五年級《空城計》閱讀答案3篇
五年級《空城計》閱讀答案1
�、倏酌鞣謸芤讯�，先引五千兵退去西城縣搬運糧草。忽然十余次飛馬報到，說：司馬懿引大軍十五萬，望西城蜂擁而來!時孔明身邊別無大將，只有一斑文官，所引五千軍，已分一半先運糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個消息，盡皆失色。
②孔明登城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來�？酌鱾髁�，教將旌旗盡皆隱匿;諸軍各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語者，斬之!大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時，不可擅動，吾自有計�？酌髂伺Q氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。
�、蹍s說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進，急報與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠遠望之。果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍;右有一童子，手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外，有二十余百姓，低頭灑掃，傍若無人。
�、苘部串叴笠桑愕街熊�，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：莫非諸葛老師無軍，故作此態(tài)?父親何故便退兵?懿曰：亮*生謹慎，不曾弄險，今大開城門，必有埋伏。我兵若進，中其計也。汝輩豈知?宜速退。
�、萦谑莾陕繁M皆退去。孔明見魏軍遠去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明日：司馬懿乃魏之名將，今統(tǒng)十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也?孔明曰：此人料吾生*謹慎，必不弄險;見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候。
�、薇娊泽@服曰：丞相之機，神鬼莫測。若某等之見，必棄城而走矣�？酌髟唬何岜褂卸灏�，若棄城而走，必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?言訖，拍手大笑，曰：吾若為司馬懿，必不便退也。
閱讀題：
1.解釋文中加點的詞語。(2分)
①笑容可掬： ②駭然：
2.這篇課文的情節(jié)發(fā)展可分為開端、發(fā)展、**和結(jié)局四個階段。請用自己的話概括各個階段的主要內(nèi)容。(4分)
A.開端(第①段)： B.發(fā)展(第②段)：
C.**(第③④段)： D.結(jié)局(第⑤⑥段)：
3.閱讀課文第①段，說說作者在這里主要運用了哪一種表現(xiàn)手法?其作用是什么?(4分)
4.諸葛老師為什么不棄城逃走?為什么敢使空城計?請摘取原文句子回答。(2分)
�、贋槭裁床粭壋翘幼撸�
�、跒槭裁锤沂箍粘怯嫞�
5.課文中三次寫到諸葛老師的笑，請分析第⑤段中的撫掌而笑是一種什么樣的笑，并分析人物當(dāng)時的心理。(3分)
參***：
1.①形容滿臉笑容。②驚訝的樣子。2分，一個詞語1分。
2.A.開端：司馬懿兵臨西城。B.發(fā)展：諸葛老師臨危施計。 C.**：司馬懿中計。
D.結(jié)局：諸葛老師釋計。4分，一空1分。文字不拘，意思正確即可得分。
3.對比手法。烘托嚴峻的形勢，突出西城之險。4分，一問2分。
4.①吾兵止有二千五百，若棄城而走，必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?②此人料吾生*謹慎，必不弄險;見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。2分，一空1分。
5.是一種脫險之后的歡笑，其心理是：司馬懿果然中吾計矣。3分。
五年級《空城計》閱讀答案3篇擴展閱讀
五年級《空城計》閱讀答案3篇（擴展1）
——空城計閱讀答案3篇
空城計閱讀答案1
閱讀原文：
街亭失守以后，諸葛亮一面命關(guān)興、張苞率領(lǐng)人馬到武功山埋伏作為疑兵，一面派張翼帶兵去修理劍閣，*整回川的道路，又秘密傳令，叫全軍暗暗收拾行裝，準備撤退。
諸葛亮調(diào)兵遣將，先帶領(lǐng)五千兵馬去西城運糧送草。忽然飛馬送來消息，說司馬懿帶領(lǐng)大軍十五萬朝西城這邊蜂擁而來。這時諸葛亮身邊無大將，只有一班文官，所帶的五千兵馬，已分了一半去搬糧草，只剩下二千五百兵馬留在城中，眾文官聽到這個消息，都嚇得臉色發(fā)白。諸葛亮上城樓一看，果然塵土沖天，魏兵正分兩路殺來。諸葛亮知道想走也來不及了，就對手下的.人說：“你們都可以放心，魏兵不敢進城!”于是連忙傳令下去，叫人藏起所有的旗幟，禁止人們隨便出入及大聲說話，卻把四面城門大開，每一個城門，用三十個軍士裝作老百姓，灑掃街道，倘若魏兵來到，不可亂動。諸葛亮自己則披上鶴毛大氅，戴了絲織頭巾，帶領(lǐng)兩個童子坐在城樓上焚香彈琴。
司馬懿前軍來到城下，見了如此模樣，都不敢前進，連忙報告司馬懿。司馬懿笑著不肯相信，便下令停止行進，在馬上遠遠觀望，果然看見諸葛亮坐在城樓上，笑容滿面，悠閑地彈琴。左面的童子手捧寶劍，右面的童子手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外有二十多個百姓，低頭灑掃，旁若無人。司馬懿看了，心中大疑�；氐杰娭校B忙傳下命令，叫后軍充當(dāng)前鋒，前**做后軍，向北面山路退去。司馬昭說：“莫非諸葛亮沒兵，故意作出這樣子，父親為什么要退兵?”司馬懿說：“諸葛亮*生謹慎，從不冒險。如今大開城門，必有埋伏。我如果進兵，就要中他的計策。你等怎能知道!”于是，將兩路兵馬全部退去。
閱讀試題：
1.聯(lián)系上下文解釋詞語。
調(diào)兵遣將：
2.諸葛亮為什么要擺空城計?
3.從哪里能看出諸葛亮穩(wěn)如泰山?
4.司馬懿為什么會中計?
閱讀答案：
1.調(diào)動兵馬，派遣將領(lǐng)，也泛指安排布置人力。 (意思對即可)
2.因為諸葛亮的兵馬被分配到各地去執(zhí)行任務(wù)，他身邊無大將，城中無人馬，想走也來不及，所以擺空城計。 (意思對即可)
3. 諸葛亮坐在城樓上，笑容滿面，悠閑地彈琴。
4.生性多疑。 (意思對即可)
空城計閱讀答案2
卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進，急報與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠遠望之。果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴……
懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛亮無軍，故作此態(tài)？父親何故便退兵？”懿曰：“亮*生謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏。我兵若進，中其計也。汝輩豈知？宜速退�！�
于是兩路兵盡皆退去�？酌饕娢很娺h去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明曰：“司馬懿乃魏之名將，今統(tǒng)十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生*謹慎，必不弄險；見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候�！�
眾皆驚服曰：“丞相之機，神鬼莫測。若某等之見，必棄城而走矣�！笨酌髟唬骸拔岜褂卸灏�，若棄城而走，必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎？”言訖，拍手大笑，曰：“吾若為司馬懿，必不便退也�！�
1．所選文字為《空城計》的發(fā)展、**和結(jié)局部分，仿照對第一段的概括，根據(jù)內(nèi)容概括故事情節(jié)
�、俣危喊l(fā)展，孔明施計
�、诙危�**，___________________________
�、鄱危航Y(jié)局，___________________________
2．第①段中畫線句子是對孔明的________和_________描寫，寫出了什么特點？
3．第一段中“懿笑而不信”，司馬懿為什么“笑”？
4．諸葛亮為什么不棄城逃走？用文中語句回答
5．司馬懿退兵的理由是什么？（用原文回答）
6．下面是易中天“品三國”中有關(guān)“空城計”的一段話，請仔細閱讀，回答后面問題。
諸葛亮搞空城計陰謀，司馬懿就一點辦法都沒有？我看不會吧……第一，當(dāng)時司馬懿看諸葛亮神態(tài)自若，聽琴聲*穩(wěn)，說明他倆離得很近嘛！你司馬懿派一個連隊進去打探打探虛實不行嗎？第二，諸葛亮高高在上，司馬懿就不會找個神箭手把他給射下來？第三，司馬懿你把諸葛亮圍個三天三夜，看他怎么辦嘛！
（1）易中天認為諸葛亮的“空城計”靠不住，《三國演義》中的司馬懿被丑化了。易中天的言外之意是什么？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
（2）“空城計”在實戰(zhàn)中可用嗎？說說你的看法。
參***：
1．司馬中計 諸葛釋計
2．動作 神態(tài) 臨危不懼 鎮(zhèn)定自若
3．是一種懷疑繼而輕蔑的笑，他不相信諸葛亮?xí)斑@么大的險。
4．吾兵止二千五百，若棄城而走，必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎
5．亮*生謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏。
6．（1）提示：諸葛亮被神化
�。�2）提示：可用。它是三十六計之一，雖然諸葛亮的“空城計”靠不住，但三國時期的曹操就用過“空城計”，蜀將王*用過“空營計”。（意對即可）
空城計閱讀答案3
閱讀下面的文字，完成1—4題。
�、賲s說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進，急報與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠遠望之。果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外，有二十余百姓，低頭灑掃，旁若無人。 ……
�、谟谑莾陕繁M皆退去�？酌饕娢很娺h去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明曰：“司馬懿乃魏之名將，今統(tǒng)十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生*謹慎，必不弄險；見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候�！�
�、郾娊泽@服曰：“丞相之機，神鬼莫測。若某等之見，必棄城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若棄城而走，必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎？”言訖，拍手大笑，曰：“吾若為司馬懿，必不便退也�！�
1．第①段中“如此”指代________________________，能體現(xiàn)諸葛亮臨危不懼、從容鎮(zhèn)定的一個詞是_____________。
2．第①段中司馬懿為何笑而不信？
_________________________________________________
3．試想一下，如果把司馬懿換成司馬昭，空城計還會有用嗎？
_________________________________________________
4．作者僅用“塵土沖天”四字就寫出了司馬懿來兵之眾、之兇，現(xiàn)在請你利用豐富的聯(lián)想和想象，用50—100字勾畫出一個殺氣騰騰的古戰(zhàn)場。
_________________________________________________
參***
1．諸葛亮擺的空城計笑容可掬
2．諸葛亮一生處事謹慎，他不相信諸葛亮無所防備，明著冒險。
3．不會。因為司馬昭年輕氣盛，****，會認為孔明“故作此態(tài)”。
4．“略”。
五年級《空城計》閱讀答案3篇（擴展2）
——《空城計》閱讀及其答案3篇
《空城計》閱讀及其答案1
閱讀課文《空城計》，完成1—4題。
孔明分撥已定，先引五千兵退去西城縣搬運糧草。忽然十余次飛馬報到，說：“司馬懿引大軍十五萬，望西城蜂擁而來！”時孔明身邊別無大將，只有一班文官，所引五千兵，已分一半先運糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個消息，盡皆失色。
孔明登城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令，教“將旌旗盡皆隱匿；諸軍各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語者，斬之！大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時，不可擅動，吾自有計。”孔明乃披鶴氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。
卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進，急報與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠遠望之。果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外，有二十余百姓，低頭灑掃，傍若無人，懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛亮無軍，故作此態(tài)？父親何故便退兵？”懿曰：“亮*生謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏。我兵若進，中其計也。汝輩豈知？宜速退�！�
于是兩路兵盡皆退去�？酌饕娢很娺h去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明曰：“司馬懿乃魏之名將，今統(tǒng)十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生*謹慎，必不弄險；見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候。”
眾皆驚服曰：“丞相之機，神鬼莫測。若某等之見，必棄城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若棄城而走，必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎？”后人有詩贊曰：“瑤琴三尺勝雄師，諸葛西城退敵時。十五萬人回馬處，土人指點到今疑�！毖杂�，拍手大笑，曰：“吾若為司馬懿，必不便退也�！�
1．司馬懿退兵的理由是什么？
______________________________________________________
2．“莫非諸葛亮無軍，故作此態(tài)？父親何故便退兵？”這句話表現(xiàn)了司馬昭的什么性格？
______________________________________________________
3．諸葛亮使用空城計為什么會獲得成功？
______________________________________________________
4．想象一下司馬懿知道實情后的內(nèi)心感受。
______________________________________________________
參***：
1．司馬懿認為諸葛亮*生謹慎，不會冒險，如今大開城門，一定會有埋伏，我軍如果進城，定會中計。（或用原文答：亮*生謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏。我兵若進，中其計也。）
2．年輕氣盛，****。
3．諸葛亮能準確分析形勢，臨危不慌，做事果斷；對司馬懿非常了解；勇敢，有智慧，懂得戰(zhàn)爭辯證法，靈活機動，出奇制勝。
4．司馬懿知道實情后，肯定非常懊惱：哎，又中了諸葛亮的詭計！看來，我確實不如諸葛亮。
五年級《空城計》閱讀答案3篇（擴展3）
——空城計的閱讀答案 (菁選3篇)
空城計的閱讀答案1
街亭失守以后，諸葛亮一面命關(guān)興、張苞領(lǐng)人馬到武功山埋伏作為疑兵，一面派張翼帶兵去修理劍閣，*整回川的道路，又秘密傳令，叫全軍暗暗收拾行裝，準備撤退。
諸葛亮調(diào)兵遣將，先帶領(lǐng)五千兵馬去西城運糧送草。忽然飛馬送來消息，說司馬懿帶領(lǐng)大軍十五萬朝西城這邊蜂擁而來。這時諸葛亮身邊無大將，只有一班文官，所帶的五千兵馬，已分了一半去搬糧草，只剩下二千五百兵馬留在城中，眾文官聽到這個消息，都嚇得臉色發(fā)白。諸葛亮上城樓一看，果然塵土沖天，魏兵正分兩路殺來。諸葛亮知道想走也來不及了，就對手下的人說：“你們都可以放心，魏兵不敢進城！”于是連忙傳令下去，藏起所有的旗幟，禁止人們隨便出入及大聲說話，卻把四面城門大開，每一個城門，用三十個軍士裝作老百姓，灑掃街道，倘若魏兵來到，不可亂動。諸葛亮自己則披上鶴毛大氅，戴了絲織頭巾，帶領(lǐng)兩個童子坐在城樓上焚香彈琴。
司馬懿前軍來到城下，見了如此模樣，都不敢前進，連忙報告司馬懿。司馬懿笑著不肯相信，便下令停止行進，在馬上遠遠觀望，果然看見諸葛亮坐在城樓上，滿面笑容，悠閑地彈琴。左面的童子手捧寶劍，右面的童子手拿麈尾。城門內(nèi)外有二十多個百姓，低頭灑掃，旁若無人。司馬懿看了，心中大疑�；氐杰娭�，連忙傳下命令，叫后軍充當(dāng)前鋒，前**作后軍，向北面山路退去。司馬昭說：“或許諸葛亮沒兵，故意作出這樣子，父親為什么就要退兵？”司馬懿說：“諸葛亮*生謹慎，從不冒險，如今大開城門，必有埋伏。我如果進兵，就要中他的計策。你等怎能知道！”于是，將兩路兵馬全部退去。
諸葛亮見魏兵遠去，拍手大笑起來。眾官無不驚奇，便問諸葛亮：“司馬懿是魏國名將，如今帶了十五萬大軍到來，見了丞相，為何退得這樣快？”諸葛亮說：“他料定我*生謹慎，決不冒險，見了如此模樣，便懷疑會有埋伏，所以很快退走。我并非想要冒險，實在是不得已才決定如此。我們只有二千五百兵馬，如果放棄城池逃走，必不能跑遠，豈不被司馬懿捉住？現(xiàn)在他們一定從北邊的小路退走，我已讓關(guān)興、張苞在那里等候迎敵�！辈肯侣犃�，都十分佩服。接著，諸葛亮下令叫西城百姓隨軍退往漢中，大隊人馬立即動身。不久，天水、安定、南安三郡的軍民也陸續(xù)趕來了。
1．將下列漢字換偏旁組成新字，再組詞。
倘______( )理______( )
往______ ( )鋒______( )
2．寫出下面詞語的近義詞。
謹慎( ) 料定( ) 倘若( ) 計策( )
3．諸葛亮擺空城計的原因是_____________________________________________。
4．導(dǎo)致“空城計”成功的因素至少有兩個，請具體寫出來。
①______________________________________________________________
�、赺__________________________________________________________
空城計的閱讀答案2
卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進，急報與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠遠望之。果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴……
懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛亮無軍，故作此態(tài)？父親何故便退兵？”懿曰：“亮*生謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏。我兵若進，中其計也。汝輩豈知？宜速退�！�
于是兩路兵盡皆退去。孔明見魏軍遠去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明曰：“司馬懿乃魏之名將，今統(tǒng)十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生*謹慎，必不弄險；見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候。”
眾皆驚服曰：“丞相之機，神鬼莫測。若某等之見，必棄城而走矣�！笨酌髟唬骸拔岜褂卸灏�，若棄城而走，必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎？”言訖，拍手大笑，曰：“吾若為司馬懿，必不便退也�！�
1．所選文字為《空城計》的發(fā)展、**和結(jié)局部分，仿照對第一段的概括，根據(jù)內(nèi)容概括故事情節(jié)
①段：發(fā)展，孔明施計
�、诙危�**，___________________________
�、鄱危航Y(jié)局，___________________________
2．第①段中畫線句子是對孔明的________和_________描寫，寫出了什么特點？
3．第一段中“懿笑而不信”，司馬懿為什么“笑”？
4．諸葛亮為什么不棄城逃走？用文中語句回答
5．司馬懿退兵的理由是什么？（用原文回答）
6．下面是易中天“品三國”中有關(guān)“空城計”的一段話，請仔細閱讀，回答后面問題。
諸葛亮搞空城計陰謀，司馬懿就一點辦法都沒有？我看不會吧……第一，當(dāng)時司馬懿看諸葛亮神態(tài)自若，聽琴聲*穩(wěn)，說明他倆離得很近嘛！你司馬懿派一個連隊進去打探打探虛實不行嗎？第二，諸葛亮高高在上，司馬懿就不會找個神箭手把他給射下來？第三，司馬懿你把諸葛亮圍個三天三夜，看他怎么辦嘛！
（1）易中天認為諸葛亮的“空城計”靠不住，《三國演義》中的司馬懿被丑化了。易中天的言外之意是什么？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
�。�2）“空城計”在實戰(zhàn)中可用嗎？說說你的看法。
參***：
1．司馬中計 諸葛釋計
2．動作 神態(tài) 臨危不懼 鎮(zhèn)定自若
3．是一種懷疑繼而輕蔑的笑，他不相信諸葛亮?xí)斑@么大的險。
4．吾兵止二千五百，若棄城而走，必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎
5．亮*生謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏。
6．（1）提示：諸葛亮被神化
�。�2）提示：可用。它是三十六計之一，雖然諸葛亮的.“空城計”靠不住，但三國時期的曹操就用過“空城計”，蜀將王*用過“空營計”。（意對即可）
空城計的閱讀答案3
卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進，急報與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠遠望之。果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍；右手一童子，手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外，有二十余百姓，低頭灑掃，旁若無人。
懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛亮無軍，故作此態(tài)？父親何故便退兵？”懿曰：“這*生謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏。我兵若進，中其計也。汝輩豈知？宜速退�！�
于是兩路兵盡皆退去。孔明見魏軍遠去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明曰：“司馬懿乃魏之名將，今統(tǒng)十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生*謹慎，必不弄險；見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興，苞二人在彼等候�！�
眾皆驚服曰：“丞相之機，神鬼莫測。若某等之見，必棄城而走矣�！笨酌髟唬骸拔岜褂卸灏�，若棄城而走，必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎？”言訖，拍手大笑，曰：“吾若為司馬懿，必不便退也。”
1．解釋下列劃線詞。
�、倥匀魺o人（ ）
�、谌裟车戎姡� ）
�、郾貤壋嵌撸� ）
④吾兵止有二千五百（ ）
2．文中有一個詞語形容計謀高深，令人不可捉摸。這個詞語是_____________________。
3．按情節(jié)發(fā)展，上文節(jié)選是課文的____________、____________部分。請用簡潔的語言寫出這兩部分的大意。（各不超過10字）
第一、二段：______________________________________________________________________________
第三、四段：______________________________________________________________________________
4．文中三次寫到諸葛亮的“笑”，請揣摩人物當(dāng)時的心理，分析這三次“笑”的不同內(nèi)涵。
�、佟靶θ菘赊洹保篲__________________________________________________________________________
�、凇皳嵴贫Α保篲__________________________________________________________________________
�、邸芭氖执笮Α保篲__________________________________________________________________________
5．上文運用了對比手法來刻畫人物性格，請指出下列兩組對比的作用。
�、偎抉R昭與司馬懿的對比：__________________________________________________________________
�、诒姽佟盁o不駭然”與孔明“撫掌而笑”的對比：______________________________________________
6．諸葛亮的許多故事家喻戶曉。請再寫出一個諸葛亮的故事，并簡要說出你喜歡的原因。
故事的名稱：____________________
喜歡的原因：______________________________________________________________________________
參***：
1．①好像 ；②如果 ；③跑 ；④只
2．神鬼莫測
3．**、結(jié)局。司馬懿中計。諸葛亮釋計。（意對即可）
4．①故作坦然輕松，以誘司馬中計，這是緊張的笑。
�、谝娢很娺h去，暗自慶幸，如釋重負，這是輕松的笑，僥幸的笑。
③勝利之后的開懷大笑，這是自豪的笑，也是嘲弄司馬懿的笑。（意對即可）
5．①以司馬昭的年輕氣盛襯托司馬懿的老謀深算和多疑自負。
②以眾官的驚慌失措突出了孔明的大智大勇。（意對即可）
6．“略”。
五年級《空城計》閱讀答案3篇（擴展4）
——空城計初一作文3篇
空城計初一作文1
夜深了，細雨扉扉，月光透進窗扉，灑了一地。我獨自坐在書桌前，揉了一張又一張的草稿紙，正被一道難解的數(shù)學(xué)題給困住了，書都被我擦了好幾個小洞，在書桌前，眼睛模模糊糊的，看不清楚眼前的事物，不知不覺便進入了夢香……
我被一道光線“唰”的卷了進去，我醒來時，卻發(fā)現(xiàn)一切都變了……
我穿著一身沉重的盔甲，好似魚鱗，頭發(fā)還被裹了起來，褲腰里別著一把寶劍，我對我的這身衣著打扮萬分奇怪。不遠處，只見塵土沖天，馬啼聲離我越來越近，我盡皆失色。忽然有人把我往后一拉。咦，這不是陳林至嗎？她怎么也？開始我和她都很陌生，但后來我們越聊越有興趣，我告訴了她我的經(jīng)歷，她也非常的相信我，并把他們的作戰(zhàn)計劃講給我聽，，還說剛才遠處專來的馬啼聲正是他們的敵人。
我突然想到了前幾天才剛學(xué)的課文——空城計。我給陳林至說起了這個辦法，她十分高興，并使勁的點了點頭。我說：“先領(lǐng)500大軍裝作百姓，灑掃街道，不得大聲叫喧，如看見有**聲叫喧，立即斬首。然后大開城門，陳將軍在城樓之上左領(lǐng)一童子，手棒寶劍，右領(lǐng)一童子，手執(zhí)塵尾，陳將軍焚香操琴�！币磺卸紲蕚涞猛桩�(dāng)時，司馬昭老早就在城樓之下領(lǐng)五十萬大軍等候著。
司馬昭見此情景，果見陳林至?xí)诔菢侵�，笑容可掬，焚香操琴。司馬昭說：“至*生謹慎，我今見如此模樣，趕快退兵�！迸赃叺拇髮兌颊f：“今陳將軍莫非無兵，故作此態(tài)。他今大開城門，必有埋伏�！彼抉R昭說。陳林至看五十萬大軍宜速退，撫掌而笑。
“哎喲”，好疼呀！我從夢中蘇醒過來，一切又變回了原來的樣子，原來是媽媽呀，看我睡著了，揪我的耳朵，我這才醒過來。
空城計初一作文2
話說諸葛亮駐守一城，城內(nèi)兵馬已調(diào)走大部分，只剩兩千余將士。司馬懿大軍壓境。守城，已無力阻攔進攻，逃跑，大軍就在眼前。退守?zé)o路，城內(nèi)人心惶惶。卻見諸葛亮下令：收軍旗，大開城門，將士不準露頭，不能高聲叫喚，違令者斬。
下令以后，諸葛亮又安排幾名軍士著百姓衣著，在門口淡定掃地。又喚來兩名童子，燃起香，架起琴，又對手下吩咐了幾句，然后在城頭悠閑地彈起琴。
司馬懿大軍前軍見狀，不由得停下。征戰(zhàn)多年，從未見過如此情況，司馬懿不禁懷疑諸葛亮鎮(zhèn)定自若的背后藏著什么陰謀。兩軍僵持著，悠揚的琴聲飄揚在戰(zhàn)場上空。
司馬昭正要上前提議父親下令攻城，被司馬懿一手攔�。骸澳懵牎！�
一針飄渺的聲音傳來，司馬懿提高了警覺。聲音越來越近，越來越大，司馬懿聽出了這是犬吠聲。只見城外，一只狗正追著一只野兔，等到野兔精疲疾力盡時，野狗一撲而起抓住野兔，隨后叼著野兔來到了掃地的士兵前。
掃地士兵一見，笑容滿面地用手抓住兔子，拎起來看了看。狗欲撲起咬兔子，卻被一腳踢開，再一次嘗試，又被踢走。狗的主人突然收去了笑容，沖著狗吼了幾句，然后狗被一人用繩子強行拉走了。
這時諸葛亮彈出悲涼的曲調(diào)，看了司馬懿一眼。
司馬懿看了狗逮野兔的結(jié)果，又看到諸葛亮意味深長的眼神，不禁一驚。
狡兔死，走狗烹。如果他現(xiàn)在滅了諸葛亮不久也要被君王實排上。解決了諸葛亮，手握重兵的司馬懿自然要除掉。
司馬懿明白以后，下令前*后軍，后*前軍，撤軍。
空城計初一作文3
諸葛孔明大出祁山，不想先鋒官馬謖誤失街亭，致使**大軍節(jié)節(jié)受困。情急之下，孔明決意退守漢中。大軍盡去，時孔明身邊只剩五千兵馬駐守西城縣。一日，忽接探馬飛報，說魏國大將軍司馬懿引十五萬大軍正望西城蜂擁而來。這時，孔明身邊別無大將，只有一班文官，駐城的五千兵馬也已分出一半運糧去了。眾官聽罷盡皆失色，唯孔明鎮(zhèn)定自若，當(dāng)即下令將旌旗藏匿起來，城門四開，每門分派二十軍校扮作百姓，灑掃街道。其余士兵不得妄出，不得擅自高聲喊叫。一切準備就緒，孔明引二童攜琴登上高樓，憑欄而坐，焚香操琴。好一副閑情愜意！卻說司馬懿引兵來到，運望城上孔明端坐城樓，笑容可掬，旁若無人，大感不解。整個城池寂靜一片，就跟什么事情也沒發(fā)生過一樣�？创饲榫埃魮Q了旁人，大可無所顧慮，大手大腳的引兵浩浩蕩蕩殺入城中。說不定諸葛孔明早已授首就擒。可偏偏是司馬懿，生性多疑，不由分說便下令退兵。孔明遙望魏軍遠去，撫掌而笑。眾官駭然，問其原因，孔明這才道出緣由：
“此人料吾生*謹慎，必不弄險，今見此規(guī)模，疑有伏兵，所以退去了�！�
五年級《空城計》閱讀答案3篇（擴展5）
——《空城計》讀書筆記優(yōu)秀3篇
《空城計》讀書筆記優(yōu)秀1
《空城計》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》里的一個典故。故事說的是：諸葛亮被十五萬魏軍追殺，自己身邊卻只有兩千五百名軍士，一旦雙方交戰(zhàn)起來，自己就會損失慘重，在這生死攸關(guān)的時刻，孔明并沒有退縮。他知道司馬懿生性多疑，做事謹慎、小心，就把城門敞開吩咐手下化裝成老百姓在城門口掃地，自己則和兩個小童一起在敵樓前焚香操琴。沒過多久，司馬懿帶著部隊浩浩蕩蕩地殺了過來，當(dāng)他看到原本熱鬧的城市空無一人，只有幾個百姓在掃地，誤認為孔明在城中設(shè)有埋伏，便立即帶兵撤退。
讀完這則故事，我覺得諸葛亮是一個機智勇敢、有膽有識的人。面對敵軍沉著冷靜，不軟弱，也不動搖。自己雖然**單薄，但卻以柔克剛，在城們外布置了一番，故弄玄虛，做好了有埋伏的假象，讓司馬懿做出錯誤的判斷。真不愧是神機軍師，果然是聰明絕頂啊!
《空城計》讀書筆記優(yōu)秀2
杜甫有一首詩《蜀相》，最后兩句是：出師未捷身先死，常使英雄淚滿巾。杜甫這首詩在贊美諸葛亮，當(dāng)然諸葛亮在我心中也是頃呱呱的。
三十六計走為上計，三國演義中有很多計策：美人計、反間計、苦肉計……讓我印象最深刻的是諸葛亮的空城計。你看，諸葛亮坐在城頭不慌不忙地彈著古琴，旁邊還有幾個人在打掃城頭，司馬懿看到這情境，意害怕地說：”撤，撤，后面一定有伏兵，快撤，快撤!“諸葛亮竟以一人之力擋住了數(shù)萬兵馬，在驚嘆諸葛亮的聰明才智時，更使我佩服的是諸葛亮那胸有成竹、從容不迫的氣度。空城計是一種很危險的計策，是到了萬不得已才可用的，諸葛亮在馬謖打了敗仗后，才出此一計。這可不是拿性命開玩笑，其實也是諸葛亮詳細了解了敵方的軍情和司馬懿小心謹慎的個性，才能知己知彼，百戰(zhàn)百勝。如此天才，難怪劉備要”三顧茅屋“。
《空城計》讀書筆記優(yōu)秀3
公元前666年，公子元率兵攻打鄭國，鄭國危在旦夕，上卿叔詹獻出一計。按照他的計策，士兵全部埋伏起來，店鋪照常開門，百姓往來如常，不露出一絲慌亂神色。城門大開，放下吊橋，擺出完全不設(shè)防的樣子，楚軍見此情景，不敢輕舉妄動。
空城計其實是一種心理戰(zhàn)術(shù)，在己方無力守城的情況下，故意向敵人暴漏城內(nèi)空虛，敵方產(chǎn)生懷疑就會猶豫不前，敵人怕城內(nèi)有埋伏，怕陷進埋伏圈內(nèi)，因而不敢攻城。在生活中，我們應(yīng)該多動腦子，機智靈活的.應(yīng)對各種事情。
五年級《空城計》閱讀答案3篇（擴展6）
——名師空城計教學(xué)實錄3篇
名師空城計教學(xué)實錄1
教學(xué)目的：理清小說的故事情節(jié)，把握人物形象，培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)名著的鑒賞力。
教學(xué)重點：理解孔明的“三笑”和他的“空城計”得以施計成功的重要原因。
教學(xué)難點 ：學(xué)生對文學(xué)作品中的人物形象進行全面、客觀、公正的評價。
教學(xué)課時：《空城計》第二課時
教具：錄音機、磁帶、網(wǎng)上下載的《三國演義》電視劇孔明在城樓上彈琴的劇照(劇照人物有：孔明、兩個書童)
教學(xué)流程：
(上課)
老師：首先，我們來聽一首歌曲，請同學(xué)們認真聽，聽完之后告訴老師，這是一首什么歌呢?
(全班學(xué)生靜靜地聽歌曲，并有個別同學(xué)隨著音樂的節(jié)拍輕輕地哼唱)
老師：剛才我們聽的歌曲是什么歌呢?
學(xué)生：電視劇《三國演義》的主題曲《滾滾長江東逝水》。
老師：這首主題曲是《三國演義》這部小說的開篇詞，詞牌名是什么呢?
學(xué)生：調(diào)寄《臨江仙》。
老師：現(xiàn)在我們一起來誦讀這首調(diào)寄《臨江仙》。
學(xué)生(誦讀)：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
老師：剛才我們誦讀的是《三國演義》的開篇詞，今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)三國里面發(fā)生的一段故事《空城計》，請各個小組討論這篇故事的梗概，我叫一位同學(xué)復(fù)述故事。
(小組討論，并請一位同學(xué)復(fù)述故事)
學(xué)生：這篇故事講了魏國的司馬懿率十五萬大軍壓進孔明的西城下，蜀國的眾百官大驚失色，唯獨孔明不動聲色。他叫軍士把軍旗收藏起來，叫部隊的將士們不能大聲喧嘩，同時大開城門，每個城門叫二十個士兵扮作百姓打掃街道，然后自己帶了兩個書童在城門上彈琴。司馬懿到了西城門下，發(fā)現(xiàn)孔明的城門大開，并且看見他悠閑彈琴的樣子，以為有埋伏，就不聽兒子司馬昭的勸告，趕緊叫部下退兵。孔明等司馬懿退兵后，拍手大笑，笑司馬懿**。
(學(xué)生鼓掌)
老師：這位同學(xué)講得怎么樣呢?現(xiàn)在我請同學(xué)們，對這個同學(xué)復(fù)述的故事進行點評，各個小組**討論，并歸納小組意見，選出一位**發(fā)言。
(小組討論)
學(xué)生1：這位同學(xué)講得不錯，能用自己的語言去講這個故事，講的故事也比較完整。
學(xué)生2：這位同學(xué)顯得有些緊張，不夠流利，講到個別之處有“呃、嗯”等口語毛病。
學(xué)生3：這個同學(xué)在故事的內(nèi)容還缺乏自己的想象力，故事發(fā)生的細節(jié)過于簡單，特別是在司馬懿大軍壓進之后，可以展開適當(dāng)想象。
學(xué)生4：這位同學(xué)的普通話不是很標(biāo)準，如“勸告”讀作“欠告”。
老師：同學(xué)們的看法非常好，從不同的側(cè)面去給這位同學(xué)點評，可謂“仁者見仁，智者見智”。在這位同學(xué)講故事里出現(xiàn)了哪些人物?
學(xué)生：孔明、司馬懿、司馬昭。
老師：對了，故事里面出現(xiàn)了這三個人物，那老師手中正好有一張照片，現(xiàn)在請同學(xué)們看一看，并說出他是誰?
學(xué)生：哇!(驚訝)孔明!
老師：對了，他在干什么呢?旁邊還有哪些人物?
學(xué)生：他在彈琴，旁邊是兩個書童。
老師：那誰能說說孔明在照片中的神態(tài)?
學(xué)生1：他披鶴氅，戴綸巾。
學(xué)生2：他笑容可掬。
老師：在這張照片里孔明披鶴氅，戴綸巾，笑容可掬，那在我們的課文里，寫到了孔明的幾次笑呢?請你找出文章里面有關(guān)笑的詞語。
學(xué)生：三次。笑容可掬→撫掌大笑→拍手大笑(板書)
老師：孔明的這三次笑分別具有哪些不同，請小組討論，并選出你們小組的**發(fā)言。
(小組討論)
學(xué)生1：孔明第一次的笑是顯得有些心虛，是故意迷惑敵人的;第二次的笑是勝利的笑;第三次的笑是笑司馬懿是個大笨蛋。(話畢，全班同學(xué)哄堂大笑)
學(xué)生2：孔明第一次的笑顯得有些牽強，他是故做姿態(tài)的;第二次的笑是僥幸的笑;第三次的笑是嘲笑。
學(xué)生3：孔明第一次的笑是假笑，第二次的笑是如釋重負的笑，第三次的笑是自豪的笑。
老師：同學(xué)們講得都非常好，我綜合同學(xué)們的意見可以知道，孔明的第一次的笑是故做輕松，故做姿態(tài)的笑;他的第二次笑是僥幸的、如釋重負的勝利的笑;第三次笑剛才有一位同學(xué)發(fā)言說“孔明第三次的笑是笑司馬懿是個大笨蛋”，可見這是對司馬懿的嘲笑，也是自豪的笑。(板書：故做輕松、故做姿態(tài)→僥幸、如釋重負→自豪、嘲笑)通過這三次笑，我們聯(lián)系課文發(fā)生的故事，孔明應(yīng)該是一個怎樣的人?結(jié)合課文，說說你的理由。
學(xué)生1：足智多謀，因為他傳令將“旌旗盡皆隱匿，大開城門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道”，圍繞城門的“空”設(shè)了一道計謀嚇退司馬懿。
學(xué)生2：處亂不驚，因為他沒有像文武百官嚇得不知所措，他“于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴”“笑容可掬”地施展他的計謀。
學(xué)生3：神機妙算，因為他料到司馬懿疑心重，“此人料吾生*謹慎，必不弄險;見如此模樣，疑有伏兵，所以退去”，借他的疑心來使自己的計謀得以成功。
學(xué)生4：臨危不懼，因為“眾官盡皆失色”，他卻敢于在司馬懿的敵軍面前，鎮(zhèn)定自若，面對敵人“笑容可掬，焚香操琴”設(shè)了一道空城計，以少勝多。
(板書：孔明：足智多謀、處亂不驚、神機妙算、臨危不懼)
老師：同學(xué)們說的非常好，各抒已見，有理有據(jù)。那司馬懿應(yīng)該是一個怎么樣的人呢?
學(xué)生1：疑心病重，因為“亮*生謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏�！�，他認為孔明想**他。
學(xué)生2;老謀深算，因為他把孔明想得過于復(fù)雜，自認為孔明做事謹慎，“亮*生謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏，我兵若進，中其計也”，結(jié)果中了孔明的計謀。
學(xué)生3：我不同意第二個同學(xué)的觀點，我覺得司馬懿并不是老謀深算，如果他老謀深算，為什么還會在智謀上輸給孔明呢?我倒是覺得他狡詐多端，因為他認為“知已知彼，百戰(zhàn)不殆”，“亮生*不曾用險”，今“大開城門，必有埋伏”，結(jié)果還是聰明反被聰明誤，中了孔明的“空城計”。(部分學(xué)生聽畢鼓掌)
老師：兩位同學(xué)的爭論非常好!到底司馬懿有沒有老謀深算呢，我想要聯(lián)系《三國演義》整部小說的故事發(fā)展來看，在“空城計”之前，司馬懿剛打了勝仗，占了街亭，可見在街亭一仗中，司馬懿是深思熟慮。在《空城計》這個文章里，提到司馬懿料孔明“*生謹慎，不曾用險。今大開城門，必有埋伏”，可見司馬懿還是老謀深算的。還有沒有同學(xué)有不同的見解，請舉手!
學(xué)生4：多疑自負，因為他自負不聽司馬昭的勸告，還罵兒子“汝輩豈知?”，結(jié)果被孔明的“空城計”嚇退。
(板書：疑心病重、老謀深算、狡詐多端、多疑自負)
老師：同學(xué)們說得非常好，并且圍繞司馬懿到底有沒有“老謀深算”發(fā)表不同的見解，他們這種**思考問題的精神，是值得我們贊賞的。司馬懿既然是一個老謀深算的人，那他為什么會中了孔明的計?孔明的空城計為什么會得以成功?請各個小組**討論，歸納本組的意見，選出一個**來發(fā)言。
(小組討論)
學(xué)生1：司馬懿他輸在他的大意，老馬也有失蹄的時候。
學(xué)生2：孔明贏在他的臨危不懼，司馬懿輸在他的生性多疑。
學(xué)生3：司馬懿輸在孔明的出奇計、用奇招，因為孔明“計”高一籌，知道司馬懿“料吾生*謹慎，必不弄險”，“見如此模樣，疑有伏兵，所以退去”。
老師：同學(xué)們講得非常好，特別是第三位同學(xué)說到孔明“出奇計、用奇招”，其實這也是諸葛亮的“空城計”得以施計成功的重要原因，出乎其意料之外，也就是我們學(xué)的一個成語，是什么呢?
學(xué)生(齊說)：出奇不意
(板書：出奇不意)
老師：出奇不意，這也是我們今天所教的《空城計》中孔明嚇退司馬懿的重要原因，也是本文的主旨。神機妙算的孔明之所以比老謀深算的司馬懿略勝一籌，就源于孔明的“出奇不意”。今天，請同學(xué)們回去之后，結(jié)合課文，展開想象，運用我們所學(xué)到的描寫的方法，替司馬懿寫一段話，回復(fù)諸葛亮對他的嘲笑。
(下課)
五年級《空城計》閱讀答案3篇（擴展7）
——空城計的故事 (菁選3篇)
空城計的故事1
三國時期，諸葛亮因錯用馬謖而失掉戰(zhàn)略要地——街亭，魏將司馬懿乘勢引大軍15萬向諸葛亮所在的西城蜂擁而來。
當(dāng)時，諸葛亮身邊沒有大將，只有一班文官，所帶領(lǐng)的五千**，也有一半運糧草去了，只剩2500名士兵在城里。眾人聽到司馬懿帶兵前來的消息都大驚失色。諸葛亮登城樓觀望后，對眾人說：“大家不要驚慌，我略用計策，便可教司馬懿退兵�！�
于是，諸葛亮傳令，把所有的旌旗都藏起來，士兵原地不動，如果有私自外出以及大聲喧嘩的，立即斬首。又叫士兵把四個城門打開，每個城門之上派20名士兵扮成百姓模樣，灑水掃街。諸葛亮自己披上鶴氅，戴上高高的綸巾，領(lǐng)著兩個小書童，帶上一張琴，到城上望敵樓前憑欄坐下，燃起香，然后慢慢彈起琴來。
司馬懿的先頭部隊到達城下，見了這種氣勢，都不敢輕易入城，便急忙返回報告司馬懿。司馬懿聽后，笑著說：“這怎么可能呢?”于是便令三軍停下，自己飛馬前去觀看。離城不遠，他果然看見諸葛亮端坐在城樓上，笑容可掬，正在焚香彈琴。左面一個書童，手捧寶劍;右面也有一個書童，手里拿著拂塵。城門里外，20多個百姓模樣的人在低頭灑掃，旁若無人。司馬懿看后，疑惑不已，便來到中軍，今后軍充作前軍，前軍作后軍撤退。他的二子司馬昭說：“莫非是諸葛亮家中無兵，所以故意弄出這個樣子來?父親您為什么要退兵呢?”司馬懿說：“諸葛亮一生謹慎，不曾冒險�，F(xiàn)在城門大開，里面必有埋伏，我軍如果進去，正好中了他們的計。還是快快撤退吧!”于是各路兵馬都退了回去。
空城計的故事2
諸葛亮是蜀國的軍師，素以善于指揮作戰(zhàn)而著稱。
有一次，魏國派大將司馬懿率領(lǐng)十幾萬**前去攻打。蜀國得知魏國的**正迅速向西城趕來的**后，全國上下一片恐慌。
諸葛亮苦思冥想，終于想出一個萬全之策。他命令城內(nèi)的*民和士兵全部撤出，暫時躲避到一個安全的地方，然后大開城門，等候敵人的到來。
司馬懿不久便帶兵包圍了西城，但令他吃驚的是，本以為會戒備森嚴的西城卻城門大開，城墻上也看不到一個守衛(wèi)的士兵，只有一個老頭在城門前掃地。
正在他大惑不解的時候，城樓上出現(xiàn)了一個人，正是他的老對手諸葛亮。只見諸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一架預(yù)先放好的古琴前坐下來，隨即悠揚的音樂從城樓上傳下來。
魏國的將士都愣住了，在大軍圍城的危急關(guān)頭，蜀國的軍師諸葛亮卻彈起了琴，到底是怎么回事？
面對開著的城門和彈琴的諸葛亮，司馬懿竟一時不知如何是好。他深知諸葛亮足智多謀，可他此時卻敢大開城門迎候十幾萬大軍，這太出乎他的`預(yù)料了。他想，城里必定埋伏了大量兵馬。這時，就聽得城樓上的琴聲由舒緩漸漸變得急促起來，仿佛暴風(fēng)雨就要來臨一般。
司馬懿越聽越不對勁，他懷疑這是諸葛亮發(fā)出調(diào)動**反攻的信號，于是急忙下令他的**撤退，成千上萬的魏軍迅速撤走。就這樣，蜀國的西城沒有用一兵一卒就得以保全。這就是諸葛亮有名的“空城計”。
空城計的故事3
春秋時期，楚國的令尹公子元，在他哥哥楚文王死了之后，非常想占有漂亮的嫂子文夫人。他用各種方法去討好，文夫人卻無動于衷。于是他想建立功業(yè)，顯顯自己的能耐，以此討得文夫人的歡心。
公元前666年，公子元親率兵車六百乘，浩浩蕩蕩，攻打鄭國。楚國大軍一路連下幾城，直逼鄭國國都。鄭國國力較弱，都城內(nèi)更是兵力空虛，無法抵擋楚軍的進犯。[1]鄭國危在旦夕，群臣慌亂，有的主張納款請和，有的主張拼一死戰(zhàn)，有的主張固守待援。這幾種主張都難解國之危。上卿叔詹說：“請和與決戰(zhàn)都非上策。固守待援，倒是可取的方案。鄭國和齊國訂有盟約，而今有難，齊國會**相助。只是空談固守，恐怕也難守住。公子元伐鄭，實際上是想邀功圖名討好文夫人。他—定急于求成，又特別害怕失敗。我有一計，可退楚軍�！�
鄭國按叔詹的計策，在城內(nèi)作了安徘。命令士兵全部埋伏起來，不讓敵人看見一兵—卒。令店鋪照常開門，百姓往來如常，不準露一絲慌亂之色。大開城門，放下吊橋，擺出完全不設(shè)防的樣子。
楚軍先鋒到達鄭國都城城下，見此情景，心里起了懷疑，莫非城中有了埋伏，誘我中計？不敢妄動，等待公子元。公子元趕到城下，也覺得好生奇怪。他率眾將到城外高地眺望，見城中確實空虛，但又隱隱約約看到了鄭國的旋旗甲士。公子元認為***詐，不可貿(mào)然進攻，先進城探聽虛實，于是按兵不動。
這時，齊國接到鄭國的求援信，已聯(lián)合魯、宋兩國發(fā)兵救鄭。公子元聞報，知道三國兵到，楚軍定不能勝。好在也打了幾個勝仗，還是趕快撤退為妙。他害怕撤退時鄭***會出城追擊，于是下令全軍連夜撤走，人銜枚，馬裹蹄，不出一點聲響。所有營寨都不拆走，族旗照舊飄揚。
第二天清晨，叔詹登城一望，說道：“楚軍已經(jīng)撤走。”眾人見敵營族旗招展，不信已經(jīng)撤軍。叔詹說：“如果營中有人，怎會有那樣多的飛鳥盤旋上下呢？他也用空城計欺騙了我，急忙撤兵了�！边@就是*歷史上第一個使用空城計的戰(zhàn)例。
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