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1、重視、積極型。此類家長的育兒觀念,我們可以從孩子的著裝、談吐等方面就能直接感受到,他們會主動與教師交流,商討孩子教育的點(diǎn)滴,會把孩子的進(jìn)步與不足及時(shí)與教師溝通,達(dá)成教育的一致。對幼兒園的各項(xiàng)活動能表現(xiàn)出積極的態(tài)度,還會出謀劃策參與班級管理。對于這種家長,我們以委以重任,如班級家委會主任、園家委會成員等職務(wù),讓他們充分發(fā)揮家長職能,讓他們成為教育的支持者、宣傳者。
2、淡然、一般型。此類家長屬于慢熱型,他們中一部分比較內(nèi)向不善交流,一部分由于工作確實(shí)忙無法脫身,往往認(rèn)為把孩子交給老師就可以了,孩子的基本情況也都是在老師不停的問訊中了解到的。對于這些家長,我們采用積極、主動的態(tài)度,隨時(shí)與他們溝通孩子的教育問題,聊聊家庭情況等等,讓他們逐步敞開胸懷,放下工作加入到班級管理中來,長此以往,他們將會成為很好的朋友、有力的支撐者。
3、漠不關(guān)心型。此類家長往往是集寵愛于一身,祖輩也特別能干,所有的事情都不需要操心,因此,這些家庭的孩子往往畏縮、缺乏自信,當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí),家長比較沖動。對于他們,我們需要的是耐心,首先是耐心做好祖輩工作,讓他們逐步放手。其次是耐心做好年輕家長的思想工作,從根本上轉(zhuǎn)變他們的觀念,幫助他們樹立正確的育兒觀。最后是耐心教育他們的孩子,讓他們在孩子的進(jìn)步中感悟教育的重要性。除此之外,我們還要認(rèn)真做好家訪工作,從行動上得到家長的理解、支持。
家長工作,是一項(xiàng)具體工程,只有認(rèn)真、細(xì)致的做好家長工作,我們的家長將成為教育工作中有力的支持者、合作者。
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