現(xiàn)代詩(shī)的特點(diǎn)是什么

　　現(xiàn)代詩(shī)同樣是詩(shī)歌的一種，比起古典詩(shī)歌更加自由和開放。那么現(xiàn)代詩(shī)歌具體有什么特點(diǎn)呢？下面就是百分網(wǎng)小編給大家整理的現(xiàn)代詩(shī)的特點(diǎn)，希望大家喜歡。

　　現(xiàn)代詩(shī)的基本特點(diǎn)

　　對(duì)于現(xiàn)代詩(shī)的創(chuàng)作，首先必須了解一下現(xiàn)代詩(shī)的特點(diǎn)，這對(duì)于我們學(xué)習(xí)創(chuàng)作現(xiàn)代詩(shī)顯得異常重要，知已知彼，方能百戰(zhàn)百勝。

　　現(xiàn)代詩(shī)是現(xiàn)代人在現(xiàn)代生活中所感受的現(xiàn)代情緒，用現(xiàn)代的詞藻排列而成的語(yǔ)句群體。所以，現(xiàn)代詩(shī)是寫對(duì)我們所生活的這個(gè)時(shí)代的感受，并且是用現(xiàn)代的語(yǔ)言（即是現(xiàn)代漢語(yǔ)，而不是文言）來(lái)寫的——這是現(xiàn)代詩(shī)最基本的特點(diǎn)。

　　現(xiàn)代詩(shī)還有以下幾個(gè)重要的特點(diǎn)：

　　1、內(nèi)容上：美麗的想象，平凡中看到不平凡；

　　2、思想上：要寫出動(dòng)人的情意。就是說(shuō)，要加入個(gè)人的情感和體會(huì)；

　　3、格式上：要分行，可以依句分行，也可以依內(nèi)容分行。

　　詩(shī)的格式也是一個(gè)必須注意的問(wèn)題，除了要按內(nèi)容分行來(lái)寫或按句分行來(lái)寫之外，特別是在語(yǔ)言的組織上。主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是修辭的運(yùn)用；一是打破常規(guī)組合。靈活地運(yùn)用各種修辭能增強(qiáng)詩(shī)的生命力，大膽打破常規(guī)組合（即不按語(yǔ)法要求搭配）更能得到意想不到的效果，但不可太過(guò)濫。

　　修辭是詩(shī)歌的一種重要技巧。包括擬人、比喻、排比、設(shè)問(wèn)、反復(fù)、頂針、對(duì)偶、夸張、象征等�？梢哉f(shuō)每一種表現(xiàn)手法都有其獨(dú)到之處。比的運(yùn)用可以更生動(dòng)，形象地表現(xiàn)詩(shī)歌內(nèi)容。興的運(yùn)用可以讓讀者自開篇就能體會(huì)詩(shī)歌的意境，使詩(shī)歌更富于深情和韻味；而夸張，象征，通感等手法的運(yùn)用可以給詩(shī)歌注入更新鮮的血液，使詩(shī)歌更富于想象力和親和力，而不會(huì)讓人感覺(jué)意思朦朧曖昧，晦澀難懂，使讀者真正讀懂作者所要表達(dá)的思想感情。

　　而象征手法，則是用具體事物來(lái)表現(xiàn)某種特殊意義，這是詩(shī)歌中最常用的手法。比如冰心的《紙船》象征了對(duì)母親的思念，馮至的《我是一條小河》中“小河”象征了對(duì)愛(ài)情的追求。平常我們也愛(ài)用象征，如用“梅花”來(lái)象征堅(jiān)貞不屈，用“蠟燭”來(lái)象征默默奉獻(xiàn)。王家新的《在山的那邊》中用“�！焙汀吧健眮�(lái)象征“理想”與“追求理想所遇到的困難和挫折”。下面這幾種物體的常用象征意義你知道嗎？太陽(yáng)、蜜蜂、蒼蠅、蚊子、雪花？（光明、無(wú)私奉獻(xiàn)、骯臟、剝削、純潔）。

　　現(xiàn)代詩(shī)也叫“白話詩(shī)”，是與古典詩(shī)歌相對(duì)而言的詩(shī)歌，一般不拘泥格式和韻律�，F(xiàn)代詩(shī)名稱，開始使用于1953年紀(jì)弦創(chuàng)立“現(xiàn)代詩(shī)社”時(shí)確立�，F(xiàn)代詩(shī)主要流派為新月派、九葉派、朦朧派。

　　現(xiàn)代詩(shī)的分類

　　1、敘事詩(shī)和抒情詩(shī)。

　　這是按照作品內(nèi)容的表達(dá)方式劃分的。

　　（1）敘事詩(shī)：詩(shī)中有比較完整的故事情節(jié)和人物形象，通常以詩(shī)人滿懷激情的歌唱方式來(lái)表現(xiàn)。史詩(shī)、故事詩(shī)、詩(shī)體小說(shuō)等都屬于這一類。史詩(shī)如古希臘荷馬的《伊里亞特》和《奧德賽》；故事詩(shī)如中國(guó)詩(shī)人李季的《王貴與李香香》；詩(shī)體小說(shuō)如英國(guó)詩(shī)人拜倫的《唐璜》，俄國(guó)詩(shī)人普希金的《葉甫蓋尼·奧涅金》。

　�。�2）抒情詩(shī)：主要通過(guò)直接抒發(fā)詩(shī)人的思想感情來(lái)反映社會(huì)生活，不要求描述完整的故事情節(jié)和人物形象。如，情歌、頌歌、哀歌、挽歌、牧歌和諷刺詩(shī)。敘事和抒情也不是絕然分割的。敘事詩(shī)也有一定的抒情性，不過(guò)它的抒情要求要與敘事緊密結(jié)合。抒情詩(shī)也常有對(duì)某些生活片斷的敘述，但不能鋪展，應(yīng)服從抒情的需要。

　　2、格律詩(shī)、自由詩(shī)和散文詩(shī)。

　　這是按照作品語(yǔ)言的音韻格律和結(jié)構(gòu)形式分類的。

　　（1）格律詩(shī)：是按照一定格式和規(guī)則寫成的詩(shī)歌。它對(duì)詩(shī)的行數(shù)、詩(shī)句的字?jǐn)?shù)（或音節(jié)）、聲調(diào)音韻、詞語(yǔ)對(duì)仗、句式排列等有嚴(yán)格規(guī)定，如，中國(guó)古代詩(shī)歌中的“律詩(shī)”“絕句”和“詞”“曲”，歐洲的“十四行詩(shī)”。

　�。�2）自由詩(shī)：是近代歐美新發(fā)展起來(lái)的一種詩(shī)體。它不受格律限制，無(wú)固定格式，注重自然的、內(nèi)在的節(jié)奏，押大致相近的韻或不押韻，字?jǐn)?shù)、行數(shù)、句式、音調(diào)都比較自由，語(yǔ)言比較通俗。美國(guó)詩(shī)人惠特曼（1819—1892年）是歐美自由詩(shī)的創(chuàng)始人，《草葉集》是他的主要詩(shī)集。中國(guó)“五四”以來(lái)也流行這種詩(shī)體。

　�。�3）散文詩(shī)：是兼有散文和詩(shī)的特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁。作品中有詩(shī)的意境和激情，常常富有哲理，注重自然的節(jié)奏感和音樂(lè)美，篇幅短小，像散文一樣不分行，不押韻，如，魯迅的《野草》。

　　現(xiàn)代詩(shī)欣賞篇1

　　看一回凝靜的橋影，

　　數(shù)一數(shù)螺鈿的波紋，

　　我倚暖了石欄的青苔，

　　青苔涼透了我的心坎；

　　月兒，你休學(xué)新娘羞，

　　把錦被掩蓋你光艷首，

　　你昨宵也在此勾留，

　　可聽她允許今夜來(lái)否？

　　聽遠(yuǎn)村寺塔的鐘聲，

　　象夢(mèng)里的輕濤吐復(fù)收，

　　省心海念潮的漲歇，

　　依稀漂泊踉蹌的孤舟！

　　水粼粼，夜冥冥，思悠悠，

　　何處是我戀的多情友，

　　風(fēng)颼颼，柳飄飄，榆錢斗斗，

　　令人長(zhǎng)憶傷春的歌喉。

　　現(xiàn)代詩(shī)欣賞篇2

　　教我四書五經(jīng)的先生

　　又教我做人的原則

　　您拿一把責(zé)任的利斧

　　為我打開知識(shí)的寶庫(kù)

　　您用言傳身教

　　教育我人生該怎么涂抹

　　關(guān)于夢(mèng)想

　　關(guān)于毅力

　　關(guān)于尊嚴(yán)

　　關(guān)于愛(ài)

　　都一一點(diǎn)化出來(lái)

　　為我趕去無(wú)知的先生

　　為我揚(yáng)起風(fēng)帆的先生

　　您是那不聲不響的指明燈

　　您是那蘊(yùn)含千言萬(wàn)語(yǔ)的書卷

　　只有深思

　　才能懂您

　　只有感恩

　　才能透徹

　　教我知識(shí)與力量的先生

　　給我勇氣與信心的先生

　　是您

　　在夢(mèng)想的路上

　　默默指引

　　當(dāng)我的夢(mèng)想起飛

　　我要摘一枚菩提樹的葉子

　　做成笛子

　　永遠(yuǎn)為您吟唱

　　感恩的音符

　　譜成的歌

　　拓展：現(xiàn)代詩(shī)合集　　夢(mèng)的世界

　　夜里的少女

　　總在寧?kù)o的夜晚

　　插上夢(mèng)的翅膀

　　飛進(jìn)美妙的世界

　　向往那高山之巔

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛翔

　　當(dāng)她孤獨(dú)了，委屈了，受傷了

　　便輕輕舔 舐傷口

　　收起翅膀抬頭仰望天空

　　滿天繁星不知疲倦的眨巴著眼

　　皎潔的月光默默地照著孤寂的她

　　驀地，翅膀發(fā)出奇異的光芒

　　這一刻她才發(fā)現(xiàn)

　　那漆黑的天空中

　　星星、月亮正與她同行

　　一起飛進(jìn)她夢(mèng)的世界

　　一起感受夢(mèng)的奧妙

　　于是她不再孤獨(dú)

　　一顆流星劃過(guò)

　　她許下她永遠(yuǎn)的心愿

　　愿這個(gè)美妙的夢(mèng)的世界永遠(yuǎn)存在……

　　揮灑在運(yùn)動(dòng)中的青春

　　早晨

　　彌漫在空氣中未散的霾

　　被一隊(duì)隊(duì)方陣所驅(qū)散

　　那透射過(guò)蒼穹的陽(yáng)光

　　在極致中綻放

　　清脆的哨聲

　　決定了光芒的.起點(diǎn)

　　狹小的格子

　　承載了每個(gè)人的希望

　　炙熱的太陽(yáng)

　　烘烤著跳動(dòng)的激情

　　我們?cè)谶@塊陜小的場(chǎng)地上

　　揮灑著汗水

　　揮灑著熱情

　　揮灑著青春

　　使原有靜默的塵埃

　　也變得活潑起來(lái)

　　把周圍的氣氛

　　也烘托到了最高峰

　　漸漸地，漸漸地

　　發(fā)燙的跑道被榮耀所浸透

　　開始變得清涼

　　可誰(shuí)也不知道

　　這清涼

　　卻換來(lái)了一陣陣的歡呼聲

　　頃刻之后間

　　在那寬大的方場(chǎng)之中

　　只留下了那最后一道

　　美麗的風(fēng)景

　　同時(shí)

　　在那遙遠(yuǎn)的天空之上

　　你會(huì)發(fā)現(xiàn)

　　那片姍姍來(lái)遲的夕陽(yáng)紅

　　是如此的美麗……

　　秋天別來(lái)

　　秋天別來(lái)

　　飛揚(yáng)的落葉

　　依然繾綣著清風(fēng)的撫慰

　　往昔的青春

　　何以成了心中唯一的點(diǎn)綴

　　秋天別來(lái)

　　嬌艷的花朵

　　吟唱著昨晚的明媚

　　離別的清淚

　　當(dāng)幽明中喟嘆著飛墜

　　秋天別來(lái)

　　稚嫩的雛燕

　　怎堪春花秋葉的清愁

　　昔日已逝

　　能否追憶那似水年華

　　關(guān)愛(ài)

　　如母親的一句問(wèn)候；

　　如父親的一次微笑，

　　猶如那雨露滋潤(rùn)著禾苗；

　　猶如那大海包容著萬(wàn)物，

　　猜不透，摸不著。

　　請(qǐng)敞開你的心扉吧！

　　沒(méi)錯(cuò)的，

　　用你那純結(jié)的心靈細(xì)細(xì)傾聽。

　　閉上眼，

　　你聽到了嗎？

　　它正溫暖著你那冰涼的血液；

　　潤(rùn)濕著你那干燥的喉嚨。

　　我聽到了……

　　它如珍珠、如珠簾、如水晶……

　　閃耀著奪目的光芒

　　珍珠、珠簾、水晶……

　　是多么地令人渴望呀！

　　可誰(shuí)知道。

　　在它們嬌弱的外表下，卻讓希望彌漫了整片世界。

　　正如它的存在……

　　懷念與忘卻

　　有時(shí)

　　你刻骨銘心的懷念

　　懷念得讓心痛苦

　　因?yàn)?/p>

　　這痛苦使你幸福

　　有時(shí)

　　你要干凈徹底地忘卻

　　忘卻了才覺(jué)得幸福

　　因?yàn)?/p>

　　這幸福曾令你痛苦

　　懷念與忘卻

　　像心海的波浪

　　總在交替起伏

　　于是

　　你品味出生活的奇妙

　　想忘的，忘不掉

　　想留的，留不住

　　感悟生命

　　你是否傾聽過(guò)生命的歌聲

　　總是悄悄地來(lái)到我們身邊

　　你是否感受過(guò)生命的溫暖

　　感受心跳的節(jié)奏

　　一聲聲有力的跳躍

　　讓我們心潮澎湃

　　看新生的嬰兒

　　一個(gè)新的希望

　　看花朵的鮮麗

　　感受生命的美好

　　看小草的堅(jiān)強(qiáng)

　　想到生命的堅(jiān)韌

　　生命如此可貴