以理解為題的作文500字

　　理解是溝通心靈的橋梁，人與人之間需要理解。其中關(guān)于理解的作文值得一看。下面就是百分網(wǎng)小編給大家整理的以理解為題的作文，希望大家喜歡。

　　以理解為題的作文篇(一)

　　天黑、人多、路滑，巨響后，汽車(chē)撞在路旁，掛到了一個(gè)小孩，胳膊擦傷，在流血。孩子的母親跑來(lái)，剛要張嘴說(shuō)話(huà)，突然，一切都在這時(shí)靜止了。時(shí)間伴隨著腳步聲，慢慢地。

　　人們崇拜的上帝緩緩走來(lái)，他皺皺眉頭，開(kāi)口說(shuō)到：“又一起車(chē)禍。還好及時(shí)趕到。”上帝的大腦像一部放映機(jī)，快速倒帶。停止后，再放映：一輛奧迪車(chē)撞到了一位小男孩，小男孩的母親與司機(jī)吵得不可開(kāi)交。司機(jī)要求小男孩的母親讓他先走，他要去趕飛機(jī)�？赡俏荒赣H怎么也不肯答應(yīng)。不把小男孩送到醫(yī)院，她不讓司機(jī)走。最終，司機(jī)還是錯(cuò)過(guò)了那班飛機(jī)。

　　上帝怕還有類(lèi)似的事發(fā)生，喃喃地說(shuō)：“為什么人類(lèi)不能換位思考，互相理解一下呢?”他從懷里取出一瓶清澈透明的液體，散發(fā)著那種讓人聞后心情舒暢的味道。藥瓶上寫(xiě)著“LJ”。

　　“理解有了，再需要一些理智”。說(shuō)完，上帝又掏出一種金色的粉末，慢慢加入液體中，液體由透明變成金色。上帝的手一伸，一顆藍(lán)色小藥丸，躺在手心里，上帝把它放入瓶中，邊搖邊自言自語(yǔ)：“關(guān)愛(ài)快些溶化……”上帝將那些藥水分成兩份，讓司機(jī)與小男孩的母親喝下去。一聲響指，一切恢復(fù)如初。

　　母親張開(kāi)口，說(shuō)話(huà)：“哎呀!”司機(jī)連忙道歉：“對(duì)不起，我要急著去機(jī)場(chǎng)，所以就不小心撞到他了。”似乎藥性發(fā)作了，母親說(shuō)：“那您快去機(jī)場(chǎng)，小心別耽誤了飛機(jī)。”司機(jī)說(shuō)：“算了，我還是送你們?nèi)メt(yī)院吧!”母親慌忙說(shuō)：“我看他也只是擦傷，沒(méi)什么大礙，你快走吧。”司機(jī)說(shuō)：“那，謝謝你了。”司機(jī)開(kāi)車(chē)離去，母親領(lǐng)著小男孩去了醫(yī)院。人群慢慢散開(kāi)。唯有上帝駐留街頭，回憶那一幕，閉幕后，留下一句話(huà)：“ 一切都可以變得美好，理解萬(wàn)歲!!!”

　　以理解為題的作文篇(二)

　　綠葉要理解根，白云要理解藍(lán)天，魚(yú)兒要理解大海，花兒要理解大地，子女要理解父母

　　生活是一盞無(wú)味瓶，其中的酸甜苦辣都未為人知。想要解讀這生活的語(yǔ)言，就需要借助愛(ài)心的力量，去理解，學(xué)會(huì)寬容，與對(duì)方心底的那份真誠(chéng)產(chǎn)生共鳴，讓人類(lèi)最神圣的美德在一剎那間得到升華。

　　理解是要用心去聆聽(tīng)的，是要設(shè)身處地站在對(duì)方立場(chǎng)上全面、客觀(guān)地考慮，要從寬容的角度出發(fā)，了解對(duì)方真實(shí)的初衷。綠葉要理解根，白云要理解藍(lán)天，魚(yú)兒要理解大海，花兒要理解大地，子女要理解父母。

　　同時(shí)，需要受理解的一方也在渴望著，渴望著你去接觸那顆孤寂、冷漠的心，去溫暖照亮那顆冰涼、黑暗的心。你的一次安慰便是他尋求希望的動(dòng)力，你的一次理解是他化悲痛為力量的起點(diǎn)，你的一次寬容更是他恢復(fù)勇氣的意念。

　　理解的更高一層是寬容，可以說(shuō)是理解產(chǎn)生了寬容。只有在明白對(duì)方想法之后，才可以根據(jù)對(duì)方情況，做出適當(dāng)?shù)某兄Z，化解雙方之間的誤會(huì)，皆大歡喜。

　　理解是對(duì)他人的許諾，寬容則是許諾之后付諸的行動(dòng)，二者相輔相成。，只要同時(shí)具備，世間就少了延續(xù)千年的恩恩怨怨，以及由此產(chǎn)生的爭(zhēng)執(zhí)，因?yàn)?ldquo;怨怨相報(bào)何時(shí)了”。生活無(wú)時(shí)不充滿(mǎn)著陽(yáng)光與溫暖，我們何樂(lè)而不為?

　　以理解為題的作文篇(三)

　　理解是溝通心靈的橋梁，人與人之間需要理解，這樣才能夠解決矛盾，和諧共處。

　　我媽很愛(ài)嘮叨，每天總會(huì)在我的耳邊嘮叨個(gè)不停，好像只有這樣才能傳遞她那偉大、無(wú)私的母愛(ài)。雖然我知道那都是為我好，可還是不愿意聽(tīng)。

　　有一個(gè)星期天，我在家做作業(yè)，媽媽在一旁拖地。當(dāng)時(shí)，我正好被一道數(shù)學(xué)題給卡住了，想了半天也沒(méi)有頭緒。突然靈感一閃，我興奮地抓起筆在草稿紙上寫(xiě)了起來(lái)，不知不覺(jué)中身體便坐歪，頭也低了下去，就在這時(shí)，在一旁拖地的媽媽又嘮叨開(kāi)了：“珠珠，坐端正了，頭抬高一點(diǎn)，做作業(yè)一定要細(xì)心啊!”“啊……”我一聲大叫!我的靈感被她一下子搞沒(méi)了。我回頭看見(jiàn)媽媽把拖把立著，雙肘支撐在拖把柄上，瞪著我。我頓時(shí)勃然大怒，沖她大叫：“你怎么這么討厭，我的思路全被你打亂了，一天到晚就會(huì)嘮叨!”我本以為她會(huì)生氣，還想了一大堆話(huà)來(lái)應(yīng)對(duì)她，可媽媽只是一怔，面無(wú)表情地走出了書(shū)房，輕輕地帶上了房門(mén)。我突然有些內(nèi)疚雖然眼睛看著那道題，可心里想得全是剛才發(fā)生的事。我轉(zhuǎn)過(guò)身，透過(guò)玻璃櫥窗看見(jiàn)媽媽呆坐在椅子上，手里依然握著拖把，嘴里不停地說(shuō)著什么，我想聽(tīng)，卻又聽(tīng)不見(jiàn)。

　　我坐在那兒，擺弄著桌上的幾枝筆，心里想打翻了五味瓶一樣真不是滋味，窗外的樹(shù)葉被風(fēng)的吹得嘩啦嘩啦地響，小鳥(niǎo)在樹(shù)上飛來(lái)飛去，又停在樹(shù)枝上，望著我，嘰嘰喳喳地叫著，好像在對(duì)我訴說(shuō)著什么。我錯(cuò)了嗎?或許我真的錯(cuò)了吧!我雙手交叉著放在下巴下面，呆呆的望著小鳥(niǎo)。“你應(yīng)該去向媽媽道歉!”小鳥(niǎo)望著我說(shuō)。我沉思了一會(huì)兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我跑出書(shū)房，倒了一杯茶，雙手捧著端到媽媽面前，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼眶濕濕的，接過(guò)杯子，深情地望著我，無(wú)語(yǔ)。

　　其實(shí)，媽媽早已原諒了我。

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　　以理解為題的作文篇(四)

　　生活中常常會(huì)有很多事情不盡如人意，此時(shí)安慰你的人正是理解你此時(shí)心情的人。

　　生活需要理解。生活中因?yàn)椴焕斫猱a(chǎn)生的誤會(huì)實(shí)在太多太多，可惜你來(lái)不及解釋?zhuān)�人們不想�?tīng)你解釋?zhuān)�這種方法是不可取的。正因?yàn)楸舜酥�間的不理解，爆發(fā)的爭(zhēng)吵也是很多。每個(gè)人都可以理解他人，但不可能每時(shí)每刻都理解一個(gè)人的思想。再好的親朋好友也有誤會(huì)的時(shí)候。

　　且不說(shuō)誤會(huì)，我們要理解，去認(rèn)識(shí)“理解”就只是明白某人的意思嗎?其實(shí)，不不僅是這樣。我認(rèn)為，“理解”是結(jié)合一個(gè)人的處境而考慮到他正處的狀況。能看透人全部心思的人根本就沒(méi)有。盡管你長(zhǎng)久以來(lái)都能理解一個(gè)人，但下一刻你會(huì)理解他嗎?

　　父母之間的代溝，是最為明顯的一例。父母因不理解孩子的心理而造成種種誤會(huì)，盡管子女此時(shí)如何的解釋?zhuān)�父母不修邊幅地講了一大堆話(huà)，沒(méi)有容你插嘴的時(shí)候�？赡艽蠖鄶�(shù)子女都理解父母的良苦用心，但父母啰嗦過(guò)多，子女也會(huì)感到厭煩。有時(shí)候一沖動(dòng)就頂上兩句，或是跑進(jìn)房間，“彭”的關(guān)上門(mén)，這種現(xiàn)象都是存在的。爾后，子女應(yīng)該多想想父母的.心，明白這樣的舉動(dòng)是對(duì)愛(ài)的一種的踐踏，應(yīng)主動(dòng)與父母認(rèn)錯(cuò)，進(jìn)行溝通，說(shuō)出自己的想法，相互理解。

　　同學(xué)之間的誤會(huì)在學(xué)業(yè)中也是普遍存在的。大多人都是以自己的想法為主，而忽略了別人的想法，所以造成了誤會(huì)。

　　其實(shí)，不管是父母還是同學(xué)，可以說(shuō)社會(huì)上所以的人都需要理解，都需要溝通，而正是因?yàn)槔斫�，人與人之間才能夠順暢的進(jìn)行交流;如果人們之間不能相互的理解，就會(huì)破壞人際關(guān)系，從而導(dǎo)致不和諧。

　　所以，我們的生活需要理解。

　　以理解為題的作文篇(五)

　　叮……，隨著這個(gè)鈴聲，我們走出了考場(chǎng)，“啊!好難啊!我根本不會(huì)。”同學(xué)甲說(shuō)著。

　　過(guò)了一個(gè)禮拜天，試卷下來(lái)了，考試名次下來(lái)了，這是我的心里已經(jīng)知道回家又是一陣吵架了。

　　“你看看你，考的什么呀!20名，你們一共才幾個(gè)，復(fù)習(xí)麼不好好復(fù)習(xí)。”一陣馬上在空中回蕩，而我隨手一甩門(mén)，直接就走進(jìn)了房間，對(duì)于這些，已經(jīng)是習(xí)慣了，父母就是這樣，他們?cè)趺粗�道我不努�?怎么知道我沒(méi)復(fù)習(xí)?他們從來(lái)就不管我!我沒(méi)考好又怎么?考好不就行了?這是的我一個(gè)人躲在房間靜靜地哭泣。

　　經(jīng)過(guò)好幾次的分?jǐn)?shù)下降，名次下降，爸爸說(shuō)：“妮妮，星期六我們?nèi)ズ＿叄�你好好的想一想這幾次是為什么會(huì)這樣的。”我懶洋洋的吐出兩個(gè)字：隨便。

　　星期六如約而至，我們也去了海邊。我記得我在書(shū)上看到過(guò)說(shuō)：“海也是有心情的，灰暗色失落，黑色是難過(guò)，傷心。而此時(shí)的我感覺(jué)這一片大海竟是灰暗色調(diào)，它怎么了?它也傷心了嗎?我往海邊走去，想知道大海它怎么了，走進(jìn)，走進(jìn)，再走近，海，你是因?yàn)槲叶�哭泣�?海，我懂了，懂了我該怎么做。海，是因?yàn)橐郧暗姆謹(jǐn)?shù)使他們對(duì)我的期望很高，而這次的成績(jī)，讓他們從期望變成了失望對(duì)嗎?只是，爸爸跑過(guò)來(lái)說(shuō)：”妮妮，我想你應(yīng)該想通了，我們回去吧!“我開(kāi)心地說(shuō)：”恩。“這時(shí)水上的水珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。是太陽(yáng)使海變得開(kāi)心了嗎?海，你也在為我高興對(duì)嗎?海，你會(huì)隨我一起悲傷一起歡樂(lè)對(duì)嗎?

　　哪一個(gè)父母不望子成龍，望女成鳳的?父母的教訓(xùn)使我們更加的懂事，父母的關(guān)心使我們健康的成長(zhǎng)，父母的一切都是為我們好，我們應(yīng)該理解他們，理解他們是成長(zhǎng)中的必修課。

　　以理解為題的作文篇(六)

　　當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，有兩個(gè)人會(huì)給予你溫暖;當(dāng)你失敗的時(shí)候，有兩個(gè)人會(huì)給你安慰;當(dāng)你迷失自我時(shí)，有兩個(gè)人會(huì)為你指明前進(jìn)的方向，他們說(shuō)是——父母。

　　在寒冷的冬天，你時(shí)常會(huì)蹬被子，總會(huì)有人幫你把它蓋好;在嚴(yán)寒的夏天，你總是會(huì)被蚊蟲(chóng)叮咬而睡不著，也總會(huì)有人滴著豆大的汗為你驅(qū)趕蚊蟻�？墒遣换�他們有多辛苦，也無(wú)怨無(wú)悔。但有時(shí)，有一個(gè)家庭中，缺少溝通與理解也是一個(gè)致命傷。

　　眾所周知，在一個(gè)家庭中，最羅嗦的人就是母親。在我家，也不例外。自從上了初中，學(xué)習(xí)壓力變重，原本打算趁著短小的假期好好放松一下，沒(méi)想到一回到家，媽媽就說(shuō)：“才放假就玩，作業(yè)寫(xiě)完了嗎?你看看你，成績(jī)馬馬虎虎，再不抓緊，你就給我回來(lái)種地，還念什么。”我不屑地說(shuō)：“媽?zhuān)�做人得講理，我在學(xué)校每天都是教室宿舍來(lái)回跑，而且初中課程又緊，好不容易放假，而且只放一天半，誰(shuí)知道一回來(lái)你就讓我學(xué)習(xí)，再這么下去，我就變成書(shū)呆子了。”“講理，你跟我講理，我吃的鹽比你吃的米都多，現(xiàn)在你跟我講道理，怎么，翅膀硬了，想飛是啊!我沒(méi)念過(guò)幾年書(shū)，就指望你和你弟弟能有出息，你竟然還敢犟嘴，你給我到房間里去面壁思過(guò)。”我哭著跑到房間，心里埋怨著老天的不公，為什么要讓我降生，如果這個(gè)世上沒(méi)有我，那么今天我也不會(huì)和媽媽鬧翻，想著想著，就睡著了……

　　過(guò)了約半個(gè)鐘頭，爸爸推門(mén)進(jìn)來(lái)，勸慰我說(shuō)：“好了，閨女發(fā)，別傷心了，爸爸知道你心里也不好過(guò)，但是你媽也不容易，辛辛苦苦把你和你弟弟拉扯大，她沒(méi)文化，可她不想你跑她一樣，也許有時(shí)說(shuō)話(huà)難聽(tīng)了點(diǎn)，但你也要體諒她啊!聽(tīng)話(huà)，出去跟你媽認(rèn)個(gè)錯(cuò)，也就過(guò)去了。”聽(tīng)了爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)，我似乎也明白了，小心翼翼地打開(kāi)門(mén)，突然在一瞬間看見(jiàn)媽媽那忽現(xiàn)的紅眼圈，還在對(duì)我微笑，還擺好碗筷讓我去吃飯。頓時(shí)，我什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，一頭撲進(jìn)媽媽的懷里，嘴里喃喃地說(shuō)：“媽?zhuān)瑢?duì)不起，我錯(cuò)了，我再也不頂撞您了……。”

　　自那以后，我再也不和媽媽犟嘴了。我和爸媽也有了更好地溝通，互相理解。

　　有一種溫暖叫理解。在一個(gè)家庭中，只有相互理解、尊重，這個(gè)家庭才會(huì)和睦，親情才會(huì)永恒。我的家庭就是這樣子，在理解下相互了解、溝通一起生活。