黨校黨性分析報(bào)告范文第1篇

參加省委黨校政法班學(xué)習(xí)，特別是通過實(shí)地參觀延安革命舊址，重新學(xué)習(xí)黨在延安十三年的革命歷史和革命經(jīng)驗(yàn)，重溫延安精神，我思想教育很大，內(nèi)心感觸很深。聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，深刻剖析，重點(diǎn)查找自己在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的問題和不足，對(duì)個(gè)人存在問題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善、增強(qiáng)黨性的目的�，F(xiàn)進(jìn)行如下黨性分析。

一、學(xué)習(xí)方面，注意加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，整體素質(zhì)還要進(jìn)一步提高

能夠積極參加本單位學(xué)習(xí)中心組的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十六大以來中央關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的一系列重要論述，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七大報(bào)告，以及中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)奢侈浪費(fèi)的有關(guān)規(guī)定。進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力掌握馬克思列寧主義基本原理，以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為精神武裝，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)盡的責(zé)任。對(duì)照這些要求檢查起來，自己最大的的差距正是學(xué)習(xí)，特別是對(duì)馬克思列寧主義的學(xué)習(xí)尤其不夠。自己在學(xué)習(xí)方面，存在“四多四少”情況：看業(yè)務(wù)書多，讀政治理論書少；學(xué)語錄、觀點(diǎn)、摘要多，研讀原著少；從實(shí)用角度學(xué)習(xí)多，從提高素質(zhì)自我完善考慮少。理論學(xué)習(xí)的不足，理論武裝的欠缺和不成熟，直接影響了自己戰(zhàn)略思維的培育和養(yǎng)成，還直接影響到世界觀的改造和個(gè)人整體素質(zhì)的提高。

今后要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做到活到老學(xué)到老，把理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為緊迫和長期的任務(wù)，發(fā)揚(yáng)“擠”和“鉆”的“釘子”精神，再忙再累也要把學(xué)習(xí)作為自己的硬任務(wù)。認(rèn)真學(xué)好黨章，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，明確前進(jìn)方向，任何時(shí)候任何情況下都確保在理想信念上不猶豫、不含糊、不動(dòng)搖。進(jìn)一步加強(qiáng)道德修養(yǎng)，牢固樹立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。力爭在學(xué)習(xí)、掌握、應(yīng)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀方面有所提高。要把學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)到自覺改造主觀世界上來，接受再教育，進(jìn)行再學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想素質(zhì)、理論修養(yǎng)和知識(shí)層次。以理論上的成熟保證貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的堅(jiān)定，以理論上的堅(jiān)定保證政治上的清醒，以知識(shí)的更新和知識(shí)結(jié)構(gòu)的改善更好地履行崗位職責(zé)。努力成為勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的模范，勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)的收獲轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的動(dòng)力和良策，把掌握的理論轉(zhuǎn)化為科學(xué)的世界觀和方法論，把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為做好工作的智慧和能力。

二、工作方面，全力完成各項(xiàng)工作，力爭以后做得更好

按照上級(jí)的部署和要求，能夠積極做好本職工作，全力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為維護(hù)全市社會(huì)政治穩(wěn)定盡到了自己的職責(zé)。

本人雖然做了一些工作，取得了一些成績，但是這些成績的取得，都是在本部門領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在同志們的幫助支持下取得的。同時(shí)，自己也清醒地認(rèn)識(shí)到，還有很多該做的工作沒有做好，就是做得較好的那些，也還可以做得更好。本人認(rèn)為，工作中存在的問題和不足主要有：一是工作創(chuàng)新不足；二是深入基層調(diào)研不夠；三是對(duì)各地的工作指導(dǎo)還要進(jìn)一步加強(qiáng)。等等。工作中存在的這樣那樣的不足、缺點(diǎn)甚至錯(cuò)誤，懇請(qǐng)同志們給予批評(píng)、指正，并希望大家一如繼往地給予幫助和支持，我將在今后的工作中努力加以彌補(bǔ)、克服和改進(jìn)，力爭把工作做好更好。

三、作風(fēng)方面，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，作風(fēng)建設(shè)還要從嚴(yán)從高要求

能夠嚴(yán)格履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和遵守廉潔從政規(guī)定，遵守黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政準(zhǔn)則和守則，認(rèn)真執(zhí)行《中共中央紀(jì)委關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》，做到廉潔從政，干凈干事，不斷改進(jìn)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。但從高從嚴(yán)對(duì)照檢查起來，在作風(fēng)建設(shè)上，也還有與黨的要求不相適應(yīng)的問題。比如，工作作風(fēng)不深入。自己未能經(jīng)常性深入基層調(diào)查研究，比較少為某一專題集中一段時(shí)間扎到基層，做深入細(xì)致的調(diào)查研究，因此對(duì)基層的深層次問題若明若暗，知之不真，知之不全，知之不深。由于自己作風(fēng)不夠深入，浮在上面多，下去調(diào)研少，因而一些工作沒能做得更好。

今后，要著力解放思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的突出問題。嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律、群眾紀(jì)律和宣傳紀(jì)律。要始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，做到“五個(gè)力戒”。謙虛謹(jǐn)慎、力戒驕滿；真抓實(shí)干、力戒空談；修身立德、力戒浮躁；艱苦奮斗、力戒奢靡；和衷共濟(jì)、力戒渙散。始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。要?jiǎng)?wù)求落實(shí)之效，堅(jiān)持講實(shí)話，察實(shí)情，出實(shí)招，辦實(shí)事，創(chuàng)實(shí)績，求實(shí)效，以腳踏實(shí)地的工作、苦干實(shí)干的作風(fēng)、實(shí)實(shí)在在的業(yè)績回報(bào)組織。

黨校黨性分析報(bào)告范文第2篇

作為黨組織的組成元素——共產(chǎn)黨員，從加入黨的組織那天起，就立下錚錚誓言，全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。無論是在炮火連天、硝煙彌漫的戰(zhàn)場，還是在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，我們黨的廣大黨員，都堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)了這種優(yōu)良傳統(tǒng)。

自我們學(xué)校開展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)《努力實(shí)踐“三個(gè)代表”全面建設(shè)小康社會(huì)》、《保持黨員先進(jìn)性教育讀本》等有關(guān)文件及其他必讀內(nèi)容，并展開討論。我圍繞“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實(shí)事求是方面存在的問題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題：

1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。

對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解思想，沒有意識(shí)其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。

我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多、稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急�？傆X得自己是一個(gè)基層的普通黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄。“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì)表明堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因�！耙磺袨榱巳罕姟笔且�求我們真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

3、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。

對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對(duì)問題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識(shí)來會(huì)措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研；另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過且過，在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目。還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作時(shí)間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時(shí)除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。

二、改進(jìn)措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)公仆意識(shí)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來實(shí)踐。正如鄧小平同志說的那樣："人民，是看實(shí)踐。"我們一定要看到自己的責(zé)任，要時(shí)刻關(guān)注人民群眾對(duì)黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺實(shí)踐"三個(gè)代表"這一重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對(duì)我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書育人工作。

黨校黨性分析報(bào)告范文第3篇

分析檢查階段是把學(xué)習(xí)調(diào)研階段取得的認(rèn)識(shí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果的關(guān)鍵階段，在整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中具有承前啟后的作用，對(duì)確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效至關(guān)重要。為扎實(shí)做好**市**實(shí)驗(yàn)小學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)（以下簡稱學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)）分析檢查階段的各項(xiàng)工作，根據(jù)《中共**市教育局委員會(huì)關(guān)于印發(fā)<**市教育系統(tǒng)第二批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查階段工作方案>的通知》（瑞教黨〔20xx〕25號(hào)）和《中共**市**實(shí)驗(yàn)小學(xué)支部委員會(huì)關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施方案》（安實(shí)小[20xx]13號(hào)）的具體要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)就分析檢查階段制定如下工作方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

緊扣“細(xì)化學(xué)校管理、強(qiáng)化教研創(chuàng)新、優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量”這一實(shí)踐載體，以“創(chuàng)新教育模式、提高育人質(zhì)量”為主線，以“征求意見、找準(zhǔn)問題、分析原因、理清思路、明確方向”為主要任務(wù)，圍繞市委“八對(duì)照八檢查”，做好“四對(duì)照四查找”（對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求，認(rèn)真查找在運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作方面存在的問題；對(duì)照省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真查找單位在推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展中存在的差距；對(duì)照工作實(shí)際，認(rèn)真查找本單位發(fā)展思路、發(fā)展戰(zhàn)略、體制機(jī)制和工作舉措等方面是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求；對(duì)照人民群眾的新期待，認(rèn)真查找事關(guān)人民群眾根本利益的教育突出問題是否得到了有效解決）。在學(xué)習(xí)調(diào)研階段的基礎(chǔ)上，通過征求意見建議、召開專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、撰寫分析檢查報(bào)告和組織群眾評(píng)議等環(huán)節(jié)，進(jìn)一步找準(zhǔn)影響制約學(xué)校教育科學(xué)和諧發(fā)展的關(guān)鍵問題、群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題、教育改革發(fā)展的突出問題以及領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面的存在的突出問題，深刻剖析問題存在的原因，進(jìn)一步明確今后一個(gè)時(shí)期我校深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著力構(gòu)建有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，努力提高領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)科學(xué)和諧發(fā)展的能力，努力提高育人質(zhì)量，為整改落實(shí)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、工作安排

整個(gè)分析檢查階段于20xx年5月中旬開始，20xx年6月底前基本完成。

分析檢查階段要按照“始終抓好深化學(xué)習(xí)、始終突出實(shí)踐特色、始終體現(xiàn)群眾滿意、始終做到兩手抓兩促進(jìn)”的總體要求，圍繞征求意見建議、召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子分析報(bào)告和組織群眾評(píng)議四個(gè)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)抓好以下五個(gè)方面工作。

（一）認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作。繼續(xù)深化理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解，切實(shí)用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作；繼續(xù)圍繞學(xué)習(xí)調(diào)研階段確定的課題，特別是《科學(xué)發(fā)展下教師的可持續(xù)發(fā)展》、《“3+1”教學(xué)模式與學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展》和《精細(xì)化管理與學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展》這三個(gè)重點(diǎn)課題，在前一階段調(diào)查研究的基礎(chǔ)上努力形成高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為體制機(jī)制性成果。學(xué)校黨政班子成員要提前準(zhǔn)備召開專題民主生活會(huì)的發(fā)言材料，并做好撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子分析報(bào)告、組織群眾評(píng)議等環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備工作。

（二）廣泛深入征求意見建議。堅(jiān)持走群眾路線，充分發(fā)揚(yáng)民主，最大限度地征求廣大黨員干部、普通教職工和學(xué)生以及家長對(duì)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的意見建議，群策群力，集思廣益，真誠接受群眾監(jiān)督。

1．征求意見的對(duì)象范圍。學(xué)校重點(diǎn)征求學(xué)校中層干部、黨員、名特優(yōu)教師代表、青年教師代表、退休教職工代表、學(xué)生及家長代表的意見建議。

2. 征求意見的主要內(nèi)容。征求意見始終圍繞“細(xì)化學(xué)校管理、強(qiáng)化教研創(chuàng)新、優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量”這一主題進(jìn)行，重點(diǎn)就理論學(xué)習(xí)、解放思想、服務(wù)大局、工作能力、服務(wù)基層、政績觀、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)等7個(gè)方面征求意見建議。

3．征求意見的方式方法。一是個(gè)別走訪征求意見。黨支部主要負(fù)責(zé)同志要采取登門走訪和個(gè)別談心的形式，面對(duì)面地聽取和征求干部、群眾的意見。二是民主懇談?wù)髑笠庖�。圍繞當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，結(jié)合制訂政策性文件，召開民主懇談會(huì)，開展面對(duì)面咨詢問策，傾聽民意，集思廣益。三是發(fā)放表格征求意見。以征求意見表的形式向征求意見對(duì)象書面征詢意見建議。四是媒體征求意見。利用校園網(wǎng)和校長信箱相關(guān)信息，向全體教職工和學(xué)生家長開放式征求意見建議。

4．意見建議的梳理匯總。整個(gè)征求意見建議的具體工作由學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)組織實(shí)施。6月5日前，辦公室對(duì)各方面的意見建議分類進(jìn)行梳理分析和歸納分類，并形成書面材料供黨政會(huì)議討論審定，再分解到分管校長和各處室辦理。對(duì)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人的意見由陳錢林校長向其本人反饋。

（三）召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)和黨支部組織生活會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在廣泛征求各方面意見，深入查找影響制約學(xué)校教育科學(xué)和諧發(fā)展的關(guān)鍵問題、群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題、教育改革發(fā)展的突出問題以及 領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面的存在的突出問題的基礎(chǔ)上，6月8日前，認(rèn)真組織召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活。

1. 會(huì)議主題：緊緊圍繞“創(chuàng)新教育模式、提高育人質(zhì)量”這一主線，認(rèn)真總結(jié)和反思學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作實(shí)踐。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員參加會(huì)議，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員列席會(huì)議。

2. 民主生活會(huì)前，學(xué)校班子成員之間要相互談心交心，進(jìn)一步溝通思想、征求意見、查找問題。學(xué)校班子成員要針對(duì)意見建議和自身實(shí)際認(rèn)真撰寫民主生活會(huì)發(fā)言材料，著重圍繞“四對(duì)照四查找”，認(rèn)真查找個(gè)人和班子在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，深刻分析主客觀原因特別是主觀原因、總結(jié)提煉好的工作經(jīng)驗(yàn)，并提出推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展的思路和舉措。

3. 在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，組織召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，主要談思想，談?wù)J識(shí)，找差距，談措施。

6月8日前，黨支部在征求意見建議的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育教學(xué)工作特點(diǎn)，召開以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主題的黨員組織生活會(huì)。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，結(jié)合自身的工作實(shí)際，每個(gè)黨員干部認(rèn)真進(jìn)行對(duì)照檢查，開展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)一步理清思路、明確方向。支部組織生活會(huì)會(huì)議記錄要報(bào)告學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和學(xué)校黨支委。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要過好雙重組織生活。

學(xué)校民主生活會(huì)情況書面材料于6月8日前報(bào)局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

（四）撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。在專題民主生活會(huì)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫形成高質(zhì)量的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分析檢查報(bào)告。

1．報(bào)告的主要內(nèi)容。分析檢查報(bào)告要緊緊圍繞深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀這一主題，緊扣黨的十六大以來學(xué)校的發(fā)展實(shí)踐，充分吸收學(xué)習(xí)調(diào)研和專題民主生活會(huì)的成果，充分反映四個(gè)方面內(nèi)容：一要充分反映學(xué)校廣大黨員干部在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀上形成的共識(shí)；二要充分反映學(xué)校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的情況，簡明扼要概述取得的成效，系統(tǒng)全面梳理存在的問題，實(shí)事求是分析存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面的原因；三要充分反映學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的主要方向、總體思路、工作要求和主要措施，列出在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中可以立即解決的突出問題和經(jīng)過一段時(shí)間努力解決的突出問題，提出解決問題的新舉措；四要充分反映學(xué)校按照科學(xué)發(fā)展觀要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施。

2．報(bào)告的起草工作。針對(duì)教師的金點(diǎn)子，按德育、教學(xué)、后勤工作分別由分管副校長撰寫分析檢查報(bào)告。總報(bào)告撰寫工作由陳錢林校長主持，學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體負(fù)責(zé)撰寫。

3. 報(bào)告撰寫的時(shí)間安排。6月3日前，啟動(dòng)分析檢查報(bào)告的撰寫工作并形成分析檢查報(bào)告初稿。6月12日前，召開黨支部擴(kuò)大會(huì)議專題充分討論，黨支部擴(kuò)大會(huì)議要邀請(qǐng)黨員和群眾代表列席；參會(huì)人員要認(rèn)真審閱報(bào)告并充分發(fā)表意見。會(huì)議結(jié)束后，要對(duì)參會(huì)人員提出的意見建議進(jìn)行匯總、梳理，對(duì)于反應(yīng)比較集中、突出的問題要進(jìn)行專題研究，在吸收各方意見后將分析檢查報(bào)告予以修訂完善。經(jīng)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論、審定后，形成分析檢查報(bào)告。分析報(bào)告要充分反映實(shí)際情況、充分體現(xiàn)教職工意愿、充分凝聚集體智慧，成為學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的指導(dǎo)性文件。

（五）組織群眾評(píng)議。分析檢查報(bào)告形成后，認(rèn)真組織評(píng)議，廣泛征求黨員群眾的意見，進(jìn)一步集思廣益，凝聚共識(shí)。

1. 評(píng)議對(duì)象。原則上與征求意見建議對(duì)象相一致。

2. 評(píng)議內(nèi)容。以領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告為主要依據(jù)，著重從對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)是否深刻、查找問題是否準(zhǔn)確、原因分析是否透徹、發(fā)展思路是否清晰、工作措施是否可行等方面進(jìn)行評(píng)議，廣泛征求黨員群眾意見。

3. 評(píng)議方式。

（1）6月18日前，學(xué)校召開教代會(huì)，集中聽取對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告的意見。

（2）根據(jù)評(píng)議意見，進(jìn)一步修改完善分析檢查報(bào)告，并將分析檢查報(bào)告及評(píng)議結(jié)果向中層以上干部和教代會(huì)代表通報(bào)。

學(xué)校分析檢查報(bào)告和群眾評(píng)議結(jié)果于6月18日前報(bào)局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

四、具體要求

1. 領(lǐng)導(dǎo)思想端正，責(zé)任明確是完成本階段工作的前提。第二階段的關(guān)鍵是查找問題，重點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)班子成員。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，帶頭聯(lián)系思想和工作實(shí)際，分析檢查在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，班子成員要把自己擺進(jìn)去，帶頭參加集中活動(dòng)，帶頭聽取意見建議，帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)，帶頭邊查邊改，帶頭接受群眾評(píng)議，為黨員干部作出榜樣。各分管領(lǐng)導(dǎo)要落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，認(rèn)真組織好分管部門的分析檢查工作，引導(dǎo)黨員干部正確對(duì)待群眾的意見，正確對(duì)待黨組織指出的問題，正確對(duì)待評(píng)議的結(jié)果，正確地開展批評(píng)與自我批評(píng)，保證整個(gè)分析檢查階段工作順利進(jìn)行。

2. 選擇適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ㄊ峭瓿杀倦A段工作的保證。在工作中，既要突出領(lǐng)導(dǎo)班子集體的分析檢查，又要引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子成員自我剖析；既要堅(jiān)持正面教育，又要始終嚴(yán)格要求；既要聯(lián)系工作實(shí)際，又要聯(lián)系思想實(shí)際；既要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，又要明確努力方向。要把工作的重點(diǎn)放在找問題、析原因、明方向、定措施上，使分析檢查階段取得實(shí)效。

黨校黨性分析報(bào)告范文第4篇

科學(xué)發(fā)展觀是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。實(shí)踐證明，深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，是用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進(jìn)改革開放、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求。

中央和省委要求，深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，要努力實(shí)現(xiàn)“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的總體要求和“提高思想認(rèn)識(shí)、解決突出問題、創(chuàng)新體制機(jī)制、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的目標(biāo)。要搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，黨員干部受教育是基礎(chǔ)，科學(xué)發(fā)展上水平是核心，人民群眾得實(shí)惠是目的。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，著力把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，努力在改革上實(shí)現(xiàn)新突破，在發(fā)展上取得新進(jìn)展，在促進(jìn)和諧上見到新成效，使學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的過程成為不斷為民造福的過程，成為不斷提高人民生活質(zhì)量和水平的過程。

深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，要認(rèn)真貫徹中央提出的指導(dǎo)思想，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題和黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，著力構(gòu)建有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力，努力把各級(jí)黨組織建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)強(qiáng)堡壘、把干部隊(duì)伍建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的骨干力量，使黨的工作和黨的建設(shè)更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。

深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，要準(zhǔn)確把握“堅(jiān)持解放思想、突出實(shí)踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的原則。就是要引導(dǎo)廣大黨員干部更新發(fā)展觀念、轉(zhuǎn)變發(fā)展思路，對(duì)發(fā)展問題進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，形成新共識(shí)；就是要緊密結(jié)合工作實(shí)際和黨員干部思想實(shí)際，確定活動(dòng)載體，把改造客觀世界的實(shí)踐與改造主觀世界的實(shí)踐統(tǒng)一起來；就是要廣泛吸收群眾參與，認(rèn)真聽取群眾意見，真誠接受群眾監(jiān)督，把群眾滿意作為評(píng)價(jià)活動(dòng)成效的重要依據(jù)；就是要引導(dǎo)廣大黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立和弘揚(yáng)良好作風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步明確努力方向。

二、扎實(shí)做好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)各個(gè)階段的工作

按照省委的要求，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部為重點(diǎn)，全體黨員參加。

學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)從2009年3月中旬開始，到7月上旬基本完成，8月底完成群眾滿意度測評(píng)等各項(xiàng)總結(jié)工作。

學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)分學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實(shí)3個(gè)階段6個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。

（一）準(zhǔn)備工作

制定學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，經(jīng)黨委常委會(huì)討論后，予以實(shí)施。

成立學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦事機(jī)構(gòu)。3月23日黨委常委會(huì)討論決定，成立由黨委書記任組長，校長、副書記、副校長和黨委常委任副組長，黨委主要職能部門和各基層黨組織負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室、學(xué)習(xí)宣傳組、征求意見組、材料秘書組，并明確了各自的工作任務(wù)與職責(zé)。（文件另發(fā)）

確定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)。每名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個(gè)較大基層單位作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)，指導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的開展，參與聯(lián)系點(diǎn)的動(dòng)員會(huì)、班子民主生活會(huì)、總結(jié)會(huì)等主要活動(dòng)。

召開學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。經(jīng)請(qǐng)示省委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第十指導(dǎo)檢查組同意，我校將于3月26日下午召開動(dòng)員大會(huì)，由黨委書記作動(dòng)員報(bào)告，省委指導(dǎo)檢查組的領(lǐng)導(dǎo)參加大會(huì)并講話。

（二）活動(dòng)的方法步驟與要求

第一階段：學(xué)習(xí)調(diào)研階段（3月中旬-4月中旬），重點(diǎn)抓好組織學(xué)習(xí)調(diào)研、開展解放思想討論兩個(gè)環(huán)節(jié)。

1.組織學(xué)習(xí)調(diào)研。

學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是中央規(guī)定的《鄧小平論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》三本書，同時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大報(bào)告和十七屆三中全會(huì)精神、全國“兩會(huì)”精神，學(xué)習(xí)紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開30周年大會(huì)精神、十七屆中央紀(jì)委第三次全體會(huì)議精神、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)中央政治局常委參加深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)專題民主生活會(huì)情況的報(bào)告，學(xué)書記視察XX的重要講話精神，學(xué)習(xí)中央和省委關(guān)于應(yīng)對(duì)國際金融危機(jī)影響、保增長保民生保穩(wěn)定的決策部署。

學(xué)習(xí)方式在個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)、輔導(dǎo)講座、集體研討、中心組學(xué)習(xí)等形式的基礎(chǔ)上，還將通過論壇、講座、網(wǎng)絡(luò)、辦班培訓(xùn)和科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)課堂等方式組織學(xué)習(xí)。學(xué)校黨委中心組和中層干部集中學(xué)習(xí)不少于三天，黨委主要領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)習(xí)期間至少為黨員干部作一次專題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。通過學(xué)習(xí)，切實(shí)加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求的理解，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。

要圍繞“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，建設(shè)國內(nèi)先進(jìn)醫(yī)科大學(xué)”這一主題，在發(fā)展的思路、人才隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、科研工作、教學(xué)工作、醫(yī)療工作、后勤保障、思想政治工作、黨的建設(shè)等方面開展調(diào)研活動(dòng)，通過調(diào)研，找準(zhǔn)問題，破解難題，推進(jìn)工作。要認(rèn)真組織好調(diào)研活動(dòng)，切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任落實(shí)、調(diào)研任務(wù)落實(shí)、具體分工落實(shí)，明確目標(biāo)、明確分工、明確責(zé)任、明確時(shí)限。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員按照分工每人一項(xiàng)調(diào)研題目，完成一份調(diào)查報(bào)告，中層干部可參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織的調(diào)研工作，也可結(jié)合自己的工作圍繞主題自主確定調(diào)研題目，撰寫調(diào)查報(bào)告，學(xué)校將組織調(diào)研成果交流會(huì)，統(tǒng)一編印學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研成果匯編。

2.開展解放思想討論。

緊密結(jié)合當(dāng)前高等教育的階段性特征和學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，以建設(shè)國內(nèi)先進(jìn)醫(yī)科大學(xué)為目標(biāo)，圍繞“培養(yǎng)什么人、怎么培養(yǎng)人”、“辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦好大學(xué)”、“是不是科學(xué)發(fā)展、能不能科學(xué)發(fā)展、怎樣科學(xué)發(fā)展”等主題，進(jìn)行解放思想討論。要堅(jiān)持群眾路線，廣泛發(fā)動(dòng)，通過召開座談會(huì)、開展征文活動(dòng)、撰寫思想體會(huì)、在校報(bào)設(shè)立專欄、校園網(wǎng)開設(shè)論壇等形式，搭建干部群眾參與討論的平臺(tái)，組織動(dòng)員廣大黨員干部群眾積極參加到討論中來。通過開展解放思想討論，著力消除黨員干部在科學(xué)發(fā)展上的模糊認(rèn)識(shí)，把思想認(rèn)識(shí)從那些違背科學(xué)發(fā)展觀要求的觀念、做法和體制機(jī)制的束縛中解放出來，在建設(shè)國內(nèi)先進(jìn)醫(yī)科大學(xué)的實(shí)踐中，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，形成促進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展新的共識(shí)。

第二階段：分析檢查階段（4月下旬-6月上旬），重點(diǎn)抓好召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告兩個(gè)環(huán)節(jié)。

1.召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)要以“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，建設(shè)國內(nèi)先進(jìn)醫(yī)科大學(xué)”為主題。民主生活會(huì)前，要采取發(fā)放征求意見函、召開座談會(huì)、搞好民意調(diào)查等方式，廣泛征求黨員干部群眾的意見建議并認(rèn)真進(jìn)行歸納梳理；領(lǐng)導(dǎo)班子要開展談心活動(dòng)，黨委書記要與班子其他成員、班子成員之間要相互談心，交換看法，溝通思想。通過多種形式廣泛征求意見，切實(shí)找準(zhǔn)個(gè)人和班子在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面、黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)等方面存在的突出問題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，結(jié)合征求到的意見建議，認(rèn)真撰寫發(fā)言材料。專題民主生活會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要正確開展批評(píng)與自我批評(píng)，開誠布公地談問題、找原因、提建議、吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，自覺改進(jìn)提高。在省委指導(dǎo)檢查組的指導(dǎo)下，專題民主生活會(huì)將適當(dāng)擴(kuò)大列席人員范圍，省委指導(dǎo)檢查組將派人列席。專題民主生活會(huì)后，要形成專題報(bào)告。

學(xué)校各處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子參照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)的要求，也要開展班子專題民主生活會(huì)，學(xué)校黨委將派人參加，以確保生活會(huì)質(zhì)量。各基層黨組織要結(jié)合民主評(píng)議黨員活動(dòng)，以黨支部為單位召開專題組織生活會(huì)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求分析查找自身差距和不足，提高思想認(rèn)識(shí)。要高度重視處級(jí)班子民主生活會(huì)、黨員組織生活會(huì)的開展,要將生活會(huì)的內(nèi)容與開展情況與2007-2009年度的先進(jìn)黨總支（分黨委）、先進(jìn)黨支部和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者的評(píng)選結(jié)合起來，并作為“兩先兩優(yōu)”評(píng)選的重要依據(jù)。

2.形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。依據(jù)調(diào)研、征求意見和班子民主生活會(huì)的內(nèi)容，要撰寫學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況的分析檢查報(bào)告。分析檢查報(bào)告要突出檢查分析問題、理清科學(xué)發(fā)展思路、明確改進(jìn)措施這個(gè)重點(diǎn)，要充分反映我校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的情況，簡明扼要概述取得的成效，系統(tǒng)全面梳理存在的問題，實(shí)事求是分析存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面的原因，明確進(jìn)一步做好工作的努力方向、總體思路和主要措施。分析檢查報(bào)告初稿形成后，將召開黨委擴(kuò)大會(huì)議進(jìn)行討論，并以適當(dāng)方式聽取各方面意見，反復(fù)修改完善。黨委將通過召開座談會(huì)、評(píng)議大會(huì)、填寫評(píng)議表等方式，組織具有廣泛代表性的黨員群眾對(duì)分析檢查報(bào)告進(jìn)行評(píng)議。分析檢查報(bào)告和評(píng)議結(jié)果將采取適當(dāng)方式在一定范圍內(nèi)公布。

按照省委的要求，學(xué)校黨委書記要全程主持分析檢查報(bào)告的起草工作，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員要積極參與，既要負(fù)責(zé)所分管方面的工作內(nèi)容，又要對(duì)整個(gè)報(bào)告提出具體的意見建議。要高度重視分析檢查報(bào)告的起草工作，早動(dòng)手、早謀劃。黨委將抽調(diào)骨干人員，組建精干班子，專門負(fù)責(zé)撰寫分析檢查報(bào)告。分析檢查報(bào)告經(jīng)省委指導(dǎo)檢查組同意后，報(bào)省委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

第三階段：整改落實(shí)階段（6月中旬-7月上旬），重點(diǎn)抓好制定整改落實(shí)方案、集中解決突出問題兩個(gè)環(huán)節(jié)。

1.制定整改落實(shí)方案。整改落實(shí)方案要把領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告中提出的整改思路和措施、把解決問題和完善制度的工作目標(biāo)化、具體化、責(zé)任化，做到“四明確一承諾”，即明確整改落實(shí)項(xiàng)目，明確整改落實(shí)目標(biāo)和時(shí)限要求，明確整改落實(shí)措施，明確整改落實(shí)責(zé)任，在一定范圍公布整改落實(shí)方案，對(duì)重要事項(xiàng)作出公開承諾。整改落實(shí)情況要向黨員群眾通報(bào)，接受黨員群眾的監(jiān)督。

2.集中解決突出問題。解決突出問題要堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改，從學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)一開始，就要辦幾件廣大師生迫切希望辦又有條件辦的實(shí)事，讓廣大師生充分感受到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)帶來的新變化、新氣象。解決突出問題最根本的要靠制度，要著眼于體制機(jī)制的創(chuàng)新。要進(jìn)一部完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，健全教學(xué)、科研、醫(yī)療、后勤服務(wù)等有關(guān)制度，努力構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。

（三）實(shí)踐活動(dòng)

按照省委的統(tǒng)一部署，高校要認(rèn)真開展“黨員干部走進(jìn)千家萬戶”等實(shí)踐活動(dòng)。

開展黨員干部走進(jìn)千家萬戶實(shí)踐活動(dòng)，是增進(jìn)黨和人民群眾血肉聯(lián)系、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措。我校開展黨員干部走進(jìn)千家萬戶活動(dòng)，幫扶對(duì)象主要是我校的特困學(xué)生和困難教職工，為廣大師生員工排憂解難，使廣大師生員工困難得到解決，生活得到改善，共享經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展建設(shè)的成果，切實(shí)感受到黨的溫暖。對(duì)特困學(xué)生的幫扶，重點(diǎn)解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中存在的困難，適當(dāng)幫助其家庭解決生活困難；對(duì)困難教職工和離退休人員的幫扶，以所屬單位、部門黨員干部為重點(diǎn)，努力解決他們?cè)谏�活中存在的�?shí)際困難。具體活動(dòng)方案由組織人事部牽頭，工會(huì)、學(xué)生工作部、離退休工作處等參與制定并組織實(shí)施。

我校在全校范圍內(nèi)組織開展“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，建設(shè)國內(nèi)先進(jìn)醫(yī)科大學(xué)”主題實(shí)踐活動(dòng)，圍繞這一主題，按照學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的要求，各單位要認(rèn)真設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)載體，報(bào)學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯總形成總體實(shí)踐活動(dòng)方案，并公布實(shí)施。各單位主題實(shí)踐活動(dòng)開展情況作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)的重要內(nèi)容，作為先進(jìn)黨總支（分黨委）、先進(jìn)黨支部評(píng)選的重要依據(jù)。

（四）總結(jié)工作（7月中旬-8月底）

學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)基本完成時(shí)，要及時(shí)做好總結(jié)工作，組織進(jìn)行群眾滿意度測評(píng)。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，各單位要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得的成效，找出存在的不足，提出鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果的努力方向和主要措施。對(duì)我校開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)情況開展群眾滿意度測評(píng)，根據(jù)測評(píng)情況，進(jìn)一步完善整改落實(shí)措施，切實(shí)鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐成果和制度成果。

各單位要上報(bào)總結(jié)報(bào)告，學(xué)�？偨Y(jié)報(bào)告形成后，經(jīng)省委指導(dǎo)檢查組同意，上報(bào)省委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。學(xué)校將適時(shí)召開學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)暨2007-2009年度“兩先兩優(yōu)”表彰大會(huì)，全面總結(jié)我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開展情況，對(duì)2007-2009年以來，包括學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)突出的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。

三、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)

開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，是我校當(dāng)前首要的政治任務(wù)。學(xué)校各級(jí)黨組織一定要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。各級(jí)黨組織全面負(fù)責(zé)本單位、本部門學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)組織工作，黨組織的負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，其他領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合分工抓好分管部門、聯(lián)系單位的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮表率作用。

區(qū)別情況，分類指導(dǎo)。根據(jù)上級(jí)精神，黨委要求，非中共的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加同級(jí)班子的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。離退休黨員應(yīng)積極參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，因身體健康原因不能參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的，可向黨組織提出申請(qǐng)。住校的學(xué)生黨員按照學(xué)校的統(tǒng)一部署參加所在黨組織的活動(dòng)，在校外見習(xí)、實(shí)習(xí)、做課題的學(xué)生黨員（含研究生）按照學(xué)校的要求，主動(dòng)參加所在單位組織的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，并及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)活動(dòng)開展情況。已畢業(yè)、調(diào)離或出國、進(jìn)修，關(guān)系尚在學(xué)校的黨員，由所在黨組織及時(shí)與其取得聯(lián)系，提出要求，在條件允許的情況下積極參與所在地黨組織的活動(dòng)。

黨校黨性分析報(bào)告范文第5篇

教育黨工委發(fā)揮“領(lǐng)導(dǎo)”作用

自建立督導(dǎo)組后，黨工委用了半年時(shí)間，帶領(lǐng)督導(dǎo)組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨建理論、《學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨》、學(xué)習(xí)中小學(xué)校長負(fù)責(zé)制的三個(gè)配套文件，以及書記對(duì)應(yīng)校長職級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定方案的要求等。在教育區(qū)黨工委王玨書記親自參與和指導(dǎo)下，督導(dǎo)組三上三下，四易其稿，形成了普陀區(qū)教育系統(tǒng)基層黨建工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)，并在第二個(gè)學(xué)期對(duì)六個(gè)學(xué)校黨組織黨建工作督導(dǎo)進(jìn)行試點(diǎn)。在這六個(gè)學(xué)校督導(dǎo)中，黨工委始終關(guān)注著每一個(gè)細(xì)節(jié)。

2.組織科發(fā)揮“組織”作用

在督導(dǎo)的組織實(shí)施過程中，組織科發(fā)揮“組織”作用。

⑴督導(dǎo)的前期準(zhǔn)備：

制定督導(dǎo)學(xué)校的計(jì)劃，提前一個(gè)月向督導(dǎo)學(xué)校發(fā)出督導(dǎo)通知；

⑵督導(dǎo)前：

①對(duì)學(xué)校黨組織工作自評(píng)報(bào)告的撰寫進(jìn)行說明和指導(dǎo)；

②召開督導(dǎo)小組成員會(huì)議，研讀學(xué)校送交的自評(píng)報(bào)告。分析并充分熟悉校情，整理出需要重點(diǎn)驗(yàn)證的內(nèi)容和答辯時(shí)提出的問題；

③編制有針對(duì)性（不同類型學(xué)校）的督導(dǎo)評(píng)估工具（如：學(xué)生、教師、社區(qū)的問卷表等）

⑶督導(dǎo)期間：

①深入社區(qū)有關(guān)部門，聽取對(duì)學(xué)校黨建的反映和意見，與校內(nèi)的社會(huì)評(píng)估結(jié)合起來。

②認(rèn)真查閱資料，重點(diǎn)做好問卷統(tǒng)計(jì)等工作。把好過程關(guān)：比如保證督導(dǎo)組成員的訪談對(duì)象的代表性、隨機(jī)性等，以及做好督導(dǎo)過程中的服務(wù)工作。

⑷督導(dǎo)后：

整合并整理督導(dǎo)組成員撰寫的分報(bào)告，經(jīng)多次集體評(píng)議后成文；

召開被督導(dǎo)學(xué)校反饋會(huì)

整理督導(dǎo)資料，做好歸檔工作

3.專家發(fā)揮“引領(lǐng)”作用

在黨建督導(dǎo)起步時(shí)，就得到了上海市科教黨委、上海市普教系統(tǒng)黨建研究會(huì)等有關(guān)專家的關(guān)心和指導(dǎo)，他們給我們帶來了黨建前沿信息，傳遞高校或基礎(chǔ)教育系統(tǒng)基層黨組織“新鮮”黨建工作經(jīng)驗(yàn)，提高我們黨建督導(dǎo)組思考問題的立意。尤其是在學(xué)校督導(dǎo)的第一天，學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人進(jìn)行自評(píng)匯報(bào)和答辯時(shí)，請(qǐng)市里專家點(diǎn)評(píng)，與會(huì)同志將專家點(diǎn)評(píng)視作黨建最新信息、黨建工作培訓(xùn)、幫助提升黨建理論水平的極好機(jī)會(huì)。專家的點(diǎn)撥，真是“點(diǎn)石成金”，每一次的活動(dòng)，專家引領(lǐng)著基層黨組織負(fù)責(zé)人寬視野、高站點(diǎn)、深思考，參加活動(dòng)觀摩的基層單位黨組織負(fù)責(zé)人獲益非淺。

4.督導(dǎo)組發(fā)揮“主導(dǎo)”作用

在教育黨工委的直接領(lǐng)導(dǎo)和市里專家指導(dǎo)下，督導(dǎo)組承擔(dān)了黨工委賦予黨建督導(dǎo)的工作責(zé)任。督導(dǎo)組成員接受并認(rèn)真研讀學(xué)校的自評(píng)報(bào)告，充分熟悉校情、分析校情、整理出需要重點(diǎn)驗(yàn)證的內(nèi)容和答辯時(shí)將要提出的問題。在督導(dǎo)期間，督導(dǎo)組成員認(rèn)真查看校容、查閱資料、訪談、座談等工作，做好有關(guān)情況的記錄。在訪談過程中，督導(dǎo)組組長特別加強(qiáng)與書記、校長的溝通和交流，其中蘊(yùn)涵著對(duì)學(xué)校黨建工作經(jīng)驗(yàn)、特色的肯定、提出不足和指導(dǎo)、提升。督導(dǎo)組成員的訪談涉及到各類不同對(duì)象，比如黨外同志、黨派同志、教代會(huì)代表、各年齡段的黨內(nèi)外同志、黨支部委員、行政干部等等，以便獲取多方信息。查閱資料、訪談等工作完成后，督導(dǎo)組成員及時(shí)做好信息的處理和分析工作，撰寫督導(dǎo)分報(bào)告。然后督導(dǎo)小組進(jìn)行綜合分析判斷、集體評(píng)議、認(rèn)定，寫出督導(dǎo)報(bào)告的討論稿，送交黨工委審閱。最后進(jìn)行初步口頭反饋。反饋會(huì)上，被督導(dǎo)學(xué)校聽完反饋意見，可以發(fā)表自己的意見。督導(dǎo)后，還將在適當(dāng)時(shí)候?qū)Χ綄?dǎo)學(xué)校進(jìn)行回訪，檢查整改情況，必要時(shí)做出補(bǔ)充評(píng)估。

5.基層黨組織發(fā)揮“主體”作用

對(duì)基層黨組織黨建工作督導(dǎo)，學(xué)校黨組織既是督導(dǎo)客體，又是督導(dǎo)的主體。重視督導(dǎo)學(xué)校的主體參與和主動(dòng)性發(fā)揮，充分體現(xiàn)了督導(dǎo)學(xué)校主體性的回歸�；鶎狱h組織負(fù)責(zé)人抓住督導(dǎo)契機(jī)，靜下心來，對(duì)照指標(biāo)，客觀地準(zhǔn)確地回顧總結(jié)，通過認(rèn)識(shí)自我、分析自我、反思自我達(dá)到完善自我、教育自我的預(yù)期目的。