只要是一個(gè)正常人，便會(huì)擁有七情六欲。對(duì)祖國(guó)、對(duì)親人充滿熱愛(ài)，對(duì)敵人、對(duì)壞事充滿憎恨，該愛(ài)則愛(ài)，該恨則恨，這是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該擁有的情感。那些對(duì)高興的事提不起精神，對(duì)厭惡的事無(wú)動(dòng)于衷的人，可以說(shuō)是有情感缺陷的人。魯迅先生曾說(shuō)：“無(wú)情未必真豪杰。”古今中外的那些真正英雄，其實(shí)都是情感豐富的人。

　　下面我們看一個(gè)博士生的故事：

　　王軒出生于大巴山區(qū)一個(gè)貧苦的農(nóng)家，父親是兼做鄉(xiāng)村醫(yī)生的農(nóng)民，母親曾是當(dāng)?shù)匦�學(xué)的優(yōu)秀教師，夫婦倆菲薄的收入既要贍養(yǎng)兩個(gè)老人，又要撫育7個(gè)孩子。王軒11歲那年，以鄉(xiāng)第一名的成績(jī)考上了雙河區(qū)中學(xué)。從家里到學(xué)校要走四五十里山路。望著長(zhǎng)這么大還從未穿過(guò)一雙新鞋的兒子，父親王明貴的心里陣陣發(fā)酸，他下了很大的決心，將支撐全家油鹽醬醋開(kāi)支的唯一來(lái)源——兩只下蛋雞賣了，為王軒買了雙新鞋。王軒捧著新鞋歡天喜地。然而，第二天王軒悄悄地抹眼淚，因?yàn)樗�知道了這雙鞋的來(lái)歷。初中兩年一晃而過(guò)，而那雙鞋也始終不見(jiàn)破舊。父母納悶，一打聽(tīng)，才知道兒子除了學(xué)校里的重大活動(dòng)與回家的時(shí)候穿這雙鞋以外，平時(shí)總是把它藏在木箱內(nèi)。不論寒冬酷暑，王軒總是赤著雙腳上課、趕路。那個(gè)周末的夜晚，父親的大手捧起兒子那雙腳禁不住老淚縱橫，這個(gè)才14歲的孩子，一雙腳上裂口縱橫，繭疤遍布，深深的口子里還夾帶著血痕和泥沙!

　　父母對(duì)兒子無(wú)限關(guān)愛(ài)，兒子對(duì)父母無(wú)限感激，這便是人間的真情在演繹。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)看，王軒及其父母算不算是情感豐富的人呢?做一個(gè)情感豐富的人，往往總是從親情開(kāi)始的。

　　王軒15歲考入重慶大學(xué)，19歲考取研究生。1989年又考取了著名科學(xué)家、中科院學(xué)部委員鄭哲敏先生的博士研究生，專攻“瓦斯”這一世界難題。

　　在中科院工作與學(xué)習(xí)的兩年中，王軒沒(méi)有穿過(guò)幾件像樣的衣服。他的珍愛(ài)之物就是一大箱書，從中關(guān)村到他聽(tīng)課的地方來(lái)回要三四個(gè)小時(shí)的路程，他不論刮風(fēng)下雨，只要不是患病臥床，從沒(méi)誤過(guò)一次課。院里計(jì)算機(jī)房和宿舍內(nèi)他桌前的燈光，往往是他最后關(guān)滅的。王軒的室主任老丁感慨地說(shuō)：“這個(gè)小伙子在學(xué)業(yè)和科研上是最‘玩命’的。”這個(gè)導(dǎo)師和親人們都寄予了厚望的青年，不幸患了白血病。當(dāng)王軒明白了生命對(duì)自己意味著什么時(shí)，這位年輕黨員捏著化驗(yàn)單躺在病床上對(duì)室主任老丁說(shuō)：“老師，我要重新審視人生……”他僅在醫(yī)院住了20多天就直接回了中關(guān)村，回到他的課題組邊工作邊治療。醫(yī)生一次次建議王軒做骨髓移植手術(shù)，他一次次拒絕了醫(yī)生和同志們的勸說(shuō)。病中，老同學(xué)為他募捐，他卻交代：“這錢我一分也不能用，將來(lái)其他同學(xué)有困難時(shí)再寄給他們。”直到他病逝，這筆錢仍完整地保存著。

　　1991年王軒不得不再次住進(jìn)醫(yī)院。4月9日，室主任老丁再去醫(yī)院看他時(shí)，看他被病魔折磨得不成樣子，老丁口還未開(kāi)就雙淚長(zhǎng)流了。王軒知道自己的日子不多了，含淚說(shuō)：“老師，我怕是走到那條路上再也回不來(lái)了……我感謝老師，感謝力學(xué)所……我對(duì)不起大家，所里的事我不能做了，我再也不能為國(guó)盡忠了……”第二天，王軒便永遠(yuǎn)地離去了。王軒去世后人們才明白了他拒絕手術(shù)的原因，他除了怕做親人間的骨髓移植會(huì)拖累家人外，更重要的是他不止一次地說(shuō)：“力學(xué)所有那么多的科學(xué)家、老同志，不能因?yàn)槲乙粋�(gè)人就把大家的醫(yī)療費(fèi)都用光。”

　　王軒對(duì)親人、對(duì)同事、對(duì)工作、對(duì)國(guó)家都充滿了感情，他熱愛(ài)自己的事業(yè)，他想報(bào)效自己的祖國(guó)，他想到別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于自己，他是一個(gè)情感豐富的人。

　　我們下面再看一個(gè)反面的例子：

　　有一位女中學(xué)生在給我的一封信中寫道：“我是一個(gè)孤獨(dú)的女孩，14歲，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外求學(xué)。很奇妙、很敏感、很柔弱的心靈常使我近乎狂亂，內(nèi)心歇斯底里的狂喊亂叫。我喜歡一個(gè)人呆著，雖然覺(jué)得生命的無(wú)聊和虛無(wú)，但混在人堆里和同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí)，我又感到一種莫名其妙的威脅，似乎人人都抬起了得意的臉孔在威脅著我，世界上只有我一個(gè)人是伶仃孤獨(dú)——我時(shí)常這么想。”這位同學(xué)的心靈被主觀的臆想所困惑，將自己的心囚禁于自己營(yíng)造的高墻之內(nèi)，自己將自己同外界隔離起來(lái)，以致情感越來(lái)越孤獨(dú)。

　　孤獨(dú)是缺乏正常的交往的結(jié)果。簡(jiǎn)單地說(shuō)，由于沒(méi)有沖破自己狹小封閉的生活圈子，沒(méi)有與人進(jìn)行情感交流，因而沒(méi)有辦法使自己的情感豐富起來(lái)。情感不豐富的人往往感到生活的壓力很大，常有空虛感，從而大大影響了生活的質(zhì)量。

　　豐富的情感并非與生俱來(lái)的，它是通過(guò)學(xué)習(xí)、生活感悟出來(lái)的。第38屆國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽金牌獲得者安金鵬就是這樣一個(gè)典型。

　　安金鵬出生在天津武清縣一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭。他出生那年，奶奶便病倒在炕頭上了。4歲那年，爺爺又患了支氣管哮喘和半身不遂，家里欠的債一年比一年多。

　　1994年6月，安金鵬被著名的天津一中破格錄取，當(dāng)他把喜訊告訴家人時(shí)，他們的臉上竟堆滿愁云。他們?yōu)榘步瘗i的學(xué)費(fèi)發(fā)愁。

　　母親李艷霞流著淚說(shuō)：“娃兒要念書有什么錯(cuò)!金鵬考上市一中在咱武清縣是獨(dú)一份呀，咱不能讓窮字把娃的前程耽誤了!我就是再苦再累也要讓他念書去……”

　　媽媽為了不讓安金鵬餓肚子，每個(gè)月都要步行10多里路去批發(fā)10公斤方便面渣給他送到學(xué)校。安金鵬是天津一中唯一在食堂連素菜也吃不起的學(xué)生，他只能頓頓買兩個(gè)饅頭�？伤麖膩�(lái)沒(méi)有自卑過(guò)，他總覺(jué)得媽媽是一個(gè)向苦難、向厄運(yùn)抗?fàn)幍挠⑿�，做她的兒子無(wú)上光榮!

　　1997年7月，安金鵬在阿根廷獲得了第38屆國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽的金牌，8月12日，天津一中為安金鵬舉行奧賽金牌慶功大會(huì)，安金鵬說(shuō)：“我要用我的整個(gè)生命感激一個(gè)人，那就是哺育我成人的母親。她是一個(gè)普通的農(nóng)婦，可她教給我的做人的道理卻可以激勵(lì)我一生。母親常對(duì)我說(shuō)：‘媽沒(méi)多少文化，可還記得小時(shí)候老師念過(guò)的高爾基的一句話——貧困是一所最好的大學(xué)哩!你要能在這個(gè)學(xué)堂里過(guò)了關(guān)，那咱天津、北京的大學(xué)就由你考哩!’”

　　安金鵬在求學(xué)路上，在為國(guó)爭(zhēng)光的競(jìng)賽中，飽含了母親的心血。他在困難中培養(yǎng)了對(duì)母親、對(duì)家人、對(duì)國(guó)家深厚的感情。

　　我曾看到過(guò)這樣一篇報(bào)道，講的是松下公司招聘員工的事�？偛盟上聦�(duì)應(yīng)聘者總是會(huì)問(wèn)一個(gè)相同的問(wèn)題：你曾經(jīng)為你的母親洗過(guò)腳嗎?如果回答是否定的，松下就會(huì)讓他先回去給母親洗過(guò)一次腳以后再來(lái)應(yīng)聘。松下先生的做法是有深刻道理的。試想：如果一個(gè)人對(duì)自己的母親都沒(méi)有感情，他能對(duì)同事、對(duì)企業(yè)有感情嗎?

　　同學(xué)們，人生的道路曲折而又漫長(zhǎng)，我們是孤獨(dú)地走下去還是與親人、朋友、同學(xué)、同事攜手共進(jìn)呢?

　　做一個(gè)情感豐富的人吧!它會(huì)使你的性格更完美、心理更健康、人生更幸福!