的百萬計忠實粉絲，讓貓膩的撒嬌與淡定有了充分的理由。不更新的時候，他會選擇與粉絲互動答疑，或是讀書會友。

作家與粉絲之間的良性互動，是網(wǎng)絡文學內(nèi)部生產(chǎn)機制的重要特征。作家和讀者的共同成長，與付費制度一起，促使作家保持寫作和提升水平。

貓膩精致的寫作風格也博得了專業(yè)評論家的贊許。邵燕君便是貓膩的“學術(shù)粉絲”，在2023年度騰訊文學獎頒獎辭中更稱贊貓膩的寫作“代表了目前中國網(wǎng)絡類型小說的最高成就�！�

在純文學稍顯式微的時代里，逆勢生長的網(wǎng)絡文學的確已受到“傳統(tǒng)戰(zhàn)線”的諸多關(guān)注。

2023年9月，第二屆全國網(wǎng)絡文學論壇除了網(wǎng)絡作家，也匯聚了一批學者，以及網(wǎng)絡文學評論家。不過，在影響網(wǎng)絡文學發(fā)展的諸多因素之中，文學評論所發(fā)揮的作用還偏弱，主導力量是市場經(jīng)濟法則。

“網(wǎng)絡文學的精品化是大勢所趨�！狈榛饝蛑T侯說。這種情勢下，網(wǎng)絡文學評論體系亟待建成，與網(wǎng)絡作家、市場進行互動和砥礪。

因此，邵燕君對網(wǎng)絡文學進行了多年跟蹤研究與調(diào)查，她希望與自己的研究團隊在未來寫成一部《網(wǎng)絡文學發(fā)展史》。

另一邊，繼浙江、上海、廣東之后，江蘇、湖北等省市成立網(wǎng)絡作家協(xié)會，作為各省級作協(xié)的下屬機構(gòu)，成為溝通網(wǎng)絡作家、傳統(tǒng)作家、知識精英和國家政策的橋梁。

2023年12月27日，國家新聞出版廣電總局《全民閱讀“十三五時期”發(fā)展規(guī)劃》，將網(wǎng)絡文學作為“全民閱讀”的重要環(huán)節(jié)，提出“用3至5年時間，使創(chuàng)作導向更加健康，創(chuàng)作質(zhì)量明顯提升，在網(wǎng)絡內(nèi)容建設和文藝創(chuàng)新中的作用更加突出”。

“如果生態(tài)好的話，作家也會覺得自己的身份得到了足夠的尊重。如果大眾閱讀付費習慣更好，作家也不會‘注水’�！鄙垩嗑�認為，政策、輿論與市場等外部因素的改善將有利于網(wǎng)絡文學的精品化和多樣化。

小抄寫員主要內(nèi)容范文第3篇

在我國關(guān)于家庭作業(yè)的文獻記載最早出現(xiàn)于《學記》， "時教必有正業(yè)，退息必有居學"，即主張課內(nèi)與課外相結(jié)合，藏息相輔，勞逸結(jié)合。其中 "居學"也就是我們現(xiàn)在所說的課外作業(yè)�！督逃�大辭典》中關(guān)于"課外作業(yè)"的解釋如下："根據(jù)教師要求，學生在課外時間獨立進行的學習活動。在教學活動總量中占有一定比例�！�…是課堂教學的延伸，有助于鞏固和完善學生在課內(nèi)學到的知識、技能，并培養(yǎng)學生的獨立學習能力和學習習慣。"[1]文中家庭作業(yè)指"學生根據(jù)教師的要求在課下獨立或與他人合作完成的任務。"

2 歷史發(fā)展

（一）新中國成立初期

新中國成立初期，小學教育經(jīng)歷了以下幾個階段恢復初創(chuàng)階段、整頓鞏固階段、有序發(fā)展階段。

在建國初期各地相繼接收了國民政府時期創(chuàng)辦的小學和教會學校，收回了小學教育的主權(quán)。此階段的小學教育仍處于恢復階段，在師資力量、課程教材、教學方法上都有不同程度的欠缺，此時期教育教學的主要任務是掃盲。此時家庭作業(yè)的特點主要表現(xiàn)為：作業(yè)分量少，內(nèi)容以識字認字為主，形式單一，科目種類少。總體而言，這一階段小學生的家庭作業(yè)處于一種不受重視的狀態(tài)。走訪的一位年過八旬的老者張某回憶了當時的場景：

新中國剛剛成立時期國家千瘡百孔、百廢待興，學習條件很艱苦，不僅表現(xiàn)在學校的教學設施簡陋，特別是能夠上課的老師少之又少，而且老師也非正式的，他們除了擔任給學生上課的任務之外還要回家種田以養(yǎng)家糊口。老師都是由村里那些多少識些字的人來擔當，根本不敢想那些接受過正規(guī)師范院校的教師來上課。學生的年齡參差不齊，戰(zhàn)爭年代民不聊生，更何況上學讀書呢？新中國成立之初教育教學的首要任務就是提高人民的識字率，當然教學內(nèi)容就是圍繞著漢字展開，比如說認字、讀字、抄寫。除了寫字還有一些簡單的算數(shù)。當時家庭作業(yè)也是圍繞著漢字展開，老師規(guī)定學生抄寫一定數(shù)量的漢字，有的時候是用毛筆寫大字，做一些簡單的算術(shù)，家庭作業(yè)也不是每天都有的。會認識字的同學教家庭中其他不認識字的成員。像現(xiàn)在的手工、小發(fā)明、小制作等作業(yè)都是不存在的。下課后的大部分時間要幫家庭分擔一定的勞動任務，沒有太多時間寫作業(yè)。

可見建國初期的小學家庭作業(yè)分量少；在安排上具有很強的隨意性；作業(yè)內(nèi)容固定，主要以識字、寫字為主要內(nèi)容，偶爾會穿插簡單算術(shù)練習；作業(yè)形式很單一；作業(yè)科目種類很少，主要是語文科目；在難易程度方面，作業(yè)難度很低。

（二）改革開放前期

與建國初期相比，這一時期的小學教育有了進一步的發(fā)展。在學校數(shù)量上，全國各地的小學數(shù)量有所增加，小學的管理工作也逐步走上規(guī)范化的道路，入學人數(shù)上比建國初期有了很大幅度的提高，教師隊伍進行了擴招，正規(guī)教師逐步開始由師范院校的畢業(yè)生擔任，在人數(shù)上、專業(yè)程度上較之于新中國成立初期有了進一步的完善。家庭作業(yè)在這時期的特點主要表現(xiàn)為：作業(yè)分量較少，內(nèi)容有所豐富，形式有所增加，科目種類較少。張某的兒子如今也已是年過半百，他回憶了當時的情景，做了這樣的描述：

我比父親上小學的時候要幸福多了，無論是硬件設施還是軟件條件均有了大幅度的的提升，政府對教育的投入也有所增加，自己村里有了小學校校舍建筑也慢慢改善，學校的規(guī)章制度也逐漸完善；當時培養(yǎng)師資的師范院校也增多了，所以農(nóng)村地區(qū)老師的渠道也多樣化，除了自己村里的還有城里的受過專業(yè)訓練的師范生擔任老師，師資力量大幅提升。當時的主要科目是語文、數(shù)學、還有政治。語文老師教我們識字、念課文、背古詩，還經(jīng)常讓我們背誦毛主席語錄。數(shù)學老師教我們算數(shù)，那時候還沒有其他副科。至于作業(yè)，基本每天都會有，語文作業(yè)是寫當天課文里學習的生字、詞和抄寫古詩或課文中的段落。數(shù)學作業(yè)主要是簡單的計算，有時候老師會讓我們做手抄報。抄寫的內(nèi)容也很簡單，數(shù)學題也不難，政治課程不布置家庭作業(yè)的。每天做作業(yè)的時間并不長，做完作業(yè)還要經(jīng)常去田里參加勞動以掙取工分減輕家庭負擔。

改革開放前期較之于建國初期，家庭作業(yè)有了一些變化。主要表現(xiàn)在：作業(yè)分量有所增加；作業(yè)安排開始逐步變得規(guī)范化；作業(yè)內(nèi)容有所豐富，從之前的寫大字過渡到抄寫課文與古詩詞；作業(yè)形式也有所增加，手抄報的繪制使得作業(yè)形式變得多樣。總體上這一階段小學生的家庭作業(yè)開始變得規(guī)范化，重視程度有很大提高。

小抄寫員主要內(nèi)容范文第4篇

關(guān)鍵詞:家庭作業(yè) 興趣 多元化

筆者在教學中嘗試采用了以下幾點作業(yè)布置方法:

(一)分層布置作業(yè)

分層布置作業(yè)承認個體差異,因材施教,“讓每個人的個性得到自由地發(fā)展”(馬克思)。因此,我們應改全班統(tǒng)一,忽視個性差異的作業(yè)為層次性作業(yè)。教師在設計英語課外作業(yè)時要從學生的實際情況出發(fā),分上、中、下三個層次來設計,考慮個別差異。值得一提的是,教師在布置作業(yè)時,不能硬性規(guī)定哪些學生做哪類作業(yè),否則會傷害學生的自尊心,挫傷學生積極性,要讓學生自主選擇,要讓每一位學生都感到“我能做,我會做,我想做”,從而體驗成功的喜悅。這樣,作業(yè)內(nèi)容分層、數(shù)量分層、時間有短期和長期之分,在內(nèi)容上安排較合理的梯度,讓具有不同層次的學生在基礎(chǔ)和能力上各得其所,而且不斷提高其層次,既調(diào)動了學生的積極性,又能激勵學生的競爭意識,關(guān)注了每位學生的成長和進步。

(二)動手制作,激發(fā)興趣

結(jié)合每次的教學內(nèi)容,學生學習程度,布置相應的書面作業(yè)和口語作業(yè)。以往布置的作業(yè)基本上是抄抄寫,讀讀背背。但經(jīng)過第二次課的課前檢查來說,只有近三分之一的學生認真對待書面作業(yè),而其余的三分之二學生只是為了完成作業(yè)而完成作業(yè)�？谡Z作業(yè),家長有時間在家督促學生的,完成效果基本沒有問題。若家長沒有時間督促,口語作業(yè)大部分學生只是應付差事。筆者任教年級是小學三年級,小學生從三年級開始學習英語,教材是外語教學與研究出版社的新標準小學英語三年級起始使用第一冊、第二冊。第二冊書中出現(xiàn)英語二十六個字母學習任務。烏魯木齊市天山區(qū)教研室規(guī)定講英語二十六個字母教學任務可以提前到第一冊,開學前一至兩周進行。

在教授英語二十六個字母后,利用課堂最后五至十分鐘可以讓學生大寫字母與小寫字母一起抄寫練習,熟悉書寫筆畫、字母在四線三格中的位置、手寫體與印刷體區(qū)分,課堂中進行面批,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。家庭作業(yè)布置書面作業(yè)和口語作業(yè),不是簡單的抄寫字母,背字母。書面作業(yè):筆者在上課時拿出自己做出的字母卡片為例,請學生參照老師制作的卡片,在家制作字母卡,第二次課時,在班中評選小小制卡員。第一次要求制作兩張卡,每人制作的字母不能一樣�？ㄆ�可以結(jié)合自己的愛好,創(chuàng)新制作,但一定要求畫四線三格。在制作過程中學生會想到自己的卡片要在班中評比,肯定會非常認真的書寫自己負責的兩個字母卡片�？谡Z作業(yè):把自己制作的字母卡上的字母給家長教讀。

(三)繪畫形象記憶

筆者在平時的教學中只是簡單的布置,抄寫單詞、讀單詞、背單詞。在檢查作業(yè)時,發(fā)現(xiàn),單詞的字母拼寫出錯較多,讀單詞、背單詞的學生只能達到三分之一或三分之二。完成的效率很低。結(jié)合此種情況,筆者將書面作業(yè)布置改為抄寫單詞,講英語作業(yè)本,折四下。一行抄寫四個單詞。第一行抄寫單詞小寫字母,第二行抄寫單詞大寫字母,學生再抄寫過程中就會不斷地看字母的大小寫和拼寫。這樣既復習了英語字母書寫又熟悉了英語單詞拼寫,而且書寫的作業(yè)很少學生認為對他們簡單,就會認真對待。以單詞“milk”為例,第一行寫milk,寫四遍。第二行在對應milk的下面寫milk。口語作業(yè):將家里的物品標注英語單詞。以牛奶為例,學生可以在牛奶向上用彩筆寫單詞milk 和milk給家長說說自己今天學習了那些單詞。在第二次英語課的時候可以帶來一些便于攜帶的物品,有些不便于攜帶的物品,可以請學生畫出圖形,標注對應的英語單詞,給同學們展示他標注物品的英文名稱并且給同學說說自己標注的是什么單詞、什么意思,在班級中評選小小翻譯員。這種方法技能復習單詞、字母的書寫、拼寫、朗讀、漢意,同時可以使學生在家中完成英語作業(yè)的興趣得以提高,并能將所學習的美術(shù)知識與英語知識相互結(jié)合運用。

在單詞書寫作業(yè)布置過程中,我發(fā)現(xiàn)有學生單詞抄寫的準確率逐步提高,記憶單詞有所進步,但不能準確說出中文意思。即:讀單詞、知道如何拼寫,不知道中文意思。根據(jù)此現(xiàn)象,在作業(yè)布

置時,單詞抄四遍,在第一個單詞下面漢意寫一遍、第二個到第四個單詞之間,用圖形表示抄寫單詞的漢語意思。在作業(yè)批改過程中和與學生交流過程中,我發(fā)現(xiàn)更為喜歡運用圖形表示單詞意思,而且單詞漢意記憶效果明顯提高。更形象更生動,記憶更深刻。

(四)課外延伸

小抄寫員主要內(nèi)容范文第5篇

論文關(guān)鍵詞：供電企業(yè),抄表管理

1 電力企業(yè)抄表管理的重要性和抄表現(xiàn)狀

1.1 抄表是抄表員對所有計費電能表利用各種抄表方式定期進行電量的抄錄。抄表工作是抄核收中的基礎(chǔ)工序，抄錄的電量不僅是供電企業(yè)按時將電費回收并及時上繳的依據(jù)，也是考核供電企業(yè)經(jīng)濟指標(如線損率、供電成本等I各行業(yè)用電量統(tǒng)計分析以及計算客戶的單位產(chǎn)品電耗和市場分析預測的依據(jù)。抄表的質(zhì)量，直接關(guān)系到電力企業(yè)的電費能否準確、及時核算與回收上繳，關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益。

1.2 在進行抄表工作的時候，相關(guān)的工作人員要使用各種抄表的方式來對用戶的電能使用情況進行計量，抄表工作的質(zhì)量會直接影響用戶的電費收繳工作，因此，一定要保證其準確性。同時，抄表所記錄的數(shù)據(jù)也是后續(xù)審核、收費以及營銷等工作的主要依據(jù)，其時效性和準確性同等重要。

1.3 隨著電力市場發(fā)展環(huán)境的變化，現(xiàn)在的抄表方式越來越不能滿足環(huán)境的變化，同時在進行抄表的時候也出現(xiàn)了很多的問題，其中最重要的就是工作效率低，比較明顯的是在電費計算、審核、線損控制、營銷分析以及用電分析方面都是存在著一定的滯后性。

1.5 抄表工作涉及的信息量是非常大的，在進行工作的時候要定期對各個地區(qū)的用電量進行統(tǒng)計，同時對出現(xiàn)的換表和變更電表情況導致的拆回電量也要進行統(tǒng)計。抄表人員工作量大，時間緊迫，估抄、漏抄和錯抄等情況時有發(fā)生。

1.6 抄表人員的綜合素質(zhì)有待提高。抄表業(yè)務員素質(zhì)低，在進行抄表的時候，經(jīng)常會出現(xiàn)錯誤的操作，導致電表損壞。其次，抄表核實工作做得不到位。甚至有的抄表員與用戶相互勾結(jié)，出現(xiàn)故意損壞電表的情況，這樣就會使得用戶的電費無法進行回收，使電力企業(yè)受到嚴重的損失。

2 加強企業(yè)抄表管理

2.1 明確抄表要求，主要有以下幾點：

(1)現(xiàn)場抄表一定要根據(jù)規(guī)定日期抄表到位，不可估抄。由于客戶原因未能如期抄表時，應通知客戶待期補抄。在不能約時補抄的條件下，可與客戶協(xié)商暫按前月實用電量或本月用電情況預收本月電費，等下次抄表時一并結(jié)清。

(2)第一次抄表的新客戶，要認真核對戶號、戶名、電能表的廠名、表號、安培數(shù)、指示數(shù)、倍率等，在核對相符后，才能抄表。

(3)抄表時要巡視電能表運行情況。檢查電能表有無異常，并記錄下異常情況，如電能表停轉(zhuǎn)、卡字、跳字、倒轉(zhuǎn)等。若抄表時遇到表計故障，要填寫業(yè)務工作票進行換表處理，同時在抄表卡上注明“表計故障”。

(4)抄表時如果發(fā)現(xiàn)表計故障、計量不準時，要了解表計運轉(zhuǎn)及用電情況，并對本月電費可暫按上月電量預收，在表計故障消除后根據(jù)情況重新計算電費。

(5)檢查客戶計費電能表或互感器配置是否科學，用電設備能否滿足申請容量。

(6)檢查是否有違約用電和竊電。若發(fā)生客戶有違約竊電行為，要填寫“用電異常報告單”。

(7)如果發(fā)現(xiàn)客戶用電量有較大幅度變化時，要及時了解原因，并在抄表卡上注明。

2.2 加強抄表審核力度，建立激勵約束機制

抄表管理部門要設立專門的審核機構(gòu)，隨時對抄表人員的工作進行抽查、審核，確保抄表數(shù)據(jù)的準確性。建立激勵約束機制，形成專門的考核流程。按照“權(quán)責明確、績效掛鉤”的原則，根據(jù)每月工作完成情況。在工資中予以兌現(xiàn)，做到指標層層分解、層層落實；同時加大獎懲力度，做到了重獎不心疼，重罰不手軟，工作業(yè)績突出的人員多抄表、抄好表，而工作完成不好的則削減抄表戶數(shù)，使抄表人員既有壓力又有動力。極大地激發(fā)了全員工作的主觀能動性。

2.3 流動管理崗位輪換

為有效的改善抄表工作質(zhì)量，應定期對每名抄表員的抄表區(qū)域進行調(diào)整。在各個分局范圍內(nèi)每月輪換變化，并形成每月小調(diào)整，全年大循環(huán)的抄表格局。這樣可以打破固定抄表中的弊端，減少抄表人員與用戶的相互勾結(jié)，有利于抄表員之間相互監(jiān)督，還能有效提高工作質(zhì)量和工作透明度。抄表人員之間可以就在某一區(qū)域發(fā)現(xiàn)的問題進行交流，更加有效解決抄表中的異�，F(xiàn)象。

2.4 利用高科技智能自動化抄表方式替代人工抄表方式

(1)傳統(tǒng)人工手抄表方式。抄表人員赴客戶處到客戶裝表處把電能表顯示的數(shù)據(jù)抄寫記錄在抄表卡上。

隨著用電用戶的不斷增長，農(nóng)網(wǎng)、城網(wǎng)的不斷改造，電表的需求量不斷增加，所需的抄表人員越來越多，抄表工作量過于繁重，人工抄表已經(jīng)難以滿足電力事業(yè)的發(fā)展。隨著抄表技術(shù)的發(fā)展，抄表方式也在不斷改進，目前主要有以下幾種方式：

(2)利用抄表微機進行抄表。抄表微機(抄表器)是一種專門用于抄錄電能表示數(shù)的微型計算機數(shù)據(jù)錄人終端。它由抄表員隨身攜帶，到每戶把電能表示數(shù)抄錄下來，并輸人與此相關(guān)的信息。抄錄工作結(jié)束后通過數(shù)據(jù)通信接口把抄錄的數(shù)據(jù)及相關(guān)信息傳送到計算機，再通過計算程序計算出客戶各種電量、電費。使用抄表微機不但能取代原有的抄表上，使抄表速度、準確程度都有較大程度的提高，還能節(jié)省原來人工數(shù)據(jù)整理的工作程序，消除抄錄數(shù)據(jù)輸人的瓶頸問題和抄錄數(shù)據(jù)錄人出錯的可能性，使得電費管理的效率大幅提高。抄表微機要按數(shù)據(jù)釆集錄人的方式進行,一般分為手工鍵人式抄表微機和遠紅外線式抄表微機。

(3)遠程自動抄表方式。抄表人員在遠離客戶表計的辦公地點處釆集電能表數(shù)據(jù)，電能表與遠處抄表人員辦公地點之間的通信，釆用電纜、光纖、電話、無線電、手機或電力線路載波等手段實現(xiàn)。除了釆用專門的遠程抄表系統(tǒng)實現(xiàn)遠方抄表外，也可利用負荷控制系實現(xiàn)遠方抄表。

因此要大力推行智能自動抄表，用戶用電量會自動抄取。有利于提高供電公司的服務質(zhì)量，避免了人工抄表的種種弊端。

2.5 以人為本，加強抄表人員的綜合業(yè)務素質(zhì)培訓

用戶用電量的抄錄是抄表人員的主要工作，抄表人員是電力企業(yè)的一線員工，他們的工作質(zhì)量會直接影響電力企業(yè)的電費回收工作，同時對電力企業(yè)的形象也會有很大的影響。定期對工作人員進行業(yè)務培訓，這樣能夠更好的提高抄表人員的工作能力，也能提高抄表人員的職業(yè)道德。

3 結(jié)束語

當前的抄表手段決定了當前的管理方式。社會在發(fā)展，技術(shù)在進步，供電企業(yè)在創(chuàng)新。根據(jù)供電市場的不斷變化，供電企業(yè)不斷更新抄表技術(shù)，采用現(xiàn)代化的抄表技術(shù)和抄表手段，比如實現(xiàn)遠程集中自動抄表，將不斷改善現(xiàn)有抄表方式的弊端，也是供電企業(yè)提升管理水平的重要內(nèi)容。

參考文獻

[1]趙勇淺.論電力企業(yè)推行風險管理[J]供電企業(yè)管理,2009,01.

[2]黃慧靜.淺談如何加強電費復核力度與抄表計劃管理[J]財經(jīng)界(學術(shù)),2023.