信息技術(shù)教案模板(精選12篇)
信息技術(shù)教案模板(精選12篇)
作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的信息技術(shù)教案模板,希望對大家有所幫助。
信息技術(shù)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、認識Word的基本界面、啟動方法及其作用。
2、熟悉Word的編輯環(huán)境,能在Word中錄入文字及文字的格式化。
課時安排:
1課時。
教學(xué)重點:
啟動Word的方法和在Word中排版文字。
課前準(zhǔn)備:
1、排版好的Word文章供學(xué)生欣賞。
2、如果學(xué)生機沒有光驅(qū),將“萬里長城”拷到網(wǎng)絡(luò)中或?qū)W生電腦中。
教學(xué)過程:
1、介紹Office:Office97(Word97/Excel97/Powerpoint97/outlook97/Access97)是微軟公司的辦公系列軟件。我們平時所用的Windows也是微軟的產(chǎn)品。
2、Word是功能十分強大的文字處理軟件,包括文章的編輯、排版和打印?梢苑浅7奖愕貙崿F(xiàn)圖文混排?梢酝ㄟ^欣賞Word的作品來激發(fā)學(xué)生興趣。
3、Word的啟動。
4、Word的基本界面:Word的基本界面和寫字板很相似,因此在這里,完全可以簡單帶過。
Word中的文字錄入、編輯,凡和寫字板一致,教材上都寫得非常簡單。
5、Word中的字體格式設(shè)置:Word中的字體格式設(shè)置要比寫字板非富得多,這里可以給學(xué)生稍作介紹;
6、動態(tài)效果文字:這是Word的一個十分出色的地方,也是學(xué)生很感興趣的,因此可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)Word的積極性。
7、這里應(yīng)留一定的時間,學(xué)生試一試,讓學(xué)生自己去嘗試摸索一下,看看他可以發(fā)現(xiàn)Word有哪些功能。
8、文件的保存:教材上是打開光盤上的文件進行修改的。文件是只讀的,所以要用“另存”的方法,并提醒學(xué)生記住保存文件的文件是什么。
信息技術(shù)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、掌握文字的插入、刪除、修改及查找替換。
2、掌握光標(biāo)控制。
教學(xué)任務(wù):
修改文章。
教學(xué)重點:
修改的方法和光標(biāo)的控制。
課時安排:
1課時。
教學(xué)準(zhǔn)備:
將光盤中的病句(課本練習(xí)一)拷入網(wǎng)絡(luò)中,或?qū)W生機硬盤中。
教學(xué)過程:
1、打開文件。
2、光標(biāo)和鼠標(biāo)指針的概念。在寫字板中,光標(biāo)(也叫插入點)和鼠標(biāo)指針是兩個不同概念,移動光標(biāo)的方法有兩種,一種是用光標(biāo)控制鍵,一種就是用鼠標(biāo)指針單擊。
3、文字的插入:寫字板中默認是插入狀態(tài),只要不按Insert鍵,就可以直接插入文字。
4、文字的刪除:學(xué)會用退格鍵(刪除插入點之前的文字)和刪除鍵(刪除插入點之后的文字)刪除文字。
5、文字的修改:本課只要學(xué)生掌握先刪除后插入的方法就可以了。等到學(xué)生學(xué)習(xí)了塊操作后,還可以選中要刪除的文字直接鍵入要修改的文字就可以了。
6、查找和替換:讓學(xué)生了解查找和替換的作用。
(1)找出內(nèi)容。
(2)一次性修改多處相同的內(nèi)容。
(3)有時可以利用此功能簡化輸入。
信息技術(shù)教案 篇3
一、活動導(dǎo)入
激發(fā)興趣。
1、有一個小朋友星期天去捉蝴蝶,玩得很高興,還寫了一篇日記,里面的畫圖非常美,想不想來看看?
播放Flash動畫。
2、復(fù)習(xí)基本鍵位
觀看Flash動畫
操作
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生充滿自信、精神飽滿的參與到學(xué)習(xí)中來。
復(fù)習(xí)回顧
二、上排鍵的指法
1、剛才動畫片中花的英文單詞是flower,o、w、e、r都在上排鍵上,那么我們的手指該怎樣去擊鍵呢?
學(xué)生嘗試手指的按鍵。
和學(xué)生共同討論上排鍵的指法。
激發(fā)學(xué)生熱情和對電腦的興趣。
演示操作過程,對學(xué)生進行引導(dǎo)。
歸納:
出示鍵盤字母和手指的連線的課件,并且讓學(xué)生嘗試手指的按鍵方法。
學(xué)生練習(xí)
用卡通人物引起學(xué)生注意,激發(fā)自己動手的需要。
指出:“在練習(xí)上排鍵時,我們常把上排鍵和中排鍵相互結(jié)合起來,那么上排鍵上的字母Q該對應(yīng)的中排鍵上哪個字母?”
學(xué)生回顧,并實踐,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
三、深入練習(xí)
1、播放事先制作好的捉蝴蝶動畫。
2、下面我們就邊聽故事邊輸入單詞吧,每個單詞輸入一行。
3、回車鍵和退格鍵的運用。
學(xué)生綜合練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)的能力。
四、保存故事
學(xué)生先嘗試一下,再讓個別學(xué)生示范,文件名的命名以有意義為準(zhǔn)則,可以教師和學(xué)生討論決定,一旦確定全體應(yīng)一致,以養(yǎng)成按要求保存的習(xí)慣。
個別學(xué)生示范。
共同討論取名規(guī)則。
同學(xué)進行交流,合作一起尋找解決的辦法。
五、活動總結(jié)
讓學(xué)生說說這樣練習(xí)的體會或感受。
學(xué)生暢所欲言,把自己的所思所想說出來,以后有機會,再打印出來。
培養(yǎng)學(xué)生與父母交流,對所學(xué)知識進行復(fù)習(xí)。
信息技術(shù)教案 篇4
1、掌握動畫的分類。
2、學(xué)習(xí)二維動畫的制作過程和方法。
制作二維動畫的過程和方法。
動畫制作過程中各種參數(shù)的設(shè)置。
1、從空間角度來劃分,動畫可分為二維動畫和三維動畫。如果動畫的畫面稱為二維動畫,二維動畫畫面構(gòu)圖,二維動畫的文件格式有如果動畫的畫面是就是三維動畫,三維動畫增加了還具有三維動畫的文件格式為。
2、制作二維動畫的軟件很多,其中代表性的是Macromedia公司的。動畫采用了技術(shù),可以,它具有特點,被廣泛應(yīng)用于。
3、用Flash制作動畫有兩種基本方法:一種是,另一種是。
一、討論二維動畫和三維動畫各有什么表現(xiàn)特點?
二、兩種動畫制作方法的比較
1、逐幀制作:
2、中間幀自動生成:
三、制作遮罩(Mask)動畫
在Flash中設(shè)為遮罩的層可以將其下一層的內(nèi)容隱藏起來,再下一層的內(nèi)容將透過遮罩層填充顏色形狀或文本對象顯示出來。
演示動畫并分析制作方法
四、文件格式
1、fla格式:
2、swf格式:
探究任務(wù):制作遮罩動畫
要求:1、仿照課堂實例制作遮罩動畫,保存成swf格式。
2、改變“背景”圖層的形狀,觀察遮罩動畫的效果。
交流制作心得,有哪些值得改進的地方。
信息技術(shù)教案 篇5
學(xué)習(xí)目標(biāo):
知識技能目標(biāo):掌握圖表的制作方法;認識圖表的適應(yīng)范圍,并能根據(jù)圖表分析數(shù)據(jù)。
過程與方法:幫助學(xué)生建立數(shù)據(jù)之間的圖形關(guān)系,發(fā)現(xiàn)事物的性質(zhì)及變化規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力。
情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力、自主學(xué)習(xí)、合作探究及分析問題解決問題的能力。
教學(xué)重點:
表格數(shù)據(jù)的圖表制作方法及步驟。
教學(xué)難點:
(1)圖表類型、數(shù)據(jù)源的選擇;
(2)圖表數(shù)據(jù)分析。
學(xué)習(xí)內(nèi)容: 一、自主學(xué)習(xí)內(nèi)容:在淘寶各省銷售額表中完成制作嵌入式圖表:
數(shù)據(jù)區(qū)域:A1:B36
圖表類型:簇狀柱形圖;
數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在:列;
圖表標(biāo)題:淘寶各省銷售額;
不顯示圖例。
1.在研討任務(wù)1中完成制作嵌入式圖表:
數(shù)據(jù)區(qū)域:A3:B10;
圖表類型:簇狀柱形圖;
數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在:列;
圖表標(biāo)題:“”淘寶商品分類銷售額;
分類(X)軸:項目分類
分類(Y)軸:銷售額(億)
不顯示圖例。
2.在研討任務(wù)2中制作嵌入式圖表:
數(shù)據(jù)區(qū)域:A3,B9;
圖表類型:餅圖;
數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在:列;
圖表標(biāo)題:淘寶消費者年齡分布圖;
不顯示圖例。
3.在研討任務(wù)3中制作嵌入式圖表:
數(shù)據(jù)區(qū)域:A3:B12;
圖表類型:折線圖;
數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在:列;
圖表標(biāo)題:“”支付寶交易額;
不顯示圖例。
二、擴展學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1.在sheet1中完成制作嵌入式圖表:
圖表類型:簇狀柱形圖;
圖表標(biāo)題:城市年平均氣溫對比;
數(shù)據(jù)源:A1:A13和D1:D13;
系列產(chǎn)生在:列;
顯示圖例。
2.在sheet2中制作嵌入式圖表:
數(shù)據(jù)區(qū)域:A2:E2和A5:E5;
圖表類型:三維簇狀柱形圖;數(shù)據(jù)系列產(chǎn)生在行;
圖表標(biāo)題:成績表;不顯示圖例。
信息技術(shù)教案 篇6
因特網(wǎng)是一個豐富的資源寶庫,要使學(xué)生充分利用因特網(wǎng)為自己服務(wù),需要教師積極的引導(dǎo),更需要掌握信息搜索的基本方法,才能享用到自己終身受益的信息。為此,我精心安排了“搜索引擎的使用”這節(jié)課,希望學(xué)生真正學(xué)到搜索信息的方法和技巧。
一、教學(xué)內(nèi)容分析
本節(jié)課采用的教材是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》,講授的內(nèi)容為第二章第二節(jié):因特網(wǎng)信息的查找中的“搜索引擎的使用”。這一內(nèi)容在全書中位置很重要,獲取準(zhǔn)確、有效的信息是處理、加工信息的基礎(chǔ)。對學(xué)生而言,涉足因特網(wǎng)是他學(xué)習(xí)知識的另一個重要途徑。
二、學(xué)生分析
通過平時的調(diào)查分析,我們學(xué)生的整體水平相對較低。全班70人,能夠熟練上網(wǎng)瀏覽、查找、下載信息的也就有幾個人,還有一小部分經(jīng)常打游戲,大部分同學(xué)只會簡單的打字、文字處理、畫圖等。鑒于此,上課的過程中教師一定要積極的引導(dǎo),由簡單到復(fù)雜,逐步深入。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生了解搜索引擎的含義及其分類。
2.使學(xué)生學(xué)會用搜索引擎查找到符合需要的信息。
3.使學(xué)生能夠調(diào)動自己的主動性、發(fā)揮集體精神共同進步。
四、教學(xué)重、難點
重點:會用全文、目錄搜索引擎查找信息。
難點:關(guān)鍵詞的選擇和搜索技巧。
五、教學(xué)策略的選擇
由于我們這里客觀條件受經(jīng)濟因素的制約,學(xué)生的整體水平比較低,高一的新生實際水平也就停留在打打字,玩紙牌的水平上。所以,在設(shè)計教學(xué)時,內(nèi)容涉及的盡量少,以簡單的任務(wù)為引子,使學(xué)生切實能夠?qū)W會通過因特網(wǎng)找到所需的信息。再者,由于上網(wǎng)機會少,而因特網(wǎng)上的信息又是豐富多彩、復(fù)雜多變,學(xué)生很難通過一兩節(jié)課就會熟練應(yīng)用,教學(xué)基本方法還是先講,精講。安排任務(wù)上,要有層次,防止出現(xiàn)有的同學(xué)找不到,有的卻轉(zhuǎn)移視線,只關(guān)注娛樂、新聞或游戲。
六、教學(xué)過程
(一)引入新課
T:同學(xué)們好,“神舟六號”升空這一爆炸性新聞我們大家都肯定聽說過了吧,或者看到了相關(guān)的圖片、文字、視頻信息吧,下面我找同學(xué)說一下自己是通過什么媒體了解的這方面的信息?
S:有的同學(xué)說,有電視、報紙、廣播等。有的同學(xué)還說通過手機短信、因特網(wǎng)。
T:提問:凡是通過因特網(wǎng)了解到這方面信息的同學(xué)請舉手。
S:一個班70個人,只有2、3個同學(xué)舉手。
T:那么我們這節(jié)課就來看一下怎么樣通過因特網(wǎng)來查看有關(guān)的信息。首先,大家要知道在因特網(wǎng)上查找信息也有它自己的工具,那就是搜索引擎。
(設(shè)計思路)
考慮到學(xué)生上網(wǎng)的機會比較少,可能會查找信息,技術(shù)上勉強過關(guān)。但對搜索引擎這一知識點不一定了解,搜索引擎的分類及常見的網(wǎng)站這些信息學(xué)生有必要掌握。
屏幕轉(zhuǎn)播:
全文搜索引擎Baidu、Google
目錄索引類搜索引擎Sina、Sohu、Yahoo
元搜索引擎InfoSpace、Dogpile、Vivisimo、搜網(wǎng)
我們這節(jié)課重點學(xué)習(xí)的是全文搜索引擎,以baidu為例。
(二)全文搜索引擎的使用
啟動IE,輸入http://www.baidu.com,百度網(wǎng)就是我們要學(xué)習(xí)的一種搜索引擎,我們以神舟六號為搜尋目標(biāo)來看看怎么查找到相關(guān)的信息。首先,大家注意觀察百度網(wǎng)的主要界面,非常簡潔,把你要查詢的信息的主題用一個詞組來表示,也就是關(guān)鍵詞,輸入到相應(yīng)的搜索框里面,然后單擊“百度搜索”按鈕。來看看查詢結(jié)果,搜索到相關(guān)的網(wǎng)頁多少篇,用時零點多少秒,可見速度之快呀。在結(jié)果網(wǎng)頁中選擇一個看上去比較合適的,單擊打開,瀏覽信息。通過幾個簡單網(wǎng)頁的瀏覽,引導(dǎo)學(xué)生注意觀察找到的信息,有相關(guān)的新聞報道、圖片、專題信息。如果我們只要相關(guān)的發(fā)射時間、圖片或資料,怎么辦?
(設(shè)計思路)
通過一個有代表性信息的查找,讓學(xué)生從直觀上了解怎么快速查找到需求的信息。從而產(chǎn)生查找東西的濃厚興趣,更進一步的提問,讓學(xué)生明白查找到準(zhǔn)確有效的信息還要動動腦筋,還要有耐心。
S:大部分同學(xué)搖頭。
T:告訴大家一個秘密,如要查找神舟六號的發(fā)射時間,要在神舟六號和發(fā)射時間這兩個關(guān)鍵詞之間加上一個空格再搜索,一定要注意關(guān)鍵詞要簡短精悍。給學(xué)生簡單演示即可。
布置今天的任務(wù):
十運會今天的金牌榜
少數(shù)民族的`服飾文化(以一個民族為例,如:藏族)
(設(shè)計思路)
讓學(xué)生查找金牌榜的問題,主要目的是讓學(xué)生注意審視信息的真?zhèn)魏托畔⒌臅r效性,不要簡單的以為找到了就萬事大吉,同時,也好關(guān)注一下我們的國家大事,激發(fā)愛國熱情。設(shè)置第二個任務(wù),一是為了了解我們豐富的民族文化;二個也是完成作業(yè)中的一部分,因為學(xué)生一般沒有課余時間來上網(wǎng)。
S:學(xué)生練習(xí)。
T:教師通過巡視,分析常見的問題。
1.地址欄不見了
部分同學(xué)在打開IE后,不知道在什么地方輸入網(wǎng)絡(luò)地址?赡艿脑蛞粋是地址欄和其他工具欄重疊在一欄中,用鼠標(biāo)拖動下來即可。另個是地址欄隱藏了,可以從查看菜單下工具欄項下啟動。
2.“轉(zhuǎn)到”按鈕不見了
有的同學(xué)想不到用ENTER鍵來實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)鏈接。
3.關(guān)鍵詞輸入繁瑣
關(guān)鍵詞的選擇應(yīng)該能夠代表要查找信息的主題,盡量用詞組,不要用一句話來代表,如果表達的意思復(fù)雜要使用空格將各個關(guān)鍵詞分開。
4.找到的信息不夠準(zhǔn)確
和預(yù)想的差不多,有的學(xué)生找到的信息可能是幾天前的,不是今天的金牌榜。還有的沒找到比較詳細的描述服飾文化的頁面,只是一張圖片或一段文字,就不繼續(xù)找了。
S:部分學(xué)生展示自己搜索到的比較符合要求的網(wǎng)頁,教師給予適當(dāng)?shù)脑u價。
(設(shè)計思路)
教師及時的分析問題,是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改正錯誤的時機,也是提高學(xué)生搜索能力的催化劑。學(xué)生演示找到的比較好的網(wǎng)頁信息,對其他學(xué)生是個督促,別人能做到的,我也行。同時,對得到表揚的同學(xué)也是鼓勵,最起碼自己的學(xué)習(xí)狀況還有老師關(guān)注,還有好多同學(xué)關(guān)心,所以會更加努力的。
(三)目錄索引類搜索引擎的使用
T:通過學(xué)習(xí)全文搜索引擎,大家可以看出,它是通過從因特網(wǎng)上提取的各個網(wǎng)站的信息而建立的索引數(shù)據(jù)庫,當(dāng)用戶查詢時,它在庫中檢索出符合條件的記錄,以網(wǎng)頁文字為主。目錄索引類的搜索引擎,它的工作原理是將因特網(wǎng)上的信息按照目錄分類,建立索引數(shù)據(jù)庫供人們分類查找,常見的新浪、搜狐、雅虎、網(wǎng)易的搜索引擎,下面我們以搜狐為例給大家介紹怎么查找十運會的相關(guān)信息。
教師演示:
在IE地址欄里輸入http://www.sohu.com,打開搜狐主頁,找到搜索引擎,讓學(xué)生注意觀察新的網(wǎng)頁界面。從分類目錄中,找到總目錄體育健身(由學(xué)生來選擇),再找子目錄,一步步向下找,直到打開有關(guān)十運會的網(wǎng)頁。
給學(xué)生布置任務(wù):
1.查找社會文化中關(guān)于民俗/神話方面的優(yōu)秀網(wǎng)站。
2.請描述“信息高速公路”的含義。
3.清華同方臺式機的最新報價。
4.查找一款愛國者品牌的價格在900元左右的電子詞典。
5.國務(wù)院于哪年發(fā)布了《計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》。
6.請解說成語故事:“刮目相看”、“約法三章”。
參考網(wǎng)站:http://www.sowang.com
S:學(xué)生自由練習(xí),將搜索到的頁面添加到收藏夾。
(設(shè)計思路)
對于目錄類的搜索引擎,沒有給學(xué)生固定的任務(wù),因為這種方法容易,但查找麻煩;提供多個任務(wù)讓學(xué)生自由選擇,目的就是不局限于一種搜索引擎,讓學(xué)生自主探究任務(wù),發(fā)現(xiàn)問題自己想辦法盡量解決,鍛煉自學(xué)能力;同時,擁有更多的自由時間,學(xué)生可以查找自己感興趣的一些信息,滿足其好奇心,也可以相互討論交流經(jīng)驗;提供搜網(wǎng)的目的,讓學(xué)生了解有關(guān)搜索引擎的知識,擴大認知范圍。
T:教師巡視課堂,積極引導(dǎo)。
提問學(xué)生本節(jié)課學(xué)到的一些知識點。
教師總結(jié):
我們主要學(xué)習(xí)了兩類搜索引擎的使用方法,在學(xué)習(xí)過程中大家要善于總結(jié)兩類搜索引擎的區(qū)別,總結(jié)搜索信息的技巧,以便我們更好地查找信息。
1.全文搜索引擎找到的相關(guān)信息量大,很難一次找到恰好符合我們需求的信息,需要你不斷更換關(guān)鍵詞,反復(fù)搜索。目錄索引相當(dāng)來說,查找的信息一般比較準(zhǔn)確,但要求大家要不厭其煩地一步步地找。
2.兩類搜索方法大家不要割裂開來,要綜合起來看,它們的功能也越來越向綜合性方向發(fā)展,比如Google、Sina、Yahoo既有目錄查找,也有關(guān)鍵詞查找。遇到搜索不到的情況,除了更換關(guān)鍵詞外,還要多嘗試其他的搜索引擎網(wǎng)站,要善于總結(jié)搜索技巧,我們下節(jié)課重點學(xué)習(xí)。
3.另外,在學(xué)習(xí)過程中,同學(xué)們都能發(fā)揮集體的力量,相互協(xié)作,非常好。如果你收藏了比較好的網(wǎng)頁文件,也盡量傳到教師機上指定的文件夾內(nèi),分享給大家。
七、教學(xué)反思
1.本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)比較明確,教學(xué)任務(wù)的安排基本合理,各個層次水平的學(xué)生都學(xué)有所獲。
2.在教學(xué)設(shè)計的過程中遇到搜索不到情況,應(yīng)該積極鼓勵學(xué)生,使他有信心繼續(xù)搜索下去,找到自己需要的東西,才能體現(xiàn)因特網(wǎng)的優(yōu)勢和自己的能力,找到自信。
3.在教學(xué)任務(wù)的安排上,要體現(xiàn)一定的層次,使學(xué)生各盡其能,多勞多得。
4.有關(guān)搜索引擎的一些常用網(wǎng)址應(yīng)該提前傳輸?shù)綄W(xué)生桌面上或者板書在黑板上,方便學(xué)生使用。
5.信息的搜索是學(xué)生應(yīng)該掌握的基本功。本節(jié)課的教學(xué)效果是否達到?如何評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?除了課堂上教師的觀察指導(dǎo)和部分學(xué)生任務(wù)的展示外,還應(yīng)該由小組長進行監(jiān)督執(zhí)行,因為學(xué)生之間相對容易交流,這樣才能確保絕大多數(shù)同學(xué)熟練應(yīng)用。
信息技術(shù)教案 篇7
[教學(xué)目的]
通過教學(xué),使學(xué)生了解Pascal語言的產(chǎn)生和特點,初步了解Pascal程序的結(jié)構(gòu),掌握Pascal的簡單編程。
[教學(xué)時間]
2課時,05年2月26號上午第一、二節(jié)。
[教材分析]
本節(jié)的重點是使學(xué)生了解Pascal語言的產(chǎn)生和特點,初步了解Pascal程序的結(jié)構(gòu),掌握Pascal的簡單編程。難點是:學(xué)生學(xué)習(xí)程序設(shè)計有畏難情緒,如何通過起始教學(xué),引起學(xué)生學(xué)習(xí)Pascal語言的興趣。
[教學(xué)過程] 一、Pascal語言概述
Pascal是一種計算機通用的高級程序設(shè)計語言。PASCAL語言一種計算機編程的高級語言,它是瑞士蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)的N.沃思(NiklausWirth)教授于1968年設(shè)計完成的,1971年正式發(fā)表。為紀(jì)念法國數(shù)學(xué)家Pascal,把此高級語言命名為Pascal語言。其主要特點有:嚴(yán)格的結(jié)構(gòu)化形式;豐富完備的數(shù)據(jù)類型;運行效率高;查錯能力強。
二、為什么要學(xué)習(xí)Pascal語言?
在高級語言中:
初級:QBASIC
中級:Pascal
高級:C語言、VB等
三、如何學(xué)好Pascal語言?
1、注意Pascal程序的規(guī)范語法,體會與QBASIC的區(qū)別
2、注意掌握算法,做到舉一反三,一通百通
3、認真完成作業(yè)與實驗報告,理論與上機并重
4、上課注意記筆記,因為書本寫得不符合我們的實際,所以上課內(nèi)容與課本差別大。
四、從一個Pascal程序?qū)嵗碢ascal程序的結(jié)構(gòu)
[例1]已知圓的半徑R為16CM,編程求它的周長L和面積S。
1、用QBASIC編程:
PI=3.1416
R=16
L=2_PI_R
S=PI_R_R
PRINT“L=”,L
PRINT“S=”,S
END
2、用Pascal語言編程:
PROGRAMPAS01(INPUT,OUTPUT);←—程序首部
CONST ←—常量定義
PI=3.1416;
說明部分VAR ←—變量說明
R:integer;
L,S:REAL
BEGIN
R:=16; 程序休
L:=2_PI_R;
語句部分 S:=PI_R_R;
WRITE(‘L=’,L);
WRITE(‘S=’,S);
END.
從上面的例子中可以看出:
1.一個PASCAL程序由程序首部和程序體兩部分組成。程序首部以分號結(jié)束,程序體以圓點結(jié)束。
2.程序首部包括三項內(nèi)容,其順序是:
(1)PROGRAM,Pascal程序標(biāo)志,寫在程序的開頭。
(2)程序名,必須由英文字母開頭,由作者自行定義。
(3)參數(shù)表,由INPUT,OUTPUT組成,表示輸入、輸出文件。
3.程序體是程序的主體,也稱”分程序“。程序體由說明部分和語句部分組成。
(1)說明部分有常量說明、變量說明、類型說明、函數(shù)說明、過程說明等,分別以分號結(jié)尾。
(2)語句部分是程序的執(zhí)行部分,以BEGIN開始,END.結(jié)尾,用來描述程序所執(zhí)行的算法和操作。中間的每一語句均須以分號結(jié)尾。
(3)語句部分中,變量賦值用:=,而不是=,輸出用WRITE,而不是用PRINT。
[練習(xí)]
已知三個數(shù)A=15,B=234,C=348,編程求三個數(shù)的平均值P。
四、TurboPascal語言系統(tǒng)的使用
目前,常用的Pascal語言系統(tǒng)有TurboPascal7.0與BorlandPascal7.0,下面我們就來學(xué)習(xí)TurboPascal7.0系統(tǒng)的使用。
1、系統(tǒng)的啟動
在運行系統(tǒng)目錄下的啟動程序TURBO.EXE,即可啟動系統(tǒng)。屏幕上出現(xiàn)如圖1所示的集成環(huán)境。
2、TurboPascal系統(tǒng)集成環(huán)境簡介
最頂上一行為主菜單。中間藍色框內(nèi)為編輯窗口,在它個編輯窗口內(nèi)可以進行程序的編輯。最底下一行為提示行,顯示出系統(tǒng)中常用命令的快捷鍵,如將當(dāng)前編輯窗口中文件存盤的命令快捷鍵為F2,獲得系統(tǒng)幫助的快捷鍵為F1,等等。
3、新建程序窗口
按F10進行主菜單,選擇FILE菜單,執(zhí)行其中New命令。就可建立一個新的程序窗口(默認文件名為Noname00.pas或Noname01.pas等)。
4、程序的輸入、編輯與運行
在當(dāng)前程序窗口中,一行一行的輸入程序。事實上,程序窗口是一個全屏幕編輯器。所以對程序的編輯與其它編輯器的編輯方法類似。
當(dāng)程序輸入完畢之后,一般要先按Alt+F9(或執(zhí)行compile菜單中compile命令)對程序進行編譯。如果程序有語法錯誤,則會在程序窗口的第一行處顯示第一個紅色錯誤信息。若無語法錯誤,則窗口正中央會出現(xiàn)一個對話框,提示編譯成功。接下來,我們可以運行程序了。
程序的運行可以通過按ALT+R打開RUN菜單中的RUN命令,或直接按快捷鍵CTRL+F9。則可以在用戶窗口中輸出運行結(jié)果。通常在程序運行結(jié)束后系統(tǒng)回到Pascal系統(tǒng)的集成環(huán)境,因此要查看運行結(jié)果,要按ALT+F5將屏幕切換到用戶屏幕。
5、程序的保存與打開
當(dāng)我們想把程序窗口中的程序存入磁盤時,可以通過按F2鍵(或執(zhí)行File菜單中的save命令)來保存程序。第一次保存文件時屏幕上會出現(xiàn)一個對話框要求輸入文件名(默認擴展名為.pas)。
當(dāng)我們要將磁盤上的程序文件中的PASCAL程序裝入窗口時,可按F3(或執(zhí)行File菜單中的Open命令)來裝入程序,此時系統(tǒng)也會彈出一個對話框要求輸入要打開的文件名,或直接在文件對話框列表中選擇所要的文件,然后回到打開文件。
信息技術(shù)教案 篇8
一、教學(xué)目標(biāo):
知識目標(biāo):知道“寫字板”可以進行文字處理,認識“寫字板”的基本界面,了解啟動和退出方法及其作用。
技能目標(biāo):熟練掌握“寫字板”啟動和退出的方法,學(xué)會在寫字板中輸入英文。
能力目標(biāo):能明確觀察比較的對象,靈活選擇觀察的方法,并及時做出口頭的概括。
情感目標(biāo):對學(xué)習(xí)活動表現(xiàn)出穩(wěn)定的興趣,有積極參與學(xué)習(xí)的愿望。
二、教學(xué)重點:
學(xué)生掌握啟動、退出的幾種方法。
三、教學(xué)難點:
學(xué)生獨立認識和理解“寫字板”的基本界面。
四、建議課時:
1課時
五、教學(xué)建議:
1、溫故知新,復(fù)習(xí)Windows操作系統(tǒng)中軟件的啟動、退出方法和窗口結(jié)構(gòu),為后續(xù)的學(xué)習(xí)作鋪墊。并直接引題:Windows操作系統(tǒng)中有最基本的字處理軟件:寫字板。使用寫字板,我們可以輸入、處理中文。
2、讓學(xué)生在桌面上尋找寫字板圖標(biāo),并思考討論啟動寫字板的方法。由于有復(fù)習(xí)作鋪墊,學(xué)生能自己歸納出兩種方法。方法一是從開始菜單啟動。通過“開始——程序——附件——寫字板”進入寫字板。在這里可向?qū)W生提問:還從這里啟動過哪些程序?從而使學(xué)生明確“開始菜單”是Windows中啟動程序的主要方法。方法二是通過快捷方式啟動。通過學(xué)生的動手實踐體會快捷方式的便捷特點。
3、寫字板窗口可以通過和文件夾窗口的比較,圍繞寫字板窗口和文件夾窗口有什么異同展開課堂討論,來幫助學(xué)生了解、認識各部分的作用。教師適時點撥:文件菜單中的命令都與文檔的操作有關(guān),如打開、保存、打印、頁面設(shè)置等。默認時,文件菜單中會列出最近打開的4個文件,可以直接單擊文件名打開相應(yīng)的文件。進入寫字板后,不同的機器其默認狀態(tài)可能不同,可以讓學(xué)生了解菜單欄中的“查看”菜單可以調(diào)用各種工具欄。
4、認識了寫字板界面以后,可讓學(xué)生自己嘗試在寫字板中輸入英文,并留意輸入時遇到的問題,鼓勵善于發(fā)現(xiàn)和大膽嘗試。教師適時點撥:1.需要輸入英文之前,必須確認在文檔編輯區(qū)必須有閃動著的插入光標(biāo)。如果沒有插入光標(biāo),需要使用鼠標(biāo)單擊在文檔編輯區(qū)中的任何一個位置;2.在我們輸入英文的過程中,第一個字母要大寫,將字母改成大寫,可以使用字母大小寫轉(zhuǎn)換鍵Caps
Lock;在輸入的過程中,每輸入完一個英文單詞后要敲一下空格鍵。第一句輸入完畢后要敲一下回車鍵。
5、當(dāng)學(xué)生輸入文字完成后,可要求其嘗試體驗退出寫字板的方法。由于有前期知識的遷移,學(xué)生一定會注意到寫字板右上角的關(guān)閉按鈕。然而在文檔未保存的情況下關(guān)閉文檔,會彈出“是否保存對文檔的修改”對話框,教師應(yīng)講清“否”“是”“取消”按鈕的區(qū)別:如果選擇“否”按鈕,練習(xí)的內(nèi)容不保存并且退出寫字板的操作;如果選擇“是”按鈕,則保存輸入的文檔后再退出寫字板;如果選擇“取消”按鈕,表示你不想退出寫字板,取消了關(guān)閉、退出的命令,回到文檔中繼續(xù)工作。
6、利用寫字板的文件菜單找到最近保存的文件并輸入一段英文,如:
Iamastudent.
Iwillgotoschoolat7o’clocktomorrowmorning.
退出時,在退出對話框中選擇“保存”文件。
信息技術(shù)教案 篇9
教學(xué)目標(biāo):
(1)了解計算機系統(tǒng)分為軟件與硬件,不同的軟件有不同的作用
(2)通過學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)的愿望,樹立良好的版權(quán)意識
教學(xué)重點:
計算機的硬件與軟件,不同的應(yīng)用需要相應(yīng)的軟件
教學(xué)難點:
系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的區(qū)別及簡單分類
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
同學(xué)們,計算機這個詞對于我們來說已經(jīng)不再陌生,它已經(jīng)滲透到我們生活中的每個環(huán)節(jié)中去了。那么你們知道哪些有關(guān)于計算機的名詞呢?(根據(jù)學(xué)生的回答,作出相應(yīng)的小結(jié))。同學(xué)們,剛才你們所說的這些名詞中有的是計算機的硬件,有的是計算機的軟件,還有一些則是計算機的應(yīng)用。那什么是硬件,什么又是軟件呢?今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下計算機的硬件和軟件。
二、新授(以臺式機為例)
1、硬件
從外觀上看,計算機由主機、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等部分組成。(結(jié)合實物講解)在這些組成部分里除了我們的主機之外,其它的都還有另外一個名字,同學(xué)們想知道嗎?好,下面我們就來分別介紹一下。
。1)輸出設(shè)備
首先,我們來看一下我們的顯示器?即蠹乙粋問題:顯示器它的作用是什么?大家可以相互討論一下。
(提示:我們開電腦的時候,要是我們沒有開顯示器的話,會有什么現(xiàn)象呢?)
顯示器可以把計算機要告訴我們的信息都輸出來給我們看,所以我們給它取名為輸出設(shè)備。那大家想一想在我們前面學(xué)過的計算機的“器官”里面還有什么是屬于我們的輸出設(shè)備的?(打印機、投影儀等)
。2)輸入設(shè)備
現(xiàn)在我們再來看看我們的鼠標(biāo)和鍵盤。相同的我們先來討論一下,他們的作用是什么呢?
(提示:在使用電腦時大家有沒有遇到過這種情況,就是突然我們的鍵盤和鼠標(biāo)不能指揮電腦為我們做事了。)
鍵盤和鼠標(biāo)就是把我們要告訴電腦的信息輸入到電腦里面去,所以我們就給他們?nèi)∶麨檩斎朐O(shè)備。其實輸入設(shè)備還有很多,我們想一想還有什么?(掃描儀、攝像頭等)
。3)主機
主機它比較可憐沒有其它名字,只能叫主機,雖然他沒有其它的名字,可是它的作用卻是非常強大的。它是計算機的心臟和大腦,在它里面有很多的部件,分別實現(xiàn)各種連接和處理功能。它能存儲輸入的信息,進行運算,還能控制其他設(shè)備的工作。它的作用是不是非常強大。
。4)小結(jié)
上面我們說的這些主機、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備,大家有沒有發(fā)現(xiàn)他們有一個共同的特點?(都是看得見,摸得著的)這些能夠看得見,摸得著的部分,我們就把它們叫做計算機的硬件,換句話說就是:硬件就是我們實實在在能夠看得見,摸得著的計算機部分。
2、軟件
計算機有了硬件,我們就可以馬上打字、看電影、玩游戲了嗎?(學(xué)生回答)計算機光有硬件還不行,它等于是一具尸體,沒有生命力,要是想讓計算機完成我們想做的工作,使它“活”起來,必須給它安裝一些無形的東西,這些就是軟件。比如,要用計算機畫畫,我們就必須給計算機安裝畫畫軟件;要聊天,我們就要裝QQ。我們要完成不同的事情就要給計算機安裝上不同的軟件,因為每個軟件都有它自己不同的作用。
計算機硬件有它的組成部分,我們的計算機軟件也有它自己的分類,它大體可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。
。1)系統(tǒng)軟件
系統(tǒng)軟件是一個管理者,它負責(zé)對計算機的全部硬件和軟件資源進行管理,為我們提供一個工作和游戲的環(huán)境。操作系統(tǒng)就是我們系統(tǒng)軟件里很重要的一種。它是我們的計算機要工作起來必需先安裝的一個軟件。大家知道我們機房的電腦安裝的是什么操作系統(tǒng)嗎?
。ㄌ崾荆翰恢来蠹颐看伍_機和關(guān)機的時候有沒有注意過,其實這時候啊我們的電腦自己都告訴我們它裝的是什么操作系統(tǒng)了)
讓學(xué)生進行開機關(guān)機操作,找到我們的操作系統(tǒng)。
。2)應(yīng)用軟件
應(yīng)用軟件是計算機用戶為了解決某些具體問題而開發(fā)的軟件。比方說我們現(xiàn)在要想用電腦畫畫,那有人就開發(fā)了金山畫王給大家畫畫。我們想玩打字游戲,有人就開發(fā)了金山打字對不對。有了應(yīng)用軟件,我們就能在計算機上畫圖、寫文章,聽音樂、玩游戲啦,如金山畫王、金山打字、QQ等都是應(yīng)用軟件。
(3)小結(jié)
計算機軟件是在硬件上運行的程序以及有關(guān)的文檔的資料,它是一種無形的東西,我們是看不見摸不著的。
同學(xué)們現(xiàn)在我們最常用的軟件大都是外國人開發(fā)的,像操作系統(tǒng)Windows、辦公軟件Office等等,他們把這些軟件的價格賣得很高很高,但由于我們還沒有開發(fā)出同等優(yōu)秀的軟件,就只能高價買進。但是有志氣的中國人已經(jīng)不甘落后,也開發(fā)出了一些優(yōu)秀的國產(chǎn)軟件,如WPS、超級解霸等,但數(shù)量還很少,還有很多優(yōu)秀的軟件等待著同學(xué)們學(xué)好知識去開發(fā)。
四、小結(jié)
師:今天我們知道了計算機的硬件(它是實實在在我們看的見摸得到的部分),還有我們的軟件(它是無形的,我們是摸不到的)。
信息技術(shù)教案 篇10
一、教學(xué)目標(biāo):
1、了解板式;
2、掌握PowerPoint輸入圖片的方法;
3、掌握使用板式進行排版。
二、教學(xué)重點、難點
1、掌握PowerPoint輸入圖片的方法。
2、掌握使用板式進行排版。
三、教學(xué)過程
(一)情景導(dǎo)入。
用圖片配合文字,展示元宵節(jié)觀燈、賞燈的習(xí)俗,精彩而生動,同時現(xiàn)代化的花燈和冰燈,更展示了科技進步與歷史習(xí)俗的完美結(jié)合。本節(jié)課,我們就試一試用圖文結(jié)合的幻燈片來完成介紹元宵節(jié)的演示文稿吧。
。ǘ┬抡n教學(xué)
一、規(guī)劃幻燈片的布局。
。1)啟動PowerPoint軟件,打開素材文件夾的元宵節(jié)文件;
。2)在最后一張幻燈片的頁面上,單擊,就可以看到當(dāng)前幻燈片板式的處于選中狀態(tài);
。3)單擊office中的兩欄內(nèi)容選項。
二、在幻燈片頁面上插入第一張圖片
1、單擊插入來自文件的圖片;
2、找到本課素材選中“花燈”、jpg;
3、單擊插入,增加圖片工具選項卡。
三、在幻燈片頁面上插入第二張圖片
1、單擊插入圖片;
2、選中素材,單擊插入;
3、第二張圖片出現(xiàn)在幻燈片頁面上;
4、分別拖動兩張圖片到合適位置,并適當(dāng)調(diào)整大小,完成任務(wù)。
四、保存文件,關(guān)閉PowerPoint軟件
單擊→保存,單擊PowerPoint軟件界面右上角關(guān)閉按鈕,關(guān)閉PowerPoint軟件。
四、拓展延伸
本課在幻燈片頁面插入圖片使用了兩種不同方法,你能說出二者的區(qū)別嗎?
信息技術(shù)教案 篇11
教學(xué)目標(biāo):
1、知識目標(biāo):了解MP3播放器的相關(guān)知識,如常見品牌及其產(chǎn)地、容量、外形、價格等。
2、能力目標(biāo):通過上網(wǎng)了解MP3播放器的常見品牌、產(chǎn)地、價格及產(chǎn)品評論,進一步熟練掌握利用搜索引擎搜索網(wǎng)上資料的方法。
3、情感目標(biāo):通過上網(wǎng)搜索MP3的相關(guān)資料,并對收集到的資料進行分析、比較,得出自己需要的結(jié)論,體驗鑒別信息真?zhèn)蔚倪^程。
教學(xué)重點:
對收集到的資料通過分析、比較來鑒別真?zhèn)巍?/p>
教學(xué)難點:
對信息真?zhèn)蔚蔫b別。課前準(zhǔn)備:市場上一些常用電子產(chǎn)品的價格與性能資料。
教學(xué)過程:
一、任務(wù)驅(qū)動、同學(xué)們,你們是不是很喜歡聽歌,那一種方式,MP3,如何購買一只MP3播放器,你們覺得應(yīng)該考慮哪些因素?
一般來說學(xué)生能想到的因素有價格、外形、品牌,而對MP3的內(nèi)存容量,容量大小,MP3型號的概念還模糊不清,所以很可能會忽視。
請同學(xué)們通過上網(wǎng),給我推薦幾個MP3品牌。
在交流品牌時,學(xué)生可以通過搜索查找到“愛國者、三星、索尼、明基、聯(lián)想…”等一系列品牌。
你能告訴我這些品牌的產(chǎn)地在哪里?哪些品牌比較信得過?
學(xué)生通過上網(wǎng)查詢,了解相關(guān)的品牌知識。
二、假如我要買一個400塊左右的MP3,你們能不能推薦幾款信得過的?
學(xué)生開始搜索,如何選擇合理的關(guān)鍵字進行搜索。
基本上都能找到相應(yīng)的網(wǎng)站。
網(wǎng)絡(luò)信息多而雜,要學(xué)會從中選擇適合的知識。
學(xué)會邊查找,邊做記錄,并將搜索到的信息進行對比。
三、選中了一款自己喜歡的,價位合理的產(chǎn)品后,還應(yīng)該考慮什么?
一個產(chǎn)品的設(shè)計是否人性化、售后服務(wù)是否完善這些隱形因素也需要考慮。
查看網(wǎng)上的產(chǎn)品評論,有助于我們了解這些隱形因素。
在查看過程中,教師要提示學(xué)生,這些評論只能作為參考,幫助學(xué)生提高對信息真?zhèn)蔚蔫b別能力。
四、課外延伸。
老師想同學(xué)們幫忙挑選一臺8000元價位的MP3,當(dāng)然價質(zhì)量要有保證,外觀也不能太落伍,功能合理,看誰找到的產(chǎn)品最棒。
信息技術(shù)教案 篇12
一、教學(xué)目標(biāo):
1、熟悉變速對話框及其功能;
2、掌握刁杰音調(diào)的方法。
二、教學(xué)重點、難點
1、熟悉變速對話框及其功能。
2、掌握刁杰音調(diào)的方法。
三、教學(xué)過程
。ㄒ唬┣榫皩(dǎo)入。
“六一”兒童節(jié)快要到了,學(xué)校組織文藝匯演,班級要表演合唱《國旗,國旗真美麗》,隨著原伴奏音樂練唱有好多同學(xué)感覺音調(diào)太高,唱不上去。今天,我們用AdobeAudition的功能把伴奏音樂調(diào)低,使伴奏和歌聲的音調(diào)協(xié)調(diào)一致,達到更完美的演唱效果。一起試試吧!
。ǘ┬抡n教學(xué)
1、試聽音樂。打開Adobe Audition。
2、設(shè)置變調(diào)參數(shù)。
。1)單擊菜單→→;
。2)單擊;
(3)單擊項下拉按鈕選擇,其他選擇保留默認值,試聽;
。4)再次單擊項下的下拉按鈕選擇,把音高降低2個半音;
(5)單擊按鈕,單擊并保存文件。
四、拓展延伸
比率值發(fā)生了改變意味著什么?不改變長度值是什么意思?
版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻,該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務(wù),不擁有所有權(quán),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容, 請發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報時請帶上具體的網(wǎng)址) 舉報,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除