打開心結(jié)作文（精選10篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的打開心結(jié)作文（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　打開心結(jié)作文 篇1

　　一個(gè)夜深人靜的夜晚，我躺在床上翻來覆去的誰不著，我一翻身，一輪明月吸引我的眼球�；蛟S月亮有種魔力，讓我向她慢慢地走去。我坐在窗邊的大理石上，望著月亮，心里的話像潮水般的涌向嘴邊。

　　月亮，也許你在天上，感受不到人間友情的可貴。可是我能深深的感受的到，有句話說的好：“談到名聲、榮譽(yù)、快樂、財(cái)富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土……”時(shí)間真的過的很快，我已經(jīng)上六年級(jí)了，還有一個(gè)學(xué)期，就要和相處六年的同學(xué)各奔東西了，真的很不舍得。從一年級(jí)互不相識(shí)，到六年級(jí)的深情厚意，在這中間有許許多多讓我哭笑不得的故事，始終在我腦海里像電影一樣的回放。還記得在我一年級(jí)時(shí)，由于我是轉(zhuǎn)學(xué)生，所以我總是覺得這個(gè)班級(jí)讓我很陌生，是同學(xué)的關(guān)懷讓我盡快的融入到這個(gè)溫馨大家庭里。在平時(shí)大家都在一起上課，一起玩鬧時(shí)，一點(diǎn)兒也感覺不到�？墒窃谶@個(gè)一個(gè)月的寒假里，我才發(fā)現(xiàn)友情已經(jīng)是我生活中的一部分了，沒有朋友的日子里，我突然感受到的孤單，是一種讓我感到害怕的感覺�？墒乾F(xiàn)在離畢業(yè)的日子一天一天逼近，和同學(xué)相處的日子一天一天少了，一說到“畢業(yè)”這個(gè)詞事，我的心頭為之一震，有種想哭的沖動(dòng)。月亮你說怎么辦？

　　我的似乎聽到了月亮的回答，諾諾，我知道其實(shí)你就是害怕失去這六年的友情，其實(shí)你根本不需要去擔(dān)心，你好象不知道有這樣一句話：“人的生命回忽然有泯滅，而純摯無私的友情卻長(zhǎng)遠(yuǎn)堅(jiān)固永在�！庇亚槭且环N很神奇的東西，它不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的推移而消失，也不會(huì)因朋友分開而不見，更不因朋友之間的一點(diǎn)小矛盾而會(huì)失去它。即使當(dāng)朋友與你相隔遙遠(yuǎn)時(shí)，那份友情也近在眼前，但你看不見它，可是你卻能感受到它，因?yàn)樗�在你的心里，永遠(yuǎn)在你的心里。

　　打開了心結(jié)，我就能安安穩(wěn)穩(wěn)的誰上一覺，我夢(mèng)到了我和同學(xué)分開的那一刻，可我卻能微笑的面對(duì)，因?yàn)槲抑�道友誼永遠(yuǎn)是天長(zhǎng)地久。

　　打開心結(jié)作文 篇2

　　當(dāng)青島已被擁人春天的懷抱時(shí)，我卻還在癡癡地想著那場(chǎng)大雪。也許是因?yàn)檠矍斑@些煩心事，也許是因?yàn)闇剀岸�日的悄然逝去。心莫名的失落，似懸在屋檐的水滴，遲遲不肯落下。匆匆走過，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)路邊的小草已探出了小腦袋。再一抬頭，櫻花開了。

　　近些年來，春都是這樣過的。沒有期盼和興奮，沒有享受和感慨。而今站在覽潮閣上俯視那迷人的匯泉灣畔，心隨著海浪一起洶涌澎湃。夾雜著絲絲花香和青島獨(dú)有的海味的風(fēng)撲面而來，蕩漾于全身。望著潮水卷著浪花歡快地奔向海岸，久未嘗到的舒暢被海風(fēng)挾來，我品到了一絲甜蜜，一份開心一種幸�！�…

　　下了閣，來到?jīng)鐾み��？纯催@些含苞待放的花朵，著實(shí)又產(chǎn)生了初春的感覺。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！笔前。�登得越高，北京衛(wèi)校，春的氣息便越新鮮。

　　坐定，瞧著近處喜鵲搭窩覓食，遠(yuǎn)處嫩綠的枝條在風(fēng)中搖擺，競(jìng)翩翩欲飛。閉上眼睛，沐浴著春光，想象我以花為翅，與風(fēng)為伴，在向往的安寂和明媚中飛翔。

　　春天到了，春風(fēng)已蕩漾在耳邊，拂過臉龐了，一切景物都隨時(shí)間的變更而改了。那么心中那些昏暗的顏色、不悅的事情又為何不隨景色的變換而去呢？

　　人生在世，不稱意事十有八九�！俺榈稊嗨�水更流，舉杯消愁愁更愁”，類似于此的事有很多。不能只為這眼前一點(diǎn)點(diǎn)的不滿而氣餒、傷心。要勇敢地去面對(duì)，而在此之前要的就是一份良好的心情。

　　人的一生里會(huì)有許許多多的心結(jié)，每一個(gè)心結(jié)又好似一把大鎖，緊鎖住我們的心靈，影響我們的心情，從而阻礙自己各方面的發(fā)展。所以，在心情不好時(shí)，別一味去想為什么會(huì)這樣，要學(xué)會(huì)走出陰霾，向光明尋求一把打開心鎖的鑰匙，同時(shí)用它所的去開導(dǎo)和感染身邊的人。

　　我為自己感到慶幸，當(dāng)我郁郁寡歡時(shí)，我找到了可以打開心扉的鑰匙。在一草一木里尋出了自己的快樂，將自己從失落的漩渦中拔出！親愛的朋友啊！緊緊握住這把神圣的鑰匙，敞開人生的大門，走向成功吧！

　　打開心結(jié)作文 篇3

　　“丁零零……”晚自修結(jié)束的鈴聲終于響了，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群、兩個(gè)一伙地回家去。他們有說有笑，靜謐的夜空不時(shí)回響著他們的歡聲笑語。

　　我獨(dú)自一人走在路上，周田靜悄悄的，時(shí)時(shí)吹來一陣晚風(fēng)，路邊的樹在月光下?lián)u曳著自己的影子，黑魅魅的，令我有些毛骨驚然。幾天前還不種害怕的我，今天卻有些緊張地加快了腳步。那是因?yàn)橐郧坝兴�陪我一起回家，可是今天——唉，不想它了�?/p>

　　繼續(xù)向前走著，腦子里不知想些什么，猛然間，看到路燈下一個(gè)熟悉的身影，難道會(huì)是他?我心里不禁一顫，這么晚了，他為什么還在燈下徘徊?會(huì)不會(huì)是——想到這，原先不想去想的事，此刻卻涌入腦海。

　　我和他本是同班同學(xué)，他就坐在我的前排。由于原先坐在前排的一名男生重讀初二，開學(xué)初老師就將他安排在我前排，說是這樣，我們可以互相幫助，互相促進(jìn)。從此，我就和他經(jīng)常討論一些問題。他非常好學(xué)，在短短的一個(gè)月內(nèi)，他的名次就跨過了十幾個(gè)，進(jìn)入了班級(jí)前十名，甚至超過一向成績(jī)不錯(cuò)的我。我們彼此都很高興，一起研究探討問題的時(shí)候就更多了，因而相處得也融洽密切多了。

　　有一天，我不經(jīng)意地說了一句，我害怕走夜路。被他聽見了，他就提出送我回家，我很高興，因?yàn)檫@樣，我們?cè)谝黄鹩懻搶W(xué)習(xí)的時(shí)間就更多了。這樣，一直持續(xù)到前幾天，就在那天，不知是誰說了句：“x x陪xxx回家，兩人挺親密，似乎在拍拖。”當(dāng)晚，我就惆悵地一個(gè)人回了家。

　　可是今晚，他怎么又會(huì)徘徊在我的必經(jīng)之路上呢?難道是他己經(jīng)想通了?難道他的心結(jié)己經(jīng)解開了?難道是他又想重拾往口溫馨、純潔的友誼葉片?難道是為幾天的不理睬而道歉，借以消除他和我之間的隔閡?我走向了他……

　　打開心結(jié)作文 篇4

　　我有一個(gè)塵封已久的小秘密，一直隱藏在我的心里。

　　三年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽給我買了一只小兔寶寶，它長(zhǎng)的可愛極了，一身潔白的絨毛，紅紅的眼球在陽光下像寶石般的晶瑩剔透。我如獲至寶，終于有了自己的寵物了，每天放了學(xué)我便迫不及待的去喂它，它成為我業(yè)余時(shí)間不可缺少的親密伙伴。

　　有一天，我像往常一樣和兔寶寶玩耍，忽然，我突發(fā)奇想：兔寶寶，你游泳的樣子一定很好玩，我們?nèi)ビ斡景伞Ｎ冶�起小兔走到水盆邊，好奇地將它慢慢的放入水中。它似乎受了驚嚇，在水里不停地拍打，掙扎著，只見它使出全身的力氣游到水盆的邊緣，用它那纖細(xì)的小爪子拼命的向上抓撓，它的小腦袋使勁的探出水面，驚恐的雙眼是那樣的無助。盆中濺起的水花越來越小，他的力氣快用完了。我嚇壞了，趕緊把它抱出來，只見他幼小的身體不停地抖動(dòng)著，一定是水太涼了，我急忙用毛巾把它抱起來。盼著他快點(diǎn)暖和起來。時(shí)間一分一秒的過去了，看著兔寶寶奄奄一息的樣子，我心急如焚……

　　第二天早晨我一覺醒來看到心愛的兔寶寶時(shí)，它已經(jīng)沒有了生命的跡象。面對(duì)著爸爸媽媽質(zhì)疑的目光，膽怯的我選擇了沉默，將事情的真相深深的藏在了心底。

　　如今事情已經(jīng)過去兩年了，藏在我心里的這個(gè)秘密卻如影隨形，亦非時(shí)間所能磨滅。為了滿足自己的好奇心，犧牲了小動(dòng)物的生命，讓我至今都感到愧疚與自責(zé)。這件事成為我心中揮之不去的心結(jié)。讓我感到內(nèi)心的疲憊。今天，我鼓足勇氣，不再猶豫，將這個(gè)秘密寫出來，打開了我的心結(jié)，做回真實(shí)的自己。

　　打開心結(jié)作文 篇5

　　今天我看了都市頻道“事后諸葛亮”欄目后，很有感觸。

　　這期欄目主要內(nèi)容是：一位母親為了喚醒她的賭徒兒子小濤，懇求節(jié)目組制作這期節(jié)目。在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，小濤雖坐在母親的身邊，但任憑母親對(duì)小濤聲聲哀求，要求他戒除賭癮，任憑“諸葛們”從多側(cè)面開導(dǎo)，但小濤還是下不了戒賭的決心，因?yàn)樗�總�?我輸?shù)腻X最后一定能贏回來。也正是在這種心理支配下，僅短短一年時(shí)間，就輸了十幾萬元。欄目組雖當(dāng)場(chǎng)播放了的種種危害，但這都不能對(duì)小濤引起震撼，最后，節(jié)目組請(qǐng)來了已金盆洗手的“賭神”馬坤。馬坤當(dāng)場(chǎng)演示了中的種種騙術(shù)，并讓小濤參與其中，這讓小濤目瞪口呆，心靈受到了極大的震撼。這位“賭君子”最終幡然醒悟，并下決心戒除賭癮。

　　這期節(jié)目中的小濤成癮，雖然母親和妻子平日多次勸阻小濤戒除賭癮，但“我輸?shù)腻X最后一定能贏回來”的僥幸心理，讓他陷入泥潭而不能自拔。這里小濤的僥幸心理固然是他不能戒除賭癮的主要原因，但這和小濤母親和妻子挽救小濤的方法也有很大關(guān)系，她們只是對(duì)小濤一味說教，勸阻他不要，并且妻子多次和小濤生氣，她們都只采取了“堵”的辦法，這無異把小濤推向了的深淵。而在這期節(jié)目中，對(duì)小濤的教育采取了多種方法：母親的哀求，播放賭徒悲慘結(jié)局的視頻，尤其請(qǐng)馬坤當(dāng)場(chǎng)演示中的騙術(shù)，最終取得了理想的教育效果。

　　由此，我聯(lián)想到了我們的教育。

　　在對(duì)學(xué)生實(shí)施教育時(shí)，要從打開“心結(jié)”入手，毋庸質(zhì)疑，在每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)校都存在所謂的“調(diào)皮搗蛋學(xué)生”。他們行為怪異，脾氣暴躁，有的公開和老師叫板，在用了種種教育方法無效之后，無奈地給他們判了“死刑”，讓他們自生自滅，或者勸其轉(zhuǎn)學(xué)。教育在他們身上顯得那樣的無助，更是那樣的蒼白無力。而這些正是我們教育中的“短板”，也正是我們教育工作者不容回避的教育現(xiàn)實(shí)。對(duì)于這類學(xué)生，我們要敢于轉(zhuǎn)向他們種種“劣跡”的背后，要善于改變與他們的溝通方式，用平等的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生，與他們傾心交談，聽取他們的“心事”，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步，他們就愿意和老師交心地溝通，這樣，心結(jié)打開了，自然就會(huì)有良好的行為。

　　常言道“一把鑰匙開一把鎖”，但如今更要求我們教師有“用幾把鑰匙開一把鎖”的能力。如今的孩子獲取知識(shí)的途徑廣泛，他們對(duì)事物有了自己獨(dú)特而片面的看法，因此更要求我們具有多種方法教育學(xué)生的能力，一種方法行不通，就用另一種方法，只要我們抱著“不拋棄、不放棄”的理想，辦法就總會(huì)比困難多，只要我們耐心尋求最佳的教育方法，總會(huì)等到“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的那一天。

　　打開心結(jié)作文 篇6

　　他是一個(gè)很內(nèi)斂且笨嘴笨舌的男子，也許文字的飛揚(yáng)成了他內(nèi)心表達(dá)的唯一的方式。在歷經(jīng)情場(chǎng)的風(fēng)花雪月之后，沉淀了情感，埋葬了記憶。他開始于封閉自己的情感，像那首歌里唱的的那樣：我的真愛不再隨便給！每天夜晚，他躲藏身于自己狹小的房間之中，把情感綻放在自己的文字的世界里，把憂傷隱匿在自己的文字的世界里。

　　他那靜寂的情感在自己的文字中宣泄，那一篇篇曼妙的文字訴說著一個(gè)個(gè)凄美的故事，他的文字在很短的時(shí)間開始在那小小的圈子里成為一種必需。他在自己的博客首頁這樣介紹自己：一個(gè)真誠但卻有些憂郁的男子，懷著感恩的心去擁抱世界，希望在這冥冥之中，找到可以和自己相知的人，找到那個(gè)可以懂自己的人。

　　一個(gè)人在夜晚，他可以盡情地去塑造一個(gè)個(gè)鮮活的任務(wù)形象，可以盡情地去用自己的想法去給每一個(gè)主人公塑造一個(gè)結(jié)局，唯一他做不到的是，他無法預(yù)知自己的情感生活。他認(rèn)識(shí)了一個(gè)小他很多歲的一個(gè)女孩，女孩還在上大學(xué)。第一次與女孩相約，是在一個(gè)晴朗的午后，他們?cè)谝婚g酒吧相見，女孩有著南方女子的典雅與淡定，他卻只是羞澀地低著頭，只顧自己埋頭喝酒。

　　而她確實(shí)一個(gè)心細(xì)的女子，他的才華她是聽說的，只是親眼看到這個(gè)男子，也是讓她有一點(diǎn)點(diǎn)的驚異。她看到了他內(nèi)心的憂郁與傷感，她看到了他那外表掩飾下的平靜的內(nèi)心澎湃。她決定，要帶給他快樂，讓他知道人生的幸福。

　　有時(shí)候，她會(huì)約他一起聊天，講笑話給他聽；有時(shí)候，她會(huì)給他電話，講一些時(shí)尚的話題；有時(shí)候，她會(huì)給他發(fā)一些短信，那些可以讓人感到溫馨的祝福。她會(huì)囑咐他注意身體，建議少喝酒抽煙，她會(huì)問候他早安晚安，叮囑他記得吃飯，不要熬夜。她的內(nèi)心，希望他能開心快樂地生活。

　　他也開始理解她，不在認(rèn)為自己是一塊頑固的巖石。他會(huì)安靜地聽她講一些情感的故事，會(huì)聽她訴說自己的夢(mèng)想，身邊的故事。他雖然在安靜的聽，卻表情已然是一種不快。雖然他偶爾也會(huì)和她說說自己的看法，與她聊聊心里的感受，甚至?xí)�回�?bào)她淺淺的微笑。于她看來，她覺得他還是生活在一種苦難之中無法自拔，她是希望他快樂的。

　　她開始看他的文字，一篇篇的讀，一點(diǎn)點(diǎn)地走入他的內(nèi)心，一點(diǎn)點(diǎn)地去了解他的情感。她帶著他去領(lǐng)略他內(nèi)心向往的大海，面對(duì)著天涯海角，面對(duì)著蔚藍(lán)的大海，面對(duì)著大海博大寬廣的胸懷，他的心慢慢地變得開朗，冰冷的心被她慢慢的溫暖捂熱了。這么多年了，還沒有人像她這樣可以那么溫暖呵護(hù)自己，他被她所感動(dòng)了。

　　在海邊的暗礁旁，有一塊突起的大石，它嶙峋地屹立在海浪拍打之下，他們爬上那石頭，在落日欣賞大海的美麗，看日頭落入海平面的絢麗，當(dāng)那日頭落入大海的最后的一剎那，他突然有種沖動(dòng)，想與眼前的她攜手走人生。

　　他把那塊石頭命名為他們的愛情石，從此以后，就開始在這里守望他們的愛情。她不能陪他的時(shí)候，他就獨(dú)自爬上那石頭坐一會(huì)，體驗(yàn)一種心情。因了心中有著那份愛情，他的臉上也時(shí)刻都掛著笑容。

　　其實(shí)，愛情就在我們身邊，打開自己的心扉，給愛一條小徑，愛情的天使總會(huì)降臨在你的家門，幸福與快樂會(huì)伴隨著到來。憂傷屬于過去，已卸下了帷幕，珍惜我們現(xiàn)在的每一刻，看！那幸福的天使正在向我們招手！

　　打開心結(jié)作文 篇7

　　八點(diǎn)半，賽兒準(zhǔn)時(shí)上床睡覺了。在幫忙掖好被子的同時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)緊緊抱著毛絨小鼠的賽兒眼睛里蓄滿了淚水�！霸趺戳�，乖？”我的`心不由得一沉，語氣也變得緊張。

　　開始，賽兒只是委屈地含著眼淚不吭聲，在我的再三催促下，她終于開口了：“媽媽，我一想到今天老師說我‘懶妞’，心里就好難受�。贿�有，早上XX的胳膊不小心碰到了我的眼睛，我當(dāng)時(shí)感覺自己的眼睛里好象全都是血，特別疼。你說我今天遇到的怎么全是不高興的事情��？”說著說著，眼淚又快流下來了……

　　賽兒說的“懶妞”事件是這樣的——昨晚老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓孩子們?cè)诩易鲆粋�(gè)“鳥巢”，今天早上帶去。賽兒用一個(gè)干凈的鞋盒，剪開一個(gè)“門”， 將盒子上下左右全粘上了彩紙，又做了裝飾，做了一個(gè)自己非常滿意和喜歡的鳥巢。做好后，賽兒一個(gè)勁地對(duì)我說：“媽媽，你看多漂亮�。∥艺鎿�(dān)心明天老師會(huì)把我的選上，那樣我就得掛到學(xué)校的樹上給小鳥做家，不能帶回來了！可是我太喜歡這個(gè)鳥巢了，怎么辦啊……”今天早上第一節(jié)課老師就來檢查作業(yè)了。聽賽兒講，當(dāng)老師走到她跟前時(shí)，大概是這樣說的：“拿個(gè)鞋盒做做就行啦？你可真是個(gè)懶妞！”這一句話，一下就刺到賽兒心坎上了。賽兒晚飯前對(duì)我說：“當(dāng)時(shí)有一個(gè)同學(xué)沒聽清老師說誰是懶妞，別人就大聲告訴他是我。媽媽，你不知道當(dāng)時(shí)我的心里有多難受��！”是啊，賽兒怎么會(huì)想到自己如此喜愛的作品會(huì)被老師不屑一顧，自己辛辛苦苦付出了努力卻被老師說成是“懶妞”呢？

　　后來知道，原來老師的意圖是讓大家自己設(shè)計(jì)不同造型的鳥巢。賽兒大概“吃虧”在“造型沒有新意”上，因?yàn)樗�只是在鞋盒原有的形狀基礎(chǔ)上做了裝飾，即使色彩再漂亮也仍是偏離了主題要求。所以老師才會(huì)說她“懶”，我想老師當(dāng)時(shí)的這句話一定是帶著半開玩笑半認(rèn)真的口氣脫口而出，沒想到就被賽兒“較真兒”了。關(guān)于同學(xué)用胳膊碰著賽兒眼睛這一類的事情，賽兒從小就不好聲張，哪怕自己吃點(diǎn)苦頭，也不會(huì)跟同學(xué)爭(zhēng)吵或是爭(zhēng)個(gè)上游。我想她一定是感覺自己“倒霉透頂”，再加上第一節(jié)課的不愉快，更是“雪上加霜”，因此就這樣一直憋悶到現(xiàn)在吧…

　　望著淚流滿面的賽兒，我的心里掠過一陣隱隱的痛�？墒�，我又怎么能讓她看出我心里的緊張與不安呢？

　　我故作輕松地開玩笑：“嗨，我以為什么了不起的大事呢。鳥巢正好拿回家，我們用它來裝你的‘寶貝’，這不是如愿以償了嘛，高興的事情��！對(duì)了，讓我再來幫你數(shù)數(shù)看：剛才說的就算今天的第一件高興事兒吧；今天晚上練古箏練得又快又好——第二件高興事兒；今天吃飯吃的菜多——第三件高興事兒；今天下雨了，你玩了雨中游戲——第四件高興事兒；對(duì)了，今天你又照計(jì)劃做事情，說到做到——第五件高興事兒；還有呢，現(xiàn)在媽媽還要再送你十個(gè)吻！——第六件高興事兒！哈哈，瞧瞧，今天的高興事比起那兩件傷心事，不是更多嗎？”一番話，再加上立馬送上的十個(gè)狂吻，賽兒立刻從眼淚汪汪的“玻璃小人兒”變成了咯咯大笑的“開心果”！

　　解開了孩子的“心結(jié)”，我的心里也是輕松而又快樂！

　　其實(shí)，每個(gè)孩子小小的心里，都藏著一根敏感脆弱的心弦。當(dāng)我們找到進(jìn)入孩子心靈的捷徑，用心呵護(hù)，細(xì)心撥彈，就一定能解開孩子的“心結(jié)”，奏出最美妙、最快樂的旋律！

　　打開心結(jié)作文 篇8

　　“10分！”伴隨著體育老師的評(píng)分，我穩(wěn)穩(wěn)地落到了墊子上，相繼而來的是老師贊許的眼神和同學(xué)們欽佩的目光。心結(jié)終于打開了，欣慰的笑容掛在了臉上，望著背后的大木箱，我莞爾一笑：原來打開成功的大門并不難，只要不斷嘗試，就會(huì)收獲成功的碩果。

　　我不禁想起第一次看見這個(gè)“大家伙”的情形——“今天，我們學(xué)習(xí)跳橫箱！”我側(cè)身望著老師身后的大木箱，不禁有些害怕。我踉踉蹌蹌地跑向橫箱，手一撐，眼一閉，一下子失去重心，倒在了大木箱上，耳邊傳來了同學(xué)們的嘆息聲……

　　“慘痛”的嘗試讓我對(duì)橫箱有些望而卻步，也在我的心中結(jié)下了心結(jié)。每次我都躲在隊(duì)伍的最后，只想怎樣能逃過這一關(guān)。那天又輪到我了，我支支吾吾地說：“老師，我剛才摔了，還有點(diǎn)疼，能不能——”老師鼓勵(lì)的眼神看著我，微笑著說：“來，再試一次，我保護(hù)你�！蔽野底源驓�，在老師期盼的眼神下，一鼓作氣沖向橫箱，起跳，可是一只手沒撐住，又要摔下橫箱了。我心想：完了，又出丑了！幸好一旁的老師眼疾手快扶住了我，幫助我勉強(qiáng)越過了橫箱。當(dāng)我驚魂未定地落到墊子上時(shí)，就聽到老師的指點(diǎn)：“有進(jìn)步了，但是你跳跳板時(shí)要注意兩腳同時(shí)起跳，兩只手用力均衡�！�

　　聽了老師的指導(dǎo)，我在一旁仔細(xì)地觀察別人的跳箱技巧，并與自己的動(dòng)作相比較。下課的時(shí)間越來越近，有些同學(xué)已經(jīng)開始自由活動(dòng)了。我猶豫著：今天還練嗎？也許我還是不行！可是心中似乎還有一個(gè)不服輸?shù)穆曇簦骸拔夷苄校　蔽艺业嚼蠋�，輕聲說：“老師，我要自己再跳一次�！敝�跑，起跳，雖然翻越的動(dòng)作還有些笨拙，但是當(dāng)我緩緩地站在墊子上時(shí)，一股成就感油然而生。這次，我沒有借助外力，自己成功地越過了橫箱！內(nèi)心的心結(jié)也變得松了……“6分！”一邊的老師給我打出了分?jǐn)?shù)，雖然只是及格分，但這次嘗試給了我信心，見證了我的成長(zhǎng)。

　　在以后的跳橫箱練習(xí)中，我一次又一次地嘗試接近標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作要求，7分、8分、9分，老師給我打的分?jǐn)?shù)也越來越高，心結(jié)也慢慢地被解開……一個(gè)月后迎來了最終的跳箱測(cè)試，當(dāng)我完美地越過跳箱的那一刻，我的心結(jié)終于打開了，背后的跳箱也沒有了先前的“面目猙獰”，反而顯得有些“和藹可親”。跳橫箱成功的經(jīng)歷告訴我：很多事情不是因?yàn)殡y所以不敢做，而是因?yàn)椴桓易霾棚@得難。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，勇于嘗試是打開心結(jié)的鑰匙，“解鈴還須系鈴人”。

　　打開心結(jié)作文 篇9

　　合唱比賽排練，原來領(lǐng)唱的我被到了第三排，我傷心了。

　　我安慰自己，說老師選錯(cuò)了歌，還說老師沒選中我是他沒品味。而且，我還很恨那些選這首歌的人了，因?yàn)椴怀�這首歌，我就不會(huì)被排在第三排。我還經(jīng)常與同學(xué)一起商量，向老師提出換掉這首歌的意見，但是老師都沒同意，說這是我們自己選的歌，而且離比賽只有幾天了。

　　后來的幾天，我一直在嘗試用新的方法說服老師，但老師并沒有做出回應(yīng)。

　　在一次彩排后，我坐在評(píng)委席上看別人演出，忽然卻發(fā)現(xiàn)了自己的第三排位置是最好的，我知道了老師為什么把我排在第三排了，因?yàn)樽�位的高度關(guān)系，評(píng)委坐在前面根本看不見第一第二排的人，他們表現(xiàn)得再好也沒人關(guān)注，評(píng)委反而能很清楚地看到后排同學(xué)的表現(xiàn)。

　　我終于明白老師為什么會(huì)選我到第三排了，為的是能讓評(píng)委能更好的看見我�，F(xiàn)在我再也不恨任何人了，因?yàn)槲业奈恢檬亲詈玫�，我終于明白我不應(yīng)該去羨慕妒忌別人，只需做好我自己。

　　打開心結(jié)作文 篇10

　　四月是一個(gè)多彩絢燦的季節(jié)，一個(gè)多情的季節(jié)，又是一個(gè)令我終生難忘的帶著淡淡憂傷的心碎的季節(jié)。依稀記得那是一個(gè)四月花開的季節(jié)，那年我約摸六歲多，好動(dòng)的像只從來不知疲憊的快樂的小鳥這兒蹦蹦那兒跳跳，可好景不長(zhǎng)，一場(chǎng)可惡的突發(fā)疾病把我一個(gè)天真活潑的美好童年就這樣硬生生地給帶走了，從此一去一復(fù)返。這罪魁禍?zhǔn)椎牟【瓦@樣輕而易舉的把我劃分到終生再也無發(fā)改變的殘疾人的行列。

　　打那以后我就被疾病一直糾纏著，久不能愈合的斷肢常常時(shí)不時(shí)的流出血水濃水，疼痛象發(fā)了瘋似的整日折磨著我這顆幼小的心。從那一刻起我的空間便是那又黑又暗的小房子，手片大的小窗上還糊著白紙，白天母親去干活，父親上班，一張土炕就是我唯一的伙伴兒，我昏昏沉沉的嗜睡著，恍若在另一個(gè)天地，不知今天天是晴還是陰？窗外偶爾傳來的鳥的叫聲便是我聽到的最美好的音樂了。從此我沒了那孩童時(shí)的燦爛的笑，沒了可愛的天真，有了孤獨(dú)，有了冷漠；沒了自信，沒了自我，有了自悲，有了自欺。我這么些年來一直不敢照鏡子，因我怕看見鏡中那殘缺不全的模樣兒，更別說面對(duì)照相機(jī)了，即便是上學(xué)之時(shí)偶爾不得意的畢業(yè)留念非照像不可時(shí)，我也都是把形影不離的拐我的另一伴隱藏在一個(gè)像機(jī)拍不到的地方去照像。

　　追求完美雖然不為過，但內(nèi)心總有一種欺騙人的感覺存在時(shí)不時(shí)的隱隱做疼，這成了我一直以來的心病即心結(jié)的病癥所在。經(jīng)歷了這么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，卻怎么也吹不開我的心中的結(jié)，卻怎么也打不斷我的心結(jié)，隨著時(shí)間的變化四季的循環(huán)更替這心結(jié)越來越結(jié)實(shí)了，越來沉重了，纏得我心好痛透不過氣來。一直不愿對(duì)人訴說，就連最親的人也保密的。常常一個(gè)人獨(dú)自徘徊在少有人去的開滿野花的鄉(xiāng)間小路，找尋一種心里的安慰。

　　4月3日的下午，我又一個(gè)人走進(jìn)了這熟悉的鄉(xiāng)間小路，路邊的野花在向我打著招呼，微風(fēng)緩緩的吹著，本想抬頭看看那耀的睜不開眼的即將西下的一抹血紅的殘陽的余暉映出的美景，可我的視線卻被另一更為壯觀的美景給吸引了，不遠(yuǎn)處，太陽的余暉映著一面目清秀的年輕的俊后生，那人正用他那雙炯炯有神的大眼注視著我，好象我侵戰(zhàn)了他的領(lǐng)地，我站在那一動(dòng)也不敢不動(dòng)，我看他正在舉著手機(jī)自拍，在他的雙腋下有一雙拐仗支撐著他的身軀，從他那雙充滿自信的眼中我看到了友善，我的心為之一震，被他感動(dòng)著暖化著，我迎了上去接過了他的手機(jī)給他拍了幾張不同角度的照片，他連說了幾個(gè)謝謝。

　　之后，他說我也給你照一張吧，我猶豫了許久還是讓他給我照了。他邁著堅(jiān)定的走子走遠(yuǎn)了，看著他遠(yuǎn)去的背影，我的心已完全釋然了，使他打開了我多年的心結(jié)，使我現(xiàn)在敢于正視自己，敢于坦然的面對(duì)自己的真實(shí)容顏。瞧著這一張拄著拐的照片，我不知是該樂呢還是該哭？原來我拄拐的模樣還挺俊美的。