愛的奉獻(xiàn)作文
愛的奉獻(xiàn)作文
愛的奉獻(xiàn)作文(一):
愛的奉獻(xiàn)
愛因斯坦說過:“一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么,而不應(yīng)當(dāng)看他得取了什么。”換句話說,人生的好處在于奉獻(xiàn)而不在于索取。
在中國的歷史上曾出現(xiàn)過很多這樣為祖國與他人犧牲的人:有放下原有的一切獻(xiàn)身祖國航天事業(yè)的錢學(xué)森;有因救朝鮮孩子用盡自我渾身力氣而犧牲的羅盛教;還有為保衛(wèi)祖國而死于國民黨反動派手下的劉胡蘭和夏明翰。這些事例多得數(shù)不勝數(shù)。
老師,心甘情愿用青春灌溉祖國的花朵,把精力都花在學(xué)生身上。他們從不求回報(bào),或許他們的名字會被學(xué)生所遺忘,但我相信學(xué)生們永遠(yuǎn)也不會忘記曾有一位讓他們從懵懂的孩童長成懂事的少年的恩師。當(dāng)老師看到自我的學(xué)生長大成材,即使那不是他最出色的學(xué)生,他也會十分的欣慰。老師和學(xué)生們組成一個(gè)龐大的家庭,不時(shí)上演著“喜怒哀樂”的場面。老師在責(zé)罵學(xué)生時(shí),其實(shí)在責(zé)罵學(xué)生的同時(shí)老師的心里也不好過,但為了學(xué)生他強(qiáng)忍。學(xué)生們往往不了解老師的用心良苦,甚至?xí)骱匏麄,長大后興許會理解,但為時(shí)已晚。
如果你是一棵大樹,就灑下一片陰涼;如果你是一泓清泉,就滋潤一方土地;如果你是一棵小草,就增添一份綠意……再不起眼的東西都有它的用處,更何況是一個(gè)人呢!
愛的奉獻(xiàn)作文(二):
愛的奉獻(xiàn)
造物主創(chuàng)造了生命,使得世間有了活力。生命在歷史的長河中繁衍,綻放了絢麗奪目的光彩。
生命自產(chǎn)生起就是為了精彩而存在。塞內(nèi)卡說過:“生命如同寓言,其價(jià)值不在長短,而在資料。”生命只有煥發(fā)光彩,方不辱沒生命的好處。歷史長河中,無數(shù)英烈為了使生命變得精彩而做出了生與死的抉擇。屈原為了使自我的生命變得精彩投入了淚羅江中;一代大俠荊軻,為了生命的精彩,高吟著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”而血灑咸陽殿;以“人生自古誰無死,留取丹心照汗清”千古絕唱而流芳百世的文天祥,為了生命的精彩躺倒在蒙古人的大刀之下;“一腔碧血勤珍重”的鑒湖女使秋瑾為了生命的精彩,命喪清狗之刀下。無數(shù)的英雄兒女,不甘平凡,舍生取義,使生命綻放出耀眼的光芒。生命需要精彩,精彩燃燒出生命的輝煌。巴斯德說:“生命在最危險(xiǎn)的環(huán)境中,方是真正的生命”。小草生長在瓦礫之中,才顯出它生命的精彩;蒼松矗立于絕壁之上,才顯出它生命的精彩;駱駝奔走于沙漠之中,才顯出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不滅。生命有好處才會精彩,精彩的生命才會有好處。凡高的一生融入了向日葵,把藝術(shù)的精華留給了人類,他的生命是精彩的;貝多芬的一生奉獻(xiàn)給了音樂,用生命之曲喚醒人類,他的生命也是精彩的;馬克思把他的一生奉獻(xiàn)給了共產(chǎn)主義事業(yè),他的生命也是精彩的;孔繁
森把他的一生奉獻(xiàn)給了蘭考人民,他的生命同樣是精彩的……巴金說過:“寒冷寂寞的生,不如轟轟烈烈的死。生命如果沒有好處,那么盡早就結(jié)束它”。小草把綠色獻(xiàn)給春天,使它的生命變得精彩;清泉,把它的甘醇流淌入干渴者的心田,使它的生命變得精彩;紅日,把它的溫暖傳遞到嚴(yán)寒的隆冬,使它的生命變得精彩;ㄩ_不是為了凋謝,而是為了結(jié)果,結(jié)果也不是為了終結(jié),而是為了更生。生命亦是如此!
愛的奉獻(xiàn)作文(三):
愛的奉獻(xiàn)
早上起來,就發(fā)現(xiàn)老天爺陰著臉,來到學(xué)校時(shí),老天爺又開始滴眼淚?纯蠢蠋熀屯瑢W(xué)們,發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都愁眉緊鎖。這是怎樣回事呢?
耳邊傳來廣播聲,我這才恍然大悟。原先,一個(gè)大哥哥不幸患上了白血病,沒有錢治療,他的家人到我校募捐來了。學(xué)校廣播站號召全校師生獻(xiàn)愛心。我一陣心酸,為什么老天這樣愛捉弄人呢?我不由自主地將手伸進(jìn)口袋,將口袋翻了個(gè)底朝天,只找到五角錢。但是沒關(guān)系,俗話說,禮輕情義重嘛。我大步流星地向捐贈箱走去,將那枚帶著我體溫的五角錢留意翼翼地放了進(jìn)去。站在旁邊的一位老伯伯,他大概是患者的爸爸吧,深情地向我鞠躬致謝。我心想:可憐天下父母心啦!
向教室走去的時(shí)候,我立刻覺得自我很偉大,腳步也在一瞬間變得輕快了許多。來到教室,聽見同學(xué)們都在議論這件事,幾乎每位同學(xué)都或多或少地捐了錢。我問好友周志坤捐了多少,他滿臉驕傲地告訴我:“我捐了11塊!”他的聲音是那么干脆。我明白,這11塊錢是他省吃儉用準(zhǔn)備買文具盒的。一種無形的力量讓我對他肅然起敬。
有一首歌中唱道:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成完美的人間。”但愿那位不幸的大哥哥在這么多好心人的幫忙下,能夠早日戰(zhàn)勝病魔。
愛的奉獻(xiàn)作文(四):
愛的奉獻(xiàn)
——記一次難忘的捐款
世上的愛,有很多種,有父母對子女的愛;有老師對學(xué)生的愛;有長輩對晚輩的愛,還有親人的愛,朋友的愛。說起愛,人人都明白,但我就覺得,世界上有一種愛甚至比父母的愛還要無私,還要偉大,那就是對陌生人的愛。
記得那是兩年前的`事情,瑞昌市發(fā)生了5。7級強(qiáng)烈地震,超多房屋倒塌,人民生命財(cái)產(chǎn)受到了嚴(yán)重的損失。我們學(xué)校隨即開展了向?yàn)?zāi)區(qū)捐款的活動。
就在地震發(fā)生后的幾天,我和媽媽一齊去逛街,由于我想買一款電腦游戲光盤,所以我們就去電腦城。到了那兒,東西可多了!應(yīng)有盡有,琳瑯滿目。在一家柜臺前,我眼睛一掃,很快就看到了我想要的那張光盤,我拿起來問售貨員:“多少錢?”售貨員說:“二十五元。”我有些舍不得,因?yàn)檫@錢是我從爸爸媽媽平時(shí)給我的零花錢中一塊錢一塊錢地節(jié)省下來的。但是我又實(shí)在太喜歡這款游戲了,就在我準(zhǔn)備付錢的時(shí)候,突然聽見外面馬路上又是敲鑼又是打鼓,“好像挺熱鬧的!”我說,“走!去看看!”我急忙跑出去一看,呀!一個(gè)鋪著紅布的臺上放著一個(gè)箱子,上方寫著:“獻(xiàn)愛心,支援地震災(zāi)區(qū)人民!”現(xiàn)場,人頭攢動,“我捐10元!”“我捐7元!”“我捐30元!”大家熱情高漲。“哦!是為災(zāi)區(qū)捐款,我在學(xué)校已經(jīng)捐過了!”我說。可我仍被這熱鬧的場面所吸引,沒有離開。
“這沒什么可撿的,快走吧!”忽然聽見一個(gè)人說。我順著聲音望去,只見一個(gè)臉上爬滿皺紋,衣服破舊不堪,渾身臟兮兮的老太婆,背著一個(gè)裝滿廢紙殼的編織袋,不知從什么地方冒了出來。“阿婆,你來干什么?”主持人問她。“我來……”只見她哆哆嗦嗦地,從懷里掏出一個(gè)巴掌大的布包,雙手捧著,送到臺上。她把布包打開,里面是幾十張一角,二角的,還有幾張一塊兩塊的,“我捐錢,共十五塊。”說完,她把錢塞進(jìn)捐款箱里,轉(zhuǎn)身就走了。人們驚呆了,不約而同地站直了身子,自動讓出一條路來……
這時(shí),現(xiàn)場氣氛更加熱烈,大家紛紛捐錢捐物,在“愛的奉獻(xiàn)”音樂聲中,為素不相識的災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出一片愛心。我也很激動,在媽媽贊許的目光中毫不猶豫地把準(zhǔn)備買游戲盤的那二十五元錢塞進(jìn)了捐款箱。
愛的奉獻(xiàn)作文(五):
愛的奉獻(xiàn)碩果
愛的奉獻(xiàn)是我們中國民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。在上下五千年的歷史長河中,我們?nèi)A夏兒女代代繼承著這一壯舉,并且發(fā)揚(yáng)光大。四年前,南京中科生化有限公司總經(jīng)理王連安來到我校,商談合辦期望小學(xué)的事宜。一個(gè)私營企業(yè),規(guī)模資金并不十分雄厚,在南京并不是大企業(yè),能否辦起來還是一個(gè)問題。
然而意想不到事在很短的時(shí)光內(nèi)發(fā)生了,經(jīng)過多方協(xié)調(diào),最后辦起了南京市第十所期望小學(xué)——南京中科金牛湖期望小學(xué),并于2003年3月27日正式成立了。期望在人間,人間有期望。期望學(xué)校建立的模式已從單純的社會捐資轉(zhuǎn)化為企業(yè)與學(xué)校共建,企業(yè)從各個(gè)方面關(guān)心和支持期望小學(xué)。揭牌儀式上,就發(fā)放學(xué)生獎學(xué)金和助學(xué)金,數(shù)目一萬元。讓農(nóng)村的孩子感受到愛的奉獻(xiàn):成績好或家庭條件困難有資金資助學(xué)習(xí),解決學(xué)習(xí)上的后顧之憂。首批投入巨資改變學(xué)校破爛不堪的局面,添置了教學(xué)設(shè)備和教學(xué)器材,學(xué)校面貌煥然一新。之后又陸續(xù)花費(fèi)資金支持學(xué)校建設(shè),盡最大努力,辦好學(xué)校。即使企業(yè)困難,想方設(shè)法先解決期望小學(xué)。此刻的期望小學(xué)環(huán)境優(yōu)美,景色迷人。教學(xué)設(shè)施齊全,教學(xué)質(zhì)量提高,好的學(xué)風(fēng)構(gòu)成,學(xué)生成績不錯。
三分熱度,二分熱情,一年光景就結(jié)束期望小學(xué)的援助。王連安領(lǐng)導(dǎo)的中科公司不是這樣的,點(diǎn)燃著愛的奉獻(xiàn)火花,播種愛心,把溫馨和幸福灑向?qū)W校。不為名譽(yù)、不為金錢,無怨無悔只為更多的孩子擁有充滿陽光的明天。按照辦企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來辦學(xué)校。負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué);顒拥娜藫Q了多人。但是,支持辦期望小學(xué)的信念從來沒有改變。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心學(xué)生們的成長,關(guān)注著學(xué)校的發(fā)展。每學(xué)期都給中科金牛湖期望小學(xué)學(xué)生發(fā)放助學(xué)金和獎學(xué)金;每年六一兒童節(jié)都給每位同學(xué)送上精美的物品;每次到期望小學(xué)來都會思考要解決學(xué)生和學(xué)校實(shí)際問題。……青云有路“學(xué)生”上,農(nóng)村孩子正在茁壯成長為有用的人才。
一個(gè)企業(yè)對國家的貢獻(xiàn)不僅僅僅是稅收,同時(shí)對社會要有一種愛心,一種奉獻(xiàn)。企業(yè)發(fā)展壯大,如何回報(bào)社會,關(guān)愛弱勢群體,王連安的中科公司做出了榜樣。到此刻為止,僅投入辦學(xué)校的資金已超過50萬元。愛的奉獻(xiàn)結(jié)碩果,為黨和人民承擔(dān)一部分社會職責(zé)。他們的行為就像雄雞報(bào)曉,喚醒沉睡的人們,讓人們的心靈深處感受到社會的天空是那么晴朗,感受到人生存在是那么有價(jià)值。正像一首《愛的奉獻(xiàn)》中所唱的那樣:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成完美的人間。。。。。。!”
愛的奉獻(xiàn)作文(六):
愛的奉獻(xiàn)
“只要人人都獻(xiàn)出一份愛,世界將變的更加完美燦爛……”這首歌想必大家都明白愛,這是一個(gè)多么親切,多么舒服的一個(gè)字啊!愛有好多種,像父子之間的親情,男女之間的感情,朋友之間的友情,師生之間的情誼,還有對家國天下之愛,這些都是愛。愛無處不在,只要你留心觀察,各種各樣的愛,就會被你一網(wǎng)打盡!
且不說國家大事,談?wù)勎覀兩磉叺,陌生人對陌生人之間也是存在著愛。這種愛既不是友情,也不是師生之情,更不是男女之情,而是對人普通的幫忙,對毫無血緣關(guān)系的人的關(guān)愛!我就親身體驗(yàn)過陌生人對我的那份關(guān)愛。
那天中午,我從老師家學(xué)好書法,才剛跨出老師家門檻一步,老天爺就變了臉,剛才還是晴空萬里,轉(zhuǎn)眼間,就變的陰云密布,這可苦了我這個(gè)沒帶傘的人了,這時(shí),我想到家里電腦房的窗好象還沒關(guān)上呢,我頓時(shí)心里就慌了,電腦房里還有一些爸爸單位里的資料呢,要是浸濕了……那可不得了,我越想越慌,沖出老師家,拔腿就跑,從老師家到家里,光開摩托車,就要15分鐘,更不用說是走路了,不走個(gè)幾個(gè)小時(shí)的,才怪呢,而且回家的路四通八達(dá),我一沖出去,上北下南,我搞不清楚到底是哪條了,連忙在記憶中搜索答案,一時(shí)半伙,我也想不起來是哪條了,條條小巷,差不多一模一樣,不管它了,,碰碰運(yùn)氣吧,我朝前面的小巷徑直沖了過去,不知拐了多少個(gè)彎,不知穿過了多少個(gè)小巷,最后,我最不想發(fā)生的事情發(fā)生了——前面死胡同一個(gè),沒路了,哎,我都淋成了一只落湯雞了,絕望之中,一不留神,我腳下一滑,栽了個(gè)“狗啃泥”,我腳上的皮也被擦開了,正當(dāng)我萬念具灰的時(shí)候,一股垃圾的臭味撲鼻而來,緊之后是一雙有力的大手把我從泥潭中扶了起來,我回過頭去一看,原先是一位素不相識的老爺爺,爺爺關(guān)切的問:“小姑娘,怎樣了,下雨天你不回家,在這干什么啊,摔疼了嗎?”這關(guān)切的話語似曾相識,哦,那就像我親愛
的爺爺,我百感交加,支支吾吾得說:“老爺爺,我,我迷路了!”“是啊,這巷子四通八達(dá)的,像個(gè)迷宮,有時(shí)候,連我也會迷路的呢!”說著,老爺爺便把雨衣從自我的身上脫了下來,給我穿上,我連忙推托,連聲說:“那怎樣行呢,您不穿,會感冒的!”,可老爺爺不容我推托,把雨衣硬套在我身上,笑著對我說:“小孩子,身體抵抗力差,再說,我還有件秘密武器!”說著,老爺爺就從垃圾車旁邊的下凹槽中抽出一套破爛的蓑衣,斗笠“老爺爺,您”“孩子,我送你回家吧”“那,多謝老爺爺!”“跟緊了,走嘍!”說著,爺爺一手推著垃圾車,一手拉著我,向前走去,我看了,也想出一份力,就掙脫爺爺溫暖的雙手,推著車向前走去,不知拐了多少個(gè)彎,不知繞過了多少條巷子,最后,老爺爺帶我走出了這彎曲的“迷宮巷子”我逐漸認(rèn)清了前方的道路,記憶中被塵封的那一頁,逐漸明朗起來了,這時(shí),爺爺對我說:“孩子,前面就是通向振興西路的那條街道了,你自我走去吧,爺爺還有活沒做完呢,一路上留意!”“爺爺,那您的雨衣怎樣辦啊?”爺爺饒了饒頭皮說道:“恩……,這雨衣嘛,反正也不值幾個(gè)錢,就送你了吧。”“啊,這怎樣行呢,這雨衣,不管值不值錢,也是件有用的東西!”我回答道,“算了吧孩子,爺爺雖然
是個(gè)掃垃圾的,一天掙不了幾個(gè)錢,但是,一件雨衣,爺爺還是買得起的,只要你不嫌棄,你就拿著用吧!”“這……”還沒等我開口,爺爺就推著垃圾車,繼續(xù)做他的工作去了。
這件普普通通的雨衣,此刻,我還保存著,看著這件普通的雨衣,回味著雨天的那一幕,久久牽動著我心,此刻,我再也沒有看到過這個(gè)好心的爺爺,有人說,他死了!
愛的奉獻(xiàn)作文(七):
愛的奉獻(xiàn)作文
愛,能夠使人變得快樂;愛,能夠使人間充滿真情;愛,能夠使人的心變得暖暖的;愛,能夠使人從絕望中走出來……
仔細(xì)聽,什么聲響,“哦,原先是我家樓底下有人在唱歌呀!”我自言自語地說道。但是,我的好奇心還是禁不住優(yōu)美的歌聲,還是跑了下去。一看我才明白,原先是幾個(gè)殘疾人手中拿著話筒,跟隨者播放的樂曲,唱起了歌,看著殘疾人的神情,我心里暗暗想到:“這幾個(gè)人雖然殘疾了,但他們還是微笑地應(yīng)對生活,真樂觀!”
這時(shí),突然有一個(gè)年輕人,他掏出了錢,立馬走到箱子面前,輕輕地玩著腰投了進(jìn)去。這時(shí),正在唱歌的人便停了下來,連聲說:“多謝,多謝……”雖然年輕人投了錢,殘疾人說了幾句感恩的話語,但是我想年輕人必須會感到很快樂,因?yàn)樗M了自我的潛力,獻(xiàn)出了一份愛心。
緊之后,人越來越多,小孩幾乎都對自我的父母說:“爸爸(媽媽)我要捐錢!”老年人也情不自禁地走了上去,捐出了自我的零花錢。我被這樣的場景感動了,便掏出了自我僅有的5元錢,悄悄地走到箱子旁,把錢投了進(jìn)去……
世界上處處都充滿了愛。只要你有一雙慧眼,必須能夠發(fā)現(xiàn);只要你有一顆善良的心,必須能夠感受到幫忙別人帶來的快樂;只要你有一顆感恩的心,必須能夠感受到愛帶來的溫暖……
愛的奉獻(xiàn)作文(八):
愛的奉獻(xiàn)
每當(dāng)韋唯唱的那首《愛的奉獻(xiàn)》在我耳邊響起時(shí),我不禁想起了一件往事,愛的奉獻(xiàn)作文。
那時(shí)我上四年級,聽了這件事,我的眼淚就流了下來。那天,聽完廣播,老師用低沉的語調(diào)告訴我們,一年級的張林得了“糖尿病”,并且病情特殊,病例罕見。有時(shí)眼睛看不清,才住了兩個(gè)星期的醫(yī)院,就花了上萬余元的醫(yī)藥費(fèi)。張林的不幸遭遇,讓我想到即使不買零食,不買玩具,也要為小張林捐錢,把小張林從病魔手上奪回來,讓他重新回到學(xué)校,和同學(xué)們一齊上課,一齊游戲,一齊越過重重困難。
下課鈴響了,我拿著平時(shí)省下的零花錢,迫不及待的找老師捐錢,可還是晚了一步,已經(jīng)有不少同學(xué)捐了,有的捐2元,有的捐4元,有的捐10元……連平時(shí)最不愛交錢的孟然居然比我捐的還早還多呢!我們班家里最貧窮的李曉靜同學(xué)還捐了5元呢!在短短的一天內(nèi)全校三百名師生共為小張林捐了三千零八十六元。
看著這一幕爭先恐后的場面,我的眼睛模糊了,我的心像波濤洶涌的大海久久難靜。耳邊又響起那首老歌:這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn),這是人間的春風(fēng),這是生命的源泉,……再沒有心的沙漠,再沒有愛的荒原,死神也望而卻步,幸福之花處處開遍,啊,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成完美的人間……
張林快快好起來吧,我們等你回來!
愛的奉獻(xiàn)作文(九):
愛的奉獻(xiàn)
這一周,是一個(gè)非凡的一周。因?yàn)橛辛诉@一周,才使我深深感悟:什么叫愛。
在三月五日學(xué)雷鋒的日子。我們得知了我校三(3)班的小弟弟患了嚴(yán)重的白血病,由于家境貧寒,而且每月只靠爸爸2000元的工資,又加上昂貴的醫(yī)藥費(fèi),生活十分拮據(jù)。這時(shí),學(xué)校提出倡議,讓全校師生捐款,挽救這朵含苞又即將凋謝的花朵;氐郊依,我想,當(dāng)我們坐在教室講課的時(shí)候,哪位小弟弟正躺在醫(yī)院潔白的病床上,每時(shí)每刻都在和病魔做著激烈的斗爭,好像隨時(shí)都會被病魔帶走。不想還好,可越想越悲哀,我默默地對小銅豬說了聲再見,狠狠心,便把小銅豬摔碎了,把一個(gè)月積攢的十元拿了出來,雖然少,但它也是我的一份心意。第二天我?guī)еX去教室,看見數(shù)學(xué)組長正在收捐款,我把錢交給組長,看見大家也在捐,你捐10元,我捐20元,他捐100元……“真是一方有難,八方支援!”我情不自禁地想著。不一會兒,我們班就捐了1779元,也許這只是小弟弟一天的醫(yī)療費(fèi),但是,里面卻包含著同學(xué)們火熱的愛心我晚上做了一個(gè)夢,夢見校長把全校和其他的捐款給了小弟弟的媽媽,他的媽媽用這些捐款把小弟弟的病治好了……醒來后,我回想著這個(gè)夢,心想:如果這是真的,那該多好啊!
一份愛心,撐起期望的明天,涓涓細(xì)流,最終匯成汪洋大海。我相信,我們的愛心,必須能換來三(3)班小弟弟的健康!
愛的奉獻(xiàn)作文(十):
愛的奉獻(xiàn)
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成完美的人間……”聽著這婉轉(zhuǎn)的歌聲,看著那一雙雙助人為樂的手,我情不自禁的流下了眼淚。
2008年5月12日,這是一個(gè)令人難忘而又痛心的日子,在這一天的14時(shí)28分,我國四川省汶川發(fā)生了8。0級特大地震,這次地震奪去了許多人的生命,死亡達(dá)7萬多人。剎時(shí)光,全國上下都轟動了,第一時(shí)光,解放軍叔叔們的身影出此刻了災(zāi)區(qū),就在地震發(fā)生后的短短2個(gè)小時(shí)之內(nèi),溫總理就乘坐飛機(jī)前往了四川。這時(shí),余震還沒停,溫總理不顧生命危險(xiǎn)來到災(zāi)區(qū),和災(zāi)區(qū)人民共度難關(guān),誰聽了都會為之而顫,多么好的總理啊!
消息一傳十,十傳百,舉國上下都很震驚了,全國人民紛紛伸出了援助之手,你十元,我一百……短短幾天,捐款數(shù)額達(dá)15億,不論是老師,學(xué)生、不論是農(nóng)民、醫(yī)生、就是連幼兒園的小朋友都紛紛獻(xiàn)出了自我的愛心,讓人們感動不已。
房子倒了,我們能夠再修;家園沒了,我們能夠在建,但是,中華民族的脊梁不能倒,雖然這次災(zāi)難給國家?guī)砹顺林貫?zāi)難,透過這次特大地震,我們也看到了人與人之間那份難以用金錢來衡量的情,災(zāi)難無情人有情,大災(zāi)有大愛,我相信:災(zāi)區(qū)人民必須能戰(zhàn)勝地震,重建家園,我們的祖國經(jīng)過這次地震,必須能更加團(tuán)結(jié)、昌盛、同時(shí),我也相信,這愛的奉獻(xiàn)必須會永駐人間
愛的奉獻(xiàn)作文(十一):
愛的奉獻(xiàn)
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——題記
是誰在夜深人靜的時(shí)候還在那昏暗的燈光下批改著我們的作業(yè)?是老師。
是誰在為我們這一代祖國初升的旭日在辛勤的默默無聞的工作著?是老師。
是誰再為辛勤的教育事業(yè)而奉獻(xiàn)著?還是老師。作文
如果我是一條魚,您便是那廣闊的海洋;如果我是一棵樹,您便是那美麗的陽光;如果我是一只鳥,您便是那茂密的森林。
您不是個(gè)稱職的魔術(shù)師,因?yàn)榫实谋硌葜螅紩v清事物的真諦;但您是個(gè)合格的化學(xué)劑師,各種反應(yīng)您都能簡單闡述其本質(zhì)。
您是一棵挺拔的樹,曾結(jié)果成熟的果實(shí),歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪,您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森林。
二年了,數(shù)不清對您的怨:怨您年年太操勞,一頭黑發(fā)何去找?怨您月月太煎熬,那么多作業(yè)非要一夜改好?怨您日日太單調(diào),總是跟一個(gè)個(gè)蠻小子打交道。
您是酸,您是醇,透過酯化,師生情誼跟牢固。雖然我們像岀巢的雄鷹將要翱翔蒼穹,但我們的感激與思念直到永遠(yuǎn)。
一群群小鳥飛走了,揮揮手道聲再見,憨憨地咧嘴一笑,沒留下一點(diǎn)酬報(bào),卻把頹喪、悲哀強(qiáng)塞進(jìn)您的大腦,不知您扔掉不扔掉?
什么能代替您的雙眼?什么能置換您的笑臉?什么能還原您逝去的青春?什么能消去您蒼老的容顏?您的關(guān)愛不會受熱分解,早已水解成清泉,沁入我的心田。
這輩子最幸福的事就是做了您的學(xué)生,我本想收獲一縷風(fēng),不料您卻給了我整個(gè)春天!
敬愛的老師,并不是只在這天才想起您,而是這天個(gè)性思念您。
很想有一天,駐足喜馬拉雅之巔;真想有一天,讓地球圍著我旋轉(zhuǎn);還想有一天,能夠超越時(shí)空的愛戀;敢想有一天,能夠重新回到您的身邊!
心愿是風(fēng),快樂是帆,祝福是船,讓心愿的風(fēng)吹著快樂的帆載著祝福的船,飄向敬愛的老師,讓我們真誠地道一聲:祝老師一生平安。
愛的奉獻(xiàn)作文(十二):
愛的奉獻(xiàn)
“這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn),這是人間的春風(fēng),幸福之花處處開遍……”這是一首普普通通的歌,但是每每想起那些默默奉獻(xiàn)的人,你是否會對這首歌有種不一樣的感受,會有一種莫名其妙的震撼?有位在山區(qū)教書的老師以前說過:“不是我感動了中國,而是太多的好心人感動了我。”他就是徐本禹,一位年僅22歲在貴州山區(qū)支教的老師,在這個(gè)年齡里,正是為了以后事業(yè)打基礎(chǔ)的時(shí)候,況且,他還考上碩士學(xué)位,這會讓多少人投來羨慕的眼光。〉撬x取了去貴州支教。在這之前,他猶豫了很久,也困惑了很久,想象著父親會如何的失望,想象著老師和同學(xué)會感到如何的惋惜。想著想著,他便在校園的操場上奔跑,一圈又一圈,直到自我筋疲力盡為止。他倒在草地上,望著繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空,仿佛看到了,貴州山區(qū)的孩子清澈純真的眼神……“徐老師,你還會回來嗎?”“我必須還會回來的,我要把你們帶到中學(xué)去!”徐本禹想起了自我對學(xué)生們的一個(gè)承諾,他不忍心背棄。這一夜成了徐本禹最漫長的一個(gè)夜晚。他沒有什么更多的理由不去狗吊巖教書了,那里的環(huán)境是旁人無法想象的:孩子們用塑料布作屋頂,磚頭壘起書桌。徐本禹用心教導(dǎo)著孩子們,把自我微薄的50元工資拿出43元捐給孩子們,而自我留7元做生活費(fèi),他怎樣不會
讓別人感到肅然起敬呢?
我們偶爾掏出錢做貢獻(xiàn),就到處去宣揚(yáng)“我多有愛心,我多偉大。”這是多么的虛偽呢?為什么不做些實(shí)實(shí)在在有助于那些貧困人民的事呢?我們所謂的“愛心”難道僅僅是建立在捐得錢數(shù)目大小上?是的,我們捐了錢,貧困人民的生活可能會好一點(diǎn)。但是,倘若不是真心的,說得難聽,那就是把貧困人民當(dāng)作我們“愛心”的犧牲品。
徐本禹也有自我的心酸,自我的痛楚。山區(qū)里的夜很靜,只有青蛙會在草叢里吟叫,這種夜里,難免會想到很多很多悲哀的事情,他說:“我很孤獨(dú),有幾次在夜里醒來,淚水打濕了枕頭,我以前快堅(jiān)持不下去......”有一次他回到母校演講,同學(xué)都以為他會講出什么豪言壯語,但是他一開口就是這句話,每個(gè)人聽了,都默默的流著眼淚。他認(rèn)為:自我只是一個(gè)普通人,做著普通的事情,不是他感動了中國,而是因?yàn)椋性S多好心人的幫忙,使他堅(jiān)持到此刻,是那些好心人給了他力量,是那些好心人感動了他。
為了自我的一個(gè)承諾,為了孩子渴望知識的雙眸,為了讓陽光占據(jù)孩子更多的心靈,為了讓愛像氫氣般填滿孩子的身體……
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