畢業(yè)論文后記

　　畢業(yè)論文后記（一）：

　　后記

　　本次論文從正式開始寫已歷經(jīng)了兩個月的時間，幾經(jīng)其稿，每次都是在老師們的指導下完成的。在此，我首先向我的指導老師金老師以及班主任殷老師表示最衷心的感謝，謝謝你們的寶貴意見！同時，也向關心過我的老師和同學們表示衷心的感謝和祝福！

　　回想寫論文的整個過程，雖有不易，卻讓我學會靜下心來思考，也更加深了對文學研究的興趣以及理解，由此，我倍感珍惜。在電大的這段學習經(jīng)歷很快就要結(jié)束，但求知的道路卻不會停滯！

　　畢業(yè)論文后記（二）：

　　后記

　　四年的讀書生活在這個季節(jié)即將劃上一個句號，而于我的人生而言卻只是一個逗號，我將應對的是另一個征程的開始。四年的求學生涯在老師、父母的支持下，走得辛苦卻也收獲滿囊，在論文即將付梓之際，思緒萬千。當導師讓我寫后記的時候，我心里有種如釋重負的感覺。寫作過程中一度處于緊張惶恐中，總感到自己的粗陋與膚淺，感到思維的不甚嚴密和語言的貧乏無力。在那里衷心感謝我的導師―尊敬的姜守明老師。他在忙碌的教學工作中擠出時間來審查、修改我的論文，紙質(zhì)稿的空白處總會留下他用心修改的痕跡，細致到哪怕一個錯誤的標點都做出了批注。是他的指引與鼓勵讓我擺脫了恐懼，樹立了信心，使我得以戰(zhàn)勝前行中的困難。姜守明老師治學嚴謹，對于課題的選定、論文提綱的擬定都給予其寶貴意見。他嚴肅的外表下有一顆對學生負責的熾熱的心。

　　《論文藝復興時期的人文主義教育思想》是我本科畢業(yè)論文，從擬定課題到最后完稿耗時較長。這一課題一向是學者研究的熱點，怎樣寫的完善又不泛泛而談是寫作過程中遇到的難題。經(jīng)過姜老師一次次的修改，讓我大體領悟課題的精髓，從而突破這一難題。對我而言，完成這篇論文是一次艱難的跋涉，它不夠完美，甚至略顯粗糙，但我對它是用盡百分之百的心力和智力。寫作此文時，我常常要在一節(jié)文字部分反復修改。因為越研究下去，就越不敢妄言。因為了解得越多，就越發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象及其背后機制的復雜性。寫作此文的經(jīng)歷亦是認清自己的過程，認識到自己的分量，自己所欠缺的東西，并挖掘到自己能夠努力的方向。理想的東西總是很完美的，但不經(jīng)歷艱難的、樸素的甚至枯燥的路途是抵達不了最完美的地方。

　　本論文的順利完成離不開各位老師、同學和朋友的關心與幫忙。再次感謝我的指導老師―姜守明老師，感謝在南京師范大學泰州學院求學期間給予我許多有益教誨的老師們。你們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、不染俗流的學者風骨、誨人不倦的師長風范為我樹立了做人、做事、做學問的楷模。豐富多彩的校園生活也即將在我的腦海里留下完美的記憶，我深深感謝所有關心、愛護、教育和幫忙過我的每一個人，謝謝你們一向都在。

　　畢業(yè)論文后記（三）：

　　后記

　　當導師讓我寫后記的時候，我的心有一種如釋重負的感覺，盡管我并不感到它的圓滿，但我且享受這份喜悅之情吧。寫作過程中，一度出于緊張惶恐的狀態(tài)之中，總感到自己的粗陋與膚淺，感到思維的不甚嚴密和和語言的貧乏無力。

　　衷心感謝我的導師——尊敬的周**老師，在忙碌的教學工作中擠出時間來審查、修改我的論文。是她的指引與鼓勵讓我擺脫了恐懼，樹立了信心，使我得以戰(zhàn)勝前行中的一個個困難!沒有她，我的論文完成幾乎是不可想象的。她治學嚴謹，勤奮敬業(yè)，嚴肅的外表下有一顆對學生負責的熾熱的心。

　　畢業(yè)論文是我在大學期間最認真做過的一次作業(yè)。自從拿到論文題目的那天起我就會想著怎樣才能寫這么多字的漢語文章，對于一個從小用蒙語授課的學生來說我覺得是個很大的挑戰(zhàn)。也許我是在為自己的不努力找臺階。但是我真的不明白從何著手寫這篇論文，于是從網(wǎng)下載了很多類似的文章，去圖書館翻閱了好幾本書這才慢慢的腦海里有了大概的框架。

　　正當要提筆寫文章我又開始發(fā)愁，雖然四年的本科生涯也學了很多課程，但腦子還是空白，一是因為有些理論心里明白，但是不知怎樣才能運用好那些專業(yè)術語表達自己的想法。二是因為在大學的四年當中只顧著這個理論那個公式，沒有靜下心好好的歸類過這些知識，說白了就是沒有一個縝密的思維。

　　我在開始著筆寫論文時才感覺到，這個階段的我并不具備與我的野心所相當?shù)膶W術潛力。對我而言，這次論文是一次艱難的跋涉，它不夠完美，甚至略顯粗糙，但我對它用盡百分之百的心力和智力。寫作此文時，常常在一小節(jié)文字上面都要反復修改好幾遍，因為越研究下去，就越不敢妄言，因為了解得越多，就越發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象及背后機制的復雜性。

　　即使簡單結(jié)論來得很痛快，可那又有什么好處呢其實，寫論文跟寫調(diào)查性報道很相似：不以事實為手段，而以事實為真相。尋找各路證據(jù)/文獻，建立詳密的邏輯鏈條，最大程度趨近被遮蔽的現(xiàn)實、更重要的是心靈上的“真實”。寫作此文的經(jīng)歷，亦是認清自己的過程。認識到自己的分量，自己所欠缺的東西，并挖掘到自己能夠努力的方向。理想的東西總是很完美的，但不經(jīng)歷艱難的、樸素的甚至枯燥的旅途，怎能抵達完美的地方。

　　本論文的順利完成，離不開各位老師、同學和朋友的關心和幫忙。衷心感謝在內(nèi)蒙古財經(jīng)大學求學期間，金融學院諸多恩師給予我許多終身受用的有益教誨，他們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、不染俗流的學者風骨、誨人不倦的師長風范，為我樹立了做人、做事、做學問的楷模。豐富多彩的校園生活也即將在我腦海中留下完美的記憶，我深深地感謝所有關心、愛護、教育和幫忙過我的每一個人!

　　畢業(yè)論文后記（四）：

　　后記

　　首先，也是最重要的，當然是要感謝時師。時師在我迷罔、無奈的時候收留了我，給了我一個繼續(xù)學習的機會。要是沒有時師的收留，也許我此刻早已不讀書了。當然，時師對我的幫忙不單單是給我了一個學習的機會，更在于對我的學習方法和態(tài)度上的指引。時師在文獻方面有精深的研究，在授課、閑聊中，時師時時金針度人，授我以文獻學研究方法，使我對文獻學研究稍有所知。而時師對我的更大的影響是在對待學術的態(tài)度上。時師是我見過的最為純粹的學者，不求名、不逐利，每日買書、讀書、寫書，在這個物欲橫流的社會，要能如此，其難可知。透過與時師的交流，我明白了真正的學者對學術的執(zhí)著和追求。時師對我的影響與指引已不是單純的知識指導所能限定的了。

　　在時師之外，對我影響最深的要算先師陳一梅先生。陳師是我本科時的班主任，專研文獻學史。我之所以選取文獻學，也許很大程度上就是受陳師的影響。研一時，陳師不幸因病英年早逝。我一向想寫篇文章紀念陳師，但卻總是不想拿起筆。也許說不敢更為適宜，總是不愿去回憶那些事，怕觸痛了內(nèi)心的傷痛吧。但能夠肯定的是，陳師的音容笑貌，陳師對我的幫忙、指導，并不會因為天人兩隔、時光流逝而被淡忘。

　　從內(nèi)心來說，李俊勇老師之于我實義兼師友。差不多從研二開始，常常和李老師吃飯、聊天。從與李老師的聊天中，我學到了很多東西。李老師的率直、儒雅是我學習的榜樣。同時，應對我的許多抱怨，李老師總是能予以排解。與其說是老師，李老師更像我的兄長，能結(jié)識李老師這樣的兄長，是我的運氣。謝謝李老師。

　　如果說我從本科時就有心向?qū)W，且能得窺學術門徑的話，那我務必要感謝我的大學同學杜鎮(zhèn)兄。在我認識的同學中，學笥之富、見識之高，無出杜兄者。我生性愚鈍，但杜兄并不以此而棄之，在學習上總是對我循循善誘、多加引導。猶記得晚上在寢室外的走廊中一人一根煙，背靠墻壁，互相交流每日讀書所得；猶記得在自習室偶有所得，即與兄信息交流，每得兄之首肯，即欣悅無已；猶記得在課上以紙條交換對“五德終始說下的歷史與政治”看法時的激越；猶記得兄贊我大三學年論文頗有風范時的喜悅……如此之類，不能歷數(shù)。杜兄與我雖是同學，但從學問上說，實是我的老師，是引導我窺測學術門徑的領路人。

　　在此，還要感謝王景明老師、崔廣社老師、呂志毅老師、肖紅松老師。王老師、崔老師、呂老師的課給我以很大的啟發(fā)，開闊了我的眼界。王老師、肖老師、呂老師、崔老師在論文開題、預答辯、答辯中給了我許多推薦，給我許多幫忙。謝謝各位老師。

　　感謝李國慶老師在百忙之中參加我的論文答辯，對我的論文提出批評、指正。向李老師學習的機會并不多，但與李老師的幾次交流都受益匪淺，很受啟發(fā)。謝謝李老師。

　　畢業(yè)論文后記（五）：

　　后記

　　這篇文章的選題是我在攻讀碩士學位期間逐步醞釀而成的，而整篇的思路核結(jié)構(gòu)則是在對論文進行具體闡述和論證過程中建立起來的。當我開始了解旅游經(jīng)濟相關理論，接觸中國的旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程，逐漸熟悉了當前國內(nèi)旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況，就對這一領域產(chǎn)生了濃厚的興趣。隨著資料的不斷積累和思路的進一步舒展，這一具備完善中國特色的特殊領域所包蘊的深邃而博大的內(nèi)質(zhì)越來越強烈吸引了我的注意力。最終，“旅游業(yè)轉(zhuǎn)型升級”這一命題牽住了我的思維神經(jīng)。

　　探索新的產(chǎn)業(yè)格局，用新的多維視角全方位考察中國旅游經(jīng)濟與本土旅游企業(yè)演化的總進程是我從事這篇文章寫作的初衷，我是懷著一種使命感進行冒昧嘗試的。試圖以“旅游業(yè)的轉(zhuǎn)型與升級”這一發(fā)展脈絡為主軸闡發(fā)中國旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深層機理，以展現(xiàn)其錯綜復雜的發(fā)展軌跡，進而提出相應的應對措施。盡管我始終力求以嚴肅求實的態(tài)度把握筆墨，但是，淺陋乃至錯誤之處仍在所難免。每當我掩卷沉思，一種不安與缺憾的情緒便會油然而生。

　　正如文中所述，旅游業(yè)的轉(zhuǎn)型升級是一個歷時性的系統(tǒng)工程，涉及國民經(jīng)濟的諸多方面，遠遠超出了一個產(chǎn)業(yè)的范疇。因此，應對產(chǎn)業(yè)現(xiàn)實提出的種種命題，不論我們處于一種怎樣的價值標準來衡量其理論層面和實踐層面好處的大小，對作為有志于扎根于本土、放眼于世界、致力于未來的每一位旅游工作者而言，我們都務必加以更博大的胸懷、更高的境界、更踏實的心態(tài)來認真的應對和進行深入理性的思考。對于政府層面作出的國家宏觀發(fā)展戰(zhàn)略，除了抱有獨立的學術人格與獨到的見解之外，更多地，我們就應尋求和構(gòu)建起一種與時代同命運、與社會共發(fā)展的歷史職責感和當下最需要的開創(chuàng)與奉獻精神，并為此作出持久不懈的努力，付出與決策者相呼應的現(xiàn)實性行動。同樣，對于具有代表性的地方性區(qū)域旅游業(yè)發(fā)展而言，我們就應也務必將其放置于當?shù)氐慕?jīng)濟、社會、歷史、文化等多維度架構(gòu)之中并緊緊結(jié)合當?shù)貙嶋H狀況，進行合理解析，作出科學決定以及相應的制度選取。上海旅游業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，與國內(nèi)外大中城市相比，因為其都市型特征，具有了特殊性；也因為其都市型特征，隨著中國城市化進程具有了普遍好處上的代表性。如何在這兩者之間尋找出能夠創(chuàng)生的力量，實際上反映了一個國家和地區(qū)在崛起過程中對精英和民眾智慧的群眾考驗

　　。

　　戰(zhàn)略只有付出行動才會生發(fā)無窮力量，理論和實踐相結(jié)合才能落地開花。在現(xiàn)行經(jīng)濟體制和社會體制下，大多數(shù)人，包括業(yè)界中的眾多的成功人士和具有創(chuàng)新精神的企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人和基層管理者與工作人員，包括學界中在某一領域內(nèi)掌握行業(yè)話語權的專家教授和嶄露頭角的青年教師，甚至是不見經(jīng)傳默默無聞的學生后輩――在某種好處上，都是在不同的層面和維度為中國旅游強國目標的實現(xiàn)、為中國旅游產(chǎn)業(yè)體系的建立、為探究適合本土化的商業(yè)模式和品牌構(gòu)建……踐行著最具體、最本質(zhì)好處上的工作。

　　所以，除了從宏觀戰(zhàn)略層面上進行考量和把握之外，我們還務必深入到產(chǎn)業(yè)實際當中，深入到鮮活生動的行業(yè)管理當中，同企業(yè)家一齊直面現(xiàn)實的實踐創(chuàng)新，從中觀和微觀的層面，從感性和理性的視角，來共同推動旅游行業(yè)管理體制和旅游企業(yè)運行模式向更深更廣的領域進行創(chuàng)新性的發(fā)展。對于業(yè)界，我們期望在不遠的將來能夠建立起一種群眾覺悟之上的價值認同，能夠以更加自覺、從容、穩(wěn)健的姿態(tài)應對全球化和市場化帶來的種種風險與挑戰(zhàn)；而對于植根于本土的研究者而言，除了努力奉獻自己才情致力于理論層面的構(gòu)建之外，還要更多的與企業(yè)家同行，盡可能的貼近實踐、貼近產(chǎn)業(yè)實際，至少，就應盡可能的尋找與他們進行交流、對話、溝通的機會，了解和掌握業(yè)界最新的動態(tài)資訊和基本素材，從外在的種種市場行為表象中把握其戰(zhàn)略動向與發(fā)展軌跡。只有這樣，我們才能夠更及時的感知市場脈搏，更清晰真實的把握產(chǎn)業(yè)格局，更客觀理性的推動旅游業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，才能夠最終在的價值本體上汲取和獲得與社會共發(fā)展、與時代同進步的有生力量。

　　本論文的寫作，吸收了旅游學界眾多前人學者的學術成果，能夠說，這些閃耀著科學與理性的中國當代最優(yōu)秀的觀點、思想理論與研究方法為本論文順利完成的帶給了學術上最好的學習樣板。毫不諱言，作為一名碩士研究生，尚不足具備在某一領域理論層面有所建樹的潛力，更多的，是沿著前輩蓽路藍縷的基礎上繼續(xù)著夯實路基的工作。――而對于那些手中掌握著師輩交付的指行針敢于繼續(xù)前行的人，我報以期盼和贊賞的目光。至于他們能否探求到一條屬于自己的通向未來的山間小路，或在茫海中發(fā)現(xiàn)一篇新陸地，則是可遇而不可求的事情，我無法預知和猜測――祝福他們。

　　本論文的順利完成，不能不提到以下幾位師長和同學。在那里，我愿意借此表達我對他們的感激之情......

　　畢業(yè)論文后記（六）：

　　后記

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，我的學士學位論文的撰寫工作已經(jīng)接近尾聲，四年寶貴的大學生活也即將結(jié)束。回首在太原師范學院學習生期間的點點滴滴，依然歷歷在目。在四年的學習生涯中，我努力刻苦，孜孜以求，并時刻以“厚德、博學、團結(jié)、創(chuàng)新”的校訓鞭策自己，不斷豐富和充實自己。至此畢業(yè)論文完成之際，我由衷地向過去四年中給予我關心和幫忙的所有老師、同學以及親人朋友們表達我最誠摯的謝意。

　　論文寫作是一個漫長、枯燥、沮喪的過程，我曾一度陷于緊張惶恐當中。在大學四年我學到了許多知識，本以為應付畢業(yè)論文綽綽有余，誰知著筆時才感到自己的粗陋與膚淺，感到思維的不甚嚴密和語言的匱乏無力，才明白自己并不具備與野心相當?shù)臐摿�。這次論文是一次艱難的跋涉，他不夠完美，甚至略顯粗略，但我對她用盡百分之百的心力和智力。寫作此文時，常常在一小節(jié)文字上面反復斟酌好幾遍，因為越研究下去，就越不敢妄言，因為了解得越多，就越發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象及背后反映資料的復雜性。

　　即使簡單結(jié)論來的很痛快，可那又有什么好處呢其實，寫論文跟寫調(diào)查性報道很相似，不以事實為手段，而以事實為真相。尋找各路證據(jù)和文獻，建立詳密的邏輯鏈條，最大程度趨近被遮蔽的現(xiàn)實，更重要的是心靈上的真實。寫作此文的經(jīng)歷，亦是認清自己的過程。認識到自己的分量，自己所欠缺的東西，并挖掘到自己能夠努力的方向。

　　在論文完成過程中，我要感謝武**老師。這篇畢業(yè)論文從開題、資料查找、修改到最后定稿，如果沒有她的心血，尚不以何等糟糕的面目出現(xiàn)。在實驗進行中武老師耐性的幫忙我，細心地糾正實驗中的錯誤和不規(guī)范操作，而且還鍛煉我們的自學潛力，獨立思考潛力。

　　在專業(yè)知識水平上，武老師敢于嘗試、鍥而不舍、推陳出新的'的精神是我永久學習的榜樣，并將用心影響我今后的學習和工作，我很自豪有這樣一位老師，她值得我感謝和尊敬。與此同時，我十分感謝我系校領導對我們的教導和關注;感謝大學四年傳授我們專業(yè)知識的所有老師，謝謝你們嘔心瀝血的教導。

　　此外，我要由衷的感謝我的實驗小組成員和我的室友同學，他們開拓性的研究拓展了我的學術視野，無數(shù)次的爭論和探討使我的研究工作有了長足的進展，并且，他們在實驗過程中給與我全力的配合和幫忙。

　　最后，感謝我的父母和其他親人，是他們用無私的愛和奉獻為我塑造良好的學習環(huán)境，他們是我勇往直前，敢于進取的不竭動力。謝謝你們!相信有你們的支持，我必須會贏得更多的成功，人生也會更加精彩。祝愿所有給我關心和幫忙的人，永久健康快樂，一生平安幸福!

　　畢業(yè)論文后記（七）：

　　畢業(yè)論文后記

　　時光荏苒，我在首都師范大學七年的考古學學習生涯即將告一段落，回首往事，歷歷在目。

　　不得不承認，我與考古專業(yè)的結(jié)緣卻是冥冥之中的。一個理科成績優(yōu)秀但懷揣著對文人氣質(zhì)的向往的高中生在2014年的寒假后，不顧親朋勸阻，毅然棄理從文；一個懵懂的高三畢業(yè)生在2014年的暑假后，走進了自己的象牙塔，選取了文物鑒定與保護專業(yè)；由于本科期間的學習更多是以考古學方向為主，于是一個對祖國大地充滿熱愛的大學畢業(yè)生在2014年暑假后，堅持在校園繼續(xù)自己的考古學道路�！抖Y記學記》：“學，然后知不足。”“先商文化漳河型研究”這一課題在我腦海中整整思考了三年，卻遲遲未動筆，很大一部分原因在于對自己學術水平的不自信。在本論文的寫作過程中，退縮與前進交替往復，卻收獲頗豐。除知識的獲取外，尚能夠時不時的想起自己從學的初衷，時不時的思考自己為人的準則，更能不斷展望自己人生的方向，善莫大焉。

　　成長至今，是我勤勞樸實和善良的父母給了我最基本的價值觀，給了我最基本的生活保障，讓我安心求學。我的每一步成功都有父母辛勤的汗水和期盼的眼光，無論何時，分享我的任何成功，他們都當之無愧。

　　即將結(jié)束學業(yè)，是老師用無怨無悔的精神將自己的學識、見聞和德行傾囊與我，給予我立足社會的智慧和潛力。在校園，我能夠無憂無慮的暢游于知識的海洋，我能夠自由自在的抒發(fā)自己的思想，無論何地，我都向往這方圣土。朋友們，是你們陪我一齊享受那每一份成功，是你們陪我一齊度過那每一個感傷。是你們給了我太多歡樂，太多對北京的回憶。雖然我們將為理想而各奔東西，但我們的心永久緊密相連，我也將終生懷念與你們并肩的日子，只是衷心祝愿彼此天涯海角，明天會更好。

　　從學期間，我成功組建了自己的幸福的小家庭。在求學最后階段，應對學業(yè)和就業(yè)的雙重壓力，幸有愛人的用心關懷和全力支持才使論文得以順利完成。心存感激，愿愛人工作順利，健康快樂。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”學無止境，在社會的大學堂里，我將繼續(xù)滿懷信心，不懈追求。

　　畢業(yè)論文后記（八）：

　　后記

　　走過入學的喜悅、求學的奔波、撰寫論文的辛苦，回首自己的求學歷程，提筆寫這段文字時別有一番滋味在心頭。十四年前，逐鹿高考，未能如愿，僅升入衡陽師專。畢業(yè)后，利用工作之余自學，透過自考于2014年獲得湖南師范大學的本科學歷和學士學位。后繼續(xù)苦心自學，最后在2014年成為湖南師范大學的一名專業(yè)教育碩士生，實現(xiàn)了年少時的夢想，開啟了人生的新境界。

　　人的一生中往往要作一些重要的選取，三年前選取在職讀研時，我沒有想到這條路會如此的艱辛與坎坷。應對各種困難和誘惑，我曾失落過，彷徨過，也常伴隨不安與浮躁。但直到這天我仍然執(zhí)著于當初的選取，為自己的理想在繼續(xù)努力。無論未來怎樣，我認為這都是自己無悔的選取，這段求學生涯將永久銘刻在我記憶中。

　　學業(yè)有限，學術無涯。在湖南師范大學攻讀碩士研究生的三年，是我人生成長的重要階段，三年的學習生活給我留下了寶貴的精神財富。三年來雖然有憾，但更多的是感恩。

　　首先由衷地向我的導師謝老師表示誠摯的謝意!本文是在導師謝教授悉心指導下完成的。從論文的選題、開題報告到初稿的完成，謝老師給予了我精心的指導和熱情的幫忙，提出了許多寶貴的修改意見和具有針對性的推薦。修改稿又承蒙導師多次斧正，花費超多精力才得以完成，對導師的關懷和幫忙致以誠摯的謝意。

　　本文在寫作過程中還得到了導師組楊老師、劉老師、周老師的無

　　私幫忙，他們不僅僅給予我支持與關心，使我有了深入研究的決心，而且對文章提出了許多寶貴的修改意見，在此表示深深的謝意!

　　另外，感恩生活讓我遇到了眾多的同窗好友。感謝同門陳民健、宋勇、吳叢笑、魏孝道，感謝師妹青青、鄧珞琬等人。一路走來總有你們相伴，有歡笑也有困惑，點點滴滴銘刻于心，在此也衷心地祝愿大家一路走好!

　　最后，感謝一向以來支持我的父母、愛人和兒子！他們是我最堅強的后盾，在我的生命中，承載了他們無盡的愛與關懷。他們無私的支持與幫忙，使我在困難面前多了幾分力量，少了幾許彷徨，我的每一段歷程都有他們的心血。正是有了他們默默的付出，我才得以順利完成學業(yè)，才擁有這天的成就。

　　透過理論的學習與實踐經(jīng)驗的總結(jié)，我嘗試撰寫了這篇拙作，由于才疏學淺，肯定有許多不足甚至錯誤之處，懇請專家們批評指正。

　　謝謝！

　　那里的終點也是我的起點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，加油吧！謹以此文獻給所有關心和支持過我的人。

　　xxx

　　2014年7月

　　畢業(yè)論文后記（九）：

　　后記

　　四年時光如是流，想借最后的篇幅感謝很多人。

　　感謝教過我精讀課的程弋洋老師、呂文娜老師、蔡學娣老師、王軍教授；感謝教過我拉丁美洲歷史文化概況課的路燕萍老師；感謝教過我經(jīng)貿(mào)課和口譯課的張慧玲老師；感謝教我時間最久的許彤老師；感謝教過我的外教Teresa，Pablo和Luis；感謝丁文林老師和賈永生老師在四年前的保送生面試中給我求學燕園的機會；感謝胡續(xù)冬老師的鼓勵；感謝趙振江教授的教誨，今年二月的那番長談令我受益匪淺，今后的路也愈加清晰。

　　感謝摯友陳昱嘉從西班牙為我買齊《塞爾努達全集》的后兩本并不遠萬里背回國，為這篇論文的完成帶給了不可或缺的參考資料。感謝同窗四年的李正穹、楊帥和曾鋮虹在這篇論文的寫作過程中給予的推薦和支持。感謝厄瓜多爾朋友AnaCarolina幫我修訂西班牙語摘要。

　　感謝親愛的爸爸媽媽，感謝你們給我生命和信仰，感謝兒時帶我讀過的書。感謝媽媽雖在通宵達旦指導自己學生的畢業(yè)論文，仍抽出時間閱讀這篇論文的每一稿，并為我校對英文摘要。你們永久是我一切努力的理由，最初和最后的天空。

　　最后，請允許我，冒昧地，將這篇論文獻給我的導師范曄老師。范老師是第一個帶我讀塞爾努達的人，也是第一個真正領我走進西班牙詩歌這片全然秀麗的世界的人。謝謝老師在過去兩年里對我翻譯習作的悉心指點，謝謝老師半年來為這篇畢業(yè)論文付出的心血——從去年12月5日定下選題方向到今年5月27日論文（五稿）定稿，40余封關于論文的往來郵件，每一稿提交之后電話里嚴謹耐心的指導，以及老師將自己收藏的7本塞爾努達相關研究書籍借給我閱讀參考，這一切都給我?guī)�來無以復加的感動。惟愿自己在未來繼續(xù)求學的日子里能不辜負老師給的這個世界和這雙翅膀。

　　畢業(yè)論文后記（十）：

　　后記

　　畢業(yè)論文的完成，意味著四年大學生活的結(jié)束。

　　光陰荏苒，四年前父母送我到校園時的情景，與寢室每一位室友第一次見面時的樣貌，正式上大學第一堂課時的狀況……依然歷歷在目。回顧自己大學四年的學習生活，有遺憾與徘徊，但更多的是在收獲成長與期望。所經(jīng)歷與感悟的的一切都注定了這四年將是值得我一生珍藏的時光。

　　說到寫論文，對我們并不是件陌生的事。經(jīng)過參加學院的兩次學生學術論文研討活動，使我對撰寫論文的一般程序都有了了解。當然論文的寫作不是一個讓人愉快的過程，個性是畢業(yè)論文的撰寫。從選題、確定思路、寫提綱，一稿一稿的改，都是費勁的。我這次所寫的關于思想道德教育與中學生審美素質(zhì)培養(yǎng)的結(jié)合，其中涉及的很多美育的知識，使在寫作過程中面臨著很多困難。雖然論文中還存著這樣那樣的問題，但好在最后順利的寫作完成了。

　　當然，感謝的話是必須要說的，不得不落一下俗套，因為我不明白還能夠用什么方式來表達我的感激。

　　首先感謝西南大學政治與公共管理學院的老師們。是你們秉承“做人做事做學問，盡心盡力盡職責”的精神，以你們的學識、思想、視野為我們的發(fā)展打下良好的基礎。

　　感謝四年來和我一齊走過的同學。感謝610寢室的室友們，在我第一次離家求學、生活時就能遇到善良的你們是我的幸運，在相互的鼓勵關心中我們一齊走過大學中的迷茫與彷徨，感謝你們給以我的鼓勵與幫忙。感謝606寢室的室友們，如果說我在大學期間還取得了一點點成績的話，那與你們用心向上的精神所給以我的激勵密不可分。那里還個性要感謝好友郭子巍，在我論文寫作上所給予的我極大的幫忙，以及在生活上學習上對我的關心、幫忙和支持。

　　最要深深的感謝的是我可愛可敬的父母。你們給予我的愛和期盼是我最大的財富，將一向伴隨著我。

　　如果要我將這篇畢業(yè)論文當作四年學習的一個總結(jié)與匯報的話，我更愿意將他看成是另一種新的開始。雖然這個夏天我們將離開，但就像即將在夏天里開放的百合花一樣，祝福著我們繼續(xù)順利、欣欣向榮地前行。

　　畢業(yè)論文后記（十一）：

　　畢業(yè)論文后記

　　當我開始寫下這篇文稿的時候，我意識到我的碩士研究生生活即將結(jié)束了。后記不是論文的結(jié)論，它不是對學術文章的總結(jié)，我更愿意把它作為對我這兩年半以來總體生活的總結(jié)。對自身的思考也好，對師朋的感謝也罷，總之，在一個寧靜的夜晚，在一個靜謐的環(huán)境里，我想寫點什么，對過去的生活作以小結(jié)，給自己一個激勵，也給別人一份參考。

　　關于畢業(yè)論文的選題，我想說的是得之出于我的幸運。我用了近半個月的時間來翻閱中英文雜志。開始時漫無目的，我發(fā)此刻中文的期刊雜志里面找不到我想要的東西，我不喜歡那種太具體的題目，我想寬泛一些的題目更有我發(fā)揮的余地，于是我轉(zhuǎn)向了英文雜志，真正優(yōu)質(zhì)的文章還是在那里找到的。哈耶克以前在談到自己的大學生活時說過，“在大學時代，學習的關鍵是不要僅僅局限于自己的專業(yè)。”我想，國際貿(mào)易原本就是經(jīng)濟學的一個組成部分，我們的學科分得太細了，以至于長久以來我會把國際貿(mào)易學和經(jīng)濟學視為兩件平行的事物，認為它們是等同的范疇，殊不知經(jīng)濟學才是一片浩瀚的海洋，我一向在其中漫無目的的漂著。選取這個論文題目，我能夠把我學到的有關國際貿(mào)易的知識放到更廣闊的經(jīng)濟學體系中去，可能做出的東西會有那么一點與眾不同，而這一點點的差別正是我所期盼的。

　　就像在各種頒獎典禮上獲獎者都要感謝這個感謝那個一樣，后記中對親友師長的感謝也是必不可少的。我期望能夠盡量寫的與眾不同，或幽默、或簡單，起碼也要給人以新意。年輕的時候總是喜歡把創(chuàng)作沖動當成創(chuàng)作才華，在那里就讓我多少按照自己的設想寫一點純粹原創(chuàng)的東西，我覺得后記是一個展現(xiàn)個人寫作風格的好機會。

　　我把我的碩士畢業(yè)論文獻給我的父母，謝謝他們這二十多年來對我的撫育、關心和包容，這個感謝是嚴肅的，中國人慣有的含蓄的情感表達方式使我們很少透過語言來表達對父母親的感謝和愛，那就讓我在那里透過文字向他們表達我的感激之情。

　　學無止境，學習使我們了解了外面的世界是多么的廣闊，同時也使我們意識到自身是多么的渺小。學習使我們看到了現(xiàn)實的殘酷，同時也讓我們對生活還抱有一絲期望。每一天早上，當我迎著陽光走在校園小路上的時候，我心中總會泛出一點點的竊喜，原先生活還是很完美的，留給自己一個期望，留給自己一個目標，人生是否“慘淡”就看我們自己去如何經(jīng)營了。

　　碩士的畢業(yè)不是終點，期望我還會有機會繼續(xù)深造，期望我還能夠在一個安靜的夜晚里，看自己想看的書，寫自己想寫的文，那是何等的幸福與幸運阿！

　　謹以此文，獻給所有我認識的和認識我的朋友！

　　謹以此文，獻給所有我已經(jīng)認識和將會認識的朋友！

　　謹以此文，獻給三年以來能夠重新認識自己的我！

　　畢業(yè)論文后記（十二）：

　　畢業(yè)論文后記

　　寒來暑往，春華秋實，歷經(jīng)三載寒窗，此刻感慨良多。三年前，帶著憧憬和夢想，我來到了上海，來到了復旦；三年中，我品味著百年復旦的文化底蘊，感受著法律殿堂的博大精深；而今畢業(yè)論文的交付打印，也標志著我的三年碩士生涯行將結(jié)束。歲月流逝無聲無息，但是從初入復旦園的迷茫到如今的坦然，過去三年的人生經(jīng)歷賜予了我許多珍貴的心靈成長契機，使我的心靈得到了充分的歷練，并在我內(nèi)心深處刻下了抹不去的印跡。我想說，能夠在“江南第一學府”攻讀我的碩士學位，將是我一生的驕傲和榮光。

　　首先要感謝我的導師陳浩然教授。論文從選題到定稿，陳老師都傾注了超多的心血和精力，沒有陳老師的悉心指導和莫大鞭策，我不可能如此順利的完成這篇畢業(yè)論文。先生治學嚴謹，博學多才，是我一生要學習的典范。

　　感謝我的父母和家人，父母都是一介農(nóng)民，年歲漸高，卻仍然為我的學習生活傾盡了他們的所有。母親懷胎十月，父親糊口養(yǎng)家，為了將我拉扯長大并撫養(yǎng)成人，讓我理解到了很多人沒有理解到的教育，他們吃了很多別的父母都沒有吃過的苦。“誰言寸草心，報得三春暉”，雖然父母沒能給予我富庶的家庭，也沒有讓我優(yōu)越的地位，但父母將是我一生的記掛和報答，假如還有下輩子，我仍然愿意再做你們的兒子。個性感謝我的小叔叔羅文先生，沒有他的大力支持我肯定無法順利的完成我的學業(yè)。我的每一分進步，無不凝聚著我們這個大家庭深深的關愛與期盼，也正是因為他們無私的付出和無限的關愛，使我能夠坦然應對人生的每一次坎坷，而有了這個幸福的大家庭的堅強后盾，不管未來是坦途還是逆流，我都將勇往直前。

　　感謝我的女朋友朱琳，她秀麗溫柔，善良賢淑，相戀五年，異地三年，我們也從青澀走到成熟，要感謝她的愛和信任，期望我們能夠幸福攜手一生。

　　感謝所有關心幫忙過我的朋友師長，不管是在那里，是在何時和你們相熟相熟相知，盡管沒有具名，但在我心底，你們都將是我一生的摯友。感謝檢察院的李健老師，感謝復旦法學院05法碩及北區(qū)38號樓402的室友，謝謝你們。

　　謹于拙文，獻給他們！

　　畢業(yè)論文后記（十三）：

　　畢業(yè)論文后記

　　此刻心里有說不出的味道，愧疚大于解脫。再丑的媳婦也要見公婆，我明白即使我等到最后一刻也要拿出我所謂的研究成果，給我的研究生生活畫上個句號。這正如愛因斯坦手工課上做的小凳子，雖然十分丑陋，但卻是他努力做了三次的最好結(jié)果。

　　我從頑劣村童，至于這天，雖不值得炫耀，但一路走來受惠于眾人很多，身后有太多雙鼓勵與期望的眼睛。

　　感謝恩師喻遂生先生。先生寬宏超多，大有古人風范。他永久以一張寬容大度的笑臉迎接我們。有時我們自以為是，亂談一些學術觀點，他總是靜靜地聽著，報以憨厚的一笑；有時我們讀書不認真貪玩了，他也不嚴厲批評，只是耐心教誨。先生體貼學生，處處為我們著想。清楚記得有一次先生鄭重告誡說千萬不要收什么班費，也許10元錢對我們窮學生就很重要。臨近畢業(yè)之時，先生又不辭辛苦，委屈自己，四處為我們聯(lián)系工作。回想西大三年，我有幸跟從先生，在為人、為學方面受益良多。但生性終愚且懶，又無大志，所以學無所成，每每念至于此，愧疚之情不禁油然而生。

　　感謝毛遠明師、張顯成師、李海霞師、翟時雨師。毛師嚴謹、張師和藹、李師特行、翟師幽默。生活在文獻所這良好的學風之下，潛移默化之中，我日有進步。

　　感謝古道熱腸、有求必應的鄧飛、李發(fā)老師，感謝熱情厚道的陳榮杰、郭麗華老師；感謝鄧章應、蘇文英、王遠杰、朱華忠等我們文獻所所有可親可愛的老師們，是他們讓我第一次感受到師生原先能夠如此親近，學問如此博大，生活如此完美！

　　感謝室友熊昌華、趙強、胡波。三年相處，生活上他們真情相助，學問上他們不吝指教。

　　感謝其他幾位同門。相互切磋，相互砥礪，我受益頗多。

　　感謝鄭州大學文學院丁捷教授。自2002年初識，先生便一向鼓勵我、提攜我，八度春秋，一生恩情。無法忘記今年年初的一日清晨，大雪紛飛，天寒地凍，年逾古稀的先生以瘦弱之軀穿梭于風雪中，四處央求，為我聯(lián)系工作。

　　感謝生我養(yǎng)我的父母雙親。二老文盲，深知知識的重要性。他們二十余年節(jié)衣縮食，供我讀書。如今年過花甲，白發(fā)幡然，仍然不輟耕作。勤勞、節(jié)儉、堅忍，盼我有朝一日“出人頭地”。但身為人子，我年近三十，學業(yè)已竟事業(yè)未立，不能加絲毫實惠于二老，徒增他們倚門盼子之苦。想到他人父母住高樓大廈，錦衣玉食，而他們含辛茹苦，歷盡艱難，不禁泫然涕下！

　　感謝愛妻高艷秋。她性格寬厚、淡然。不慕金錢，不戚戚于貧賤，甘愿清貧生活，默默支持我讀書深造。結(jié)婚兩年，她一介弱女子，辛苦工作，供我衣食住行，任勞任怨。

　　三年就要過去了，我將要離開西大這個秀麗的地方了。我明白，以后的日子我會時刻想起我的母校、我的恩師。從此，我多了份牽掛!

　　再次感謝母校和恩師，祝愿西大一路好走！

　　畢業(yè)論文后記（十四）：

　　畢業(yè)論文后記

　　按照學院的要求，這天最后按時交了畢業(yè)論文的初稿，在能夠稍微松一口氣的同時也感覺到離校的日子近在咫尺！研究生2年的時間是十分短暫的，但是收獲卻不少。

　　最基本的是學習方面。雖說自己的經(jīng)濟學知識還很欠缺，但是寫作潛力確實得到了很大的提高，個性是在老師的督促下已經(jīng)在經(jīng)濟學核心刊物上發(fā)表了3篇文章。還記得本科畢業(yè)的時候?qū)ρ芯可�能發(fā)表論文羨慕不已，此刻能發(fā)幾篇文章也足以滿足一下自己的虛榮心。

　　其次是在開闊眼界方面。一向喜歡旅游，但是因為沒有Money，所以去的地方都不是很遠。研究生期間有幸去了一些比較遠的地方比如法國的巴黎、意大利的羅馬、摩納哥、梵蒂岡，國內(nèi)的香港、澳門、烏魯木齊等。每去一個地方都會增長很多見識。

　　也覺得自己更成熟了。本科畢業(yè)的時候，雖然覺得自己什么都懂，但是明白的確實很少；此刻要學習的東西也還有很多，但是研究生期間的所見所聞，所做所想讓自己變得更加成熟。

　　還有一個十分重要的收獲就是又結(jié)識了一批朋友。研究生班的同學們各有特色，很享受跟大家一齊學習，一齊討論，一齊運動，一齊出游的一斷斷快樂的光陰。個性是朝夕相處的宿舍的姐妹們。吃完飯一齊去又康買點零食，或者去買黃瓜一齊做面膜，一齊逛街瘋狂地購物，想到這些日子也快要接近尾聲的時候，心中不免許多惆悵。

　　畢業(yè)論文初稿完成的時候，離畢業(yè)就已經(jīng)很近了。在留下的2個多月里，期望自己能夠珍惜時間，好好品味這不多的在大學城的每一天。

　　畢業(yè)論文后記（十五）：

　　我在寫這篇后記，意味著我已經(jīng)完成了我的畢業(yè)論文，這篇從零六年夏天我開始著手處理數(shù)據(jù)的之后傾注了我和導師許多努力的畢業(yè)論文。我在寫這篇后記，意味著我在復旦研究生階段的學習即將告一段落，我能夠靜下心來，回顧體味我在復旦度過的這三年時光。我在寫這篇后記，意味著我在以一種方式告別我的學生時代。我在寫這篇后記，心里充滿了激動，一向的感動，和最初的心動。

　　從踏入校門開始研究生階段的學習，我就很清楚，三年后我會離開那里踏上社會，開始我的職業(yè)生涯，告別我的學生時代。我沒有在繼續(xù)學術研究和開始工作這兩條道路之間有過片刻猶豫，這份猶豫早在本科學習的四年間被清晰地沉淀。我在導師的指導下認真地寫論文，做每一個細致的工作，我樂在其中。讓我快樂的不是論文被發(fā)表了的消息，而是我導師的每一句肯定和鼓勵，我自己的小小成就感。我珍惜和清華北大的學生一齊競爭得到的和來自各個國家的學生一齊實習的機會，飛快的工作節(jié)奏繁重的壓力，我樂在其中。讓我快樂的不是這份實習帶來的簡歷上光亮的一筆，而是我學會的忍耐和堅持，我自己的小小滿足感。讓我快樂的是，我發(fā)現(xiàn)，寫作論文時的字斟句酌和在工作中撰寫報告時需要的認真是一樣的，處理調(diào)研數(shù)據(jù)時的細致和在工作中處理分析數(shù)據(jù)時需要的耐心是一樣的，做調(diào)研問卷時與各式各樣的人去溝通交流和在工作中與形形色色的人去周旋是一樣的�？此苾蓷l分叉的道路，是一向都有交集的，都需要踏踏實實地走好每一步......

　　我想每個在寫后記的人必須都會想著，這三年，我收獲了什么。我收獲了什么呢？除了一份好工作帶給我的對未來的無限憧憬，一份好實習帶給我的對現(xiàn)實社會更親密的接觸，我收獲了和導師一齊發(fā)表的幾篇傾注了導師許多心血的文章，我收獲了每個周二在導師組織的討論會上聽到的許多篇有啟發(fā)的好文章，即使沒有啟發(fā)出我這個沒有多少學術天賦的學生寫出多么杰出的學術論文，但至少也讓我領悟了什么是好的學術文章。這三年，我對學術有了更清晰的認識，學術不是符號，不是公式，沒有密碼，學術不是深奧，不是復雜，學術是在生活中充滿了的值得研究的課題，是我身邊的學問，讓我學會去觀察生活解釋生活。我感激我的導師讓我相信經(jīng)濟學也能夠是有人情味的，學術是有自己存在的價值的，是能夠做些什么，對這個我們生存的世界有所貢獻的。我收獲了在這樣一個互相交流、迸發(fā)智慧的討論會上兩次報告文章的經(jīng)歷。我收獲了對合作和堅持的認識。我收獲了每次導師和我們談做人做學問時的感悟。我收獲了一份堅持和踏實走好每一步的決心。我明白，我不夠聰明，但我努力。我不夠創(chuàng)新，但我細致。我不夠杰出，但我堅持。我不夠?qū)W術，但我認真。我不夠做學術的天賦，但我有一個總是給我最好指引的導師。

　　畢業(yè)論文后記（十六）：

　　后記

　　感謝J老師。我永久感謝他的耐心和包容。這是一種無聲的幫忙，并且對我意味著太多太多……感謝我最好的朋友Y。是她的鼓勵，讓我在無法著筆的時刻獲得力量，她是我黑暗中的伙伴。感謝我的父母。他們的教育與關愛，尤其在這樣的時刻，予我以無私的佑護。最后，感謝常駐于我心的人。你教會我生活萬變的秀麗，又揮手化之煙塵。你是這個宇宙的全部真實，乃至過多的真實。但愿自己能繼續(xù)前行，認真地活下去，以無負我曾獲得的太多的愛。

　　將要畢業(yè)了。生活還要繼續(xù)下去，背負著記憶的我們，安慰是無所謂必要的。但我想，還是就應祝福世界上每一次短暫的慶典，個性是那些年輕的、閃亮的、帶著夢的酣甜的，仿佛《俄羅斯方舟》結(jié)尾處鋼琴聲遠去的海面。人類的渺小教人以懷故和珍惜，我們所了解的也只是這些。

　　要向真正偉大和勇敢的事物學習。能夠?qū)�無保留的愛和贊美奉獻給的是：大自然，小女孩，古老禮貌的智慧，音樂，幽默，真的詩，樸素的情感，向別人而起的善念，藝術的倫理，和創(chuàng)造的價值。在它們面前，生命的等待發(fā)生了好處，而不只是煎熬、追悔、無限向下的趨勢。為了所有先有酒而后有香的、血一樣的道理，我們要鼓起心力，我們加油。